部编三年级上册语文入学测试卷 测试时间：30分钟满分：50分 姓名：__________ 成绩： 一、读拼音，写汉字。（16分） 二、给加点的字选择正确的读音并打√。（4分） 三、按要求填空。（6分）
四、阅读理解（9分） 雷雨过后 雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。 3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）清爽而新鲜。（） （2）精神振作。（） 4、按短文内容填空。 （）的图画（）的小草 （）的柳枝（）的水珠 5、填空 荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话 把比作。
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！（15分） 答案 一.附近彩虹讨厌传染珍珠泥泞呼唤夸奖 二.Xīng mòdūdào hào fèn zhòng zhuǎn 三.S 单人旁五伸展 G 提手旁六挂起 H 反犬旁五狐狸
小学语文新课标测试题及答案 （一） 一、填空题。（6分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的 情感，养成语文学习 的（自信心）和（良 好习惯），掌握最基 本的（ 语文学习方法）。 5、语文课程标 准将原来的中高年级 “以写记叙文为主” 改成了“能写（简单 的纪实作文和想象作 文）”。 四、分析题 （50分） （一）课 标与大纲对比分析。 （10分） 答：首先，新 课程标准在认字方面 识字量有了很大的增 加，并将“会认”“会 写”分开要求，明确 了小学低段的识字教 学是多认少写，可以 避免字字要求“四 会”，造成学生的学习 负担过重。这为尽早 让学生开始阅读打下 了一个基础。并且提 出了培养学生的认字 兴趣，这在“大纲” 中是没有的。 其次，在写字 方面，大纲中有掌握 “笔顺规则、间架结 构”，“能按汉字的基 本笔画、笔顺、偏旁 和结构分析、记忆字 形”的明确要求，在 音形意三方面的学习 作了具体的布置，而 “新课标”中作的要 求是总体性的，“掌握 汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首；能按 笔顺规则用硬笔写 字，注意间架结构。 初步感受汉字的形体 美。养成正确的写字 姿势和良好的写字习 惯，书写规范、端正、 整洁。” 再者，新课标 中提出了学生的自主 识字“能借助汉语拼 音认读汉字。能用音 序和部首检字法查字 典，学习独立识字。” 这在“大纲”中是没 有的。可以看出新课 标对学生的自主学习 能力有了明确的要 求，给学生打下了扎 实的，可持续发展的 识字基础。 （二）案例分 析（请围绕新课标精 神分析下面的案例） （20分） 1、一位教师执 教《太阳》时，当教 师引导学生学完了太
小学三年级入学语文测试卷 一、看拼音写词语（6分） huǐ huìhuǐmai rónɡh?nɡ 后（）教（）冲（）明（）（）化平（） 二、用下列多音字组词。（8分） hánɡ（）yìnɡ（） diào（） lěi（） 行应调累 xínɡ（） yīnɡ（） tiáo（） lai（） 三、按要求给下面的字分类。（6分） 宋撞斯召陈增 平舌音：_______________________________ 翘舌音：________________________ 四、把下面括号里的错别字划掉。（5分） 1．程谊的爷爷正（再、在）（编、遍）写一部有趣的书。 2．五颜六色的风（争、筝）随风（飘、漂）荡，格外鲜（美、艳）。 五、用直线把下列词语搭配起来。（8分） 歌声光明遵守思想 前途优美克服同学 风景宽阔帮助困难 道路嘹亮解放纪律
六、选词填空。（6分） 安静寂静 1．冬天的夜晚，山林里一片（）。 2．考场上（）极了。 因为因此因为……所以……不仅……而且……如果……就……3．（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。 4．今天是假日，（）我们全家去公园。 5．（）他关心班集体，大家一致推选他为班长。 七、缩句和扩句。（8分） 1．大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。 缩句：_____________________ 2．少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。 缩句：______________________ 3．沙滩上有贝壳。 扩句：______________________ 4．我爱杨梅。 扩句：______________________ 八、加标点符号。（5分） 1．我们是先做作业还是看过电视以后再做 2．润安公学建立了航模书法舞蹈美术等十几个兴趣小组 3．小红激动地说我们中队评上优秀集体啦
人教版小学语文毕业试卷及答案 一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“√”，不全同的打“×”。（4分） （1）稻花香里说丰年，听联蛙声一片。（） （2）欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈。（） （3）弈秋者，通国之善弈者也。（） （4）西北望长安，可怜无数山。（） 二.积累与运用。（23分） 1．看拼音写词语（4分） liáo liàng pá i huái zhōng míng d?ng shí （）（）（） 2．下列汉字中注音正确的一组是（）。（2分） A．膝盖xī gài B．纤维qiān wéi C．亲爱qīnài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢 yónggǎn 3．在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（）。（2分） 4．①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤ 4．划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（）后。（3分） （1）恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后 继（） （2）千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不 提（） （3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵 横（） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（2分） A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜 B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏 C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（2分） A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。 C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。 E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。 7．根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（2分） 有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（）①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
１ …………不…………要 学号 201x —202x 学年第二学期入学测试 三年级 语文 （时间：80分钟 满分：100分） 一、积累运用(49分) 1.书写展示。抄写下面的句子，做到规范、整洁、美观。(2分) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2.结合语境写词语。(10分) q īng ch én chu ān d ài ku áng hu ān 节日的（ ）,人们（ ）整齐，来到草地上（ ）。 y ǎn z òu yu è qi y ōu m ěi 小伙子们（ ）各种（ ），姑娘们跳着（ ）的 w ǔ d ǎo r è li è ch í ji ǔ zh ǎng sh ēng （ ）,场上爆发出（ ）而（ ）的（ ）,好欢乐啊！ 3.给下面画横线的字选择正确的读音，在音节上方打√。(3分) 喷香( p èn p ēn) 压(y à y ā)根 处( ch ǔ ch ù)理 钥匙(sh ì ch ì) 融化(r óng r ún) 胳膊(bo bei) 4.“擎”“橘”和下列选项中读音相同的是( )。(2分) A.敬 矛 B.手 玉 C. 警 菊 D.晴 局 5.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是( )(填序号)。(2分) A.坐下 B.座位 C.因为 D.看见 6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(填序号)。(2分) A.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!” B.“这真难受。”种子想:“我要站起来，大口大口地呼吸空气。” C.有一天，青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!” 7.句子训练营。(6分) (1)蛋糕香甜。(改成感叹句) (2)用修改符号在原句上修改下面的病句。 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 (3)海参懒洋洋．．． 地蠕动着身体。(用加点的词语写句子) 8.根据所学内容填空。(22分，前6小题每空1分) (1)两岸青山相对出， 。 (2) ，泰山移。 (3) ，暖于布帛； ，深于矛戟。 (4)群儿 ，一儿登瓮，足 。这是关于 小时候的故事，从这篇课文中可以看出主人公是个 的孩子。 (5)远上寒山石径斜， 。这首诗是 代诗人杜牧作的《 》，写的是 季的景色。我还积累了描写这个季节的四字词语有 、 。
（考试时间：90分钟） 总分： 第一部分：基础知识积累与运用 一、 比比谁拼的准确，谁写的规范。 f ēn f ān ɡ shì jiè hū huàn y ǐn yu ē hǒnɡ piàn c ǎi h ón ɡ n ǎo j īn xi ón ɡ w ěi q ī fu ch ì z é 二、谁能找出正确的读音。 黑白相间（jiān jiàn ） 兴（x īn ɡ x ìn ɡ）奋 北斗（dǒu dòu ）七星 放暑假（jià jiǎ ） 钉（dīnɡ dìn ɡ） 钉（dīnɡ dìn ɡ）子 三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！ 蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷 蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宫 （ ）利 甜（ ） （ ）旧 （ ）花 （ ）语 四、你能把这些迷路的孩子送回家吗？ 四周 四处 广场（ ），灯火辉煌，美丽极了。 他（ ）张望，找不到妈妈。 常常 往常 班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。 他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。 五、比一比，谁积累的词句最多，再最少用上一个词写句子。 （ ）胜古（ ） 山（ ）水（ ） 川（ ）不( ) 光（ ）夺（ ） 焕（ ）一（ ） 五（ ）十（ ） 六、快到近义词、反义词乐园赛一赛吧！ 近义词：著名—( ) 急忙—( ) 茂盛—( ) 慌张—( ) 反义词：穷—( ) 内—( ) 胜—( ) 加—( ) 第二部分：阅读积累与运用 七、选用下面这篇文章参加“快乐阅读五分钟”活动，先用“____”画出五个推荐大家积累的词语，并抄写在田字格里；再根据短文内容设计两个问题，写在横线上。 小 白 兔 星期天，小白兔一早醒来，对妈妈说要去看望外婆。妈妈说：“孩子今天天气不好，改天再去吧！”小白兔哭着嚷着非要去，妈妈只好答应了。小白兔连蹦带跳地跑出了家门。跑着跑着，突然，天空阴了起来，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨，小白兔想：“都怪我没有听妈妈的话，今天非淋个落汤鸡不可。”小白兔冒着雨飞快地向外婆家跑去。雨越下越大，像断了线的珠子不断地往下落。小白兔跑着跑着，忽然看见大树底下有一个大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇当雨伞，这样我还可以送给外婆一个大蘑菇。”小白兔连忙拔出一个大蘑菇，挡在了头顶上，高高兴兴地向外婆家 跑去。 八、看谁的知识最丰富。 1、《丑小鸭》一文的作者是丹麦著名的童话作家（ ）。我读过的课外书有《 》《 》等。 2、晚上，满天的星星像（ ）撒在（ ）。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国（ ）朝著名的天文学家（ ）。 3、好多事情并不像________________________。只要肯动脑筋，坏事 _________________________________________。 4、我不由得想起了爸爸对我说的话，“_______________________________________________”爸爸， 请您放心，我不会让您失望的。（横线上填上合适的名言警句或古诗词句） 九、看谁查字典的本领最大。从下面短文中挑选三个不同偏旁的生字写到田字格里，再用字典查出它 们的读音，写到田字格上面括号中，并从三个生字中选一个字最少组两个词写在横线上。 助人为乐 天气阴沉沉的，好像要下雨。小兔看见天快要下雨了，自己又没带伞，急得要命。果然没过一会儿，天上下起了雨，雨可大了。小兔赶紧跑。乌龟看见小兔没带伞，就朝小兔喊：“咱们一快走吧！” 学校： 班级： 姓名：
25一、填空题。（每小题2分，共20分） 1、小学语文课程的“三维目标”分别指的是（知识与能力）、（过程与方法）和（情感态度和价值观）。 2、（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。 3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（学习语文的方法）。 5、语文教学应充分激发学生主动意识和进取精神，倡导（自主）、（合作）、（探究）的学习方式。 6、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 7、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的(主体)，教师是学习活动的(组织者)和(引导者)。 8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。 9、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。 10、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。 二、判断。（每小题1分，共10分） 1、陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。（√） 2、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。（√） 3、陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。（×） 4、“爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。（√） 5、亲历性、真实性是教育叙事的基本品格。（√） 6、案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。（√） 7、苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生，让学生都知道自己在哪一个层次中。（×） 8、苏霍姆林斯基说：关于学习困难学生的教育，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。（√） 9、加德纳提出每个人至少有五种智能。（×） 10、每节课中应同时应用加德纳的全部智能来教，并同时训练全部智能。（F） 三、单选题。（20分，将正确答案的序号填入横线上） 1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C）的整体提高。 A、语文知识 B、语文能力 C、语文素养 2、（A）是语文学习和发展的主体。 A、学生 B、教师 C、学生和教师 3、阅读是学生的（A）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 A、个性化 B、整体化 C、综合化 4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（B）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。 A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的 5、创新型课堂教学应是（B）。 A、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； B、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； C、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是（B） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 7、关于教学策略的认识正确的是（D） A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。
小学三年级语文入学测试卷 一、看拼音写词语（6分） huǐ huìhuǐmai rónɡh?nɡ 后（）教（）冲（）明（）（）化平（） 二、用下列多音字组词。（8分） hánɡ（）yìnɡ（） diào（） lěi（） 行应调累 xínɡ（） yīnɡ（） tiáo（） lai（） 三、按要求给下面的字分类。（6分） 宋撞斯召陈增 平舌音：_______________________________ 翘舌音：________________________ 四、把下面括号里的错别字划掉。（5分） 1．程谊的爷爷正（再、在）（编、遍）写一部有趣的书。 2．五颜六色的风（争、筝）随风（飘、漂）荡，格外鲜（美、艳）。 五、用直线把下列词语搭配起来。（8分） 歌声光明遵守思想 前途优美克服同学 风景宽阔帮助困难 道路嘹亮解放纪律
六、选词填空。（6分） 安静寂静 1．冬天的夜晚，山林里一片（）。 2．考场上（）极了。 因为因此因为……所以……不仅……而且……如果……就……3．（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。 4．今天是假日，（）我们全家去公园。 5．（）他关心班集体，大家一致推选他为班长。 七、缩句和扩句。（8分） 1．大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。 缩句：_____________________ 2．少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。 缩句：______________________ 3．沙滩上有贝壳。 扩句：______________________ 4．我爱杨梅。 扩句：______________________ 八、加标点符号。（5分） 1．我们是先做作业还是看过电视以后再做 2．润安公学建立了航模书法舞蹈美术等十几个兴趣小组 3．小红激动地说我们中队评上优秀集体啦
部编版一年级下册开学测试卷及答案一、用“√”选出下列汉字的正确读音。 二、读拼音，写词语。 三、一个字组两个词。 四、用“”划去每组词语中不是同类的词语。
五、词语搭配。（看一看，连一连） 六、照样子，写句子。 1. 天上有一座美丽的桥。 有。 2. 树很快乐，喜鹊也很快乐。 ，也。 七、根据课文内容判断对错。 1. 两个人可以玩老鹰捉小鸡。（） 2. 端午节吃粽子，是为了纪念诗人屈原。（） 3. 毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（） 4. 我们应该爱护动物，保护青蛙。（）
八、阅读天地。 美丽的小鸟 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳 台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 我悄悄地在一旁看着它：“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。” 忽然，妈妈走了过来，她要去阳台收晾干的衣裳。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈 妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”妈妈看了看小鸟，又看了看我， 笑着点了点头。 雨停了，小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，噌的一下飞 走了。 1. 照样子，写词语。 湿漉漉（ABB式） 2. 妈妈要去阳台收衣服，“我”是如何做的？用“——”在文中 画出来。 3. 你想对文中的“我”说什么？ 九、看图写话。 观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。
参考答案 一、qiú√ qiān√ zhī√ qún√ lìng√ piān√ 二、1. 他哥哥北京玩很快乐 2. 秋节晚爸爸着思故乡 三、示例：这里这样水井井口主人主要雪花冬雪 四、划去：黑夜小河四季 五、 六、示例： 1. 桌子上一本书 2. 我在做作业明明在做作业 七、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 八、1. 示例：胖乎乎白花花 2.画出：我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。” 3. 你真是个有爱心的小朋友，我要向你学习。（言之有理即可） 九、略
锐思教育三年级上学期期末入学测试试卷 试卷说明： 1、本试卷满分40分，测试时间为20分钟； 2、本卷为英语试题，适合三年级学生使用； 3、本卷出卷人：施萌；审卷人：； 4、请学生、教师、家长认真填写以下信息表： 一、按顺序写出26个字母的大小写形式。（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————二、词汇测评 （一）看图写单词。（10分） —————————————————————————————————————— —————————————— —————— 学生姓名所在学校测试时间测试得分考卷分析： 评卷老师签名：
三、句型测评（10分） （）1、Mike :Where are you from ? Lucy :______________. A. I’m a girl . B. How are you ? C. I’m from USA D. Nice to see you . ( ) 2. Lucy :Do you like pears ? Mike :_____________. A. Thank you . B. Yes ,I do . C . I’m hungry . D. Certainly . ( )3. Lily :How many kites can you see ? Lucy :________ A.I have two . B. Let’s fly it ! C. I can see five . D . Line up ! ( ) 4.Alice :Are you ready ? Tom :___________ A .Yes B. Great C. Wow D. Guess ( ) 5. I ____ a boy. My name _____ Mike. A. am，are B. am，am C. am，is D.are is 四、口语测评（给老师读句子，并将问句与相应的答语连线）。（10分） 1、Do you like this chair ? A. It is on your desk. 2、Where is my picture? B. Cookies. 3、Who’s that girl? C. No, I don’t. 4、What is in your box? D. I can see six. 5、How many kites can you see? E. She’s my sister.
1、语文单独设科是在：__________ A 1916年 B 1912年 C 1949年 D 1902年 2、关于“语文”这个学科名称的确定,是由谁确定的：__________ A 徐特立 B 张志公 C 叶圣陶 D 夏丏尊 3、新课程标准提出的五个领域是：__________ A课外活动、阅读、写作、口语交际、综合性学习 B 识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习 C研究性学习、阅读、写作、口语交际、综合性学习D识字与写字、阅读、写作、口语交际、实践活动 4、综合性学习的主要特点是：__________ A综合性、自主性、开放性 B整体性、自主性、开放性 C整体性、随意性、开放性 D整体性、自主性、交互性 5、口语交际训练的目标有：__________ A规范口头语音、规范口语交际的语义、规范口语交际的语法 B 规范口头语言、规范口语交际的语义、规范口语交际的语法C规范口头语言、规范口语交际的行为、规范口语交际的语法 D规范口头语音、规范口语交际的行为、规范口语交际的语法 6、口语交际的主要特点是：__________ A创造性、互动性、综合性 B情境性、单一性、综合性 C情景性、互动性、综合性 D情境性、互动性、复杂性 7、阅读教学的中心环节是：__________ A对文章形式的理解 B对文章的内容和形式的研读过程 C对文章思想的领悟 D对文章的语言和主题的研读过程 8、语文教学中培养和训练想象力的主要方法有：__________ A口语训练、设置场景、设置悬念 B语言描述、加强引导、设置悬念 C语言描述、设置场景、提高兴趣 D语言描述、设置场景、设置悬念 9、写好作文批语的要求是：__________ A运用夸张性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 B运用激励性语言进行表扬、运用含蓄的语言进行批评、选择恰当的句式写评语C运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 D运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择随意的句式写评语 10、在阅读教学中培养阅读兴趣需注意以下几点：__________ A ①明确阅读的方法②鼓励学生自主选择阅读材料③追求阅读教学的审美境界 B ①明确阅读的目标和意义②鼓励学生精读阅读材料③追求阅读教学的审美境界 C ①明确阅读的目标和意义②鼓励学生自主选择阅读材料③追求阅读教学的审美境界 D ①明确阅读的目标和意义②鼓励学生自主选择阅读材料③追求阅读教学的美育境界 二、填空题（每空1分，共20分） 1、联合国教科文组织自1995年起，把定为“世界阅读日”。 2、2001年语文新课标的课程目标根据三个维度设计,分别是、
三年级试卷:小学三年级入学语文测试卷 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学三年级入学语文测试卷 一、看拼音写词语（6分） huǐhuìhuǐmèi rónɡhénɡ 后（）教（）冲（）明（）（）化平（） 二、用下列多音字组词。（8分） hánɡ（）yìnɡ（）diào（）lěi（） 行应调累 xínɡ（）yīnɡ（）tiáo（）lèi（） 三、按要求给下面的字分类。（6分） 宋撞斯召陈增 平舌音：_______________________________翘舌音：________________________ 四、把下面括号里的错别字划掉。（5分）
．程谊的爷爷正（再、在）（编、遍）写一部有趣的书。 2．五颜六色的风（争、筝）随风（飘、漂）荡，格外鲜（美、艳）。 五、用直线把下列词语搭配起来。（8分） 歌声光明遵守思想 前途优美克服同学 风景宽阔帮助困难 道路嘹亮解放纪律 六、选词填空。（6分） 安静寂静 ．冬天的夜晚，山林里一片（）。 2．考场上（）极了。 因为因此因为……所以……不仅……而且……如果……就…… 3．（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。 4．今天是假日，（）我们全家去公园。 5．（）他关心班集体，大家一致推选他为班长。
七、缩句和扩句。（8分） ．大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。 缩句：_____________________ 2．少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。 缩句：______________________ 3．沙滩上有贝壳。 扩句：______________________ 4．我爱杨梅。 扩句：______________________ 八、加标点符号。（5分） ．我们是先做作业还是看过电视以后再做 2．润安公学建立了航模书法舞蹈美术等十几个兴趣小组 3．小红激动地说我们中队评上优秀集体啦 九、按要求把下列句子换个说法。（8分） ．陈伟买到了那本有趣的书。 改为”把”字句：
小学三年级奥数入学测试题 【考生注意】 本试卷包括三道大题(15道小题)，满分100分，考试时间120分钟． 一、填空题I：(本题共有5道小题，每小题4分，满分20分) 1．计算：31+46+32+47+33+48+34+49= ． 2．计算：1328-4761÷9-571= ． 3．小明每天晚上9时30分睡觉，早晨6时30分起床，那么他的睡眠时间是小时． 4．班主任老师给大家排座位，32个女同学平均分坐8行，每行还有3个空座位，恰由男同学坐满，则这个班共有人． 5．已知1个铅笔盒的价格是1支钢笔价格的4倍，如果用买30支钢笔的钱改买钢笔和铅笔盒，要求买来的钢笔和铅笔盒数目一样多，那么将可买到个铅笔盒． 二、填空题II：(本题共有5道小题，每小题6分，满分30分) 6．十位数字与个位数字相加，和是11的两位数共有个． 7．如果10+9-8×7÷口+6-5×4=3，那么记号“口”所表示的数是． 8．小红读一本课外书，第一天读了15页，以后每天都比前一天多读3页，最后一天读了36页，则她一共读了天． 9．请在图3-1的空格内填入一个恰当的数，使得图中 各数的大小和排列具有一定的规律，并且34是其中的最大 数． 10．在图3-2的4个方框内分别填入恰当 的数后可使其成为一个正确的乘法算式(其中 的3表示两个乘数的个位数字相乘时向十位 进3)，那么这个算式的结果是． 三、填空题III：(本题共有5道小题，每小题10分，满分50分) 11．在算式8×3+12+4中添加一个能改变原有运算顺序的括号后可以得到若
干个不同的结果，则所有这些结果的和是 . 12．某班有47名同学，今要从4名候选人中选出3名同学去参加夏令营．评选时每人(包括候选人)投1票，在票上写出3名候选人的姓名．结果落选的那位同学比当选的3位同学的票数分别少2，7和16票，那么他得了票．13．如图3-3，画一条直线最多可以穿过2×2方格表中 的3个方格，那么对于图3-4中的8×8方格表，一条直线最 多能穿过它的个方格． 14．一个布袋中装有红、黄、绿3种颜色的小球各10个，其中红色小球上均标有数字6，黄色小球上均标有数字7，绿色小球上均标有数字8．小华从袋中摸出若干个球并把标在这些球上的数字相加，得到的结果是59，那么他最多可能拿出了个红球． 15．将数字0～9恰当地排成一行后，可以使得每三个相连的数字中，都有某两个的和为7，则此行中首尾两个数字的和是 .
小学语文课标测试题及答案 小学语文新课程标准测试题 一、填空。（40分，每空2分） 1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据（）（）（）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字( )个左右，其中 ( )个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。 5、 3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二．选择（20分，每小题2分） 1、教育的中心和灵魂在（） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 3．探究学习实施的过程是（）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。 （1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力； （3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神； 5、创新型课堂教学应是（）。 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是（） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为（）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评
【汇智教育】2018秋季—新小三入学测试卷 语文 一、看拼音，写词语(10分) chì jiǎo hā qiàn qīng shì huān shēng xiào yǔ zhòng jiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qìng zhù zhù yuàn yǐn láng rù shì jí qiè xìn yòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、阅读理解（20分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分） （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分） （1）形状： （2）颜色：开始呈，后来 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来。（2分） 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、、。（3分） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分） 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）
一、字音、字形、字义。(10分) 1. 根据拼音写出汉字。(2分) 天气变得更加èliè（），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚 落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。 2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分) ______________________________________________________________ _ 3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分) A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（） B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （） 4. 请解释“顾”在词语中的意思。（）(3分) A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 二、词语运用。(8分) 5. 下列词语中有共同特点的一组是（）(2分) A. 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是 B. 以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼 C. 千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决 D. 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵 6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分) A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～， 追随陛下。（） B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多， 应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令 人～。（） 7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解 释一下“白云”吧。(2分) 瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。 钟表：可以回到起点，但已不是昨天。 锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。 钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。 白云：_____________________________________________________________ __。 三、句子及标点。(16分) 8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（）(2分) A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知道。 C. 他不可能知道这件事。 D. 难道他会不知道这件事? 9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（）(2分) 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，
三年级语文（上册）开学模拟试卷 一、给加点字选择正确的读音，画“”。 年龄．(líng lìng) 熬．( áo náo) 粥 烟囱．(cōng tōng) 郊．(jiāo xiào) 外 扫帚．(chóu zhou) 波．(pō bō ) 纹 吆．(mē yāo) 喝研究．(jiū wā ) 二、看拼音，写词语。 cǎi sè mèng sēn lín jīng líng yóu xì 我有一个（）的（）想：我来到（）里和（）一般的小松鼠做（），lán sè píng yā 我飞到（）的天空中摘下一朵白云做衣裳，我飞到（）果园里欣赏果实（）弯zhī （）头的景象。 三、划掉括号中不正确的字。 ( 村对 ) 庄 ( 愿原 ) 来 ( 酒洒 ) 落友 ( 谊宜 ) ( 钱线 ) 币热 ( 闹闲 ) ( 抄炒 ) 菜立 ( 刻该 ) 四、选择合适的词语填空。 发明发现
1. 我 ( ) 了一个小秘密。 2. 爱迪生( )了电灯。 亲切亲热 3. 小姑娘( )地抚摸着小花狗的头。 4. 微笑是那么( )，那么美。 五、按要求写句子。 1. 我家门前。 ( 把句子写完整 ) 2. 邓爷爷挑选了一棵柏树苗。 ( 把句子写具体 ) 3. 那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。 ( 缩写句子 ) 4. 雨点落在雨伞上。 ( 改成拟人句 ) 六、古诗积累。 1. 解释下列加点的词。 (1) 拂堤杨柳醉．春烟 成一树高 (2) 碧玉妆 ．．． 2. 理解下列诗句的意思。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、课文回顾。 1. 《晓出净慈寺送林子方》的作者是代诗人。这首诗写的是季的景色。这首诗中的千古名句是，。 2. 《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了、、的建议之后，亲自动手把泥塘的环境变得，最后青蛙。 3. 小马在过河之前说河水很浅，说河水很深，结果小马亲自过河后才发现河水既不像说的那样深，也不像说的那样浅。 4. 本册书中我们学过一个古代神话故事，这个神话故事的名字是。 八、口语交际。 一天在你进入小区门口的时候，一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说，她才会高高兴兴地给你让开路呢？ 九、课内阅读。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
慈溪市青少年宫20１3年三年级招生试题 每题6分,总分120分。 １、６+6+6＋6+6＋6+6+6+6+6+2+4=( ） 2、３6-□×4＝0，□代表的数是（ ）□×８=0，□代表的数是（ )。 3、按照下面的规律,在“?”处是（ ) 4、喜洋洋买5个小海宝用了１00元，它买同样的30个小海宝要( ）元。 5、美洋洋有两盒糖果，第一盒有120粒,第二盒里有40粒,美洋洋每次从第一盒拿出8粒放入第二盒中,按照这样的拿法，要拿（ ）次才能使两个盒子里糖果的粒数相等。 6、小林摆了一排黑棋子,又在每相邻的两颗黑棋子之间放了2颗白棋子,他数一数,一共放了20颗白棋子,那么,黑棋子一共放了（ )颗。 7、小胖扎气球,7只气球扎一束，扎完８束后，还剩下一些气球,但不够扎一束，剩下的气球最多有( )只,这些气球最少有（ )只。 8、一箱苹果，第一天拿1个,第二天拿3个，第三天拿５个,照这样的规律,第六天全部拿完箱子里全部的苹果,这箱苹果一共有( )个。 ９、黑、白棋子共有56颗,其中白棋子的颗数正好是黑棋子的7倍,白棋子有( ）颗,黑棋子有（ )颗。 10、奶奶说：“我今年6８岁,再过４年，我比小玲大4０岁”。小玲今年( )岁。 11、丁丁和明明都想买一本《趣味数学》，但丁丁带的钱少了3元2角,明明带的钱少了2元7角,如果把两个人的钱加在一起就正好够买这本书，那么这一本《趣味数学》价钱是( ）。丁丁原来有钱（ ）。 学校 ： 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证号 _ _ _ _ _ __ _ 联 系 电 话 ：
12、小明的家、学校、少年宫在一条路上，小明从家走到学校需要走2千米,从学校走到 少年宫需要走5千米，小明从家走到小年宫要走（）千米。 13、小红、小丁、小米、小亚四个人在争论10月1０日是星期几。 小红说:“1０月1１日是星期五“小丁说:“10月９日是星期日” 小米说：“你们两个人说的都不对”小亚说：“１0月10日不是星期六” 其实这四个人中只有一个人说对了,１０月10日是星期（) 14、学 数学 智数学 +悦智数学不同的汉字代表不同的数字 2 1 ０ 2 “悦智数学”表示的数是( ） 15、如果将下图中的绳子拉直,它的长度大约为( ）厘米 厘米1234567891011 １6、甲、乙两队进行篮球比赛,结果两队总分之和是1００分,如果甲队再加上８分就比乙队多2分，那么甲队得( )分，乙队得( ）分 １7、丁丁、小胖、小亚都有一些玻璃小球,如果小丁丁给小胖2个，小胖给小亚３个，小亚又给小丁丁1个后，他们三个人都有４个玻璃小球。那么小丁丁原来有（）个、小胖原来有（)个、小亚原来有(）个。 18、小李、小华比赛爬楼梯,小李跑到第4层时,小华正好跑到第３层。照这样计算,小李 跑到第16层时,小华跑到第（)层 １9、学校体育室买来了一些足球和篮球，小强数了一数，足球的个数是篮球的3倍多4个，再数一遍,发现足球的个数又比篮球的4倍少6个。足球一共买了( ）个。 20、49名探险队员过一条小河,河上只有一条可以乘坐7人的橡皮艇（来回算两次),过一 次河需要3分钟,全体队员渡到河对岸一共需要( ）分钟。