1.护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程
2.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果
因变量：科研目的，随自变量改变的影响而改变，是要观察的研究结果和反应。
3.观察指标(观察项目)：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果。在选择观察指标时要注意：准确性、客观性、灵敏性、可行性。
预试验：指在正式开始研究工作前先做的一些小规模试验，目的是为检查课题设计中有无需要修正的地方，同时也可以熟悉和摸清研究条件，一般都是在大规模或大样本的研究前及研究生开题报告前，需要进行预实验。
引文：是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码内用一个阿拉伯数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应。
摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。（目的、方法、结果、结论）
正文：（前言（课题的研究背景和预期目的）、材料与方法、结果、讨论）
参考文献：文章最后列出作者直接阅读过的文献目录，它是论文的重要组成部分，说明论文的写作是言之有据的，是论文科学性的重要表现。质性研究：研究者凭借研究对象的主管资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料，找出人类生活中不同层次的共同特性与内涵，用文字描述的结果。
量性研究：按照预先设计的研究方案进行研究通过观察研究指标获得相应数据用科学的方法验证模式或理论用数字资料来描述结果的研究方法。
两者的不同点：理论基础不同、推理方法不同、研究目的不同、文献回顾的广度不同、所使用的研究方法不同、资料收集的方法和性质不同、研究者的角色不同、选择实验对象的数量和方式不同、资料分析方法不同、结果陈述形式不同。
假设：研究者对所提出的研究问题提出一个预期性的结果或暂时性的答案。
假设检验：应用统计学的原理由样本之间的 差别去推断样本所代表
的总体之间是否有差别的一种推断方法。
4.信度：是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度，稳定性（重测信度）、内在一致性（折半信度、Cronbach’α系数与KR—20值）、等同性（评定者间信度、复本信度）
效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度，（表面、内容、结构效度、效标关联）效度
A 观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法B非实验性研究：研究设计对研究对象不施加任何干预和处理的研究，研究结果可用来描述和比较各变量的状况。C随机分组：是按随机原则来进行分组，使每个受试对象都有同等机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表总体。
D变量：指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量可分为自变量、因变量和外变量。
E护理研究：用科学方法有系统地反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。45．参考文献;指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现.
F科研原始数据进行分组时，一般采取两种方法，即数量分组和质量分组。
D综述文章的价值常以参考文献多少作为衡量的指标之一，资料来自文献与科研文章的区别
H：关键词：是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献
I：文献检索：根据文献的外表特征或内容特征按照一定的方式编排并储存一定的载体上，利用相应的方法、途径或手段，从检索系统中查找出特定文献的全过程。文献检索工具：目录（著者、书名、主题、分类目录）、题录、索引、文摘
依文献的外表特征的检索途径：著者途径、书名途径、序号途径
依文献的内容特征的检索途径：主题途径、分类途径、关键词途径、
分类主题途径
理论框架：利用已有的理论对研究中各概念或变量间相互关系的说明。
具有的两个特征：逻辑性、指导性
概念框架：研究暂时找不到相应的理论作为依据且利用被大众所接收的命题或学说对变量间关系的说明。
G：护理研究的步骤是：确立研究问题、文献检索和回顾、陈述理论框架、确认研究变量、形成研究假设、科研设计、预实验、资料收集与整理、资料分析、论文撰写
K：概率:描述随机事件发生可能行大小的一个度量，也称几率。
资料收集常用的方法：问卷调查法、访谈法、观察法（测量法和档案记录法）
按研究性质分类：质性研究（人种学研究、现象学研究根基理论研究法）和量性研究（实验性研究、非实验性研究、类实验性研究）
对照组：自身对照、组间对照、配对对照
总体：据研究目的而确定的相同质量的观察单位的全体。样本：从总体中随机抽取的部分观察单位。
抽样误差：由于总体中个个体间的存在差异且抽样的偶然性使样本指标与总体指标间的相差
资料的分类：计量资料（定量资料）、计数资料（无序分类资料）、等级资料（有序分类资料或半定量资料）
计量资料：正态分布：统计描述（均数、标准差）单样本与总体间比较（单样本t检验）两个独立样本间比较（独立样本t检验）配对资料间
比较（配对t检验）多个独立样本比较（单因素方差分析）
偏态分布：统计描述：中位数、四分为数间距单样本与总体间比较（单样本轶和检验）两个独立样本间比较（U检验）
配对t检验适用于：同一研究对象分别接受两种不同处理、同一研究对象接受一种处理前后的比较
计数资料：统计描述（率、构成比、相对比）
等级资料：两个独立样本间比较（轶和检验或U检验）配对资料（轶和检验）多个独立样本(轶和检验)
L．摘要书写的内容和注意事项。答：①摘要书写最扼要的文字，从目的、方法、结果、结论四方面来概括叙述②应着重说明研究工作的创新内容使读者在较短的时间内了解论文的概况③摘要部分不列图或表，也
没有引文，尽量不用缩略语④一般不分段落而是独立成章的，⑤文字在200字为宜
6.简述护理研究选题的注意事项。答：1选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足于创新。2选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入。 3选题时应注意研究内容要避免完全重复别人的工作。4其他最好结合自己熟悉的专业内容选题。
7.科研设计的主要内容有哪些?答：1确定研究对象2设立对照组3随机分组4观察指标
8.研究者应遵循的伦理准则是什么?答：1客观性2真实性3完整性4合作性5平等性6效率性
9.文献检索的基本步骤是什么?答：1分析检索课题，明确检索目的2选择检索工具，确定检索方法3选择检索途径，确定检索标识4查找文献线索5获取原始文献
10.简述研究选题的注意事项:(1)选题的实用性；(2)立足创新；(3)选题范
围不可太大；(4)避免完全重复别人工作；(5)最好结合自己熟悉的专业知识。
11. 研究工具的信度和效度之间的关系:(1)只要是研究工具，就必有它的信度和效度(2)研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题。(3)信度高的工具，其效度可能高，也可能低。(4)信度低的工具，其效度肯定不高。
12.研究设计中选择样本的注意事项:(1)严格规定样本条件；(2)按随机原则选取样本，使样本具有代表性；(3)规定有足够的样本数；
13.查阅文献的目的。答：1查看自己选题内容与别人类同的工作是否完全重复，以便能及时修改研究内容，逐步完善选题，避免完全重复和减少盲目性；2阅读与课题有关的论文可以启发和充实自己的研究思路和方法；3阅读文献中与自己研究有关的理论，可以获得研究问题和撰写论文的某些理论依据。
14.抽样误差?通过哪些方法可减小抽样误差？答：在抽样时，由于总体中的个体间存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等。这种样本指标和总体指标的相差称为抽样误差。
可通过：1改进抽样方法，使样本更具有代表性；2增加样本量到一定水平；3选择变异程度小的研究指标等方法减小抽样误差。
15.观察法的优缺点。答：优点：应用范围广、方便、可运用于各个领域课题的研究中。缺点：受到一定限制，有些现象和行为是不能通过观察法得到资料的，如患者的经济和隐私等
16.问卷调查法的优缺点：收集资料范围广适用于各种研究设计，样本弹性大，收集资料方式多种，方便且便宜。缺点：回收率偏低
17.简述假设检验的步骤答：1.建立假设：建立H0（无效假设）和
H1（备择假设）。2.确定显著性水平，通常取α为0.05或0.01.3.计算统计量。4.确定概率P。5.作出推断结论：P大于α，我们认为发生H0假设的可能性大，差别无统计学意义；如果P小于等于α，则认为发生H1假设的可能性大，差别有统计学意义。
护理学研究试题及答案 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 抽样误差——样本指标与总体指标的相差 率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息 知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结 情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 文献——是指记录由知识或信息的一切载体 二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用 文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一 检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识 检索工具——按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能 护理文献综述——是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文
随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。 变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。 参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。 自身对照：是指对照组和实验组的数据来自同一样本。 14.简述观察指标（观察项目）的概论及指标选择的基本要求。 ①能具有达到预期目的的性能②要能如实的反映研究设计的目的③能使观察者从中获得准确的结果和科学的判断 15.按编著方式不同，文献检索工具可分为哪三种类型？其著录内容各是什么 目录——出版物名称、著者、出版项、稽核项 题录——文献著名、著者、刊名、年、卷、期、页码、语种等 索引——外表特征 文摘 48.研究者应遵循的伦理准则是什么? 答：1客观性2真实性3完整性4合作性5平等性6效率性 47．量性研究的基本概念是什么？ 答：量性研究应先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。该研究方法认为获得数字的研究可达到测量精确，并能较客观地描述问题和现象，用统计学方法分析资料和设对照组可以避免研究中的偏差。 48.什么是抽样误差？通过哪些方法可减小抽样误差？ 答：在抽样时，由于总体中的个体间存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等。这种样本指标和总体指标的相差称为抽样误差。 可通过：1改进抽样方法，使样本更具有代表性；2增加样本量到一定水平；3选择变异程度小的研究指标等方法减小抽样误差。
护理研究 【绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、研究论文的评价、质性研究、护理研究与循证护理实践、护理科研项目管理与专利申报】 第一章绪论 1、科学研究：是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动。 2、护理研究：是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。 3、护理研究的发展趋势： ①注重循证实践：鼓励护理人员通过循证实践提高护理质量。 ②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础。 ③强调多学科合作研究 ④扩展研究结果的传播范畴 ⑤关注文化因素和健康缺陷的状况 ⑥病人参与医疗照护决策中 护理研究的基本步骤 （1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设； （2）检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架； （3）确定研究对象，明确研究场所； （4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具； （5）收集资料； （6）分析资料； （7）撰写论文； （8）研究结果的推广和应用；
量性研究又称定量研究，主要特征是强调客观、精确，认为真理具有唯一性，常用统计方法对数据进行分析经研 究结果量化； 质性研究主要特征是强调主观体验和真理的多元化，用文字呈现研究结果。 5、护理研究中最基本的伦理原则是：尊重人的尊严的原则、有益原则、公正原则。 ①尊重人的尊严的原则主要内容：在研究中，研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权；该原则要求实施研究前必须征得研究对象的知情同意。知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一。包含3个要素：信息、理解和自愿。 ②有益的原则指研究者应使研究对象免于遭受不适或伤害。研究者开展研究前应谨慎评估研究的益处和风险，并使最大可能将风险减小到最低水平。 ③公正的原则指研究对象有得到公平治疗的权利，其内容主要包括公平选择研究对象和公平对待研究对象。 6、科学研究中的不端行为分为3类：①侵权、盗用他人成果；②抄袭和剽窃；③伪造数据和篡改数据，或弄虚作假。 7、科学不端行为行为：在计划、实施、评议研究或报道研究成果中伪造、篡改或剽窃的行为，不包括诚实的错误或观点的分歧。 第二章选题 1、选题：选题是指形成、选择和确定一个需要研究和解决的科学问题，它是开展研究工作的首要步骤。对于一个研究者来说，选题是指提出一个有学术价值、自己又有能力解决的科学问题。即：选题就是要确定一个研究问题。 2、选题的重要性 （1）选题是整个科研工作的第一步，是指导科研过程如何设计和安排的方向。选题能力反映了研究者的科研能力和水平。选题能力的训练对于培养具有独立从事科研工作能力的研究者起着至关重要的作用。 （2）选题是科研工作的强大动力，是科学探索的出发点。①有价值、有吸引力的选题会激发研究者主动思考和探索的浓厚兴趣，有助于产生高水平和创造性的研究成果。②同时，选题能力是从事研究工作的一项基本训练，是衡量研究者科研能力和水平的一项重要指标，是科研人员的一项基本功，需要从初学者就开始有意识地进行选题能力的培训和训练。 3、选题的步骤：①发现研究问题②阅读相关文献③发展理论框架或概念架构④形成研究假设 4、科研选题的原则：选题要符合创新性、科学性、实用性和可行性原则 5、护理研究问题的来源：①临床实践②研究者与同事间的相互交流③阅读专业文献④理论⑤科学研究基金指南。动手实践、细心观察和动脑思考是选题来源的三个基本要素。 6、形成和修改一个研究问题： (1)选择并确定研究问题：选择某个研究问题的领域；确定研究方向，使研究问题局限化；构建完整的研究问 题。 (2)评价研究问题：①评价研究问题的重要性；②评价研究问题的可研究性；③评价研究问题的可行性（包括技 术上、经费上、操作上以及时间进程上的可行性）；④评价研究者的兴趣。 (3)科学选题的原则：科研选题要符合创新性、科学性、实用性和可行性原则。这也是判断研究问题重要性的依 据。 7、研究假设：假设是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。它是一个暂时性的预测或初步推断，用于陈述两个或多个变量之间存在关系。 8、研究假设的陈述方式 （1）研究问题确定以后，必须清楚地陈述出其相应的研究目的、研究目标、研究问题和研究假设；
护理研究-重点
护理学研究试题及答案 护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 因变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。 外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。 非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本——研究工作中的研究对象称为样本。 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差——样本指标与总体指标的相差 假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测 假设检验（显著性检验）——就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度摘要——是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内 容。 关键词——是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献 个案研究——是针对噶按护理的资料进行研究，了解资料内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析论文的过程，个案研究属于质性研究的一种 研究课题——为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目 研究项目——为了解决一个由若干研究课题组成的，彼此之间由内在联系的、比较复杂而且合性较强的科学技术问题而确立的研究题 目 基础研究——以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性 动 应用研究——指为满足社会或生产技术发展的实际需要，利用有关的科学技术知识达到特定应用目的的创造性活 动 研究设计——指按预定的研究目标，根据科学技术发展规律，通过测试分析，对未来一段事件内学技术研究工作作出的全面安 排 科技成果鉴定——是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结 论 科学技术档案——在科学研究活动中所形成的应归档案保存的科技文件资 料 信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息
1. 下列不属于护理研究内容的是 A)比较不同护理措施的效果 B)评价某种新药的治疗效果 C)调查护理人员的工作满意度 D)应用、验证护理理论的研究 E)探讨社区慢性病人群的管理模式 2. 护理研究的第一步是 A)查阅文献 B)确定研究对象 C)确立研究问题 D)科研设计 E)资料收集 3. 某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于 A)违反了有益原则 B)违反了公正原则 C)违反了知情同意原则 D)侵犯了研究对象的隐私权 E)侵犯了研究对象的自主决定权 4. 下列属于违反有益原则的做法是 A)剥夺对照组本该享有的措施 B)优先对待社会地位较高的研究对象 C)不向研究对象讲明研究可能带来的风险 D)采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究 E)在研究对象不知情的情况下进行录音或录像 5. 关于伦理审查委员会的成员，不应包括 A)医学专业的人员 B)伦理专业的人员 C)法律专业的人员 D)非本单位的人员 E)研究涉及的利益集团成员 6. 伦理审查委员会审查的内容不包括A)知情同意的具体过程 B)研究经费的使用情况 C)研究设计方案的科学性 D)研究对象的选择有无偏向 E)研究的预期受益和风险分析 7. 下列不属于科研不端行为的是 A)捏造科研数据 B)篡改科研数据 C)引用他人科研成果 D)违反实验动物保护规范 E)违反知情同意、保护隐私等规定 8. 关于研究问题的来源，不恰当的是 A)从实践中发现研究问题 B)选择与已有研究类似的题目 C)从文献中获取选题的灵感 D)从护理新领域中选题 E)结合理论进行选题 9. 确立研究问题的过程不包括 A)初步设想 B)缩小范围 C)查阅文献 D)评价选题 E)科研设计 10. 研究问题的陈述不包括 A)研究题目 B)研究目的 C)研究意义 D)研究结果 E)立题依据 11. 查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于 A)题名途径 B)分类途径 C)主题途径
护理学的现状及发展 护理学专业在中国的发展已有近百年的时间，尤其在近十余年来，护理专业在我国得以迅速发展：护理教育逐渐从中专走入大学，护理研究文章的数量和质量在提高，整体护理的护理观念在逐步深入，护理管理人员的视野逐步开阔，护理专业的范畴也在逐步扩展，循证护理的实践在兴起……等等。在护理专业发展的过程中，世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战，对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。为适应卫生保健制度改革的需要，体现多学科多部门合作，以个案管理的形式体现护理的连续性，更新文件书写的方式。因此临床路径简洁、高效、全面，能够体现治疗和护理的共性和个体的差异性，具有较好的前景，但应与医疗保健制度改革相适应，由其是医疗保结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。险制的改革。随着我国护理学的发展，护理人员将成为初级卫生保健的主要力量；护理人员将成为健康教育的主要力量；护理人员将成为医生和其他保健人员平等的合作者；为危重症患者提供高质量、高技术的护理仍是护理人员的重要任务；参与国际人才市场的竞争。 随着护理的发展护理专业主要学习相关的人文社会科学知识、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学的高级专门人才。 基础护理师研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。 护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 依变量——是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。 外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。 非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法——研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 信度——是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度——使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度——是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 总体——是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本——研究工作中的研究对象称为样本。 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差——样本指标与总体指标的相差
《护理学研究》(课程代码03008) 第一大题：判断题 1、横断面研究能提示因素与疾病之间是否存在关联，也能得出因果关系的结论。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 2、 质性研究中的扎根理论研究，又称名族志研究，是对人们在某种文化形态下的行为的描述和解释。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 3、 随机误差是排除了系统误差后尚存的误差，可以通过严密的实验设计将其消除。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 4、 综述是作者把相关文献阅读后进行整理归纳而成的专题性学术论文。它是大量原始资料的堆积，不需要作者加上自己的观点。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 5、 非结构式访谈是研究人员按一份事先准备的访谈大纲进行访谈的方法，研究大纲既包括一些固定的，也包括一些开放的问题。（B） ? A.正确 ? B.错误 6、 隐蔽的局外观察是指被观察者在不知晓的情况下其行为活动受到观察，常不符合伦理要求。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 7、 在进行药物不良反应研究中，为保证能够及时准确地发现试验组病人出现的不良反应，应多关注该组病人，多询问病人的感受。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 8、
? A.正确 ? B.错误 9、 历史事件、选择偏倚、研究对象的依从性、混杂偏倚等会影响研究的外部效度。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 10、 只有资料收集人员不知道研究对象属于实验组还是对照组，叫做单盲。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 11、 摘要即文章的内容提要，是文章内容高度概括的简短陈述。为了论据充分，可引用文献。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 12、 实验性研究与非实验性研究的根本区别在于是否对研究对象施加干预措施。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 13、 队列研究是前瞻性研究，也是分析性研究。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 14、 类实验性研究的设计方案中一定有随机分组存在。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 15、 效度是指使用某一研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。（ B ） ? A.正确 ? B.错误
第一章绪论 （一）本章学习目标 1能说出科学和科学研究的基本概念。 2了解护理研究的范畴和发展趋势。 3说出护理科研中的伦理原则。 4说出知情同意书的基本内容。 （二）本章重点、要点 科学和科学研究的基本概念，知情同意书的基本内容。 （三）本章练习题或思考题 一、简答题： 1 护理科研中的伦理原则。 2 尊重人的尊严原则包括那些内容？ 3 有益原则包括那些内容？ 4 知情同意书的基本内容。 5 护理研究的范畴如何？ 二、单项选择题： 1 下列那一项不是科学的本质：( c ) A合乎逻辑B可重复性C研究个性而不是共性D探讨事物因果关系 2 在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：( b ) A暂时不舒适B较严重的暂时不舒适C无预测的影响D永久性伤害的可能 3 将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：( c ) A. 暂时不舒适 B. 较严重的暂时不舒适 C. 确定的永久性伤害 D. 永久性伤害的可能 4 1860年_______建立了第一所护士学校：( b ) A．M.A.Nutting B．南丁格尔 C．Ryan D．Miller 5 第一篇护理研究报告是关于：( b ) A．抢救伤员 B．控制院内感染 C．护理伤员 D．护士的教育 6．我国最早的护理学杂志是：( a ) A．中华护理杂志 B．实用护理杂志 C．护士进修杂志 D．护理研究
7．早期的护理研究是关于：( d ) A．护理历史 B．护理理论 C．护理管理 D．护理教育 三、多项选择题： 1 评估风险时根据性质和程度可将风险分为：( abcde ) A无预测的影响B暂时不舒适C较严重的暂时不舒适 D永久性伤害的可能E确定的永久性伤害 2知情同意书的内容有：( abcde ) A介绍研究的目的B介绍研究的过程 C介绍研究的益处D退出研究的选择权E介绍研究的风险和不舒适之处3．在护理研究中应考虑到：( abd ) A．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C．研究对象的心理 D．测量指标的不稳定性E．研究环境的不稳定性 答案 一、简答题： 1 尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意 2 1）自主决定权：受试对象有权决定是否参加研究、何时终止参与。2）隐私权：未经同意，任何人无权获得其记录资料。3）匿名权和保密权：收集资料被保密。 3 1）评估利益2）评估风险风险的分类：①无预测的影响②暂时不舒适③较严重的暂时不舒适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害3）衡量利益－风险比例 4 知情同意书的基本内容：（1）介绍研究目的（2）介绍研究的过程（3）介绍研究的风险和可能带来的不舒适之处（4）介绍研究的益处（5）匿名和保密的保证（6）提供回答受试者问题的途径（7）非强制性的放弃（8）退出研究的选择权 5 护理教育的研究、护理管理的研究、护理学历史的研究、护理理论的研究、各专科临床护理研究 二、单项选择题： 1C 2B 3C 4 B 5 B 6 A 7 D 三、多项选择题： 1ABCDE 2ABCDE 3 ABD
老年护理研究现状与思考 随着经济的发展使得人类的寿命普遍延长，从而加剧了老龄化的发展，老年人的健康照顾服务需求也出现了急剧增加，各种不同的老年人问题逐渐浮出水面。我国所面临的老龄化护理问题更加激烈，经济不发达，老年人福利体系及社会保障体系不完善，给我国的老年护理事业带来了严重的问题。因此，本篇文章以老年护理相关政策的影响、老年人常见的健康问题、老年护理服务形式等问题为依据，对我国老年人护理的现状及相应对策进行详细分析，以便提高老年人护理质量。 标签：老年人；护理；现状与展望 21世纪全球面临的重大问题之一就是人口老龄化，其也在经济、生活、医疗以及文化等方面给社会提出了更高的要求。而我国的老龄化进程更是领先一步。据调查显示，自2012年至2016年，我国60岁以上的老年人将由1.77亿增加至2.31亿人，老年人口比重逐年增加，到2050年我国65岁以上的老年人将达到3.34亿人，其比例增加了3倍。而老年人的护理问题就成了当前社会亟需解决的问题。 1 我国老年护理现状 1.1发展滞后西方发达国家早在19世纪末期就已建立了家庭护理和教区护理，德国在1900年将老年护理视为正式职业，日本在1963年成立了养老院，荷兰更是在1870年成立了家居护理组织。而我国第一家养老院则是在1985年成立的，第一所老年护理医院于1988年成立，相对于达到国家，我国老年护理机构发展的相当滞后。此外，由于我国仍处于发展中阶段，因此一些老年人医院、老年病房、门诊等医疗机构少之又少，特别是在农村。而传统的老年福利机构如养老院、社会福利院等数量有限，形式较单一，而社区护理才刚刚起步，缺乏完善的组织机构且功能不健全，现有的医疗服务设施根本满足不了现实的需求。 1.2缺乏专业人才由于我国设立护理学课程较晚，直至1998年后老年护理学课程才逐渐被学院开设，并未普及到全国，因此我国老年护理教育事业发展非常落后，从而造成了人才枯竭。调查显示，2005年我国老年护理事业人力资源与设施资源的比例为0.33：1；可见我国严重缺乏专业的老年护理人才。除了人员数量短缺，在编不在岗问题依然存在，非护理时间占据护理时间的问题也依然存在。这是由于老年人越来越多，需要护理的时间也相对延长；另一方面则是掌握老年护理专业知识的人员越来越少，其对老年护理事业的发展起到了极大的制约作用。 1.3老年护理缺乏特色长久以来，我们对老年人的护理都是针对某种疾病进行相应的护理，而大多数疾病对老年人的影响并不大，因此切勿将老年护理与老年病护理混为一谈、毫无特色；现阶段对老年护理的研究局限于老年肿瘤患者的特点及护理、临终关怀、痴呆症的特点、抑郁症患者的护理、糖尿病患者的护理
护理研究在线作业答案 1.哪项不是质性研究资料收集的方法(A 问卷法) 2.霍桑效应是哪种资料收集方法的缺点(A 观察法) 3.一项研究能够推广的场所越多、人群越广，说明(B 本研究外部效度越好)。 4.质性研究收集资料的工具多为(D 研究人员)。 5.概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示(B P ) 6.国外早期护理研究主要是关于哪方面的(A 护理教育) 7.选择用做研究的病例时，诊断不准确或标准不统一而引起的偏倚称为( ) A 诊断性偏倚。 8.在质性研究中通常会采用的选取研究对象的方法是(A 立意取样)。 9.下列哪种论文要求列出的文献量较多(B 综述) 10.下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是( ) A 实验性研究。 11.下列属于非实验性研究的特点是(D 没有人为施加因素)。 12.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为 (D 追溯法)。 13.下列不属于确立研究问题阶段的内容是(D 随机分组)。 14.科研设计要设置对照组的目的是 (D 排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性)。 15.《中华护理杂志》的创刊是在(C 1954 年)。
16.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是(B 配对t检验)。 17.用于描述计量资料型数据的集中趋势的统计学指标是(D 均数)。 18.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属(D 对测评工具的评价)。 19.科学研究中的不端行为不包括(C 实验数据判断偏差)。 20.研究某地区老年人健康需求,随机抽取该区10 个居委会的老人进行调查,此抽样方法为(D 整群抽样)。 21.计算哪种效度时，一般用因子分析(A 结构效度) 22.在论文中有引文出现时，应在引文最后标注一个带数字的方括号角码，标注的位置是(A 右上角)。 23.评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的(A 选题)。 24.人种学研究方法最早由谁提出的(C Leininger )。 25.质性研究适合于下列哪项研究(D 癌症患者化疗时的体验) 26.可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是(D 效标关联效度)。 27.护理论文第二段“对象与方法”内容是判断论文下列哪项特征的主要依据(C 科学性) 28.在研究设计中选择样本时要注意(D 样本的代表性要强)。 29.用点的密集程度和趋势表示两种现象的相互关系一般选用哪种类型的图(B 散点图)
护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 指标（观察项目）：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 依变量：是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。 外变量：外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。 非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究：是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究：采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究：通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究：质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法：通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 信度：是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 总体：是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本：研究工作中的研究对象称为样本。 概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差：样本指标与总体指标的相差 假设：指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测 假设检验（显著性检验）：就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法 率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。 关键词：是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献 个案研究：是针对噶按护理的资料进行研究，了解资料内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析论文的过程，个案研究属于质性研究的一种 研究课题：为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目 研究项目：为了解决一个由若干研究课题组成的，彼此之间由内在联系的、比较复杂而且合性较强的科学技术问题而确立的研究题目
护理研究课程学习指导资料 编写:朱丹 适用专业:护理 适用层次:本科 四川大学网络教育学院 2004年1月
《护理研究》课程学习指导资料 （供护理专业专升本学生使用） 编稿：朱丹、李晓玲、张强 审稿：朱丹 审批： 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《护理研究》（肖顺贞主编，人民卫生出版社，2002年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理学专业专科升本科学生。 第一部分课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的： 随着护理学科的发展，护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护理实践质量与水平的重要标志；掌握一定的科学研究的方法，结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质。学习这门课程的目的在于帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，以利今后在护理工作中开展护理科研工作、运用护理科研的成果指导临床工作、通过研究成果来发展、丰富学科理论、探讨临床护理新技术，最终达到提高护理服务质量和学术水平的目的。 二、课程的总体要求： 本课程教材由十四章内容组成。概论、研究步骤与内容概述、确立研究问题、文献的查询与利用、科研设计、影响科研质量的有关因素、定性研究、收集资料的方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理与分析、护理论文的撰写、如何评价学术论文、护理科研项目申请书的撰写与评价、护理科研管理。课程总学时数29学时，学生应具备的前期基础课程包括卫生统计学及内、外、妇、儿、五官、精神、社区等各门护理临床课程。通过本门课程的学习，学生应在掌握护理科研基本原理、方法和技术的基础上，学会文献查阅和护理科研设计、实施、评价的基本方法，熟悉护理论文及科研课题的整理和书写要求，并具备一定的护理科研管理知识。
护理心理学重点： 实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学。 研究任务：（1）研究心理行为的生物学和社会学基础。 （2）研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现。 （3）研究和应用心理评估的理论和技术。 （4）研究心理护理方法和技术。 （5）研究心理健康教育和健康促进的内容和方法。 （6）研究护士心理品质及其培养。 （1）构造主义：奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。 （2）功能主义：创始人美国著名心理学家詹姆斯。代表人物有杜威和安吉尔等人。主张研究意识。 （3）行为主义：美国心理学家华生。反对研究意识，主张心理学研究行为；反对内省，主张应用试验方法。 （4）格塔式心理学：韦特海默，柯勒，考夫卡。主张整体，但整体不等于部分之和。（5）精神分析学派：奥地利维也纳精神病院医生弗洛伊德，阿德勒，荣格等。意识、前意识、前意识。 （6）人本主义心理学：美国心理学家马斯洛，罗杰斯等。主张心理学必须说明人的本质， 研究人的尊严、价值、创造力和自我实现。 3.心理学是研究心理现象及其规律的科学。 认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想像）注意 心理过程情感过程（情绪与情感） 意志过程 人格人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念等） 人格心理特征（能力、气质、性格） 特征：知觉的选择性，知觉的整体性，知觉的理解性，知觉的恒常性。 6.记忆：个体对其经验的识记、保持和以后的再现（再认、回忆）的心理过程。 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输入的信息进编码、储存和提取的过程。 按记忆时间，可把记忆分为瞬时记忆（0.25~2s）、短时记忆（5s~2min）和长时记忆（1min 以上到终生）。 、保持、再现（再认：经历过的事物再度出现时能够确认，回忆：经历过的事物不在面前时能在头脑中重现。） 度、事迹材料的系列位置、识记者的态度等许多其他因素的影响。 8.思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律的间接的、概括的反映。 间接性：借助其他事物为媒介，间接的认识事物。 概括性：在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的、本质的特征和规律抽取出来，加以概括。
我国灾害护理现状与展望 我国是亚洲最大的国家，各种自然灾害、生产事故频发，近年来，恐怖袭击等社会安全事件也不断出现，严重威胁人民的生命和财产安全。[1]本文通过分析我国灾害护理学和灾害护理教育现状,为构建我国灾害护理学及促进我国灾害护理教育提供理论依据。 1概念 目前灾害护理还没有形成一个统一、明确的概念。广为接受的定义是日本灾害护理会提出的：“所谓灾害护理，即系统、灵活地应用有关灾害护理独特的知识和技能，同时，与其他专业领域开展合作，为减轻灾害对人类的生命、健康所构成的危害而开展的活动[2]。” 2工作内容 灾害护理学涉及的领域很广,涵盖医学、社会学、心理学等多个学科的内容。WHO提出,灾害护理的实践内容具有整体性和连续性。整体性指服务内容涉及生理、心理、社会功能整体救治、康复各个方面,而连续性则指在预防灾难、应对灾难、协助灾后重建3个阶段需要持续提供灾害护理。NeSmith[3]认为,高级生命支持课程提供的 “ DISASTER”框架可以作为灾难护理实践的范式,其中包括探查(detection)、事故指挥(incident command)、安全(safety and security)、评估(assess)、支持(sup-port)、分流和治疗(triage and treatment)、疏散(evacuation)和复苏(recovery)。这8个步骤涵盖了灾害护理实践的基本内容。我国研究者提出,灾害护理的内容包括
8项:初级治疗伤情评估、处置,伤病员运送,心理应激评估与干预,参与传染病评估,救援、急救技术,参与灾害经费预算,参与灾害指挥、管理网络的建立,评估救灾人力、物力和数据库。 3 现状 3.1社区护理力量薄弱灾害对人群的创伤是一个长期的过程,经历了5.12大地震后,我们更清楚她认识到要抚平灾害对人群的伤害是个持久的工作。社区肩负着康复治疗、心理辅导的任务,搭建了医院、保健、社会之间的桥梁,在灾害中晚期占据重要的位置。然而我国社区护理发展滞后,起步慢,访视和家庭护理制度不健全,在应对灾害事件方面的研究还是空白。 3.2 研究分布目前国内关于灾害护理的研究相对比较集中，主要科研力量集中在军队医院和军队医学院校[6]，这些机构 / 单位在灾害救援及灾害教育、培训等方面积累了较丰富的经验，同时科研实力相对较强，在灾害护理研究领域发挥了带头作用，是国内灾害护理研究的中坚力量。军队护理人员在维和卫勤保障、国际国内灾害救援、灾后心理危机干预等方面已成为核心力量。本研究查阅文献过程中，发现研究重点为现状发展分析和教学／培训／分析，文献类型以经验总结型为主，提示未来的研究应在理论探讨和经验总结的基础上，积极开展实验性及类实验性研究。 3.3 灾害护理教育护理人员对灾害护理知识掌握普遍不足,在灾害护理教育的内容方面没有一致的标准,灾害护理课程的发展和管理方面也只有很少的指导方针供参考。我国高等护理教育的基础教育中
以下哪项对护理研究的描述是不正确的？( ) 正确答案点评 ?A 从实践中发现需要研究的护理问题 ?B 通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题 ?C 直接或间接地用以指导护理实践的过程 ? ?2. 研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法？( ) ?正确答案点评 ?A 个案研究 ?B 根基理论研究 ?C 人种学研究 ? ?3. 下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是( )。 ?正确答案点评 ?A 实验性研究 ?B 类实验性研究 ?C 非实验性研究 ? ?4. 某医院对本院从2005 年1 月至2005 年12 月的院内感染发生率进行了统计，欲用统计图的形式反映出各个月的院内感染发生率的变化趋势，应最好选用下列哪一种类型的统计图？( ) ?正确答案点评 ?A 圆图 ?B 线图 ?C 单式直条图 ? ?5. 《中华护理杂志》的创刊是在( )。 ?正确答案点评 ?A 1950 年 ?B 1952 年 ?C 1954 年 ?
?6. 概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示？( ) ?正确答案点评 ?A α ?B P ?C t ? ?7. 科研论文中针对研究结果的各种现象、数据及资料进行阐述、推理和评价，作出理性的分析和解释的部分是( )。 ?正确答案点评 ?A 前言 ?B 材料与方法 ?C 结果 ? ?8. 评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义，是为了评价科研论文的哪一方面？( ) ?正确答案点评 ?A 选题 ?B 研究方法 ?C 讨论和总结 ? ?9. 在“糖尿病自理能力与生活质量相关性”研究中，属于自变量的是( )。 ?正确答案点评 ?A 糖尿病 ?B 自理能力 ?C 病程 ? ?10. 观察法的主要优点是( )。 ?正确答案点评 ?A 能准确解释因果关系 ?B 适用范围广且方便 ?C 反映研究的科学性高
全国2002年10月高等教育自学考试 一、单项选择题 1.护理研究中最关键的阶段是(B ) A.科研设计 B.选题和确立课题的过程 C.收集资料 D.撰写论文 2.护理研究问题主要来自( A ) A.护理实践 B.文献 C.论述报告 D.他人工作 3.通过观察指标获得数字资料的研究方法属于( D ) A.质性研究 B.现象学研究 C.人种学研究 D.量性研究 4.下列哪项属于非实验性研究的特点? ( C ) A.设对照组 B.随机抽样 C.没有人为施加因素 D.随机分组 5.研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法?( B ) A.个案研究 B.根基理论研究 C.人种学研究 D.田野研究 6.研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为( B ) A.完全的观察者 B.参与的观察者 C.观察的参与者 D.完全参与者 7.折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征?( B ) A.稳定性 B.内在一致性 C.等同性 D.敏感性 8.某护理学院对本院内教师从1998年到2002年5年内总的论文发表情况进行了调查，若用统计图反映历年来论文发表情况的变化趋势，应选择以下哪一种类型的统计图?( B ) A.圆图 B.线图 C.复式直条图 D.单式直条图 9.下列有关统计图绘制要求的描述正确的选项是( D ) A.图号和图题写在图的上方 B.纵轴和横轴上无需标明刻度 C.图的长宽比例一般为7∶6 D.使用图例说明图中不同线条或色调所代表的不同事物 10.投一篇论文到杂志社，一般论文字数宜在( C ) A.1500字左右 B.2500字左右 C.3500字左右 D.4500字左右 11.论文题目不能太长，一般不超过( B ) A.15字 B.20字 C.25字 D.10字 12.关键词应选用( A ) A.原形词 B.缩写词 C.分类语言 D.代码语言 13.护理文献综述论文属于( D ) A.议论文 B.科研工作书面总结 C.经验论文 D.专题性学术论文 14.个案研究论文的序言部分其他论文前言部分比较不同之处是有( D ) A.护理措施 B.护理诊断 C.样本条件 D.病历简介 15.如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力?( A ) A.避免伤害的权力 B.知情的权力 C.自决的权力 D.保护隐私的权力 16.评论提出的科研问题是否有研究价值、研究内容对临床有无指导意义，是为了评论科学论文的哪一方面?( A ) A.选题 B.研究方法 C.讨论和小结 D.文学性 17.下列哪一种文献属于二次文献?( B ) A.专利说明书 B.索引 C.年鉴 D.期刊论文 18.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为( D ) A.倒查法 B.分段法 C.抽查法 D.追溯法 19.分类途径的文献检索标识是( D ) A.文献代码 B.关键词 C.主题词 D.分类号 20.属于文献内容特征的选项是( C ) A.标题 B.著者 C.主题 D.卷期 二、多项选择题) 21.科学的本质应是(ABCE )