高中历史答题技巧
单选题应试策略和技巧
(一)审题方法
能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。
要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：
第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。
第四，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。
第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。
第六，明确与其它学科的关系。根据大文科的观点，历史往往与政治、地理。语文等学科联系，要利用相关学科知识的互补性，作好答题的准备。
(二)解题方法
审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。下面结合各类单项选择题的特点和具体内容，对解题技巧介绍如下。
1.最佳选择题
是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而
不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。
解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
2.因果选择题
此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
3.否定选择题(逆向选择题)
此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。
解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。
4.推理选择题
推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
5.排序选择题
此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。
解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码;再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
6.组合选择题
此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题于中列出三组或组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。也以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。
解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围;在此基础上进行判断。
7.比较选择题
此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。
解题方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。
8.材料选择题
此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发其现背后的历史真实和要求，找出正确选项。
解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。
9.概念选择题
此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。
解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。
提高学习的效率方法
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
高中历史答题技巧
高中历史解题技巧 第1篇：高中历史解题技巧 导语：高中历史学习方法很重要，今天，小编为大家整理了高中历史解题技巧，供大家参考！ （一）单选题应试策略和技巧： 1、审题方法： （1）明确题目结构；（2）搞清时空范围；（3）搞清基本题型；（4）推敲备选项；（5）明确理论观点。 2、解题方法： （1）最佳选择题；（2）因果选择题；（3）否定选择题（逆向选择题）；（4）推理选择题；（5）排序选择题；（6）组合选择题；（7）比较选择题；（8）材料选择题；（9）概念选择题。 （二）各种类型材料解析题的具体答法： 1、题型： （1）递进式材料题。 （2）归纳式材料题。 （3）小论文式成文式材料解析题。 2、答法： （1）要表述成文；（2）要有史有论，史论结合；（3）文章应体现论说文的三要素；（4）对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确。 （三）问答题解题技巧： 1、历史问答题的基本类型分析： （1）叙述型问答题： “简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等； （2）分析型问答题： “分析”、“试析”、“简析”、“浅析”等； （3）论*型问答题： “试论”、“论*”、“说明”、“谈谈你的看法（观点）”等；
（4）比较型（也称对比型）问答题： “比较”“对比”、“与……对比”、“与……比较”、“与……相比”等； （5）评价型问答题： “评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“ 未完，继续阅读 > 第2篇：高考历史解题技巧 高中新课改充分吸收当代学习科学的先进理论:强调精简和优化课程内容，使学生掌握终身发展所必需的基础知识;强调知识形成过程的教学，注重学生的思维能力、实践能力和创新精神的培养;强调改变学习方式，践行自主学习、合作学习和探究学习，加强情感、态度、价值观教育;重视历史素养，一个是对学习历史的价值有明确的意识;另一个方面，还包含思考问题的角度与习惯、价值衡量的标准以及情感文化认同等。 1。突出历史发展过程。*古代各阶段*、经济制度和思想文化的时代特征及其相互联系;*近现代各时期经济、社会现代化的主要表现和影响，重大历史事件的背景、过程和影响，以儒学为核心的主流思想的发展演变;世界主要国家*制度确立、发展的背景及各自特点，工业*的背景及其对经济、*、社会和*关系的影响;中外*、经济、文化等方面相似相近问题的比较。同时体现了对学习过程的考查。2。强调历史解释。由于高考命题坚持“材料第一，论从史出”的原则，对能力的考查主要从阅读理解材料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基础，向其他各种能力的考查延伸。3。注重史学思想和方法。从*高度考查学科内容是近年高考命题的一个突出特点。因此历史试题十分重视对历史学科素养尤其是史学思想和方法的考查。主要体现&ldq 未完，继续阅读 > 第3篇：高中历史各种题型解题技巧集锦 （一）单选题应试策略和技巧： 1、审题方法： （1）明确题目结构；（2）搞清时空范围；（3）搞清基本题型；
高考历史解题技巧(附13个主观题答题思路) 如果说初中历史靠记忆好就能学好，那高中历史有时候简直有点像另外一门学科了。 高中历史加注重思维能力、综合能力，那么只靠记忆无疑是不够用了。 那么如何获取上述两种能力呢?其实每个同学只要用心都不是问题，何况还有老师时常 帮助构建知识网和专题呢。这里，东方君综合名师意见整理出了一些非常实用的技巧，尤其是后面的万能答题模板，可以很快地将同学们铸造成一个高中历史的答题高手。 一、选择题解题技巧“三看三思”的方法 审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关 键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别 要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。 二、非选择题解题的“五步法” 1.先仔细研究问题，准确把握问题的要求。 2.带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读 材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。 3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句， 每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。 4.回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。 5.归纳整理，以简炼准确的文字去表述。 三、非选择题万能答题模式 1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
高中历史答题技巧方法 高中历史答题技巧方法 历史是一门需要记忆和理解的学科，它涉及到重要的事件、人物和社会变迁等方面。而高中历史更是要求学生能够深入理解历史的背景、发展以及影响等方面。因此，掌握一些可行的历史答题技巧方法能够帮助学生更好地应对历史考试。下面将阐述一些高中历史答题技巧方法。 1. 把握题干：在回答一道历史题前，应该先仔细阅读题干。题干中可能会提到关键词和时间等信息，这些信息可以帮助学生更好地理解题目。同时，学生可以在题干中找出问题的独特之处，进一步确定答案的方向和范围。 2. 理解文本：历史习题中通常会包含许多文字材料和图片，学生需要仔细理解这些材料。学生可以从材料中获取大量的信息，比如事件的细节、时代背景以及故事的主题等。同时，学生应该注意关键的信息和细节，并用自己的话把这些信息表达出来，以便更好地理解和记忆。 3. 运用历史概念：学生在答题过程中需要掌握历史的概念，把它们应用到实际的历史事件中。学生可以在学习历史概念的基础上，结合历史实例来更好地理解和运用这些概念。这样可以使学生更加深入思考、更加准确地回答历史问题。 4. 借助图表和图像：学生可以从阅读和理解图表和图像 中获得更多的信息。例如，某图表或图像中，显示了一些数字
和图形来阐明历史事件的趋势和变化。学生可以用这些数字和图形来更好地理解历史事件的背景和进程。 5. 了解时代背景：学生需要充分了解历史事件发生的时代背景，包括了解当时的政治、经济和社会环境等方面。这些信息对于学生理解和回答历史问题很重要，因为历史事件往往与它们发生在的时代背景密切相关。 6. 分析历史人物：历史人物是历史事件的关键角色，学生需要掌握这些人物的背景、影响和行动等方面的知识。通过分析历史人物，学生可以更好地了解和理解历史事件的背景和发展。 7. 整理笔记：学生可以通过记录笔记来帮助自己更好地回忆学习的内容。笔记可以记录学生的问题、想法和答案，以及关键的日期、事件和人物等重要信息。在考试前，学生可以逐一复习自己记录的笔记，以确保对历史事件和知识点有更全面的理解。 总的来说，历史答题是一个需要理解和记忆历史知识的过程。通过把握题干、理解文本、运用历史概念、借助图表和图像、了解时代背景、分析历史人物，以及整理笔记，学生可以更好地回答历史问题并在考试中取得更好的成绩。
高中历史答题技巧和方法归纳 高中历史是一门考验学生阅读理解和记忆能力的学科。历史知识繁多，而且考题多为大题，很多高中生在考试时常常感到力不从心。本文将总结一些高中历史答题技巧和方法，帮助大家在高中历史考试中取得更好的成绩。 一、认真阅读题目 历史考试的第一步是认真阅读题目，了解题目所要求的方面和分值。高中历史考试大多数分值比较高，因此要注意审题，搞清楚各个题目的定位和分值，以便在答题时更好地掌握答题思路。 二、认真阅读题目的材料 在高中历史考试中，题目的材料往往占很大的分值比重，因此认真阅读题目的材料是非常重要的。阅读材料时，要注意抓住重点和关键词，注重把握材料的主题思想，理清材料的逻辑关系。 三、注意历史时间和历史人物 在高中历史考试中，时间和人物是非常重要的知识点。因此，要求考生熟练掌握历史的时间线和人物列表，能够精确地把握事件发生的时间和人物的作用。 四、注意历史事件和历史事实
高中历史考试中，历史事件和历史事实也是非常重要的知识点。历史事件和历史事实是考试的重点，但是在高中历史考试中也经常出现偏题，需要考生充分运用历史知识和分析能力，系统理解并通过历史事实推理出某个问题的答案。 五、留足时间和部署好答题计划 高中历史考试时间通常较短，需要考生进行全面细致地复习和准备，因此留足时间和部署好答题计划非常重要。考生应尽量避免在考试前几天复习，而要避免违规行为，以便在考试时能够自然而流畅地作答。 六、了解历史学科研究方法 历史学科包括若干种研究方法。在高中历史考试中，考试难度并不仅仅在于记忆，而是在于分析和推理的能力。因此，要求考生了解历史学科的研究方法，包括考古学、文献学、地理学和政治学等，了解历史研究方法，可以大大提高答题时的全面分析和推理能力。 七、重视历史地理知识 高中历史中，地理知识占据着重要地位。历史地理知识既与地理学有关，也与历史学有关，考生应注意掌握历史地理知识，理解历史事件所发生的地理环境和地理条件，理解历史时期的社会、经济和政治发展与地理环境的关系。 以上是关于高中历史答题技巧和方法的归纳，希望对大家有所帮助，能帮助大家更好地掌握历史知识，提升高中历史考试的成绩。
高考历史答题技巧 高考历史答题技巧（通用6篇） 普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。以下是店铺帮大家整理的高考历史答题技巧（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高考历史答题技巧篇1 高考历史答题技巧 推理型选择题：指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。答题时可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。 画型选择题：高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。图片型选择题，既能考查学生对高中历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。这类题的解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。 材料型选择题：此类题目是材料解析题的客观答法。多在高中物理的题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上、透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。它的解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出
高中历史选择题技巧和方法 选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。下面给大家分享一些关于高中历史选择题技巧和方法，希望对大家有所帮助。 高中历史单选题答题技巧 (一)审题方法 能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。 要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是： 第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。 第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。 第四，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。 第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。
高中历史解题技巧答题模式及答题思路 一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。 审题干“三看”： 看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内 涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史 空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 三思： 思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要 注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与 上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进 行论证和分析。 1.材料型选择题解题技法 （一）题型特点：在题干中引入一些材料创造新的问题情景，结合材料设计选项。考 查阅读、分析、概括材料的能力。由于受“一标多本”的影响，选择题偏重于提供新情景、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。明显的 以“能力立意”为主，强调与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。 （二）解题技法：（1）一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，由表及里，去 伪存真，结合教材知识迁移分析。比较分析四个选项进行分析比较，排除与材料明显不 符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。（2）注意细节：有时材料太长，观点 隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名 词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。 2.组合选择题解题技法 （一）题型特点： 组合型选择题是多项选择题的变形，此类题考查的容量大，信息范围广，能多角度、多层次考查学生的综合能力。考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析得深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。 （二）解题技法： 解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。 3.排列式选择题（先后顺序式选择题）解题技法 （一）题型特点： 根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。其特点是时间跨度大，如一个朝代中的不同时间或多个朝代的先后；内容涉及面较宽，可以是一个朝代中发生的大事，也可以是多个朝代发生的大事，还可以是中外历史上不同时期发生的大事。 （二）解题思路： ①常规办法是首先确定每个事件的时间，然后进行排序。 ②首尾结合法。解答此类选择题可采取首先从头或从尾判断，即先确定排除不符合题干要求的选项，如能确定最早或最后一个，即使其中个别时间未掌握，也有可能选出正确答案，大大提高命中率。 ③通过分析历史事件的内在联系，确定历史事件的先后顺序。能否准确、牢固掌握时间
高中历史答题技巧大全 一、选择题 无论是一般类型的单项选择题，还是专题式选择题，首先要做的都是要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制： 条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。 就时间限制而言，通常有四种情况： 一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等; 二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展; 三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征; 四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。 解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年高考试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题： 答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。 专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。 例如：实业强国是近代国人的梦想和追求。完成16—17题。 16、下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是 A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、成立天津机器制造局
D、设立农工商总局 在这个专题式选择中，“近代”是时间限制，“实业强国”是主题;在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制，“求富”是主题限制。审清了这些限制和主题就不难做答。 二、主观题(包括材料解析题和问答题)： 做好主观题，要从以下三个方面着手 (一)审题必须把握的“一、二、三”原则 “一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。 “二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”、“立足材料，联系课本”。 首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。 其次是“立足材料，联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。 “三”是指构思答题的“三个步骤”。 即“一看”，看有几个设问; “二找”，找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件; “三答”，根据设问组织答案。组织答案时，最好采用“序号化”，如：①②⑶。 (二)根据设问作答的“五字诀”──读、找、接、转、答 历史主观题解题过程中，应把握好五个环节：读(审题)、找(相关信息)、接(嫁接)、转(转换)、答(组答案) 1、读(审题)：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：
2023高考历史答题最好的技巧方法 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
历史高中比较型答题技巧方法大全历史高中比较型答题技巧方法大全 历史是一个非常丰富和复杂的学科，涉及到很多不同的时期和文化，因此在高中历史考试中，比较型题目成为了很重要的一部分。比较型题目要求学生比较两个或多个历史事件、人物或文化现象之间的异同点，这需要学生具有一定的识别、分析和总结能力。以下是一些历史高中比较型答题技巧和方法大全。 1. 了解题目要求 在回答比较型题目之前，首先需要读懂题目要求。题目可能要求比较两个或多个文化现象、政治体系、经济发展、人物成就等方面。要注意题目当中的关键词和运用。比如，题目可能会要求分析、对比、总结、归纳等，这些都需要学生根据题目要求来回答问题。 2. 分析相关信息 在回答比较型题目时，需要分析相关信息。这可能包括有关不同历史事件或文化现象的背景、影响、时期、人物、地点、原因和结果等。通过对信息的分析，可以帮助学生更好地理解不同事件或现象之间的异同点，并更好地回答比较型问题。 3. 利用图表和图像
在回答比较型题目时，图表和图像是非常有用的资源。这些资源可以帮助学生更好地比较不同文化现象或历史事件的异同点。例如，比较两个不同城市或文化之间的建筑、服装等方面时，可以使用地图或图片来辅助回答。 4. 利用对比法和归纳法 对比法和归纳法是回答比较型问题时非常有效的方法。对比法是比较两个或多个事件、现象或人物之间的异同点。归纳法则是通过把大量的信息汇总到一起，归纳出这些信息的共性和不同之处。这两种方法都可以帮助学生更好地比较不同历史事件或文化现象之间的异同点。 5. 确定主题和结论 比较型题目通常要求学生比较两个或多个过去的事件或现象，以确定它们之间的异同点。学生需要确定一个主题，然后找出该主题在两个或多个事件或现象中的不同之处。确定主题并总结结论可以帮助学生更好地理解比较型问题，并回答这些问题。 6. 学会分类 分类是另一种回答比较型问题的方法。学生可以将两个或多个事件或现象拆分为各类不同的变量并放到不同的类别中进行比较。例如，可以将两个政治体系拆分为社会结构、政治制度、经济政策等几个部分，然后再分别比较这些部分。 7. 练习样题
高中历史解题技巧 高中历史解题技巧 导语：高中历史学习方法很重要，今天，店铺为大家整理了高中历史解题技巧，供大家参考！ 高中历史解题技巧 （一）单选题应试策略和技巧： 1、审题方法： （1）明确题目结构；（2）搞清时空范围；（3）搞清基本题型；（4）推敲备选项；（5）明确理论观点。 2、解题方法： （1）最佳选择题；（2）因果选择题；（3）否定选择题（逆向选择题）；（4）推理选择题；（5）排序选择题；（6）组合选择题；（7）比较选择题；（8）材料选择题；（9）概念选择题。 （二）各种类型材料解析题的具体答法： 1、题型： （1）递进式材料题。 （2）归纳式材料题。 （3）小论文式成文式材料解析题。 2、答法： （1）要表述成文；（2）要有史有论，史论结合；（3）文章应体现论说文的三要素；（4）对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确。 （三）问答题解题技巧： 1、历史问答题的'基本类型分析： （1）叙述型问答题： “简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等； （2）分析型问答题： “分析”、“试析”、“简析”、“浅析”等； （3）论证型问答题：
“试论”、“论证”、“说明”、“谈谈你的看法（观点）”等； （4）比较型（也称对比型）问答题： “比较”“对比”、“与……对比”、“与……比较”、“与……相比”等； （5）评价型问答题： “评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等； （6）综合型问答题： 2、问答题的审题技巧和解题技巧： （1）审题： ①审题目成分。②审题型。③审限定语。④审答项语。⑤审主干语。⑥审代词含义。⑦审材料观点。⑧审分值大小。 （2）答题步骤： 第一步是草拟提纲；第二步是筛选要点，史论结合，对题作答；第三步是理论分析。 （3）答题中注意的几个问题： ①答题的文字表达方式：基本方法：第一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；第二要文句通顺、平实、语言准确；第三要在形式上“三化”：段落化、要点化、序号化。 ②全面准确； ③适时检查。 （小结） 万变不离其宗，最基本的要求就是我们要熟悉课本，只有熟悉课本中的知识点，才能更好地学习历史知识。