心理治疗和咨询1
考试时间：60分钟总分：0分一．单选题（共 428题，每题 0分）
1．最能使咨询深入，并取得较好效果的心理咨询方式为 ( ) A．门诊心理咨询 B．信函心理咨询 C．电话心理咨询 D．专题讲座咨询 E．学校心理咨询
2．精神分析治疗过程中阻止那些使患者过分痛苦或引起焦虑的欲望、情绪和记忆进入意识的力量为 ( )
A．移情 B．投射 C．象征化 D．阻抗 E．压抑
3．下面不属于心理治疗的是 ( )
A．系统脱敏疗法 B．人本主义治疗 C．介入治疗 D．夫妻治
疗 E．认知治疗
4．通过帮助病人的家庭成员，找出使病人发病、症状持续加重的家庭因素，指导他们共同克服这些障碍，而使病人的病情得到改善。属于以下哪一种心理治疗 ( )
A．集体治疗 B．家庭治疗 C．心理剧 D．个别心理治疗 E．人际心理治疗
5．根据学习理论创立的心理治疗方法是 ( )
A．认知治疗 B．家庭治疗 C．婚姻治疗 D．人本主义治疗 E．行为治疗
6．某中年女性，因丈夫意外死亡感内心痛苦而求助于心理门诊，向心理医生倾诉了遭遇和苦闷。心理医生耐心地倾听了病人的叙述，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答。结果病人在倾吐后情绪有了明显改善。医生所给予病人的一般心理治疗方法是 ( )
A．鼓励 B．支持 C．解释 D．疏泄 E．聆听
7．适合心理咨询的是 ( )
A．神经症 B．精神病 C．性变态 D．学习问题 E．人格障碍
8．将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是 ( )
A．塑造法 B．示范法 C．满灌疗法 D．生物反馈法 E．厌恶疗法9．心理咨询的中级目标是 ( )
A．解决问题 B．预防问题 C．促进发展与完善 D．解答问题 E．认识问题
10．进行性心理咨询最常见的年龄是 ( )
A．16岁以下 B．16～35岁 C．36～45岁 D．45岁以上 E．20～50岁
11．心理咨询的任务一般包括：建立新的人际关系、纠正错误观念、深化求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识 ( )
A．外部冲突 B．社会现实 C．自我 D．内部冲突 E．现实
12．下列属于行为疗法的是 ( )
A．行为塑造法 B．厌恶疗法 C．示范法 D．代币制 E．以上都是
13．注重重新塑造的心理治疗有 ( )
A．支持治疗 B．行为治疗 C．危机干预 D．精神分析 E．短程精神动力学心理治疗
14．自我实现的人应具有下列哪一项特质 ( )
A．受到文化背景和周围环境的制约 B．有不断更新的鉴赏力 C．感受平和，步步为营 D．高度自尊，不轻易求助 E．为人严谨，不苟言笑15．下列属于二级强化物的是 ( )
A．空气 B．食物 C．水 D．赞许 E．土壤
16．按照精神分析学家拉伯波特的总结，精神分析学说大致概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、适应观点和 ( )
A．人格观点 B．意识观点 C．治疗观点 D．性欲观点 E．发展观
点
17．“反应和处理”中不常见的技巧是 ( )
A．询问 B．移情 C．建议 D．检验 E．诘难
18．心理治疗的适应症是 ( )
A．神经症和神经病 B．人格障碍和神经症 C．神经症和心身疾
病 D．神经病和精神病 E．性心理障碍和精神病
19．精神分析理论中，反复解释加上病人自己不断努力来解决无意识冲突的过程被称为 ( )
A．自由联想 B．贯彻到底 C．精神宣泄 D．移情 E．自知
20．关于团体咨询以下哪一项是错误的 ( )
A．在团体情景中提供心理帮助与指导 B．咨询者由1～2人组成 C．求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用 D．团体成员应有共同的发展课题或心理问题 E．由有经验的咨询者进行指导
21．较适宜采用认知治疗的是 ( )
A．人格障碍 B．抑郁障碍 C．适应障碍 D．神经性头痛 E．精神分裂症
22．以下是集体心理治疗的一些特点，但不包括 ( )
A．可限时或不限时 B．小组成员有相同的某一症状或障碍 C．可改善人际关系 D．对人格障碍病人可能特别有效 E．对夫妻有暴力行为者有
效
23．理性情绪疗法不适用于 ( )
A．具有焦虑情绪障碍的人 B．领悟能力低的患者 C．年龄较大的患
者 D．青少年犯罪者 E．神经症患者
24．根据咨询的内容，心理咨询可以分为 ( )
A．健康咨询和临床咨询 B．临床咨询和医学咨询 C．发展咨询和医学咨询 D．发展咨询和健康咨询 E．临床咨询和发展咨询
25．下列属于二级强化物的是 ( )
A．钱 B．毕业证书 C．荣誉奖状 D．赞许 E．以上都是
26．最早提出认知治疗的学者是 ( )
A．罗杰斯(Rogers) B．贝克(Beck) C．弗洛伊德(Freud) D．斯金纳(Skinner) E．亚历山大(Alexander)
27．心理咨询过程可分为 ( )
A．确认问题阶段 B．探讨问题阶段 C．采取行动阶段 D．跟踪阶
段 E．以上都包括
28．非言语沟通的技巧不包括 ( )
A．目光接触沟通 B．面部表情沟通 C．身体动作沟通 D．环境氛围沟通 E．人际距离沟通
29．弗洛伊德认为形容力比多的愿望可以是 ( )
A．高兴 B．兴奋 C．愉快 D．期望 E．以上都是
30．有关神经症行为的矫正步骤，下列哪一项是正确的 ( ) A．选择和确定错误的思维 B．监测错误的思维 C．选择某一适当的强化因素 D．出现明显的靶行为之后给予强化因素 E．无需观察进程
31．一个好的心理咨询师应当具有学术知识、助人技巧和 ( ) A．健康人格 B．丰富的生活经验 C．良好的个人品质 D．精神和物质财富 E．临床经验
32．对一个恐高症患者，医生一下子带他到20层楼顶，让他充分地暴露于恐惧的情景中，这是 ( )
A．厌恶治疗 B．满灌疗法 C．示范法 D．患者中心疗法 E．系统脱敏法
33．哪一项不是厌恶疗法的适应证 ( )
A．酒依赖或药瘾 B．神经症 C．性欲倒错 D．冲动性行为 E．强迫性行为
34．慢性疼痛病人上床休息使疼痛减轻，后者使上床休息行为逐渐增多并形成依赖性行为，这是 ( )
A．正强化 B．负强化 C．消退 D．泛化 E．分化
35．措施评估不包括 ( )
A．实施短期心理咨询 B．环境方面调适 C．适当解释 D．转介给心理治疗师进行心理治疗 E．转介给精神科医生门诊或住院治疗
36．下列最适合满灌疗法的是 ( )
A．疑病症 B．恐怖症 C．抑郁症 D．癔病 E．神经衰弱
37．马斯洛认为自我实现的人具有以下特质，除外 ( )
A．对现实有较大的洞察力，并与现实有较良好的关系 B．热情、有敌意的幽默感、爱参与 C．接纳自我、接纳别人和自然界 D．具有自发性，行事的动机来源于内在的自身动力 E．不是以自我为中心，而是面向现实38．厌恶疗法中可作为厌恶刺激的是 ( )
A．电刺激 B．戒酒硫 C．橡皮筋 D．巨响 E．以上都是
39．哪一项不是行为分析需要回答的问题 ( )
A．治疗的问题和目标是什么 B．如何测量和监察治疗的过程 C．使问题持续存在的环境因素有哪些 D．是否需要药物监控 E．哪一种干预技术比较有效
40．心理治疗的发展趋势包括 ( )
A．疗法整合化 B．治疗短程化 C．方法特异化 D．疗效客观
化 E．以上均符合
41．易于接受暗示的人，一般属于 ( )
A．意志的果断性差 B．意志的自制性差 C．意志的坚韧性差 D．意志
的目的性差 E．意志的自觉性差
42．有关满灌疗法，哪一种说法是错误的 ( )
A．消除焦虑和预防条件性回避行为发生 B．焦虑症状是波动变化
的 C．很少有超过20次 D．坚持到心情平静和感到能自制为止 E．允许病人逃避
43．以下不属于评估诊断范畴的是 ( )
A．自我功能评估 B．问题评估 C．行为评估 D．动机评估 E．措施评估
44．厌恶疗法的适应征是 ( )
A．药瘾 B．酒瘾 C．烟瘾 D．毒瘾 E．以上都是
45．心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚合作的态度。这就是所谓的 ( )
A．理解 B．通情 C．关怀 D．中立 E．良好
46．人类医学史上第一个规范化了的行为疗法是 ( )
A．系统脱敏疗法 B．厌恶疗法 C．暴露疗法 D．代币制 E．行为塑造法
47．心理咨询中最常见的情绪问题是 ( )
A．焦虑 B．失助 C．彷徨 D．愤怒 E．抑郁
48．心理治疗者应具备的条件不必包括 ( )
A．情绪稳定，乐观开朗 B．广博的知识 C．遵守医德规范 D．必须是心理学硕士 E．丰富的临床经验
49．精神分析理论创始人是 ( )
A．弗洛伊德 B．巴甫洛夫 C．华生 D．斯金纳 E．桑代克
50．关于行为治疗的步骤，以下哪一项最正确 ( )
A．要进行行为分析，找出目标行为 B．选择行为治疗的具体方法 C．评估行为治疗的疗效 D．具体问题具体对待 E．以上每一步都需要
51．哪一项不是认知治疗的适应证 ( )
A．肠梗阻 B．高血压 C．肠易激综合征 D．癌症 E．哮喘
52．孩子不做作业，会遭到父母的责打。为了不再受责打的痛苦，孩子便自觉地做功课。孩子这一行为属 ( )
A．正强化 B．负强化 C．正性惩罚 D．负性惩罚 E．泛化
53．心理咨询的主要手段不包括 ( )
A．宣泄 B．领悟 C．强化自我控制 D．教导 E．增强自信心
54．下列有关满灌疗法描述错误的是 ( )
A．选择患者最恐惧的刺激物或环境 B．患者无重大疾病 C．治疗过程中患者要求停止应马上停止 D．一般是一日一次或间日一次，2～4次即可完成 E．少数患者只需治疗一次即可痊愈
55．弗洛伊德认为与梦境内容有关的因素主要有三类，以下哪一类不属
于 ( )
A．日间活动残迹的作用 B．睡眠时躯体受到刺激 C．夜间的生理节律性活动 D．潜意识内容的反映 E．以上都不对
56．老师对弱智儿童说：你要是乖乖吃饭，不把饭粒掉到地上，午睡起来，老
师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种 ( )
A．原级强化物 B．次级强化物 C．社会强化物 D．拥有性强化
物 E．个人强化物
57．关于系统脱敏法，以下哪项最为合适 ( )
A．必须了解病人异常行为表现是由什么样的刺激情境引起的 B．必须将焦虑或恐惧的刺激分不同等级并逐步放松 C．最适合于治疗恐怖症、强迫
症 D．其原理是以放松对抗紧张 E．以上都正确
58．在精神分析过程中，有的病人对治疗者表现出失望、不满、愤恨等，这种现象是 ( )
A．投射 B．移情 C．外射 D．迁怒 E．转移
59．心理咨询的对象包括 ( )
A．某种心身疾病的患者 B．受心理问题困扰的正常人 C．有心理问题患者的家属 D．感情不和谐的夫妇 E．以上都可以
60．焦点心理治疗是指 ( )
A．认知治疗 B．行为治疗 C．精神分析治疗 D．短程精神动力学心理治疗 E．人际心理治疗
61．弗洛伊德认为包括原始冲动和本能的心理活动的深层结构
是 ( )
A．超我 B．自我 C．意识 D．潜意识 E．超意识
62．《咨询心理学杂志》在美国创刊于 ( )
A．1955 B．1954 C．1944 D．1945 E．1946
63．结束咨询适时性的指标是 ( )
A．症状消失程度 B．问题解决程度 C．来访者对自己心理困扰的症结是否认识 D．自主程度 E．以上都是
64．患者能从治疗性医患关系中感到受重视、真诚、理解、信赖，患者在直接经验、平等协作，促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为 ( )
A．精神分析法 B．自由联想法 C．放松训练法 D．合理情绪
法 E．患者中心法
65．下列哪一项不是第一次会谈中的谈话结构和内容 ( ) A．消除戒心 B．进入正题 C．探索问题 D．了解期望 E．评估效
果
66．行为治疗的自我调整疗法，不适用于 ( )
A．偏头痛 B．高血压 C．失眠 D．躁狂症 E．焦虑症
67．通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法
是 ( )
A．塑造法 B．示范法 C．内隐致敏法 D．饱和法 E．厌恶疗法68．有关行为治疗的临床评价，错误的说法是 ( )
A．心理社会治疗既可以单独选用，也可以与生物学疗法或更多的综合性措施合并使用 B．行为治疗虽然比非治疗的对照组或安慰剂组疗效要好，但并不能说明它优于其他心理治疗方法 C．行为治疗作为一种方法是很有发展前景的，但不能超出个案研究或半实验性评价或证明的范围来证实 D．尚缺乏肯定的评价 E．是一种除药物治疗以外最佳的心理治疗方法
69．某位病人和家人争吵后出现四肢抖动，无法控制。被送到医院后医生没有发现任何器质性病变。医生给病人静脉推了一针生理盐水，并向病人说明此药能缓解病人的症状。病人在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释，结果症状很快就消失了。医生给病人的治疗干预是 ( )
A．对症治疗 B．支持治疗 C．鼓励治疗 D．解释治疗 E．暗示治
疗
70．在心理治疗过程中，不能代替病人做出任何选择和决定。这
是 ( )
A．真诚原则 B．耐心原则 C．保密原则 D．中立原则 E．回避原
则
71．下列哪一项不适合行为治疗 ( )
A．心肌炎 B．哮喘 C．广场恐惧症 D．失眠 E．头痛
72．应用实验研究的方法和原则对有关文献进行复习整理是指以下哪一种心理治疗的研究方法. ( )
A．随机对照研究 B．病例对照研究 C．队例研究 D．荟萃分
析 E．个案分析
73．运用行为学习的消退原则，对幼儿的哭闹行为父母应采取的办法
是 ( )
A．哄他 B．不予理睬 C．骂他 D．吓唬他 E．体罚
74．属于支持性心理治疗基本技术的是 ( )
A．自由联想 B．厌恶法 C．倾听 D．控制个人利益 E．系统脱敏
法
75．在国外，具有下列哪一条件的人才有资格在心理咨询门诊开
业 ( )
A．具有博士学位的人 B．具有硕士学位的人 C．经三年专业训练并具有硕士学位的人 D．经两年专业训练并具有博士学位的人 E．经四年专业训练并具有博士学位的人
76．符合行为主义理论的治疗观点是 ( )
A．挖掘出病人压抑的潜意识冲突 B．矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C．纠正不合理信念和错误思维方法 D．减少理想自我和现实自我的差距 E．解释躯体症状与心理活动的因果关系
77．以下哪项不符合心理咨询一般原则 ( )
A．来访者与咨询师进行对话 B．来访者提供情况和问题 C．来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议 D．咨询者参与决断和解决问
题 E．咨询者提供一定的指导意见
78．认知理论把视野限制在矫正特定的 ( )
A．认知过程 B．意志过程 C．动机过程 D．情感过程 E．情绪过
程
79．有关心理目标的层次说法，错误的是 ( )
A．通过心理咨询来解决来访者所遇到的问题和困扰 B．通过处理一些具体困难以后，对自己能有一个反思，树立正确的人生观和适当的生活方
式 C．具体的生活事件虽然影响到人们的心态，但不能作为心理咨询的直接目标 D．达到理想的境界，充分发挥个人的才能和智慧，实现远大的抱
负 E．心理咨询的目标确立是一个动态的过程
80．关于暗示治疗，哪一项是错的 ( )
A．医生在病人心中要有权威性 B．病人要对医生有信任 C．暗示是客观存在的心理现象 D．暗示治疗的效果不受年龄、性别、文化水平、个性的影响 E．对治疗癔病比较有效
81．以下哪些问题适于夫妻治疗 ( )
A．性心理障碍 B．夫妻关系不和谐 C．夫妻一方患有内源性抑
郁 D．A+B E．A+B+C
82．心理治疗往往要经过数月或数年的时间，这就需要治疗师应遵
循 ( )
A．真诚原则 B．耐心原则 C．保密原则 D．中立原则 E．回避原
则
83．按照咨询途径，可将心理咨询分为 ( )
A．门诊咨询 B．书信咨询 C．专栏咨询 D．电话咨询 E．以上都
对
84．下列属于二级强化物的是 ( )
A．空气 B．食物 C．水 D．关注 E．土壤
85．在精神分析技术中，让病人舒适地躺着或坐好，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经，都要如实地报告出来。这
是 ( )
A．移情 B．自由联想 C．释梦 D．阻抗 E．宣泄
86．关于人本主义疗法中，哪项错误 ( )
A．医生对于病人的叙述，应避免提出矫正观点 B．适应于所有患
者 C．反对控制病人交谈的方向 D．治疗者的主要责任是激发患者自我暴露 E．治疗的目的之一是使病人产生批判性的自我知觉
87．在心理治疗中用以明确心理障碍有无及其性质的技术是 ( ) A．解释 B．指导 C．劝告 D．自我揭示 E．以上都是
88．以下是精神分析治疗的技术，但不包括 ( )
A．自由联想 B．梦的解释 C．移情 D．解释 E．行为作业
89．心理咨询主要解决人们的 ( )
A．心理困惑和障碍，培养良好的心态 B．心身疾病 C．精神障
碍 D．神经症 E．躯体障碍
90．认知因素在抑郁障碍中占有极为重要的地位的观点是由谁提出
的 ( )
A．艾里斯 B．班都拉 C．贝克 D．戈弗雷特 E．弗洛伊德
91．有关移情的观点正确的是 ( )
A．患者把治疗者作为情绪反应的对象 B．移情不是真实的个人情
感 C．移情关系是治疗者阐释患者问题的一种工具 D．通过对移情的解释帮助患者解决无意识冲突 E．以上都对
92．弗洛伊德认为潜意识是人的心理活动的深层结构，其中包
括 ( )
A．原始冲动 B．本我 C．意识 D．无意识 E．超我
93．一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化
物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。这样一来，该物品也就具有了强化物性质，此即为 ( )
A．积极强化物 B．初级强化物 C．二级强化物 D．高级强化
物 E．一级强化物
94．在分配强化物时，通常可以结合其他的奖励，如 ( ) A．口头赞扬 B．拥抱 C．微笑 D．爱抚 E．以上都可以
95．“认知治疗”目前最常用于 ( )
A．性变态病人 B．抑郁症病人 C．焦虑症病人 D．强迫症病
人 E．失眠者
96．按照行为主义的观点行为问题可分为行为不足和行为过多，属于行为不足的是 ( )
A．不锻炼身体 B．吸烟 C．强迫行为 D．玩游戏机 E．酗酒
97．精神分析性的咨询与治疗通过分析，使求助者自己意识到其潜意识中症结所在，产生领悟的层次是在 ( )
A．前意识 B．超意识 C．心理健康 D．意识 E．潜意识
98．短程心理治疗一般不超过 ( )
A．3个月 B．4个月 C．5个月 D．6个月 E．7个月
99．下列治疗技术中属于精神分析的是 ( )
A．自由联想 B．神入理解 C．系统脱敏 D．无条件积极对待 E．角色扮演
100．有关一般性集体心理治疗，以下哪一项说法是正确的 ( ) A．适用于所有的住院病人和门诊病人 B．一般为20～30人为一组 C．是长程心理治疗 D．必须由专业的心理治疗师给予 E．主要是应用普通常识性心理学知识对治疗对象进行教育
101．有关“同感”，正确的说法是 ( )
A．同感是指对病人的了解 B．同感包括与来访者的认同 C．咨询员应该保持自己习惯的价值标准 D．咨询员设身处地地投入来访者的处境和地位，进入他的角色 E．同感的了解必须用外界的标准作为标准
102．专业人员运用心理学的理论和技术，为来询者提供心理上的帮助、劝告及指导的过程是 ( )
A．心理诊断 B．心理治疗 C．心理咨询 D．心理测量 E．心理测
验
103．心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括哪些方面 ( )
A．本我、自我和超我 B．意识、前意识和潜意识 C．自我和自我概
念 D．认知、情绪、意志和人格 E．认识和行为
104．心理治疗师一般不为亲友、熟人进行治疗。这是 ( ) A．真诚原则 B．耐心原则 C．保密原则 D．中立原则 E．回避原
则
105．行为治疗的病人标准是 ( )
A．不良习惯 B．性功能障碍 C．某些心理生理反
应 D．A+B+C E．A+B
106．心理治疗的中立原则 ( )
A．不对病人的观点进行评价 B．一般情况下不能为亲友、熟人进行治
疗 C．治疗的目标是促进求助者的成长与自立 D．不能代替病人作出任何选择与决定 E．C与D均正确
107．按照行为主义的观点，消除旧的适应不良行为可遵循的原则
是 ( )
A．强化 B．泛化 C．消退 D．分化 E．惩罚
108．下列哪一学科与心理咨询的关系较小 ( )
A．医学心理学 B．社会心理学 C．行为医学 D．生物学 E．健康心理学
109．以下哪一项不是认知治的方法 ( )
A．RET B．自我指导训练 C．应对技巧训练 D．隐匿示范 E．家庭治疗
110．在幼儿园，要是别的小朋友玩小丽的玩具，有时她就会打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并将她关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是 ( )
A．正性惩罚 B．负性惩罚 C．消退 D．惩罚 E．分化
111．下列哪项不符合心理咨询的方法与技巧 ( )
A．强调病人自己解决问题的能力 B．不用药物治疗 C．重视社会治
疗 D．纠正来访者的认知活动 E．可以给予适当的指导
112．有关心理咨询的形式，错误的说法是 ( )
A．直接心理咨询主要针对来访者自己所遇到问题进行心理方面的辅
导 B．间接心理咨询是希望通过咨询了解来访者的问题对他人会造成怎样的影响 C．个别心理咨询是心理咨询中最常用的形式 D．集体心理咨询较个别心理咨询节省时间和精力 E．信件咨询中所含的信息量较少，受到一定的限制
113．急性情绪危机，濒于精神崩溃或企图自杀的人最好使
用 ( )
A．门诊咨询 B．电话咨询 C．信件咨询 D．专题心理咨询 E．电报咨询
114．有关心理咨询与心理治疗的区别，错误的说法是 ( ) A．心理咨询工作的对象是正常人 B．发展性指导为心理咨询的主要工作方式 C．心理咨询的工作地点不是设在医院的门诊部或病房 D．咨询员在整个工作过程中保持中性的道德观 E．在心理咨询中没有医患关系的特殊
性
115．在实施满灌疗法过程中错误的是 ( )
A．如患者有闭眼、塞耳等回避行为，应进行劝说、予以制止 B．若病人的言辞反应激烈，医生应高度理智冷静，酌情处理 C．患者情绪反应达到高峰则立即结束 D．通常每次治疗要持续30～60分钟 E．如果发生了休克，则应停止治疗并对症处理
116．弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为本我、自我和 ( ) A．他我 B．超我 C．你我 D．理想自我 E．现实自我
117．心理治疗应遵循的工作原则 ( )
A．真诚原则 B．回避原则 C．保密原则 D．中立原则 E．以上都
对
118．心理治疗与政治思想工作的区别是 ( )
A．范畴不同 B．目标不同 C．理论方法不同 D．以上都不对 E．以上都对
119．据精神分析理论观点，自我防御机制不良，便可产生各种焦虑，如：现实性焦虑、道德性焦虑和 ( )
A．神经症性焦虑 B．适应性焦虑 C．存在性焦虑 D．幻想性焦
虑 E．期待性焦虑
120．按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是 ( )
A．强化和消退 B．泛化和强化 C．消退和泛化 D．分化和泛
化 E．惩罚和奖励
121．下列哪一项不是常见的认产知歪曲 ( )
A．任意的推断 B．选择性概括 C．过度引申 D．夸大或缩小 E．投射或反向形成
122．心理咨询和心理治疗的本质不同在于 ( )
A．操作本质不同 B．服务对象不同 C．理论基础不同 D．追求目标不同 E．治疗时程不同
123．有关参与示范，正确的说法是 ( )
A．通过观察自己的行为和行为后果来学习 B．逐级参与示范主要是在示范中逐步增强恐惧的刺激性境遇 C．疗程必须分为几次进行 D．疗程必须一次进行完 E．要缩短间歇期，预防复发
124．影响心理治疗疗效的因素有 ( )
A．治疗师的个性 B．病人的个性 C．治疗技术 D．治疗环境 E．以上都是
125．认知治疗的治疗目标是 ( )
A．改善情绪 B．改变认知和评价 C．矫正行为 D．重建人格 E．深化领悟力
126．心理咨询的重要特征有 ( )
A．主要着重于正常人 B．强调个人的力量和价值 C．对人的一生发展提供有效的帮助 D．强调认知因素 E．以上都对
127．关于催眠治疗，以下哪一项不够确切 ( )
A．所有人都可以进行催眠治疗 B．催眠治疗必须是在高暗示性的人上才能施术 C．要求被催眠者放松、安静，消除杂念 D．催眠治疗必须是在被催眠者进入催眠状态后进行 E．催眠师具有较高的权威性
128．属于精神分析治疗技术的是 ( )
A．自由联想 B．释梦 C．阻抗分析 D．移情分析 E．以上都是129．最适合应用内隐致敏法治疗的是 ( )
A．抑郁症 B．癔病 C．窥阴癖 D．焦虑症 E．神经病
130．有关探讨反应阶段，错误的说法是 ( )
A．要帮助来访者了解自我 B．启发来访者进行反思 C．此阶段不必找出来访者的问题症结 D．使来访者充分敞开自己、表达自己 E．这一阶段中要与来访者澄清客观存在的矛盾和困扰
131．下列有效运用惩罚的原则正确的是 ( )
A．避免惩罚不足 B．如有可能立即惩罚 C．应根据“罪情”论
处 D．避免在惩罚以后奖励 E．以上都对
132．精神分析理论认为，梦的工作包括凝缩、置换、视象化
和 ( )
A．象征 B．抽象 C．转移 D．再修饰 E．放大
133．下列哪一项不是认知矫正技术 ( )
A．引出自动性想法 B．确定逻辑错误 C．纠正自动性想法 D．矫正不良的信念或认知图式 E．假设性检验
134．精神分析理论认为，梦的工作包括置换、视象化、再修饰
和 ( )
A．象征 B．抽象 C．转移 D．凝缩 E．放大
135．有关心理治疗综合原则，下列陈述正确的是 ( )
A．心理治疗方法与其它生理治疗方法结合 B．人类疾病是诸种生物、心理、社会因素相互作用的结果 C．综合治疗势在必行是心理治疗的方法之一 D．各种心理治疗方法的折衷作用，有利于心理治疗 E．以上均正
确
136．心理咨询与心理治疗共同之处在于 ( )
A．遵循着相同的工作原则和过程 B．咨询与治疗过程是不能截然分开
的 C．测量工具和检测手段上也有很多是相同的 D．在最终目标上也有某种共同之处 E．以上都是
137．认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件所作出的预期。所以认知是与情感、意志、动机和行为相联系的一种 ( )
A．主观意识状态 B．心理意识状态 C．心理功能状态 D．客观意识状态 E．心理结构状态
138．有关心理咨询的说法，错误的是 ( )
A．心理咨询是一个过程 B．心理咨询中由合格训练的一方帮助另一方的个人，以解决问题 C．通过心理咨询可以正视自己过去曾经被否认的经
验 D．心理咨询是心理治疗的代名词 E．心理咨询有多种定义，但基本内涵是一致的
139．以下哪项不符合信件咨询的特点 ( )
A．不能面对面的深入磋商 B．咨询较不深入 C．咨询效果较好 D．只能初步了解情况，进行安抚和稳定情绪工作 E．适合无法前来咨询的人140．有关生物反馈的说法，正确的是 ( )
A．目的是躯体的放松，精神的紧张 B．注重此时此地的状态 C．松弛状态下不应出现躯体感觉 D．出现躯体感觉说明副交感神经功能受到抑
制 E．存在一定的危险性
141．关于行为学习理论，以下哪一项全面且正确 ( )
A．良好的行为可习得 B．不良的行为可习得 C．某些躯体症状可习
得 D．不良行为可通过行为疗法纠正 E．以上都正确
142．作为心理咨询的对象最好具备六个方面条件，即：具有一定的智力基础、心理问题的内容适合心理咨询、对咨询有一定信任度、有一定咨询动机、有交流能力和 ( )
A．身体基本健康 B．情绪基本良好 C．人格基本健全 D．问题基本清楚 E．现实检验能力
143．关于认知疗法，以下哪一项是错的 ( )
A．重视适应不良性行为 B．重视改变病人的认知方式 C．重视无意识事件对心身的影响 D．重视意识事件对心身的影响 E．重是非理性思维144．心理咨询的初级目标是 ( )
A．解决问题 B．预防问题 C．促进发展与完善 D．解答问题 E．认识问题
145．认为家庭问题的发生与家庭中非文明的“规矩”、对由谁来制定规矩的意见分歧以及家庭中的人际交流不良有关。因而可通过揭示家庭规矩，帮助他们共同改变这些规矩，并改善和促进家庭成员间的交往和交流。这是以下哪一种心理治疗的治疗原理 ( )
A．一般性家庭治疗 B．动力性家庭治疗 C．交流性和系统性家庭治
疗 D．行为性家庭治疗 E．以上都不是
146．生物反馈疗法的原理之一是 ( )
A．经典条件反射 B．内脏操作条件反射 C．操作条件反射 D．内脏活动的无随意性 E．社会观察学习
147．心理咨询和心理治疗，两者都归属于心理学的同一分支学
科 ( )
A．医学心理学 B．心理治疗学 C．咨询心理学 D．临床心理
学 E．健康心理学
148．按照行为主义的观点行为问题可分为行为不足和行为过多，属于行为不足的是 ( )
A．不锻炼身体 B．不做作业 C．不与人交往 D．不敢乘电梯 E．以上都是
149．下列有效运用惩罚的原则正确的是 ( )
A．避免惩罚不足 B．不必立即惩罚 C．不必根据“罪情”论处 D．至少要求有一个相容的逃避反应 E．惩罚以后可给奖励
150．一个好的心理咨询师应当具有个人品质、学术知识和 ( ) A．健康人格 B．生活经验 C．助人技巧 D．医学知识 E．临床经
验
151．心理咨询的高级目标是 ( )
A．解决问题 B．预防问题 C．促进发展与完善 D．解答问题 E．认识问题
152．心理咨询是遵循一般科学的法则来处理人的心理与行为问题的，无论在它的诊断还是咨询部分，每一个策略都必须根据 ( )
A．咨询对象愿望 B．事实规律 C．真诚的态度 D．个人经验 E．科学的理论
153．弗洛伊德认为人类的心理活动分为潜意识和意识两大层，两者之间
为 ( )
A．前意识 B．潜意识 C．中间意识 D．浅意识 E．超意识
154．心理治疗的基础是 ( )
A．良好的人际交往技术 B．明确的心理诊断技术 C．高超的心理治疗技
术 D．良好的通情的医患关系 E．高超的心理咨询技术
155．心理咨询的要素不包括 ( )
A．尊重 B．真诚 C．掩饰 D．同感 E．简洁、具体
156．满灌疗法也被称 ( )
A．塑造法 B．示范法 C．冲击疗法 D．生物反馈法 E．厌恶疗法157．有效的强化物应具有的特点是 ( )
A．易用 B．多次使用不至于引起迅速的饱和 C．积极强化实施过
程 D．不需要花费大量时间 E．以上都对
158．以下哪一类病人不适合心理治疗 ( )
A．人格障碍的病人 B．神经症性障碍病人 C．轻躁狂病人 D．酒精中毒病人 E．进食障碍病人
159．行为疗法中的系统脱敏疗法和暴露疗法可治疗 ( )
A．恐惧症 B．焦虑症 C．抑郁性神经症 D．神经性厌食症 E．以上都对
160．心理咨询中的倾听技巧包括 ( )
A．封闭式询问 B．开放式询问 C．鼓励 D．释义 E．以上都是161．电话心理咨询最适用于 ( )
A．外地要求心理咨询者 B．为了迅速获得心理帮助的人 C．急性情绪危机，濒于精神崩溃或企图自杀的人 D．无法亲身前来的咨询者 E．以上都是
162．在心理咨询技术中，不属于非语词性沟通是 ( )
A．交谈 B．举止 C．动作 D．表情 E．人际距离
163．“羞于启齿”而又需要性咨询者最适用哪种咨询方式 ( ) A．门诊咨询 B．个体咨询 C．信件咨询 D．专题心理咨询 E．团体咨询
164．对心理治疗中所要求的医患关系描述最恰当的是 ( ) A．理解热情 B．良好通情 C．关心尊重 D．真诚中立 E．良好中
立
165．心理治疗中的技术包括 ( )
A．人际交往技术 B．心理诊断技术 C．心理治疗技术 D．心理咨询技术 E．以上都包括
166．心理咨询与心理治疗主要区别在于 ( )
A．工作对象不同 B．工作的任务不同 C．工作方式不同 D．工作形式和工作者不同 E．以上都对
167．下列哪一项不是心理咨询的形式 ( )
A．住院咨询 B．集体咨询 C．信件咨询 D．网上咨询 E．个别咨
询
168．下列哪些疾病的患者不适合满灌疗法 ( )
A．心脑血管病 B．内分泌病 C．呼吸系统疾病 D．精神性疾
病 E．以上都是
169．有关结束咨询，错误的说法是 ( )
A．它是短程心理咨询的最后一个阶段 B．需要将整个咨询过程中建立起来
的关系终止并解除 C．可以共同协商决定 D．在阻抗阶段应考虑结束咨询 E．临近结束时，咨询员应向来访者提示咨询结束时间
170．心理咨询中的倾听技巧包括 ( )
A．概括 B．情感反应 C．鼓励 D．释义 E．以上都是
171．以人为中心的心理治疗的倡导者是 ( )
A．马斯洛 B．罗杰斯 C．艾里斯 D．拉扎拉斯 E．贝克
172．移情被认为是精神分析治疗的重要内容，其中正移情是
指 ( )
A．对治疗有积极作用的移情 B．病人将爱怜情感转移到治疗者身
上 C．治疗向目标方面发展的移情 D．对治疗有正性作用的移情 E．以上都不对
173．按照行为主义的观点，建立新的适宜的行为可遵循的原则
是 ( )
A．强化 B．泛化 C．消退 D．分化 E．奖励
174．厌恶治疗适用于 ( )
A．酒精依赖、烟瘾、药瘾等成瘾性行为 B．性行为障碍 C．冲动性行
为 D．强迫症 E．以上都正确
175．影响心理治疗疗效的患者个人因素有 ( )
A．患者文化程度 B．对治疗的信任和期望 C．对治疗的了
解 D．A+B+C E．A+B
176．患者中心疗法的理论基础是 ( )
A．人本主义 B．行为主义 C．精神分析 D．机能主义 E．结构主
义
177．有关心理治疗中的医患关系，以下哪一种说法是错误
的 ( )
A．医生对病人是毫无偏见的接纳和承认 B．病人的求治动机明确 C．医生明白自己能力的局限性 D．医生应是主动的，多提问以了解病人的情
况 E．医生应避免过度同情病人，保持客观判断能力
178．遵循现实原则起作用的人格结构是 ( )
A．超我 B．自我 C．理性 D．本我 E．良心
179．属于精神分析治疗基本技术的是 ( )
A．系统脱敏法 B．交互释放法 C．检查负性自动想法 D．自由联
想 E．暴露法
180．心理咨询具有以下关系：它是一种具有时限性的人际关系，是一种平等助人、共同成长的关系，是一种 ( )
A．职业性人际关系 B．有效性人际关系 C．现实性人际关系 D．精神和物质人际关系 E．金钱利益关系
181．自我指导训练主要用于治疗 ( )
A．儿童注意缺陷障碍 B．冲动儿童 C．精神分裂症 D．以上都不
是 E．以上都是
182．有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用，这
是 ( )
A．一级强化物 B．次级强化物 C．二级强化物 D．社会强化
物 E．条件强化物
183．一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属 ( ) A．正强化 B．负强化 C．消退 D．惩罚 E．泛化
184．有关初次会谈，错误的说法是 ( )
A．来访者可能对咨询员带有敌意 B．咨询员自我介绍后先进入封闭性的问答 C．应敏感地判断来访者是否有紧急情况 D．了解来访者的背景是为了有助于对来访者的整体了解和评估 E．结束会谈时，可以继续评估后再作决定
185．按照精神分析学家拉伯波特的总结，精神分析学说大致概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和 ( )
A．人格观点 B．适应观点 C．治疗观点 D．性欲观点 E．现实观
点
186．心理治疗与非正式帮助的根本不同点是 ( )
A．心理治疗有一定的理论基础 B．心理治疗采用言语或非言语的沟通方式进行 C．从事人员必须经过专门的培训，并经有关管理机构批准或认
可 D．A+C E．B+C
187．咨询员应做到的规则是 ( )
A．来访者的资料仅作为科研用 B．绝对不能把有关资料细节在演讲中谈
及 C．不能存放有关来访者的个人资料 D．查阅个人资料时应得到咨询员同意 E．即使遇到危及来访者和其他人生命危险时也必须保密
188．厌恶疗法的原理是 ( )
A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．社会观察学习 D．对抗性条件作用 E．以上都不是
189．关于患者中心疗法，哪一项不确切 ( )
A．注重调动病人心理上的积极因素 B．适用于某些遭受挫折，感到环境严重压力和紧张的病例 C．医生在患者心中必须有权威性 D．医生应是患者的朋友，必要时加以引导 E．为患者提供一种真诚和谐的气氛
190．心理咨询师的责任心有三层含义，一是对求助者负责；二是对社会负责；三是对 ( )
A．职业负责 B．自己负责 C．求助者家属负责 D．咨询费用负
责 E．国家负责
191．哪一项不是咨询员对待自己应该具备的优良品格 ( ) A．能与别人认同 B．能处理好自己的问题 C．能正确认识自我价
值 D．能对自己充满信心 E．能严格要求病人遵守道德规范
192．符合精神分析理论的治疗观点是 ( )
A．挖掘出病人压抑的潜意识冲突 B．矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C．纠正不合理信念和错误思维方法 D．减少理想自我和现实自我的差距 E．解释躯体症状与心理活动的因果关系
193．对心理测验的误解是 ( )
A．心理测验是心理咨询中常用的工具和手段 B．不应关注来访者在测验过程中的反应 C．不能以某一测验的结果为定论 D．不要以先知者自
居 E．不要对测验抱迷信的态度
194．精神分析理论认为心理障碍的原因在于 ( )
A．潜意识心理冲突 B．意识矛盾冲突 C．性压抑 D．人际冲
突 E．家庭冲突
195．以下哪一类病人适于婚姻治疗 ( )
A．性心理障碍 B．药物滥用 C．精神分裂症 D．偏执型人格障
碍 E．以上都不是
196．我国咨询心理学的开端是综合快速治疗 ( )
A．神经症 B．精神病 C．儿童行为问题 D．焦虑症 E．恐怖症197．用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式 ( )
A．社会模式 B．人本主义心理学模式 C．心理动力学模式 D．行为模式 E．认知模式
198．关于精神分析法，以下哪一项是错误的 ( )
A．强调无意识的作用 B．强调幼年时期的痛苦体验和精神创伤 C．强调内省法来挖掘和暴露患者的结症 D．强调患者的移情 E．将潜意识冲突暴露到意识层次
199．心理治疗中所谓的通情又称为 ( )
A．理解 B．神入 C．明理 D．中立 E．醒悟
200．支持性心理治疗的最终目的是 ( )
A．消除症状 B．让病人学会自助 C．矫正错误认知 D．改善情
绪 E．解决潜意识心理冲突
201．心理咨询的对象，大多来自 ( )
A．有心理社会因素困扰的正常人群 B．有心身疾病的患者 C．各类疾病患者的家属 D．患者所在组织的领导和同事 E．神经病患者
202．不主张心理治疗的情况是 ( )
A．精神分裂症康复期 B．精神发育迟滞 C．严重反社会人格障
碍 D．进食障碍 E．药物依赖
203．在自由联想时，患者不自觉地压抑或者抵制某些思想和情感，即不让无意识中的思想进入意识，这种现象是 ( )
A．压抑 B．阻抗 C．否认 D．移情 E．控制
204．自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一，它指的是 ( ) A．人必须自知之明 B．一个人对自己的知觉和以识 C．一个真实的自
我 D．关于对自己的假设 E．一个人对自己期待
205．下列有关满灌疗法特点描述错误的是 ( )
A．方法简单 B．疗程短 C．收效快 D．痛苦小 E．实施难
206．暗示治疗最有效的适应证是 ( )
A．癔病 B．心身障碍 C．不良行为 D．情绪障碍 E．性变态207．婚姻治疗中应用操作性人际关系技术的治疗方法是 ( ) A．一般性方法 B．相互关系法 C．心理分析法 D．行为治疗
法 E．以上都不是
208．弗洛伊德的心理性欲发展学说认为性欲发展可分为：口欲期、肛欲期、恋母期及生殖器期、潜伏期和 ( )
A．享乐期 B．吮吸期 C．性欲期 D．生殖期 E．性器期
209．给予强化物时，要对被矫正者描述被强化的具体行为，下述正确的
是 ( )
A．你是好孩子 B．你今天表现得很好 C．你把房子打扫得真干
净 D．谢谢你今天帮妈妈的忙 E．你在学校的表现好极了
210．下列治疗技术中属于精神分析的是 ( )
A．阻抗分析 B．神入理解 C．系统脱敏 D．行为塑造 E．角色扮
演
211．有关“真诚”，错误的说法是 ( )
A．真诚是心理咨询具有治疗功能的不可缺少的基本要素 B．人们彼此提防、不信任、武断议论和自设防线都会影响人际关系的真诚与和睦 C．咨询员的自信是真诚沟通的条件 D．真诚是成功心理咨询的关键因素，它应该是自然的表现 E．真诚要求咨询员向来访者表达自己所有的感受
212．有关“尊重”，错误的说法是 ( )
A．尊重是成功心理咨询的基本条件之一 B．咨询员在与来访者沟通的过程中不该出现批评的态度 C．中国人习惯以通过身体的姿态、声调、抚摸、拥抱和面部表情来表达尊重 D．尊重应该是无条件的 E．尊重是一种价值的体现
213．森田疗法的主要适应证是 ( )
A．精神病 B．心身疾病 C．躯体疾病 D．神经症 E．人格障碍214．心理治疗的目的有 ( )
A．消除主要症状，建立健康行为 B．增强其心理整合能力和应对环境能
力 C．完善人格 D．增强心身健康水平 E．以上都包括
215．心理治疗中医生要设身处地理解患者，把患者的内心世界理解为好象是自己的，能分享患者的情感。这是 ( )
A．理解 B．通情 C．明理 D．中立 E．醒悟
216．关于心理治疗的概念，描述不确切的是 ( )
A．病人在觉醒状态下进行 B．以一定理论为指导 C．需要有良好的医患关系 D．使用一定的心理学方法 E．是有计划、分步骤的过程
217．以下正确的认知模式是 ( )
A．疑病症：怀疑有人迫害自己得病 B．神经性厌食：担心发胖或体型不
美 C．自杀行为：失望和害怕被嘲笑 D．恐惧症：对未来的事件一无所知 E．惊恐发作：认为自己无可救药
218．在精神分析过程中，对父母具有无意识怨恨的患者，可能对治疗者会逐渐产生怨恨，治疗者成了其父母的替身。这种现象是 ( ) A．投射 B．阻抗 C．外射 D．移情 E．转移
219．提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个中介变量的是 ( )
A．韦特默 B．卡特尔 C．高尔顿 D．帕森斯 E．托尔曼
220．弗洛伊德把代表良心和道德力量的人格结构部分称为 ( ) A．自我 B．超我 C．意识 D．理想 E．本我
221．心理咨询最突出的问题是 ( )
A．情绪问题 B．性心理问题 C．青春期问题 D．更年期问题 E．世界观问题
222．当患者欲实施和正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的目的。这种疗法是 ( )
A．塑造法 B．示范法 C．内隐致敏法 D．生物反馈法 E．厌恶疗
法
223．错误处理来访者在结束咨询时反应的是 ( )
A．仔细观察来访者的态度 B．不能让来访者产生强烈的依赖 C．要有勇气向来访者真诚地表达告别 D．明显地表达咨询的结束就是相互关系的结束 E．让来访者感到有充分的自信
224．满灌疗法 ( )
A．是一种行为治疗的方法 B．也称冲击治疗 C．痛苦大，实施
难 D．不能无时限实施 E．以上都正确
225．下列属于一级强化物的是 ( )
A．钱 B．关注 C．食物 D．赞许 E．地位
226．下列哪一项不是生物反馈治疗的适应证 ( )
A．焦虑症 B．恐惧症 C．口吃 D．精神分裂症 E．大脑瘫痪227．心理咨询的一般过程包括 ( )
A．预防阶段 B．治疗阶段 C．探讨反应阶段 D．评估阶段 E．监测阶段
228．精神分析理论认为，梦的工作包括凝缩、置换、再修饰
和 ( )
A．象征 B．抽象 C．转移 D．视象化 E．放大
229．目前看来，心理治疗的临床疗效 ( )
A．可能有效 B．肯定有效 C．肯定无效 D．可能无效 E．不确定230．以下与行为有关的描述，哪一项是错误的 ( )
A．行为是指生物体的骨骼肌活动，包括动作和说话；隐匿性行为是指非显性、不外露的行为 B．行为治疗是指应用实验心理学和社会心理学的理论和方法来改变症状和行为的一类心理治疗 C．行为矫正是指以操作条件反射为基础的一类治疗方法 D．行为心理治疗是指除操作治疗方法以外的行为治疗 E．行为治疗是基于病人或他人的活动会导致某些症状和异常行为存在的这种假设
231．“自由联想，梦的解释”等方法常用于 ( )
A．集体心理治疗 B．患者中心疗法 C．行为主义治疗 D．精神分析疗法 E．森田疗法
232．在心理治疗中尊重病人的隐私，不得将病人的材料公布于众
是 ( )
A．真诚原则 B．耐心原则 C．保密原则 D．中立原则 E．回避原
则
233．施行森田疗法时，要求病人 ( )
A．必须住院治疗 B．都属门诊治疗 C．以通信治疗为主 D．住院、门诊、通信治疗都可以 E．以上都不对
234．以下哪一类病人适合精神分析治疗 ( )
A．精神分裂症 B．偏执型人格障碍 C．严重的抑郁症 D．躁狂
症 E．癔症
235．可以从哪些方面评估来访者的自我功能情况 ( )
A．身高、体重 B．有无躯体疾病 C．担任何种社会工作 D．收
入 E．成熟度
236．以人本主义理论为基础的心理治疗是 ( )
A．认知治疗 B．短程精神动力学治疗 C．患者中心疗法 D．行为治
疗 E．精神分析治疗
237．治疗高考紧张综合征和学生心理障碍以下列哪种疗法为
优 ( )
A．患者中心疗法 B．精神分析疗法 C．心理生理疗法 D．认知疗
法 E．行为疗法
238．下列哪一项是认知治疗的适应证 ( )
A．抑郁障碍 B．焦虑障碍 C．自杀及自杀企图 D．以上都不
是 E．以上都是
239．有关“简洁、具体”，正确的说法是 ( )
A．简洁具体是仅指来访者在交流沟通中应该是简单、具体、明了、概括的表达 B．应该避免模棱两可、含糊不清的词语 C．简洁具体能使咨询员的应答与来访者之间保持距离 D．咨询员不必纠正来访者不良的交流习
惯 E．可以使用含糊不清的词语
240．以下哪一项适合心理咨询 ( )
A．精神分裂症 B．孤独症 C．适应不良 D．人格障碍 E．性变态241．以下描述认知模式错误的是哪一种 ( )
A．抑郁症：消极地看待自我、自己的所作所为以及未来 B．焦虑症：错误地认为在身体和精神上要大难临头 C．轻躁症：过高地评价自我、自己的所作所为以及未来 D．强迫症：重复动作以摆脱烦恼 E．偏执状态：消极地认为他人对自己有偏见、有牵连等
242．下列属于一级强化物的是 ( )
A．钱 B．关注 C．水 D．赞许 E．地位
243．有关精神分析治疗理论正确的是 ( )
A．自由联想的操作非常容易 B．通过释梦可以获得事实真相 C．治疗的目标是从无意识中揭示意识 D．所有移情现象都是积极的 E．一旦自知即可达到治疗的目的
244．让患者一开始就进入他最恐怖的情境，直接消退不良反应的疗法
是 ( )
A．塑造法 B．示范法 C．满灌疗法 D．生物反馈法 E．厌恶疗法245．心理咨询最一般、最主要的对象是 ( )
A．健康人群 B．重度心理障碍人群 C．亚健康人群 D．心理紊乱
者 E．神经症患者
246．二级强化物也被称为 ( )
A．积极强化物 B．初级强化物 C．一级强化物 D．社会强化
物 E．非社会强化物
247．弗洛伊德认为潜意识是人的心理活动的深层结构，其中包括原始冲动
和 ( )
A．本我 B．本能 C．意识 D．无意识 E．超我
248．按照行为主义的观点行为问题可分为行为不足和行为过多，属于行为过多的是 ( )
A．酗酒 B．吸烟 C．强迫行为 D．玩游戏机 E．以上都是
249．在消退训练期间，已消失的行为在间隔一段时间后又再现的现象称
做 ( )
A．消失爆发 B．自然恢复 C．间歇强化 D．症状复燃 E．以上都
对
250．心理治疗的实效性是指 ( )
A．心理治疗的效率高 B．心理治疗要以实事求是为原则 C．心理治疗是一种实际、有效的人道工作 D．心理治疗要求医患相互信任诚实才能取得最好的效果 E．以上都不对
251．当老李身体不适的时候，上床休息能使他感到舒服一些，以后老李的卧床行为越来越多，这是 ( )
A．正强化 B．负强化 C．前提控制 D．消退 E．分化
252．关于患者中心疗法。哪一项不确切 ( )
A．咨询师在患者心中必须有权威 B．注重调动患者心理上的积极因
素 C．咨询师是来访者的朋友，必要时加以引导 D．适用于受某些遭受挫折，感到环境严重压力和紧张的人 E．重关系轻技术
253．在心理治疗中用以明确有无心理障碍及其性质的技术
是 ( )
A．人际交往技术 B．心理诊断技术 C．心理治疗技术 D．心理护理技术 E．心理咨询技术
254．二级强化物也被称为 ( )
A．积极强化物 B．初级强化物 C．一级强化物 D．条件强化
物 E．非社会强化物
255．小强是一个胖小孩，同学们总叫他“花猪”，他很生气，可他越生气同学们叫得越起劲。妈妈告诉他一个办法，即同学们叫他绰号时，不予理睬。不久，同学们叫他“花猪”的次数越来越少。小强使用的方法
为 ( )
A．正强化 B．负强化 C．负惩罚 D．消退 E．惩罚
256．人们所喜欢的，可以增加行为出现概率的刺激称之为 ( ) A．一级强化物 B．正强化物 C．二级强化物 D．社会强化物 E．条件强化物
257．生物反馈的理论基础是 ( )
A．示范作用 B．经典条件反射学说 C．操作条件反射学说 D．内脏反应学习 E．精神动力学理论
258．在消退过程中，一旦行为不再得到强化，它的频率、持续时间和强度经常在减少和最终停止前暂时地增加，这就是 ( )
A．消失爆发 B．自然恢复 C．间歇强化 D．症状复燃 E．以上都
对
259．行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是 ( )
心理咨询与心理治疗有什么区别？ 心理咨询与心理治疗都是专业性的心理服务工作。 1、专业背景不同 心理咨询师和心理治疗师都是一种执业资格，心理咨询师是国家劳动部发证书；心理治疗师是卫计委发证书。 2、执业场所不同 依据《精神卫生法》，心理治疗必须在医疗机构从业；心理咨询师可以受聘于医疗机构，也可以在社会机构执业，也可以私人执业。 3、服务人群不同 心理治疗主要是精神障碍或者心理疾病的患者，例如：焦虑症、抑郁症，精神分裂症等的心理治疗；心理咨询是一般健康人群，例如：压力应对、人际沟通、职业发展与规划、恋爱问题、婚姻咨询以及子女教育等等,围绕来访者带来的困扰就事论事等一般心理问题，不需要药物治疗。 4、服务收费不同 心理治疗师在医疗机构从业所以收费是物价局有明文规定，通常200元-800元不等。心理咨询师在社会工作，收费通常情绪下是按市场定价，通常在500-1000元左右。您可以依据您的需要求自行选择。 5、心理咨询服务时间不同 心理治疗师在医疗机构执业，正常工作时间周一至周五，节假日休息。心理咨询师私人执业或者机构运营，更多的会考虑来访者的需
求，我以重庆580心理咨询中心为例，我们机构有16位心理咨询师，每位咨询师每周工作五天，休息二天。所以，每天都有8位咨询师在咨询中心接待来访者，每天的前台助理负责安排心理咨询工作时间是8：30-12：00，午休，14：00-17:30,而心理咨询师的工作时间是9：00-21：00，为确保心理咨询师有充足的精力，良好的工作状态，每位咨询师每天工作时间不得超过6小时，连续工作3小时，必须休息2小时。节假日轮流休息，不影响心理咨询工作。 6、和药物治疗的关系不一样 心理咨询师的服务对象通常是健康人,不需要药物治疗；心理治疗师的服务对象是心理障碍患者，既可以独立进行心理治疗,也可以结合药物治疗；但是药物治疗只有精神科医生才有资格进行。具有处方权的精神科医生的工作对象是精神病人或者心理障碍患者的症状,精神科医生若没有心理治疗的执业资格证书,是不可以进行心理治疗工作的,只能就来访者的症状开处方、进行药物治疗。精神病人是药物治疗为主,心理治疗为辅；心理障碍患者是心理治疗为主,药物治疗为辅,或者不用服药。 重庆伍捌零心理咨询中心成立10周年，现有16位国家认证心理咨询师，服务超过50000人次。心理咨询范围仅限：儿童、青少年心理健康咨询；婚姻、恋爱、情绪、情感困扰，人际关系、工作压力等一般心理问题的心理咨询。不从事任何心理治疗、药物治疗。
第一章 绪 论 1、人生两大基本任务------适应与发展 2、现代人面临的适应挑战------社会变迁 3、陷入适应困境中的现代人 1、适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。 2、个人有更大的自由度去选择 自己的人生。 4、出路在哪里：①改造环境。②帮助在适应和发展过程中有困难的个人。 5、心理咨询的定义心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各 种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。 根据心理咨询的范围与内容可分为：发展性心理咨询和调试性心 理咨询 6、心理治疗的定义广义的包括对患者所处环境的改善，生活方式的改变，周围人（包括医生）语言、行为的 影响（如安慰、鼓励、暗示、示范等），特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法；狭义的又称精神治疗 指由心理医师应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病的过程。 7*、心理咨询与心理治疗的异同（1）相似点：①而这所采用的治疗方法及其所依据的理论常常是一致的②二 者的工作对象常常是相似的③在强调帮助求助者成长和心理改变方面，二者是相似的④二者都注重建立帮助者 与求助者之间的良好人际关系（2）心理咨询与心理治疗的区别 8、心理咨询的性质和特点 （1）心理咨询是一种人际帮助活动。（2）心理咨询是一个人际互动过程。（3）心理咨询过程一种良性互动， 在咨访之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。（4）心理咨询具有“心理性”。①当事人的困难或 问题②咨询互动的内容主要属于心理学范畴③咨询目标是促进当事人在心理、行为方面的积极改变④咨询所依 据的理论、使用方法来自心理学的基础研究 9、心理咨询与思想政治工作的差异 10、西方心理咨询（起源于美国）与治疗（起源于欧洲）的发展历史 1879年 冯特 第一个心理实验室 奠定了坚实的科学地位 1890年 弗洛伊德《梦的解析》 奠定了第 一个理论基础 心理卫生运动 比尔斯的《发现自己的心灵》 职业指导运动 弗兰克.帕森斯的《选择职业》 心理测量运动 非指导性咨询 1942年，罗杰斯的《咨询与心理治疗》 11、中国心理咨询发展过程中出现的问题：①量的扩张快、质的提升慢②学习太少、创造“太多③官方主导、 拔苗助长④缺乏合格的师资，培训质量难以符合要求⑤经济挂帅，牺牲专业性以侍奉金钱⑥学术研究薄弱 第二章 心理咨询的要素 1、弗兰克对共同因素的研究（1）当事人心理痛苦的共同性（即心力委顿）；心力委顿是这样一种心理状态， 它起源于人的主观无能干，即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题，表现为对自己丧失信心， 心理咨询 心理治疗 工作称谓 咨询师或咨询心理学家 心理医生 工作对象与范围 主要是正常人和正在恢复或已经康复的病人 某些神经症、性变态等心理障碍较重的人 目标 更为直接地针对某些优先的具体目标而进行的 目标比较模糊，是使人发生改变和进步 时间 用时较短，一般咨询一次至几次即可 较费时间，有几次到几十次不等，甚至经年累月方可 完成 帮助特点 本质上二者是相同的 心理咨询 思想政治工作 工作目标 心理问题 世界观、人生观和道德观问题 理论基础 心理学理论 马列、毛泽东思想等 工作方法、手段 主要以个别面谈为主 方法多样，如课堂教学、报告、升旗仪式等 队伍 受过心理学专业训练并获得一定资格的专家 具有普遍性和群众性 工作效果的评估标 准 心理学咨询的目标任务 思想道德的高度
心理治疗案例分析 来访者主要信息： 求治者是一名高三男孩。他有一位好友，从初一至今都在一个班，初中时关系很好，高一后两人关系开始冷淡起来，他的学习成绩也大不如以前。而且在这时他觉得好友总在打击他。比如，当他专心学习时，好友时常和其他同学在旁边议论“专靠勤奋死念书在高中已不顶用了，并不羡慕靠死念书拼出的几分成绩。”之类的话。他认为，这些议论是针对他、打击他。之后，他们的关系每况愈下，这种情况一直延续至今。现在他们的座位离得很近，这使他更在乎好友，总觉得在受好友的影响，这个包袱影响着自己的学习。来者不知该如何扔掉这个包袱。另外，来者还有一些其他问题，如上台讲演易脸红，声音颤抖；又如晚上迟睡，第二天早晨总在想：“糟了，今天的学习效率又低了。”他总在担心失眠会影响身体。但是越想越无法摆脱这种困扰。 咨询师的观察： 求助者衣着整齐，说话有礼貌，表情不自然，情绪较低沉，不敢与咨询师有目光接触。 一、问题探索阶段 来访者只有一位好友，而且高一后关系开始冷淡，自己学习成绩也大不如前。他敏感的认为好友总是在打击他，但他又很在乎好友，从而影响自己的学习。并且在生活还有一些其他问题。从以上来访者信息中可以了解到，来访者心理自卑，面对挑战主要采取回避和退缩的态度，对自己不自信，害羞，敏感，焦虑。 来访者主要表现出： ①很容易因他人的批评或不赞同而受到伤害； ②除了至亲之外，只有一个好朋友或知心人； ③行为退缩； ④心理自卑； ⑤敏感羞涩，害怕在别人面前露出窘态； ⑥过多的忧虑及担心 出现这些问题的原因： ①自我认知不足过于低估自己。每个人总是以他人为镜来认识自己，如果他人对自己做了较低的评价，特别是较有权威的人的评价，就会影响对自己的认识，从而低估了自己。 ②消极的自我暗示抑制了自信心。会因为自我认识不足常常觉得“我不行”，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，学习工作效果必然不佳。 ③挫折的影响。有的人轻微的挫折就会给他们以沉重的打击，变得消极悲观而自卑。 二、目标设定阶段 针对来访者，通过以上分析，制定相对应的目标： 1、具体目标与近期目标：缓解来访者的自卑和焦虑等不良的情绪，克服人际交往的障碍，逐步的改善人际关系。以平常心看待学习，努力了就好。
心理咨询与心理治疗理论 NO.1心理分析的理论与方法 一、心理分析学派创始人：【奥地利】弗洛伊德 二、心理分析学说中与心理咨询和心理治疗有关的理论： 1、无意识和压抑的理论 基本概念：作为一切意识行为基础的是一种无意识的心理活动。人的精神生活主要由两个独立的部分组成，即意识和无意识，中间夹着小部分潜意识。 1）无意识的含义：一个指人们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到；另一个是指人们在清醒的意识下面还有潜在的心理活动在进行着。 2）前意识：介于意识和无意识之间，其中所包含的内容是可召回到意识部分中去； 3）意识是可以直接感知到的有关的心理部分。 4）人的心理活动中的意识、无意识和前意识之间所保持的是一种动态的平衡。无意识之中的各种本能冲动或动机、欲望一直都在积极活动之中，力求在意识的行为中得到表现。但因其是为社会道德、宗教法律所不能容许的冲动，所以当其出现时，就会在意识中唤起焦虑、羞耻感和罪恶感，因之加以抵抗。弗洛伊德认为无意识的动机都是向上运动的，向外推的，而意识却施以相反的力量，向下向内紧压。这就是所谓的压抑。 5）压抑的功能：把主体的经历和回忆、各种欲望和冲动保存和隐藏起来，不让他们在意识中出现。 2、人格构成学说 1）本我、自我和朝我 本我：人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。是由一切与生俱来的本能冲动所组成的。本我是贮藏心理能量的地方。 特性：无意识、无理性、只遵循快乐原则；一切本能冲动后面的性力的贮藏库；收容一切被压抑的东西。 自我：现实化了的本能，是在现实的反复教训之下，从本我分化出来的一部分。在人格结构中代表理性和审慎。 特性：从本我中分化来，一部分是无意识，一部分是意识的，主要为意识；合乎逻辑，受现实支配；对本我之中的东西有检查权；在超我指导下，按现实条件，去驾驭本我的要求。 超我：也称为理想自我、自我典范，是从自我发展起来的一部分，是道德化了的自我。人格最后形成的而且是最文明的一部分。主要作用是按照社会道德标准监督自我的行动。 2）自我的心理防御机制 自我同时受外部世界、超我和本我控制，而且要使他们的要求和需要相互协调。压力下会产生焦虑，并促使自我发展了一种可以调节冲突，缓和3种危险对自身的威胁的机制——心理防御机制。 主要方式：压抑、投射、否认、退行、固着、升华、置换、抵消、反向形成 3、性心理的发展 1）性本能：人有两种本能自我本能和以性欲为基础的种族保存本能—性本能。本能背后还有一种潜力叫做力比多。力比多又称性力，是一种力量、一种本能。
心理咨询和心理治疗复习提纲 第一章：概述 一、选择/填空 1、新中国心理咨询与心理治疗的四个阶段：启动阶段（1949—1965 ）、空白阶段（1966-1977 ）.准备阶段（1978—1986 ）、初步发展阶段（1987-现在）；在启动阶段主要运用快速综合治疗法，其代表人物有李心天、王景和、李崇培等人，心理咨询与心理治疗专业委员会于1990年11月在北京成立。1992年9月中国心理卫生协会组织的全国首届森田疗法研讨会在天津召开，成为第一个单独举办的有关某一种治疗的学术会议。1991年，我国的心理咨询与心理治疗工作者在其临床实践中的理论取向主要有：行为疗法、折衷主义治疗、心理分析、认识行为治疗、患者中心疗法。 2、心理咨询与心理治疗工作者的职责：对来访者负责、帮助的根本目标、保密原则。 3、除了需要有助人之心、敏感性及洞察力和良好的心理健康与态度之外，作为心理治疗者或咨询者仍需要注意下列问题：提高对自己的认识、治疗者与来访者交互影响关系的认识、提高对自己专业职责及专业道德的认识。 二、名词解释 1、心理咨询服务：P2-3 心理咨询服务是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。要做到 这一点，这是我们根据咨询的实质的理解作出的定义。 2、心理治疗:P4 心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。 三、问答题 1、心理咨询的特征：P1-2 咨询的共同特征之一是咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。咨询的共同的特征之二是咨询是一系列心理活动的过程。咨询的第三个共同特征是他属于一个特殊的服务领域。咨询必须建立良好的人际关系；咨询是在心理学的有关理论指导下的活动；咨询是对来访者进行帮助的活动过程。其根本的目的是帮助来访者自强自立。 2、心理咨询与心理治疗的相同与区别点：P5-6 相同点：（1）二者所采用的理论方法常常是一致的；（2）二者进行工作的对象常常是相似的；（3）在强调帮助来访者成长和改变方面，二者都是相似的；（4）二者都注重建立帮助者与救助
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 心理咨询与心理治疗的方法 导语：可能最近很多人都由于工作压力太大而出现了心里疾病，心里疾病对我们生活秩序影响是相当大的，而且心理疾病还会使我们出现一些极端想法会极 可能最近很多人都由于工作压力太大而出现了心里疾病，心里疾病对我们生活秩序影响是相当大的，而且心理疾病还会使我们出现一些极端想法会极端行为，对于我们自身和对我们这个社会都会带来一定的威胁，所以尽快的采取相应的治疗方法非常有必要，来简述一下心理咨询与心理治疗方法吧。 1.增加自信自信是治愈神经性焦虑的必要前提。一些对自己没有自信心的人，对自己完成和应付事物的能力是怀疑的，夸大自己失败的可能性，从而忧虑、紧张和恐惧。因此，作为一个神经性焦虑症的患者，你必须首先自信，减少自卑感。应该相信自己每增加一次自信，焦虑程度就会降低一点，恢复自信，也就是最终驱逐焦虑。 2.自我松弛也就是从紧张情绪中解脱出来。比如：你在精神稍好的情况下，去想象种种可能的危险情景，让最弱的情景首先出现。并重复出现，你慢慢便会想到任何危险情景或整个过程都不再体验到焦虑。此时便算终止。 3.自我反省有些神经性焦虑是由于患者对某些情绪体验或欲望进行压抑，压抑到无意中去了，但它并没有消失，仍潜伏于无意识中，因此便产生了病症。发病时你只知道痛苦焦虑，而不知其因。因此在此种情况下，你必须进行自我反省，把潜意识中引起痛苦的事情诉说出来。必要时可以发泄，发泄后症状一般可消失。 4.自我刺激焦虑性神经症患者发病后，脑中总是胡思乱想，坐立不安，百思不得其解，痛苦异常。此时，患者可采用自我刺激法，转移自己的注意力。如在胡思乱想时，找一本有趣的能吸引人的书读，或从事紧张的体力劳动，忘却痛苦的事情。这样就可以防止胡思乱想再产生其他病症，同时也可增强你的适应能力。 我们可以将以上内容分享给我们身边的心里疾病的患者朋友，帮助他们也能够摆脱疾病的困扰，以上介绍的心理咨询与心理治疗方法都是一些专业的方法，已经得了很多人的临床证明，效果非常不错，最主要的还是我们需要在日常轻松的生活。 生活知识分享
简述心理治疗与心理咨询的区别 。 答： １、心理咨询与心理治疗的不同点： 对象不同心理咨询的对象是有心理困扰的正常人，而心理治疗的对象是心理异常的病人。 心理学博士岳晓东提出的灰色区概念认为： 人的心理正常与异常不是截然分开的，而是一个连续变化的过程。 如果把心理正常比作白色，把精神病比作黑色，那么，在白色与黑色之间有一个巨大的“灰色区”。 灰色区可谓非器质性精神痛苦的总和。 灰色区又可进一步划分为浅灰色区和深灰色区： 浅灰色区只有心理冲突而无人格变态，是心理咨询的对象；深灰色区是各种变态人格和神经症，是心理治疗的对象（见下图）。 内容不同心理咨询主要解决正常人所遇到的各种心理问题，如学习问题、工作问题、婚姻问题、家庭问题和人际关系问题等；而心理治疗主要诊治某些病人的异常心理，如神经症、性变态、人格障碍、行为障碍以及心身疾病等。 目标不同心理咨询的目标在于促进心理健康发展，即通过心理咨询，使来访者摆脱心理困扰，增强适应能力，充分开发潜能，提高发展水平；而心理治疗的目标在于纠正异常心理，即通过心理治疗，消除或缓解病理症状，恢复正常生活。 ２、心理咨询与心理治疗的相同点心理咨询与心理治疗两者之间没有本质区别。 表现在：
两者所采用的理论和方法是一样的例如： 心理咨询师采用的认知疗法与心理治疗师采用的认知疗法在理论和方法上完全相同。 两者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系认为这是使求助者改变和成长的必要条件，应贯穿咨询过程或治疗过程的始终。 在实际工作中，心理咨询与心理治疗很难截然分开例如： 心理咨询师和心理治疗师可能都会面对因人际关系问题、情绪障碍而来寻求帮助的来访者。 所以，心理咨询中有心理治疗，心理治疗中也有心理咨询。
一、会谈法的种类 1、摄入性会谈； 2、鉴别性会谈； 3、治疗性会谈； 4、咨询性会谈； 5、应急性或危机性会谈。 二、不恰当的提问可能带来的问题 1、造成依赖； 2、责任转移； 3、减少求助者的自我探索； 4、产生不准确的信息； 5、求助者可能处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为； 6、提问过多可以影响交谈中必要的概括和总结。 三、选择会谈内容的原则 1、可接受； 2、有效； 3、积极。 四、摄入性会谈的注意事项 1、心理咨询师的态度必须保持中性； 2、提问中避免失误； 3、心理咨询师在摄入性会谈中，除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话； 4、不用指责、批判性的语言阻止或扭转求助者的会谈内容； 5、在摄入性会谈结束后不应给出绝对性的结论； 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者的误会。 五、对临床资料的解释 1、注重行为的观察，在现象和可能的原因之间建立联系； 2、找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题； 3、抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。 六、验证临床资料可靠性的办法 1、使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠； 2、使用问卷和心理测验； 3、比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就比较高。 七、引发临床表现的关键点 1、该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系； 2、该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。 八、结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价？ （1）符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴 （2）积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的；（3）可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。 （4）具体：将近期目标集中在症状的 消除上。 （5）可接受：咨询目标是双方协商的 符合求助者愿望，咨询师也可以解决， 协商不成以求助者为主，所以是可接受 的； （6）可评估：可通过问题的改善程度， 如强迫出现次数、心理测验分数作为量 化评定指标。 （7）符合多层次统一：考虑到以症状 消除为主的近期目标，也考虑到以自我 发展、自我认识为主的远期目标，并将 其有效结合。 假如你是该求助者的心理咨询师，你计 划怎样与她商定咨询目标？ 1、先向该求助者介绍咨询目标的内容 及制定的原则； 2、根据咨询目标的有效特征，按照属 于心理学范畴的、积极的、具体（量化） 的、可行的、可评估的、双方可以接受 的多层次统一的等项内容逐一商定； 3、咨询目标是双方商定的，不能由咨 询师或求助者单方制定； 4、当求助者与咨询师的意见不一致时， 以求助者的意见为主； 5、咨询师应对咨询目标进行整合； 6、最终制定的咨询目标以文字或口头 形式固定下来； 7、咨询目标制定后，经双方认可，可 以进行修改。 17 根据以上案例，请你为该求助者 拟定咨询方案。 1）对方案实施的简单说明： 对某人的咨询方案（在与求助者达成口 头或书面形式的咨询协议后，实施以下 方案） 2）说明咨询总体目标： 3）方法选择与理由： a) 针对求助者，采用的咨询方法 是： b) 选用以上方法的理由是： 4）矫治的操作原则： a) 各阶段功能及目标： b) 咨询的中断和转介： 5）具体操作步骤： （一）心理帮助阶段： 心理帮助阶段内的各个具体阶段描 述： a) 该疗法实施阶段的原理及实际操 作 b) 该阶段咨询效果的评估：方法与指 标（语言、行为、情绪等。） （二）巩固提高阶段： c) 该疗法实施阶段的原理及实际操 作 d) 该阶段咨询效果的评估：方法与指 标（语言、行为、情绪等。） 6）咨询效果的评估 完成阶段性评估后，通过访谈法、观察 法、测验法等方法和外部语言、行为、 情绪等指标对咨询效果作整体评估。 在本案例中，你认为制定咨询目标应 把握什么原则？ 1、与求助者共同协商制订咨询目标， 协商不成，以求助者目标为主； 2、正确判定求助者的期望与咨询目标 的关系。…… 3、向求助者说明不能把他的快乐、满 足作为咨询目标； 4、向求助者说明，咨询中发现更深层 的问题，需要对原有目标做出调整，重 新确立新的目标。 13 如何确定本案例的咨询目标？ （或请结合本案例，为求助者拟订的有 效的咨询目标。） 与求助者协商确定咨询目标，如协商不 能确定，以求助者目标为主。拟定的咨 询目标是： （1）近期目标：（缓解情绪，减少不良 行为，改变不合理认知。）缓解焦虑情 绪、逐渐减少强迫行为次数（商定该次 数），直到强迫症状消失。使用Scl90、 SAS测验，使焦虑分数、强迫分数降低 至正常范围。 （2）远期目标：使求助者正确看待自 我，接纳自我的不完美，走向自我认识 和自我实现的终极目标。 15 在本案例中，心理咨询师应如何 选择适合求助者的咨询方法？ 选择咨询方法的一般原则： 1、不同的问题应选择不同的方法； 2、不同的阶段可选择不同的方法； 3、根据不同对象选择不同的方法； 4、不同的专长和经验会影响方法的选 择。 九、咨询方案的制定 1、咨询目标； 2、咨询的具体心理学方 法或技术的原理和过程；3、咨询的效 果及评价手段；4、双方各自特定的责 任、权利和义务；5、咨询的次数与时 间安排；6、咨询的相关费用；7、其它
心理咨询与心理治疗（答案） 一、名词解释 1阻抗：阻抗（resistance)是精神分析理论的重要概念。是指幼儿期所体验的、所压抑的情感，来访者对咨询的抗拒心理就是阻抗。 2面质：面质技术，亦称质疑，对峙，正视现实。是咨询师指出求助者身上存在的矛盾（言行不一、理想与现实不一、前后言语不一、咨访意见不一），促进求助者思考的一种技术。咨询中使用面质的目的是协助求助者促进对自己的了解。3移情：在长期进行心理分析的咨询过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到咨询员身上，把他作为自己的父母、亲人等。其实质是来访者幼年时代的情绪态度被引出了潜意识，将咨询员看成是早年生活环境中和自己有着重要关系的人，并把曾经给与这些人的情感置换给了咨询员。 4自我概念：包括人对自己的认识和对他人价值标准的认识。 5自我心态：两人在相互交往时，会采取三种被称为自我心态的心理定位中的一种。这些自我心态包括家长、成人、孩童的心理状态，人们可以运用（沟通或行动）其中的任何一种。 二、单项选择题 1-10 CBCCD CDDBC 三、多项选择题 1-5 BC、ACD、CD、ABCD、ACD 四、简答题 1. （1）咨询双方共制订目标（2）属于心理学性质（3）中间目标与终极目标相统一（4）心理咨询目标必须具体、可行 2. 弗洛伊德认为人的发展即是性心理的发展，弗洛伊德将人的性心理的发展从婴儿期到青春期分为5个阶段，在不同的阶段中性欲满足的对象也随之变化。其中，儿童早期的经历对其后的心理发展是至关重要的。 这5个时期，每个时期都有与性有关的特殊的矛盾冲突，人格的差异与个人早期发展中性冲突解决的方式有关。所以，每一阶段的性活动都可能影响人的人格特征，甚至成为日后发生心理疾病的根源。如果某一时期的矛盾没有顺利解决，性的需求没有满足或过度满足，儿童就会在以后保持这个时期的某些行为，即“停滞现象”： （1）口唇期（0～1岁左右）： 一个被“停滞”在口唇阶段晚期的人会从事那些与撕咬行为相等同的活动，如挖苦、讽刺与仇视。这种人的人格被称为口欲施虐型人格。 （2）肛门期（1～3岁左右）： 如果这一时期出现停滞现象，可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展，形成“肛门排泄型”或“肛门滞留型”人格。 （3）性器期（3～6岁左右）： 在这个阶段里，最显著的两个行为现象是“恋亲情结”和“认同作用”。 （4）潜伏期（6～12岁左右） 这个时期的行为少有与身体某一部位快感的满足有直接关系。 （5）生殖期（12～18岁左右）： 这一时期如果不能顺利发展，个体就可能产生性犯罪、性倒错，甚至患精神病。 3. 重视与来访者之间的个人关系，相信良好的咨询关系有助于咨询计划的执行，咨询员在担任主动与指导的角色同时，更要尊重来访者，无条件接纳来访者可能的情绪和行为，做到共情和理解，从而激发来访者必须有试验新行为的意愿。 4. 非理性信念的三大特征： （1）绝对化的要求：即从自己的意愿出发，认为某事一定会发生或一定不会发生，通常会与“必须”、“应该”、“一定要”等强制性字眼联系在一起。例如，“我必须得到同学们的喜爱和赞许”。绝对化要求反映了个体不合理的、极端化的思维方式。而事实上，没有什么人或事是绝对完美，没有瑕疵的。 （2）过分概括化：即以某一具体事件、某一言行来对自己进行整体评价。例如，只不过经历了一次考试失败，就认定“我真是一个没用的人啊，做什么都不行”。其实，每个人都有犯错的时候，用具体事件或言行来对整个人下结论，是犯了“以偏概全”的错误。 （3）糟糕至极：即某件不好的事情一旦发生，其结果必然是糟糕透顶、灾难性的。例如，“如果我的课前演讲忘了词搞砸了，以后所有同学就都会笑话我，觉得我很笨”。然而事实上，没有什么事是“最”糟糕的。把一件事的负面结果夸大到极点，反映了个体“走极端”的非理性思维方式，可能会把个体推向自责、绝望的恶性循环中。 5. 交互分析理论在古典精神分析的基础上发展起来，但又不似精神分析理论那样复杂、难解，而是一种容易理解、简便易行的心理咨询疗法。伯恩认为，大多数心理失常，实质上是日常交往行为中交际态度的失常，因而改变心理失常的良策应来源于人们对交际行为的研究。交互分析理论认为人类的人格由三种自我状态构成，即父母式自我、儿童式自我和成人式自我，简称P(父母)、C(儿童)、和A(成人)。P相当于费洛伊德心理分析理论中的“超我”，C相当于“本我”，A相当于“自我”。但P、C、A则都是可观察、可觉察的行为，是经验性、社会性的现实，不用于心理分析所关注的潜意识。
第一章绪论 第一节现代社会生活与心理咨询 一、现代社会生活的变迁和特点 二、适应和发展----现代人面临的挑战 一）适应和发展的含义 １、适应，通常是指有机体对环境条件的顺应。适应包含两个稍有差别的意思：第一个，是指个体与环境在相互作用中发生改变的过程。第二个，是指个人与环境之间的一种和谐协调、相宜相适的状态。适应是一个动态平衡的过程。适应是个人通过不断做出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。 ２、发展，是指个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。 二）现代人的适应和发展 １、当代文化中造成适应和发展困难的因素： 1) 价值冲突压力 2) 社会变动压力 3) 文化移入压力 4) 生活事变压力 5) 目标-努力不符压力 6) 角色区分压力 7) 角色冲突压力 三、心理咨询与适应和发展 心理咨询和治疗的职能在于帮助个体克服适应和发展中的各种心理困难和障碍，成为健全的、有效率的建设者和享有个人幸福的个人。 第二节心理治疗与咨询的历史 一、中国传统文化中心理治疗的理论和实践 一）中医医学心理的理论和实践 １、中医的心理治疗方法： 1) 情志相胜的策略：中医认为“怒伤肝、悲胜怒；喜伤心、恐胜喜；思伤脾、怒胜思；忧伤肺、喜胜忧；恐伤肾，思胜恐。”利用五种情志彼此相克的道理，设法引起与症状相克的情绪反应，以达到治疗目的。 2) 祝由治疗法：即由医生向病人祝说病由，让病人“知其病之所从生者”，以此达到治疗目的。这和现代心理治疗和咨询中的分析领悟性治疗有相同之处。 3) 开导劝慰法。 4) 其它，有酷似现代脱敏疗法的记录 二）养生论中的心理卫生思想 １、中国传统的养生观在心理卫生方面有两个重要观点： 1) 主张形神兼养，以神养形；
1、对心理咨询的正确理解是 ?A．心理咨询对某些问题不一定能起作用 ?B．与心理有关系的问题都应彻底解决 ?C．心理咨询师要对解决来访者的心理问题作承诺 ?D．心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见 正确答案：A、心理咨询对某些问题不一定能起作用 2、大学心理咨询的常见模式有 ?A．职业指导 ?B．个体心理咨询 ?C．协商调节 ?D．同伴咨询 正确答案：B,C,D 3、了解来访者的基本情况、与其建立咨询关系并了解其求助动机的第一个黄金时间段是 ?A．前五分钟 ?B．前十分钟 ?C．前半小时 ?D．何时都可以 正确答案：A 4、咨询阶段性小结主要包括 ?A．咨询师的小结 ?B．求助者的小结 ?C．咨询双方共同讨论的结果 ?D．求助者家属的意见 正确答案：B,C 5、咨询关系的建立受到（）的双重影响 ?A．咨询动机和期望程度 ?B．咨询师和来访者 ?C．合作态度和咨询方法 ?D．自我觉察水平与行为方式 正确答案：B 6、每次咨询记录的内容包括 ?A．求助者来访时的特征 ?B．咨询中的谈话内容 ?C．对咨询印象的总结
?D．咨询师在咨询过程中的想法 正确答案：B,C,D 7、真诚是指咨询师在咨询过程中 ?A．按照例行程序公事公办 ?B．没有防御式伪装 ?C．把自己藏在专业角色后面 ?D．以“职业的我”出现 正确答案:B 8、心理咨询的表达性技术可以分为 ?A．内容表达 ?B．情感表达 ?C．动作表达 ?D．眼神表达 正确答案：B 9、各种心理咨询方法有效的共同因素不包括 ?A．有扎实的理论基础和具体的方法技术 ?B．使来访者摆脱孤独，燃起希望 ?C．为来访者提供新的信息作为学习的基础 ?D．使来访者产生成功的体验，应用所学的东西 正确答案：B 10、心理咨询中开放式问题的目的是 ?A．鼓励自我暴露 ?B．促进相互交流 ?C．处理危机 ?D．引导会谈方向 正确答案：B 11、短程焦点的咨询次数通常不多于 o A．3次 o B．4次 o C．5次 o D．6次 正确答案：D、6次 12、下列属于焦点解决短期心理治疗的治疗理念的是
心理咨询与治疗的发展趋势与展望 19世纪末20世纪初，国外逐渐形成了一种专业性质的心理健康活动，即专业人员对有心理困惑或心理失常的求助者运用心理学和精神科学的原理，通过心理商谈，就具体问题向求助者提供建议或辅导，使其对自己与环境有一个正确的认识，作出决策，以改变其态度和行为，进而对社会生活有良好的适应。其中，以遭遇心理疑难的平常人为对象的一种教育性的助人活动称为辅导，以遭遇心理困扰的平常人和心理异常者为对象，兼具辅导与心理治疗功能的活动称为咨询［1］。心理咨询与治疗是现代行为科学中较新的一门学科，它从西方引入我国成为一门心理学应用学科与服务工作，在中国的内地真正的发展只有十五年的历史，在香港只有二十五年的时间，在率先引进这项事业的台湾也不过是四十余年。近年来，心理咨询和治疗出现了一些新的发展和趋势，为此，郑日昌、常永才等国内学者都作了较为系统的研究。 第一节心理咨询与治疗的整合趋势 一、整合的倾向 在心理学发展短短百余年的历史中，学派林立，百家争鸣，对心理咨询和治疗的理论与方法的发展各有建树。从弗洛伊德创立心理分析学派至今，心理治疗的各种学派、体系不断涌现,交叠更替。在美国,1959年哈珀（R.A.Haper）认定有36种心理治疗的体系；到1976年，帕洛夫（RT.B.Parloff）发现共有130余种疗法；到了1986年，卡拉瑟（T.B.Karasu）则报告有多达400种以上的心理治疗学派［2］。其中影响较大的有精神分析学派、行为学派、人本主义学派等，每一种学派又衍生出多种治疗的理论和方法技术。在发展初期，各派互相排斥，门户甚深。但是由于心理问题的复杂性，在实践中学者们认识到，没有任何一种单一的理论和方法能在所有情境下解决所有人的所有心理问题［3］，其效果或各有所长，或无显著差异。于是，人们逐渐抛弃门户之见，打破学派林立的局面，彼此借鉴，取长补短，不拘一格。根据不同情况选择不同的方法，或同时采用几种不同学派的方法，这样，心理咨询和治疗就朝向一种兼容和整合化方向迈进了。 从不同的学派来讲，每一学派都在致力于不断完善自己的理论，并在临床实践中提高治疗效果，缩短治疗周期。与此同时，他们也向外吸收一些于己有利的其他学派的理论观点和技术方法。相比之下，吸收外来的方法技术的倾向更为积极。心理分析学派的许多治疗和咨询者运用了行为学派的某些方法［4］，而行为学派的治疗和咨询者们也在不断吸收和运用其他学派的方法充实自己［5］。 在美国, 持有该立场的临床心理学家已经于80年代成立了一个专业组织——整合心理治疗学会(The Society for the Exploration of Psychotherapy Inergration , SEPI）办了一种专业刊物——整合与兼容心理治疗杂志（Journal of Integrative and Ecletic Psychotherapy）［6］。Eclectic这里被译为“折中”，在60年代，折中主义还是一个不大受欢迎的字眼，而到了80年代却有越来越多的心理咨询与治疗工作者称自己奉行的是折中主义。有人对美国自1974年以来的十五年的临床心理学研究作了回顾总结，发现近50%的都是兼容取向［7］。还有人对临床心理学家、精神病学和社会工作等相关领域的专业人员所作的调查发现，有68%的人认为自己属于兼容学派［8］。 方法上的兼容导致了理论上的整合（integrative），所谓整合是指将不同的理论作更高层次的统整和综合。从兼容到整合的过渡，是寻找各种理论与方法的共同要素（common factors）。兼容模式的代表人物是Lazarus和Beutle，整合模式的代表人物是Beitman和Patterson。虽然方法兼容目前已经相当普及，但是理论整合却并不十分成功。正如Lazarus ［9］所言，对理论的统整并非今人的能力所及，而对共同因素的寻找已有所收获，几乎所有
心理咨询的理论与实务复习重点 心理咨询和心理治疗的异同 同：A心理咨询和心理治疗是本质相同的专业助人活动。 B二者凭借同样的心理学理论作为理论基础。如：心理分析理论、行为理论。 C二者运用同样的一些策略和技巧。如：倾听、解释、说明、劝导、评估。 D二者都希望通过帮助者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和增长的目的。 E二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。 异：A工作对象的差异：心理咨询的对象一般不是病人，在很大程度上是精神状态基本健康，而心理上存在冲突的亚健康状态的人。心理治疗的对象是病人，无论是心理疾病、心身疾病、生理疾病还是社会疾病; B障碍性质的差异：心理咨询着重处理的是正常人在适应和发展方面的障碍，如人际关系的问题，教育过程中的问题，婚姻家庭中的问题等等。心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神障碍等。 C咨询时间的差异：心理咨询用时较短，一般为一次到数十次不等;而心理治疗费时较长，从数周到数年不等。 D干预特点的差异：心理咨询强调教育的原则和发展的原则，重视当事人理性的作用，重视发掘、利用当事人潜在的积极力量解决他们自己的问题。而心理治疗强调人格的改造、行为方式的矫正，重视症状的消除。 2、会谈中的信息分类：认知性和情感性信息信息传递形式：语言和非语言符号系统 3、互动三个维度：内容（事实—情感），个人性（非个人化—个人化），时间（过去—现在） 4、互动的相倚性：是指在交流中，一方的反应在一定程度上依赖于对方的行为，依赖与对方所说所做。 分为假相倚、非对称相倚、反应性相倚、彼此相倚。 5、会谈中的信息加工: A类化：在了解对方的部分特点后，就把对方归入某一类人中，然后把自己脑子里 有关这类人的种种特点加到对方身上，并以此为基础来展开跟对方的互动。B投射：指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这些特性。C幻相关：由于知觉者的期待作用，将两件本无关联的事知觉为有关联。D选择性直觉：人们倾向于知觉到那些符合需要的事物，忽视干扰性事物，但对确实有威胁的事物也投入全部的注意。 6、会谈的作用：会谈过程是咨询师促进当事人获得良性改变的过程。通过会谈，咨询师对当事人不断了解，认识和建立良好的治疗关系，帮助当事人成长和转变。 7、非语言交流的分类：A面部表情 B形体动作 C声音特征 D空间距离及相对角度 E沉默 8、情绪ABC理论：A代表诱发事件，B代表对诱发事件的认知和信念，C代表个体的情绪和行为反应或结果，D代表治疗，E代表一种新的情绪和行为以及一种新的有效的生活态度 10、助长条件：同感：咨询师设身处地地体会当事人的内心感受，达到对当事人内心世界的心领神会。真诚：咨询师在咨询关系中做真实的自己，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修改自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处。积极关注：咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎样对待当事人。具体性：针对每一位当事人的实情，对会谈中出现的一般化的共同体验和感受进行定义，从而使咨询双方正确、清晰地理解所讨论的内容。即时性：对会谈进程中当时发生的事情做出及时反应，不应视为无关紧要或感到不便开口等原因忽略过去。 11、结构化：是指咨询师在咨询的开始阶段向当事人说明、解释、交代有关双方在咨询过程中反应定向的一些约定、规则或要求，并就当事人与此有关的态度和情绪进行处理的工作。作用：A减少当事人有关咨询过程中的疑虑和不切实际的愿望B协助当事人了解咨询过程，减少当事人的焦虑C协助当事人做准备，以利咨询的进行D借以了解当事人在咨询过程中的内心冲突内容：咨询或治疗关系、环境、时间、次数、可能发生的事、（治疗协议、记录） 12、自我防御机制：A压抑：把那些不为超自我所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识之中，不使其出现于意识。B投射：指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这些特性。C置换：用一种精神宣泄替代另一种精神宣泄。自我以一种可以获得的对象替代另一种不可获得的对象，或者以不致引起焦虑的对象或行为替代会引起焦虑的对象或行为。D合理化：某个行为或观念已经发生，而导致这个行为或观念的真实动机、欲望又是不能为意识所承认、所接受的，于是就找一个看似
贵州师范大学 研究生作业（论文）专用封面 作业（论文）题目：浅谈心理咨询与心理治疗课程名称：心理咨询 任课教师姓名：何克 研究生姓名：唐先勇 学号：4201110400240 年级：2011级 专业：应用心理学 学院（部、所）：教育科学学院 任课教师评分： 年月日
浅谈心理咨询与心理治疗 教科院2011级唐先勇 2012年6月10日 【摘要】心理咨询和心理治疗是由受过专业训练的人员运用心理学知识、理论和技术，通过与来访者的交流、启发和指导，以恢复心理原貌，进而帮助来访者自立自强，增进心理健康水平和提高社会适应能力。 关键词：心理咨询；心理治疗；心理治疗方法 随着社会进步和科技发展，人们的物质生活和精神生活日益丰富，人们对自身的心身健康也日趋重视，稍有不适，即希望得到诊治。同时，人的社会化程度越高，人际交往越频繁，社会生活节奏加快，改革创新给人们在心理上造成的纠葛也越趋复杂，在心身和社会活动方面增添的负荷也越趋繁重。从医学教育网搜集整理导致紧张、焦虑，抑郁、压力，进一步发展出现精神障碍、心身障碍和行为偏离。在社会成员中存在着许多亟待解决的心理困扰和冲突，使心理咨询与心理治疗应运而生而且不断发展。 一、心理咨询和心理治疗的概念及区别 （一）、心理咨询 心理咨询这一概念有广义和狭义之分，广义概念，它涵盖了临床干预的各种方法或手段；狭义概念主要是指非标准化的临床干预措施。也就是说，广义的“心理咨询”这一概念，包括了“狭义的心理咨询”和“心理治疗”这两类临床技术手段。关于心理咨询的操作性定义，古今中外的不同学者有着不同的说法。人本主义心理学家罗杰斯认为，心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程。我国马健青在其《辅导人生——心理咨询学》中认为，心理咨询定义为运用有关心理科学的理论和方法，通过解决咨询对象（即来访者）的心理问题（包括发展性心理问题和障碍性心理问题），来维护和增进身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。按照高度抽象性和概括性得出一个比较心简明的定义，心理咨询即是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 （二）、心理治疗 心理治疗又称精神治疗，是指以临床心理学的理论系统为指导，以良好的医患关系为桥梁，运用临床心理学的技术与方法治疗病人心理疾病的过程。按照给各类事物下定义的科学原则，心理治疗定义只有一句话：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。”从广义上讲，心理治疗就是通过各种方法，运用语言和非语言的交流方式，影响对方的心理状态（影响或改变患者的感受、认识、情感、态度和行为，减轻或消除使患者痛苦的各种情绪、行为以及躯体症状），通过解释、说明、支持、同情、相互之间的理解来改变对方的认知、信念、情感、态度、行为等。达到排忧解难、降低心理痛苦的目的。 （三）、心理咨询与心理治疗的区别 心理咨询的内容有哪些分类？包括发展性咨询和障碍性咨询两大类。发展性
心理咨询与治疗复习提纲 第一章绪论 1.适应与发展的含义 适应：有机体对环境条件的顺应。 发展：是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。 2.什么是心理咨询 一位受过专业训练的辅导员，与当事人建立一种具有治疗功能的关系，协助对方认识自己、接纳自己，进而欣赏自己，克服成长中的障碍，充分发挥个人的潜能，使人生有丰富的发展。 3.心理咨询与治疗的历史 20世纪初美国两个源头： 1.职业指导运动的兴起 心理咨询的开端 帕森斯——指导运动之父
代表作《选择职业》提出选择职业必须与个人的兴趣、能力和个性相符等，形成了心理咨询的一些核心内容。 2.现代心理卫生运动的发展 1908年耶鲁大学学生比尔斯《发现自己的心灵》（《一颗找回了自己的心》A Mind That Found Itself ） 揭露了精神病院对精神病人的冷漠和虐待及公众对精神病人的偏见和歧视，由此引发了一场遍及全世界的心理卫生运动。 20世纪40——50年代，双源合流，产生了心理咨询专业。 促进因素： 1.心理测量运动和心理学对个性差异研究的进展 比奈——西蒙的智力测验 20世纪30年代“测量的十年” 职业指导越来越心理学化，开始有了现代咨询的雏形。 2.新型的、非医学的、非心理分析的咨询与治疗的发展
历史背景：二战后退伍军人的身心康复和就业需要。 20世纪40-50年代卡尔·罗杰斯 《咨询与心理治疗》 第一次将咨询与心理治疗连在一起，改变了人们长期认为只有经过专业训练的精神科医生才能进行心理治疗的看法。 发展轨迹（P23-28） 4.心理咨询与心理治疗的异同 心理治疗心理咨询 接受 帮助者可称作病人。主 要有①精神病人 ②神经症病人③ 精神上受了打击 的人④越轨者 称作来访者 或当事人。 这些人是“在 适应和发展 方面发生困 难的正常 人”。