科室培训记录表
项目培训确认 （请打√）未配选项（请打╳）①小数点位数设置 ②长度、角度单位切换的使用③图形、字体颜色的修改 ①CNC与手动模式的切换 ②两种测量模式保存与打开的区别①首先切换到手动模式 ②讲解测量点、线、圆、弧、椭圆等功能 ①自动抓取边界的操作方法及注意事项 ②单一画面与跨画面自动抓取线、圆、弧、椭圆的操作方式区分③CNC和手动模式自动寻边测量的区分 点线与线、线与圆（注意方向）、圆与圆等的交点 线中分线、垂直线、线的平移、构造线、旋转线 圆自定义圆、等分圆、构造圆 点集构造点集取线、点集取圆概述机械（世界）坐标与工件（客户）坐标的区分 建坐标系X轴+原点、Y轴+原点水平、垂直、对齐标注的区分应用 圆半径、直径、坐标测量，椭圆长轴、短轴测量距离测量垂线标注、两圆距离、线圆距离、中心距标注的区分及应用角度测量线与线夹角测量 高度测量台阶高度或孔深度测量 形位公差直线度、真圆度、平行度、垂直度、位置度、平面度的应用软件培训记录表 （2013V01) 评价 （标注）工件测量流程 基础知识 导航地图特征测量构造坐标系常用参数设置 测量模式手动测量自动寻边测量特征 位置测量 ③使用导航地图功能快速找到工件需要测量的位置 ④根据图纸分析，找到工件测量基准，确定好需要测量的尺寸，以便于提高 测量效果⑤调节好灯光亮度(轮廓光与表面光的选择)和焦距 校正取画面比例尺：比例校正方法及镜头倍率对应保存位置 ①地图导航使用操作步骤 ②地图导航鼠标中键快速定位找工件的应用 ③地图导航与投影图形的综合应用 ①启动仪器后，仪器复位完成，并核对镜头当前测量倍率 ②工件固定：把工件平稳的固定在仪器工作台测量行程内 测量仪器的启动操作流程：打开控制器电源-->启动电脑-->双击打开桌面快捷方式-->仪器复位-->确认镜头当前使用倍率 鼠标的应操作方式：左键取点或选择，右键完成或退出，鼠标中键定位（可以在“测量窗口、地图导航、投影图形”中快速定位） 软件界面布局介绍：功能栏、测量窗口、数据记录、投影图形等介绍灯光的调节方法：一般分轮廓光和表面光，选配环形光 工作台移动方向在软件上的控制方式，以及速度挡位的切换 培训内容
培训时间2017.02.13 培训老师姜萍 培训地点首检（北京）检测技术有限公司培训方式宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力认可准则》、《质量管理手册》、 《保护客户机密信息和所有权程序》、《保证检测能力、公正性和诚实性程序》 培训内容摘要《检测和校准实验室能力认可准则》第4.1组织：（4.1.1、4.1.2、4.1.3、4.1.4、4.1.5、4.1.6） 《质量手册》1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7公正声明、服务质量承诺、员工行为规范、反商业贿赂承诺等。 《保护客户机密信息和所有权程序》各类人员的职责、工作程序 《保证检测能力、公正性和诚实性程序》各类人员的职责、工作程序 参加培训人员名单共 人 效果评价 通过宣讲、讨论、答疑的形式，对检测和校准实验室能力认可准则章节对应质 量手册章节以及对应的程序文件的学习，全体员工了解了《检测和校准实验室能力 认可准则》以及质量手册和程序文件的内容，深刻理解了质量体系文件的重要性， 质量手册是检验检测工作的纲领性文件，在内部用于指导公司管理体系的有效运行，对外用于向客户或第三方全面展示公司的质量保证和技术保证能力。程序文件用于 指导检验检测工作。质量手册和程序文件明确了各岗位的职责和工作程序，全体员 工对各自的工作岗位有了明确的认识，掌握了各自的职责以及工作时的具体要求。 全体员工在今后的检验检测工作中一定要严格执行体系文件。培训达到了预期的效果，培训效果为满意。 评价人签字： Q/SJ-RT-17-08
培训时间2017.02.14 培训老师姜萍 培训地点首检（北京）检测技术有限公司培训方式宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力认可准则》、《质量管理手册》、《监督工作控制程序》 培训内容摘要《检测和校准实验室能力认可准则》第4.2管理体系：（4.2.1、4.2.2、4.2.3、4.2.4、4.2.5、4.2.6）、4.2.7 《质量管理手册》2.1、2.2、3.1、3.2、3.3、3.4、3.5、4.1、4.2 《监督工作控制程序》各类人员的职责、工作程序（质量监督员的任职条件、质量监督的内容、重点监督的内容以及实施等） 参加培训人员名单共人 效果评价 通过宣讲、讨论、答疑的形式，对检测和校准实验室能力认可准则章节对应质 量手册章节以及对应的程序文件的培训学习，全体员工了解了《检测和校准实验室 能力认可准则》以及质量手册和程序文件的内容，了解了质量手册编制依据、审批、修改、发放程序以及管理体系文件的架够。质量手册明确各岗位的职责和权限，全 体员工理解并执行各自的岗位职责等等。深刻理解了质量管理体系文件的重要性， 理解并执行公司的质量方针和质量目标。监督员了解了质量监督的工作内容及重点 质量监督工作内容。全体员工在今后的检验检测工作中一定要严格执行体系文件。 培训达到了预期的效果，培训效果为满意。 评价人签字： Q/SJ-RT-17-08
培训内容： ?操作前必须做好充分的准备工作 1除急症及特殊情况外，操作应安排在适当时间进行，医师应事先开出医嘱，以便准备必要的用物及配备助手(医师或护士)。 2操作者及助手，必须熟悉患者的具体情况，明确操作目的，掌握操作方法、步骤及注意事项。对该项操作生疏或初次进行者，应有上级医师在场指导。 3操作前必须认真核对医嘱与患者床位、姓名、操作种类、部位。4向患者说明操作目的、意义，以消除思想顾虑。有明显危险或新开展的操作，应事先向家属或单位负责人说明，以取得合作。精神紧张患者或儿童患者，必要时，可给予小剂量镇静药。 5某些操作应预先选择适当部位(如胸腔穿刺术等)，必要时可用1%甲紫做标记，并做好发生意外时的抢救准备工作。操作前术者应戴好口罩。 6清洁盘的准备：搪瓷盘一只，内盛20%碘酊及75%乙醇各一小瓶(约10—20ml，敷料罐一只(内盛小纱布、棉球)、短镊一把(浸于01%苯扎溴铵即新洁尔灭及05%亚硝酸钠溶液瓶内)弯盘一只，胶布、棉签一包，必要时另加治疗巾及橡皮巾各一条，无菌手套一副，酒精
灯、火柴。 操作要求 1患者体位：助手应根据操作目的、要求及患者的情况，安排适当体位，既要方便操作，又要注意患者的舒适。操作中应固定好操作部位，必要时适当约束患者，但不可强制或强迫患者，以防意外。 2常规皮肤消毒：(1)操作部位必要时先用肥皂水洗净，剃净毛发。 (2)用2%碘酊以穿刺(或注射、切开)点为中心，由内向外作环形涂擦，待完全干后，用75%乙醇以同样方式拭去碘酊，即可开始操作，消毒面积按操作要求决定，消毒后如有污染，应依上法重新消毒。 3某些操作必须戴无菌手套，铺盖无菌洞巾或治疗巾，以保证操作部位不受污染。洞巾规格，可因操作种类及要求不同而异，操作时应注意无菌洞巾的固定。 4需局部麻醉时，用2—10ml注射器接5号或6号针头，根据手术种类及方法之不同，抽吸一定量的1—2%普鲁卡因，先在穿刺(或切口)中心点皮内注射02ml形成小丘，然后将针头由小丘中央垂直刺透皮肤，边刺入边注射(应先抽吸，无回血者方可注射，直达预定深度为止，麻醉范围，依手术种类与要求决定。拔出针头后，应用手按压1—2min后即可开始进行操作。 5操作中应密切观察患者面色、表情、脉搏、呼吸等，有不良反应时应停止操作，并予以相应处理。 6操作后常规敷裹：操作后于穿刺点或切口缝合处用无菌棉球或碘酊棉球压迫片刻，然后以无菌纱布敷盖，用胶布固定。
安全教育培训记录表 培训主题安全教育培训对象及人数车间人员 培训部门或 安全部主讲人朱颜记录整理人葛现峰召集人 培训时间地点会议室学时 2 安全教育，主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能三个方面的教育。 一、安全生产思想教育 安全思想教育的目的是为安全生产奠定思想基础，通常从加强思想路线、方针政策和劳动纪律教育 两个方面进行。 1、思想路线和方针政策的教育，一是提高各级领导干部和广大职工群众对安全生产重要意义的认识。从思想上、理论上认识社会主义制度下搞好安全生产的重大意义，以增强关心人、保护人的责任感，树立牢固的群众观点。二是通过安全生产方针、政策教育，提高各级领导、管理人员和一线作业人员的安全意识，使其正确全面的理解党和国家的安全生产方针、政策，严肃认真的执行安全生产方针、政策和法规。 2、劳动纪律教育，主要是使广大职工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性。劳动纪律是劳动者进行共同劳动时必须遵守的规则和秩序，反对违章指挥，反对违章作业，严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针，减少伤亡事故，实现安全生产的重要保证。 二、安全知识教育 工程现场所有人员必须具备安全基本知识，每个人都必须接受安全知识教育，按照规定要求每年进 行安全培训。安全基本知识教育的主要内容是：企业的基本生产概况，施工生产流程、方法，有关电器 设备的基本安全知识，高处作业安全知识，施工生产中使用的有毒有害原材料或可能散发的有毒有害物 质的安全防护基本知识，消防制度及灭火器材应用的基本知识，个人防护用品的正确使用知识等等。 三、安全技能教育 安全技能教育，就是结合本工种专业特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识要求。各工种工人都要熟悉本工种、本岗位专业安全技术知识。安全技能知识是比较专门、细致和深入的知识，包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程等。国家规定建筑登高架设、起重、焊接、电气、爆破、压力容器、锅炉、机械驾驶、瓦斯检测等特种作业人员必须进行专门的安全技术培训，并经考试合格，持证上岗。 在开展安全生产教育中，可以结合典型经验和事故教训进行教育，平时必须注意收集本单位和外单 位的先进经验及事故教训，宣传先进经验，从事故教训中吸取有益的东西，防止今后类似事故的发生。 参加培训教育人员（签字） 签字附后
信息安全培训记录 培训时间：2017.4.11 参加人员：全体教师 1、不随便尝试不明白或不熟悉的计算机操作步骤。遇到计算机发生异常而自己无法解决时，应即时通知行政部，请专业人员解决。 2、不要随便运行或删除电脑上的文件或程序。不要随意修改计算机参数等。 3、不要随便安装或使用不明来源的软件或程序。 4、不向他人披露使用密码，防止他人接触计算机系统造成意外。 5、每隔30天定期更换开机密码及屏幕保护密码，如发现密码已泄漏，就应即刻做出更换。预设的密码及由别人提供的密码应不予采用。 6、定期使用杀毒程序扫描计算机系统。对于新的软件、档案或电子邮件，应选用杀毒软件扫描，检查是否带有病毒/有害的程序编码，进行适当的处理后才可开启使用。 7、收到无意义的邮件后，应及时清除，不要蓄意或恶意地回寄或转寄这些邮件， 不要随意开启来历不名的电子邮件或电子邮件附件。 8、先以加密技术保护敏感的数据文件，然后才通过公司网络及互联网进行传送。 在必要的情况下，利用数定证书为信息及数据加密或加上数字签名。 9、关闭电子邮件软件所备有的自动处理电子邮件附件功能，关闭电子邮件应用
系统或其它应用软件中可自动处理的功能，以防电脑病毒入侵 10、计算机系统半年进行一次电脑系统安全内部检讨。 11、对系统产生侵犯将提报主管单位并且留下记录
信息安全培训记录 培训时间：2017.11.13 参加人员：全体教师 1、什么是防火墙？什么是堡垒主机？什么是DMZ？ 防火墙是在两个网络之间强制实施访问控制策略的一个系统或一组系统。 堡垒主机是一种配置了安全防范措施的网络上的计算机，堡垒主机为网络之间的通信提供了一个阻塞点，也可以说，如果没有堡垒主机，网络间将不能互相访问。 DMZ成为非军事区或者停火区，是在内部网络和外部网络之间增加的一个子网。 2、网络安全的本质是什么？ 网络安全从其本质上来讲是网络上的信息安全。 信息安全是对信息的保密性、完整性、和可用性的保护，包括物理安全、网络系统安全、数据安全、信息内容安全和信息基础设备安全等。 3、计算机网络安全所面临的威胁分为哪几类？从人的角度，威胁网络安全的因素有哪些？ 答：计算机网络安全所面临的威胁主要可分为两大类：一是对网络中信息的威胁，二是对网络中设备的威胁。从人的因素考虑，影响网络安全的因素包括：（1）人为的无意失误。 （2）人为的恶意攻击。一种是主动攻击，另一种是被动攻击。 （3）网络软件的漏洞和“后门”。 4、网络攻击和防御分别包括那些内容？ 网络攻击：网络扫描、监听、入侵、后门、隐身； 网络防御：操作系统安全配置、加密技术、防火墙技术、入侵检测技术。 5、分析TCP／IP协议，说明各层可能受到的威胁及防御方法。 网络层：IP欺骗攻击，保护措施；防火墙过滤、打补丁； 传输层：应用层：邮件炸弹、病毒、木马等，防御方法：认证、病毒扫描、安全教育等。 6、请分析网络安全的层次体系 从层次体系上，可以将网络安全分成四个层次上的安全：物理安全、逻辑安全、操作系统安全和联网安全。 7、请分析信息安全的层次体系 信息安全从总体上可以分成5个层次：安全的密码算法，安全协议，网络安全，系统安全以及应用安全。 8、简述端口扫描技术的原理 端口扫描向目标主机的TCP／IP服务端口发送探测数据包，并记录目标主机的相应。通过分析相应来判断服务端口是打开还是关闭，就可以知道端口提供的服务或信息。端口扫描可以通过捕获本地主机或服务器的注入／流出IP数据包来监视本地主机运行情况。端口扫描只能对接受到的数据进行分析，帮助我们发现目标主机的某些内在的弱点，而不会提供进入一个系统的详细步骤。 9、缓冲区溢出攻击的原理是什么？
EPLAN 培训记录手册‐史上最详细 第一天：硬件和数据库基础 2009‐11‐10 1.用户接口 ?工具栏、菜单结构、状态栏 ?窗口浮动技术、快捷键 ?工作区域、多屏幕设计项目 2. 图形编辑器 ?工具栏、菜单栏、状态栏 ?自由绘图功能 ?图纸符号功能 3.项目创建 ?根据基本项目模板创建项目 ?项目管理（可选模块） ?选择/创建项目管理数据库、编辑项目属性 ?导入项目、项目目录 ?更新项目数据 4.标准介绍，项目结构标识符 5.页的创建 ?对话框、页类型、页属性 ?图形预览 ?项目中页的复制、页改名、页过滤器
1. 符号的应用 ?选择符号 ?放置符号 ?自动连线 ?T节点 2. 功能的编辑 ?复制、剪切 ?多重复制 ?插入（编号）、设置编号 ?文本标注 ?路径功能文本 3. 编辑元件 ?移动、复制、多重复制、删除、撤销 ?编辑设备属性 ? 黑盒子的创建 4. 位置盒的创建 5. 中断点的使用
1.端子的创建 ?基于符号 ?基于端子导航器 ?单层端子和多层端子 2. 插针和插座的创建 3. 电缆的创建 ?电缆的选型 4. 交互参考的创建 ?接触器线圈、触点 ?马达过载保护器、成对的关联参考 5.宏的创建 ?窗口宏、符号宏和页面宏 ?宏变量和宏值 6. 设备和设备导航器
（报表的生成） 1. PLC的应用 ?I/O卡的创建和编辑 ?PLC 宏的创建 ?编辑和放置 ?在I/O 卡总缆显示PLC交互参考 ?生成赋值表 2. 部件管理 ?电缆 ?接触器 ?部件预选择 ?设备列表 3. 安装板的设计 4.报表生成 ?创建生成报表和模板 ?生成工程所需的各类报表
时间：11.5培训题目：绩效考核表的规范填写(二) 地点：会议室 参加培训人员名单（共人）： 培训内容摘要： 考核方式及成绩： □口头提问能够理解标准的要求 □ 书面考试能够取得合格成绩 有效性评价记录 培训是有效的，参加人员能够运用标准的要求进行企业管理培训效果不明显，需要再进行培训 评价人：评价时间：
时间：培训题目：内审员 地点：会议室 参加培训人员名单（共 人）： 培训内容摘要： GB/T 19001-2008 质量管理体系-要求，GB/T 24001-2004环境管理体系-要求及使用指南,GB/T28001-2011 职业健康安全管理体系-要求，Q/SHS 0001.1-2001中石化-安全、环境与健康(HSE)管理体系，Q/SY1002.1-2013 中石油-健康、安全与环境管理体系标准 内审程序 QHSE管理手册 考核方式及成绩： □ 口头提问能够理解 HSE内审的要求 □ 书面考试能够取得合格成绩 有效性评价记录 培训是有效的，参加人员能够编写内审资料、进行内部审核、形成内审证据
培训效果不明显，需要再进行培训 评价人： 评价时间：
培 训 记 录 表 时间：培训题目：重要环境因素重要危险源的控制地点：会议室 参加培训人员名单（共 人）： 特殊工种： 胜发一号站管理人员： 安全环保部： 培训内容摘要： 重要环境因素清单重要危险源及控制措施 考核方式及成绩： □ 口头提问能够理解重要环境因素重要危险源及控制措施 □ 书面考试能够取得合格成绩 备注： 培训是有效的，重要环境因素重要危险源得到有效控制。 培训效果不明显，需要再进行培训
EPLAN 培训记录手册-史上最详细 第一天：硬件和数据库基础2009-11-10 1.用户接口 工具栏、菜单结构、状态栏 窗口浮动技术、快捷键 工作区域、多屏幕设计项目 2.图形编辑器 工具栏、菜单栏、状态栏 自由绘图功能 图纸符号功能 3.项目创建 根据基本项目模板创建项目 项目管理（可选模块） 选择/创建项目管理数据库、编辑项目属性 导入项目、项目目录 更新项目数据 4.标准介绍，项目结构标识符 5.页的创建 对话框、页类型、页属性 图形预览 项目中页的复制、页改名、页过滤器
1. 符号的应用 选择符号 放置符号 自动连线 T节点 2. 功能的编辑 复制、剪切 多重复制 插入（编号）、设置编号 文本标注 路径功能文本 3. 编辑元件 移动、复制、多重复制、删除、撤销 编辑设备属性 黑盒子的创建 4. 位置盒的创建 5. 中断点的使用
1.端子的创建 基于符号 基于端子导航器 单层端子和多层端子 2.插针和插座的创建 3.电缆的创建 电缆的选型 4.交互参考的创建 接触器线圈、触点 马达过载保护器、成对的关联参考5.宏的创建 窗口宏、符号宏和页面宏 宏变量和宏值 6.设备和设备导航器
（报表的生成） 1. PLC的应用 I/O卡的创建和编辑 PLC 宏的创建 编辑和放置 在I/O 卡总缆显示PLC交互参考 生成赋值表 2.部件管理 电缆 接触器 部件预选择 设备列表 3.安装板的设计 4.报表生成 创建生成报表和模板 生成工程所需的各类报表
第五天：项目文件的归档2009-11-14 1.表格设计 创建和定制化公司指定元件符号 创建和定制化公司指定封面目录表 创建和定制化公司指定图框标题栏 2.项目变更控制 修订控制管理 修订的创建和比较 3.项目的备份和恢复 4.项目的导入和导出 5.项目导出为其它格式（PDF、DWG/DXF、JPG）
培训记录表模板 ?培训记录表模板 ?的像个游戏场所。?孩子需要和自然的?交融，幼儿园最好?有一个花园。除了?自然还要有一些自?然的设施和玩具，?至少有感受运动感?受平衡的秋千，可?以做园艺的地方，?最核心的就是要有?沙坑和水，一个没?有水的沙坑是很无?聊的，孩子可以在?里面玩沙塑型。在?户外的活动中还可?以有清洗的活动，?T nanh觉得晾?衣服的时候，衣服?挂在绳子上在风中?飘着是一副非常美?的画图。另外我们?还可以做一些木工?。孩子通过玩耍去?学习，这是今后一?切学习的基础。听?完这一段，我们突?然觉得我们的巴学?园的硬件实际上已?经是一个很理想的?状态了，Tnan?h提到的一个幼儿?园必备的元素我们?都具备了，属于一?个虽然小，但是基?本上什么都有的幼?儿园。幼儿教师培?训记录、幼儿教师?培训内容及幼儿教?师培训总结幼儿教?师培训记录、幼儿?教师培训内容及幼?儿教师培训总结。?跟其他园的老师做?了交流，他们对我?们的情况非常的羡?慕，几位华德福学?校的老师也对我们?的论坛印象深刻。?孩子们的日常活动?一定要是有真实用?途的，一方面是真?实的工作，一方面?也是玩耍。孩子需?要真实的工作，他?们想要真实的工作?，这是周围生活的?状态。扫地也是一?种有韵律有节奏的?工作。不管是户外?还是室内的工作，?场地都要整齐干净?，如果老师坚持不?懈的很享受的工作?，孩子就会很自然?的享受工作，自己?主动把工作都做完?。对象室内环境，?T hanh说最重?要的特质就是温暖?，一种能让心灵感?受到温暖的环境，?就像昨天课程上说?的，一个温暖的环?境会吸引到好的精?灵来到这里帮助我?们。营造心灵的温?暖通常是通过色彩?来实现的，粉色是?华德福幼儿园的主?题，但是并不是需?要粉色，而是需要?温暖，红色很温暖?，但是太强烈了，?当然也要有自己对?颜色的感觉，不能?全部都是粉色，如?果窗帘、墙壁、装?饰都是粉色的，也?会产生不好的感觉?。(这一点给我们?解惑了，呵呵，在?下午老师还进一步?的解答了这个问题?)暖蓝色也是一种?让心灵温暖的颜色?。黄色也是温暖的?颜色，但是有向上?的感觉，有点飘。?绿色虽然是自然的?颜色，但是不带给?人温暖。在布置的?时候，有的颜色可?以深一些，有的颜?色可以浅一些。在?装饰品的部分，就?可以采用一些不常?使用的浓一点的颜?色。但是地面颜色?(棕色、灰色、?黑色) 要少
、幼儿意外事故的预防 1. 加强教师安全知识技能的培训 对于保教人员而言，加强安全知识技能的培训是十分必要的：一是培养教职工的安全意识，培养他们的工作责任心，时时处处做有心人，及时发现和处理各种不安全因素。二是要求教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度，严格按照规章制度办事，不随心所欲。三是要求教职工掌握基本的安全操作规范，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。 2 ?经常平整场地，做到无坑、无砖、无松动、无积水、无突起物等，及时清除院落中影响幼儿活动的障碍物，随时检查大型玩具有无螺丝松动、铁皮外露、踏板裂缝、绳网断落等不安全因素。 3 ?经常检查幼儿有无携带有碍安全的危险品，如尖锐利器、打火机、玻璃球等危险物，并经常对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿自身的安全意识。 4 ?组织幼儿外出活动时，要制定详细周密的活动计划，遇到发生意外事故时要立即拨打110报警电话。 5 ?教师在组织幼儿活动前要仔细清点人数，并坚持对幼儿进行必要的安全教育，避免幼儿在活动时发生相互碰撞、推搡、争抢打闹等危险动作。行进中随时提醒幼儿注意脚下安全，不随便用脚踢踹砖块等。活动结束后及时清点人数，以防幼儿走失现象的发生。 6 ?药品要放在幼儿触摸不到的地方，药品袋上要标明幼儿姓名和服用方法，有详细的服药登记记录，以免发生误食误服药品的人身伤害事故。 7 ?严格幼儿接送卡制度，无卡者不得擅自将幼儿接出园外，避免拐骗幼儿的事件发生。 8 ?各种物品的摆放位置要恰当、稳固，以不妨碍幼儿活动为前提。 9 ?妥善保管洗涤消毒类物品，设置专用放置地点，避免幼儿误食事件的发生。 10 ?不带幼儿去伙房、水房、洗衣房等地方，饭菜粥汤的温度要适中，避免烧烫伤事故的发生。 11 ?开水壶、汤桶等要放置在离幼儿较远的安全地带，窗台上不宜放置花盆、鱼缸等物品，避免幼儿不慎将其打翻发生砸伤事件。 12 ?提饭菜时要防止粥汤撒地滑倒幼儿。为幼儿分发饭菜时注意不要盛得太满，不能从幼儿头上传递饭菜，避免造成烫伤。 13 ?培养幼儿良好的进餐常规，提醒其不在进餐时说话玩耍、嬉笑打闹，以免不小心让食物噎住或卡住气管。 14 ?体育课及游戏活动前，要检查活动场地有无砖头瓦块、树枝绳索等妨碍幼儿活动的障碍物。检查幼儿的鞋帽衣着穿戴是否整齐，避免因鞋带散开发生绊倒、磕伤现象。 要对幼儿提出明确的活动要求和游戏规则，幼儿要在教师的视线之内进行活动，便于教师观察指导。运动中要随时注意观察幼儿有无出现异常表现，如面色苍白、大汗淋漓、神情恍惚、过度紧张、呼吸困难、焦虑郁闷、精神不振等，并及时采取必要的措施和调整活动量。 15 ?组织幼儿进入大型玩具场地活动时，要对幼儿提出明确的活动要求和规则，活动中教师加强巡视指导，及时制止幼儿相互推拉扯拽、奔跑打闹，阻止幼儿从高处往下蹦跳，避免发生摔碰伤事件。 16 .为防止幼儿触电，所有的电源插座都应该安装在幼儿触摸不到的地方，并教育幼儿不要将铅笔、小棍、橡皮等物放入插座孔内玩耍。 17 ?不要让幼儿随便玩弄小刀、剪刀等危险物品，如活动需要幼儿使用剪刀，要事前交代注意事项，活