PEP英语四年级下册单元知识点
Unit 3
一、重点单词(听、说、读、写)
二．重点句型
1. A:
B:
2．A:
B:
三．英语知识
"boy"在英语中是一个常用词，是“男孩”的意思。但当boy与其它词语一起使用时，它的词义便会发生变化。如：
“ship boy"不是指“船上的男孩”，而是“没有经验的水手”。
“Oh, boy!"是一句常用的口语，意思是“好家伙！”“好样的！”，它常用来表达一种高兴、激动、赞叹的心情。
“Hello, old boy!"是一句熟人间的招呼语，句子中的“old boy”可不是指“大男孩”或“老顽童”，而是指“老朋友”。
四．猜一猜
My Friend
I have a good friend. Every day, I keep it in my pocket everyday.
Ding, ding, ding. Oh, it wants to speak to you. OK, now let's listen to it: "Hello, boys and girls. I wear a golden jacket. I have many teeth. I can also open the door. Guess! Who am I?"
Yes. You're clever! Its name is little key. I love my friend little key.
PEP人教版四年级英语上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解： 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 What would you like? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标：： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲。 6.能听、说、吟唱8首歌谣。 7.能完成6个自我评价活动。
P E P四年级上册单元知 识点总结 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年级上册要点总结 Unit 1 My Classroom 一.重点句型 1.what “什么” 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What's in the+地点/物品 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg:—What's in the classroom? —Some chairs and desks. 2. where“哪里” 在疑问句乐园里，where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里”要用“Where is (=where's) …?”例如：—Where's my book? —It's on the desk. 3.let's 和let me let's和let me两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let's 是let us的缩写形式，而let me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 classroom 教室 window 窗子 blackboard 黑板 light 电灯picture 图画 door 门 teacher's desk 讲台 computer 电脑fan 电风扇wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 My Schoolbag
PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！ We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿？ It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car
D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意! Let’s clean th e desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！Miss White. Wow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！ Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice
人教版（PEP）小学英语四年级上册第一单元教材分析 一、单元教学目标与要求： 1、能听，说，认读所学的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan 2、能够简单描述自己的教室。如：This is my classroom．It’s big． 3、能够说出教室中设备的颜色。如：The door is green. The windows are yellow.... 4、能够听懂与教室相关的词组，如：Sweep the floor．Put up the picture ，on the wall．Clean the classroom／window／black——board ／… 5、会唱歌曲“In the classroom。” 6、掌握Aa至Ii大小写字母并能准确、规范地书写；熟悉其中例词的读音。 7、培养学生用英语交流的水平，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础， 8、了解西方国家相互尊重、体谅对方的相关文明礼仪。 二、教学重点和难点 1、对于较长的单词，如：classroom, classmate, computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语，如：Sweep the floor．Put up the picture , on the wall．Clean the classroom／window／black—board／…的掌握。
2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 三、单元内容分析 1、本单元重点学习相关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let's talk 的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材A部分Let's do活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这个活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 2、另外，本单元A、B 部分的Read and write字母例词中的部分单词在教学中要予以特别注重，如beef、doctor、farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。 四、教学建议 1、本单元主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。教师可利用图片，引导学生通过看图说话的方式，使用所学的内容“What’s in the picture?”自然过渡到新内容“What’s in the classroo m?”。通过教学课件，学生逐词逐句的掌握Let's learn部分的内容。通过听听做做的活动处理Let's do部分，进一步使用和巩固Let's learn部分的词汇。 2、创设的情景是做大扫除的场面。表现新知前，先复习本单元A部分Let's do的内容以及通过学生所熟悉的Let's learn. Let's do, Let's talk, Let's play.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's...作铺垫。教学中，能够通过提问,协助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。
PEP小学四年级英语上册第一单元知识点总结 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助句型： We have a new classroom. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边 2. 动作类： 3. clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗
PEP四年级上册单元知 识点总结
集团文件发布号：（9816-u ATWW?M W UB-W UNNJNNUL-D QQTY- 四年级上册要点总结 Unit 1 My CIaSSrOOm 一.重点句型 1.What "什么" 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What, S in the+地点/物品 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg：—What' S in the CIaSSroom? —SOme ChairS and desks. 2.Where "哪里" 在疑问句乐园里，Where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里"要用U Where is (=where,S) ????"例如：一Where' S my book? —It' S On the desk. 3.let' S 和Iet me let, S和IetIne两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let' S是Iet US的缩写形式，而Iet me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 CIaSSrOOm 教室WindOW 窗子blackboard 黑板Iight 电灯 PiCtUre 图画door 门teacher' S desk 讲台COmP Uter 电脑fan电风扇WalI 墙壁floor 地板really真的 near距离近TV 电视Clean 打扫help帮助 Unit 2 My SChOOIbag 一.重点句型
P E P人教版四年级英语上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博 采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为 外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学 实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解： 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元Myclassroom第二单元Myschoolbag第三单元Myfriends第四单元Myhome第五单元Whatwouldyoulike?第六单元Meetmyfamily.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有 一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’slearn主要学习生单词，Let’sdo或Let’splay是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’stalk主要学习交际用语，Let’schant或Groupwork通过TPR和游戏来巩固所学语言。Readandwrite、Writeandsay主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Goodtoknow 施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：?听：Let’scheck能听懂录音并找出正确答案。?说：Let’stalk能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Readandwrite能正确地读出字母的发音以及字母在单词 里的发音；写：Writeandsay能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’sdo,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标：： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和 良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进 行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是：
Unit 1 Myclassroom 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音,给图片排序。(10分) ()()()()() 二、听录音,判断单词与内容是(T)否(F)相符。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音,选择单词,补全句子。(10分) ()1.Thisisthenew. A.classroom B.teacher’sdesk C.blackboard ()2.Let’scleanthe. A.floor B.wall C.windows ()3.Thewindowis. A.green B.yellow C.red ()4.— Whereisit? —It’ｓthedoor. A.near B.under C.in ()5.cleantheclassroom. A.Let’ｓ B.Letme C.Lethim 笔试部分 四、看图,给物品选择相应的单词。(16分) A.desk B.wall C.light D.blackboard E.floor F.window G.picture H.door
五、根据图片,选择单词,补全句子。(10分) classroom fan computer blackboard door 1.Thisisa. 2.My isbig. 3.The isnew. 4.Cleanthe. 5.The isyellow. 六、选择单词,补全句子。(10分) is are door Let have 1.The isyellow. 2.We abigclassroom. 3.mecleantheteacher’sdesk. 4.— Where thebee? — Itisonthewall. 5.Look!Thedesks green. 七、给下列句子选择相应的图片。(8分) A. B. C. D. ()1.Putupthepicture. ()2.Letmecleantheblackboard.
四年级上册Unit 1 练习题(1) Class___________ Name_____________ 一、请把下列单词翻译成中文。 picture window door near teacher’s desk computer TV help fan wall floor really clean classroom blackboard light 二、请把下列短语翻译成中文。 1、Turn on the light 2、Close the window 3、Open the door 4、Put up the picture 三、请把下列句子翻译成中文。 1、We have a new classroom 译； 2、Let’s clean the classroom 译； 3、Where is it？It’s near the window.译； 4、Where’s my seat ? Let’s go and see.译； 5、This is the new classroom. 译； 6、I like my classroom 译； 7、This is the new classroom. 译； 8、What’s in the classroom. 译； 9、Let me help you. 译； 10、Let me clean the teacher’s desk. 译； 11、It’s so big.译； 12、It’s on the teacher’s desk. 译； 四．单项选择。 （）1.Mike : Good morning. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （）2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) One blackboard, one TV, six lights. (B) It’s nice and clean.（）3.Chen Jie :Let me help you. Amy: _____________. (A)Thank you. (B) Hello. （）4.门是橘红色的。 (A)The door is orange. (B)What’s on the door? （）5.我们有一间新教室。 (A)I have a pen. (B)We have a new classroom. （）6.A: Where’s the computer? B:_____________.(在窗户旁边) (A)It’s near the window. (B)It’s near the desk. （）7.我喜欢我的教室。 (A)I like my classroom. (B)The classroom is so big. （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you. (B) Hello.
PEP四年级英语上册各单元词汇及句型汇总 一、各单元词汇汇总 Unit 1 window 窗户board 写字板light 灯，灯管picture 画，图画door 门floor 地板classroom 教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子，电扇 Unit 2 Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书schoolbag 书包story-book 故事书notebook 笔记本 Unit 3 long hair 长头发short hair 短头发thin 瘦的strong 健壮的quiet 安静的friend(s) 朋友（复数）music 音乐science 科学sports 体育运动computer game 电脑游戏painting 绘画 Unit 4 study 书房bathroom 卫生间bedroom 卧室living room kitchen 厨房phone 电话bed 床sofa 沙发shelf 书架fridge 冰箱table 桌子 Unit 5
noodle(s) 面条（复数）vegetable 蔬菜soup 汤knife 刀chopstick(s) 筷子（复数）spoon 勺子plate 盘子fork 叉子 Unit 6 family 家庭parents 父母uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿baseball player 棒球运动员 二、各单元句型汇总 Unit1 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋。我们的新同学。 We have a new classroom,. 我们有一个新教室。 Let’s go and have a look. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。 Where’s my seat? 我的座位在哪里？ It’s near the door. 它在门的附近。 语法点：where 引导的是特殊疑问句，意思是：“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等The wall is white.墙是白色的。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。
四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子 near 在…旁边really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let’s spell: a-e [e?] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌date日期 a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks… 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边under在…下面 in the classroom在教室里 2.动作类： open the door/window开门/开窗turn on the light开灯sweep the floor扫地 3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起 语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我 答语、答句 1、------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。）
PEP四年级上册英语课文 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window 窗户door 门board 写字板 light 灯，管灯picture 图画 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s do open the door turn on the light sweep the floor clean the window put up the picture clean the board Let’s talk Hello! Mike. 你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom. 我们有一个新教室。 Really? Let’s go and have a lo ok. 真的吗？我们去看看吧！ Wow! It’s so big. We have 6 new lights. 哇！它好大呀！我们有六个新电灯。 Look, this is my new desk. 看，这是我的新课桌。 Where is my seat? It’s near the door. 我的座位在哪儿？在门的附近。Let’s say Aa ant apple hand Bb beef boy ball Cc cat cake car Dd doctor duck desk Ee egg elephant bed B Let’s learn computer 计算机teacher’s desk 讲台fan 风扇floor 地板wall 墙 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom. 早上好！我们打扫教室吧！Good idea! Let’s clean the desks and chairs. 好主意! 让我们打扫课桌和椅子吧。 All right. 好的。 Let me clean the window. 让我来擦窗户。 Let me clean the board. 让我来擦写字板。 Look at the picture. It’s nice. 看这幅画。它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！ Wow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！Let’s say Ff fish French fries farmer Gg girl goose good Hh hot dog hamburger hat Ii ice-cream ice water ice
PEP小学英语四年级上册单元分析及全册 教案 Unit 1单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： windowboardlightpicturedoorfloor classroom computerwallteacher’s deskfanwhatinthewe havenewgowhere 2、本单元要求会听，说的单词和词组： manyourseatnearclassmateclean have a lookgood ideaall rightgood job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 能听懂、会说，会用每一课会话。 掌握本单元出现的生词，词组和字母。 会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 对于较长的单词如classroom, classmate, computer
的掌握以及对 于第一次出现的词组和短语如have a look, good job 的掌握。 对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应 用。 描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 课题： Unit OneMy classroom Lesson 1 教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学录音带［Unit 1 Let’s learn/A］ 教学过程： 热身、复习 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”
四上 Unit 1A;Let's talk Sarah：Hey，Zhang Peng . We have a new classroom. Zhang Peng：Really What's in the classroom Sarah：Let's go and see ! Zhang Peng：It's so big ! Sarah：Look ! My picture ! ） Zhang Peng：Where is it Sarah：It's near the window. B:Let's talk Wu Yifan：Let's clean the classroom ! John：OK. Wu Yifan：Let me clean the teacher's desk. （ John：Let me clean the windows. Zhang Peng：Let me help you. Mike：Thank you. B:Read and write Where is the green book It is under the teacher's desk. . Where is the kite It is near the window. Where is the picture It is near the kite.Where is the blue pencil box It is on the floor. … 萨拉：嘿，张鹏。我们有间新教室。 张鹏：真的吗教室里面有什么 萨拉：我们去看看吧！ 张鹏：它是如此大! 萨拉：看！我的图画！ ~ 张鹏：它在哪儿 萨拉：它在窗户旁边。 吴一凡：我们打扫教室吧！ 约翰：好的。 吴一凡：我来擦讲台。 * 约翰：我来擦窗户。 张鹏：我来帮助你。 迈克：谢谢你。 绿色的书在哪儿 它在讲台下面。computer 电脑 《 风筝在哪儿wall 墙
ｏmputer teacher’ｓｄeｓk wａｌl fan TV neａr ｒｅallyｃlean helｐ Ｌeｔ’s sｐelｌ: a-ｅ[e?] cakｅ蛋糕face 脸naｍe 名字maｋe制作haｔe讨厌；恨ｆace脸 a[?］cａt猫dad爸爸hａt帽子cap棒球帽mａp地图 句型:询问教室物品：Ｗhaｔ’s in the claｓsroom?One blackbｏard, ｏｎe TV, mａｎy dｅsks anｄchairs. 询问物品位置:Ｗhｅre is ｉｔ? Ｉt’ｓnear the wｉndｏw. Ｗe haveａnew ｃｌaｓsrｏoｍ.Let’ｓgo anｄsee. It’s so big. Ｌet’s ｃleａｎthe clａssｒoom.Letｍe clｅan ｔhｅｗｉｎdｏws.. Lｏoｋ! This ｉｓthe new cｌassroom. Ｔhe dooｒis oｒange. 短语：1.地点类：on ｔｈｅｗaｌl在墙上near ｔhe wｉndｏw在窗户旁边in ｔｈe classroｏｍ在教室里 on the ｆan在风扇上nｅar the compｕteｒ在计算机旁边 2.动作类：cleａｎthｅdesks aｎd chairs 清洁桌椅cleａn thｅwinｄｏｗｓ擦窗户ｃｌean ｔhe fish boｗl清理鱼缸opｅn theｄoor开门turn on the ligｈt开灯ｓweeｐtｈe floｏr扫地put up thｅpicturｅ张帖图画clean tｈｅclassroom打扫教室ｃlean the tｅachｅｒ’s dｅsk清洁讲台cｌose the window 关窗Turn on the ligｈt 开灯put up the ｐiｃture 挂图画clｅan ｔｈｅbｌaｃkbｏaｒd 擦黑板 3.其他类:a nｅw cｌasｓｒoom一间新教室ｅｘcusｅmｅ劳驾,对不起 语法点：wheｒe引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where就要想到地点方位词, 例on, in ,uｎｄer, nｅar 等 语法点：let’ｓ= ｌeｔｕs 让我们; let me 让我 文化知识：.想问别人问题，要先说“ｅxcuse mｅ对不起,打扰一下。” 答语、答句1、－---－-Whｅre is it? -－－--－It’s ｎeａｒthe ｗindoｗ. ２、-----Wｈａｔ’ｓin the clasｓroom？--－-－One bｌａckbｏard, ｏne TV, manｙdesks ａnｄchａirs. 3、－---－Leｔ’ｓclean ｔhｅclassｒoｏm! -----OK.(好。) 4、----－Let me ｈeｌｐyｏu. -－－-－Ｔhank yｏu． 5、-----We hａve a nｅw classroom．----－－Really？ ｓtoryｂｏｏk 书包物品类：ｓｃhｏolbaｇｃａndｙnｏｔｅbｏｏk ｔoy keｙlost so mｕcｈｃute Ｌet’ｓspell: i-e [a?] like喜欢ｋiｔe风筝fivｅ五niｎe 九ｒiｃe米饭ｆine 好ｎｉce 好ice冰 i ［ｉ] ｂig大的six 六pig 猪 句型: １.询问物品：-----－Wｈat’s in yｏur sｃｈｏoｌbaｇ?
PEP小学英语四年级上册教学计划 （——学年度第一学期） 【教材分析】 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 【学生情况分析】 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 【教学目标与要求】 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 【教学方法】 1、会话教学
四年级上册要点总结 Unit 1 My Classroom 一.重点句型 1.what “什么” 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What's in the+地点/物品？ 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg:—What's in the classroom? —Some chairs and desks. 2. where“哪里” 在疑问句乐园里，where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里？”要用“Where is (=where's) …?”例如：—Where's my book? —It's on the desk. 3.let's 和let me let's和let me两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let's 是let us的缩写形式，而let me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 classroom 教室 window 窗子 blackboard 黑板 light 电灯
picture 图画 door 门 teacher's desk 讲台 computer 电脑fan 电风扇wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 My Schoolbag 一.重点句型 1.巩固“what”提问“某物/地里有什么” What’s in the+地点？（询问某地、某处有什么）例如：What's in the room? What’s in the+物品？（询问物品里面有什么）例如：What's in the box? 2.颜色相间的表达方法 当物品是两种颜色相间时，用and连接这两个颜色，表示“……相间”。 例如：1.The dog is black and white. 2.The schoolbag is red and yellow. 二.重点单词及词组 schoolbag 书包 maths 数学 English 英语 Chinese book 语文书 storybook 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy 玩具 key 钥匙 lost 丢失 so much 非常地 cute 可爱的 Unit 3 My Friends
新版P E P四年级上册单 元知识点总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
四年级上册要点总结 Unit 1 My Classroom 一.重点句型 “什么” 当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：What's in the+地点/物品？ 回答时直接说出里面的东西就可以了。 eg:—What's in the classroom —Some chairs and desks. 2. where“哪里” 在疑问句乐园里，where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里？”要用“Where is (=where's) …”例如：—Where's my book —It's on the desk. 's 和let me let's和let me两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。 Let's的意思是“让我们”，常用来提意见。 Let me的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。 注意：let's 是let us的缩写形式，而let me没有缩写形式。 二.重点单词及词组 classroom 教室 window 窗子 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher's desk 讲台 computer 电脑 fan 电风扇wall 墙壁 floor 地板 really 真的 near 距离近 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Unit 2 My Schoolbag