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二上生字巧记
识字1：
烟：1失火找原因；2失火因为吸烟。
秋：1一边绿，一边红；一边怕水，一边怕虫。
2秋天到，高粱红。
芦：1藏头护尾；2农户家边长芦苇。夕：1多一半；2外一半。
归：1一竖一长撇，山字横着写；2竖竖撇，推倒山。歌：1哥哥两人来唱歌；2可可欠收。
灯：1火苗一丁点儿，原来是油灯；2家丁举火把，当灯把路照。
识字2：
桥：1乔木做柱，加在河上；2小木桥，柱两根，上面走着两个人。
检：1枪一半，剑一半，见到领导并一块；2桥边有个检查站。一人来检查，三人站一队。
陆：1阵前出击；2游击队员进了山；3两山连着陆地。礼：1孔子要去寻祖先；2祭祀祖先，弯腰行礼。
炮：1点火开炮，放完快跑；2有火炮；有水泡；有手抱，有脚跑；有草是花苞。
焰：1大火过后，塌陷一半；2火海刀山留鼠头。
狂：1王后养犬，犬也狂；2小狗汪汪叫，样子实在狂。神：1见到祖先要恭敬，张口十句神保佑；2礼一半，一日竖下来。
州：1川水横流；2河上水花涌。
龙：1编鸟笼，头不见；2就字去北京，这是多一撇。
识字3：
灶：1炕头有土；2地边搭个灶，升火来做饭。
尖：1一头小，一头大，样子实在尖；2小人一个，尖嘴猴腮.
歪：1东西不正，歪倒了；2正字头上有个不，站立不稳就歪倒。
尾：1身后尾巴毛茸茸；2尺字捺不见，留下毛尾巴。彩：1树上来采花，一边舞彩带。2手采树上花三朵。炉：1户户升火来取暖；2户户日子红火火。
张：1什么张弓长张。2把弓拉长；3张弓搭长箭。桌：1早上接头，有人来；2上无脚，日中间，木字腿。斜：1多余一斗；2一人下面两小儿，天天数着北斗星。匹：1三面有墙，一面空，一个小儿生当中；2小儿牵来一匹马。
识字4：
苗：1田边长青草，其实是禾苗；描：1动手拿笔描一描；2用手护苗。
准：1售出一半，减少一半；2天气凉了，人人准备过冬。猫：1草丛田边一动物，专爱捉老鼠。铁：1黄金丢失；
家：1宝玉不在，有猪来家；2家家养猪生活好。脚：1不看太阳却赏月；2一个月，去耳边。莫：1一个大太阳，藏在草丛里.
偏：1人划扁舟去远行，来到偏僻地。2不是人头一偏，差点把头打扁。
课文1?
凉：1北京的天气真凉快。
老：1孝子出了门，在此一方当老师；2老人七十古来稀。师：1元帅戴帽，去见师长；2归一半，雨中无点。郊：1公交通到郊外；2交头接耳。望：1国王登山去望月。
兔：1兔子带球走；2身体像大象，尾巴短短的。追：1一撇一竖把口连，快走上前把它追。逐：1赶着小猪快回家；2走着去赶猪。喊：1张口齐喊有点咸。2有加有减。
课文2?
京：1因为口太小，所以戴着帽；2冬天北京过去了。
环：1玉字不要点；2王小一人。表：1丰衣相连，少点横。
名：1口边多一半；2夕阳落到井口。
国：1口中含玉；2国中一块玉，时刻保卫它。员：1口下有宝贝；2少先队员路口捡到钱。机：1几根木头搭飞机；2村边几个人。
场：1前边一块地，原来是广场；2买来一块地。朋：1月月在一起；2两个月。
米：1木头上，两边开花；2八十八是米字。
课文3?
英：1草中央，藏英雄；诗：1寺庙前，发言作诗；
首：1前头有自己；2八在夏头上；3夏字头上扎两辫。静：1青青不争，就安静；2青山无人争斗，环境十分安静。
思：1心上想着种田人；2虽有十张口，只有一颗心。意：1有心等回音；2心上有知音。照：1井边磨刀，太阳一照，光芒四射；2太阳一照，刀口闪光。
层：1局部有云；2身下有片厚厚云。
李：1什么李木子李。2孩子树下摘李子。
课文4?
野：1这里原来是田野；菊：1草包空了，还有米；
曲：1草头藏在口当中；2空山之中一口井。菜：1草木之间藏一手；2树枝头上采野菜。皮：1一波三折；2移去山坡土。
坏：1玉环坏了，少一横；2落上土，不能吃。嘴：1在此发生口角；
课文5?
婆：1水边一女是外婆；2一女头上，水波漾。绿：1山山水水一片绿；2青山倒映绿水旁。
邻：1趴在耳边下命令，相邻听得清；2耳边传命令。居：1锯掉前头；2身处古居。
替：1天天出头日；2每天都想天天出头日.
您：1心上尊敬你，才会把您称；2你在我心上。领：1任命（令）书（页）；2领导一声令下，必须遵照执行.课文6
香：1太阳落了山，枝头花香在；
浓：1水边是农家；2农田缺水，需浇灌。
院：1局部完成；2山边有个养老院；3院里假山完工。枝：1树边又开十支花；2技术合作，不留一手一点。伸：1申请换人；2田里一竖两头出，旁边站着一个人。消：1水边映出小月亮；2身上小红点，药水消消毒。除：1二小队集合；2
困：1十人困井里；2花园里面有棵树。快：1决心去掉两点；2心情很愉快。
教：1孝子学文化；2老师教孩子，一起学文化。
课文7?
百：1一生清白；2一片白茫茫，原是百花开；3一头白发，
百岁老人。
达：1大字坐车走；2走到大山边；3一人开车走，到达目的地。
文：1有口能吸血；2一点一横长，撇捺坐下来，一起学?
文化。
反：1一撇又一撇；2木板锯掉一边。
较：1汽车交易；2公交车；3开车要守交规。存：1在前有人进；2有字边上站一人。容：1一家住了八口人；2家里有谷子，有灾也不怕。
易：1勿让日晒；2今日不交易。3踢球不用脚.研：1化石打开来研究；2开山炸石。究：1洞穴下面有九人，研究科学埋美名；2家有八九个。
课文8?
摇：1用手抓罐头；2动手抓住牛头，一下躲进山里。算：1一眼算得准，上有竹子下长草；2下面草长上竹短，中间长着一只眼。
鼓：1十个豆子多一支；2左边十个豆，右边又是十。命：1口令有点变化；2人下一口命令，大家必须执行。促：1有人失足；2一人立足从头行；3一人抬起脚，催
你赶快走。
总：1八口人，一条心；2只在心上翻筋斗；
吧：1张口咬尾巴；2张口喝酒去酒吧3巴巴嘴，好吃吧。顶：1预定一半；2
盘：1皿中行舟；2平地之上，四只船。旋：1旗无其，蛋无虫，合起来，会转动。
2左边一个方，右边一人在定后，
课文9?
苍：1草下露出枪一半；2草棚下面是粮仓。
登：1日来把眼瞪，水来变澄清，如果都不来，攀高?
最拿手。2左边横撇点，右边撇撇捺，下边装豆子。吸：1一口咬掉极中木；2
双：1又字重逢；2又来两个变成双。
善：1含羞带喜；2羊圈之间是草地；3羊儿吃草口儿张。展：1身下两横又两竖，竖提撇捺展开来；
失：1一头牛两尾巴，丢了别想找到它；2一人放牛尾不?
见尾。3夫人肩上有一撇。
阶：1降价一半；2山边有人上台阶。级：1吸字不张口，线头吐出来；
喝：1张口来喝水；2张口喝，缺水渴，动手揭。
课文10?
狼：1有点恨；2有水浪，有米粮，有人食，有犬狼。
3狼是野兽，习性不善良。
弄：1草头王；2望望下面一片草地。脏：1庄前赏月；2身边有土有点脏。惊：1小心进京；2两个小儿张口吃一惊。温：1太阳照着盆中水，感觉有点温。倒：1一人来报到；经：1左边绞丝旁，右边劲无力；
争：1净无水；2静字青不在，没人与它争。
3刀下有倒山，竖钩连起来。
扑：1拆前补后；2用手向后一扑；3动手挖萝卜。
课文11?
棵：1果木的量词；2树林边上是果园；3有棵苹果树。叼：1张开嘴叼一口；2嘴边叼着一把刀。肉：1两人住在门里面；2渔网人出头。
珠：1姓王姓朱，珠联璧合；2大红宝玉是珍珠。转：1专用车；2专门坐车转一转。赔：1宝贝丢了，立马叫人赔；
脸：1一人赏月兴头足；2检字变脸换成月。
麻：1消灭魔鬼；2广下一片树林。3床下有木头。差：1牧羊工人；
刚：1分别在山冈；2山冈边上练双刀。
识字5?
雪：1大雨冲倒山；2雨雪封山。蜡：1借来一支蜡笔，画个毛毛虫；
翠：1小卒头上插羽毛；2翠鸟羽毛翠绿色。
蛇：1它靠虫，虫靠它，吃老鼠，是行家；2字面像条虫，其实它是蛇。
刺：1一木刺破屋，拿刀来修补。2双刀刺中木中间。滑：1水边有骨头，摸来光溜溜；冰：1水无两点不成冰；2缺点水变成冰。
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绳：1电线上面有个口；2井边有电线，千万不能当绳摸。
识字6?
塞：1寒天滴水全无，茫茫一片干”土“。骄：1马到桥边；2马翘尾巴，人会骄傲。岛：1山上有只鸟，海上是鸟岛。
识字7?
亭：1见人就停住；2横竖钩一顶，高高亭子。停：1人到小亭旁，停住看风景。
闻：1门里侧耳听；2门里有人闪，门里有日间；门里张口问，门里有耳闻。
鸣：1小鸟张口来鸣叫；2又来一只鸟（鸡），张口小鸟叫（鸣）。耳：1鱼饵被吃掉；深：1水太深，木头沉到底；但：1一人看日出；
识字8?
包：1句字带着长尾巴；2抱人不用手；
饱：1吃了几个包子，肚子才觉饱了；2有饭吃才知?
温饱。
泡：1灌肠包子；2热水药包泡泡脚。
吐：1张口吐了一地；2嘴边有土，吐吐吐。
课文12?
席：1这个地方真宽广，几条毛巾铺上方；2草席下面?
铺毛巾。
延：1诞生无言，长寿可观；2建字旁边，止上一撇。遇：1愚人没有心，坐车出门去，机遇在当今。
2走到路上相遇了。
宝：1家有一块玉，这是传家宝。
刘：1有文有武，不是斌；2边学文化，边练刀。
贵：1中字下面一宝贝，实在太珍贵；2虫子无点才珍贵。道：1首长先走；2走到首都。弯：1海湾没有水；3变字下面一张弓。革：1鞋边无土；2草下一横加十口。啊：1张口叫阿姨；2阿姨张口，啊一声。
课文13?
朱：1珠子玉不见；2这个牛人他姓朱。
志：1将士一心，志在报国；2十人一条心，个个有志气。冈：1差错在门里；2门里贴封条；3刚刚丢了刀。守：1家里空空，寸字来守；2保家卫国，寸土必守。攻：1边工作，边学文化；2练功要用力，放炮后再进攻。并：1八开纸；2花开八朵。
记：1自言自语；2笔记自己一人记。
课文14?
兰：1羊少一竖变成兰；2三八节。
芳：1开花长草芳草地；2有花地方花芬芳。紧：1竖上面，系下面；
或：1西域无土；2一口藏在戈字下。
者：1土下一撇把日藏；2有日者，有子孝，有匕老。注：1主人到河边，一定注意水；2主人要喝水。3主人注意节约水。
视：1见面礼，不用弯腰；2视力差一点，东西看不见。灵：1大火烧倒山；2火烧横山。活：1舌边有口水；2河边有水才能活。
课文15?
治：1近水楼台；2大海边上台湾岛；3动手抬土来治水。洪：1三条河发洪水；2这里共有三条河，洪水一来不得了。害：1丰字进家有口福；2割麦不用刀，把人害苦了。
3家家地边丰收在望，全因害虫灭没了。
姓：1女生。2生个女孩她姓啥；3这个女生姓什么。理：1王子这里来理发；2王家孩子讲道理。
形：1花开三朵，形状可爱；2云开雾散，彩霞挂天边。通：1运走兵马俑；2勇敢走上前；3走地下通道。被：1披件衣服当被子；2皮衣被穿走；3有衣当被子；有水起波浪，动手来披上，有土变山坡，有石会砸破。制：1牛皮巾用刀割；2双刀割下牛皮巾。伟：1一人真伟大，丰功伟绩让人颂。
课文16?
孔：1弯腰行礼是孔子；2一针弯了似鱼钩；3孩子行礼?
学孔子。
优：1一人太优秀；2小龙人，少一撇。秀：1禾立乃上真秀丽；2绣花线用完了。市：1市场有卖方头巾；2点横头下系围巾。尼：1尼姑身下藏匕首；2水泥干了。血：1皿字头上有长角；2盘中空了。
营：1草下秃宝盖，吕字坐进来；2草地桥边来宿营。费：1拉了两把弓，实在太费力；2消费不带钱。助：1且在一边，出力帮忙；2用力帮帮，助人成功。汉：1又到黄河边，都是汉族人；2又是一个男子汉。
课文17?
雀：1小鸟飞来住一夜；2困难又少一点。楼：1桥边女子卖大米；2木楼下面一美女。依：1人衣在一起，从此不分离；2人穿一件衣。入：1人头往左看。欲：1谷子欠收；穷：1力字头上秃宝盖；2家有八个劳力，生活不会穷。目：1泪水流干；
更：1方便一人行；2一日一人有交叉。
课文18?
压：1十一点进厂；2庄字点落下。挺：1动手建庭院，一点也不大。
生字表（一） 1 识字1 宜yí 层céng 尽jìn 染rǎn 叠dié 翠cuì 爽shuǎng 壮zhuàng 谷gǔ 登dēng 华huá 2 1 图t ú 梨l í 笼lóng 浪làng 粱liáng 燃r án 勤q ín 劳l áo 3 2 区q ū 尤y óu 其q í 仙xiān 盘p án 峰fēng 胳g ē 膊b o 巨j ù 当dāng 脖b ó 著z h ù 形xíng 状zhuàng 4 3 旅l ǚ 蒲p ú 降jiàng 娃w á 纷f ēn 苍cāng 洼w ā 啪p ā 炸z h à 蹦bèng 察c h á 识s h í 5 4 刘l i ú 菊j ú 残c án 君j ūn 橙chéng 橘j ú 径jìng 斜x i é 枫fēng 于y ú 6 语文园地一 交jiāo 支z h ī 龙lóng 求q i ú 凡f án 利l ì 7 识字2 棋q í 弹d àn 钢gāng 琴q ín 胡h ú 戏x ì 喂w èi 鸽g ē 养yǎng 航háng 模m ó 8 5 株z h ū 踮diǎn 院yuàn 除c h ú 疲p í 倦juàn 牵qiān 困k ùn 9 6 委w ěi 补b ǔ 室s h ì 宁níng 愣lèng 切q i ē 集j í 掌zhǎng 10 7 钟zhōng 零líng 闹n ào 哈h ā 欠qiàn 迟c h í 叹t àn 决j u é 悔h u ǐ 11 8 计j ì 算suàn 冒m ào 览l ǎn 馆guǎn 紧j ǐn 怦pēng 握w ò 容róng 普p ǔ 奋f èn 灿c àn 烂l àn 12
“热”，一写提手旁，二写小丸子（一片开心的会意的笑声），三写四点底，就是一个热！“着”，上边的羊尾往左甩，下面的眼睛看过来！ “燕”,一写草头横，二写中间嘴，三写两边北，四写四点底。 “黄”：草头黄，一横长，由字中间站，八字底下藏。 “辛”：一站就是十小时。 “晚”：太阳下山到晚上，小兔尾巴捉迷藏。 “串”糖葫芦，一串串，两个口字，一竖线 笔：上边竹干下边毛”。 摆：提手旁，四字头，离去时，摆摆手。 设：没有水，要言语。 空：穴字头，加个工，齐天大圣孙悟空。 箱：竹字头，木字旁，加双眼睛就是箱。 浴：三点水，八人口，浴缸里面先洗手。 茶：一个小人挎个筐，采过茶叶草里藏。 缸：一撇一横加个山，工人叔叔站缸边。 调：姓周的人说话。 识字6 “牵”：大平头，牵头牛。大秃头，牵头牛”， “游”：四四方方一水池，池水清澈又见底，大人带着小孩子，快快乐乐学游泳 “穿”：牙穿了一个洞。 识字8 “洁”字，“一写三点水，二写士字头，三来加一口”。 “事”字，“一写一长横，二写中间口，三写铁扫帚，四加一竖钩”。 14鲜花和星星 “朵”字：几字头，木字底，一朵花，真美丽。 “真”字：十字头，下边框，三短横，捉迷藏，一长横，来封口，八路军，齐步走。（或：十字头，真奇妙，下面连着大花轿。三人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏了） “最”字：一写日字头，二写大耳朵（一横写长），最后再写又。 “满”字：三点水，草字头，两个小人打滴溜。（我们学生的创造）。 “那”字：左边两把刀，右边大耳朵。 “数”字：小女孩，头顶米，反文旁，右边挤。 15课 “常”字：小和尚，光着头，拿条毛巾来擦口。 “定”字：足字底，闭上口，上面加个宝盖头。 “拍”字：提手旁，加个白，拍拍肩膀摸脑袋。 “找”字：提手旁，加个戈，藏起来，要找着。 第16课的 座：一点一横长，一撇要写长，两个小人儿，坐在土中央。 忙：竖心旁，要写长，右边写个亡，点点竖，笔顺要记住。 呀：左边一个口，右边一颗牙，小小的嘴巴大大的牙。 “空”字：宝盖头，加个工，原来是孙悟空。 “话”字：言字旁，加舌头，上课发言先举手。 “连”字：车字旁，走之底，连忙赶路不要挤。 “象”字：撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯勾里面两小撇，一点一捺在外头。 17世界多美呀 “界”字：田当头，八当手，一撇一竖当脚走。
小学生学习生字的记忆方法技巧 小学生学习生字的记忆方法 一、比较记忆法 这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。 再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜："横’戌’点’戍’’戊’中空，一横一撇就是’戎’"。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有："暮、慕、幕"，这个区分也很容易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的"暮";拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的"幕";剩下的这个就是羡慕的"慕"了。 二、形象记忆法 低年级学生记忆主要靠形象思维，因此可通过具体形象来帮助记忆。如"弯"可记成为"一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边"，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮--一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习"爱"字，学生把它拆成"爫、冖、友"，然后配上儿歌"爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱"。又如"
瓜"可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的"休"，有的小学生是这样理解的：一个人挨着一棵树(木)，就是在休息。比如位置的"位"，有个小学生说："‘位’字我是这样记的：一个"人""立"在哪里哪里就是他的位置。""亻"和"立"都是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提高学生学习的兴趣。 三、图解记忆法 即根据字义或形象，用图解来帮助记忆。如"聪"字，怎样才算"聪"?耳朵(耳)要听，眼睛(总)要看，嘴巴(口)要念，心里(心)要想，这样才算是"聪"。 四、部件记忆法 可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如"赢"字可拆为"亡""口""月""贝""凡";"腐"字可拆为"广""付""肉"等。这类字有：蹲、膊、冀……形声字一般由几个部件构成， 可以分析其字形，把它拆成几部分来组合记忆。如"爸"由"父"字头和"巴"组成;"妈"由"女"字旁和"马"字组成。 五、利用熟字学生字 简单说就是利用熟字，加、去、换偏旁，还可把熟字合起来。 熟字加偏旁，如：分——粉(面粉)——纷(纷纷)。熟字去偏旁，如：梅——每(每天)。熟字换偏旁，如：纪——记(记住)。 六、利用汉字特点学生字 用偏旁记音义，如：钉——钉子，盯——盯着，渴——口渴，喝
巧记字形方法多 主持人：收音机前的同学们，大家晚上好，欢迎收听龙广97频道的《名师学堂》节目，我是主持人小清。 我们在今天的节目现场还请来了奋斗小学二年级的各位同学们，欢迎你们。 首先我有一个问题问问现场的小同学们，你们都喜欢看书吗？（喜欢）（不喜欢） 书上的汉字你们都认识吗？（有的人是有的不认识） 不认识的字你们怎么才能认识呢？（问老师、问妈妈） 老师和妈妈是怎么教你们认字的？（现场随机提问） 那你们觉得书上不认识的字好学吗？（不好学，告诉好多遍都记不住） 你们喜不喜欢学那些不认识的字呀？（不喜欢，太枯燥了，不好玩） 那你们想不想让那些不认识的字变得好学好玩呢？（想） 特别想吗？大点声告诉我！（特别想） 好，今天呀，我就给你们请来了一位特别有本事的老师，这位老师能把字变成好听的歌，你们想不想听？（想听） 好，那现在《名师学堂》开讲了——上课铃声—— 有请哈尔滨市桥南小学赵家财老师（背景介绍：赵家财老师…… 主：赵老师你好 赵：主持人好，同学们好！ 同：老师好！ 主：赵老师，听说您在教孩子们识字方面有一个独门功夫！ 赵：谈不上什么独门功夫，只是在多年的教学当中，针对孩子们识字困难，自己爱琢磨，总结出来一些小方法，让孩子们喜欢上识字。 主：今天现场有好多同学都表达了自己不愿意识字的心情，您能让他们从今天开始就喜欢识字吗？ 赵：我试试看吧！ 主：好，那下边的时间就交给您了。 （赵老师和现场的同学们进行互动） 好的，同学们好！很高兴参加《名师学堂》这个节目，希望我讲的一些识字方法，对大家有一些帮助。 学习汉字我们不但要读准字音、理解字义，更要记住字形。记住字形是汉字学习的重点和难点。如果字形记不住，就会导致提笔忘字，写错别字等现象，影响阅读和表达，甚至会闹出笑话： 下面我先来讲一个关于写错别字的笑话。 有个同学在日记中写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了。”看完这句话，我笑得肚子都快疼起来了，原来他把“伞”写成“命”了。 我还听过这样一个笑话。一个中学生放暑假，去农村体验生活，住在房东老大娘家，老大娘十分关心他。有一天他给父母写了一封信：“爸爸妈妈，我现在住在房东老大狼家，和老大狼住在一起，每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大惊失色，忙叫道：“快救救我儿子，他每天都跟狼在一起啊……”原来他把娘写成了狼，把叫写成了咬。 如果字形记不住，不但会闹出笑话，更为严重的是：一个错字还能导致一场战争的失败。我再给大家讲一个真实的故事。
生字表（一） 识字1 宜yí 层céng 尽jìn 染rǎn 叠dié 翠cuì 爽shuǎng 壮zhuàng 谷gǔ 登dēng 华huá 1 图t ú 梨l í 笼lóng 浪làng 粱liáng 燃r án 勤q ín 劳l áo 2 区q ū 尤y óu 其q í 仙xiān 盘p án 峰fēng 胳g ē 膊b o 巨j ù 当dāng 脖b ó 著z h ù 形xíng 状zhuàng 3 旅l ǚ 蒲p ú 降jiàng 娃w á 纷f ēn 苍cāng 洼w ā 啪p ā 炸z h à 蹦bèng 察c h á 识s h í 4 刘l i ú 菊j ú 残c án 君j ūn 橙chéng 橘j ú 径jìng 斜x i é 枫fēng 于y ú 语文园地一 交jiāo 支z h ī 龙lóng 求q i ú 凡f án 利l ì 识字2 棋q í 弹d àn 钢gāng 琴q ín 胡h ú 戏x ì 喂w èi 鸽g ē 养yǎng 航háng 模m ó 5 株z h ū 踮diǎn 院yuàn 除c h ú 疲p í 倦juàn 牵qiān 困k ùn 6 委w ěi 补b ǔ 室s h ì 宁níng 愣lèng 切q i ē 集j í 掌zhǎng 7 钟zhōng 零líng 闹n ào 哈h ā 欠qiàn 迟c h í 叹t àn 决j u é 悔h u ǐ 8 计j ì 算suàn 冒m ào 览l ǎn 馆guǎn 紧j ǐn 怦pēng 握w ò 容róng 普p ǔ 奋f èn 灿c àn 烂l àn 语文园地二 柏b ǎi 纪j ì 纺fǎng 织z h ī 优y ōu 胜shèng 湾w ān 粒l ì 识字3 神shén 州zhōu 川chuān 涌yǒng 岛d ǎo 隔g é 峡x i á 与y ǔ 陆l ù 民m ín 族z ú 9 庆qìng 献xiàn 帜z h ì 洁j i é 奏z òu 曲q ǔ 亿y ì 10 央yāng 瓦w ǎ 庄zhuāng 严y án 阔k u ò 碑b ēi 周zhōu 似s ì 拼p īn 案àn 坛t án 迹j ì 厦s h à
小学生学习生字的记忆方法技巧 在记忆生字时，很多小学生不知道怎么去记，把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆，这是记忆的一种方法。下面由给你带来关于小学生学习生字的记忆方法技巧，希望对你有帮助! 小学生学习生字的记忆方法一、比较记忆法 这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。 再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜："横'戌'点'戍''戊'中空，一横一撇就是'戎'"。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有："暮、慕、幕"，这个区分也很容易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的"暮";拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的"
幕";剩下的这个就是羡慕的"慕"了。 二、形象记忆法 低年级学生记忆主要靠形象思维，因此可通过具体形象来帮助记忆。如"弯"可记成为"一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边"，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮--一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习"爱"字，学生把它拆成"爫、冖、友"，然后配上儿歌"爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱"。又如"瓜"可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的"休"，有的小学生是这样理解的：一个人挨着一棵树(木)，就是在休息。比如位置的"位"，有个小学生说："'位'字我是这样记的：一个"人""立"在哪里哪里就是他的位置。""亻"和"立"都是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提高学生学习的兴趣。 三、图解记忆法 即根据字义或形象，用图解来帮助记忆。如"聪"字，怎样才算"聪"?耳朵(耳)要听，眼睛(总)要看，嘴巴(口)要念，心里(心)要想，这样才算是"聪"。 四、部件记忆法 可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如"
【一年级语文】部编版一年级下册语文第三、四、五单元生字巧记方法指导5、小公鸡和小鸭子 他：也在人后，一左一右。 河：可以河水。 说：总字无心，言字在左边。 也：池里有它，地里有它，他和她都有它。 地：土也地。 听：口+斤就是“听”。 哥：两个可住邻居，楼上邻居没有钩。 块：快乐缺了心（“忄”），土字凑一凑。 捉：手足捉迷藏。 急：刀下山倒压住心。 直：真字缺俩点。 行：双人街上走，二土走丢了。 死：歹徒拿匕首，不死也负伤。 信：人言不可信，眼见为实证。 跟：很字去掉双人插一足。 喊：半边口渴，大喊咸。 身：自字长横撇加钩。 认识新的偏旁： 土（提土旁）：整个偏旁写的时候要瘦长些。带“提土旁”的字多与泥土、土地有关，如“坪pín g、坡pō）等。 易错字提示： 字音： 捉（z hūo√z hōu） 身边（s hēn√sēn） 忽（hū√tū）然 字形：“他”的第三笔是横折钩，写时要注意稍向上斜；“哥”上部的最后一笔没有钩。
6、树和喜鹊 单：十穿田地长羊角（丷）。 居：古人居户没有头。 招：刀口召旁加只手。 呼：张口不在乎 快：忙一半，块一半，慢了可不行。 乐：小字戴上大帽子，人间人可乐。 只：八（丷）口倒着放。 窝：蜗牛趴在洞穴里。 孤：小小“子”，单个“瓜”，左看右看缺一人。 种：禾中好种苗。 都：记者都来侧耳“阝”听。 邻：耳。（阝）听号令。 认识新偏旁： 子（子字旁）：整个偏旁需要写得窄一点。带有这个偏旁的字有“孩、孤”等。丷（倒八）：上宽下窄，两笔写成，第一笔是点，第二笔是撇。带有这个偏旁的字有“单、兰、并、养、关”等。 易错字提示： 字音： 邻居（lín√línɡ） 招呼（z hāo√zāo） 鸟窝（wēwō√） 字形： “单”的第七笔是长横，最后一笔是竖，注意不要写错。 “乐”的第一笔是平撇，第二笔竖短折长，要写得均衡美观。 7、怎么都快乐 玩：小王小元一起坐。
快速识记生字方法 识记汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了梦——夕阳在林中落下，一切进入梦乡； 朋——两个月亮交朋友； 碧——王老头，白老头，并肩坐在石头上； 戴——土字头，田字腰，共产党挎大刀； 琴——今天，两姓王的同学，一起弹琴； 蒜——二小二小头上长草； 肯——月亮不肯止步； 棍——从昆明带来一根木棍； 吼——孔雀用嘴吼叫。 雷-雨下到田里就打雷 拔-小朋"友"用手拔河就出汗（可区别"拨"） 闲-"木"字进门很清闲 闪-"人"字进门金光闪 闷-"心"字进门闷得慌 (一)编儿歌识记 儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气睛，说话嘴边常带请，你我都有好心情。” (二)讲故事法 讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆，如教学“休”字时，可以这样讲故事：一团体走路走累了，正美观到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动态，就把耳朵贴在门上听一听。 (三)想象记忆法 。如“帘”字时，可以想象，下面的“宀”就像一扇窗户，下面的“巾”就像挂在窗户下的布帘子，所以这个字是窗帘的“帘”；识记“串”字时，可以让回想吃过的糖葫芦、羊肉串的样子。 味识记常见多音多义字 1、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。 2、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。 3、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。 4、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。 5、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？
liǎnɡɡèyǎn jīng jiùshìnǎlǐ xiǎo hái bànɡwǎn kuān dàtóu dǐnɡ tiào dònɡ ɡōnɡzuò pímáo dùzi guǒpí b iàn huàběi jíhǎi yánɡ fānɡfǎɡènɡjiāɡènɡhǎo rúguǒshǒu jiǎo wáwɑ yípiàn yèzi zhīshi gěi nǐ rèn shi bùrúhuài rén hǎi dài bàn fǎdàhǎi fánɡdǐnɡkuānɡuǎnɡhái zi xīn tiào guāpíyèpiàn liǎnɡrén jiùyào
huā yuán xiǎo kǒnɡ dà qiáo yánɡ qún duì zhǎnɡ yī ɡuó qí tónɡ hào xué hào lǐnɡ duì máo jīn zhuànɡ dà wú tónɡ yánɡ shù f ēng y è sh ān shù sh ēn chù pénɡ you aì dài sì s hí sōnɡ bǎi kě kǒu mián huā biàn huà guì huā dào chù liù yu è xiónɡ māo ji ǔ shí sì jì chuī niú féi dà nónɡ tián hěn mánɡ xīn k ǔ huí ɡuī ɡuò nián chàng g ē cǎo cónɡ yǒu qínɡ gǒu xiónɡ hónɡ qí sōnɡ guǒ
chēnɡzhòng zhùzi hǎi dǐchènɡgǎn suìyuèzhàn lìxiǎo chuán rán hòu zuòzuòyè bào míng huàjiāshíhou lìng wài piān fú jíshí píng yǔjiǎng pǐn bìng qiě yìzhī názǒu fēng kǒu xìn zhǐjīn tiān xiězì yuán zhuōzhūbǎo máo bǐdēnɡguāng diàn huàhǒnɡrén shǒu xiānɡuān bìxǐliǎn shìqing xiàchén tóu fàchuānɡhu chén zhuóshūxiě
苏教版二年级下册语文生字巧记 识字1 饺子：食六叉包绞子。 拜年：撇手一丰和爸爸妈妈去外婆家拜年，回来时和外婆外公说：“拜 拜” ！ 扫墓：手指横山，草日大土堆，我们要去那儿去扫墓，拿起扫把把墓地扫干静。 踏青：带着足够的水今日去踏青，踏踏实实跟着老师走。端午：立山而端着饺子去奶奶家过端午节。 团 圆： 才进口，员又进口，大家一起吃团圆饭。 月饼：食八开卖月饼。 识字2 碧 水： 王白石在碧水边画碧绿的山水画。 秀 峰： 山冬头，丰收底，秀峰脚下来相逢。 倒 影： 日照北京三撇映，他影响了摄影师拍倒影。
鼻子：自窄田大横宽撇竖撑，这就是鼻子的样子。 骆驼：马路无足马它伴，骆驼称为“沙漠之舟” 笔架：加木不打架，用来作笔架。画廊：广场下牛郎站在画廊上等织女。 识字3 松柏：木白看松柏。 杨柳：木3 两撇，木撇竖提撇单耳，杨柳依依。木杨柳，手表扬，月肠子，水煮汤。 桌椅：木大可做桌椅。秧苗：禾中央有秧苗。竹篮：竹二竖今头，四下最发展，竹篮打水一场空。茶叶：人在草木中采茶叶。 菠萝：草下水波，草四半多，菠萝装满一箩筐。 识字 4 晾晒：日落西边了，衣服晾晒不干了。瞄准：田老师的戴着草帽闭目瞄准远方目标。冻结：两点东西冻结起来了。 1 古诗两首 乃是：弯3 撇乃是横折折弯钩加撇。随风：跟着有左耳的走，随风走。潜入：水池双夫今日要潜入水中比赛。润物：水龙门住龙王，让天下春雨，润物细无声。细心：丝线田老师手中拿，细心地缝补衣服。 知晓：今日横卧钩，接着撇一儿，知晓怎么写这个字了。今日知晓，有水浇水，用丝围绕，有火烧火，用手挠痒痒，有足玩跷跷板。春眠：目视农民，春眠冬眠不觉晓，处处繁忙早。 2 蚕姑娘蚕：天下虫是蚕。 姑娘：女人自古良心好，小姑娘多可爱。 桑叶：又双木摘桑叶。旧：一竖日旧了就换新。
人教版小学二年级上册生字词语表带拼音 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级上册生字表（二） 识字1：相宜xi āngy í 适宜s h ìy í 不宜b ùy í 便宜p i án y i 果实g u ǒs h í 老实l ǎo s h í 金色j īn s è 黄色hu ángs è 色彩s èc ǎi 中华zh ōnghu á 华丽h u ál ì 华南h u án án 谷子g ǔz i 山谷s h ān g ǔ 金黄j īnhu áng 尽力j ìn l ì 尽量j ìnli àng 尽头j ìn t óu 尽情j ìnq íng 层次c én g c ì 云层y únc éng 丰收f ēngsh ōu 丰满f ēngm ǎn 壮大zhu àngd à 壮观zhu ànggu ān 第1课： 波浪b ōl àn g 声波sh ēngb ō 水波s h u ǐb ō 风波f ēn g b ō 海浪h ǎil àng 浪花l ànghu ā 风浪f ēngl àng 灯光d ēnggu āng 电灯di ànd ēng 台灯t áid ēng 作业z u òy è 工作g ōngzu ò 作文z u òw én 作品z u òp ǐn 写字x i ěz ì 汉字h àn z ì 字体z ìt ǐ 文字w én z ì 苹果p ínggu ǒ 美丽m ěi l ì 华丽h u ál ì 秀丽x i ùl ì 劳动l áod òng 劳苦l áo k ǔ 第2课： 尤其y óu q í 其他q ít ā 其次q íc ì 其实q ís h í 区别q ūb i é 区分q ūf ēn 它们t ām e n 巨大j ùd à 巨石j ùs h í 石块方块sh íku àif āngku ài 平安p ín g ān 安心ān x īn 安全ān q u án 站立z h àn l ì 站台zh ànt ái 车站ch ēzh àn 第3课： 已经y ǐj īn g 已知y ǐz h ī 甲鱼j i ǎy ú 甲方ji ǎf āng 甲等ji ǎd ěng 黄豆hu ángd òu 豆苗d òumi áo 豆角d òuji ǎo 认识r èn s h i 知识z h īs h i 常识ch ángsh í 纷纷f ēn f ēn 纷飞f ēn f ēi 经常j īngch áng 经过j īnggu ò 如果r úg u ǒ 如意r úy ì 如何r úh é 爱好ài h ào 好看h ǎo k àn 好奇h ào q í 娃娃w áw á 女娃n ǚw á 山洼s h ān w ā 水洼s h u ǐw ā 洼地w ād ì 第4课： 于y ú是s h ì 等d ěng 于y ú 首sh ǒu 都d ū 首sh ǒu 先xi ān 树s h ù枝z h ī 枝z h ī叶y è 枫f ēng 叶y è 枫f ēng 树s h ù 记j ì住z h ù 忘w àng 记j ì 日r ì 记j ì 刘l i ú海h ǎi 姓x ìng 刘l i ú 金秋时节j īn q i ūs h íj i é 景色宜人j ǐn g s èy ír én 天高云淡ti āng āoy únd àn 山河壮美sh ānh ézhu àngm ěi 五谷丰登w ǔg ǔf ēn g d ēn g 春华秋实ch ūnhu áqi ūsh í 五光十色w ǔg u ān g s h ís è 实事求是s h ís h ìq i ús h ì 瓜果飘香gu āgu ǒpi āoxi āng 进进出出j ìn j ìn c h ūc h ū
小楠上小学五年级，语文学习困难，特别是生字的记忆。“知到”，“令天”类似的错别字总是出现在她的文章或者抄写中。老师有时候会觉得可恨，就让她重抄，20遍啊50遍地抄。可是等她认认真真地写完了以后，老师只能傻笑，因为她经常是把错误的生字又写了50遍，这样一来，正确的是没有记住，可是错误的字却被牢牢地记住了。 在小学，孩子们每天会接触一些生字，必须要记忆并且学会运用，如果记不住，又没有适时适当地进行引导，生字生词越积越来，到了中学，各科成绩都会受到影响。 每个孩子记忆能力都不同，并且各有特点，如果我们引导孩子记忆的时候遵循他们的特点，就会帮助孩子解决记忆问题。比如，孩子听觉记忆好，如果让他多看，记忆效果就差;孩子视觉记忆好，就要让他看图记忆为主。有的孩子综合记忆能力强，就要把孩子接受各种感觉的刺激，他们就可以记住很多东西了。 方法1、利用先入为主的记忆特点 很多孩子有先入为主地记忆习惯，他们第一次看见的，认识的，接触的，就会深刻地印在大脑里，不容易忘记。当然，如果孩子记忆的都是正确的，我们很为孩子高兴，然而一些孩子就是在第一次上出错，在以后的学习中都在运用错误的东西，很难改正。所以，孩子在第一次写生字的时候，写完第一个字，就要马上与书本上正确的认真对照，确保第一次就写对了，如果发现错了，认真看看地看自己的错误出在什么地方?是少了一横呢?还是偏旁写错了?还是这个字和另外的字混淆了呢?弄清楚发生了错误的原因以后，再去订正。 注意事项： 很多孩子是没有意识到自己这类问题，如果等着他们自己觉悟，就会错失很多机会，需要家长观察孩子的特点，并提醒他们注意。 方法2、联想记忆 有些孩子记不住生字，是因为他的死记硬背的能力不足，但是，他们也许思维比较活跃，想法新奇独特，我们可以充分利用这些特点，打破原有死板的记忆模式，建立一套适合他们自己的模式。 中国文字是象形字，每个象形字都有一种有趣的解释。我们不妨和孩子们一起学习这些象形文字，准备一些光盘和书籍，让孩子们理解文字的起源，于是，文字就不再只是符号，再联想和创造的时候就有了自己的创作空间，每一个偏旁部首都活灵活现，有了生命力，这样记住的生字，将是长久的，不枯燥的。
b -d p-q: 像个6 b b b，反过来就是d；像个9q q q，反过来就是p。m-n: 两个门洞m m m,个门洞n n n k-h: 机枪向上k k k，一把椅子h h h z c s zh ch sh: 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh t f g j(针对t f g j会写反)： g j向左，f t向右。 iu:"."是油箱口， “1”加油管 “u”是爸爸的车， 车开进加油站要加油，加“油-iu” ui:"."是电话听筒 “1”是电话线 “u”是站在电话边的爸爸 妈妈右手拿着电话说“喂...."---发音"ui"
ei:"e"是一个玩着腰的老爷爷，手里拄着一根拐杖"i",走路很累"ei,ei,ei"。 ie:"i"一棵椰子树，结了一个大椰子"e",读作："ie" 复韵母9个: ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。 ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。 ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。 ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。 iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。 ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。 üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。 er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。 前鼻韵母：5个 an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。 en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。 in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。 un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。
第一单元 二年级上册生字表（二） xiāngyí相宜 shìyí 适宜 bùyí 不宜 piányi 便宜 guǒshí 果实 lǎoshí 老实 jīnsè 金色 huángsè 黄色 sècǎi 色彩 zhōnghuá中华yúncéng 云层 huálì 华丽 fēngshōu 丰收 huánán 华南 fēngmǎn 丰满 bōlàng gǔzi 谷子 zhuàngdà 壮大 shēngbō shāngǔ ft谷 zhuàngguān 壮观 shuǐbō jīnhuáng 金黄 fēngbō jìnlì 尽力 hǎilàng jìnliàng 尽量 lànghuā jìntóu 尽头 fēnglàng jìnqíng 尽情 dēngguāng céngcì 层次 diàndēng 第1 课：波浪声波水波风波海浪浪花风浪灯光电灯 táidēng 台灯 zuòyè 作业 gōngzuò 工作 zuòwén 作文 zuòpǐn 作品 xiězì 写字 hànzì 汉字 zìtǐ 字体 wénzì 文字 píngguǒ 苹果 měilì 美丽 huálì 华丽xiùlì 秀丽láodòng 劳动láokǔ 劳苦 第2 课：yóuqí 尤其 qítā 其他 qícì 其次 qíshí 其实 qūbié 区别 qūfēn 区分 tāmen 它们 jùdà 巨大 jùshí 巨石 shíkuàifāngkuài 石块方块 píngān 平安 ānxīn 安心 ānquán 安全 zhànlì 站立 zhàntái 站台 chēzhàn 车站 第3 课：yǐjīng 已经 yǐzhī 已知 jiǎyú 甲鱼 jiǎfāng 甲方 jiǎděng 甲等 huángdòu 黄豆 dòumiáo 豆苗 dòujiǎo 豆角 rènshi 认识 zhīshi 知识hàoqíchángshí 常识 wáwá fēnfēn 纷纷 nǚwá fēnfēi 纷飞 shānwā jīngcháng 经常 shuǐwā jīngguò 经过 wādì rúguǒ 如果 rúyì 如意 rúhé 如何 àihào 爱好 hǎokàn 好看 好奇娃娃女娃 ft洼水洼洼地 yú shìděng yúshǒu dūshǒuxiān shùzhīzhīyèfēng yèfēng shùjìzhù第4 课：于是等于首都首先树枝枝叶枫叶枫树记住 wàng jìrì jìliú hǎi xìng liú 忘记日记刘海姓刘 jīn q iūs híj ié金秋时节wǔg uān g s hísè五光十色 jǐn g sèyírén 景色宜人 s hís hìq iús hì 实事求是 t iān gāo yún dàn 天高云淡 g uāg uǒp iāo x iān g 瓜果飘香 s hānhéz huàn g měi ft河壮美 jìn jìn c hūc hū 进进出出 wǔgǔfēn gdēn g 五谷丰登 c hūnhuáq iūs hí 春华秋实 识字1：
小学生如何快速认识生字 如何快速认识生字 方法一、笼统识字法 (一)实物识记 实物识记就是让学生直接看到实物停止认字，使学生了解字义，从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字，教员可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在黑板上，从而让学生记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。学“手”字，可以让学生伸伸手，拍拍手；看法鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。一年级数学课有“多少”一课，一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，学生知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。 (二)出示简笔画 教员画简笔画协助学生识字，不只可以激起学生的学习兴味，还可以使他们记忆深入。如在识记“屋檐”一词时，教员用简笔画画出房屋，然后让学生指出屋檐的位置，这样学生既了解了“屋檐”一词，也记住了“檐”字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式停止识记。 (三)编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气睛，说话嘴边常带请，你我都有好意境。” 方法二、兴趣识字法 (一)游戏识字法 爱玩是小学生的天分，在识字教学中设计一些游戏，让学生在玩中学。在教学形声字时，教员可把偏旁和独体字区分写在卡片上分给学生，请一个学生举着手里的偏旁先站到讲台下去。如“女字旁”站下去问：“谁来和我做冤家?”下面就有好几个学生下去和他站在一同，如“乃”“古…马”“未”“子”等，下去时要说：“我和’女’字在一同是’妹’，’姐妹’的’妹’”。教学形近字、区分形近字都可以用这种方法。 (二)讲故事法 讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆，如教学“休”字时，可以这样讲故事：一团体走路走累了，正美观到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动态，就把耳朵贴在门上听一听。 (三)举措演示法 教员做个举措，也可以协助学生记字。如学习“闪”字，教员站在教室里，然后很快走出去，这就是“闪”字。学习“看”
二上巧记生字方法集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
二上生字巧记 识字1： 烟：1失火找原因；2失火因为吸烟。 秋：1一边绿，一边红；一边怕水，一边怕虫。 2秋天到，高粱红。 芦：1藏头护尾；2农户家边长芦苇。夕：1多一半；2外一半。 归：1一竖一长撇，山字横着写；2竖竖撇，推倒山。歌：1哥哥两人来唱歌；2可可欠收。 灯：1火苗一丁点儿，原来是油灯；2家丁举火把，当灯把路照。 识字2： 桥：1乔木做柱，加在河上；2小木桥，柱两根，上面走着两个人。 检：1枪一半，剑一半，见到领导并一块；2桥边有个检查站。一人来检查，三人站一队。 陆：1阵前出击；2游击队员进了山；3两山连着陆地。礼：1孔子要去寻祖先；2祭祀祖先，弯腰行礼。 炮：1点火开炮，放完快跑；2有火炮；有水泡；有手抱，有脚跑；有草是花苞。 焰：1大火过后，塌陷一半；2火海刀山留鼠头。 狂：1王后养犬，犬也狂；2小狗汪汪叫，样子实在狂。神：1见到祖先要恭敬，张口十句神保佑；2礼一半，一日竖下来。
州：1川水横流；2河上水花涌。 龙：1编鸟笼，头不见；2就字去北京，这是多一撇。 识字3： 灶：1炕头有土；2地边搭个灶，升火来做饭。 尖：1一头小，一头大，样子实在尖；2小人一个，尖嘴猴腮. 歪：1东西不正，歪倒了；2正字头上有个不，站立不稳就歪倒。 尾：1身后尾巴毛茸茸；2尺字捺不见，留下毛尾巴。彩：1树上来采花，一边舞彩带。2手采树上花三朵。炉：1户户升火来取暖；2户户日子红火火。 张：1什么张弓长张。2把弓拉长；3张弓搭长箭。桌：1早上接头，有人来；2上无脚，日中间，木字腿。斜：1多余一斗；2一人下面两小儿，天天数着北斗星。匹：1三面有墙，一面空，一个小儿生当中；2小儿牵来一匹马。 识字4： 苗：1田边长青草，其实是禾苗；描：1动手拿笔描一描；2用手护苗。 准：1售出一半，减少一半；2天气凉了，人人准备过冬。猫：1草丛田边一动物，专爱捉老鼠。铁：1黄金丢失； 家：1宝玉不在，有猪来家；2家家养猪生活好。脚：1不看太阳却赏月；2一个月，去耳边。莫：1一个大太阳，藏在草丛里. 偏：1人划扁舟去远行，来到偏僻地。2不是人头一偏，差点把头打扁。 课文1? 凉：1北京的天气真凉快。 老：1孝子出了门，在此一方当老师；2老人七十古来稀。师：1元帅戴帽，去见师长；2归一半，雨中无点。郊：1公交通到郊外；2交头接耳。望：1国王登山去望月。
人教版二年级语文上册（生字表）带拼音 生字表一 yícénɡjìn rǎn diécuìshuǎnɡzhuànɡɡǔdēnɡhuá 识字1宜层尽染叠翠爽壮谷登华 túlílónɡlànɡliánɡrán qín láo 1图梨笼浪粱燃勤劳 qūyóu qíxiān pán fēnɡɡēbójùdānɡbózhùxínɡzhuànɡ2区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 lǚpújiànɡwáfēn cānɡwāpāzhàbènɡcháshí 3旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 liújúcán jūn chénɡjújìnɡxiéfēnɡyú 4刘菊残君橙橘径斜枫于
jiāo zhīlónɡqiúfán lì 语文园地一交支龙求凡利 qídànɡānɡqín húxìwèiɡēyǎnɡhánɡmó识字2棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 zhūdiǎn yuàn chúpíjuàn qiān kùn 5株踮院除疲倦牵困 wěi bǔshìnínɡlènɡqiējízhǎnɡ 6委补室宁愣切集掌 zhōnɡlínɡnào hāqiàn chítàn juéhuǐ 7钟零闹哈欠迟叹决悔
jìsuàn mào lǎnɡuǎn jǐn pēnɡwòrónɡpǔfèn càn làn 8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂 bǎi jìfǎnɡzhīyōu shènɡwān lì 语文园地二柏纪纺织优胜湾粒 shén zhōu chuān yǒnɡdǎoɡéxiáyǔlùmín zú 识字3神州川涌岛隔峡与陆民族 qìnɡxiàn zhìjiézòu qǔyì 9庆献帜洁奏曲亿 yānɡwǎzhuānɡyán kuòbēi zhōu sìpīnàn tán jìshà10央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦
（转载）小学生快速识记生字方法 识记汉字是低年级一个重要的教学义务，低年级学生天真生动，好唱好跳，思想生动，作为教员要应用好这个时期，协助他们在短期内识记少量生字，扫清阅读阻碍。要让学生快速有效地熟记生字，教员除了要有扎实的教学基本功，还要留意总结规律，减轻学生的学习担负 识记汉字是低年级一个重要的教学义务，低年级学生天真生动，好唱好跳，思想生动，作为教员要应用好这个时期，协助他们在短期内识记少量生字，扫清阅读阻碍。要让学生快速有效地熟记生字，教员除了要有扎实的教学基本功，还要留意总结规律，减轻学生的学习担负，从而收到良好的教学效果。我依据自身的教学阅历，对识字方法做了一个总结。 一、笼统识字法 (一)实物识记 实物识记就是让学生直接看到实物停止认字，使学生了解字义，从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字，教员可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在黑板上，从而让学生记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。学“手”字，可以让学生伸伸手，拍拍手；看法鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。一年级数学课有“多少”一课，一个盘子
里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，学生知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。 (二)出示简笔画 教员画简笔画协助学生识字，不只可以激起学生的学习兴味，还可以使他们记忆深入。如在识记“屋檐”一词时，教员用简笔画画出房屋，然后让学生指出屋檐的位置，这样学生既了解了“屋檐”一词，也记住了“檐”字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式停止识记。 (三)编儿歌识记 儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气睛，说话嘴边常带请，你我都有好意境。” 二、兴趣识字法 (一)游戏识字法 爱玩是小学生的天分，在识字教学中设计一些游戏，让学生
二上生字巧记 识字1： 烟：1失火找原因；2失火因为吸烟。 秋：1一边绿，一边红；一边怕水，一边怕虫。 2秋天到，高粱红。 芦：1藏头护尾；2农户家边长芦苇。 夕：1多一半；2外一半。 归：1一竖一长撇，山字横着写；2竖竖撇，推倒山。歌：1哥哥两人来唱歌；2可可欠收。 灯：1火苗一丁点儿，原来是油灯；2家丁举火把，当灯把路照。 识字2： 桥：1乔木做柱，加在河上；2小木桥，柱两根，上面走着两个人。 检：1枪一半，剑一半，见到领导并一块；2桥边有个检查站。一人来检查，三人站一队。 陆：1阵前出击；2游击队员进了山；3两山连着陆地。礼：1孔子要去寻祖先；2祭祀祖先，弯腰行礼。 炮：1点火开炮，放完快跑；2有火炮；有水泡；有手抱，有脚跑；有草是花苞。 焰：1大火过后，塌陷一半；2火海刀山留鼠头。 狂：1王后养犬，犬也狂；2小狗汪汪叫，样子实在狂。神：1见到祖先要恭敬，张口十句神保佑；2礼一半，一日竖下来。 州：1川水横流；2河上水花涌。 龙：1编鸟笼，头不见；2就字去北京，这是多一撇。 识字3： 灶：1炕头有土；2地边搭个灶，升火来做饭。 尖：1一头小，一头大，样子实在尖；2小人一个，尖嘴猴腮. 歪：1东西不正，歪倒了；2正字头上有个不，站立不 稳就歪倒。 尾：1身后尾巴毛茸茸；2尺字捺不见，留下毛尾巴。 彩：1树上来采花，一边舞彩带。2手采树上花三朵。 炉：1户户升火来取暖；2户户日子红火火。 张：1什么张？弓长张。2把弓拉长；3张弓搭长箭。 桌：1早上接头，有人来；2上无脚，日中间，木字腿。 斜：1多余一斗；2一人下面两小儿，天天数着北斗星。 匹：1三面有墙，一面空，一个小儿生当中；2小儿牵来一 匹马。 识字4： 苗：1田边长青草，其实是禾苗； 描：1动手拿笔描一描；2用手护苗。 准：1售出一半，减少一半；2天气凉了，人人准备过冬。 猫：1草丛田边一动物，专爱捉老鼠。 铁：1黄金丢失； 家：1宝玉不在，有猪来家；2家家养猪生活好。 脚：1不看太阳却赏月；2一个月，去耳边。 莫：1一个大太阳，藏在草丛里. 偏：1人划扁舟去远行，来到偏僻地。2不是人头一偏，差 点把头打扁。 课文1 凉：1北京的天气真凉快。 老：1孝子出了门，在此一方当老师；2老人七十古来稀。 师：1元帅戴帽，去见师长；2归一半，雨中无点。 郊：1公交通到郊外；2交头接耳。 望：1国王登山去望月。 兔：1兔子带球走；2身体像大象，尾巴短短的。 追：1一撇一竖把口连，快走上前把它追。 逐：1赶着小猪快回家；2走着去赶猪。 喊：1张口齐喊有点咸。2有加有减。 课文2 京：1因为口太小，所以戴着帽；2冬天北京过去了。 环：1玉字不要点；2王小一人。 表：1丰衣相连，少点横。 名：1口边多一半；2夕阳落到井口。 国：1口中含玉；2国中一块玉，时刻保卫它。 员：1口下有宝贝；2少先队员路口捡到钱。 机：1几根木头搭飞机；2村边几个人。 场：1前边一块地，原来是广场；2买来一块地。 朋：1月月在一起；2两个月。 米：1木头上，两边开花；2八十八是米字。 课文3 英：1草中央，藏英雄； 诗：1寺庙前，发言作诗； 首：1前头有自己；2八在夏头上；3夏字头上扎两辫。 静：1青青不争，就安静；2青山无人争斗，环境十分 安静。 思：1心上想着种田人；2虽有十张口，只有一颗心。 意：1有心等回音；2心上有知音。 照：1井边磨刀，太阳一照，光芒四射；2太阳一照， 刀口闪光。 层：1局部有云；2身下有片厚厚云。 李：1什么李？木子李。2孩子树下摘李子。 课文4 野：1这里原来是田野； 菊：1草包空了，还有米； 曲：1草头藏在口当中；2空山之中一口井。 菜：1草木之间藏一手；2树枝头上采野菜。 皮：1一波三折；2移去山坡土。 坏：1玉环坏了，少一横；2落上土，不能吃。 嘴：1在此发生口角；