第一单元《走进社会生活》测试卷
学校: 姓名班级得分
一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）
1.近几年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动，与社会“亲密接触”。参加这一活动能让学生（）
A.掌握所有课本上学不到的知识
B.体会错综复杂的社会关系
C.感受到社会生活的绚丽多彩
D.感受到身为中国人的自豪
2.小明将自己的社会关系按建立的基础进行了归类，其中按血缘关系归类的是（）
A.我与妈妈是母子关系，我与哥哥是兄弟关系
B.我与爷爷是祖孙关系，我与小莉是同桌关系
C.我与小军是邻居关系，我与李阿姨是同乡关系
D.我与小红是同学关系，我和张老师是师生关系
3.关于个人和社会的关系，下列理解不正确的是（）
A. 每个人都是社会的一员
B. 个人是社会的有机组成部分
C. 人的身份是在社会关系中确定的
D. 个人可以脱离社会而生存和发展
4.某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道法课堂课前5分钟，组织学生进行时事播报，该学校的做法有利于学生（）
①积极融入社会②主动认识社会③关心国家发展④远离社会生活
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
5.下列暑假日记中所记载的事对小华的成长来说确实是“大事”，这是因为它们（）
①能让小华对社会生活的感受和认识不断丰富和深刻②能让小华从中获得精神滋养
③使小华成为优秀生④有利于小华塑造健康的人格，形成正确的价值观念
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
6.“垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识，中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有的同学笑他浪费时间，更有同学说他多管闲事。对此，下列说法正确的是（）①小杰应该节约时间，专心学习②社区问题应该是居委会的责任
③社会的发展离不开个人的努力④亲社会行为在社会实践中养成
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
7.歌德说“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此理解正确的是（）
①我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系
②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分
③人的生存和发展离不开社会④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养
A. ①③
B. ①③④
C. ②③④
D. ②③
8.一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。对此，下列认识正确的是（）
①个人总是生活在社会群体之中②个人离开社会照样可以生活
③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
9.世界因互联网而变得更加绚丽多彩，生活因互联网而变得更加丰富多样。互联网（）
①无所不能②能提供信息③提供便捷的信息检索渠道④使我们可以进入网络空间，获取所需要的信息
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
10.目前，“掌上故宫”“每日故宫”“故宫展览”“故宫社区”，每天点击率超过100万次。在故宫的数字博物馆，观众可以看到，故宫收藏的1500块地毯，7.5万幅书法，每一件都可临摹，机器还可以给予打分。这段话主要告诉我们（）
A. 网络为文化传播搭建新平台
B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往
C. 网络为经济发展注入了新的活力
D. 网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩
11.2019年“双11”，天猫销售额2684亿元，京东销售额2044亿元，苏宁订单量增长76％，拼多多16分钟卖了1000多辆汽车……随着数字消费门槛的降低、线上线下的多元融合，数据效能的有力释放正在改变新消费生态。这说明
①网络生活比现实生活好得多②网络极大地方便了人们的生活
③网购已经取代了传统购物方式④网络为经济发展注入新的活力
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
12.通过手机上传一张正面照片，给出一些个人信息，短短数秒就能收到面相评分和命运报告，号称“准确率达95%”“能看透你的一生”……近来，“AI（人工智能）算命”风靡网络，引发关注。其实，“AI算命”就是在“算钱”，其背后是一条分工完整的“吸金”生意链。对于“AI算命”，下列认识正确的是（）A.属于利用封建迷信骗钱，网民应抵制 B.个人无法识别防范，须依靠国家严惩
C.能够促进网络经济发展，应大力推崇
D.若交易双方出于自愿，政府无需过问
13.近年来勒索病毒在全世界肆意猖獗。2019 年上半年我国受勒索病毒攻击的计算机有225.6 万台。其中，受害最严重的行业包括IT行业、科研和技术服务行业以及制造业等。这警示我们（）
①网络安全已成为世界性问题，需要各国通力合作，共同应对②维护网络安全，人人有责
③要正确使用互联网，恪守道德和法律，传递网络正能量④网络上的风险无处不在，我们要远离网络
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
14.自从有了手机，小杰就“忙”了起来：微信朋友圈发的笑话觉得很有趣，他收藏了起来;QQ动态里的心灵鸡汤写得很有味，收藏起来;谁整理的古诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来;这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来....在小杰的生活中，随时随地关注手机信息，“收藏”成为主要方式。小杰“忙”的原因是（）
①作业多，学习压力大②没有合理利用网络
③没有养成良好的媒介素养④不能辨别有效信息，没有学会“信息节食”
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
15.下面漫画给我们的启示有（）
①对自己的网络言论负责，不制造传播谣言②学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言
③践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量④网上谣言太多，不相信任何网络信息
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
二、简答题（本大题共3小题，共26分）
16.（8分）观察下列图片,回答问题。
(1) 结合所学知识谈谈，上述图片所示行为都属于哪种社会行为。
(2) 请你谈谈我们应该如何养成这种行为。
17.（8分）2019年，在新中国建国70周年来临之即，我国对曾经做出了卓越贡献的部分代表授予了“共和国功勋”奖，其中一位就是张富清老人。新闻里介绍他：张富清，男，汉族，中共党员，1924年12月生，陕西洋县人，他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归，多次荣立战功。1955年，他转业后主动要求到湖北最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献了一生。60多年来，他深藏功名，埋头工作，连儿女对他荣立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“战斗英雄”称号两次的赫赫战功都不知情。材料中张富清老人“深藏功名，埋头工作，为贫困山区奉献了一生”的行为，请用第一课相关知识回答：（1）这是一种什么行为？
（2）我们应如何向他的这种行为学习？
18.（10分）网络——想说“爱你”不容易
每天有248所贫困地区的学校、近8万名学生通过网络直播课程与著名的成都七中的学生一起同步上课、做作业、考试，这些学校中有的出了省状元，有的本科升学率提高了几倍、十几倍。
北京房山黄山店村，曾经是远近闻名的贫困村，借助“互联网+”打造精品民宿，举办坡峰岭红叶节，把昔日的贫困村打造成了“中国最美休闲乡村”。
（1）上述材料体现了教材的哪些观点？
调查显示，针对“假如一周或更长时间不能接触常用的网络媒介，你会怎样？”这一问题，65.2%的学生会有失落感，16.7%的学生觉得自己会与外界失联，甚至4.2%的学生会感觉焦虑不安，难以正常生活。
（2）这一数据说明了什么？如何才能避免这样的事情发生？
三、分析说明题（本大题共2小题，共20分）
19.（10分）明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们近期开展的几项活动：
【活动一】探访老人。在社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。
【活动二】清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。【活动三】指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。
阅读上述材料。回答以下问题：
(1)明明参加的这些活动属于什么行为？
(2)养成这种行为有什么重要意义？
(3)我们应该如何养成这种行为？
20.（10分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。【材料一】“新型冠状病毒肺炎”疫情肆虐全国，疫情及防控工作引发民众高度关注。疫情防控期间，《领导留言板》（人民网开辟的一个网上干群互动平台）成为当地群众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给各地领导干部的留言，内容主要集中在公共场所聚
众娱乐、口罩短缺与物价上涨、推迟开学与节后复工、道路交通管制、公共场所防疫消毒等方面。
【材料二】中共南宁市委网信办发起网络话题“战胜疫情南宁在行动”，充分发挥政府部门、新闻媒体以及社会各界的力量，共同参与到此次疫情防控的宣传当中，用短视频、图片和文字记录南宁市战“疫”一线的感人时刻，分享暖心故事，传播防疫知识，展现南宁人民的责任和担当，展现全市上下众志成城抗击
疫情的勇气和信心。
（1）材料一说明了网络具有怎样的作用？
（2）两则材料分别对我们合理利用网络有什么启示？
（3）请你写一则有关“战胜疫情”或“歌颂医务工作者”的网络留言。
四、综合探究题（本大题共2小题，共24分）
21.（12分）请你对下列生活案例进行思考、分析，探究未成年人健康成长之路。
【案例一】随着互联网的飞速发展和普及，孩子们“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段时间以来出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素。
(1)为了不让类似悲剧重演，请你为广大青少年建言献策。
【案例二】八年级的张强和李伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李伟，向李伟索要钱物，李伟不给就会遭到张强的打骂。终于，李伟忍无可忍，于某日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外。两人见面后，李伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，李伟主动到公安机关投案自首。最终，人民法院以故意杀人罪判处李伟有期徒刑11年。
(2)李伟为什么会被判刑?给你带来什么警示?
【案例三】广大中学生积极参与“花城有爱，志愿同行”——广州市2019年垃圾分类青年志愿服务行动这一新风尚。纷纷利用课余时间走进社区，通过派发垃圾分类宣传单张，收集市民对垃圾分类的“金点子”，了解市民对垃圾分类的诉求，带动更多的人学习和落实垃圾分类环保理念；更有爱好科技的同学开动脑筋，
设计了吃垃圾的小怪兽“智能分类垃圾桶”；喜欢编程的同学自创了一款垃圾分类APP，让人们在闯关游戏中掌握垃圾分类知识……
(3)广大中学生积极参与广州市2019年垃圾分类青年志愿服务行动有何意义?
22.（12分）【合理利用网络】
材料一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二：韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”
（1）材料一说明网络有什么积极作用？
（2）国家主席习近平曾比喻说，“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”结合材料二，谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
（3）韩毅的事例告诉我们应如何正确对待网络。
参考答案
一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）
1.C
2.A
3.D
4.A
5.D
6.D
7.B
8.A
9.D 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.A
二、简答题（本大题共3小题，共26分）
16.（1）亲社会行为。
（2）养成热心帮助他人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于
社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等。
17.（1）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（2）材料一：要提高媒介素养，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；要自觉遵守道德和法律。材料二：践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养；在网上传播网络正能量。
（3）示例：“关键时刻你、你们，是让国人能依靠的一座山。”；向所有奋斗在一线的白衣天使致敬！谢谢你，白衣天使！；致敬最美逆行者！中国加油！白衣天使加油！
18.（1）亲社会行为。
（2）①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
②要树立积极的生活态度，了解社会，关注社会发展变化。
③积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。
④要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
三、分析说明题（本大题共2小题，共20分）
19.（1）默默奉献的亲社会的行为。
（2）①要主动了解、关注社会发展变化，积极投身社会实践，提高社会责任感；
②要遵守社会规则和习俗，热心助人，想他人所想，急他人所急。
20.（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩/网络为文化传播和科技创新搭建新平台）；网络为经济发展注入新的活力。
（2）大部分学生沉迷网络，不能合理利用网络媒介。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食（学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）。
四、综合探究题（本大题共2小题，共24分）
21.（1）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、危险的不良信息。
②培养多种兴趣，转移注意力，合理控制上网时间。等等。
（2）①李伟被判刑是因为他的行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚。
②当自己的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，善于依靠法律维护自己的合法权益，而决不能采取非法手段予以报复。
（3）①有利于带动更多的人学习和落实垃圾分类环保理念，形成良好的“垃圾分类”社会新风尚，推进环保、美丽家园的建设。
②有利于增强个人的社会责任感，养成亲社会行为，促进自身全面发展，实现自身的价值。
22.（1）网络丰富日常生活；网络推动社会进步；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活
③个人隐私容易被侵犯。
（3）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②浏览与学习有关的信息；
③要学会“信息节食”。
④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
⑥要在网上传播正能量。
⑦充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑧培育积极健康、向上向善的网络文化。