第四节澳大利亚
基础闯关全练
拓展训练
1.澳大利亚南边濒临的大洋主要是( )
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
答案 C 澳大利亚南部濒临的是印度洋。
2.(2018吉林长春期末)下列哪条山脉属于澳大利亚( )
A.乌拉尔山脉
B.大分水岭
C.落基山脉
D.阿尔卑斯山
答案 B 澳大利亚东部为大分水岭。
3.澳大利亚自西向东的地形组合是( )
A.高原平原山地
B.山地平原高原
C.高原盆地高原
D.山地盆地山地
答案 A 澳大利亚西部为广阔平坦的高原,中部为平原,东部为山地。
能力提升全练
拓展训练
1.(2018湖北武汉蔡甸期末)下列不属于澳大利亚的主要出口商品的是( )
A.羊毛、铁矿石
B.小麦、煤炭
C.水稻、铁矿石
D.牛肉、煤炭
答案 C 澳大利亚的自然条件很适宜发展农牧业。目前,澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦、羊毛以及牛肉输出国。澳大利亚矿产资源十分丰富,许多矿产储量居世界前列。采矿业是重要的经济部门,特别是铁、煤、铝土矿的开采和出口,在世界占有重要地位。
2.(2018湖南株洲模拟)关于澳大利亚的叙述,正确的是( )
A.濒临三大洋,是世界上唯一拥有整个大陆的国家
B.气候炎热湿润,森林面积广大,农牧业发达,被称为“骑在羊背上的国家”
C.煤、铁等矿产资源丰富,被称为“坐在矿车上的国家”
D.首都堪培拉是全国最大的工业城市和港口城市
答案 C 澳大利亚位于南半球,经济发达,是世界上唯一拥有整个大陆的国家;澳大利亚有大面积的沙漠,该国是一个地广人稀的国家;悉尼是澳大利亚最大的工业中心和港口城市;澳大利亚的矿产资源非常丰富,尤其是煤、铁、铝土、锰等矿产储量丰富,被称为“坐在矿车上的国家”。
模拟全练
拓展训练
1.(2018江苏南通二模,20,★☆☆)如图为某环球旅行者拍摄的四幅动物照片,其中拍摄于澳大利亚的是( )
答案 A A为袋鼠,是澳大利亚古老的动物。B是羚羊,位于非洲。C是北极熊,位于北极地区。D是企鹅,位于南极地区。
2.(2018山东聊城莘县三模,15,★★☆)在学习“澳大利亚”这课内容时,地理老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚”。下面是同学们谈的内容,其中不正确的是( )
A.独占一块大陆的国家
B.被誉为“骑在羊背上的国家”
C.地势低平,自西向东分为三大地形区
D.首都堪培拉,是全国最大的工业中心和海港
答案 D 澳大利亚东临太平洋,西临印度洋,是世界上唯一拥有整个大陆的国家;澳大利亚被誉为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”;澳大利亚地势低平,自西向东分为三大地形区;澳大利亚的首都是堪培拉,最大的工业中心和海港是悉尼。
3.(2018甘肃张掖模拟,21,★★★)读澳大利亚图回答下列问题。
(1)图中虚线是(填名称) 。C城市中一年中受到阳光照射最多的一面是(东、南、西、北)面。
(2)澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和羊毛输出国,2000年全国共饲养1.5亿头绵羊,是世界上绵羊最多的国家,因此被誉为“”。
(3)澳大利亚濒临的海洋分别是A ,B 。
(4)图中C、D哪一个城市是澳大利亚的最大城市,它的名称是。
(5)写出澳大利亚特有的动物(至少一种)。
(6)澳大利亚人口主要分布在地区。
答案(1)南回归线北
(2)骑在羊背上的国家
(3)印度洋太平洋
(4)D 悉尼
(5)袋鼠、鸸鹋
(6)东南沿海
解析(1)图中虚线是南回归线。C城市即堪培拉一年中受到阳光照射最多的一面是北面,因为太阳直射点位于北面。
(2)澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和羊毛输出国,2000年全国共饲养1.5亿头绵羊,是世界上绵羊最多的国家,因此被誉为“骑在羊背上的国家”。
(3)澳大利亚濒临的海洋分别是A印度洋,B太平洋。
(4)图中D是悉尼,是澳大利亚最大的城市,C是堪培拉,是澳大利亚的首都。
(5)澳大利亚特有的动物有袋鼠、鸸鹋等。
(6)澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区。
中考全练
拓展训练
1.(2017内蒙古呼伦贝尔中考,4,★★☆)分析“澳大利亚图”,从此图中不可能得出的结论是( )
A.地跨热带和南温带
B.“骑在羊背上的国家”
C.矿产资源品种多
D.城市集中分布在东南沿海地区
答案 B 由图中信息可得出:南回归线穿过澳大利亚,地跨热带和南温带;澳大利亚矿产资源品种多;澳大利亚东南沿海地区城市集中分布。
2.关于澳大利亚大陆的叙述,正确的是( )
A.地势较高,但起伏和缓
B.地形自西向东依次为山地、平原和高原
C.西部有纵贯南北的大分水岭
D.中部有大自流盆地,为发展畜牧业提供水源
答案 D 澳大利亚大陆地势低平,平均海拔仅300米,是世界上地势起伏最和缓的大陆;澳大利亚地形自东向西依次为山地、平原和高原;澳大利亚东部有纵贯南北的大分水岭;澳大利亚中部平原区有著名的大自流盆地,地下水丰富,为发展畜牧业提供水源。
3.(2018云南中考,29,★★★)读澳大利亚示意图及该国国徽,回答下列问题。
图甲
图乙
(1)澳大利亚的城市集中分布在。
(2)与日本相比,澳大利亚发展工业的优势条件主要是。
(3)国徽中的动物是该国特有动物,试分析该国有许多古老物种的原因是
。
(4)澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”,其发展养羊业的有利条件是。
①草原广阔
②气候适宜
③人口多,羊毛、羊肉需求量大
④没有大型食肉动物
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
(5)据图判断,下列关于澳大利亚气候的叙述,正确的是。
A.东部沿海地区气候较湿润
B.热带沙漠气候直抵东海岸
C.热带草原气候都分布在北部
D.气候类型以23.5°S线为中心南北对称分布
答案(1)东南沿海
(2)矿产资源丰富
(3)长期孤立于海洋中,自然环境单一,生物进化缓慢
(4)D
(5)A
解析(1)澳大利亚是南半球经济最发达的国家。人口和城市主要分布在东南沿海地区,这里气候适宜、交通便利、开发的历史悠久,经济发达。
(2)与日本相比,澳大利亚发展工业的优势条件主要是矿产资源丰富,有“坐在矿车上的国家”之称。
(3)澳大利亚有许多古老物种的原因是:澳大利亚长期孤立于海洋中,自然环境单一,生物进化缓慢。
(4)澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”,其发展养羊业的有利条件是草原广阔,气候适宜,没有大型食肉动物等。
(5)澳大利亚东部沿海地区气候较湿润,该国家的热带沙漠气候直抵西海岸,澳大利亚的热带草原气候分布在北部和南部,澳大利亚的气候呈半环状分布。
核心素养全练
拓展训练
(2018安徽芜湖中考)请认真阅读材料和下图,完成下列各题。
探究题:某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展了研究性学习。同学们的学习资料如下:
位置研究组资料:
①照片中的房屋是悉尼的一套房屋,拍摄于正午时刻。
②澳大利亚的圣诞节正值盛夏,欢庆圣诞对澳洲人来说,不是冰雪的节日。
③澳大利亚的暑假一般是从每年的11月底到次年的2月中下旬。
生物研究组资料:澳大利亚早在6 500万年前就远离其他大陆,孤立地存在于南半球海洋上,自然环境单一,这里拥有许多古老而独特的生物。
农牧业研究组资料:
①澳大利亚充分利用自然条件,发展农牧业。
②某澳大利亚农场主计划从英国引进种植多汁牧草,准备在图b中甲乙丙丁四地选择合适地址。
图a
图b
(1)位置组同学研究发现,房屋照片中朝阳的方向是,11月底至次年2月中下旬是暑期,这些均与澳大利亚位于的位置有关。
(2)生物组同学研究发现,澳大利亚远离其他大陆,单一的自然环境,生物古老而独特,如照片中的就是其中具有代表性的动物,所以澳大利亚素有“”之称。
(3)农牧业组同学研究发现,图a中②为粗放牧羊带,该带牧场规模很大,这里多为天
然,牧草品质差,产量低,以(毛或肉)用羊为主。关于农场主引种多汁牧草之事,同学们经过对澳大利亚气候等自然条件仔细研究后,推荐这位农场主选择图b中地,因为这里与英国一样属于,气候全年,有利于多汁牧草的生长。
答案(1)北方南半球
(2)袋鼠世界活化石博物馆
(3)草场毛甲温带海洋性气候温暖湿润
解析(1)澳大利亚位于南半球,位置组同学研究发现,房屋照片中朝阳的方向是北方。由于南北半球季节相反,所以11月底至次年2月中下旬是南半球澳大利亚的暑期。
(2)距今几千万年以前,澳大利亚大陆就已经与世界其他大陆分离,受海洋阻隔,长期孤立,使动植物独立发展。再加上当地的自然环境比较单一,生物进化十分缓慢,一些古老的动植物得以保存至今。图中袋鼠在澳大利亚分布十分广泛,被视为澳大利亚的象征。澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。
(3)农牧业组同学研究发现,图a中②为粗放牧羊带,该带牧场规模很大,这里多为天然草场,牧草品质差,产量低,以毛用羊为主。关于农场主引种多汁牧草之事,同学们经过对澳大利亚气候等自然条件仔细研究后,推荐这位农场主选择图b中甲地,因为这里与英国一样属于温带海洋性气候,气候全年温暖湿润,有利于多汁牧草的生长,为肉用羊的生长提供了有利条件。
素养体现本题借助某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展的研究性学习,考查了学生对澳大利亚概况的掌握。通过对澳大利亚的位置、动物、农牧业等的学习,提高的学生的区域认知能力;通过对农业的研究,考查了学生的实践能力。
七年级下册地理知识点梳理 第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境 1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲为界。（图6.2 p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋） 3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。（图6.5 p4，结合图认真记忆第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉； （2）世界最高峰--珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）； （3）亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河） （4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最大的平原：亚马孙平原； （5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]；世界最大的群岛：马来群岛。 5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候具有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。 第二节人文环境
一、世界第一大洲 1、半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。 2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。 3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。 4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长人口最多的一个大洲。 5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。] 二、地形和河流 1、亚洲地形特点：中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。 2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。 3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 4、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。 三、复杂的气候 1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。 2、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。 3、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，降水季节变化大，易发生旱涝灾害。 4、在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200 米，人们过聚居生活 5、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人，交通工具是船。 6、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋，身穿毛皮衣服，运输工具是狗拉雪橇。 7、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身穿宽大袍子，过着游牧生活。 第七章我们邻近的国家和地区 第一节日本 1、主要岛屿：北海道岛（纬度最大的岛屿）、本州岛（面积最大的岛屿）、四国岛、九州岛；国土南北狭长，海岸线曲折，多优良海港 2、多火山地震原因：位于太平洋板块与亚欧板块交界处；环太平洋地震火山带；富士山是一座火山，海拔3776 米。 3、地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，从国外进口原料和燃料——加工——出口。 4、工业区集中分布区：太平洋沿岸、濑户内海沿岸。 5、单一民族构成的国家——大和民族；东西方文化兼容，传统和现代并存 第二节东南亚 1、东南亚范围：中南半岛和马来群岛（南洋群岛）。 2、马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道。 3、气候特点：热带雨林气候（全年高温多雨）分布：马来半岛的南部及马来群岛热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）分布：中南半岛及菲律宾群岛北部 4、农业生产：水稻（泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国）、橡胶（泰国是世界上最大的橡胶生产国）、棕油（马来西亚是世界最大的棕油生产国）、椰子（马来西亚是世界最大的生产国，菲律宾是最大的出口国）、蕉麻（菲律宾是最大的生产国） 5、中南半岛地形：山河相间，纵列分布；大城市主要分布在：河流沿岸及河口三角洲。 6、华人、华侨最集中的地区；人种：大多数为黄种人 7、旅游资源：缅甸仰光大金塔、泰 国曼谷水上城市、柬埔寨吴哥窟、越南下龙湾、花园城市新加坡、印度尼西亚的巴厘岛和婆罗浮
七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6. 读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B波斯湾，C红海，D地中海。 （4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛F印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气 候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，
人教版七年级地理下册教案（全） 第六章我们生活的大洲——亚洲 节自然环境 地形和河流 知识目标 初步认识亚洲是世界大洲，并能说明依据； 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 能力目标 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点； 理解河流分布与地形之间的关系。 情感，态度目标 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感； 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。 教学重点 亚洲的位置特点； 亚洲地形与河流分布的关系。 教学准备 资料图片，幻灯片，投影片
教学过程： 师生活动教学提示与建议 导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。 通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。 复习七大洲、四大洋的名称和位置 师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？ 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。 完成P3活动一 引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。 学生看图回答。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 完成P3活动二 引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。 提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线
吗？ 学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。 过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。 顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。 从此图可以看出亚洲面积最大。 比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。 小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。 亚洲是世界大洲。 引导：由于亚洲面积广大，国家众多，有50多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有几个分区？中国位于哪个分区？再观察，同在东亚分区的还有哪些国家？ 学生读图讨论回答。 继续引导：其他的分区是不是都与中国接壤？分别位于中国的哪个方位？ 学生读图讨论回答。
人教版七年级地理下册知识点归纳 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 第六章 我们生活的大洲——亚洲 1.亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋 2.亚洲是世界第一大洲：①面积最大②跨纬度最广③东西距离最长 3.大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡； 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4.亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家。 5.亚洲的地形地势特点——⑴亚洲地形类型复杂多样，中部以高原、山地为主，四周以平原、丘陵为主 ⑵地势中部高，四周低。（P7图6.8亚洲的地形要结合图重点记） 6.气候特征：①气候类型复杂多样②季风气候显著③大陆性气候分布广的特点。 各个气候的特点： 热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 东岸 三种 季风
●气候特点解析： ①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。 ②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布。 ③大陆性气候分布广（温带大陆性气候几乎占亚洲的一半）：亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热；由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。 ●气候对农业的影响：在亚洲，季风气候对农业的影响尤为突出。亚洲东部和南部（季风区）雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害，严重威胁着农业生产。 7.亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。主要河流如下表奔流人海： 8.亚洲的世界之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖；里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏必利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛
人教版七年级下册总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著， ③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定，常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看，①亚洲一共有9 种气候类型，所以具有气候复杂多样的特点；②其中有 3 种属于季风气候，所以具有季风气候显著的特点；③分布最广的是温带大陆性气候，所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部；此线以南是我国的南方地区，是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看，非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强，气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候，北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区，有世界上最大的撒哈拉沙漠。
第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教学目标 知识目标：使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标： 1、通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲 的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2、通过地图和资料，让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发 学生发散思维。 3、通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度培育目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。 [引入]： 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ ——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。 [板书]：（课题） [新课导入]： 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ [情景提问]：比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？ [归纳、确认]：在这里，同学可以从以下几个方面为我描述——1、你家门牌号码多少？2、你家周围有什么明显的地物标志？3、你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 [副板书]：在哪里——地理位置 [承转]：那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？——其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 [活动]：
七年级《地理》下册（人教版） 第十章《极地地区》教学设计 张咏梅无锡市江南中学 设计理念 两极地区是地球上两个非常特殊的区域，也是目前人类最少涉足的地区，但却有着很高的科学研究和考察价值。对学生来讲，这两个地区的许多自然地理特征是难以想象和理解的。教师通过模拟科学考察的方式，根据学生的心理和认知发展规律，创设特定的教学情境，激发学生对地理的兴趣和探究激情， 培养学生学习能力，使学生了解地理知识的功能和价值，形成主动学习的态度，并认识到环境保护和生态平衡对人类可持续发展的重要性；教师大胆践行创新 教育的理念，对教材内容进行整合与编排，采用模拟考察-情境教学法，在课堂上凸现学生的主体地位，培养学生创新意识和胆量。 教学目标 知识目标 1．运用地图了解两极地区的位置和范围，并能说出因此而造成的特殊的自然 环境。 2．了解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 能力目标 1．通过判读地图、景观，初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系 及其形成的特殊自然环境，培养学生综合分析的能力。 2．学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温数据比较两 地自然环境的差异，培养学生读图、析图和从图中获取信息的能力。 3．通过分组学习和竞赛的形式，充分发挥学生的自主性，培养小组合作意识、竞争意识和团队精神。 情感、态度和价值目标 1．通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和学习地理的兴趣。 2．通过了解两极地区环境保护的紧迫性，增强学生对环境、资源的保护意识，使学生认识到两极地区对可持续发展的重要性。 3．通过在玩中学、学中玩，学生学习到对生活有用、对终生学习和发展有用 的地理知识和技能，利于培养学生积极进取、科学健康的人生观和价值观。 4．通过模拟考察-情境教学法，在课堂上凸现学生的主体地位，培养学生创新意识和胆量，进而培养学生的创造能力。 教学重点 1．两极地区自然环境的特殊性。 2．我国南极科学考察站的名称和位置。 3．理解人类对极地科学考察的意义，培养可持续发展的观念。 教学难点 1．两极地区自然环境的特殊性。 2．利用极地地图判别方向。 1/6
第六章 我们生活的——亚洲（全称:亚细亚洲，意为日出之地） 一、自然环境 1.世界第一 ⑴地理位置 ⑵世界第一的依据： ①面积最大，约 4400万平方千米； ②跨纬度最广，80°N ～10°S ； ③东西距离最长。 ⑶亚洲的分区（6个）：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。 2.地形和河流 3、复杂的气候 第七章 我们邻近的国家和地区 一、日本 1．多火山、地震的岛国 2．发达的加工贸易经济 （1）条件：不利——资源贫乏，原料、燃料主要靠进口。 有利——①海岸线曲折、多优良港湾②劳动力资源丰富③科技先进 依靠科技 加工产品 出口产品 海运便利
（2）经济特征： （3）主要贸易对象：美国、西欧、东亚和东南亚。 （4）工业分布：分布在太平洋沿岸和濑户海沿岸的狭长地带 3.东西方兼容的文化 ⑴传统色彩与现代气息并存：历史上，中国对日本的影响很大；近现代，受欧美文化的影响。 ⑵民族：单一的大和民族。 二、东南亚 1．十字路口的位置 ⑴位置：亚洲的东南部，处在亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”。 ⑵围：包括中南半岛和马来群岛（世界最大的群岛） ⑶马六甲海峡：马来半岛和门答腊岛之间 2、热带气候与农业生产 ⑴两种热带气候 3、山河相间与城市分布 ⑴地形特点：山河相间、纵列分布（中南半岛） ⑵主要河流：湄公河 ⑶人口、城市多分布：河流沿岸及河口三角洲 ⑵东南亚也是世界上人口稠密的地区之一，也是海外华人、华侨分布最集中的聚居地。 ⑶旅游胜地：缅甸仰光的大金塔；印度尼西亚的婆罗浮屠；柬埔寨的吴哥窟；泰国曼谷的水上市场；越南的下龙湾；新加坡的花园城市。 三、印度（“金砖四国”之一） 1.地理位置 （1）海陆位置：位于亚洲南部，喜马拉雅山以南，印度洋以北，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾。 （2）纬度位置：10°N～30°N，位于热带和亚热带 2．世界第二人口大国 （1）目前印度人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二。 （2）世界四大文明古国之一，泰姬陵是印度的象征。 3.水旱灾害频繁 ⑴地形与气候
2018人教版七年级地理下册地理复习提纲 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海（简称：乌乌里大黑土地）。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东 北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。此外，注意：向北流向北冰洋的三条外流河：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河；向东流向太平 洋的是：黑龙江（俄罗斯称：阿穆尔河）、长江、黄河、湄公河，流向印度洋的是：印度河、恒河、伊洛 瓦底江；三条内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河 （3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。 （4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。注意：世界最高的两个高原：在亚洲中部地势高俊的是：帕米尔高原和青藏高原 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海（咸水湖），⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖（淡水湖），⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。 ⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。
精品文档 七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。 （3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定，常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看，①亚洲一共有9 种气候类型，所以具有气候复杂多样的特点；②其中有 3 种属于季风气候，所以具有季风气候显著的特点；③分布最广的是温带大陆性气候，所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部；此线以南是我国的南方地区，是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看，非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强，气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候，北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区，有世界上最大的撒哈拉沙漠。 13.亚洲人口比较稠密的地区有东亚、南亚和东南亚。其中人口超过1亿的有 6 个国家。亚洲是世界人口最多的大洲，最少的是大洋洲。人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲。 14.亚洲的三个人类文明发祥地是长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 15.在亚洲少数国家属于发达国家，如日本；大部分国家属于发展中国家。 16. 三类产业的划分第一产业农业（包括林业，渔业，牧业）,第二产业工业和建筑业, 第三产业流通部门和服务部门。一般来说，经济落后的发展中国家第一产业比重大，第三产业比重小，而发达国家大多数第一产业的比重小，第三产业的比重大。 第七章我们邻近的国家和地区日本 1.日本是太平洋西北部的岛国，是我国一衣带水的邻邦。属于东亚。主要是温带季风气候和亚热带季风气候。人口超过 1 亿。 2.日本东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡和东海同俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。
七年级地理下册全套教案 篇一：七年级地理下册全套第一节自然环境第 1 教时教学目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。 3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学准备：挂图、地形名称卡片教学过程导入新课：你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？你知道中国在哪一个大洲吗？对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。讲授新课：一、世界第一大洲认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ [活动]：p3 1.读图 6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图 6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 [教师利用“亚洲地形”挂图进行确认] ①最北：81°n；最南：11°3′s； 3.读图6.2、6.3，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ [小组讨论] 1.计算： a.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米） d.比较和其他大洲的东西距离。 2.读图6.3《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？（三个欧洲和一个南极洲面积之和）得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？1.跨纬度最大（跨寒、温、热带） 2.东
七年级下册 一、我们生活的大洲——亚洲 1.亚洲的地理位置 2.亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。 3.按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚；中国位于东亚，东 亚的国家有中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。 4.地形和河流
5.亚洲气候的特点 6.亚洲人口的特点
7.亚洲各国经济差异及划分标准 二、我们临近的国家和地区 1.日本 ⑴多火山地震的国家
⑵发达的加工贸易经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重， 要从国外进口原材料，出口制成品。 ①主要贸易对象：美国、西欧、东亚和东南亚。 ②工业部门：钢铁、机械、汽车、电力、纺织、电子。 ③工业分布：分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。 ④五大工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、 北九州工业区。 ⑶东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源远流长。 2.东南亚 ⑴范围：包括中南半岛和马来群岛 ⑵地理位置：纬度位置（10°S——25°N）主要位于热带。 ⑶海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响 较大。 ⑷交通位置：位于南北两个大洲（亚洲和大洋洲）东西两个大洋（太平洋和印度洋） 之间，处于“十字路口”。 ⑸马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到 东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。 ⑹气候类型
⑺东南亚的粮食作物：以水稻为主。 ⑻地形特点：山河相间、南北纵列分布。 ⑼主要河流（大部分发源于我国的青藏高原地区） ⑽人口、城市多分布在河流沿岸及河口三角洲 3.印度 ⑴地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中
七年级下册地理知识点 第六章我们生活的大洲----亚洲 一、世界第一大洲 1、半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。 2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。 3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。 4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长人口最多的一个大洲。 5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。] 二、地形和河流 1、亚洲地形特点：中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。 2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。 3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 4、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。 三、复杂的气候 1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。 2、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。 3、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，降水季节变化大，易发生旱涝灾害。 4、在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人居住的高脚屋长达200米，人们过聚居生活 5、生活在恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人，交通工具是船。 6、生活在东西伯利亚的亚库特人居住木屋，身穿毛皮衣服，运输工具是狗拉雪橇。 7、沙特阿拉伯的贝都因人居住帐篷，身穿宽大袍子，过着游牧生活。 第七章我们邻近的国家和地区 第一节日本 1、主要岛屿：北海道岛（纬度最大的岛屿）、本州岛（面积最大的岛屿）、四国岛、九州岛；国土南北狭长，海岸线曲折，多优良海港 2、多火山地震原因：位于太平洋板块与亚欧板块交界处；环太平洋地震火山带；富士山是一座火山，海拔3776米。 3、地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，从国外进口原料和燃料——加工——出口。 4、工业区集中分布区：太平洋沿岸、濑户内海沿岸。 5、单一民族构成的国家——大和民族；东西方文化兼容，传统和现代并存 第二节东南亚 1、东南亚范围：中南半岛和马来群岛（南洋群岛）。 2、马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道。 3、气候特点：热带雨林气候（全年高温多雨）分布：马来半岛的南部及马来群岛 热带季风气候（全年高温，分旱雨两季）分布：中南半岛及菲律宾群岛北部 4、农业生产：水稻（泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国）、橡胶（泰国是世界上最大的橡胶生产国）、棕油（马来西亚是世界最大的棕油生产国）、椰子（马来西亚是世界最大的生产国，菲律宾是最大的出口国）、蕉麻（菲律宾是最大的生产国） 5、中南半岛地形：山河相间，纵列分布；大城市主要分布在：河流沿岸及河口三角洲。 6、华人、华侨最集中的地区；人种：大多数为黄种人
七年级地理下册复习资料 第六章：我们生活的大州——亚洲 第一节：自然环境 1．亚洲是世界面积最大的大州，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。2．亚洲位于北半球、位于东半球。 3．亚洲与周围大州的界限：东北以白令海峡与北美洲为界；东南以海与大洋洲相望； 西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。 4．亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下。 5．世界上最高的大高原——青藏高原，世界上著名的平原——西西伯利亚平原。6．河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 7．P5亚洲地理集锦 8．亚洲的气候特点：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆气候分布广的特点。 第二节：人文环境 1．亚洲有40亿人口（2007），东亚、东南亚、和南亚是人口稠密的地区。 2．人口过亿的国家：中国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、日本。3．亚洲三个人类文明发祥地：黄河——长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 第七章：我们临近的国家和地区 第一节：日本 1.日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛组成;面积37.7 万平方千米，人口1.27亿。 2.岛国海岸线曲折，多优良钢湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系 十分有利。 3.日本著名的活火山：富士山。 4.日本位于亚欧板块、美洲板块、太平洋板块的交界地带，所以多火山和地震。 5.日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。 6.P18的图 7.2 日本的地形。7. 日本的经济以加工贸易为主。 8.日本的文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代文化气息是东西方文 化兼容的典型。
七年级地理（下） 地理学科概论 一、什么是地理？ 地理是研究地球及其某一区域内的自然环境和人文环境的一门综合性学科。 二、自然环境 1、位置（半球、经纬、海陆）； 2、面积（k㎡）； 3、地形、地势； 4、气候； 5、河流、湖泊； 6、资源。 三、人文特征： 1、国家、 2、人口、 3、民族； 4、宗教； 5、城市； 6、经济发展状况（工业、农业、商业、交通运输业等） 第一章认识大洲 §1 亚洲和欧洲 一、亚洲（又叫“|亚细亚”洲，意为“东方日出之地”。面积4400万k㎡。 1、位置（亚洲是跨纬度最广，东西距离最长的大洲。） （1）半球位置，大部分位于北半球、东半球。 （2）经纬位置，最北深入北极圈，南部跨过赤道。 （3）海陆位置，东临太平洋，隔白令海峡与北美洲相望，西临欧洲，南临印度洋，北临北冰洋。西南隔苏伊士运河与非洲相望。 2、亚洲的地形 （1）以山地、高原为主，平均海拔950米，仅次于南极洲。 （2）地面起伏大，高低悬殊。 （3）地势中间高，四周低；（决定河流的流向，呈放射状向四周分流）。 3、亚洲的河流 （1）向东注入太平洋、黄河、长江等。湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲留经国家最多的一条国际河流。 （2）向南注入印度洋、恒河、印度河、底格里斯河、幼发拉底河等。 （3）向南注入北冰洋、勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河。 （4）锡尔河、阿姆河是亚洲最著名的内流河，最终注入咸海。—内流河。 （5）亚洲河网分布两大特点：一是多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；二是内流区面积广大。 4、亚洲的气候 （1）气候复杂多样（除温带海洋性气候外都有分布） （2）大陆性特征明显 （3）季风气候显著 a. 形成原因：亚洲与太平洋、印度洋之间巨大的海陆热力差异。 b.表现: 夏季盛行偏南风，风从海洋吹向陆地，温暖湿润的夏季风使所经过地区高温多雨。其中，南亚为热带季风气候，夏季风风向为西南季风。我国东南部为亚热带季风气候，夏季风风向为东南季风。 冬季盛行偏北风，风从陆地吹向海洋，寒冷干燥的冬季风使所经过地区低温少雨。其中，南亚为热带季风气候，冬季风风向为东北季风。我国东南部为亚热带季风气候，冬季风风向为西北季风。 c.影响；亚洲的东部和南部受夏季风强弱不同的影响，易造成洪涝灾害。 5、亚洲的人文特征 （1）亚洲分为东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东南亚六大区域。 （2）中国14个领国：朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼不缅老越。 （3）亚洲东部和南部是人口稠密区。 （4）日本是亚洲唯一发达国家 （5）人口超1亿国家多在亚洲（6个：中印印、巴孟日） （6）西亚波期湾国家多出口石油。如：沙特、伊朗、阿联酋、伊拉克等。 （7）三大产业： 第一产业――农业；第二产业――工业、建筑业；第三产业――流通部门、服务业。 6、亚洲的世界之最 （1）最高的高原：青藏高原。 （2）最大的半岛，阿拉件半岛。 （3）最大的群岛，马来群岛。 （4）陆地最低点：死海（含盐度最高）。 （5）最高峰：珠穆朗玛峰（地球之巅）。 （6）最大的湖泊：里海。 （7）最深的湖泊：贝加尔湖。 （8）一半咸水、一半淡水的湖泊，巴尔喀什湖。 （9）北半球寒极：奥伊米亚康。 （10）亚洲雨极：印度乞拉朋齐。 二、欧洲（又叫“欧罗巴”洲，意为“西方日落之地”） 1、位置：全部位于北半球，东连亚洲，西临大西洋，南临地中海，北临北洋洋，西南隔直布罗陀海峡与非洲相望，西北隔丹麦海峡与北美洲相邻（格陵兰岛）。 2、地形 （1）以丘陵、平原为主，是平均海拔最低的大洲。 （2）山地主要分布在南、北两侧。 （3）海岸线曲折，冰川广布。
七年级地理 课题：第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围 主备人：成员： 教学目标： 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2、知道世界第一大洲。 3、学会描述一个区域的范围。 4、了解亚洲的地理分区。 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学准备： 挂图、地形名称卡片 课时安排：2课时 第一课时位置和范围 教学过程 一、导入新课： 播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。 教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。 学习讨论回答。 教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居
住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的亚洲。 板书：一、雄踞东方的大洲——亚洲 二、出示学习目标(同上) 三、新授: （一）温故知新（生回顾亚洲地名的由来） 亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。 （二）亚洲的地理位置和范围 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置[活动]：看图讨论回答： 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 ①最北：81°N；最南：11°S； ②最东：170°W；最西：26°E 3.读图6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？ 亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。 [学以致用]：读图6.23“北美洲的位置和范围”， 1．简述北美洲的半球位置。 2. 说出北美洲的经纬度位置。 3. 找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。 [活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。