【三年级作文】气球又飞回来了
一天，阳光明媚，万里无云。妈妈给小白兔买了一个又大又红的气球，小白兔非常喜
欢它，爱不释手。它拿着气球一蹦一跳地向森林里面跑去，一边跳一边唱，手里的气球一
摇一摆像跳舞似的。
正在它洋洋得意的时候，忽然，它一不留神被一个小石头绊倒了，小白兔疼得哇哇叫，手下意识地松开了绳子，气球一下子飞到了空中。小白兔马上站了起来，跳着伸长手臂去够，可是却够不着，气球越飞越远，慢慢地从视线中消失了。小白兔急得团团转，哇哇大
哭起来。
这时，一只小鸟飞了过来，看见小白兔正在哭泣，关切地问道：“你怎么了？小白兔，为什么在这里哭呢？”小白兔擦干眼泪，难过地说：“我刚才一不小心把妈妈给我买的红
气球弄飞了。”小鸟安慰道：“你不用担心，我会帮你找回来的。”
说完，小鸟就立刻飞到了高空中去寻找小白兔的红气球。它飞啊飞啊，四处张望，突然，小鸟看见远处有一个红色的东西在飘动，它扑闪着翅膀迅速地飞过去，果然是一个红
气球，它用嘴衔着绳子把它叼了下来，然后飞回小白兔那里。
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小白兔一直站在原地等候，突然，它擦亮眼睛，看见小鸟叼着气球正朝它飞过来。它
高兴地手舞足蹈，马上迎上去拿到了心爱的气球，然后连声说道：“谢谢你！谢谢你！小鸟。”小鸟微笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛，朋友之间要互相帮助才对。”
说完，小鸟就向小白兔告别，挥动着翅膀飞走了。小白兔也拿着自己失而复得的气球
开心地回家了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
吹气球记叙作文范文 比赛有很多种，有游泳比赛，篮球比赛，而今天，我们的作文班，却进行了一场别开生面的吹气球比赛。 比赛开始了，老师先要挑选各队的参赛选手。我一边把手举的高高的，一边喊着“老师，我、我”，我终于如愿以偿的被老师选住了，心里甭提有多高兴。很快老师就把我的对手也选出来—耿孟辉。我俩按照老师的要求，站在了讲台上，只见老师拿出一蓝一红两个气球，告诉我们，谁最先把气球吹起来，并且把口用绳子捆好谁就是胜利者。 接下来该挑气球了。我伸手就向蓝气球发起进攻，要知道，蓝色可是我的最爱呀，只有使用最爱的武器，在赛场上才能取得好成绩。谁知，耿孟辉比我还是快了一步，他轻而易举就把蓝气球抢走了，我只好用红色的。 随着老师的一声“开始”，耿孟辉立即用尽全身的力气鼓起了腮帮子，嘴巴对着气球就吹了起来，教室里鸦雀无声，同学们都目不转睛的看着他，只听见“呼、呼、呼”的声音，气球在他的努力下，一伸一缩慢慢地变大了。不一会，由于用力过猛，他的小脸涨得通红，呼气渐渐有点不均匀了，他索性闭起眼睛，一下又一下用力吹着，眼看就要大功告成了，他的小手不知怎么回事，却突然一抖，“哧”的一声，气球就像火箭一样直冲而上，然后在他的头顶上来了一个漂亮的转身，直线下降，窜到桌子底下。逗得同学们捧腹大笑。他只好趴到桌子下面把气球捡了起来。气球又一次吹了起来，这一次它吸取教
训，把左手握成空心拳，放在嘴唇上，气球大一点，他的手就松开一点，气球像个听话的孩子一样，在他的小心呵护下，逐渐长大，终于该捆口了，同学们都暗暗的替他捏了一把汗，只见他不慌不忙的做了一个深呼吸，不费吹灰之力就完成了。 吹气球比赛在我们的欢笑声中落下了帷幕。 今天下午第一节课，一上课，我们只见老师拿着一个塑料袋走进了教室，对我们说：“同学们我们今天玩气球好不好？”我们一听见玩气球连忙回答：“好。”我们高兴地欢呼起来！ 首先，老师打开袋子，从袋子里面的小袋子里掏出来了一个绿色的气球，含到嘴中像是长了一个绿舌头，老师说：“我是吹气球专家你梦信不信？”我们大声喊：“不信。”老师又说：“不信，我给你们表演表演。”这时候老师开始运气，只见老师向左边迈了一步，和肩膀同宽，然后，老师把双臂伸开和肩膀一样平，老师又把拳头放到了胸前，老师又憋足了气开始吹气球，只见老师把气球吹到了地上，我们说：“老师还说他是吹气球专家我看他是吹牛大王！” 接下来，老师又拿了一个红气球。含在嘴里，鼓起腮帮开始吹气球，老师先吹了一点气，气球像个小鸡蛋，老师又吹了一点气像个大鸡蛋，又吹了一点像个大西瓜，气球越吹越大像个放大的鸭梨，只见气球快爆炸了我们有的趴在桌上静静地看着老师吹气球，有的捂着耳朵看着很害怕，有的蹲到了地上看似更害怕。这时候，气球真的炸了，飞的满地都是，有一大片飞到了孙章凯的头上了像给他扎了一个蝴蝶结，真搞笑！
踩气球作文50字 踩气球 今天我们要举行联欢会，一共有四个项目。最有意思的是踩气球，我们先把气球系在腿上，老师说“开始”，我就很快地追赶我前面的同学，他跑的很快，我总是追不上他。突然，我听见“砰”的一声，我还以为是我后面的同学把我的气球踩破了，我看见脚上的气球确实没了，这时，贺老师正拿着一个气球朝我走来，她告诉我我的气球系的太松它掉了，我的心这才静了下来。 踩气球 昨天，我和妈妈从少年宫回到小区里，我和妈妈看到了一堆气球。我突然听到砰的一声，过了一会儿，我才反应过来，原来是我妈妈在踩气球！我的妈妈总是会发现一些好玩的东西，或者游戏。我赶紧跑过去和妈妈一起踩气球，过了一会儿，很多的人都围到我们这里，看我们踩气球，还有一些小朋友也跟着我们一起踩气球。昨天玩的可真开心！ 踩气球 今天，我高兴地来到学校进行踩气球比赛。 老师在吹第一个气球时跟我们说话，只听见啪的一声气球爆了，我们都吓了一跳。在吹第二个绿绿的气球了，那个气球好像一条绿绿的大蛇。吹第三个气球吹的圆圆的。 比赛开始了，我和楼天琦、李馨园在用力踩，踩到那个气球就是打滑，我们就是踩不到气球。我们就一人抱住脚上的绑气球的同学，一人踩，啪的一声气球爆了。第二场比赛开始了，他们一下子就踩爆了气球。 比赛后，我们组输给了他们组。我们很不服气。 踩气球 今天下午，我们在操场玩了踩气球的游戏，首先我们要吹气球，我吹了四个，第一个还没有吹起来就漏气了，第二次吹的时候，还是没吹起来有漏气了，第三次我使劲吹，气球吹得好大，然后用绳子把气球绑起来，终于成功了。后面三个都是一次吹起来了。接下来，我把气球绑在脚腕上，我刚上场快踩到别人的气球了，这时我脚上的气球掉了，我只好下场重新绑上气球，这次回到场上我玩的非常开心。结束的时候我们把自己脚上剩下的气球都踩烂了，像放鞭炮一样，我们都很高兴！ 踩气球 今天下午老师带我们去玩踩气球的游戏，游戏规则是：气球绑在左腿上，只许踩不许踢。游戏开始前我们先准备三个气球吹起来，把气球绑在一起，然后把气球用长绳子绑在左腿上。游戏开始了我是第一批上的，开始没多久我的三个气球都被踩爆了，可是我还是很高兴。这个游戏真的太好玩了！ 谢谢老师您带我们玩的游戏。 踩气球 今天晚上，我在江滨幼儿园学写作。一上课，杨老师就说：“今天我们来玩
气球飞走了三年级作文300字篇一 今天是小明的生日，爸爸去外面买了一个气球给小明做生日礼物。 这个气球又大又漂亮，红艳艳的。小明把拴气球的线拉在手里，跑到东跑到西，高兴得不得了。可是气球有时被树枝刮，有时被树干撞，弄得伤痕累累。 这下气球真生气了，他趁小明不注意，飞到了一棵小树上，并把线绕在了树枝上。小明急得大叫。 小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么办呀？这可是我的生日礼物啊。小明飞快地跑到家里把大锯子拿出来，他提起大锯就开始锯树。只听到小树的眼泪哗啦啦地流着，气球不停地在空中摇晃。 不一会儿，他就把小树给锯断了。气球难过地对小树说：“我要带着你远走高飞，飞到遥远的没有痛苦的森林里，那里才是我们的幸福家园。”说完，它就和小树飞往森林去了。 而小明呢，只好可怜巴巴地一直盯着气球和小树飞走的方向，看着，看着…… 气球飞走了三年级作文300字篇二 星期天，阳光明媚，百鸟欢唱，和风习习，小蜜蜂在花丛中采蜜，小草发芽了，柳树的叶子正在往地面下垂散，有一个小男孩买了一个气球，他觉得非常好玩，小男孩名叫小明，他的妈妈
给他了5元钱，他买了一个气球才1元钱，那些剩下的4元钱给了妈妈。 小明一边跑着一边看看气球能飞多高，小明跑呀跑呀！小明他一不小心手麻了就松开了气球，小明伤心的坐在了绿油油的草地上哇哇大哭。 气球飞上了天空，飘过了白云，有一只小鸟看见了，他就往天空的下面去看，看见一位小男孩哭了，小鸟心想：这个气球应该是他的吧！我这次能帮一次好事啦！小鸟用它尖尖的嘴把气球给咬住了。 他飞向了小明的面前，叽叽喳喳的说：“小明，小明，这是你的气球吧！我帮你捡回来了！”小明接住气球，小明对小鸟高兴的说：“谢谢你小鸟！”小明就和小鸟交了朋友，回家的时候，
气球飞走了三年级作文300字 气球飞走了三年级精选作文300字篇一 今天是小明的生日，爸爸去外面买了一个气球给小明做生日礼物。 这个气球又大又漂亮，红艳艳的。小明把拴气球的线拉在手里，跑到东跑到西，快乐得不得了。可是气球有时被树枝刮，有时被树干撞，弄得伤痕累累。 这下气球真生气了，他趁小明不注意，飞到了一棵小树上，并把线绕在了树枝上。小明急得大叫。 小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么办呀？这可是我的生日礼物啊。小明飞快地跑到家里把大锯子拿出来，他提起大锯就开始锯树。只听到小树的眼泪哗啦啦地流着，气球不停地在空中摇摆。 不一会儿，他就把小树给锯断了。气球难过地对小树说：“我要带着你远走高飞，飞到遥远的没有痛苦的森林里，那里才是我们的幸福家园。”说完，它就和小树飞往森林去了。 而小明呢，只好可怜巴巴地一直盯着气球和小树飞走的方向，看着，看着…… 气球飞走了三年级精选作文300字篇二 星期天，阳光明媚，百鸟欢唱，和风习习，小蜜蜂在花丛中采蜜，小草抽芽了，柳树的叶子正在往地面下垂散，有一个小男孩买了一个气球，他觉得非常好玩，小男孩名叫小明，他的妈妈给他了 5元钱，他买了一个气球才1元钱，那些剩下的4元钱给了妈妈。
小明一边跑着一边看看气球能飞多高，小明跑呀跑呀！小明他一不小心手麻了就松开了气球，小明伤心的坐在了绿油油的草地上哇哇大哭。 气球飞上了天空，飘过了白云，有一只小鸟看见了，他就往天空的下面去看，看见一位小男孩哭了，小鸟心想：这个气球应该是他的吧！我这次能帮一次好事啦！小鸟用它尖尖的嘴把气球给咬住了。 他飞向了小明的面前，叽叽喳喳的说：“小明，小明，这是你的气球吧！我帮你捡回来了！”小明接住气球，小明对小鸟快乐的说：“谢谢你小鸟！”小明就和小鸟交了朋友，回家的时候，小明就把这件气球飞上了天的这个事情告诉了妈妈。 气球飞走了三年级精选作文300字篇三 今天，天气晴朗，太阳高照，小兔拿着一个圆滚滚的气球蹦蹦跳跳开开心心的来到草坪上玩。 可是不小心，气球飞走了，小兔急忙地去抓气球的绳子，可是气球飞的太快太高了！小兔怎么抓也抓不着，小兔急得哭了起来，远处一只漂亮的小鸟听见了小兔的哭声，急急忙忙地飞了过来，小鸟问”小兔你怎么了？“小兔说：”我的气球飞走了，“小鸟听了连忙说：”小兔你不用着急，我帮你把气球找回来。“小兔听后，就不哭了。 过了好一会儿，小鸟精疲力尽的说：”小兔我帮你找到气球了，“小兔看见自己的气球找回来了，它快乐地跳了起来。小兔连忙说：”谢谢你小鸟，“小鸟说：”不用谢。“ 小兔拿这气球，就高快乐兴蹦蹦跳跳的回家了。
【二年级作文】气球又回来了看图写话 【篇一：气球又回来了看图写话】 周六，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。小兔灰灰拉了一个气球，又蹦又跳地来到公 园玩。 正在这时，小兔灰灰不小心松手了，气球顽皮地飞走了，好像跟它说：“再见，我的 小主人。”听到这里，小兔灰灰哇哇大哭起来。正在这时，小鸟飞来了，急忙问：“你为 什么要哭啊？”小兔灰灰边哭边说：“我的气球飞走了。”小鸟听完立刻往气球飞走的方 向飞去。过了一会儿，就把气球找回来了。小兔灰灰说：“谢谢你，把我的气球找回来了！”小鸟说：“不用谢。” 最后，小鸟和小兔灰灰成为了好朋友，它们一起高兴地玩气球，草地上洒满了它们的 欢笑声。（柴桥实验小学胡煜函） 【篇二：气球又回来了看图写话】 周六早上，云朵快乐地飘荡在天空，小兔子拉着最心爱的气球一蹦一跳地去公园玩。 突然，小兔子滑了一跤，手没拉稳绳子，气球就一下子飞到了天空中了，而且越飞越高。小兔子一边哇哇大哭，一边直跺脚。小鸟飞来了，关心地问：“怎么啦，小白兔？” 小白兔一边擦眼泪一边说：“我的气球飞到天空中去了，你能帮我叼回来吗？”小鸟说：“当然可以！”说完，小鸟就飞到天空上，轻而易举地把气球叼回来了。小兔子蹦着跳着说：“小鸟，谢谢你，你对我真好。”小鸟说：“别客气，因为我们都是好朋友。” 气球又回到了小白兔的手里了，它可真开心啊！（九峰小学李金哲） 【篇三：气球又回来了看图写话】 星期六，蔚蓝的天空中飘着美丽的白云。小白兔拉着自己心爱的气球蹦着跳着出门了！ 忽然，一阵风把小白兔心爱的气球吹走了。小白兔大叫道：“我的气球，快回来，快 回来！”气球根本不听小白兔的话，越飞越远。小白兔哇哇大哭起来，眼泪就像断线的珠 子哗哗地流着。小鸟听到哭声后，急急忙忙地赶过来，问小白兔怎么了，小白兔结结巴巴 地说道：“我……我的气球……飞走了！”小鸟听完笑着说：“我帮你去找回来吧！”不久，小鸟果然把小白兔心爱的气球找回来了。小白兔高兴得手舞足蹈。小白兔说：“谢谢你，帮我找回了气球！”小鸟说：“不用谢，这是我乐意做的！” 后来，它们成为了好朋友，每天都在一起快乐地玩耍！（泰河小学沈琪淇） 【篇四：气球又回来了看图写话】 星期天，天上飘着白白的云朵，小兔拉着气球蹦蹦跳跳地在公园里走着。
小学三年级关于踩气球的作文（三篇） 【篇一】 暑假刚开始，我约上了两位好朋友在家里玩起了踩气球的游戏，我特别的激动！ 我和好朋友互相把气球绑在脚上，一下子就感觉牵绊了好多，朋友们个个都迫不及待想开始玩。随着音乐响起，游戏开始了，杨晨溪吓得四处逃窜，我在后面紧追不舍，跑的气喘嘘嘘，忽然杨晨溪的鞋子飞了，被气球绊了一跤，一屁股重重地坐在地上，蓝色的气球一下子都压在了地上，我看准机会，用脚猛地踩了上去，没想到气球滑溜溜的在地上轻轻地弹了一下，还是好好的，我急忙又补上一脚，只听呯的一声，气球像放鞭炮一样，炸得四分五裂，吓得我直跺脚。这时躲在我身后的佳华向我发起了进攻，我只有拼命地逃着，边跑边回头关心着我的气球，只见它们飞的飞，炸的炸，一声接一声，房间里冲满了欢声笑语。 今天的游戏玩的可真带劲！ 【篇二】 今天下午老师给我们安排了两个活动：一个是踩气球，另一个是踢足球。我参加的当然是踩气球啦！老师给我们每个人发了个气球让我们自己吹。我故意把气球吹小一点，这样我的气球就不容易被人踩破。老师还说："踩气球要反应快，否则很容易就会被对方踩破的！"
我想出了一个法子：把绑气球的那只脚抬起来不就得了吗？ 说干就干。比赛开始了，我先把绑气球的脚抬起来，就变成了金鸡独立的姿势。半分钟过去了，我只喘粗气，感觉脚酸辣辣的。可是还有半分钟呢！我趁周围没有人注意我的时候把那只绑气球的脚悄悄地给放下来。突然这时候，有一位大哥哥直冲我来，吓得我赶紧把刚刚放下来的腿提起来。我还没等他反应过来，就一脚把他的气球踩破了！他沮丧地败下阵来。 一分钟终于过去了，比赛结束了。我的气球始终完好无损。 这次活动不但让我感受到玩的乐趣，还让我获取了经验，比如做事要有耐心、信心！还要学会使用技巧。 【篇三】 上课了，我们见老师拿着一袋气球来上课，我们全班都知道今天又有活动课了，于是我们都怀着雀跃的心情等待老师的宣布。只见老师说："今天我们要进行一次踩气球比赛！"我们全班高兴得欢呼起来。 我们全班分成两组，每个人在脚上都绑上一个气球，只有胆小的婉青和黄扬当观众。游戏开始了，我们每个人都小心翼翼地保护着自己的气球，然后又盯着别人的气球，想找机会一脚踩破。比赛正激励地进行着，我的眼前顿时闪过思萱的身影，于是我紧紧盯着她，一有机会就去踩思萱的气球，可是怎么也踩不到。"嘭"的一声，我还没搞清楚状况就被别人踩了一脚，气球爆了，我输了，只好垂头丧气地回到了座位。台上的人还在继续比赛。最特别的是林柯含，只见林柯含
《气球又飞回来了——看图写话指导》教学设计 桂洋中心小学林桂菊教学目标： 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 3、根据表达的需要，正确使用标点符号。 教学重难点： 指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 教学准备：多媒体教学课件。 教学流程： 一、导入新课。 今天这节课，我们来学习看图写话。 二、指导看图，说画面内容。 1、出示金钥匙：（送你一把金钥匙）看图写话五步走： 第二步：结合题目想一想。（人物、主人公） 第三步：用一句话来说说每幅图。 第四步：展开想象写具体。 第五步：连起来，组成一个故事。 2、第一步：“整体”看。 一共几幅图？都有谁？主要讲谁？ 四幅图，图上有小白兔、小鸟，主人公是小白兔。
3、第二步：结合题目想一想。 气球哪儿来的？为什么会飞走？是怎么又回来的？ 发散思维：气球可以是买的，可以是别人送的礼物，可以是自己得到的奖品等；可能是手一松，气球飞了，可能是被石头绊倒了，气球飞了；最后是小鸟好朋友飞上天，帮小白兔把气球追回来，用尖尖的的小嘴叼给小白兔。 4、第四步：展开想象写具体。 （1）图1是这个故事的开头。我们别忘了写上故事的时间、地点，还可以写写美好的天气。小白兔手里拉着气球，心情怎样？（用上一边……一边……）（2）图2和图3是故事的经过。 图2中，我们要留心气球位置的变化，想想可能发生了什么事？特别提示：气球飞走了，小白兔会怎么样呢？请留心小白兔的表情。 图3中，气球到哪里去了呢？我们还要学会聆听图画的“对话”。图画中出现了谁？他们会说些什么呢？ 小鸟： 小兔： 小鸟： 小兔： （3）图4是这个故事的结尾。画面中又出现了气球。想想这是怎么一回事呢？ 5、第五步：连起来，组成一个故事。 以“气球”为线，将四幅图连起来，组成一个好听的故事吧。你还可以用上老师送给你的词语：“美丽、鲜艳、欢欢喜喜、手舞足蹈、一蹦一跳、忽然、绊倒、晃晃悠悠、刮、飞走了、伤心、哇哇大哭、追、找、开心地笑了……” 三、学生动笔写话。
踩气球的游戏比赛作文 “砰砰啪啪、砰砰······”教室里传来一阵阵刺耳的爆炸声，以及同学们的欢叫声。听到这样的声音，我三步并作两步，走进教室。哦！原来同学们在玩踩气球的游戏。 游戏的规则是：每人腿上捆三个气球，必须在规定的时间内，互相踩对方的气球，谁剩的气球多，谁就赢，但是在踩别人的同时，要保护好自己的气球，第一轮上场的是：郑荣佳、刘增舸、贾川、千家晖。他们几个笑嘻嘻的上场了。老师帮他们捆好气球。开始了！郑荣佳捂住耳朵乱踩一气。“砰”千家晖的气球爆了一个。这下，千家晖生气了，气势汹汹的向郑荣佳走去。“踩踩踩，才这个大的，小的不好踩。”同学们忍不住开口了吆喝道。只听“砰砰砰砰”一连四响，郑荣佳的气球全爆了，贾川可急了，一连踩爆了五个。刘增舸的气球一个也没爆。几个人的气球全没了，就剩下获胜者喽！ 通过玩这个游戏，我明白了：做什么事都要手疾眼快，放映敏捷，才能做好事。
新的学期开始了，我步入了小学一年级的生活，我很幸运的被分到一一班，由我们的胡老师带着我们傲游知识的海洋。 昨天老师告诉我们要在今天开始做玩踩气球的游戏，我兴奋的期待今天的时间赶快到来。 中午我在家里和哥哥一起吹了几个大大的气球，带着两个绿色的气球，我边走边跳的去上学。 终于做游戏的时间到了，老师把我们分成两大队，分别是男队和女队，把气球绑在腿上，首先是男生先踩，随着一个个起球的踩破，我们的比赛就开始了，我们一边加油，一边捂着耳朵，后来到我们女生踩气球，竞争开始了，尖叫声响起，我的气球被我的同学很快踩破了，操场上成了我们大家欢乐的海洋。
今天上午，我们在作文课上举行了一次踩气球比赛。比赛的规则是每个气球都要一样大，气球要绑在腿上，不能用手，只能用脚踩，如果你的气球都被别人踩破的话，就不能再踩别人的了。老师刚讲完规则，我们大家都已经兴奋的跳起来了。吹好气球后，比赛就开始了。 我先找女生的踩，我一蹦一跳的，女生根本就踩不住我的。我一抬脚，把段浩淼的气球踩破了一个，忽静雯太胖了，跳不起来，我一下子把她的两个气球都踩破了。没等我去找杨霄，他自己就找来了，他的气球只剩一个了，所以他踩起来特别方便，我只能转圈，可是我还没来得及就被他踩破了一个气球。这时我发现他的鞋子有点滑，我就转一个弯，果然他就碰不到我的气球了。这时，王雨萱来了，她腿上的气球还有两个，看来是刚绑好的，不行，我要赶快把她的气球踩破，要不然等我没力气的时候他会把我的气球踩破的。我向王雨萱跑去，杨霄也向王雨萱跑去，很快王雨萱就被我们消灭了。我继续和杨霄比，我想，他跳的没我快，我一下就能把他的踩破，可我一看他的气球，嘿！他怎么这
小学三年级气球飞走了作文 今天，天气晴朗，太阳高照，小兔拿着一个圆滚滚的气球蹦蹦跳 跳开开心心的来到草坪上玩。 不过不小心，气球飞走了，小兔急忙地去抓气球的绳子，不过气 球飞的太快太高了！小兔怎么抓也抓不着，小兔急得哭了起来，远处 一只漂亮的小鸟听见了小兔的哭声，急急忙忙地飞了过来，小鸟问” 小兔你怎么了？“小兔说：”我的气球飞走了，“小鸟听了连忙说：”小兔你不用着急，我帮你把气球找回来。“小兔听后，就不哭了。 过了好一会儿，小鸟精疲力尽的说：”小兔我帮你找到气球了，“小兔看见自己的气球找回来了，它高兴地跳了起来。小兔连忙说：”谢谢你小鸟，“小鸟说：”不用谢。“ 小兔拿这气球，就高高兴兴蹦蹦跳跳的回家了。 【篇二】 一个晴空万里的星期六，小兔丁丁准备去小熊家做客。走着走着，它看见狗阿姨拿着一捆五颜六色的气球正在叫卖，丁丁被这些五颜六 色的气球吸引住了，于是，丁丁从中挑选了一个粉红色的气球准备送 给小熊。丁丁拿着气球接着往小熊家走。突然，一阵大风吹来，丁丁 直打哆嗦，手一松，气球就飞走了，而且越飞越高，丁丁看见了，伤 心的哇哇大哭起来。 丁丁的哭声被小鸟听见了，小鸟就慌慌张张地赶了过来，同情地问：“丁丁，你怎么了？”丁丁说：“我一不小心，气球飞走了。” 小鸟说：“原来就是这事呀！不要哭了，我帮你找回来。” 没过多久，小鸟叼着气球回来了，丁丁高兴地说：“谢谢你！对了，你现在有时间吗？和我一起去小熊家做客吧！”小鸟说：“好啊！”于是它们兴高采烈的去小熊家了。 气球飞走了篇二：气球飞走了
“啦啦啦，啦啦啦，小明嘴里唱着欢快的歌，手里攥着气球，在 树丛间跑来跑去。一不留神，气球飞走了。小明追啊追啊，这时气球 被缠在树枝上了。小明伸手想把气球拿下来，不过拿不到。小明灵机 一动，想到了一个好办法，他跑回家去拿锯子。小明用力锯着树，小 树痛得哇哇大哭，苦苦的哀求道：”小朋友，求求你不要再锯我了， 哎呀呀、、、疼死我了！“可小明好像没有听见似得，一心只想拿到 气球，更加狠命的锯。气球见小树这么痛苦，而小明一点同情心也没有，气球再也看不过去了，一生气就膨胀了起来，就带着小树飞走了。 【篇三】 晴朗的一天，小兔拿着自己心爱的气球在绿油油的草地上开开心 心地跑来跑去。 小兔看着周围美丽的风景，好像不喜欢气球似的。小兔不小心走 神了，手张开了，气球慢吞吞地升上去了。小兔突然感觉自己的左手 里空荡荡的，小兔急忙一看，气球居然会升上天去，该怎么办呀？ 气球越升越高，小兔焦急的已经滴出了泪，泪在小兔的脸上闪着 耀眼的光芒。连小草、小花和小树都想快快长大，驼着小兔，让小兔 抓到自己心爱的气球，不过他们都做不到。 就在这时，小兔的好朋友小鸟来了，小兔泪流满面的说：”小鸟，帮帮我。“小鸟看着小兔这么伤心只好答应了小兔。小鸟找到了气球，把气球叼了回来，小兔见了非常感谢小鸟。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
中班春季期主题：好玩的玩具分主题：玩具大家玩 之《气球回来了》（第10周） 活动目标： 1、理解、欣赏故事《气球回来了》感受分享的快乐。 2、能根据图片用清晰的语言复述故事内容。 3、通过故事教育幼儿要团结友爱，要大家一起分享快乐。 活动重难点： 重点：理解、欣赏故事《气球回来了》，感受分享的快乐。 难点：根据图片完整用清晰的语言复述故事内容。 活动准备： 幼儿用书《气球回来了》，一个气球，PPT图片 活动过程： 一、活动导入： 1、教师：你们猜猜老师今天给你们带了什么东西?教师以变魔术 的方法出示气球。 2、教师：你们应该知道这是什么吧？你们喜欢玩吗？请幼儿回 答。 3、教师：老师今天要跟我们小朋友讲一个关于《气球回来了》 的故事 我们看看它是怎么回来的，好吗？ 二、听讲故事《气球回来了》。 教师有感情地讲一遍故事。 三、活动指导：引导幼儿理解故事内容。 1、教师：这个故事叫什么？故事里面有谁？ 幼儿：这个故事叫《气球回来了》，故事有小兔、小狗和小熊，还有小小鸟。 2、教师：小兔、小狗和小熊为什么不让小小鸟玩气球呢？小小 鸟的心情又 是怎么样子呢？ 幼儿：因为小小鸟的嘴巴太尖了，怕会把气球戳破，小小鸟的心里好难过。 3、教师：气球飘走了，是谁把它送回来的呢？小小鸟把气球戳破了吗？为什么小兔、小狗、小熊又愿意和小小鸟一起玩气球了呢？ 请幼儿互相讨论再作回答：
4、教师：这时的小兔、小狗、小熊的心情会怎样？（开心、感激、有点后悔）小小鸟呢？ 5、教师：如果你是小小鸟，看到飘在空中的大气球，你会怎么想，你会怎么做？ 四、根据图片复述故事《气球回来了》。 1、教师出示第一幅图片，提问： 教师：故事里面有谁？它们都在干嘛呀？ 请幼儿看着画来回答。（要求幼儿最好用完整的一句话回答）。 2、教师出示第二幅图，提问：小兔、小狗、小熊玩得开心的时候，你们看又是谁来了？它说了什么？小兔、小狗、小熊，它们又是怎么说的？ 3、教师出示第三幅图，问：干嘛，小小鸟飞走了？ 幼儿回答。 4、教师出示第四幅图，问：小小鸟飞走了，你们看小兔、小狗、小熊它们干嘛在又叫又哭的！ 5、教师出示第五幅图，提问：忽然，气球飞回来了，是谁帮它们送气球回来的？ 请幼儿边看着图边回答。 6、教师出示最后一幅图，问：小兔、小狗、小熊它们干嘛笑得那么开心，它们对小小鸟说了什么？小小鸟最后开心吗？ 教师小结：通过这个故事告诉我们小朋友要团结友爱，要做好朋友，要像小兔、小狗、小熊、小小鸟一样有什么好玩的、好吃的、好东西要大家一起分享。 五、活动延伸： 1、教师：小小鸟把大气球送回来了，和小兔、小狗、小熊一起玩气球。小小鸟会怎么玩气球，才能不让自己的嘴巴把大气球戳破呢？ 2、教师可以引导幼儿想象一下（比如是用翅膀、用身体轻轻碰等）。 活动反思：
气球飞了（看图写话） 一天，小刚在树下玩气球，他正玩得开心，手一松，气球飞到了树上，被勾住了。这下可把小刚急坏了，他在树下转来转去，一会儿跳起来想抓气球的绳子，一会儿踮起脚来拿气球，可都拿不到，因为小刚实在太矮了。看着挂在树上的气球，小刚很沮丧，他垂头丧气地坐在大树下。 忽然，小刚眼前一亮，
似乎想出了一个好办法，他立刻跑回家，你知道他拿来了什么东西吗？只见他的手里拿着一把锯子，兴高采烈的跑过来，因为他想把树拦腰锯下来，那么树枝就会倒下来，小刚就能拿到气球啦！ 小刚把锯子横在树腰上，用力的来回锯着，不知过了多少时间，眼看小树就要被锯断了，可是，不可思议的事发生了：小树不但没有倒下来，反而
被气球一起带上了天空，小刚大喊道：“啊！我的气球！”看着晃晃悠悠的气球和树枝一起飘上天空，越飞越远，小刚难受极了，呆呆地站着，一句话也说不出…… 气球飞了 一天，小明在自家的院子里玩气球。他把气球往上一抛，再猛地一跳抓住，玩得不亦乐乎。可就在他高兴之时，意外发生
了：他把气球往上抛的时候用力过猛，气球线缠在了一根树枝上。小明拼命地跳，都没够到。他见这棵树不太粗，就抱住树干开始摇了，可是直到他大汗淋漓的时候，气球还在枝条上晃着呢，仿佛在说：“瞧你，累成这样都抓不到我，哈哈哈！”小明见这两个办法都不成功，情不自禁地叫道：“我的气球！” 他盯着缠在树枝上的气球，手不时地伸伸，恨
不得念个咒语把手变长，一下子把气球抓下来。突然，他眼前一亮，有了，只见他一阵风似的跑回家，拿出一把锯子，他对着小树说：“哈哈!今天就是你的末日。”说着使劲锯了起来。那留了一地的绿汁仿佛是小树的血液，那咔嚓咔嚓的声音仿佛是小树的呻吟。终于，小树被锯断了，还没等小明从锯断树的兴奋中回过神来，眼前的景象让他惊讶地下巴
二年级看图写话图片和范文（5）：气球又回来了 一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到 家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀…… 小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。 小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有 拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。 过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说： “谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√
踩气球游戏作文300字-三年级作文 【篇一：快乐踩气球】 今天，老师带领我们去一楼大厅玩“踩气球”的游戏。 比赛开始前同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 比赛开始了，我和魏嘉仪对决，韩一宁和薛雅薷。我先使以静制动的绝招，观察场面瞅准机会，向对方发起进攻。最后对手终于进攻了，我就开始躲避她的攻击，我反攻了过去，一个“连环踩”就把他吓得直往后退，当我正要追击他的时候，我忘记了防守，后面薛雅薷瞅准了这个千载难逢的好机会一下子踩中了，我的气球“呯”气球被爆了，没想到我的队员魏嘉仪使出了螳螂捕蝉，黄雀在后的绝招，一下子把薛雅薷的气球踩爆了。 我经过前面的比赛后，我们组的人已经所剩无几了，这几个人参加最后的比赛，这个环节进行的非常激烈，最后我们组的董同学和赵同学为我们组赢得了比赛。 哈哈哈……大厅里的笑声一浪高过一浪，同学们还沉浸在这场游戏里！ 【篇二：踩气球游戏】 今天12月6日下午我在学校老师组织我们做了一个很有意思的游戏，名字叫踩气球。 中午老师让每个小朋友准备几个汽球，说下午第四节做游戏。我很兴奋这是我入学以来第一次玩这么有意思的游戏，叮铃铃下课铃响
了，我期盼已久的第四节课外活动游戏时间到了。小朋友们一窝蜂的，来到操场上，老师让我们把自己的汽球吹起来。绑在自己的脚腕上。老师把我们分成几个小组进行比赛。等到了我的小组时候我们作足了准备，老师一说开始，我开始疯狂的踩我对面一组小朋友们的汽球。 小朋友们也疯狂的踩身边的小朋友的，只听见砰；砰；砰，响亮的声音好几个同学的气球被我踩破。我们小组团结一致很快我们小组就获得了胜利。还有其他同学搞笑的动作！我们玩的‘又累又高兴。当踩汽球的游戏做完。下课铃也响了。我好想再玩会。可已经下课了。 我们玩的很高兴，希望老师以后能多组织点这样的活动。 【篇三：踩气球游戏作文】 今天中午，赖俊杰妈妈和朱宏喆妈妈给我们带来了“踩气球”游戏。 吃完中饭我们就被带到了操场上，过了一会儿，游戏开始了，规则是：要把气球绑在脚腕上，去踩被人的气球，不能拿在手上，三个气球全踩爆以后就出局。 开始游戏了，我慢慢的走进去，只见男同学们蜂拥而上地来踩我的气球，我脚一抬然后一蹬，就把他们吓跑了，撤退了以后，我见没有敌人，就偷偷溜走到，王荟如的后面，只见一声“喷”她的气球被我踩破了，章哲闻呆呆的站着，就在他想跑的时候，我和他擦身而过，顺便踩爆了他的气球，你知道我的气球是怎么爆的吗？告诉你：“我在踩王皓的气球时自己漏气掉的。”…… 时间，时间，像飞鸟……这句话说的不错，今天的游戏就这样结
气球又回来了看图写话 【篇一：气球又回来了】 张子晓 一天兔妈妈给了小兔子一点钱，就让小兔子自己去玩耍了。小兔子路过一个小卖部，看见里面有一大堆花花绿绿的彩色气球，小兔子看见一个印着一只小兔子的粉色气球，发现里面的兔子和自己很像就买了下来。 买完气球之后，小兔子正想着去住在树林里面的小熊家里时，突然一阵大风像狮子一样吹来，小兔子没拿气球的绳子，气球往上飞跑了。小兔子抬头向天空望去，眼看气球就要飞没影了，小兔子坐在地上哭，小鸟姐姐过来了，他问小兔子，兔子妹妹你怎么在这儿哭啊？小兔子回答小鸟姐姐，我的气球飞走了，小鸟姐姐二话不说就飞走了，过了一会儿小姐姐回来的时候嘴里还拿着一只气球，那只就是小兔子掉了的气球小兔子开心极了。 【篇二：气球又回来了】 刘哲涵 一天，妈妈给小兔子买了一个五颜六色的花气球，小兔子兴高采烈的跑到了距离家不远处的一片森林里面，小兔子在森林里面东跑一跑，西跑一跑。小兔子在森林里面不小心手一滑，把自己的花气球给放飞了，小兔子跳了又跳还是拿不到。小兔子一屁股坐在绿色的草地上放声大哭了起来，突然一只小鸟飞过来说：“小白兔小白兔你为什么要哭呀？”小兔子擦了擦眼泪说：”我的花气球飞走了，我拿不回
来，你又不能帮我拿回来”，小鸟说：”谁说我不能帮你拿回来的”，说着它像飞机一样的速度找着气球，小鸟终于把气球给找到了，小鸟回来了他用嘴叼着气球，小兔说："小鸟小鸟，你快把气球还给我吧？"，小鸟说："可以呀"，然后小兔子拿着气球开开心心的回家了。 【篇三：气球又回来了】 池昱航 一天小兔买了一个五颜六色的彩色气球，正当它往回走的时候，一阵大风吹来，小兔手一滑，气球被吹得无影无踪，小兔子一屁股坐在地上，大声哭了起来。 一只小鸟看见了飞过来说：“你怎么了？”小兔一边哭一边说：“我的气球被大风吹走了，小鸟一听，说：“我来帮你吧。”说着小鸟就飞走了，过了几分钟小鸟叼着气球飞回来了，小兔拿到了气球很开心，然后它就开开心心，兴高采烈地走回家去了。
《气球又回来了——看图写话指导》教学反思 桂洋中心小学林桂菊作文对于学生的学习生涯非常重要，但往往也是让许多孩子和老师头疼的事。看图写话是作文最初步的训练，小学低段孩子想象力丰富，以图片为依托，是培养孩子观察事物能力，提高思维能力的良好途径。低年级已有一定的口语表达能力，但是面对一幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，也不是一件易事。因此在课前我就在想，我该选择怎样的图片，让孩子乐意说，再到乐意写。“兴趣是最好的老师”，要让学生想说，就要选择合适的图片，能激发学生说的兴趣，最好能给孩子一个更大的想象空间。最后选择了由四幅图的一个有趣的故事——气球飞回来了。下面说说低段的看图写话教学的几点想法。 一、课前精心准备 选择合适的教材。有合适的教材，才能激发学生说话的欲望。就像这节课写的这四幅图，讲的是小白兔的红气球飞了，小鸟帮忙找回来，小白兔高兴地笑了。故事有趣，画面又很容易讲清，学生动笔也就有兴趣了。 二、课中细心教学，利用金钥匙“五步走”，有序指导看图说话 1．指导认真仔细看图，第一步整体把握，知道画面上都有谁，主要讲谁。接着，围绕题目思考进行第二步教学，问一问：“谁的气球，为什么会飞走，又是怎么回来的？”第三步，简单一点，给每一幅图说一句话，表达完整。 2．引导展开合理想象。这是本课的重点，也是难点，要引导学生展开想象，说得具体而生动。在教学中，我多请几个同学来说，并将他们说到的好词板书在黑板上。通过集思广益，学生的思维火花四射，越说越具体。我再加以点拨、提升，很快，画面内容就生动了许多。 3．回归整体，将各幅图连接起来。最后一步，将四幅图连起来，可以用上
一些词语，如第一幅图到第二幅图，可以用“走着走着，突然”来衔接。第二幅图和第三幅图可以用上“这时”。第三幅图到第四幅图可以和题目扣一下，“气球又回来了”，接着往下写。 三、展示学生写话，认真批改、讲评 批改有助于了解学生收获了多少，也有助于教师自己了解学生的习作情况。批改后要让学生明白自己写的话的等级，明白老师的圈圈点点代表的是什么意思。这样有助于学生以后自己修改作文。 讲评时先集体讲评，先读好的作文，说说好在哪里；读读还要修改的作文，哪里还欠缺，这样在学生心中有个范例。再进行个别交流，就会容易些。这样通过系列性的训练，一步步落实，对于学生的看图写话水平，作文水平的提高肯定有很大的帮助。
玩踩气球的游戏作文200字300字 星期五，我们学校召开了迎新年联欢会。老师事先已经把教室布置得漂亮，我们自己带了许多好吃的水果、零食。老师先让我们唱新年好这首歌。全班同学都很兴奋，声音很宏亮。然后老师让我们表演节目，我和赵佳怡、朱小萱、牟沁雨演了两个节目，一个是数鸭子一个是过新年；还有别的同学也表演了许多节目像侯雨涵、贾彤雨等等。最后老师让刚才表演了节目的同学去玩踩气球的游戏，气球又轻又滑还飘来飘去的很不好踩，我好容易才踩爆了两个，同学们都玩得很高兴。我祝同学们在新的一年里开心的玩、开心的学习，也祝我们的老师身体健康！ 气球是孩子们非常喜欢的一种玩具。可是，在脚上绑十个气球走路，那是怎么样的一种感觉，你尝试过吗？那我们今天就来一场激烈的踩气球比赛，看看你能否既保护好自己脚下的气球，又能踩破别人脚下的气球吧。 这个游戏既需要勇气，还需要智慧。如果你不信，那就拭目以待吧！ 比赛快开始了，我心里即紧张又害怕。
比赛开始了，我以剑一般的迅速，把脚伸了出去，一下就把我哥哥的气球搞定了三个，接着我又转身踩爆了妈妈两个气球，等我又想去攻击别人的时候，一不留神，也被另两个人前后夹击爆了五个。气球震耳欲聋的爆炸声连绵不断。最后，我一心想着报仇，只顾着去踩别人的气球，没保护好自己脚下的气球，被其他四人左右前后夹击，一阵乱战后，我脚下的气球没了，我被可怜巴巴地踢出了局。 虽然我没有获胜，可是我还是非常高兴。 星期四下午，胡老师为了庆祝我们班得了一面“流动红旗‘’，便带领我们组织了一场”踩气球“‘的活动。 活动开始了，我们全班同学共分成男生和女生两组，我们把五颜六色的气球用长绳系住绑在左脚踝上，在胡老师的一声”预备开始“’号令之下，我们全体开始行动起来了，只听见”啪、啪、啪“的响声像放鞭炮似的，没过多久，我们腿上的气球越来越少了，虽然我们累得满头大汗，但是我们玩得都非常开心，又过了一会儿，其他同学的气球都爆了，只有我和李白桦腿上各剩下一个气球了，忽然听见”咚咚‘’我们俩的气球被老师踩爆了，活动结束了，李白桦得了第一名，我得了第二名。
小学三年级关于踩气球的作文（三篇）【篇一】 暑假刚开始，我约上了两位好朋友在家里玩起了踩气球的游戏，我特别的激烈！ 我和好朋友互相把气球绑在脚上，一下子就感觉牵绊了好多，朋友们个个都迫不及待想开始玩。随着音乐响起，游戏开始了，杨晨溪吓得四处逃窜，我在后面紧追不舍，跑的气喘嘘嘘，忽然杨晨溪的鞋子飞了，被气球绊了一跤，一屁股重重地坐在地上，蓝色的气球一下子都压在了地上，我看准机会，用脚猛地踩了上去，没想到气球滑溜溜的在地上轻轻地弹了一下，还是好好的，我急忙又补上一脚，只听呯的一声，气球像放鞭炮一样，炸得四分五裂，吓得我直跺脚。这时躲在我身后的佳华向我发起了进攻，我只有拼命地逃着，边跑边回头关心着我的气球，只见它们飞的飞，炸的炸，一声接一声，房间里冲满了欢声笑语。 今天的游戏玩的可真带劲！ 【篇二】 今天下午老师给我们安排了两个活动：一个是踩气球，另一个是踢足球。 我参加的当然是踩气球啦！老师给我们每个人发了个气球让我们自己吹。我故意把气球吹小一点，这样我的气球就不简易被人踩破。老师还说：“踩气球要反应快，否则很简易就会被对方踩破的！“ 我想出了一个法子：把绑气球的那只脚抬起来不就得了吗？ 说干就干。比赛开始了，我先把绑气球的脚抬起来，就变成了金鸡独立的姿势。半分钟过去了，我只喘粗气，感觉脚酸辣辣的。可是还有半分钟呢！我趁周围没有人注意我的时候把那只绑气球的脚悄悄地给放下来。突然这时候，有一位大哥哥直冲我来，吓得我赶紧把刚刚放下来的腿提起来。我还没等他反应过来，就一脚把他的气球踩破了！他悲痛地败下阵来。
一分钟终于过去了，比赛结束了。我的气球始终完好无损。这次活动不但让我感受到玩的欢乐，还让我获取了经验，比如做事要有耐烦、信心！还要学会使用技巧。 【篇三】 上课了，我们见老师拿着一袋气球来上课，我们全班都知道今天又有活动课了，于是我们都怀着雀跃的心情等待老师的宣布。只见老师说：“今天我们要进行一次踩气球比赛！“我们全班高兴得欢呼起来。 我们全班分成两组，每个人在脚上都绑上一个气球，只有怯懦的婉青和黄扬当观众。游戏开始了，我们每个人都小心翼翼地保护着自己的气球，然后又盯着别人的气球，想找机会一脚踩破。比赛正激励地进行着，我的眼前顿时闪过思萱的身影，于是我紧紧盯着她，一有机会就去踩思萱的气球，可是怎么也踩不到。“嘭“的一声，我还没搞清楚状况就被别人踩了一脚，气球爆了，我输了，只好垂头丧气地回到了座位。台上的人还在继续比赛。最特别的是林柯含，只见林柯含 像一只小兔子似的跑来跑去，到处踩对手的气球，最后林柯含打败了他们组的人，我们组赢了，我又欢呼了起来。 通过了这次比赛，我明白了做什么事要机灵一点，不能过于心急。 网络搜集整理，仅供参考
小学二年级气球飞了作文 【篇一】小学二年级气球飞了作文 一天，小白兔带着妈妈新给它买的红气球，高高兴兴地出门散步。 突然，小白兔的手松了一点儿，红气球就淘气地飞上了天空。小白兔焦急地转来转去，没有想到好办法，就伤心地哭了起来。小鸟听见了哭声，急忙飞过来问情况。 小白兔看见小鸟阿姨飞来了，哭哭啼啼地说：“小鸟阿姨，我的红气球飞上了天空， 请您帮我拿回来好吗？”小白兔指了指红气球。小鸟看了看红气球，飞上了天空。 小白兔等啊，等啊，终于看到小鸟把它的气球平安带了回来，心里别提有多开心了！【篇二】小学二年级气球飞了作文 冬日里的一天，天气晴朗。小明带着他心爱的气球去家附近的公园玩。 就在小明玩得正高兴时，一不留神，脚被石子绊了一下，手一松，气球飞走了。他连忙朝气球飞走的方向追去。气球住上飞呀飞呀，越飞越高，最后绑住气球的绳子缠在了一棵小树的树枝上。 因为小明个子太矮，所以无论他怎么努力蹦跳，也够不着气球。怎么办呢？他想呀想呀，突然眼睛一亮，连忙跑回家，取来锯子，向小树锯去，一、二、三……终于把小树枝锯断了。可是让他目瞪口呆的事情发生了，气球并没有和树枝一起掉到地上，反而带着树枝飘向了高空。 这时，妈妈来了。当小明将事情经过告诉妈妈后，妈妈摸着头他说：“孩子，你刚才 做了一件多么傻的事呀！你用这种方法不但没有得到气球，也伤害了无辜的小树。气球没了我们可以再买，可小树却因你而失去了生命。以后遇到问题，要三思而后行，好吧？” 小明后悔地看着锯剩下的树干和锯子，红着脸，低下了头…… 【篇三】小学二年级气球飞了作文 星期天的早上，小白兔拿着妈妈奖励给它的气球兴高采烈的来到公园。它一边蹦一边跳的说：“我的气球是世界上最美丽的气球。”
踩气球作文100字_记事作文 篇一：踩气球 今天下午，在老师的带领下，我们班玩了踩气球的游戏。老师让同学们先把气球吹起来，然后绑在脚上让同学们相互踩，我急忙去踩别人的气球，没想到我的气球“啪”的一声爆了，我下场了。但是今天我们玩的非常开心！ 篇二：踩气球 这三天我们开运动会，校长说：“一年级投沙包，二年级踩气球，三年级仰卧起坐，四年级跳绳，五年级跑步，六年级跑步。” 我们在胡老师的指导下踩气球，大家到处乱跑踩也踩不到，胡老师说：“看准了别人的气球踩。”我对胡老师说：“我好累呀！”胡老师笑着对我说：“你让别人踩你的气球，你就可以去旁边休息啦！”我说：“我这个气球踩不破。”我又跑到中央踩气球，别人看见我只有一个气球，就都往我这踩，终于踩破了。 踩气球真好玩儿，我还想玩儿！老师说：“下次运动会还能玩儿！”我特别高兴！ 篇三：踩气球 昨天，我去一三五大酒店庆祝洋洋哥哥十岁生日。里面有很多小朋友。有个节目叫踩气球，我们连忙跑上去踩。我踩破了一个气球，里面有一块钱。我踩破了四个气球，就得了四块钱。 篇四：踩气球 星期一下午，我们都高高兴兴的排着整齐的队伍来到黄河广场举行亲子活动。我参加踩气球，开始妈妈帮我绑上气球，我腿上绑了三个气球，等大家都准备好，裁判一声令下我们就开始去踩别人的气球，在激烈的追赶着，不一会我腿上的气球被别的小朋友给踩破了，所以我出局了，站在圈外给别人加油。我今天下午玩的太高兴了！ 篇五：踩气球 星期五下午课间时，我们玩了一个叫做踩气球的游戏。 规则是：不能跑出范围，要把气球拴在腿上，并要保护自己的球，还要踩别人的球，时间是1—3分钟。最后谁的腿上剩下的气球多，谁就是胜利者。 比赛开始了，大家都是既开心又紧张。我抱着气球跑，并且尽力踩别人腿上的气球，最后在紧张的心情下，终于踩到别人的气球，我非常激动！虽然时间到的时候，我不是胜利者，但是我很喜欢这次课间活动！