兵团进行曲
作词：王震将军原诗任卫新编词作曲：印青演唱：王丽达汤子星生在井冈山长在南泥湾转战数万里屯垦在天山
不穿军装不戴军衔兵的性格从没改变
维稳戍边一肩担忠诚写满天地间向前向前永远向前
我们是光荣的新疆兵团边关最前沿谁说无人烟
荒凉戈壁滩变成大花园国土多宽兵团多宽
生命界碑永不复员维稳戍边一肩担忠诚写满天地间
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
兵团进行曲
作词：王震将军原诗任卫新编词作曲：印青演唱：王丽达汤子星生在井冈山长在南泥湾转战数万里屯垦在天山
不穿军装不戴军衔兵的性格从没改变
维稳戍边一肩担忠诚写满天地间向前向前永远向前
我们是光荣的新疆兵团边关最前沿谁说无人烟
荒凉戈壁滩变成大花园国土多宽兵团多宽
生命界碑永不复员维稳戍边一肩担忠诚写满天地间
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
兵团进行曲
作词：王震将军原诗任卫新编词作曲：印青演唱：王丽达汤子星生在井冈山长在南泥湾转战数万里屯垦在天山
不穿军装不戴军衔兵的性格从没改变
维稳戍边一肩担忠诚写满天地间向前向前永远向前
我们是光荣的新疆兵团边关最前沿谁说无人烟
荒凉戈壁滩变成大花园国土多宽兵团多宽
生命界碑永不复员维稳戍边一肩担忠诚写满天地间
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
兵团进行曲
作词：王震将军原诗任卫新编词作曲：印青演唱：王丽达汤子星生在井冈山长在南泥湾转战数万里屯垦在天山
不穿军装不戴军衔兵的性格从没改变
维稳戍边一肩担忠诚写满天地间向前向前永远向前
我们是光荣的新疆兵团边关最前沿谁说无人烟
荒凉戈壁滩变成大花园国土多宽兵团多宽
生命界碑永不复员维稳戍边一肩担忠诚写满天地间
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
向前向前永远向前我们是光荣的新疆兵团
《中国人民解放军军歌》向前向前向前!我们的队伍向太阳,脚踏着祖国的大地,背负着民族的希望,我们是一支不可战胜的力量。我们是人民的子弟,我们是人民的武装,从无畏惧,绝不屈服,英勇战斗,直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬.听!风在呼啸军号响；听!革命歌声多嘹亮!同志们整齐步伐奔向解放的战场,同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆,向前向前!我们的队伍向太阳,向最后的胜利,向全国的解放! 《八荣八耻人人须知》什么是荣，什么是耻，八荣八耻人人须知, 讲道德,树新风，从我做起用行动落实.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻；以服务人民为荣,以背离人民为耻；以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣,以损人利己为耻；以诚实守信为荣,以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。什么是荣什么是耻八荣八耻人人须知, 讲道德,树新风，从我做起用行动落实。 《听党指挥歌》金星闪耀在军旗上，我们的原则是党指挥枪党指挥枪。人民军队党缔造，成长壮大党培养党培养。光辉的旗帜指引前进的方向，雄师劲旅军威壮，党对军队绝对领导是不变的军魂，人民战士永远永远忠于党！八一铭刻在军旗上，我们的原则是党指挥枪党指挥枪。一切听从党指挥，理想信念坚如钢坚如钢，光辉的旗帜指引前进的方向，雄师劲旅军威壮，党对军队绝对领导是不变的军魂，人民战士永远永远忠于党！ 《爱国奉献歌》头顶边关月，情系天下安，当兵走四方,时刻听召唤，爱心献给那千万家，真情捧在百姓前，捧在百姓前捧在百姓前，来来来来来来来，来来来来来来来来，祖国的利益重如山，为民甘洒血和汗血和汗，军人的价值在哪里，无怨无悔无怨无悔做奉献，无怨无悔无怨无悔做奉献，来来来来来来来，来来来来来来来来，做呀做奉献！头顶边关月，情系天下安，当兵走四方，时刻听召唤，炮火硝烟中逞英豪，救灾抢险挑重担，挑呀挑重担挑呀挑重担，来来来来来来来，来来来来来来来来，祖国的利益重如山，为民甘洒血和汗血和汗，军人的价值在哪里，无怨无悔无怨无悔做奉献，无怨无悔无怨无悔做奉献，来来来来来来来，来来来来来来来来，做呀做奉献！ 《革命气节歌》雪压青松挺且直，梅开腊月火样红。革命的气节如生命军人当自重。威武不能屈铁骨傲苍穹，威武不能屈铁骨傲苍穹，危难关头挺起身，顶天立地真英雄！雪压青松挺且直，梅开腊月火样红。革命的气节如高于天珍藏在心中。富贵不能淫清贫志不穷，富贵不能淫清贫志不穷，酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹。酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹！ 《官兵友爱歌》你呼唤我,我呼唤你,军号把我们集合在一起。无论官，还是兵,队列里都是一二一。虽说是岗位不一样,官兵情,战友爱，胜似亲兄弟。好战友啊亲兄弟,人生最美是军旅,是军旅。喊一声战友啊泪花闪，官兵情意难忘记,难忘记。你帮助我，我帮助你，理想把我们连接在一起。官爱兵,兵尊干,征途上共同战风雨。虽说是职位有高低，官兵情,战友爱，胜似亲兄弟。好战友啊亲兄弟,人生最美是军旅,是军旅。喊一声战友啊泪花闪，官兵情意难忘记,难忘记。 《爱军习武歌》战士责任重呀嘿，军事要过硬呼嘿，爱军习武创一流啊，建功立业在军营嘿嘿。放眼看世界呀嘿，科技练精兵呼嘿，风云变幻迎挑战啊，陆海空天筑长城嘿嘿。战场无亚军呀嘿，一切为打赢呼嘿，现代化军队高素质的人啊，未来战争展雄风嘿嘿。 《文明礼貌歌》大地上吹过绿色的风，军旗下闪耀红色的星，站如松坐如钟军姿多严整，首长好同志们好，礼节周到又热情。人民战士形象美，精神文明当先锋，人民战士形象美，精神文明当先锋。大地上吹过绿色的风，军旗下飞扬我们的歌声，讲公德守法纪助人学雷锋，拥政爱民当模范，见义勇为是英雄。人民战士形象美，精神文明当先锋，人民战士形象美，精神文明当先锋……当先锋！ 《艰苦奋斗歌》什么花开似火焰哪似火焰嘿嘿，什么人不怕远征难哪远征难嘿嘿，什么是我们的传家宝嘿嘿传家宝，什么本色不能变不能变？传统花开似火焰哪似火焰嘿嘿，红军不怕远征难哪远征难嘿嘿，艰苦奋斗是传家宝嘿嘿传家宝，政治本色不能变不能变！想一想红米饭南瓜汤，吃什么都觉得香又甜。想一想爬雪山过草地，没有闯不过的艰和险。 日子富了怎么办哪怎么办嘿嘿，条件艰苦怎么办哪怎么办嘿嘿，优良传统怎么发扬嘿嘿怎么发扬，宏伟目标怎么实现怎么实现？富裕不忘勤和俭勤和俭嘿嘿，以苦为乐经磨练哪经磨练嘿嘿，勤俭勤军不忘本嘿嘿不忘本，艰苦创业续新篇续新篇！想一想革命前辈那股劲，干什么都感到力无边，想一想人民的嘱托和希望，艰苦奋斗精神嘿嘿，代代传嘿 《严守纪律歌》军号嘹亮步伐整齐,人民军队有铁的纪律。服从命令是天职,条令条例要牢记。令必行,禁必止,自觉凝聚成战斗集体。啊纪律,纪律,纪律中有我,纪律中有你,纪律中有无穷的战斗力.一切行动听指挥,步调一致得胜利。军号嘹亮步伐整齐,人民军队有铁的纪律。服从命令是天职,条令条例要牢记。令必行,禁必止,自觉凝聚成战斗集体。啊纪律,纪律,纪律中有我,纪律中有你,纪律中有无穷的战斗力。一切行动听指挥,步调一致得胜利--.利--.咳!步调一致得胜利。
义勇军进行曲（欣赏） 活动目标： 1.感受国歌的庄严、神圣，激发热爱祖国的情感。 2.能用坚定的声音、铿锵有力的动作表现对国歌的感受。 3.知道《义勇军进行曲》是我国的国歌，在听到国歌时行注目礼。 活动准备： 经验准备：听过《义勇军进行曲》，参加过升旗仪式。 物质准备：搜集与国歌背景有关的资料；音乐《义勇军进行曲》；视频《风云儿女》中的《义勇军进行曲》片断；天安门升国旗时的视频； 活动过程： 1.故事导入，初步了解国歌创作的背景。 故事：在1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。 1931年“九·一八”事变，拉开了日本帝国主义侵华序幕，“不作亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热忱。先后于1932年和1933年加入了中国共产党的田汉、聂耳，全身心地投入到中国共产党领导的抗日救亡运动中。 1934年春，田汉决定写一个以抗日救亡为主题的电影剧本。在他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时，就被国民党反动派逮捕入狱。另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动要求为田汉写就的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。 2.初步欣赏音乐《义勇军进行曲》，感受国歌的庄严、神圣。 师指导语：你们在哪里听过这首音乐？ 小结：刚才我们听到的这首歌叫《义勇军进行曲》，它是中国的国歌，和国旗、国徽一样都是我们伟大祖国的象征，这一首国歌是很庄严、神圣的。 3.欣赏视频《风云儿女》中的《义勇军进行曲》，激发幼儿热爱祖国的情感。 师指导语：这段视频里，对你的印象最深的地方是哪里？ 小结：这首国歌表现了中华民族的刚强性格，显示祖国尊严、充满同仇敌忾、
进行曲 ——小学三年级欣赏课教学设计 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 将《义务教育音乐课程标准》中的相关理念和“北京市小学音乐欣赏教学设计思路”作为指导思想 （二）理论依据 以义务教育2011年版《音乐课程标准》中“感受与欣赏”领域对3—6年级的要求“区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应；听辩不同情绪的音乐，体验并简要描述音乐情绪的变化；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式”为理论依据。 二、教学背景 （一）教学内容分析 1.作品分析：
《进行曲》充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。 乐曲为复三部曲式，第一部分有两个主题。第一主题采用级进下行的旋律接级进上行，旋律轻快流畅。谱例： 第二主题第一句采用了主三和弦的跳进，第二句采用了属和弦的跳进，旋律以上行为主，情绪显得激昂、欢快。谱例： 第二部分旋律进行了近关系调的转调，由C大调转为F大调，节奏也变得舒展，旋律平缓抒情。谱例：
第三部分再现了第一部分的两个主题，最后在第二主题的第一乐句旋律基础上变化后半句的旋律，以流畅的上行级进旋律在欢快热烈的气氛中结束本曲。 谱例： 2.进行曲风格的相关知识 进行曲(march)：是一种富有节奏步伐的歌曲或乐曲体裁。最初它产生于军 队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社 会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和 坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏写成的声乐乐 曲或器乐乐曲。它起源于16世纪西方的战乐;从17世纪起，由通常伴随队伍行 进或用于世俗性的礼仪活动，逐渐进入音乐会演奏以及歌剧、舞剧音乐中，最终 成为一种特定的音乐体裁。 进行曲的特点：节奏清晰，强弱分明，节拍规正且常用4/4或4/2拍子；结 构多是均衡对称方正型的；旋律多是雄壮有力、刚健豪迈的，其主题常采用大主 和弦的分解进行为开端以造成昂扬向上的气势。进行曲常用来作为集体行进时的 歌曲，以统一行进者的步伐与激发他们的某种情绪。进行曲有各种性质及表现各 阶级群众心态的，例如：行军进行曲、战斗进行曲、庆祝进行曲、欢迎进行曲、 婚礼进行曲、丧葬进行曲、颂扬进行曲以及士兵进行曲、工人进行曲、青年进行
（前奏：红色警戒3-苏维埃进行曲） 换大米换大米换大米呀 换大米换大…… 哎嗨哎嗨哎嗨哟（音乐：包青天） 打起鼓来敲起锣推着小车来送货（郭颂《小货郎》） 路边的野花你不要采（邓丽君《路边的野花不要采》） （不采白不采采了也白采） 今年过节不收礼呀（改编自子曰乐队《脑白金广告曲》） 收礼还收换大米呀 1979年那是一个春天（董文华《春天的故事》） 我们之间有太多的误会（刘嘉亮《你到底爱谁》） 你这该死的温柔让我心在痛泪在流（马天宇《该死的温柔》） 放牛的孩子王二小（《歌唱二小放牛郎》） 我在马路边捡到一分钱（《一分钱》） 兄弟姐妹都很多景色也不错（高枫《大中国》） 老人不图儿女为家做多大贡献呀（陈红《常回家看看》） 大雁飞过菊花插满头（孙浩《中华民谣》） 滚滚长江东逝水（杨洪基《滚滚长江东逝水》） 一个是美玉无瑕（《枉凝眉》） 眼前飞扬着一个个（毛阿敏《历史的天空》） 怎么他就这么多（吃俺老孙一棒）（三叶草演唱组《通天大道宽又阔》）蓝脸的窦尔敦盗御马（谢津《说唱脸谱》）
五十六个兄弟姐妹是一家（宋祖英《爱我中华》） 愿做革命的螺丝钉（《学习雷锋好榜样》） 谁来保卫祖国谁来保卫家谁来保卫家（郁钧剑《说句心里话》） 是你是你梦见的就是你（邓丽君《甜蜜蜜》）（音乐：菊次郎的Summer） 爷爷泡的茶有一种味道叫做家我的心思由你猜（周杰伦《爷爷泡的茶》/潘玮柏&弦子《不得不爱》） 陆羽泡的茶听说名和利都不拿让我每天都精彩 爷爷泡的茶有一种味道叫做家到底什么是真爱 陆羽泡的茶像幅泼墨的山水画说得比想象更快 You make me wanna call you in the middle of the night（blue《U make me wanna》） You make me wanna hold you till the morning light You make me wanna love, you make me wanna fall You make me wanna surrender my soul （唱段名称：不得不Make me wanna 夏天泡的茶）（音乐：高胜美《千年等一回》） 你就像那一把火（费翔《冬天里的一把火》）燃烧了整个沙漠（庾澄庆《热情的沙漠》） 恩恩怨怨生死白头几人能看透（叶倩文《潇洒走一回》） 我要看上她有什么关系反正我每一天也会坐电梯（黎明《看上她》） 逍遥的魂啊假不正经啊嘻嘻哈哈我们穷开心（花儿乐队《穷开心》） 葫芦娃葫芦娃开飞机的舒克（《葫芦娃》/《舒克和贝塔》） 风吹雨打都不怕开坦克的贝塔（唱段名称：葫克与芦塔）
《义勇军进行曲》 《义勇军进行曲》的作者是聂耳，原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。他的代表作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等。共创作了四十一首音乐作品。此外还发表了《黎锦晖的“芭蕉叶上诗”》、《中国歌舞短论》等十五篇战斗性的音乐论文和《时代青年》等三部电影剧本。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性. 《义勇军进行曲》是一部不朽的音乐名篇，是聂耳的代表作。它在中国人民争取自由解放的斗争上，起过巨大的作用，并于1949年9月27日被中国人民政治协商会议第一届全体会议通过为代国歌；1982年12月4日，经全国入民代表大会通过，定为中华人民共和国国歌，继续鼓舞着中国人民从胜利走向胜利。 歌曲开始是进军号角似的前奏，其三连音节奏立刻把人们带入战斗的气氛中去。歌曲从后半拍起句，上行的旋律走向，表现出亿万人民群众面对民族危亡的严竣形势而发出急切呐喊，和立即行动的昂奋情绪。歌词第三句“中华民族到了最危险的时候”，是前两句昂奋情绪的进一步发展，是全部歌词中最重要的警句。当出现全曲中最高、最强音和突然休止时，即造成一种特有的紧迫感，像发出最后的警报一样，提醒人们：中华民族到了最危险的时候!从而突出了形势的严重性。接着引出第四句：“每个人被迫着发出最后的吼声!”于是，一种不可遏止的力量进发出来了，既是更响亮的号召，又是立即行动起来的决心！连续三个“起来”处理得一个比一个高，表现出广大人民群众的情绪越来越高涨、歌曲也逐渐推向高潮。在重复过最后一句后，用“5l”从属到主的四度跳进，坚定有力地唱出三个“前进”，并且在最后又以十分肯定的语气，画龙点睛地添上了一个“进”字，从而加强了进行曲的战斗性和勇往直前感。
郑律成与中国人民解放军军歌 文章作者：梁俊英来源：《档案大观》 抗大学员高唱革命歌曲 一 “向前，向前，向前!我们的队伍向太阳……”，这首威武雄壮、高亢嘹亮的战歌诞生在抗日战争的烽火中，很快就唱遍中华大地。解放战争时期由《八路军进行曲》改称《中国人民解放军进行曲》。1988年“八一”建军节前夕，中央军委主席邓小平签署命令,决定将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解放军军歌。屈指算来，至今已有20年。 这首歌，从上世纪30年代一直唱到了今天，鼓舞和感染了一代又一代中国人。然而,这首歌的曲作者却是一位来自朝鲜的国际友人，他就是郑律成。 1918年8月,郑律成出生在朝鲜全罗南道一个贫寒的家庭。原名郑富恩，后因酷爱音乐，改名律成。 1933年，年仅15岁的郑律成跟随三哥离开养育他的故乡，来到中
国南京，进入朝鲜抗日团体“义烈团”举办的“朝鲜革命干部学校”学习。1934年，郑律成毕业后留在南京从事秘密抗日活动，但他从未放弃对音乐的热爱。1936年春，郑律成谱写了他音乐生涯中的处女作——《五月之歌》。自此，他的音乐才思如涌泉水，得以淋漓发挥。 1937年8月13日，日本侵略军大举进攻上海，“八一三”事变爆发。也就在这一天,19岁的郑律成结识了著名音乐家冼星海,并为这位年轻的音乐家的爱国风范所折服，从而更加坚定了他用美妙的音符坚持抗战的决心。不久，他赴上海投入到抗日救亡的宣传活动之中，此时，他结识了中国共产党人杜慧君，第一次了解到中国共产党领导下的延安抗日根据地的情况，深感这是自己所向往的地方。在中共地下党的安排下，郑律成背着曼陀铃，怀揣《世界名曲集》，踏上奔赴延安的征程 郑律成 1937年10月，郑律成到达向往已久的延安，进入陕北公学。次年，又进入鲁迅艺术学院音乐系学习。1938年春天的一个晚上，在延安的
爱断情伤 作曲:张弘毅 作词:林秋离 演唱:蔡琴 等待不难 时间总是不长不短 心中有渴望 和你静静谈一谈 而雷声轰传 却让人心慌意乱 终于我冷却了心情 窗外的天色已晚 开口之前 泪光已在眼里旋转 你无波的心情 比我的泪还冰凉 而再三思量 避开你又能怎样 想走却没有方向 迷乱在狂想的路上 夜那么长 足够我把每一盏灯都点亮 守在门旁 换上我最美丽的衣裳 夜那么长 所以人们都梦的神魂飘荡 不会再有空间 听我的爱断情伤 把月光射下来 蔡琴 作词：邬裕康作曲/编曲：鲍比达 深深地爱上一个人 才发现心脏在哪儿 砰然的隐隐的它就像被小火慢慢炖 捕捉你眼里的光和热呼着贴背贴心的闷你才转身我就昏了该怎么好呢 今晚的月色特别烦人 它不放过小小的一点灰尘 让眼底手心发汗的情侣们变得慢吞吞 好心人快把月光射下来 就算只有半秒黑暗 好心人快把月光射下来善妒的月光快快把它射下来 花草的香才上的来 好心人快把月光射下来我要你爱 被遗忘的时光 蔡琴> 词：曲： 是谁在敲打我窗 是谁在撩动琴弦 那一段被遗忘的时光 渐渐地回升出我心坎 记忆中那欢乐的情景 慢慢地浮现在我的脑海 那缓缓飘落的小雨 不停地打在我窗 只有那沉默无语的我 不时地回想过去 菜根谭 蔡琴> 词：曲： 想起了菜根甜呀 菜根甜菜根香 退一步嘛心放宽 吃得菜根心甜甘 不闻车马喧 不见尘土扬 知足常乐笑怡然 你若是不求名呀 不求名不求利 世事本是一盘棋 吃得菜根好福气 不为五斗米 只穿青步衣 道理全在菜根里
出人头地 蔡琴 那个不想出人头地 说起来简单做起来不易 那个不愿登峰造极 首先要问一问你自己 哎哟朋友你有没有自私自利 哎哟朋友你有没有自暴自弃 哎哟朋友你有没有尽心尽力 不努力怎会出人头地 那个不想出人头地 那万丈高楼由平地造起 不要空想登峰造极 大海洋源流于小水滴 哎哟朋友你必须要先人后自 哎哟朋友你必须要自食其力 哎哟朋友你必须要自强不息 到头来终会出人头地 哎哟朋友你有没有自私自利 哎哟朋友你有没有自暴自弃 哎哟朋友你有没有尽心尽力 不努力怎会出人头地 出塞曲 LRC EDIT:洪枫sunhfone@https://www.doczj.com/doc/4d10986997.html, 请为我唱一首出塞曲 用那遗忘了的古老言语 请用美丽的颤音轻轻呼唤 我心中的大好河山 那只有长城外才有的清香 谁说出塞歌的调子太悲凉 如果你不爱听 那是因为歌中没有你的渴望 而我们总是要一唱再唱 想着草原千里闪着金光 想着风沙呼啸过大漠 想着黄河岸啊阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡初恋 演唱:蔡琴 夜已深沉月儿昏昏 寂寞地等侯你 等侯你诉一诉 别后岁月凄凉 我要你常记在你心里 我要你永远不忘记 我俩相依蔷薇花底 好想鸟儿双栖枝连李 千万种的情义 我要你快回到我身边 我要你相爱在一起 趁着今夜星月依稀 我俩重回蔷薇花底 大约在冬季 词、曲：齐秦 轻轻的我将离开你 请将眼角的泪拭去 漫漫长夜里未来日子里亲爱的你别为我哭泣 前方的路虽然太凄迷 请在笑容里为我祝福 虽然迎著风虽然下著雨我在风雨之中念著你 没有你的日子里 我会更加珍惜自己 没有我的岁月里 你要保重你自己 你问我何时归故里 我也轻声地问自己 不是在此时不知在何时我想大约会是在冬季 不是在此时不知在何时我想大约会是在冬季
什么是音乐体裁及其意义 什么是体裁，体裁指一切艺术作品的种类和样式，其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生发展起来的。音乐体裁就是作品的存在形式。 生活中，我们经常会碰到“体裁”这个词，例如写文章时会有对体裁的限制是记叙文还是议论文，这是按照文章的内容来分类的。如果按结构形式来区分，有可把文章分为小说，诗歌，散文等等。由此可见，体裁的划分是多角度的。体裁作为文艺作品的种类或样式这一概念早已在人们的意识中根深蒂固地存留，但体裁作为音乐语言的表达方式，由历史阶段性审美心理的选择而类化产生，随之在音乐语言的交流环境中而具有了某种约定俗成的性质。它包含着音乐形态、功能、风格及审美观念等方面的内容,并受到各种音乐实践(如创作、表演、欣赏、批评等)活动的尊重,因此,音乐的形态、功能、风格、题材、规模、表演形式等,形成体裁划分的基本依据和体裁范围的基本内容。 音乐体裁的划分，归纳起来大致有三种角度。一是按音乐表演条件的差别进行分类，可以分为三大类：声乐、器乐、戏剧音乐，每一类又可再细分；二是按形式特征进行分类，如协奏曲、奏鸣曲、交响曲等；三是按音乐内容与现实生活的联系进行分类。本文主要以第二类划分为基础，对音乐体裁进行讨论研究。以下列举了一些常见的音乐体裁。 奏鸣曲在16、17世纪时泛指各种器乐曲。在18世纪后半叶起，奏鸣曲就专指由三、四个乐章组成的器乐独奏套曲（如钢琴奏鸣曲），或一件独奏乐器与钢琴合奏的器乐曲（如小提琴奏鸣曲）。著名的奏鸣曲如：贝多芬的《热情奏鸣曲》、《悲怆奏鸣曲》。 协奏曲是独奏乐器与管弦乐队协同演奏的乐曲。协奏曲的特点是它的华彩乐段是独奏者充分发挥表演技巧的段落，这是全乐队休止。我国驰名中外的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》便是单乐章的协奏曲。 交响曲是指由管弦乐队演奏的大型（奏鸣曲型）套曲。交响曲形式是由海顿定型，后来由贝多芬在形式和内容上发展到最高峰，然后由浪漫派作曲家继承。一直到现代，虽然形式和内容都有了变化，但在器乐作品中仍保持其最显著的地位。 进行曲是一种采用步伐节奏写成的乐曲。其音乐节奏均匀明确，突出强拍，结构整齐，常为三段式，旋律富有形象性，大多充满雄壮的气氛。声乐作品的进行曲往往和军队生活、革命斗争、群众场面、等有联系。这种体裁篇幅不大、节奏有力、形象鲜明、富于鼓舞人心的力量，因而易于被人们理解和记忆，一直为大众所喜爱。如我国著名音乐家郑律成谱曲的《中国人民解放军进行曲》，麦新词曲的《大刀进行曲》，冼星海作曲的《到敌人后方去》，聂耳作曲的《毕业歌》等。器乐作品的进行曲常用于军队，起着发扬军威、鼓舞士气的作用，同时也供音乐会演奏给人们欣赏。如《军队进行曲》是舒伯特专为奥国皇室的近卫军所作。 抒情歌曲是通过作者对现实生活的感受，抒发其诗化的情怀。这种诗化的情怀不同于戏剧性的情结，抒情歌曲是一种优秀的、感情丰富的歌曲，是靠其强烈的歌唱性来抒发内在的思想感情。《我爱你，中国》是我国近年来广大群众喜爱的抒情歌曲之一。其歌词是首散文诗，质朴无华，通过精练的描绘一些动人的画幅，艺术地概括了我国人民的精神风貌，由衷地抒发了对祖国的赞美、爱恋之情。 叙事曲的曲调富有语言表现力，好像讲故事一般。叙事曲的演出形式多种多
2.5版 换大米换大米换大米呀 换大米换大米 妹妹你坐船头哥哥我岸上走（尹相杰&于文华《纤夫的爱》） 绿水青山带笑颜（《天仙配》） 你真是没什么良心（陈小春《算你狠》） 我的中国心（张明敏《我的中国心》） 沧海笑滔滔两岸潮（许冠杰《沧海一声笑》） 我们再见了亲爱的妈妈请你吻别你的儿子吧（《共青团之歌》） 我和你吻别在无人的街（张学友《吻别》） 她的名字叫做小薇（黄品源《小薇》） 蜗牛背着那重重的壳呀（《蜗牛与黄鹂鸟》） 一二三四五六七呀（崔健《新长征路上的摇滚》） 你的泪光柔弱中带伤（周杰伦《菊花台》） 我离开你太久了母亲（容韵琳《七子之歌》） 想你的时候我抬头微笑知道不知道（刘若英《知道不知道》） 心若在梦就在（刘欢《从头再来》） 两三岁呀没了娘呀（《小白菜》） 当我们同在一起在一起在一起（儿歌《当我们同在一起》） 我们唱歌我们跳舞祝福大家新年好（《新年好》） 不见不散（孙楠《不见不散》） 童话里你爱的那个天使（光良《童话》） 我很想飞在我的天空飞（周笔畅《笔记》） 我遇见你是最美丽的意外（孙燕姿《遇见》） 一条大河波浪宽（郭兰英《我的祖国》） 洪湖岸边是呀么是家乡啊（《洪湖水浪打浪》） 赫哲人撒开了千张网哎（郭颂《乌苏里船歌》） 出了个换大米领导人民得解放呀依呀依子哟（改编自李谷一《浏阳河》）跟我走吧（说走咱就走）（陈明《快乐老家》/刘欢《好汉歌》） 天亮就出发（你有我又全都有哇） 梦已经醒来（嘿嘿全都有哇） 心不会害怕（水里火里不回头哇） 有一个地方（路见不平一声吼哇） 那是快乐老家（该出手时就出手哇） 它近在心里（风风火火闯九州哇） 却远在天涯（嘿嘿嘿哟嘿嘿） （唱段名“快乐老汉歌”） 你是风儿我是沙（林心如&周杰《你是风儿我是沙》） 像个孩子失去了心爱的玩具（杨坤《那一天》） 爱上一个不回家的人（林忆莲《爱上一个不回家的人》） 有啥不一样只因为我们都穿着（刘斌《当兵的人》） 俺们那嘎都是活雷锋（雪村《东北人都是活雷锋》） 风在吼马在叫（《保卫黄河》） 小小少年很少烦恼（《小小少年》）
人音版七年级音乐上册《中国人民解放军军 歌》教案分析 教学内容 ．欣赏〈〈中国人民解放军军歌〉〉。 ．音乐知识：西洋管弦乐队编制，进行曲的艺术特点。 ．思考练习：创编简单的进行曲乐句。 教学目的 ．通过欣赏〈〈中国人民解放军军歌〉〉，让学生受到爱国主义，革命英雄主义的熏陶。 ．了解西洋管弦乐队编制，了解进行曲的艺术特点。 ．培养学生创新意识。 教具准备多媒体，部分管弦乐器等。 教学程序 一、组织教学 ．复习演唱〈〈中国少先队队歌〉〉 ．导入新 〈〈中国少先队队歌〉〉属进行曲体裁。 二、欣赏〈〈中国人民解放军军歌〉〉 ．先完整地听一遍作品，听完后跟钢琴轻轻地哼一遍旋律，。 让同学们走到讲台两侧，对摆放的部分西洋管弦乐器摸
一摸，看一看，试着奏一奏，能发出什么声音。 ．第二遍参与欣赏 四组队行每组两行变成一个方行。让学生进行角色体验。每组学生在老师的指导下，踏着进行曲的节拍，在场中间表演一番，感受人民解放军勇往直前的英雄形象，心中油然而生崇高的爱国情感。表演完，让同学们通过参与、体验作品，自己总结进行曲的艺术特点。 ．第三遍欣赏 同学们一边听音乐，一边跟老师做拍手动作，乐段，每小节击一次，在强拍上击掌。第二乐段每小节击二次，由助于表现旋律自由摸进，推向个高潮。第三乐段“听！风在呼啸军号响！听！革命歌声多嘹亮！”两句具有抒情色彩的乐句轻轻拍腿，后面再拍手。 教师提问：杂哪个乐句上变换了动作？整首作品变换了几次？学生们通过参与于欣赏，能准确地回答上述问题。 因势利导，让同学们感受、分析此首歌曲是单三部曲式结构，了解旋律发展的基本手法重复、摸进等。 三、欣赏奥地利作曲家老约翰。施特劳斯创作的〈〈拉德茨基进行曲〉〉 学生听后和〈〈中国人民解放军军歌〉〉进行比较，说出风格上有什么不同？ 问题：
孟卫东 孟卫东 孟卫东（1953年——）男，汉族，中国铁路文工团副团长，一级作曲家。创作的作品有：歌曲《同一首歌》、《今夜无眠》、《中国进行曲》、《快乐的风》，电视剧音乐《金婚》、《青春之歌》，歌剧《雷雨》，舞剧《长城魂》，儿童音乐剧《精卫填海》、《农夫和蛇》，木偶剧《琼华仙子》，电影音乐《血色清晨》，电视片音乐《开发大西南》等，还创作了中央电视台《新闻联播》等多个栏目的片头曲。孟卫东[作曲家] -简介 孟卫东，男，是我国著名的作曲家。中国铁路文工团总团副团长，中国音乐家协会理事，中国音协创作委员会副主任。国家一级作曲，享受国务院特殊津贴。多年来创作了各种类型的大量的音乐作品。 代表作品有：歌剧《雷雨》、舞剧《长城魂》，电影音乐《找乐》、《血色清晨》等百余部，电视剧音乐30余部（《青春之歌》），电视专题片、音乐片40余部，舞蹈音乐30余部，各种类型的器乐曲、管弦乐曲百余部，合唱作品20余首，各种类型的歌曲等400余首，各类广告音乐百余段。 其中，《同一首歌》、《今夜无眠》、《中国进行曲》等广为传唱，创作的中央电视台《新闻联播》片头曲被延用近20年，家喻户晓。现任大型舞蹈史诗《复兴之路》音乐组负责人。 孟卫东[作曲家] - 成长经历 孟卫东1955年生于北京，中学时进入校宣传队学拉手风琴，这就是他人生方向的转折点。1970年参军，从事部队文艺工作。 1984年考入中央音乐学院作曲系。
1987年从中央音乐学院作曲系毕业，长期在中国铁路文工团进行创作。他写了三百多首歌曲，还给很多影视剧和专题片创作音乐。 孟卫东[作曲家] - 代表作品 作品 《新闻联播》的开始曲，《神州风采》《体育新闻》《观察与思考》《早间新闻》等的片头曲影视音乐 《伏尔加日记》《开发大西南》《血色清晨》等影视片的音乐。
2019东莞市大朗第一中学教学开放日艺术科教学设计 步伐之歌 《中国人民解放军军歌》 课型：欣赏课 教材来源：广东教育出版社花城出版社八年级 授课老师：东莞市大朗第一中学陈惠
广东教育出版社花城出版社八年级 步伐之歌《中国人民解放军军歌》教学设计 教学理念 1.注重学科综合，将知识与技能的学习结合于音乐的鉴赏、表现与创造的全过程，使学生对“进行曲”有较深刻的感悟与体验。 2.通过现代教育媒体，对所选的音乐进行整合，提高了音乐欣赏的针对性，为重点的突破、难点的解决构建了平台，增强学生对音乐的体验。 3.体现学生学习的主体性，尊重学生感受与见解，并以多样化的感受与体验方式实现学生音乐欣赏（学习）方式的变革，提高课堂教学效率。 教学目标 1.情感、态度、价值观目标：通过欣赏《中国人民解放军军歌》树立学生的民族自豪感、增强自信心。 2.知识与技能目标：能够运用进行曲知识分析所欣赏进行曲音乐上的主要特点，知道进行曲在不同场合下的作用。 3.过程与方法目标：通过比较、体验，了解不同风格中外进行曲的主要特点。 教学分析 进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的
要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。 教学准备 多媒体教学软件教学光盘钢琴部分打击乐 教学重点难点 1.教学重点：了解进行曲的基本特征，通过情境教学法、参与体验法，感受并体验进行曲的风格。 2.教学难点：通过对比感受不同速度、形式的进行曲，让学生体会到不同题材内容的进行曲风格各异，感受其所表达的不同情感，从而能够分辨出典型步伐的进行曲与音乐会等类型的进行曲风格。 教学课时 一课时（45分钟） 教学过程 一.导入新课课题步伐之歌---进行曲（3分钟） (设计意图:让学生从三种走路分析进行曲音乐有统一速度的作用，导出课题。) 1.学生伴着铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。 2.师生问好 3.师：今天的音乐课与以往不同。首先我想请三名同学来为我们表演，规则很简单，就是跟着音乐的速度表演走路,看谁表演得最好! 播放曲子1，学生表演
经典感恩歌曲推荐《念亲恩》《念亲恩》是由陈百强演唱的一首歌曲，由杨继兴作曲和作词，收录在同名专辑《念亲恩》中。 【歌词】 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心
柔善像碧月 常在心里问何日报长夜空虚使我怀旧事明月朗相对念母亲父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报
【歌手简介】 陈百强(Danny Chan)1958年9月7日生于香港，籍贯广东台山，中国香港歌手、演员。 1979年以专辑《First Love》在香港出道，同年凭借歌曲《眼泪为你流》获得香港十大中文金曲奖;1981年主演电影《失业生》。1983年凭借《今宵多珍重》获得香港十大劲歌金曲奖以及AGB观众抽签调查最受欢迎奖;同年他演唱的歌曲《偏偏喜欢你》入选香港十大中文金曲。1984年主演电影《圣诞快乐》。1985年推出个人专辑《深爱着你》。1986年主演电影《秋天的童话》。1987年由陈百强作曲的《我的故事》入选香港十大中文金曲。1988年、1989年获得两届叱咤乐坛流行榜“叱吒乐坛男歌手铜奖”。1989年凭借歌曲《一生何求》获得香港十大中文金曲以及十大劲歌金曲奖。 陈百强擅长演绎浪漫情歌，亦能自己创作歌曲。1993年10月25日，陈百强因为逐渐性脑衰竭而去世，终年35岁。XX年1月30日，在香港电台第三十二届十大中文金曲颁奖礼上，陈百强被追颁“金针奖”。 XX年8月31日，陈奕迅、梁咏琪、杨千、张敬轩、苏永康、梁汉文众星齐聚一堂以歌声纪念陈百强。
苏维埃进行曲 军歌多嘹亮，红旗在飘扬， 从波罗地海到那太平洋， 这就是我们伟大苏维埃， 荣光射万丈，照耀地球上。
同志们齐步，勇敢向前进， 捍卫着真理，勇敢去战斗， 要让列宁旗帜高高升起，建立共产主义新 世界！ 领袖所缔造，人民来建设， 在那十月的烽火中诞生， 这就是我们伟大苏维埃， 团结于一心，坚定如钢铁。 同志们齐步，勇敢向前进， 捍卫着真理，勇敢去战斗， 要让列宁旗帜高高升起， 建立共产主义新世界！ 啊—啊！！！
革命圣火传承千秋万代， 为解放世界人民而战斗， 这就是我们伟大苏维埃， 溃敌于千里，强大无人敌。 同志们齐步，勇敢向前进， 捍卫着真理，勇敢去战斗， 要让列宁旗帜高高升起， 建立共产主义新世界！ 啊—啊—啊！！！国际歌 第一段： 起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来，起来！ 不要说我们一无所有， 我们要做天下的主人！
这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！ 这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！ 第二段： 从来就没有什么救世主， 也不靠神仙皇帝！ 要创造人类的幸福， 全靠我们自己！
我们要夺回劳动果实， 让思想冲破牢笼！ 快把那炉火烧得通红， 趁热打铁才会成功！ 这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！ 这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！ 第三段 压迫的国家、空洞的法律， 富人无义务独逍遥。 穷人的权利只是空话， 受够了护佑下的沉沦。 平等需要新的法律， 没有无义务的权利， 平等！也没有无权利的义务！ 这是最后的斗争，团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现！
中国人民解放军军歌 教学目标： 1、通过欣赏《中国人民解放军军歌》，使学生了解到进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2、通过对《中国人民解放军军歌》的欣赏，使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄壮有力的情绪，表现当代军人那种坚忍不拔，勇往直前的特点。 3、通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。 教学重点： 1、了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2、通过欣赏《中国人民解放军军歌》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 3、通过欣赏《中国人民解放军军歌》，感受其旋律中的同音重复、旋律的重复与变化重复的创作手法的运用，使此曲便于传唱，琅琅上口，便于记忆的特点。 教学难点： 通过欣赏《中国人民解放军军歌》，感受此曲中休止符运用的妙处。 教学用具： 多媒体、钢琴、录音机。 教学过程： 一、组织教学 学生跟随着《军队进行曲》步入音乐教室，并伴随着音乐原地踏步，师生问好。（情景教学） 二、导入（为新课铺垫） 1、根据课前所放的《军队进行曲》，提问同学的步伐整齐是因为什么原因？（踩着音乐的节拍行进） 2、说说《军队进行曲》的节拍是怎样的？（二拍子，强拍在第一拍上） 3、伴随着音乐走进教室时，你听到音乐后的感受是什么？（节奏感强、雄壮有力、激昂） 4、把刚才分析的《军队进行曲》的特点合在一起，就是进行曲的特点，导出进行曲。 5、众多进行曲中，你所熟悉的进行曲都有哪些？（《中国人民解放军军歌》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》等）
三、新授 1、放一段带有阅兵式画面的录像，引出《中国人民解放军军歌》。 2、学生介绍作者郑律成。 3、欣赏《中国人民解放军军歌》。 4、赏析《中国人民解放军军歌》。 ①欣赏此曲后的感受。（振奋人心） ②欣赏后给你留下最深刻的是哪段音乐（最容易哼唱的部分）？（开头：向前、向前、向前！我们的队伍向太阳……） ③分析开头的旋律：同音重复（只有一个音ⅰ组成），不加任何节奏的演唱和加入附点和切分节奏的演唱，比较二者的区别，感受加上附点和切分节奏后给人的感觉是什么？（具有号召性节奏铿锵，振奋人心） 全曲大量运用了附点和切分节奏，目的是想表现什么？（音乐丰富了，表现力强，更能表现军人勇往直前、坚忍不拔的精神。） ④填歌词，找出旋律的特点。（重复和变化重复、旋律位置比较低，旋律语气化，便于记忆、传唱。） ⑤在这首音乐作品中，有两处最为精彩的地方（老师示范演唱），哪两处能引起你的注意？（“听”） 比较“听”的后面用休止符和变成用拖拍，其音乐效果有什么不同？ （让听众能有更好的空间去想象各种场面，把时间和空间留给听众，屏住呼吸，此时无声胜有声！） ⑥把学生分组，通过欣赏《中国人民解放军军歌》后，给大家的感觉，用自己的方式把这首进行曲表现出来。如边唱边拍手、指挥、正步走等。 总结下课： 今天，我们接触了进行曲这种音乐体裁，并欣赏了由著名的作曲家郑律成所作的《中国人民解放军军歌》，使我们更好的掌握了进行曲，了解了为什么好歌、经典曲目可以流传至今，广为传唱。同时，我们也了解了以后欣赏乐曲可以通过哪几方面来赏析，会欣赏更会分析。今天我们就上到这，谢谢大家！
上面是一个70-80年代电视剧插曲、主题曲的网址，歌实在太多了，其中有些还不错，你可以挑你熟悉的歌名上百度MP3网再搜一下，（网页中给的歌曲网址好像不能点击）。 另外： 刘文正：兰花草、梅兰梅兰我爱你、三月里的小雨、乡间的小路、外婆的澎湖湾、雨中即景、童年、送你一朵勿忘我 徐小凤：风的季节、每一步、顺流逆流、漫漫前路、明月千里寄相思、 陈百强：偏偏喜欢你、一生何求、念亲恩、今宵多珍重、 邓丽君：漫步人生路、四季歌、天涯歌女、甜蜜蜜、我只在乎你、小城故事、月亮代表我的心、美酒加咖啡、一帘幽梦、阿里山的姑娘、北国之春、何日君再来、又见炊烟、夜来香、恰似你的温柔、你怎么说、路边的野花不要采、但愿人长久、何日君再来、千言万语、goodbye，my love、采红菱、南海姑娘、船歌、原乡人、东山飘雨西山晴、在水一方、。。。 许冠杰：沧海一声笑、阿郎恋曲、浪子心声、 罗文：铁血丹心、万里长城永不倒、尘缘、狮子山下、几许风雨、掌声响起、奚秀兰：牧羊曲、雁南飞、苏州河边、月儿弯弯照九州、 费玉清：一剪梅、梦驼铃、天上人间、花好月圆、凤凰于飞、今宵多珍重、我要为你歌唱、水长流、春风吻上我的脸、南屏晚钟、 蔡琴：读你、不了情、祈祷、把悲伤留给自己、康定情歌、绿岛小夜曲、情人的眼泪、月满西楼、出塞曲、我有一段情、三年、 张国荣：倩女幽魂、沉默是金、当爱已成往事 陈慧娴：千千阙歌、飘雪、人生何处不相逢、红茶馆、 罗大佑：东方之珠、滚滚红尘、恋曲1990、 还有像齐秦、齐豫、千百惠、林忆莲、叶倩文、四大天王、小虎队、梅艳芳、草蜢等都有几首脍炙人口的代表作，像橄榄树、大约在冬季、今夜你会不会来、晚秋、吻别、选择、女人花、失恋阵线联盟。。。 我把我喜欢的90年代经典歌曲列举一下： 孟庭苇：你究竟有几个好妹妹风中有朵雨做的云你看你看月亮的脸 周蕙：约定 许茹芸：美梦成真如果云知道 王菲：容易受伤的女人红豆我愿意 刘若英：为爱痴狂很爱很爱你当爱在靠近 陈淑桦：滚滚红尘梦醒时分 陈慧娴：飘雪千千阙歌 林忆莲：至少还有你伤痕 周子寒：吻和泪 王馨平：别问我是谁 辛晓琪：俩俩相望味道 高胜美：哭砂 许美静：城里的月光 李翊君：雨蝶 赵咏华：最浪漫的事
小学五年级音乐知识要点 1、《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》 2:《中华人民共和国国歌》词（田汉）曲（聂耳），（进行曲）速度。 3、“上行”音阶。 4、阮是我国民族弹拨乐器之一，分“中阮、大阮”，有四根弦，用拨子弹奏，音色柔和、优美。 5、歌曲中的力度记号：mp mf f pp （1）常用力度记号：pp——很弱p——弱 mp —中弱mf——中强 f ——强ff——很强sf—突强 fp——强后即弱 （2） D.S. S Fine （表示唱到D.S处后从标有S处开始反复，反复唱到Fine结尾）‖：：‖ 6、歌曲演唱形式是指：齐唱、独唱、轮唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表现形式。 7、中国的国粹是京剧，主奏乐器是京胡。京剧的行当是生、旦、净、丑。 8、音乐的要素包含了节奏、旋律与合声 . 9、连线有两种，一种是（连音线），一种是（圆滑线） 10.、2/4拍号的意义是（以四分音符为一拍，每小节唱两拍），强弱规律是（强弱），三四拍的意义是（以四分音符为一拍，每小节唱三拍），3/4拍号的强弱规律是（强弱弱），四四拍的意义是（以四分音符为一拍，每小节四拍），4/4拍号的强弱规律是（强弱次强弱）6/8拍的意义是（以八分音符为一拍，
每小节唱六拍），强弱规律是（强弱弱次强弱弱） 11、二拍子三拍子的指挥图示 12、四拍子的指挥图示 13、音符掌握：附点二分音符附点四分音符附点八分音符 14、顿音记号:(▼) 15、升记号：（#）.降记号（b） 16：＜是（渐强）记号；＞是（渐弱）记号；V 是（换气）记号。 17、重音记号：>。 18、波音记号
19、上滑音和下滑音 20、 21、歌曲《赶圩归来啊哩哩》是彝族的歌曲。 22、歌曲《渔舟唱晚》的主奏乐器是古筝。 23、影片《红红的雨花石》主题歌是《雨花石》。 23、歌曲《格达梅林》的是蒙古族民歌。 24、《清晨》是2/4 拍的歌曲。 25、管弦乐《晨景》的作者是格里格。 26、调：由基本音级所构成的音高位置，叫做调。 C调：由七个基本音级所构成的调，主音为C，叫做C调。 G调：由七个基本音级所构成的调，主音为G，叫做G调。 D调：将G调中所有的音都升高五度，主音为D，叫做D调。依次类推，可得到A、E、B、#F、#C调。 升号调：G、D、A、E、B、#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B调的调号都用升号表示，所以叫做升号调。 降号调：F、bB、bE、bA、bD、bG、bC、bF调的调号都用降号表示，所以叫做降号调。
01. 1709 Bach - Toccata in D minor, BWV 912 巴赫D小调托卡塔 02. 1698 Pachelbel - Canon in D 帕赫贝尔D大调卡农 03. 1721 Bach - Brandenburg Concerto No. 3, 1st movement 巴赫勃兰登堡协奏曲,第三号,第一乐章 04. 1717 Handel - Water Music, Suite No. 2 in D 亨德尔水上音乐,D大调组曲第二号 05. 1685 Purcell - Trumpet Tune and Air 普塞尔小号旋律 06. 1727 Bach - Air (from Orchestral Suite No. 3 in D) 巴赫G弦上的咏叹调（选自管弦乐组曲第三号） 07. 1725 Vivaldi - The Four Seasons - Spring 维瓦尔第四季（春） 08. 1730 Albinoni - Adagio 阿尔比诺尼柔板 09. 1729 Vivaldi - Mandoline Concerto in C, RV 425 维瓦尔第C大调曼陀铃协奏曲 10. 1721 Bach - Minuet and Badinerie (from Orchestral Suite No. 2 in B Minor) 巴赫小步舞曲和嬉戏曲（选自B小调管弦乐组曲第二号） 01. 1742 Handel - 'Hallelujah' (from 'Messiah') 亨德尔哈利路亚（选自弥塞亚） 02. 1762 Gluck - Dance of the Blessed Spirtis (from 'Orpheus and Eurydi ce') 格鲁克精灵之舞（选自奥菲欧与尤丽狄斯） 03. 1734 Bach - Sinfonia in G (from 'Christmas Oratorio') 巴赫G大调序曲（选自圣诞节清唱剧） 04. 1775 Mozart - Violin Concerto No. 3 in G, 1st movement 莫扎特G大调第三小提琴协奏曲，第一乐章 05. 1734 Handel - Largo (from 'Xerxes') 亨德尔广板（选自歌剧《塞尔斯》） 06. 1731 Vivaldi - Flute Concerto in G minor 'La Notte', VI. Allegro 维瓦尔第快板（选自g小调第二号长笛协奏曲“夜”） 07. 1749 Handel - Arrival of the Queen of Sheba (from 'Solomon') 亨德尔席巴女王之进场（选自清唱剧《所罗门》） 08. 1731 Bach - Oboe Concerto in D minor, 2nd movement 巴赫d小调双簧管协奏曲第二乐章 09. 1739 Handel - Concerto grosso in A minor op. 6 No. 4