非谓语动词
1.____little Red Hat, the wolf went to bed and slept. (swallow )
大灰狼一口吞下了小红帽，然后上床觉觉了。
2.Singing “You don’t know love, Far High”, she threw the tortoise into the river, with tears
____ her eyes. (fill)
唱着“法海你不懂爱”，她把那只乌龟扔进了河里，眼里满是泪水
3. “Sorry, the per son ____ are in Grade 2 now. Please dial again two years later. (call) 对不起，您所拨打的用户正在高二，请两年后再拨。”
4. “___puppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate. (prevent) 为了防止他早恋，老师总是让漂亮的女生和他同桌。
5. There are 2 ways to drive a person crazy, firstly, leave the words ___ . (finish) 有两种方式让人抓狂。一，不把话说完。
6. Have you seen Mr. Zhang___ “Little Apple”？That’s such a beautiful scene that I dare not have my eyes ___ on it. (dance , fix) 你看见过张Sir跳“小苹果”吗？那画面太美俺不忍直视。
7.“A Twitter: My look can keep me _____________ until my graduation.God Comment: But can your intelligence? ( study) 一条说说：我的相貌可以让我安心学到毕业。神评论：你的智商可以吗？”
8. ____________with the graduates of Blue Fly Technical School, the graduates of Tsinghua University are not that skillful when ___________excavator. (compare, operate) 和蓝翔毕业生相比，清华毕业生开挖掘机的技能简直弱爆了。
9.___________the exercises, I become crazy. My dear teacher, I have had enough of you! (do) 做完这些练习，我也醉了。亲爱的老师，你够了。
10.Let me __________ a quiet handsome boy. (be )
我还是做一个安静的美男子算了。
手机版单元思维导图模板 导语： 我们的手机里安装有许许多多的APP软件，有的聊天，有的购物，有的可以查交通。实际上，我们还可以用一些优秀的效率类软件来帮助我们成长。就比如MindMaster思维导图软件。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/mindmaster/ 有免费模板的思维导图APP有哪些？ 有一款APP，软件中的良心，良心中的国产，并且还是可以免费使用的，它就是MindMaster思维导图APP。自诞生以来，收获颇多好评，免费有好用的良心思维导图软件就是它了。 软件内有一百多套实例模板，可以让你直接套用，十分便捷，还有大量的素材可供添加，让你不仅能快速制作一张思维导图，还能快速的制作一张精致的思维导图。软件支持PC端的Windows、Linux、Mac，也支持移动端的iOS、Android、iPad，并且还有在线版可以使用。无论你在何处什么情况，都可以使用。软件的云储存功能，让你不用随身携带U盘，只需将文件保存到免费云，即可随时随地打开编辑。
MindMaster思维导图软件功能：
MindMaster思维导图APP有什么特色？ 一、基本功能完备 MindMaster思维导图APP，作为一款通用性很强的移动端思维导图工具，不仅自带大量免费思维导图模板，还可以通过功能键快速切换主题、布局样式、颜色搭配，甚至是给思维导图添加附件、外框、标签、概要等元素。 二、容易上手 用过MindMaster思维导图PC版的应该都清楚，这款软件拥有非常简洁的界面、通俗易懂的功能、丰富多彩的模板，以及多种风格的布局样式，只需要简单的操作，就能完成各种风格的思维导图。
式主语eg:It is right to give up smoking. ②作表语 eg:The important thing is to save lives. ③作宾语 eg:He want to go. ④作宾语补足语feel.hear.listen to.make.lrt.have.see.look at.watch.notice.observe 2下列动词课用于“动词do+believe.consider.count.declare. deny.feel.find.guess.imagine. judge.know,prove.realize. suppose.think 3do https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,mand.dare.determine.direct.disc over.drive.enable.expect.encourage.f https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,rm.invite.oblige.or der.permit.persuade.prepare.recomm enf.remide.request.require.send.teac h.urge.want.warm.wish.4 hope.demand.suggest 动词不定式作宾语补足语⑤作定语 eg Tee farmer thought of ways to protect their crops. ⑥作状语 1作目的状语 2作结果状语3作条件状语 4⑦作独立成分eg:To tell the truth, I don't agree wih you. whos,which,when,how,what ①不定时的一般式 1 eg:I saw him go out.2eg:I plan to attend the meeting ②不定式的进行时式的动作正在进行。 eg:He pretended to be sleeping when I came in.2
(完整word版)七年级数学下册思维导图(超全) 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
第五章 相交线与平行线 思维导图 ?????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????作图基本性质定义平移错误的命题假命题—公理，定理—正确的命题真命题—命题—命题与定理角互补、两直线平行，同旁内相等、两直线平行，内错角相等、两直线平行，同位角性质线平行、同旁内角互补，两直平行、内错角相等，两直线平行、同位角相等，两直线判定，则，推论：若已知直线平行，有且只有一条直线与公理：经过直线外一点平行公理”表示的两条直线平行，用“—在同一平面内不相交—定义平行线同旁内角内错角同位角三线八角所截两条直线被第三条直线垂直对顶角邻补角两条直线相交相交线线行平与线交相)()(321321//////a //)(c a c b b
第六章 实数 思维导图 ???????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????相同法则、运算律与有理数实数的运算性质、运算、倒数与有理数相同实数的相反数、绝对值性质及运算负无理数正无理数 无理数负有理数正有理数有理数分类实数—用定义和计算器求—求法的立方根是负数的立方根是负数正数的立方根是负数性质定义立方根（开立方）—用定义和计算器求—求法的平方根是负数没有平方根它们互为相反数正数的平方根有两个，性质定义平方根双重非负性负数没有算术平方根的算术平方根是的算术平方根是正数性质定义算术平方根平方根（开平方）实数0000000a a 结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有
。 eg:It is right to give up smoking. ②作表语 eg:The important thing is to save lives. ③作宾语 eg:He want to go. ④作宾语补足语 feel.hear.listen to.make.lrt.have.see.look at.watch.notice.observe 2下列动词课用于“动词 do+ believe.consider.count.declare. deny.feel.find.guess.imagine. judge.know,prove.realize. suppose.think command.dare.determine.direct.disc over.drive.enable.expect.encourage.f 4 hope.demand.suggest 动词不定式作宾语补足语 ⑤作定语 eg of ways to protect their ⑥作状语 1 2作结果状语 3作条件状语 4 ⑦作独立成分 eg:To tell the truth, I ⑧不定式与疑问词 whos,which,when,how, what ①不定时的一般式 1 eg:I saw him go out. 2 eg:I plan to attend the meeting ②不定式的进行时式的动作正在进行。 eg:He pretended to be sleeping when I came in. 2
。 不定式的时态 ③不定式的语态 动或被动依照其含义而定 eg:To love and to be loved is the greatest happiness of life 2 在句中做后置定语修饰名词 3 不定式有副词的句法功能，后置修 饰形容词时常用主动形式。做句子 ④不带 feel.hear.listen to. make.lrt.have.see.look at. watch.notice.observe 2在下列结构的than之后长接不带 定式 would rather.....tham,would wsooner.....than,rather than,do nothing than, do more than,do less than cannot but,cannot choose but,cannot 4疑问句why长直接不带to的不定式连用， 构成以why开头的简短疑问句 eg:why not do sth 5在let fly/go,make believe,make do,I've heard say等固定搭配中不带to的不定式 ⑤不定式的复合结构 1
导语： 俗话说时间就是金钱，我们只有将时间进行好的规划才能在有限的时间中创造出最大的金钱，那在对时间进行规划的道路中我选择使用思维导图来辅助我进行操作，将每天的任务都进行合理的安排之后制作出一个思维导图，按照思维导图中的安排来充实自己每天的生活。 思维导图模板素材：https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/46/1 MindMaster早期版本都支持全屏演示的功能，但这次的头脑风暴功能是一种升级版的全屏演示!为何说是一种升级版呢?其主要表现在以下几个方面： 1、可实时编辑的全屏演示 在头脑风暴的全屏页面，思维导图是可编辑的，你可以运用快捷键添加主题，也可以使用鼠标展开或隐藏分支。这些灵活的操作方式，都有助于现场的演说。 2、头脑风暴之收集创意
点击左下角的“收集创意”工具，左侧面板将自动展开。在团队开展头脑风暴的时候，可以用不同的颜色标记想法或创意灵感，它们将以彩色标签的形式在面板中呈现。另外，用鼠标将彩色标签拖动至画布中，即可自动生成新的主题。像如此便捷环保的操作方式，十分值得你来尝试。 3、演示用的画笔小工具 在演示过程中，难免需要使用一些画笔小工具来标记界面重点内容。MindMaster提供了激光笔、彩色画笔、矩形、箭头、橡皮擦等多种画笔组件，满足实际演示中的各种需求。
今后，不论是在企业里做员工培训、会议主持、项目报告、活动总结，还是在学校里给学生传授知识，MindMaster头脑风暴都是一种不错的演示工具。它让原本难以意会的线性内容，变得更具形象化;这个过程符合我们大脑的思考逻辑，让听众记忆新知识不再成为难事。 海量模板在线使用类思维导图模板： https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/show/1
免费生成Word文档的思维导图软件 导语： 思维导图的运用范围较为广泛，可以用于演示幻灯片的插图，也可用于word 文档里的配图。我们知道，Word可以通过添加图片的方式，添加思维导图，但这样有一个弊端，就是无法进行二次编辑。因此，我们推荐使用MindMaster软件，将思维导图导出为可编辑的Word，这样更方便我们的二次创作！ 用Word画思维导图好吗？ Word是非常棒的文字编辑处理工具，也是我们日常工作中使用率非常高的软件，可是在画思维导图方面，它不是最专业的。Word SmartAart工具里，提供了一些简单的图形，可以用来画组织架构图、流程图等。可是用过这个功能的人也一定清楚，它的操作性、便捷性和可修改性都比较差，用它来画思维导图费时又费力。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/mindmaster/ 可以免费生成Word文档的思维导图软件 MindMaster软件是一款的专业的思维导图制作工具，可以辅助我们在日常办公中，轻松绘制出漂亮又专业的思维导图，同时输出到Word中进行共享。MindMaster兼容多种系统平台，比如Windows、Mac和Linux。 MindMaster思维导图软件免费版，拥有简体中文、繁体中文、英语等多种语言界面，支持免费思维导图模板，可以添加附件、超链接、概要等多种元素，
并输出为Word文档格式。在Word中，你还可以对思维导图的文本内容进行再次修改和编辑。 MindMaster如何将思维导图输出为Word文档？ 1、首先当然需要在电脑上下载安装好MindMaster，百度搜索“亿图MindMaster”然后进入亿图官网下载，在下载的时候可以根据自己的电脑系统来选择对应的版本，安装好之后双击打开运行。
2018—2019学年度下学期思维导图社团课程方案
思维导图社团课程方案 一、课程需求 思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，相当于个人数据库。 思维导图越发频繁地被人们应用在工作和学习中。 思维导图有利于人们对问题进行全方位、系统的分析，从而找到解决问题的关键因素；可以帮助我们激发联想，让我们的联想变得层次更深、范围更广，不错过任何一个小细节；思维导图丰富而生动的画面，能够帮助我们在短时间内有效地记住更加生动的内容；思维导图赋予大脑以最大的开放性和灵活性进行思考，毫不夸张地说，如果我们掌握了利用思维导图学习的方法，那么我们的思考能力和思考水平都将得到很大的提升。 二、课程目标 1.了解思维导图创作的基本原则与方法； 2.通过对思维导图作品的欣赏观察，提高学生动手动脑能力； 3.提升学生的想象、创造和创新意识，丰富学生的课余生活，建立学生认真观察，动脑思考，大胆想象创新的意识； 4.体验创作思维导图乐趣，保持和发展学生的创作兴趣。通过学生对思维导图的创作，提高中年段学生动手动脑的能力和思维发展，使全校逐渐形成爱动脑、爱创造的良好氛围。 三、课程内容 1.思维导图的来源与发展史； 2.欣赏思维导图，了解思维导图创作的的基本原则和方法； 3.尝试动手创作故事类思维导图，展示学生作品并讲解自己的设计； 4.对数学书中每单元知识进行整理与复习并创作思维导图； 四、教学时数 10课时，每周1次。 五、课程实施 1.面向四年级学生招生，计划招生每班2人； 2.每周一蓓蕾计划时间2:50-3:35上课。
导语： 维导图的基本类型有，圆圈图，气泡图，树状图，桥型图，括号图以及流程图，列如气泡图中有气泡图和双气泡图，这些是在其基本结构中进行延伸的。 思维导图模板素材：https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/30/1 首先我们要擅用MindMaster的功能组件，适当添加图标或图片，适当调整边框、线条、字体、形状与背景等。其次在使用颜色的时候，要确保合理配色，不能过多过杂。下面为你准备绘制漂亮思维导图的四个秘诀! 一、简明内容 思维导图的各个分支内容应该尽量简化，提取核心关键词，不建议大段摘录内容。简短的文字，加上图片，能够让读者一目了然。
二、擅用功能 适当添加外框、概要、关系线等功能组件，可以进一步明确思维导图各子 主题之间的关系，也更能让读者吸收理解。 三、合理布局
MindMaster提供多种布局方式，选择合适的布局方式，可以让思维导图看起来更加舒服。如果你不知道选用什么样的布局方式，就将所有的布局方式都试一遍，直到遇见合适的那个布局。 四、优化样式 在完成思维导图作品之前，还要在审视一下自己的思维导图作品是否足够好看。或许你可以从它的背景、线条样式、配色等方面，再做进一步的优化提升。但是需要注意的是，整体配色不能过多过杂，否则会事倍功半。
好啦，相信你习得上述的四个秘诀后，今后绘制的思维导图会更受人欢迎。最后特地为你准备一份《如何让你的作品在导图社区中脱颖而出》，你也可以在导图社区中，搜索“脱颖而出”，获取该原图和思维导图源文件。 课程笔记类思维导图模板：https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/31/1
基于思维导图的地理教学设计及反思 ----------以亚马孙热带雨林的开发和保护为例 山东寿光第一中学宋秋玲夏发德 地理“必修3”是以案例的形式呈现的，每一节的案例的设计实际上就是一个问题的中心。因此，可以借助思维导图的方法，设想本章节围绕本主题可能研究的内容和方向，以思维导图的方式描述出来，这样学生更加容易从中掌握区域研究的方法，达到能力迁移的目的。（思维导图就是要求学生把对问题分析的思维，用图的形式表现出来，类似于计算机中对文件的管理是用目录树的形式管理的） 导课：今天我们学习【森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例】，这部分内容将分三个环节完成，第一：我和同学们一起完成构建雨林的保护和开发的思维导图，第二：同学们独立完成案例，最后我们做练习巩固知识。 教学过程 师问：大家了解森林的作用吗？ （大部分同学能说出一部分） 师问：要了解森林的作用应该从那几个方面考虑？ （学生：经济效益和环境效益，总体反映不错） 师讲：下面一起完成森林的作用的知识构建 （打开PPT，以森林的作用为中心，从经济效益和环境效益两个方面描述，学生同时用思维导图进行知识的构建） 学生读世界主要森林发布示意图，小组合作完成下列问题： 1、世界森林减少的原因？ 2、现存的原始森林集中分布在哪些地区？为什么中纬度地区森林分布较少？ 师问：森林减少会导致哪些问题？ （学生回答，同时用思维导图进行知识构建） 师问：一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把他们未 来的命运与热带丛林地的木材公司联系在一起。你认为他们的担心有道理吗？请 你代表这些国家说出你的理由，并绘制一幅联系框图加以说明。 （部分同学能清楚的表达，通过绘制思维导图明确各地理现象之间的联系。）
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！ 2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：
导语： 思想导图的特征是在图的中央有一个中心，大型的思想导图也能够有多个中心)，然后从中心向四周分枝，表明内容的主干。各分枝再持续分出树状小枝，表明每个主干分枝的细节。用重点图符表明内容的中心，图的布局没有定式。从这点看，思想导图结构清晰单一，逻辑性强，能精确地表达内容。思想导图采用了时空凝固技能。它的布局，常常虚拟了内容描绘的场景，因为采用了树状分支结构的图形，对内容的叙述顺序是动态的、直观的和连续的，这便是时空凝固技能。 在软件中，我们可以添加文字、图片、表格和思维导图等等，但并非所有的功能都那么易用。特别是使用它绘制思维导图，就会显得格外不便。 使用Word绘制思维导图 使用Word软件绘制导图，只能依靠软件自带的图形和线条进行连接，这样的绘制方式，无疑是特别低效率的。 使用MindMaster辅助绘制导图
MindMaster软件是专门绘制思维导图的，可以帮助Word软件绘制专业的思维导图。它的特点如下： （1）跨平台同步思维导图软件，100M免费亿图云服务，即便切换电脑也可以在线读取云文档。 （2）拥有1000+矢量图标素材，可以随意添加至思维导图中。 （3）“所见即所得”，支持思维导图导出和打印。 （4）内置丰富的思维导图模板，帮助使用者可以在较短的时间内绘制出专业的思维导图。 下面介绍具体的操作步骤： 1、下载安装MindMaster思维导图软件 重要的一步，就是要先安装思维导图软件。MindMaster支持在Mac、Windows以及Linux上安装使用。安装完毕后，即可运行软件开始思维导图的绘制。 2、绘制专业的思维导图 思维导图的绘制主要有两种，一种是开启空白画布，直接进行绘图；另外一种方法，是套用模板再进行修改。不论使用哪一种方式，都可以绘制出精美的导图。 3、导出思维导图 MindMaster支持将思维导图导出为。doc格式。绘制完成后，依次点击“文件”-“导出和发送”-“Office”-“Word”，即可保存为Word文档。
非谓语动词 1.____little Red Hat, the wolf went to bed and slept. (swallow ) 大灰狼一口吞下了小红帽，然后上床觉觉了。 2.Singing “You don’t know love, Far High”, she threw the tortoise into the river, with tears ____ her eyes. (fill) 唱着“法海你不懂爱”，她把那只乌龟扔进了河里，眼里满是泪水 3. “Sorry, the per son ____ are in Grade 2 now. Please dial again two years later. (call) 对不起，您所拨打的用户正在高二，请两年后再拨。” 4. “___puppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate. (prevent) 为了防止他早恋，老师总是让漂亮的女生和他同桌。 5. There are 2 ways to drive a person crazy, firstly, leave the words ___ . (finish) 有两种方式让人抓狂。一，不把话说完。 6. Have you seen Mr. Zhang___ “Little Apple”？That’s such a beautiful scene that I dare not have my eyes ___ on it. (dance , fix) 你看见过张Sir跳“小苹果”吗？那画面太美俺不忍直视。 7.“A Twitter: My look can keep me _____________ until my graduation.God Comment: But can your intelligence? ( study) 一条说说：我的相貌可以让我安心学到毕业。神评论：你的智商可以吗？” 8. ____________with the graduates of Blue Fly Technical School, the graduates of Tsinghua University are not that skillful when ___________excavator. (compare, operate) 和蓝翔毕业生相比，清华毕业生开挖掘机的技能简直弱爆了。 9.___________the exercises, I become crazy. My dear teacher, I have had enough of you! (do) 做完这些练习，我也醉了。亲爱的老师，你够了。 10.Let me __________ a quiet handsome boy. (be ) 我还是做一个安静的美男子算了。
语文，是一门指向“交流和表达”的学科，在学习语文时，要特别注重表达能力的提升，无论是口头表达，还是书面表达。所以，在教学的过程中，我经常向学生们强调，一定要学会写作文，因为一篇好的作文，不仅意味着考试可以取得好成绩，更意味着表达能力的提升。 作文难吗？我曾经在班上做过调查，80%的学生对写作文都表现出了厌烦的情绪，其中有60%的孩子觉得写作文很难。那么，难在哪里呢？在批阅学生们的试卷的时候，我就发现，大多数的孩子在写作时，容易出现以下问题：第一，作文表述平淡，通篇感觉像在记流水账，没有任何出彩的表达；第二，写作时，文章层次不分明，写着写着，思路就乱了，表达主旨更加不准确。 经常有家长就孩子的学习问题向我咨询，我也都会给予耐心的解答。最近，有家长表示，孩子在写作方面，经常出现不知道怎么写的状况，有的时候，写开头都要花20分钟，不知道如何才能提高孩子的写作水平？在我看来，想要提高写作水平，无非要把握以下三点内容：第一，要多阅读，多积累。俗话说，“读书破万卷，下笔如有神”，只有积累地多了，在写作时，才能写出精彩的句子；第二，要多观察。作文是生活的部分反映，很多出彩的作文，都源于对细节的精准把握，为此，在平时的生活中，要留意细节部分，要注重提高自己对细节的把控能力；第三，要学会提纲挈领。在写作前期，一定要想好整篇作文的布局安排，第一段写什么，最后一段如何收尾，都应该有良好的把握。
为了帮助在写作上存在困难的孩子，今天特地分享这样一份资料：一位博士后妈妈，用思维导图教孩子写作文，篇篇都是范文。相信有了这份资料之后，孩子的写作能力会得到很大提升。 此外，如果您有任何关于孩子学习和教育方面的问题，比如孩子成绩上不去，记忆力下降，严重偏科等，都可以通过文末的方式与我探讨交流，我将在第一时间给予最专业的解答，为您介绍思维导图和记忆宫殿等先进的记忆方法与学习方法。还有免费的学习资料可供查看。 第一部分：写景状物类作文
?①做主语往往用it 作形" 式主语 eg:It is right to give up smoking. 1在下列感官动词和使役动词用于 “动词+宾语+do ”结构 feel.hear.liste n to.make .l rt.have.see .look at.watch .no tice.observe ②作表语 eg:The important thing is to save lives. 2下列动词课用于“动词+宾语+to do+形容词或名词"结构 believe.c on sider.co un t.declare. deny. feel.fi nd.guess.imag ine. judge.k no w,prove.realize. suppose.th ink ③作宾语 eg:He want to go 1作目的状语 ④作宾语补足语 ⑤作定语 不定式的用法 eg ： Tee farmer thought of ways to protect their crops. ⑥作状语 3下列动词课用于“动词+ 宾语+to do ”结构 advise.allow.ask.beg.cause.challe nge comma nd.dare.determi ne.direct.disc over.drive.e nable.expect.e ncourage.f orbid.force.get.i nform.i nvite.oblige.or der.permit.persuade.prepare.recomm en f.remide.request.require.se nd.teac h.urge.wa nt.warm.wish. 4 hope.dema nd.sugges 等候补能接 动词不定式作宾语补足语 不定式 eg:To tell the truth, I don't agree wih you. 2作结果状语 3作条件状语 非谓语动词 ⑧不定式与疑问词 whos,which,when,how, what 等连用，在句中， 后面紧跟的动词不定式 不带to 4作原因状语 1表示与谓语动词同时发生 eg:I saw him go out. 不定式的时态 ①不定时的一般式 2表式在谓语动词之后发生 eg:I pla n to atte nd the meeti ng tommow. ②不定式的进行时 动名词 1表示谓语动词的动作发生时，不定 式的动作正在进行。 eg:He prete nded to be sleep ing wher I came in. 2表示在谓语动词之后发生。 eg:He is believed to be com ing. 精选资料，欢迎下载 ⑦作独立成分
非谓语动词语法讲解 一、非谓语动词的概念 动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。 非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词：done 二、三种形式的含义（基本用法） 不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。 三、非谓语动词的时态和语态 一般式完成式进行式 不定式主动to do to have done to be doing 被动to be done to have been done ing 形式主动doing having done 被动being done having been done 过去分词被动done 四、非谓语动词的否定形式 在非谓语动词前加not, never. 即not / never to do, not / never doing 五、非谓语动词的复合结构 不定式的复合结构：for / of sb. to do sth. 动词ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格＋doing) 六、非谓语动词的做题步骤 1、判定是否用非谓语形式。方法：看看句子中是否已有了谓语动词了
2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。 3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。 4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing. 学习非谓语形式时，建议把三种形式一起来比较学习，会更加有效一些。 一、非谓语动词作主语和表语的比较 1、不定式和动名词作主语和表语 a. 不定式表示一次性的、具体的动词。动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如： ________ is a good form of exercise for both young and old. A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk (分析) a good form 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 B b. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth. It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us. 注意：下面几个句型是用动名词： It’s no good / use doing sth. It’s useless doing sth. There is no need to do sth. 2、不定式、动名词、分词作表语的比较 1、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。如： My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)
想学画思维导图？别只用纸和笔，还有大量丰富多彩的思维导图软件可以使用，下面就来介绍几款 常见的思维导图软件。工具在精不在多，了解众多软件之后选择最适合你的那一款熟练使用就可以了。 在学习方面，思维导图可用于整理读书笔记，记录课堂知识，撰写作文大纲等等，它让所有凌 乱而复杂的内容，看上去更加有条不紊。思维导图的重要性不言而喻，那么究竟哪款思维导图软件 更适合学生使用呢?推荐：MindMaster免费思维导图软件。 一款专为学生打造的思维导图工具 思维导图软件有很多，目前国内外已有数十款思维导图工具，但是真正适用于国内学生使用的 却并不多。为什么小编要推荐MindMaster这款国产思维导图软件呢?接下来介绍的几点功能，足以 让你和小编一样深深被MindMaster所吸引。 一、护眼功能 青少年时期的我们，在阅读和写作业的时候需要频繁用眼，原本就处于用眼过度的状态，再长 时间盯着电脑屏幕，只会让眼睛更加疲劳。而MindMaster提供的护眼色就很好的缓解了这一问题。 只需将界面调节为“黑色”，再将界面背景调为绿色或黑色，就不必担心蓝光刺激双眼啦!在这样的护 眼模式下，尽管长时间的使用，也不会觉得视觉疲劳。贴心的小功能，更懂我们的需求。
二、永久免费 与国外售价上千元的软件不同，MindMaster的基础版是可以永久免费使用的。这对于学生而言，太合适不过!在免费的版本中，我们可以自由绘图，轻松导出无水印的图片，还可以免费获得100M 的云空间用于存储思维导图文档。当然，互联网的一大便利性体现在分享，绘制完成的知识导图， 可以借助MindMaster的云分享功能，轻松实现知识共享。 三、操作简单 MindMaster这款软件的绘图界面比较简洁，属于Office风格，界面功能、菜单都一目了然。无论是绘制思维导图各个分支结构，还是后期通过添加图片、标注、注释等元素来美化思维导图，使 用MindMaster都能轻而易举的实现。再对比其他同类型的思维导图软件，要么操作过于复杂，要 么商务气息比较厚重，这对于学生党和新手来说都会是一种负担。因此，恰好是MindMaster这种 风格，才更适合学生使用。 四、大纲功能 使用思维导图软件整理课程知识，仅发散性的结构还不够，还需要线性内容的补充。
导语： 书是用文字表达其内容，千变一律的小方块字体，却散发着独特的魅力，阅读时或许用你的一目十行扫过去，可以大致了解到写了什么，但若深究起来你可能并不记得细节内容。就好像远远的看一面墙，你能看到墙面漂亮的颜色，却不知墙纸上的花纹是多么精致。下面将分享高效阅读思维模板及绘制技巧，一起来看看吧！ 思维导图模板素材：https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/45/1 采用电脑软件绘制思维导图，会比手绘会更加简便高效。在开始电脑绘图之前，要确保电脑已安装MindMaster思维导图软件。>>>点击这里安装免费版思维导图。 1、新建一个空白画布 依次点击“新建”-“创建”，便能开启思维导图绘图模式。
2、编辑思维导图 (1)添加主题：在空白画布，如果想要为思维导图添加下一级主题，只需点 击蓝色“+”符号即可。 (2)输入文本：鼠标双击主题框，就能为思维导图添加文本，编辑结束后点 击空白画布即可。
(3)完善导图：上述的操作，可以绘制出基础的思维导图。如果想让思维导 图显得更加专业，不妨使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能。 样式、插入图片、更改颜色等操作，使思维导图更加精美。
3、导出思维导图 导出，是所有操作中的末尾一步，依次点击“导出和发送”—“图片”—“图片格式”，可以选择合适的图片格式进行导出。也可以选择其他诸如PDF、Word的格式进行导出。 经过一番简单操作后，即可得到完整的思维导图。与手工绘图法相对比，MindMaster软件绘制出的思维导图，更加整洁、美观、易修改。 律师资格证类思维导图模板：https://https://www.doczj.com/doc/4910284910.html,/community/24/1
书是用文字表达其内容，千变一律的小方块字体，却散发着独特的魅力，阅读时或许用你的一目十行扫过去，可以大致了解到写了什么，但若深究起来你可能并不记得细节内容。就好像远远的看一面墙，你能看到墙面漂亮的颜色，却不知墙纸上的花纹是多么精致。 什么是思维导图?如下图，就是一张常见的思维导图了，它是英国人托尼?巴赞发明的一种 记笔记的方法，运用思维导图能够将左右脑并用使得我们充分发挥大脑的强悍功能。 但厉害之处是它对任意时刻发散思维的记录与整合。 “思维导图帮助我们公司节省了一千万美元!――波音公司”，事实是这并不是一个噱头。 美国波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。据波音公司的人讲，如果使用普
通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。但是，通过使用思维导图，他们 的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计，并节省了一千万美元…… 作为一款跨平台软件，MindMaster是一款非常流行有价值的国产免费的思维导图制作与设计软件，已经拥有600百万+的粉丝。 作为一个绘图工具，拥有强大的兼容性，轻松打开自己和他人的导图，支持数据的跨平台云同步。对于个人用户，MindMaster可以一直免费使用。 MindMaster软件绘制思维导图的优点 那么，在众多的思维导图制作工具中，我们为什么推荐亿图呢?下面我们用简单的图来罗列一下它的优点： MindMaster还可以制作鱼骨图、二维图、树状图、逻辑图等，本文中的图都是使用亿图制作的。 制作后可以轻松导出到微软 Office 格式 (如 Word、Excel、PPT)，或者 PDF、PS、EPS 等文档，以及 PNG，JPEG，GIF，BMP，Tiff等图片格式，甚至可以导出到Html、SVG。 另外，亿图还能支持导入visio同类软件制作的导图。总之，你可以轻松将制作好的成果用于任何地方，或通过转换成各种常见的图片格式与团队、他人共享并协作。 跨平台支持 Windows、Mac、Linux MindMaster一大优点是跨平台支持 Windows、Mac 和 Linux 等桌面平台，软件自带云空间， 一款与支持云协作的工具，你的所有数据都能随时随地使用。除了在任意浏览器可以打开查阅MindMaster的脑图文件外，还可以方便地实现会议速记、课程笔记、灵感收集等用途。
1.____ Little Red Hat, the wolf went to bed and slept. (swallow ) 大灰狼一口吞下了小红帽，然后上床觉觉了。 2.Singing “You don’t know love, Far High”, she threw the tortoise into the river, with tears ____ her eyes. (fill) 唱着“法海你不懂爱”，她把那只乌龟扔进了河里，眼里满是泪水 3. “Sorry, the person ____ are in Grade 2 now. Please dial again two years later. (call) 对不起，您所拨打的用户正在高二，请两年后再拨。” 4. “___puppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate. (prevent) 为了防止他早恋，老师总是让漂亮的女生和他同桌。 5. There are 2 ways to drive a person crazy, firstly, leave the words ___ . (finish) 有两种方式让人抓狂。一，不把话说完。 6. Have you seen Mr. Zhang___ “Little Apple”？That’s such a beautiful scene that I dare not have my eyes ___ on it. (dance , fix) 你看见过张Sir跳“小苹果”吗？那画面太美俺不忍直视。 7.“A Twitter: My look can kee p me _____________ until my Comment: But can your intelligence? ( study) 一条说说：我的相貌可以让我安心学到毕业。神评论：你的智商可以吗？” 8. ____________with the graduates of Blue Fly Technical School, the graduates of Tsinghua University are not that skillful when ___________excavator. (compare, operate) 和蓝翔毕业生相比，清华毕业生开挖掘机的技能简直弱爆了。 exercises, I become crazy. My dear teacher, I have had enough of you! (do) 做完这些练习，我也醉了。亲爱的老师，你够了。 me __________ a quiet handsome boy. (be ) 我还是做一个安静的美男子算了。
人称代词 译为“某人/物” 格排列顺序 动介前后than/as 后或作表 语主宾均可 单数231 复数123 主格宾格 单数复数单数复数 I we me us you you you you he they him them she her it it 指看不见时人表示时间/天气/ 温度/距离/情况作形式主语或形式宾语 It is +adj.+for sb.+to do It takes sb. st. to do I find it +adj.+to do 代词 起代替作用 人称物主不定疑问反身指示相互连接关系
疑问代词 根据句意需要选 who whose what which 宾格 whom what color what about whichever whoever what size what kind 构成感叹句“多么” 关系代词 引导定从 who whom which that 先行词是主语人 先行词是宾语人 先行词是物 先行词特殊情况 物主代词 译为“某人的” 形容词性 名词性 胆小派：后必跟名词 his/its 双重身份 独行侠：后不跟名词 双重所有格:of +名代 my your his her its our your their mine yours his hers its ours yours theirs
相互代词 译为“互相” 构成 所有格 each other （=2） one another （≥3） each other’s one another’s 连接代词 引导宾从 引导词后用陈述语序 that if/whether 特殊疑问词 引导陈述句，可省略 有 or(not)时只用 whether 引导特殊疑问句 引导一般疑问句 指示代词 单数 this 近处 远处 这/那个/些 构成 复数 these 考点 than 后代指同类 单数 that 复数 those 用于打电话时 单数 that 复数 those “我”this “你”that 反身代词 译为“某人自己” 构成 考点 myself himself itself yourselves yourself herself ourselves themselves 公式 单复数 by oneself help oneself to enjoy oneself teach oneself learn …by oneself