一、教学要求
（一）掌握
1．科学的本质。
2．护理研究的概念、特点。
3．护理研究的步骤和基本程序。
（二）熟悉
1. 科学和科学研究的概念
2．护理研究的范畴。
（三）了解：护理研究的发展概况、趋势。
二、教学内容
（一）科学的概念、本质及科学研究的概念、目的。
科学（science）是人类的智力活动，是探索未知、发现真理、积累并筛选知识、传播文明、发展人类的思维能力和创造能力的活动
科学研究（scientific research）是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中的问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动
科学研究的特点
科学方法的三个层次
（二）护理研究的概念、意义、特点。
护理研究（nursing research）是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程
护理研究的最终目的是形成、提炼或扩展护理领域的知识，从而提高护理实践的科学性、系统性和有效性
护理研究的特点
研究对象的复杂性
测量指标的不稳定性
护理研究的伦理要求
护理研究对护理实践的意义
护理研究对提升护理实践科学性的作用
护理研究对促进持续护理质量改进的作用
护理研究对丰富护理学科内涵的意义
（三）护理研究的发展概况、趋势及范畴。
护理研究的重点和范畴
护理研究的发展趋势
（四）护理研究的步骤和基本程序：
提出问题和形成假设、科研设计、预试验、原始资料的收集和处理、科研数据的统计学分析和论文撰写。
研究的基本过程
量性研究与质性研究
范式（Paradigm）是一种世界观，是对基本的哲学问题的看法，范式影响了专业研究的方法（方法论）
实证主义范式（positivist paradigm）
建构主义范式（constructivist paradigm）
哲学观与护理研究的类别
理念——哲学观、真理、和现实观
护理研究的基本类别
量性研究和质性研究的比较
护理研究中应遵循的伦理原则
知情同意书的内容:
（1）研究目的
（2）研究的内容与方法
（3）研究的风险及可能带来的不适（4）研究的益处
（5）可能得到的补偿
（6）匿名和保密的保证
（7）联络信息
（8）自愿同意
（9）退出研究的权利
科学研究中的学术诚信
（一）科研不端行为的概念
世界主要国家的学术界都比较倾向于严格界定3类科研不端行为，即伪造、篡改、剽窃。
科研不端行为举例
1．在研究申请等材料中提供虚假信息、假冒他人署名或伪造证明材料
2．在研究记录、研究报告、论文、专著、专利等材料中不真实地描述实际使用的材料、仪器设备、实验过程等，或不恰当地改动、删除数据、记录、图像或结果，使研究过程结果不能得到准确的反映
3．在未注明出处或未经许可的情况下，使用他人的研究计划、假说、观点、方法、结果或文字表述（抄袭剽窃）
4．对研究对象的不道德处理，包括在涉及人体受试者或实验动物的研究中，违反知情同意、保护隐私和实验动物保护等方面的伦理规范
5．论文一稿多投，或故意重复发表
6．侵害他人的署名权、优先权等正当权益，或有意妨碍他人研究成果的正常发表和获得其他形式的承认
7．在同行评议中，故意对他人的项目申请、科研成果等作出有失客观、公正的评价8．为顺利发表论文而在署名时冒用导师或其他学者的名义
9．对已知他人的科研不端行为故意隐瞒或给予配合
10．对自己或他人科研不端行为的举报者进行打击报复
11．恶意或不负责任地举报他人存在科研不端行为
12．其他严重偏离科学共同体公认的科研诚信和学术道德规范的行为
科研不端行为的监督和管理
1．制定相应的政策法规
2．设立学术监督机构
3．利用先进技术手段鉴定科研不端行为
医院护理研究综述论文范文 摘要：风险管理与日常护理工作的结合始于上世纪80年代，大量已有的临床报道 中均证实了风险管理在提高护理管理质量中的重要意义。 关键词：风险防范式;护理;管理 儿童医院所收治患者普遍具有年龄较小的特点，由于年龄小，因此对各种治疗、护理 的配合度较差，耐受性较低，加之病情变化速度快，导致护理人原经常处于繁忙的状态下，护理工作面临着非常大的难度与风险。对护理风险进行科学防范是儿童医院护理管理中的 重要内容。为观察探讨风险防范式护理在儿童医院护理管理中的应用效果，本研究中将2021年1月-2021年6月期间xx儿童医院所收治的住院患儿共计100例作为研究对象， 随机分组下进行对照研究，数据报告如下： 一、资料与方法 1.一般资料 本研究中将2021年1月-2021年6月期间xx儿童医院所收治的住院患儿共计100例 作为研究对象，应用数字随机表方法分组，于对照组、观察组中分别纳入50例患者。对 照组中，男患儿31例，女患儿19例，患儿年龄为1-12周岁，平均6.5±1.1岁;观察组中，男患儿29例，女患儿21例，患儿年龄为1-12周岁，平均6.8±0.6岁。两组患儿基 本资料经对比无明显差异P>0.05，数据可比。 2.方法 对照组患儿不做特殊处理，按照常规方式进行护理管理;观察组患者将风险防范式护 理引入护理管理中。具体措施为：各项治疗结束后需要详细检查患儿床位栏杆是否固定扎实，以免患儿翻身坠落，同时避免患儿四肢受压;应用束带时应当尽量选择棉质束带，同 时尽量选择较宽的束带，注意根据患儿反应调整束带松紧度;在遵医嘱给予患儿粉剂、片 剂药物时，为了防止患儿药物吞咽困难，可先将药物用开水融化，并在护理人员的监督下 亲自喂食，以免患儿哭闹或拒不配合而导致药物卡塞呼吸道等风险;患儿四周不应当存放 锋利或具有伤害性的物品，如热水瓶、玻璃、小刀等，床边插座需要加装保护罩，以免患 儿误碰;若患儿意外跌倒，护理人员需要在第一时间扶起患儿，并使用一些简易的玩具来 转移患儿注意力，减弱患儿心理上的疼痛感;针对语言表达较为清晰的大童，护理人员可 直接与其进行沟通，使用简单易通的语言来了解患儿的实际情况与心理诉求。针对语言表 达能力差，尚无法自主沟通的患儿，需要通过频繁巡查，适当抚触、拥抱等方式增加患者 的依赖性，可也播放一些少儿节目或儿童歌曲，缓解患儿紧张情绪，放松心情，积极配合 治疗。 3.观察指标
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深静脉置管的临床应用和护理 [ ]【摘要】深静脉置管以其操作简便、保留时间长、输液种类广泛、导管弹性好、是一条安全、可靠的血管通路等优点，在输液、输血、血液透析、胃肠外营养支持、中心静脉压监控及危重患者的抢救等方面得到广泛应用，护理也有了较大的进展。 【关键词】临床应用、并发症及护理 临床应用 1.用于重症抢救或大手术患者此类患者，治疗时间长、输液量大、使用药物种类多，3-5天血管即变硬成条索状，点滴不畅。深静脉血流量大、药液很快被稀释，避免了药液对血管的刺激而至的静脉炎，且液体滴入顺畅。金永红等报[1]告用深静脉置管监测中心静脉压或股静脉压力，对于判断慢性右心功能不全和血容量不足提供可靠依据；马龙等[2]采用深静脉置管直接注入大量液体进入血循环，满足长期静脉输液、静脉高营养的治疗需求。 2.作为血液透析的通路林晓燕[3]使用永久性中心静脉置管，严格执行无菌操作，保持置管管腔的无菌和皮肤隧道开口的清洁干燥，可使其保留时间延长，加上永久性中心静脉置管血流量大、不增加心脏额外负担等优点，对于心肺功能不全、糖尿病、过度肥胖等难以耐受内瘘或内瘘失败者有很大的优势；黄新武用[4]深静脉留置套管针取代近年采用Quinton-mahurlar双腔导管，留置深静脉进行血液透析，
血流量充分，取材方便，无血流动力学紊乱，不易发生堵管、血肿及感染，且拔管易止血，可反复使用，是紧急血液透析时较好的选择。
3.用于癌症化疗肿瘤患者由于反复化疗、长期输液、静脉高营养，反复穿刺易造成血管损伤，导致药物外渗、静脉穿刺困难、静脉炎。段小芳等[5]对25例肿瘤患者行PICC穿刺置管，为肿瘤患者提供了一条无痛性治疗途径，保证了化疗全过程的顺利进行；邱萍等[6]采用经锁骨下路径中心静脉置管，感染率1.8%，低于以往报道23.6%. 4.用于各种引流留置导管质地柔软、组织兼容性好、刺激性小、操作简单、可减轻反复穿刺给患者带来痛苦，亦可根据病情控制引流速度，并可多次腔内直接给药[7]。王翔等[8]以类似改良的Seldinger 法穿刺，留置钢丝，循导丝置入16G深静脉留置导管约15cm，退出导丝。认为此方法操作简单，并发症少，导管纤细、柔软，刺激性小，即使碰到心肌，也不会损伤心肌，不会引起心律失常，并能及时排除心包积液。黄新武[9]采用深静脉留置管做胸腔闭式引流。方法简便，血管损伤小，导管弹性好，患者改变体位或离床活动不引起起疼痛，不影响引流。解志贤等[10]报道，应用静脉留置针为肝硬化顽固性腹水患者放水，治疗效果较满意。 5.用于静脉高价营养深静脉置管与周围静脉穿刺比较，具有留置时间长、输注速度快、减少静脉炎的发生等优点，可适用于无法从胃肠道吸取食物者或大量液体丢失需要补充高浓度葡萄糖、氨基酸、脂肪乳等高热量、高营养以及电解质者。
上海交通大学网络教育学院医学院分院 护理研究课程练习册 年级：专业：护理层次：专升本 第一章总论 一、单选题 1. 科学是反映（）等客观规律的知识体系 A．人类、自然、社会 B．人类、社会、思维 ．社会、思维、思想 E．社会、思想、自然 2. 科学研究的过程是从（）的思维过程。 A．主观认识到客观认识 B．客观认识到主观认识 C．理性认识到感性认识 D．感性认识到理性认识 E．客观认识到理性认识 3. 以下（）不符合科学的本质？ A．合乎逻辑 B．可验证 C．可重复 D．反复性 E．探讨事物因果关系 4. 以下（）不属于护理研究过程的特点？ A．研究对象的明确性 B．研究对象的复杂性 C．测量指标的不稳定性 D．临床研究的特殊性 E．研究设计的严谨性 5. 以下（）不属于护理教育的研究范围？ A．师资培养 B．教学评价 C．教学方法 D．继续教育
E．护患关系 6. 对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的 ( ) 等内容。 A．创建人 B．起源和创建人 C．起源、变化和发展 D．变化、发展 E．发展 7. 最能体现科学研究特征的是 ( )。 A．特殊性 B．主观性 C．普遍性 D．系统性 E．创造性 8. 随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。 A.综合性、集中性 B.整体性、联合性 C.多学科协作、跨专业 D.量性 E.调查性、回顾性 9. 在临床试验中，（）须由法定监护人或代理人行使知情同意权。 A. 临终病人 B. 老年人 C. 虚弱病人 D. 术后病人 E. 肿瘤病人 10. 在临床试验中，患者的自主决定权不包括（）。 A．有权决定是否参加研究 B. 有权决定何时终止参与研究 C. 有权决定采用何种研究 D. 被告知整个研究中的所有事宜 E. 不受到治疗和护理的任何惩罚和歧视 11. 以下（）未涉及受试对象的隐私。
第一章总论及答案 一、填空题 1．汽车通常由（发动机）、（底盘）、（车身）、（电器设备）等四部分组成。 2．发动机一般由（曲柄连杆机构）、（配气机构）、（燃料供给系统）、（进排气系统）、（润滑系统）、（冷去系统）、（点火系统）、（启动系统）等部分组成。 3．汽车底盘主要由（传动系统）、（行驶系统）、（转向系统）、（制动系统）等四部分组成。4．典型的货车车身包括（发动机舱）、（乘员室）、（货箱）等部件。 5．汽车等速行驶时，其阻力由（滚动阻力）、（空气阻力）、（）等组成。 6．汽车的滚动阻力与（路面阻力）、（行驶车速）、（轮胎）以及（气压）有关。 7．汽车的空气阻力与（空气阻力系数）、（迎风面积）、（相对速度）有关。 8．汽车的爬坡阻力主要取决于（车总重量）和路面的（坡度）。 9．JNl181C13汽车属于（货车），其总质量为（18吨）。 二、选择题 1．4×2型汽车的驱动轮数为（B）。 A．4 B．2 C．8 D．6 2．BJ1061型汽车属于（ C ）。 A．客车B．轿车 C．货车D．越野汽车 三、问答题 1．汽车是如何分类的？ 按用途分成7类：载货汽车，越野汽车，自卸汽车，牵引汽车与挂车，专用汽车，客车，轿车； 按汽车燃料的不同将汽车分为：汽油车，柴油车，液化气汽车； 按驱动形式的不同分为单轴（两轮）驱动，两轴（四轮）驱动，多轴（全轮）驱动。 我国的国家标准GB/T3730.1—2001《汽车和挂车类型的术语和定义》将汽车分为：乘用车，商用车辆。 我国的国家标准GB/T15089—2001《机动车辆及挂车分类》将汽车分为M类，N类，O类，L类，G类。 国际分类：乘用汽车，商用汽车。 2．轿车、客车、货车和越野汽车分别依据什么分类？各分为哪几个等级？
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：护理研究 一、试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间：本试卷考试时间为180分钟。 （二）答题方式：闭卷、笔试 （三）题型结构 1.单项选择题，10小题，各计2%，共计20% 2.名词解释，4小题，各计5%，共计20% 3.问答题，5小题，共计60% 二、考试内容与考试要求 （一）护理研究概述 考试内容 科学和科学研究的基本概念护理学和护理研究的概念量性研究和质性研究护理研究的发展历史护理研究对护理实践的意义护理研究的发展趋势护理研究的基本过程护理研究中的伦理原则及学术诚信 考试要求 1.理解科学、科学研究、护理学及护理研究的概念；了解科学研究及护理研究的特点、科学方法和科学程序；了解护理研究的范围及特点。 2.理解量性研究和质性研究。 3.掌握实证主义和构建主义范式的主要特征。 4.了解国内外护理研究的发展历史。 5.理解护理研究对护理实践的意义。 6.掌握护理研究的基本过程。 7.掌握护理研究中应遵循的伦理原则。
8.理解伦理审查委员会的由来、组成及其职能。 9.理解科研不端行为的概念；了解在科研活动中哪些行为属于科研不端行为。 10.了解科研不端行为的监督和管理。 （二）选题与文献检索 考试内容 选题的概念及其重要性选题的步骤研究问题的来源科研选题的原则研究问题的形成和修改研究问题的陈述文献的类型文献检索的概念和检索工具文献检索的方法、途径和步骤中文医学文献检索工具及数据库英文医学文献检索工具及数据库其他网络检索工具科技查新咨询的意义查新咨询程序 考试要求 1.理解选题的概念，了解选题的重要性。 2.掌握选题的步骤。 3.了解研究问题的来源。 4.掌握科研选题的原则。 5.理解如何选择并确定研究问题、如何评价研究问题及如何陈述研究问题。 6.理解文献检索在护理研究中的重要意义。 7.了解主要文献分类方法及常见的检索工具。 8.掌握主要的检索方法、检索途径与检索步骤。 9.掌握常用的中英文医学文献检索工具和数据库。 10.理解科技查新的意义、科技查新的重要步骤和查新报告的主要内容。 11.若确定一个检索题目，能利用已有的检索资源，独立完成基本的文献检索，成功检索到所需的文献。 （二）选题 考试内容 选题的概念及其重要性选题的步骤研究问题的来源科研选题的原则研究问题的形成和修改 考试要求
护理研究论文20篇 护理研究论文 摘要：护理教育是医学教育的重要组成部分,肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。如何办出我国高等护理教育特色,发挥中医护理优势,走出中西医结合护理之路,培养顺应时代发展需求的高素质的护理人才是摆在我国教育工作者面前的严峻问题。为此,我们启动了'护理学中西医结合专业方向人才培养方案及课程模块的研究'的研究,以期明确中西医结合的高等护理发展方向,建设具有中西医结合特色的高等护理人才培养模式和课程体系 关键词 护理研究论文护理研究护理论文护理 护理研究论文:肾病综合症出血热的护理研究 肾综合征出血热;观察;护理。 流行性出血热是野鼠中流行的一种自然疫源性疾病。在我国东北地区12月至次年2月为流行高峰。“。目前,对本病尚无特殊治疗方法。根据多年的临床经验和护理体会。流行性出血热治疗和护理的关键在于发热期进行恰当的液体疗法及免疫治疗:低血压少尿期需积极扩容。恢复有效血容量:采取综合性利尿措施。防止肺水肿。纠正酸中毒及电解质紊乱,及时发现并预防并发症的出现。 1、对象与方法 1.1对象:以2006—2008年黑龙江省医院收治的流行性出血热患者48例作为观察对象,其中男39例,女9例,年龄范围为23~52岁。 1.2方法
1.2.1发热期的护理:早期卧床休息,创造舒适、安静的环境。减少噪声。减少对病人的刺激。予以高热量、高维牛素、易消化饮食。随时观察体温的变化。特别是高热的患者,体温过高时应及时采取物理降温。由于此病有毛细血管中毒性损害。故不宜用酒精擦浴。尽鼋少用解热镇痛药,定期测量血压。患者发热后期多汗、缸液浓缩。应鼓励病人多口服补液。必要时给予低分子右旋糖酐等防止休克和保护肾脏。 1.2.2低血压期的护理:严密观察血压的变化,每30min测血压、脉搏1次,并做好记录及时报告医生;注意补液速度,低血压早期应快速补液。必要时加粗针头或多静脉通道。但对老年体弱及心、肾功能不全者,速度应适当放慢,减少用量以防止肺水肿的发生:准确记录24h尿量。尽早发现少尿倾向;低血压期患者注意保暖,禁止搬动。 1.2.3少尿期的护理:少尿期应注意尿量每日3000ml为依据。此时鼓励患者食用营养丰富、易消化、含钾量较高的饮食,对严重贫血者可酌情输入新鲜血液。尿量每日>3000m1.补钾时应以口服为主。必要时可缓慢静脉滴人,同时注意钠、钙等电解质的补充。对尿量每日>5000ml者。可试用双氢克尿塞、去氧皮质酮、垂体后叶素、消炎痛等。由于免疫功能低下,应注意预防感染。注意病室内空气消毒。特别是加强口腔及皮肤的护理。 1.2.5恢复期的护理:加强营养,高蛋白、高糖、多维生素饮食。注意休息,一般需l一3个月左右,应逐渐增加活动量,重型病例可适当延长时间。 1.2.6并发症的护理:①观察是否有鼻出血、咯血、呕血、便血:是否有烦躁不安、面色苍白、血压下降、脉搏增快等休克的表现。根据出血部位的不同给予相应的护理,并按医嘱给予止血药。②心衰、肺水肿患者,应减慢输液或停止补液。半卧位。注意保暖。氧气吸人保持呼吸道通畅。③脑水肿发生抽搐等中枢神经系统并发症时,应镇静、止痉脱水。注意观察疗效。④高血钾病人静注葡萄糖酸钙时宜慢。输注胰岛素时应缓慢静滴,随时观察病人的生命体征,必要时町血液透析治疗。⑧进行预防流行性出血热的宣教,特别是宣传个人防护及预防接种的重要性和方法。以降低本病的发病率。向病人及家属说明。本病恢复后,肾功能恢复还需较长时间,应定期复查肾功能、血压、垂体功能,如有异常及时就医。 2、结果
综述 胰岛素应用的护理进展 糖尿病是以持续高血糖为生化特征的综合征，其主要缺陷为胰岛素绝对和相对胰岛素分泌不足，从而引起各种物质代谢和能量代谢障碍。胰岛素能促进组织摄取和利用葡萄糖，抑制肝糖原分解和异生，是糖尿病的重要治疗方法之一。自上世纪20年代发现并首次在临床应用胰岛素以来，经过人们70多年的不懈努力，胰岛素在制剂的改良、治疗方案的更新、注射装置的改善、护理措施的完善等方面都有了很大进步。 1胰岛素种类 根据制剂的作用时间不同分超短效、短效、中效、长效胰岛素；根据来源不同分猪、牛、基因工程人胰岛素；根据纯度不同分为普通制剂及高纯胰岛素制剂。 2胰岛素的储存及开启后安全使用时间 长效及中效胰岛素在5℃可放置3年效价不变，而普通胰岛素在5℃放置3个月后效价减弱。胰岛素的保存，最理想是放置在冰箱冷藏室内，温度保持在2-8℃，忌阳光爆晒及冷冻。如过期或出现结晶均不宜再使用。为探讨低温下胰岛素开瓶后安全使用时间，孙美红等根据胰岛素每日抽细次数分为5组，结果显示：瓶内胰岛素抽吸5针/日于第10日，4针/日于第16日，3针/日于第20日，2针/日于第25日，1针/日于第35日，细菌培养结果显示阳性，建议应在安全使用时间内使用。 3胰岛素的运载系统 3.1 一次性1ml注射器：可准确抽吸胰岛素，但需按剂量换容器。 3.2 B-D超细针胰岛素注射器：1961年美国B-D公司首先研制生产，1994年进入国内市场。它以胰岛素的单位数为刻度标志，注射器单位间距较宽，轻巧、持针方便，针头与注射器连为一体，严密无缝，针头细，注射时痛苦小。 3.3 喷气注射器（无针注射仪）：1966年开始研制，它是一种无针无痛目的设计，利用高压爆发来推动胰岛素透过皮肤至皮下，可减少皮肤损伤和注射时精神压力，游离胰岛素水平高，但作用时间短。 3.4 笔试胰岛素注射器：1985年世界第1支胰岛素笔型注射器在丹麦诞生。它将胰岛素与注射器合二为一，携带发便，剂量能精确调整到1个单位，针头短而细，注射痛苦小。因剂量选择时有声音显示，视力障碍的DM病人也可自行注射。使用前应倾倒混摇多次，以充分混匀胰岛素悬液，注射后针头需在皮下停留7s以上，压住注射笔按钮直至针头从皮肤拔出。 3.5 胰岛素输注泵：为精致的“闭环式”装置含有葡萄糖传感器，可自动调节胰岛素剂量，多用于床旁急救和临床研究。皮下输注泵是“开环式”装置，可用手调或人工控制调节输注率，病人需愿意和能够在家中监测血糖。使用连续皮下胰岛素输注，需要高度能动性病人，还需一个熟练的专业小组的参加和支持，不良反应是针刺部位易发生感染。有人主张将皮下输注泵改为插入腹部内游离导管的泵给药，该方法可使至少50%的胰岛素能经网膜吸收，但易引起腹膜炎。腹膜内胰岛素治疗与皮下胰岛素治疗相比，前者可改善基础葡萄糖生成，能使低血糖时胰升糖素和葡萄糖生成增多，通过生理途径给予胰岛素，减轻外周胰岛素抵抗。 3.6 内置胰岛素套管针：国外有一种病人自行使用的内置胰岛素套管针，至于皮下可保留1周以上，病人只需用酒精清洁套管的注射孔，就可将需要的胰岛素注入。置管的最佳部位是腹部，多选用脐下或脐两侧距离脐至少2.5cm的部位。
《护理学研究》复习题 一、单项选择题 1. 自身前后对照设计属于：( ) A. 实验性研究 B. 类实验性研究 C. 分析性研究 D. 描述性研究 2. 病人的血压值（mmHg）在统计学上属于哪种资料？( ) A. 计数资料 B. 计量资料 C. 等级资料 D. 类别资料 3. 在进行研究抽样时，研究者将总体按照某种标准分层，再根据总体中各层的构成比，按比例抽取各层 中的研究单位作为样本，这种抽样方法叫：( ) A. 方便抽样 B. 配额抽样 C. 分层随机抽样 D. 系统抽样 4. 以下哪项不是问卷法收集资料的优点？( ) A. 省钱 B. 省时 C. 能确保匿名性 D. 回收率高 5. 在护理研究中，“随机分配”受试对象是指：( ) A. 研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组 B. 研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组 C. 研究者随意将受试对象分到试验组和对照组 D. 每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组 6. 在研究采血方法对血糖值影响的研究中，下列哪个因素为自变量？( ) A. 病人年龄 B. 采血方法 C. 血糖值 D. 血液检验方法 7. 一研究者欲研究尿管二次固定对尿路损伤的影响，对照组采取常规护理措施，试验组在常规护理措施 的基础上增加尿管二次固定，因对照组的护理措施没有任何变化，故研究者没有告知其进入了这项研究，而直接收集其资料，这违背了患者的：( ) A. 自主决定权 B. 隐私权 C. 知情同意权 D. 匿名权 8. 在文献检索时，将工具法与追溯法交替使用的方法称为（） A. 分段法 B. 抽查法 C. 追溯法 D. 倒查法 E. 顺查法 9. 未经研究对象同意，不得向他人公开研究对象的任何个人信息，这是尊重研究对象的：( ) A. 隐私权 B. 匿名权 C. 保密权 D. 自主决定权 10. 在选择研究的参考文献时首选以下哪项？( ) A. 网上资料 B. 内部资料 C.文章摘要 D. 专业期刊 11. 在开展护理研究时要求公平选择研究对象和公平对待研究对象，这是坚持研究的：( ) A. 公平原则 B. 无害原则 C. 有益原则 D. 尊重人的尊严的原则 12. 综述属于( ) A. 零次文献 B. 一次文献 C. 二次文献 D. 三次文献 13. 选择性偏倚最多发生在以下哪个阶段？( ) A. 研究结果的成文阶段 B. 研究的统计分析阶段 C. 研究设计阶段 D. 整个研究阶段 14. 关于研究的外部效度，下列哪项描述是正确的？( ) A. 外部效度与研究立题密切相关 B. 研究自变量和因变量间关系的确实性程度 C. 外部效度与研究的理论框架密切相关 D. 研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度 15. 以下哪项是用来反映研究工具信度中的稳定性指标？( ) A.Cronbach’s α B.KR-20 (Kuder-Richardson formula 20值) C.重测信度值(Test-retest reliability) D.评定者间信度值（Interrater reliability） 16. 下列研究所得的结论，哪项的证据强度最高？( ) A. 临床实践指南 B. 单项随机对照研究结果
第一章总论 一、判断题 1、所谓“公认会计原则”，就是指财务会计报表或财务报告的编制要遵循一定的准则而不受任何主观偏见和在会计处理上前后不一致带来的影响（）。 2、一般而言，法律主体必定是会计主体，但会计主体不一定是法律主体（）。 3、会计主体与报告主体是相同的。在存在多个分部的企业里，各分部作为会计主体进行核算的同时也必须向外编送财务报告（）。 4、财务报告的目标会影响到财务会计对其要素的确认、计量与记录，而财务会计的目标最终需要通过财务会计报告来实现（）。 5、财务会计目标规定了使用者需要哪些信息，却不明确可提供的信息应达到什么样的质量标准，一般认为会计信息的质量特征可理解为会计目标的必要补充（）。 6、在会计实务中，相关性与可靠性之间通常能达到统一，一般不需要在二者间加以权衡（）。 7、会计信息要与投资者、债权人等使用者的投资和信贷决策相关，就必须通过帮助使用者对过去、现在和将来事件的结果做出预测或者是证实或改正先前的期望，从而具备在决策中导致差别的能力（）。 8、会计的计量实际上也是一个动态的过程，往往不能一次性完成，多数情况下，随着业务的进行，计量属性随即计量模式会不断的发生改变（）。 9、会计准则的公共合约性决定了会计准则是一种特殊的公共物品，对于现代企业尤其是上市公司，它是一项强制“消费”的公共物品（）。 10、一般而言，会计准则的制定模式决定了会计准则的地位与权威性，从而直接影响着准则的实施效率与效果（）。 11、有人说，会计要素就是构成会计报表的基本单位（）。 12、在我国境内的企业只能以人民币作为记账本位币（）。 13、根据划分收益性支出和资本性支出原则，某项支出不是收益性支出就是资本性支出（）。 14、某一会计事项是否重要，在很大程度上取决于会计人员的职业判断。对于同一会计事项，在某一企业具有重要性，在另一企业则不一定具有重要性（）。 15、企业一定时期发生损失，则其所有者权益一定减少（）。 二、单项选择题 1、下列各项中，体现谨慎性原则的是（）。 A、采用直线法摊销无形资产 B、对应收账款计提坏账准备 C、采用加权平均法对存货计价
护理学文献综述的概念及其分类 综述是就某一问题，从一定时期内相当数量的专门选定的原始文献中摘取资料，利用其中有价值的信息，对问题的现状、水平、动向进行综合性专题描述的文章。综述是情报信息资料研究论文，护理综述在护理学术论文中属科技信息研究类论文。 1文献的概念及其分类 文献是通过载体记录的知识，载体是文字语言附着物，是物质形态。从古至今，载体有竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。科技文献是记录、保存、交流和传播科学知识和思想的一切著作的总称。其分类包括：①一次文献即原始文献。②二次文献。在一次文献基础上加工而成，常称为“检索工具”，如目录、索引、摘要等。③三次文献。通过检索工具（二次文献）收集原始资料（一次文献），加工整理成的综合性文献资料，如综述、述评、年评、指南等。④零次文献。 未成文的口头传递的信息，或手稿之类的资料，即还没有传播载体。 从上可以看出，综述既不同于原始论文，不属一次文献，也不是论文的摘要、索引或书目，不属二次文献，而是一次文献高度浓缩的产物，是把多篇相关文献综合加工而写成的三次文献。因此，综述包容的信息量大、反映学术动态快，是获取信息、促进科研、指导实际工作的有效途径。论文快速发表绿色通道—期刊之家网 学术论文刊出发表流程：收稿---稿件初审---约定期刊---安排杂志社审稿--修改定稿---确认---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录 本刊声明：期刊之家网与多家核心学术期刊杂志社结成了学术联盟，如果您有学术论文需要发表到统计源期刊(中国科技核心期刊)、中文核心期刊（北大核心）、南大核心（cssci）或SCI检索收录期刊等需求的作者请及时与我们联系，进行学术期刊选刊与时间安排等相关事务联系杨老师微信1760405151 2文献综述的特点 综述包括现状综述——成就性综述、回顾性综述——动态性综述和专题争鸣性综述三种。其特点如下：①资料来源是拿别人的文章做自己的文章。②研究对象是文献资料，不是人或动物。③内容涉及面广，信息浓缩、精炼。④叙述性的表现手法，以事实为基础，在充分占有资料的基础上进行适当的评论。⑤引文多，有很强的参考性。 3撰写文献综述的必要性与重要性 信息时代的特点如文献数量多、增长快，内容分散，重复交叉，语种增加，知识老化加速，质量下降，时滞严重等，呼唤着护理综述文章的出现，使其显得非常必要。此外，综述是知识再创造的研究（科研分为创造知识、修改知识、综合利用知识），写作综述是科学研究的重要步骤，是促进护理学科发展、成熟，促进人才成长的重要环节。再则，综述提供回溯检索文献线索等，以上说明文献综述的撰写显得非常重要。 4写作步骤 4.1选题 ①选取护理工作中急需研究、解决的问题。②选取位于学科前沿，有一定超前性，能反映新成果、新技术、新动向或矛盾焦点的问题。③选取自己熟悉或有一定研究基础的题目。 ④选题要大小适度。⑤希望在杂志发表的综述，应注意期刊的要求。总之，选题要实事求是，量力而行，掌握四个相符：与个人主观条件相符、与自身客观条件相符、与护理进展现实相符、与自己今后的研究方向相符。
《护理研究》立项申请书 申报日期：年月日立项编号：
一、立项依据 研究意义 在孩子的成长历程中，每一位家长都盼望自己的孩子健康成长、都希望自己的孩子能考上一所重点大学。但现实中有一部分孩子学习成绩始终上不去，有的学生学习成绩还可以，但出现道德失衡、行为失当现象，甚至走向犯罪道路。为此，相当一部分家长把出现问题的原因归咎于学校、怪罪于老师，其实这是片面的，不正确的。家庭教育环境在孩子的成长历程中是非常重要的教育资源，它能为孩子成长提供健康向上、民主和谐、温馨幸福的成长环境。如何发挥好家庭这一重要的的教育资源，我认为以下几个方面是非常值得家长们重视的： 一：在孩子成长过程中，家长出现的一些问题或误区值得反思： 1、是过度放任，思想认识不够，家庭教育过分依赖学校 从平时交谈了解到，家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的家庭占不到一半。绝大部分家庭认为孩子送到学校，一切都交给教师了，只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。有的家长甚至说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心”过度依赖学校教育，感到与己无关，家长与教师之间缺乏有效的沟通，不能配合教师对孩子进行教育。孩子出了问题之后，家长们往往只是一味感叹孩子没遇上好教师甚至指责学校误人子弟。 2、是期望过高，家庭教育过于严厉，望子成龙那心切 有的家庭教育太严格，对孩子的成长期望太高。面对日趋激烈的社会竞争压力，很多父母对子女的期望值非常高，“望子成龙、望女成凤”心切，因此
对子女管教严厉，甚至剥夺孩子起码的休息、游戏、娱乐的时间，不让孩子玩耍，扼杀了孩子全面发展的自由个性，有的造成逆反心理。在很多家长的心中，“好孩子”根本就不应该玩耍，其实，孩子需要的是一个相对宽松的环境和一个天真的童年，过于注重所谓的知识“充电”，对孩子的健康成长极为不利。 3、是焦急粗野，家长教育行为粗暴，影响孩子身心健康 有的家庭封建家长作风严重，教育方式简单粗暴，家长至尊，不顾孩子的自尊，经常要求孩子无条件地服从自己。有的甚至认为“棍棒下面出孝子”，觉得孩子是打出来的，父母打孩子天经地义，对孩子动辄打骂、训斥、体罚等。长此以往，孩子变得胆小、退缩、冷漠，或以攻击和敌意对待他人。有的家长发现孩子有劣迹或犯了错误，态度简单粗暴、非打即骂，使孩子产生了强烈的对立、逆反心理。我曾经是一名军人，性格直，脾气急，耐心差，以前，当我发现孩子有什么做得不对的地方或是犯错的时候，就是一顿骂，有时甚至动手，孩子见到我回来就躲起来，一听我叫唤就吓一跳。我一直反思：孩子在这样的环境中能健康的成长吗 4、是重智轻德，教育内容单一，家庭教育目标偏离 由于受应试教育的制约，大部分家长只注重孩子的学习成绩，在家长眼中，往往是分数代表着一切，只关注孩子“成才”而不是“成人”，过度看重学习成绩的好坏、名次的位置，忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育，忽视了健全人格、优良品德和良好行为习惯的培养。不少家长落入“重身体轻心理、重智育轻德育、重物质满足轻精神需求、重智力因素轻非智力因素”的误区。这种“重智轻德”的后果是十分严重的，一些孩子“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，胸无大志，缺乏理想和人生追求，没有把“学会做人”当作自己
\\ 如何写护理综述 护理科研2010-03-08 18:42:43 阅读70 评论0 字号：大中小 综述是就某一问题，从一定时期内相当数量的专门选定的原始文献中摘取资料，利用其中有价值的信息，对问题的现状、水平、动向进行综合性专题描述的文章。综述是情报信息资料研究论文，护理综述在护理 学术论文中属科技信息研究类论文。 1文献的概念及其分类 文献是通过载体记录的知识，载体是文字语言附着物，是物质形态。从古至今，载体有竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。科技文献是记录、保存、交流和传播科学知识和思想的一切著作的总称。其分类包括：①一次文献即原始文献。②二次文献。在一次文献基础上加工而成，常称为“检索工具”，如目录、索引、摘要等。③三次文献。通过检索工具（二次文献）收集原始资料（一次文献），加工整理成的综合性文献资料，如综述、述评、年评、指南等。④零次文献。 未成文的口头传递的信息，或手稿之类的资料，即还没有传播载体。 从上可以看出，综述既不同于原始论文，不属一次文献，也不是论文的摘要、索引或书目，不属二次文献，而是一次文献高度浓缩的产物，是把多篇相关文献综合加工而写成的三次文献。因此，综述包容的信息量大、反映学术动态快，是获取信息、促进科研、指导实际工作的有效途径。 2文献综述的特点 综述包括现状综述——成就性综述、回顾性综述——动态性综述和专题争鸣性综述三种。其特点如下：①资料来源是拿别人的文章做自己的文章。②研究对象是文献资料，不是人或动物。③内容涉及面广，信息浓缩、精炼。④叙述性的表现手法，以事实为基础，在充分占有资料的基础上进行适当的评论。⑤引文 多，有很强的参考性。 3撰写文献综述的必要性与重要性
《护理研究》教学大纲 大纲说明 课程代码：1011536004 总学时：16学时（讲课12学时，实训4学时） 总学分： 1学分 课程类别：选修 适用专业：护理学 预修要求：大学生计算机应用基础 课程的性质、目的、任务：护理研究（nursing research）是指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。护理学是具有很强科学性的专业，需要在充分的理论知识的指导下进行工作，如注射需要有消毒的知识，整体护理中的健康教育、出院指导需要有疾病的知识，指导病人服药需要药理学的知识等。因此通过不断地学习和科学研究来提高护理学科水平是每一位护士的职责。护理学与其他学科有着很多横向联系，相互渗透，故护理学是一门综合性应用学科，需要用科学的方法来进行研究从整体上提高护理学专业的水平。 本课程是一门护生选修课程，选用胡雁主编的《护理研究》教材。通过本课程的学生使学生能够在今后的工作中从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。 教学基本方式：本课程以课堂讲授为主，课堂教学将充分利用计算机技术；数据库可以可充分利用校图书馆已有的国内外各类数据库，为学生课外学习提供全天候的帮助。 大纲的使用说明：本大纲的内容是以胡雁主编的《护理研究》（第3版）教材 的章节顺序编写，用于护理研究的授课和学习。 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求： 1、掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；
一、教学要求 （一）掌握 1．科学的本质。 2．护理研究的概念、特点。 3．护理研究的步骤和基本程序。 （二）熟悉 1. 科学和科学研究的概念 2．护理研究的范畴。 （三）了解：护理研究的发展概况、趋势。 二、教学内容 （一）科学的概念、本质及科学研究的概念、目的。 科学（science）是人类的智力活动，是探索未知、发现真理、积累并筛选知识、传播文明、发展人类的思维能力和创造能力的活动 科学研究（scientific research）是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中的问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动 科学研究的特点 科学方法的三个层次
（二）护理研究的概念、意义、特点。 护理研究（nursing research）是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程 护理研究的最终目的是形成、提炼或扩展护理领域的知识，从而提高护理实践的科学性、系统性和有效性 护理研究的特点 研究对象的复杂性 测量指标的不稳定性 护理研究的伦理要求 护理研究对护理实践的意义 护理研究对提升护理实践科学性的作用 护理研究对促进持续护理质量改进的作用 护理研究对丰富护理学科内涵的意义 （三）护理研究的发展概况、趋势及范畴。 护理研究的重点和范畴
护理研究的发展趋势 （四）护理研究的步骤和基本程序： 提出问题和形成假设、科研设计、预试验、原始资料的收集和处理、科研数据的统计学分析和论文撰写。 研究的基本过程 量性研究与质性研究 范式（Paradigm）是一种世界观，是对基本的哲学问题的看法，范式影响了专业研究的方法（方法论） 实证主义范式（positivist paradigm） 建构主义范式（constructivist paradigm）
第ne章总 s 学习要求 （1）初级学历学习要求 掌握会计要素和会计通用原则，熟悉会计的基本前提，理解会计对象。（2）审核员资格学习要求 掌握会计要素，会计的基本前提和一般原则，并了解会计对象。 1.会计科目 在商品经济条件下，会计对象是可以用货币计量的生产和经营活动，即资金流动。 2.会计要素 1。反映财务状况的会计要素 资产，负债，所有者权益 资产=负债+所有者权益 2。反映业务成果的会计要素 收入，支出和利润 利润=收入支出 三，会计的基本前提 会计实体：指会计服务的对象，即一定的 具体单位。
持续经营：是指会计实体的生产经营活动将继续进行 由于解散或破产而继续而不停止 只要。 会计分期付款：指会计实体的连续生产经营 活动分为一定时期作为会计 结算和准备报表的期限。 货币计量：是指会计实体的连续生产 业务活动的会计采用统一的计量单位，即 货币。货币计量假设以货币稳定为条件。 4.会计通则 1。会计信息质量原则 亲切性，相关性，可比性和一致性，及时性，清晰度，重要性 2。会计要素确认与计量原则 权责发生制，匹配率，审慎性，实际成本，收入支出和资本支出的划分，实质比形式更重要 过去的考试题 企业提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况，经营成果和现金流量，以满足会计信息用户的需求。其中体现的会计原则是： 一种。一致性原则乙。可比性原则 C。关联原则d。审慎原则 回答：C（2003年大三）
过去的考试题 在以下一般会计原则中，属于会计要素确认度量原则的那些原则是：一种。关联原则乙。实际成本原则C。可比性原则d。重要性原则 回答：乙（2003年中间） 过去的考试题 企业在不同会计期间采用的会计方法应当一致，遵循的会计原则是：一种。关联原则 乙。可比性原则 C。一致性原则 d。比例原则 回答：C（2004年大三） ?10。在以下会计科目中，属于损益类别的科目是： ?一种。长期股权投资乙。投资收益C。劳动力成本d。制造成本 ?回答：乙（2003年大三） ?10。在以下会计计算中，属于会计要素确认计量原理的会计计算为： ?一种。关联原则乙。实际成本原则C。可比性原则d。重要性原则 ?回答：乙（2003年中间） ?13企业提供的会计信息应能够反映企业的财务状况，经营成果和现金流量，以满足会计要求 ?信息用户的需求，反映了会计原则： ?一种。一致性原则乙。可比性原则C。关联原则d。审慎原则
护理研究 《护理研究》课程学习指导资料 审批： 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《护理研究》（肖顺贞主编，人民卫生出版社，）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理学专业专科升本科学生。 第一部分课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的： 随着护理学科的发展，护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护
理实践质量与水平的重要标志；掌握一定的科学研究的方法，结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质。学习这门课程的目的在于帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，以利今后在护理工作中开展护理科研工作、运用护理科研的成果指导临床工作、通过研究成果来发展、丰富学科理论、探讨临床护理新技术，最终达到提高护理服务质量和学术水平的目的。 二、课程的总体要求： 本课程教材由十四章内容组成。概论、研究步骤与内容概述、确立研究问题、文献的查询与利用、科研设计、影响科研质量的有关因素、定性研究、收集资料的方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理与分析、护理论文的撰写、如何评价学术论文、护理科研项目申请书的撰写与评价、护理科研管理。课程总学时数29学时，学生应具备的前期基础课程包括卫生统计学及内、外、妇、儿、五官、精神、社区等各门护理临床课程。通过本门课程的学习，学生应在掌握护理科研基本原理、方法和技术的基础上，学会文献查阅和护理科研设计、实施、评价的基本方法，熟悉护理论文及科研课题的整理和书写要求，并具备一定的护理科研管理知识。 第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章绪论 1.本章学习要求: (1) 了解护理研究的发展概况; (2) 熟悉科学研究和护理研究的基本概念; (3) 熟悉护理研究的范畴和发展趋势; (4) 掌握护理研究应该遵循的伦理原则. 2.重点难点分析: 科学研究是一种有系统地探索和解决问题的认识活动，是从感性认识到理性认识的思维过程。护理研究通过科学的方法反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。护理研究的范畴包括护理教育、护理管理、护理学历史、护理理论以及各专科临床护理的研究。护理研究中要考虑研究对象的特殊性、测量指标的不稳定性和临床研究的特殊性，尤其要注意护理研究中的
2005年10月自考《护理学研究》试题+答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．护理学是一门综合性的（ C ） A．基础学科 B．发展学科 C．应用学科 D．实践学科 2．选题确立后，问题陈述的内容除叙述研究问题背景外，还应包括（ B ） A．问题来源 B．预期目的 C．科研设计 D．观察指标 3．研究问题的陈述内容可用以指导（B ） A．收集资料 B。科研设计 C．统计学分析 D。撰写论文 4．研究结果的价值关键在于立题要（ C ） A．有吸引力 B．有深度 C．有新意 D．有实践 5．在研究体重与血压的关系中，下列哪个因素为自变量（ B ） A．血压 B．体重 C．年龄 D．性别 6．试验性研究和非试验性研究是按下列哪项来进行分类的? （ A ） A．研究设计内容 B．研究性质 C．研究目的 D．研究对象 7．类试验性研究必须具备的内容是（ C ） A．随机分组 B．随机取样 C．干预 D．设对照组 8．在观察法中，研究者的哪一类观察者的角色最易触犯伦理问题? （ B ） A．完全的参与者 B．完全的观察者 C．观察的参与者 D．参与的观察者 9．研究者不可使用威胁或利诱的方式要求研究对象参与研究，否则就是侵犯了研究对象的哪一项基本权利? （ B ） A．保护隐私的权利 B。自决的权利 C．知情的权利 D。避免伤害的权利 10．评价研究方法和结果时，主要是评价其（ C ） A．先进性 B。实用性 C．科学性 D。可行性 11．KR—20值常用来反映研究工具信度的哪一方面的特征? （ D ） A．稳定性 B．敏感性 C．等同性 D．内在一致性 12．下列哪一种分组方法属于数量分组? （ D ） A．按文化程度分组 B．按疾病类别分组 C．按性别分组 D．按工作年限的时间分组 13．某医院护理部对内、外科各100名护士进行有关预防院内感染的相关知识的考核，内科护士考核的平均得分为95.17±8.32分，外科护士考核的平均得分为90.32±5.19 分。若两组数据均呈正态分布，请问应首先考虑选择下列哪种统计学方法进 行内、外科护士考核平均分之间差异的比较（ C ） A．x2检验 B．相关分析
第一章总论习题 【例题1.单选题】（2019年）甲税务师事务所的税务师代客户乙公司进行纳税申报，申报后因少缴纳税款被税务机关处以罚款，承担该罚款的是（）。 A.税务师 B.甲税务师事务所 C.税务师、乙公司、甲税务师事务所 D.乙公司 【例题2.多选题】（2016年）依法涉税专业服务原则包括的内容有（）。 A.承办的涉税专业服务业务，都要以法律、法规为指针 B.承接的涉税专业服务范围，都要以法律、法规为设定 C.从事涉税服务的机构必须是依法成立的税务师事务所 D.税务师在执业过程中，要充分体现涉税专业服务对象的合法意愿 E.涉税服务必须按规定出具报告 【例题3.单选题】（2018年）税务师事务所合伙人或者股东中，税务师占比应高于（）。 A.30% B.40% C.60% D.50% 【例题4.多选题】（2018年）除国家税务总局另有规定外，税务师事务所可采取的组织形式有（）。
A.普通合伙税务师事务所 B.有限责任制税务师事务所 C.个体工商户制税务师事务所 D.特殊普通合伙税务师事务所 E.股份公司制税务师事务所 【例题5.单选题】（2013年）下列行为，税务师在执业过程中不得实施的是（）。 A.接受纳税人的委托代理记账 B.以个人所在税务师事务所的名义承揽业务 C.就汇算清缴过程中遇到的疑难问题向主管税务机关进行咨询 D.允许他人以本人名义执业 【例题6.多选题】（2018年）税务师在税务事务所执业时，不得有下列行为（）。 A.购买委托人的股票 B.对税收政策存在的问题向税收机关提出修改意见 C.拒绝接受委托人违反税收法律、法规行为的委托 D.以个人名义受聘税务顾问或提供税务咨询 E.分别在不同省份的两家以上税务师事务所从事执业活动 【例题7·多选题】税务师的下列行为，符合税务师行业管理有关规定的有（）。 A.向税务机关查询纳税人经营规模、纳税资料、处罚记录等涉税情况 B.发现委托人有违规行为经劝阻无效，终止执业并拒绝出具有关报告