走廊文化
走廊文化定义：
走廊文化是以走廊为空间，以人物为主体，以相关文化设施与活动为主要内容的一种文化形式。它主要通过设计制作展板、标语、横幅、牌匾等形式将单位或企业理念制度规范。以及一些企业或单位的作品和有关文化知识、格言警句、人物事例、图片漫画等内容呈现给人们，让企业会或单位在潜移默化中受到影响。
走廊文化的特点
一、情景性：走廊文化以走廊乃至大厅、回廊、道路等为阵地，以展板、标语、横幅。牌匾、宣传栏等为载体。通过相关设施的精心布置，营造一个特定的育人情景，让人置身其中得到没得享受，受到心灵的洗礼。
二、观赏性：我们通过眼睛去接受走廊文化里的所有信息，给人视觉的冲击感，同事从中受到或得到教育。
三、切实性：打造走廊文化不仅需要根据办公室、楼房等不同的大楼的功能特点和人们的需求来设计主题与展板的内容，让每人都融入在其中，更贴切的切合大家的要求，也更易引发人们的兴趣与参与的积极性。
四、感染性：走廊文化营造一个有利的育人环境，让人们身处其中，时时受到熏陶感染，从而产生春风化雨、润物无声的作用与效果。五、集中性：走廊相对于其它场所小些这样使展板、标语、横幅的设施都比较集中，有利于营造浓郁的文化氛围。
一、总体思想
走廊文化是学校针对于教学楼的教学环境提出的，它属于学校文化的一个组成部分，与校园文化、教室文化等共同相辅相成。所以，走廊文化应当根据它的独特性服从于和服务于整个学校文化。一个学校整个的学校文化应当首先确定一个总的精神，这是学校文化的“魂”。我们中学需要确立一个合适的、大家都能接受并能很好地统一大家思想和行动的学校精神。学校一楼门厅应当体现学校精神，学校文化可以围绕这个“魂”进行烘托。
二、具体设想
依据走廊文化的作用、特点，大致分为三个部分：秩序引导类、氛围营造类、交流展示类。
1.秩序引导。走廊是学生活动、进出、疏散的地方，需要有比较明显的警示语、提示图标等。
（1）大厅可挂“走廊制度”，明确规定走廊安全活动规定，配以“紧急疏散示意图”；
（2）走廊尽头漆写大字“静”；
（3）楼梯口、拐角处画“安全出口”箭头，或钉“安全出口”提示牌，配以“靠右走”“摸拥挤”或有关“文明礼让”性质的提示语。（4）防火设施、配电箱有明显标注和警示。
2.氛围营造。教学区和办公区相应的悬挂牌匾以营造文化氛围，有利于对师生产生文化影响。（1）名人名言或经典的励志、劝学篇等；（2）教师荐言。注明推荐老师，或称教师寄语；（3）优秀学生的推荐语，注明推荐学生班级姓名，或称同学共勉，学子铭言等；（4）素质教育、行为教育、养成教育、成功教育等各种专题的名人名言；（5）环境保护、传统文化、文明守纪等各种专题的名言或劝戒等；（6）相应处室有相适应的专题宣传，如教导处附近教学常规的内容、微机室附近有信息技术的内容、实验室有科学普及内容或科学精神激励内容等；（7）门厅最好是学校精神的大字展示，比如说办学宗旨、校训、学校三风等。
3.交流展示。以上两个方面相对固定，还可以设置一些相对灵活的便
于变换内容的文化设施。比如说“氛围营造”可以主要的在走廊两侧较高位置悬挂，那么，教室外面相对较低的位置就可以弄一些能够定期更换内容的橱窗，班级可以用来办班报，手抄报，或展示班级活动等，办公室可以用来宣传工作，发布通知公告等。
4.其它。门厅是师生每天必经的地方，学校的一些通知、公告最好在门厅公示。可以设一块活动黑板或者粘贴板，免得各自摆一溜小黑板，显得有点乱，不好看。
5.制作。玻璃镜框容易打碎，塑料喷绘容易划破，各有利弊。可用PVC 版写真。
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。
4、发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。
走廊文化设计方案 大板：一共五块（共5个方面） 第一块板核心价值观 以“当代革命军人核心价值观”为背景 以“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”为主题来设计 每一个标语旁附一个图片，并用一些简明的摘要来注释 忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。 热爱人民，就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献 报效国家，就是要大力弘扬爱国主义精神，把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起，坚决捍卫国家主权、安全、领土完整和人民民主专政的国家政权，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。 献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。 崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。 第二块板体能考核标准表 第三块板学习方面 1. 学校的日常学习 2. 先进个人（陈伟被评为校双十佳等） 3. 模拟营组织的学习活动 （1）每周二晚组织读“空军报”活动； （2）观看与空军有关的电视连续剧及记录片；（士兵突击，鹰隼大队等） 4. 军事理论课学习 5. 听先进事迹报告 （1）葛百军先进事迹报告；
（2）试飞英雄李中华先进事迹报告； （3）学习经验交流会； 6. 党课学习 第四块板生活方面 1、国防生组织足球赛篮球赛 2、晚会， （1.）包括迎中秋晚会， （2.）欢送大四毕业国防生晚会 3、一人读百书系列活动 4、七连女生班南湖春游 5、平日跑操 6、寝室娱乐活动（下象棋军旗） 7、招聘会站岗，维持纪律，布置会场 8、组织看电影（夜袭等） 9、二楼会议室在那里新增加了一个电视，丰富了国防生的日常生活 10、江传新在全军组织的“当代军人核心价值观引领我成长” 演讲比赛中荣获第二名的好成绩 11、年终总结大会 12、军训（重点） 为强化国防生献身国防、履行使命、全面发展的素质基础，根据教育部和解放军四总部下发的《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》，今年暑期由总部统一指定27个部队承训单位，分别对军队和武警部队签约高校一年级国防生以及今年新选拔的国防生进行基地化集中训练。训练内容包括思想政治教育、军事基础理论、军事基本技能、军人体能、法规常识教育等，训练时间为25个训练日。此次组织万名国防生进行基地化集中训练，是改进国防生培养模式的重要举措，全军尚属第一次。各承训单位和国防生签约高校高度重视，精心筹划，严密组织；参训的国防生以饱满的热情，严格要求，严格训练，确保集训任务圆满完成。 第五块板，以未来发展方向为主题 简要介绍一下国防生未来工作，学习情况，和我选培办人员分配情况，以及已经毕业的国防生的反馈信息，并配上一些他们的生活，工作照片。还可以介绍一些未来应该掌握哪些专业知识，未来从事哪些项目的工作，和所从事工作的工作环境及工作特点。
[班级文化建设] 教室及走廊文化布置方案 （2012年12月5日） 班级文化是由一个班级的物质条件、思想观念、教育制度、行为方式等文化要素构成的物质环境与精神家园的总和。 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。硬文化，是一种“显性文化”，是可以看得见摸得着的环境文化。如教室墙壁上的名言警句，名人画像；教学设施、图书柜、黑板报；摆列成形的桌凳；展示学生书画艺术、科普作品的园地；悬挂在教室前面的班训、国旗等醒目图案和标语等等。软文化，是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班纪班规班约（即班级法制文化）；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，起着潜移默化的作用；行为文化是因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌。 根据我校情况，班级文化建设分为室内和室外两部分。 室内部分： ⒈南面墙柱（2个）两幅名言警句，规格80㎝×50㎝。统一制作。 ⒉主黑板上方，国旗、班训。缺失的补全（一年级、二一班、七一班），破损的修复（五一班、五二班）。 ⒊图书角、电器角、生态饮水角、卫生角，布置整洁有序。 ⒋桌凳、讲台，排列成形，干净整洁。 ⒌地面卫生，窗户明净，窗帘完好。 ⒍黑板报办出质量，活泼大气，美观健康。 ⒎室内其他墙壁相宜处：三表、行为规范、班规班约、学习小组栏、OEC表、各类情况反映栏、插画等。 室外部分： ⒈教室外墙：①两个墙柱，分别布置一块“班级展示 牌”和一块“名人画像”牌，规格80㎝×75。统一制作。 “班级展示牌”样式如右： ②主墙面，布置“班级艺术科普园地”，一般一月更新一次。 ③墙根，一排盆栽（10株以上）。 ⒉公共卫生间外墙壁二——五楼，布置中国文化“国 学”内容：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》，或其 他中国文化元素。 附：名言警句50条 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书，行万里路。——刘彝 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 泉水挑不干，知识学不完。 读书需用心，一字值千金。 学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
小学校园文化走廊设计 方案 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
向阳向阳小学校园文化走廊设计方案 目的： 为提升校园品位 , 打造精品校园 , 丰富学校文化的显性内容， 我校将在 营造浓厚的校园人文环境上下功夫 , 努力让学校的每一面墙都会说话。 主题：亲近校园。 以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化 深入每个与向小有关的人心中（老师、学生、家长、社会…），使得每个与向小 有关的思想渗透到向小校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。预计效果： 一、 为了增加师生展示交流的机会，
学校在每班教室门前设有两块班级文化 展示栏，内容可以设计：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏等内容。 学生每星期在老师的组织指导下， 自己动手， 将本班的优秀作品、 特色活动展示在教室外的展板上， 为校园环境增添了一道靓丽的色彩。 也可以由 班主任或级部每周设计一个活动主题。（负责：各班班主任） 二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊： 各级部可以根据自身实际情况， 设计好各级部或各班级所在的宣传栏， 主题 要鲜明，内容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。 1 、校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、 校纪、校规、充分体现校园文化内涵。
（负责：德育科） 2 、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科）3 、 书香特色长廊：走进童话、走进诗词（主要是低段） 走进名着、走进哲理名言（主要是高段）。 4 、德育特色长廊——强化教育专栏，内容有优化德、强健心、活化个性、热爱学校等） （负责：德育小组） 德育、 艺术、 科技、 文化、 体育， 把学生带入一个个童星飞扬的世界。
1.恒 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂(荀子.劝学) 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子.劝学） 2.孝(入孝出悌) 弟子教以孝,所以敬天下之为人父者也。教以悌,所以敬天下之为人兄者也。 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，以亲仁，行有余力，则以学文（《孝经》） 3尊（尊师重道） 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 4.谦（谦虚谨慎） 尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。——屈原
5.智（智者见智） 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。（天地万物皆有本有末,凡事都有开始和终了,能够明白本末、终始的先后次序,就能接近修己治人的道理了。） 6.仁（仁者见仁） 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 7思（三思而行） 学而不思则罔，思而不学则殆。 8信（言信行果） 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” 9德（厚德载物） 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”(《周易》)
10学（学无止境） 学然后知不足，教然后知困。知不足，然 后能自反也；知困，然后能自强也.( 《礼记·学记》) 博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 11.礼（知书达礼） 人无礼,而不生；事无礼,而不成；国无礼, 而不宁.《荀子》 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。《礼记》 12勤（天道酬勤） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 岁月不待人。
1恒 2.孝(入孝出悌) 、诗书立业，孝悌做人。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法 重现的幸福，“孝”是生命的链条，“孝”是一失足成千古恨的追悔。千经万典，孝 悌为先！ 3尊（尊师重道）“师严，然后道尊；道尊，然后民敬学”。教师得到敬重，然后知识 才有较高的地位，然后百姓才能重视学问。师者，人之模范也；为学，莫重于尊师。
走廊标语（习惯养成） 健康生活，文明做人。开心每天，幸福一生。 虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 习惯铸就素质魅力塑造人格真实彰显精彩宽容创造快乐 微笑的我们的语言，文明是我们的向往 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金 学习改变生活，知识改变命运。 良好的习惯使人终生受益。 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运 相信每一个学生都能学好。 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。 理念决定行为，态度决定一切。 自信——无所不能。 赢得未来，从现在开始。 态度和方法决定成败。 校园风景线，大家来共建。 立足新起点，开创新局面。 重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。态度决定一切，细节决定成败。 每天进一步，踏上成功路。 多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。 自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。 校园美如画、受益你我他。 让读书成为生命的必需。 你的心在哪里,你的智慧就在哪里。 善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。 认准自己的目标，就能走脚下的路。 自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。 欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。 脚踏实地山让路持之以恒海可移； 不敢高声语，恐惊苦读人； 学习是素质的修炼，读书是知识的积累 知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁 学习是进步的源泉，技能是谋生的基础 千里始足下，高山起微尘。———白居易 学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子 敏而好学，不耻下问。（《论语》） 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 让今天活得充实，明天会更美好。 拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天 生命因努力而精彩，生活因拼搏而充实，学业因坚持而成功。 校园风景线，大家来共建。 态度决定一切，细节决定成败。 欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设 特色项目 贵州省财政学校 建设学校文化长廊的设计方案
1 关于建设学校文化长廊的设计方案 职业文化是人们在长期职业活动中逐步形成的价值观念、思维方式、行为规范以及相应的习惯、气质、礼仪与风范，它的核心内容是对职业使命、职业荣誉感、职业心理、职业规范以及职业礼仪的自觉认同和自愿遵从。 文化长廊以职业榜样、职业故事、优秀毕业生、企业管理、励志名言为主题，以“弘扬职业文化、普及礼仪礼节、提高自我素质、服务全体学生”为宗旨，依托照片、图画、文字等多种艺术形式，积极营造健康、向上的职业文化氛围，力求做到“每块墙壁会说话、每处环境都育人”。 按照学校有关工作的安排,我校将建起文化长廊,通过丰富多彩的校园文化生活,让学生漫步在浓厚的书香校园,陶冶学生的精神情操,以达到教书育人的宗旨.为此,根据我校组织有关领导参观了市有关学校及结合我校的具体情况,德育处拟定以下的方案: 一、设置长1.4米，宽1米的板块约25个。 二、每个板块的内容拟定以下： 1.突出教育主题。 （1）以入学教育为主题引领班级校园文化。如：难忘的绿色军营、职业理想、意识教育、专业现状及专业发展前景、规章制度、教师风采、名师竞技夺标榜等，营造氛围，促进学生转变观念，加深对专业、职业岗位的认识。及早适应新的学习环境，使这些中考受挫、甚至没有完成义务教育的学生，重新认识自我，找回做人、学习、成才的自信心。 （2）突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育的校园文化。诚实守信，敬业爱岗是中职学生思想教育永恒的主题。现在企业需要大批懂技术、操作能力强、肯吃苦、讲诚信、有良好职业道德的技术劳动者。以此为题材的校园文化专版是中职德育的延伸。 （3）突出安全教育文化。安全教育是学校教育永恒的主题，中职安全教育的内容还有实习安全。如我校常年设有“狠抓落实，预防为主，创建安全、文明、和谐校园”的专版。
走廊文化 走廊文化定义： 走廊文化是以走廊为空间，以人物为主体，以相关文化设施与活动为主要内容的一种文化形式。它主要通过设计制作展板、标语、横幅、牌匾等形式将单位或企业理念制度规范。以及一些企业或单位的作品和有关文化知识、格言警句、人物事例、图片漫画等内容呈现给人们，让企业会或单位在潜移默化中受到影响。 走廊文化的特点 一、情景性：走廊文化以走廊乃至大厅、回廊、道路等为阵地，以展板、标语、横幅。牌匾、宣传栏等为载体。通过相关设施的精心布置，营造一个特定的育人情景，让人置身其中得到没得享受，受到心灵的洗礼。 二、观赏性：我们通过眼睛去接受走廊文化里的所有信息，给人视觉的冲击感，同事从中受到或得到教育。 三、切实性：打造走廊文化不仅需要根据办公室、楼房等不同的大楼的功能特点和人们的需求来设计主题与展板的内容，让每人都融入在其中，更贴切的切合大家的要求，也更易引发人们的兴趣与参与的积极性。
四、感染性：走廊文化营造一个有利的育人环境，让人们身处其中，时时受到熏陶感染，从而产生春风化雨、润物无声的作用与效果。五、集中性：走廊相对于其它场所小些这样使展板、标语、横幅的设施都比较集中，有利于营造浓郁的文化氛围。 一、总体思想 走廊文化是学校针对于教学楼的教学环境提出的，它属于学校文化的一个组成部分，与校园文化、教室文化等共同相辅相成。所以，走廊文化应当根据它的独特性服从于和服务于整个学校文化。一个学校整个的学校文化应当首先确定一个总的精神，这是学校文化的“魂”。我们中学需要确立一个合适的、大家都能接受并能很好地统一大家思想和行动的学校精神。学校一楼门厅应当体现学校精神，学校文化可以围绕这个“魂”进行烘托。
走廊文化的格言警句 一、教学楼用名言警句 1.聪明在于勤奋，天才在于积累。--华罗庚 2.今天尽你最大的努力去做好，明天你也许就能做得更好。--牛顿 3.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。--孔子 4.机遇只是偏爱有准备的头脑。--巴基德 5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼 6.世上无难事，只要肯登攀。--毛泽东 7.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。--荀子 8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 9.三人行，必有我师焉，择其善而为之，择其不善者而改之。--孔子 10.非学无以广才，非志无以成学。--诸葛亮 二、学生宿舍用名言警句 （一）励志 1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。--韩愈 2.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒，讨论使人机智，笔记使人准确。--富兰克林 3.自强、自立、自我管理；爱国、爱校、爱护集体。 4.与圣贤为友，与经典同行。 5.独学而无友，则孤陋而寡闻。 6.已所不欲，勿施于人。--孔子 7.读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到止方是长进。 8.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克 9.非学无以广才，非志无以成学。--诸葛亮 10.吾生也有涯，而知也无涯。--庄周 （二）节能 1.学院发展靠大家，节约能源不可少。 2.能源来自大自然，节能保护大自然。 3.节能尽一份力，环保多一点心。 4.省一点能源，多一点资源。 5.随手关灯一小步，节约能源一大步。 6.随手做节能，创造好人生。 7.全体人民一齐来，节约能源做环保。 8.节约能源一起来，好山好水好将来。 9.节能N次方，地球更健康。 10.节约能源共创美丽新世界。 三、行政办公楼用名言警句 1.树立科学发展观，建立和谐新校园 2.坚持以人为本，构建和谐校园 3.常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心
文化长廊建设 文化长廊的建设主体以时间为顺序讲述中国人民解放军军史,逐渐展示我军的壮大以及未来发展的方向。具体设计如已下几个阶段: 一、建国前 知识块: 1927年8月1日,中国共产党在南昌发动起义,标志着党正式独立领导武装斗争。 1927年9月9日,毛泽东领导秋收起义,9月底经过著名的“三湾改编”,起义部队命名为工农革命军。 …… 1)在走廊的开端我们可以请种政委给我们这条走廊命名, 并将书写好的毛笔字制作成牌匾挂在最上端。 2)关于军史的介绍,我们可以采用雕刻、悬挂等方式在长 廊的两侧柱子上进行展示。 3)文化长廊的上方涂上迷彩,春夏秋季,可以布置上爬山 虎,营造一种舒适的绿意,同时上方可以布置一些风铃。 在冬季,迷彩则可以展露在外面。 4)在解放前,整体设计的颜色,用灰白色象征解放中国的 艰苦历程 5)这一段的地面采用鹅卵石象征着我军成立的艰苦历程, 并用可以彩色鹅卵石在地面拼成字样 二、建国后 知识块: …… 1)建国后,整体建设用彩色象征着我军逐步进入繁荣壮大 的激动人心的历程。 2)我们可以采用经典的图片、物品来展示我军的建国后的 重要历程
3)在这一块做一个公告栏,可以张贴各种海报等东西 4)这一段路面采用水泥路象征着我军顺利的成长壮大 5)这里可以建一个展,详细的简绍我军的发展现状,可讲述我们装甲兵的知识。相对应的建设另一个我院培养学员的目标和宗旨 三、面对当今军事变革的原则 1)在这一块我们可以在走廊的东侧,在下坡上树立红色大字,标写警示我们的标语,从走廊上看去可以给人一 种,居高临下,居安思危的感觉。 2)我们可以在这一块断开,让人们走进后陷入沉思不仅是队走廊为何断开的沉思而且是对如何连接过去与未来 的沉思,当然这一块断开的要比较自然不影响美观, 令人觉得突兀。 3)在这里我们可以立一块高大的石头上面刻写主席关于我军的使命论述 4)这一块地面用反光地面借以象征我们反思过去,展望未来的含义 四、对我军未来的展望 1)我们可以在这里放置一个媒体播放器,播放类似于广告的片段展示我国面临世界军事变革和军事发展放向等多种时代最新信息,让人们时刻谨记我们的使命。 2)未来军事的发展方向是多元的,因此我们在这里可以建设多个出口象征着军事发展的多元化。比如,在空间上有:太空、领空、陆地、海洋;在武器种类上有:核武器,激光武器、生化武器;在现代化上有:信息化,集 成化,联合化、智能化等等。 3)为了方便人们的生活,这里要放置垃圾箱,张贴保护环境的海报、标语,喷印各种环保图标等,培养人们可持
学校走廊文化解说词 我校一直注重文化建设，坚持文化引领，不断提升校园文化底蕴，师生精心布置了走廊文化，让墙壁会说话，能育人。这既是对班级文化的一个有效补充，也是学生展示才华的一个大舞台。 一楼：这是班级的文化墙，汇集了书画，剪纸等佳作，作品内容丰富，构思精巧，色彩明丽，会让您赏心悦目的，这里也是我们实践展示，交流提高的重要领地。 二楼：这是我校一年级小学生的绘画作品，孩子们喜欢用彩笔描绘这个美丽的世界，虽然他们的笔艺还显稚嫩，但透过这一幅幅色彩明丽的绘画作品，相信您会看到孩子眼中别样美丽的世界，感受到他们的可爱与富于幻想的心。 四楼：这是我校学生在特长团队中创作出的优秀作品，每个班级都有自己的特色，每幅作品都有自己的亮点。这些作品都是同学们从生活中取材，经过巧妙构思，精心绘制而成的，能张贴在这里，是同学们的骄傲，这里是学生们弘扬个性，展示自我的平台，让孩子们真正感受到榜样就在身边，成功就在眼前，从而更积极努力的去做，去学，让自己更优秀，以争取展示自己的机会。 三字经：三字经是我们中国人的宝贵精神文化遗产，是我校书香特色之一。我校领导一直非常注重学生文化素养的提升，提倡诵读经典，三字经一年级的小学生就已经耳熟能详。每个教室前都有这样的标牌，以学生喜闻乐见的漫画式呈现，意在让孩子从中受到更深的启发教育，同时激发学生读经典的热情，让幼小的心灵与经典同在，让
书香充盈校园。 提示语：走廊这图文并茂的提示语，从不同的侧面，给学生以温馨提示，适时提醒孩子注意安全，文明礼让，讲究卫生，爱护环境等。在不经意间，成了孩子们最贴心的朋友，影响着每个孩子。 照片：这是我校文艺活动时拍摄的照片。记录了我们师生同台的精彩瞬间，留下的是我们最快乐的时刻，我们的课余生活精彩纷呈，给我们留下许多美好的回忆。 走廊上标语：每一个梁柱上都有一句充满温馨与哲理的话语，让广大师生乐于品味，乐于感悟，激励温暖着每一颗心。 我们的走廊文化，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，传递着校园浓厚的文化气息，同时也蕴含着深刻的教育意义，引领我们走向理想人生！
环保公司文化宣传墙设计方案 为宣传公司形象和业务，使公司的业务为每个员工所了解，让公司成为员工之家，同时增强公司的文化建设，现将公司宣传文化墙的设计方案公布如下： 一、办公楼室外 1、公司文化墙（A801走廊两侧）： 1?1新闻墙，位于走廊的东面墙壁，板块长、宽、高分别为。内容分两部分：第一部分信息前沿，主要是和我们生活和工作有关系的一些前沿新闻，每天更新；第二部分采油环保新闻，主要是公司的新闻，便于每个人了解公司最新事件，每周更新。 1?2白板文化园地，位于走廊的西侧，设计好的白板，分别用三种颜色区分出来三个内容，口板长、宽、高分别是一一，大标题“公司文化建设”，三个板块，三个内容。一、公司活动图片；二、公司员工荣誉（主要是员工获得的荣誉证书等）；三、员工风采展示（员工兴趣爱好，写的或者画的一些作品）。 1.3学习园地，位于走廊西侧，板块大小长、宽、高一一，英语故事，每周一篇；管理哲理故事，每周一篇；书籍推荐。 1. 4公司管理BBS信箱，主要是为提高公司的管理效率出谋划策。
卷司報誓、覚团活刃rs传拦可以冠用匿rrj?叫瞬式.園为内窖辭豪经常更新，听以帔周这秫那式有使灵活?丹討茁史轴材壯也盘引起玄嶽闾谊的兴埋?阪式也可以圮槪不向时期鼻求费活銮更"使用战本低虞? 日宕如異 常畫护充可以霑容易胸买到稲同的ffitTft.誥吁是潇棕色木SI?販世背HL适合办处權整体环境视觉上不盒显 磚太讎股 2.公司形象宣传墙（C806走廊西侧）： 2.1公司发展史，文字图片并茂，内容讲述公司成立到发展过程，并对未来的展望，其中重点引述几次大项目，不采用一整张宣传画的形式，而是以连续的小的宣传板形式，展现了一个艰辛发展渐进的过程。
校园文化艺术长廊 前言 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 校园文化艺术长廊的建设，融艺术性与文化性为一体，既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。漫步长廊，可以跨越时空，与历史对话、与世界交流；可以聆听古今良训，欣赏中外名画；可以咀嚼名人佳作，感悟人生哲理。别具一格的校园文化艺术长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围，提升了校园文化品位，让师生在不知不觉中放松了心情，陶冶了情操，同时，丰富了学生的课外生活，增强了学生的才干，使学生在良好的校园环境中健康、快乐成长。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力一中、魅力一中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长：邱素忠 成员：杜少科、赵彦辉、李玉鸿、秦海军 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
走廊文化展示工艺方案 一、浮雕 ⑴、制作浮雕的主要材料有木刻和高分子纤维材料翻模，形式为挂壁和落地结构。表面常见的为仿铜仿青铜的效果，可以达到以假乱真的工艺效果。也有一些为实铜浮雕及其少见，你所看到的大部分都是挂壁浮雕应该都是高分子纤维材料翻模。 ⑵、首先根据业主的要求，由雕塑专家组进行小稿创意，经过论证和审核后，提交业主审阅，业主确认稿件后确定材质与颜色，开始施工。 ⑶、高分子纤维浮雕工艺根据具体雕塑不同稍有变化，设计图稿、小样制作、泥稿放大（重点工序）、转石膏阴模、阴模转高分子纤维成品、脱石膏模、多道高分子纤维最后处理、上色完成。工序很多例如阴模转高分子纤维成品就需要经过加固化剂和填料层上浸原液玻璃丝布。就每一个阶段工艺其实都是由众多工序环节组成。 ⑷、高分子纤维材料可以经受各种恶劣的环境，时间的风化考验，且强度很高。所以应用范围很广，适合各种场合的室内外雕塑材料。日常无需保养，大冲击意外损坏修复都很方便。 二、高光数码输出 ⑴、施工准备： ①、材料：高光相纸：备好符合设计施工要求和按设计尺寸输出好的相纸； ②、工具：美工刀、美工刮板、喷壶、滚刷、腻刀、毛巾、直板
尺、合梯； ⑵、作业条件： ①、施工现场清洁无灰尘，场地宽敞。 ②、表贴基础表面按要求处理完毕。 ⑶、操作工艺： ①、高光相纸输出：在取得业主与设计师的确认前提下，确认画面内容、版式、颜色；按各画面顺次排列标注号码，以便裱糊便于查找； ②、基层处理：轻钢龙骨石膏板底，底板要求满刮腻粉，刮平打磨后，刷两遍清油，打磨平整待用； ③、裱糊：首先将基层表面用干毛巾擦拭干净，用滚刷将白乳胶滚刷均匀，胶液薄厚一定要均匀，不能有胶堆积和淋漓现状，裱糊时应有两人或三人同时作业，由一人在上方将相纸上端与底板上端对齐及左右对齐，下边的人将下面对齐，确认画面与底板垂直，用喷壶在画面上喷一层清水，由上端画面中心向左右用刮板将相纸刮平，刮板左右刮压时，要一板压一板刮平，如发现有气泡时，可将气泡擀压出画面边缘，或用美工刀尖和针在气泡出扎一小孔，用刮板刮平。如果是几幅画面拼接的，左右图案要对接准确，不能出现图案错开现象。两幅间缝，越严密越好，用刮板刮压平整。 ④、修整：将画面四边多余部分裁掉，用刮板刮压平整，画面擦拭干净； ⑷、质量标准：
CHINA XXX走廊文化设计活动方案设计简介绍：xxxxx Xxx年xx月xx日]
目录 XXX走廊文化设计活动方案 0 一、指导思想 0 二、活动目的 0 三、活动时间 0 四、活动地点 (1) 五、活动内容 (1) 1、主题：有限空间，无限精彩 (1) 2、主题：弘扬贯彻十八大，落实科学发展观 (1) 3、主题：班风班采，院风院采 (2)
XXX走廊文化设计活动方案 为促进寝室文化建设，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，增强寝室文化建设的针对性和实效性。为进一步加快构建平安和谐校园进程，更好地为广大在校学生提供自我管理，自我服务，自我提高的平台，学校特在全校范围内开展寝室走廊文化艺术系列活动。根据《关于开展XXX大学XXX年寝室走廊文化活动的通知》安排，我院承办学校寝室走廊文化设计展活动，现将活动具体实施方案通知如下： 一、指导思想 寝室文化建设活动以培养大学生成长成才为出发点和落脚点，以构建和谐融洽的人际关系、树立勤俭朴实的生活作风、营造浓郁的文化氛围、培养健康高雅的审美情趣为目标，逐步提高学生的基本素质和个性品质，充分利用楼道走廊，尽情发挥“让每面墙都会说话”，体现出一种浓郁的校园文化氛围，对学生的综合素质提高起到潜移默化、深远持久的影响。 二、活动目的 努力打造优秀的寝室长廊文化，美化学生宿舍楼道，通过展现各学院特色，班级风采以及寝室成员们共同在岁月中留下的点点滴滴，力争安全与幸福携手，文明与美丽同行，体现当代大学生爱国励志，拼搏奋进的精神风貌，陶冶学生情操，培养艺术审美情趣，增强同学集体荣誉感。使同学们在活动中加强交流、沟通与合作，从而提高经管学院的集体凝聚力和向心力。 三、活动时间 XXX年XX月XX日——XXX年.XX月.XX日。
开头： 尊敬的各位领导上午好！欢迎大家参观解小的走廊文化。我们的走廊文化处处渗透着24字社会主义核心价值观与八礼四仪，处处洋溢着新时代的文明气息。 我们为一年级围绕4种味儿、三种气息为孩子们打造了一个绘本长廊，向孩子们推荐了10本绘本，引导孩子们做一个温暖、悦达、谦虚、包容的孩子。每个班级主题鲜明，各有特色。 一年级： 一（11）第一种味是年味。今年是猴年，我们围绕“看我72变”这一主题开展了一系列活动，这儿是孩子们如72般变化的梦想，画家（）在今年的春季综合实践活动中，我们的孩子们前往梦世界进行了职业体验，他们深深体会到要认真地对待自己的职业选择，热爱自己的工作岗位。 春天到了，百花盛开，孩子们走出校园，来到大自然的怀抱，我们开展了“我与花仙子有约”这个活动，让孩子们了解大自然的奥秘、热爱大自然、保护大自然。 一（10）第二种味是趣味。大家可以看到这儿有沙发、地垫、书柜、书袋、动物靠椅等，我们的孩子爱看书，我们就为他们创造良好的阅读环境，现在社会在大力提倡“全民阅读”这一理念，这一理念就该从娃娃抓起，让书香浸润孩子的童年，让书香培养他们敦厚的性格、丰富的内涵、优雅的性情等。
一（9）第三种味就是课程味。一年级实行的全课程，每个月都会围绕一个主题进行主题式教学，一个主题就是一个课程。《我家是个动物园》，老虎（）、就我一个人的时候（）引导孩子学会观察生活，用生活常见的东西、形象的东西去表达自己的主观感受，喜闻乐见等等。学生是课程的主人，老师们走下讲台，与他们平等对话。24字核心价值观里有个词是民主，我们理解为师生之间的民主、生生之间的民主。 介绍云：走到这儿，我想大家一定对我们头顶上的七彩祥云很感兴趣，这来源于《云朵与面包》课程...染指作品，染指作品来源于《小黄和小兰》这个课程， 一（8）第四种味是家味。小孔雀舞台，每个星期小孔雀们会在这个舞台上表扬，表演自己的才艺、他们合作创编的剧本等等，那时候老师、家长、孩子们会坐在台下，就像是一个大家庭一样，就是他们最忠实的粉丝。我们对孩子的培养目标是：阳光情怀、创意思维、敏行品质、独特世界的当代儿童。 一（7）班文化气息： 一（6）班生活的气息：我很喜欢这个班级的“小太阳广播站”，每天都由一个孩子通过写绘的形式来播报今日天气，他们从关心天气到了解各种形式的天气预报，研究的兴趣越来越浓。学校校训学生形象，有一颗好奇的心、去探索、去发现，付诸于自己的实践行动。
校园文化建设环境布置构想计划书 一、文化走廊主题建设： 1:一年级楼道主题：学规范廊：在楼道临窗一侧悬挂“小学生规范”“一日常规”；良好行为习惯养成等；靠门一侧为各班学生作品展示及班级个性标牌。 2:二年级楼道主题：诵经典廊：在楼道临窗一侧悬挂“三字经”“弟子规”“千字文”等；经典劝学格言警句等；靠门一侧为各班学生作品展示及班级个性标牌。 3:三年级楼道主题：赏国粹廊：在楼道临窗一侧悬挂“京剧脸谱”“青花 瓷”“篆刻艺术”“经典建筑”“世界文化遗产”等等；靠门一侧为各班学生作品展示及班级个性标牌。 4:四年级楼道主题：家乡美廊：在楼道临窗一侧悬挂芜湖地方经典艺术文化特色小品如“芜湖铁画”“陶辛水域”等等；临门一侧为各班学生作品展示及班级个性标牌。 5:五年级楼道主题：解历史廊：在楼道临窗一侧悬挂反映我国五千年灿烂文化历史结晶图板如“朝代更替解读”“二十四孝“四大发明”“二十四节气”“四大名著”等等；靠门一侧为各班学生作品展示及班级个性标牌。 6：六年级楼道主题：新科技廊：在楼道临窗一侧悬挂反映我国各行各业最新各级成果图板，增加学生强烈的民族自信心、自豪感；如“载人航天”“纳米技术”“深海探测”；等等；临门一侧为各班学生作品展示及个性标牌。 7:实验楼1-4楼道主题：科技艺术廊：展示音乐、美术、科技实验挂牌。 二、走廊吊牌 以KT板制作，内容：本校学生文明礼仪要求、征集学生德育方面提示语、文明礼貌方面的格言等，内容要涉及节约、环保、勤劳、敬老、友爱、自强、诚信、宽容、公平、健康、创新、责任、礼貌。 三、各教学楼名称改革
A楼（一----二年级）：“萌芽楼”，象征低年级孩子入出土嫩芽，将在学校的教育滋润下不断成长。 B楼（三至六年级）：“雏鹰楼”，象征三—六年级孩子茁壮成长，像一群待飞的雏鹰。 办公楼：“园丁楼”，寓意广大教师像园丁培育祖国花朵、未来希望。、 四、所需班牌、门牌造型 1、书本型、五边形、圆形有机玻璃牌（楼道墙壁） 2、个性班牌31个 五、彩绘墙 A:雏鹰楼1至4楼楼梯间（图案为装饰彩绘，彩色内墙涂料）B：萌芽楼1至4楼楼梯间（图案为装饰彩绘，彩色内墙涂料） 六、楼梯间装饰 A雏鹰楼1至4楼楼梯间加制物品展示格，每层3个，水涂料着底色，主要展示学生的优秀作品。 B各楼楼梯彩色造型绘制（油漆） C楼梯底《劝学八篇》、《论语》彩色喷绘。七、荣誉室 在办公楼腾出一个独立的大教室作为荣誉室，制作大型的玻璃展柜，把学校每次获得荣誉展示出来，并配上照片以及文字说明！每年组织新入学的学生去参观荣誉室，培养学生的集体荣誉感。让孩子们觉得作为一个一小学生的骄傲。 八、毕业册的改进 学校制作每届学生的毕业册，摆脱单一的集体照，在集体照的基础上增加每个学生的2寸照片，配上姓名以及班主任一句赠言，充分体现了学校的人性
某学校楼道文化建设方案 学校的校园文化是以生命教育为主的主题文化，为了更好的发挥生命教育在学生中的影响力和作用，特制定此走廊文化建设方案，本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则，以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进柏梓镇初级中学的精神文明建设，陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵，提高柏梓镇初级中学的知名度，培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素质。 1、校园文化建设走廊文化的主要项目：教学楼、综合楼、行政楼走廊文化建设，食堂，会议室走廊文化建设，操场、各楼宇走廊设计等。 2、走廊文化具体项目策划方案： 走廊文化校园文化系统建设的基础工程，也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点，不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念。 走廊文化实现了让墙壁“说话”，它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，是一副“主体的画”，是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，这都对培养学生的思想境界和审美能力起
着积极作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。 走廊文化建设的重要性： ⑴紧抓特色，学校特色是生命教育，本方案以优化校园德育环境为出发点，加强学校走廊文化建设，力求每面墙说话，启发学生想象力与视野开拓，让每一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。 ⑵力求辐射，以学校组织制度为依托，提升校园走廊德育建设。 ⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。 ⑷突出重点，让每个班级展现出自己的特有风格，力突班风，走廊文化成为班级之间无言的交流。 3、各策划项目列表： 楼层具体位子主题规格数量 教学楼一层墙面生命文化（宣 传栏） 60*9012一层左侧通道中外名人名言60*904二层连廊通道教育名言60*4012三层连廊通道励志名言60*4018走廊廊上珍爱生命名言40*12018左楼梯半层处文明礼仪 楼层文化解读 180*906右楼梯半层处120*903
高三年段走廊文化设计方案 目的：营造紧张而又不失温馨的高三学习氛围，使全年段学生迅速进入高三总复习的学习状态，创设一个展现高三学子拼搏、奋进、坚持的精神风貌的平台。 内容： 1、名言励志： 学生推荐的名言； 教师推荐的名言。 2、“我有一个梦想” 展望2013，师生共话高考： 3、活动剪影： “十分精彩” “梦想在望” “飞扬的青春” “学海泛舟” 4、文科园： 理科角： 5、且行且思： （9-6月） 1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 2、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 4、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。 6、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 7、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。 8、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 9、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！ 10、只要路是对的，就不怕路远。 11、含泪播种的人一定能含笑收获。
12、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 13、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 14、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 15、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。 16、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。 17、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 18、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 19、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 20、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 21、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？ 22、不为失败找理由，要为成功找方法。 23、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 24、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
寝室走廊文化设计方案(共4篇) 寝室走廊文化设计方案为促进寝室文化建设，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，增强寝室文化建设的针对性和实效性。为进一步加快构建平安和-谐校园进程，更好地为广大在校学生提供自我管理，自我服务，自我提高的平台，学校特在全校范围内开展寝室走廊文化艺术系列活动。根据《关于开展XXX大学XXX年寝室走廊文化活动的通知》安排，我院承办学校寝室走廊文化设计展活动，
现将活动具体实施方案通知如下：一、指导思想寝室文化建设活动以培养大学生成长成才为出发点和落脚点，以构建和-谐融洽的人际关系、树立勤俭朴实的生活作风、营造浓郁的文化氛围、培养健康高雅的审美情趣为目标，逐步提高学生的基本素质和个性品质，充分利用楼道走廊，尽情发挥“让每面墙都会说话”，体现出一种浓郁的校园文化氛围，对学生的综合素质提高起到潜移默化、深远持久的影响。二、活动目的努力打造优秀的寝室长廊文化，美化学生宿舍楼道，通过展现各学院特色，班级风采以及寝室成员们共同在岁月中留下的点点滴滴，力争安全与幸福携手，文明与美丽同行，体现当代大学生爱国励志，拼搏奋进的精神风貌，陶冶学生情操，培养艺术审美情趣，增强同学集体荣誉感。使同学们在活动中加强交流、沟通与合作，从而提高经管学院的集体凝聚力和向心力。三、活动时间XXX年XX月XX日——XXX 年.XX月.XX日。四、活动地点XXXXXXXXXXXXXXXX 五、活动内容1、主题：有限空间，无限精彩以中国传统儒家思想为主要内容，在有限的空间内，充分发挥学生想象力，展现校舍无限精彩。可以是喜欢的诗句，让人陶醉的绝美的图画，也可以是自己喜欢的歌词，或者是激励我们的名言警句，名校校训。通过这种形式，从而加强寝室文化建设，增强同学们的团队意识，提高同学们的综合素质和自我管理、自我教育、自我服务的能力，体现XXXX学院集体风貌。比
主题：展红色旅游景点扬爱国主义情怀 摘要：红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。 主题：善待地球——珍惜资源、持续发展 背景：在土地、矿产资源供求全面紧张的今天，我们必须改变国土资源利用粗放、效率低下、浪费严重的现状。党中心和国务院高度重视国土资源节约集约利用，要求我们在战略机遇与矛盾凸显并存的要害时期，有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和广阔的世界眼光，准确把握我国发展的阶段性特征，立足科学发展，着力自主创新，加快转变经济增长方式，把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂… 主题：绿色环保，你我之责 主题背景：工业社会的发展导致环境问题过于严重。树木砍伐，环境污染，稀有动物濒临灭绝，谁来拯救我们的地球？作为当代大学生，更作为我国的公民，有责任也有义务通过规范自身行为，依靠自觉行动，为保护环境做出一份贡献。合理利用资源，防止自然环境受到污染，从而创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与环境，保障经济社会可持续发展。 主题：感知地球脉动，爱护大好河山。 小的版块可以是一些地方最初的美丽到之后的污染情况作对比，以此来告诫我们要爱护大好河山，比如说被誉为“世界八大奇迹”之一的印度泰姬陵，因为车辆排放的碳粒子及燃烧化石燃料，令泰姬陵的外墙变黄，及出现小黑点 主题珍惜每滴水，节约每度电。 人口剧增，污染严重，资源浪费，环境恶化。可持续发展成为唯一生存之道。多少人在干旱和污染中活着。水是生命之源，是我们生存的根基。电能是现在我们最常用的环保的能源，不可浪费。节俭是百世不变的至理名言，是符合时代潮流的。