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Symmetries by base substitutions in the genetic code predict 2' or 3' aminoacylation of tRN

Symmetries by base substitutions in the genetic code predict 2' or 3' aminoacylation of tRN
Symmetries by base substitutions in the genetic code predict 2' or 3' aminoacylation of tRN

Manuscript submitted as a Letter to the Editor.

Title:

Symmetries by base substitutions in the genetic code predict 2’ or 3’ aminoacylation of tRNAs. Authors: Jean-Luc Jestin a, Christophe Souléb

Addresses:

a Unité de Chimie Organique, URA 2128 CNRS

Département de Biologie Structurale et Chimie, Institut Pasteur

25 rue du Dr. Roux, 75724 Paris 15, France

email: jjestin@pasteur.fr (corresponding author)

tel +33 1 4438 9496; fax +33 1 4568 8404

b Institut des Hautes Etudes Scientifiques, CNRS

35 route de Chartres, 91440 Bures-sur-Yvette, France

email: soule@ihes.fr

Key words :

Mutation; degeneracy; aminoacyl-tRNA synthetase; codon; symmetry breaking.

Understanding why the genetic code is the way it is, has been the subject of numerous models and still remains largely a challenge (Freeland et al., 2000; Sella and Ardell, 2006). Associations between codons and amino acids were suggested to rely on RNA-amino acid interactions (Raszka and Mandel, 1972; Yarus, 1998). Closely related codons were put in correspondence with closely related amino acids within their biosynthetic pathways (Wong, 2005). Codons have also been grouped into systems characterized by interlocked thermodynamic cycles (Klump, 2006). Evolutionary models that minimise the number of the most frequent mutations provide a rationale for the fact that transitions at the third base of codons are mostly neutral mutations (Goldberg and Wittes, 1966). Similarly, minimization of the deleterious effects of sequence-dependent single-base deletions catalyzed by DNA polymerases provides a rationale for the assignment of stop signals to codons (Jestin and Kempf, 1997). While in-frame stop codons are strictly selected against, out-of-frame stop codons minimize the costs of ribosomal slippages (Seligmann and Pollock, 2004). In this context, the frequencies of codons were found to be highly dependent on the reading frame and highlighted a symmetrical codon pattern (Koch and Lehmann, 1997). As the genetic code is quasi-universal among living organisms, models do not need to be time-dependent, even though time-dependent models have been suggested (Bahi and Michel, 2004; Rodin and Rodin, 2006; Sella and Ardell, 2006). Symmetries in the genetic code are of special interest as they may highlight underlying organization principles of the code. A supersymmetric model for the evolution of the genetic code was proposed: successive breaking of these symmetries would provide an evolutive scenario for the decomposition into sets of synonymous codons (Hornos and Hornos, 1993; Bashford et

al., 1997). When the amino acids are mapped to the vertices of a 28-gon, three two-fold symmetries were identified for three subsets of the cognate aminoacyl-tRNA synthetases (Yang, 2004).

This letter reports complete sets of two-fold symmetries between partitions of the universal genetic code. By substituting bases at each position of the codons according to a fixed rule, it happens that properties of the degeneracy pattern or of tRNA aminoacylation specificity are exchanged.

First the set of sixty-four codons of the genetic code was partitionned in two groups of thirty-two codons depending on whether the third base of triplets is necessary or not to define unambiguously an amino acid or a stop signal (property 1). Rumer reported a symmetry by base substitutions that alters property 1 (Rumer, 1966) . The substitutions exchanging T and G as well as A and C are applied to all three codon bases and are called Rumer’s transformation. If the third base is necessary to define an amino acid, then the symmetrical codon by Rumer’s transformation does not require the third base of codons to be defined so as to define unambiguously the amino acid. Conversely, if the third base does not have to be defined so as to define unambiguously an amino acid, then the symmetrical codon by Rumer’s transformation requires the third base to be given so as to define unambiguously the amino acid. More recently, one of the authors reported a symmetry that leaves unchanged property 1 (Jestin, 2006): this symmetry consists in applying to the first base of codons the substitutions exchanging G and C as well as T and A. For example, GCN codons coding for alanine are exchanged into CCN codons coding for proline; for GCN and CCN codons, the third base does not have to be defined so as to define unambiguously the amino acid.

Here we report a third symmetry that alters property 1 (Fig.1). This symmetry is obtained by applying successively the two symmetries described above. It consists in applying the substitution exchanging A and G as well as C and T (a transition) to the first base in the codon, the substitution exchanging A and C as well as G and T (a transversion) to the second base in the codon, and the substitution exchanging A and C as well as G and T (a transversion) in the third base of the codon.

We show further that the only other symmetries exchanging both groups into each other are obtained by combining the previous ones with a symmetry acting only on the third base of the codons (here we do not include the substitution on the second base which exchanges A and C when fixing G and T). This can be seen by counting the number of occurrences of A, C, G, and T as first, second or third base in a codon of each group. The result is given in Table 1.

These symmetries are valid for the standard genetic code and for other genetic codes such as the vertebrate mitochondrial genetic code which has a higher degree of symmetry of its degeneracy pattern as noted earlier (Lehmann, 2000; Jestin, 2006).

In addition to the existence of Rumer’s transformation, Shcherbak discussed the following Rumer’s rule (Shcherbak, 1989), which can be read off Table 1: the ratio R = C+G/T+A of the number of occurrences of C and G by the number of occurrences of T and A in positions 1, 2 and 3 is equal to 3, 3 and 1 respectively in codons of the first group (and hence it is 1/3, 1/3 and 1 for codons of the second group). Similarly, the ratio P = T+C/A+G is 1, 3 and 1 in positions 1, 2 and 3 of the first group of codons.

Secondly, we considered another grouping of codons of the genetic code depending on whether the amino acids are acylated by amino acyl-tRNA synthetases at the 2’ or at the 3’ hydroxyl group of the tRNA’s last ribose (property 2) (Sprinzl and Cramer, 1975; Arnez and Moras, 1994). This classification of amino acyl-tRNA synthetases is very similar to the one based on sequence homology and on structural considerations (Eriani et al., 1990; Cusack, 1997). Class I synthetases contain HIGH and KMSKS consensus sequences, which are absent from class II amino acyl tRNA synthetases. At the structural level, class I synthetases also contain a Rossman fold, a domain that binds nucleotides, unlike class II synthetases. Class I enzymes catalyse acylation at the 2’ hydroxyl group of the tRNA while class II enzymes generally catalyse acylation at the 3’ hydroxyl group of the tRNA. PheRS as a class II enzyme that catalyses acylation at the tRNA’s 2’ hydroxyl group is therefore an exception.

The case of cysteinyl-tRNA Cys synthetase (CysRS) is ambiguous and was investigated recently. CysRS is a class I synthetase, but establishes contacts with the major groove of the acceptor stem of the tRNA Cys as commonly found for class II enzymes. The enzyme from Escherichia coli is able to catalyse the acylation reaction at both 2’ and 3’ hydroxyl groups of the tRNA Cys. The 2’ acylation is about one order of magnitude faster than the 3’ acylation when catalysed by E. coli cysteinyl-tRNA synthetase in vitro (Shitivelband and Hou, 2005).

The following classification was then used for 2’ acylated amino acids (Ile, Leu, Met, Val, Trp, Tyr, Arg, Gln, Glu, Phe) and for 3’ acylated amino acids (His, Pro, Ser, Thr, Asn, Asp, Lys, Ala, Gly). To the class of 2’ acylated amino acids we also added the stop signals, a choice partially justified by the fact that two stop codons of the

mitochondrial code of vertebrates code for the 2’ acylated amino acid Arg in the universal code. Note that if cysteine were not in the class 3’, or if a stop signal was not in the class 2’, symmetries could not be identified. If cysteine is assigned to the class 2’ as suggested by the previous paragraph, the symmetries are broken. Loss of the symmetries might have occurred during the evolution of aminoacyl-tRNA synthetases and might be associated to the late appearance of this amino acid in the genetic code (Brooks and Fresco, 2002).

When considering molecular properties such as polarity, volume and hydrophobicity, no statistical differences were noted between class 2’ and class I on one hand, class 3’ and class II on the other hand (Table 3).

There exist two symmetries by base substitutions that exchange the class 2’ with the class 3’ of the corresponding codon groups (cf. Fig.2). They consist in applying the substitution exchanging A and C as well as G and T (a transversion) to the first base of the codon, the substitution exchanging A and G as well as C and T (a transition) to the second base of the codon, and the substitution exchanging A and C as well as G and T or A and T as well as C and G (a transversion) to the third base of the codon. These two symmetries differ by the substitution exchanging A and G as well as C and T in the third position. They are not related to those depicted in Figures 4 and 5 (Yang, 2004) as Yang’s three symmetries act only on three subsets of amino acids whereas the symmetries described herein are valid for the whole codon table.

There are no other symmetries by base substitutions between the two classes 2’ and 3’, as can be seen by counting the occurrences of A, C, G and T in each class and each position (Table 2). Note also the following analog of the Rumer’s rule: both the ratio R

= C+G / T+A and the ratio Q = A+C / G+T are equal to 1, 1/3, 1 in positions 1, 2, 3 respectively in the class 2’ (and 1, 3, 1 in the class 3’).

In this letter we have described new symmetries by base substitutions in the genetic code for partitions concerning the codon degeneracy level or the tRNA-aminoacylation class. Several evolutionary models have been proposed concerning tRNAs and their aminoacyl-tRNA synthetases (Martinez Gimenez and Tabares Seisdedos, 2002; Klipcan and Safro, 2004; Chechetkin, 2006; Di Giulio, 2006). Newly introduced amino acids may well have been selected to minimize the deleterious effects of mistranslations, and possibly according to their molecular volumes (Torabi et al., 2006). A unique serie of binary divisions of the codon table was recently noted: when the same differentiation rule was applied at each division, the class I / class II pattern arose consistently (Delarue, 2007). Aminoacyl-tRNA synthetases are likely to have evolved by gene duplication and mutation of primordial synthetases within each class, as evidenced by sequence homology (Woese et al., 2000). Consistently, the symmetries highlighted in this manuscript require three base substitutions per codon, which are unlikely to happen, thereby shedding some light on the duplication and divergence mechanism of evolution among the two classes of aminoacyl-tRNA synthetases.

Acknowledgements :

We thank H. Epstein, E. Yeramian, D. Moras, B. Prum and J. Perona for their help.

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Figure Legends :

Figure 1

Exchange of Group I (codons for which the third base does not have to be defined to specify the amino acid) into Group II (codons for which the third base must be

defined to specify unambiguously the amino acid or the stop signal) by the

transformation (AG/CT for the first base, GT/AC for the second and third bases).

N=A,T,G or C; H=A,T or C; Y=T or C; R=A or G.

Figure 2

Exchange of the classes 2’ and 3’ by the transformation (AC/GT on the first base, AG/CT on the second base, AC/GT on the third base). The special case of cysteine is labelled by an asterisk and discussed in the text.

Table I

Number of occurences of the bases A, C, G and T at each position within the

codon in each group.

Table II

Number of occurences of the bases A, C, G and T at each position within the

codon in each class.

Table III

Statistical t-values computed from the data on hydrophobicity (Kyte and Doolittle, 1982), molecular volume and polarity (Di Giulio et al., 1994) comparing the class 2’ with class I, and the class 3’ with class II. These values are below the threshold of significance given in the Student’s table.

A C G T Base 1 Group I 4 12 12 4 Group II 12 4 4 12 ____________________________ Base 2 Group I 0 16 8 8

Group II 16 0 8 8 ____________________________ Base 3 Group I 8 8 8 8

Group II 8 8 8 8

Table 1

A C G T Base 1 Class 2’ 6 10 6 10 Class 3’ 10 6 10 6 _____________________________ Base 2 Class 2’ 8 0 8 16 Class 3’ 8 16 8 0 _____________________________ Base 3 Class 2’ 10 6 10 6 Class 3’ 6 10 6 10

Table 2

Class 2’ / Class I Class 3’ / Class II

0.07

0.11 Hydrophobicity

Polarity 0.017 0.019

0.45 Volume 0.57

Table 3

近义词和反义词

一、近义词和反义词 近义词(同义词) 读音不同而意思相同或相近的词叫近义词。 恰当地运用近义词,可以表现不同的感情和风格,这就需要我们了解近义词之间的细微的差别。

二、常见句式 按不同的作用,句子可以分为基本类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、肯定句、否定句、设问句、反问句、“把”字句和“被”字句。 1、陈述句 只要意思是在告诉别人一件事,都可以上视作陈述句。(陈述句的语调一般是平的,句末用句号。)例:我交上了作业。 2、疑问句 当我们对某一件事不明白或不理解时,就要用一句话去问别人,这句话就叫做疑问句。(疑问句的语调一般是上扬的,句末用问号。)例:你吃饭了吗? 3、祈使句 是用来要求别人做某件事或不做某件事的句子叫祈使句。(句子末尾的语调一般向下降,句末用句号,语气较强的用感叹号。)例:请你赶快把书送回去。 4、感叹句 带有喜欢、厌恶、痛恨、悲伤、快乐、惊讶、愤怒、恐惧等强烈感情的这类句子叫做感叹句。(末尾的语调一般是下降的,句末大都用感叹号。) 例:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的却是鸟的天堂。 5、肯定句 肯定一件事的句子叫肯定句。(肯定句中往往没有明确表示肯定的词语。)例:他是我妈妈。

6、否定句 否定一件事的句子叫否定句。(否定句中常用“不”“没”“没有”“否认”等词来表示否定。)例:他不是我妈妈。 7、设问句 说话或写文章时,为了强调自己的看法和结论,先提出一个问题,然后紧跟着把自己的看法说出来,也就是自问自答,这就叫设问句。例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 8、反问句 反问句提出问题,只问不答把答案巧妙地藏在问话里,读者可以从中体会到明确的答案。(反问句中一般都有明显的反问词语出现,如:“难道”“不是…..吗”等。) 例:万里长城难道不是劳动人民智慧和汗水的结晶吗? 9、“把”字句 在句子中“把”字来表示处置关系,这样的句子叫做“把”字句。“把”字没有什么实在的含义,只表示一种“处置”与“被处置的关系。”“把”字常用在两种事物的名称之间,表示前者处置了后者。 10、“被”字句 在句子中“被”字来表示处置关系,这样的句子叫做“被”字句。表示一种“处置”与“被处置”的关系,只不过他所表示的关系与“把”字恰恰相反。例:我被老师批评了

吉林大学有机化学作业题含实验

有机化学(含实验) 一、单选题 1. 下列物质有两性性质的是()。C. 氨基酸 2. 苯酚与甲醛反应时,当酚过量,酸性催化条件下的将得到()C. 热塑性酚醛树脂 3. Walden转化指的是反应中()D. 生成对映异构体 4. 下列化合物中的碳为SP2杂化的是:( )。B. 乙烯 5. 下列化合物能发生碘仿反应的是()。D. CH3COCH2CH3 6. 根据休克尔规则,判断下列化合物哪些具有芳香性()。B. 7. 下列自由基中最稳定的是()。B. 8. A. 环丙烷、B. 环丁烷、C. 环己烷、D. 环戊烷的稳定性顺序( ) A. C>D>B >A 9. ( ) A. 对映异构体 10. 有机化合物与无机化合物相比其结构上的特点是()A. 结构复杂,多为共价键连接 9. 卤烃的亲核取代反应中,氟、氯、溴、碘几种不同的卤素原子作为离去基团时,离去倾向最大的是( ) D. 碘 11. 下列化合物不能使酸性高锰酸钾褪色的是()C. 丙烷 12. 在下列化合物中,偶极矩最大的是( ) A. H3CCH2Cl 13. 下列各化合物中具有芳香性的是()。

A. 14. 下列化合物中酸性最强的是(). B. 对硝基苯酚 15. 下列化合物不能发生傅列德尔-克拉夫茨酰基化反应的有:( )。B. 硝基苯 16. 该化合物属于() B. 醌类 17. 下列化合物具有旋光性的是()。B. ; 18. 下列烯烃氢化热(KJ/mol)最低的是()。D. 19. 下列化合物与FeCl3溶液发生显色反应的有?()A. 对甲基苯酚 20. 比较下列醛(酮)与HCN 反应的活性()B. d>a>b>c 1. 物质具有芳香性不一定需要的条件是( ) C. 有苯环存在 2. 和互为互变异构体,在两者的平衡混合物中,含量较大的是()B. 3. 苯酚可以用下列哪种方法来检验?( )B. 加Br2水溶液 8. 用异丙苯法来制备苯酚,每生产1吨苯酚可同时获得多少吨丙酮?()C. 0.8 9. 与之间的相互关系是( ) D. 构象异构体 10. 下列化合物进行SN2反应的相对活性最大的是(). C. 3-甲基-1-氯丁烷 11. 下列化合物不存在共轭效应的是()B. 叔丁基乙烯 12. 和互为互变异构体,在两者的平衡混合物中,含量较大的是()B. 13. 下列化合物碱性最强的是()。B. 苄胺

五种计算机语言的特点与区别

php语言,PHP(PHP: Hypertext Preprocessor的缩写,中文名:“PHP:超文本预处理器”)是一种通用开源脚本语言。语法吸收了C语言、Java和Perl的特点,入门门槛较低,易于学习,使用广泛,主要适用于Web开发领域。 特性:PHP 独特的语法混合了C、Java、Perl 以及PHP 自创新的语法;PHP可以比CGI 或者Perl更快速的执行动态网页——动态页面方面,与其他的编程语言相比,PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行,执行效率比完全生成htmL标记的CGI要高许多,PHP具有非常强大的功能,所有的CGI的功能PHP都能实现;PHP支持几乎所有流行的数据库以及操作系统;最重要的是PHP可以用C、C++进行程序的扩展。 Java语言,Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。 Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 Java的优势,与传统程序不同,Sun 公司在推出Java 之际就将其作为一种开放的技术。全球数以万计的Java 开发公司被要求所设计的Java软件必须相互兼容。“Java 语言靠群体的力量而非公司的力量”是Sun公司的口号之一,并获得了广大软件开发商的认同。这与微软公司所倡导的注重精英和封闭式的模式完全不同。 Sun 公司对Java 编程语言的解释是:Java 编程语言是个简单、面向对象、分布式、解释性、健壮、安全与系统无关、可移植、高性能、多线程和动态的语言。 python语言,是一种面向对象、直译式计算机程序设计语言,Python语法简洁而清晰,具有丰富和强大的类库。它常被昵称为胶水语言,它能够很轻松的把用其他语言制作的各种模块(尤其是C/C++)轻松地联结在一起。 常见的一种应用情形是,使用python快速生成程序的原型(有时甚至是程序的最终界面),然后对其中有特别要求的部分,用更合适的语言改写。 Python是完全面向对象的语言。函数、模块、数字、字符串都是对象。并且完全支持继承、重载、派生、多继承,有益于增强源代码的复用性。 Python支持重载运算符和动态类型。相对于Lisp这种传统的函数式编程语言,Python对函数式设计只提供了有限的支持。有两个标准库(functools, itertools)提供了Haskell和Standard

小学语文必考近义词和反义词

近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点,也是必考题型之一。 另外学好近义词和反义词还有助于孩子在作文时的遣词造句,对准确表达文意起到至关重要的作用。(收藏了,没事儿就考考孩子) 1.单字类 观──看 寒──冷 舟──船 暖──热 鸣──叫 入──进 归──回 遥──远 瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊 望──看 看──瞧 铺──展 去──往 2.词语类 来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧 突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断 恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉 得意──自得 听见──闻声 农夫──农民 慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体 每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎 闻名──著名 满意──满足 新居──新房 捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边 结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便 整齐──整洁 证明──证实 评比──评选 注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳 认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快 立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面 精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立 听从──服从 绝技──特技 附近──四周 惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒

疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮著名──闻名 震惊──震动 预测──猜测特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜 毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠 纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天际颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单 增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮 严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败气愤──生气 告别──离别 如果──假如 准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重

安徽省高中化学竞赛初赛试题及答案

2011年安徽省高中化学竞赛初赛试题注意:考试时间3小时,满分150分。直接在试卷上答题,允许使用非编程计算器。 一、本题包括25小题,每小題2分,共50分。每小题有1个或2 个选项符合题意。若该题只有1个选项符合题意,多选或错选 均不得分。若该题有2个选项符合题意,选对1个得1分,选 对2个得2分;选错1个,该题不得分。 1.绿茶中含有的EGCG(结构如下图)具有抗癌作用,能使血癌(白血病)中癌细胞自杀性死亡, 下列有关EGCG的说法中正确的是 A. EGCG能与碳酸钠溶液反应放出二氧化碳 B .EGCG遇FeCl3溶液能发生显色反应 C. 1mol EGCG最多可与含10mol氢氧化钠溶液完全作用 D. EGCG在空气中易氧化 2.用N A表示阿佛加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.标准状况下,2.24 L 16O2和3.6 g 18O2含有氧原子均为0.2 N A B.只有在标准状况下N A个氧气分子的物质的量才是1mol C.1 L 0.1mol·L-1的CH3COONa溶液中所含CH3COO-个数为0.1 N A D.标准状况下,2.24 L甲烷、戊烷混合物所含分子数为0.1 N A 3.下列各组离子在指定环境中一定能大量共存的是 A.水电离产生的c(H+)=1×10-12mol·L-1溶液中:Al3+、Na+、Cl-、HCO3- B.使红色石蕊试纸变蓝的溶液中:SO32—、S2-、Na+、K+ C.pH=0的溶液中:Al3+、NH4+、Cl-、ClO- D.与铝粉反应放出氢气的无色溶液中:NO3-、Fe2+、Na+、SO42- 4.下列有关元素及其化合物知识说法正确的是 A.浓硝酸能与木炭反应,证明浓硝酸具有氧化性

真理的定义和特点以及谬误的区别

、真理的定义和特点以及谬误的区别 定义:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 特点:1、真理具有客观性。真理的内容是客观的;检验真理的标准是客观的。 2、真理具有价值性。真理的价值性是指真理对人类实践活动的功能性,它揭示了客观真理具有能满足主体需要、对主体有用的属性。 9.资本循环和资本周转(资本循环的三个阶段三大职能,两大前提条件;资本周转的定义,影响周转的因素) 资本循环指产品资本从一定的形式出发,经过一系列形式的变化,又回到原来出发点的运动。产品资本在循环过程中要经历三个不同的阶段,于此相联系的是资本依次执行三种不同的职能: 第一个阶段是购买阶段,即生产资料与劳动力的购买阶段。它属于商品的流通过程,在这一阶段,产业资本执行的是货币资本的职能。 第二个阶段是生产阶段,即生产资料与劳动者相结合生产物质财富并使生产资本得以增值,执行的是生产资本的职能。 第三个阶段是售卖阶段,即商品资本向货币资本的转化阶段。在此阶段产业资本所执行的是商品资本的职能,通过商品买卖实现商品的价值,满足人们的需要。 资本循环必须具备两个基本前提条件: 一是产业资本的三种职能形式必须在空间上同时并存,也就是说,产业资本必须按照一定比例同时并存于货币资本、生产资本和商品资本三种形式中。 二是产业资本的三种职能形式必须在时间上继起,也就是说,产业资本循环的三种职能形式必须保持时间上的依次连续性。 资本周转是资本反复不断的循环运动所形成的周期性运动。 影响资本周转最重要的两个要素是:一是资本周转的时间;二是生产资本的固定资本和流动资本的构成。要加快资本周转的时间,获得更多的剩余价值,就要缩短资本周转时间,加快流动资本周转速度。 第五章 2.垄断条件下竞争的特点 竞争目的上,垄断竞争是获取高额利润,并不断巩固和扩大自己的垄断地位和统治权力;竞争手段上,垄断组织的竞争,除采取各种形式的经济手段外,还采取非经济手段,使经济变得更加复杂、更加激烈; 在竞争范围上,国际市场的竞争越来越激烈,不仅经济领域的竞争多种多样,而且还扩大到经济领域范围以外进行竞争。 总之,垄断条件下的竞争,不仅规模大、时间长、手段残酷、程度更加激烈,而且具有更大的破坏性。 3.金融寡头如何握有话语权 金融寡头在经济领域中的统治主要通过“参与制”实现。所谓参与制,即金融寡头通过掌握

史上最贱小游戏3图文攻略

史上最贱小游戏3图文攻略 史上最贱小游戏3,延续前作简单烧脑的游戏风格,挑战玩家的智慧与想象力。游戏的每一关都设有一个问题,你不能以正常人的思维去思考如何过关,那样只会被游戏牵着鼻子走。小编给玩家们带来史上最贱小游戏3攻略,图文并茂教导你如何解题,让你顿悟过关诀窍。 史上最贱小游戏3攻略 史上最贱小游戏3第1关图文攻略: 点击汽车使汽车移动,但一秒后要再次点击汽车使其停下,不然就会被落下的炸弹击中。然后按住路上的地雷向下拖,将地雷拖离道路后,再次点击汽车移动出屏幕即可。

史上最贱小游戏3第2关图文攻略: 不要被屏幕上的“clickme”骗了,应该点击右上角的“menu”,即可过关。 史上最贱小游戏3第3关图文攻略: 首先点击右边女人的脸,她会想要一个被咬了一口的苹果。再点击左边人的嘴即可。

史上最贱小游戏3第4关图文攻略: 先点头像,再点两下旗子,再点一下头像即可过关。 史上最贱小游戏3第5关图文攻略: 坦克会将桥压垮,但是人是不会将桥压坏的。直接点击坦克上小人,小人就跳下来跑过去

史上最贱小游戏3第6关图文攻略: 这一关是很坑爹的。。。点击小人是怎么也不能过关的,应该点击右下角的一块石头,这样会出现一个洞将水吸走即可。 史上最贱小游戏3第7关图文攻略: 无论小人是跪着还是站着都会被打死。应该按住小人向右拖走,再点击拿枪的人即可。

史上最贱小游戏3第8关图文攻略: 不能直接点击苹果,应该点击树干中间的地方,这样树就会变粗变大,苹果也会变大。这样苹果就能掉下来将小人砸死过关了。 史上最贱小游戏3第9关图文攻略: 不断的点击啄木鸟,直到树洞里弹出一个头像即可。

小学英语近义词反义词同音词辨析和练习

小学英语同音词、近义词、反义词归纳 一、小学英语同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whose c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) 二、小学英语近义词 toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home —come home a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from —come from take a walk —go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 三、小学英语反义词 big(大的)----- small(小的)bad(坏的)----- good(好的) bright(明亮的)----- dark(黑暗的)black(黑的)----- white(白的) beautiful(美的)----- ugly(丑的)cold(冷的)----- hot(热的) cool(凉爽的)----- warm(温暖的)come(来)----- go(去) cry(哭)----- laugh(笑)clever(聪明的)----- stupid(笨的)different(不同的)----- same (相同的)difficult(难的)----- easy(容易的) dirty(脏的)----- clean(干净的)day(白天)----- night(夜晚) early(早的)----- late(迟的)fast(快的)----- slow(慢的) glad(高兴的)----- sad(悲伤的)inside(里面的)----- outside(外面的) in(里面)----- out(外面)large(大的)----- little(小的) left(左)----- right(右)quiet(安静的)----- noisy(吵闹的) new(新的)----- old(旧的)loose(松的)----- tight(紧的) like(喜欢)----- hate(厌恶)open(开)----- close(关)

功能和特点的区别Excel的主要功能和特点

功能和特点的区别Excel的主要功能和特点 Excel的主要功能和特点 Excel电子表格是office系列办公软的-种,实现对日常生活、工作中的表格的数据处理。它通过友好的人机界面,方便易学的智能化操作方式,使用户轻松拥有实用美观个性十足的实时表格,是工作、生活中的得力助手。 一、Excel功能概述; 1、功能全面:几乎可以处理各种数据 2、操作方便:菜单、窗口、对话框、工具栏 3、丰富的数据处理函数 4、丰富的绘制图表功能:自动创建各种统计图表 5、丰富的自动化功能:自动更正、自动排序、自动筛选等 6、运算快速淮确: 7、方便的数据交换能力 8、新增的Web工具 二、电子数据表的特点Excel 电子数据表软工作于Windows平台,具有Windows环境软的所有优点。而在图形用户界面、表格处理、数据分析、图表制作和网络信息共享等方面具有更突出的特色。工.图形用户界面Excel 的图形用户界面是标准的Windows的窗口形式,有控制菜单、最大化、最小化按钮、标题栏、菜单栏等内容。其中的

菜单栏和工具栏使用尤为方便。菜单栏中列出了电子数据表软的众多功能,工具栏则进一步将常用命令分组,以工具按钮的形式列在菜单栏的下方。而且用户可以根据需要,重组菜单栏和工具栏。在它们之间进行复制或移动操作,向菜单栏添加工具栏按钮或是在工具栏上添加菜单命令,甚至定义用户自己专用的菜单和工具栏。当用户操作将鼠标指针停留在菜单或工具按钮时,菜单或按钮会以立体效果突出显示,并显示出有关的提示。而当用户操作为单击鼠标右键时,会根据用户指示的操作对象不同,自动弹出有关的快捷菜单,提供相应的最常用命令。为了方便用户使用工作表和建立公式,Excel 的图形用户界面还有编辑栏和工作表标签。. 2.表格处理 Excel的另-个突出的特点是采用表格方式管理数据,所有的数据、信息都以二维表格形式(工作表)管理,单元格中数据间的相互关系一目了然。从而使数据的处理和管理更直观、更方便、更易于理解。对于曰常工作中常用的表格处理操作,例如,增加行、删除列、合并单元格、表格转置等操作,在Excel中均只需询单地通过菜单或工具按钮即可完成。此外Excel还提供了数据和公式的自动填充,表格格式的自动套用,自动求和,自动计算,记忆式输入,选择列表,自动更正,拼写检查,审核,排序和筛选等众多功能,可以帮助用户快速高效地建立、编辑、编排和管理各种表格。

四年级-近义词和反义词

四年级语文(上册) 1、观潮 近义词:屹立—矗立霎时—刹那依旧—照旧颤动—颤抖逐渐—渐渐犹如—好像 反义词:宽阔—狭窄沸腾—平静风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万簌俱寂 2、雅鲁藏布大峡谷 近义词:奇异—离奇关注—关心预料—预测人迹罕至—荒芜人烟 反义词:强烈—微弱奇特—寻常巨大—微小 3、鸟的天堂 近义词:不可计数—数不胜数应接不暇—目不暇接 反义词:光明—黑暗静寂—吵闹茂盛—枯萎 4、火烧云 近义词:镇静—冷静凶猛—猛烈笑盈盈—笑呵呵 反义词:凶猛—温和镇静—慌张恍恍惚惚—清清楚楚 5、爬山虎的脚 近义词:舒服—舒适牢固—坚固空隙—间隙均匀—平均 反义词:弯曲—笔直牢固—薄弱均匀—不等仔细—粗心舒服—难受 6、蟋蟀的住宅 近义词:出名—有名隐蔽—遮蔽慎重—谨慎挖掘—发掘简单—简明搜索—搜查随遇而安—入乡随俗 反义词:慎重—轻率粗糙—光滑柔弱—刚强干燥—湿润简朴—奢华 7、世界地图引出的发现 近义词:静谧—宁静偶然—偶尔豪放—豪爽坐卧不安—如坐针毡 反义词:偶然—必然崭新—陈旧不可思议—可想而知 8、巨人的花园 近义词:喧闹—吵闹允许—许可训斥—斥责凝视—注视荒凉—荒寂孤独—孤单 反义词:漂亮—丑陋喧闹—寂静荒凉—繁华允许—禁止任性—约束 — 9、幸福是什么 近义词:宽阔—广阔恢复—复原诧异—惊异激动—冲动清理—整理仍旧—依旧茂密—茂盛 反义词:宽阔—狭窄简单—复杂谦虚—骄傲清澈—浑浊茂密—稀疏 10、去年的树 近义词:寒冷—酷寒朋友—好友融化—消融 反义词:朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热 11、小木偶的故事 近义词:神奇—神秘热闹—喧闹愤怒—愤恨灵活—敏捷重要—重大 反义词:亲热—冷淡愤怒—愉快撒谎—诚实

《游戏进化史》图文流程攻略

《游戏进化史》图文流程攻略 游戏画面起始于像素画质。系统提示玩家获得了【Right Key】,开启右边的箱子得到【Left Key】,再开启左边的箱子~2D模式诞生了! 打开拦路的宝箱,开启卷轴模式,玩家可以在屏幕上进行地图的切换了,继续前行的宝箱,开启了音效;最初栩栩如生的RPG诞生了~虽然只有8bite像素画面!

过桥之前的宝箱会给予玩家【画面卷轴】效果,不会再出现整个屏幕整个屏幕切换给人的生硬感觉,画面开始以主角为中心。然后取得【Sword】后,回到最开始开始游戏的地方,用剑将杂草全部斩掉!路上可以取得星星和卡片~ 再用剑清楚掉桥前面的杂草,开启宝箱~此时大地图上开始出现怪物了。并且不是回合模式,而是ACT,挥舞自己的宝剑,将怪物如数击杀。(注意被碰一下就GAME OVER了。)打败怪物后开启宝箱,就可以得到让人感觉燃烧的战斗音乐了!

往上的宝箱可以开启【SavePoint】,站在存档点上就会自动存档,玩家如果意外死亡就可以使用【Continue】从存档点继续游戏而不需要从头开始了;接下来往下移动,取得宝箱——8位画面。这颜色亲切多了,感觉来到了FC的DQ时代。(存档点左上方用剑斩开杂草可以获得星星和卡片。) 蝙蝠怪物在这时候的斜线移动路线对玩家威胁还是异常恐怖的;这个地区还有两个地方的宝箱暂时无法获得,继续往前移动,存档点旁边,即可得到【故事主线】。在这右上方可以得到 星星。

喔~来到桥右边,打开宝箱居然得到了16位画面。颜色明亮多了,打怪也变得惬意了起来,顺手唰唰唰将章鱼怪剁成章鱼烧。前方可以开启【路标】功能,玩家能够在没有小地图的情况下识别道路了~This Path is reserved for agile adventurers!(目前画面下蝙蝠怪确实超讨厌) 继续前进,宝箱里开启【自由移动】模式,玩家现在可以进行微移动了,不再像战棋一样固定死了一格一格的移动模式。回到最开始看到路牌的地方,可以从两个石头缝中穿过去,踩上存档点,安全上垒~ [pagesplitxx]

各类格式的特点区分

在用各类软件设计时相信大家肯定存在着这样的问题,各种各样的格式让大家很是迷惑。没关系,福利来了,这里就给大家介绍了各种格式的特点应用。 TIFF格式 标签图像文件格式(Tagged Image File Format,简写为TIFF) 是一种主要用来存储包括照片和艺术图在内的图像的文件格式。它最初由Aldus公司与微软公司一起为PostScript 打印开发.TIFF文件格式适用于在应用程序之间和计算机平台之间的交换文件,它的出现使得图像数据交换变得简单。 TIFF是最复杂的一种位图文件格式。TIFF是基于标记的文件格式,它广泛地应用于对图像质量要求较高的图像的存储与转换。由于它的结构灵活和包容性大,它已成为图像文件格式的一种标准,绝大多数图像系统都支持这种格式。用Photoshop 编辑的TIFF文件可以保存路径和图层。 应用广泛 (1)TIFF可以描述多种类型的图像;(2)TIFF拥有一系列的压缩方案可供选择;(3)TIFF 不依赖于具体的硬件;(4)TIFF是一种可移植的文件格式。 可扩展性 在TIFF 6.0中定义了许多扩展,它们允许TIFF提供以下通用功能:(1)几种主要的压缩方法;(2)多种色彩表示方法;(3)图像质量增强;(4)特殊图像效果;(5)文档的存储和检索帮助。 格式复杂 TIFF文件的复杂性给它的应用带来了一些问题。一方面,要写一种能够识别所有不同标记的软件非常困难。另一方面,一个TIFF文件可以包含多个图像,每个图像都有自己的IFD 和一系列标记,并且采用了多种压缩算法。这样也增加了程序设计的复杂度。 文档图像中的TIFF TIFF格式是文档图像和文档管理系统中的标准格式。在这种环境中它通常使用支持黑白(也称为二值或者单色)图像的CCITT Group IV 2D压缩。在大量生产的环境中,文档通常扫描成黑白图像(而不是彩色或者灰阶图像)以节约存储空间。A4大小200dpi(每英寸点数分辨率)扫描结果平均大小是30KB,而300dpi的扫描结果是50KB。300dpi比200dpi更

有机化学简答题

有机化学简答题 1.画出BrCH2CH2CH2Br 以C1-C2为旋转轴的最稳定和最不稳定的Newman投影式。2.比较各种碳正离子的稳定性?为什么? 3.乙烯、丙烯、异丁烯在酸催化下与水加成,其反应速度哪个最快?为什么? 答:乙烯< 丙烯< 异丁烯。决定于活性中间体碳正离子的稳定性次序。 4.叁键比双键更不饱和,为什么亲电加成的活性还不如双键大? 答:叁键碳原子sp杂化,双键碳原子sp2杂化。电负性Csp>Csp 2 。σ键长sp-sp

产品特性与过程特性的区别

产品特性与过程特性得区别 如果说产品特性从安全、法规、性能、尺寸、外观、装配等方面考虑,过程特性仅从产品形成过程中得参数(温度、压力、电压、电流)等考虑就是不就是很准确呢??欢迎大家讨论,敬请指教! 简单得讲,产品特性就是随着产品走,如过程加工中产品得尺寸、材料等,?过程特性就是在过程上不随产品走得东西,如工艺参数温度、压力等、 我一般就是作这样得区分、 产品特性能做spc,过程特性不能 产品特性一般就是指产品工程规范得要求;过程特性可以指工艺(过程)参数 过程特性保证产品特性 虽然大家说得都对,但就是怎样确定产品与过程得特殊特性呢?就是不就是特殊特性都要采用SPC控制或100%控制或防差错系统? ?通过fmea来确定得!根据过程得风险以及顾客得呼声来确定控制方法! 特性矩阵分析-初始特殊特性清单-FMEA-控制计划? 还就是:特性矩阵分析-FMEA-初始特殊特性清单--控制计划? 第一阶段: 确定初始过程特殊特性清单FMA分析 第二阶段?样件控制计划产品与过程特殊特性 第三阶段 特性矩阵图试生产控制计划PFMEA?第四阶段:?控制计划 产品特性,随着产品走,就是在过程中形成得,而过程特性不随产品走,我们只有通过过程特性来控制产品特性。而控制产品特性包括人、机、法、环、测与过程规范,故这些都就是过程特性;产品特性可以从料、技术要求、技术规范进行考虑。谁有更深层次得讨论,请指教。 更正一下。?初始特殊特性清单-特性矩阵分析-PFMEA-控制计划先有特殊特性,才有特性矩阵分析。体现特性与过程之间得相互关系及特性之间得影响。 产品特性与过程特性得区别:用过程特性去保证产品特性啊!产品特性就是要带到最总顾客得手里啊!而过程特性就是在过程中为保证产品得特性而对过程设置得特性,过程控制主要控制“过程特性啊” 特殊特性释义? 以下就是我对特殊特性得一些见解,希望能够得到大家得评论!也就是为了“特殊特性清单就是越来越长还就是越来越短”得讨论而作 特殊特性就是APQP得核心。无论就是QS9000还就是TS16949,其实对于特殊特性得解释与理解就是一样得。不同得就是QS9000着重阐明了通用、福特、克莱斯勒三大车厂得特殊要求。如对特性得等级分类以及特性符号标记。而TS16949则体现得就是大众化得,灵活得,可根据顾客而定得特性要求。?现在就以TS16949体系中对于特殊特性得理解来展开说明,一直推广到QS9000中得特殊要求。 TS16949中特殊特性得出处说明!? TS16949有两处地方出现过特殊特性。 第一处: 7.2.1、1顾客指定得特殊特性?组织必须在特殊特性得指定、文件化、与控制方面符合客户得所有要求。 解释:也就就是说凡就是客户指定得特殊特性,应在相关文件中体现。?相关文件有:设计FMEA、过程FMEA、控制计划、作业指导书、检验规范等 在上述文件中应作特殊特性符号得标记。

24款游戏

24个适合大学生的团队游戏 1.杀人游戏【强推★★★★★】 要说杀人游戏哪一点吸引人,可能不同人会有不同的答案,不过最基本的应该是做杀手隐蔽藏匿表演时候的刺激和做好人方成员时找出杀手时候的成就感了。当然,据称,玩杀人游戏还有如下的好处: -能锻炼人的观察能力、逻辑能力、想象力、判断力、口才、表述能力、心理素质及表演能力; -能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力; -提高人的语言表达能力,提高人的判断能力,相当于一场激烈的辩论会; -交识朋友,可以和各种职业、各种类型的人结交朋友,通过游戏了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解 游戏流程从1.0到3.0有很多种,现取我最常用的一种,以12人游戏为例 1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌和杀手牌及6个平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌。 2)法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令。 3)法官说:天黑请闭眼。 4)等大家都闭眼后,法官说:杀手请睁眼。 5)抽到杀手牌的3个杀手睁眼辨认自己的同伴。 6)确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意法官杀掉某人,注意不要发出声音让别人察觉。7)法官在示意确定死亡的人是谁了之后说:杀手请闭眼。 8)(稍后)法官说:警察请睁眼。

9)抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛,相互确认自己的同伴。 10)确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人,并由法官给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。 11)(指认完成后)法官说:警察请闭眼。 12)(稍后)法官说:天亮了,请大家睁眼。 13)待大家都睁眼后,法官宣布这一轮谁被杀,同时,被杀者留遗言。 14)被杀者可以指认自己认为是杀手的人,并陈述理由。遗言毕,被杀者退出本局游戏,不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内,则在其他活人闭眼时亦必须闭眼,以防止影响活人正常继续游戏。 15)法官主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点,每个人每轮只有一次发言机会,且除自己发言时间以外不得发表任何意见。 16)发言完毕,由法官主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票,每个人只有一次投票机会,也可弃权不投。 17)投票完毕后,得票最多者视为被公决出局,可留遗言,然后退出本局游戏,此时,本局游戏第一轮结束。 18)按照上述顺序进入本局第二轮游戏,同样由法官宣布天黑闭眼,然后重复以上过程。 19)直到某一种身份者全部出局,本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。 游戏胜负判定方法 1)杀手一方全部死去,则警察一方获胜。 2)警察一方全部死去,则杀手一方获胜。

小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习

小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习 一、小学英语同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their aunt father—farther who’s—whose by—bye—buy right—write aren’t— c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) 二、小学英语近义词 toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home — a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from ——go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 三、小学英语反义词 big(大的)----- small(小的)bad(坏的)----- good(好的) bright(明亮的)----- dark(黑暗的)black(黑的)----- white(白的) beautiful(美的)----- ugly(丑的)cold(冷的)----- hot(热的) cool(凉爽的)----- warm(温暖的)e(来)----- go(去) cry(哭)----- laugh(笑)clever(聪明的)----- stupid(笨的) different(不同的)----- same (相同的)difficult(难的)----- easy(容易的) dirty(脏的)----- clean(干净的)day(白天)----- night(夜晚) early(早的)----- late(迟的)fast(快的)----- slow(慢的) glad(高兴的)----- sad(悲伤的)inside(里面的)----- outside(外面的) in(里面)----- out(外面)large(大的)----- little(小的) left(左)----- right(右)quiet(安静的)----- noisy(吵闹的) new(新的)----- old(旧的)loose(松的)----- tight(紧的)

吉林大学 有机化学(含实验)

有机化学(含实验) 一、单选题 1、下列物质有两性性质得就是()。C、氨基酸 2、苯酚与甲醛反应时,当酚过量,酸性催化条件下得将得到()C、热塑性酚醛树脂 3、Walden转化指得就是反应中()D、生成对映异构体 4、下列化合物中得碳为SP2杂化得就是:()。B、乙烯 5、下列化合物能发生碘仿反应得就是()。D、CH3COCH2CH3 6、根据休克尔规则,判断下列化合物哪些具有芳香性()。B、 7、下列自由基中最稳定得就是().B、 8、A、环丙烷、B、环丁烷、C、环己烷、D、环戊烷得稳定性顺序() A、C>D〉B>A 9、() A、对映异构体 10、有机化合物与无机化合物相比其结构上得特点就是()A、结构复杂,多为共价键连接 9、卤烃得亲核取代反应中,氟、氯、溴、碘几种不同得卤素原子作为离去基团时,离去倾向最大得就是() D、碘 11、下列化合物不能使酸性高锰酸钾褪色得就是()C、丙烷 12、在下列化合物中,偶极矩最大得就是( )A、H3CCH2Cl 13、下列各化合物中具有芳香性得就是()。 A、 14、下列化合物中酸性最强得就是()、B、对硝基苯酚

15、下列化合物不能发生傅列德尔—克拉夫茨酰基化反应得有:()。B、硝基苯 16、该化合物属于()B、醌类 17、下列化合物具有旋光性得就是().B、; 18、下列烯烃氢化热(KJ/mol)最低得就是()。D、 19、下列化合物与FeCl3溶液发生显色反应得有?()A、对甲基苯酚 20、比较下列醛(酮)与HCN反应得活性()B、d>a>b>c 1、物质具有芳香性不一定需要得条件就是( )C、有苯环存在 2、与互为互变异构体,在两者得平衡混合物中,含量较大得就是()B、 3、苯酚可以用下列哪种方法来检验?( )B、加Br2水溶液 8、用异丙苯法来制备苯酚,每生产1吨苯酚可同时获得多少吨丙酮?()C、0、8 9、与之间得相互关系就是() D、构象异构体 10、下列化合物进行SN2反应得相对活性最大得就是()、C、3-甲基-1-氯丁烷 11、下列化合物不存在共轭效应得就是()B、叔丁基乙烯 12、与互为互变异构体,在两者得平衡混合物中,含量较大得就是()B、 13、下列化合物碱性最强得就是()。B、苄胺 14、下列醇与金属Na作用,反应活性最大得为()。A、甲醇 7、下列化合物不能进行银镜反应得就是( )D、淀粉

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