不该丢失的友谊-550字
因为友谊,我误会了你,失去了快乐.你永远是我的老妈。那是二年级的时候。你怎么又走错班了？老师问得很严厉。两个班里的近嘛。这个不是理由！你每次都用这一个，也不知道换换吗?我还没说完，老师便打断了我的话。回到我的班级，老师已经到了刘佳琳，怎么又迟到了？解释也是多余的耳边全都是老师的斥责.下课了，你跑过来安慰我，安抚我的心灵。因为你总是管我，像妈妈一样，所以我教你老妈。可你总说这个名字太老土，可我不愿意换，因为它包含了太多的含义。
又一次交钱，我交了，可你没交，但念完名字后，剩下的同学里只有我，老妈小心翼翼地举起手，老师，是我没交。这句话让全班鸦雀无声，接着同学们哄堂大笑，就连一向以铁面老师著称的数学老师也忍俊不禁了。我们一下课就飞快的跑到操场上，你追我赶，忘掉烦恼，尽情玩乐。我们的友谊直到小中考时出现了裂痕。那是我考上了双语，你没有，在二中和双语间，我毫不犹豫地选择了双语。下一次我碰到你时，你没有看我就走了。这时候，我希望你是没有看到我。当我看到你以前给我的生日卡片时，平淡的情绪不再简单，我生日时，缺少了你的生日祝福，心情像嘴里的柠檬汁一样，酸涩了起来。我是鸵鸟，会把头埋在沙
关于友情的作文800 字（6 篇） 【第 1 篇】友情 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最 浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感人的成长过程最初都在学校完成，离不开这同学的友情。那段模糊而清晰的记忆，终身难忘。你可 以没有爱情，但是你绝不能没有同学的友情；一旦没有了，生活就不 会有悦耳的和音，就死水一滩；同学的友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生，无论你当了多大的官，只有你的同学 会无所顾忌地直呼你的名字，叫你有种很踏实而不是那种炫晕的感 觉。 友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之 时便抵达最佳状态。其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛 然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。上学的时候没有过分地 珍惜过同学的情感，有时甚至为了铅笔、橡皮之类的小东西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人们才真正懂得了同学的友情。同学的纯 洁在于同学之间只想珍重这一份真挚友情，只想心无杂念地做彼此的一个红颜知己，只想把情意尽深深的收藏于心底，当同学沉没在迷津里时，只想牵着他的手去看谜底，想给他一份发自内心真挚地关爱却
不愿在迷失的目光中让自己迷惑到底。只是愿意成为红颜，愿意成为知己。也许这会带着一点浅浅的爱情影子。但更明确了红颜知己不是影子，它不能阻御你将你的爱尽情地释放到底。 同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首 于耳边思思细语。同学是不离不弃红颜知己，这是一种神秘而默契的情意，为你的喜悦欢歌笑语，为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖，一份 慰籍，一份爱心，一份情意会选择默默的注视你行进的步履??忘却 那些不该纪念的时间，一起勇敢地迈向明天。依然是幼稚的像回到了童年，那份久违的感觉永远值得去牵挂，留恋。 【第 2 篇】友情 成长中，有一种东西叫友情，当时间的轮回一遍遍的敲打着还 并不成熟的心灵，这些叫做友情的东西就会从心灵深处慢慢涌出，在脑海中构成一部电影，在五脏六腑内反复上映。 有人说，友情对女人来说只是爱情还未上演前的引子――无关重要。但我却并不这么认为，成长中，友情的重要性就好比是盐，无论 多么好的食材，缺少了盐就将什么菜都做不成。而青春的旋律中绝对不可以缺少友情的乐章。 我的个性属于那种大大咧咧，什么事都不计较的类型。所以无 论是男生女生，对我来说都是朋友，因此我也充分体会了朋友的好。 死党小 W 曾经说过，我就是那种自己心里难过得要死，也不愿意把心里的苦说出来，坚强得要命的人。但就算我掩饰的再好，所有
《不该丢失的作文》 不该丢失的作文（一）： 不该丢失的孝心 随着科技的高速发展，手机代替了沟通，汽车代替了行走，电脑代替了思考。一切属于人类的财富似乎也在这追求快捷中慢慢地磨灭。渐渐地，只成为一种语言。甚至是那一件件不该丢失的金银珠宝也消失得无影无踪。百善孝为先――孝，似乎也成了一种快捷。 打开电脑，随处可见的网页广告――XX快递，帮您把孝心带回家;打开电视，能够听见的悦耳女声：118114，将孝心送父母。帮、送本应是充满温馨的两个字眼，在这时却充满了厌恶。 回望记忆的长路，漫漫长路上时时充满了父母的身影。从呱呱坠地的喜悦到蹒跚学步的艰辛，都是他们一步一步牵着我们走来。岁月将他们年轻的容颜抹上不平的条纹，生活使他们坚定的步伐化为颤抖的脚印。也正有他们的努力和爱，才成就了我们的成熟。而如今，满头白发的他们等来的却是从陌生人手中接过孝心。 当父母劳累时，只期望你稚嫩的小手能为他们锤锤腿、揉揉背，而你却是用冰冷的按摩器扼杀了他们的期望;当父母饥饿时，只期望你能做一顿饭给他们享用，换来的却是你一个电话叫来的外卖;当父母上悲哀时，只期望你能唱一首歌给他们听，换来的却是一张DVD里的完全陌生的声音孝心，就是这样在快捷中慢慢丢失，也许连你自己都没有发觉。 杨红樱在一本书中写道：马小跳为了让妈妈减轻疲劳，为妈妈洗脚。结果却被马小跳的一个不留意把脚烫伤。可她还是高兴得痛哭流涕。孝心，也许就这么简单。哪怕弄砸了，但只要有心，有行动，就能在无形中对父母saylove。再怎样苦，怎样累也被冲得一干二净。而这些完全是我们中学生力所能及的。 所以，当父母疲劳时，请用双手揉揉他们的背或在冬日里端来一盆热水，将他们疲劳时双脚轻轻地捧进热水中;当父母悲哀时，请陪父母说说话，解开他们心中的苦闷。 不要让快捷盗走了你的孝心，不要让方便使你丢失了孝心――这不该丢失的无价之宝。 不该丢失的作文（二）： 不该丢失的自信
真正的朋友哦， 他会在你伤心的时候尽力分担你的悲伤， 记住，是分担，不是安慰！， 他会在你快乐的时候陪着你一起高兴， 记住，是陪，不是替你高兴， 他会是你难过的时候想第一个诉苦的人， 可以不经常联系，可在你最难过的时候不离不弃， 你可以不在乎他的存在，但他会包容你所有的缺点， 因为他是那么在乎你， 纠缠在你身边并且需要你呵护的友情，往往比较脆弱， 真正的朋友是在利益前先想到你后想到自己的人， 或许当你沉浸在快乐中时，第一个想到的人永远不是他， 但当你悲伤的时候，总是他第一个分担你的悲伤， 他会因你原来的样子而爱你， 当你咋不经意间伤害到他的时候，他会包容你， 他懂你，明白你的心， 他会努力的守护你，尽力的不让你受伤害。。 的朋友应该是那种可以与你同甘共苦， 不计较利害得失，可以和你谈心的人； 虽然现在这样的朋友很少， 但只要自己用心去做，应该会交到这样的朋友的。 真正的朋友是打不散的 朋友是伤心最想见的人， 是打扰时不用说对不起的人 是帮助时不用说谢谢的人 是步步高升也不会改变称呼的人 是天涯海角都彼此挂念的人 在你难过的时候，朋友会来安慰你。 在你有困难的时候，朋友会来帮助你。 在你快乐的时候，朋友会和你一起分享快乐的喜悦。 在你失败的时候，朋友会拉着你继续忘前走。 朋友不是绊脚石，他们是助燃器。。。 知心的人，可以和你谈心的人谊是一种信念风吹不到，雨打不下， 总能让自己得到快乐 就像自己的家人一样，真心实意地对你好，不会因为你成功而巴接你， 也不会因为你失意而嘲笑你，远离你。 在你遇到困难的时候尽自己最大的努力帮助你非常的了解你的，非常懂你的． 朋友是会在你最苦难的时候挺身而出，帮助你解决你的难题。 在你难过失败的时候安慰你，鼓励你，支持你。 互相帮助，互相信任，互相进步，互相体谅，互相理解。无论何时何地都陪在你身边。开心时一起笑。伤心时一起哭。绝对不会利用你，不会记住你的错误， 你的不对。只会记住你的好， 不会去计较谁付出多，谁付出少。
初一关于友情的作文800字3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 友情是可贵的，那么，同学们知道友情究竟是什么呢? 人们常说：“友情是一生最宝贵的财富之一。”也有人说：“友情，是上帝赐给我们的礼物，任何人一旦缺少了友情，就难以得到幸福。” 友情是什么，我无法描述，只知道它既无重量也无体积;既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。 友情如大海，一个人拥有天下最真诚的友谊，才能在茫茫的人海中拥有无尽的广阔和宽容。 友情，是人类最纯洁的感情，是天空中的两颗流星，即使匆匆地飞过，也会闪出明亮的光华。 友情，是心海中两叶小舟的偶遇，虽不会永远相伴，却能彼此留下难忘的印象。 友情，不能斤斤计较，也不是患得患失。只有在真诚付出的条件下，它才能天荒地老;只有在互勉互谅的培育下，它才能天长地久。 这就是友情，既简单又复杂。它简单,却让你怎么说也说不清楚;它复杂，却又是一种朋友之间的情谊。 缺少友情的人，如迷途的羔羊，似断帆的船----迷惬、无助。 缺少友情的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞伙的空巢----
寂寞、冷清。 缺少友情的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。 缺少友情的人，如折了翅膀的小鸟，似断了线的风筝，再也难以飞上天空。 友情就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑暗中的灯塔，疲惫时的拐杖...... 友情是一生最宝贵的财富之一，我们应该拥有它，珍惜它;友情是春天的使者，我们应该给它贴上美丽的邮票，寄给所有需要友情的人。 同学们，友情是珍贵的，让我们好好珍惜友情吧! 初一关于友情的作文800字2：友谊 友谊是一抹芳香，在你遇到困难时带给你信心与勇气;友谊是一坛陈放的老酒，时间越是长久，越是芳香扑鼻。没有朋友的人是孤单的;没有友谊的生活是乏味的。 有些人是没有友谊的，他们可能是“卑鄙无耻”，没有人敢和他们交朋友;还可能是因为他们“拙嘴笨舌”，没有聪明的脑子，不像一些“阿谀奉承”的人，交不到朋友。但有些人虽得到了友谊，却没什么用，因为他们的朋友是“假”的。 我有一个很好的朋友。一次作文口头竞赛，初赛时，他作为班上的语文科代表。负责掌握时间----按秒表。我悄悄告诉他，让他手下留情给我多些时间，毕竟我的作文太长了。他没动声色，当时我以为
共享友谊 随着科技的发展，和时代的变化。一些人们对“共享”这一词，有了不一样的发现。而“共享”给人们带来许多的方便。让这个“魔都”变得更加美好。 但这一分享也只是物质上的分享而已，而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的，比如说，友谊。 现在大家也都知道，校园欺凌都时常发生，在学校，如果我们仔细去发现，总能看见几个孤单的身影，一张在想心思的脸，不说话，而有时默默抬起头望着周围欢声笑语而发愣的人。他们在想什么，他们又想做什么，没有人会知道。但唯一告诉我们的是，人人都需要朋友。 这时候，我觉得总有那么几缕阳光，会照亮那一颗心。让那些孤单的身影不再孤单，那些迷茫的脸能带上一点点的微笑。总有那么几个人会蹦蹦跳跳的捧着一个小玩意，笑眯眯的寻找孤单，然后使他们快乐，把自己的一份最纯洁的友谊，分享给别人，别人快乐，自己也快乐。我想，这就是共享友谊。 为什么我会知道那些“孤单”的人想要什么？因为，在我没有认识小秸之前，我也是一个“孤独”的人。我一个人去上自习，一个人去食堂，做什么都是一个人，我努力让自己的学习成绩变好，可还没有人理我。那一段上学的日子我很难过，可以称之为“度日如年”。因为没有一个人，愿意共享友谊。 有一天实在忍不住，一个人关在学校的洗手间里大哭，我听小秸
哼着歌走了进来，连忙吸了吸鼻子，用手胡乱的在脸上抹了抹。小秸顿时不唱了，我可能被呛到了，捂着嘴巴咳了几声，可是回声还是很大。小秸用手敲了敲门，问：“你好，你怎么了？”我不敢出声，因为实在不想让别人看到我狼狈的样子。外面不出声了，我以为小秸走了，可是刚开门，我就看见小秸了。我低着头，准备跑出去，小秸一把拉住我，“怎么回事，为什么哭了？”“我没。我没有事啊”在小秸的逼问下，我说了句“因为，我什么都没有。”小秸突然用手拉住我的手，对我说：“你还有我，我愿意分享为自己的友谊给你，你，你愿意么？”这时候，你既能听见抽泣声，也能看见一个脑袋在疯狂的动着。 共享单车？共享篮球？不，现在的时代，更需要我们共享世界，共享友谊，共享精神与爱。
关于描写友谊的优美段落 关于描写友谊的优美段落 该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。 命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全无法贸然作答。秋天的我们，只有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。 两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，在这样广大的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。 友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕…… 友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返…… 其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
朋友之间的感动_关于友谊的作文800字 朋友之间的感动_关于友谊的作文800字篇一 从小到大，有什么事能让我感动呢?容我想一想，哦!对了!爷爷冒风雨给我挂号是感动，妈妈深夜照顾我是感动，奶奶给我精心熬绿汤是感动……其中有一件平凡的小事像大树一样深深的扎进我脑海，它体现了我和伙伴浓浓地兄弟情。 暑假的一天，我和陈奕安计划去找戴宏轩玩耍，老戴也同意了。 我和陈奕安兴高采烈的骑着各自的自行车向约定地点冲去。骑着骑着，不知怎么回事，车子发出“咝咝”的声音，起初，我并没有在意。结果出大事了!快到约定地点的时候，我正在下台阶，可车子不知发生了什么事，向左倾，害得我重重地摔了一跤，疼得我哭爹喊娘。我缓缓地爬起来，刚跨上车子，谁知，车子竟然坏了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。陈奕安也没有办法，只好先骑车将戴宏轩叫来。 不一会儿，他们来到了我身边，陈奕安揪住在戴宏轩的衣袖，在他耳边轻声低语了一阵，然后转过来，面向我：“李铭洋，我和老戴决定今天不玩了，我们俩帮你把车抬回家。” 我听了之后，既有点儿喜出望外，又十分感动，但也为他们感到惋惜：“你们，你们难道不玩了吗?这又不关你们的事，你们为什么帮我呢? ” 戴宏轩假装生气道：“没有你，我们能玩好吗?况且，我们是兄弟，你的事就是我们的事，这对我们来说，义不容辞!我顿时热泪盈眶。
只见他俩轮流搬车，用双手抓着车身，用力一抬，便像不倒翁一样摇摇晃晃的走了起来。汗珠不断从头顶上滚落下来，如同小雨滴一样，发出清脆的，轻轻的“滴答”声;他们累的气喘吁吁，我站在两米远都能听到他们的“呼哧，呼哧”喘息声。这本是我一个人的事，跟他们半毛钱关系都没有，他们竟然向我伸出了援助之手。想到这儿，我的眼眶再次被湿润了。 过了半个小时，在他们的帮助下，我顺利的将车弄回了家。当他们该回家时，我抱着无限感激的心情说：“谢了，辛苦你们了。”他俩满不在乎的说：“咱们都是铁哥们，帮你是理所当然的。”说完就回家了。我那时候感动得不得了，留下了两行热泪。 这就是我们朋友之间的感动，虽然在常人眼里微不足道，但它仍令我记忆犹新，因为它体现我们深深的感情，他们在我悲剧的时候向我支援，不惜放弃自己宝贵的玩的时间，你们说，能不感动吗? 朋友之间的感动_关于友谊的作文900字篇二 读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着!或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
友情叙事作文800字高中范文 友情是一缕清风，让人心旷神怡;友情是沙漠里的泓泉水，让人清凉解渴;友情是一片阳光，让人感到温暖。 下面是我穿越寸草不生的大沙漠，友情为我降下了一场甘霖；我穿越水流湍急的大河，友情为我支起了一叶扁舟；我穿越断壁残垣的大峡谷，友情为我建起了一座大桥；我穿越阴雨连绵的热带雨林，友情为我撑起了一把小伞……这一路，友情伴我同行，为我护航，才是我的征途如此精彩。 校园林荫小道上，瓢泼大雨，倾盆而下，花儿草儿都被淋得弯腰低头，受尽摧残。 我没有带伞，只好随着其他同学一起静静地等候着晴空的来临。 看着一面面小花伞在我眼前称开远去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。 忽然间，一阵熟悉的味道传来，一把小红伞在我的头山绽开了。 我抬头一看，一张笑嘻嘻的脸庞，正将伞向我这儿拼命凑呢。 一起走吧，我们同路哪，她天籁般的声音就这样传来，我感动极了，立刻点了点头，和她手挽着手，一起走向车站。 车站人可真多啊，我和圆圆在仅有的空地中蜷缩着身子，狼狈极了。 雨越下越大，丝毫没有终止的痕迹，可我的衣服为什么一点也没湿哪？扭头一看，远远竟将伞侧着打，自己的半边衣服都湿透了。 我内疚极了，一把将伞推过去，可圆圆还想推回来。 我威胁她我要去淋雨了，她才作罢。 一盏茶的功夫，车已经开来了，我们收好伞，正准备踏上，我一摸口袋，坏了，月票丢了。 我赶紧冲回车站，但没有叫圆圆。 一会儿她发现我并未上车，顾不得已经刷过卡了，毅然冲下车来。 我哭着说了事情的原委，圆圆立刻安慰我，并翻起她自己的书包。 终于，1元钱浮出水面，可那只能坐普通车了啊。 我们撑着伞坐在路边，从欣赏夕阳到月光，交通灯变了一次又一次，等车人换了一拨又一拨，公交车来了一辆又一辆。 我绝望得靠在她身上，她却不急，还不停地给我讲笑话。
关于友情的作文(30篇) 关于友情的作文第1篇： 友情的力量 友情，像一枚指南针，在你迷失的时候为你指明方向;友情，像一杯美酒，让人回味无穷;友谊，像冬季里的阳光，让人感到温暖。 有一次，就是在今年暑假上辅导班在晚上放学的时候，是”他帮忙了我，那天我快欢乐乐地走出辅导班门口我在我家长常在的位置上等待着我的家长，我在那四处张望着找着这时正好遇见了刘洪岩他对我说：“你在这上辅导班。”我说：“对，我是在这上辅导班。“他又问道：”你怎样不回家啊!“我垂头丧气说：”我家长没来接我。“在他旁边文质彬彬地爸爸说：”没事，我带你回家吧!“我说：”不用了。“在他们俩个人的再三劝说下我还是上了他们的车。在他们的车上我用炯炯有神的眼睛注视了周围还是没有我家长的身影，我就用他的车子回到了家。到了家他的爸爸说：”我把你送到单元门口吧!“我激动地说：”不用了，就这两步路了。“今日麻烦你们了。他爸爸很客气的说：”没关系。”让你感觉温暖;友情，像一把打开心灵的钥匙，让你感觉到幸福…… 经过这件事能够直观地看出朋友之间额友情是一件无价之宝是用金钱不可衡量的，友情也如一根铁链如果断了也就不会连接。友情是一种帮忙仅有帮忙了他人，他人才会帮忙你。我也懂得了友谊也是伟大的、坚强的。 因为友情，我们成我们成功了，但让我们取得成功的，
是友情，是努力，是付出。或许在明天，我们会更成功，我们会更辉煌，但如果没有了友情，那我们还会成功么当然不会。 因为友情，我们成长;因为友情，我们欢乐;因为友情，我们幸福;因为友情，我们成功;因为友情，我们辉煌。让友情陪我们一向到老，永远珍惜，永远不放弃! 关于友情的作文第2篇： 岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自我的心灵，总有一段段记忆在你的命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 ――题记 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是此刻，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。忽想起，这世上还有一种心境叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有个朋友送给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的活中少了两个字――感动。”是啊，我们的心所以不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，仅有当我们错过它，再回首时，才发现原先我们真的失去了很多。
友谊作文800字 朋友，轻轻地两个字却涵盖了除了亲人以外最深切的感情，或许怎么也想不到，当初陌路相逢的你和我，最后会彼此心心相惜。 朋友不在于多少，而在于质量，交友要慎重，要乐交诤友，不交损友。古人云：“与善人居，如加入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。不与善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”我以前只是单纯的以为，朋友只是人生中必定要接触的一些人罢了，经历了一些事情总会分离。但是，自从我认识她们的时候，让我对朋友有了新的认识。 我们三个十分合得来，都很喜欢对方。我们有共同的特点，每天画画。吃饭和玩，我们最喜欢的是偷懒，睡大觉。 每次约好早上六点起来，一起去买早餐，晚上定好了闹钟，可是一到闹钟响了的时候，总有那么一个人伸出自己的鬼爪，关掉闹钟，继续在床上睡懒觉。于是我的两个好朋友就变成另一个“闹钟”，总是在我耳边嘀嘀咕咕，催我起床，我多想猛的一下也将她俩关掉。所以，我经常会这样和她俩吵架，吵完后，我就没心情再睡了，最后我的懒觉总是被她们两个破坏，而我却破坏了她们的心情。但是她们每次都是这样的催我起床，这样让她们很不开心，但是她们还是这样要照看我，最终我养成了早起的习惯。直到这时我才明白她们的用心，我跑过去找到她们，只是简单地说了一句：“我感激你们帮我改掉了睡懒觉的毛病。” 这件事让我对朋友有了新的认识，真正的好朋友是能帮你改掉坏习惯的，不计较得失并共同进步。 友谊需要城实守信，友谊需要给予与分担。友谊需要宽容与接纳，友谊需要分享和倾听。真正的友谊是一株成长缓慢的植物。在我伤心的时候，她们陪伴着我，与我形影不离，陪我走出阴影。我们一起学习，一起玩耍。 友谊如茶，在时间的沉淀中，愈加香甜。朋友不需要每时每刻的都在一起，不论联系有多少，只要内心留有彼此的天空，生活中偶尔的一声问候就会会心一笑。 未来的路还很长，让我们更加珍惜今天拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
让友谊之树常青 【学习目标】 1. 掌握建立友谊的方法，了解呵护友谊的交友智慧，能够运用交友的智慧指导自己的交友行为，学会同他人和睦相处。 2. 能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突；学会正确处理交友中受到的伤害。 3. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。学习重点：如何交朋友。 学习难点：了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。 一、自主学习 1. 建立友谊 （1）建立友谊,需要。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 （2）建立友谊,需要。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 （3）面带,记住对方的名字, ,寻找共同之处,做一个耐心的,保持好奇心。 2. 呵护友谊 （1）呵护友谊,需要用心去。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 （2）呵护友谊,需要学会。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。 （3）呵护友谊,需要学会正确。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。
（4）呵护友谊,需要学会交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要。 （5）我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数 人,对所有人。 二、合作学习 1. 如何建立友谊？ 2. 如何呵护友谊？ 三、复习巩固 1．朋友和友谊是人生永恒的话题，下列对交朋友认识不正确的是( ) A.带给我们温暖，支持和力量 B.让我们感受生活的美好 C.伴我们同行 D.会影响我们自主学习的时间 2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”这说明( ) A.近朱者赤，近墨者黑 B.有困难时找朋友是唯一的方式 C.维持友谊可以牺牲原则 D.朋友能给我们温暖、支持和力量 3．升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是( ) ①小红存在青春期交友问题②小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通④属于正常现象，不用采取任何措施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
友谊作文800字 篇一：我懂得了珍惜友谊 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从年幼无知的小小孩张大成即将成为中学生的学生。我一天天的长大，在成长的过程中，我懂得了努力学习，懂得了孝顺父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情 友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，是你的生活丰富多彩。人的一生如果没有了友谊，那就像一口枯井，了无生趣。 现在我们已经六年级了。六年的时光不算快，但是你珍惜了吗？你们有没有想过，明年的今天，你和你现在的好朋友都身在何处呢？在这六年的时光里，发生过许许多多的事儿。一年级时，陈润留级了；三年级时，姚文星转学了。在姚文星转学时，有很多她的好朋友不舍。然而一晃三年又过去了，燕子去了，有再来的时候，可是姚文星却始终没有再回来。听说，她现在在南京上学。三年，整整三年，曾经那些姚文星的好朋友，你们还记得她吗？或许我提起她你们会想起来，但若我不提，这个熟悉又陌生的名字就像给你们埋在土里一样，偶尔挖出来的时候会想起。 不曾想过多年后身边最亲密的朋友正是曾与你同床六年的小学同学；不曾想过多年后的哥们儿，姐们儿，曾是与你大战五百回合的劲敌 曾经，或许都跟你的好朋友闹过辩扭。我也一样，在去年10月份时，我和陈茜就因为一点小事误会了，但过了几天又和好了。回首过去，想想那些也不过只是些芝麻大的小事，我们却差点捡了芝麻丢了西瓜。经过那次辩扭后，我更加懂得了友谊的珍贵。此事后，我还跟一些人炫耀说：这就是坚不可摧的友谊！但明年的今天，我们是否还会坐在同一个教室里听同一个老师讲课呢？张航和谈欣，陈茜和我，孙毅和章彦数年后，是否有缘再相遇？ 朋友们！是你们在我最需要帮助的时候挺身而出！ 友谊，是冬日里德一缕阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲是你们，给了我一段真挚的友谊，为我留下了一段美好的回忆。在这最后的一年，更让我明白了友谊的珍贵，朋友的难得。在这仅有的一年里，我要对你，以及你们大声说出那憋在心里好久的话：陈茜！我们要永远，永远在一起！可以吗？ 此生无你虚度在何方，喜笑颜面伊人诉衷肠，望窗外寒星冷月，却因你发光。陪你永世不老千年眷顾一笑。朋友，我们那些时光，不管是好是坏，都请你永永远远记在心中，让我们因为这一记忆再度相遇。 篇二：沟通架起友谊的桥梁 战争，这个单词对我们来说意味着什么？可能大家的第一反应就是炮火纷飞的战场吧。不过，在这本书的开头，七年级学生霍林就告诉大家：战争，对于他来说，就是每个星期三下午和老师贝克夫人共处的那些时光了。 霍林胡佛，是班上唯一的一个基督教徒，每个星期三下午，班上一半的同学去天主教堂，另一半的同学去犹太教堂，而他，只能和不苟言笑的老师贝克夫人在一起。更令人难受的是，霍林从一开学就觉得贝克夫人一直在刁难他，但因为霍林爸爸工作的原因，尽管贝克夫人又让他打扫教室、又让他读莎士比亚的长篇作品，霍林还必须克制自己的情绪，不能让贝克家族去讨厌胡佛家族，所以只好忍受这种种刁难。不过，霍林渐渐发现，那些刁难似乎没那么