(完整word版)2018浙江中考科学生物知识点
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2018 浙江中考科学生物考纲知识点
主题1 生命系统的构成层次
( 一）观察多种多样的生物
▲观察生物
①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非
生物生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标
准：
A 、生物能排出体内产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新陈代谢实现自我更新；（最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。）
B 、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。
C 、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；
D 、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境；
E、生物能进行呼吸；
F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。
②使用放大镜、显微镜观察生物
一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜
（2）放大镜固定，移动物体
二、显微镜
1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺
旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.
2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍
数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数
越高，镜头越短。
3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒
上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显
细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数* 目镜的放大倍数
5. 如何改变视野的明暗：
（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；
（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；
（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；
高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理
（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再
细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。
对光：①低倍物镜正对通光孔。
②调节反光镜直至出现明亮圆形视
野。观察：①玻片放在载物台上，压片夹固
定。
②镜筒先下降，直到接近玻片。
③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物
像。规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数
越少。
②物像呈倒像。
③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数
③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点
①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。鞭毛则是细菌的运动器官。（荚膜和鞭毛是细菌的附属结构，并不是所有细菌所有的。荚膜可帮助细菌抵抗环境中不利因素，起保护作用。）（1）细菌的好处：酸奶——乳酸杆菌；（2）细菌的结构：无成形的细胞核，无叶绿体，所以不能
自己制造营养物质，要依赖有机物生存；（3）细菌的分类（根据形态不同）：球菌、杆菌、螺旋菌。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
注：常见的单细胞真菌有：酵母菌；多细胞的有：青霉菌，食用菌（香菇，灵芝，金针菇，冬虫
夏草，平菇，杏鲍菇，黑木耳，银耳，蟹味菇等）
③五类植物类群比
较：
植物类别根茎叶花果实种子（孢
子）
代表植物
被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻
裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫、铁树
蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁满江红
苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱
藻类无无无无无孢子海带紫菜水绵衣藻
④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点
1、脊椎动物的主要特征及代表动物
动物名称生活习
性
呼吸体表体温生殖、受精代表动物
鱼类终生水
生鳃磷片不恒
定
卵生、体外受
精
鲫鱼
两栖类幼体水
生成体
两栖幼体用鳃，成
体用肺，兼用
皮肤
皮
肤
裸
露
不恒
定
卵生、体外受
精
青蛙蟾蜍大
鲵蝾螈
爬行类陆生肺鳞片或
甲不恒
定
卵生、体内受
精
蛇龟鳄鱼
变色龙
鸟类陆上飞
翔肺被羽毛恒定卵生、体内受
精
鸽子孔雀
哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受
精
兔鲸蝙蝠老鼠
2、无脊椎动物的主要特征及代表动物
动物类别主要特征动物代表
原生动物单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是最低等的动物草履虫、变形
虫
腔肠动物摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称水螅、水母、海蛰、
扁形动物摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平蜗虫、血吸虫、猪绦
虫环节动物身体圆长或扁形，有许多体节蚯蚓、水蛭、沙蚕
线形动物身体细长、呈线形，不分节。蛔虫钩虫丝虫蛲
虫
软体动物身体柔软，大多数有贝壳蚌蜗牛乌贼章
鱼棘皮动物身体无贝壳，体表有棘皮突起，生活在海洋中海星海胆海参
节肢动物身体分节，足和触角也分节，体表有外骨骼蝴蝶蚊蝇动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得
营养。在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特
点。根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。地球上约有125 万种动物。脊椎动物只占4.7 万种。无脊椎动物占地球的大多数约为120 万种，无脊椎动物体温不恒定。动物界中，分布最广、最高等的动物是哺乳动物；种类和个体数量最多的类群是昆虫；最低等的动物是原生动物。
昆虫的主要特征：身体分头、胸、腹三部分，头部有触角、眼和口器，胸部长有两对翅、三对足，身体、触角和足都分节。生物进化的顺序水生→陆生、低等→高等、简单→复杂
（二）构成生物体的细胞、组织、器官和系统
▲ 1．细胞的结构
①学会制作简单的临时装片，绘制简单的生
物图制作洋葱表皮临时装片：
（1）先在载玻片上滴一滴清水。（若是口腔上皮临时装片上滴一滴0.9%的生理盐水）
（2）取一小块洋葱表皮放在水滴上，用镊子展平。
（3）盖上盖玻片防止气泡产生。
（4）在盖玻片一侧，加1-2 滴红墨水（若是口腔上皮临时装片则滴亚甲基蓝溶液），在
另一侧用吸水纸吸水（作用是染色，便于观察细胞的结构）
（5）若视野中有黑色圆圈，气泡太多（装片要重新制
作）绘制生物图的要求：
（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．（2）一般用3H的削尖的铅笔．
（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．
（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．
（5）在图的下方写上所画图形的名称．
②知道动、植物细胞的基本结构及其功
能细胞的基本结构有三部分：
（1）细胞膜：主要起保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换作用。
（2）细胞质：许多生命活动的场所。
（3）细胞核：含有遗传物质。
1. 植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁（由纤维素组
成），液泡，叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体只有
在光照下能进行光合作用的细胞中才有。
2. 细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库。
3. 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
4. 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
5. 无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
③运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命
现象西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细
胞液。
人体与许多生物都是由一个细胞------ 受精卵不断分裂、生长、分化的结果。
制作洋葱表皮临时装片先在载玻片上滴一滴清水，若是口腔上皮临时装片上滴一滴0.9%的生理盐水是因为植物细胞有细胞壁的保护作用。
▲ 2．细胞与生命活动
①知道细胞是生命活动的基本结构和功能
单位细胞是生物体结构与功能的基本
单位
②说明细胞的分裂的特点及其意义
细胞分裂是一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程（最引人注目的是母细胞的细胞核内出现染色体，最终染色体会平均分配到两个子细胞中去）。因而在母细胞和子细胞之间保持了遗传性状的稳定性。可见，细胞的裂对于生物的遗传有重要意义。
③说明细胞的分化的特点及其意义
细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。细胞分化的结果是形成各种组织。经过细胞分化可以形成不同的细胞群，从而使不同的细胞具有不同的功能，使生物体的代谢更高效，从而使个体更能适应环境的生存。
▲ 3．组织、器官和系统
①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织
组织：形状相似，结构、功能相同的细胞群叫组织。
(1) 植物组织：
a 保护组织：具有保护功能，叶的表皮、根冠；
b 营养组织：制造、储存营养物质功能，叶肉、果肉；
c 输导组织：叶脉、茎中的导管和筛管；
d 机械组织：支撑、保护功能，叶脉、茎中的木纤维和韧皮纤维；
e 分生组织：能分裂、产生新细胞的功能，形成层、生长点。
(2) 动物组织：
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a 上皮组织：由许多密集的上皮细胞构成；分布在人的体表、内脏器官的表面和体内各
种管腔的内表面；具有保护、分泌和吸收物质的功能。
b 结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，分布广；具有运输、支持等功能。如：血液、软骨、肌腱等。
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第 4 页 共 4 页 c 肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。分心肌、骨骼肌和平滑肌。
d 神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的
作用。主要分布在脑、脊髓和神经中。
▲人体内分布最广的组织：结缔组织
▲人的皮肤可以分为三个部分：表皮、真皮、下皮组织。真皮内含有血管和神经。
②描述器官、系统的组成
器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构称器官
生物体的层次结构 植物：细胞→组织→器官→植物。
动物（人体）：细胞→组织→器官→系统→动物（人体）
例如：被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，
花、果实、种子是生殖器官。人体的器官很多如脑、胃、骨、血管、皮肤（人体最大的器官）
等
系统：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。
（三）种群、群落、生态系统和生物圈
▲ 1．生物的分类
①说出生物分类的方法和分类等级
（1）分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。
（2）种是分类的最小（基本）单位，品种不是分类的单位。
②识别分类的依据
生物分类等级越高，相互之间共同点越少；分类等级越低，相互之间共同点越多。
▲ 2．生物与环境
①识别常见的生物种群和生物群落 ( 包括植被 )
生物的结构层
次个体
概念：生活在一定区域内同种生物个体的总和
种群
特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等
概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和
群落
植被：被覆在地球表面的植物群落，起主导作用
概念 :指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素的总和 生 态
系统
生物圈是地球上最大的生态系统
②说明生物对环境的适应性
生物不断进化， 以适应环境。 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和
生活方式。如保护色、拟态等。生物间关系互惠，如花与蝴蝶；共生，如豆科植物与根瘤菌、地
衣；竞争， 如水稻与杂草；捕食，如鸟吃虫；寄生，如蛔虫寄生于人体内、莬丝子、细菌等；偏利、偏害。
生物的适应性：是长期自然选择的结果，具体表现为：
(1) 形态和结构与功能的适应：植物根尖结构、小肠结构等。
(2) 形态和结构与生活方式（环境）的适应：如鱼与水生活、鸟与飞翔生活等。
▲ 3．生态系统
①慨述生态系统的组成部分、结构及功
能生态系统的结构：
生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者），食物链和食
物网非生物的物质和能量： 包括太阳能、热量、水、空气、矿物质等。 生产者：主要是指绿色植物， 通过光合作用把无机物转化为有机物， 将太阳能转化成化学能贮存
起来，成为消费者和分解者的能量来源，是生态系统的主要成分。
消费者：主要指各种动物，它们直接或间接地利用绿色植物制造的有机物进行生活，草食动物被称为
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初级消费者，以草食动物为食的动物被称为次级消费者。
分解者：主要是指细菌、真菌等微生物和某些原生动物及腐食性动物。它们把复杂的动植物尸体、排泄物和残落物分解成较简单的无机物，供生产者再利用。它们在物质循环和能量流动中有重要的意义。食物链和食物网: 生态系统内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网进行
②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题
生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物——生产者。生态系统中所需的能量最终来源于——太阳能。
▲生物圈
①知道生物圈是地球上最大的生态系统
生物圈：地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及非生物因素。
②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层
次性细胞→组织→器官→（系统）→生物个体→种群→群落→
生态系统
主题2 生物体内物质与能量的转换
( 一）绿色植物的物质与能量的转换
▲ 1．无机盐和水对植物生长的作用
①看图指认绿色植物根、茎、叶的结构
1、根尖包括根冠、分生区、伸长区和根毛区
⑴根冠：具有保护作用。
⑵分生区：具有分裂能力。
⑶伸长区：根伸长最快的部位。
⑷根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。
2、植物茎主要由树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓构成
⑴韧皮部：①筛管（活细胞）：运输有机养料的通道（将有机
物由上向下运输到茎和根）；
②韧皮纤维：有支持作用，使茎不易折断。
⑵形成层：在韧皮部与木质部之间，茎不断加粗是形成层活
动结果。无形成层的植物不能够长粗，如水稻、小麦等一年生植
物。
⑶木质部：①导管（死细胞）：将运输水、无机盐的通道（将
水、无机盐由下向上运输到茎、叶、花、果实和种子等器官）；
②木纤维：有支持作用，树木坚硬原因靠木纤维作用。
⑷髓：茎中心由薄壁细胞构成，有贮存养料作用。
3 、叶的结构主要由表皮、叶肉、叶脉组成。表皮有保护作用，叶肉有制造和贮藏营养的作
用，叶脉有输导和支持的作用。
②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响
营养元素作用缺乏时的症状
饱满N 促进植物生长，枝叶茂盛，叶色浓绿，增
加产量，组成叶绿素的重要元素
P 促进根系生长，迅速开花，穗数增多，籽
粒
植株矮小，叶片发黄，瘦小
红
生长缓慢，嫩叶变小，植株暗绿带
K 茎秆粗壮，不易倒伏，促进糖和淀粉的生成植株矮小，叶片上有许多褐斑
③说出植物体对无机盐的吸收、运输过程
无机盐存在于土壤中，由根尖的根毛区吸收。少部分供根利用，大部分随根、茎、叶导管
内水的运输到植物的各个部分。植物的地上部分（茎、叶）也能吸收无机盐。
④说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程
吸收：（主要是）根毛渗透吸水.根毛细胞液泡中的细胞液浓度＞土壤溶液浓度.
运输：木质部中的导管. （土壤中的水分→根、茎、叶导管→叶肉细胞→气孔→空
气）利用：约1%用于光合作用等.
散失：约99%用于蒸腾作用.
（1）蒸腾作用的概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象.
（2）蒸腾作用的意义：①是植物吸收水分、运输水分的主要动力. ②促进无机盐向上运输. ③降低叶片的温度.
（3）影响蒸腾作用的环境因素：光、温度、空气流动、湿度等。一般气孔周围的湿度小，气温
较高，光照强，则植物的蒸腾作用就强，反之就比较弱。
▲ 2．绿色植物的物质与能量的转换
①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程
绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。
②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义
1）物质转变：将简单无机物（水和二氧化碳）转变为复杂的有机物（如淀粉），同时释放氧气
2）能量转变：讲太阳能转变为化学能储存在有机物中。
3）是大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定。
③描述呼吸作用过程中物质和能量的转化及其重要
意义植物的呼吸作用: 分为有氧呼吸和无氧呼吸
植物的无氧呼吸: 缺氧或无氧的条件下( 如涝、土壤板结等）对糖类等有机物进行不彻底的氧化分解，
最终生成酒精和二氧化碳（大多数情况下）或乳酸（马铃薯的块茎、甜菜的块根等）放出少量的能量。酒精对植物的细胞且有毒害作用，长时间无氧呼吸会造成烂根。
有氧呼吸作用：指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物分解成水和二氧化碳，同时释放出能量的过程。
呼吸作用为生物体提供生命活动所需的能量
④说明农业生产( 合理灌溉、合理施肥、种子处理等) 中的物质和能量的转换
原理1）合理灌溉（水量过多会烂根）、合理施肥（施肥过多会烧苗）
2）合理密植：根据光合作用的原理，在一定面积的土地上，为提高农作物的的产量，应尽量
让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。
3）种子处理：成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的储藏，可采用低温、干
燥等方法以降低呼吸作用
（二）人体的物质与能量的转换
▲ 1．人体的消化
①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程
（一）人体的消化
消化腺：可分泌消化液；有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、
肝脏消化道：由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
组成
口腔：口腔中的牙齿可以切割食物和研磨食物。其中有唾液腺，能将淀粉消化成麦
芽糖咽：食物的通道，不起消化作用
食道：食物的通道，不起消化作用
小肠：小肠有五到六米长，是且有许多迂回的部分，
起始部分是十二指肠（胆汁和胰液注入的地方）
。小肠里有肠腺，能分泌多种消化液，参与食物的消化，并能吸收食物中的营养。是最主要的消化和吸
收的器官。
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大肠：分为盲肠，直肠，结肠三部分。不含消化腺，能吸收水分。肛门：将废物排出体外
功能：消化食物（蛋白质、糖类、脂肪），吸收营养物质
2、食物消化吸收过程注意此图↖↘
吸收：消化以后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过
程。消化可分为物理性消化和化学性消化
食物经过口腔的咀嚼，牙齿的磨碎，舌的搅拌、吞咽，胃肠肌肉的活动，
将大块的食物变成碎小的，使消化液充分与食物混合，并推动食团或食糜下
移，从口腔推移到肛门，这种消化过程叫机械性消化，或物理性消化。
化学性消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解而言。由消化腺所分
泌的种消化液，将复杂的各种营养物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物，
如糖类分解为葡萄糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。
然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液和淋
巴液。这种消化过程叫化学性消化。
机械性消化和化学性消化两功能同时进行，共同完成消化过程。消化道不
同部位对营养物质吸收不同：
①口腔和食道：不吸收。
②胃：只吸收少量水和无机盐。
③小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。
④大肠：只吸收少量水、无机盐和某些维生素。
总结：小肠是食物消化、吸收主要场所（小肠内壁有肠腺，可分泌肠液，含多种消化酶）；小肠很长（5～6 米）可增加消化、吸收时间；小肠内壁有皱襞，可增加吸收面积；小肠绒毛内含丰富
的毛细血管，且毛细血管壁和小肠绒毛壁仅由一层细胞组成，便于物质交换。）
②列举消化酶在人体消化过程中的作用↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓牢记O(∩_∩)O
③说明酶在生命活动中的重要作用
生命活动中各种代谢过程的化学反应几乎都是在酶的催化下进行的. 酶是细胞赖以生存的基础。生物催化剂———酶
（1）概念：是活细胞产生的具有生物催化能力的一类特殊的蛋白质
（2）特点：高效性、专一性、多样性
（3）影响酶活性的因素：温度、PH等
▲ 2．人体的呼吸
①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。它的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳。
呼吸道由（鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成）是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体
进行处理，使其温暖、湿润、清洁。肺位于胸腔内，左右各一个，由许多肺泡组成。
1、气体交换重要↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
2、呼吸运动
吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈机顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张导致肺内气压减小外界气体进入肺泡
呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降，膈机顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性缩回，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡
肺泡内气压变化：吸气时，肺泡内气压小于外界大气压呼气时，肺泡内气压大于外界大气压
3、气体的运输：氧以氧合血红蛋白形式运输的。
②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件
细胞呼吸：细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。
▲ 3．人体的血液和循环
①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环
1、观察心脏——位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4 个腔（左右心房和左右心室）。心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。
2、血管：①动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去血管。
②静脉（有静脉瓣）：把血液从身体各部分送回心脏血管。
③毛细血管：连通最小的动脉和静脉之间的血管。重要↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
动脉静脉毛细血管
厚、弹性大薄、弹性小极薄管壁特
点
管腔小大极小
快慢最慢血流速
度
功能心脏→全身血管全身血管→心脏血液组织
离心方向流动回心方向流动从动脉→静脉端血流方
向
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3、血液循环
1、动力：心脏的收缩
2、规律：血液在心脏和血管按一定方向流动
3、途径：分体循环和肺循环看看就好↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
动静脉血的区分：动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红。
静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时，颜色暗红。
“动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。（因肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血）注：由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。
②说出血液的主要组成及其功能↓
③知道骨髓造血的功能
1）人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
2）少量骨髓捐献对人体没有什么影响。人体的造血组织有很强代偿功能，当抽取部分骨髓后，造血干细胞会加快增值，在一两周内恢复原来的水平。因此，捐献者不仅不会影响自身的造血功
能，反而使自身造血系统得到锻炼，更具备了生命活力。
④描述人体ABO血型系统与输血
成年人的血量约为体重的7%-8%，人的血量保持相对稳定，才能保证其生理活动的正常运行
1、ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。牢记↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
2、输血原则：输同型血。在万不得已的情况下，异型间输血可以在一定血型
之间进行（如图）。但必须输得少而慢，否则会发生凝聚成团，从而危及生命。
▲ 4．尿的生成和排出
描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程
1、泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道，其功能是将人体代谢过程中产生
的废物和毒物通过尿的形式排出体外以维持机体内环境的相对稳
定。肾脏：产生尿液输尿管：输送尿液
膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液
肾脏：基本单位, 肾单位, 每个肾脏由100 多万个肾单位构
成。
肾单位结构：⑴肾小体a、肾小球；b、肾小囊。⑵肾小管。
2、尿的形成
解释：⑴肾小球的滤过作用： 当血液流经肾小球时， 除血细胞和大分子蛋白质外， 血浆中的一部分水、 无机盐、葡萄糖和尿素都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿。（ 2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时， 其中对人体有用的物质： 大部分的水、 部分无机盐和全部的葡萄糖都被肾小管
重新吸收送回血液，剩下的废物：部分的水、部分无机盐和尿素形成尿液流向输尿管。
病变： 1）在无外伤的情况下，人的尿液中同时出现蛋白质和红细胞，那么这个人的肾小球的通透性
增强（有可能是发炎）。 2 ）某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位
是： 肾小管（肾小管重吸收作用）
排泄： 生物体把体内的废物和多余的水、无机盐排出体外过
程。排泄途径： ⑴呼吸系统：二氧化碳、水汽；
⑵皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；
⑶泌尿系统：以尿形式排出废物和多余水、无机盐。（拉屎不是排泄）
▲ 5．生命活动中物质与能量的变化
概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点
细胞利用氧将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放
的能量为人体各项各种生命活动提供动力。 糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类。 脂肪是供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内．因此人体生命活动所需要的能量主要来自糖类其次是脂肪。
主题 3 生命活动的调
节生命活动的调节
▲ 1．植物的感应性
①列举植物的感应性现象
植物的感应现象：（区分感性和向性）植物的感应性有向光性、向地性、向水性、向化
性、向触性、向热性等。
1、根将植物体固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且
移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。向性运动是植物感应性的一种
表现形式。
2、植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的 方向无关， 植物的这种运动属于感性运动。 感性运动是植物感应性的另一种表现形式。 感性运动最引人注意的例子是含羞草叶子的运动。
②知道植物生长素的作用
植物受到单侧光的照射，会朝着阳光的方向生长，这就叫植物的向光性。当单侧光照射植
膀胱暂时贮存尿液 , 所以尿的形成是连续的，但是尿的排出是间断的
3、尿的的排出
注： 血浆、原尿、尿液的异同
成份 血细胞 蛋白质
血液 √ √
血浆 × √
原尿 × ×
尿液 × × 葡萄糖 √ √ √ × 水 √ √ √ √ 无机盐 √ √ √ √ 尿 酸 尿 素
√ √ √ √ √ √ √ √
物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，使茎背光侧长得快，从而产生植物的向光性生长。
▲ 2．人体生命活动的调节
①说出人体神经系统的组成
神经系统包括: 周围神经系统、中枢神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓通。
1）脑和脊髓通称为中枢神经系统，是神经系统的中枢部分。
2）中枢神经系统主要接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应。
3）中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。
周围神经系统包括脑神经、脊神经、植物性神经，它的主要功能是承担信息的传导，负责中枢
神经系统与身体其他部位的通讯。
1）脑神经: 由脑部发出，总共12 对，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。
2）脊神经: 由脊髓发出的神经，通向身体的躯干、四肢的皮肤和肌肉，共有31 对。其主要功能是支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
3）植物性神经：脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内
脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫植物性神经。植物性神经不受人
的意志所控制。
3、神经系统的各部分功能
脑是神经系统的最高级部分，主要分为大脑、小脑、脑干三部分( 如
图) 。1）大脑
(1) 大脑特别发达，是中枢神经系统的最高级部分，是人的思维器官。
(2) 大脑的结构分左、右两个半球，分别具有管理人体不同部位的功能。
(3) 大脑表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。
沟、
回使大脑皮层的面积大大增加。
(4) 大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。
大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢
等，其中语言中枢是人类特有的。
2）小脑：小脑位于脑干背侧，大脑的后下方。小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿
势的平衡，协调各种运动。
小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、不能完成灵巧的动作。
3）脑干：在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动、消化、调节体温等。
4）脊髓的结构和功能
(1) 脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经
中枢。
(2) 脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。
(3) 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到
大脑的控制。
脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正
常
例：当我们无意中接触到针尖时，往往发生的情形是: 先把手缩回，后才觉得手被刺痛了。这说明了脊髓有反射功能和传导功能。
5）周围神经系统承担着信息的传导功能
②说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成
1、神经系统的基本方式——反射
产生反射活动的这样的结构叫反射弧。
反射弧结构的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
任何反射活动都要通过反射弧才能实现。反射活动是针对刺激的一种应答性反应
③列举激素对人体生命活动调节的作用
激素：由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的毛细血管中，在血液内含量极少，但对人体
的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
动物体的生命活动的调节包括体液调节和神经调节，并以神经调节为主。体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要
的调节作用。重要↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
内分泌腺分泌的激素激素的功能异常时的病
症
分泌不足分泌过
多
胰脏胰岛素 a. 促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内
b. 加快血糖的分解糖尿病低血糖
症
脑垂体生长激素控制人的生长发育侏儒症巨人症
甲状腺甲状腺激素 a. 保证体内新陈代谢 b. 提高神经系统的兴奋性呆小症甲亢
肾上腺肾上腺素 a. 加快心跳的节奏 b. 扩张通入肌肉的血管。
卵巢( 女)雌性激素 a. 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成
睾丸( 男)雄性激素 b. 激发和维持人的第二性征
④以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体
(1) 恒定的体温
1) 低等动物没有完善的体温调节机构，它们的体温随环境温度的变化而变化，称为变温动物。
2) 鸟类、哺乳类动物的体温相对恒定，称为恒温动物。
3) 人的体温也保持恒定，保持在37℃左右。人的体温不是一个固定值。
4) 恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在一定限
度内几乎与外界温度无直接关系。
5) 保持正常体温是恒温动物新陈代谢正常的基本条件，因此恒定体温对动物具有重要意义。(2) 产热与散热的平衡
恒温动物和人类之所以能够维持稳定体温，是因为机体的产热和散热保持动态平衡的
结果。产热：1) 在安静时，产生的热量主要来自内脏。
2) 在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。
3) 精神活动和进食活动也能影响产热。( 例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热)
散热：1) 散热:90%热量通过皮肤散发出去，有直接散热和蒸发散热两种方式。
2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。外界温度低时，血管收缩，血流量减少，散热量减少；温度高时，血管舒张，血流量增加，散热增加。
3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少。
当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。
在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。中暑的表现是: 体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，昏厥，严重时危及生命。
宇宙、太阳系、地球与生命 一、宇宙起源的几大理论 1、古代人的宇宙观 世界上不同的民族和文化形成了许多有关宇宙创始的神话传说。例如：(1)中国：盘古开天辟地。(2)印度：万物从梵天而产生，依梵天而存在，毁灭时又还梵。(3)欧洲：上帝创造万物。(4)埃及：埃及神话中，地属阳性，天为阴性，天牛神话的主角——拉神之女，神圣的母牛哈托尔是作为情侣们的仁慈保护神而存在的。 2、从地心说到日心说 1．“地心说”宇宙体系学说 (1)创立：公元2世纪，希腊科学家托勒密在总结前人学说的基础上创立了“________”。 (2)主要内容：地球是一个球体，位于宇宙中心静止不动，太阳和其他天体(如月亮、水星、金星等) 都绕着地球转动。 2．“日心说”宇宙体系学说 (1)创立：公元16世纪，波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料，建立了“________”。 (2)主要内容：太阳是宇宙的中心，地球和行星绕太阳转动。 3、现代宇宙学说 1．星系运动的特点——哈勃的发现 (1)所有的星系都在________我们而去。 (2)星系离我们越远，它的退行速度________。 (3)星系间的距离在不断地________。 4．大爆炸宇宙论 大爆炸宇宙论认为，大约137亿年前，我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中。宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今，并仍将延续下去。________________是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。 大爆炸宇宙论的主要依据是现代天文观测中发现的星系运动特点，即宇宙中星系间的距离在不断扩大，说明宇宙正处在不断膨胀之中，如果能将时间倒退，宇宙中的星系就会聚在一起(一点)，所以就认为宇宙起源于这个点，这个点发生大爆炸就诞生了宇宙。 【针对练习】 1.下列关于大爆炸宇宙论的叙述，正确的是() A．星系间的距离不断扩大为大爆炸宇宙论提供了证据 B．大爆炸宇宙论是唯一能科学说明宇宙起源的学说 C．宇宙不可能无限地膨胀下去，它会塌缩而在大挤压处终结 D．大约在180亿年前，我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中 2.下列观点不属于大爆炸宇宙论的是() ①宇宙是无边的；②宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统；③宇宙是由一个密度和 温度极高的大火球爆炸诞生的；④宇宙处在不断地膨胀中，并将永远膨胀下去。 A．①②③④B．①②C．③④D．②③④ 3.对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。它认为地球上 的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是() A．正确的，应当认为地球上的生命来自宇宙 B．错误的，因为教材上告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
2018年浙江省金华市中考科学试题及答案(word版)
2018年浙江金华中考科学卷 一、选择题 1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”为共建天蓝，地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是 A.加大空气质量检测，改善环境状况 B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C.大量使用农药化肥,提高粮食产量 D.大力开展五水共治，保护水资源 2.每年4?5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 3.下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是 A.只要人体接触火线都会发生触电亊故 B.低于36伏的电压对人体一定是安全的 C.测电笔可用于检测物体带正电还是带负电 D.使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施 4.地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是 A.蒸发 B.径流 C.太阳辑射 D.水汽输送 5.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C 6H 6 )，
六氯苯（化学式C 6Cl 4 )都是重要的化工原料，下列有关 说法正确的是 A.苯分子由碳、氢两种元素组成 B.苯中氢元素的质量分数小于10% C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 D.六氯苯由6个磷原子和6个氯原子构成 6.松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是 A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁 7.限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是 A.麦哲伦环球航行 B.太空拍摄的地球照片 C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失 8.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞，该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是
2018 年浙江省初中科学毕业学业模拟考试 注意事项: 1 . 本卷包括卷Ⅰ(必考部分)和卷Ⅱ(选考部分) ,考试时间120 分钟。 2 . 卷Ⅰ满分 1 30 分; 卷 Ⅱ 满 分 3 分, 分 C 三组, 每组 2 题, A 组 每 题 8 分, B 组 每 题 10 分,C 组每题12 分,请在每组中任选1 题 作答。 3 . 本卷可能用到的相对原子质量: H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 C l - 35 .5 Ca - 40 4 . 答题时请仔细阅读答题卷上的注意事项,认真审题,细心答题。 卷Ⅰ 必考部分 一、选择题(本题有15 小题,每小题3 分,共45 分。请选出一个符合题意的正确选项,不选、多 选、错选,均不给分) 1 . 近年来, 车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是 A B C D 2 . 饥饿的时候, 我们有时会听到肚子咕咕叫; 吃饱的时候, 我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是 A . 大脑 B . 脊髓 C . 胃 D . 小肠 3 . 近年来, 罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中, 为了提高存活率, 常采取如图所示的搭棚措施, 其主要目的是 A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 降低蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭 4 . 如图是未连接完整的电路, 若要求闭合开关后, 滑动变阻器 的滑片 P 向左移动时, 灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A .M 接 A , N 接 D B . M 接 B , N 接 C C . M 接 A , N 接 B D . M 接 C , N 接 D 5 . 二氧化碳气体既是温室效应的元凶, 又是一种潜在的碳资源。实验室里, 科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷( 一种简单有机物) 在催化剂的作用下合成“ 二氧化碳塑料” 。该新型塑料在 A . 如何提高催化剂的催化效率 B . 新型塑料是否可降解 C . 新型塑料的化学性质是否稳定 D . 新型塑料生产是否影响碳循环 6 . 下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图, 正确的是踿
中考历史复习资料
《中国历史》古代史部分 原始社会——战国： 一、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址： 1、元谋人：在云南省元谋县发现的，是我国境内已知最早的人类，距今约有170万年。 2、北京人：发现在北京西南周口店龙骨山山洞里，距今约有70万年至约20万年，他们保留了猿的某些特征，已经懂得使用天然火，过着群居的生活。 3、河姆渡遗址（水稻）和半坡遗址（粟）：距今约七千年到五千年，开始了原始农耕，长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻；黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。过着定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民烧制的彩陶是原始艺术的精品；都懂得纺线织布。河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国原始社会时期母系氏族公社繁荣阶段的典型代表。 二、商鞅变法 1、目的：战国时期，各国地主阶级为确立封建统治，发展封建经济。 2、开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。 3、内容：（1）废井田，国家承认土地私有，允许土地自由买卖；（2）奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权；（3）建立县制，由国君直接派官吏管理地方。 4、历史作用：经过商鞅商法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。 三、文字、孔子、百家争鸣 1、文字： （1）甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。（2）金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文； （3）大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆； （4）竹书、帛书：战国时期，出现了竹书和帛书； （5）小篆、隶书：秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更简单的隶书。 我国文字的演化过程： 甲骨文（商）→金文（商、周）→大篆（西周晚期）→小篆、隶书（秦） 2、思想家老子 春秋时期的老子，是道家学派的创始人。著有《道德经》，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。老子具有朴素辩证法思想。后被道教尊为教主，称为“太上老君”。(泉州清源山的老君岩就是宋代道教的老子的石造像) 3、孔子： （1）儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。
2014--2018中考生物知识点总结 一、认识生物 1、生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新代（最基本的特征）。 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应--应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）有严整有序的结构（除病毒以外，生物都是由细胞构成的）。 3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性 二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物对环境的适应和影响 （1）生物对环境的影响：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病。 （2）生物对环境的适应：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。 适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等 4、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括、水、空气、温度等 5、食物链：生产者 -- 消费者（一级消费者、二级消费者、三级消费者…） 6、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 三、生物学 1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。 其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 四、光学显微镜
2018年浙江金华中考真题科学卷 一、选择题 1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”为共建天蓝，地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是 A.加大空气质量检测，改善环境状况 B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C.大量使用农药化肥,提高粮食产量 D.大力开展五水共治，保护水资源 2.每年4?5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子（如图）。桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等功效。桂花树在分类上属于 A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物 3.下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是 A.只要人体接触火线都会发生触电亊故 B.低于36伏的电压对人体一定是安全的 C.测电笔可用于检测物体带正电还是带负电 D.使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施 4.地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是 A.蒸发 B.径流 C.太阳辑射 D.水汽输送 5.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6)，六氯苯（化学式C6Cl4)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是 A.苯分子由碳、氢两种元素组成 B.苯中氢元素的质量分数小于10% C.六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1 D.六氯苯由6个磷原子和6个氯原子构成 6.松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是
A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁 7.限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是 A.麦哲伦环球航行 B.太空拍摄的地球照片 C.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失 8.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞，该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A.“”代表非金属单质汞 B.此反应遵循质量守恒定律 C.反应前后原子的种类发生改变 D.反应前后各元素的化合价都不变 9.岸上景物在湖水中形成清晰的倒影（如图）,下列有关“水中倒影”的说法正确的是 A.是光的反射形成的虚像 B.是光的折射形成的虚像 C.是光沿直线传播形成的影子 D，“水中倒彩”比岸上景物大一些 10．血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是 A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑 C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏
2018年中考历史《世界近代史》必考知识点汇总 1、文艺复兴： 开始时间：14世纪意大利 发源地：意大利 指导思想：人文主义 实质：资产阶级思想文化运动 成就： （1）诗人但丁的代表作是《神曲》； （2）达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》； （3）英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。 意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 2、新航路的开辟： 哥伦布发现新大陆，称当地居民为印地安人；麦哲伦最终完成环球航行。 意义：世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。 3、英国、美国、法国资产阶级革命的根本原因： ①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济发展 ②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展 ③法国的封建专制统治，严重阻碍了法国资本主义经济发展 4、英国《权利法案》 颁布时间：1689年 制定机构：英国议会 目的：限制国王的权利 作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。 5、英国资产阶级革命的意义？ 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。 6、美国独立战争重要事件时间表
①开始：1775、4，来克星顿的枪声 ②美国诞生于1776、7、4（国庆节），标志是《独立宣言》的发表 ③转折：1777年，萨拉托加大捷； ④英国承认美国独立：1783 7、1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生。 8、独立战争的意义？ 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 9、法国资产阶级革命的意义？ 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 10、法国大革命期间颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 11、两次工业革命比较： 12、工业革命的影响： ①工业革命创造的巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 ②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 ③世界形成了西方先进、东方落后的局面。 13、工业革命的启示？ （1）科学技术是第一生产力，推动社会的进步 （2）我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质 14、美国南北战争的意义？ （1）是美国历史上的第二次资产阶级革命； （2）废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为经济的迅速发展创造了条件
. . 2018 中考科学生物考纲知识点 主题 1 生命系统的构成层次 ( 一）观察多种多样的生物 ▲观察生物 ①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准： A 、生物能排出体产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新代实现自我更 新；（最基础的是新代，它是一切生命活动的基础。） B 、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。 C 、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸； D 、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境； E、生物能进行呼吸； F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。 ②使用放大镜、显微镜观察生物 一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜 （2）放大镜固定，移动物体 二、显微镜 1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细 准焦螺旋、物镜转换器等. 2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越 高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜 头越短。 3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒 上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 4. 显微镜的放大率（总的放大倍数） =物镜的放大倍数 * 目镜的放大倍数 5. 如何改变视野的明暗： （ 1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （ 2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （ 3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 （在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细） 安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。 对光：①低倍物镜正对通光孔。 ②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。 观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。 ②镜筒先下降，直到接近玻片。 ③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。 ②物像呈倒像。 ③放大倍数 =目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数 ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点 ①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。鞭毛则是细菌的运动器官。（荚膜和鞭毛是细菌的附属结构，并不是所有细菌所有的。荚膜可帮助细菌抵抗环境中不利因素，起保护作用。）
2018年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷） 科 学 试题卷 考生须知： 1.全卷满分为200分，考试时间120分钟。试卷共10页，有4大题，37小题。 2.本卷答案必须做在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 5.本卷中g 取10牛/千克；ρ水＝1.0×103千克/米3 。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 试 卷 Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中 一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 2018年底，浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水” 的五水共治动员令。下列做法与“五水共治”行动相符合的是 A ．围湖造田 B ．随意倾倒生活垃圾 C ．及时拧紧水龙头 D ．工业废水直接排入河流 2. 我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个 A ．种群 B ．植物群落 第2题图
C ．生态系统 D ．生物圈 3. 现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分。一旦受伤就血流不止者应该输入 A ．血浆 B ．红细胞 C ．白细胞 D ．血小板 4. 学好科学需要联想和比较。联系人体部分血液循环模式图（如图），下列电路连接方式与之最类似的是 银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4Ag + 2H2S + O2===2X + 2H2O ，则X 的化学式为 A ．AgS B ．Ag 2O C ．Ag 2S D ．Ag 2O 2 5. 如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器， 它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是 6. 如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为 第4题图 第6题图 A B C A B C D
浙江省绍兴（义乌）市2018年中考科学试卷和答案解析 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列各小题只有一个选项符合题意） 1．下列表示植物细胞的是( ) 【答案】C 【考点】酵母菌细胞 动物细胞 植物的表皮细胞 生殖细胞精子 【解析】图A 具有细胞壁、液泡等结构，并且正在进行出芽生殖，故A 为酵母菌细胞； 图B 没有细胞壁等结构，故B 为动物细胞； 图C 具有细胞壁、液泡等结构，并且细胞排列比较紧密，故C 为植物的表皮细胞； 图D 是一个形态特殊的细胞，似蝌蚪，长约60微米，可分为头部、颈部和尾部， 头部呈扁卵圆形。故D 为人体男性的生殖细胞精子。 2．青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不属于有机物的是( ) 【答案】C 【考点】常见的有机物 无机物和有机物 【解析】有机化合物主要是由碳元素、氢元素组成，是一定含碳元素的化合物，但是不包 括碳的氧化物（一氧化碳、二氧化碳）、碳酸、碳酸盐、金属碳化物等物质。在ABD 中，塑料、泡沫、垃圾袋都是合成有机材料，故ABD 不合题意；C 中易拉罐是金属 制成，是无机材料，故C 符合题意。故选：C 。 3．下列有关家庭电路的说法正确的是（ ） A ．家庭电路中的插座应与用电器串联 B ．家庭电路的电压对于人体是安全的 C ．测电笔可以辨别零线与地线 D ．电能表用来测量用户消耗的电能 【答案】D 【考点】家庭电路 人体安全电压 测电笔的功能 电能表的功能 【解析】A.家庭电路中用电器与用电器、用电器与插座、插座与插座之间都是并联连接的， 故A 错误； B.对人体的安全电压是不高于36V ，家庭电路的电压是220V ，所以家庭电路的电压 对于人体是不安全的,故B 错误； C.零线、地线和大地间的电压都是0V ，用测电笔分别接触零线与地线时，氖管都 不发光，所以测电笔不能辨别零线与地线，但测电笔可以辨别火线和零线，故C 错误； A B C D A.塑料瓶 B.泡沫饭盒 C.易拉罐 D.垃圾袋
2018年北京市中考历史试题解析 第一部分——选择题 【答案】 C 【解析】本题考查中国境内的原始人类相关知识点。所给图片为北京人头部复原像。自然环境、打制石器没办法还原原始人的相貌，生活想象图是还原之后的想象。 【答案】 A 【解析】本题考查中国古代汉字的演变历程。青铜铭文的部分被称作“金文”。四选项从远到近依次为“A-B-C-D”，故选A。 【答案】 B 【解析】本题考查西周分封制相关知识点。题干限定的朝代为周,解题关键句为“封周王室贵族于燕”。“封建亲戚，以屏藩周”，只有B项可选。
【答案】 C 【解析】本题考查秦建立后巩固统一的措施。左图反映货币的统一、右图反映文字的统一,可知为秦朝巩固统一的措施。AB不选，通过齐楚燕韩赵魏秦排除D。 【答案】B 【解析】本题考查三国鼎立相关知识点。观察图片，可知孙刘联军在赤壁大破曹操,所给战役为“赤壁之战”，为三国鼎立的形成奠定基础，选B。A项，“为曹操统一北方奠定基础”的战争为官渡之战，故错误；C，“三国鼎立正式形成”的时间为222年，故错误；D，“结束三国鼎立”为280年司马炎讨吴国获胜，故错误。 【答案】 D 【解析】本题考查中国古代朝代顺序。根据表中信息“南朝北朝、隋朝”之后, “五代十国”之前,“南北朝并立，隋唐五代传”，可知该选唐朝。AB分别属于北朝、南朝，C属于隋朝。
【答案】 D 【解析】本题考查辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的相关知识。建国、灭国、和议显示了民族政权间关系的复杂性和动态博弈，故选D。 【答案】D 【解析】本题考查经济重心南移的相关知识。第一幅图片中，主要经济区在北部的黄河流域,第二幅图里，宋代主要经济区转移到了长江流域。D项，经济重心从黄河流域转移到长江流域,故正确。
2018浙江中考科学生物考纲知识点 主题1 生命系统的构成层次 (一）观察多种多样的生物 ▲观察生物 ①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 生物的特征：A 、能新陈代谢（最基本的特征）B 、能生长和繁殖 C 、能遗传和变异 D 、能对外界刺激作出反应 E 、能适应并影响环境 F 、能呼吸 G 、都由细胞构成（病毒除外） ②使用放大镜、显微镜观察生物 一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜 （2）放大镜固定，移动物体 二、显微镜 1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小 4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察 （在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细） 对光：①低倍物镜正对通光孔。 ②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。 调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片--转镜----细调 ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点 ①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。 ②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖 多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖 ③五类植物类群比较： 植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子） 代表植物 被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 桃树 苹果树 水稻 裸子植物 有 有 有 无 无 种子 银杏、松、柏、衫 蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨 桫椤 芒萁 苔藓类 无 有 有 无 无 孢子 葫芦藓 地钱 藻 类 无 无 无 无 无 分裂或孢子 海带 紫菜 水绵 衣藻 ④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点 1、脊椎动物的主要特征及代表动物 动物名称 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受精 代表动物 鱼 类 终生水生 鳃 磷片 不恒定 卵生、体外受精 鲫鱼 两栖类 幼体水生 成体两栖 幼体鳃 成体肺兼皮肤 皮肤 裸露 不恒定 卵生、体外受精 青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 爬行类 陆生 肺 鳞片或甲 不恒定 卵生、体内受精 蛇 龟 鳄鱼 变色龙 鸟 类 陆上飞翔 肺 被羽毛 恒定 卵生、体内受精 鸽子 孔雀 哺乳类 水、陆 肺 被毛 恒定 胎生、体内受精 兔 鲸 蝙蝠 老鼠 （调光）
浙江省2018年初中学业水平考试（湖州市） 科学试题卷 友情提示： 1．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 2．本卷g取10牛/千克 一、选择题（本题有16小题，每小题3分，共48分） 1．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是 A．一位中学生受到的重力约50牛 B．食用油的密度约0.9千克/米3 C．一间教室的体积约200米3 D．中学生正常步行的速度约10米/秒2．太阳表面经常发生一些变化，即太阳活动，它们对地球的影响很大。右下图中甲表示的太阳活动是 A．太阳黑子 B．耀斑 C．日珥 D．耀斑和日珥3．通常情况下，下列能实现“1+1=2”这一结果的是 A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液B．1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液 C．1克食盐加1克水得到2克食盐的水溶液 D．1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液 4．下列传染病中，病原体是病毒且主要是通过性接触传播的是 A．艾滋病 B．严重急性呼吸道综合症C．肺结核 D．疟疾 5．下列4幅图所呈现的情景中，主要利用了流体力学中“流速越大，压强越小”这一原理的是 A．德清一号卫星升空 B．C919客机升空 C．复兴号列车高速行驶 D．蛟龙号深潜器下潜
6．课本中有下列3个实验：①用丝绸摩擦玻璃棒；②将铜丝浸入硝酸银溶液；③将海波放入试管中加热至熔化。这3个实验中，电子发生转移却没有生成新物质的是 A．① B．② C．①② D．①③ 7．在人体针对病原体的抵抗中，下列属于特异性免疫的是 A．淋巴细胞产生抗体消灭病原体 B．皮肤的角质层阻挡病原体侵入人体C．鼻黏膜分泌黏液消灭病原体 D．吞噬细胞从血管进入组织吞噬和消化病原体 8．下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是 A． B． C． D． 9．一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则 A．ρ1>ρ2 F1>F2 B．ρ1<ρ2 F1
普通光学显微镜示意图 2018年中考生物知识点总结(优质版) 专题一：生物体的结构层次 一、显微镜各部分的名称和作用： 名 称 作 用 图 示 目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像 说明： 1、显微镜的成像原理：（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系： （1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。 4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。 物 镜 接近玻片的镜头 镜 筒 上面装目镜，下面连转换器 转换器 上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本 遮光器 上面有大小不同的光圈，能 调节光线强弱。（光线强时，调小 光圈；光线弱时，调大光圈） 反光镜 反射光线，调节光线强弱。 （光线强时，用平面镜；光线弱 时，用凹面镜） 粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大 调 节 焦 距 细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小 二、有关显微镜与实验方面的知识： 题序 内 容
1 制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。】 2 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。 【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。】 3 在显微镜视野内看到的物像是：倒像。【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。 4 用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。若光线过强时，应调小光圈和平面镜。 5 用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。如果物像是在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其物像将被移出视野外。【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】 6 判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。【污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上】 7 盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片的一边，将另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。 三、细胞的基本结构和功能： 植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。 细胞膜 紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具 有保护和控制物质进出细胞的作用。 （细胞膜在显微镜下看不清楚） 细胞质 位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具 有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有 有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿 体等。细胞质具有流动性，能加速细胞内外的 物质交换，是细胞生命活动的重要场所。 细胞核 位于细胞中，内含染色体，是细胞生命 活动的控制中心。具有储存、复制遗传物质 （DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。 动物细胞的基本结构和功能 由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。功能：与植物细胞相对应的结构相同。
5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 2018 年杭州市初中毕业升学文化考试科学 试题卷 一、 选择题（本大题共 60 分，每小题 3 分。每小题只有一个选项符合题意） 1.理工大学胡炳成团队用新方法制得了 N a N ·3H O ,该化合物中含有 N -等微粒，已知 N 为 7 号元素，则下列有关说法正确的是（ ） A .N -是一种单质 B .1 个 N - 带一个单位的正电荷 C .1 个 N - 共含有 35 个质子 D .1 个 N -中共含有 35 个电子 【答案】C 【解析】N -是带一个单位负电荷的阴离子，不是单质，A 错误； 每个 N 原子有 7 个质子，故 N -中含有 35 个质子，35 个正电荷，B 错误； 1 个 N - 共含有 35 个质子，C 正确； 得到一个电子，含有 36 个电子，D 错误。故选 C 。 2.一种用软锰矿（主要成分是 M n O 2）制备 K M n O 4 的工艺中主要涉及下列反应： ① 2M n O 2 + O 2 + 4KOH ?2K 2 M n O 4 + 2H 2O ② 2K 2 M n O 4 + 2H 2O 通电2KMnO 4 + 2KOH + H 2 ↑ 下列有关说法正确的是( ) A ． K 2M n O 4 中锰元素显+7 价 B . K M n O 4 属于盐类物质 ==
C．反应②属于复分解反应D.该制法中K2M n O4是主要原料 【答案】B 【解析】K2M n O4中锰元素显+6价，A错误； K M n O4属于盐类物质，B正确； 复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，C 错误； K2M n O4在该反应中是中间产物，真正的原料是M n O2、O2和K O H，D错误。故选 B。 3.我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。下列属于此类植物的是（）A．大麻B.天麻C.蓖麻D.亚麻 【答案】A 【解析】大麻属于毒品；天麻属于中药；蓖麻可以入药；亚麻属于天然纤维素，可做中药。故选 A。 4.下列广告语中，有明显科学性错误的是（） A.本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育 B.本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳 C.本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益于人体健康 D.本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒 【答案】B 【解析】植物的生长需要水和无机盐，含氮的无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实种子提早成熟；含钾的无机盐能使植物茎杆健壮，促使淀粉的形成和运输，A 错误；
浙江省绍兴市2018年中考科学（物理部分）试题 1. 下列有关家庭电路的说法正确的是 A. 家庭电路中的插座应与用电器串联 B. 家庭电路的电压对于人体是安全的 C. 测电笔可以辨别零线与地线 D. 电能表用来测量用户消耗的电能 【答案】D 点睛：明确家庭电路的各用电器都是并联的；家庭电路的电压是220V，人体安全电压不高于36V；使用测电笔可以辨别火线和零线。 2. 端午节是中华民族传统的节日，很多地方都会举行划龙舟比赛。下列有关说法中正确的是 A. 使龙舟前进的力的施力物体是桨 B. 以龙舟上的鼓为参照物龙舟是运动的 C. 龙舟漂浮时所受的浮力小于龙舟的重力 D. 停止划桨后龙舟还会继续前进是因为龙舟具有惯性 【答案】D 【解析】解：A、桨往后划水，同时桨也受到水向前的作用力，龙舟前进，因此使龙舟前进的力的施力物体是水，故A错误；B、以龙舟上的鼓为参照物，龙舟和鼓的位置关系没有发生变化，所以龙舟是静止的，故B错误；C、龙舟漂浮在水面上时受的浮力等于重力，故C错误；D、停止划桨后，由于惯性龙舟还会继续前进一段距离说法正确。故选：D。 点睛：（1）物体间力的作用是相互的；（2）被研究的物体和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（3）根据浮沉条件艇所受浮力和重力的关系进行判断；（4）惯性是物体保持运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性。 3. 归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是
A. 甲图：向右移动滑片，若通过R1的电流增加a安，则通过R2的电流也增加a安 B. 乙图：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，则像距也要增加b厘米 C. 丙图：加水液面升高，若小铁球受到的浮力增加c牛，则大铁球受到的浮力也增加c牛 D. 丁图：保持天平平衡，若左侧增加d个钩码，则右侧也要增加d个钩码 【答案】A 【解析】解：A、两电阻串联，根据串联电路中电流特点，可知若通过R1的电流增加a安，则通过R2的电流也增加a安，故A正确；B、凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，故B错误；C、加水液面升高，图中大铁球排开水的体积增加量大于小铁球排开水的体积增加量，根据阿基米德原理可知大铁球受到浮力的增加量大于c牛，故C错误；D、杠杆原来平衡，两边力与力臂的乘积相等，由图知左侧力臂小于右侧的力臂；若左右两侧增加同样的钩码，由于右侧的力臂较大，所以右侧力与力臂的乘积增加量较大，右侧下沉，杠杆不能平衡，故D错误。故选：A。 点睛：（1）串联电路中电流处处相等；（2）凸透镜成像中，物距增大，像距减小，所成的像就越小；（3）由阿基米德原理知，浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关；（4）当杠杆左端的力和力臂的乘积等于杠杆右端的力和力臂的乘积时，杠杆平衡，否则杠杆不平衡。 4. 汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】解：根据电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷移动方向相反可知电流的方向是向下的，故BC错误，根据右手螺旋定则可知，磁场的方向是逆时针方向的，故A正确D错误。故选：A。 点睛：正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；知道电流
（2018年最新整理）人教版初中生物中考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：