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第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1：参加各种社会活动给你什么感受？
我们的社会生活绚丽多彩。
2：还有哪些我们参与过的社会生活？
参观工厂，参加集体劳动，听法制报告，到敬老院做义工；旅游；植树等。
3：参加这些社会生活有什么意义？
随着身体的成长，智力的发展，能力的提高，我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4，为什么说我们都是社会的一员？
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
5，在社会中同一个人，为什么身份不同？
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们也是老师的学生，同学的同学，在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者-----
6，几种主要的社会关系是什么？
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
7，为什么说个人的成长离不开社会？
（1），人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不
断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2），我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
8，亲社会行为的表现是什么？
青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
9，为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的意义？）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
10，如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间
1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
（为什么说网络丰富了我们的生活？）
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、为什么说网络推动了社会进步?
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。
3、网络给我们带来了哪些消极影响?
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
4，为什么说网络是把双刃剑
（1）积极作用
网络丰富了我们的生活。
网络推动了社会进步。
（2）消极影响
网络给我们带来了消极影响。
网络信息良莠不齐；
沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
个人隐私容易被侵犯。
5，为什么要理性参与网络生活？
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。6，什么是媒介素养？
一般是指人们正确地，建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择，理解，质疑，评估等能力。
7，怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。要学会信息节食。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基
本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。8，什么是网瘾？它有什么表现和危害？
网瘾又称为网络过度使用症。主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
表现:网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的情绪反应。
危害：影响思想道德观念趋向。影响学生价值观。影响现实人际交往影响身心健康，影响学习，影响进步和成长。。。。
9，如何辨别网络谣言？
（1），注意信息出处。
（2），关注官方信息。
（3），对信息进行多方验证。
（4），辨别信息内容。
（5），向他人求助。
10，如何传播网络正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
走进社会生活 一、单项选择题（每题1分共10分） 1.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们( ) ①个人的生存和发展离不开社会②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员 ③社会为个人的成长提供支持④在社会中生活，我们一定会成功 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 2. 下面漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是() ①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3.2019年6月底，期末考试一结束，某中学学生纷纷走上了社会实践岗位，开始了 他们为期一周的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( ) ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④不利于引领学生探索新的知识领域 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.2018年10月24日下午，郑州市某小学开展了以感恩为主题的演讲比赛。参加比赛的同学们从不同层面对父母、老师、同学和祖国表达了感谢。感谢父母、老师、同学和祖国,是因为我们的健康成长离不开 ( ) ①父母的抚育②老师的教诲 3同学的帮助④社会的关爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.2019年是新中国成立70周年。署假期间，某校八年级的师生参观开国大典的举行地--北京天安门广场，体会爱国情怀。下列对参观活动的认识，正确的是( ) ①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力 ②参观活动就是变相的旅游，毫无价值 ③参观活动能够促进学生的全面发展 ④有利于促进学生从社会中获得精神滋养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2019年“两会”召开期间，网络发挥了不可忽视的作用，民众通过网络积极建言献策、参政议政。这表明（） A.我国公民可以随意表达意见 B.要充分利用网络平台为社会发展建言献策
【最新整理，下载后即可编辑】 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1：参加各种社会活动给你什么感受？ 我们的社会生活绚丽多彩。 2：还有哪些我们参与过的社会生活？ 参观工厂，参加集体劳动，听法制报告，到敬老院做义工；旅游；植树等。 3：参加这些社会生活有什么意义？ 随着身体的成长，智力的发展，能力的提高，我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4，为什么说我们都是社会的一员？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 5，在社会中同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们也是老师的学生，同学的同学，在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者----- 6，几种主要的社会关系是什么？ 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。 7，为什么说个人的成长离不开社会？ （1），人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不
断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2），我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8，亲社会行为的表现是什么？ 青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 9，为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的意义？） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 10，如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？ （为什么说网络丰富了我们的生活？） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第一单元走进社会生活 第1课时我与社会 1．情感、态度与价值观目标 ◆根据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。 ◆体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。 2．水平目标 ◆提升适合社会、参与社会的水平。 ◆使用已有经验分析问题，逐步由感性理解上升到理性思考。 3．知识目标 ◆理解个人与社会的相互依存关系。 重点：个人与社会的关系，对几种主要社会关系的理解。 难点：人的身份是在社会关系确立的。 【导入新课】 情境导入：我们每个人都是社会的一员，从襁褓之中的嗷嗷待哺的小孩到今天的中学生，我们每一步的成长都离不开社会。那么我们与社会到底是什么样的关系呢？今天我们来揭开这个答案——我与社会。 阅读教材P2－3使用你的经验，回答： （1）在李铭的一天中，他做了哪些事情？ （2）结合以上情境和你的经验，说说我们能够通过哪些方式了解社会生活。 （3）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 答案提示：让学生据实回答，说出自己的真实感受即可，答案不统一。 教师：各位同学回答得都非常不错。我们能够通过观察、亲自实践、与人交流、借助多媒体等各种方式来了解社会生活，感受社会生活的美好。 【讲授新课】 一、感受社会生活 1．教师：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2．阅读教材P3探究与分享，回答： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。 答案提示：据实回答即可。 3．教师：大家都谈论了丰富多彩的暑假生活。随着身体的成长、智力的发展、水平的提升，我们的社会生活空间持续延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。我们会更加注重社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、我们都是社会的一员 1．教师：请同学们结合自己对自身在社会关系网中的经历和教材P4的相关链接，回
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一课时我与社会 教学目标 知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 能力目标：认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度与价值观目标：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往 教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力 教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 教学过程 导入新课：多媒体播放视频：《鲁宾逊漂流记》片段。 提出问题：鲁滨逊是真的到了世外桃源了吗？他是真的与世隔绝了吗？鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间，他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的，像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在，更何况我们呢？ 导读问题： 1.参考“李铭的一天”，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2.我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？ 3.结合P3探究，说明感受社会生活的意义。 4.阅读P4相关链接，思考：如何理解个人是社会的有机组成部分？ 新课讲授 (一)丰富的社会生活 活动一：图片欣赏(展示图片) 1．这几幅图片分别是什么内容？ 提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。 2．这些活动给你什么感受？ 提示：我们的社会生活绚丽多彩。 教师总结：我们的生活是丰富多彩的。 3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？ 提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等。4．参加这些活动有什么意义？
2019 年秋八年级上册道德与法治第一单元测试卷 一．单项选择题 1．在某市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁 社区卫 生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与“创文”活动 () A.是走进社会生活的表现 活 C.说明个人是社会的有机组成部分 方式 2．马克思说：“人的本质不是单个人所固 有的抽象物，在其现实性上，它是 一切社关系的总和。”下列理解正确的是 ( ) ①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 进社会、 融入社会 ④个人可以脱离社会而生存和发展 A.①②③ B .①③④ C .②③④ I 3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。在社区，我与陈阿姨是邻居。我与陈阿姨的关系属于 ( ) 4.我们青少年了解社会的途径和方式有 ( ) 5．个人前进一小步，社会就前进了一大步。这句话告诉我们 ( ) A. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 B. 社会是否进步，取决于每个人能否全面发展 C ?社会的发展进步是社会成员共同努力的结果 D.人的生存和发展受到社会制度和环境的制约 6. 父母为我提供衣食；老师帮助我学习；过马路时，警察为我提供安全保 障；邮递员为我送信。这表明 ( ) A.个人的学习、生活都离不开社会 B .中学生年龄还小，离不开社会 C. 只有人人为我，我不用为人人 D .我们的身份是在社会关系中确定的 7. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的 同学； 在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 对此，认识 正确的是 ( ) B.会耗费时间，影响学习和生 D ．是快速提高学习成绩的有效 ③人们需要走 .①②④ A.血缘关系 B .业缘关系 C .地缘关系 D ．法律关系 ①媒体 ②社会实践 ③参观 ④实地调查 A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②③④
第一单元走进社会生活 1.感受社会生活有何重要意义？ （1）人们在社会交往中形成各种社会关系。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系如何？ （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.为什么说个人离不开社会? （1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为有何重要意义？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5.怎样养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6.网络怎样丰富我们的日常生活？（网络对我们的日常生活有何重要影响？）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 7.怎样理解网络推动社会进步？ （1）网络为经济发展注人新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加使利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 8.怎样看待同络是把双刃剑? （1）网络信息良务不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
第一单元走近社会生活 一、单项选择题 1．关于个人与社会的关系说法不正确的是 A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C. 每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D. 任何人只能生活在自己的世界里 2．下列关于个人与社会的说法不正确的是 A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会就是把所有的陌生人都转变为熟人 C. 个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系 D. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 3．我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们 C. 我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束 D. 每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展 4．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是因为（） ①人的生存和发展离不开社会提供的条件②关注时事政治就应该多听广播、看报纸 ③这是爱国的表现和自身成长发展的需要④关心社会有利于更好地融入社会 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。作为汕头的青少年，我们应当( ) ①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力 ③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 6．社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，
2018年中考政治（道德与法治）真题汇编---走进社会生活 一．单选题（共12小题） 1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（） ①社会生活充满是非善恶 ②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A．①②③B．②③④C．①②④D．③④ 【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，③④是正确的选项；①选项材料没有体现非和恶；②选项只有---才，太绝对，排除。 故选：D。 2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（） ①远离网络，对网络说“不” ②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠 ③远离网络色情、暴力等不健康的内容 ④躲开家长和老师上网 A．①②B．②③C．③④D．①④ 【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被
第一单元走进社会生活单元测试 一、选择题 1．重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉的行为( ) ①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为 ②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现 ③体现了一种强烈的社会责任感 ④启示我们在社会生活中要学会帮助他人 A．①②④B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．以下言行有利于我们养成亲社会行为的是( ) A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．参加环保知识宣传活动 C．在任何情况下我们都要谦让他人 D．人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享 3．“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明( ) A．个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件 B．社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D．社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 4．某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，属于正确帮助他人的是( ) A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者 B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C．得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款 D．每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘 5．下列选项中没有体现个人和社会关系的是( ) A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
辨析题整合 1.甲:社会关系真复杂，学习为重远离实践. 乙:亲近社会好处多，注重实践奉献社会. ①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践，人的成长离不开社会，我们要主动关心社会，积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在丰富的社会实践中锻炼发展 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 ④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2.甲：网络让生活更多彩，我要以网络为家 乙：网络打破时空限制，我想怎样就怎样， ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，借助网络，我们可以结交朋友，查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐大大节约了成本，提高了效率 ②网络是把双刃剑，我们要利用网络，但不能沉迷网络。因为沉迷于网络会危害我们的身心健康，影响我们的学习、工作和生活 ③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地的云地球上任何角落的人交流，互动。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要对自己的网络言论负责，规范自身行为，做一名负责任的网络参与者 3甲：微信方便又时尚，开阔视野长见识 乙：微信信息不可靠，理性辨别慎选择
①微信是一种新的网络交往方式，它打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ②微信具有方便、快捷、信息量大的特点，有利于青少年开阔视野，增长见识、获取信息 ③网络信息良莠不齐，在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的不良的信息 ④我们要学会辨析网络信息，让谣言之于智者，自觉抵制暴力、色情，恐怖等不良信息. 4.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。 乙：遵德守法勇担当，弘扬网络正能量。 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制促进了人际交往 ②网络无线自由有界。网络自由是建立在遵守网络规则的基础上的。在网络上发表言论不能危害国家、集体的利益和他人的合法权益，否则会受到道德谴责，甚至是法律制裁 ③恪守道德、遵守法律网络生活的基本准。每个人都应该对自己的网络言行负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等 ④我们要充分利用网络平，平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 5.甲：个人信息频泄露，信息时代没隐私。 乙：信息保护意义大，维护需要你我他。 ①在开放的网络世界里，由于网民自我隐私保护意识不强，不法分子通过不法手段盗取公民个人信息，导致个人信息泄露事件频繁发生。 ②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 ③个人信息的保护有利于保护公民个人隐私和生活安宁，保障公民的合法权益；有利于保护信息安全，维护国家安全和公共利息；有利于维护社会的和谐稳定。 ④信息安全问题是一个社会问题，需要我们每个人树立起隐私意识，保护个人隐私，同时重视他人的隐私。
第一单元走进社会生活 一、单项选择题 1．2018年3月27日9时40分，由桂林航空公司执飞的GT1067航班降落在临汾民航机场，标志着“桂林—临汾—呼和浩特”航线正式开通，每周三班，班期为每周二、四、六执飞。听到这个好消息，中学生小林感到非常自豪。这说明() ①我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻②我们要关心国家的发展，并为之自豪③每个人都是社会的一员④个人是社会的一个“结点” A．①②B．③④C．②③D．②④ 一位80多岁的浙江老太太不小心跌进了河里。紧急关头，一位男子迅速脱去外衣，跳进温度接近冰点的水里救起了老太太。守在岸边的一对夫妇对老人进行了胸部按压急救，因为救助及时，老人最终转危为安。回答2～3题。 2．材料说明() ①我们的社会生活绚丽多彩，要学会及时行乐②每个人都是社会的一员，人与人之间需要相互帮助③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值 A．①②B．③④C．①③D．②④ 3．对这起救人事件，有网友这样评论：“会游泳的下河救人，懂医疗的岸边施救，这一幕既理性又暖心，是让人感动的正能量。”对此正能量，你的看法有() ①参与社会生活，感受社会正能量，是青少年健康成长的必修课②这是亲社会行为的具体体现③每个人都应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，传播正能量④这是人的天性，与关心社会、奉献社会等社会风气无关 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 4．吕梁期末吴某是某电影的导演，是谢某的丈夫，是吴某的父亲，也是吴某杉的学生。这表明() ①人的身份是在社会关系中确定的②在不同的社会关系中，人们具有不同的身份③人的身份是通过家庭关系确定的④人的身份是通过亲子关系确定的 A．①②B．①④C．②④D．③④ 5．有句公益广告语：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也曾经说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话，下面理解正确的是() A．两者都强调个人不可能离开社会独立存在 B．鲁迅的话强调个人的生存和发展离不开社会 C．两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力合作的结果 D．广告语强调人的全面发展与社会的全面进步分不开 6．运城期中养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的有()
走进社会生活 一、单项选择题 1．关于个人与社会的关系说法不正确的是 A．社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B．社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C．每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D．任何人只能生活在自己的世界里 2．在社区里，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该 ①以同样的方式回报他人和社会②多履行义务而少享受权利 ③只享受权利而不履行义务④承担关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区的义务和责任A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 3．治理雾霾，需要政府、企业和每一个公民的努力。政府出台淘汰产能落后企业等措施，每一位公民也应该加强环保意识，从生活中的点滴小事做起。这说明 政府是公共利益最大的提供者与守护者②每个人都可以为维护公共利益尽一份力量 ③维护公共利益要看自己的心情④空气污染与全人类的公共利益相关 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 4．小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为 A．她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体 B．她想出风头，是典型的个人主义的表现 C．她对维护集体荣誉的认识不足 D．她无所事事，完全是出于好玩 5．阿里巴巴马云建立乡村教师奖——每年奖励优秀乡村教师1000万、京东刘强东做“村长”，五年内全村家庭平均收入提高十倍……这些行为告诉我们 ①服务社会能够促进我们全面发展②他们这样做是为了获得丰厚的回报 ③我们要积极参加社会公益活动④是实现人生价值的具体体现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．下列做法中，符合亲社会行为要求的是 ①克服“看客”现象以及对社会的冷漠情绪②自觉履行自己的工作职责 ③自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务④乐于为社会为他人奉献爱心和力量 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 7．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是因为 ①人的生存和发展离不开社会提供的条件②关注时事政治就应该多听广播、看报纸 ③这是爱国的表现和自身成长发展的需要④关心社会有利于更好地融入社会 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 8．2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，
专题六走进社会生活遵守社会规则 重点难点： 1.个人和社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3.怎样养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？） ①网络丰富日常生活： A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步： A、网络为经济发展注入新的活力。B、网络促进民主政治的进步。C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络的弊端： A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人隐私容易被侵犯。 5.怎样理性参与网络生活？ (1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 6.怎样做到传播网络正能量
第一单元单元检测试卷 一．单选题（每小题2分，共2,0分。每题只有一个答案符合要求） 1．歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是（） ①我们的衣食住行与社会息息相关 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③社会的发展需要社会成员的付出 ④个人的发展需要社会支持和保证 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（） ①人的全面进步与社会的全面发展相冲突 ②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 ③社会的发展需要每个人的积极参与 ④社会的发展是人们共同努力的结果 A．①②B．①③C．③④D．②④ 3．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰是别人创造的，由别人传授给我们的。”对此正确的理解是（） A．个人可以离开社会而独立存在 B．个人的生存和发展离不开社会 C．社会是由个人组成的社会 D．社会的发展需要个人作出各种牺牲 4．2019年1月8日，钱七虎院士获得2018年度国家最高科学技术奖。仅仅一个星期，他就把800万元奖金全捐给了“瑾晖”基金，用于资助西部和少数民族贫困学生上学。钱老的行为（） ①是一种亲社会的行为 ②有利于传递正能量 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可 ④在奉献中实现了人生价值 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 5．看漫画《网瘾》，你认为我们对待网络的正确态度应该是（） ①正确认识网络的两面性③充分利用网络的优势，抵制网络中不良信息 ②尽量少上网，甚至不上网④发挥网络交往对生活的积极促进作用
八年级上册第一单元走进社会生活测试题（附答案） 八年级上册第一单元走进社会生活测试题（附答案） 一．单选题（共12小题） 1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（）社会生活充满是非善恶只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 真善美具有较强的影响力和感染力从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A． B． C． D．【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，是正确的选项；选项材料没有体现非和恶；选项只有---才，太绝对，排除。故选：D。 2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（）远离网络，对网络说“不” 提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠远离网络色情、暴力等不健康的内容躲开家长和老师上网 A． B． C． D．【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。青少年要利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上网，遵守道德和法律。【解答】题干中教育部的举措，旨在教育青少年及家长，要做好防止未成年人沉迷网络的工作，我们要学会辨析网络信息，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠，远离网络色情、暴力等不健康的内容，说法正确，符合题意。说法错误，没有认识到网络的积极性；说法错误，不利于自己的健康成长。故
第一单元走进社会生活 (最新教材) 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意.） 1.重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐.瞿秀泉的行为( ) ①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为 ②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现 ③体现了一种强烈的社会责任感 ④启示我们在社会生活中要学会帮助他人 A．①②④B．①③④ C．②③④ D．①②③ C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D.社会离不开个人，凶为社会是由个人组成的 2.如图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me-我，We-我们）， 这启示我们（） ①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面发展 ③在集体中要专注于培养白己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，同学们便组织捐款活动，在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣.活动后，同学们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐.”下列做法中，属于正确帮助他人的是( ) A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者 B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C．得知小玲家庭困难，班长没征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款 D．每逢礼拜天，小芳总是去看望孤寡老人王大娘 4.2017年3月10日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”这一事件引发了网友的质疑.这表明( ) ①“水滴直播”平台侵犯了学生的个人隐私 ②在开放的网络世界里，信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结 第一单元走进社会生活 第二课网络生活新空间 1.网络在日常生活中起到哪些作用? ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络是如何推动社会进步的? ①网络为经济发展注入新的活力； ②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络是如何为经济发展注入新的活力的? ①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 4.网络是如何促进民主政治的进步的? 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5.网络是如何为文化传播和科技创新搭建新平台的? ①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 ③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 6.网络存在哪些弊端? ①网络信息良莠不齐； ②沉迷于网络,影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。
7.网络信息良莠不齐表现在哪些方面? ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； ②有的人随意宣泄情绪，漫骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。 8.沉迷于网络是如何影响学习、工作和生活的? ①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； ②碎片化信息影响人们思考的深度； ③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 9.在网络世界中，个人隐私容易被侵犯的表现和危害分别是什么? (1)表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 (2)危害：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 10.如何合理利用网络? (1)理性参与网络生活。 ①提高媒介素养； ②学会“信息节食”； ③学会辨析网络信息； ④恪守道德、遵守法律。 (2)传播网络正能量。 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策； ②在网上传播正能量。 11.我们要学会“信息节食”的原因和要求分别是什么? (1)原因：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 (2)要求：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 12.怎样做一名负责的网络参与者? ①网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ②每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
第一单元达标测试卷 八年级·道德与法治上册(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分) 1．小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是() A．学校学习B．社会实践 C．体力劳动D．休闲娱乐 2．在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是() A．工作岗位平凡而普通B．积极参与社会实践活动 C．做好本职工作D．关注社会，服务社会 3．我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说明( ) A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的发展进步离不开个人 C．个人离不开社会只表现在衣食住行上
D．社会离不开个人是因为个人的劳动为社会提供了衣食住行 4．人的成长是不断社会化的过程，人的社会化的实质是( ) A．学习知识和技能 B．了解社会规则和秩序 C．适应、融入社会，实现自我价值 D．促进身体健康成长 5．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明() ①个人是社会的有机组成部分 ②各种社会关系构成了社会 ③我们都是社会的一员 ④每个人都能在社会中找到属于自己的那个“点” A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 6．小丽是某校八年级的一名学生，班上有40名同学，从社会关系建立的基础看，这种社会关系属于()
八上政治第一单元《走进社会生活》练习题 1.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有 ①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等 ③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成 A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 2.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 3.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 4. 2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 5.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。这两句话
说明了 A.虚拟交往疏离了现实的人际关系 B.虚拟交往能取代现实的人际交往 C.人们不应该进行虚拟的网络交往 D.现实的交往应该取代虚拟的交往 6. 中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了 ①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．初中生小丽是一名写作爱好者，她的理想是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上，受到了很多读者的喜欢，大家对她巧妙的构思和文笔点赞。小丽非常开心，也更加坚定了自己当作家的信心。这说明了 ①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度 ③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 A．①③④B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8.如果要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是 ①不可沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的浏览，时间就是金钱 ③走路不看手机，要保护人身安全④网络信息丰富，获取新知更优秀 A.①③ B. ②③ C．①④ D．③④