七年级地理下册复习资料
第六章：我们生活的大州——亚洲
第一节：自然环境
1．亚洲是世界面积最大的大州，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。2．亚洲位于北半球、位于东半球。
3．亚洲与周围大州的界限：东北以白令海峡与北美洲为界；东南以海与大洋洲相望；
西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。
4．亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下。
5．世界上最高的大高原——青藏高原，世界上著名的平原——西西伯利亚平原。6．河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
7．P5亚洲地理集锦
8．亚洲的气候特点：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆气候分布广的特点。
第二节：人文环境
1．亚洲有40亿人口（2007），东亚、东南亚、和南亚是人口稠密的地区。
2．人口过亿的国家：中国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、日本。3．亚洲三个人类文明发祥地：黄河——长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。
第七章：我们临近的国家和地区
第一节：日本
1.日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛组成;面积37.7
万平方千米，人口1.27亿。
2.岛国海岸线曲折，多优良钢湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系
十分有利。
3.日本著名的活火山：富士山。
4.日本位于亚欧板块、美洲板块、太平洋板块的交界地带，所以多火山和地震。
5.日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。
6.P18的图
7.2 日本的地形。7. 日本的经济以加工贸易为主。
8.日本的文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代文化气息是东西方文
化兼容的典型。
第二节：东南亚
1.东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分。
2.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏
门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
3.东南亚人口稠密，耕地较少，高温多雨，水稻是他的主要粮食作物。
4.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。
5.泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国；泰国是世界最大的橡胶生产国；非律
宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国；马来西亚是世界最大的油棕生产国；印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。
6.东南亚是华人和华侨分部最集中的地区。
7.东南亚的旅游资源：缅甸仰光的大金塔；印度尼西亚的婆罗浮屠；柬埔寨的吴哥窟；
泰国曼谷的水上城市；越南的下龙湾；新加坡的花园城市。
第三节：印度
1.印度是南亚面积最大的国家，人口10亿，居世界第二。
2.印度气候以热带季风气候为主，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁。
3.水稻和小麦是印度的主要粮食作物，二者的产量均居世界前列。
第四节：俄罗斯
1.世界面积最大的国家俄罗斯，东西长1万多千米，南北宽约4000千米，冬季长而寒
冷，夏季短而温暖。
2.地形的点：东欧平原——乌拉尔山脉——西西伯利亚平原——叶尼塞河——中西伯
利亚高原——勒拿河——东西伯利亚山地。
3.奥伊米亚康被称为北半球的“寒极”，气温曾低到-73摄氏度。
4.俄罗斯的工业：（1）圣彼得堡工业区：石油化工、造船、电子、造纸和航空航天等
工业十分发达，也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区；（2）莫斯科工业区：是俄罗斯最发达的地区，主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门；（3）乌拉尔工业区：主要生产石油、钢铁、机械等产品；（4）库茨巴斯工业区：主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等产品。
5.俄罗斯的交通：部门齐全，分布不平衡；欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中
心呈放射状；亚洲部分比较稀疏，西伯利亚大铁路被称为亚欧大陆桥。
6.五海通航指：伏尔加河、波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通；
7.伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”，全长3600千米，是欧洲第一长河。
8.莫斯科是俄罗斯的首都，最大城市；俄罗斯人对交响乐、芭蕾舞等艺术有着特殊的爱好；
9.圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口。
第八章：东半球其他的国家和地区
第一节：中东
1.长期的热点地区：中东，战争、冲突频繁。
2.中东是交通要道，处于“两洋三洲五海”之地：两洋指印度洋和大西洋；三洲指亚
洲、非洲、欧洲；五海指阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海；土耳其海峡和苏伊士运河是“咽喉要道”
3.苏伊士运河北起地中海的塞得港，南到苏伊士湾的苏伊士海港。
4.中东石油主要分布在波斯湾及沿岸地区；中东主要产油国：沙特阿拉伯、科威特、
阿拉伯联合酋长国。
5.熟悉中东地形图P51图8.3.
6.匮乏的淡水资源：（1）气候干燥，河流稀少，还有大面积没有河流的沙漠地区。（2）
有关河湖水资源的分配和争夺，成为中东地区的又一个焦点。
7.主要的河流：尼罗河、约旦河、幼发拉底河、底格里斯河。
8.中东地区的主要宗教：伊斯兰教、犹太教、基督教，三大宗教的共同圣城是耶路撒冷。
9.伊斯兰教的创始人穆罕穆德诞生于沙特阿拉伯的麦加，麦加被伊斯兰教尊为圣城。
第二节：欧洲西部
1.欧洲西部面积约500万平方千米，人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。
2.欧中西部的区域性国际组织欧洲联盟，简称欧盟，共有27个成员国；欧盟加强了欧
洲国与国之间的政治和经济联系。
3.欧洲西部是工业革命的发源地，欧洲西部的工业以制造业为主。
4.欧洲西部的许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口工业产品，为国家带
来财富。
5.欧洲西部地处中纬度大陆西岸的地理位置，地形以平原为主，有温带海洋性气候，
因此，草场广布，且牧草多为多汁牧草，使得欧洲西部畜牧业十分发达，称牧草为“绿色的金子”，英国、法国、德国、荷兰、丹麦等是世界上著名的乳畜大国，主要的出口产品有火腿、熏肉、香肠、乳酪。
6.欧洲西部的主要旅游资源：英国伦敦的塔桥、荷兰的风车、挪威的峡湾、法国巴黎
艾菲尔铁塔、西班牙斗牛、希腊雅典巴特农神庙、阿尔卑斯山脉的滑雪、地中海沿岸的阳光沙滩。
第三节：撒哈拉以南的非洲
1.世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。
2.有茂密的热带雨林、一望无际的热带草原、羚羊、鸵鸟、大象、长颈鹿、斑马、狮
子。
3.本区有6亿人口，其中90%以上是黑种人。
4.撒哈拉以南的非洲人口自然增长率高达3.0%，人口、粮食、和环境问题成为撒哈拉
的主要问题。
5.本区的经济特点：独立以“单一商品为主的经济”，独立后正在努力发展民族工业。
第四节：澳大利亚一、自然环境
1、地形：以平原为主，地势低平。北部山地：斯堪的纳维亚山脉，中部平原，南部山地：阿尔卑斯山脉。
2、气候：以温带海洋性气候为主，冬季温和，夏季凉爽，年降水量较多，季节分配比较均匀。
3、地形，气候，农业三者之间的关系：P61
二、人文环境
1、发达国家集中的地区：欧洲西部占欧洲的一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。为了进一步加强联系，本区的区域性国际组织，即欧洲联盟（简称欧盟）。
2、工业发达，以加工制造业为主。欧洲西部从事制造业的人口比例很高P60。工业中心多，分布密集，呈"十"字形分布。P61
3、繁荣的旅游业：P65 名校P38 3 （掌握图）
第四节澳大利亚（首都:堪培拉）
位置；纬度位置：赤道以南，南回归线穿过→热带，南温带；南半球，东半球。
海陆位置：东临太平洋，西临印度洋，北与亚洲隔海相望。
一、自然环境：
1、地形：东部：山地——大分水岭；中部：平原——大自流盆地；西部：高原
2、气候P76
3、河流：墨累河（最大的河流）――发源于大分水岭；自东北向西南流，注入印度洋。
二、三个美誉：
1、世界活化石博物馆：几千万年以前，澳大利亚大陆同其它大陆分离，长期以来，自然条件比较单一，动物演化缓慢，又没有大型食肉动物的侵扰，许多珍奇的原始动物生生不息，一直繁衍至今。
特有的动物有：袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽等。
2、骑在羊背上的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。
（1）、地形与农牧业：西部海拔不足1000米的广阔的低高原，中部是大面积的平原，地下水丰富，牧草优良，没有大型肉食动物，适合露天围栏放牧。
（2）、气候与农牧业：澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖。东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润；西南部地区冬季温和湿润，夏季高温干燥，这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业，因此这些地区发展了混合农业。P76活动1、(2)、2、（3）
3、、坐在矿车上的国家：澳大利亚矿产资料十分丰富，许多矿产储量居世界前列（铁矿），采矿业发达。
城市，人口分布；集中在东南沿海。
原因：东南部气候温暖湿润，适宜人类居住；东南部多良港，对外交通便利；东南部经济发达；东南部是移民最早登陆的地方，开发较早。
首都：堪培拉工业中心，最大港口：悉尼第二大城市：墨尔本。
第九章西半球的国家
第一节美国（首都：华盛顿，面积世界第四）
一、范围与位置
1、美国本土+阿拉斯加+夏威夷群岛
2、位置：纬度位置：美国本土——北温带和亚热带，阿拉斯加州
——寒带和亚寒带，夏威夷州——热带。（北回归线穿过夏威夷州，北极圈穿过阿拉斯加州，世界唯一跨热、温、寒三带的国家），位于北半球和西半球；
海陆位置：美国本土三面临海，东临大西洋，西临太平洋，东南临墨西哥湾，美国北与加拿大相邻，西南与墨西哥相邻，阿拉斯加临北冰洋和太平洋，夏威夷临太平洋。
二、自然环境
1、地形：分南北三大纵列带：东部：山地——阿巴拉契亚山脉，中部：平原——中央平原，西部：山地——落基山脉，科迪勒拉山系。平原占总面积一半以上。
2、气候：以温带大陆性气候为主；降水由东向西递减。（受墨西哥湾，大西洋的影响）P84
3、河湖：最大河流：密西西比河（世界长度第四）世界最大淡水湖群：五大湖（苏必利尔湖世界最大淡水湖，密西根湖美属湖泊）
三、人文环境
1、人口：超过3亿；人种：白种人，黑种人，黄种人（华人和华侨最多的城市是旧金山、洛杉玑和纽约）；民族：美利坚民族
2、经济：
农业：
（1）农业:美国农业具有两大特点：机械化和专业化。
（2）美国发展农业的有利条件：①地理位置：美国幅员辽阔，本土大部分处在温带和亚热带，夏威夷州位于热带，热量充足，有利于发展农业生产。美国本土三面临海，受海洋影响，气候温暖湿润，对农业生产十分有利。
②地形：美国地形以平原为主，平原面积占全国总面积的1/2以上，耕地广大，约占世界耕地面积的10%，土壤肥沃，对农业发展有利。
③气候：水分条件较好。
④美国河湖众多，密西西比河是世界第四长河，它纵贯美国中部，水量大，流域面积广，五大湖是世界最大的淡水湖群。密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件。
美国在其优越的自然条件的基础上，大力发展农业，成为世界上的农业大国，许多家产品的生产量和出口量居世界前列。（p83）
(3)美国农业带分布与地形，气候的关系p85
工业世界上最发达的工业大国。高新技术产业发达。
汽车城——底特律硅谷——旧金山
3、资源消耗大国：美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国，应对世界资源的环境的可持续发展负主要责任。
第二节巴西（首都：巴西利亚）
一、位置
1、纬度位置：大部分位于赤道和南回归线之间，属于热带；
2、海陆位置：拉丁美洲东部，东临大西洋，邻国众多，国土辽阔。
二、自然环境
1、地形；北部：平原——亚马孙平原（世界最大平原）；南部：高原——巴西高原（世界最大高原）
2、气候：热带雨林气候（亚马孙平原），热带草原气候（巴西高原）
3、河流：亚马孙河（世界水量最大、流域面积最广的河流，长度第二）
4、资源：木材，水电丰富，缺乏能源矿产（煤，石油）。
三、人文环境
1、人种：白种人，黑种人，黄种人，混血种人——民族大融合。
2、经济：工业：分布在东南沿海和接近矿产产地。（分析原因：自然条件，人文条件）。农业：分布在东部沿海（分析原因：自然条件，人文条件）。以热带经济作物为主为主，咖啡，甘蔗，柑橘产量世界第一。P94 3
3、城市化问题：城市分布在东部沿海，东南部尤为密集。（分析原因：自然，人文条件）。首都：巴西利亚，最大城市，工业中心：圣保罗。（掌握图上位置）
四、热带雨林：
1、环境效益：(提供木材，调节全球气候，提供新鲜空气，涵养水源，保护淡水资源，保护土壤，防止水土流失，提供良好的生境，维护生物多样性。)
2、减少原因：外国公司砍伐，垦荒。
3、雨林减少产生的危害；森林遭到破坏，水土严重流失，珍贵野生动物遭劫，加快全球变暖速度。
4、《21世纪议程》以可持续发展为核心保护雨林。
第十章极地气候
南极地区北极地区
海陆状况陆地——南极洲海洋——北冰洋
纬度位置南极圈以南地区北极圈以北地区
海陆位置以南极洲为主，周围是大西洋、印度洋和太平洋的部分以北冰洋为主，周围是欧洲、亚洲和北美大陆的部分
气候酷寒、狂风、降水稀少严寒、干燥
资源淡水、煤、铁、石油、天然气石油、天然气、金属、非金属
主要动物企鹅北极熊
考察站长城站、中山站黄河站
居民无定居人口因纽特人
方向南北
七年级下册地理知识点梳理 第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境 1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲为界。（图6.2 p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋） 3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。（图6.5 p4，结合图认真记忆第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉； （2）世界最高峰--珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）； （3）亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河） （4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最大的平原：亚马孙平原； （5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]；世界最大的群岛：马来群岛。 5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候具有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。 第二节人文环境
2016-2017学年七年级地理上教学计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学生情况分析 本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。 三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样认识地球形状的，二是地球仪告诉我们什么。 3、地球的运动 主要内容是自转——时差公转——四季、五带，这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图 学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获取信息。 5、大洲和大洋
在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁 重点内容是探究海陆变迁，注重在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。 7、天气与气候 重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识；二是初识天气预报 8、气温和气温的分布 从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。 9、降水和降水的分布 从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候 从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种 在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教知识的兴趣。 12、人类的居住地----聚落 本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系（3）聚落的发展与保护。 13、发展与合作 数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。 四、教学资源的开发 1、根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。 2、运用实践或自做简单的教具进行直观演示，让学生有理性的认识，从而培养学生的观察分析和概括能力。
七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是 E 阿拉伯半岛 F 印度半岛 G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定，常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看，①亚洲一共有 9 种气候类型，所以具有气候复杂多样的特点；②其中有 3 种属于季风气候，所以具有季风气候显著的特点；③分布最广的是温带大陆性气候，所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部；此线以南是我国的南方地区，是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看，非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强，气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候，北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区，有世界上最大的撒哈拉沙漠。 13.亚洲人口比较稠密的地区有东亚、南亚和东南亚。其中人口超过1亿的有 6 个国家。亚洲是世界人口最多的大洲，最少的是大洋洲。人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲。 14.亚洲的三个人类文明发祥地是长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 15.在亚洲少数国家属于发达国家，如日本；大部分国家属于发展中国家。 第七章我们邻近的国家和地区日本 1.日本是太平洋西北部的岛国，是我国一衣带水的邻邦。属于东亚。主要是温带季风气候和亚热带季风气候。人口超过 1 亿。 2.日本东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡和东海同俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。 3.地形：以山地为主，富士山是日本国的象征，是一座活火山，也是全国的最高峰。山麓樱树成林，景色迷人。樱花是日本的国花。平原面积狭小，最大的平原为关东平原。
实用文档 七年级上册地理背诵资料 班级：姓名： 一、地球与地图 1．地球的形状是一个不规则的球体。 ○○○3 看得远” 2 “可以证明地球是一个球体的证据有站得高，1 海 边看船 麦哲伦船队环球航行④地球卫星照片⑤月食 2．地球的平均半径为 6371km ，地球的最大周长约为 4万km ，表面积约为 5.1亿平方千米。 4．南纬与北纬的分界线为赤道，南北半球的分界线为赤道；东经与 西经的分界线为本初子午线，东半球与西半球的分界线为 20°W和160°E。 5．南纬纬度变化规律为越往南纬度越大；北纬纬度变化规律为越往北纬度 越大；东经经度变化规律为越往东经度越大；西经经度变化规律为越往 西经度越大。 6．写出下列特殊纬线或经线的纬度或经度。 北极 90°N 北回归线 23.5°N 赤道 0°本初子午线 0° 南极 90°S 南回归线 23.5°S 东西半球分界线 20°W和160°E 7．低纬度是指：纬度0°—30°；中纬度是指：纬度30°—60°；高纬度 是指：纬度60°—90°。
9．读地球公转示意图，在图中填出四节气名称并完成下表。 实用文档 10.读教材第14页五带示意图，将五带的名称、分界线名称及相应纬度填入上图中并完成下表。
纬度范围名称地理现象终年炎热，有阳S N热带—23.5°23.5°光直射四季分明，无阳N 北温带 66.5°N23.5°—光直射，也无极S 南温带°—66.523.5°S 昼极夜N 北寒带°—9066.5°N终年寒冷，有极昼极夜S °—9066.5°S南寒带 ①。如何确定地图上的方向？11.地图的三要素是指：比例尺、方向和图例③一般②有经纬网的地图，以经纬网定方向有指向标的地图，以指向标定方向 。地图，以“上北下南，左西右东”来定方向 。用一句话描述比例尽的大小与图上距离与实际距离之比．比例尺等于 12 “尺大围小内容详”。地图所表示内容的详略、范围大小的关系。 某一地点高出；相对高度是指 13．海拔是指某一地点高出海平面的垂直距离 另一地点的垂直距离。曲线，可以重叠但一般不会交闭合 14．等高线具有如下特点：①等高线都是相等；③等高线上所标注的数字表示叉；②同一条等高线上各点的海拔高度 。海拔高度；④相邻两条等高线之间的高度差相等，我们称之为等高距 等温线越。；等高线越稀疏表示坡度越缓15．等高线越密集表示坡度越陡 。密集表示气温差异越大 ：16．写出以下地形的等高线特点（第25页）
人教版七年级下册总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著， ③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定，常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看，①亚洲一共有9 种气候类型，所以具有气候复杂多样的特点；②其中有 3 种属于季风气候，所以具有季风气候显著的特点；③分布最广的是温带大陆性气候，所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部；此线以南是我国的南方地区，是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看，非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强，气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候，北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区，有世界上最大的撒哈拉沙漠。
人教版七年级地理上册教材分析 一、指导思想 课程改革的两大转变 1、观念的转变：立足于全面推进素质教育，教育观念由“学科本位”、“知识中心”转变为着眼于学生的全面发展和终身发展 2、学习方式的转变：“教师主体”转变为“学生主体”。创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的情境。 二、教材内容 1、始终围绕人地和谐这条主线。 在世界多极化和经济全球化的发展过程中、和平与发展是时代的主题。关注全球问题，关注发展问题，解决人口、资源、环境问题。促进人地协调与和谐发展是地理课程的迫切任务。每一章节内容都有突出发展性理念和可持续发展的战略性观点 2、从知识体系看：从地球环境到人文环境，从自然地理到社会环境 教材内容分五大板块：地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作。主要以全球、世界为出发点，讲述的是整个地球、整个世界的地理知识。既表现地球环境的整体性，也不失地理学科区域性的特点。 3、从现代教学体系看：体现了课堂教学与课外教学的紧密结合 教材安排了很多的课堂活动和课外探究活动，大大调动了学生的动手、动脑的积极性。一个个设计巧妙的问题激发了学生学习地理知识的兴趣和探究知识的热情，教材可读性强 4、从教材结构看：分为正文、阅读、活动、图片四大部分 正文主要叙述地理知识的概念和一些地理事物的分布，是教材的主要内容。阅读是教材的意义个组成部分，主要对一些地理事物进行专题性较详细的介绍。活动部分的内容培养学生动手、动脑的能力。图片是地理教材的核心内容，也是学好地理的关键 三、教学建议 1、用活教材，整合教材中的教学资源，进行有效教学 基于新课程改革中要求以学生为主体的理念。新教材在编写上正文内容少，图片、活动多。编者的目的是让学生多参与，多探究，主动学习。但这样的教材使老师操作难度大。主要体现在两个方面：
第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教学目标 知识目标：使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标： 1、通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲 的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2、通过地图和资料，让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发 学生发散思维。 3、通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度培育目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。 [引入]： 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ ——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。 [板书]：（课题） [新课导入]： 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ [情景提问]：比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？ [归纳、确认]：在这里，同学可以从以下几个方面为我描述——1、你家门牌号码多少？2、你家周围有什么明显的地物标志？3、你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 [副板书]：在哪里——地理位置 [承转]：那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？——其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 [活动]：
2018人教版七年级地理下册地理复习提纲 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海（简称：乌乌里大黑土地）。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东 北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。此外，注意：向北流向北冰洋的三条外流河：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河；向东流向太平 洋的是：黑龙江（俄罗斯称：阿穆尔河）、长江、黄河、湄公河，流向印度洋的是：印度河、恒河、伊洛 瓦底江；三条内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河 （3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。 （4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。注意：世界最高的两个高原：在亚洲中部地势高俊的是：帕米尔高原和青藏高原 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海（咸水湖），⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖（淡水湖），⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。 ⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。
新人教版七年级地理上册教案 地理教案可以作为学校评价地理教师教学的标准之一。以下是小编为大家整理的新人教版七年级地理上册教案，希望你们喜欢。 新人教版七年级地理上册教案范文世界的气候 一、背景与意义分析 本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化，通过这节课的教学，使学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学生观察比较、归纳总结的能力和探究意识，加强环境教育。 二、学习与导学目标： 1、知识积累与疏导：了解气候的概念并能区别气候和天气，世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。认知率达100%。 2、技能掌握与指导：说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。利用率达100%。 3、智能提高与训导：通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。互动率达100%。 4、情意修炼与开导：如何提高天气预报的准确性以及对气候灾害预防和减灾。讨论活跃热烈又有序，提出问题、探究意识积极性高。
投入率达95%。 5、观念确认与引导：认识气候在自然地理中和地理要素之间的相互关系，加强环境意识的教育。认同率100%。 (教学目标的分立表述，有利于教者全面考虑本课教学的思路，有利于课堂教学评估，但是在设计教学活动时，各教学目标之间是协同和合为一体的。) 三、障碍与生成关注： 对气候影响的因素(纬度位置、海陆位置、地形)等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。 四、学程与导程活动： 教师准备：多媒体课件 探究活动一：创设情景，提出问题。 1、录像：看几幅不同气候的景观图片 2、教师： ⑴同学们是否去过或看到过这些地方?你能从画面上感悟到是什么气候? ⑵同学们通过观察，你们对气候是如何理解的? ⑶谁能描述我们南通的气候特点吗? ⑷谁能知道气候与天气有什么不同? (通过生动形象的画片，让学生感悟到大自然的美好，激发学生学习的兴趣，提出问题，学生相互讨论交流，给学生独立思考的机会，才能形成教学问题场。) 探究活动二：合作学习，分析图表。
精品文档 七年级下总复习 第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6.读“亚洲局部地区图”，回答下列问题： （1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。 （2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。 亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。 （3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B 波斯湾，C 红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E 阿拉伯半岛 F 印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。 （5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，其降水主要来自夏季风。由于这种风的强弱不定，常形成旱涝灾害。 9.从课本P7图6.9看，①亚洲一共有9 种气候类型，所以具有气候复杂多样的特点；②其中有 3 种属于季风气候，所以具有季风气候显著的特点；③分布最广的是温带大陆性气候，所以具有大陆性气候分布广的特点。 10.温带季风气候主要分布在我国秦岭—淮河以北的亚洲东部；此线以南是我国的南方地区，是亚热带季风气候的分布区。热带季风气候主要分布在亚洲南部的中南半岛和印度半岛。热带雨林气候在亚洲的主要分布区是马来群岛。 11.亚洲只缺少两种气候类型温带海洋性气候和热带草原气候。 12. 从课本P9图6.12看，非洲的气候以热带气候为主。受纬度影响较强，气候呈南北对称分布。分布最广的气候类型是热带草原气候，北部的热带沙漠气候也是世界最大的分布区，有世界上最大的撒哈拉沙漠。 13.亚洲人口比较稠密的地区有东亚、南亚和东南亚。其中人口超过1亿的有 6 个国家。亚洲是世界人口最多的大洲，最少的是大洋洲。人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲。 14.亚洲的三个人类文明发祥地是长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 15.在亚洲少数国家属于发达国家，如日本；大部分国家属于发展中国家。 16. 三类产业的划分第一产业农业（包括林业，渔业，牧业）,第二产业工业和建筑业, 第三产业流通部门和服务部门。一般来说，经济落后的发展中国家第一产业比重大，第三产业比重小，而发达国家大多数第一产业的比重小，第三产业的比重大。 第七章我们邻近的国家和地区日本 1.日本是太平洋西北部的岛国，是我国一衣带水的邻邦。属于东亚。主要是温带季风气候和亚热带季风气候。人口超过 1 亿。 2.日本东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡和东海同俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。
七年级上 地理 复习提纲 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（课本1——10页） 1、 地球的形状：球体。 2、 生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 （2）月食现象等 3、 能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、 经纬线特点： （经纬线判别：一般情况，横纬竖经） 纬线 经线 5、 主要的经线：本初子午线(0°)、180°。主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N ） 、南回归线（23.5°S ） 、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 6、 经纬度的划分和半球划分： 、东西半球的划分界线：20°W 和160°E 组成的经线圈。南北半球的划分界线：赤道（0）
8、利用经纬网定位。 第二节地球的运动（运动形式分自转和公转）（课本11——15页）1、地球的自转
（课本13页） 2、地球上的五带 划分依据：根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、 北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区：热带——即南北回归线之间（23.5 O N~23.5 O S）； 有极昼极夜现象的地区：寒带（北寒带和南寒带）——即南极圈（66.5 O S） 以南、北极圈（66.5N O）以北 四季分明的地区：温带（北温带和南温带）——即回归线和极圈之间 第三节地图的阅读第四节地形图的判读（课本16——28页） 1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离（单位必先统一） ※根据使用目的正确选择地图：（课本19页） 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：图幅相同时， 比例尺越大，范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”）※阅读方向：（1）有指向标的地图：指向标一般指向正北 （2）经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 （3）一般地图：面向地图，“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系：等高线稀疏，表示坡度缓。等高线密集，表示坡度陡。（“密陡疏缓”） ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位： 山峰 盆地：等高线闭合，中间海拔低，四周海拔高 ☆陡崖：等高线重叠的部分（如右图E处）
七年级下册 一、我们生活的大洲——亚洲 1.亚洲的地理位置 2.亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。 3.按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚；中国位于东亚，东 亚的国家有中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。 4.地形和河流
5.亚洲气候的特点 6.亚洲人口的特点
7.亚洲各国经济差异及划分标准 二、我们临近的国家和地区 1.日本 ⑴多火山地震的国家
⑵发达的加工贸易经济：日本是世界经济强国，属加工型贸易型经济，对外依赖严重， 要从国外进口原材料，出口制成品。 ①主要贸易对象：美国、西欧、东亚和东南亚。 ②工业部门：钢铁、机械、汽车、电力、纺织、电子。 ③工业分布：分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。 ④五大工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、 北九州工业区。 ⑶东西方兼容的文化：传统色彩与现代气息并存，中日文化交流源远流长。 2.东南亚 ⑴范围：包括中南半岛和马来群岛 ⑵地理位置：纬度位置（10°S——25°N）主要位于热带。 ⑶海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响 较大。 ⑷交通位置：位于南北两个大洲（亚洲和大洋洲）东西两个大洋（太平洋和印度洋） 之间，处于“十字路口”。 ⑸马六甲海峡：位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲向东航行到 东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。 ⑹气候类型
⑺东南亚的粮食作物：以水稻为主。 ⑻地形特点：山河相间、南北纵列分布。 ⑼主要河流（大部分发源于我国的青藏高原地区） ⑽人口、城市多分布在河流沿岸及河口三角洲 3.印度 ⑴地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中
七年级地理下册复习资料 第六章：我们生活的大州——亚洲 第一节：自然环境 1．亚洲是世界面积最大的大州，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。2．亚洲位于北半球、位于东半球。 3．亚洲与周围大州的界限：东北以白令海峡与北美洲为界；东南以海与大洋洲相望； 西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。 4．亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下。 5．世界上最高的大高原——青藏高原，世界上著名的平原——西西伯利亚平原。6．河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。 7．P5亚洲地理集锦 8．亚洲的气候特点：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆气候分布广的特点。 第二节：人文环境 1．亚洲有40亿人口（2007），东亚、东南亚、和南亚是人口稠密的地区。 2．人口过亿的国家：中国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、日本。3．亚洲三个人类文明发祥地：黄河——长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。 第七章：我们临近的国家和地区 第一节：日本 1.日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛组成;面积37.7 万平方千米，人口1.27亿。 2.岛国海岸线曲折，多优良钢湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系 十分有利。 3.日本著名的活火山：富士山。 4.日本位于亚欧板块、美洲板块、太平洋板块的交界地带，所以多火山和地震。 5.日本民族构成单一，大和民族占绝对优势。 6.P18的图 7.2 日本的地形。7. 日本的经济以加工贸易为主。 8.日本的文化既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代文化气息是东西方文 化兼容的典型。
苏教版七年年级下册地理理复习资料料 第六章亚洲 1、亚洲的地理理位置：地处东、北北半球，东北北?方向以?白令海?峡与南美洲为界， ?西北北以乌拉尔?山脉、乌拉尔河、?里里海?、?大?高加索?山脉、?黑海?和?土?耳其海?峡与欧洲为界， ?西南与苏伊?士运河与?非洲为界，南?面隔海?与?大洋洲相望。 2、亚洲是世界第?一?大洲：?面积最?大，跨纬度最?广，东?西距离最?长。 3、?人们按地理理?方位把亚洲分为：东亚、南亚、?西亚、北北亚、中亚、东南亚；中国 位于东亚，东亚的国家有：中国、?日本、朝鲜、韩国、蒙古。 4、分层设?色地形图：（中部（深棕?色——粉红?色）海?拔较?高，四周颜?色逐渐由浅?黄?色到浅绿的颜?色——海?拔逐渐变低）——亚洲地形的特点：中间?高，四周低。 5、能在地图中找出下列列地名，说出这些地理理事物的表现形式：喜?马拉雅?山脉、珠 穆朗玛峰（?黑?色?小三?角）、?青藏?高原（深褐?色区域）、?西?西伯利利亚平原（绿 ?色区域）、?里里海?、?贝回尔湖、死海?（封闭的浅蓝?色）、阿拉伯半岛、?马来群岛、 华北北平原、印度河平原、德?干?高原、帕?米尔?高原、伊朗?高原。 6、河流分布特点：发源于中部，呈放射状流向四周。主要河流有：?长江、?黄 河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。 7、亚洲?气候特点：?气候类型复杂多样，季?风?气候著，?大陆性?气候分布较?广。分析其它 ?大洲?气候特点的?方法：?气候类型的分布规律律和那种?气候类型分布最?广。季?风?气候 的特点：夏季?高温，冬季低温，降?水季节变化?大，集中于夏秋季节， ?雨热同期。 8、按?人?口排序：亚洲、?非洲、欧洲、南美洲、北北美洲、?大洋洲；按?人?口?自然增?长率排序：?非洲、南美洲、亚洲、?大洋洲、北北美洲、欧洲。 10、国家的产业结构是衡量量?一个国家经济发展的重要指标，?人均国?民?生产总值越? 高的国家，经济越发达，第三产业?大，?人均国?民?生产总值起低的国家，经济越落后， 第?一产业?比重越?大。 亚洲经济差异：东部沿海?经注发达，?西部内陆经济较落后，不不同的海?陆位置经济 发展不不同，不不同的社会历史条件下的经济发展不不同。 第七章：我们邻近的国家和地区 1、地理理位置：海?陆位置（太平洋?西北北部）、?大洲位置（亚洲东部）、纬度位 置（经纬度跨度较?广）23°N——46°N、12 °E——148°E，?日本南北北国?土狭 ?长，并与经线斜交，使得?日本的地理理环境更更为复杂多样，跨纬度最?广，南北北温差 就?大，跨经度?广，东?西地?方时差就?大。 2、地形特点：典型的岛国，以四?大岛（北北海?道、本州、四国、九州四?大岛）和3900 多个?小岛组成；国?土?面积 37.7 万平?方千?米；海?岸线曲折，多优良港?口（如神户、横滨），地形以?山地为主、平原?面积狭?小、多?火?山、地震（?日本地处太平洋板块与亚 欧板块的交界处，地壳活动频繁，不不稳定）
精心整理 七年级下册地理知识点总结人教版 第八章 【第二节欧洲西部】 123、欧洲西部的农业——畜牧业为主。 畜牧业发展的条件： （附：温带海洋性气候特点——全年温和多雨；平原为主的地形——
中部有西欧平原、波德平原。） ●欧洲畜牧业发达的原因是：气候——地处中纬度大陆西岸，属温带海洋性气候，全年温和多雨，形成多汁的牧草；地形——地势低平，以平原为主．致使草场广布。欧洲西部的人称牧草为“绿色的金子”。 4 5 阳光灿烂的地中海海边风景区和沙滩浴场，北欧曲折、幽深的峡湾，引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山，是登山和滑雪运动的好场所；独特的风土人情，古老的城堡，庄严的教堂、为数众多的博物馆，使欧洲西部成为世界旅游业发达的地区。法国、西班牙和意大利成为欧洲的三大旅游国。主要的旅游地其所在国家：伦敦塔桥（英国），风车（荷兰），北欧峡湾风光（挪威），阿尔卑斯山滑雪（瑞士），巴黎埃
菲尔铁塔（法国），西班牙斗牛，地中海沿岸风光（意大利），雅典巴特农神庙（希腊）。 6、英国的首都是伦敦，法国的首都巴黎；德国的首都柏林，意大利首都罗马。 1 本区 2、“单一商品为主的经济”： ●单一商品为主的经济：出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品：进口物品为机械、汽车等工业制成品。这样的经济特点使非洲许
多国家失去了市场主动权。 ①概念：过分依赖某一种或几种产品生产的经济； ②弊端：初级产品价格低廉，工业制成品价格昂贵，制约了本国经济的发展； 3 退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。解决措施：控制人口数量；提高农牧业生产水平；保护自然环境。 ●本区气候以热带气候为主，因此是很多热带经济作物的故乡，如咖啡、可可。 ●本区很多矿产资源在世界中占有有重要地位，如金刚石、铜。
七年级下地理复习提纲 第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围 一、世界第_一__大洲 1. 地理位置： ①半球位置：绝大部分位于_北半球和_东_半球。 ②海陆位置：北临_ 北冰_洋，东临_太平_洋，南临_印度_洋；东北以_白令_海峡与北美洲为界，东南隔海与_大洋_洲相望，西南以_苏伊士_运河与非洲为界，西北以_乌拉尔_山脉、_乌拉尔_河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。 ③纬度位置：跨_热带_带、_温带_带、_寒带_带，大部分属于_温带_带。 2. 亚洲是世界上面积____的洲，也是世界上跨_纬度_最广、_东西距离最长的洲。 3. 亚洲按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。 4. 会解释亚洲不同地区居民的生活差异与环境的关系。 第二节自然环境 二、地形和河流 1. 地形特点：_类型多样_，以_高原_、_山地_为主；地势起伏大，_中部_高、_四周_低。 2. 河流特点：大多发源于中部_高原_、_山地_，呈_放射状流向周边的海洋。 注入_北冰洋_洋的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河；注入_太平洋_洋的河流：长江、黄河、黑龙江、湄公河等；注入_印度洋_洋的河流：恒河、印度河等；这些河流的流向都受_地势_的影响，亚洲的中部多内流河如塔里木河、阿姆河、锡尔河最终不入海而是消失在沙漠中或注入内陆湖泊的原因是因为那里距海洋远，降水少） 3. 亚洲的地理之最：_喜马拉雅_山脉——世界最高的山脉；_珠穆朗玛_峰——世界最高峰；_青藏_高原——世界最高的高原，有“_世界屋脊_”之称；_里海_——世界最大的
湖泊；_贝加尔湖_——世界最深和蓄水量最大的淡水湖；_死海_——世界陆地最低点；_阿拉伯_半岛——世界最大半岛；_马来_群岛——世界最大群岛。_西西伯得亚_平原——亚洲最大的平原；_长江_——亚洲最长河流；湄公河——亚洲_流经国家_最多的河流。 三、复杂的气候 1. 气候特点：①_复杂多样_②_大陆性气候分布广_③_季风气候显著_ 2. 形成亚洲气候特点的主要影响因素： ①_纬度_位置：亚洲地跨热带、北温带和北寒带 ②_海陆位置：东、北、南三面濒临大洋，西面深入到亚欧大陆内部 ③_地形_因素：地形以山地、高原为主，地势起伏大。 3.亚洲_东_部和_南_部世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区 4. 夏季风和冬季风的差异： 5. 季风气候的有利和不利影响： 有利影响：_雨热同期_，对农业生产有利。 不利影响：降水很不稳定易发生_水旱_灾害（夏季风过强易形成_洪涝_灾害；夏季风过弱易形成_旱_灾）。 第七章我们邻近的地区和国家第一节日本
新人教版七年级地理上册全册同步测试题（共13套附答案） 第一节地球和地球仪一、选择题 1．下列关子经纬线的说法，正确的是 A. 经线指示东西方向 B. 纬线的形状是半圆形 C. 经度越高，经线越长 D. 赤道将地球平分为南、北两个半球 2．在海边观察远处驶来的轮船,会出现下图所示①→②→③的现象，造成这种现象的原因是 A. 地球是个球体 B. 地球由西向东自转 C. 地球绕太阳公转D. 海平面上升 3．经过精密仪器测量，地球的表面积约是 A. 4.1 亿平方千米 B. 5.1亿平方千米 C. 6.1亿平方千米 D. 8.1亿平方千米 4．赤道的周长约为 A. 6317千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 8万千米 5．有关地球的四个结论不正确的是 A. 地球平均半径6371千米 B. 地球表面积5.1亿平方千米 C. 地球的北极总是指向北极 星方向 D. 从北京向东行绕地球一周约4万千米 6．率船队首次完成环球航行的航海家是 A. 哥伦布 B. 魏格纳 C. 麦哲伦 D. 郑和7．与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地点最吻合的是 A. （40°N，120°E） B. （0°，120°E） C. （90°N，0°）D. （40°N，0°） 8．我国南方某地的亮亮和蓝蓝从学校所在地（32oN、104oE）沿东经度104o，同时分别向南向北出发，如果方向不变，那么 A. 他们可能相遇在（32oN、76oW） B. 他们可能在南极（或北极）点相遇 C. 他们永远不能相遇 D. 他们可能在赤道相遇 9．下列关于地球仪上经线的叙述，正确的是 A. 所有的经线都是长度不相等的半圆 B. 经线都指示南北方向 C. 任意两条经线都组成一个经线圈 D. 任意一条经线都能把地球平分成两个半球 10．地球上与（27.1°，103.3°）写法相吻合的地点有几处？ A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 11．前段电影《战狼2》热播，令国人热血沸腾，同时让我们见识了身手了得的特种兵战士．如果你是一名特种兵，你收到了下面四个坐标信息，你能马上判断出来哪个坐标点位于我国境内吗？ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12．下列关于赤道的叙述，正确的是 A. 是东西半球分界线 B. 是南北半球分界线 C. 周长约6371千米 D. 指示南北方向 13．下面现象不能证明地球是一个球体的是 A. 月食 B. 日食 C. 麦哲伦环球航行 D. 观看远处的船先见桅杆后见船身 14．我国的纬度范围大致在之间，经度范围大致在之间，图中点位于我
新课标人教版七年级上册地理全册教案（整理） 与同学们谈地理 知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1、初步学会举例说明学习地理的意义； 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保护“人类家园”——地球而学习的志向。 教学重点难点及解决办法 1、重点： 1）为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现象入手，让学生“想一想”。让学生从已学过的自然课常识，举例说出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习地理的兴趣。 2）怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多动脑筋想一想；多阅读运用地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。 2、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师举例说明。 课时安排：一课时 教具准备：地球仪，世界地图，中国地图教学方法：学生自由发言，并且讨论。学生学法： 1、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2、学生阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？