双独子女小学高年段行为养成习惯培养
——整理书桌活动方案
沈阳市于洪区杨士中心校
郁叠
2017年9月14日
双独子女小学高年段行为养成习惯培养
——整理书桌活动方案
一、主题背景：
对双独子女孩子来讲，个人行为养成习惯很重要。本次活动从学习日常生活妙用入手，发展到身前的书桌，在培养学生动手能力的同时，着重锻炼学生的行为养成习惯。促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供合适的空间。在这一理念的指导下，我们通过开展班会、自主整理、学生互评等方式来开展活动。
二、活动目标
1．通过实施本次活动，让学生亲自观察，整理，总结，养成良好的行为习惯。
2．使学生经历时刻收拾自己的书桌的过程，体验自己动手带来的干净、整洁的成就感。
三、活动过程
第一阶段（活动准备）
（一）以小组为单位，观察自己、同桌的书桌。
（二）开班会抒发自己对于自己书桌的要求，和做法。
第二阶段（成果展示）
（三）总结阶段
通过此次活动，一方面，对行为养成习惯有了更多、更深入的体会和认识，另一方面，自己的动手能力得到锻炼和
提高。行为习惯也发生了较大变化。大家从中领悟到活动的重要，作为小学生、我们应从自己做起，从身边做起。
南苑幼儿园“最美教师”活动方案为推进幼儿园发展，积极响应区教育局举办的“2016最美幼儿教师评选活动”，并进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过先园内开展“最美教师”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。 二、参加对象 幼儿园在职教师（40周岁以下所有教师） 三、评选标准 （一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。 （二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。 （三）事迹典型、有代表性，能展现分幼人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 四、评选程序 （一）“最美教师”征文（3月28日） 1.围绕“爱与责任”，加深对幼儿教师的职业认同感。 2.走进童心世界，发现儿童、了解儿童，进而热爱儿童，提升幼儿教师的职业价值感。 3.发现身边的师德楷模，增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。 4.题目自拟，字数在800字左右。 (二)“最美教师”演讲比赛(4月日)： 1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。 2.演讲形式:站立式演讲，可准备演讲稿提纲，脱稿演讲加分，时间为3-5分钟。
3.以现场无记名投票方式投票，每人两票，从投票数依次产生个人一、二、三等奖。（全园教职工参与投票） （三）“最美教师”推选 推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。
整理书桌,,劳动课教学设计劳动教学设计科目劳动年级 1 单元 5 主讲人课题整理书桌主题培养学生的动手能力学习目标使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。 学习重点学会按物品种类及数量摆放。 学习难点摆放物品要整齐，要有1定的顺序。 学习方法游戏激趣学习准备带有抽屉的书桌1⑷张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、铅笔，水彩笔等文具用品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。 教学时间 1课时学习过程 1、教师可根据课文向学生讲讲零零平时是怎样注意整理书包的，通过1起讨论，让学生明确养成常常整理书包的习惯，对提高学习效力是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁，做事有条理的良好习惯，就要从整理书包这些小事开始。 2、可以让几个学生向全部同学示范1下他们是怎样整理书包的，在整理的进程中要注意请这些同学向大家说明乱摆放物品有甚么坏处，为何要这样整理？从而让同学知道： 1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使。可利用空间扩大。 2、物品堆放太多和放置杂乱，不但妨碍书写和浏览还会干扰视野，令人的注意力分散。 3、物品乱堆乱放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以盘点，乃至遗失了也不清楚。 3、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才适合。 4、由于个人家庭条件不条件不同，所以各人的书桌大小物品种类和数量也不1样。说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，这
样放带来甚么好处？ 5、可以进行整理书桌的比赛，在每轮比赛前，教师摆放物品实在物品种类数量和位置上都要做些变动，以培养学生根据不同条件整理的能力，同时也增加比赛的气氛。 6、本课还要求学生学会常常整理好教室里的书桌，要向学生提出整理教室，书桌的要求，可以让学生动手练习整理，然落后行检查评定，提出表扬。 修改或补充 说课稿时间科目语文年级 1年级单元 5 课题操场上撰写人周洪林主题如何指点学生在小组合作中学习生字说教材、学情份析、说目标、说重点、说难点、说教法、说教学流程、说板书设 1.说教材《操场上》以图文并茂的情势表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句 2.说学情份析 1年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，成心注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 3.说目标 1.认识“操、场、拔、拍”等12个生字，会写“打、拍、跑、足”等7个生字，认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文。 3.激起学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。 4. 说重点 1.认识12个生字，会写7个生字，认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 5.说难点激起学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。 6.说教法朗诵感悟法，游戏法 7.说教学进程 1、导入。
公司年终活动方案 篇一：公司年会策划方案(简洁范本版) XX年公司年会策划方案 一、年会主题： XXXXXX公司XX年度年终表彰大会 二、年会时间 XX年12月27日9:00-12月28日中午12:00 会议时间：13:00——15:30 晚宴时间：18:00——21:30 三、年会地点 XXX度假村酒店多功能宴会厅 四、年会参会人员 公司全体员工（100人） 五、年会流程与安排 本次年会的流程与安排包括以下两部分： （一）年终大会议程安排 9:00全体员工在公司楼下集合，乘坐公司的包车，约2个小时到达XXX度假村酒店。 12:00到达酒店一楼，简单午餐； 12:50全体参会员工到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始；13:00—14:30大会进行第一项：各部门及各项目经理上台分别做年终述职报告。 14:31—14:45大会进行第二项：由行政人事部经理上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。
14:46—15:00大会进行第三项：副总宣读XX年度优秀员工获得者名单；优秀员工上台领奖，总经理，各部门经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金；优秀员工与总经理，部门经理合影留念；优秀员工代表发表获奖感言。 15:00—15:30大会进行第四项，总经理做总结性发言。 15:30大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场。 （二）晚宴安排 18:00晚宴正式开始，晚宴总经理引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝 愿公司的明天更加美好。（背景音乐） 18:00—19:00用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。 19:00—21：00抽奖时段： 幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片100张、乒乓球100个 每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖，和幸运奖。 最后总经理邀请全体员工上台合影留念 六、12月28日上午9:00-12:00开始度假村旅游和泡温泉 12:00结束2天一夜的度假村年会安排，乘车回公司。 七、年会准备及相关注意事项 （一）年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面 的《关于XX年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。
十大“学生心目中最美教师”活动实施方案 为进一步增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，不断促进我校师德师风建设，本学期继续开展 "学生心目中好老师"评选及表彰活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友，建立良好的师生关系，树立教师在学生中的威信，促进师德建设的进一步提高，特制定活动方案如下： 一、“学生心目中最美教师”的评选标准： 1、注重言传身教、为人师表、要求学生做到的能以身示范。 2、建立平等、民主、相互尊重、教学相长的良好师生关系。关爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生。 3、对同学一视同仁，公平公正。 4、善于开导学生，懂得如何与学生更好的交流。能做到：多一点“帮助”少一点“改变”；多一分“信任”少一分“怀疑”；多一些“赞美”少一些“批评”；多一次机会，少一棍子打死。 5、按时上下课，不迟到，不拖堂。 6、知识渊博，见多识广，语言幽默风趣，言谈、举止端庄。 7、教学方法先进，有丰富的教学经验。有活力、有激情，课堂气氛活跃；能充分调动学生的学习积极性。 8、有管理能力，能建立良好的教学秩序，教学氛围轻松、和谐；为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间。 9、耐心辅导学生、认真批改作业，并给出评语或指导性意见。 10、好老师要有真情，春风化雨。要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园
中生长，就必须了解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，农夫的情怀体现在对每个学生的真正了解；要有教练的情怀，教练只教方法而不是自己苦练，教练的情怀主要体现在放手。 二、评选范围： 学校全体教师 三、评选原则： 遵循坚持《评选标准》、坚持公开、公平、公正、优中选优的原则，以确保评选质量。 四、组织机构： 为加强对评选工作的监督，圆满完成评选的各项工作，设立“学生心目中的最美教师”活动组委会： 组长： 副组长： 成员： 五、评选时间 评选时间：每学年组织学生家长进行评选一次。 六、活动内容 一）宣传发动阶段（2月18日-2月28日） 学校利用全体教师会宣布本次活动实施方案，学习中小学教师职业行为十项标准，号召全体教师向身边的优秀教师学习，积极创设人人争做学生心目中的最美教师的氛围。 二）自查自纠阶段（3月1日-3月31日） 每位教师对照“学生心目中最美老师”的评选标准查找不足，寻找努力方向，不断完善自我，刻苦钻研，努力工作，关心学生，争做
个性活动方案 篇一：个性生实施方案 一、个性生实施目标 (一)“一副好口才” 让每一个学生掌握语言表达、朗读、演讲等基本方法，培养学生口语表达能力，掌握与人沟通、自我表达的基本技巧，做到敢说、能说、善说、会说。 (二)“一手好书法” 培养学生良好的书写姿势和书写习惯，掌握书写的方法，了解中国书法史，体会汉字的独特魅力，树立正确的审美观。 (三)“一门好才艺” 通过才艺培养，使学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格。 (四)“一项好运动” 以增强体质、增进健康和提高体育素养为核心目标，培养学生养成锻炼身体的好习惯，形成终身健体意识，促进学生身心健康和谐发展。 二、实施原则 (一)因人因事制宜的原则。学校相关处室、教研组和各年级组必须结合本年级学生、本组师资和学校设施设备等实际，科学制定“四个一”活动相关项目的实施细则，切实有效开展活动。 (二)个性发展的原则。张扬学生个性，发展学生特长，拓展教育
空间，促使学生个性特长得到发展，形成鲜明的活动特色。 (三)全员参与的原则。要全面激发、调动学生参与“四个一”活动的积极性，确保学生参与面达100%。 (四)活动推进的原则。充分合理安排活动的时间和空间，为学生提供参与活动和展示自我的平台，通过小组、班级、年级、学校等各级活动，推进“四个一”活动深入开展。与业余体育训练网点校、体育教育示范校、艺术教育示范校创建活动相结合，推进“四个一”活动。 三、保障措施 (一)落实课堂教学。严格执行国家颁发的教学计划，开足口语交际、写字、体育、音乐、美术等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占活动课程补习文化课。语文课要上好国家课程中的口语交际和写字课，使用好诵读教材，创新教学方式，高质量完成教学任务。 (二)开展课外活动。科学调整好作息时间表，每天早晨必须安排XX年会：个性年会策划方案 企业年会：个性年会策划方案 明阳天下会议服务 个性年会策划方案 年会的纲领: 1)引爆员工,快乐激励,对明年在公司的工作有更高的希望和期望. 2)帮助企业留人,让一部分人看到希望. 3)统一思想:让员工为老板干转化为为自己干. 1)放飞梦想,让梦起航. 2)觉醒XX年会前期准备:
精选 七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和 师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室， 同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。 二、领导小组 组长：吴洪涛 副组长：李子孔张国庆 成员：李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强 三、活动要求： 办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、 学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多 用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。 级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布 置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有 教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。
全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投 入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配 合各级部主任做好相关工作。 四、参加对象： 七贤小学所有教师办公室、教室 五、评比标准（办公室）： 序号项目内容赋分 1、桌面不放与办公无关的东西； 5 桌面2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 一 20 分3、随时保持桌面的整洁； 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5 门窗2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5 二 20 分3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗。 5 墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三 20 分2、张贴纸质文件规范、整齐； 5
12妙招清理书桌，提高学习效率 这里有12个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧对于博华来说非常管用，它们使我的书桌整齐有序，不仅让人看起来赏心悦目，而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信，大多数技巧对你也会有帮助的。如果你也有好的建议也可以在评论里写下来让我补充完善这篇文章。 拿走你不用的钢笔和铅笔 博华一般写字只用一种钢笔，但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。如果你不准备用它们，那么就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。 找一个地方放你的零碎物品 你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？ 按使用频率来整理书桌 如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。 让电子产品离开你的视野 你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。 把文件放到伸手可及的地方 不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴
上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。 扫描文档 这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是，我把它们用扫描仪（正好我家HP打印机带这个功能）扫描下来存成PDF格式。并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描，如果你对于自己的需要很了解，那么可以试试这个方法。 必要的清洁工具 如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。 备一个草稿本 在一天的工作当中，你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。如果你把它们都记在一处，那么当你需要查阅它们时会变得很方便。 整理那些电线 我们的桌子经常被各种电线所占据。USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块，想想都头大。你可以用细线将过长的电线都绑到一块，将不用的线整理到抽屉里等等。如果条件允许的话，换一个无线路由器也是个不错的选择。 如果你的抽屉不够用 你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的
设计活动方案 “我努力，我能行”主题班会方案 活动目的： 通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 活动重点： 1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信一分耕耘，一分收获。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 活动过程： １、引入。 ２、由班主任分析月考成绩。 ３、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈中的得与失。 ４、各学科课代表介绍各科的学习方法。 ５、退步的学生表决心。 一、导言 同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败
并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。 二、活动过程： 请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 惠颖楠：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个认真。另外，和也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。 邹晨：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手，对应试有很大帮助。 朱届萍：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，
茂名市博雅中学 “最美班级”评选活动方案 一、活动目的： 为营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围，促进健康向上、富有成长气息的班级文化建设，形成班级良好的物质、精神文化环境，打造适合我校可持续发展的精神文化，充分体现“博学儒雅”的气质，特开展“最美班级”评选活动。 二、参加对象：一至八年级。 三、评选时间：2019年4月16日（第8周星期二班会课）。 四、评委：政教处、抓级领导、年级级长 五、评选结果及表彰： 以年级为单位，设立奖项：一等为“最美班级”（90分以上），不设上限；二等为“合格班级”（80-89分）；三等为“不合格班级”（80分以下，不含80分），必须整改。对获得一、二等奖的班级学校给予奖励。 六、评选细则： （一）班级文化（65分） 1、班门口（5分）：规定展示内容，包括班级口号、班训、班歌、班级合影。 2、图书角（10分）：藏书量充足，书籍健康、摆放整齐有序，设计有特色，赏心悦目。 3、评比栏（15分）：卫生、纪律、仪表等“雅言雅行”及学习方面的评比竞赛。 4、展示窗（栏）或学习园地（15分）：班级活动精彩瞬间、学生优秀作品等。 5、黑板报（10分）：内容充实，主题突出，美观大方。 6、班级公约、绿植（10分）：班级公约符合年龄特点，绿植适量、护理良好。（二）卫生方面（35分） 1、“三干净”（10分）：室内地面、垃圾桶、墙体清洁干净；课桌、讲桌、窗台整齐干净；风扇、灯管、门窗、天花板明净。 2、“三整齐”（10分）：桌椅排放整齐，教室第一排桌子距离讲台约1米；书本摆放整齐；卫生用具、教具整齐放置，摆放有序。 3、张贴物、公物（10分）：张贴物规范完好、不脱落，教室前面墙不张贴奖状，
洋溪小学“美丽教室”布置及评比方案为结合洋溪小学校园文化建设，营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，进一步美化校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，培养同学们的动手能力和审美能力，充分发挥同学们的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯。特举办“最美教室”布置及评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，体现校园文化和1+3特色课程，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 1-6年级各班教室 三、布置原则 温馨、和谐、个性 四、具体评比项目内容（总分100分） 1.环境美（30分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍。教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，能及时清理过时的张贴物品；清洁工具干净，摆放整齐，垃圾及时清理。（10分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（5分） （3）讲台、门扇、窗沿、墙壁、黑板、等无积灰，物品放置整齐，无杂物，面上清洁。（5分） （4）生物角：绿色植物种类多，数量多，摆放合理、美观、有生机。（10分） 2.文化美（50分） （1）班级展示台：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）（2）布告栏：课程表、值日人员分工表、班干部一览表、作息时间表等。（5分） （3）队角：要求庄重大方又不失儿童气息，内容丰富。（10分） （4）阅读区：图书数量较多，种类多样，阅读有记载，有心得，阅读量大。（5分）
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活动汇总技术提升类： 1.毕业典礼，在学员毕业的时候可以搞一个小型毕业典礼，给学员颁发结业证。 2.学员脱口秀/演讲比赛（提高学员沟通表达能力，自选主题和台词） 3.邀请毕业学员回来做项目评委，对项目进行点评及评分。 4.班级与班级之间可以举办联谊活动，相互之间可以讨论不同方向之间的技术特 点，让学员扩宽知识面。 5.可以邀请企业HR过来给学员进行常见面试问题培训，让学员在面试的时候能够 准备更充分。（针对毕业班级） 6.请老学员回中心和大家分享讲解新的热门的技术（达内学习过程中没有遇到但 是市场需求比较大的） 7.举行技能大赛，挖掘高薪学员（软件编程大赛，GUI,WUI设计大赛等） 8.学习形式的问答比赛，比如将班内学生分为两组，出些题目分组抢答 9.新老学员学习交流会（开班两周内，毕业1个月前） 10.“我的IT/设计情结”演讲比赛 11.面试问题猜想，在毕业前一起来猜想面试可能会遇到的问题及回答方法 12.工作经验分享会，请班内有工作经验的同学讲一下工作后需注意的地方，会出 现的问题 13.班级辩论赛（选一个当下盛行的话题开展辩论会） 14.绿色环保设计比赛（利用废弃报纸等做包装设计） 15.素描PK赛 16.学员自主收集不同行业的海报，宣传单页，组织学员对于别人的设计作品做点
评 17.团队创意设计赛（针对节日类做祝福卡片及海报，可以礼品奖励） 18.晨讲时间让学生做个人形象才艺展示（双节棍表演，舞蹈表演，唱歌） 19.月考情况分析和分享会（月考过后让成绩不错的同学分享自己好的学习方法， 学习途径；找考的不理想的同学好好做总结与反思，全员发言）主要目的在于多总结，多汲取更多的学习方法和途径 20.IT好网站推介会（IT技术论坛） 团队氛围类： 1.球类运动（篮球，羽毛球，乒乓球，桌球等） 2.娱乐活动类（轰趴馆?聚餐，K歌，户外烧烤，） 3.集体生日 4.科技馆，博物馆，美术馆等等的参观活动。 5.桌游（杀人游戏，天黑请闭眼，狼人等） 6.趣味运动会，这个适合在整个中心学员参加，增强凝聚力 7.户外团队拓展（撕名牌，骑单车） 8.我爱我家，打扫装扮自己的教室 9.节日party，在一些有特色的节日例如万圣节，圣诞等等，晚上可以举办小型 party 10.拓展小游戏 抢凳子 Eg，六人参赛五把凳子音乐停止开抢 你来比划我来猜含动物成语 击鼓传花传到谁表演节目 十人一组每个组一副牌五分钟内看哪个组堆的纸牌最高
杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案 为落实《杭州市关于印发<“美丽学校”建设实施意见>的通知》精神，根据《余杭区“美丽学校”建设实施意见》，建设“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的“美丽学校”，打造“质量叫得响、特色拿得出”的区域名校和美丽二高,结合学校工作实际，特制定杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案。 一、指导思想 “美丽班级”应该是帮助学生心理和人格健康成长的场所，是助推学生理想构筑、实现的场所，具有管理民主、环境温馨、人际和谐、心态阳光、学习优异等特点。“美丽班级”不仅应有整洁、温馨的硬环境（班级布置）建设，还要有和谐、向上的软环境（学习氛围，师生关系、班级核心价值、班级文化等）建设，更要能体现出班级学生的学习成绩优异、言行举止美丽、心灵精神美丽。 二、工作目标 “美丽班级”的建设旨在打造班级独特的文化品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，真正实践学校的“两自”特色，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而实现班集体形成共同的理念，班级面貌积极向上，班级文化多元丰富、班级学生学习成绩优异，班主任工作能力增强的目标，尽早实现余二高“美丽学校”的目标。“美丽班级“的建设同时也将形成一个规范而又兼具学校德育管理模式。 三、工作举措 积极开展各项活动，有效落实创建方案设计的一系列活动，各班着手重点在环境建设、团队建设、活动建设、精神建设等方面实施，做到“外塑班级新形象，內练班级凝聚力”。 1．美化班级---打造“美丽教室”行动（2017年9月-2017年10月） 整洁、美观的环境，能振奋精神，教室的美化是一个班级精神风貌的外在表现。要求各班级做到： （1）“十不”，即地面不见杂物，墙面不见污渍，门窗不见积尘，不乱放
2017年归档文件整理工作方案 年度归档文件整理工作就是档案资政服务的基础,也就是档案管理工作资源建设的核心组成部分,为了更好地做好年度归档文件整理工作,根据《归档文件整理规则》与市档案局相关工作要求,特制定本方案如下: 一、指导思想 按照分工负责、各司其职、各负其责、齐全完整、应归尽归的原则,强化组织领导,加强业务知识学习,严格按照国家档案局第8号令《机关文件材料归档范围与文书档案保管期限规定》的要求,遵循文件的形成规律,保持文件之间的有机联系,区分不同价值,便于保管与利用的目的,在规定时间内保质保量完成归档文件整理工作。 二、时间要求 归档文件整理工作从4月1日起——5月27日指导整理结束;7月31日前归档文件目录按标准打印完毕,原生电子文件与电子档案目录报市档案局。 三、工作标准
(一)文件材料的收集工作 文件材料的收集就是归档工作的起点,直接决定归档的质量,务必高度重视,认真负责。只有及时广泛收集,才能保证文件材料的齐全、准确、完整、有效。收集工作与年度评优评先挂钩,档案员务必将本机关的各种红头文件,黑头文件、会议材料、各种会议记录;重大活动资料、工作汇报、简报、专题报告、调研报告;工作计划、总结、小结;规章制度(规定)、干部(职工)登记表、花名册、各类统计报表(组织、人事、工资、业务报表等);协议、合同等收集齐全、完整,确保应归尽归。同时注意收集本机关及行业有保存价值的图书、报刊、资料、声像等,集中移交市档案局。 (二)文件材料的整理工作 1、档案员要按照《归档文件整理规则》与国家档案局第8号令《机关文件材料归档范围与文书档案保管期限规定》的要求,认真指导各单位归档文件整理工作。 2、对上级业务部门有标准规定的按照行业标准整理。如:电业局(按件整理,划分为永久、长期、短期3个保管期限,按机构分类);邮政局、电信局(按企业分类整理);银行(按机构问题分类整理),各组要按其标准指导她们进行整理。
2017年下学期“最美教室”活动评比方案 为了更好地发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色。同时，也为了营造良好的学习氛围，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校决定举行“最美教室评比活动，现将活动相关要求安排如下： 一、活动时间 2017年10月9日至10月18日 二、评比时间 10月18日第六节课后（3:20） 三、活动方法 1、评比方法： 由学校行政与全体班主任组成评比小组，现场打分，计算各班平均得分。 2、布置内容及要求： （1）课桌椅：摆放整齐有序，横纵均能成一条直线，课桌表面无污迹，课桌内无垃圾。 （2）教室卫生：走廊、教室地面干净无污迹，墙面清洁无灰尘，墙角无蜘蛛网，墙壁无乱涂乱画现象，教室内所有物品及设备清洁无尘。 （3）绿化美化：班内有绿色盆栽，每个盆栽有专门的
学生管理员，负责养护植物，班内卢瑟植物具有较好的观赏性。 （4）班级布置：教室布置美观，有班级特色，各种表格张贴规范、美观，设计的评比栏、作品栏等能突出体现出班级风貌或班级追求目标。 （5）图书角建设：图书角图书内容丰富，摆放整齐有序，并对每本图书进行登记造册，学校提供的图书保存完好。 四、奖项设置 全校7个班，按照得分的高低，分为一等奖3名，二等奖4名，颁发奖状、奖品。 五、相关要求 1、各班主任老师为本班教室布置第一责任人，科任老师协助班主任完整此项工作。 2、教室布置在美观大方的基础上，还应体现较强的实用性。 3、希望老师们用心完成此项工作，充分展示各班级的的特色。 4、其他未尽事宜，另行通知。 社木铺小学 2017年10月11日
周末活动方案 周末活动方案“大家来找茬”游戏——对多幅经过ps的不同的精装样板房的画面进行“找茬”“品牌连连看”游戏——考验的是客户的记忆力与对精装样板房的了解度，将样板房内所有家装与对应的品牌相连线活动奖品：完成游戏，获精美礼品活动点评：结合项目精装产品宣传游戏互动趣味多PART2：活动物料Activities,material 用来标注活动信息统计获奖客户用来摆放找茬版建议小玩偶60cm*80cm*XX年华”PART1：活动策略思路Campaignstrategyideas“亲子嘉年华”—DIYT恤项目：万科润园时间：XX年2月XX年华“—DIYT恤PART1：活动策略思路Campaignstrategyideas“陶乐融融”陶艺制作活动活动内容：陶艺DIY活动奖品：亲手制作的陶艺活动点评：亲自动手亲子互动PART2：活动物料Activities,material“陶乐融融”陶艺制作活动用来标注活动信息陶艺指导师PART1：活动策略思路Campaignstrategyideas魅力童年醇香拉花咖啡活动活动内容：咖啡师现场制作拉花咖啡等特色咖啡，讲解咖啡的制作工艺。客户可学习亲手制作咖啡。活动点评：咖啡表演客户亲自动手PART2：活动物料Activities,material魅力童年醇香拉花咖啡活动现场调制咖啡含咖啡豆、奶精等用来标注活动信息PART1：活动策略思路Campaignstrategyideas“魔法假日”奇妙之旅活动内容：现场体验近景魔术的神奇魅力，魔术师现场教学，将神秘魔术传授到场嘉宾。体验魔法假日的奇妙之旅。PART2：活动物料Activities,material“魔法假日”奇妙之旅用来标注活动信息PART1：活动策略思路Campaignstrategyideas爱美食，爱生活活动内容：工作人员的指
岳麓区实验小学“最美教室”评比活动方案 一、活动目的： 为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特幵展班级文化建设评比。 二、参加对象：一至六年级50个班 三、评比内容： （一）班级阵地建设 1、整体环境 （1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。 （2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。 （4）教室布置和谐、美观，色调统一. 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。 （1 ）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。 （2）教室走廊墙：用于粘贴班级幵展各项活动各类作品等 （3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4 ）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。 板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报： （1 ）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 （2）设计排版合理，书写工整。 （3 ）图文并茂，具有较强可观性。 （4 ）主题鲜明 4、队角： 根据自己班级特色展出中队、小队特色活动。 PS:其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。如 班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 （二）班级荣誉 1、集体荣誉 2、学生获奖 3、文明班牌 （三）队伍建设、班级学生精神面貌 1、培养班干部 2、班级学生精神面貌 四、评比时间：2016年11月 五、奖项名额：1-4年级每个年级评选5个“最美教室”； 5、6年级共评选5个“最美教室”。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精 彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
也给办公桌放个假：科学整理书桌五个步骤 临近假期，你已经收拾好东西准备放假了吧？那你的办公桌呢？是不是还一团乱？临走前，先把办公桌理干净，这样休假回来才不会乱七八糟哦。五招科学整理你的办公桌，让你放假一回来就可以看到干净整洁的办公桌，马上投入战斗了。 1. Clear it all out. Before you can arrange your things or add new supplies, you'll need to take stock of what you already have at your desk. Begin by emptying any drawers and pulling folders from the shelves. As you remove the items, sort them intocategories: keep, toss, and undecided. Set the undecided pieces aside to deal with later. 1. 清理一切。在安置东西或添新用品之前，你需要清理办公桌上已有的物品。首先，清空所有抽屉，从柜子上撤下文件夹。当你移走这些东西后，把它们分类成：保留，丢弃，和待处理。把“待处理”的物件留到以后处理。 2. Sort by type. Divide the keep pile into loose papers, folders, tools, and personal items. Designate specific drawers or shelves for each category, and remember to arrange them in a way that's tailored to your work habits. 2. 按类型排序。将“保留”那一堆的文件分成活页、文件夹，工具和个人物品。每个类别放在特定的抽屉或架子上，别忘了安排它们的方式要符合你的工作习惯。 3. Decide what's important. Evaluate the items in your keep pile and pull out anything that you use on a daily basis. You'll want to make sure that those pieces are stored in a convenient, easy-to-reach location. Store all tools —scissors, tape, ruler, etc. —in one drawer and all personal items in another. Take a moment to consider which things you rarely use and plan to store those in a tougher-to-reach box or drawer. 3. 决定哪些文件重要。评定“保留堆”中的东西，找出每天使用的那些。你要确保物品都存储在一个方便、易于拿到的位置。将所有的工具——剪刀，胶带，尺子等等——放在一个抽屉，个人物品放在另一个抽屉。花时间考虑哪些物品你很少使用，并计划把它们存储在一个较难接触到的盒子或抽屉里。 4. Classify, highlight, and tab. Now that your things are properly divided, go ahead and divide them into even smaller groups. Use standard organization techniques —tabbed portfolios, file folders, and color labels —and take advantage of any organization products that are provided by your office. This is the time to take care of the undecided pile, too, so use your best judgment to allocate those items among the categories you've just created. 4. 分类，突出和标签。现在你的东西被正确分类了，继续将其划分为更小的群体。使用标准的“整理技能”——标签组合，文件夹和色标——利用任何办公室中所提供的整理工具。现在也是时候整理“待处理”物品了，因此在你刚刚创建的类别中，用你最佳的判断力来分
活动汇总技术提升类： 1.毕业典礼，在学员毕业的时候可以搞一个小型毕业典礼，给学员颁发结业证。 2.学员脱口秀/演讲比赛（提高学员沟通表达能力，自选主题和台词） 3.邀请毕业学员回来做项目评委，对项目进行点评及评分。 4.班级与班级之间可以举办联谊活动，相互之间可以讨论不同方向之间的技术特点，让学 员扩宽知识面。 5.可以邀请企业HR过来给学员进行常见面试问题培训，让学员在面试的时候能够准备更 充分。（针对毕业班级） 6.请老学员回中心和大家分享讲解新的热门的技术（达内学习过程中没有遇到但是市场需 求比较大的） 7.举行技能大赛，挖掘高薪学员（软件编程大赛，GUI,WUI设计大赛等） 8.学习形式的问答比赛，比如将班内学生分为两组，出些题目分组抢答 9.新老学员学习交流会（开班两周内，毕业1个月前） 10.“我的IT/设计情结”演讲比赛 11.面试问题猜想，在毕业前一起来猜想面试可能会遇到的问题及回答方法 12.工作经验分享会，请班内有工作经验的同学讲一下工作后需注意的地方，会出现的问题 13.班级辩论赛（选一个当下盛行的话题开展辩论会） 14.绿色环保设计比赛（利用废弃报纸等做包装设计） 15.素描PK赛 16.学员自主收集不同行业的海报，宣传单页，组织学员对于别人的设计作品做点评 17.团队创意设计赛（针对节日类做祝福卡片及海报，可以礼品奖励）
18.晨讲时间让学生做个人形象才艺展示（双节棍表演，舞蹈表演，唱歌） 19.月考情况分析和分享会（月考过后让成绩不错的同学分享自己好的学习方法，学习途径； 找考的不理想的同学好好做总结与反思，全员发言）主要目的在于多总结，多汲取更多的学习方法和途径 20.IT好网站推介会（IT技术论坛） 团队氛围类： 1.球类运动（篮球，羽毛球，乒乓球，桌球等） 2.娱乐活动类（轰趴馆?聚餐，K歌，户外烧烤，） 3.集体生日 4.科技馆，博物馆，美术馆等等的参观活动。 5.桌游（杀人游戏，天黑请闭眼，狼人等） 6.趣味运动会，这个适合在整个中心学员参加，增强凝聚力 7.户外团队拓展（撕名牌，骑单车） 8.我爱我家，打扫装扮自己的教室 9.节日party，在一些有特色的节日例如万圣节，圣诞等等，晚上可以举办小型party 10.拓展小游戏 抢凳子 Eg，六人参赛五把凳子音乐停止开抢 你来比划我来猜含动物成语 击鼓传花传到谁表演节目 十人一组每个组一副牌五分钟内看哪个组堆的纸牌最高 数青蛙游戏一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水后面同学依次进行 猜数字游戏选一个裁判在手机上写下1-100 的数字
整理抽屉培养学生做事条理性 教育目的： 现在的小学生大多数都出自独生子女家庭,由于家长的过度关心、庇护,致使不少独生子女对父母、对家庭、对社会过分依赖。而父母对独生子女的过分担忧、庇护。致使孩子所应具有的自我探索的活动，变成了在父母精心照管下的附属活动。在父母的精心照顾下他们变得做任何事都无所谓，好象身后总会有人帮他们料理残局。在长辈们的一再强化下,渐渐地一群做事漫不经心的、毫无条理性的孩子们就应运而生了。这一问题到了孩子到了高段以后,有了学业负担的时候，经常性出现忘带东西的,课堂上经常出现找不着作业本的,更有甚者忘做作业的,丢三落四的毛病不少。 教学过程： 一、建立思想意识阶段 经过开学初的观察,我发现学生中存在抽屉脏乱现象的学生为数不少。大部分学生是在家享受惯了，没有思想意识。所以我觉得先觉条件是帮助孩子在思想上建立序列意识。 首先，带领学生参观别的班学生整理的抽屉，事前做过准备，让学生看到了整洁的抽屉。然后,在教室里让学生谈谈看后的感受,初步建立自我服务的意识。过后一段时间,教师不做具体指导，让孩子们自己体会整理抽屉的好处，教师寻找那些需要帮助的孩子,并观察这样的孩子在其它学习生活方面的衍射情况。接着,教师有针对性地请整理抽屉干净的孩子谈谈自己干净抽屉对自己学习上的帮助。同时也指出抽屉脏乱的同学在学习上将遇到的困难。这一环节让学生通过自己亲身体验，在思想上引起重视,近而确定教育主题：“做事有条有理,从整理抽屉做起”。 二、具体操作指导阶段有了明确的思想意识，第二步进入到具体的操作指导。用照片的形式将班内原有的几位抽屉特别整洁有序的同学的抽屉照片张贴出来,先请同学们自己介绍,起到同伴引领的作用,接着老师进行具体指导: １、清楚自己共有哪些学习用品，记住它们的名称。 2、为自己的学习用品做一下罗列，一般可以归为书、本子和文具,并准备三个文件夹，分别夹放语文、数学、英语方面的资料。 3、把抽屉也分为三部分,左边的可以放书，右边的用来放本子,中间放铅笔盒和零碎的文具用品。摆放的顺序可以根据由大到小,最常用的可以放在最上面。 ４、老师示范指导，全班进行了一次大整理。 5、回忆自己摆放的顺序，训练查找自己需要的物品。这个具体指导的过程是非常重要的,许多孩子在家根本没有学到过如何整理东西,所以指导的过程中越细越好。这样的整理过程也深深地促动了孩子的内心。 接下一个月的时间里,用来不断反复训练学生自己整理抽屉了。利用中午午间活动或班队活动时间,让全班学生整抽屉。部分学生整完抽屉大概要花上20分钟的时间,有时个别学生时间还不够用。这样反反复复多次训练，孩子已经有了提前计划自己的事情，对自己的事有了目标意识。