P E P四年级上册单元知 识点总结 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年级上册要点总结 Unit 1 My Classroom 一.重点句型 1.what “什么” 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What's in the+地点/物品 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg:—What's in the classroom? —Some chairs and desks. 2. where“哪里” 在疑问句乐园里，where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里”要用“Where is (=where's) …?”例如：—Where's my book? —It's on the desk. 3.let's 和let me let's和let me两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let's 是let us的缩写形式，而let me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 classroom 教室 window 窗子 blackboard 黑板 light 电灯picture 图画 door 门 teacher's desk 讲台 computer 电脑fan 电风扇wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 My Schoolbag
三年级英语上册unit1练习题 请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远 ( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔 ( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字 ( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀 hello ruler 文具盒书包 goodbye pencil 铅笔你好 name school 橡皮再见 sharpener pencil-case 学校名字 bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too.
人教版（PEP）小学英语四年级上册第一单元教材分析 一、单元教学目标与要求： 1、能听，说，认读所学的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan 2、能够简单描述自己的教室。如：This is my classroom．It’s big． 3、能够说出教室中设备的颜色。如：The door is green. The windows are yellow.... 4、能够听懂与教室相关的词组，如：Sweep the floor．Put up the picture ，on the wall．Clean the classroom／window／black——board ／… 5、会唱歌曲“In the classroom。” 6、掌握Aa至Ii大小写字母并能准确、规范地书写；熟悉其中例词的读音。 7、培养学生用英语交流的水平，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础， 8、了解西方国家相互尊重、体谅对方的相关文明礼仪。 二、教学重点和难点 1、对于较长的单词，如：classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语，如：Sweep the floor．Put up the picture , on the wall．Clean the classroom／window／black—board／…的掌握。
2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 三、单元内容分析 1、本单元重点学习相关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let's talk 的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材A部分Let's do活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这个活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 2、另外，本单元A、B 部分的Read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别注重，如beef、doctor、farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。 四、教学建议 1、本单元主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。教师可利用图片，引导学生通过看图说话的方式，使用所学的内容“What’s in the picture?”自然过渡到新内容“What’s in the classroo m?”。通过教学课件，学生逐词逐句的掌握Let's learn部分的内容。通过听听做做的活动处理Let's do部分，进一步使用和巩固Let's learn部分的词汇。 2、创设的情景是做大扫除的场面。表现新知前，先复习本单元A部分Let's do的内容以及通过学生所熟悉的Let's learn. Let's do, Let's talk, Let's play.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's...作铺垫。教学中，能够通过提问,协助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。
新版pep三年级上册各单元教学目标 U1 知识目标： 1.能听懂、会说句型H ello!/Hi ! I ’m?What’s your name? My name is ?Goodbye./ Bye. 2.能听、说、认读单词：ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil,box,book. 3 能 力 2 目 3.能够在情景中运用句型w hat’s your name?询问别人的姓名，用My name is ?回 应别人的询问。 4.会唱英文歌曲“字母歌” 情感态度、文化意识、学习策略： 1. 学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。 2 .3 . U2 知识目标： 1.能听懂、会说句型G ood morning. Good afternoon. This is ?Nice to meet you. 2.能听、说、认读单词：red, yellow, green, blue, black, brown, white, orange. 3.能正确听、说、读、写字母A ， 能力目标： 1.能够在情景中运用句型G ood morning. 和Good afternoon. 向别人表达问候并回应别人的问候。 2.能够在情景中运用句型T his is?介绍他人。 3.能够在情景中运用句型N ice to meet you.表达初次相识或被人介绍而相识时相 互间的问候。 4 . 情 感 1. 学会问候他人，向他人介绍朋友。 2 3 . U3 ： 知识目标：1.能听懂、会说句型L ook at me. This is my/ the/a/an/ ?How are you? I ’m fine. Thank you./ Very well. Thanks. Let ’s? 2.能听、说、认读单词：ear, eye ,nose, mouth, face, head, hand, arm, body, leg, foot. 3.能正确听、说、读、写字母E , 能力目标： 1.能够在实物、图片或情境的帮助下运用句型Look at me. This is my/ the/a/an/ ?向别人介绍自己活别人的五官和身体部位。 2.能够在情景中运用句型H ow are you? I ’m fine. Thank you./ Very well. Thanks. 有 礼貌地询问别人的近况并进行回答。 3.能够在情景中运用句型L et’s?向别人提议一起做某事并进行回答。 4.听到字母能说出它对应的发音。 情感态度、文化意识、学习策略： 1. 培养保护眼睛和牙齿的意识。
PEP小学四年级英语上册第一单元知识点总结 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助句型： We have a new classroom. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边 2. 动作类： 3. clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
PEP四年级上册单元知 识点总结
集团文件发布号：（9816-u ATWW?M W UB-W UNNJNNUL-D QQTY- 四年级上册要点总结 Unit 1 My CIaSSrOOm 一.重点句型 1.What "什么" 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What, S in the+地点/物品 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg：—What' S in the CIaSSroom? —SOme ChairS and desks. 2.Where "哪里" 在疑问句乐园里，Where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里"要用U Where is (=where,S) ????"例如：一Where' S my book? —It' S On the desk. 3.let' S 和Iet me let, S和IetIne两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let' S是Iet US的缩写形式，而Iet me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 CIaSSrOOm 教室WindOW 窗子blackboard 黑板Iight 电灯 PiCtUre 图画door 门teacher' S desk 讲台COmP Uter 电脑fan电风扇WalI 墙壁floor 地板really真的 near距离近TV 电视Clean 打扫help帮助 Unit 2 My SChOOIbag 一.重点句型
三年级英语第一单元测试卷 姓名：__________ 分数:___________ 一、请将正确的图及英文单词用线连起来。（10分） crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思。（10分） ( ) 1. Hi A. 你好 B. 再见 C. 永远( ) 2. bag A. 书 B. 书包 C. 男孩( ) 3. Goodbye A. 尺子 B. 再见 C. 名字 ( ) 4. Name A. 再见 B. 名字 C. 你的 ( ) 5. Me too! A. 我是！ B. 我有一个！ C. 我也是！ 三、单项选择，把正确答案的序号填在括号内。（10分） ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr Black! B. OK! C. Hello! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C.This is Sarah. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.Good bye!
A. Bye B. Goodbye C. OK ( )6. Nice to meet you! -----__________! A. Nice to meet you! B. Nice to meet you,too! C. Hello! ( )7. ----Happy Teachers’ Day! ----___. A. Me too ! B. Thank you ! C. Welcome ! ( )8.Show me your＿＿(卷笔刀). A. sharpen B. shpen C. sharpener ( )9.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Hello! ( )10.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. OK B. What’s your name C. Good morning 四、用线把下列英语短语对应的中文意思连起来。（10分） Open your book 背上你的书包 Carry your bag 向我展示一下你的钢笔 Show me your pen 打开你的书 Go to school 向我展示一下你的铅笔盒 Show me your pencil-case 去上学 五、读一读，选择正确的答案。（10分） （）（1）当吴一凡向别人介绍他自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! This is Wu Yifan.（）（2）当你和怀特老师告别时，你会说：
Unit 1 Myclassroom 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音,给图片排序。(10分) ()()()()() 二、听录音,判断单词与内容是(T)否(F)相符。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音,选择单词,补全句子。(10分) ()1.Thisisthenew. A.classroom B.teacher’sdesk C.blackboard ()2.Let’scleanthe. A.floor B.wall C.windows ()3.Thewindowis. A.green B.yellow C.red ()4.— Whereisit? —It’ｓthedoor. A.near B.under C.in ()5.cleantheclassroom. A.Let’ｓ B.Letme C.Lethim 笔试部分 四、看图,给物品选择相应的单词。(16分) A.desk B.wall C.light D.blackboard E.floor F.window G.picture H.door
五、根据图片,选择单词,补全句子。(10分) classroom fan computer blackboard door 1.Thisisa. 2.My isbig. 3.The isnew. 4.Cleanthe. 5.The isyellow. 六、选择单词,补全句子。(10分) is are door Let have 1.The isyellow. 2.We abigclassroom. 3.mecleantheteacher’sdesk. 4.— Where thebee? — Itisonthewall. 5.Look!Thedesks green. 七、给下列句子选择相应的图片。(8分) A. B. C. D. ()1.Putupthepicture. ()2.Letmecleantheblackboard.
B 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2、Let’s play 本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话. 二、课前准备 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。 三、教学步骤 1、热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）、唱ABC song歌 （2）、师生互相问候 2、新课展示（Presentation） （1）、老师指自己说Hello! I’m Miss / Mr…然后用My name’s…再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s…用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…回答问题。 （2）、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。 （3）、教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见” （4）、听录音来展示B部分Let’s talk的内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。 （2）、Let’s play中的游戏. （3）、四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s…的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册本单元第4部分练习。 5、课外活动（Add-activities） （1）、要示学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。 （2）、鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。 板书设计： Unit 1 Hello What’s your name? My name’s… 教学反思： 每节课开课以前，我就上节课所说内容，采用师师问答、生生问答、小组问答等多种形式进行复习，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。
四年级上册Unit 1 练习题(1) Class___________ Name_____________ 一、请把下列单词翻译成中文。 picture window door near teacher’s desk computer TV help fan wall floor really clean classroom blackboard light 二、请把下列短语翻译成中文。 1、Turn on the light 2、Close the window 3、Open the door 4、Put up the picture 三、请把下列句子翻译成中文。 1、We have a new classroom 译； 2、Let’s clean the classroom 译； 3、Where is it？It’s near the window.译； 4、Where’s my seat ? Let’s go and see.译； 5、This is the new classroom. 译； 6、I like my classroom 译； 7、This is the new classroom. 译； 8、What’s in the classroom. 译； 9、Let me help you. 译； 10、Let me clean the teacher’s desk. 译； 11、It’s so big.译； 12、It’s on the teacher’s desk. 译； 四．单项选择。 （）1.Mike : Good morning. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （）2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) One blackboard, one TV, six lights. (B) It’s nice and clean.（）3.Chen Jie :Let me help you. Amy: _____________. (A)Thank you. (B) Hello. （）4.门是橘红色的。 (A)The door is orange. (B)What’s on the door? （）5.我们有一间新教室。 (A)I have a pen. (B)We have a new classroom. （）6.A: Where’s the computer? B:_____________.(在窗户旁边) (A)It’s near the window. (B)It’s near the desk. （）7.我喜欢我的教室。 (A)I like my classroom. (B)The classroom is so big. （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you. (B) Hello.
PEP四年级英语上册各单元词汇及句型汇总 一、各单元词汇汇总 Unit 1 window 窗户board 写字板light 灯，灯管picture 画，图画door 门floor 地板classroom 教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子，电扇 Unit 2 Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书schoolbag 书包story-book 故事书notebook 笔记本 Unit 3 long hair 长头发short hair 短头发thin 瘦的strong 健壮的quiet 安静的friend(s) 朋友（复数）music 音乐science 科学sports 体育运动computer game 电脑游戏painting 绘画 Unit 4 study 书房bathroom 卫生间bedroom 卧室living room kitchen 厨房phone 电话bed 床sofa 沙发shelf 书架fridge 冰箱table 桌子 Unit 5
noodle(s) 面条（复数）vegetable 蔬菜soup 汤knife 刀chopstick(s) 筷子（复数）spoon 勺子plate 盘子fork 叉子 Unit 6 family 家庭parents 父母uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿baseball player 棒球运动员 二、各单元句型汇总 Unit1 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋。我们的新同学。 We have a new classroom,. 我们有一个新教室。 Let’s go and have a look. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。 Where’s my seat? 我的座位在哪里？ It’s near the door. 它在门的附近。 语法点：where 引导的是特殊疑问句，意思是：“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等The wall is white.墙是白色的。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。
PEP小学英语三年级上册各单元教学目标 Unit one 这单元主要学会 跟人打招呼hello/hi， 向别人介绍自己：I am …/my name is … 问别人名字用what is your name?/who are you?回答用I am …/my name is … 我有什么用句子 I have a …I have a ruler. I have a schoolbag. 让我们做什么用句子 let’s do …let’s go to school, let’s play computer games! 祝贺某节日用 happy …day。Happy teachers’day. Happy birthday. 要学到的一些文具单词：pencil铅笔 crayon蜡笔 pen钢笔 eraser橡皮 ruler尺子bag包 book书 schoolbag书包 pencil-case文具盒 sharpener卷笔刀 （选学的一些动词：draw yourself画 write your name写 make the holes做 thread the string 穿针 wear the name card 戴 say your name 说open the door打开close the book合上 show me your sharpener 显示 carry your bag 携带) Unit two 上午.下午.晚上见面打招呼：good morning/good afternoon/good evening（good night）初次见面认识时说：nice to meet you。回答：nice to meet you too。 介绍朋友给别人认识用：this is +名字。This is John/Mr Yu/Mary… 要学到的一些身体部位单词：body 身体 head 头 hair（hairs）头发 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye（eyes）眼睛 ear（ears）耳朵 tooth（teeth）牙齿 hand(hands)手arm（arms）胳膊 leg（legs）腿 foot（feet）脚 finger（fingers）手指 （选学的一些动词：clap your hands 鼓掌 snap your fingers 捻响手指 wave your arms 挥动手臂 cross your legs 翘腿坐 shake your body 扭动身体 stamp your foot 跺地板） Unit three 熟人打招呼问候用（有一段时间不见的情况）how are you? 回答用：I am fine/fine/very well，thanks/thank you！要学到的一些关于颜色的单词：white 白色的 black 黑色的 red 红色的 blue 蓝色的yellow 黄色的 green 绿色的 purple 紫色的 pink 粉红色的 brown 棕色的，褐色的orange 橙色的 great好的flag 旗 flower 花 ticket罚单、票 clown 小丑 选学的一些动词：colour 给…涂颜色 paint 绘画 Unit four 短语：look at 看 have a look看一看 句型：look! I have a/an…看！我有一个。。。 表达喜欢某件物品时用：I like … very much! 对某件物品进行评价时用：it is nice(好的)/lovely（可爱的）/cute（酷的）/ugly（丑的）/bad(坏的)/big(大的)/fat（肥的）/funny（有趣的） 问别人要一些东西看时用May I have a look？我可以看一看吗？回答：sure，here you are！要学到的一些动物的单词：elephant大象 panda熊猫 mouse老鼠 bear狗熊 bird小鸟 pig猪（pork猪肉）monkey 猴子 squirrel 松鼠 rabbit兔子 cat猫 duck 鸭子 goose （geese）鹅dog 狗eagle老鹰 beaver鸭嘴兽 kangaroo袋鼠 chicken小鸡 fox（foxes）狐狸 wolf（wolves）狼
四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子 near 在…旁边really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let’s spell: a-e [e?] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌date日期 a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks… 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边under在…下面 in the classroom在教室里 2.动作类： open the door/window开门/开窗turn on the light开灯sweep the floor扫地 3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起 语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我 答语、答句 1、------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。）
三年级英语unit1测试卷 一、请将正确的图与英文单词用线连起来。（10分） crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思。（10分） ( ) 1. Hi A. 你好 B. 再见 C. 永远( ) 2. bag A. 书 B. 书包 C. 男孩( ) 3. Goodbye A. 尺子 B. 再见 C. 名字( ) 4. Name A. 再见 B. 名字 C. 你的( ) 5. Me too! A. 我是！ B. 我有一个！ C. 我也是！ 三、单项选择，把正确答案的序号填在括号内。（10分） ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr Black! B. OK! C. Hello! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C.This is Sarah. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C. ( )5.----Let’s play! ---- ____! A. Bye B. Goodbye C. OK ( )6. Nice to meet you! -----__________! A. Nice to meet you! B. Nice to meet you,too! C. Hello! ( )7. ----Happy Teachers’ Day! ----___. A. Me too ! B. Thank you ! C. Welcome ! ( )8.Show me your＿＿(橡皮). A. erarer B. pencil C. sharpener ( )9.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Hello! ( )10.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. OK B. What’s your name C. Good morning 四、用线把下列英语短语对应的中文意思连起来。（10分） Open your book 背上你的书包 Carry your bag 向我展示一下你的钢笔 Show me your pen 打开你的书 Go to school 向我展示一下你的铅笔盒 Show me your pencil-case 去上学 五、读一读，选择正确的答案。（10分） （）（1）当吴一凡向别人介绍他自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! This is Wu Yifan. （）（2）当你和怀特老师告别时，你会说： A. Good morming, Miss White! B.Goodbye, Miss White! （）（3）当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B.Wha t’s your name?
PEP小学英语四年级上册单元分析及全册 教案 Unit 1单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： windowboardlightpicturedoorfloor classroom computerwallteacher’s deskfanwhatinthewe havenewgowhere 2、本单元要求会听，说的单词和词组： manyourseatnearclassmateclean have a lookgood ideaall rightgood job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 能听懂、会说，会用每一课会话。 掌握本单元出现的生词，词组和字母。 会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 对于较长的单词如classroom, classmate, computer
的掌握以及对 于第一次出现的词组和短语如have a look, good job 的掌握。 对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应 用。 描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 课题： Unit OneMy classroom Lesson 1 教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学录音带［Unit 1 Let’s learn/A］ 教学过程： 热身、复习 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”