第一部分
1．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。
错。有氧呼吸分三个过程：第一阶段在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质，第三阶段发生在线粒体内膜，故主要发生在线粒体。原核细胞（蓝藻、光合细菌）无叶绿体也可以进行光合作用。需氧型的原核生物无线粒体也可以进行有氧呼吸，主要在细胞质基质和细胞膜上进行。
2．水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。
错。水绵、黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物。同化作用可以分为自养型和异养型。自养型是指自身通过光合作用和化能合成作用合成有机物的生物。异养型是指自身不能合成有机物，只能利用现成有机物的生物。以上三种生物都能进行光合作用，是自养型生物。
3．胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。
对。胰岛素、抗体是蛋白质，淋巴因子是多肽类物质，它们都含有肽键。在碱性条件下，只要有肽键（与蛋白质的空间结构破坏与否无关）就可以和 Cu2+发生络合反应生产紫色产物。
4．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
错。氨基酸至少含有一个氨基一个羧基，其他氨基和羧基均在 R 基团上。每条肽链的至少含有一个氨基和一个羧基。
5．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。
对。细胞结构生物，无论原核生物还是真核生物（哺乳动物成熟的红细胞除外）既
有 DNA 又有 RNA，DNA就是遗传物质。非细胞结构生物病毒只含有一种核酸 DNA 或者 RNA，含有什么核酸什么核酸就是遗传物质。根据病毒含的遗传物质病毒分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。
6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。
对。淀粉、半乳糖、糖原都是糖类，糖类只含有 C、H、O。另外脂质中的脂肪也只含 C、H、O。
7．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质
与 DNA 的合成过程中都有水的生成。
对。水是良好的溶剂，很多细胞代谢是在水环境中进行，一些代谢还有水参与，如光合作用、呼吸作用、水解反应等。同时细胞代谢也会产生水，如有氧呼吸第三阶段产生水，氨基酸脱水缩合产生水，脱氧核糖核苷酸聚合形成 DNA 时生成水。
8．具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。
错。生物膜的结构特性是具有流动性，功能特性是具有选择透过性。流动性的实例:动物细胞杂交、原生质体的融合、胞吞、胞吐、变形虫的变形运动、吞噬细胞吞噬抗原等9．细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。
错。细胞器可以根据膜的层数分为双层膜结构细胞器（线粒体、叶绿体）、单层膜结构细胞器（内质网、高尔基体、液泡、溶酶体）、无膜结构的细胞器（核糖体、中心体）。细胞膜单层，核膜双层，但不是细胞器。
10．染色质与染色体是细胞中同一物质在不同时期呈现的两种不同形态。
对。染色体和染色质都是由 DNA 和蛋白质（组蛋白）构成。染色体是在细胞分裂（除无丝分裂。无丝分裂无染色体和纺垂体出现，但遗传物质发生了复制）的前期由染色质缩短变粗形成。观察染色体的最佳时期是：中期。一条染色体上有 1 个 DNA 或 2 个 DNA（含姐妹染色单体）。
11．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，该细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。
错。通常判断植物细胞是否存活的方法有 :质璧分离和观察细胞质的流动。质璧分离是原生质层与细胞壁分离。和故活的动物细胞不会发生质璧分离，但会发生渗透作用。
12．如果用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某种药物，则该药物应该属于脂溶性的。12
对。该种药物能够进入磷脂分子构成的脂球体，根据相似相溶，该药物应该属于脂溶性的。
13．在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。
错。在最适温度两侧存在反应速率相同两个温度。与此类似，生长素的促进作用（如生根）相同的浓度可以不同。
14．如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以通过碘液检测淀粉的分解速率，也可以通过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。
错。可以用碘液来检测淀粉的分解速度，但斐林试剂来检测产物的生成量，需要沸水加热，会干扰自变量对实验的影响。
15．竞争性抑制剂与非竞争性抑制剂均会影响酶促反应的速率，15．竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂则是与酶活性部位以外部位结合而改变活性部位的结构，使酶活性下降。据此可判断，在其他条件不变的情况下，随着底物浓度的增加，抑制作用越来越弱的是加入的竞争性抑制剂。
对。竞争性抑制剂和底物结构很相似，共同竞争酶的活性部位，底物浓度也高，与酶活性部位结合的概率就越大，则竞争性抑制剂的抑制作用就越弱。非竞争性抑制剂是改变酶活性部位的结构，与底物浓度无关，而与非竞争性抑制剂的多少有关。
16．ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗 ATP。
对。ATP在细胞中含量很少，在细胞内很容易合成也很容易分解，处于动态平衡之中。合成ATP主要是光合作用（场所:叶绿体类囊体进行光反应）和呼吸作用（细胞质基质、线粒体内膜和基质）。所有活细胞均能进行呼吸作用，所以都能合成 ATP。合成的 ATP在细胞中被转化为化学能、光能、电能、机械能等而消耗。光反应产生的 ATP只能用于暗反应，呼吸作用产生的 ATP可以用于其他各种生命活动。 ATP去掉两个磷酸基团就是 AMP（一磷酸腺苷，腺嘌呤核糖核苷酸。
17．在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。据此，是否有[H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。
错。无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，产生了［H］，与有氧呼吸不同的是:［H］还原丙酮酸形成乳酸或者酒精、二氧化碳。
18．探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测 CO2 的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。
错。检测二氧化碳可以用澄清的石灰水（浑浊程度）或溴麝香草酚蓝（由蓝变绿再变黄的时间）溶液。酒精的检测用酸性条件下的重铬酸钾（橙色变成灰绿色）。
19．植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应）在叶绿体基质中进行；呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。
错。光合作用分为光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，其上含有吸收、传递、转化光能的色素和酶。暗反应发生在叶绿体基质中，由多种酶催化发生。呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸分为 3 个阶段：第一阶段发生在细胞质基质、第二阶段发生在线粒体基质、第三阶段发生在线粒体内膜上。无氧呼吸只发生在细胞质基质中。
20．测得某油料作物的种子萌发时产生的 CO2 与消耗的 O2 的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。
错。底物是葡萄糖只进行有氧呼吸时产生的 CO2 与消耗的 O2 的体积相等。脂肪中 C、H 比例高，氧化分解时消耗的 O2相对比较多，释放的能量多。油料作物（含脂肪多）如果只进行有氧呼吸，消耗的 O2 大于产生的 CO2。如果产生的 CO2 与消耗的O2 的体积相等，就说明还进行无氧呼吸。
21．在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下 CO2 的吸收
量、 O2 释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。
错。对于植物来说，真正光合速率很难测量，通常用净光合速率（表观光合速率）来衡量真光合速率。净光合速率可以用 CO2 的吸收量、O2 释放量以及有机物的积累量来代表。真正光合速率 =净光合速率 +呼吸速率，用 CO2 的固定量（CO2 的吸收量+呼吸产生
的 CO2 量） 2 产生量（O2 释放量+呼吸作用消耗 O2 量）、O以及有机物的合成量（积累量 +呼吸消耗量）来代表。
22．给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2 与能量。
错。有机肥经分解者的分解作用可以产生无机盐和 CO2，可以提高光合作用速率。与此产生的能量是以热能的形式散失掉。植物只能利用光能，不能利用环境中的热能，故生态系统的能量只能流动，不能循环。
23．在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期；DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。
对。细胞分裂染色体数目加倍发生在有丝分裂后期， DNA 数目加倍发生于间期的染色体复制，染色体数目的增加与 DNA 数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期。DNA 数目的减半与染色体数目的减半均发生在末期。
24．在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。
错。赤道板是一个空间结构，不是实际存在的结构，不会出现。细胞板是一个真是存在的结构，在植物有丝分裂的末期，赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁。该时期高尔基体比较活跃。
25．一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基 T 与 U 被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。
对。碱基 T 大量被利用，说明在进行 DNA 的复制；碱基 U 大量被利用，说明在进行大量 RNA 合成（转录）。DNA 的复制和转录需要解旋，在分裂期染色体高度螺旋化，不容易解旋，所以不进行 DNA 的复制和转录。
26．某一处于有丝分裂中期的细胞中，26．如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为 A 与 a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变。
对。姐妹染色单体的 DNA 是由亲代 DNA 根据半保留复制形成的，通常情况下 DNA 完全相同，所以基因也相同。如果姐妹染色单体相同位置含不同基因可能发生了基因突变和交叉互换。但有丝分裂不会发生交叉互换而基因重组。
27．某正常分裂中的细胞如果含有两条 Y 染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞。
对。初级精母细胞含有同源染色体 X 和 Y ,Y染色体含有两个姐妹染色单体在同一个着丝点上，只有一条 Y染色体。含有两条 Y 染色体是：有丝分裂的后期、次级精母细胞的减数第二次分裂的后期（可能）。
28．细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。
错。细胞分化的根本原因是：奢侈基因选择表达。细胞癌变的原因是：接触致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，变成不受机体控制恶性增殖的癌细胞。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的现象，是利于机体的主动死亡。生存环境恶化导致的死亡是细胞坏死，对机体有害。
29．胚胎干细胞具有分化成各种组织器官的能力，这说明了胚胎干细胞的全能性。
对。胚胎干细胞分化程度低，能否分化成各种组织器官，最终形成新个体，说明胚胎干细胞具有全能性。所以胚胎分割时最好选用桑葚胚和囊胚期（内细胞团，即是胚胎干细胞，全能性很高）。
30．对于呼吸作用来说，有 H2O 生成一定是有氧呼吸，有 CO2 生成一定不是乳酸发酵。有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。
对。对于呼吸作用来说，只有有氧呼吸第三阶段才生成水。产生 CO2 可以是有氧呼吸（第二阶段）或无氧呼吸产生酒精。无氧呼吸产生乳酸时，不产生 CO2。动物和人无氧呼吸只产生乳酸。
31．主动运输一定需要载体、消耗能量，需要载体的运输一定是主动运输。
错。主动运输需要载体蛋白，需要能量，可逆浓度差运输。自由扩散不需要载体蛋白，不需要能量，只能由高浓度向低浓度运输。协助扩散需要载体蛋白，不需要能量，只能由高浓度向低浓度运输。自由扩散和协助扩散统称被动运输。需要载体蛋白的运输可以是协助扩散和主动运输。
32．利用 U 形管做渗透作用实验（U 形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U 形管两侧溶液的浓度一定相等。
错。当渗透作用产生的拉力和液面差产生的压力相等的时候，水分子进出 U 形管相等。此时液面高一侧浓度大于液面低的一侧。
33．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。
错。酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物（绝大多数是蛋白质，少数是 RNA）。几乎所有细胞都能合成酶。由于酶绝大多数是蛋白质，所以所有活细胞均能合成蛋白质，蛋白质的合成需要经过转录和翻译过程，因此几乎所有活细胞均能转录和翻译。合成的酶可以在细胞内发挥作用（胞内酶:呼吸酶、 ATP合成酶等），也可以在细胞外发挥作用（胞外酶 :唾液淀粉酶等消化酶类）。
34．植物细胞含有细胞壁，但不一定含有液泡与叶绿体；动物细胞含有中心体，但不一定含有线粒体。
对。植物细胞含有细胞壁，其成份为纤维素和果胶。植物去除细胞壁后剩下的部分称为原生质体。细菌、真菌也含有细胞壁，但成份分别是肽聚糖、壳多糖（几丁质）。液泡主要存在雨于成熟的植物细胞，叶绿体主要存在叶肉细胞和部分幼嫩的果实。植物细胞的根尖分生区无叶绿体和液泡。动物细胞和低等植物细胞含有中心体，与细胞分裂有关。厌氧动物（蛔虫）就无线粒体。
35．根据胰岛素基因制作的基因探针，仅有胰岛 B 细胞中的 DNA 与 RNA 能与之形成杂交分子，而其他细胞中只有 DNA 能与之形成杂交分子。
对。所有组织细胞都含有相同的基因（包括胰岛素基因），所有细胞中的胰岛素基因均能和胰岛素基因探针杂交。因为基因的选择性表达，胰岛素基因只在胰岛 B 细胞中表达形成相应 mRNA，才能与胰岛素基因探针进行 DNA-RNA 杂交。
36．多细胞生物个体的衰老与细胞的衰老过程密切相关，个体衰老过程是组成个体的细胞的衰老过程，但未衰老的个体中也有细胞的衰老。
对。多细胞生物体的衰老是组成生物的细胞普遍衰老的结果。多细胞生物体的每时每刻都有细胞的衰老。
37．将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中，该原生质体将会发生质壁分离现象。
错。原生质体无细胞壁，高浓度的环境中会发生渗透作用失水，但不存在质璧分离现象。
38．基因型为 AaBb 的个体测交，后代表现型比例为 3：1 或 1：2：1，则该遗传可以是遵循基因的自由组合定律的。
对。杂合子测交后代表现型出现 1:1:1:1，就说明遵循自由组合定律。3:1 或 1:2:1 是因为两对基因共同作用决定一种性状的结果。
39．基因型为 AaBb 的个体自交，后代出现3：1 的比例，则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律。
错。生物的性状可能受多对基因控制，出现基因互作的现象。如果这两对基因位于不同对的同源染色体上，那么就遵循自由组合定律，自交后代就会出现 9（A_B_）: 3(A_bb):3 (aaB_):1(aabb) ，如果 A_B_和 A_bb决定一种性状，aaB_和 aabb 决定另外一种性状，那么也就是说后代出现性状分离比为 3:1。判断是否满足分离定律和自由自合定律不能仅仅看后代的分离比，还要综合分析。
40．一对等位基因（AaAa）如果位于 XY 的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。
错。假设亲本的基因型为 XaXa×XaYA，则产生的后代为XaXa，XaYA，依然表现和性别相关联。
41．某一对等位基因（Aa）如果只位于 X 染色体上， Y 上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律。
错。分离定律产生的原因是是位于同源染色体上的成对基因随着同源染色体的分离而分离。在减数分裂产生配子的过程中，成对的性染色体分离，所以性染色体上的基因也随着性染色体分离，所以应遵循分离定律。
42．若含 X 染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状个体的存在。
对。如果隐性性状的雌性个体存在，其基因应为 XaXa，其中 Xa 肯定一个来自父方，而父方的隐性基因的雄配子致死，不可能存在。但可以存在隐性性状的个体一定是雄性个体（ XaY）,其 Xa 来自于母本的雌配子(不致死)。
43．某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等的分配，则该细胞一定是初级精母细胞。
对。同源染色体移向两极，即同源染色体分离，就是减数第一次分裂的后期。初级精母细胞减数第一次分裂细胞质均等分裂，初级卵母细胞减数第一次分裂细胞质不均等分裂。
44．基因型为 AaBb 的一个精原细胞，产生了 2 个 AB 2 个 ab 的配子，则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。
错。如果两对基因位于不同对的同源染色体上，减数分裂时 A 与 B 的染色体组合形成初级精母细胞，则产生 2 个 AB 的精子，a 与 b的染色体组合形成初级精母细胞，则产生 2 个 ab 的精子。如果两对基因位于一对同源染色体上， A 与 B 连锁（位于一条染色体上， a与b 连锁，则减数第一次分裂产生两个分别含 AB和 ab 的次级精母细胞，这两个次级精母细胞再经减数第二次分裂分别产生 2 个 AB 和 2 个ab 的精子。一个杂合子的精原细胞，如果不发生交叉互换，只产生两种精子；如果交叉互换则产生四种精子。
45．一对表现正常的夫妇，生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。
对。通常情况下：正常生出患病，患病为隐性。如果是伴 X 隐性，则患病女儿父亲一定患病，而父亲不患病，则应该是常染色隐性遗传。特殊的情况：如果该病的基因位于性染色体上的同源区段，则 X 与 Y 上都有基因，如果这对夫妇的基因型为：XAXa、XaYA 的杂合子，则可以生出XaXa 患病的个体。但这种情况我们通常不考虑，同学们有一个简单的认识就可以了。
46．按基因的自由组合定律，两对相对性状的纯合体杂交得 F1，F1 自交得 F2，
则 F2 中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比为 6/16。
错。相对相对性状的纯合亲本杂交可以有两种情况：①AABB×aabb、②AAbb×aaBB，第①种情况与亲本不同的是一显一隐和一隐一显占6/16，第②种情况 F2 与亲本不同的是双显和双隐占 10/16。
47．一个基因型为AaX b Y的果蝇，产生了一个AaaX b的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AX b、Y、Y。
对。AaaXb 的精子显然 Aaa 不正常，含有同源染色体，说明减数第一次分裂后期
含 A 和 a 的同源染色体移向一极；含有aa 说明减数第二次分裂后期含 a 的染色体姐妹染色单体没有分离，而是同时移向一极。那么按照上面的推理，减数第一次分裂产
生 (AA)(aa)( XbXb)和（YY）的次级精母细胞，减数第二次分裂后就分别产生 AaaXb、AXb 和 Y、Y 的精子。
48．一对表现正常的夫妇，生了一个X b X b Y（色盲）的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错一定发生在父方减数第一次分裂的过程中。
错。根据伴性遗传的分析：该对夫妇的基因应为： XBXb×XBY，产生 XbXbY 的儿子 Y 染色体一定来自父亲，又由于父亲没有 Xb，所以他产生的原因是其母亲产生了 XbXb 雌配子。XBXb 母本产生XbXb 的雌配子是由于减数第二次分裂时含 b 基因的 X 姐妹染色单体没有分裂。
49．在减数分裂过程中，细胞中核 DNA 与染色体数目之比为 2 的时期包括 G2 期、减数第一次分裂时期、减数第二次分裂的前期与中期。
对。细胞中核 DNA 与染色体数目之比为 2，就说明含有姐妹染色单体，减数分裂含姐妹染色单体的时期是减数第一分裂间期的 G2 期（该时期通常不考虑）、MI、MII前期、MII 中期。
50．基因型同为 Aa 的雌雄个体，产生的含 A的精子与含 a 的卵细胞的数目之比为 1：1。
错。自然状态下一个雄性个体产生的精子数目远多余一个雌性个体产生的卵细胞数目。应该改为基因型Aa 的个体产生 A 与 a 的精子（卵细胞）数目之比为 1:1。
51．某二倍体生物在细胞分裂后期含有 10 条染色体，则该细胞一定处于减数第一次分裂的后期。
错。后期分为有丝分裂后期， MI 后期、MII 后期。含有 10 条染色体如果是有丝分裂后期，则产生的体细胞只有 5 条染色体，则不可能为二倍体生物；如果是 MI 后期，则体细胞就是 10 条染色体，可以满足时二倍体生物；MII 后期由于着丝点分裂，染色体加倍，染色体 10条则一个生殖细胞 5 条，所以体细胞 10 条，可以满足二倍体生物。
52．基因型为 AABB 的个体，在减数分裂过程中发生了某种变化，使得一条染色体的两条染色单体上的Aa，则在减数分裂过程中发生的这种变化可能是基因突变，也可能是同源染色体的交叉互换。
对。一条染色体上的两个姐妹染色单体上的 DNA 是一个 DNA 经过半保留复制合成的，通常情况下应该是含相同的基因。但是如果含不同基因通常有两种可能：基因突变（不管何种分裂何种基因型都可能）、同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉（杂合子发生减数分裂）。
53．在正常情况下，同时含有 2 条 X 染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中。
错。由于染色体数目的变异会出现含有两条 X 染色体（XXY）的雄性个体。产生这种原因是：减数分裂不正常形成的精子或者卵细胞多了一条 X 染色体。
54．一对表现型正常的夫妇，妻子的父母都表现正常，但妻子的妹妹是白化病患者；丈夫的母亲是患者。则这对夫妇生育一个白化病男孩的概率是1/12；若他们的第一胎生了一个白化病的男孩，则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。
对。首先要确定这一对夫妇的基因型，假如以 A、a 代表相关的基因。白化病可以判断是常染色体隐性遗传。①女性的父母基因型都是Aa，而自己正常，基因型可能性就是 1/3AA、2/3Aa;丈夫母亲患病而自己正常，基因型就是 Aa,这样生一个患病孩子的概率就是2/3×
1/4=1/6，故患病男孩的概率为 1/12。②他们生了一个白化病的男孩，则他们的基因型都是 Aa，则生一个白化病男孩的概率为1/4×1/2=1/8。
55．DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA。
对。生物的遗传物质是核酸，包括 DNA 和 RNA。细胞结构生物（原核和真核）既含
有 DNA 又含有 RNA，遗传物质是DNA（RNA 而是协助遗传物质的表达，不是遗传物质）病毒只含有一种核酸。（DNA 或者 RNA）,含那种核酸，遗传物质就是哪一种。根据遗传物质物质（核酸）的不同，病毒分为 DNA 病毒（噬菌体）和 RNA 病毒（烟草花叶病毒、车前草病毒、 SARS、HIV、流感病毒等）。
56．在肺炎双球菌转化实验中，型与加热杀死的 S 型菌混合产生了 S 型，56．R其生理基础是发生了基因重组。
对。该题有点难以理解。该现象与转导过程相似，转导是指通过病毒将一个宿主
的 DNA 转移到另一个宿主的细胞中而引起的基因重组现象。
57．在噬菌体侵染细菌的实验中，同位素标记是一种基本的技术。在侵染实验前首先要获得同时含有与标记的噬菌体。
错。噬菌体侵染细菌的实验的原理是：把 DNA 和蛋白质单独地、直接地分离开，然后看其遗传效应。所以本实验应该设两组实验分别标记蛋白质（35S）和 DNA（32P）。注意病毒因为是营寄生生活，不能用培养基直接来标记。
58．噬菌体侵染细菌的实验不仅直接证明了 DNA 是遗传物质，也直接证明了蛋白质不是遗传物质。
错。该实验直接能证明 DNA 是遗传物质，但蛋白质没有直接证明，因为侵入噬菌体的是 DNA，而不是蛋白质。
59．解旋酶、 DNA 聚合酶、 DNA 连接酶、限制性内切酶都能作用于 DNA 分子，它们的作用部位都是相同的。
错。解旋酶作用的是氢键，使之断裂（PCR 过程中高温也会使氢键断裂）；DNA 聚合酶是使多个游离的脱氧核苷酸通过形成磷酸二酯键聚合在一起合成 DNA；DNA 连接酶是将连个含黏性末端或平末端的 DNA片段通过磷酸二酯键连接起来。限制酶是识别特定的核苷酸序列并在特定位点切割DNA，使 DNA 形成黏性末端或平末端。注意这三个都只能作用DNA,不能作用 RNA。
60．一条 DNA 与 RNA 的杂交分子， DNA 单链含 ATGC 4 种碱基，60．其则该杂交分子中共含有核苷酸 8 种，碱基 5 种；在非人为控制条件下，该杂交分子一定是在转录的过程中形成的。
错。DNA 含有 4 中碱基，就含有 4 中脱氧核苷酸，RNA 上有 4 碱基，含有 4 种核糖核苷酸。碱基有 ATGCU5 种。在非人为控制条件下， DNA 与 RNA 结合可能在转录或逆转录。
61．磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架；磷酸与脱氧核糖交替连接成的长链是 DNA 分子的基本骨架。
对。所有生物膜都是由磷脂双分子层构成的基本骨架，蛋白质或镶、或嵌、或贯穿在磷脂双分子层中，糖与蛋白质形成糖蛋白，与磷脂结合形成糖脂。磷脂和蛋白质是可以运动，导致细胞膜具有流动性。部分细胞膜（动物细胞）还含有胆固醇。
62．每个 DNA 分子上的碱基排列顺序是一定的，其中蕴含了遗传信息，从而保持了物种的遗传特性。
对。每个 DNA 都含有特定的碱基排列顺序（序列），携带着特定遗传信息，决定特定的性状，从而保持了物质遗传的特性。
63．已知某双链DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.25，（A+T）/（G+C）=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与0.25。
对。假设 DNA 的这两条链分别叫 1 号链和2 号链，则 A 表示两条链的所有碱基数，A1 表示 1 号链中 A 的数目，其他同理。（A1+C1）/（T1+G1）=0.25， 1+T1）/（G1+C1）=0.25，则（A2+C2）/（T2+G2）=（T1+G1）/（A1+C1）=1/0.25=4，（A 2+T2）/（G2+C2）=（A1+T1）/（G1+C1）=0.25。整个 DNA 分子中 A=T，G=C，(A+C)/(T+G)=1，由数学关
系 a/b=c/d=(a+c)/(b+d)得（A1+T1）/（G1+C1）=（A2+T2）/（G2+C2）=（A1+T1+G1+C1）/（G1+C1+G2+C2）=(A+T)/(G+C)=0.25
64．一条含有不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P的脱氧核苷酸原料中经过n 次复制后，形成的DNA分子中含有32P的为2n-2。
错。DNA 在含有 32P 的脱氧核苷酸原料复制 n 次后形成 2n 个 DNA,其中只有最初模板链的那 2 个 DNA 中一条链含 31P，一条链含32P，其他 DNA 两条链都是32P，所以
含 32P 的 DNA 为 2n 个，只含 32P 的 DNA 为0 个；含 31P 的 DNA 为 2 个，只
含 31P 的 DNA 为 0个。
65．基因是有遗传效果的 DNA 片段，基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的。
错。基因是有遗传效应的 DNA 片段，基因控制生物的性状有两种情况：①控制（结构）蛋白质的合成直接控制生物的性状，如镰刀形细胞贫血症；②控制酶的合成从而间接影响代谢来控制性状。
66．基因突变不一定导致性状的改变；导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。
对。基因突变后基因结构必然改变，但性状不一定改变。可能情况：①密码子的简并性（突变后的密码子和原来的密码子决定同一种氨基酸或者同一种氨基酸可以由不同的密码子决定）；②隐性突变（显性性状的纯合子发生隐性突变为杂合子，由于显性基因对隐性基因有显性作用，还是显性性状）；③突变在非编码序列（非编码区和内含子）（由于非编码序列最终不参与蛋白质的合成）。
67．人体细胞中的某基因的碱基对数为 N，则由其转录成的 mRNA 的碱基数等于 N，由其翻译形成的多肽的氨基酸数目等于N/3N/3。
错。人体基因未真核基因，其中包括非编码序列（非编码区和内含子）不编码蛋白质，因此以上关系应该是在都编码蛋白质的情况下最多的 mRNA 和氨基酸数目。
68．转运 RNA 与 mRNA 的基本单位相同，但前者是双链，后者是单链，且转运 RNA 是由三个碱基组成的。
错。tRNA 和 mRNA 都是 RNA，其单体都是核糖核苷酸。tRNA 和 mRNA 都是单链。tRNA 类似于三叶草结构，有三个碱基和密码子互不配对，叫做反密码子，并不代表着tRNA 只有三个碱基组成。
69．某细胞中，一条还未完成转录的 mRNA 已有核糖体与之结合，并翻译合成蛋白质，则该细胞一定不可能是真核细胞。
对。真核细胞基因表达过程是：先转录（细胞核）后翻译（细胞质中核糖体）。而原核细胞是边转录边翻译。转录出来的 mRNA 可以结合多个核糖体同时进行翻译，从而提高蛋白质的翻译效率。
70．碱基间的互补配对现象可能发生在染色体、核糖体、细胞核、线粒体、叶绿体等结构中。
对。在中心法则的任何过程都会发生碱基互不配对。细胞核（染色体）上发生 DNA 的复制和转录发生碱基互补配对，核糖体翻译时发生密码子与反密码子互补配对，线粒体、叶绿体中有质 DNA，能转录翻译而发生碱基互补配对。
71．人体的不同细胞中， mRNA 存在特异性差异，但 tRNA 则没有特异性差异。
对。人体的不同细胞都是由受精卵有丝分裂产生并分化而来，因此含的遗传物质（DNA）相同，但是奢侈基因选择性的表达，形成不同的mRNA，翻译成不同的蛋白质，从而决定细胞的不同性状（形态结构和生理功能）。而 tRNA 的种类却相同。一种 tRNA 只能携带一种氨基酸，一种密码子只能决定一种氨基酸（反过来说呢？）
72．生物的表现型是由基因型决定的。基因型相同，表现型一定相同；表现型相同，基因型不一定相同。
错。生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。基因型相同，环境不同，表现型不一定相同。表现型相同，基因也不一定相同（显性性状可以是显性纯合子和杂合子）。
73．一种氨基酸有多种密码子，一种密码子也可以决定不同的氨基酸。
错。一种氨基酸有多种密码子决定，但一种密码子只能决定一种氨基酸。
74．基因突变会产生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重组不产生新的基因，但会形成新的基因型。
对。基因突变产生新的基因，这个基因是原来基因的等位基因（突变只是决定不同表现类型，比如以前决定红色，突变后还是决定颜色，只是红色以外的其他颜色），是生物变异的根本来源。基因突变只是突变中一种类型，突变包括基因突变和染色体变异。基因重组不产生新的基因，但是会形成不同的基因型。染色体变异也不会产生新的基因，只是会改变基因的数目和排列顺序，往往对生物是有害的。
75．基因重组是生物变异的主要来源；基因突变是生物变异的根本来源。
对。n 对非同源染色体上的非等位基因不考虑交叉互换基因重组产生 2n 种配子，自交后代产生的基因型种类可以达到 3n 种之多，如果再考虑同源染色体上的非等位基因重组，类型就更多了，所以基因重组是生物变异的主要来源（子女之间表现型不同主要就是基因重组的结果）。变异的根本来源是产生新的性状，新的性状的产生必须通过基因突变，所以基因突变是生物变异的根本来源。
76．六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体。
错。单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体。由配子发育而来，无论含有几个染色体组，都是含有本物种，配子染色体的个体，所以都是单倍体。由受精卵发育而来，含有几（奇数/偶数）个染色体组，就是几倍体。含一个染色体组个体就只可能是单倍体。
77．单倍体细胞中只含有一个染色体组，因此都是高度不育的；多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育。
错。单倍体不一定只含有一个染色体组。单倍体通常是植株弱小，高度不育。对于同源多倍体来说，多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双，如果染色体组数是偶数可育，如果是奇数则不可育。而对于异源多倍体，就不一定正确。举一个二倍体作为例子（多倍体同理）：白菜与甘蓝的配子融合得到二倍体（一个染色体组来自白菜配子，一
个来自甘蓝配子），由于无同源染色体，减数分裂联会会紊乱，就不能产生配子，所以不可育。
78．在减数分裂过程中，无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换，这种交换属于基因重组。
错。减数分裂时如果是同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，则是基因重组。如果是非同源染色体之间则是染色变异（易位）。
79．在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式时，选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体。
错。调查遗传病的发病率应该在人群中随机取样，并且具有一定的样本容量从而才有代表性。遗传病的遗传方式应该调查患者家庭的系谱图。通常调查单基因遗传病，不调查多基因遗传病（易受环境影响等）
80．遗传病往往表现为先天性和家族性，但先天性疾病与家族性疾病并不都是遗传病。
对。遗传病是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，所以往往表现为家族性，出生时遗传物质就改变，往往表现为先天性。先天性疾病不一定都是遗传病，例如一种先天性白内障是由于孕期母体感染了风疹病毒引起的，遗传物质并没有改变，所以不属于遗传病。家族性疾病也不一定是遗传病，如地方性甲状腺肿大，就是表现出家族性，是因为缺碘引起的，不可以遗传给后代。
81．在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。
错。自交后代如果出现新的性状，则新的性状为隐性。一对相对性状进行杂交，如果后代只出现一种性状，则这种性状为显性。测交无法判断显隐性，主要是用来测显性性状个体的基因型或配子的类型及比例。
82．让高杆抗病（DDTT）与矮杆不抗病（ddtt）的小麦杂交得到F1，F1自交得到
F2，可从F2开始，选择矮杆抗病的类型连续自交，从后代中筛选出纯种的矮杆抗病品种。类似地，用白色长毛（AABB）与黑色短毛（aabb）的兔进行杂交得到F1，F1雌雄个体相互交配得F2，从F2开始，在每一代中选择黑色长毛（aaB-）雌雄兔进行交配，选择出纯种的黑色长毛兔新品种。
错。植物杂交育种为了获得纯合子就用连续自交育种最方便，以上育种步骤是对的。但对于动物来说，就说不是 F2 中满足性状的进行自由交配，而只要选雄性的作为父本进行测交看后代就可以判断是否是纯种。
（想一想为什么选雄性的来检测是否纯种好呢？如果要测母本是纯种的，该种动物应该繁殖速度快），如果动物按照以上育种，通过后代还是无法判断亲本哪一个是纯种。
83．杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组；诱变育种依据的原理是基因突变；单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异。
对。
84．紫花植株与白花植株杂交，F1 均为紫花，F1自交后代出现性状分离，且紫花与白花的分离比是 9：7。据此推测，两个白花植株杂交，后代一定都是白花的。
错。由 F2 代可以知道花色性状受两对等位基因控制（假如以 A、a 和 B、b 表示），并且遵循自由组合定律，双显性（A_B_）表现为紫花，非双显（A_bb，aaB_，aabb）表现为白花。双亲只要分别含 A 和 B 基因的白花杂交后代A_B_就会有 A_B_的紫花。
85．果蝇X染色体的部分缺失可能会导致纯合致死效应，这种效应可能是完全致死的，也可能是部分致死的。一只雄果蝇由于辐射而导致产生的精子中的X染色体均是有缺失的。
现将该雄果蝇与正常雌果蝇杂交得到F1，F1雌雄果蝇相互交配得F2，F2中雌雄果蝇的比例为2：1。由此可推知，这种X染色体的缺失具有完全致死效应。
对。该题可以采用假说演绎法解答。
假设 X 染色体缺失用 X—表示，染色体缺失的纯合子就只有两种 X—X—和 X—Y。X 雄果蝇的基因型为 XY, 由于辐射而导致产生的精子中的 X 染色体均是有缺失的，则产生的精子 X :Y=1:1，与正常雌果蝇（XX）的卵细胞 X 结合得到 F1 XX—和 XY，F1 相互杂交得到的 F2 理论上就为 XX：XX—：XY：X—Y=1:1:1:1，假如①X 染色体缺失的纯合子不致死，则 F2 雌雄之比为 1:1；②X 染色体缺失的纯合子完全致死，则 F2 雌雄之比为 2:1；③X 染色体缺失的纯合子部分致死，，则 F2 雌雄之比为在 1:1~2:1 之间。题干得到实际结果与假设②一致，假说②成立，即：X 染色体的缺失的纯合子具有完全致死效应。
86．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平。
对。达尔文的自然选择学说，主要包括四个核心观点：生物都有过度繁殖的特性，随着环境条件的改变，会产生各种变异。而大量的后代为了食物、配偶以及栖息地等就会发生生存斗争，在生存斗争中适应环境的就生存下来（或者环境对生物进行选择），不适应环境的就被淘汰掉，适应环境的就可以遗传给后代。因为生物环境的多样性，自然选择就形成了生物界的多样性，而这些生物都是适应环境的（适应性）。但是自然选择学说受当时认识的局限性，对于遗传和变异的本质不能很好的解释，甚至是错误的，环境改变引起的变异是不可以遗传给后代的；同时达尔文的解释也仅仅是局限于个体水平。所以在自然选择学说的基础上提出了现代生物进化理论：生物进化是以种群为基本单位的，在过度繁殖的过程中就会产生突变和基因重组，并且为生物进化提供丰富的原材料，自然环境对这些适应环境表现型的原材料进行定向的选择，从而决定生物进化的方向，最终导致种群基因频率定向的改变（生物进化的本质）。随着时间的推移，由于不同种群之间存在地理隔离，不同环境导致生物向不同的方向进化，最终出现生殖隔离，也就标志着新物种的形成。
87．种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。
对。生物繁殖是在同一地区的同种生物直接才能进行（即种群中的个体直接）。
88．一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变。
错。
89．现代进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
对。
90．隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离。
错。生殖隔离是物种形成的标志。物种的形成通常是经过地理隔离再出现生殖隔离实现的，这是渐变式的形成物种。但爆发式的形成物种就不需要地理隔离就出现生殖隔离（如二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到。的三倍体，已经和二倍体西瓜产生生殖隔离，说明形成了新的物种，但这种物种的形成就不需要地理隔离）所以生殖隔离不一定需要地理隔离。地理隔离要经过亿万年后种群基因库存在明显差异才会出现生殖隔离。
91．进化过程一定伴随着基因频率的改变。
对。生物进化的本质是基因频率定向的改变。
92．突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变。
错。导致基因频率改变的因素主要是：自然选择、基因突变、遗传漂变（由于某种随机因素，某一等位基因的频率在群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象称为遗传漂变）。基因重组本身不改变基因频率，只是通过自然选择为基因频率的改变提供可能（重组的一些新类型不适应环境）。
93．长期使用农药后，害虫会产生很强的抗药性，这种抗药性的产生是因为农药诱导害虫产生了抗药性突变之故。
错。生物进化是先变异后选择。细菌等抗药性的产生是因为细菌过度繁殖的过程中会产生多种不定向的变异（包括抗药性的变异），在施药的过程中就对抗药性的个体进行定向的选择，使细菌等由不抗药向抗药性的方向进化。进化的本质是种群基因频率的改变，不是个体。
94．某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者 3.5%（均为男生），色盲携带者占5%，则该校学生中色盲基因频率为 5.67%
对。假设该校有x 个学生，则男女各x/2 个，则基因库有总的基因x/2·2+ x/2·1= 2x/2个，色盲基因有3.5%x +5%x·1=8.5%x，所以色盲基因频率为 (8.5%/x) ≈5.67% 95．生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，从而使生物向着一定的方向进化。
对。变异是不定向的，绝大多数是有害的，有利有害是相对的，为各种环境的选择提供丰富的原材料。在自然选择的作用下，种群基因频率定向的改变，导致生物朝着一定的方向进化。
96．一对黑毛豚鼠，生了 5 只小豚鼠，其中3 只是白色的，两只是黑色的，据此可判断，豚鼠毛色的遗传不遵循孟德尔分离定律。
错。由题可以判断白色为隐性性状，黑色为显性性状。假设是常染色遗传，则亲本黑色豚鼠均为 Bb，根据分离定律，后代样本容量越大所生的黑色：白色越接近 3:1，后代少就会偏离 3:1。
97．孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交等方面进行了证明。
错。对自交做了合理的假说，并对测交进行了演绎，通过测交进行了证明。
98．把培养在轻氮（ 14N）中的大肠杆菌，转移到含有重氮（ 15N）的培养基中培养，细胞分裂一次后，再1/2放回 14N 的培养基中培养，细胞又分裂一次，此时大肠杆菌细胞中的 DNA 是 1/2 轻氮型，1/2 中间型。
对。由半保留复制可知：经过一次分裂产生的 2 个 DNA 均为一条链 14N，一条链 15N，再在 14N 的培养基培养，新合成的链都是 14N，那么就相当于只有两条链是 15N（分布在两个 DNA 中），其他的都是 14N。所以复制 2 次形成 4 个 DNA，有 2 个 DNA 为 15N-14N （中带）个 14N-14N（轻带），2。
99．真核细胞中 DNA 的复制与 RNA 的转录分别发生在细胞核和细胞质中。
错。真核细胞的 DNA 分为核 DNA 和质 DNA，均能进行复制和转录，所以细胞核和细胞质（线粒体、叶绿体）的 DNA 均能进行 DNA 的复制和RNA 的转录。原核细胞的 DNA 分为拟核 DNA 和质粒 DNA。
100．中心法则揭示了自然界中真核生物与原核生物遗传信息的传递与表达过程。在一个正在分裂的大肠100杆菌细胞中，既有DNA 的复制，又有转录与翻译过程；在一个人体的神经细胞中，只有转录与翻译过程，没有 DNA 的复制过程。
对。中心法则为：是揭示所有生物（包括病毒）遗传信息信息的流动过程。细胞分裂的过程中必须要进行 DNA 的复制，同时在分裂的过程中既有转录和翻译，为分裂提供所需要的酶。真核细胞在分裂间期的 G1 和 G2 期都有 RNA 和蛋白质的合成，分别为 S 期和 M 期做准备。神经细胞是高度分化的细胞，不能分裂，所以没有 DNA 的复制。但无论分化与否，细胞中都有转录和翻译。
第二部分
101．内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分。
对。内环境就是细胞外液（主要包括血浆、组织液、淋巴），主要含有水、无机盐、血浆蛋白 (包括抗体)、血液运输的物质（气体、氨基酸、葡萄糖、尿素、激素等）。
102．神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都发生在内环境中。
错。神经递质与突触后膜上受体结合发生在突触间隙（组织液）；抗原与抗体结合主要发生在血清，在内环境中完成。激素的受体有些在细胞膜上（蛋白质类激素），有些在细胞膜内（脂溶性激素，如性激素），所以不一定在内环境中。
103．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会减少。
对。在饥饿时血糖浓度低，为维持血糖的平衡，通过神经体液调节，产生的胰高血糖素、肾上腺素增多，主要是促进肝糖原的分解和非糖物质的转化。血液流进肝脏后，由于肝糖原的分解，血糖浓度升高；流经胰岛后血糖由于被胰岛细胞吸收，血糖浓度降低，同时由于胰岛 A 细胞的分泌，胰高血糖素浓度升高。
104．红细胞的内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与血浆。
错。毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液。
105．人体内环境的稳态是在神经调节、体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调作用下实现的。
对。内环境的稳态是在神经、体液、免疫调节下完成。
106．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。
对。神经调节的基本方式是 :反射。反射分为非条件反射和条件反射。反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器（传入神经末梢）、传入神经（其上有神经节）、神经中枢（位于脊髓、大脑皮层、下丘脑等处）、传出神经、效应器（传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体）。
107．一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。
错。神经元之间相互接触的突触就只有两个，但还存在传出神经与效应器之间的突触（如神经肌肉突触）。
108．神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是 Na+Na+的内流或阴离子（ Cl-Cl-）的内流。
对。兴奋时产生动作电位，是由于 Na+内流引起的；抑制是由于阴离子（如 Cl-）内流使得膜内负电荷更多，更不容易兴奋。
109．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的。
错。在反射活动中，由于刺激产生的兴奋是在神经纤维的一端，只能单向向另一端传（不同于刺激神经纤维的中端可以双向传导）；在突触位置（神经元之间）只能单向传递（因为递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜）。
110．激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞。
对。激素是由内分泌细胞产生具有微量高效调节作用的物质（蛋白质类、氨基酸的衍生物、脂质）；这些物质是通过体液的传送作用于特定的靶器官或靶细胞，激素调节是体液调节的主要方式（其他化学物质，如二氧化碳、H+、组织胺等也通过体液传送进行调节）；激素只能作用于特定的靶器官、靶细胞（因为其上有特异性的受体），作用完以后就被灭活。促激素释放激素的靶器官是垂体；抗利尿激素的靶器官是肾小管、集合管；促甲状腺激素的靶器官是甲状腺；促性腺激素（雌雄之间没有差异）的靶器官是性腺（睾丸或卵巢）；生长激素的靶细胞是全身的组织细胞；甲状腺激素的靶细胞是全身的组织细胞（包括可以反馈抑制下丘脑和垂体）；胰岛细胞之间受下丘脑有关神经控制，垂体不产生相应的促激素作用于胰岛细胞。
111．所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌腺的细胞会合成激素。
错。除了哺乳动物成熟的红细胞不能合成酶以外，所有细胞均能合成酶；只有内分泌腺才能产生激素；同一内分泌腺能产生不同的激素。
112．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。
对。激素、递质、免疫活性物质均是信息分子，在细胞之间传递从而参与调节机体的生命活动。
113．在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加。
对。饮水不足、体内失水过多、吃的食物过咸都会使得细胞外液渗透压升高，从而刺激下丘脑的渗透压感受器，一方面下丘脑分泌由垂体后叶释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管、集合管对水分的重吸收，尿量减少；另一方面下丘脑将兴奋传导到大脑皮层产生渴觉，增加饮水。
114．促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞，包括垂体与下丘脑。
对。
115．激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。
错。协同作用是指对同一生理功能起相同的作用，从而达到增强效应；拮抗作用是指对某一生理功能起着相反作用。TRH 促进垂体的生长发育，并调节 TSH 的分泌；TSH 是促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌，所以 TRH 和 TSH 之间无协同作用。协
同作用的包括:甲状腺激素和生长激素协同调节生长发育；胰高血糖素和肾上腺素协同调节升血糖；甲状腺激素和肾上腺素协同调节促进新陈代谢增加产热，维持体温的平衡。拮抗作用的主要有 :胰岛素（唯一降血糖）和胰高血糖素。
116．下丘脑是内分泌腺调节的枢纽，也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。
对。下丘脑直接或间接调节其他内分泌腺，是内分泌腺调节的枢纽，参与血糖平衡、体温平衡、水盐平衡的调节中枢，还是内分泌腺（产生激素）和感受器（传导兴奋）。
117．特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用。
对。人体免疫包括特异免疫和非特异醒免疫。非特异免疫是第一道防线（皮肤黏膜的屏障作用）和第二道防线（吞噬细胞和体液中的杀菌物质），是与生俱来针对所有抗原的免疫；特异性免疫是第三道防线（免疫系统），是后天在抗原的刺激下建立起来的针对特定抗原的特异性免疫。
118．具有对抗原特异性识别的细胞包括 T 细胞、B细胞、效应 T 细胞、记忆细胞以及浆细胞（效应 B 细胞）等。
错。由于一些免疫细胞（除浆细胞外）表面有抗原识别受体，对抗原具有识别作用，但吞噬细胞属于非特异性免疫，对抗原的识别不具有特异性。
119．淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用。
错。淋巴因子可由 T 细胞和效应 T 细胞产生；体液免疫过程 T 细胞产生的淋巴因子主要是促进 B 细胞的增殖和分化；细胞免疫过程中效应 T 细胞产生的淋巴因子主要是促进相应免疫细胞的杀伤力。
120．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不能作为抗原。
错。抗原具有异物性（通常是外来的细菌病毒等病原体，但自身衰老、死亡、损伤和突变的细胞也当做抗原对待）、大分子性（通常是蛋白质或糖蛋白）、特异性（一种抗原只能和一种抗体或效应 T 细胞发生特异性结合）。抗体只能由浆细胞合成并分泌，一种浆细胞只能合成一种抗体。
121．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
错。生长素主要是促进细胞的纵向伸长生长，不能促进细胞的分裂（细胞分裂素能促进细胞分裂和组织的分化）；生长素的作用具有两重性，低浓度促进高浓度抑制；两重性主要与浓度、器官、细胞的成熟程度有关；
122．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的双重性。
错。顶端优势是顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽浓度高从而抑制生长，顶芽浓度低促进生长的现象，能说明生长素作用的两重性。根的向地生长、茎的背地生长都是是因为受到重力的作用生长素发生横向运输，使得生长素浓度近地侧高，远地侧低，但是根对生长素敏感，近地侧抑制生长，远地侧促进生长，于是根向地生长，说明生长素作用的两重性，茎对生长素不敏感，近地侧和远地侧都为促进，并且近地侧促进作用大于远地侧，于是茎背地生长，两侧都是促进，不能说明生长素作用的两重性。
123．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。
对。不同种植物对生长素的敏感性不同，通常双子叶植物比单子叶植物敏感（除草剂就是利用这一原理除去双子叶杂草）；同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同：根＞芽＞茎；另外还与细胞的成熟情况有关：幼嫩细胞＞老细胞。
124．植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输，但在尖端下面的一段只能是极性运输，即只能从形态学的上端向形态学的下端运输，这种运输是需要能量的主动运输。
对。横向运输受单侧光和重力的影响；纵向运输是极性运输，只能由形态学的上端向形态学的下端运输，并且是主动运输，需要载体和能量。在成熟的组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
125．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低。
错。低于既不促进也不抑制的浓度下：不同浓度的生长素溶液可以都是促进细胞的生长，并且不同浓度的促进作用可以相同（在最适浓度的两侧有促进作用相同（纵坐标相同）的两个浓度）。
126．生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。
对。
127．无论是植物激素还是动物激素，对生长体的影响都不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用，共同调节。
对。生物的生命活动的调节是多种激素相互协调、共同作用的结果。例如植物果实从生长到瓜熟蒂落的过程中受生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的共同调节。
128．种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组成预示着种群未来的发展趋势。
对。种群数量特征包括：种群密度（最基本特征）、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性比比例；调查种群密度的方法：样方法（适用于植物和活动范围小的动物）、标志重捕法（适用于活动范围比较大的动物）；直接影响种群密度的因素是：出生率、死亡率、迁入率、迁出率；年龄组成包括增长型、稳定性、衰退性，是预测种群密度的重要特征。种群的空间特征：均匀分布、随机分布、集群分布。
129．用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小。
错。假说 N 表示某种群的总的个体数，表示初次捕获并标志个体数，M将标志数放回原种群并充分混匀后，再进行第二次重捕，重捕得到的个体数为 n，其中标志个体数为 m，根据重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等原理得：M/N =m/n。于是可以求出N = Mn/m。由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，所以二次捕获 m 值比理论值偏低，则 N = Mn↑/m↓。
130．用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量。血球计数板的计数室由25×16=400个小室组成，容纳的液体总体积是0.1mm3。某同学操作时将1ml酵母菌样品加入99ml无菌水中稀释，然后利用血球计数板观察计数。如果该同学观察到血球计数板计数的5个中格80个小室中共有酵母菌48个，则估算1ml样品中有酵母菌2.4×108个。
对。1ml=1000mm3，每个小室的体积： V =0.1/400= 0.00025mm3，酵母菌的种群密度为48/80V×100（稀释倍数）= 2.4×105个/ mm3，所以 1ml 有酵母菌数：2.4 ×105个/ mm3= 2.4 × 108个
131．在种群的S型增长曲线中，达到1/2K值时种群的增长速率最快，达到K值时种群的增长速率为0。
对。
132．一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，这是群落的垂直分布。
错。该现象是由于海拨温度引起的，属于不同群落。垂直分层是一个群落在垂直方向上分层现象，植物的分层是由于光照强度的不同引起的，动物的垂直分层是食物和栖息空间引起的。垂直分层能减轻各种生物之间的竞争，同时提高物质和能量的利用效率。
133．一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落。
错。生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。包括所有植物、动物、微生物（或者说成生产者、消费者、分解者）。
134．食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的。
对。
135．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级。
对。生产者一定是自养型生物（包括光能自养型和化能自养型），自养型生物一定是生产者。生产者是食物链第一营养级。
136．在捕食食物链中，食物链的起点总是生产者，占据最高营养级的是不被其他动物捕食的动物。
对。
137．食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。
错。一个生态系统中的生物的种类及数量越多，该生态系统的营养结构越复杂，自动调节能力越强，稳定性越高。
138．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，流经生态系统的总能量就是该生态系统生产者所固定的全部太阳能。
139．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性也就越强。
错。一个生态系统的组成成分越多即种类及数量越多，食物网越复杂，抵抗稳定性越高，恢复力稳定性越弱。
140．发展生态农业，实现物质与能量的循环利用，是实现人与自然和谐发展的一项合理措施。
错。发展生态农业，实现物质的多级循环再生和能量的多级利用，是实现人与自然和谐发展的一项合措施。
141．对任何一个自然生态系统而言，物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应，但能量是逐级递减的，且是单向流动不循环的，必须从系统外获得。
错。物质反复循环利用是指生物群落与无机环境之间，而不是一个生物群落中各成分之间反复循环利用。
142．负反馈在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节的基础。
143．全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
144．生物多样性有着三个方面的价值。对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值。
错。对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的间接使用价值。
145．保护生物多样性，必须做到禁止开发和利用，如禁止森林砍伐，保护森林；保护海洋生物，必须禁止乱捕乱捞。
错。保护生物多样性，要在合理利用的基础上加强保护，对于濒临灭绝物种，要禁止开发和利用，如禁止森林砍伐.
146．在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”，而“数量”可能出现反例。
147．对于捕食链来说，第一营养级一定是生产者，分解者一定不占营养级，无机成分也一定不占营养级。
148．在生态系统中，生产者不一定是植物，消费者不一定是动物，分解者不一定是微生物。
149．生殖隔离一定导致形成新物种，不同物种一定存在生殖隔离；新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生。
错。进化不一定就形成新物种。
150．热带雨林→温带落叶林→北方针叶林→北极苔原，动物多样性依次减少，动物数量易变性依次加大，冬眠动物数量依次增加。
错。生物与环境相适应的，从热带雨林→温带落叶林→北方针叶林→北极苔原，动物多样性依次减少.
151．醋酸菌属于原核生物，异养需氧型代谢类型，不仅能利用葡萄糖合成醋酸，还能将酒精转化为醋酸。
152．在制作葡萄酒时，在发酵过程中，每隔 12个小时左右要将瓶盖拧松一次，其目的是补充氧气，以利于酵母菌的繁殖。
错。
153．制作葡萄酒与醋酸时的控制温度不相同，前者控制在 30℃~35℃，后者的适宜温度是20℃左右。
错。
154．在测定泡菜中的亚硝酸盐含量时，在泡菜汁中加入提取液与氢氧化铝的作用是吸附汁液中的碎片及有机大分子，以使汁液变澄清。
155．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐能与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐发生重氮反应后，与对氨基苯磺酸反应，生成玫瑰红色的显色反应。
错。
156．培养微生物的培养基中都必须含有碳源、氮源、水和无机盐，有些微生物的培养基中还需要加入生长因子。
错。
157．牛肉膏与蛋白胨不仅能为微生物提供碳源、氮源、无机盐，还能为微生物提供生长因子。
158．消毒与灭菌的本质是相同的，但灭菌能杀死所有的微生物包括芽孢与孢子，消毒的条件则相对温和，一般不能杀死芽孢与孢子。
159．平板培养基配制的基本流程为：计算称量→溶化（包括琼脂）→调节 PH→倒平板→灭菌→（冷却后）倒置平板。
错。
160．微生物计数时，如果单位体积菌液内微生物的数量过大，计数前必须进行稀释。一般将菌液稀释接种后可能在培养基的平板上形成10-100个左右的菌落，比较适宜，统计的菌落数比较准确可信。
错。
161．一个由 KH2PO4、Na2HPO4、H2O、NH4HCO3配制的培养基中含有4种营养物质。
162．在植物组织培养中，生长素 /细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进愈伤组织的形成。
163．离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有全能性。
164．愈伤组织的细胞排列整齐而紧密，且为高度液泡化、无定型状的薄壁细胞。
错。
165．运载体是基因工程中的重要工具，能够自我复制，含有一个或多个限制性内切酶的切点，具有某些标记基因等，是运载体必须具备的基本条件。
166．用逆转录方法构建的 cDNA 文库不具有内含子，但有启动子与终止子。
错。
167．如果要将人生长激素基因导入大肠杆菌，应从 cDNA 文库中获取目的基因，或用人工化学合成的方法获取。
168．用限制性内切酶切割得到的人胰岛素基因，导入大肠杆菌细胞后不能得到有效的表达。
169．检测受体细胞是否导入了目的基因，以及受体细胞中导入的目的基因是否转录出 mRNA，可用相同的目的基因探针进行诊断。
170．要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作受体细胞，然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得。
错。
171．通过转基因方式获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力。
错。
172．用相同的限制性内切酶切割 DNA 留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性内切酶切割 DNA留下的粘性末端一定是不相同的。
错。
173．在动物细胞培养与植物组织培养中，都需要对培养基灭菌，还都需要用到 CO2培养箱。
（生物科技行业）生物处理 基础知识
名词解释 1，生物处理法：生物处理法就是利用微生物分解氧化有机物的功能并采用一定的人工措施，创造有利于微生物的生长，繁殖的环境，使微生物大量增殖，以提高其分解氧化有机物效率的一种废水处理方法。 2，活性污泥：向生活污水中注入空气进行曝气，在污水中形成的一种呈黄褐色的絮凝体。这种絮凝体主要是由大量繁殖的微生物群体所构成，它易于沉淀，与水分离，并使污水得到净化、澄清。这种絮凝体就被称为“活性污泥”。3，混合液：由污水、回流污泥和空气互相混合形成的液体，称为混合液。 4，化学需氧量（CODmg/l）：化学需氧量表示利用化学氧化剂氧化有机物所需的氧量。 5，生化需氧量（BOD5mg/l）：生化需氧量表示在有氧的情况下，由于微生物（主要是细菌）的活动，可降解的有机物稳定化所需要的氧量。 6，污泥沉降比（SV）：指曝气池中混合液沉淀30分钟后，沉淀污泥与混合液的体积比（以%表示）。因为活性污泥在沉淀30分钟后一般可接近它的最大密度。当活性污泥的凝聚、沉降性能良好时，污泥沉降比的大小，可以反应曝气池正常运行时的污泥数量。 7，污泥浓度（MLSS）：指曝气池中单位体积混合液所含悬浮固体的重量。（单位：mg/l） 8，污泥体积指数（SVI）：指曝气池混合液经30分钟沉淀后一克干污泥所占的体积（单位：ml/g），单位可省略。 9，沉降比（SV）与污泥体积指数（SVI）及污泥浓度（MLSS，g/l）之间的关系： SVI=SV×10/MLSS。
10．溶解氧（DO，mg/l）：指曝气池混合液中所含氧量。一般控制在2-4mg/l。11，污泥回流比（R）：回流污泥量是从二沉池补充到曝气池的污泥量，回流比是回流污泥量与入流污水量之比。R=回流污泥量/入流污水量，一般用%表示。
高中生物必修一、二、三基础知识检查清单 必修一 1、蛋白质的基本单位________, 其基本组成元素是________。 2、氨基酸的结构通式：_________ 肽键：__________ 3、肽键数=脱去的水分子数=____________— ____________ 4、多肽分子量=氨基酸分子量 x_________— ________x18 5 、核酸种类：______和______；基本组成元素：_________。 6、DNA的基本组成单位：______________； RNA的基本组成单位：_______________。 核苷酸的组成包括：1分子_________、1分子__________、1分子_________。DNA主要存在于_________中，含有的碱基为__________； RNA主要存在于_________中，含有的碱基为__________； 9、细胞的主要能源物质是_______，直接能源物质是_______。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于_____糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于_____糖； 淀粉、纤维素、糖原属于_____糖。 11、脂质包括：________、_________和________。 12、大量元素：___________________________（9种） 微量元素：___________________________（6种） 基本元素：___________________________（4种） 最基本元素：_________ （1种） 主要元素：___________________________（6种） 13、水在细胞中存在形式：________、__________。 14、细胞中含有最多的化合物：____________。 15、血红蛋白中的无机盐是：____，叶绿素中的无机盐是：____ 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫__________模型。 17、细胞膜的成分：________、________和少量_______。细胞膜的基本骨架是_______________。 18、细胞膜的结构特点是：_________；功能特点是：____________。
最新2020高考生物知识点汇总 高考生物知识点总结大全集 1.植物、动物都有应激性和反射吗? 2.细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA?病毒的遗传物质是DNA，还是RNA? 3.植物细胞中都有叶绿体吗? 4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗? 5.原核细胞中无任何细胞器吗? 6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能，但原核细胞则不一样。例：蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光合作用? 7.光学显微镜下能观察到何种结构? 8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗?HD
9."病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?"的提法对吗? 10.蛋白质的合成只是在间期吗? 11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么? 12.生命活动所需能量的直接来源是什么? 13.人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内?代谢的主要场所在哪里? 14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢? 15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行? 16.植物的同化作用就是光合作用，异化作用等同于细胞呼吸吗? 17.渗透作用概念中的"浓度"如何理解?动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离?植物细胞都能发生质壁分离吗? 18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗?脱氨基作用直接产生
尿素吗? 19.什么叫化能合成作用? 20.血红蛋白属于内环境成分吗? 21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的?生长素过程是否需光?单侧光作用于胚芽鞘的何结构?生长素作用于胚芽鞘的何结构? 22.兴奋能由细胞体传向轴突吗? 23.先天性行为有哪些?后天性行为有哪些? 24.一种生物的生殖方式只有一种吗? 25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖，还是有性生殖? 26.胚的发育、幼苗的形式(即，种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处? 27.由马铃薯的"芽眼"长成苗的过程属于出芽生殖吗?以水稻、小
高三生物零基础应该怎么学 要掌握规律 规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及 从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这 些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结 构与功能相适应： ①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行; ②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行; ③内膜围成的腔内有基质、酶; ④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。 学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主 要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA 数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。 后者只能在练习与复习中慢慢掌握。 设法突破难点 有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种： (1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动 的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，
我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程 就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题， 可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。 (2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。 经常归纳总结 在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统 的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于 理解和记忆。 归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。 抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→ 染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。 抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。 抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。 猜你喜欢：
高三生物基础知识梳理（选修1） 专题1传统发酵技术的应用 1.1果酒和果醋和制作 一、果酒制作 1．原理：菌种，属于核生物，新陈代谢类型， 有氧时，呼吸的反应方程式为：； 无氧时，呼吸的反应方程式为：。 2．条件：繁殖最适温度，酒精发酵一般控制在。 在、的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物 无法适应这一环境而受抑制。 3.菌种来源：自然发酵，____起主要作用。 人工培养，经分离纯化后人工培养的酵母菌。 4．发酵时间：d左右 二、果醋制作 1．原理：菌种：，属于核生物，新陈代谢类型。 醋酸生成反应式是。 2．条件：最适生长温度为____，需要充足的。 3．发酵时间：d左右 三、实验设计流程图及发酵装置 1．实验流程：挑选葡萄→冲洗→→→ ↓↓ 果酒果醋 2．发酵装置： 充气口作用； 排气口作用； 出料口作用。 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是：。 使用该装制醋时，应该关闭； 制醋时，应将充气口。 3．实验结果分析与评价： 可通过嗅觉和品尝初步鉴常．并用在条件下检验酒精存在。可观察到的现象为。 四、实验注意事项 1．材料的选择：新鲜。先冲洗，再去枝梗。
2．为防止发酵液被污染，发酵瓶清洗干净后用消毒。 3．葡萄汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间。并充气口。若采用的是简易发 酵装置，需每隔12h左右将瓶盖以放出，此后再将瓶盖。 1.2腐乳的制作 1．原理：起主要作用的是。它是一种丝状，属于核生物。其适宜的 生长温度为____℃。 等微生物产生的酶可以将豆腐中的分解成小分子的 和氨基酸；酶可以将____水解成和脂肪酸。 2．条件：现代的腐乳生产是在严格的条件下，将优良____菌种直接接种在豆腐上， 这样可以避免，保证产品的质量。 3．实验流程：让豆腐长出毛霉→→→密封腌制。 4．注意事项： (1)控制盐的用量。盐浓度过低，不足以，导致豆腐腐败变质。 盐浓度过高，会影响腐乳的。 在豆腐块装瓶时，需逐层加盐，随层数的加高而盐量。 （2)酒的含量左右。酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会。 酒精含量过低，不足以，导致豆腐腐败。 (3)卤汤中香辛料，可以调制腐乳的风味，也具有的作用。 (4)防止杂菌污染。腐乳瓶洗干净后需消毒。 装瓶、加入卤汤后，需用胶条将瓶口____。封瓶时，最好将瓶口通过 。 1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 1．泡菜制作原理： 菌种：。它是核生物。新陈代谢类型是。在无氧条件下，将葡萄糖分解成。常见的种类有和，后者常用于生产酸奶。 2．测定亚硝酸盐含量的原理： 在酸化的条件下，亚硝酸盐与发生反应后，与N-l-萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料。将显色反应后的样品与进行目测比较，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。（目测比色法） 3．亚硝酸盐的危害： 在特定条件下（适宜的PH、温度和一定的微生物作用），亚硝酸盐转变成致癌物——。 人体摄入亚硝酸盐总量达到0.3～0.5g时，会引起；当摄入总量达到g时，会引起死亡。 专题2微生物的培养与应用 2.1微生物的实验室培养 一、培养基 1．分类： (1)按物理性质分：培养基与____培养基。通常在后者中加入了作为凝固剂（98℃以上熔化，44℃以 下凝固）。 (2)按功能分：培养基与培养基。（植物的组织培养中通常要使用____培养基）
2021届全国新高考生物冲刺复习 生物基础知识 1.1 细胞的分子组成 知识梳理： 一、组成细胞的元素 细胞中常见的化学元素有20多种； （一）元素的分类 1.按元素在生物体内的含量可分为（以万分之一为界）： （1）大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。 （2）微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。 （3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用，如P是组成ATP、膜结构等的重要成分；Ca是组成骨骼、牙齿的成分。 2.按元素在生物体内的作用可分为： （1）最基本的元素是：C 。 （2）基本元素：C、H、O、N 。 （3）主要元素：C、H、O、N、P、S 。 （二）元素的含量特点 1.占细胞鲜重最多的元素是O ，由多到少依次是O、C、H、N 。 2.占细胞干重最多的元素是C ，由多到少依次是C、O、N、H 。 3.细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N 。 （三）元素的存在形式 大多以化合物的形式存在。 （四）来源 生物体有选择地从无机自然界中获取的。 （五）组成细胞的元素的主要作用 1.调节机体生命活动：如K＋、Na＋、Ca2＋、HCO3－等。
2.参与重要化合物的组成：I是合成甲状腺激素的原料；Mg是叶绿素的成分；Fe是血红蛋白的成分。 3.影响机体的重要生命活动：如B可促进花粉管的萌发，从而促进植物受精，油菜缺B 会“花而不实”；K促进植物体内淀粉的运输；N、P、K、Mg与光和作用有关。 （六）组成细胞的各元素特点 1.生物界与非生物界：统一性和差异性 2.不同生物体：元素种类大体相似含量有所差异 二、细胞中的无机物 组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。 （一）细胞中的水 1.存在形式：自由水和结合水。 2.含量：在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多。 3.功能： （1）是细胞和生物体的重要组成成分； （2）是细胞内的良好溶剂，运送营养物质和代谢废物； （3）参与许多生物化学反应，如光合作用、呼吸作用等； （4）为细胞提供液体环境。 4.水的含量与代谢的关系： （1）自由水越多，代谢越旺盛 （2）当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。 （二）细胞中的无机盐 1.存在形式：绝大多数以离子的形式存在，少部分是细胞内化合物的组成成分。 2.功能：维持细胞和生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡等。 （1）是细胞的结构成分； （2）参与并维持生物体的代谢活动，如哺乳动物血液中钙盐含量过低就会出现抽搐； （3）维持生物体内的平衡：渗透压平衡（Na＋、Cl－维持细胞外液渗透压，K＋维持细胞
高中新课标生物基础知识大全 第一单元细胞的分子组成与结构 1.蛋白质、核酸的结构和功能 （1）蛋白质主要由C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有P、S 元素，有的也含有微 量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。 （2）氨基酸结构通式的表示方法（右图）： 结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个 羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。 （3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO— 拓展： ①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数） ②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量 ③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R 基中可能也有氨基和羧基。 （4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。 （5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。 （6）核酸的元素组成有C、H、O、N 和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。 （8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。 （9）生物的遗传物质是核酸。 拓展： ①因为绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA 病毒以RNA 作为遗传物质，所以说DNA 是主要的遗传物质？ ②真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA。 ③DNA 病毒的遗传物质是DNA，RNA 病毒的遗传物质是RNA。 ④真核生物细胞中含有的RNA 不是遗传物质，DNA 是遗传物质。 ⑤细胞质内的遗传物质是DNA。 2.糖类、脂质的种类和作用 （10）组成糖类的化学元素有C、H、O。 （11）葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分。 （12）糖类的主要作用是主要的能源物质。 （13）植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖元。 （14）组成脂质的元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P 和N。 （15）脂肪是细胞内良好的储能物质，此外还是一种很好的绝热体，分布在内脏器官周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。磷脂作用是构成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分。 （16）固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D。 （17）组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇。 （18）因为等量的脂肪氧化分解比糖类释放的能量多，所以说脂肪是动物细胞中良好的储能物 3.水和无机盐的作用
名词：1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。包括a、同化作用(合成代谢)：合成物质，贮存能量；b、异化作用(分解代谢)：分解物质，释放能量。 2、病毒：属于生物，无细胞结构，它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物体，细菌病毒又称噬菌体，病毒的遗传物质可能是dna或者可能是rna。 3、应激性：是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。（如：蛾、蝶类的趋光性）。 4、反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激所发生的反应（如：狗见主人摇头摆尾），属于应激性。 5、适应性：是生物与环境相适应的现象，是通过长期的自然选择形成的。 6、遗传性：是指亲代与子代之间表现出相似的特性。 7、细胞学说：德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。 8、生物工程学：以生物科学为基础，运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料，从而产生出人类所需要的生物或生物制品。
9、生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。 语句：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；细胞是构成一切动植物体结构的基本单位。 3、生物生长的根本原因是：同化作用＞异化作用。 4、遗传使物种保持相对稳定，变异使物种向前发展进化。凡是生物的基本特征都是由遗传物质——核酸决定的。蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。 5、能够维持和延续生命的特征是新陈代谢和生殖。 6、生物科学的发展：a、描述性生物学阶段（成就：细胞学说创立；1859年，达尔文的《物种起源》，提出了以自然选择为中心的生物进化理论）。b、实验生物学阶段（成就：1900年，孟德尔遗传规律重新提出）c、分子生物学阶段（成就：1944年，美国的艾弗里用细菌做实验材料，第一次证明dna是遗传物质；进入分子生物学阶段的标志是1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了dna分子双螺旋结构模型。）。 7、当代生物学的主要朝微观和宏观两个方面发展：微观已达到分子水平；宏观是关于生态学的研究。 8、生物工程的成就a、医药：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划； b、农业：抗植物病毒、两系法杂交水稻、转基因鲤鱼、抗虫棉； c、开发能源和环境保护：石油草和超级菌。 9、世界五大问题：解决人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺
生物必备基础知识 必修一 第一章走近细胞 1、细胞是除病毒外所有生物的结构单位，是所有生物的功能单位。 ★病毒无细胞结构（非原核也非真核），代谢和繁殖在宿主(活)细胞中（不能用培养基培养）2、生命系统的结构层次：(★细胞是最基本的生命系统) 细胞→组织→器官→系统（植物无）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3、真核细胞和原核细胞的比较 ★原核生物、病毒的可遗传变异的类型：只有基因突变。 4、显微镜的使用-低倍镜换高倍镜：①低倍镜下找到目标 ②将目标移至视野中央（偏哪移哪） ③转动转换器换高倍镜 ④调节细准焦螺旋使物像清晰；调节光圈或反光镜使视野变亮☆注意：①放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数是指长度或宽度，不是指面积或体积 ②物镜:有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜:无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大 ③放大倍数越大，物镜与装片的距离越小，视野范围越小 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章细胞中的元素和化合物
元素 大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、 S 、K 、Ca 、Mg 等 基本元素：C 、H 、O 、N （90%） 物质基础 最基本元素：C ，生物大分子以碳链为骨架 微量元素：Zn 、Fe 、B 、Mo 、Cu 、Mn 等（新木桶碰铁门） 化合物 无机化合物 水 无机盐 有机化合物 蛋白质：生命活动的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质——脂肪：良好的储能物质 ☆①占细胞鲜重最多元素是O ，化合物是水；占细胞干重中最多的元素是C ，化合物是蛋白质。 ②组成细胞的元素体现了：生物界与非生物界统一性(种类相同)和差异性（含量相差很大） 自由水：①良好溶剂；②参与生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态等 1、细胞中的水 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多） 结合水：与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占4.5％； （结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐 ①组成细胞内复杂的化合物。（如Mg 2+ 构成叶绿素、Fe 2+ 构成血红蛋白、I - 构成甲状腺激素等） ②维持正常的生命活动。（如K + 维持细胞内渗透压，HCO 3-维持血浆pH,Ca 2+ 浓度过低肌肉抽搐等） 3、蛋白质 (1)合成场所：核糖体 (2)结构多样性：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；肽链形成的空间结构不同 (3)功能多样性——生命活动的主要承担者： ①作为结构蛋白，如构成肌肉； ②作为功能蛋白： 催化(如酶)；调节(如激素)；识别(如受体) 免疫(如抗体)；运输（如血红蛋白） ☆计算 一个蛋白质分子中肽键数（脱水数）＝ 氨基酸数－肽链数 一个蛋白质分子中至少．． 含有氨基数（或羧基数）＝ 肽链数 N 个AA 形成M 条肽链时（AA 的平均分子量为α），则此蛋白质的分子量= N×α－（N －M ）×18 ； ★代谢旺盛的细胞往往蛋白质的合成也很旺盛，核仁明显，核孔多，核糖体等相关的细胞器增多。 ★鉴定：双缩脲 + 蛋白质（多肽）→紫色（反应不需加热，双缩脲试剂先加A 液再加B 液） 4、核酸 (1)合成场所：主要是细胞核或拟核 AA 的结构通式
2020高考冲刺：生物基础知识和常考知识点 1还原糖的检测 (1)材料的选取： 还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。 (2)试剂： 斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，现配现用。 (3)步骤： 取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色) 2模拟尿糖的检测 1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸 3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。 4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。 3脂肪的检测 (1)材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。 (2)步骤：制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻
片中央 染色(滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精) 制作装片(滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片) 镜检鉴定(显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒) 4蛋白质的检测 (1)试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL 的CuSO4溶液) (2)步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色) 考点提示 (1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些? 葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。 (2 )还原性糖植物组织取材条件? 含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。 (3)研磨中为何要加石英砂?不加石英砂对实验有何影响? 加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。 (4)斐林试剂甲、乙两液的使用方法?混合的目的?为何要现混现
第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程） 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③
1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定 1.10选择透过性膜的特点 1.11 细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（ATP） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP）
8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律 1.15理化因素对细胞周期的影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
第一部分 1．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。 错。有氧呼吸分三个过程：第一阶段在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质，第三阶段发生在线粒体内膜，故主要发生在线粒体。原核细胞（蓝藻、光合细菌）无叶绿体也可以进行光合作用。需氧型的原核生物无线粒体也可以进行有氧呼吸，主要在细胞质基质和细胞膜上进行。 2．水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。 错。水绵、黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物。同化作用可以分为自养型和异养型。自养型是指自身通过光合作用和化能合成作用合成有机物的生物。异养型是指自身不能合成有机物，只能利用现成有机物的生物。以上三种生物都能进行光合作用，是自养型生物。 3．胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。 对。胰岛素、抗体是蛋白质，淋巴因子是多肽类物质，它们都含有肽键。在碱性条件下，只要有肽键（与蛋白质的空间结构破坏与否无关）就可以和 Cu2+发生络合反应生产紫色产物。 4．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。 错。氨基酸至少含有一个氨基一个羧基，其他氨基和羧基均在 R 基团上。每条肽链的至少含有一个氨基和一个羧基。 5．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。 对。细胞结构生物，无论原核生物还是真核生物（哺乳动物成熟的红细胞除外）既 有 DNA 又有 RNA，DNA就是遗传物质。非细胞结构生物病毒只含有一种核酸 DNA 或者 RNA，含有什么核酸什么核酸就是遗传物质。根据病毒含的遗传物质病毒分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。 6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。 对。淀粉、半乳糖、糖原都是糖类，糖类只含有 C、H、O。另外脂质中的脂肪也只含 C、H、O。 7．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质 与 DNA 的合成过程中都有水的生成。 对。水是良好的溶剂，很多细胞代谢是在水环境中进行，一些代谢还有水参与，如光合作用、呼吸作用、水解反应等。同时细胞代谢也会产生水，如有氧呼吸第三阶段产生水，氨基酸脱水缩合产生水，脱氧核糖核苷酸聚合形成 DNA 时生成水。 8．具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。 错。生物膜的结构特性是具有流动性，功能特性是具有选择透过性。流动性的实例:动物细胞杂交、原生质体的融合、胞吞、胞吐、变形虫的变形运动、吞噬细胞吞噬抗原等9．细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。 错。细胞器可以根据膜的层数分为双层膜结构细胞器（线粒体、叶绿体）、单层膜结构细胞器（内质网、高尔基体、液泡、溶酶体）、无膜结构的细胞器（核糖体、中心体）。细胞膜单层，核膜双层，但不是细胞器。
2012高三生物知识结构网络 第一单元 生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程） 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性 不同种生物体中化学元素的组成特点 元素种类大体相同 C 、H 、O 、N 四种元素含量最多 元素含量差异很大 统一性 组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到 差异性 组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大 化学元素 必需元素 大量元素 有害元素 微量元素 基本元素：C 、H 、O 、N 主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 最基本元素：C 非必需元素 无害元素 C 、H 、 O 、N 、 P 、S 、 K 、Ca 、 Mg Fe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo 等 Al 、Si 等 Pb 、Hg 等
1.4细胞中的化合物一览表 化合物 分 类 元素组成 主要生理功能 水 ①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐 ①构成化合物（Fe 、Mg ） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压） 糖类 单糖 二糖 多糖 C 、H 、O ①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素） 脂质 脂肪 磷脂（类脂） 固醇 C 、H 、O C 、H 、O 、N 、P C 、H 、O ①供能（贮备能源） ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D ） ④保护和保温 蛋白质 单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白） C 、H 、O 、N 、S （Fe 、Cu 、P 、Mo ……） ①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNA C 、H 、O 、N 、P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（RNA 类酶） 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③
高三第二轮复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③
1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定 1.10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP）
7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律 1.15理化因素对细胞周期的影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
高中生物结论性语句归纳复习 1．从生物的基本特征来看，生物具有共同的物质基础和结构基础。蛋白质是生命活动的主要承担者。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2．新陈代谢是生物体进行一切生物活动的基础，是生物最基本的特征，是生物与非生物最本质的区别。但病毒不能独立完成新陈代谢。 3．生物具有应激性因而能适应周围的环境，而从总体上说，生物适应环境是长期自然选择的结果。 4．生物遗传和变异的特征，使各种生物既能基本上保持稳定，又能进化发展。 5．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。现存的各种生物在形态结构和生活习性等方面与环境大体上相适应。 6．描述性生物学阶段的标志是达尔文提出自然选择学说，实验生物学阶段的标志是孟德尔的遗传实验被重新认识，分子生物学阶段的标志是DNA双螺旋结构模型的提出。 7．生命的物质基础是组成生物体的元素和化合物。 8．组成生物体最基本的元素是C ，组成原生质的主要元素是C、H、O、N、P、S，约占元素总量的97% 。所有元素的主要功能是组成生物体内的化合物和影响生命活动。 9．组成生物体的各种元素在无机环境都有，没有一种是生命所特有的，这说明生物界和非生物界具有统一性；生物界与非生物界的差异性主要表现在各种元素的含量有很大差异。 10．结合水是细胞结构的重要组成成分，失去结合水，细胞就会死亡，这是因为细胞结构被破坏，自由水是细胞中的良好溶剂，自由水的含量越高则生物的新陈代谢越快。 11．无机盐大多以离子状态存在，其功能表现为：有些无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，许多种无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用，无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要。哺乳动物血钙过低会出现抽搐，血钙过高，会出现肌无力。12．糖类的基本组成元素是C、H、O ，其功能包括：糖类是细胞结构的重要成分，如：纤维素、核糖，糖类是细胞的主要能源物质；葡萄糖是细胞的重要能源物质，淀粉存在于植物细胞中，是植物细胞中储存能量的物质，动物细胞中不存在淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖是糖元，它是动物细胞中储存能量的物质。脂肪是生物体内的主要储能物质，从储存能量的效率来说，效率最高的是脂肪。糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质，ATP 是生命活动直接能源物质。 13．脂质包括脂肪、类脂、固醇大类，固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D，它们的功能是对于生物体维持正常的新陈代谢和生殖过程，起着重要的调节作用。 14．多糖（CHO）的基本组成单位是单糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核n1065苷酸。 15．蛋白质分子的特异性取决构成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序和空间结构，高温使蛋白质变性主要是破坏了蛋白质的空间结构。 16．蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性，其功能主要有⑴构成细胞和生物体的重要物质⑵催化作用⑶运输作用⑷调节作用⑸免疫作用。 17．一切生物的遗传物质是核酸，凡具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA ，病毒的遗传物质是RNA或DNA 。 18．组成生物体的化合物只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞是这些物质最基本的结构形式。
高考生物必考基础知识点及记忆口诀 第一章生命的基本单位——细胞 1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。 6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8．生物界与非生物界还具有差异性。 9．糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 10．一切生命活动都离不开蛋白质。 11．核酸是一切生物的遗传物质。 12．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。 14．细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性 15．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 17．核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。 18．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 19．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 20．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 21．细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 22．细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 23．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 【提醒】对于这一章出题类型多为选择题，重在考察同学们对知识的熟练程度，分值在6-12分左右，同学们在平时做题过程中，要非常细心哦！ 第二章新陈代谢 24．新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别 25．酶的催化作用具有高效性和专一性。 26．酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。 27．ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。 28．光合作用释放的氧全部来自水。
高三生物基础知识测试卷 1. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。（） 2. 水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。（） 3. 胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。（） 4. 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。（） 5. 一切具有细胞结构的生物，细胞中都同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA 6. 淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。（） 7. 水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。（） 8. 具有一定的流动性是细胞的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。（） 9. 细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。（） 10. 染色质与染色体是同一物质在细胞不同时期呈现的两种不同形态。（） 11. 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，某细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞 12. 在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。（） 13. A TP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。（） 14. 在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。据此，是否有 [H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。（） 15. 探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。（） 16. 植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应）在叶绿体基质中进行；呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。（） 17. 测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。（） 18. 在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。（） 19. 给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。（） 20. 在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期；DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。（） 21. 在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。（） 22. 一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。（） 23. 某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变。（） 24. 某正常分裂中的细胞如果含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞。（） 25. 细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞的癌变是基因突变的结果；细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。（） 26. 胚胎干细胞具有分化成各种组织器官的能力，这说明了胚胎干细胞的全能性。（） 27. 对于呼吸作用来说，有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵。有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。（） 28. 主动运输一定需要载体、消耗能量，需要载体的运输一定是主动运输。（） 29. 利用U形管做渗透作用实验（U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。（） 30. 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既可发生在细胞内，也可以发生在细胞外。（）