学生荣誉证书模板
篇一：奖状模板(小学)
同学：
在2010—2011学年度第二学期五月份评比中，表现较好，被评为
文明礼仪之星特发此状以资鼓励
二0 一一年六月一日深圳市光明新区精华学校
、
班：
在二0一0至二0一一学年度第二学期我校举行的《新学期打算》征文比赛中，荣获
优秀组织奖
特发此状以资鼓励
二0 一一年三月二日深圳市光明新区精华学校
同学：
在我校2010 — 2011学年度下期期中学业水平测试中，荣获年级
第名
深圳市光明新区精华学校二0 一一年五月五日特发此状以资鼓励
同学：
在我校举行的2010—2011学年度第一学期期中测试中荣获班级数学单科
第名
深圳市光明新区精华学校二0 一0年十一月十六日特发此状以资鼓励
同学：
在我校举行的2010—2011学年度第一学期期中测试中荣获班级英语单科
第名
深圳市光明新区精华学校二0 一0年十一月十六日特发此状以资鼓励
篇二：荣誉证书格式要求
各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。第一，名称
我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较
小；而奖状则一般是颁发给集(来自: 小龙文档网:学生荣誉证书模板)体，且奖状的尺寸要比证书大得多。我们校园文化活动中所用的一般都是荣誉证书，便于学生个人的收藏和使用。还有一些人只有“证书”两字，这是不对的，因为还有毕业、结业等证书。
第二，纸质
纸质其实很简单，只要能够长久保存就好了，这是唯一的讲究，而不是要求加厚多少，这样既浪费钱又不容易折叠。有些证书的纸面做得很精致，一些还水印了很多花纹上去，显得很花俏。但是，我觉得花样的有无倒没什么关系，但是要考虑到价格和使用的问题。证书的最大用途永远是证明，要起到证明的作用，
就要方便获奖者的复印，水印花纹一般不会被复印出来，所以没什么用途；而对于一些装饰在表面的很明显的花纹，却往往会使复印效果大大降低。我认为纸面保持清楚就足够了，如果要美观的话，背景颜色可以染成粉色或者淡黄色，而边框稍加修饰即可。这样既显得大方、正式。至于价格，一张控制在一元多也就可以了，没有必要在这方面花无用的财力。
第三，大小
前面有说到，证书的尺寸比较小，一般A4、B5规格的纸张就足够了。在证书大小上，通常情况下是没有其他讲究的，但是赛事的级别各有不同，所以，我个人觉得证书的大小还应该根据级别的高低来选择。如果是团委等校级职能部门、学院等颁发的证书，一般可以用A4的尺寸，而校级学生组织、年级等举办的一些比赛的证书则只要B5就够了。纸张的大小算是赛事级别的一个体现，不可忽视。
第四，行文
证书的内容是整份证书的主体部分，是证书的精神所在。文字、格式、语言风格都很有讲究，很有必要进行统一。现在证书的正文一般都用打印，打印的字体以采用楷体、宋体为宜，显得庄重。字体大小视纸张大小而定，尽量使正文保持两三行的内容。在获奖人的姓名及其所获得的名次上，建议使用手写体，但一定要注意手写字的美观，不能潦潦草草，尽量要写得刚劲有力，这一来是对获奖者尊重，二来也能体现出一个组织的水平。
这涉及到一个单位、组织的脸面问题，毕竟证书在学校的使用是比较广泛的，影响力大，带有一点宣传效力。而且，填写获奖人的姓名和所获得的名次的时候，字体要略大于正文字体。在语言方面，要严格使用书面语言。语言力求简洁，语句逻辑性要强，并将获奖的结果表达清楚，要合理将“主办单位”、“活动名称”、“所获奖项”等必要内容组织成一句话。规范的内容如下：
“xxx同学：
在xxxxx（主办单位）举办的xxxxxx（活动名称）中表现突出，荣获xxxx（所获奖项）。
特发此证，以资鼓励。”
第五，落款
证书正文的最后，颁奖单位、组织要落款。落款中必须将单位、组织的全称写清楚，不能只写简称。如果有多个单位、组织单位共同颁发奖项，则要注意单位、组织的顺序问题，级别越高的要放在越前面。主办单位如果是两个，就写两行，如：共青团镇海职教中心委员会
镇海职教中心学生委员会
如果三个，可以写成三行，也可以写成：
共青团镇海职教中心委员会镇海职教中心学生委员会镇海职教中心学生社团联合会
如果是四个，可以写成两行，一行各两个。依此类推。
单位名称的后面要附上颁奖日期，颁奖日期有多种写法，我查阅了一下，发现各有说法。我认为可以参照毕业证书的写法，使用汉字，例如“二00八年十月十五日”，而且要尽量使用打印字体，这样会更正式一点，也使整份证书更显协调。第六，盖章
在很多学生干部眼里，盖章并没有什么好讲究的，所以动作很随便。其实不然，证书上的章是整份证书的灵魂，没有盖章的证书并不具有任何证明效力。盖章时，要将印章摆正才能下手盖章，而且盖的时候要一气呵成，如果一次盖不清楚，第二次可能就糊掉了。盖章时保证印章不偏不倚，端端正正，字迹清晰可见。印章要盖在落款上，尽量盖在落款的正中心位臵。印章盖不好，影响了荣誉证书的使用，前面所作的工作都将白费。第七，外壳
现在的荣誉证书，包括大张的奖状都习惯性地附上一个外壳，可能是为了使证书更有档次、美观。但是，我们需要理性地对待荣誉证书，我们渴望得到它并不是像小学生一样因为它漂亮、它气派，而是因为它是对我们能力的一种肯定。既然是一种肯定，那么就不是金钱可以衡量的了。不管是一张还是一本，它还是为了证明获奖经历，而且我不觉得这能对证书起到多大的保护作用。何况一个外壳的价格不菲，对于主办单位，附加上这个东西等于是巨大的浪费行为；对于获奖者，可能就是满足一分钟的虚荣，并没有实质性的作用。
第八，书写
在书写过程中，切勿出现错误，荣誉证书是不容许涂改的。书写的笔还是应该讲究一下，最好使用线条匀称的，不能太细也不能太粗，而且一定要使用黑色的中性笔（水笔）或者钢笔，以保证证书的字迹清晰，保存期长久。
对我而言，证书最主要是含金量与实用，只有三样东西值得一看，一是主办单位，二是比赛内容，三是奖项，其余都是次要甚至不要的。正如我对学生干部的要求最重要是三点，一是热爱组织，二是责任心，三是务实，其余都是次要的。
篇三：小学生成绩荣誉证书模板全套
荣誉证书马明俊同学：
在2016年春季学期学习中，你认真学习，勤学好问，在期末考试中，获得语文学科成绩优秀奖。祝贺你！希望你继续努力，获得更优秀的成绩！特发此状，以资鼓励。
金沙县鼓场街道干田小学 2016/9/10
段成同学：荣誉证书
在2016年春季学期学习中，你认真学习，勤学好问，在期末考试中，获得语文学科成绩优秀奖。祝贺你！希望你继续努力，获得更优秀的成绩！
特发此状，以资鼓励。
金沙县鼓场街道干田小学 2016/9/10
荣誉证书李俊意同学：
在2016年春季学期学习中，你认真学习，勤学好问，在期末考试中，获得语文学科成绩优秀奖。祝贺你！希望你继续努力，获得更优秀的成绩！特发此状，以资鼓励。
学生荣誉证书模板 篇一：奖状模板(小学) 同学： 在2010—2011学年度第二学期五月份评比中，表现较好，被评为 文明礼仪之星特发此状以资鼓励 二0 一一年六月一日深圳市光明新区精华学校 、 班： 在二0一0至二0一一学年度第二学期我校举行的《新学期打算》征文比赛中，荣获 优秀组织奖 特发此状以资鼓励 二0 一一年三月二日深圳市光明新区精华学校 同学： 在我校2010 — 2011学年度下期期中学业水平测试中，荣获年级 第名 深圳市光明新区精华学校二0 一一年五月五日特发此状以资鼓励
同学： 在我校举行的2010—2011学年度第一学期期中测试中荣获班级数学单科 第名 深圳市光明新区精华学校二0 一0年十一月十六日特发此状以资鼓励 同学： 在我校举行的2010—2011学年度第一学期期中测试中荣获班级英语单科 第名 深圳市光明新区精华学校二0 一0年十一月十六日特发此状以资鼓励 篇二：荣誉证书格式要求 各类比赛是学校团学工作的重要组成部分，每次赛事结束后，给获奖者颁发证书是免不了的事。这时候，负责的学生干部都会拿着一沓的奖状到办公室去盖章。但是，我经常会见到各种形式、各种规格的证书，不只是证书的样式，连证书里面的文字、语言风格、落款等都很不统一。这样的证书让人感觉不正式、不严肃，不方便获奖者使用，甚至不可信。为了帮助学生干部规范荣誉证书的内容、格式，我把所知写下，供大家参考。第一，名称 我们现在比较常见的一般是“荣誉证书”。我记得小时候，还有现在的一些小学生，他们拿的是“奖状”。看起来这两种名称并没有什么实质性的区别，但是还是有不一样的地方。荣誉证书更侧重于颁发给个人，由个人收藏，证书纸张的尺寸较
学生活动奖状模板 王杨梦瑶同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀 荣获 一等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 向志文同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获一等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 周佳静同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获二等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 杨京毅同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获二等奖
特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 李文缘同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获二等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 姜俊贤同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获二等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 刘洋同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 陈宝米同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖
特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 郑紫涵同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 李晋鹏同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 方子欣同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖 特发此证，以资鼓励～ 南湖创业学校七星教学点 2015年9月10日 王书梅同学: 在2015年教师节贺卡制作比赛活动中，成绩出色，表现优秀荣获三等奖
学生荣誉证书模板 ⑴ 小学生奖状内容格式 一份获奖证书一般应包括以下几个方面:获奖人姓名(或获奖人姓名)、获奖时间、获得何种奖项(或何种荣誉称号)、获奖单位名称、获奖单位公章、获奖时间等。 姓名或单位:在什么活动或比赛中，你获得了第一名或被授予了称号或直接写下了你做出了什么贡献。颁发此证是为了鼓励、感谢或奖励！下一行，发证单位和日期证书的格式相对固定，分为标题、内容和结尾三部分。 范例： 优秀学生：在00x年下学期因品学兼优，全面发展，表现出色，被评为x优秀学生，特发此证，以资鼓励。优秀特长生：在00x年下学期因在（文艺表演/体育竞赛）活动中的精彩表现，被评为x优秀特长生，特发此证，以资鼓励。 格式奖状_____： 在____中表现优异，获得__________，特发此状，以资鼓励。 （发奖单位名称并盖章） **年**月**日 XX同学:你在08-09学年第一学期中表现出色，被评为校级“优秀值日生、优秀播音员、优秀护旗手、学习标兵（年级前十名）”。特发此状，以资鼓励。 ****学校年月日 ***同学: 你在2010学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”。特发此状，以资鼓励。 ****学校年月日
奖状xxx同学于xxxx比赛中获x等奖x年x月x日xxx 奖状XXX在某月某日在某地方遇到什么情况，发扬了中国名族XXX的传统美德，将XXXX怎么样了，特发此奖状，以致鼓励。某某地方某某机构颁发。 希望喜欢 ⑵ 荣誉证书格式 您好，Kodyfei诚心为您解答: 一般来说，没有太多固定的要求。“荣誉证书”字样一般用隶书书写，姓名可以打字或手写填写。后面的字体可以是正规的宋体，也可以是小标歌。 ⑶ 荣誉证书模板内容有哪些 不同单位格式不同，一般都差不多，正文获奖者姓名冒号。空两格，开始写在XXX公司举办的XX活动中，表现突出，被评为XX优秀。特此奖励，以资鼓励。最后署名XX公司，日期XX年XX月XX日。 比如： 李明同学参加了由北京师范大学珠海分校特许经营学院学生党支部举办的《越读者》特色活动，在本次活动中荣获：一等奖特发此证，以资鼓励。 荣誉证书内容 1、十佳中学生：xxx在200x年下学期因品学兼优，全面发展，成为同学楷模，被评为xxxx十佳中学生，特发此证，以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx（颁奖单位）年月日。
★奖励证书模板_共10篇 范文一：获奖证书模板同学:同学: 在本节数学课中，坐姿端正,全神贯注，积极在本节数学课中，坐姿端正,全神贯注，积极 发言,深入思考，被评为“听课小能手”。发言，深入思考,被评为“听课小能手"。 特发此证，以资鼓励。特发此证,以资鼓励。 ２013年01月日 同学: 在本节数学考试中，卷面整洁,成绩优异，进 步突出,被评为“考试小能手”。 特发此证，以资鼓励。 ２01３年０1月日 同学: 在本节数学作业中，卷面整洁,正确率高，进 步突出,被评为“作业小能手". 特发此证，以资鼓励。 2013年０1月日 同学： 在本节数学作业订正中,及时订正,态度端正, 进步突出,被评为“改错小能手 特发此证,以资鼓励。２０13年01月日２013年０1月日同学：在本节数学考试中,卷面整洁，成绩优异,进步突出，被评为“考试小能手”。特发此证，以资鼓励.2013年01月日同学:在本节数学作业中，卷面整洁，正确率高,进步突出，被评为“作业小能手"。特发此证，以资鼓励。20１3年01月日同学:在
本节数学作业订正中，及时订正，态度端正,进步突出，被评为“改错小能手".特发此证，以资鼓励。 进步突出,被评为“改错小能手”。 2０13年０1月日 特发此证,以资鼓励。 同学：同学： 在本节数学课中，坐姿端正，全神贯注,积极在本节数学课中，坐姿端正,全神贯注，积极 发言，深入思考,被评为“听课小能手”.发言,深入思考，被评为“听课小能手”。 特发此证，以资鼓励。 2013年01月日 同学： 在本节数学考试中，卷面整洁，成绩优异,进 步突出，被评为“考试小能手”。 特发此证,以资鼓励。 2013年01月日 同学: 在本节数学作业中，卷面整洁，正确率高,进 步突出,被评为“作业小能手"。 特发此证，以资鼓励。 ２0１3年0１月日 同学： 在本节数学作业订正中，及时订正,态度端正，特发此证，以资鼓励。2013年01月日同学：在本节数学考试中,卷面整洁，成绩优异，进步突出,被评为“考试小能手”.特发此证,以资鼓励。201３年01月日同学：在本节数学作业