今天和大家分享一些小学数学加减法的心算技巧，帮助孩子提高数学学习兴趣和提升计算能力！
方法/步骤
加法心算
1、分裂再凑整数加法；
比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10；
2、比如；77+8＝85，先把“8”分裂成“3”和“5”；那么就是77+3+5＝85；
3、变整数再减去
比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；
4、比如；387+983＝1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17＝1370；
5、错位数相加
比如，个位加十位得数是个位的；
51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼
72+27＝99；这样算：7+2得9；2+7得9；两9合拼
63+36＝99；这样算：6+3得9；3+6得9；两9合拼
52+25＝77；这样算：5+2得7；2+5得7；两7合拼
6、比如，个位加十位得数是十位的；
78+87＝165；这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”；
67+76＝143，这样算：6+7＝13，再把“13”两个数字“1”和“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”；
7、减法心算
减凑整数再加上
比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45；
8、错位数相减
十位数与个位数相减得差再乘以9
比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45；
比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18；
如此类推。
9、多位数连续相减
比如，387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42与31再加得73；然后，337-73，可以变成337-80+7＝264。
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加法的神奇速算法 一、加大减差法 1、口诀 前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。 2、例题 1376+98=1474 计算方法：1376+100-2 3586+898=4484 计算方法：3586+1000-102 5768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103 二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和 1、口诀 一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和 2、例题 47+74=121 计算方法：（4+7）x 11=121 68+86=154 计算方法：（6+8）x 11=154 58+85=143 计算方法：（5+8）x 11=143 三、一目三行加法 1、口诀 提前虚进一，中间弃9，末位弃10 2、例题 365427158 644785963 +742334452 ——————— 1752547573 方法：从左到右，提前虚进1；第1列：中间弃9（3和6）直接写7；第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10（8和2）直接写3 注意：中间不够9的用分段法，直接相加，并要提前虚进1；中间数字和大于19的，弃19，前边多进1，末位数字和大于19的，弃20，前边多进1 02 减法的神奇速算法 一、减大加差法 1、例题 321-98=223 计算方法：减100，加2 8135-878=7257 计算方法：减1000，加122 91321-8987= 82334 计算方法：减10000，加1013 2、总结 被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。 二、求只是数字位置颠倒两个两位数的差 1、例题
74-47=27 计算方法：（7-4）x9=27 83-38=45 计算方法：（8-3）x9=45 92-29=63 计算方法：（9-2）x9=63 2、总结 被减数的十位数减去它的个位数乘以9，等于差。 三、求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差 1、例题 936-639=297 计算方法：（9-6）x9=27 注意！27中间必须加9，即为差297 723-327=396 计算方法：（7-3）x9=36 注意！36中间必须加9，即为差396 873-378=495 计算方法：（8-3）x9=45 注意！45中间必须加9，即为差495 2、总结 被减数的百位数减去它的个位数乘以9，（差的中间必须写9）等于差。 四、求互补两个数的差 1、例题 73-27=46 计算方法：（73-50）x2=46 613-387=226 计算方法：（613-500）x2=226 8112-1888=6224 计算方法：（8112-5000）x2=6224 2、总结 两位互补的数相减，被减数减50乘以2；三位互补的数相减，被减数减500乘以2；四位互补的数相减，被减数减5000乘以2；以此类推...... 03 乘法的神奇速算法 一、十位数相同，个位数互补的两位数乘法 1、口诀 十位加一乘十位，个位相乘写后边（未满10补零）。 2、例题 67x 63= 4221 计算方法：（6+1）x6=42 7x3=21写在42的后面，即为乘积4221 38x32=1216
100以内加减法速算方法 方法1. 两位数加两位数的进位加法： 口诀：加9要减1；加8要减2；加7要减3；加6要减4；加5要减5；加4要减6；加3要减7；加2要减8；加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数） 例：26+38=64 解:加8要减2；谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。 （注：后一个两位数上的十位怎么进位；是1我进2；是2我进3；是3我进4；依次类推。那朝什么地方进位呢；进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4；就是这两个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上；是3进4加2就等于6写在十位上。 再如42+29=71。就用加9要减1这句口决；2-1=1；把1写在个位上；是2我进3；4+3=7；把7写在十位上即得71。 两位数加两位数不进位的加法；就直接写得数就行；如25+34=59；个位加个位写在等号后的个位上5+4=9；十位加十位写在十位上即可2+3=5；即59。不必列竖式计算。 本办法学会了百试百灵；比计算器还快。 方法2.两位数减两位数的退位减法。
口决: 减9要加1；减8要加2；减7要加3；减6要加4；减5要加5；减4要加6；减3要加7；减2要加8；减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。 例：73-46=27；解：减6要加4；谁加4？3加4等于7写在个位上；减数的十位是4我退5；谁退5？7退5；即27。 （注：如何退位？减数的十位是1你退2；是2你退3；是3你退4；依次类推；但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退；够减就直接个位减个位；十位减十位直接定出得数即可。） 以上两种方法是利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致；只需记住了其中的一种；另一种方法即可融会贯通。 小学二年级100以内加减法口算 43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 40-17= 52+16= 62-59= 52-34= 82-33= 61-39= 78-29= 37+18= 47+19= 46-19= 76-18= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 55+17= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 38-16= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 53+16= 32-17= 91-17= 36+16= 91-25= 40+13= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 72-17= 58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 76-38= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8= 75+17= 35-16= 42-29= 74-68= 64-17= 48-36= 24+58= 53-39= 43+28= 56+17= 53+36= 36-25= 73+24= 56-27= 22+28= 42-37= 27+16= 62-49= 62-34= 62-35= 63-49= 52-17= 91-37= 36+26= 81-35= 42+13= 77-28= 84+19= 39+35= 35+19= 82-33=
今天和大家分享一些小学数学加减法的心算技巧，帮助孩子提高数学学习兴趣和提升计算能力！ 方法/步骤 加法心算 1、分裂再凑整数加法； 比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10；
2、比如；77+8＝85，先把“8”分裂成“3”和“5”；那么就是77+3+5＝85； 3、变整数再减去 比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44； 4、比如；387+983＝1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17＝1370；
5、错位数相加 比如，个位加十位得数是个位的； 51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼 72+27＝99；这样算：7+2得9；2+7得9；两9合拼 63+36＝99；这样算：6+3得9；3+6得9；两9合拼 52+25＝77；这样算：5+2得7；2+5得7；两7合拼 6、比如，个位加十位得数是十位的； 78+87＝165；这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”；
67+76＝143，这样算：6+7＝13，再把“13”两个数字“1”和“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”； 7、减法心算 减凑整数再加上 比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45； 8、错位数相减 十位数与个位数相减得差再乘以9 比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45； 比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18； 如此类推。
小学数学加减法速算技巧 加法计算 1、先分裂再凑整数加法； 举例： ①7+5＝12，先把“5”分裂成“3”和“2”；那就是7+3+2＝12； ②87+8＝95，先把“8”分裂成“3”和“5”；那就是87+3+5＝95； 2、先变整数再减去； 举例： ①25+17＝42，把“17”变成“20－3”，那就是25+20－3＝42； ②384+987＝1371，把“987”变成“1000-13”，那就是384+1000-13＝1371； 3、错位数相加 ①个位加十位得数是个位的； 51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼 72+27＝99；这样算：7+2得9；2+7得9；两9合拼 63+36＝99；这样算：6+3得9；3+6得9；两9合拼 52+25＝77；这样算：5+2得7；2+5得7；两7合拼 ②个位加十位得数是十位的（进位）； 78+87＝165；这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”； 67+76＝143，这样算：6+7＝13，再把“13”两个数字“1”和“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”；
减法计算 1、减凑整数再加上 举例： 53－7＝46，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，53-10+3＝46； 2、错位数相减 十位数与个位数相减得差再乘以9 ①83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45； ②97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18； 3、多位数连续相减（升阶，先观察在计算） 387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42与31再加得73；然后，337-73，可以变成337-80+7＝264。
1、数数法 以15-8=7为例,孩子很可能会利用手指头,或者小积木等,从15里面一个一个的去减,减掉8个后,发现还剩下7个。 这种算法最原始也最基本,但是最费时。刚开始可以允许孩子用这种方法,因为对于一年级的孩子来说,他们需要借助一些具体、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎,所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算,这是正常的表现。以后我们只要慢慢让孩子通过练习,体会到其他方法更便捷,并且抽象思维越来越强的时候,他们自然而然就会放弃这种算法。 2、做减法想加法 比如我们要算15-8=？,我们可以利用加法和减法之间的关系,只要知道8加几等于15,然后由此推出15减8就等于几。 这种方法最省时,但也最难。孩子不但要对20以内的进位加法很熟练,而且要有一定的推理能力和逆向思维能力。 3、破十法 比如13-5=？那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5的好朋友5,再用5加上3最后等于8。 也就是说将十几拆成十和几,那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。比如17-9=？就是将17拆成10和7,7加上9的好朋友1就等于8。 4、平十法（砍尾法）
以15-8=？为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。 为什么这样要算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算,把尾巴砍了就行了,比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十的数减去一个数,也非常好算。 在辅导孩子的过程中,老师发现“破十法”比较容易掌握,之前就教过“凑 十歌”： 凑十歌 一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 “凑十”只有五组：1+9、2+8、3+7、4+6、5+5,我把它当成5个生字词来教给学生记,而1+9、5+5都比较容易记,剩下3个也就不难了。 “破十法”就是把“凑十法”倒过来,只要让孩子懂得十几可以分成10和几,10减几剩下几,几十几=几就可以了。“凑十法”和“破十法”相互转化,熟练掌握以后不但能算的快,还能保证不出错。 对于“平十法”,我讲解完以后让孩子们做题,淇淇出现了两种错误,一是 受“凑十”“破十”先入为主的影响,拆解错误；二是在在第二步加减符号搞混。孩子接触一个新知识点,有没有掌握？掌握够不够熟练？都需要通过反复练习来完成。 在做数学题的时候,我们倡导算法多样化,鼓励孩子们进行独立思考、相互交流,选择最适合自已的算法,培养创新思维,促进个性发展。如果孩子仅掌握自已喜欢的那种方法,思维能力难以继续提高,更难具有发散思维能力。所以鼓励孩子们通过自已与别人的算法进行比较,学会反思和自我完善,其好处不仅对算法进行了优化,更是对自已的学习、思维、情感意识的优化！
儿童心算方法口诀 儿童心算方法是指通过口诀和技巧，帮助儿童在脑中进行计算，提高他们的计算速度和准确性。下面我将为大家介绍一些常用的儿童心算方法口诀。 一、加法口诀 1. 十加几，个位不变，十位加一。 例如：10 + 3 = 13。 2. 同位相加，进位忘，只记个位。 例如：47 + 28 = 75。 3. 十位数加法，不进位，个位数加10。 例如：34 + 6 = 40。 二、减法口诀 1. 个位相减，不够借十位，十位不够借百位。 例如：86 - 27 = 59。 2. 减法变加法，加上被减数。 例如：56 - 23 = 56 + 7 = 63。 3. 减法加法，实现精确计算。
例如：95 - 38 = （100 - 5）-（30 - 8）= 70 + 3 = 73。 三、乘法口诀 1. 乘法口诀表，背熟不迟疑。 例如：6 × 8 = 48。 2. 个位乘个位，十位进一位。 例如：4 × 7 = 28。 3. 乘法交换律，结果不变化。 例如：7 × 6 = 6 × 7。 四、除法口诀 1. 除法口诀表，背熟不迟疑。 例如：64 ÷ 8 = 8。 2. 除法变乘法，乘以倒数。 例如：36 ÷ 9 = 36 × 1/9 = 4。 3. 个位数除法，结果整数。 例如：48 ÷ 6 = 8。 五、进位口诀 1. 进位口诀，个位满十进一。
例如：9 + 3 = 12。 2. 进位口诀，十位满百进一。 例如：90 + 30 = 120。 3. 进位口诀，百位满千进一。 例如：800 + 300 = 1100。 六、借位口诀 1. 借位口诀，个位不够借十位。 例如：15 - 6 = 9。 2. 借位口诀，十位不够借百位。 例如：80 - 27 = 53。 3. 借位口诀，百位不够借千位。 例如：700 - 432 = 268。 七、倍数口诀 1. 倍数口诀，加上自己。 例如：6的倍数：6、12、18、24… 2. 倍数口诀，个位是0。 例如：10的倍数：10、20、30、40…
100 以内加减法口算心算速算技巧 在日常生活和数学学习中，100 以内的加减法是最基础和常见的计算问题，掌握一些口算心算速算技巧可以提高我们的计算效率和准确性。本文介绍一些常用的技巧，帮助大家更好地掌握 100 以内加减法的口算心算速算方法。下面是本店铺为大家精心编写的3篇《100 以内加减法口算心算速算技巧》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《100 以内加减法口算心算速算技巧》篇1 一、加法速算技巧 1. 凑十法 凑十法是指在加法运算中，将一个数凑成 10，再与另一个数相加，可以更快地得出结果。例如:9+7，可以将 9 凑成 10，再加上 7，结果为 16。 2. 补数法 补数法是指在加法运算中，如果一个数与另一个数的和等于 10，那么它们互为补数。例如:2+8=10,2 和 8 互为补数。在计算过程中，可以先算出补数，再用 10 减去补数，得到另一个数。例如:7+3=10，补数为 3,10-3=7。 3. 分解法 分解法是指在加法运算中，将一个数分解成几个小的数，再与另一个数相加，可以更快地得出结果。例如:8+9，可以将 8 分解成 5 和
3，再加上 9，结果为 22。 二、减法速算技巧 1. 借位法 借位法是指在减法运算中，如果被减数小于减数，需要向高位借位。例如:35-19，因为 5 小于 9，所以需要向高位借位，将 3 变成2，再将 10 加上 5，得到 15，再减去 9，结果为 6。 2. 补数法 补数法是指在减法运算中，如果一个数与另一个数的差等于 10，那么它们互为补数。例如:7-3=4,7 和 3 互为补数。在计算过程中，可以先算出补数，再用被减数减去补数，得到差。例如:4-2=2，补数为 2,4-2=2。 《100 以内加减法口算心算速算技巧》篇2 在 100 以内的加减法口算心算速算中，有一些技巧可以帮助我们更快更准确地计算。以下是一些建议： 1. 熟悉 1-100 的数字大小关系：熟练掌握 1-100 的数字大小关系，可以更快地进行加减法计算。 2. 运用凑十法：遇到一些难以直接计算的加减法，可以尝试将数字拆分，凑成十的倍数，然后再进行计算。例如：28 + 15 = 28 + 20 - 5 = 43，19 - 7 = 19 - 10 + 3 = 12。 3. 运用速算技巧：在一些特定的加减法运算中，可以使用速算
100以内-加减法-速算方法 在数学学习中，加减法是我们最早接触的基本运算之一。掌握了加 减法的速算方法，不仅可以提高我们的计算效率，还能够培养我们的 逻辑思维能力。本文将为大家介绍一些在100以内进行加减法运算时 的速算方法。 一、快速加法的方法 1. 进位相加法 当我们遇到两个个位数相加时，如果和超过了10，就需要进位。进位相加法是将两个个位数的个位相加，如果和大于10，则将十位上的 数进位。例如： 7 + 5 = 12，我们将2写在个位上，将1进位，结果为12。 这种方法适用于两个个位数相加，快速简洁，尤其适用于心算。 2. 减法转加法 减法运算在日常的计算中也是非常常见的，但有时候我们可能会遇 到一些较为繁琐的减法运算。这时，我们可以利用减法转加法的方法，将减法问题转化为加法问题。 例如：18 - 7 = ？我们可以转化为 7 + ？ = 18，然后通过补数的方式找到加数，这样就能够快速得到结果。 二、快速减法的方法
1. 借位减法 在进行减法运算时，当被减数小于减数时，我们需要进行借位运算。借位减法是将借位数从高位减去，然后再将差数从低位减去，最后将 差数相加。 例如：56 - 39 = ？我们先通过借位，将56变为(40 + 16)，39变为(30 + 9)，然后进行相减，得到结果(40 - 30) + (16 - 9) = 10 + 7 = 17。 2. 加法转减法 有时候我们会遇到一些复杂的减法运算，这时我们可以利用加法转 减法的方法，将减法运算转化为加法运算。 例如：97 - 42 = ？我们可以转化为？ + 42 = 97，然后通过补数的方法找到加数，这样就能够快速得到结果。 三、速算技巧的应用 1. 利用关联数相加 关联数指的是数与十的互补数。例如，8与2互补，7与3互补，9 与1互补。 例如：7 + 8 = (7 + 2) + (8 - 2) = 10 + 6 = 16。 2. 利用相等变形 在进行加减法运算时，我们可以利用相等变形的方法，将运算式转 化为我们更容易进行计算的形式。
提升加减法计算速度的方法方法一：掌握速算技巧 提升加减法计算速度的方法之一是掌握速算技巧。下面将介绍一些常用的速算技巧： 1. 同进位与同退位法：当计算多个加数或减数时，可以先将相同的数位进行进位或退位，然后再进行计算。例如，计算74 + 69可以将十位的7和个位的4分别进位到80和70，得到80 + 70 = 150，再加上个位的4和9，最后得到154。这样可以简化计算过程。 2. 十进位对应法：当计算两个数相加或相减时，可以找到一个数与10的差值，利用这个差值进行计算。例如，计算68 + 7可以找到8与10的差值2，然后将7加2得到9，再加上十位的6，最后得到79。 3. 利用补数法：当计算减法时，可以利用被减数的补数，将减法转换为加法。例如，计算86 - 49可以先将49的补数（51）加到86上，即86 + 51 = 137，然后减去补数49，最后得到正确的答案。 4. 利用倍数关系：当计算带有倍数关系的加减法时，可以利用倍数的性质进行运算。例如，计算24 + 48可以看出48是24的两倍，所以24 + 48 = 24 + (24 × 2) = 72。 方法二：培养心算能力 除了掌握速算技巧外，提升加减法计算速度的方法之二是培养心算能力。下面将介绍一些培养心算能力的方法：
1. 多做练习：通过反复做加减法练习题，可以提高对数字的敏感度和快速计算的能力。建议选择不同难度和类型的练习题进行练习，逐渐提高难度，以更好地掌握计算技巧。 2. 利用数学游戏：数学游戏可以增加学习加减法的趣味性，帮助培养快速计算的能力。例如，可以玩数独、数学拼图等游戏，通过计算填入数字的过程来提升计算速度。 3. 分析数字规律：在计算过程中，经常会出现一些数字规律，例如相同数字相加会产生进位，相邻数位相减可能产生借位等。通过分析这些规律，可以快速找到解题的方法，提高计算速度。 方法三：使用辅助工具 除了掌握速算技巧和培养心算能力外，提升加减法计算速度的方法之三是使用辅助工具。下面将介绍一些常用的辅助工具： 1. 计算器：对于一些复杂的加减法计算，可以使用计算器来帮助快速得出准确答案。但是，在使用计算器时仍然需要注意输入的数字和运算符是否正确，以确保计算结果的准确性。 2. 数字表格：将常用的数字和计算结果制作成表格，可以帮助记忆和查找。在实际计算过程中，可以快速定位所需的数字，提高计算效率。 综上所述，提升加减法计算速度的方法可以通过掌握速算技巧、培养心算能力和使用辅助工具来实现。不仅可以提高计算效率，还可以
儿童加减法速算技巧 儿童加减法速算技巧，是帮助孩子快速计算数学题目的重要方法。以下是一些常用的技巧，可以帮助孩子更快、更准确地完成加减法计算。 一、补数法 补数法是指，在计算加减法时，先找到被减数或减数的补数，然后再进行计算。例如，计算17-9，可以先找到9的补数1，然后将17减1得到16，最后再加上被减数的个位数，即16+1=17，即为答案。 二、进位法 进位法是指，在计算加法时，如果有进位，可以先将进位的数额记下来，然后在最后一步计算时再加上。例如，计算48+37，先计算个位数8+7=15，需要进位，记下1，然后计算十位数4+3+1=8，最后把结果合并起来，即为85。 三、借位法 借位法是指，在计算减法时，如果需要借位，可以先将借位的数额记下来，然后在最后一步计算时再减去。例如，计算58-37，先计算个位数8-7=1，不需要借位，然后计算十位数5-3-1=1，最后把结果合并起来，即为21。
四、连加法 连加法是指，在计算大量加数相加时，可以把数列按照一定的规律分组，然后分别计算每组的和，最后把各组的和加起来。例如，计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，可以把数列分为1+10、2+9、3+8、4+7、5+6五组，每组的和都是11，因此最后的答案是55。 五、倍数法 倍数法是指，在计算加减法时，如果有乘以某个数的情况，可以先计算出这个数的倍数，然后再进行加减运算。例如，计算25+35+45，可以先计算10的倍数20+30+40=90，然后再加上剩下的5+5+5=15，最终得到105。 六、逆运算法 逆运算法是指，在计算加减法时，如果知道了结果和其中一个加数或减数，可以通过逆运算得到另一个加数或减数。例如，已知7+3=10，可以通过逆运算得到3=10-7，即为另一个加数。 以上是几种常用的儿童加减法速算技巧，可以帮助孩子更快、更准确地完成数学题目。当然，这些技巧需要不断练习和熟练掌握，才能在实际计算中发挥最大的作用。希望家长和老师可以帮助孩子掌握这些技巧，让他们在数学学习中更加自信和顺利。
加减法口算速算技巧 加减法是我们生活中经常使用的基本运算，掌握好口算速算技巧可 以提高计算效率，让我们更加便捷地应对各种数学问题。在接下来的 内容中，我将为大家介绍几种实用的加减法口算速算技巧。 一、对于加法运算： 1. 计算小于10的数和10的倍数相加：当我们计算例如7+20、8+30等的运算时，可以先将10的倍数（20、30等）直接写下来，然后将个 位数（7、8等）直接加在后面。这样我们就可以快速得到27、38等的 结果。 2. 利用进位运算：当我们计算两个两位数相加时，可以将个位数分 别相加，如果和大于10，则只保留个位数，将进位的数加到十位数上。例如：47 + 28 = 75，我们可以先计算出个位数的结果为5，然后将4和 2相加得到6，进位到十位数上，最终得到75。 3. 利用补数运算：当我们计算一个数与其差相加时，可以利用补数 的方式，使得计算更加简便。例如：73 + (73-51) = 73 + 22 = 95，我们 可以将(73-51)的结果22，直接加到73上得到95。 二、对于减法运算： 1. 利用差的性质：当我们计算一个数与其差相减时，可以利用差的 性质将减数转化为一个较为简单的数。例如：62 - (62-28) = 62 - 34 = 28，我们可以将(62-28)的结果34，直接减去62得到28。
2. 利用借位运算：当我们计算两个两位数相减时，可以将个位数分 别相减，如果被减数小于减数，则向十位数借位。例如：72 - 38 = 34，我们可以先计算出个位数的结果为4，然后将7减去3，得到4，最终 得到34。 3. 利用补数运算：当我们计算一个数与其差相减时，可以利用补数 的方式，使得计算更加简便。例如：82 - (82-51) = 82 - 31 = 51，我们可以将(82-51)的结果31，直接减去82得到51。 三、混合运算技巧： 1. 利用分配律：当我们遇到复杂的运算式时，可以利用分配律进行 逐步简化。例如：36 + 28 - 14 = (36 + 28) - 14 = 64 - 14 = 50，我们可以 分别计算加法和减法，最终得到50。 2. 利用逆运算：当我们遇到复杂的运算式时，可以逆向思维，借助 逆运算将减法转化为加法运算。例如：74 - 29 + 15 = 74 + 15 - 29 = 89 - 29 = 60，我们可以先计算加法，然后再进行减法，最终得到60。 综上所述，加减法口算速算技巧可以大大提高我们计算的效率。掌 握这些技巧，并进行反复练习，将有效地提升我们的口算能力，使我 们更加游刃有余地应对各种数学问题。希望以上内容能对大家有所帮助。
妙招教孩子加减法窍门 100内加减法心算 技巧 妙招教孩子加减法窍门 100内加减法心算技巧 小学生学习加减法有什么妙招和窍门?100以内的加减法计算有什么学习的方法和技巧? 教孩子加减法的妙招窍门 1、数字画 以7+2=9为例，将公式中的数字符号变形，加入一些创造，一道计算题就变成了一只老鼠的样子。 利用画图的方式，将抽象性的数字转变为生动的图画， 对孩子来说，在一开始接触加减法时，可以用这个方法引起孩子的兴趣。 2、乐高积木 乐高积木的优点在于，表面分布均匀的凸起点，在孩子刚开始学习加减法时，对凸点点数后得到结果。 同时，积木本身的色彩鲜艳，用不同颜色的积木表示不同的数量，看上去会更加直观，方便孩子辨识。 3、时钟 很多家长在看到时钟都很诧异，认为孩子连时间都还没有认识呢，怎么能从时钟上学会加减法呢? 一开始，只留下时针，将分针去掉，通过改变时针的位置，认识时间点，了解早中晚的概念。 小学生100以内加减法技巧 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。(注：口决中的加几都是说个位上的数) 例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2?26上的6减2。38里十位上的3要进4。 (注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，
是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。)这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。 再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。 两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。
几种适合二年级孩子的速算方法，让孩子试试看！ 自从孩子们学了乘法，加减法好像都有些不会算了，反正在我看来速度比一年级时慢了许多。在我陪孩子做作业的过程中，我带着孩子总结了几种适合他们现在使用的速算方法。这里我写下来与家长们分享。有兴趣的家长不妨尝试着给孩子讲一讲。 一、两位数进位加法的加数变整十法 例：46+27=46+30-3=73 二、两位数退位减法的减数变整十法 例：73-38=73-40+2=35 三、两位数退位减法的减数个位变同法 例：73-38=73-33-5=35 四、两位数进位加法的加数个位凑十法 例：46+27=46+24+3=73 五、除数是一位数的有余数除法的商及余数的速算法（商少1，余数由除数减得） 此种方法适合口诀中的积接近被除数却比被除数大的情况。
例一：33除以7，用口诀：五七三十五。口诀中积35比被除数33多2，说明商只能是4（比口诀中的5少1）；而余数是5（用除数7减去2得来）。 例二：46除以6，用口诀：六八四十八。48比被除数46大3，说明商是7（比口诀中的8少1）；而余数是4（由除数6减去2得来）。 如果口诀中的积接近被除数却比被除数小时就不宜用这种方法了，使用普通的除法计算方法比较好。 例：29除以7，则用口诀：四七二十八。显然商是4，余数是1，这种情况下用普通的除法计算方法更简单一些。 六、特殊情况下的乘加混合速算法。 这种方法适合于计算两个乘数与加数构成一句乘法口诀且口诀开头的数不大于5的加乘混合运算（2倍法）。 例一：4*7+28=2*4*7=8*7=56（四七二十八） 例二：45+5*9=2*5*9=10*9=90（五九四十五） 七、1、5、9试商法。计算除法时，可根据情况先选择1、5、9中的一个去试商。 八、低位起逆推法。用于竖式计算填方框的题。 （注：文中的星号是乘号）
巧算方法！二年级数学快速计算方法 展开全文 现在整理了小学数学低年级加减法中的巧算知识点，掌握速算小技巧，加快做题速度，节约有效时间更好地学习更多的知识。家长可以在辅导过程中酌情参考。 1 加法交换律与加法结合律 加法交换律： 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a 一般地，多个数相加，任意改变相加的次序，其和不变。 a+b+c+d=d+b+a+c 加法结合律： 几个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。即：a+b+c = (a+b)+c = a+(b+c)， 2 速算与巧算中常用的三大基本思想 1.凑整（目标：整十整百整千...） 2.分拆（分拆后能够凑成整十整百整千...） 3.组合(合理分组再组合 ) 3 常见方法
凑整法 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的'补数'，利用'补数'巧算加法，通常称为'凑整法' 如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。 又如：11+89=100，33＋67=100，22+78=100，44+56=100，55+45=100， 在上面算式中，1叫9的'补数'；89叫11的'补数'，11也叫89的'补数'。也就是说两个数互为'补数'。 对于一个较大的数，如何能很快地算出它的'补数'来呢？一般来说，可以这样'凑'数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。 如：87655→12345，46802→53198，87362→12638，… 下面讲利用'补数'巧算加法，通常称为'凑整法'。 巧算下面各题： ①36+87+64 ②99+136＋101 ③1361＋972＋639＋28 解： ①式=（36＋64）＋87=100＋87=187 ②式=（99＋101）＋136=200+136=336 ③式=（1361＋639）＋（972＋28）=2000+1000=3000 组合凑整法 （1）在加、减法混合运算中，去括号时：如果括号前面是“＋”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号“＋”变为“-”，“-”变为“＋” （2）在加、减法混合运算中，添括号时：如果添加的括号前面是“＋”号，那么括号内的数的原运算符号不变；如果添加的括号前面是“-”号，那么括号内的数的原运算符号“＋”变为“－”，“-”
一二年级100以内加法巧算与速算方法 一、一位数加一位数或两位数加一位数的的进位加法巧算。 例：8+7= 常规方法： 1、凑十法 第一步：7分成2和5 第二步：8和2凑十 第三步：最后10加5等于15 这种方法是我们最常用的一种方法，也是在学校里讲授最多的一种方法。 2、五五凑十法 第一步：8可以分成5和3 第二步：7可以分成5和2 第三步：5和5凑成10，再加2和3，最终的结果是15. 3、加相同法 第一步：7+7=14 第二步：14+1=15 以上这些方法是我们最常用的一种方法，也是在学校里讲授最多的一种方法，两位加一位数的进位加也是如此，大家可以根据孩子的喜好，自由选择哦。 带着孩子练一练 ①7+6= ②9+8= ③9+5= ④7+9= ⑤8+6= ⑥7+7= 接下来我们介绍一种成倍提升计算速度的方法： 例：8+6= 口诀：第一个加数的十位加一，减去第二个加数的补数。 补数定义：两个数相加等于10、100、1000......的两个数互为补数。 即：8+6=18-4=14 练习： 9+7=19-3=16 26+9=36-1=35
大家不妨用这样的方法计算一下，这个方法最大的优点在于规避了进位，能够很好的减少孩子在计算中的错误，提升计算速度。 二、个位进位不过百的两位数加法计算。 口诀：十位和加1，个位和减10 例：24+37= 十位：2+3+1=6 个位：4+7-10=1 得数：61 通过口诀的记忆，来提升计算的速度 练习： ① 54+29= 解：十位：5+2+1=8 个位：4+9-10=3 得数：83 ②39+48= 解：十位：3+4+1=8 个位：9+8-10=7 得数：87 三、个位进位，十位也进位的过百两位数加法计算 口诀：较小数的百位加1，减去较大数的补数。 例：49+89= 第一步：较小数的百位加1，即149 第二步：较大数的补数，即11 第三步：149-11=138 练习： ①69+97=169-3 ②88+76=176-12 四、十位数和个位数互换位置的两个两位数的加法算式 1、相加和不超过100 口诀：个位数字加十位数字，把和写两遍。 例：23+32=
一二年级加减法的速算法！孩子十分钟学会！ 掌握良好的速算技巧，是让孩子们在最短的时间内，学好速算的关键之处，所以，家长要善于引导孩子们发现和使用速算技巧，并且多多将这些技巧进行验证，让这些技巧好好为孩子服务。 加法的神奇速算法 一、加大减差法 1、口诀 前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。 2、例题 1376+98=1474 计算方法：1376+100-2 3586+898=4484 计算方法：3586+1000-102 5768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103 二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和 1、口诀 一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和 2、例题 47+74=121 计算方法：（4+7）x 11=121 68+86=154 计算方法：（6+8）x 11=154 58+85=143 计算方法：（5+8）x 11=143 三、一目三行加法
1、口诀 提前虚进一，中间弃9，末位弃10 2、例题 365427158 644785963 +742334452 ——————— 1752547573 方法：从左到右，提前虚进1；第1列：中间弃9（3和6）直接写7；第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10（8和2）直接写3 注意：中间不够9的用分段法，直接相加，并要提前虚进1；中间数字和大于19的，弃19，前边多进1，末位数字和大于19的，弃20，前边多进1 减法的神奇速算法 一、减大加差法 1、例题 321-98=223 计算方法：减100，加2 8135-878=7257 计算方法：减1000，加122 91321-8987= 82334 计算方法：减10000，加1013 2、总结 被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。
小学数学口心算超实用小技巧！加减法篇！ 加减法的速算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千……的数看做整十、整百、整千……的数进行计算，使复杂的计算简单化,从而提高计算的速度。 几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。 例：14＋５＋６ ＝14+6+5 ＝25 2运用减法性质“凑整” 从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。 例：50－13－７ ＝50-（13+7） ＝50-20 ＝30 计算时可以把接近整十、整百、整千……的数看做整十、整百、整千……的数进行解答 例：
1）497＋136 497可以近似的看成500， 原式＝（500-3）＋136 ＝500+136-3 ＝633 2）760＋102 将102看成100+2 原式＝760+100+2 ＝860+2 ＝862 4补数法 利用“补数法”，将每个加数加1后凑成20000、2000、200、20进行计算 例：19999＋1999＋199＋19 可以看成： （20000-1）＋（2000-1）＋（200-1）＋（20-1） ＝20000+2000+200+20-4 ＝22220-4 ＝22216 先加再减的题目也可以做成先减再加 例：562＋316－62 ＝562-62+316 ＝500+316 ＝816
在计算时可以先把题中的数看成两部分：整百数和“零头数”，然后把整百数与整百数相加减，“零头数”与“零头数”相加减。 例：598＋31－296－103 ＝500+98+31-200-96-100-3 ＝500-200－100+98-96＋31-3 ＝200+2+28 ＝230 最后附送四组练习题 一定要经常练习，才能熟能生巧哦！ 一、利用加减法的带符号“搬家”进行简算： 378+527+73 167+289+33 427+58-27 58+39+42+61 427-89+73 136+57-36 123+86-23 438+34+162 35+13+65+87 183+256+117-156 367+278-267+123 239+233-139+67 867+234+133+166 258+232-158+168 135+147+165+153 287+135+123+165