2019-2020学年度初中政治思品九年级下册第三单元走向未来的少年第六课我
的毕业季人教部编版知识点练习五十九
第1题【单选题】
做好生涯规划，合理筹划未来。生涯规划帮助我们( )
①科学确立适合发展的核心目标
②制定行动方案
③提升自信、完善不足
④解决在未来学习和生活中的各类问题
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
学习没有终点。我们终生都在学习，终身学习成就美好人生。终身学习对当代中学生的要求在于( )
①树立终身学习观念，不断充实提升自己
②珍惜在校学习的机会，提升自身综合实力
③把在学校学习当作自己一生的使命
④养成自主学习的习惯，掌握科学学习方法
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”下列表述与题意相符的是( )
A、中学时代是我们一生中最美好、最难忘的时代
B、中学时代能为我们一生奠定重要基础
C、中学时代的学习成绩决定我们将来成就的大小
D、中学时代是学习知识、增长本领的最关键时期
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明( )
①人生需要理想，有了理想就一定能成功
②理想能够引领人生的方向
③报效祖国、奉献社会是我们的责任
④要规划好自己的人生，并付诸行动、不懈努力
A、②③
B、①④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
人社部近日对媒体表示，2019年，就业总量压力不减，需要在城镇就业的新成长劳动力仍然保持在1500万人以上，特别是高校毕业生数量达834万人，再创新高。这启示我们青少年升学或就业( )
①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短
②正确对待竞争，只考虑个人兴趣
③都耍成为对祖国、对社会有用的人
④都要认真对待，慎重地进行选择
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
感动中国年度人物卢永根说：“我的青春年华已经献给党的科教事业，我准备把晚年继续献给这个事业。”这启示我们( )
①珍惜青春，创造美好人生②放弃学业，尽早融入社会
③爱岗敬业，承担社会责任④牺牲自己，成就他人梦想
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
国家发展、民族振兴需要各种各样的( )
A、职业
B、人才
C、行业
D、组织
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
如图漫画《用工荒》启示我们( )
A、要注意自己的学历，不能轻易就业
B、只要挣钱，什么职业都可以考虑
C、择业既要正确认识自我，又要适应社会的需求
D、要避开就业竞争，完全走自主创业之路
【答案】：
【解析】：
第9题【材料分析题】
中央电视台2017年2月8日晚播出感动中国2016年度人物颁奖典礼。获得2016年感动中国十大年度人物荣誉的分别是：为中国航天事业做出突出贡献的科学家孙家栋、三进火海舍己救人的王锋、在大山深处教书育人36年的支月英、耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦碉飞、训练中壮烈牺牲的舰载机飞行员张超、在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工李万君、让众多患者挺直脊梁的好医生梁益建、红丝带学校创办人郭小平、量子通讯的领跑者潘建伟、焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜。此外，还向中国女排表达了特别致敬。
材料中的感动中国十大年度人物身上有哪些闪光点？
作为一名中学生，你打算用怎样的行动向十大感动中国人物学习？
【答案】：无
【解析】：
第10题【材料分析题】
根据漫画，回答下列问题。
漫画中妈妈的言行正确吗？为什么？
请你为漫画中的同学提出恰当的建议。
【答案】：无
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读材料，回答问题：
材料：现代社会，文盲不仅指“不识字的人”，随着知识时代的到来，可能有人在某种程度上会成为新的文盲。要跟上时代的步伐，使我们能更好的与环境协调一致，更好的理解生活的真正意义，提高个人的尊严，掌握走向美好生活需要的实际知识和技能，应树立终身学习的理念。
终生学习有什么作用？
终生学习对我们中学生有什么要求？
你对终身学习有什么打算？
【答案】：无
【解析】：
第12题【材料分析题】
据调查,近几年的大学一年级新生中,真正喜欢自己所学专业的不到30%,当被问及高考志愿是怎么选报时,大多数学生的回答是“父母定的。”选报高考志愿究竟应该听父母的,选一个安逸稳定、就业形势好的专业,还是合理规划,选一个适合自己、能够实现人生价值的专业,子女与父母之间往往意见不一。
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
结合如图漫画《择业新观念》，回答问题。
择业新观念
决定一个人作出职业选择的因素有哪些？
面对升学和就业，我们应怎样作出合理的选择？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
【终身学习完善自我】2018年9月22日，第一次国家统一法律职业资格考试正式开考。据统计，共有47万余考生走进考场，参加了这次考试。首次“法考”，全国最大年龄考生（70岁）考过了！
向全国最大年龄考生学习，当代青少年应践行终身学习的理念。你认为这样做的主要原因有哪些？
请你就青少年应如何践行终身学习理念提两点合理建议。
【答案】：无
【解析】：
第15题【材料分析题】
漫画给我们什么启示？
【答案】：
【解析】：
九年级政治上册第四单元重点复习提纲 九年级第四单元重点提纲 【XX热点识记】 最高理想：实现共产主义。 2共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 3最高理想和共同理想的关系：①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 4总体上的小康：XX年达到的小康是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。 本世纪头20年奋斗目标：全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 6社会主义和谐社会的总体要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 7艰苦奋斗集中表现为创业精神。 8理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 92l世纪是终身学习的时代，对我们的素质提出了更高
更新的要求：具有创新精神；要具有团队精神；要树立终身学习的观念。 0．创新的重要性：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 1当今世界的发展趋势： （1）当今世界是开放的世界；（2）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展；（3）科技进步日新月异，人类进入知识经济时代；（4）综合国力竞争日趋激烈。 7当今世界的主题：和平与发展。 【XX热点理解】 总体小康： 时间：XX年 特点：①低水平：它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。②不全面：总体小康偏重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。③发展很不平衡：它表现为城市与农村之间，东部与西部之间，不同收入群体之间发展水平存在差距。 2全面小康： 时间：2020年 建成后的景象：经济方面：综合国力进一步增强，人民
2019年精选初中七年级上册政治思品第四单元少年当自强第九课做一个自尊 的人北师大版课后辅导练习七十四 第1题【单选题】 央视公益广告“知羞方能止休”，倡导文明出行，反对车窗抛物。其实质是号召大家( ) A、减少出行 B、懂得止休 C、遵守交规 D、自尊知耻 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是( ) A、这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱 B、这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊 C、小余过于敏感，缺乏自尊自信 D、这种做法侵犯了小余的隐私权 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 一味地依赖别人，把自己的命运寄托在别人身上，时时事事靠别人的指点才能过日子的人不会有什么大作为，这种人表现为( )①经常听取父母和老师的建议②无主见，总地以别人的看法评价自己③能够挖掘自身的潜能④理所当然地认为别人比自己能干 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅.这是因为( ) A、我们的自尊心受到肯定,得到满足 B、我们的虑荣心得到满足 C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D、这是一种自我认识 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 周恩来总理平易近人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周总理的举动说明了( ) ①他是一个有高度自尊的人②自尊的人尊重他人
中考思想品德复习课教案（六） 一、复习内容：七年级下册第二单元做自立自强的人 二、知识脉络： 做 自 立 自 强 的 人
三、课标要求： 1、主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 3、理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。 4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 5、培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 6、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 四、考点梳理： 第三课走向自立的人生 1、自己的事自己干 （1）自立人生少年始。 （2）自立的含义：自己的事情自己干。 （3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 （4）自立的重要性： ①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。 ②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中我们不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识；；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 ③如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？） （1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 （2）不能再有依赖（依赖的危害）： ①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；②会使人缺乏社会责任感，造成人格缺陷。 ③不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 （3）要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提
认清基本国情 1、当前，中国在世界舞台上的地位如何？ 1）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一； 2）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？ 1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（我国的综合国力有了很大提高） 点滴学堂整理2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情） ①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。 ③社会主义具体制度还不完善 3、初级阶段的含义及起始时间 ①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。 ②初级阶段起始时间： 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间） 4、我国社会的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面） 5、国家的根本任务 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6、必须长期坚持的指导思想 （1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。 马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）点滴学堂整理①三个代表的含义： A、始终代表中国先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发…） B、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流…) C、始终代表中国最广大人民的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工资，…） ②“三个代表”重要思想 A、是中国共产党先进性的具体表现。 B、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 C、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。 7、党的基本路线的内容（课本37页）一个中心，两个基本点
九年级思想品德第四单元考试题 班级姓名座号成绩。 一、选一选 1、关于共同理想和最高理想的关系，下列说法正确的是（） ①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标③实现了共同理想也就实现了最高理想④全国人民为共同理想而奋斗也就是为最高理想而奋斗 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 进入21世纪后，党和政府提出了全面建设小康社会、建设社会主义新农村的奋斗目标。据此回答2—3 题。 2、上述目标的提出，是为了（） ①使全体人民共享经济繁荣的成果②实现我国现代化建设“三步走”战略的第二步目标③为实现共同富裕的目标打下基础④消除人们的收入差别，防止两极分化 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③ 3、上述目标的实现（） A、将为实现我国现代化建设“三步走”战略的第三步目标打下基础 B、将使我国人民的生活水平明显提高，实现同时富裕 C、标志着我国的生产力水平明显提高，社会主义初级阶段宣告结束 D、标志着我国的综合国力显著增强，基本实现了社会主义现代化 4. 下列关于艰苦创业的说法正确的有（） ①人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业的结果②艰苦创业精神是某个时代特 有的精神③艰苦创业与人类社会的发展同在④艰苦奋斗的创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④ 5.全面建设小康社会目标实现后，将会带来以下变化（） ①祖国将更加繁荣富强②人民生活将更加幸福美好③中国特色社会主义将进一 步显示出巨大的优越性④国家的综合国力将进入世界前列 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 6．为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（） ①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设 ②立足社会主义初级阶段的基本国情 ③着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新 ④关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 7、造成理想与现实之间差距的是（） ①外在的环境②自身条件的局限③努力程度的不够 ④上天的安排⑤目标太高或太低⑥没有持之以恒地去追求 A.①②③⑤⑥ B.①②③ C.①②③④ D.①②⑦ 8、面临即将到来的知识经济时代，我们中学生（） A必须让国家利益服从个人利益B必须考上大学，并考上研究生
课题：少年能自强 设计理念 现在的学生绝大多数是独生子女，生活条件优越，缺乏自强精神。而现今社会，只有强者才能生存，才能适应祖国的需要。通过本框学习，让学生掌握一些自强的方法，做一名自强少年。学习目标 1、知识目标：知道一些培养自强品质的方法 2、能力目标：掌握培养自强品质的方法，尝试做自强少年 3、情感、态度和价值观目标 （1）初步培养自强的生活态度。 （2）渴望做一个自强的人。 教学重点 知道一些培养自强品质的方法。 教学难点 掌握培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 教学方式 活动探究法，学生参与为主，采用多媒体教学，榜样法，小组讨论法，行为训练法等。 教学准备 多媒体课件、歌曲等。 课时安排 1课时 活动过程 导入新课 播放歌曲《男儿当自强》。成龙的一曲《男儿当自强》让我们激情澎湃，俗话说得好，“巾帼不让须眉”女同学也应该自强。青少年怎样才能自强？本节课通过对《做自强少年》的学习，探究自强的途径和方法。 出示课题：少年能自强 推进新课 活动一：邰丽华成功的事例给你什么启发 幻灯片：展示邰丽华舞蹈图片，介绍材料。 附：邰丽华是中国残疾人艺术团演员，从小热爱舞蹈，立志从事舞蹈事业，把舞蹈作为一生的追求。作为一名残疾人演员，她的艺术道路洒满了艰辛和汗水，凭着艰苦的训练和不懈的努力，在2005年春晚上，她领舞的《千手观音》一炮打响。 问题探究 邰丽华为什么能从无声的谷底到艺术的巅峰？ 根据学生回答，得出自强途径之一，并板书。 板书：理想，自强的航标→执著追求，不懈努力。 交流平台 你的理想和目标是什么？你为实现它制订了什么计划？（同桌间交流，再说一说）
幻灯片：温馨提示 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着急流的河水，而行动是架在上面的桥梁。—克雷洛夫 活动二：牛顿和邓亚萍战胜自己 幻灯片：展示牛顿和邓亚萍图片、材料。 附：牛顿小时读书不用功，成绩差，一次，他把自己精心制作的小风车带到学校，被同学讽刺并打碎风车，从此牛顿变得爱学习了，他要向嘲笑他的人证明：自己在学习上也是强者。邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短、没有发展前途”被省队劝退。但她用坚强的毅力，弥补自己生理上的缺憾，刻苦训练，付出了常人难以想象的代价，成为世界冠军。 问题探究 （1）为名人设想人生：如果牛顿、邓亚萍都对自己的弱点无动于衷，放任自我，会有什么结果？ （2）他们成功的经历告诉我们什么道理？ 根据分析，掌握了自强的第二个途径并板书。 板书：战胜自我，自强的关键。→战胜弱点，不放任自我。 交流平台 （1）“金无足赤，人无完人”，你有哪些弱点？你是如何面对的？让同学们分享你战胜弱点的成功经验。你还有哪些弱点没有克服？让同学为你献计献策。 （2）教师建议：搜集一些对你战胜弱点有帮助的格言警句，制成台历，每日警示自己。 幻灯片：温馨提示 胜人者有力，自胜者强。—老子 活动三：郑渊洁、陈景润如果不扬长避短，能取得成功吗？ 幻灯片：展示郑渊洁、陈景润图片、资料. 附：郑渊洁被誉为中国神话大王，小时数学老不及格，于是在写作方面发展自己，走上了童话创作之路，谈起成功的秘诀，他说：“我找到了自己的最佳才能……之所以有今天的成绩,主要是因为我认识了自己”。陈景润曾在中学任教,业绩平平.后改行搞研究,成为著名的数学家。 问题探究 （1）郑渊洁和陈景润为什么会取得巨大的成就? （2）小组讨论:弱点等于短处吗? （3）你是否有自己感兴趣的事?做自己感兴趣的事情时,有何心理体验?不感兴的呢? 通过分析得出自强的第三个方法并板书。 板书：扬长避短，自强的捷径。→发现长处，发展兴趣。 交流平台 小组探究：学习中的偏科是否是扬长避短？我们能否选择感兴趣的学科，而放弃不感兴趣的学科？ 幻灯片：温馨提示 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 —蒲松龄 结束语 自古英雄出少年，自强要从少年始。梁启超在《少年中国说》中大声疾呼：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们青少年一定要做一个强者，为把我国建设成世界强国而努力！ 布置作业 写自强之路成长日志（我心目中的自强偶像；我的自强座右铭；今天的自强指数；不足之处；准备采取的措施……）同学间定期交流，共同进步。 在歌曲《永不退缩》中结束本课。
单元测验双向细目表（参考样例） 假定： ?该单元由五个小主题组成。 ?本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。 其中： ?选择题：20道。每题2分，共40分 ?辨析题：5道。每题4分，共20分 ?案例分析题：2道，每题20分，共40分 【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。 如果按该表出试卷： 一、做到全覆盖。 二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。 二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。 三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
单元测试卷及组卷说明参考表单 基本信息 学科政治年级初三 教师刘志锋单位江苏南通田家炳中学 课题崇尚法律 单元测试卷 九年级思品第三单元测试卷 一、单项选择题 （）1．漫画《并非寓言》中的猫和老鼠均成为被告的事实说明在依法治国的当今，我们 已经树立起了法律的权威意识。这种意识主要体现在 A．有法可依，有法必依 B．执法必严，有法必依 C、有法可依，执法必严 D．执法必严，违法必究 （）2．依法治国的基本要求是①崇尚宪法和法律的权威性②立法机关要严格按照立 法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依③行政机关要依法行政，司法机关要公正司法、严格执法④公民要依法办事，依法律己，依法维权A．①②③ B②③④ C①②④ D．①③④ （）3．温家宝总理在第十届全国人大五次会议作的《政府工作报告》中指出：“加强政 府立法工作……加强和改善行政执法，落实行政执法责任制。执法部门要严格按照法定权限 和程序行使权力、履行职责。进一步加强行政监督。……”这表明①政府机关及其工 作人员都必须依法行使职权②我国是一个法治国家，实行依法治国③加强政府自身建 设的一个重要方面就是要全面推行依法行政④全国人民代表大会及其常委会行使国家立 法权 A．①②③ B．①②③④ C①③④ D．②③④ （）4．一些企业在激烈的市场竞争下，为谋取利益不惜铤而走险，“多宝鱼”、一红心蛋”、“齐二药”、“欣弗”等事件相继出现。对此，国家有关部门运用法律手段进行了惩治。材料表明，实行依法治国是 A．维护社会稳定的重要保障 B．发展社会主义市场经济的客观需要 C.实现人民当家作主的基本保证 D．发展社会主义文化事业的根本任务 （）5．有人说：“法律使人不敢犯罪，而道德使人不愿犯罪。”这说明 A．道德比法律更重要 B．法律比道德更有效 C、依法治国比以德治国更具有权威性D．应当将依法治国和以德治国结合起来 （）6．右图漫画《放学偶遇》说明 A．公民能勇于依法维权 B．青少年有较强的辨别是非能力，无需法律特别维护 C、生活中有的人法律意识强，能自觉遵纪守法 D．提高公民道德素质，有助于公民自觉守法 （）7．中学生在校外买烟抽、到网吧浏览不健康的网络 信息的现象时有发生。解决这些问题必须①学校实行封闭 管理，严禁中学生接触社会②提高中学生的自我保护能 力③加强对中学生的社会保护④禁止卖烟和关闭营
新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事,不攻击他人；有一定建设性,不是一味否定
6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会,注重创造的意义与价值；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?
人教版七年级下册政治课文内容 ，，xx考试前，同学们要把七年级政治课本内容背得滚瓜烂熟。我整理了关于，希望对大家有帮助!一《少年能自强》1、怎样培养自强精神?答：1理想，自强的航标。要自强首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，矢志不移地奋斗，直到成功。2战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。3扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。要发扬自己的长处，避开自己的短处。4自强要从少年开始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。2、为什么理想是自强的航标?答：要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。3、为什么战胜自我是自强的关键?答：1每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定是自强的人。2每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。3自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才会进步，才能自强。4、为什么扬长避短是自强的捷径答：1每个人都有自己的长处和短处。
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。2如果根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分的发挥。及时十分辛苦，也总是兴致勃勃，心情愉快;即使困难重重，也绝不灰心丧气、一蹶不振。二《走向自立的人生》1、自立的含义：自己的事自己干。2、依赖的危害：1依赖使人缺乏信心，缺少主见;2依赖使人懒惰3依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪;4依赖使人丧失独立生活的能力，不能适应社会生活，甚至影响将来的就业。3、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖：长辈的知识经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些。青少年在遇到升学就业等重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决问题的参考。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的行为，显得很不成熟，这样不利于自己的成长，自立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受别人的帮助。4、我们如何克服依赖心理：1要充分认识到依赖心理的危害。学会独立地思考问题，独立的人格要求独立的思维能力。2要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。3丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力4向独立性强的人学习。5、自立的重要表现是独立地生活。而要独立生活首先要明确自己的责任并勇于承担。6、自立和自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现。7、富有主见和主观武断，固执己见是不同的。1富有主见的人，遇事能自己拿主意，能自觉地排除各种干扰和诱惑，独立地行动并完成任务。2遇事有主见，是意志坚强的重要表现。然而，有主
教科版九年级思品第三单元测试卷 一、单选题。（12X 3=36分） 1 、下列是对“平等”的诠释，你认为错误的是（） B、每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个的人格尊严都应得到同样的尊重 C、每个人都理应享有被尊重的权利 D、种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育水准等都会影响生命的平等性 2、2007年12月29日十届全国人大常委会第三十一次会议将个人所得税法规定的工资、薪 金所得减除费用标准由1600 元/月提升到2000 元/月。对高收入者征收税收（） A、体现社会公平 B、体现了按劳分配、按劳征税 C、这不公平 D、这是杀富济贫 3、某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由 拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000 元。这个案例说明（） ①人与人之间存有差异 ②社会中还存有不尊重人、岐视人的现象 ③生命的平等性以相貌的美丑为基础 ④我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯 A、①② B、②④ C、①③ D、②③ 4、2008 年新学期开学之际，我省城乡义务教育阶段中小学全部免除了学杂费，并对农村家 庭困难的学生提供免费的教科书和补助寄宿生活费。这个措施（） ①有利于促动义务教育的发展 ②有利于减轻学生的家庭经济负担 ③有利于保障公民享有义务教育的权利 ④有利于彻底解决当前就业难问题 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5、建立城乡最低生活保障制度（） ①有利于张家港市城乡差别，实现同时富裕②有利于构建社会主义和谐社会 ③有利于促动社会公平④体现了党和政府对弱势群体的关心和协助 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ 6、下列漫画反映了（） A、我国教育已经实现了完全公平 B、教育的公平是无法实现的 C、我国仍然存有教育不公平现象 D、只有教育部门存有不公平现象 7、2007年11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识 的轻生女子，从10 米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。下列对此理解准确的是（） A、一位机要参谋为救一名轻生女子，不值 B、机要参谋救轻生女子是一种见义勇为的高尚举动，并不存有值与不值的问题，因为人人人生而平等 C、这位机要参谋没有本事就不应该去救 D 、我们中学生遇见此类现象要不顾一切去行动 8、胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出，要保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公
第六课规则与秩序教案 一、教学目标：知识与技能目标：引导学生理解规则的分类。理解规则的定义。 过程与方法目标：使学生理解区分各种不同类型的规则，遵守规则。 情感态度价值观目标：通过体验规则，培养学生的规则意识，帮助学生树立尊重规则、维护规则的观念。 二、教学重点：生活中处处有规则 三、教学难点：规则的分类 四、教学方法：讲授法讨论法 五、教学过程：导入：播放丢手绢视频并放歌曲《丢手绢》 预设问题：你玩过这个活动吗？要是活动能玩的好，你知道有什么要求吗？ （目的从学生熟悉的活动入手简单通俗，利于调动学生积极性，从一开始就把学生拉入活跃的气氛中，为本节课教学提供基础。） 学生回答略 你还玩过那些游戏怎么玩请告诉大家。 （目的使学生认识到哪种活动都有哪种活动的规则） 教师：那么什么是规则呢？ 学生讨论回答 师生共同总结规则定义：就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定 教师：我们各种游戏有规则，其他地方有规则么？ 学生回答：商场学校体育比赛企业之间…… 教师现在我们就把这些规则分类： 1、不同场所有不同的规则（家庭规矩学校规则社会规范……） 2、不同活动有不同规则（交通规则学习守则运动规则……） 3、不同领域有不同的规则（政治经济文化日常生活领域……） 教师：交通、学校、公共场合方面的规则是大家接触得最多的，下面我们就从这几个方面来学习。
1、交通规则： 师：如果有人不按交通规则的要求，走路或骑车时靠左走有可能会造成什么后果？ （目的`让学生认识到交通规则的重要性要有遵守规则意识） 2、学校规则： 因为我们现在正在讨论问题，我们先来看看讨论时有什么规则。大家看一下p48……，这一要求不仅在这节课，以后的每节课都应该这样，除了讨论的规则外，关于学校的规则还有什么？（学生在p49中划出） 为什么要规定这么多的规则呢？ （学生填表p49探究） 教师：有没有规则，守不守规则是完全不一样的，为了大家，为了自己，我们要养成遵守规则的习惯。 探究二：（p49）校内商店。 师：采用什么办法、制定什么规则，既保证小商店继续开下去，又保证校园的正常秩序和整洁呢？ 3、公共场所的规则： 教师：在公共场所也必须遵守一定的规则。大家阅读“请勿喧哗”和“从排队开始”。 师：从上面的材料可以看出：通过规则来约束人才可以保障其他人也包括自己的权利和自由。 讨论：p50为什么迟到者要等到幕间休息才能进场？如果我是这个迟到者，在这种情况下会怎么做？ 学生讨论回答略 教师：课下让你们看本村大队黑板墙上写的关于村民公约的内容你们看了吗？ 学生：看了 学生交流看的内容 教师结合书中案例及学生所看到的村公约及学生守则引导学生对规则进行分类。
最新精选北师大版初中政治思品七年级上册第四单元少年当自强第十课做一 个自信的人习题精选第八十九篇 第1题【单选题】 在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明( ) A、对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石 B、自信是取得成功的强大动力 C、只要有信心，我们的梦想就一定能实现 D、只有经历挫折的人才能成功 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 自信是成功的基石。要扬起自信的风帆，就应该( ) ①要有积极的人生态度，全面认识自己②要在实践中逐渐积累 ③要不断反思与自省④要避免犯任何错误 A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 初中生小健总是轻视自己，看不到自己的长处和能力，有些事情即使做得很好，也不敢尝试，如果你是小健的好朋友，你会建议他( ) ①要相信自己，无论什么事情都要大胆尝试②要看到自己的进步与长处，唱响自信之歌 ③要体会点滴进步与成绩，使自己充满信心④坚信自己比他人各方面都强，我一定能行 A、②③ B、②④ C、①③ D、①④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。下面对自信理解正确的是( )①自信是准确的自我定位和客观的自我评价②自信是一种进取精神和科学态度③自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 “每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”可见，成功者必备的品质是( ) A、自尊 B、自爱 C、自强 D、自信 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 观看下边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是( ) A、要有坦荡的胸襟 B、以其人之道，还治其人之身 C、检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处 D、主动与议论自己的人多接触、多沟通 【答案】： 【解析】：
第四课人生当自强（四课时） 第一框人生自强少年始 一、教学目标： 了解自强的含义和表现，掌握自强的作用，体会自强不息的意义。养成学生自信自立的生活态度，树立为人、为社会服务的远大志向。 二、教学重难点： 教学重点：掌握自强的作用。 教学难点：掌握自强的作用，体会自强不息的意义。养成学生自信自立的生活态度。 三、课时安排：2课时 新课导入：（让会唱《男儿当自强》的同学起来合唱。听《男儿当自强》初步感悟：什么是自强？为什么要自强？青少年能不能自强？ 一、自强，进取的动力（板书） 1、自强的定义（板书） 学生阅读P47页的材料，回答书中的问题：1、小涛取得了这样的成绩，依靠的是什么？2、你认为什么是自强？ 学生回答，教师归纳。 一个自信、自尊、自立的人，必定是对未来充满希望，积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强，这就是自强，自强的一种精神，一种美好的道德品质对一个人的成长具有巨大的作用。（三个层面——自尊、自信、自立） 2、表现（板书）
活动：结合自己的实际完成表格内容，分析自强的表现，让学生回答。教师根据学生回答归纳总结，可以板书以下内容：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求…… 活动：比一比 学生小组讨论一下，课本四幅图中的中国人。你认识他们吗？你知道他们的事迹吗？你还能举出多少个类似的例子？比一比谁举的例子多。 二、自强，通往成功的阶梯（板书） 了解了自强的含义、表现，也知道了中国自古以来就有着自强不息的优良传统。那么是不是只有在中国，自强精神在存在呢？为什么自强精神如此被世人推崇呢？ 活动：我来当主角——故事接龙。 教师讲述P49页的故事，学生根据自己的猜测和想象给故事加上结尾。学生回答后，教师引导学生看书中的结果并思考：哈默成功的内在动力是什么？ 学生回答，教师归纳： 哈默成功有各种各样的因素，有骨气，积极进取、不懈追求等自强的品质，是他成功的内在动力。由此可见，一个人成功与否，自强的品质往往起着十分重要的作用，无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对人生的重要意义。 找学生朗读《云雀寓言》（也可以编成小品的形式），讨论寓言说明了
安徽省当涂县太白一中2012-2013学年第四单元测试卷 (九年级思想品德) 得分： 一、单项选择题(共24分，每题2分) 1. 20XX年12月20日《辽宁日报》讯：中共辽宁省委《关于贯彻落实党的十七届六中全会精神，加快建设文化强省的实施意见》中指出：做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。下列对共同理想与共产主义远大理想的关系描述正确的是：①实现共同理想是一项艰巨的任务②共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段③实现共产主义理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的④为实现共同理想而奋斗就是为实现共产主义远大理想而奋斗 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2. “人让车，让出一分文明；车让人，让出一分安全；车让车，让出一分秩序；人让人，让出一分和谐。”这是西宁市道路交通文明行驶的宣传标语。它从一个方面说明，我们所追求的理想社会 应该是①小康社会②和谐社会③民主社会④文明社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3．从漫画《希望》中我们可以认识到 A．我国社会保障制度不健全，是世界上最不发达的国家之一 B．我国贫困人口数量巨大，全面建设小康社会的目标不可能实现 C．全面建设小康社会任重而道远 D．建立最低生活保障制度，与全面建设小康社会的目标格格不入 4.据20XX年1月10日人民网报道，上海投资逾千亿，继续改善住行等民生问题。上海市重视、解决民生问题①表明中国共产党始终代表最广大人民的根本利益②表明中国政府以人为本，改善民生③体现了社会主义的根本目的④有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.20XX年1月29日中国之声《新闻晚高峰》报道：新年上班第一天，很多年轻人在网络上晒账单，曾经的“月光族”因为过年，变成了“周光族”。有的甚至说，过个年的开销比自己一年的工资还要多。对此下列说法错误的是 A．保持艰苦奋斗的作风，对我们这个并不十分富裕的国家来说非常重要 B．改革开放以来，人民生活水平有了很大提高，艰苦奋斗精神已不适应时代的发展C．我们鼓励合理适度的消费，但绝不是骄奢淫逸 D．应加强舆论宣传，营造艰苦奋斗、节约光荣的社会氛围 6.社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会①是人类孜孜以求的社会理想②是全面建设小康社会的需要③是我国人民的最高理想④需要我们的艰苦努力和长期奋斗 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.20XX年3月29日央视《新闻1+1》播出《少给孩子“进补”！》。湖南湘潭湘机中学一次晚自习的意外停电，引发学生集体烧书、丢书、撕书，学生称学习压力大，把心里积聚很久的怨恨都发
七年级政治下册第三单元重要知识点归 纳 www.5y kj.co m 第三单元 无序与有序 第六课规则与秩序 、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。②“越位犯规”是足球赛场的规则。③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等 4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度、体制、法律、
规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等 5、校园规则及作用－P49小字正文 6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。P53（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。P55 7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨: ①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。 第七课法律初探 、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶
[第四单元少年当自强]单元教学要点 〖本单元地位〗 1．在教材中的地位 本单元内容较前面单元抽象，涉及到人的心理品质这方面比较复杂的问题。在课标中，虽然删去了一部分心理学概念等的教学内容，减少了对一些抽象概念的识记或理解要求，从而淡化学科体系，减轻学生的学习负担。但是，心理方面依然是思想品德课程的一个重要组成部分，在课标中，要求把心理品质教育、道德教育与健康人格教育有机地结合起来，而以加强学生的品格修养为重点。本单元正是这一思想的重要体现，重点培养并发展自尊、自信、自强的重要人格品质，使青少年养成积极向上的生活态度。 2．在学生发展中的地位 本单元的设计遵循青少年身心发展的规律与特点。从小学到初中，不仅仅是学习生活的转变，个体的生长发育也进入了第二个高峰期，由此带来心理方面的许多变化，其生理发展与心理发展的相对不平衡性，引起种种心理发展上的矛盾。在这期间，个体的自我意识高涨，极易出现主观偏执性，一切以自我为中心。因此，在刚刚进入这一时期的七年级，有必要及时的培养学生学会如何认识与接纳自我，形成良好的自我意识。接纳与肯定自我获得的便是一种自尊，个体的自尊会影响其生活中的许多方面，它是自信自强的基础。自信自强是一个人获得成功需要具备的重要品质，初中生正处于人格塑造形成时期，需要及时恰当的引导他们尊重自己、相信自己，从而奋斗不息，这便是自尊、自信、自强。 〖本单元的设计思路〗 本单元分为“做一个自尊的人”、“做一个自信的人”和“做一个自强的人”三课。第九课“做一个自尊的人”，重点在于引导学生认识到自尊的重要意义，理解自尊的深刻含义，并学会如何拥有自尊。第十课“做一个自信的人”，重点在于让学生理解自信对人生的重大影响，了解如何可以获取自信。第十一课“做一个自强的人”，重点让学生理解自强不息的力量，培养学生养成自强不息的奋斗精神。
第三单元核心知识点总结 第六课参与政治生活 1、人民怎样当家作主？（人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关） 广大人民通过直接或者间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。 ※易混淆知识点比较 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 社会主义制度：我国的根本制度 民族区域自治制度：我国的基本政治制度 3、全国人民代表大会： ①、地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。地位最高，权力最大。 ②、主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 ③、全国人大与其他国家机关的关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大；其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督；国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作；可以对国务院及其各部门提出质询案。 4、依法治国： ①、依法治国的地位：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 ②、依法治国含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。 ③、依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保证。 ④、依法治国目的：真正实现人民当家作主 ⑤、依法治国核心：依宪治国 ⑥、依法治国主体：广大人民 ⑦、依法治国重要环节：依法行政
第四单元知识点 十、聚集两会 1．我国的国家性质(国体)和根本政治制度(政体)。 国家性质：中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 根本政治制度：人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度，是实现全体人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式。 2．我国人民是怎样行使当家做主权力的(人民代表大会的产生和职权)。 在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。 3．全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权。 地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。 任期：每届任期五年。 会议制度：全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。 主要职权： (1)审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告。 (2)审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算。 (3)制定或修改基本法律。 (4)增选或罢免国家领导人等。 4．中国人民政治协商会议(简称人民政协)的职能(三大职能)。 (1)政治协商。 (2)民主监督。 (3)参政议政。 5．人民政协的性质、组成和主题。 性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱闷统下战线的组织，是中国共产党领导的，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主