一个国家的发展不仅仅是经济的发展，而且也包括社会的和谐发展。为了科学地评价大学城对区域经济的贡献，我们拟从经济发展，社会发展，资源利用以及到社会制度的发展来全方面评价大学城对区域经济的影响。
大学城项目从短期来看，是一个大的投资项目，必然引起经济总量的增长。这包括由园区直接投资引起的增长，也包括此项目所带来的后续或者其他周边产业的发展，例如大学城的建设必然会拉动交通，建筑，电力等行业的发展。所以，我们认为有必要设立一个经济总量的指标，这个指标主要由人均国民生产总值、全社会固定资产投资来反映。大学城的发展可以改善区域内的经济结构水平，比如美国的硅谷，我国的中关村等等。因此我们设立经济结构指标来反应大学城在这方面的所发挥的作用。经济整体水平是衡量一个地区发展的重要指标，故设置经济水平指标，它主要由社会商品零售，工业劳动生产率来反映。综上所述，经济发展目标由经济总量指标，经济结构指标，经济水平指标以及经济效益指标构成。
大学城作为公共教育的产物，除了经济发展，更重要的是影响到社会的发展。社会发展目标主要包括人口发展指标，基础设施指标，生活质量指标以及科技教育指标。人口的增长是社会发展的一个基本特征。比如大庆油田当年一年荒芜，经过这些年的发展已经成为一个繁华的城市了。项目的发展必然会推动基础建设的完善。但是位于不同的地理位置对于区域经济发展的作用不尽相同，比如在城市里修路和修路连结到郊区肯定不一样的。基于这种情况，我们设置了基础结构完善指标。生活质量指标主要是指项目给区域内人民所带来的实际收益，主要是指可支配收入，平均工资等方面。科技教育指标主要是指受教育程度的增加和技术贡献进步率。技术贡献进步率主要指的是由技术进步所增加的收益.
此处我们着重从经济方面来阐述大学城对周边环境产生的影响.经济学家用来解释市场上的价格决定的模型称为供给和需求模型.,这个模型描述了各种市场.,它将供给和需求联系了起来,描述消费者和厂商如何在市场上相互影响.
他们学家喜欢将供给和需求模型比喻为一把剪刀,一边事供给,另一边是需求.任何单独的一边都是不完整的而且基本上没有任何用处,但是当两边刀片被连接起来构成一把剪刀时,它
们就变成了简单实用的工具.由于大学城内的主要消费人群—大学生,是来自不同地方,具有鲜明的个人特点,因此需求各有不同,而且需求面广泛.周边的消费环境从某种程度上决定了生活质量.而需求代表的是价格与需求量之间的关系,在面对大学消费人群这样消费面广消费量大的需求时,就产生了对经济的刺激性.吸引更多商家的投资,与消费群形成了互惠互利的关系.从而带动了当地的劳动力,充分的利用了人力与土地等资源.当周边环境与大学城形成一个密不可分的网络时,大学城就已经为它所在的地区带来经济收益.因为选择的多元化,各商家之间开始有了竞争.经济学研究的一个重要结论就是:在何种情况下市场经济较之其他的对产品和资源进行生产和分配的体系运行的更好..较之效用较低的商品组合而言,消费者更偏向效用较高的商品组合.这迫使商家之间通过各种方式实现效用的最大化.形成良性竞争.这样继带动又活跃了当地的经济.另一方面,由于大学城的入住,不仅带来了大批学生消费人群,也连同带来了教师工作者及各类劳动工作者.这就激活了当地的房地产事业,吸引房地产投资商的兴趣,.开发投资建房,同时也改造了过去或许废弃的土地环境,带动美化了整个周边的环境…….(and so on)
除了经济,我们也将从行为组织学方面来分析,大学城与周边环境的关系.
美国心理学家马斯洛（A. Maslow）的需要层次理论把人的多种多样的需要归纳为五类，并按照它们产生的先后顺序分为五个等级：生理需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我实现的需要。
生理需要。这是人类最原始的基本需要，包括饥、渴、性、和其他生理机能的需要。如果这些需要得不到满足，人的生存就成了问题。围绕这些需要的产品有了生产和销售。于是，不论是学校的食堂，还是学校周边的餐饮店都是必须的存在，他们的存在就是为了满足“饥饿”这一需要。开学时期在各个宿舍推销的净水器和热水机也是为了满足学生喝水的需要而进行的。
安全需要。当人们的生理需要得到基本满足后，就想满足安全的需要。这里的安全首先包括人身财产安全。于是防盗门的使用，防盗栏的安装，小铁锁的使用，这些都是为了保护自己的安全。安全还包括一些大家都不认为的问题：要求摆脱失业的危险，要求在年老或生病时有些保障，要求避免职业病的侵袭，希望解除严酷监督的威胁等等。这些问题虽然大家平时都不认为是安全问题，但失业面对的就是没有经济来源，即财产安全受到威胁；严酷的监督就是没有了人身自由，即是人身安全受到威胁。于是，各种各样的保险出现了，人们为了自己的安全买上一份保险。窗帘的买卖量也大了，楼层低的宿舍都会买一副窗帘，防止来自外面的视线，既是防止偷窥也是防止监视。
而奥尔德弗（Alderfer）提出的ERG理论把上面两种需要归纳为存在需要。这种需要关系到一个人的存在或生存，包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些因素而提供的手段，如报酬、福利、安全条件等。
ERG理论中，把社交需要、尊重需要归纳为关系需要。这是人际关系的需要。这种需要通过工作中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。
社交需要有两个方面的内容。一是爱的需要，即人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，希望得到爱情，人人都希望爱别人，也渴望得到别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种要求归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员并互相关心照顾。表达爱不仅需要语言和肢体，有时也需要物质方面的支出。虽然说送东西请吃饭很俗气，不能代表人们之间感情的纯真，但是送礼物请吃饭确实是增进感情的好方式。在收到朋友同事
送的礼物时，它就不仅仅是一个物品了，它更是感情的体现，在看到它使用它时，就会想到它是朋友送我的，我们之间的感情很深厚，感情也在不知不觉中加深。一个群体，会举行集体活动以加强相互之间的了解和加深情感。于是，礼物、饭局成了一种形式，让感情物质化、经济化，使感情生活参与经济生活。
尊重需要则是人希望自己有稳定的社会地位，有对名利的欲望，要求个人的能力和成就得到社会的承认等。尊重需要可以分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，总之就是指人的自尊。最常见的就是人对自己的外貌不自信，于是花费很多钱财与精力去装扮自己，以达到自己认为的漂亮，从而自信、自尊。而外部尊重是指一个人希望有地位、有威信、受到别人的尊重、信赖和高度评价。所谓“佛靠金装，人靠衣装”。一件漂亮的衣服能给人带来全新的感觉，能让别人首先从外貌上给个高的分数。所以，尤其是重要的场合，人们都会精心打扮一番。而同时，受到别人的拥戴，被别人阿谀奉承，被别人的礼物包围。这些，用在装扮上的钱，用在礼物上的钱，都使尊重需要经济化。
同时，ERG理论也把尊重需要和自我实现需要归纳为成长需要。这是个人自我发展和自我完善的需要。这种需要通过发展个人的潜力和才能而得到满足。
而自我实现需要，是实现个人的理想、抱负、发挥个人的能力于极限的需要。实现理想、发挥才能也是需要物质化。很多小孩子的理想是做科学家，以医学为例，那些科学家不就是在研究新的药物，新的物质，研究过程中使用的机器、材料等，都是物质。而国家对科研每年都是有拨款的。
有了需要的产生，就有需要的满足。
各个层次的需要得到的满足较少，则满足这种需要的渴望就越大。如满足生存需要的食物质量越低，人们就越渴望得到更好质量的食物。像很多学生觉得的那样，学校食堂的“大锅饭”味道确实不如“小锅”的好吃，刚开始时还有耐心忍受，到后来，越来越不能接受，就越来越渴望着外面的食物。大学不像中学，学校出入没有管理的那么严格，于是，同学们就到学校外面吃饭，小炒、米线、烧菜等。
较低层次的需要得到越多的满足，则该需要的重要性就越差，满足高层需要的渴望就越大。比如，学生们穿以前的衣服也可以，起码不是衣不蔽体。但是正是因为能达到这个程度，最基本的生存需要得到了满足，于是产生了“要穿漂亮衣服”、“要改变类型”的想法，上升到了尊重需要，希望能展示出好的一面，能得到其他人的赞美，得到一种优越感。话说，一个乞丐连肚子都填不饱，他能寄望有一件光鲜亮丽的衣服吗？
当较高层次的需要遭受挫折，得不到满足时，人们就会退而求其次，对较低层次的需要的渴望就越大。以衣服为例，如果学校周围卖的衣服不好看，学生们也只能穿以前的衣服，既然更美的需要得不到，就只能退回去要求一般美的需要的满足。
以上的对于需要的满足，是ERG理论的三种规律：“愿望加强”律，“满足前进”律，“受挫回归”律。
在大学，大家首先想到的，不是衣食住行，不是安全问题，而是，按性别来说，大部分女生更注意外部尊重的需要，大部分男生更注重自我实现的需要，而这两个需要是相对较高的需要。基于“满足前进”律，在相对较低的需要没有得到基本满足时，它们被满足的可能是很小的。所以，回归最低等、最朴实的需要，生存需要。因为它最低等，最朴实，最简单，这类需要的满足在一般条件下最容易实现，所以学校周围的关于衣食住行的店铺最容易形成市场。而由“愿望加强”律，最基本的生存需要如果不能得到满足，学生对于它的渴望就越是大。为了满足这个需要，学校周围开设了许多餐饮店、小吃摊，满足不同学生的不同程度的需要。比如只是突然嘴馋，肚子并不饿，就可以去小吃摊尝尝；如果是肚子饿了，但觉的食堂的食物吃厌了，就可以去外面的餐饮店吃学校食堂没卖的东西，炒面之类的。
需要加上具体的目标，于是形成了动机。对于食物来说，这个具体的目标，和学生对它的需要，产生了开食品店的动机；而衣服这个具体目标，加上学生对它的需要，产生了开服装店的动机。
动机在适当的外部条件下显现为外在的可见行为。大学是个集中度高的地方，学生多，需要多，不仅是数量也有种类。所以，动机面对这样合适的条件，出现了具体的可见行为。学校的周边的农民把房子加高，上层用做住宿，下层做门面卖东西，食物、衣服等。
由此，用需要层次理论分析理解大学如何使周边社会形成消费市场——由学生的需要与具体的目标（某一个投资方向）结合转化成投资商投资的动机，在大学这个集中度高的适合环境下产生投资商投资的可见行为。
在经济发展的过程中,劳动分工与交易的出现带来了激励问题。激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。激励理论是业绩评价理论的重要依据，它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高，以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。
早期的激励理论研究是对于”需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。需要按其重要性依次排列为：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。并且提出当某一级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。
所以,纵观全文,无论是从经济还是为学上来看,一个大学城入住一个地区大都带来的都是对经济,对环境的良好影响.而那些被认为不利的因素也是需要人们通过分析市场环境进一步改观的,从长远的角度来说是一种良性刺激.我们鼓励大学城以各地区为基点的兴办,并通过经济,文化等因素带动当地各方面的发展.
广 州 大巡学逻城方 案 设 计
大学城巡逻方案设计 大学城的简介： 大学城，位于番禺新造，城区分布在珠江两岸，面积为34.4平方公里。一期进驻地为小谷围岛，岛面积18平方公里。大学城一期东侧有黄埔军校、辛亥革命纪念馆，纪念馆等旅游景点。[1] 大学城总体规划建设于2003年1月正式启动，19个月后一期工程正式完工。2004年9月1日，一期进驻十所高校，分别是：大学、华南理工大学、华南师大学、大学、外语外贸大学、中医药大学、药学院、工业大学、美术学院、星海音乐学院。[2] 大学城二期南方医科大学、暨南大学和医学院计划进驻。[3] 大学城是华南地区地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的一流大学园区，中国南部的“信息港”和“智力中心”
A、大学城近来年关于治安违法犯罪问题的具体案件： 一、《日报》10月31日晚9时右，一男一女两名学生在大学城华师正门前江边聊天时，突然过来两个身穿类似保安的深色制服的男子，要求“检查身份证、学生证”。两名学生出示证件后，一名男子用电击棒将男生电晕后往其腰上砍一刀，并将刀架在女生脖子上，威胁她拿出钱和手机。女生用计跑出树林呼救，被一群溜冰的学生解救。受伤男生姓符，为广外艺术学院大三学生，一共身中六刀，手术后已脱离生命危险，同行女子姓，为一学校高三艺术类学生，两人自称是“导师”和学生的关系。大学城华师正门的治安亭距离事发地仅一街之隔。伤者在晚上10时左右由民警送到省中医院大学城分院。由于被捅6刀，伤口不断渗血，入院时手上还戴着手铐。据主治医生介绍，男生被送来时浑身是血，意识清醒。陪同前来的女生身上也有血迹，打着赤脚。民警尝试了很久，终于在手术之前打开了男生的手铐。“最危险的一刀刺在左锁骨上方，伤口有5cm宽，造成血气胸，伤口距离动脉和静脉不到1cm，情况极其危险，幸好没有刺中”。医生说：“左臂腋下位置也有3cm的伤口。而腹部还有两处长达7~8厘米伤口，刀应该是斜着插进腹腔的。”伤者的左手手臂也挨了两刀。经过一个多小时的手术，已脱离生命危险，处于清醒状态。记者探访时，伤者在重症监护室休养，医生表示：伤者需要留在监护室观察1~2天。
实践目的：根据教材中介绍零售业区位理论关于零售业区位决策因素，结合大学城商业区的零售业决策因素进行调查，再分析零售业区位决策的因素重要程度。由此掌握理论知识与实践知识的结合，做到理论的再应用，培养分析能力。 实践步骤：1、阅读与理解课本中关于零售业区位决策的影响因素2、参照调查统计的方法，结合自己所要调查分析的主题设计调 查问卷 3、发放调查问卷，问卷回收后要进行问卷的有效分析 4、撰写调查报告与心得体会 地点：万象学生街、大学周边商业区、图书馆 时间：2009-12-31至2010-01-07 实践安排：12月31日：查阅课本，根据商业区位因素编写调查问卷（潘伟伟、曾台朴、陈美玲） 1月1日：发放，收集调查问卷（全体成员） 1月2日：整理调查问卷，统计数据(伟伟、台朴、美玲) 1月2日：收集相关信息与材料（张鹏、文昌、美玲） 1月3日：根据材料数据撰写实践报告、心得体会 （全体成员-伟伟主笔） 1月3日：报告装订及包装 组员：曾台朴（120080503318）（组长） 潘伟伟（120080503332）陈美玲（120080503313） 钟文昌（120080503315）张鹏（120080503312）
大学城商业街零售业区位因素调查与分析报告 一、调查区总体概述 福建大学城位于福州闽候县上街镇，距福州市中心10公里左右。大学城项目是福建省委省政府着眼于21世纪科技兴省发展战略出发而规划出来的城市建设重点项目。大学城集教育、文化、生态于一体，规划占地20平方公里，建设总投资30多亿元。工程将分二期建设，首期投资23亿多元，以政府投资为主，于2005年初步建成可容纳3万在校生的大学城；第二期建设以社会投资建设为主，到2010年，使大学城在校学生总体规模达7-10万人，其中研究生规模将占20%。 那学生作为消费的主体，对大学城商业街零售业区位因素有何影响？因此，我们小组针对此课题开展问卷调查，从消费者与企业主两方面分析对大学城商业街零售业区位因素的影响。 收集信息的过程中，我们在各个高校周边、万象学生街现场发放问卷调查A、B卷共100份，回收有效问卷60张。
浅析城市交通对城市经济发展的影响 王巧灵 （西南民族大学四川成都 610041） 摘要：一个城市的交通运输是这个城市经济发展的基础，是这个城市中各项社会事业发展的重要支撑和保证，也是这个城市经济活动得以正常运转的基础条件。人们很早就意识到城市交通对城市经济发展的重要性了，因此近年来，全国各地都在加紧对城市交通设施及路面的建设和修缮，以期对我国各大城市的经济发展起到良好的促进作用。然而，目前我国在城市交通建设与发展中还存在着一些问题，导致城市交通的发展滞后于城市经济的发展，甚至制约了一些城市的经济进一步发展。因此，政府还需进一步提高对城市交通建设与发展的重视程度，做好城市交通发展规划，并加大对城市交通方面的投资力度。 关键词：城市交通；城市经济；发展；影响 引言 在现代社会，城市交通对人类和整个社会的生存和成长都有着举足轻重的作用，它是 城市经济的先行，是城市经济活动有序进行、推进城市经济发展的前提。原浙江省计划经 济委员会经济研究所所长朱家良曾指出：“交通的变迁与经济社会的发展是紧密相连的。 产业形态的变化决定了运输需求的变化，运输需求的变化又直接影响运输方式或运输方式 组合的选择。”在一座几百万，甚至拥有几千万人口的城市中，交通的便利程度、布局、 基础设施建设、交通的基础条件直接影响到居民的出行，工商业的运行，招商引资的战略。所以研究一座城市发展经济受阻的原因，从其交通方面出发是可行的，也可以进一步通过 对经济问题的分析来判断交通状况的经济学意义。 一、城市交通与城市经济 要想研究城市交通对城市经济发展的影响，首先必须清楚我国城市交通与城市经济的 现状。而我国幅员辽阔，城市众多，且东西部各方面差异较大，难以形成统一。因此，本 文以四川省成都市作为分析对象，研究其城市交通对城市经济发展的影响，为全国其他城 市做一个参考。 成都市，四川省省会，副省级城市。1993年被国务院确定为西南地区的科技、商贸、 金融中心和交通、通讯枢纽。2015年11月26日，经国务院批复，被定位为国家重要的高新技术产业基地、商贸物流中心和综合交通枢纽，西部地区重要的中心城市。2016年5月，经国务院同意，发改委和住建部联合印发《成渝城市群发展规划》指导文件，文件中将成 都定位为国家中心城市。除此之外，成都还是中国五大战区之一的西部战区司令部驻地、 中西部地区世界500强企业数量最多（271家）、设立外国领事馆数量最多（15个）、开 通国际航线数量最多（85条）的城市。 1.1成都市的交通状况 首先介绍成都市的陆地交通，主要包括公路、铁路、地铁、公交四种方式。 在公路方面，截至2015年末，成都市公路总里程22972公里，其中高速公路751 公里。全年新改建公路2169公里。年末全市机动车拥有量428.6万辆，比2014年末增 长11.1%；其中私人拥有汽车330.9万辆，比上年末增长18.6%。 其次，在铁路方面，目前成都有成渝线、宝成线、成昆线、达成线、遂成线5条电气 化铁路干线在此交汇。成绵乐铁路客运专线以及成渝、成灌、沪汉蓉三条高速铁路通车运营。成兰铁路、西成高铁、成贵高铁、成蒲高铁、成昆铁路扩能改造等也均在建设之中。 另外，川藏铁路、成格铁路、西成铁路也已纳入了成都市铁路未来的规划中。 作者简介：王巧灵（1992—），汉族，女，四川成都人，西南民族大学管理学院，土地资源管理硕士生。
建设重庆大学城，是重庆市委、市政府在高校扩招、城市化加速推进以及科教兴国战略地位日益突出的大背景下所作出的重大决策，是我市实施科教兴渝、人才强市战略的重要举措，是我市城市发展战略向西拓展、解决主城区高校办学用地困难、改善办学环境和条件、形成聚合效应、实现资源共享、扩大办学规模、提高办学水平、确保高等教育持续健康发展、把我市建设成为长江上游的教育中心和西部教育高地的迫切需要，在整个重庆城市的发展中具有十分突出的地位和作用。 一、重庆大学城建设规划 重庆大学城位于重庆市沙坪坝区，坐落在中梁山、缙云山之间的虎溪镇和陈家桥镇，是重庆西部新城的中心区，距市中心约15公里，从沙坪坝区中心到大学城约20分钟车程。 （一）规划定位 1、规划用地面积：33平方公里，其中高校用地面积1.8万亩，其它为基础设施和开发用地。 2、规划居住人口：重庆大学城所在地区将形成总人口达50万人的重庆西部新城，其中入住高校师生、家属及其他社会服务人员30万人。 3、规划理念：现代化、生态化、园林化、网络化。 4、定位标准：西部领先、国内一流。 5、建成目标：教育城、文明城、人才城、科技城、生态城。 6、独具特色：（1）打造校园建设的五个一体化，即：基础设施建设一体化，教学资源一体化，后勤生活资源一体化，文化娱乐体育等校区公共设施一体化，信息通讯系统一体化。（2）将以大学城为中心的西部新城建设形成五大功能集聚区：一是入驻高校所集聚形成的高等教育集聚区；二是形成包括铁路物流枢纽站、高速公路、城市路网及轨道交通在内的交通功能集聚区；三是建设成为重庆主城区继观音桥、南坪、三角碑、杨家坪之后的第五个商务集聚区；四是建设成为产学研结合的研发基地、高科技产业集聚区；五是建设成为生态旅游、休闲娱乐集聚区。 7、管理运行模式：资源共享、教师互聘、课程互选、学分互认、信息互通。 （二）入驻高校 重庆大学城规划入驻高校13所，即：重庆大学、重庆医科大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆科技学院、重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院、重庆医药高等专科学校、重庆警官职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆运动技术学院、第三军医大学、解放军后勤工程学院。 （三）计划总投资
国内外大学城的建设 大学城是国内近年来兴起的一种建设形态，在世界上可供直接参考的范例并不普遍，但是现代意义上的大学本身已具有数百年发展历史，因此结合国内外大学园区和大学城的发展状况、规划建设特点以及与城市发展关系等各方面进行分析，概括总结它们的发展经验，可以为江宁大学城的规划设计提供参考。 一、研究案例 按大学城的发展沿革、模式和成熟程度等基本标准，研究共选取六个分布于美国、欧洲、日本及亚洲的国外大学城(大学园区)例子，包括： 日本筑波大学城 芬兰赫尔辛基大学城 英国牛津大学城 美国波士顿剑桥大学城 美国加州史丹福大学园区 马来西亚以及四个国内的大学城例子，包括： 上海松江大学城 廊坊（东方）大学城 深圳大学城 福州大学城 . 国外大学案例研究 () 日本筑波大学城 日本筑波大学城座落于筑波科学城内，占地平方公里。离东京公里，距成田国际机场约公里。大学城内的公共设施采用资源共享的模式运作：教育科研机构之间进行资源共享，同时向公众开放。筑波大学城是整个筑波科学城的心脏地带，不单提供了教育及科研设施，更带动了外围技术园的发展。筑波科学城能够由一个小城镇发展成为日本一大科技研究中心和产业开发中心，全凭筑波大学城所发挥的功效。 () 芬兰赫尔辛基大学城 赫尔辛基大学城座落于芬兰首都赫尔辛基东北面约公里，占地平方公里，南部大片土地及水体均为生态保护区和湿地，连接赫尔辛基大学城与其它地区的公共交通工具以巴士为主，城区内的交通工具主要以自行车为主。大学城的核心为科学园、商业设施与教学中心。芬兰有的高新科技公司和大学挂钩，赫尔辛基大学城是响应生物科技的急速发展而兴建的。大学城为生物科技的发展提供一个良好的环境，有效促进大学与生物科技企业之间的合作。 () 牛津大学城 牛津大学城位于英国南部，距伦敦约公里。牛津大学乃英国最早之大学城之一，它的起源不像近代大学城经过规划设计而成，而是源自于早期学术活动集结，知识分子汇聚而发展出来的。大学和城巿发展融为一体，大学内的公园、博物馆和动植物园等均对公众开放，并为巿民举办讲座、展览、参观等活动。大学作为城市发展的原动力，带动了商业、住宅、工业和高科技等产业的发展。 () 史丹福大学园区 史丹福大学位于旧金山湾与太平洋之间的峡谷地带，拥有绿草如茵的丘陵所构成的宏伟背景及南面山湾的优美景色，沿公路向北行公里可直达旧金山巿.校内的所有设施——如国际会议中心、高尔夫球场、科学园、购物中心、信息中心由各院校共享。加利福尼亚州是二十一世纪全球经济及科技发展的焦点，高校区的发展是美国硅谷成功最重要的因素。史丹福大学作为州内首屈一指的学府，对硅谷的发展起着重要作用。 () 美国波士顿剑桥大学城
学生公寓 B 区商业街定位、业态、租金建议方案 商业街的定位和业态组合设计直接关系到建筑设计方案、对外招商和后期运营管理，租金的合理程度直接影响到招商的成效和商家的经营成本，我们通过对目标消费市场、周边商业项目、同类型大学城商业项目进行前期调研，以及在参考第一太平戴维斯方案的基础上，对商业街定位、业态组合设计以及租金制定提供如下建议方案。 一、目标消费市场调研 不同年龄层次的消费人群具有不同的生活方式和消费偏好，从满足消费群体的需求出发，这是商业项目定位及业态组合设计的基本原则。B 区学生是新建商业街最主要的目标消费市场，为了充分了解B 区学生消费状况和对新建商业项目的具体需求，从而为商业项目定位、业态组合设计提供参考依据，我们进行市场调研。调研结论如下：1.学生整体消费能力不强，消费层次分化比较明显。月均消费支出在800 元以下的 比例占65%，这部分学生消费能力不强，以基本的生活需要为主；月均消费支出在800-1000 元的占22%，月均消费支出在1000 元以上的占13%。 2.学生消费结构比较单一。伙食及日用品支出排在学生消费支出的首位，交通、通讯 （手机话费、上网等）支出排在第二位，绝大大部分学生用于服饰、学习、聚餐交际方面的支出不大。 3.与学生日常生活配套的商业项目的支持率较高。银行、水果店、超市、风味餐饮店 的支持率排在前列，73%的项目的支持率超过50%。支持率低于50%的项目是 KTV、咖啡、体育用品、眼镜店、洗衣房、数码港，因为这些项目并不是必备性商业。因此，从调查情况来看，新建项目业态设置得到学生的支持和认可。 4.当前吸引区内学生消费的主要因素仍然是价格、质量和潮流。从调查结果分析，讲 求实际、理性消费仍然是区内学生主要的消费观念。在购买商品和服务时，学生们
我国大学城建设的模式及功能 近年来，各地在大学城的建设上都能结合当地的条件提出了不同的建设思路，并逐步形成了一4女有代表性的建设模式。结合大学城的基本概念，对这些大学城的模式及功能进行分析比较，有助于我们对当前大学城建设的现状作出正确的判断。 [标签]大学城模式功能 [作者简介)许炳，徐伟，同济大学经济管理学院(上海200092) 近一段时间以来，随着对大学城建设中大量违规使用土地问题的揭露，建设大学城的必要性等问题也再度引起社会各界的关注。另一方面，自1998年8月国内第一座大学城——坐落于河北廊坊经济技术开发区的东方大学城开工建设以来，在短短几年时间里，全国各地已经建成的及正在建设的大学城就达到了50多个。这也使得对国内大学城建设的状况进行全面、系统地考察成为可能。 本文结合大学城的概念，主要从建设模式的角度，对大学城的建设作一些探讨。 一、大学城的概念 明确大学城的概念是展开讨论的基础。比较国内外众多学者的研究，可以看到，现在谈到的大学城通常包含了两种含义： 一种是传统意义上的大学城。它的形成是大学与城市间互为因果、相伴而生的结果，城市围绕大学展开，城市职能也以文教、科研为主，相对单一而明确。在大学城内部，不同学校间在公共设施、人力资源以及教学功能等方面实现大范围的融合和共享，形成优势互补、强强联合的态势。这类大学城现在也被称为高教园区。 另一类大学城则是以斯坦福大学及硅谷为代表的产生于二战之后的现代大学城。这类大学城主要是以某个或多个著名综合性大学为依托，通过在大学附近建立科技园区来促进科技与经济间的联系，发展高科技产业。因此，这类大学城在保留传统大学城的特点外，更加强调建立一种教育、科技、经济之间良性结合的机制。在这里，大学城是一种集合各种社会资源、将大学的智力优势转化为现实生产力的平台。这类大学城又称为现代大学城。 显然，这两类大学城在自身功能、发展定位、对社会经济的作用及影响途径等方面都存在着许多的不同，是不可以等同混淆的。 二、各地建设大学城的模式
广州大学城（小谷围岛）道路交通及市政工程综合规划
第一篇道路交通规划 第一条道路网布局结构 1. 本规划小谷围岛采用环形放射的道路网络，形成“三环六射”的干路网结构。 主干路为外环路，次干路为中环路、内环路和其他六条主要的放射道路。 其余道路为支路。 2. 道路网功能与层次 本规划将道路网划分为两个层次：骨干路网和配套路网。 骨干路网由快速路和主干路组成，配套路网由次干路和支路组成。 按功能将成道路网划分为三个网络： 机动车专用网络、公交优先网络及自行车网络。 第二条道路横断面规划 1. 一块板道路横断面 支路等级较低，以自行车交通为主，机动车较少且车速较慢的道路，一块板断面形式能满足交通要求，故将支路确定为一块板断面形式。 2. 两块板道路横断面 本规划，次干路的中环路、1号路和8号路采用两块板道路断面。 3. 三块板道路横断面 40m宽的次干路，如内环路、4号路、6号路、10号路、11号路采用三块板断面形式。
4. 四块板道路横断面 规划外环路采用四块板的断面形式。 规划道路情况详见附录C规划道路一览表。 5. 公交站场发展规划 公交站场用地标准：首末站用地规模一般不小于1000m2，枢纽站用地规模一般不低于2000m2，中途停靠站在道路范围内解决。公交站场应由政府部门统一管理，根据线路开设的需要供公交公司使用。 附规划道路一览表： 规划道路一览表
第二篇竖向专项规划 第三条竖向规划的主要技术标准 1. 防洪标准为200年一遇洪水位，标高7.70m（广州城建高程系统，下同）。 2. 道路最低标高不低于7.70m。 3. 干道纵坡度为0.3%～5.0%。 第四条竖向规划总体布局 1. 总体布局按照“中部高，四周低”特点控制。 2. 全岛分为利用原有地形区、改造地形区及湿地生态区三个大区。 3. 利用原有地形区分为保留原有山丘地形区和保留湿地生态区。 4. 改造地形区分为填土区及挖土区。 第五条各组团地坪标高规划 1. 地块的规划高程应比周边道路的最低路段高程高出0.2m以上。 2. 保留山丘地形区，各组团地面形式留待组团详细规划确定。 3. 填土区及挖土区地面排水坡度不小于0.1%，采用多坡向排水。
重庆大学城商业调查报告 第一部分重庆大学城概况 1、重庆大学城区位 重庆大学城位于沙坪坝区虎溪镇和 陈家桥镇，地处中梁山脉与缙云山 脉之间，规划面积33平方公里， 人口50万左右，建设总投资约300 亿元，是西部新城率先启动的第一 个功能片区，以教育科研为主，是 重庆市重要科教文化基础设施项目 和重点工程。按照“五城”（教育 城、科技城、人才城、文明城、生态城）、“四化”（现代化、国际化、网络化、生态化）的理念打造西部领先、全国一流的大学城。 2、重庆大学城院校规模及人口 自2005年大学城开城以来，已有7所高校先后投入使用，目前入驻学生达到8万人，到2015年，14所高校全部建成，师生规模25万人。
3、区域交通 目前，重庆大学城已经形成了一横五纵的交通线路，区 域交通配套建设已基本完成。此外，规划中的地铁一号 线和双碑隧道已经动工，预计将在2012建成，届时， 将大大缩减大学城与主城其他区域的距离。 4、周边产业 重庆西永微电子产业园区是重庆市政府为优化和提升全市产业结构、发展高新技术产业而规划建设的电子信息产业专业化园区，是重庆市“十一五”期间实施电子信息产业的主要基地。园区总规划面积约30平方公里，其中产业区20平方公里，配套服务区（西部新城的城市中心区）10平方公里。产业区由芯片制造园、封装测试园、软件园、应用产品园、科技创新区和生活配套区组成。目前，IBM、惠普、方正等世界500强企业已经入驻西永微电产业园。按规划，到2015年，西永微电园将实现再造一个重庆工业的目标。园区产业人口也将达到8万人。 小结 大学城所在的西永组团是重庆市六大城市副中心之一，也是沙坪坝区未来房地产发展的重要区域之一。重庆大学城和西永微电园将产生带来的消费人群，拉动区域内的商品房住宅和商业的需求。同时，轨道交通和配套的逐步完善，将增加西永组团的辐射范围。 ——第一部分完——
我国大学城的区位模式研究 王成超 （福建师范大学地理科学学院，福建福州３５０００７） 摘要：在分析我国大学城的概况以及区位模式类型的基础上，对影响大学城区位模式的城市的规模及城市地域形态、基础设施的完善程度、城市的发展战略、政府和政策的引导、土地资源的价格等多项因素进行了探讨。在比较三种区位模式的大学城优缺点的基础上，展望我国大学城的发展。 关键词：大学城；区位模式；卫星城；展望 中图分类号：Ｆ１２９．９文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－０６８７（２００７）０１－００６７－０７ １我国大学城的发展概况及特征 我国第一个大学城———河北廊坊东方大学城产生于１９９９年，之后各地区纷纷建设大学城，根据不完全统计，到目前我国建成以及在建的大学城有５０多个。大学城所产生的背景是１９９９年开始的延续至今的全国大规模的高校扩招，以及由此而引起的高校教育资源的极度紧缺［１］。但大学城的产生还有其他方面的原因，尤其是随着近几年来全国经济结构调整逐步推进，创新型人才和其他高素质人才已经成为许多城市持续发展的软肋，而大学城作为由一定数量的高校集聚在一定地域内而形成的以高等教育为主导功能的、以资源共享为特色、产学研为一体的、智力资源高度密集的城市社区，可以从根本上解决当前知识经济时代我 国城市经济持续发展所面临的关键问题；另外，大学城是继开发区、 工业区之后的一种新型的城市化地域形式，能有效地增加城市的存量空间，是城市空间拓展的一个重要步骤。 经过几年的发展，我国大学城已经显示出一些特征。首先，大学城的规模一般都比较大，并且有逐渐增大的趋势。规划用地从１９９９年的第一所大学城———河北廊坊东方大学城的约１３３３ｈｍ２到南京仙林大学城的７０００ｈｍ２，大学城的规模不断突破纪录［２］。其次，大学城的办学层次参差不齐，有以研究生教育为主的高层 次大学城，如深圳大学城、 苏州研究生城等；以本科教育为主的中等层次的大学城，如上海杨浦大学城、南京仙林大学城、杭州下沙大学城等；以职业教育为主的低层次的大学城，如常州大学城、杭州滨江高教园区以及重庆永川职教城等。再次，大学城的学科类型也有所不同，有以理工院校为主的大学城，如上海杨浦大学城、深圳大学城及杭州下沙大学城等；以文科院校为主的大学城，如上海松江大学城；文理兼备的大学城，如河北廊坊东方大学城、广州大学城以及杭州小和山大学城等。第四，大学城的功能也有不同的侧重，有以高等教育为主要功能的大学城，如河北廊坊东方大学城、北京沙河大学城、北京吉利大学城等；以高等教育、科学研究以及高新技术产业发展为主要功能的综合性大学城，如上海杨浦大学城、深圳大学城以及东莞中国名牌大学科技城等。 ２我国大学城的区位模式 大学城作为一种具有独特功能的城市社区，具有自身的特点和要求，一般都建立在城市中心或城市周围地区。但由于大学城的组成、规模、功能、高校层次、学科类型等不同以及其所依托城市的规模、用地条件、基础设施、结构及高等学校原有的空间布局等因素存在较大的差异，导致大学城及其所依托的城市（或服务的城市）在地理空间上呈现出不同的模式［３］。 —————————————————— —［收稿日期］２００６－０３－３１ ［作者简介］王成超（１９７９－），男，山东临沂人，助教，硕士，研究方向：区域和城市规划。 第２４卷第１期苏州科技学院学报（自然科学版） Ｖｏｌ．２４Ｎｏ．１２００７年３月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆＳｕｚｈｏｕ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｍａｒ．２００７
广州大学城游玩全攻略 人生总是在路上，每一步都是新开始。广州大学城，便是一个崭新的起点，带着美好的期望，带着对未来的梦想与憧憬，来到美丽的大学城，它将是你们的瑰丽人生中最浓丽的一末色彩！亲切热情的学长学姐，有循循善诱的老师，真诚为你服务，给你能量，助你飞得更高，你们也一定会飞得更高更精彩。 欢迎来到大学！你的美丽的广州大学城，我们绚丽的大学！ 对，你是主人，这是你的大学！ 一、大学城应做的十六件事 1. 骑自行车游玩10所高校及4大保留自然村 2. 晚上与好友同学跑内环，压马路 3. 跨校旁听讲座，多多益善 4. 情侣散步逛中心湖听海，放风筝 5. 黄昏时南亭码头，共赏落日的余晖 6. 逛广大商业中心和GOGO新天地 7. 游玩“岭南水乡”小洲村 8. 去长洲岛，参观黄埔军校 9. 大学城内逛街、看“戏”、KTV 10. 领城外同学，游走外环路高校正门 11. 到广州市国家档案馆，观看展览 12. “吃货”们觅食于各大高校食堂、自然村 13. 广药淅水湖畔的荷花池 14. 广东科学中心，体验展馆3DIMAX电影院 15. 华师砚湖山头，登高远眺 16. 岭南印象园“穿越”旧时岭南村落 二、风格各异的大学 广州大学城位于广州市番禺区小谷围岛，由西向东分别是广州大学、广州美术学院、广东工业大学、华南理工大学、广东药学院、广州中医药大学、广东外语外贸大学、中山大学、星海音乐学院、华南师范大学组成。十所风格各异的高校的建筑，加上优美的自然生态环境和人文历史景观，是一个休闲旅游的好地方。 1、广州大学清新俊逸 灰白色主色调的建筑，五羊钟塔、人工湖、图书馆组成的“一塔湖图”，在此小桥流水嗅书香，以水为主系的校园规划，桃李园、名人林中花香，半园的形的理科实验楼群，以梅、兰、竹、梅“四君子”为名的生活区，红棉路的热闹别有一番味道，在蓝天下编织理想，在这片土地歌唱青春的乐章。 2、广州美术学院红墙黑柱 建筑风格来自于艺术的灵感，古朴的红墙承载着自然与艺术的浑然天成，红炯炯的，远远看去，像是画家用碳素铅笔徒手画出的条条直线，体现美术的特色，红墙脚下的有座座的雕塑，好有艺术气围。一年一度的5月前后的本科毕业作品展览，吸引许多人来参观，学生证可优惠哟。 3、广东工业大学钢廊简约 广工是大学城占地面积最大而且是人数最多的的高校，广工大的设计就是体现后工业时代、网络时代的特色，以线条突出方形的结构和重实的根基，教学大楼和学生宿舍，无论是回廊
大学生市场调查报告 摘要：校园作为一个特殊的生活环境，营造成一种(转载于: 海达范文网:大学生市场调查)特殊的文化氛围，按照社会的定义来说，校园可理解为一种狭义的社会，这个社会有它自己存在的模式，相对于校外社会，校内社会更具有单纯性、可归纳性。为了能更清晰地了解大学城在校大学生的化妆品消费情况，作了这样一次调查。本次调查主要是针对大学城在校学生化妆品的消费情况进行调查分析，并对学生的实际购买行为和选择倾向等进行研究。调查结果反映出大学城在校大学生选购、使用化妆品相对理性，并对化妆品行业提出了自己的看法和意见。 一、调查目的 1）了解大学城大学生化妆品消费情况 2）分析大学城大学生购买化妆品的影响因素和主要渠道，为今后化妆品行业发展提供参考 3）培养我们查阅资料、调查采访、信息处理及相关统计软件的使用能力 二、项目背景及调查方案 1）项目背景 当今世界，人们的生活水平日益提高，消费者的购物层次也逐渐上升，日常生活的开支，已不满足于吃、穿、住、行，更加关注的是自己的形象了。而作为当代大学生，更是
应该注重提高自己的礼仪与形象。所以，大学生中使用化妆品的人数也逐步攀升，近年来平均年增长率都达到50%。为了解大学城化妆品市场现状、消费者状况与消费心态、市场的未来发展等问题，我们对大学城化妆品消费市场进行了这次问卷调查，从中我们可以对大学生化妆品市场的概况及消费者的行为特征有初步的了解。 2）实施方案:本次调查主要只要针对在校大学生进行，安排的实施方案如下： 对在大学城的大学生做问卷调查，访问地点包括各所高校。 通过对收集的数据进行统计分析，并对其具体情况做总结分析评价。 三、问卷设计及结果分析 1）问卷设计 关于大学生化妆品使用习惯的调查问卷 亲爱的同学：你好!为调查大学生日常使用化妆品或护肤品的习惯，对化妆品市场做进一步的了解和研究，特开展本次“关于大学生化妆品使用习惯”的调查，谢谢! 性别：A、男 % B、女% 年级：A、大一%B、大二% C、大三 % 1、您了解自己的皮肤状况吗？ A、了解20% B、了解不多% C、不了解%
广州、深圳、上海大学城的考察报告 为学习和借鉴大学城的建设和管理经验，推动三星大学城的建设，特别是结合我镇大学城和我县新区规划建设和发展有十分重要的参考意义。我先后专程赴广州、深圳、上海考察当地大学城的建设和管理等情况。现报告如下。 一、广州、深圳、上海三个大学城的概况 1．广州大学城广州大学城选址于番禺区新造镇小谷围岛及南岸地区，距广州市中心约17公里，设计总土地面积为43平方公里，规划总人口为35～4O万人。近期建设的小谷围岛约18平方公里，分为5个校区组团，将入驻中山大学、华南理工大学等1O 所高校，共约l5万学生，于2005年9月前全部建成。大学城建设和运作是政府、高校和企业三种力量的有机整合，采取政府统筹、高校主体运行和社会力量参与的模式。政府主要负责基础设施的建设和统筹大学城市建设规划，高校负责校区教学科研设施的建设，企业和社会其他组织负责服务体系的建设与投资。为协调省市各有关部门参与大学城建设，省政府成立了广东省广州大学城领导小组，广州市成立了大学城建设指挥部及其办公室，由广州市委书记任总指挥、广州市市长任副总指挥，具体负责广州大学城建设的组织实施。
2．深圳大学城深圳大学城坐落在深圳南山区西丽湖畔，总体规划土地面积为1O平方公里，计划用1O年时间分两期建成。第一期已在2005年建成，规划开发土地面积为3。8平方公里，分东西两个校区。西校区占地面积1.45平方公里，总建筑面积43.6万平方米，现已启用。深圳大学城以高水平名校进驻为特色，有选择地引进国内外名牌大学及其一流学科，面向国内外招生，主要发展以理工科为重点的全日制研究生教育，兼顾本科教育和继续教育，其中全日制研究生比例占7O% 。大学城现已采取以政府投入为主的办学模式，引进了清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等3所国内著名高校；采取联合投入的方式引进了南开大学。这些办学实体由教育部正式下文，分别命名为清华大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学深圳研究生院和南开大学深圳金融工程学院。各院坚持“统一招生、统一品牌、统一质量”，现已招生25415人，其中全日制研究生6973人，非全日制研究生12270人，本科生6172人。 3．上海松江大学城松江大学城位于上海松江新城区西北角，占地约8000亩。松江大学园区2001年启动，2005年基本建成，占地约7236亩，现已入驻的上海外国语大学、东华大学、华东政法学院、上海对外贸易学院、上海工程技术大学、上海立信会计学院和复旦大学上海视觉艺术学院等7所高校都已入驻。现有学生5.2万余人，教职员工约0.7
广州大学城分布式能源站 一、能源站概要 广州大学城分布式能源站位于广州市番禺区南村镇，与广州大学城一江之隔，占地面积约为11万平方米，是广州大学城配套建设项目，为广州大学城18平方公里区域提供冷、热、电三联供，也是全国最大的分布式能源站。中国华电集团新能源发展有限公司和广州大学城能源发展有限公司按55%和45%的比例共同出资成立广州大学城华电新能源有限公司，负责广州大学城分布式能源站项目的投资、建设及经营管理。 能源站鸟瞰图 二、装机规模 能源站总体规划为4×78MW，分二期建设，一期2×78MW
于2008年7月28日正式开工建设，2009年10月20日通过72小时和“72+24”小时试运行，满足并网运行条件，正式投入商业运营。 能源站内景图 三、主要设备 能源站采用的燃气轮机发电机组为美国普惠公司的FT8-3 Swift Pac双联机组（60MW）；余热锅炉为中国船舶重工集团公司第七○三研究所生产的两台中压和低压蒸汽带自除氧、尾部制热水、卧式自然循环、无补燃型、露天布置的余热锅炉；蒸汽轮机发电机组供货商为中国长江动力公司（集团），分别选用一套带调整抽汽的抽汽凝汽式蒸汽轮机发电机组和一套双压补汽式蒸汽轮机发电机组，配套18MW 和25MW 发电机各一台。
四、生产流程 燃气-蒸汽联合循环机组发电工 作原理是由两台燃气轮机和一台发 电机组成--两台燃气轮机通过联轴 器直接连接一台双端驱动发电机 （额定出力60MW），通过叶轮式压 气机从外部吸收空气，压缩后送入燃烧室。同时气体燃料也喷入燃烧室与高温压缩空气混合，在定压下进行燃烧，生成的高温高压烟气进入燃气轮机膨胀做功，推动动力叶片高速旋转带动发电机，燃机效率可达39%，排出的479℃烟气进入余热锅炉循环利用。余热锅炉再生产出蒸汽供应给汽轮发电机进行发电。发电后的尾部烟气余热再生产高温热水，制造生活热水和空调冷冻水。 五、能源的梯级利用 能源站为了充分利用一次能源，提高机组的热效率，在燃气-蒸汽联合循环的基础上，还采取了以下措施实现能源的梯级利用，进一步提高能源的利用效率。 首先，利用余热锅炉尾部烟气制备热媒水，余热锅炉尾部热水加热器把热媒水从60℃加热到90℃，一部分热媒水送到大学城热水制备站的水水热交换器加热高质水，向大学城用户提供热
四川理工学院调查报告 设计方案 《大学城商业街市场定位分析》 专业：统计学 班级：2011级1班 指导老师： 学生： 学号： 2014年12月13日
一、前言 商业街就是由众多商店、餐饮店、服务店共同组成，按一定结构比例规律排列的商业繁华街道，是城市商业的缩影和精华，是一种多功能、多业种、多业态的商业集合体。商业街规模大小不一，和经营的商品的类型有关，比如，经营服装的商业街和经营建材的商业街其规模可能会有较大的差别。但商业街的规模必须体现市场需求和所经营的商品适合的经营规模。如果一个商业街盲目追求规模效应，那么商业街将会面临市场承接力不够引发的经营困境，所以对于商业街的市场定位和结构设计是非常重要的。在大学城这种高消费人流量密集的商业街尤其要对顾客的需求有一个明确的了解。商业街的市场定位一旦出现偏差就会导致商业街的衰退所以我针对大学城商业街的市场定位，规划设计了一份调查报告。
要求详细了解大学城商业街的消费者组成部分，消费者对其的认知程度以及大学城商业街内的店铺竞争及其销售情况，为大学城商业街做出准确的市场定位。 1.了解大学城商业街的消费者主要构成 2.对于主要消费人群有针对性的调查其消费结构 3.了解消费者对大学城商业街的各种店铺的评价 4.全面了解消费者对于大学城商业街的不同店铺的支持程度
3.1 调查前分析 那么现在的商业街会出现了什么问题呢？经过了解大学城商业街作为一个商业街其商业气氛却是尚欠浓厚，无法与其他商业大街相比。不同年龄层次的消费人群具有不同的生活方式和消费偏好，从满足消费群体的需求出发，这是商业项目定位及业态组合设计的基本则。针对此原则列出了以下几个调查重点。 大学城商业街坐落于几所大学之间地理位置极佳，人流量巨大，对此次调查的重点是放在学生身上。大学生消费能力调查是主要的对此提出问题应了解附近大学生的消费比重进行了解。了解了消费比重之后我们还需要知道被调查者每次来到商业街的消费情况。这有助于我们对大学城商业街有更加准确的定位。学生整体消费能力并不是太强，消费层次划分比较明显。学生消费结构比较简单，对于各式各样的商品需求并不是那么巨大，但是学生对于服装，娱乐，餐饮的消费还是巨大的。还有一个不能忽视的方面就是现在学生的通讯消费，以及日用品支出。伙食及日用品支出排在学生消费支出的首位，交通、通讯（手机话费、上网等）支出排在第二位，绝大大部分学生用于服饰、学习、聚餐交际方面的支出不大。 在大学城商业街的店铺与学生日常生活配套越高那么对于这种商铺的发展应该是越来越好的因此我们还要调查大学生对于商业街的店铺的支持率以便更加准确的定位大学城商业街，根据以往的调查项目 银行、水果店、超市、风味餐饮店的支持率排在前列，73%的项目的支持率超过
对大学城的建设对周边居民生产生活的影响的调查报告 小组成员：许新（冶金），赵晋阳（冶金），段飞飞（动力），张董裔（动力），高健（动力），赵志克（动力）。 一﹑绪论 近几年来一种新型办学模式——大学城, 已经在中国迅速发展起来。与传统办学模式相比较，大学城具有"社区管理政府化、教育资源共享化、基础设施市政化、师生生活社会化、运转机制市场化"等特色，大学城建设有利于"扩大高等教育供给，促进经济发展，推进城市化进程，提高办学质量"，它闯出了一条"集约化"发展之路，为我国高等教育发展注入了新鲜活力，带来了蓬勃生机。对于这一新生事物，它具有强大的生命力，发展之迅速让人震惊，作为一个小社会，它对周边地区的政治经济文化等各方面都带来了巨大的影响，对之进行调查研究，以便使得大学城更进一步带动周边地区走上新台阶。 关键词：大学城建设、居民 二﹑调查的目的和意义 大学城作为知识和创新活动的中心，对周围的区域经济政治文化发展有着强烈的辐射和带动作用。对周边的调查，我们希望了解随着我国经济的迅猛发展和高等教育规模的扩大而带动周边经济的快速发展；大学城在发展过程中对周边发展所产生的作用，以及在整个社会经济链条中所占用的地位和起的作用；如何更好的管理大学城而使其能够从更大程度上带动周边发展的特殊作用。 从周边居民消费水平、就业水平、收入水平、产业结构调整、子女教育等方面来探讨大学城建设对周边农民经济生活水平的影响，通过对利弊的调查研究，提出一些建议对策，为有关决策人员在推进城市化进程中实现大学城建设与周边农民的和谐发展提供借鉴。本小组于2012年5月对大学城的建立对周边居民的生产、生活影响一问，展开深入而全面的调查。 三﹑调查对象 1﹑走访周边居民区（吴家营﹑郎家营﹑柏枝营）。
中山大学硕士学位论文 （申请理学硕士学位） 中国大学城发展模式研究 The Study on Development model of University Town in China 院系：地理科学与规划学院 专业名称：人文地理学 学位申请人：周伟 导师：吴晓松副教授 论文答辩委员会（签名） 主席： 委员： 二零零九年五月·广州
中国大学城发展模式研究 专业：人文地理学硕士生:周伟指导教师：吴晓松副教授 【摘要】 “大学城”是在大学发展过程中，受社会、政治、经济等因素的影响，多所大学在空间布局上和用地布局上聚集在一起，大学周围或大学校园本身形成具有一定规模的独立区域，在这个区域内人们可以进行生活、学习、工作等活动，并且以从事教学工作或进行科研学习为主的城市。它是城市快速发展和高等教育发展的产物，其英文一般称为“University Town”或“College Town”。从世界范围来看，大学城具有非常悠久的历史，它的起源可以追溯到西方近代意义上大学的产生。在我国则是近十年来的新兴产物，是我国基于特定区域，形成具有一定规模且彼此之间紧密联系，与所在城市相互依托、互动发展的高校集合体和高校单元集合体。 本文一共分为五个章节。第一章，对大学城的发展背景和研究目的意义进行说明，概括了本文主要研究的内容和方向及方法，提出文章写作思路和框架。第二章，综合论述了历史上和近期及现代大学国内外发展的相关理论和文献资料，阐述对大学城概念的各种解释和大学城发展模式的概念、分类方法，提出本人的观点，并对国内外文献资料进行分阶段整理。第三章，例举了国内外几个具有代表性的大学城案例，并详细分析了我国大学城的发展历程和所呈现出来的发展特征，阐述大学城在发展过程中所存在的主要问题。第四章，对大学城发展的模式进行了研究分析，提出现今大学城发展几种模式，包括因与城市互动而产生的关系所引起的发展模式，和大学城内部发展模式。第五章，探讨了大学城的形成发展原因及影响因素，并对大学城的发展提出对策建议和意见，认为大学城发展应注重与城市空间的关系和内部规划、建设、管理上的系统构建等等。第六章为文章的结论部分，对整篇文章进行了简单的概括性总结。其中第三、四、五章为文章的重点部分，对大学城的发展模式进行了详尽的分析论述。 【关键词】：大学城、发展模式、发展成因
淮阴工学院 城市规划原理论文 作者: 张雅雯学号：1091403322 学院: 建筑工程学院 专业: 建筑学 题目: 淮安大学城规划研究报告 朱文元 指导者： 2012 年 5 月
淮安大学城规划研究报告 摘要： 文化作为一个系统，是由各要素组成的，文化整合即各种文化要素或类型相互适应、协调，最终成为一个有机文化整体的过程。大学城各高校之间通过教学资源的共享，做到优势互补，并逐渐达到文化的共享与整合，本是大学城文化的应有之义。各所高校由于具有明确的教育目的、相对统一的价值取向和教学组织管理模式，本应具有较强的文化整合性。但事实上相互之间的文化共享与整合度却不高，再加上教育资源的共享涉及方方面面的配合与协调，在文化整合的过程中还可能产生各种文化冲突。高校之间文化冲突导致的直接后果就是教育资源的闲置，这种教育资源的闲置既包括活动场所、活动设施等硬件资源的闲置，也包括教师、学生以及校园文化传统等资源的闲置。高校之间文化共享与整合方面存在的另一问题是：图书馆、机房、食堂等部分硬件资源的共享较易达成，师资、课程等软件资源的共享相对滞后，与之相关的教育理念、价值规范及风俗习惯等文化的共享和整合则更需时日。当然，大学城高校之间的文化共享和整合永远建立在各高校的相对独立性和独特性之上，不可能也没必要达到百分之百的整合，而在大学城建设的初期出现教育资源的闲置和文化冲突现象，可能也是中国大学城发展过程中的必经之路。 关键：大学城，文化，淮安城市规划，特征 Title Huaian College Town Planning Research Report Abstract Culture, as a system, is by the elements of composition, the cultural integration that is all kinds of cultural elements or type adjust to each, coordination, and ultimately become an organic whole culture of the process. The university college through the teaching resources sharing between the, mutual complementary, and gradually achieve the sharing of culture and integration, this is the proper meaning of university culture. Universities have clear education purpose because