2019年小学第二学期三年级语文期中质量检测题
三年级语文期中质量检测题
（时间：80分钟）
学校班级姓名得分
卷首语：亲爱的同学们，经过半学期的学习，你一定有不少收获吧！请拿起笔，开动脑筋，展示你们的收获吧！别忘了，要把字写好哟！
一.将下面的句子抄写在田字格里，写正确.端正.匀称。（3分）
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
二.根据拼音写词语。（12分）
1.刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。
2.信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。
4.朱德总司令带领战士们帮助。
5. 里的一天，带我去赶海。
三.选择正确的答案，将序号写在括号内。（10分）
1．下列词语中，加点字的读音错误的是：（）
A．海域．(yù) B．眼眶．(kuànɡ) C．石棱．(lénɡ) D．似．的(sì) 2．下列词语中，没有错别字的是：（）
A．难以记数 B．出类拔翠 C．腾云驾雾 D．星罗棋步3．给带点字选择相应的省.市名称。
A．南京 B．北京 C．上海 D．广西E．河南 F．广东
我的奶奶是沪．（）剧演员，爷爷对豫．（）剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤．（）剧，还参加了学校的京．（）剧兴趣小组。
chénɡ jìjì lù
rèn hézhōnɡ shíchuán dì
fǔzhāi pěnɡ
chūn ɡēnɡ
zànɡ bāo
shǔ jiàjiù jiu
4. 根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。
A．春暖花开 B．秋高气爽 C．冰天雪地 D．骄阳似火
①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（）
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（）
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）
四.按课文内容填空。（18分）
1.唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭，门泊东吴。”“泊”的读音是，意思是。
2.荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出。有的还是，看起来得马上要破裂似的。
3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹
和，我们游览了位于祖国最南端的和的庐山，还认识了的李广和的萧伯纳。
五.阅读理解。（21分）
(一)庐山的云雾(片断)(9分)
庐山的云雾千（资姿）百态。那些（笼茏）罩在山头的云雾，就像是（戴带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮幕）。
1．用“＼”画去括号里用得不恰当的字。(2分)
2．这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。(1分)
3．“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。” (2分)
这句话把比作。4．这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→（）→（）→（）的顺序写的。(4分)
(二) 金色的草地(12分)
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shòuliè）——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖（liào）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英
的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺（kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1. 这片草地出现在哪里？请用“”画出相关的句子。(1分)
2. 除了草地，还有什么也是“金色”的？(2分)
金色的金色的
3. 草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。(3分)
早晨，，所以草地是色的。中午，，所以草地是色的。傍晚，，所以草地是色的。
4. “因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，起床是指它。(4分)
5. “我”喜欢蒲公英吗？为什么？(2分)
六.选择成语讲述故事。（６分）
胸有成竹风华正茂文思如泉手不停挥后生可畏拍案叫绝
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃地说：“让我来试试吧！”他，，不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是呀！”
七.习作。（30分）
请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。
200 结束语：祝贺你顺利过关！别忘了再仔细地检查一遍，细心可是一个很好的习惯哟！
三年级语文期中检测试卷 （时间：120分 钟） 2018.4 一、认真书写，卷面整洁。（3分） 二、根据要求完成字词句练习。（30分） ⒈ 看拼音写词语。（10分） ji à sh ǐ li áo ku ò b ǐ s ài qi ān z ī b ǎi t ài h ú tu j ǐng t ì f ú l ǔ x īng lu ó q í b ù ⒉ 用“√”选择正确的读音、意思或词语。（8分） ⑴ 眼眶（ku āng ku àng ） 挨饿（ái āi ） 埋怨（m ái m án ） ⑵ （蔚 慰）为壮观 有志（ 竟 竞）成 精妙绝（伦 轮 ） ⑶“拍案叫绝”的“案”的意思是（ ①事件 ②长方形桌子 ③古时候端饭的木盘 ④文件） ⑷ 树叶（飘荡 飘落 飘散）下来，扑向大地母亲的怀抱。 ⒊ 补充词语并选择序号填入句子中。（6+2分） ①（ ）（ ）棋布 ②蜿（ ）曲（ ） ③流连（ ）（ ） ④连绵（ ）（ ） ⑤文思（ ）（ ） ⑥鬼斧（ ）（ ） 沿着 的小路，我终于爬上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀！远处有 的高山，近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然的 。而美丽的莲花山更令我 。 ⒋仿照例句，改写句子。（4分） ⑴ 小鸟在树枝上叫着。 小鸟在树枝上唱着歌。 校园里的桃花开了。 ⑵ 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 天上的星星一闪一闪的。
三、积累与运用。（18分） 1.读了课文，我知道万里长城谱写了；我还从课文中领略了的庐山云雾，欣赏了位于祖国最南端的。当我来到荷花池边，只见荷叶像一个个的大圆盘；而荷花有的还是 ,看起来饱胀得马上要似的。（6分） 2.我知道了沪是的简称，桂是的简称，川是的简称。（3分） 3.当我外出郊游时，看到一泻千里的瀑布，我会用李白的“_____________________，。”来赞美它的壮观。（3分） 4.通过课文的学习，我认识了把白羽箭深深射入石头的；还了解了________的王勃，而他的“落霞与孤鹜齐飞，。”更令人拍案叫绝；大作家萧伯纳告诉了我做人不能；《花瓣飘香》又让我看到了一个的小姑娘；更令我佩服的是刘翔的精神。（6分） 四、阅读短文，回答问题。（24分） 短文（一） 《荷花》（片段） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ⒈“花骨朵儿”中的“骨”音为（gū gǔ）(请在正确的音节上打“√”)，用它的另一个音可组词为。（2分） ⒉这段话写了三种不同姿态的白荷花，分别是：、、 。荷花被称为“花中君子”，古今文人墨客留下了许多咏荷的诗文，你知道的有：，。（5分） ⒊读读片段中画横线的句子，用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）
五年级数学期中检测质量分析报告 一、基本情况： 本学期五年级共有学生193人。在这次全市期中考试中，全年级总分为13210分，人平均分为68.4分，及格人数133人,及格率为68.9％,优秀人数85人,优秀率为44.0％，其中最高分是100分,最低分是6分。100分的1人，99—90分的42人，89—80分的42人，79—70分的29人，69—60分的19人，59—50分的16人,49—40分的12人，39—30分的9人，29—20分的也是9人，19—10分的10人，10分以下的4人。 二、试题分析： 本次段考试题设有填空、判断、选择、计算和解决问题共五大题。全卷满分100分，要求在90分钟内完成。此份试题注重考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查。试题覆盖面广，结构合理，难易结合，既能关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养，又充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性、发展性和生活化相结合的新理念。 三、卷面分析： 从学生答卷后统计数据可以看出，学生对于本学期所学的知识掌握比较扎实，像基础知识部分，涉及到本学期所学的内容学生正确率较高，可以看出学生的记忆、理解能力比前提高，对基本知识掌握得较好。但在计算方面，学生还是存在马虎、粗心现象，丢分较多。 四、教学两个方面的成绩与问题：
1、本次考试中考得较好的是填空题的第1、 2、6小题；判断题的第2、4小题；选择题的第1、2小题；计算题中的第1口算、第3用简便方法计算的第（1）（3）小题和第4解方程；第五道解决问题中的第（1）、（2）小题。这些题都是属于基础知识和基本技能，题目较常见，平时在课堂、课外时间练习较多，因此学生容易掌握。 2、学生答题错得较多的是：填空题中的第 3、4小题，特别是第4小题，要求学生根据乘除法中的一些规律、性质比较大小，学生理解不够，所以错较多。判断题的第1和第5小题，特别是第5小题，判断“一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数”，大部分学生只记得除数不能为0，却都忘了当这“一个数”是0时，商和被除数相等，所以错得较多。选择题第3小题：0.192除以0.13，商是1.4时，余数是（），学生不理解当被除数和除数扩大相同的倍数时，余数会有怎样的变化，所以也错很多。在计算题中学生同样存在计算粗心、不认真这些不良现象，因此丢分更多。在解决问题中的第3小题，学生对“这天他完成跑步计划吗”这句话不大理解题意，最后没有进行比较；第5小题是属于图文情景题，图中的8个儿童是隐性条件，大部分学生没有找出题中的数量关系，所以得满分的学生只占全年级的百分之五十左右。 出现以上错误，究其原因，我觉得首先是学生学习能力还比较低，平日中做题速度较慢，没有养成良好的验算检查习惯，缺乏做事专一认真的态度；其次是学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。尤其是在应用题和判断题上，有的题目学生分析难度较大，有的学生不能正确地分析题中数量之间的关系，不能区分哪些是隐性条件等而导
2019—2020学年度第二学期阶段质量检测 小学四年级语文试题 （时间：60分钟；满分100分） 一、积累与运用。（56分：1题16分；2—5题共14分；6题12分；7题10分；8题4分） 1.看拼音，写词语。（16分） qīng tíng héxiénùh?u tǎo y?n yōu lǜxiáng xìbèn zhòng jiěmèn 2.下列加点字的注音全部正确的一组是（）（2分） A卧剥．莲蓬（bō）澎湃 ．．（péng b?i） B翁媪．（ǎo）侍．候（cì） C可恶．（wù）清平乐．（yuè） 3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分） A变化多端一丝不芶 B左顾右盼振奋不已 C天高地阔山花烂曼 4.将加点字的正确读音的序号写在括号里。（8分） 效率．（）①lǜ②shuài 慰藉．（）①jiè②jí
挣扎．（）①zhā②zhá 屏．息（）①píng②bǐng 5.下列不是老舍作品的一项是（）（2分） A《茶馆》B《骆驼祥子》C《白鹅》 6.诗词积累。（12分） （1）梅子金黄杏子肥，。 （2），飞入菜花无处寻。 （3）风雨送春归，。 已是悬崖百丈冰，。 （4）桃花一簇开无主，？ （5）不论平地与山尖，。 7.按课文原文内容填空。（10分） （1）这些事—— 是： 月明的园中，，母亲的膝上。（4分） （2）到哪儿去找这么多的绿： 、、、 、、……（6分） 8.判断下列说法是否正确，对的打√，不对的打×。（4分） （1）诗和音乐一样，生命全在节奏。——艾青（） （2）老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。（）
光华学校初中2012--2013学年度第一学期期中考 试质量分析 初中教务处陈松银 一、组织与阅卷情况 本次期中考试，于11月12、13日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设5个考场，学生在年级内部或班级内交叉安排考号，交换座位，学生座位最大限度地拉开，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，阅卷采取的是初中分学科集中安排教师，确保教师流水批阅试卷，各学科统一安排了固定地点，同时采取交叉复查的方法，保证了批卷过程严谨、认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，试卷为学校统一组织试题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾部分学科。很适合我校学生，同时本学期初三年级少部分学科超前教学，为2013年的中考赢得复习时间。 三、考试成绩分析： 数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各班主任），主要体现在下面： 各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的均分均达及格，但优分人数偏少；个体差异较大，数学（高低悬差88分，最高100）、英语（高低悬差85分）、语文（高低悬差85分）、说明在培优上还有巨大潜力，但是特别突出的有，领头效应强。初二年级各科除英语外都能及格，语文学科高低悬差有74分、数学有83分、英语60分。其中语文、数学、物理这几大科的优分人数偏少，英语没有优分人，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差100分）、英语（高低悬差80分）、化学（高低悬差60分）、物理（高低悬差70分），语文较均衡。此外，这次考试初一年级考取220分以上的有7人，比去年同期增加4人，初二年级考取310分以上的有7人，初三年级考取380分以上的有40人，比去年同期增加13人，让我们以热烈的掌声向那些取得优异考试成绩的同学表示 四、教与学存在的问题 学生方面： 从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需
2017学年度第一学期三年级语文上册期中检测卷 成绩______ 看清楚想好再动笔，卷面清洁得两分。 一、基础。（34分） 1、抄写下面的字。（3分） 胸耍步藏考拜具试忆命 2、读拼音，写汉字。（8分） wǔqùdài yí 孔雀（）有（）穿（）（）迹x?ng jiātu?j?n 苏（）（）节大（）（）张 3、、请给下面带点字的正确读音上打“√”。（6分） 盛开（shèng chèng）几乎（ji jī）看守（kàn kān）白发（fāfà）晃眼（huàng huǎng）朝霞（cháo zhāo）4、区分形近字，再词语。（8分） 辫（）城（）蜂（）该（） 瓣（）诚（）峰（）刻（） 5、、照样子，写句子。(4分) 例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。 例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
6、我会填。（6分） 甜甜地（）轻轻地（）好奇地（） 快活地（）拼命地（）认真地（） 二、积累。（15分） 1、把下列的词语补充完整。（4分） 白发（)（）自（）自（） 千（）万（）人（）人（） 2、把诗句补充完整，将序号写在横线上（3分） 路人借问遥招手，____________________。 _______________________,每逢佳节倍思亲 ①怕得鱼惊不应人②侧坐莓苔草映身③独在异乡为异客④夜深篱落一灯明 3、我会对对子。（4分） 秋月白，晚霞（）。 （）对云横， 雨中山果落。（）。 4、把下面的句子补充完整（4分） （1）聪明在于学习，______________________积累。 （2）任何成就都是_________________结果。 （3 _________________________ ，只要肯登攀。 （4）书籍是_____________________的阶梯。 三、阅读（30分）
全镇小学期中质量抽样检测总结 在总结之前，首先做一点说明，抽样检测虽有一定的随机性，但也是一种质量监控的手段，检测的目的不是为了排名，而是为了发现问题、改进教学。因此，对于本次抽测的分析，也许有一定的片面性，希望各单位正确理解。下面，我就将本次抽测情况简要总结和分析如下： 一、本次抽测的组织形式及效果 本次期中抽测仿照区抽考的形式进行，教研会统一组织，学校间相互交换监考，统一试题、统一时间、统一程序、统一阅卷及分析，通过抽取三至五年级中的部分班级，采取同桌异题的形式检验各单位的教学情况。第一场抽测的是每个学校三至五年级的一班，抽测的学科是语文和数学，第二场抽测的是每个学校的三至五年级最后一个班级，抽测的学科是综合学科和英语。对于具体的抽测操作程序在此不做详细说明，大家都非常清楚。
总之，在各单位的共同努力下，本次期中抽测圆满完成，我认为值得肯定的有以下方面：您现在阅览的是网-工作总 结.gzzONGjie/gZzj/gZZj/谢谢您的支持和鼓励！ 一是学校重视。各单位能够根据教研会考试安排认真组织，规范学生管理，未出现违反考试规定现象。 二是带队领导干部责任心强。各单位带队的副校长能够按时领取试题，严格按照抽考程序组织外出监考工作，是本次抽测顺利完成的重要保障。另外，对于试卷中存在的问题及时反映、及时改正等等都是责任心强的重要表现。
三是监考及阅卷教师认真负责。由于时间紧、任务重，外出监考教师上午监考后基本都参加了下午的阅卷工作，阅卷中老师们能够认真评阅每一份试卷，切实增强了抽测工作的公平性和公正性。 二、考试情况分析 对于本次抽样检测所反馈出的具体情况，下面主要依据一些例子或数据进行分析。 通过本次检测主要暴露出以下问题： 1、学科间不均衡，学生发展不全面。因为本次抽考对于一个班级的学生采取的是“同桌异题”的形式，有些教师可能认为成绩不理想的原因可能是抽到的差生比较多，这种认识可以，但不能作为成绩
紫薇小学三年级下册 语文期中质量检测 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
紫薇小学三年级下册语文期中质量检测班级姓名成绩 第一部分基础积累与运用（62分） 一、我会看拼音写词语。（4分） dòng liáng guāng cǎi duó mǔ kū lonɡ qīng cuì （）（）（）（） 二、我会比一比，再组词。（4分） 晌( ) 裁( ) 嘱( ) 墨( ) 响( ) 载( ) 属( ) 默( ) 三、我会给多音字组词。（2 四、我会照样子，写一写。（18分） 1、例：普谱（曲谱） 式（） ( ) 皮（）( ) 分（）（） 迷（）( ) 采（）（ ) 何（）（） 2、例：善．（恶．）不分 奖．（）分明戴（）立功． 2
（）胜劣．汰清．者自清．，（）者自（） 3、蒲公英的花就像我们的手掌 ．．．．．．．，可以张开、合上。 一棵高大的橡树（）挺立在路旁。 4、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 五、我会填空。（29分） 1、光彩夺目的（）清澈见底的（） 弯弯曲曲地（）弯弯曲曲的（） 2、一( )微风一( )清泉一( )金光一( )珍珠 一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀一( )画面 3、你错了，应该第一个伸过手去请他，而不应该向一个比你的朋友举起！ 4、听到消息后，居民们走出家门，严寒，漫天飞舞的大雪，冻得坚硬的山路，冻僵的燕子。 5、苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书（）踏（）地 3
6、雨里鸡鸣一两家，。 7、，亲口尝梨知酸甜。 8、成语用来形容受到惊恐后碰到一点动静就非常害怕的人。 六、我会默写《春日》或《咏柳》。（5分） ，。 ，。 第二部分：阅读积累与运用（18分） （一）课内阅读。（9分） （1） 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 1、他们都说在外边等着对方，想的却不一样。“我”想着待会儿出去，所以手里拿着；而克莱谛想的却是（3分） （2） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。从此，他的羊再也没丢过。 1、这段文字选自寓言两则中的《》（1分） 4
三年级语文下册期中测试卷 满分：100分 基础积累 一、拼写闯关。(10分) 我家门前有一个大湖。春天，湖边的柳树换上了绿色的新衣shɑnɡ（）,对着清澈tòu（）亮的湖水照镜子。夏天，湖里的荷花都开了，荷叶āi āi（）挤挤的，像一个个bì（）绿的大圆盘，衬得荷花亭亭玉立，fǎnɡ fú（）一群正在piān pi ān（）起舞的仙女。看，连qīnɡ tínɡ（）都被吸引过来了！多么美丽的一fú（）风景画啊！ 二、用“\”划去括号里不正确的读音。 (6分) 召．（zhào zhāo）集拉弦．（xuán xián）教诲．（huǐ huì） 嫉．（jí jì）妒村．（cūn chūn）庄苇秆．（ɡān ɡǎn） 三、比一比，再组词。(4分) 箭（）泛（）承（）悦（） 剪（）眨（）乘（）说（） 四、先补全词语，再选词填空。（8分） （）寝（）食迫不（）（）日月（）（） 崇（）峻（）（）薄（）出（）（）不倦 1.当他得知自己考了第一名时，一放学就（）地跑回家告诉爸爸妈妈。 2.光阴似箭，（），转眼一年又过去了。 五、给加点字选择正确的解释。(4分) 举：A.向上抬，向上托 B.推选，推荐 C.提出 1.为了让我们听懂这个道理，王叔叔给我们举．了几个例子。( ) 2.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举．起来。( ) 负：A.败，跟“胜”相对 B.担任 C.背 3.我们的老师对工作十分负．责。( ) 4.我听爸爸讲过《负．荆请罪》的故事。( )
六、按要求写句子。(6分) 1.一弯新月挂在天空。（改为比喻句） _______________________________________________________________ 2.欢乐而热情的舞蹈，不正是表达我们对生活的热爱吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 3.我们要运用和理解所学过的知识。（修改病句） _______________________________________________________________ 七、在横线上填上合适的名句。（6分） 1.老师教导我们要珍惜时间时，经常会说：“______________________，_______________ __________。” “___________ 2.乐乐学习知识时不爱动手实践，而且总是停留在表面，邱老师经常教育他说： _____________，________________________。” 3.今天风和日丽，我漫步在河边，当我看到柳条上那嫩绿的新芽时，不禁吟诵起唐代诗人贺 知章的诗句：“_______________________，___________________________。” 八、口语交际。（4分） 红红刚刚学会打架子鼓，很有兴趣，常常敲到半夜，李大爷一大早看见她说：“红红，你学鼓太刻苦了！” 1.李大爷的言外之意是_____________________________________________ 2.红红应该说：“____________________________________________________________” 阅读理解 九、课内阅读。(10分) 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 1.在选文中找出下列词语的反义词。（3分）
小学语文五年级下期中质量检测试卷 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
2010年小学语文五年级（下）期中质量检测试卷 第一部分 积累与运用（30分） 一、读拼音，写汉字。 (9分) jǔ jué wǔ rǔ chān fú è hào xiū sè （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） liǎo rú zhǐ zhǎng fèi qǐn wàng shí ( ) ( ) 二、请你把下列词语补充完整。（5分） （ ）飘带（ ） （ ）心所（ ） （ ）（ ）相照 雪中（ ）（ ） （ ）不可（ ） 三、给下列词语带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分） 欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要 翠色欲．流（ ） 随心所欲． （ ） 使：①出使 ② 派遣 ③使者 ④ 命令 晏子使．楚（ ） 然则何为使． 子（ ） 疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速 手疾．眼快（ ） 痛心疾． 首（ ） 四、选择合适的词语填空。（3分） 不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是… 尽管……还是…… 只有……才…… 1．（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2．在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。 3．我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理 的。 五、读文言文要注意其节奏和韵味，下列停顿最正确的一句是（ ）（2分） A 、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽 B 、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。 C 、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽 D 、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。 六、按要求改写句子。（5分） ①难道你不知道一家人的希望都在你身上吗（改为陈述句） ②一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直接引语） 学校 班 级________________ 姓 名________________ 学 号_______________ 封 线 密 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 学校 班 级________________ 姓 名________________ 学 号_______________
期末考试质量分析报告 崔召中学xx——xx年第二学期 期中考试质量分析报告 xx——xx年第二学期的学生期中质量检测已经落下帷幕，我校比较圆 满地完成了此次任务。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 一、试卷及试卷评价： 本次考试的试卷教师学校统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教 师反映对试卷 __。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的 试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，
有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力 的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的 素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进
行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基 本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情 况。 2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包 含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方 面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】： 1、突出基础性与全面性
试卷能对本学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空 间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其 中，突出了基础性与全面性。 2、突出生活性与教育性 数学生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也 教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方 式的必要性。 二、取得明显成效之处及经验：
五、补充词语，并选择合适的词语填空（9分）
张（）舞（）秋高气（）眼（）手快 春（）秋实提（）吊（）面红耳（） # 手（）脚乱百（）百顺（）林尽（） 六、句子大本营 （一）修改句子中出现的错误。（5分） 1、李老师以经走了。 | 2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。 4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。 （ 5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。 （二）按要求完成下列句子。（10分） 1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平整地粘在水泥道上。——修辞方法是：（） { 2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。——修辞方法是：（）
3、农夫把树拖到自家院子里。——改为被字句。 4、小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。——改为反问句。 ) 5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。——缩句 七、积累运用（13分） 1、写出含有身体部分的词语二个: 2、写出描写秋天的词语二个 ' 3、写出带有数字的成语二个： 4、灯不拨不亮， 5、一时强弱在于力，。 6、人心齐， 7、，顶个诸葛亮。 ： 8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_______________________。” 9、爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡事讲理的人。 七、阅读 （一）古诗阅读山行【杜牧】
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ) 1、解释下列词语的意思（4分）。 寒山：。生： 坐：。红于： 2、说说下面诗句的意思（2分）： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ， 3、这首诗写的是什么季节的景色你从哪些地方发现的（2分） | 4、你还能写出这个季节的两句古诗吗（2分） （二）课内阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小，扇那扇那，扇走了夏天的。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来里秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.· 2.在文中的横线上填上合适的词语。（4分）
部编版小学二年级语文期中质量检测试卷 时间：60分钟 满分：100分（书写2分） 一、看拼音，写词语。（16分） ｙóｕ ｘì ｓｈéｎ ｚｈōｕ ｗēｎ ｎｕǎｎ ｊīｎｇ ｌíｎｇ ｍíｎ ｚú ｓｈǐ ｊìｎ ｇāｎ ｔｉáｎ ｌｉú ｌｉàｎ 二、在加点字的正确读音下面画“√”。（4分） 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡．（ｐàｏ ｐāｏ），小狗在她的脚边撒了一泡．（ｐàｏ ｐāｏ） 尿，她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈．（ｇāｎｇ ｇǎｎｇ）上隐蔽．（ｂì ｐì）了起来。 三、比一比，再组词。（8分） 桃（ ） 休（ ） 值（ ） 注（ ） 跳（ ） 体（ ） 植（ ） 住（ ） 四、学会查字典。（8分） 1.“匹”字共 画，第三画是 ，结构是 ，可组词为 。 2.“峡”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。 3.“转”字用部首查字法，先查部首 ，再查 画。 五、写出含有下列偏旁的字，再根据字义填空。（6分） 1.月： 、 这些字多与 有关。 2.火： 、 这些字多与 有关。 六、读一读，连一连。（8分） 晴朗的 柳 枝 一朵 风景 灿烂的 天 空 一堆 鲜花 柔软的 阳 光 一处 树苗 难忘的 植树节 一棵 石头
七、按要求写句子。（9分） 1.例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 2.邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句） 3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一块柔软的绿毯。（照样子，用加 点的词语写句子） 像。 八、回顾课文内容，填空。（12分） 1.春节到，，，放鞭炮。我知道的传统节日 还有、。 2.《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有，有， 还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…… 3.米糕中的糖，是用甘蔗汁、熬出来的。一块平平常常的糕，需要很 多人才能做成，所以叫“”。 4.十二生肖中，排名前四位的生肖是：、、、。 （按顺序填序号） ①寅虎②子鼠③卯兔④丑牛 九、阅读短文，完成练习。（12分） 球王贝利 一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（ｐíｎｇ）之类的东西。一天，一位足球教练（ｌｉàｎ）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。 圣（ｓｈèｎｇ）诞（ｄàｎ）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（ｗā）了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（ｋēｎｇ）吧！”教练拉起他，
小学期中考试质量分析 一、组织形式 按照镇教委统一安排我校于11月9日进行了期中知识检测。本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析： 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。 纵向比，低段优于中段，中段优于高段。中高段的语数两科科目的及格率、优秀率几乎没有达到眉县教研室《关于进一步提高教学质量常规要求的通知》里规定的标准要求（及格率为80%，优秀率为25%），仅只有五3班的数学（及格率为87%，超出2%，优秀率为31%，超出6%）、三3班的语文（及格率为89%，优秀率为38%）达到县室要求。低段：二年级语数成绩均超出县室要求，而且不差上下，一年级数学优于语文，及格率几乎达到100%，一二三班分别为100%、98%、97%，优秀率一2班超出58%，达93%。 （说明：本次检测虽然调换监考，但由于是教师自己阅卷，每个人的评分标准不一，因而统计的结果也不是十分科学、公平，咱只公布纵向比，而不公布横向比，目的就是为了督促教学工作） 横向比（两率）略。 语文：六3、六1、六2；五3、五2、五1；四3、四1、四2； 三3、三1、三2；二4、二3、二1、二2；一1、一2、一3。 数学：六1六3、六2；五3、五2、五1；四1、四3、四2； 三2、三3、三1；二4、二2、二1、二3；一2、一3、一1。 三、试题分析 1、语文 本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，四年级作文写世园会，五年级第九题“根据观的三个不同意思，分别写出三个词，并用这三个词各写一个句子”既考察了学生的词语积累情况，又考察了学生对词语的理解掌握及应用能力，以后各年级都要加强课外阅读。 2、数学 本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽
三年级语文上学期期中检测题 班级：___年级___班姓名：______________ 一、看拼音写词语(10分) róng qiú tiào wǔ líng luàn zōng hóng méi yóu róng huà lǚ xíng bào fēng zhī zhū qiá ng bì 二、选出下列注音全对的一组（）（2分） A.摔跤（jiāo）洁（jié）白坪（píng）坝惩罚（fǎ） B . 放假（jiǎ）衣裳（shang）糊涂（tú）戒（jiè）尺 C. 雨靴（xuē）增（zēng）添钥匙（shi）掠（lüè）过 D . 砍伐（fá）缩（suǒ）小细嚼（jiáo）犹豫（yù） 三、将下列词语补充完整（14分） A.摇头（）（）张（）舞（）（）疾( )快 B.（）高（）爽（）谷（）登（）华（）实 C.（）依（）顺（）平（）稳（）手（）脚 我觉得上面（）组词语的特点是（）。我还能
仿写两个我课外积累的具有这种特点的词语（）（）。 四、各写出两个四字词语形容四季的特点（8分） 春 ______ ______ 夏 ______ ______ 秋 ______ ______ 冬 ______ ______ 五、给下列句子加上正确的标点符号（5分） 1.妈妈说今天我们去天颐湖游玩 2.走了走了妈妈在门外催促说 3.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊 六、请用修改符号在原文上修改下列句子（6分） 1.她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。 2.我们班存在不少不按时完成作业、抄袭作业。 3.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。 七、将下列句子补充完整（10分） 1.荷尽已无擎雨盖，（）。 2.有理走遍天下，（）。 3.一个篱笆三个桩，（）。 4.（），歌声振林樾。 5.仿写句子例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 仿写：（）。 八、阅读《去年的树》回答下列问题（12分） 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?鸟儿问树根。 树根回答：伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。
期中考试质量分析 一、组织情况 本次期中考试，是新泰市小学教研室统一组织试卷试题，各学校组织考试，考试期间组织严密，学校统一安排了考试期间的检测工作，为保证考试成绩的真实有效，我镇下发了统一的考号安排，并统一组织了监考监考和阅卷工作。各位老师积极响应了学校考务工作安排，精心准备，认真组织，在考试期间教师监考认真负责、学生考风端正。老师阅卷基本能按要求去完成。 二、试卷来源及评价 本次期中试卷，，试题质量很好，基础知识与综合能力能有效兼顾，但试题难度和题量与以前的第一次月考试题相比都略有加大，特别是三年级语文，还有五年级数学题量较大，一定程度上影响了学生的最终考试成绩. 三、考试成绩分析： 本次其中考试成绩如下:
透过上表中的数据可以看出，主要存在以下三个不平衡： （1）部分课程成绩不理想，与教学目标及要求有较大差距，由 此存在的不平衡。如：个别年级部分学科检测出的平均分偏低. （2）各年级学科成绩之间的不平衡。 （3）学生的偏科现象严重?有些同学语文好，可是数学或英语却不理想。 四、教与学存在的问题 学生层面： 1、部分学生的基础较差，学习习惯和学习态度还需要进一步的
提咼。 2. 部分学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 3. 全校的优秀率整体偏低，优秀生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。 教师层面： 1、新教师的经验与能力不足，对检测把握不够充分。 2、结合平时课堂听课及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括备课的充分性、知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。 3、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，学生被动学习。 五、今后教学中的改进意见 （一）重视优秀生的培养，把优秀生的培养和后进生转化作为学校的重要工作来做。 1、学校定期召开优秀生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议，解决好优秀生培养遇到的问题和学困生的转化问题。 2、在教学中要实行分层教学，确保优秀生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力；同时确保后进生能稳步提高学习能力和成绩。 （二）创新教学管理，建立长效机制 学校要对教学管理各方面检查和反馈明确，不能有盲点。重视抓
小学语文二年级期中质量检测试题 一、我会拼，在拼音下面写出汉字。 y óu q í t án q ín y ōn ɡ b ào q í zh ì m ín z ú w ēn nu ǎn b á h é y ǐ j īng 二、我会区别这些生字，再组词。 抬（ ） 旁（ ） 体（ ） 场（ ） 治（ ） 傍（ ） 休（ ） 扬（ ） 刻（ ） 蛙（ ） 轻（ ） 极（ ） 该（ ） 洼（ ） 经（ ） 吸（ ） 三、我会查字典。 四、我会把词语补充完整。 仔细 地（ ） 一片片（ ） 一个个（ ） 蓬松的（ ） 火红的（ ） 心爱的（ ） 春（ ）秋（ ） 绿树（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）不息 五、我会选字词填空。 飘浮 飘扬 1、云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。 2、彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。 像 向
3、我们要（）雷锋叔叔学习。 4、秋叶（）那飞翔的小鸟。 在再 5、小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。 6、同学们（）海边等候日出。 做作 7、这是语文（）业本。 8、手工课上，王老师教我们（）风筝。 喝渴治沿 9、叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。 10、小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。 六、日积月累。 山行 清晨，林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“（）。” 老师——满树盛开的（），那是我们的（），感谢您时时把我们（）。 七、我会给句子加上标点符号。 1．小河上有座石桥（） 2、我多想乘宇宙飞船去太空呀（） 3、你能把铅笔借我用用吗（） 八、我会照样子写句子。 1、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。 水把庄稼淹没了。改为：被。 2、例：叶子上的虫还用治吗？ 叶子上的虫不用治。
2020—2021学年第一学期期中考试质量分析 年级高一年级学科：历史 考试时间：2020年11月任课老师： 所带班级：三、四、七班 一、试卷分析 1、基本情况 历史考试时间为90分钟，卷面总分为100分，历史学科的题型包括单项选择题、材料分析题，第一题为选择题共30个小题共60分，第二题为非选择题，共三道材料分析题，共40分。 2、试卷所涉及的教材内容 试卷考查的历史知识点分布于高一年级历史必修一第一至十四课 3、试卷的基本特点： （1））试题依据新课标、高考考纲对全体学生的基本要求，较注重全面考查学生重点知识、基础知识，考察对知识的识记，理解运用的能力，重点突出。
试题对于所学的内容每一课都有涉及，知识点比较分布均衡，历朝加强君主专制与中央集权的措施等内容是重点知识，所以考察也比较多。 （2）试题总体题量适中，难度适中。选择题1、8、10、20题，直接考察知识
点，相对简单。其余题目大部分题目都是考察学生对知识的理解和运用能力，属于中等难度。其中第32（2）题考察宋朝分散相权的措施，学的时间较长，学生对遗忘，得分率低；第33（2）题考察美国的联邦制，教材上没有涉及，需要分析材料结合所学知识才能得出结论。材料题32（1）要求学生能够归纳总结材料得出罗马法的特点，并且在这基础之上能够理解罗马法的科学性，对学生的分析概括总结能力要求很高，高一学生这方面的能力比较欠缺，所以难度很大。 二、学生情况分析 1、全年级成绩 （1）总体情况 从总体来看，优秀率较低。 （2）各班平均分 各层次班级人均分差距相对较大，3班成绩略高于其他宏志班，8班略高于其他志强班。3班平均成绩较高，但是优秀率较低，及格率达到100%。4班和7班是平行班，成绩较差，7班的优秀率和良好率均高于4班。所以在以后教学中要做好各班的培优工作，加强对差生的关注。 （4）各分数段人数 从各分段人数来看，高分段人数不多，但是低分段人数相对较少，学困一人， 最低分太低，只有33分。从答题情况看基础题得分较高，也说明学生对基础知识掌握较好，但是综合性题目得分较低，说明学生分析总结能力较差。对比发现全年级90分以上的人数1人，80-90分数27人，人数较少，60-70分数段有132人，相对年级来说，人数较多，低分段人数较多。所以以后教学中，低分段人数应尽快转化为中等分数。
---------------------- 时磊5说-------- - ---- --------- 小学三年级语文期中检测试卷成绩分析 一、试卷分析 语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对三年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。 从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，70%的同学正确完成个别同学失分较多。以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读理解发挥题失分较多，46%勺同学或多或少有失误。35%勺同学课外阅读做的不好。这次考试作文失分较多，由于书写不工整，缺少真情实感30分作文得分平均在25分。 二、存在的主要问题 1、语文基本功方面： 试卷答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。 2、阅读积累方面： 学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。 3、习作方面： 个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。 三、对今后教学的几点看法 1、重视字词教学，夯实语文基础 要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测和月考中，我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字
****小学2017年秋期中常规教学检查总结 根据教学工作计划，为全面真实的了解各教师期中常规教学落实情况，11月22日学校组织处室领导对各教师的期中常规教学进行了全面、细致、深入地检查。从检查的情况来看，各教师在学校活动多、任务重，都能抓住点滴时间把常规教学落到实处。从检查情况看，教师们工作认真，活动扎实，备、批、辅、学等各环节齐全，内容充实。但对照检查细则，检查中也发现了一些问题。本着促进工作，提高教学质量，以利于我们今后的教育教学，希望教师们能对照检查反馈表及时查漏补缺，现对检查情况客观通报如下： 一、备课、听课方面： 优点：总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。教学后记详细，有一定的经验借鉴性，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度。老师们的听课次数都比较多，可见老师们的学习性很高。 问题：有些老师教案无超前编写，甚至滞后。有的老师反思不深刻，甚至没写。有的教学进度有点慢。精备课一定在上课前，反思在上课后，体验一下创造、再创造的过程是不会痛苦的。少数老师的反思形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。在听课笔记中，评价语言比较少，说明老师们在听的过程思考较少。 改进意见： 1．教学设计要体现个性，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。认真钻研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级学生的学习情况。 2．借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。 3．课后反思既要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课