XX年学院党政领导班子工作汇报材料
根据学校党委“关于做好XX年度处级领导班子和处级干部实绩考核工作的通知”精神，XX年在学校党委的正确领导下，在全院教职工的共同努力和支持下，使学院的各项工作得以顺利开展。
一、学院领导班子自身建设
1、加强理论学习，提升领导班子成员的理论水平。
坚持用科学理论武装领导班子，领导班子成员坚持个人学习与集体学习相结合，按校党委的要求，坚持每月1次的中心组学习，认真学习党的十九大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高班子成员对党的重大理论问题和校党委工作部署的认识。加强党性修养，坚持学院领导干部带头讲党课制度，带头学习和撰写学习心得体会。今年中心组集中学习了7次，参加学校中心组扩大学习8次，处级干部每人完成网上50学时学习和法宣在线的学习，召开了1次巡视整改专题民主生活会，学院主要领导为本科生讲授形势任务课2次。
2、深入教学一线，改进作风，切实抓好本科教学工作审核评估工作.
为了做好本科教学工作审核评估工作，班子成员先后召开10余次会议研究评估相关工作。学院成立了领导小组和5
个工作组，分别深入到教研室进行检查和督导工作。全体班子成员多次深入到班级、教研室、实验室等教学一线开展工作，增加工作的针对性。今年班子成员围绕评估工作做了3次专门的工作检查，完成听课58次。
二、党风廉政建设
1、加强党风廉政建设。
学院分党委重视党风廉政建设，担负起本单位全面从严治党的主体责任，坚持民主集中制。学院班子坚持每周一的班子例会制度，按照学校要求执行好学院党政联席会议制度。坚持“公开、公正、公平”的工作原则，注重民主管理和民主监督，重视过程管理。在职称评审、新教师录用、教师考核、学生评优、奖学金评定和组织发展等方面尽可能地制定实施细则，坚持标准，加大院务公开和透明度。
2、落实廉洁自律方面的教育。
严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《xx大学领导干部廉洁自律“八不准”规定》，按照学校党委对处级干部的要求班子成员，落实好一岗双责。按照学校要求签订并落实好廉政建设责任。
三、“两学一做”学习教育常态化制度化
1、抓好支部建设，落实好党支部的各项基本制度。
XX年分党委配齐和充实好各个的党支部的班子成员。以把支部建在教研室为主进行支部建设。把“两学一做”、“三
会一课”等基本制度，作为各个党支部的基本内容固定下来、坚持下去。每个党支部年初制定支部工作计划特别是开展好“三会一课”的计划，年中有检查，年底有总结。
2、做好党支部主题党日活动。
开展“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径，也是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的一个基本载体。为了使党日活动主题更突显、效果更明显，今年学院分党委拿出专项经费并制定了支部开展主题党日活动计划，对的党日活动进行表彰。目前学院8个教工和学生党支部都积极开展了活动，开展了“忆党史强党性做先锋”、“‘铭记历程寻初心’革命精神体验活动”、“迎评促建，以身作则”、“书香材艺院，魅力研究生”等党日活动，内容丰富形式多样收到了很好的效果，目前活动正在进行评比和表彰阶段。
四、认真做好意思形态工作
1、学习贯彻中央和自治区及学校意识形态工作精神，学习贯彻全国全区高校和我校思想政治工作会议精神。班子成员在意识形态工作方面学习3次，思想政治工作方面学习2次，教职工学习3次(意识形态)，举办了1期的十九大宣传展板和1期教评宣传展板，编写了教职工应知应会手册。
2、落实意识形态工作领导责任“一岗双责”情况。
学院党政主要负责人是本单位意识形态工作的第一责任人，班子其他成员根据职责分工，按照‘一岗双责’要求，要抓好分管范围内的意识形态工作。教研室主任在意识形态工作中积极承担专业教师在意识形态领域的工作。
3、加强课堂、网站等各类阵地的管理
学院网站、媒体电子显示屏确定专人负责，分党委书记负总责，下设具体负责人，在文字宣传资料报道方面有专人负责把关。学生成立新闻报道组开展工作，配有教师专门把关。对办公用电脑和打印机做出具体要求。
五、XX年学院完成的主要工作
（一）教学工作
1、完成了本科教学的审核评估工作。
自20XX年4月学校布置以评促建工作以来，按照教育部审核评估细则和要求组织广大教师开展本科教学审核评估工作，制定了学院自评方案并多次进行检查和整改工作，对近3年的试卷、毕业设计（论文）、实验报告、实习报告、课程设计资料的自查、互查和普查验收工作。，其中针对校专家提出实验室的问题进行了实验室、实训中心的整改工作。学院领导深入教研室参与教师说课活动，并就ppt的形式与内容、板书设计、教案、教学过程设计、教学方法、课堂管理等课堂教学质量相关因素与教师进行探讨及宏观指导。11月27日和28日，评估组专家王长新教授、审核评估
组组长宋维明教授来我院现场考核评估。同时按专家要求，提过毕业设计11份，试卷3份；专家听课1人次，看课1人次；参加专家座谈（含现场评估座谈）5场、28人次；学院实验室建设及“一体化”教学模式作为特色教学得到评估专家的肯定。
2、教学管理工作。
（1）专业建设。根据学院自主设置建设卓越农林人才计划，按照具体制定的“拔尖创新”和“应用技能”两类人才选拔办法，选拔设置了“拔尖创新”和“应用技能”两个班，现已根据相应的人才培养方案开展教学。
（2）教学过程管理。继续实行程序化管理，按照“XX 年本科教学工作安排流程表”运行；成立了以院领导为组长的教学运行检查组。本年度督导听评课57次，处级干部58次，普通教师240次。组织制定了课堂质量提升办法，并专门邀请王耀强教授与我院教师分享了题为“如何讲好一堂课”的报告。
（3）青年教师培养。本年度王雅梅、赵喜龙两位教师通过国家出国留学基金委资助前往美国学习交流，贺勤、姚利宏两名老师获国家留学基金委出国留学项目资助；教师李军前往江苏泗阳县挂职为地区家居行业发展进行业务指导，新进专业教师李丽丽完成学校的系列岗前培训任务。
3、教学质量工程建设
《木材学》获批列入校级本科示范课程建设项目；《木材学》、《景观材料学》获批列入校级在线开放课程建设项目；《产品模型设计》获校级优秀试卷；xx大学青年教师教学技能大赛中，胡建鹏获得理科组三等奖，韩望、刘淑杰获优秀奖；获批校教改项目3项，其中重点1项；获批省部级规划教材编写项目2项。
4、双语教学及二学位
XX年，先后聘3位外籍教师为双语专业学生开课，效果良好；XX届产品设计二学位毕业10人，XX级设计类专业二学位招收42人。
5、实践教学与第二课堂
完成实验室的重新规划与调整，完成XX年度设备购置计划， 70万元本科实验设备完成招标。与杭州群核信息技术有限公司完成用于室内装饰设计的酷家乐软件免费赠送签署工作。学院以实训中心为基地，积极开展第二课堂，有4名同学在全国技能大赛xx赛区脱颖而出，代表自治区参加全国精细木工、家具制作、建筑木工、油漆四个工种的技能大赛，并因此xx自治区职业技能竞赛选手集训基地正式落在我院实训中心。目前又有80名学生报名参加精细木工和家具制作培训
（二）学科建设、科研研究和师资队伍建设
1、学科建设。完成了林业工程学科、材料工程学科、
材料加工工程学科、林业工程专业学位等4个学科合格评估工作中，所有评估材料上报教育部；招生博士研究生4名、硕士研究生35名；毕业博士研究生4人，硕士28人；林业工程学科双一流建设方案通过了xx大学党委的审定；教育部批准了设计学一级学科硕士点和艺术学专业学位硕士点。接受全国林业工程学科评议组召集人储富祥研究员一行5人到校检查指导林业工程学科建设。
2、平台建设。林业工程学科获得双一流学科建设经费70万元；xx沙生灌木纤维化和能源化利用重点实验室获得建设经费130万元；xx自治区沙生灌木资源开发利用工程技术研究中心通过自治区科技厅组织的专家验收；获批xx科技厅科技创新众创空间。
3、科研工作。XX年我院教师共获得科研经费合计人民币800万元。其中包括国家自然科学基金项目项目4项；国家科技支撑项目1项、xx财政创新引导项目1项、xx成果转化项目2项xx社会科学专项基金、xx应用技术开发2项、xx自然科学基金3项、xx人才基金1项、xx教育厅项目2项、财政厅1项、学校青年基金2项、转化基金1项、校内社科基金4项，林业行业标准1项，xx地方标准1项。
4、科研成果。XX年全院教师发表sci收录论文14篇，EI收录6篇，CSCD及中文核心26篇，其他15篇，获中国木材保护协会科技发明一等奖，其他奖和入选10项，出版
专著和教材4部，授权发明专利3件。完成2项科技支撑项目的课题验收。获得自治区“首届蒙古族时装与帽饰设计大赛”帽饰设计三等奖1项（郝水菊），获论文征集二等奖1项（刘娜）。xx当代美术协会在呼和浩特主办了吴日哲、韩莹“音画”画展。庞大伟老师设计制作的“民间工艺—蒙古族创意马鞍一套”获“XX”百花杯中国工艺美术奖（金奖）。
5、师职队伍。把引进和培养优秀人才作为实现学院科学发展最为关键的战略任务。结合国家和学校有关师资队伍培养的有关项目，我院分别在国家留学基金项目、高访项目、xx大学教师培训项目选派教师参加，贺勤博士获得国家留学基金委的资助前往加拿大学习，姚利宏博士到德国学习；32多人次参加国内外学术研讨会；6名教师当选国内相关学会（协会）副主任委员、常务委员；招聘博士1名，招聘校聘岗位2人。1人晋升为教授，2人晋升为副教授，1人晋升为讲师。
（三）党建和思想政治工作
1、履职尽责抓好党建工作。
分党委书记认真履行党建工作第一责任人职责，班子成员落实好一岗双责。学院始终把党建工作摆在重要的位置上来抓。年初召开专题会议研究部署党建工作，做到学院有部署，支部有计划。要求学院领导主动参加各支部的组织生活。今年召开党建工作例会5次，党建工作调研1次，听取各支
部工作汇报2次。
2、认真学习宣传贯彻落实党的十九大精神。
组织学院教职工党的十九大报告原文，学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论，学习习近平总书记20XX年考察xx和参加XX年全国“两会”xx代表团审议时重要讲话精神等。教职工中利用每双周四大会学习原文、观看视频等形式开展学习。每位班子成员深入到所在的党支部学习和宣讲，推进学习型性党组织建设。
3、贯彻落实思想政治工作会议精神和文明校园创建工作。
认真组织学习全国、全区和学校思想政工作精神，在教师中开展爱岗敬业活动。重视和积极支持学生工作。做好新生班主任、预科班班主任等的选配工作，通过举办班主任、辅导员交流研讨活动加强对班主任、辅导员的培训。制定了《材艺院辅导员、班主任深入学生实施细则》。按照学校要求积极推进文明校园创建工作。
4、做好教工党员及学生党员发展和和积极分子的培养工作。
重视在优秀青年教师中发展党员，今年发展1名教工党员，结束了两校合并后近20年没有发展教工党员的现状。在学生中举办“青马班”，加强青年学生思想引领工作。今年分党校共进行4次培训。培训积极分子109人，重点培养
对象50人。发展学生党员21人，转正18人。学生党员获奖率为136%；获奖学生中党员率为15.6%；学生党员学年内无一人受违纪处分。
（四）积极开展团学工作
1、“优良学风班集体”创建活动。通过组建兴趣小组、开展读书交流、制定班约舍约、组建互助小组、加大辅导员、班主任查课力度等形式，改变学生学习现状，积极营造良好学风。创建班级目标完成率达到85%以上。建立帮学档案，结成103个帮扶对子。
2、心理健康教育工作。学院有1名学生工作专职干部专门负责心理健康教育工作。开展了两次心理危机排查工作，建立了心里危机学生档案库，并对出现问题的学生及时与心理中心、学生家长协调解决。新建立学生成长指导室并进行装修装饰，购置书籍153本，为学生健康成长成才保驾护航。
3、学生资助和社会实践工作。完成各类奖助学金评选工作，共发放各类奖助学金1651000元，评选过程无异议。在学院实验室、办公楼设立勤工助学岗位，加上校设岗位共18个，共有32名贫困生上岗。暑期学院组建11支直属队，学院97﹪的学生参与了社会实践活动，社会实践报告撰写率达到99﹪以上。
4、就业工作。学院召开三次党委会专门研究就业工作。
精准帮扶，通过分专业、班级集中指导与一对多、一对一小范围指导相结合的方式，指导学生就业，组织7余家知名企业来校召开专场招聘会。
5、校园文化工作。积极组织开展文化、艺术、体育类比赛活动。多次举办高水平讲座。学生社团参与各类活动的学生达到了80﹪以上。多次在校级各类比赛中获得一二三等奖及优秀集体等奖项
6、科技创新工作。认真为学生开展创新活动搭建平台，邀请国内外、校内外专家做讲座、组织学院学生参加创新创业类竞赛，组织学生申报科技创新项目12项，获批2项。《自驾游创新体验与服务应用》在第四届xx自治区“互联网+”大学生创新创业大赛中获得铜奖一项。
（五）社会治安综合治理、工会和非遗培训等工作
1、认真做好社会治安综合治理和消防安全工作，落实社会治安综合治理责任目标，并完成了今年各项安全WW工作。
2、工会积极组织和参与学校活动12次，丰富教职工业余文化生活。组织材艺学院青年教师技能大赛，并推荐三位老师参加校级比赛，胡建鹏获校级三等奖，刘淑杰、韩望获校级优秀奖；我院教职工参加“做文明校园创建的践行者”主题征文比赛，王俊峰优秀奖，其他7人参与奖；组织参加“中国梦?农大梦?我的梦”摄影比赛；五十三届运动会获教
工组体育道德风尚奖；xx大学“绿色健步走”团体二等奖、校第七届教职工万米接力大赛一等奖等多项文体活动。
3、XX年承担国家文化部《中国非物质文化遗产传承人群培训学校（基地）》工作，今年完成了4期共192人的非遗传承人的培训工作，培训经费140万元，学员作品有多项获得全国和自治区奖项，1人入选国家级非遗传承人，10余人入选自治区级非遗传承人。
六、存在的主要问题和不足
1、政治理论学习仍需要进一步坚持和加强，在学习上还缺乏理论上的深度。各个党支部在“三会一课”等制度方面还需要进一步坚持，大学生的思想政治工作根据新形势下的要求还需要进一步加强和改进。
2、本科教学在人才培养目标定位和教学质量方面还存在着不足，教风和学风建设仍需进一步加强。实验室设备利用率偏低资源共享不足，教学质量监控的结果运用力度不够。
3、在教学管理的创新性不足，管理的针对性不强，特色教学、全面评教、教学效果客观反映等没有得到充分展现；教研室核心作用发挥不充分，教学方法的多样性还没有体现，特色和优势专业建设成效不显著，引领作用发挥不明显；
4、学科建设在方向上凝练不够，在拔尖人才培养和打造高峰方面还缺少办法和切实可行的措施，在国内同行中还
缺乏我们学科优势和团队的竞争力。加强新型林业工程学科实践教学创新与研究，提高学科内涵发展。
七、下一步工作思路和主要措施
1、认真学习和贯彻党的十九大精神，学习习近平总书记系列重要讲话，把“两学一做”教育活动制度常态化地持续开展下去，党支部坚持好三会一课制度。把教研室党支部工作的核心与教学工作重心的结合起来，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
2、把党建工作同本单位实际工作紧密结合起来，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学院人才培养目标、专业建设、教师发展、学生培养等重要工作结合起来。进一步凝练学科方向，建设好团队，突出学院的优势和特色。做好拔尖人培养和引进工作，把引进和培养相结合，加大对学院中青年教师和学科带头人的培养。
3、认真研究这次本科教学质量审核评估教育部专家的反馈意见，积极地做好各项整改工作，真正达到以评促建的效果。
4、加强新型林业工程学科实践教学创新与研究，提高学科内涵发展。
5、加强师德师风建设，加强学院各项制度建设，完善本科教学的质量保障体系。
中共xx大学xx学院委员会
XX 年12月6日
新员工岗前培训工作汇报材料 “良好的开始是成功的一半”。新员工进入企业最初阶段的成长对于员工个人和企业都至关重要。如今，茅台集团已是一个销售收入过百亿的企业，企业效益、品牌价值、发展前景均成为我国白酒行业翘楚，然而我们国酒员工的整体素质与“国酒茅台”这个响当当的民族品牌还不相 协调。为了促进员工素质的良性循环，我们应该着力抓好新员工岗前培训工作。 培训中心于XX年9月成立,我们接受的第一项培训任务就是“新员工岗前培训”。目前，岗前培训工作已成为培训中心的重要培训任务之一。三年来，全体教师在摸索中不断前进，岗前培训工作有序有效地开展，现把新员工岗前培训工作总结汇报如下。 一、新员工岗前培训的意义 1、融入企业文化。松下幸之助有一句名言：“如果你犯了一个诚实的错误，公司是会宽恕你的，把它作为一笔学费；而你背离了公司的价值观，就会受到严厉的批评，直至解雇。”新员工岗前培训的一个重要目的就是把茅台的核心理念与员工个人的价值观达成统一，形成一个信仰。 2、明确岗位职责。丁总在“浅谈企业员工管理”讲座上谈到：“不进山门不受戒，进了山门就得守规矩”。了解公司的相关规章制度、遵守劳动纪律并自觉维持正常的生产秩序，这是一名员工应尽的最基本的义务。除此之外，还应掌握岗位的基本职责与要求。通过培训，使新员工增强遵章守纪的意识，树立团结、协作的职业道德，吃苦耐劳的职业精神和
爱岗敬业的工作作风。 3、提升自我。让新员工了解茅台酒生产工艺、质量管理、企业管理、安全生产等基本常识，以便减少错误、提高工作效率，从而实现个人价值最大化。使其意识到自我发展的重要性，积极与企业配合，努力提升自己。 二、新员工岗前培训工作的开展情况 1、自加压力 培训中心于XX年涉入新员工岗前培训工作，当时由公司人劳部统一安排人员授课，培训中心的任务是管理。 培训一结束，培训中心立即召开研讨会，自出难题、自我加压，成立课题小组，拟定课题方案后，向公司领导请示要求承担岗前培训授课工作。然后通过深入车间、部门调查学习，在广泛听取意见、资料搜集和自主互动学习之后，把公司《员工培训教材》的“公司概况和发展史”、“茅台酒生产工艺”、“全面质量管理”、“安全生产”、“劳动人事管理”、“社会保险”、“社会治安综合治理”、“民主管理”八个课题制作成ppt 演示文稿课件，然后在培训中心内部反复试讲，反复修改，不断完善，用了大半年时间，课件才趋于成熟。 2、独立承担教学任务 在XX年新员工岗前培训中，培训中心教师首次承担起授课任务。XX年度，全体教师对XX年新员工培训进行经验总结，查找不足后再次对课件进行修改和完善，又组织教师把“企业管理”、“现代设备管理”两个课题进行学习讨论后制作成课件。在XX年的新员工培训工作中，培训
育人为本发展特色 ——农村小学校长汇报材料 尊敬的各位领导、专家、老师们: 上午好！ 首先,我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。 我们学校现有专职教师60名,其中本科学历教师19名,专科学历教师41名,学历达标率100％。市级优秀教师2人,县级优秀教师15人,县级以上教学能手11人,市县级优质课获奖者26人。学校现有24个教学班,在校学生1192人,就是我县规模较大,设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面,就我校近年来教育教学工作汇报如下: 一、开足开全课程 课程结构,决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成败,直接决定者未来学生未来的素质。我校高度重视课程设,我校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范了教师执教行为,保证了学校课程计划的落实。坚决杜绝语文数学挤占音体美课,音体美课教师及综合科目教师不上、少上或随意增删课时的现象。 我们地处两省交界处,地理位置相对偏远,师资力量薄弱,尤其音体美英语老师,我们下大力气,整合教师结构,通过聘请、培训调整传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息技术等都有了专职
教师。力保证各科教师严格按课表上课。 我校地处《水浒》故地,金堤脚下,黄河岸边,历史悠久,文化资源丰富,组织教师,收集家乡风土人情,历史故事,创造性地开发校本课程《xxx》 (二)牢牢夯实校本教育打造一批高素质教师团队。 (1)为了扎实有效的构建高效课堂,提高教师业务素质。我们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高效课堂的报告;县小学教研室主任亲临我校做分组教学、合作探究的教学指导课。我们还多次邀请了水城名师、阳谷名师等为我校教师上示范课。 (2)我校积极主动地抓住一切机会,先后派xxx等一大批骨干教师到聊城、临清、茌平、莘县等地参加市县级教育部门举办的各种业务学习培训。返校后,举办各种形式的教学示范课、汇报课,为我校教师的专业化成长奠定了坚实的基础。 (3)我校利用多种形式对教师的基本功训练常抓不懈。专门为教师配备了硬笔书法练习小黑板,开辟了教师书法练功台,扎实的提高了教师的板书水平;每学期开展一次教师美文诵读比赛、定期开展普通话培训,通过各种形式的比赛活动提高了教师的普通话水平。通过信息技术、多媒体校本培训,使大多数教师掌握了课件制作技术,并能熟练使用班班通等多媒体教学手段。 (4)为了提高教师的专业理论素养,我校投资十万多元专门为教师购买了多种理论教育书籍及影像资料。魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、陶行知的《教学做
扎实开展培训学习促进教师专业发展 ---咸安区教育局教师培训工作汇报 教育大计，教师为本。2018年以来，咸安区教育局以“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”为原则，在区委区政府的正确领导和湖北科技大学等高校的帮助下，不断完善教师培训制度，统筹城乡教师培训，创新培训模式机制，在增强培训的针对性和实效性、促进教师专业发展上取得了新的突破。 一、领导重视，关心支持明方向 一是高度重视，2017年11月份，咸安区政府出台《咸安区关于加强义务教育教师队伍建设实施意见》，明确了我区加强教师培训、引领教师专业成长的路径和方法。区教育局专门成立了“咸安区教师继续教育工作领导小组和工作专班”，为教师培训学校的培训工作提供了良好的政策环境；二是经费到位，统一划拨培训经费，为教师进修学校的培训提供了良好的经费支撑，2018年，用于教师培训工作经费达260余万元。三是全力支持，教师培训学校工作纳入全区教育的重要组成部分，做到了有关教师教育工作会议主要领导必参加，有关教师教育活动，分管领导必到场。 二、依托校本，突出需求重实效 一是加强训前的调查研究。为做好教师培训需求研究，每年年初，我们在充分收集年轻教师、骨干教师、校长的意见和建议的基础上，结合实际，拟定全年教师培训
方案，使培训有的放矢，更对教师“口味”。二是完善制度，严格培训过程中的管理。主要是做到了“三严”：严把授课教师关、严肃课堂教学纪律和严密组织。三是形式多样，注重实效。主要是“四个结合”，即：在培训安排上将教师教育教学工作与当前培训活动结合；在培训对象上做到点面结合；在培训时间上做到长短结合；在培训内容与形式上做到针对性与多样性结合。将校本教研植根于校本培训，以需求带动校本培训，以校本培训深化校本教研，以拓宽研训渠道建立师训立体架构，切实解决新课改背景下教育教学中出现的新问题，新情况。 三、搭建平台，梯度培养促提高 咸安区是国培计划先行试验区，经过多年努力，已探索出符合本地实际的培训工作思路和模式，培训规模和培训质量大幅提升。目前，我区教师培训模式已呈现出了以下明显特点：一是范围广，全区3000余名教师全部参加，参训率几乎达到了100%，培训学校基本达到全覆盖，今年参加各级各类培训所涉及的学校（幼儿园）达129所，实现覆盖；二是内容丰富，实用价值高，培训内容涉及到了中小学各个学科，其中包含有示范课观摩、专题讲座、专家在线等内容；三是学科全覆盖。组织了各级各类培训的学科达15科之多，基本满足了各学科教师的需求。 2018年，我们着力抓好了以下区级培训工作： 150人参加了幼儿园长能力提升培训；210人参加了咸安区幼儿园园长安全管理培训；200人参加了咸安区未来学校发展与实践路径培训项目；2965人参加了咸安区专业技术人员继续
小学教育教学工作汇报材料 2400字 学校教育教学工作 汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料 本学年，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下： 一、加强安全管理，创建平安校园 安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队
及课间的安全。开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，多次进行了防震、防火疏散演练，学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查，近年来学生在校及周边未发生一起安全事故。 二、大力协调教育投入，办学条件不断改善。 投入大量资金，购置了图书、仪器，新增了6个多媒体教室，办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化气氛,设计并搞好教育文化, 1 学校整体布局日趋合理,校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。 三、学校管理科学完善，教育教学有条不紊。 （一）、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平
企业培训工作汇报材料 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、 信息传递、信念传递、管理训诫行为。以下是小编搜集并整理的企业培训工作汇报有关内容。 企业培训工作汇报材料时间一晃而过，如白隙之间，XXXX年已经来临，回顾自己在XXXX年培训部几个月来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一点成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下： 一、培训工作情况 回顾XXXX年培训工作，我们培训部持之以恒贯彻落实 建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利” 推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结 XXXX年共举行内训项，分别质量管理意识培训占17%,专业技能培训占83%共计27课时，参训954人次。 培训课程主要集中为以下几类： 1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度、安全卫生知识培训、外语培训、机场准入培训、安全服务培训、财务制度培训等。 2、重点培训：服务管理类、安全操作类、服务提升类。
具体课程安排如下： 3、新员工岗前培训 xxxx年培训部共举办了新入职员工入职培训3期，培训合格进入现场的共32人，每届培训合格率达99测上，基本达到了目标要求；内部员工培训8次（其中包括内部员工外语培训3次、员工的安全卫生知识培训等，参训人员达160人次。 二、培训工作分析 1、x xxx年的培训工作重点主要是培训新员工和组织公司日常的公共培训、品牌商的安全服务考试，培训工作无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的提高。 对于新员工而言，机场的准入考试、安全、服务考试是最重要的，所以在岗前应该多注重员工的此类培训，技能培训固然重要，但应有所侧重，对新入职员工多关心其生活，尽量帮助通过机场的一些必要的考试，拿到证件，顺利进入机场工作。I对于在职员工，应注重员工的技能性培训，想方设法的帮助公司提高营业额，帮助在职员工完善其职业规划，并做系统性的增值服务，坚定员工心态，提高员工的积极性。多增加一些服务技能培训，然后间接的为公司带来长远效益。 2、xxxx年度完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。
精编word文档下载可编辑 四月22日下午，我校一行三人前去xxxx继续教育中心参加培训，培训学习共两天半的时间。四月23日上午在xxx三中听语文公开课，下午说课、评课，教研室xxx老师作报告；24 日上午听武汉市六中教师xxx的专题报告，下午是武汉市江岸区中学教研室xxx老师作“作文的微格训练”的专题报告；25日上午听了随州市职业技术学院教师xxx 作的“与时俱进，构建和谐师生关系的专题报告.本次培训尽管时间短，但内容安排很紧凑，形式也灵活多样，培训效果也非常明显。短短的几天培训，我收获较大，先将自己的一点体会汇报如下。 一、通过听公开课，我看到了语文课堂改革如火如荼，课堂形式也发生了翻天覆地的变化。两节语文公开课我的印像极深，两位教师不仅给学生上了一堂精彩的语文课，也给我本人上了一堂生动的语文教改示范课。她们个个沉稳老练，富有激情，课堂思路十分的清晰，结构也非常合理。整个课堂始终贯穿“以文为本，以人为本”的教育思想，真正落实了“把课堂还给学生”的教学理念，课堂形式新颖活泼，气氛热烈而又和谐。课堂成了学生施展才华的舞台。学生在课堂上既掌握了基本的语文知识，又扩大了见识，各种语文能力更得到了全面的提升。这样的课堂，才是新形势下的充满生机的课堂，也是适合学生健康成长的好课堂。本次听课，我的思想触动很大，作为一名语文教师，一定要与时俱进，自觉地走在教改的前面。 二、通过听报告，许多新的教育理念让我茅塞顿开。 在多年的教学实践中，由于本人阅读教育教学理论的书不是很多，好多的做法已远远落后于时代的步伐。本次培训，我我领悟了很多的教学理念。比如说“教育是一种服务”，它阐述的就是教师教育教学要为学生一生的成长及未来的幸福生活服务；“教学的艺术不在于传授，在于激励和唤醒”，这种理论与传统的“传道、授业、解惑”有着很大的区别。它让我明白了现代教育的真谛，教师的作用不仅仅在于把知识传授给学生，而更重要的是激发学生强烈的求知欲，唤醒他们沉寂的灵魂，让他们学会主动地，科学的探求知识。“教师的最高境界是生命”，教师这一职业是神圣而崇高的，我们既不能把它当成为了生存的职业，也不能把它当成生活的一种方式，而是把它当成一项崇高的事业，把它当成教师生命的一部分。只有无比热爱教育事业的教师才能领悟它深刻的内涵。视教育为生命，无私奉献，勤勤恳恳，这才是一个教师的最高境界。除此之外，本次培训，许多专家都提到了教师要加强学习，广泛阅读。关于这一点，我本人也有很深的体会，由于平时懒于读书，在教育教学中就不能像优秀教师那样游刃有余，驾驭课堂的能力也远远不够。现在的学生，已不满足于教师的“一桶水”了，教师只有不断地加强自身的学习，方能成为源头活水。 总之，通过本次培训学习，我进一步开阔了眼界，也吸收了很多先进的教育教学思想，同时也意识到了自身的不足。我想，在以后的工作中，我会借本次培训的东风，彻底的更新思想观念，不断地加强学习，积极地投身于教学改革的浪潮之中，为小林的教育再立新功。 1
小学教学工作汇报材料 我校教学工作紧紧围绕“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨，认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策，按照上级教育主管部门的工作要点，结合我校实际情况来开展，教育教学管理水平稳步提高，赢得了良好的社会声誉。 一、规范教学常规管理，转变老师教学方式 1、健全机制，完善制度，形成管理网络。 学校健全管理机制，形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查，教导处具体负责组织落实，教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。为了教学管理有序进行，学校制定了《鑫星小学教学精细化管理制度》、《鑫星小学教学事故处理办法》等一系列制度，这些管理制度与要求为教学有序开展奠定了基础。 2、贯彻教育方针，开全课程开足课时。
作为省级规范化小学，我们注意全面开课，开齐开足课时。在教师任课方面，我们立争做到各科专职化，为全面开课奠定了基础。 3、组织学习制度，强化常规执行意识。 学校将《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》《邹城市教学常规管理实施细则》印发给每位教师，反复学习讨论，让老师们做有目标，行有方向，自觉规范自己教学行为。 二、强化教育科研，以教科研促教学，提升教师专业水平。 1、发挥教研组助手作用，开展教研活动。 教研组配合教导处做好以下工作：（1）按教导处安排检查老师们常规，督促老师们做好常规工作。（2）开展集体备课活动。（3）教研组每学期组织1-2次互听互评课活动。 2、开展新课程的研究活动。 学校把新课程的学习与研讨做为研究的重点。要求任课老师
必须参加过新课程培训，执证上岗。学校业务学习要求有新课程的学习内容，教研活动既有新课程的说授评活动，又有名师授课的观摩活动，还有教学案例的评析活动。在学习与实践中让老师们感觉新课程，理解新课程，掌握新课程理念与教学方法。 3、在教研学习方面，我们注重了“走出去”“请进来”。 “走出去”——争取一切机会让老师们出去学习，听课的机会更是一个也不放过。听完课回校后，利用教研活动机会，再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报，使全体教师能了解外界教育信息。“请进来”——我们请获得市县教学能手、优质课执教者来我校传经送宝，11月份成功举行了“数学教学城乡联谊活动”，教师通过观摩，更新了教学理念，活化了教学思路。 开学初，我们还邀请了镇教研室的领导来我校对语文、数学、英语、科学等学科课堂教学进行指导，使我校青年教师在专业上有所突破，为成功迎接山东省规范化学校复评工作打下了良好的基础。 4、积极参加上级教学比武活动。对于上级组织的教学研究
农村小学校长汇报材 料
育人为本发展特色 ——农村小学校长汇报材料 尊敬的各位领导、专家、老师们： 上午好！ 首先，我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。 我们学校现有专职教师60名，其中本科学历教师19名，专科学历教师41名，学历达标率100％。市级优秀教师2人，县级优秀教师15人，县级以上教学能手11人，市县级优质课获奖者26人。学校现有24个教学班，在校学生1192人，是我县规模较大，设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面，就我校近年来教育教学工作汇报如下： 一、开足开全课程 课程结构，决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成败，直接决定者未来学生未来的素质。我校高度重视课程设，我校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范了教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。坚决杜绝语文数学挤占音体美课，音体美课教师及综合科目教师不上、少上或随意增删课时的现象。 我们地处两省交界处，地理位置相对偏远，师资力量薄弱，尤其音体美英语老师，我们下大力气，整合教师结构，通过聘请、培训
调整传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息技术等都有了专职教师。力保证各科教师严格按课表上课。 我校地处《水浒》故地，金堤脚下，黄河岸边，历史悠久，文化资源丰富，组织教师，收集家乡风土人情，历史故事，创造性地开发校本课程《xxx》 （二）牢牢夯实校本教育打造一批高素质教师团队。 （1）为了扎实有效的构建高效课堂，提高教师业务素质。我们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高效课堂的报告；县小学教研室主任亲临我校做分组教学、合作探究的教学指导课。我们还多次邀请了水城名师、阳谷名师等为我校教师上示范课。 （2）我校积极主动地抓住一切机会，先后派xxx等一大批骨干教师到聊城、临清、茌平、莘县等地参加市县级教育部门举办的各种业务学习培训。返校后，举办各种形式的教学示范课、汇报课，为我校教师的专业化成长奠定了坚实的基础。 （3）我校利用多种形式对教师的基本功训练常抓不懈。专门为教师配备了硬笔书法练习小黑板，开辟了教师书法练功台，扎实的提高了教师的板书水平；每学期开展一次教师美文诵读比赛、定期开展普通话培训，通过各种形式的比赛活动提高了教师的普通话水平。通过信息技术、多媒体校本培训，使大多数教师掌握了课件制作技术，并能熟练使用班班通等多媒体教学手段。
学校教师培训工作总结 今年是新课程实施以来，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结： 一、领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。 第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。 二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项
活动。 1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹， 2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗 首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。 3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。 通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到2006年末，我校已有近60%的教师获得本科
五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新
古交辽源煤业2013年安全培训工作 汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先，我谨代表辽源全体干部职工，对莅临我矿检查指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎！ 2013年是古交辽源煤业的开局之年，也是我矿转型、跨越发展的关键之年。我们按照山西省煤炭工业厅对职工教育培训工作的总体要求，紧紧围绕“人本安全、培训教育、素质提升”这条主线，积极开展职工安全教育培训。下面就2013年上半年职工安全培训工作情况进行汇报： 一、安全培训情况 2013年上半年（截止7月底），全矿共组织各种培训36期，培训620人次，其中：煤矿主要负责人、B类安全管理人员、特种作业人员、班组长等。 二、完成的主要工作 （一）开展各类安全培训，提高员工安全操作水平。 坚持“教考分离”，严把准入关，开展“三项岗位”人员安全培训，组织全矿132人参加煤矿“六长”和专业技术人员素质提升教育培训。按照《关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知》和《山西省煤矿安全生产培训管理办法》有关要求，开展煤矿关键岗位和重要工种人员职业中专教育。强化安全意识、法律法规、劳动保护、煤矿知识、灾害防范等准入培训。加强对在
岗职工的日常安全生产知识以及各类应急性培训，提高员工安全操作技能和安全保障水平。 （二）开展职工技能竞赛和技能鉴定，强化全员培训。 今年上半年，辽源煤业举办两届职工技能比赛，参赛工种3个，从科、室到矿，层层比赛，36名选手参加了决赛，为广大职工搭建了公开、公平、公正的竞争平台。各科室认真组织竞赛前的技术技能培训，培训面达参赛人数的100%，充分调动广大职工学习技术、岗位成才的积极性和主动性。 同时开展职业技能鉴定工作，并强化技能鉴定前的培训工作。结合目前各工种工人技术技能状况，编制教学计划，按规定课时完成培训任务，保证培训质量。 上半年，各科、室采取灵活多种的培训形式，组织一线生产人员利用班前会、每日一题、每周一课等形式，我矿全员培训时间人均58学时。 （三）全面推行“手指口述”安全工作法，强化岗位培训。 “手指口述”工作法是一种针对煤矿高危行业及其环境条件多变等特点，在岗位分析的基础上，以岗位标准化作业为重点，依据煤矿安全规程、操作规程、作业规程，按照岗位精细化管理的要求，通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为活动，对操作过程中的每一道工序进行安全确认的操作方法。2013年上半年我矿全面推行“手指口述”工作法。职工以前没有意识到的隐患现在认识到了，以前熟视无睹的规章规范现在真正入心入脑、见
农村小学教学工作汇报材料 “让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”，是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量和效率;通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。学校发展赢在对有效工作的坚持，赢在对成功经验的传承。我们秉持厚积而薄发的古训，在教学常规和校本研训工作中，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。 我校创建于1995年，是一所农村完全小学，现有在校生225人，专任教师18人。多年来，学校秉持“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，着眼于学生的未来与发展，我们按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，不断强化常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教学工作全面发展，取得了优异的成绩。学校自XX年创建“滨州市教学示范学校”以来，先后荣获“滨州市综合实践基地建设先进单位”“博兴县现代教育技术示范学校”“博兴县 教书育人先进单位”“博兴县素质教育先进单位”等荣誉称号。 一、以管理促规范，以创新求发展，实现教学常规管理最优化。 学校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。 1、备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率，我校实行了精品备课制度，精品备课方案的核心思想是把每一个教学内容都按照精品课的要求来备，把每一堂课都变成精品课。在精品备课数量管理上，根据我校实际，确定了三年一大循环，每年一小循环的实施步骤，即各学科任课教师每学年至少要把全年备课数量的1/3作为精品备课来备，第二年要完成2/3的精品备课，并对上学年的精品备课根据学生具体情况作适当调整，以此类推，三学年完成后，便能对所有教学内容实施精品备课并建成精品备课资源库。第二轮三年精品备课计划开始实施时，将第一轮精品备课教案收入教学管理档案，允许教师随时调阅参考但杜绝机械照搬，备课教师需根据备课步骤按照教学新理念要求重新备课，组建第二轮精品备课资源库。在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则。要求教师在认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学预设。要做到：1.教学目标简明;2.教学内容简约;3.教学环节简化;4.教学手段简单;5.教学语言简洁。关于精品备课监控管理，教务处充分发挥激励与引导作用，通过定期组织优秀精品备课评选，精品备课成果展示课等活动，
教师培训情况汇报材料 教师培训情况汇报材料 尊敬的各位领导、各位同老师： XX年9月，我带着领导的重托和厚望，有幸参加了“陕西基层人才队伍援助计划”项目培训，这次培训采取在校研修和外出考察相结合的方式进行，历时共60天。其中在校研修时间为45天，主要对新课程理念的实践、课堂教学的组织与规划等方面进行系统学习，其余15天时间前往南京，深入课堂，观摩学习。两个月来的学习和跟岗研修，我聆听了南京市鼓楼区第29中的xxx及西安市第26中的xxx、90中的庄立等省内外教育专家的常规教学示范和专题报告。教授们的讲座，都渗透着新课程标准下的新理念，每一讲中都有需要我们去思考的东西，使我感受最深刻的是课程标准下新理念的教学设计，教学活动设计，教学中学习策略的设计规划，使我从中领略到了他们的教学风采，感受到了他们的人格魅力，受到了深刻的启发，这其中既有教育理念上的洗礼，也有教育理论上的提高，更有教学技能上的提升。下面我就培训期间所学到的、看到的、想到的向各位领导和同仁做以汇报。不妥之处，敬请批评指正。 一、立足课堂，在实践中提升自身价值 教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，只有本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。在教学中，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材”，实践新理念，才能提升和实现社会价值。 通过培训我深刻认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的气氛，使课堂变得生动活泼；以学生为主，才能激发学生的兴趣，师生关系才能融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。 一切为了学生，促进学生的全面发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同促进，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生富有个性的学习。教师不能单纯的讲授，应
欢迎阅读 夯实内涵求特色立足创新促发展 一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。 我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相 比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的 睿智和老师们的敬业。 1、“以人为本，全面发展”——我们的理念 我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索 如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们 管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书 写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语 的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。 “多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄 金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把 教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们 各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小 时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、 生动。 2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优 劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而 办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师， 学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”
和“师能”作为我们的工作重点。 3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理 精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。 二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。 我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。 1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。 我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲
参谋业务培训工作汇报材料 根据组织安排,我于**年**月**日参加了**参谋业务集训班,通过五个月来的强化学习和训练,对参谋工作博大精深的内涵 有了更进一步的认识和理解。学习期间我能按照“熟悉共 同的、了解相关的、精通本职的”的学习思路，认真听讲，刻苦学习，模范守纪，使自己业务素质能力有了一定提高，较好地完成了集训任务，为了总结经验，更好地完成好今 后学习和工作任务，现将五个月的集训情况向首长汇报如下： 一、基本情况 集训期间主要进行**等有关课程的学习，在学习期间 我能理清学习思路，认真听讲，刻苦学习，通过听专家、 教授讲课，认真看书学习，不断强化训练，开阔了视野， 业务水平和实际操作技能有了一定提高，总体感到对所学 内容有了较好的掌握，特别是平时作业和考试中能独立完成，取得了较好的成绩；同时能遵规守纪，工作积极，尊 重领导和教员，时刻维护自身形象和集体荣誉。在日常工 作事务中通过在被管理中学习管理增长了才干，积累了经验。经过五个月的集训，综合素质得到了明显增强,为今后 当好参谋打下了良好基础。
二、主要特点 (一)认识明确，变角色。在支队各项工作全面展开，人员少、任务重、工作量大的情况下，组织安排我离职脱产参加集训，是首长对我的关怀和爱护，我深感学习机会来自不易，无行之中压力增大、担子加重。入校后，为了使自己尽快转变角色，我从三方面入手：一是求心静，皆力把精力转移到集中学习上来，对照工作实际，摸清自身业务素质底数，制定适合自身的学习计划，树立起强烈的学习欲望。二是求神稳，在学习过程中，有意识地带着问题学，结合实际练，潜下心来研。三是排干扰，不为他事分心走神，做到没大事不外出，在学院封闭式管理的环境，为自己创造一个坐得住、学得进的良好氛围，把思想认识统一到学习上来。 立足现实，求提高。这次参谋集训共设24门课程，内容全、作业量大，有时会产生厌烦和畏难情绪，针对这一现象，我主动向老师、向教员、向身边的人学习激励自己,使自己能真正达到真学、真懂、真用的水平。 作风优良，严要求。在集训中，能够自觉遵守学院的各种规定，坚持把条令、条例贯穿于集训的全过程，时刻严格要求自己，起到了模范带头作用，五个月期间没有发生任何违规违纪的现象。 三、主要收获
农村小学校长汇报材料 篇一：农村小学校长汇报材料 育人为本发展特色 ——农村小学校长汇报材料 尊敬的各位领导、专家、老师们： 上午好！ 首先，我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。 我们学校现有专职教师60名，其中本科学历教师19名，专科学历教师41名，学历达标率100％。市级优秀教师2人，县级优秀教师15人，县级以上教学能手11人，市县级优质课获奖者26人。学校现有24个教学班，在校学生1192人，是我县规模较大，设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面，就我校近年来教育教学工作汇报如下： 一、开足开全课程 课程结构，决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成败，直接决定
者未来学生未来的素质。我校高度重视课程设，我校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育教学等方面规范了教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。坚决杜绝语文数学挤占音体美课，音体美课教师及综合科目教师不上、少上或随意增删课时的现象。 我们地处两省交界处，地理位置相对偏远，师资力量薄弱，尤其音体美英语老师，我们下大力气，整合教师结构，通过聘请、培训调整 传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息技术等都有了专职教师。力保证各科教师严格按课表上课。 我校地处《水浒》故地，金堤脚下，黄河岸边，历史悠久，文化资源丰富，组织教师，收集家乡风土人情，历史故事，创造性地开发校本课程《xxx》 （二）牢牢夯实校本教育打造一批高素质教师团队。 （1）为了扎实有效的构建高效课堂，提高教师业务素质。我们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高效课堂的报告；县小学教
青年教师培训工作汇报文档 Report document on training of young teachers 编订：JinTai College
青年教师培训工作汇报文档 小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全 面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取 得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、中心出台校长考核方案，提出在校长中开展“九个一 工程”的要求，即：指导一节镇级优质课，进行一次专题讲座，为每名教师导一节课，为教师上一节课改示范课，指导帮助一名差教师，读一本教育专著进行一项专题研究，写一篇县级以上优秀论文，开发一项校本课程。这样做的好处，让校长自始至终站在教育教学的最前沿，不断学习，不断实践，不断提高。 2、坚持校长例会制。每月召开一次校长会，对前段工作 进行总结交流，对下段工作提出要求。 3、刘校长在语文教学中提出“五个一工程”：说一口好话，写一手好字，读一本好书，写一篇好文章，有一肚子好学问。为我们各校语文教学指出了方向。我们菩萨庙镇开展的读书活动、书法活动、读书想作文活动，都是围绕“五个一工程”
开展的。效果比较显著。本学期语文教学也是围绕“五个一工程开展的。”效果比较显著。 4、中心小学对村小提出争创特色的要求。上年带我们到 鞍山参观学习。回来后校长提出哪个学校想出去学习，中心提出资金帮助。各校校长积极努力，创自己学校的特色工程。如大阅读活动、礼仪教育活动剪纸、瓦楞板画等市各校在常规管理的基础上有所创新。 二、加强对教师的人本培训 1、发挥青年学会的作用。教导主任任会长，毕老师任副 会长，认顾问。青年学会工作有计划、有组织、有总结。开展教学工作研究、班主任工作经验介绍等，满足了青年教师渴望尽快提高的愿望。 2、发挥三级研训网络的作用。根据学校的结构调整，我 们由原来的13所小学变成了所小学并成6所小学，三级研训 工作必须进行新的调整才能适应新的教学形势。我们确定了中心——学年组——村小新的研训网络。这样中心统一计划安排，教研组进行纵向研究，村小进行横向研究，纵横结合辐射面大，研究效果好。 3、加强教师的自我学习、自我研究、自我提高。
五一中心小学教育教学工作汇报材料2 尊敬的各位领导： 我校在教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以科学发展观统领全局，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要
依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，每期三次举行了教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，每周进行定时督查。 3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”，“课内比教学”，“三晒三评”为切入点，全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标，以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者，有计划、有记录、有反思）的要求，分时间段开展了此项活动。 活动中，全校教师全员主讲公开课，上交“五个一”材料（包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文），全年录制优秀视频7个。其中，朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到