把握时代脉搏加强时政教学
把握时代脉搏加强时政教学
──新课程背景下思想品德课应该怎样做？
【摘要】时事政策教育是初中思想品德课教学内容的重要组成部分，在中招考试中占有一定的比重。但因为其内容零散，时效性又极强，并且搜集难、整理难，系统化、完善化更难。所以，在平时的教学中，很难引起本学科教师的重视。大多数教师的时政教育方式仅仅停留在“考前抱佛脚”的水平上，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印发给学生，以备考试之用。这样的做法固然省事、简单、易行，但有诸多的弊端：淡化了学生的时政学习观念；影响到他们积极参与社会生活，观察、思考、认识身边社会实际的热情；不利于培养和增强学生的社会责任感。本文笔者从两个方面来谈谈新课程背景下思想品德课应如何把握时代脉络，加强时政教学。
【关键词】时事政治教育、模式、位置
一、摆正时事政治教育的位置
思想品德、思想政治是一门现实性、开放性和时政性极强的学科，它是一门与社会发展合拍共舞的学科。能不能运用好时事政治教育资源直接关系到学生的兴趣源，直接关系到本学科的生命力，直接关系到本学科的教育力。时事政治教育具有鲜明的时代性、知识的综合性、明确的导向性、心理的吸引性四个特征。同时，它也具有爱国主义教育、道德品质教育、意志行为教育等功能。把时事政治教育与思想品德、思想政治课教学进行整合，有利于弥补教材相对于形势发展滞后的不足，多渠道激发学生学习思想品德、思想政治的兴趣。
在中学教育阶段，政策上要求学校每周不少于一课时的时事政治教育，但在具体落实和实施中，都存在着缺位或不到位的现象，或者几乎都放到考试之前进行突击性准备，包括中招考试也有不少毕业班的老师把时事政治复习放到最后阶段。很多老师也认为时事政
治教育在平时可有可无，到考试临时突击，也影响不了成绩。但是作为思想品德、思想政治老师如果单纯地为了考试而进行时事政治教育就弱化了学科的功能，扭曲了时事政治教育的本真，在一定程度上也会挫伤学生对学习思想品德、思想政治课的积极性。所以对时事政治教育要有明确认识，与实施新课程相结合，与学生兴趣点相结合，与课堂教学相结合，与中招备考相结合。在平时奠定时事政治教育的素养，培养关心国家大事，关注国计民生的学习意识，增强学生的公民意识，真正为培养全面发展、健康成长的一代新人，发挥思想品德、思想政治学科应有的功能。
二、探究时事政治教育的模式
根据近年来的实践，笔者以为有以下几种方式方法可供各位同仁参考与借鉴。
1、时政播报
这一模式有两种类型，一种是以教师为主导，上课前，授课教师把有关新的时政教育内容进行整合，有重点地在课堂上播报；一种是以学生为主导，即利用每节课的课前3至5分钟，让全班同学轮流对近几天的新闻进行简要“报道”，每次3人左右。这种方式鼓励并要求全体学生积极参与，对于新闻的内容没有高度、广度、深度方面的过多要求，目的是培养学生关注时政的意识，激发他们在这方面的兴趣，并锻炼他们搜集、筛选、整理消息的能力。只要坚持不懈地进行下去，学生的兴趣、能力就会不断提高。我在实践中还惊喜地发现：学生除了经过长期努力自发地掌握了一些简便、实用的搜集新闻的方法外，还在这一活动中不断展示着自己的个性特征和潜在能力。比如，有些同学较多地关注体育新闻，每次都滔滔不绝侃侃而谈；有些同学则非常喜欢国际新闻，鸟瞰全球气宇不凡；还有些同学从不放过台湾统一问题，心系两岸忧虑重重……虽然“五花八门”，但缤纷多彩，颇有成效，让我不得不对他们刮目相看。
2、时政论坛
相比上一种方式，时政论坛具有更深入、更集中地研究时政的特点，它关注的内容应该聚焦在一些重大时政、社会热点或与学生生活密切相关的问题上，讨论、分析、探讨时政的主体不是教师而是学生。一般是让他们以小组为单位先进行资料整理、研究、分析，形成自己的观点、认识。然后选派代表在活动课上展示给全班同学，或与其他小组之间进行小型的辩论。这种方式重在对时政的评与论上，目的是在时政播报的基础上，让学生对
时政热点进行较深层次的关注，知其然更要知其所以然，并敢于积极发表自己的看法。经过这方面的训练，还培养了学生合作探究、大胆创新的能力，以及分析、认识社会实际的意识与能力。
学生们从拿着报纸走上讲台“读”新闻开始，不断“发展进步”，成为今天的用自己组织的语言“说”新闻，甚至不打草稿“评”新闻。他们不仅会自己选取新闻主题，阅读媒体上的一些评论，在课堂上发表自己独特的见解，甚至能够以自己独特的视角来观察问题，形成了自己对事物独到的见解和认识。虽然这种认识可能在某种程度上还有一些幼稚，但却是学生经过自己认真探究和努力思考得来的，非常难能可贵。我欣喜地看到了他们的成长，也深感时政教育这一门学问的现实意义非同凡响。
我曾就“3.14打砸抢烧”一事让学生进行分析评判，结果学生所交作业令我大为惊喜：把握精准、分析透彻，字里行间都透露着对祖国的热爱，对维护祖国统一的决心，这种热爱和决心是真情实感的表达，这样的教学效果是任何直白的理论说教都无法达到的。
对于“时政论坛”该怎样进一步发挥服务教学的功能，我还将进一步地进行深层发掘探索。值得欣慰的是通过一年来的“时政论坛”，我已经培养了一大批热心新闻时政、每天都看报纸、课下不再讨论什么娱乐新闻而是国内国际大事的学生。眼界决定境界，他们也逐步具备了洞察时事的眼力，忧国忧民的意识，治国报国的情怀。
4、“专家”讲座
这里的“专家”不是外请的，而是“内部”生成的。通过前两种方式，我们可以发现一批善于观察、勤于思考、乐于探讨总结的学生，经过培养可以在每个班组成一个“新闻观察团”，一般以4-5人为宜。这些同学的任务是分工合作将报刊、网络上的资料及时收集整理下来，每一个月或两三周，进行一次成果展，并选派一些代表去各班就他们有深入认识或探究的问题进行巡讲。这种方式有利于一些小小时政“专家”的诞生，同时也调动了学生的热情，客观上减轻了教师搜集资料的负担。
5、热点透析
这一工作是老师的责任。任何一个思想品德教师都必须具有对时政新闻的高度敏锐。但我们仅关注时政是不够的，还要将它拿来“为我所用”。比如：分析讲解一些
重大时政新闻给学生；典型事例材料作为课程资源应用于教学；更重要的是要将社会热点或重大时政与教材结合，及时更新观念，与党和国家的方针、政策保持一致，坚持与时俱进。例如，十六届六中全会召开后，教材中的共同理想、党的基本路线等内容，均需要变“富强、民主、文明”为“富强、民主、文明、和谐”；十七大后，对全面建设小康社会新的构想以及四文明的提出……，同时，教师还需要学会及时对社会热点进行透视，将其与课标、教材结合的地方找出来，转化为考查教材内容的各种试题展示给学生，帮助学生提高理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。
6、时政竞赛
这一方法更重视对学生综合素质的提高与培养。一般是以一定的社会热点为主题组织一些比赛：比如，“庆团圆，盼统一”手抄报比赛；践行社会主义荣辱观演讲比赛；改革开放30年知识竞赛；长征胜利70周年板报设计比赛等等。这样的活动宜在全校或一个年级展开，需其他科室(比如团委、政教处等)或老师的配合，耗时、耗力、组织难度较大，但意义和影响也很重大，每学期组织一至两次应该是可行且有益的。
7、期末总结
在以上活动的基础上，对这个学期来的时政热点师生之间进行一次总结，可以编写时事热点小册子或在活动课上用小组活动的形式来进行。其实这时所做的工作已远远超越了应付考试的意义，我们从中得到更多的是与时代同行、与社会共进的充实与豪迈，以及师生共同成长、教学相长的乐趣和欣慰。
总之，只要我们动一些小小的心思，花寥寥的时间，时政教育这一看似困难的任务，一定会成为我们的思想品德课教学中锦上添花、画龙点睛的一笔。
一、单项选择题 ( 共 30 小题，每小题 2 分 ) 1.（）年，第一次全国性循环经济工作会议召开。 A、2003 B、2004 C、2005 D、2006 2.分享经济始于（），迅速席卷全球。 A、中国 B、德国 C、美国 D、英国 3.本课程提出，在衡量区域发展速度方面，最常用的指标是（）。 A、GDP在全国的比重 B、GDP的增长速度 C、人均居民收入 D、生活水平 4.本讲提到，（）更加强调人的发展，强调财富的公平分配。 A、GDP B、绿色 GDP C、幸福指数 D、人类发展指数 5.本讲提到，中国从中等收入国家变成高等收入国家要实现“三大变革”，那么“三大变革”不包括（）。
A、质量变革 B、效率变革 C、制度变革 D、动力变革 6.超额利润分享机制三大原则不包括（）。 A、向公司经营责任人倾斜 B、向业务部门倾斜 C、向贡献突出员工倾斜 D、向全体员工倾斜 7. 《 2018 年国务院政府工作报告》中指出，单位GDP能耗、水耗均下降（）%以上。 A、10 B、20 C、30 D、40 8.金融监管应该是个（）的监管，让监管者有动力去追踪市场变化，去把握市场的脉搏。 A、鼓励型 B、激进型 C、激励型 D、发展型 9.本讲提到，推进供给侧结构性改革是推进（）的需要。 A、公共服务 B、社会保障
C、国家安全 D、全面改革 10.根据本讲， 2017 年全球贸易增长比例为（）。 A、2.9% B、3.2% C、3.7% D、4.7% 11.德国获得高级技工称号的工匠，占到整个劳动力就业市场的（）。 A、23% B、33% C、43% D、53% 12.“打赢防范系统性风险攻坚战”这一概念首次出现是在（）。 A、十八大报告 B、2017 年中央经济工作会议 C、十九大报告 D、2018 年政府工作报告 13.企业降杠杆的措施之一是降低资产负债率，下列各项中，不能降低资产负债率的是（）。 A、加强负债规模和负债率的管控 B、开展多种方式补充权益资金 C、积极稳妥地开展市场化股转债 D、积极稳妥地开展市场化债转股
1 下列选项中，关于《中华人民共和国民法典》的基本特点，描述不正确的是（）。[ 单选题：5 分] A 它是全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，对现行 民事单行法律进行系统的“编订纂修” B 它虽然是新的，但构成民法典的主体内容的规则大多数来 自于先前的民事单行法，因此不需要特别重视 C 它是一个新的规范的整体，条文之间的体系性的联系更加 密切，需要建立一个新的分析框架去理解和适用 D 它的新内容的表述与先前规定有些细微差别，需要人们捕 捉立法上的变化，并且充分掌握这些变化的内涵与意义 试题解析 您的答案：B回答正确 2 （）是中国历史上第一次尝试编纂现代意义上的民法典。 [ 单选题：5 分] A 《大清明律草案》 B 《中华民国民法典》 C 《现行律民事有效部分》 D 《不动产登记条例》 试题解析
您的答案：A回答正确 3 《中华人民共和国民法典》规定，当借贷双方约定的利率超过年利率（）时，超过部分的利息约定无效。 [ 单选题：5 分] A 15% B 20% C 24% D 36% 试题解析 您的答案：D回答正确 4 中国民法受（）影响很大。 [ 单选题：5 分] A 德国 B 英国 C 美国 D 日本 试题解析 您的答案：A回答正确 5
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了（）。 [ 单选题：5 分] A 《中华人民共和国民法典》 B 《中华人民共和国民法总则》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国民法分则》 试题解析 您的答案：A回答正确 6 《中华人民共和国民法典》规定，（）周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。[ 单选题：5 分] A 五 B 六 C 七 D 八 试题解析 您的答案：D回答正确 7 《中华人民共和国民法典》规定，涉及（）等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 [ 多选题：5分]
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 进入新时代了，一切都在变化之中，身处这个时代，你肯定接触到好多新奇新颖的事物。这会引发你更多的新感受和新体验，会让你不知不觉融入时代洪流。 请以“我就这样触摸到了新时代的脉搏”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】千里江陵一日还 ——我就这样触摸到了新时代的脉搏 一千二百多年前的一个春天，四川奉节的长江水道上，一艘小船鼓足风帆，顺流而下。李白站在舟头，刚刚的喜悦还在脸上浓得化不开。参与李麟谋反，被发配夜郎。忽又得到赦令，李白惊喜交加，旋即放舟东下江陵。诗人惊喜之余，豪情勃发，吟咏了千古名篇《下江陵》：早发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。“千里江陵一日还”，这是何等的迅捷啊，舟借水力，帆借风威。一日而行千里，尽管有夸张的成分，也让人读之心旷神怡。 可是今天呢？随着高铁时代的到来，“千里江陵一日还”已是慢速度的代言。千里之遥，只需4个多小时到达。从步行到骑马，从牛车到乘船，从蒸汽车到火车，从绿皮车到普快，从普快到动车，交通的迅捷让人张口结舌。不远的将来，中国又迎来了时速4000公里的“飞铁时代”。我们开凿隧道，逢山开路平坎坷；我们建设港珠澳大桥，逢水架桥通天险。
新时代交通的迅捷，让远在天涯顷刻变成人在目前。 还是一千二百多年前的一个春天，长安城中一片衰败。野草满街，遍地荒芜。经历了安史之乱的动荡，昔日的畅通天衢，早已变成烽火连天的战场。杜甫一声哀叹，被解送到沦陷的长安，目睹了一片萧条零落，想起家中妻儿，禁不住泪流满面。悲情难禁，诗人含泪写下了“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金。……”的名句。“家书抵万金”，是啊，战乱不息，亲人的信息难以知道。这时的一份家书是多么金贵，又是多么奢难啊。 可是如今呢？随着通讯技术的发展，见字如面已经成为唾手可得的事情。一个电话，一个短信，一个伊妹儿，一个微信，一篇微博。有声音，有图片，实时，实地。亲人的一举一动随时可以了解到。从“凭君传语报平安”到“行人临发又开封”，从驿站快马到邮车快递，从电话传声，到视频聊天，通信的迅捷让人目瞪口呆。“相聚万余里，各在天一涯”已经不能隔断相思，“天涯若比邻”造成了现实。 新时代通讯的迅捷，让一书难达变成了当面诉衷肠。 古人交易多用金银，费事费力，携带不便。尽管近代出现银票纸币，但在兑换时，也很是麻烦。现代网络的出现，让支付变得更加迅捷。从物物交换到携带铜币金银，从纸币钢镚到线上支付。手机银行的出现，支付宝和微信支付的出现，让支付变得轻松自如。大到千万上亿，小到几毛几分，手机一扫，鼠标一点，便支付成功。有人说，扫码时代的到来，让小偷失业。 新时代的迅捷，何止这些呢！“美团外卖”让人足不出户就能享受美
把握时代脉搏理解新词发展 汉语言是发展的语言,随着时代的发展,新词语层出不穷,如“潮女、没女、熟女、单女、腐女”等。新词语的考查在各地中考语文试卷中纷纷登台亮相,成为课程改革以来中考语文一道亮丽的风景线。 2010年舟山卷对“新词语”的考查,就体现了语文考试与生活接轨的课改精神。它引导学生语文学习要与生活联系起来,与实践结合起来,把语文知识运用到生活中去,用所学的语文知识来解决日常生活中的实际问题。这才是语文学习的良方,体现了命题者的良苦用心,也是语文教学改革的大势所趋,同时也给考生的语文学习指明了方向。了解、熟悉,并会解答这类题,对考生来说,是十分必要的。 原题展示:(2010年浙江省舟山市)综合性学习。(6分) 近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分) 另类菜鸟迷你草根热卖 活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分) 材料1:爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。 材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现:_______________________________ 活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。(2分) 学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了? 老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。 学生:哦,我明白了!
2020届全国名校模拟作文及范文：让传统文化融入新时代的脉搏 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 农历2018年腊月初一(2019年1月6日)至2019年三月初三(2019年4月7日)，紫禁城各式宫灯高悬，各宫大门贴上喜庆的春联和门神，消失了近200年的立天灯和万寿灯的节俗得以恢复。 就在2019年2月17日下午，故宫发布名为“紫禁城上元之夜”的元宵节灯会活动信息后，引发持续关注和抢票热潮，元宵节当晚的灯会活动预约票几乎是“秒光”。在18日零点，再尝试登录故宫门票预售系统时，甚至已经无法打开网站。一场传统灯会点燃了如此巨大的参与热情。 对于这一重大变化，你有怎样的思考？请据此写篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 人文底蕴：人文关怀、人文积淀 科学精神：理性思维 学会学习：勤于反思、信息意识 责任担当：国家认同 实践创新：问题解决 审题
限制性 1.内容限制。题目提供了两则材料：（1）农历2018年腊月初一到2019年三月初三，消失了近200年的节俗得以恢复。（2）元宵节之际，故宫举办“紫禁城上元之夜”文化活动，游客们不但“秒光”了预约门票，还挤“瘫痪”了门票预售系统。这两个现象反映了人们对传统文化的极大热情。考生必须对“这一重大变化”展开思考，以此为立论的基点，脱离材料而生发的联想和思考都不合要求。 2.立意限制。两则材料均与传统文化有关，这就限定了立意的基础。考生可以结合材料分析传统文化背后体现的价值理念、情感要素等，思考弘扬传统文化的重要性和必要性，在此基础上进行理性思辨，突出“对于这一重大变化”的思考。 3.价值判断限制。“一场传统灯会点燃了如此巨大的参与热情”，材料中明确了命题人的感情倾向，即要引导考生通过材料事件思考：传统节日、传统习俗本质上都是一种文化需求，集中呈现着人们对美好生活的向往，同时也反映了国家对弘扬传统文化的重视，体现了大国自信。故而考生最终确定的立意应体现出正向的价值取向。 4.思维限制。本题意在考查考生对材料的分析判断能力。考生构思时要根据材料内容和含意，由现象到本质挖掘材料内涵，确定出一个准确立意，以此展开记叙或议论。
一、单项选择题(共30小题，每小题2分) 1.（）年，第一次全国性循环经济工作会议召开。 A、2003 B、2004 C、2005 D、2006 2.分享经济始于（），迅速席卷全球。 A、中国 B、德国 C、美国 D、英国 3.本课程提出，在衡量区域发展速度方面，最常用的指标是（）。 A、GDP在全国的比重 B、GDP的增长速度 C、人均居民收入 D、生活水平 4.本讲提到，（）更加强调人的发展，强调财富的公平分配。 A、GDP B、绿色GDP C、幸福指数 D、人类发展指数 5.本讲提到，中国从中等收入国家变成高等收入国家要实现“三大变革”，那么“三大变革”不包括（）。
A、质量变革 B、效率变革 C、制度变革 D、动力变革 6.超额利润分享机制三大原则不包括（）。 A、向公司经营责任人倾斜 B、向业务部门倾斜 C、向贡献突出员工倾斜 D、向全体员工倾斜 7.《2018年国务院政府工作报告》中指出，单位GDP能耗、水耗均下降（）%以上。 A、10 B、20 C、30 D、40 8.金融监管应该是个（）的监管，让监管者有动力去追踪市场变化，去把握市场的脉搏。 A、鼓励型 B、激进型 C、激励型 D、发展型 9.本讲提到，推进供给侧结构性改革是推进（）的需要。 A、公共服务 B、社会保障
C、国家安全 D、全面改革 10.根据本讲，2017年全球贸易增长比例为（）。 A、2.9% B、3.2% C、3.7% D、4.7% 11.德国获得高级技工称号的工匠，占到整个劳动力就业市场的（）。 A、23% B、33% C、43% D、53% 12.“打赢防范系统性风险攻坚战”这一概念首次出现是在（）。 A、十八大报告 B、2017年中央经济工作会议 C、十九大报告 D、2018年政府工作报告 13.企业降杠杆的措施之一是降低资产负债率，下列各项中，不能降低资产负债率的是（）。 A、加强负债规模和负债率的管控 B、开展多种方式补充权益资金 C、积极稳妥地开展市场化股转债 D、积极稳妥地开展市场化债转股
把握青年思想脉搏,做好青年思想政治工作 主题词：新形势服务质量经济效益困惑课题挑战科学化、系统化、长效化、规范化 提要：青年被誉为“八、九点钟的太阳”，朝气蓬勃，充满希望，无论社会进步、民主复兴，还是企业发展、技术革命，青年都无疑充当着主力军。这个特殊群体历来都是打破传统，孕育创新最肥沃的土壤，同时也是最容易受外界因素影响，渐变贫瘠的土地，本文即以如何在新形势下做好青年思想工作，引导青年向正确方向成长进行的尝试性探讨。 “人事有代谢”，这是唯物辩证法不可抗拒的规律。谁掌握了青年，谁就掌握了未来。同样，只有掌握了××××的青年人，才能掌握××××的明天。要保证××××将来生机勃勃，不断提高服务质量和经济效益，使之成为××××企业，就必须加强对青年人的思想政治工作。 当今的社会，随着现代企业制度的逐步建立和完善，企业经济成分多元化、组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化等新情况日趋明显。青年作为企业中最活跃的群体，在新形势下受影响也最大，其思想也发生了深刻的变化。虽然当前绝大部分青年职工对国家繁荣昌盛、企业不断发展、职工群众生活水平不断提高表示满意，他们把个人的命运与企业紧紧联系在一起，对企业发展充满信心，愿意在企业中干出一番大事业。但是我们也应当清醒的看到，有些青年人思想走向了困惑。其主要表现是：一是个人信仰存在危机。有些青年人认为国家大事是政府官
员们的事，企业的兴衰也是领导的事，对自己无关紧要。再加上社会上出现的一些不廉洁现象，使一部分青年人开始厌弃政治。对社会主义和共产主义态度不够坚定，表现出了年青人在信仰上已出现了危机。 二是个人价值存在困惑。青年人在市场经济大潮中个个雄心勃勃，希望有所作为，成为高速发展时代的佼佼者。但有些青年在实际行动中却表现出反向行为。他们既强调自我，又眼高手低，光喊理想，却不愿意一步一个脚印往前走，干活讲代价，怕吃苦，表现出重个人利益、轻社会奉献。 三是成才标准存在迷惘。由于当前社会知识“贬值”现象导致了青年人对知识渴求的反思。一些青年人即敬重忠实肯干的科研工作者，又羡慕那些经营有道、有车有房的实业家，不知何条道路是自己的选择，对成才的标准有些不知所措。 四是对社会不良现象逐渐由不满过渡为视而不见。一方面，社会上大力宣扬扶正压邪，伸张正义，但越来越多的年青人却坚守“事不关已，高高挂起”的处事原则。另一方面，党和国家三令五申领导干部要廉洁自律，以身作则，但却出现了一批批败坏党纪国法的不法之徒，使年轻人对部分领导干部失去了信心和信任，产生严重的“信任危机感”，最后只能是对任何无关自己的事视而不见，漠不关心。 以上现象是新形势下青年人思想上发生的深刻变化。青年人的心理也由原来的单一（颜色）想法，变为今天的（五彩缤纷）各种各样想法，青年人这种复杂多变的思想给我们思想政治工作提出新的课题和挑战。适应新形势，迎接新挑战，把握青年思想脉搏，有针对性地、创造性地开展思想工作，是我们各级党团组织的必然选择。因此：
民法典紧扣时代脉搏回应时代需求体现时代特征 1 《中华人民共和国民法典》规定，占用业主共有的道路或者其他场地用于停放汽车的车位，属于（）。 [ 单选题：5 分] A 开发商所有 B 业主共有 C 物业公司所有 D 居委会所有 试题解析 您的答案：B回答正确 2 《中华人民共和国民法典》规定，当借贷双方约定的利率超过年利率（）时，超过部分的利息约定无效。 [ 单选题：5 分] A 15% B 20% C 24% D 36%
试题解析 您的答案：D回答正确 3 （）年，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，会议强调全面加强依法治国，并提出了编纂民法典的任务。 [ 单选题：5 分] A 2012 B 2014 C 2016 D 2018 试题解析 您的答案：B回答正确 4 （）是中国历史上第一次尝试编纂现代意义上的民法典。 [ 单选题：5 分] A 《大清明律草案》 B 《中华民国民法典》 C 《现行律民事有效部分》 D 《不动产登记条例》 试题解析 您的答案：A回答正确
5 下列选项中，关于《中华人民共和国民法典》的基本特点，描述不正确的是（）。[ 单选题：5 分] A 它是全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，对现行民事单行法律进行系统的“编订纂修” B 它虽然是新的，但构成民法典的主体内容的规则大多数来自于先前的民事单行法，因此不需要特别重视 C 它是一个新的规范的整体，条文之间的体系性的联系更加密切，需要建立一个新的分析框架去理解和适用 D 它的新内容的表述与先前规定有些细微差别，需要人们捕捉立法上的变化，并且充分掌握这些变化的内涵与意义 试题解析 您的答案：B回答正确 6 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了（）。 [ 单选题：5 分] A 《中华人民共和国民法典》 B 《中华人民共和国民法总则》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国民法分则》 试题解析
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/494222236.html, 新时代我国社会主要矛盾的三个哲学维度 作者：张志斌庄倩琳 来源：《文教资料》2020年第17期 摘; ;要：要想把握好时代的脉搏，就要找准时代的问题，进行深层次的哲学分析。新时代我国社会主要矛盾发生了变化，从多个方面体现出蕴含的辩证法：社会基本矛盾和社会主要矛盾的关系，变与不变的关系，继承与发展的关系。 关键词：新时代;主要矛盾;哲学 十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”[1]这一判断，蕴含着深刻的哲学思维，是马克思主义唯物辩证法思想在社会问题中的深刻体现，是对矛盾内涵的深刻把握。从唯物辩证法角度进行分析，可以剖示以下三个方面的辩证关系。 一、从主要矛盾与基本矛盾这一对辩证关系上看 矛盾是哲学领域中的一个非常重要的哲学范畴，即对立统一。矛盾具有普遍性和特殊性原理，矛盾的普遍性正是指矛盾无处不在、无时不有，因此，人类社会和自然界一样，在其发展的始终贯穿了矛盾。人类社会中存在的矛盾是多种多样的，按照不同的作用和地位可以有多种不同的划分方法，社会基本矛盾和社会主要矛盾就是在不同的划分方法中存在的两类不同的矛盾。社会基本矛盾和社会主要矛盾是两对不同层次上的矛盾，社会基本矛盾是与社会非基本矛盾相对立的，社会主要矛盾和社会非主要矛盾相对立。这两类矛盾虽然处于不同的层次上，但二者之间存在辩证的关系，社会主要矛盾是被社会基本矛盾所规定的，并受到其制约。 “一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”[2]（196）。這是马克思早期的提法，指的是社会基本矛盾，所以其他矛盾都是由这一矛盾衍生的，因此它是最基本的。社会主要矛盾是指在诸多的社会矛盾当中占支配地位和起主导作用的矛盾。在不同的国家、不同的时期都会有不同，且随着实践的发展不断发生变化，因为它反映了当时当地所面临的最主要的社会实践。 善于诊断时代的脉搏，才能准确解决时代的问题。习近平总书记在不同场合的多次讲话中都强调了问题的导向作用，党的十九大报告对我国社会矛盾提法的变化正是源于对我国当下面临的主要问题的把握。其中，对“新时代”这一历史方位的准确定义，就是源于对“从哪里来、到哪里去”的基本哲学问题的准确回答。方位，即方向和位置，习近平总书记对我国党史、社会主义历史和中华民族的历史都有着深刻的理解，从改革开放40年、中国共产党成立近100年、社会主义理论和实践的历史。中华民族的发展史脉络中，梳理出我们从哪里来的问题答案;从中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想中，找准了我们到哪里去的问题答案，正确
杨轶：内容营销——把握新时代的营销脉搏 作者：暂无 来源：《成功营销》 2018年第4期 进入互联网时代以来，时代变迁尤为剧烈。今天各品牌方从诞生到突出重围，很多情况下是这个时代的造就，很 荣幸能代表一个非常传统的行业，来跟大家分享一下内容营销方面的案例。 这两个视频是我在这跟大家分享的原因，一个是2017年拍的999感冒灵《总有人偷偷爱着你》，另外一个是 2018年拍的《999健康本该如此》。可能在大家心中，传统的企业不应该拍出这样的片子来，所以在很长一段时间里 不断有人问我为什么会拍出这样的视频来。 成功案例三要诀 那么我就回答一下：这些成功案例从哪儿来的？ 第一，运气。在这样一个充满变化的时代里，有很多事情都有很多不确定性，当有一个事情回到当时的节点，如 果改变了一些随机的东西，可能就得不到这样的结果，首先运气肯定是非常重要的。 除了运气，还有人品。我们在圈子里结交的朋友比较多，关键的时刻还会有人愿意出来帮我们，这也可能是一个 原因。 还有一个很重要的原因：做得久，做得多。999在90年代以前就是这个行业里的引领者。从第一个出租车广告、 第一个明星广告、纽约时代广场第一个中文广告、《爸爸去哪儿》的广告、还有影视剧的植入，我们在品牌营销上坚 持了30年。 30年内我们做了很多成功的案例，但实际上也有不太成功的大家都不知道，你要坚持做，坚持失败，定好了目标，就要不断地努力，但是其实里面还是会有很多失败的案例，而这些失败的案例其实对企业而言，对我们自己而言才是 更重要的。 内容是品牌与消费者的结合点 品牌传播是什么？品牌传播一定就是消费者的传播。我们讲风口，这些年很多人讲风口，什么是风口？下一个风 口在哪？我的理解风口就是消费者在哪里，哪里就叫风口。过去人集中的地方叫枢纽，现代人不一定是地理位置上的，但是那个地方叫风口。 我们向消费者传递有效的内容，我们要选择合适的人，要选择合适的媒体，这时候消费者既是变量，同时又是自 变量，会被别人影响，同时也在发生一些变化，所有变化的来源都来自于消费者。 我们做品牌，做甲方最害怕的就是“我想怎么样”、“我希望怎么样”、“我希望消费者怎么看我”、“我希望给他传递什 么样的信息”，但是其实消费者根本不在乎，你一定要想你希望他看到的，如果真的能看到，他看到一定是他自己愿意 看到的东西，而不是你想告诉他的。合适的对象在合适的地方告诉他合适的内容。 现如今，消费者发生了很大的变化，去中心化、关注点在细分，喜欢的东西会非常快地喜欢，不需要培养很长时间，但是离开你可能也会离开得义无反顾。 我们非常看重内容，因为内容是品牌方和消费者需求的一个结合点，消费者使用媒体或者看媒体各种平台的核心 需求只有一个，就是希望看到他们想看的内容，而承载品牌主张的载体也只能是内容，其实真正有效的内容一定是要 跟消费者关注点高度相关的，而且是跟品牌要有相关性。这二者我个人理解缺一不可，否则我们可能会做出非常漂亮 的案例，但是未必能达到品牌方的需求。 我认为准确的洞察一定是成功案例的一个根本。当然不确定性是非常多的，即便你有了准确的洞察，也未必能特 别火，当然你没有准确洞察，是更加不行的。
把握时代脉搏，不断学习，以丰富的学识完善自己 ——学习《温家宝总理的讲话》心得体会 云凤小学仲其强当今世界日新月异，观念迭变，竞争日趋激烈。如何才能让自己立于不败之地？答案只有一个：紧握时代脉搏，不断加强学习，以丰富的学识完善自己，才能使自己在学习工作中游刃有余。温家宝总理说，“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”可见，读书学习的重要性。那么，如何学？学什么？“吾生也有涯，而知也无涯。”我想，我们当代大学生首先学习上要主动。要以宽容之心接受新思想，转变旧观念。我们绝不能做房龙笔下的“守旧老人”，而应该是那追求新知新境的“漫游者”。“海纳百川，有容乃大。”“太山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能就其深。”（李斯《谏逐客书》）。其次要把学习当成一种享受。我们生活和工作的每一天，都应该有学习。“知之者不如好之者”，有了喜好之心，学习就不会是一种应付考试的形式，就不会是一种打发时间的手段，而是一种需求，一种享受，一道美味可口的佳肴。再次要眼界开阔，学以致用。我们要坚持科学知识与一般知识相结合，坚持专业知识和一般知识相结合，要在掌握好专业基础知识之外，广泛涉猎其他学科，做一个全面协调发展，与社会同步的人。另外，我们还应该针对自己的特点，将谋划未来工作与人民利益结合起来。要学以致用，要把自己所学应用于社会，着力解决人民
群众最关心，最直接，最现实的利益问题，进一步实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益。 作为教师“教育教学”是基础，“教育教学”是办学的根本，必须始终坚持，丝毫不能动摇，要通过学习实践活动夯实“教育教学”的思想基础和客观环境，使特色更加鲜明，定位更加准确。教师以自己的教育劳动使人类的智慧和文明世代传承，弘扬不绝，教师的劳动决定着国家、民族和人类的未来。教师通过教书育人塑造学生的美好心灵，教师的道德水平直接影响着青少年一代的精神面貌，关系到国家的兴衰存亡。因此，作为教师的我们肩负着神圣而重大的使命。我们要不断加强自己的思想品德修养，以自己的识教育学生，用自己的德熏陶学生。教育的知识是在通过不断总结实践经验中逐步积累起来的。古往今来，著名教育学家苏霍姆林斯基、陶行知、徐特立，著名的小学特级教师斯霞，中学特级教师魏书生、李镇西等，之所以在教育科学方面有所发现，有所建树，最根本原因之一是他们始终在教育教学第一线长期从事艰苦的实践。切磋琢磨，方成大器。只有把理论与实践相结合，我们才能学有所用，才能在前进的道路上不断展示自己的价值。
把握时代的脉搏 ——宏观经济发展趋势下食品行业机遇与挑战 课程背景： 你是否对食品行业前景感觉到迷茫？ 你是否无法号准政府经济政策的脉搏？ 你的企业是否拥有大把资金却不知如何投放？ 你的企业是否想要发展，却苦苦找不到合适的项目？ 如何搭上政府经济发展战略的顺风车？ 如何规避投资的风险？ ——我们独家研发的课程为您解决以上所有难题，帮您轻松了解当前经济环境，理解我国的经济发展战略，把握投资动向，提升自己的竞争力，让您在变幻莫测的商海中所向披靡。 学员收益： 树立战略意识，理解当前投资环境，深刻理解国家经济政策；把握投资动向深刻理解当前的经济热点事件并用于指导投资； 培训对象：食品行业中层与高层管理者 授课方式： 1、主题讲授， 2、分组PK， 3、现场演练， 4、案例研讨， 5、视频欣赏课程特色 原则方法，体系制胜；大量案例，熔炼办法； 深入浅出，通俗易懂；实务探讨，领会技术。 培训时间：1~2天(6小时/天)
授课内容： 第一模块看风云诡谲——解析外部经济 一、大雾迷城：世界各大国拿错的剧本？ 1. 美国川普秩序冲击：美国优先逆全球化 2. 印度崛起边境对峙：亚太博弈越演越烈 3. 俄国一次强势扩张：油气价格持续低迷 4. 英国脱欧独立公投：欧盟弱势已成趋势 5. 货币战争：美联储加息缩表与美元大周期 6. 食品行业机遇与挑战：世界食品行业全景图 二、一带一路：中国经济全球布局 1. 亚投行成立：半年众筹，引发站队 2. 十面埋伏势：中国周边地缘政治分析 3. 翻云覆雨手：贸易战争大网慢慢撒开 4. 屋漏偏逢雨：中国外贸连续六年下行 5. 经济分析：中国外贸数据趋势 6. 食品行业机遇与挑战：中国食品行业走出国门的机遇与挑战 三、亚太博弈：中国周边乱局为哪般 1. 看日本：日本的崛起之路与无所不在的日本制造 2. 看东海：钓鱼岛局势与中国扩军之路 3. 看南海：南海仲裁案与岛礁建设 4. 东北亚：六方博弈与半岛局势 5. 陆地邻国：缅北战争与中印对峙 6. 食品行业机遇与挑战：固定资产投资风险管理 四、自贸区：开放倒逼改革的魄力 1. 石破天惊：航运竞争的上海优势 2. 沿海出发：津粤闽沿海的优劣分析
国旗下讲话把握时代脉搏正确使用网络 在深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确，网络是把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。网络的虚拟性由于网络是超乎现实的，是虚拟的，故他不受现实制约，在网络中的随意性很强，各种事情都可能发生。所以我们要避免将大量的时间耗费在网络上，在一个没有时空的限制，没有道德规范的约束的情况下，降低我们对网络生存环境的虚拟性所产生的依赖心理，更不能把自己的思想，感情沉浸于网络之中不能自拔，使学生的人际关系冷漠，情感疏远，道德滑坡，甚至使一些学生产生心理问题。网络的虚假性上网的人是鱼龙混杂，良莠难分，各式人都有，心态各异。在网络聊天中，很容易被一些不良份子信誓旦旦谎话所欺骗，以满足自己的虚荣心；也有的人污言秽语，俗不可耐，形同畜类；更有人巧设骗局，暗藏祸心，以卑鄙的手段谋财劫色，所以“网络有风险，上网须谨慎！”网络的肤浅性我国网络监控力度还不够完善，对各种违法乱纪的坏人打击不力，抓住有些人上网没有经验，思想单纯，心理准备不到位，心理防线让人一攻就破，让他们有可乘之机；更有些在网上肆意散布一些垃圾信息，甚至龌龊的画面及不文明的图像。部分网络文化也越来越肤浅，我们应该加强自律和自控力，提高品位，加强对美的鉴赏和反思，及对时间的敬畏和珍惜。网络的偏
激性一方面，有些人利用网络言论的自由性，对别人进行人身攻击，漫骂，侮辱，发泄不满，对他人制造了恶劣的影响，说话肆无忌惮。这也是我们学生应当注意的，虽然我们有言论自由，但不应该在网络上公开的发表一些偏激的文章或言论；另一方面，很多同学把网络当做当作了逃避现实的方式，以至于沉溺于虚拟的世界，危害了身体，也扭曲了心理。我们更要注意现实与假想之间的区别，树立正确的价值观，提高自己的是非辨别能力，认清真善美，假恶丑。处在E时代的你----
把脉新时代，共筑中国梦 【班会背景】 十八大召开以来，社会主义核心价值体系这一面精神旗帜在中华大地迅速升起，引领着我们新时代的中学生朝着时代洪流的方向追寻梦想。在这个祖国强劲复兴崛起的大时代，我们广大中学生顺应时代的感召而笃定的一个个梦想，正慢慢地汇集成新时代的中国梦。在此背景下，一个富有时代使命感的班主任应当引领学生把脉新时代，共筑中国梦。 【班会目的】： 1、学生在班会活动中感受到对于一个时代而言，不同时代有不同时代的使命。对于个人而言，只有顺应时代的梦想，才能肩负起时代的使命。 2、学生通过班会活动意识到在这个祖国伟大复兴的时代，我们的一个个小小的顺应时代潮流的梦想将共同构筑中国梦，成就中华民族的伟大复兴。 3、学生通过班会活动要能够意识到怎样的梦想符合新时代的要求，实现自己的梦想需要具备什么条件和品质。 【活动要求】： 活动联系历史和现实，注重人人参与，使学生在活动中体验、分享感受。 【预备工作】： 1、准备能够促动学生情感，激发学生情绪的历史视频。 2、准备与班会相关的感动中国人物事迹视频。 3、有长城图案的卡片。 【活动重点】： 1、让学生了解近代这个祖国屈辱的时代，我们的前辈如何不计牺牲和代价追寻梦想，成就梦想。 2、让学生感受感动中国中的人物何以感动中国。体会这个时代什么能够感动中国。从这些人物身上感受时代精神，感受如何为梦想坚持。 3、通过历史与现实的对比意识到不同时代有不同的中国梦。中国梦的实现都需要付出，需要坚持。 4、明确自己的中国梦。意识到中国梦是由千万个小梦想汇集而成的。 【活动时间】2013年5月13日 【活动地点】高二（8）班课室 【参加人员】全体同学和班主任 【活动过程】： （一）导入： 播放体现近代革命先辈为追求民族独立解放这一梦想不断努力奋斗的历史视频《万里长城永不倒》（3分钟）。 学生观看完视频后，引导学生谈感受。 教师在学生的基础之上总结：祖国屈辱的近代，我们的前辈们不计牺牲和代价的追寻民族解放、国家独立的梦想。抛开个人的安危荣辱，融入那个革命的时代，把握住了时代的脉搏，经百年奋斗，重铸国魂，梦想成真。那个峥嵘时代虽已成过往。但是，前辈把脉时代，顺应潮流，共筑中国梦的精神却如万里长城般永不倒，现在的我们同样要把脉新时代，共筑中国梦。 （二）我的梦想我来拍：梦想竞拍游戏 过渡：刚才我们的话题有点沉重，现在让我们放松一下，玩一个游戏，看看
把握时代脉搏加强时政教学 把握时代脉搏加强时政教学 ──新课程背景下思想品德课应该怎样做？ 【摘要】时事政策教育是初中思想品德课教学内容的重要组成部分，在中招考试中占有一定的比重。但因为其内容零散，时效性又极强，并且搜集难、整理难，系统化、完善化更难。所以，在平时的教学中，很难引起本学科教师的重视。大多数教师的时政教育方式仅仅停留在“考前抱佛脚”的水平上，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印发给学生，以备考试之用。这样的做法固然省事、简单、易行，但有诸多的弊端：淡化了学生的时政学习观念；影响到他们积极参与社会生活，观察、思考、认识身边社会实际的热情；不利于培养和增强学生的社会责任感。本文笔者从两个方面来谈谈新课程背景下思想品德课应如何把握时代脉络，加强时政教学。 【关键词】时事政治教育、模式、位置 一、摆正时事政治教育的位置 思想品德、思想政治是一门现实性、开放性和时政性极强的学科，它是一门与社会发展合拍共舞的学科。能不能运用好时事政治教育资源直接关系到学生的兴趣源，直接关系到本学科的生命力，直接关系到本学科的教育力。时事政治教育具有鲜明的时代性、知识的综合性、明确的导向性、心理的吸引性四个特征。同时，它也具有爱国主义教育、道德品质教育、意志行为教育等功能。把时事政治教育与思想品德、思想政治课教学进行整合，有利于弥补教材相对于形势发展滞后的不足，多渠道激发学生学习思想品德、思想政治的兴趣。 在中学教育阶段，政策上要求学校每周不少于一课时的时事政治教育，但在具体落实和实施中，都存在着缺位或不到位的现象，或者几乎都放到考试之前进行突击性准备，包括中招考试也有不少毕业班的老师把时事政治复习放到最后阶段。很多老师也认为时事政
新时代的责任 随着社会主义小康社会的建设，我们的祖国日益富强，人们的生活水平也逐渐提高。作为当代大学生，我们正生活在先辈们开拓出的这片热土上，享受着改革开放所带来的丰盛的物质财富，但在我们不断接受着社会给予我们的温暖时，我们是否曾扪心自问，我们能为这个社会做些什么我们是否肩负起了这个时代的赋予我们的责任和使 命我想说，是时候开始负重远行，是时候学会担当了！ 2013年4月20日，雅安地震，灾难又一次降临在华夏大地。几年前的种种情形仍历历在目，而今的画面再一次刺痛着我们的心，一栋栋倒塌的房屋，一个个流离失所的人们，一颗颗支离破碎的心，一个个黯淡下去的梦想……但我们却也在悲伤中看到了力量，有条不紊的救援，全国一心的众志成城，四面八方的温暖汇聚在一起成为一股巨大的能量，让我们一次次的在悲痛中站立起来，让我们擦干泪水坚强前行，让我们开始思考我们身上的责任。作为一名成年人的我们，是时候以一种成年人的思维去思考，在我们不断对这个社会索取的同时我们应该为之奉献什么作为一名新时代的大学生，享受着优秀的教育资源的同时，我们又有着什么样的历史使命在这个全民共建社会主义现代化社会的今天，我们能为中华民族的伟大复兴做些什么我们的先辈曾在战火中肩负着保家卫国的责任，曾在废墟上承担起重建家园的重担，历史的在不断前行，时代在不断发展，但无论何时青年人都需努力，“少年强则国强”，我们的历史使命又是什么
在我国的GDP超越日本成为世界第二大师经济体的今天，中国依旧是一个发展中国家，纵然综合实力不断提高，在激烈的国际竞争面前我们的形势依然严峻，依旧面临着许多压力和挑战。所以，我们肩上的担子很重，但我们是否有勇气挑起这副重担是否能放下自私自利全心全意的去为我们的祖国服务是否有能力担起着新时代的责任灾区志愿者忙碌的身影；为祖国荣誉而战的留学生；忍受孤独的支教大学生，一个个年轻的面孔让我们看到了当代青年人的担当，一幅幅奋斗的画面让我们坚信只要努力，我们就能勇往直前，祖国的明天会更加美好！在这个和平年代，青年人的斗志和担当是一个国家的生命力，是一个民族的燎原星火，是一个时代未完待续的革新，我们青年人将用行动为祖国的现代化建设添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴贡献上自己的力量！ 在这个经济快速发展，时局不断变化的新时代中，我们应在努力紧跟时代脉搏的同时，坚守住中华民族的优良传统，继承中华民族的传统美德，贯彻社会主义核心价值观，发扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的“八荣八耻”精神，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚决落实科学发展观，解放思想、努力钻研、力争在专业领域有所建树，推动科学发展、促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 中国正在世界的东方以大国之资强势崛起，而作为祖国未来中坚力量的我们，也是时候接过前辈手中的接力棒，唤醒心中的社会责任
2021高三材料作文”把握时代脉搏，做好人生规划“原 题解析及优秀范文 【原题再现】 阅读下面的材料，按要求作文。 毕业之际，为了引导同学们做好人生规划，明确人生方向，某高中在学生毕业之际坚持对毕业生题写临别赠言，近七十年来重要赠言如下： 1949年：立志成才，建设祖国。 1978年：踏着春天的脚步出发。 1990年：走，赶紧下海去。 1998年：是非功过，荣辱舍得。 2000年：在千秋盛世中尽展雄姿。 2008年：多难兴邦，反哺社会。 2017年：以青春之我，实现中华民族伟大复兴。 2019年：我们都是追梦人，我们要努力奔跑，继续挽起袖子加油干。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据此材料写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 解析 审题： 1.主题限制。这是一个多则材料型作文，材料围绕高中毕业生的人生规划和人生追求的话题展开。从中国建国70年来几个特殊的时段的临别赠言来看，材料主要涉及我国70年来青年人的“责任与意识”“使命与担当”，要青年人肩负起时代赋予的重任，以实现中华民族伟大复兴的中国梦。写作时不能天马行空，随意高谈阔论，而要紧紧围绕要求，扣住这八个特殊时段所呈现的青年人的责任、使命与担当来写。 2.内容限制。考生要立足这八个时间点的临别赠言含义和内涵来构思，要围绕青年人的责任与担当“做好人生规划，明确人生方向”“与远方的朋友共勉”。 切题立意： 1.把握时代脉搏，做好人生规划。 2.青年人要有责任担当意识。 3.青年当胸怀家国，不辱时代使命。 4.青年要做时代的弄潮儿。 5.与时俱进，展现青年风采。 6.肩负起时代赋予的重任。 优秀范文 追梦奔跑共勉青春
新时代爱国主义朗诵 我的祖国， 高山巍峨， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国， 地大物博， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，
人文风貌的风流， 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字， 那就是中国! 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊，
把握时代前进脉搏，顺应教育发展趋势 教育信息化在我国幼儿教育中的应用，是一个亟待探索与研究的热点课题。因此，如何把现代各种先进的教育技术大胆使用于幼儿教育中并加以系统研究，乃至将其插上现代信息技术的翅膀，去迎接文化教育发展中从未遇到过的新问题与新挑战，已经成为了广大幼教工作者所面临的新课题；而与此同时，教育的信息化也业已成为了当前幼儿教育的大势所向。 幼儿教育发展趋势可分为2个方面：一方面，教育信息化的应用促进了幼儿教育教学模式的变化与发展。例如：老师可根据幼儿学习的特点，充分利用网上丰富多彩的教学资源，有针对性的开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性等；另一方面，教育信息化的应用也给广大父母带来了一种全新的育儿模式。比如：父母安坐在家中足不出户，只需轻点鼠标，各种各样的育儿资讯、亲子游戏、专家答疑等即铺天盖地而来，让人目不暇接，父母面对电脑屏幕即可轻轻松松现学现教，方便灵活。 其次教育信息化的应用应力求为幼儿提供一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境，同时也为广大幼教工作者提供各类形象、直观、生动的传授工具，给幼儿教育注入无限生机与活力。同时他还指出，现代信息技术必将在幼儿园的教育、管理、服务等各个领域发挥其独特的价值，现代信息技术在幼儿园的普及、运用也是必然的发展趋势。 现在，幼儿教育的信息化已成为当前幼儿教育的理论与实践发展中一个迅速崛起的崭新舞台，在这个充满了机遇与挑战的舞台上，将继续本着“我们和您一样关注孩子”的经营理念，将幼儿教育的网络信息化探索进行到底，为更多的幼儿、家长、老师服务到底！