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铸起共和国钢铁长城
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
第二单元第8课铸起共和国的钢铁长城
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
一、学习任务
1、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。了解人民海军和人民空军建立的基本史实。知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
2、通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性；认识到发展国防的必要性，从而激发学生的爱国热情和为祖国努力学习的高尚情操。
重点：知道“两弹一星”的研制成功；了解人民海军和人民空军建立的基本史实；知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
难点：使学生理解什么是“两弹一星”的精神，能分析出国防建设与战争、和平的关系。
二、自主梳理：
三、自学过程中存在的疑问有：
四、自主检测
．右图是我国六十年代我国西北某试验场升起的“蘑菇云”
你认为这是（）
A．我国第一颗原子弹试验成功
B．我国第一颗氢弹试验成功
C．我国第一枚导弹试验成功
D．我国发射第一颗人造卫星
第14课钢铁长城 【教学目标】 1、基础知识：〔了解〕导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量 〔掌握〕人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势2、能力训练过程方法：〔阅读资料获取信息〕有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威 〔讨论探索〕钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性 3、情感态度价值观：〔爱国情感〕祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力 〔国防观念〕坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感 【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展 【教学难点】国防建设与经济建设协调发展的关系 【教学过程】 【导入新课】 组织学生阅读66页"导入框"图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。） 承上启下，教师讲授：从"小米加步枪"的"土八路"，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军--我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 一、组织学生学习和探究新课 （一）人民海军和空军的建立 1、人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队）·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军--华东军区海军就在这个基础上建立起来了。 2 、20世纪50--70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。） 3 、20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。） 4、根据73页"动脑筋"，组织学生讨论回答：为什么旧中国"有海无防"，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。） 教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。 5、新中国的空军怎样建立和发展起来？
第15课 威武之师 钢铁长城 一、 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。 教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。 二、教学过程 一、导入新课 教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？ 学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。 教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。 二、新课讲授 目标导学一：陆、海、空军的建设 (一)陆军 1．图片展示：
某重装陆军部队 2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？ 提示：1927年8月1日。 3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。 新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)接下来我们来学习有关海军的内容。 (二)海军 1．播放2009年4月我国海上阅兵式的视频。 2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？ 提示：在新中国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。 3．教师提问：新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？ 提示：北海、东海和南海舰队。 4．史料展示： 1970年12月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步伐。1983年8月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核潜艇正式服役。1988年9月27日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的海上核反击力量。 5．教师提问：读材料和教材，说说20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展。 提示：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。 6．教师继续提问：20世纪90年代以后，又有哪些提高？ 提示：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。 7．引导学生思考：近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？ 提示：北洋舰队，在甲午中日战争中全军覆没。 8．学生分组讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？ 提示：旧中国国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。
第15课钢铁长城 一、教学目标 1.知识与技能： （1）使学生了解人民海军和人民空军建立和发展。 （2）知道人民解放军导弹部队的建立和发展。 （3）引导学生讲述人民海军和空军的发展现状，锻炼学生的历史表述能力。 2.过程与方法： 通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看相关的影像资料等，说明人民海军、人民空军和导弹部队发展的过程，培养学生获取、收集、处理有效信息的能力。 3.情感态度和价值观： （1）通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。 （2）加强国防教育，增强学生国防观念，增强学生对人民解放军的热爱之情。 二、教学重点和难点 1.重点：海军、空军、第二炮兵的建立。 2.难点：国防力量的强大与综合国力增强的联系。 三、教学过程 导入新课： 同学们，俗话说：国无防不立，民无兵不安。一个国家如果没有强大的军队迟早都会被别的国家所欺辱，古今中外，落后就要挨打，这样的事例真得是太多太多了。因此当我们看中华人民共和国六十周年阅兵仪式时，看到威武强大的人民军队通过天安门广场时，很多人都感到了无比的自豪，正是这支强大的军队保卫了祖国的安全。那么这支军队是怎样发展壮大起来的呢？下面请大家打开课本70页，这节课我们来学习《人民军队的发展壮大》。 首先我们来看看这节课的学习目标。
出示教学目标。 观看影片：下面请同学们观看一部介绍我国历次阅兵的影片。 从影片中我们看到仅仅六十年人民军队的建设发生了天翻地覆的变化？人民解放军正在发展壮大，我想大家都急切的想了解我国军队的发展历程。下面请同学们带着以下问题自习课文。 出示自学提纲。 1、人民海军是怎样建立和发展起来的？ 2、人民空军是怎样建立和发展起来的？ 3、导弹部队是怎样建立和发展起来的？ 讲授新课： 1、人民海军的建立和发展： （1）学生回答。 （2）教师讲解： 成立：1949年4月23日，中国人民解放军华东军区海军宣告成立，海军成立初期只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。1950年4月14日，海军领导机关在北京成立，肖劲光任司令员，这标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。 发展：海军领导机关成立后，相继组建了东海舰队、南海舰队和北海舰队。60多年来，在党中央、中央军委的正确领导下，人民海军不断发展壮大。陆续组建了水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防部队和海军陆战队五大兵种体系。完全具备水面、水下、空中、岸上等全方位作战的能力，活动范围也从近海扩大到中海、远海。2008年12月，为保护我国海洋利益，海军派出护航编队在亚丁湾护航，更是标志着海军的活动范围已经扩大到了远洋。20世纪70年代我国相继研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等先进舰艇装备海军，目前，人民海军已拥有导弹驱逐舰、导弹护卫舰、导弹护卫艇、导弹快艇、猎潜艇、常规潜艇和核潜艇等主战舰艇；海军航空兵现已装备了轰炸机、巡逻机、电子干扰机、水上飞机、运输机等勤务飞机；海防导弹不仅有岸对舰导弹、舰对舰导弹，还有舰对空导弹、空对舰导弹、空对空导弹等，近来，更是传出我国将建造航空母舰的消息，这些都有力的
第14课钢铁长城 一、学习目标 1、掌握：人民海军的建立和发展 人民空军的建立和发展 人民海军的建立和发展 2、分析：钢铁长城的形成原因 3、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，从而体会中国人民解放军的军威、国威，以及国防力量的日益增强。 二、学习重、难点 重点：现代化海军、空军的建立 难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的关系 三、学习过程 1、知识网络梳理 2、典型例题 识读下图，回答问题
（1）图一中部队成立于什么时期？装备如何？ （2）图二中部队发展装备情况如何？主要任务是什么？ （3）结合所学知识，说说出现这些变化的主要原因有哪些？ （4）比较这两幅图，你有何认识？ 3、达标测试 （1）、新中国成立后建立的海军不包括（） a 北海舰队b东海舰队c南海舰队d华东军区海军 （2）、李红同学参见“我国国防建设知识竞赛”，抽到以下题目：1971年由我国自行研制，完成了多次科学试验和对外出访任务的舰只是什么？她应选择（） a、巡航舰 b、导弹驱逐舰 c、太仓舰 d、核潜艇 （3）到20世纪90年代以后，我国海军的现代化水平有了明显提高。现阶段我国海军构成主要是（） ①水面舰艇部队②潜艇部队③海军航空兵部队④海军陆战队⑤航空母舰部队 a、①②④⑤ b、②③④⑤ c、①②③④ d、①②③⑤ （4）、汶川大地震是对人民军队的一次考验，大灾难再次证明了人民
军队是祖国的钢铁长城。下列关于新中国成立后人民军队建设成就的表述，不符合史实的是（） a、20世纪50年代，我国自行研制和引进了一批新型飞机 b、我国自行研制了导弹驱逐舰 c、海军装备了我国自行制造的核潜艇 d、组建了战略导弹部队 （5）我国研制出第一艘核潜艇是在（） a、1970年 b、1971年 c、1974年 d、1976年 （6）下列事件不是发生在20世纪50年代的是（） a、我国自行研制出导弹驱逐舰 b、空军部队拥有各种飞机三千多架 c、我国仿制成功歼5型歼击机 d、我国组建战略导弹部队 （7）现在我国导弹部队装备的核武器中不包括（） a、核潜艇 b、中程导弹 c、远程导弹 d、洲际导弹 （8）下列关于我国空军的说法，正确的是（）共2页，当前第1页12 a、1957年中国组建了自己的空军
小学生清明节国旗下缅怀先烈演讲稿 曾记得多少烈士为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔 的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔，而他们却在这里静静地躺了下去，永远的离开了我们。 在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国， 保卫这片神圣的土地。也许我们无法知道他的名字，也许他们没有像毛主席、周那样伟大。而他们却做出了不平凡的壮举。我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了 我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。 如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具 有爱国之情和树立报国之心。当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖 国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。 它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。我们作为新世纪的接 班人，就应该继承革命先烈的遗志，努力学习，奋发图强，从我做起，从现在做起，紧紧 团结在党中央的周围，踏着革命烈士的足迹，努力建设新中国，为共产主义事业奋斗终生。 尊敬的老师、同学们： 沐浴着温暖的春风，奏响雄浑高亢的《义勇军进行曲》，庄严地升起我们神圣的国旗，看，五星红旗，我们心中的图腾，她热烈鲜艳，迎风飘扬。飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。 今天我们在鲜艳的五星红旗下，怀着一颗感恩的心，缅怀和纪念我们的革命先烈。 历史的长河记载了多少英雄的事迹，革命先烈们，把对劳苦大众的爱化为战斗时同敌 人搏杀的精神力量，不怕牺牲、勇往直前，建立起人民当家作主的新中国;革命先烈们， 在中华民族面临巨大危险的时候，以自己的血肉之躯筑起钢铁长城;革命先烈们，在社会 主义建设最需要的时刻，抛去家庭和个人的一切，毫不犹豫、挺身而出，把宝贵的生命无 私地献给祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国的大地。 如今，战争年代渐行渐远，我们这些90后，00后的孩子，过着无比幸福的生活，无 法体会战争的困苦与磨难，最多只能从书中，长辈的教诲和电视剧中去体会和感悟先烈们 这比天高比海深的爱国情怀。但我们知道，生命是最可贵的，为了我们这些后人的幸福， 先烈们不惜献出自己宝贵的生命，这是何等的高尚? 同学们!我们都是幸运的，我们生长在新时代，拥有富足的生活。当年烈士们浴血奋 战的每一寸土地，今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年硝烟弥漫的天空早已碧空如洗、红旗 飘扬。和平年代，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们肩负振兴中华的使命。
第14课钢铁长城 教学目标：了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。意识到祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感。 教学重点现代化海军、空军的建立和发展 教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程： 导入新课 师：对，修筑长城的作用是保卫祖国疆土和安全。那么在现代为了捍卫国家主权和领土完整，我们也修筑了一条长城，它是什么呢？钢铁长城。当然他不是真的用钢铁铸造的长城，那他是指什么呢？本节课我们就来具体学习钢铁长城的内容。 人民海军和空军的建立 1、人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队） 教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。 2、 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。）3 、20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。） 指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，感受人民军队的军威。 4、根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。） 教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。 5、新中国的空军怎样建立和发展起来？ （A.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。 B.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了现代化装备水平。） 导弹部队的发展 什么是导弹？ （1）什么时候开始组建战略导弹部队？（1966年周恩来亲自命名“第二炮兵部队”）（2）导弹部队的主要任务是什么？（核反击）
八年级下册课后习题答案 第1课中华人民共和国成立 动脑筋 1．说一说：中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作? 提示：制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会和中央人民政府主席；确定了国旗、国徽、国歌、首都和纪年法。 2．想一想：开国大典上的礼炮为什么要鸣二十八响? 提示：二十八响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗二十八年的历史。 活动与探究 1．材料阅读：结合你学过的中国近代史，想一想，为什么毛泽东在这里要非常鲜明地强调中国人民从此站起来了，我们的民族已经站起来了? 提示：中国共产党领导中国人民经厉了艰难而又漫长的道路，英勇奋斗，终于推翻了压在中国人民身上的三座大山。人民当家做了主人，我们可以按照自己的意志去建设我们的国家，中国的历史从此开辟了一个新的时代。 2．自我测评 绘制图表，填人中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定。 提示： 第2课为巩固新中国而斗争 议一议为什么说抗美援朝就是保家卫国? 提示：之所以说“抗美援朝”就是“保家卫国”，是由当时新中国面临的周边形势所决定的。新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取“遏制”政策。朝鲜战”发后不久，美军就越过三八线，迅速向中朝边境推进。如果让美军占领整个朝鲥，烈兵压到鸭绿江边，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，国际国内的反动势力气焰必更嚣张。因此，“抗美援朝”不仅与新中国的国家安危密切相关，也与全体中国人民的切身利益密切相关。 材料阅读阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义? 提示：中国近代历史上，由于政府的腐败、懦弱，留下了数不清的“国耻纪念日”。新中国成立后，在极其困难的情况下，中国人民打败了美帝国主义，戳穿了其纸老虎的原形，粉碎了“世界头号强国”不可战胜的神话，向世界表明了中国人民保卫祖国、抗击侵略的坚强决心，表明了中国受人欺凌、任人宰割的历史一去不复返了。 自我测评 1．新中国成立后，农村大规模土地改革运动展开的标志是什么?
第17课筑起钢铁长城 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 1.中国人民解放军被誉为“钢铁长城”,其作用是( ) ①捍卫国家主权,打击来犯之敌②保障社会主义现代化建设的顺利进行③保卫祖国领土完整和国家统一④显示国防实力,震慑反华势力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.下图是小强同学在自主学习时整理的提纲,据此判断,他学习的内容是( ) A.人民空军的建立与发展 B.新中国的国防建设成就 C.导弹部队的发展与进步 D.人民海军的建立与发展 3.坚持科技强军战略,把现代科学技术贯穿和运用到军队建设的各个方面。这是为了( ) A.使我军永远保持人民军队的性质 B.依靠科技加速军队的正规化进程 C.推动部队建设的制度化和法制化 D.提高我军现代化条件下的总体作战能力 4.阅读下列材料,回答问题。 材料一我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 ——毛泽东材料二清王朝1888年组建北洋水师,虽苦心经营,但最终战败于日本海军。……现如今,中国海军实现了凤凰涅槃般的重生。 ——英国《金融时报》材料三第一组图片 第二组图片 (1)根据材料一,指出我国要“有一个强大的空军和一个强大的海军”的原因。
(2)结合材料二,指出为什么清政府有海无防,而新中国的海军能够保卫祖国的海疆。举例说明。 (3)材料三中第二组图片与第一组图片相比发生了怎样的根本性变化?哪些重要因素导致了上述变化?你从中得到了怎样的认识? 知能演练·提升 1.D 坚固的“钢铁长城”是捍卫国家主权和现代化建设的重要保障,同时也能起到震慑敌对势力的作用,所以我们必须加强自身的发展,增强军队的整体力量。 2.B 从本题所示材料看,这里面既涉及空军的发展,又涉及导弹部队的组建,还有海军的发展,因此可排除A、C、D三项,这些选项仅仅是给出了其中的一个方面,故本题选B项。 3.D 坚持科技强军,把现代科学技术贯穿和运用到军队建设的各个方面,就是为了发挥科学技术在国防现代化建设中的作用,提高我军的整体素质和战斗力。科技的作用在军队建设中主要表现在战斗力上,因此D项正确,其他三项不符合题意。
课题:铸起共和国钢铁长城课型：预习展示主备：高婷婷备课使用时间： 【学习目标】 1、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。 2、了解人民海军和人民空军建立的基本史实。 ３、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。 【学习重点】 1、知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。 ２、了解人民海军和人民空军建立的史实。 ３、以人民解放军导弹部队的建功立业立和发展为例，说明科技强军的重要性。 【教材分析】 本课介绍了在20年探索过程中，我国国防科技工业的迅速发展。重点叙述了中国第一颗原子弹、氢弹的研制成功和第一次导弹核武器试验成功，第一种航天运载火箭、第一颗人造地球卫星、第一颗返回式地球卫星的发射成功，新中国海军和空军的成立及“三位一体”核力量的组成。 【学情分析】 本课的教学内容很多，这些教学内容又是学生很陌生的领域，学生既有对国防建设知识的兴趣，又缺少一定认识。因此，本课的教学一定要围绕课程目标，引导学生积极主动地参与教学过程，采用不同的教学形式，激发学生的学习兴趣。同时关注各个班级展示标准和板书质量。 一班关注对象：张宇、马慧、马梦晴、刘鲁、尹晓晓、张迎春二班关注对象：王文光、李琳、闫新文、袁春苗、刘西岳 【学习过程】 1、温故而知新（5） 单号：“文革”的发动 双号：“文革”的结束 2、浏览书本，整体感知(3) 对大的知识框架有一整体的认知，了解这节课需要学习的知识有哪些。 3、小组讨论，梳理知识（5）依照板面上出示的重点知识点，在书本上圈画出来。 4、小组展示，巩固过关（11）小对子间对重点内容检查巩固，教师对重点关注对象随意进行抽查落实。 5、拓展延伸，展示交流（11）学生小组之间讨论交流拓展延伸内容，教师深入指导，然后由学生大展示，最后对 【具体学习过程】 一、自主构建，基础过关 原子弹： 戈壁升起蘑菇云导弹： 氢弹： 意义： 铸起共发射： “东方红”卫 和国钢星遨游太空 意义： 铁长城 海军、空军： 倚天神剑显国威战略核力量： 历史意义 二、拓展延伸，能力提升 我国举行的大型国庆阅兵式，既是举国欢庆的盛典，也是向世界展现我国军事实力的舞台。下面这两幅图，左边一幅是1949年10月1日开国大典时的炮兵方队，右边一幅是2009年10月1日国庆60周年人民解放军导弹部队通过天安门。从这两幅画中你一定会感受到人民解放军的巨大发展和变化。 （1）说出两幅图片中人民军队在装备上的主要不同点。 （2）结合所学知识，说出导致这些不同的主要原因。 （3）从图中所反映的变化，你有什么感想？ 三、达标测评 1、我国第一颗原子弹试爆成功的时间？ 2、我国是世界上第几个能独立发射人造地球卫星的国家？ 3、我国导弹部队组建于20世纪几十年代？ 4、我们现在通常说的“两弹一星”指的是？ 5、中国人民空军刚刚诞生就面临的战争是？（抗美援朝战争） 【学生的学习及检查落实】 对于学生自主构建知识的知识框架同学们可以分组梳理知识点，然后在板眼展示，每展示完1个框架，对子之间巩固2分钟。检查通过对子巩固加上板面呈现来检查。
第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城 1 教学分析 教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展；了解当前我国国防建设的新动向 教学难点：理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系 2 教学过程 一、导入新课 师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？ 生：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。 师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。 二、新课讲授 目标导学一：陆、海、空军的建设 (一)陆军 1．图片展示：多媒体展示相关图片 2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建立的？ 提示：1927年8月1日。 3．学生自主学习：阅读教材，了解中华人民共和国成立后，陆军的新发展。 4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答) (二)海军 1．视频链接：播放2009年4月我国海上阅兵式的视频(节选) 2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？ 提示：在中华人民共和国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。 3．教师提问：中华人民共和国成立后，我国相继建立了哪几支海军？ 提示：北海、东海和南海舰队。
4．史料展示： 1970年12月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步伐。1983年8月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核潜艇正式服役。1988年9月27日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的海上核反击力量。 5．教师提问：读材料和教材，说说20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展。 提示：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。 6．教师继续提问：20世纪90年代以后，又有哪些提高？ 提示：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。 7．引导学生思考：近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？ 提示：北洋舰队。在甲午中日战争中全军覆没。 8．学生分组讨论：为什么中华人民共和国成立前有海无防，而中华人民共和国成立的海军能够保卫祖国的海疆？ 提示：中华人民共和国成立前国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。而中华人民共和国成立能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。 (三)空军 1．史料展示： “1956年国庆阅兵过程中，当飞机经过天安门广场上空接受检阅时，毛泽东在天安门城楼上指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：‘我们自己制造的飞机飞过去了。’” 2．教师提问：毛泽东这句话说明我国的空军有什么新的发展？ 提示：我国空军装备的飞机逐步走上国产化的道路。 3．图片展示：多媒体展示相关图片 4．引导学生回答：建立人民空军的基本情况。 提示：学生自由回答。 5．教师提问：人民空军建立后经历了什么战争的考验？ 提示：朝鲜战争。 6．教师提问：人民空军的发展经历了怎样的过程？ 提示：人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 目标导学二：导弹部队的发展 1．图片展示：多媒体展示相关图片 2．教师提问：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？ 提示：我国的战略导弹部队组建于1966年，它主要承担核反击的任务。 3．教师讲述：我国的战略导弹部队的基本情况 我国的战略导弹部队开始创建于1957年12月，时属炮兵建制。1959年6月决定将国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966年6月，中央决定组建第二炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015年12月31日，第二炮兵部队更名为火箭军。 目标导学三：新时代强军之路 1．图片展示：多媒体展示有关阅兵图片 2．教师提问：同学们看图片之后有何感想？ 提示：学生自由回答。 3．教师讲述：同学们都表达了对中国人民解放军日新月异的进步感到自豪和欣喜。这一方面与我们的军事装备的进步有关，还与另一个重要的因素密切相关，那就是对军队的组织编制作出了特别的安排，请同学们阅读教材相关内容，说说中国人民解放军在哪些方面做了调整。 提示：(1)军种建设上，出现了陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大军种。
关于“热爱人民军队,共铸钢铁长城”主题 宣传教育活动的实施方案 一、指导思想和目的 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述，以纪念建军85周年为契机，以“热爱人民军队，共筑钢铁长城”为主题，在全校范围广泛开展宣传教育活动，引导广大师生了解人民军队的性质宗旨、优良传统和光辉历程，深刻认识强大的军队和巩固的国防是推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的可靠保障，牢固树立与科学发展观要求相适应的现代国防观念，在全校进一步形成关心国防、支持国防、建设国防、保卫国防的良好局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 二、宣传教育的主要内容 开展主题宣传教育活动，要重点做好五个方面的宣传教育： （一）宣传人民军队的性质宗旨和地位作用。大力宣传中国人民解放军是中国共产党缔造和领导，用马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系武装的人民军队；宣传全心全意地为人民服务，是人民军队的唯一宗旨，引导广大干部群众深刻认识人民军队是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石，是忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民的人民子弟兵。
（二）宣传人民军队的光辉历程和优良传统。宣传85年来人民军队在中国共产党领导下，为实现民族独立、人民解放，为抵抗侵略、保家卫国，不屈不挠，英勇战斗，前赴后继，战胜各种艰难险阻、从胜利走向胜利的光辉历程；宣传人民战争战略思想和人民军队听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，引导广大军民深刻认识没有强大的人民军队就没有人民的一切、没有广大人民群众的支持就没有战争的胜利，不断增强军民共筑钢铁长城的责任感和使命感。 （三）宣传国家安全形势和新世纪新阶段我军历史使命。紧密结合形势任务的发展变化，宣传我国国防和军事领域面临的挑战，宣传维护国家主权、安全和发展利益的极端重要性，引导广大师生进一步强化机遇意识和忧患意识。大力宣传我军在新世纪新阶段为党巩固执政地位提供重要力量保证、为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强安全保障、为维护国家利益提供有力战略支撑、为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用的历史使命，引导广大师生深刻认识加强国防和军队现代化建设，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的重要意义，增强关心支持国防和军队建设的自觉性。（四）宣传国防和军队现代化建设取得的巨大成就。宣传人民军队顺应世界军事变革潮流，开拓创新，积极进取，为加快中国特色军事变革、推进现代化建设作出的不懈努力；宣传人民军队全面履行新世纪新阶段的历史使命，加强军事斗争准备，提高打赢信息化条件下局部战争能力取得的突出成绩；宣传人民军队在遂行抢险救灾、应急处突
祖国的钢铁长城 小学思品教案 教学目标 认知： １、国人民解放军是祖国的捍卫者，是。 ２、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。 情感； 热爱中国人民解放军。 行为； 积极参加学习和慰问解放军的活动。 教学建议 教材分析 本课是根据课程标准的有关要求，对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。 通过教育，使学生知道解放军是人民的子弟兵，他们来自人民，是为人民服务的；解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国，他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产，付出了很高的代价，甚至鲜血和生命。因此，解放军是我们最可爱的人，我们应当崇敬他们，热爱他们，向他们学习。 本课的教学要点是：中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，是；解放军爱人民，是人民的子弟兵；热爱解放军，积极参加学习和慰问解放军的活动。 教法建议 1、教学时，既要突出战士生活的艰苦，又要使学生感受到战士的以苦为乐，这正是解放军的可爱之处。 2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的，全方面地反映解放军的生活，使学生了解解放军、热爱解放军。 3、课上所讲的故事，反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。 4、如果有条件的话，最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动，以增进了解。 5、在利用课文方面，教学时应让学生知道，岛虽小，但它是祖国的前哨，驻守小岛就是保卫祖国，使祖国不受敌人侵犯，使国家富强、人民安宁。所以，尽管条件艰苦，但他们却以苦为乐，这正是解放军战士高尚品德所在，他们是最可爱的人。
教学设计示例 第十二课 教学目标 认知： １、国人民解放军是祖国的捍卫者，是。 ２、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。 情感； 热爱中国人民解放军。 行为； 积极参加学习和慰问解放军的活动。 教学重点：知道中国人民解放军是祖国的保卫者，要热爱解放军。 教育过程： ●一、导入新课。 1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们？ 是中国人民解放军。 板书：中国人民解放军 2、在战争年代，解放军战士英勇杀敌，不怕牺牲，你知道他们的英勇事迹吗？ （出示董存瑞、黄继光挂图，请知道的同学讲，老师适当补充。） 在战争年代，有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士，为了祖国的解放事业，为了打败侵略者，为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们，共和国不会忘记他们，他们将永远活在我们心中。 ●二、学习课文。 1、过渡语：战争年代，解放军为了人民的解放事业英勇杀敌；在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？ 2、看课文1～3段（投影课文插图1）。 （1）战士们在这个孤岛上担负着什么任务？
钢铁长城测试题 一、选择题 1．62年前的4月23日，在百万雄师过大江的隆隆炮声中，人民解放军序列中一个崭新军种——海军，在长江岸边的江苏泰州宣告诞生。这支海军指的是 A．华东军区海军B．北海舰队C．东海舰队D．南海舰队 2．右图是青岛海军博物馆所展出的我国自行设计并制造的第一 代导弹驱逐舰的首舰——“济南舰”。它的“横空出世”，揭开 了中国海军历史上划时代的一页。你能说出济南舰“横空出世” 的时间是 A．1949年B．1965年C．1971年D．1974年 3．在“一五”计划中捷报频传，1956年，沈阳飞机厂试制成功 中国第一架喷气式歼击机，这一飞机的型号是 A．歼4型B．歼5型C．歼6型D．歼10型 4．下列是小强同学总结的人民空军发展史，其中不正确的一项是 A．是在海军的基础上建立起来的 B．20世纪50年代初拥有各种飞机三千多架 C．人民志愿军空军在朝鲜战场一战成名 D．空军装备走过从国外购买到逐步实现国产化的发展之路 5．军种是军队在其组成上，依据主要作战空间、使命和武器装备所划分的基本种类。新中国成立前后，中国人民解放军新建的军种是 ①陆军②海军③空军④第二炮兵 A．①②③④B．②③④C．②③D．③④ 6.在1970年的一次军事演习上，下列情景不可能出现的是 ①北海舰队开着我国自行研制的导弹驱逐舰在海上驰骋②人民空军开着我国仿制成功的歼5型歼击机在蓝天上飞翔③东海潜艇部队开着我国研制的第一艘核潜艇，水下潜伏④战略导弹部队，严阵以待 A．①② B．③④C．①③ D．②④ 右图电视剧《天啸》是根据第二炮兵作家陈可非的同名小说改编。它再 现了第二炮兵部队的组建过程。据此回答7—8题。 7．这部电视剧展现了下列哪一支部队的风采 A．中国海军部队B．中国陆军部队 C．中国空军部队D．中国导弹部队 8．第二炮兵部队是中国军队中最年轻、最现代化的一支部队，已发展成为 共和国的一支精锐之师。这支部队担任的主要任务是 A．保卫祖国海防B．担任核反击任务C．维护社会秩序D．保卫中国领空 9．导弹部队最重要的环节就是核武器的装备，下列的核武器中我国导弹部队还没有装备的是 A．中程导弹B．远程导弹C．洲际导弹D．星际导弹 10．20世纪90年代以来，世界主要军事大国均走上压规模、上质量的精兵之路，这说明提高军队战斗力人数的多少已经不再是最重要的，最重要的途径应当是 A．扩充兵源B．增加兵种C．大力发展核武器D．科技强军 二、组合列举题
用责任筑起生命的钢铁长城! 各位领导、朋友们： 大家好!我是xxxx，今天，我演讲的题目是：用责任筑起生命的钢铁长城! 人们常说，生命如花，在阳光雨露的培育下总是那么璀璨、鲜艳。然而，2013年6月3日，那场突如其来的大火，短短事件中，无数个像你我们一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命永远地撒手而去了，一时间，多少壮志豪情;有多少放飞的梦想、多少美丽的依恋，多少还没有来得及的报恩!一切都不复存在了。生命，就在我们不经意之间，她用一种悲状、惨烈、不屈诠释的着她的脆弱与珍贵。 天灾人祸，或许我们任何人都无法抗拒，可是，对于生命，我们唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜!相信每一个矿业企业的职工记忆深处，每年每月每天，那一起又一起的顶板、透水、爆破事故、机械伤害事故在不停的重演，又曾让多少个鲜活的生命在痛苦中的结束。不是吗? ，2月22日山西屯南煤矿瓦斯爆炸事故78位矿工遇难。9月8日山西省新塔矿业尾矿库溃坝事故，281名无故群众与这个美丽的世界告别。再看看今年的，6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾事故，120条鲜活的生命瞬间消失;5月20日中国保利民爆济南科技有限公司乳化震源药柱地面站发生爆炸事故33人丧失了生命;等等。每当这一连串的数字符号不停地在我们脑海里翻滚, 我们总在问自己，这是为什么呀!而当我们静下心来，仔细分析每件事故的背后，哪一起不是因为我们肩扛的安全责任不到位而成为事故的罪魁祸首?哪一起事故又不是因为侥幸麻痹而让我们家破人亡、妻离子散? 是啊，人们常说，安全责任重于泰山，因为这责任扛的是每位矿工的生命，扛的是每个家庭的幸福，扛的是企业的兴旺发达。然而，一起起令人心惊肉跳的事故背后，又有多少人会把这份责任牢记心间呢？。事故是一面镜子，教训是一盏明灯。身为矿业企业的职工，难道我们就不能仔细想想？我们也在铺天盖地安全大检查，可是事故为什么还是频频发生?是隐患未排除?是安全措施不到位?是安全监管走过场?还是出事者本人自身侥幸麻痹?为什么我们每天要在担惊受怕中过活?可悲啊，难道那一起起安全事故就真的不能控制?在这里可能有人会说，你那是杞人忧天，别人出了事故关我什么事，我现在不还安全着呢!可是，朋友请你想想，当有一天灾难落到你头上，你又是什么感想?这样的事在我们企业不是没有出现过。看吧!去年10月16日，行车工xxx因为注意力不集中，加之35吨行车制动距离过长，将在旋流器上作业的xxxx挤在行车下，好在行车与旋流器顶部有一定的空间距离，也好在行车是从身后驶来，才没有引起xx发生严重伤害。今年4月19日，破碎车间职工xxx违章爬上运转的皮带架打扫卫生，瞬间被运转的皮带带进皮带托辊，当即脚被绞入托辊内，幸好是托辊绞入不是尾滚绞入，也幸好工友及时发现救出了他，才保住了一条腿甚至是一条命;还有很多，在这里我不想一一列举，试想哪一起事故不是因为我们自己安全意识不强，对家庭对企业不负责任而酿成的啊!每当目睹那惊心动魄的一幕幕，在生命与死神擦肩而过之间，是我们就真的忘却了母亲那沧桑的脸、妻子那惨烈的的哭声、孩子们那张失望的脸，还是我们在真正地把生命视同儿戏?我想在座的可能您是一位一线的职工，可能您是一位一线职工的妻子，也可能您是一位管理者。但我们都应该清楚地知道安全对于一个人生命的意义：如果你藐视安全的存在，那么它就会藐视你的生命。
祖国的钢铁长城教案 小学思品教案 教学目标 认知: 1、国人民解放军是祖国的扞卫者,是祖国的钢铁长城。 2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。 情感; 热爱中国人民解放军。 行为; 积极参加学习和慰问解放军的活动。 教学建议 教材分析 本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。 通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。 本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。 教法建议 1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。 2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。 3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。 4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。 5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。
教学设计示例 第十二课祖国的钢铁长城 教学目标 认知: 1、国人民解放军是祖国的扞卫者,是祖国的钢铁长城。 2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。 情感; 热爱中国人民解放军。 行为; 积极参加学习和慰问解放军的活动。 教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。 教育过程: ●一、导入新课。 1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们? 是中国人民解放军。 板书:中国人民解放军 2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗? (出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。) 在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。 ●二、学习课文。 1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢? 2、看课文1~3段(投影课文插图1)。 (1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务? 虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
《11 祖国的钢铁长城》教案 教学目标： 1、了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民财产安全的重要力量。 2、感受中国人民解放军为了祖国的幸福所做出的牺牲，热爱中国人民解放军。 教学难重点： 了解中国人民解放军的伟大历史和基本知识。热爱中国人民解放军。 教学设想： 小学生从小就对中国人民解放军存在着仰慕的心理，他们对于解放军，在情感上容易接受，在行为上乐于模仿。因此，本课在设计时，重在情感体验和行为导引，使同学们通过了解解放军战士在战争年代的英勇奋战，在和平年代保家卫国的感人事迹，充分感受人民解放军的可爱，从内心赞美新一代最可爱的人。与此同时，本课注重学生通过实践活动，如采访活动、军训活动等，感受人民解放军的可爱，树立向解放军学习的志向。在形式上，还穿插了一些军营歌曲，以此感受军人的豪迈威武。 解读图意： 教材第69页画面上呈现的三军仪仗队的威武英姿和《中国人民解放军》军歌、军旗，使同学门油然而生对解放军的崇敬之情。 教材第70页通过不同时期中国人民解放军军装、臂章、胸章，旨在让同学们了解解放军各个时期的不同称谓和发展壮大的历史，引导同学们去了解更多有关解放军的知识。 教学活动： 1、活动准备 课前搜集有关解放军的知识，制作问题卡。制作送给解放军战士的小礼物。 2、活动一：军事知识大擂台 将学生分成海陆空三组，每组派三名选手参加比赛，根据问题卡作答。其他同学作为拉拉队员，也可在本组同学搭补出问题时做补充回答。最货，根据各组的得分情况，决定胜负。 3、活动二： 搜集有关人民解放军的资料、图片，可以以不同的专题进行搜集。如武器篇、服装篇、战役篇等，并制作成板报。