课时跟踪检测(二十六)Art
Ⅰ.单项填空
1．(2015·盐城市高三第三次模拟考试)—Well, Jane, what did you want to say when you came in?
—Nothing, just________.
A．take it easy B．in case
C．forget it D．out of question
2．(2015·金丽衢十二校高三第一次联考)Many houses in Ningbo were destroyed by Typhoon Fitow.________，the victims had to live in the temporary shelters.
A．To be exact B．As a consequence
C．On the other hand D．In the meantime
3．(2015·淮北二模)“I believe any ________ young man can go far in our firm. Congratulations！” the manager ended.
A．aggressive B．effective
C．attractive D．sensitive
4．(2015·杭州高级中学高三第六次月考)The palace is heavily guarded, because inside its walls________.
A．where sit the European leaders
B．the European leaders there sit
C．sit the European leaders
D．that the European leaders sit
5．(2015·金丽衢十二校高三第一次联考)He gave so________a description of the problem that his colleagues thought he was professional.
A．central B．casual
C．special D．specific
6．(2014·嘉兴市高三第一学期期末测试)Father gave me 600 yuan last weekend.Then I spent 500 yuan on clothes and dinner, but I can’t________where another 100 yuan has gone.
A．pick out B．figure out
C．give out D．leave out
7．(2015·扬州市高三第四次调研考试)Heavy smog has returned to the skies of Beijing after a two-month break, with authorities________the pollution will remain due to unfavorable conditions.
A．predicting B．predicted
C．being predicted D．to predict
8．All her energies are ________ upon children and she seems to have little time for anything
else.
A．guided B．aimed
C．directed D．focused
9．(2014·枣庄模拟)A great deal of talking that ________ under casual circumstances may seem to be aimless.
A．is occurred B．are occurred
C．occurs D．occur
10．(2015·浙大附中考前模拟)Would you be kind enough to help the boy ________ Chinese is really hard to learn?
A．who B．whose
C．for whom D．which
11．(2015·四川省绵阳市第二次诊断)—Did the speaker say anything that ________ you especially?
—Not really. Actually I slept through his speech.
A．adapted to B．took up
C．broke down D．appealed to
12．(2015·湖北孝感一模)Shelly had prepared carefully for her biology examination so that she could be sure of passing it at her first ________.
A．intention B．effort
C．attempt D．sight
13．(2015·丽水一模)—Look！What a mistake！Why?
—Sorry, I ________ on it.
A．don’t concentrate B．hadn’t concentrated
C．haven’t been concentrating D．wasn’t concentrating
14．(2015·杭州第二次质量检测)Despite the fact that all three teams ________ different approaches to the problem, they were all immediate successes.
A．acquired B．adapted
C．achieved D．adopted
15．John is now working as an interpreter because he ________ an unusual ability to learn languages quickly.
A．performs B．possesses
C．observes D．supports
Ⅱ.完形填空
(2015·宁波十校联考)Optimism and pessimism are both powerful forces.Each of us must choose which we want to __1__our future and our expectations.We can choose to laugh or cry,
bless or __2__.It’s our decision: From which perspective do we want to view life？Will we look up in __3__or down in desperation？I believe in the upward look.I choose to __4__the positive and skip right over the negative.
An optimistic attitude is not a luxury; it’s a(n)__5__.The way you look at life will determine how you feel, how you perform, and how well you will get along with other people.__6__，negative thoughts，attitudes，and expectations __7__themselves; they become a self-fulfilling prophecy (预言)．Pessimism creates a dark place where no one wants to live.
Years ago, I drove into a service station to get some gas.It was a beautiful day, and I was feeling great.As I walked into the station to pay for the gas, the attendant said to me，“How do you feel？” That seemed like a(n)__8__question, but I felt fine and told him so.“You don’t look well，” he replied.This __9__me completely by surprise.A little __10__confidently, I told him that I had __11__felt better.Without hesitation, he continued to tell me how bad I looked and that my skin appeared yellow.
By the time I left the service station, I was feeling a little __12__.About a block away, I __13__over to the side of the road to look at my face in the mirror.How did I feel？Was I affected with jaundice (黄疸)？Was everything all right？By the time I got home, I was beginning to feel a little nauseous (恶心)．Did I have a bad liver？Had I __14__some rare disease?
On another beautiful day, when I went into that gas station, feeling __15__again, I figured out what had happened.The place had recently been painted a bright, distasteful __16__，and the light reflecting __17__the walls made everyone inside look as though they had hepatitis (肝炎)！I wondered how many other folks had __18__the way I did.I had let one short conversation with a total __19__change my attitude for an entire day.He told me I looked sick, and before long, I was actually feeling sick.That single __20__observation had a great effect on the way I felt and acted.
The only thing more powerful than negativism is a word of optimism and hope.When a whole culture adopts an upward look, incredible things can be accomplished.,
1.A.shape B．decide
C．preview D．transform
2．A.forgive B．curse
C．praise D．regret
3．A.vain B．anger
C．action D．hope
4．A.highlight B．analyze
C．evaluate D．introduce
5．A.necessity B．opportunity
C．quality D．identity
6．A.Actually B．Consequently
C．Accordingly D．Contrarily
7．A.rely on B．feed on
C．go on D．take on
8．A.familiar B．ordinary
C．odd D．easy
9．A.got B．took
C．stopped D．made
10．A.more B．less
C．quite D．too
11．A.never B．ever
C．once D．always
12．A.uneasy B．unconcerned
C．unsatisfied D．unaffected
13．A.got B．came
C．took D．pulled
14．https://www.doczj.com/doc/4414368545.html,e up B．brought up
C．picked up D．put up
15．A.fine B．upset
C．sick D．calm
16．A.gray B．blue
C．yellow D．red
17．A.in B．over
C．off D．through
18．A.quit B．adapted
C．answered D．reacted
19．A.liar B．onlooker
C．attendant D．stranger
20．A.positive B．negative
C．careful D．rigid
Ⅲ.阅读理解
(2015·金华十校高考模拟考试)For years I fought with the bird’s nest that sat on top of my head — my Medusa (神话中的蛇发女妖) hair. No matter what I did and how hard I tried, in no way could I make my unruly (乱蓬蓬) hair to my satisfaction.
Growing up in a Russian-Jewish home with parents who thought North American styling products were something illegal such as drugs, I was never allowed to put them in my hair. “Why buy hair gel? Your hair is so beautiful naturally，” my mother would say. The teens at school did not agree. From boys not wanting to kiss me when we played spin the bottle in Grade 7 to being called “the mop”，I suffered from my hair.
When I got to university, I believed my hair was a wall that stood between me and everything — finding a part-time job, getting a boyfriend, etc.
If only I could find a way to manage the curls and put it behind bars, I told myself, I would feel secure and sexy. I tried everything: rollers, hairspray, gels and, at one point, an iron. Then, in my second year, a miracle happened. I was asked to be a hair model for Japanese hair straightening, a process by which the molecules (分子) of my curls would be broken and reset in a bone-straight position. I was the perfect candidate, the hairdresser told me. Although they said how hair relaxing could damage the scalp (头皮), for the next five years I didn’t find them to be true. All of the hairdresser’s promises were fulfilled: With my hair straight and smooth, I was no longer the “mop”．
However, there was extreme damage done to my wallet. To keep up the straightening cost$700 every six months, and that was considered cheap. While some people thought I was crazy, I was willing to do anything to never again feel like that anxious, curly-headed girl in Grade 7. But when I moved out of my parents’house at age 26 and rented an apartment, the upkeep of my new image became too costly.
I couldn’t hide from my inner Medusa any longer. It was time to hug her and let her fly. Seeking a choice, I turned to the Internet, Google. After hours of searching, I hit upon a “curly haired”salon, a place designed for girls like me. I doubted these so-called “Curl Ambassadors”could do anything without using machine of some sort, and though I bought the service called the “Curly-Doo”，I suspected I’d have the same unruly mop at the end of the appointment.
I dragged my feet so hard getting there that I arrived 45 minutes late. I secretly hoped they would turn me away. Instead, my stylist simply said：“You are very late. Let me see your hair.” At that moment, my world and beliefs about myself were turned upside down along with my hair. As my head was in a basin full of freezing-cold water, then covered with a jelly-like jam, I wondered what I had got myself into.
“Do you really think this will work？”I asked the stylist, Jones.“My curls are a disaster.”“No curly hair is hopeless，”she replied.“They just haven’t found a way to work with it, that’s all.”
After the hour was over, Jones had completed her work. She had styled my hair using only her hands, water and a mixture of organic jam. I couldn’t believe what I was seeing in the mirror: a naturally curly, Medusa-free me. You could argue that hair is just hair. Yet, it is just such physical
features that have such a large influence on how we view ourselves.
According to Jones, 75 percent of the population have a wave or curl in their hair and don’t know what to do with it. Men cut theirs short. Women flat-iron theirs to death. When I read through a beauty magazine or take the subway to work, it makes me sad to see so many people repressing their natural beauty.
Since then, my world has changed. I have always been outgoing, but these days I seem to be more outspoken and confident than ever. On top of that, friends and co-workers tell me I am looking better than ever, but they don’t know the source of the change.
I don’t need to tell them. My Medusa hair speaks for herself.
1. What can we learn about the writer’s hair in the first place?
A．Her parents considered it was bird’s nest.
B．Teens at school laughed at it as Medusa hair.
C．She hated it because it couldn’t be straightened.
D．North American styling products harmed her hair.
2. Japanese hair straightening caused a problem for the writer that________.
A．her wish to feel secure and sexy didn’t come true
B．her hair was seriously damaged after the straightening
C．the cost to keep her hair straight was too high for her
D．she was called “the mop” with her hair straight and smooth
3．The writer was________when she went to the“curly haired” salon.
A．hesitated B．excited
C．disappointed D．determined
4．What was the reaction of the stylist in the salon when she saw the writer?
A．She was very angry because the writer was late.
B．She thought totally the writer’s hair was a disaster.
C．She was calm and sure of her work.
D．She thought there was no way to fix the writer’s hair.
5．The writer’s world has changed because she________.
A．has removed her inner Medusa
B．has removed her curls on her head
C．has found a way to straighten her hair in the stylish salon
D．has found the admiration for her from her friends and co-workers
6. The best title of the passage can be________.
A．A Successful Stylist B．My Medusa Hair
C．Road to Beauty D．Accept the Way We Are
答案
Ⅰ.1.选C考查交际用语。A项意为“别紧张，别着急”；B项意为“假使，万一”；C 项意为“算了，不必在意，不要提了”；D项意为“毫无疑问”。根据上文中的“Nothing”，并结合上句话语境可知，空格处表示的是“什么也不想说”，因此“forget it”符合语境。
2．选B考查短语辨析。句意：台风“菲特”毁坏了宁波的很多房屋。因此，灾区的人们不得不居住在临时的避难所。A项意为“准确地说”；B项意为“结果，因此”；C项意为“另一方面，然而”；D项意为“同时，然而”。
3．选A考查形容词辨析。句意：经理在结束时说，“我相信每个有进取心的年轻人在我们公司都会得到发展。祝贺你们！”aggressive“有进取心的”；effective“有效的”；attractive“吸引人的”；sensitive“敏感的”。根据句意可知，aggressive符合语境，故答案选A。
4．选C考查倒装句。句意：宫殿被重重把守是因为里面坐着欧洲领导人。当表方位的介词短语置于句首时，句子要用全部倒装结构，即谓语放在主语之前。
5．选D考查形容词辨析。句意：他对这个问题进行了明确的描述，以至于他的同事都认为他很专业。central“中心的，中央的”；casual“随便的，偶然的”；special“特殊的，特别的”；specific“明确的，确切的，清晰准确的”，侧重特定性或专业性。
6．选B考查动词短语辨析。句意：父亲上周末给了我600元。然后我买衣服和吃饭花了500元，但是我搞不清楚剩下那100元去哪里了。pick out“挑出”；figure out“弄明白”；give out“发出”；leave out“漏掉”。
7．选A考查with的复合结构。句意：雾霾暂停两个月后又重新笼罩了北京的上空，根据权威部门预测由于不利的条件，这种污染将会持续下去。此处authorities和predict在逻辑上构成主动关系，故用现在分词。
8．选D句意：她所有的精力都集中在孩子身上，她似乎很少有时间关注其他任何事情。guide“指导；指引”；aim“针对；旨在”；direct“指引；给某人指路”；focus one’s attention/eyes/energies on/upon ...“集中注意力/视线/精力于……”。
9．选C在定语从句中关系代词that作主语，指代talking，即先行词是动名词，所以谓语动词用单数；occur为不及物动词不用于被动语态。故选C。
10．选C句意：你能帮助这个男孩吗？对他来说汉语真的很难学。此处用for whom引导定语从句，表示“对这个男孩来说”。
11．选D考查动词短语辨析。句意：“演讲者有没有说什么特别吸引你的东西？”“没有。事实上他演讲时我自始至终都在睡觉。”adapt to“适应；适合”；take up“占据”；break down“分解；出故障”；appeal to“吸引”。根据句意可知D项正确。
12．选C考查名词词义辨析。句意：Shelly为她的生物考试精心地做了准备，所以她确信第一次就能通过。attempt“尝试”，符合句意。intention“意图”；effort“努力”；sight“视力；情景”。
13．选D考查时态。根据句意可知，“出错”发生在过去的某个时间，此处强调那个时间没有集中注意力，故用过去进行时。
14．选D句意：事实上尽管三个队采用了不同的方法来解决这个问题，但他们随即都取得了成功。adopt“采纳；采用”，符合句意。acquire“获得”；adapt“适应；改编”；achieve“取得”。
15．选B考查动词词义辨析。perform“表演；履行；执行”；possess“拥有；具有；支配”；observe“观察；观测；遵守”；support“支持；拥护”。由an unusual ability可知，应该是“拥有非同寻常的能力”，故选B项。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。“我”在加油站时，服务员说“我”脸色发黄，得了黄疸，“我”真的觉得不舒适，好像得了病；在另一天去那儿时，才知道黄色的墙壁映衬了“我”的皮肤。乐观和悲观都是强大的力量，我们每个人都必须在这两者之间做出选择，从而给我们对未来的展望和预期染上或明或暗的色彩。
1．选A句意：我们每个人必须选择想要一种态度来塑造我们的未来和期望。A项意为“塑造”，符合语境。故A项正确。B项意为“决定”；C项意为“预演，预习”；D项意为“转换，改变”，都与语境不符。
2．选B根据上文“to laugh or cry，bless or”可知，空格处应为“bless”的反义词，curse“诅咒”，符合语境。故B项正确。A项意为“原谅”；C项意为“赞扬”；D项意为“遗憾，后悔”，都与语境不符。
3．选D根据下文“or down in desperation”可知，空格处意思与“desperation”相反，D项意为“希望”，符合语境。故D项正确。
4．选A根据下文“skip right over the negative”可知，空格处意思与“skip”相反，A项意为“突出，使显著”，符合语境。故A项正确。B项意为“分析”；C项意为“评估”；D 项意为“介绍”，都与语境不符。
5．选A根据上文“is not a luxury”可知，空格处与“luxury”意思相反，A项意为“必需品”，符合语境。故A项正确。B项意为“机会”；C项意为“质量”；D项意为“身份”，都与语境不符。
6．选D根据上文可知，乐观的态度是必需品，你看待生活的方式将决定你的感受、你的表现，以及你与他人相处得怎样，结合下文可知，此处表示前后对比关系。D项意为“相反地”，符合语境。故D项正确。A项意为“事实上”；B、C为同义词，意为“因此，所以”，都与语境不符。
7．选B根据下文“self-fulfilling”可知，feed on oneself 意为“自我喂养，自我实现”，符合语境。故B项正确。A项意为“依靠”；C项意为“继续”；D项意为“承担，呈现”，都与语境不符。
8．选C根据上文中的问题“How do you feel？”并结合语境可知，这一问题对于两个陌生人来说，问得比较古怪。odd“古怪的”，符合语境。故C项正确。A项意为“熟悉的”；B项意为“普通的”；D项意为“容易的”，都与语境不符。
9．选B根据上文“You don’t look well”并结合语境可知，这使“我”感到很吃惊。take sb.by surprise 为固定搭配，意为“使某人吃惊”。故B项正确。
10．选B根据语境可知，作者说此话时已不像原来那么底气十足。B项意为“较少”，符合语境。故B项正确。A项意为“更多”；C项意为“十分”；D项意为“太”，都与语境不符。
11．选A句意：我告诉他我感觉从未像现在这么好。never 意为“从不，从未”，符合语境。故A项正确。B项意为“曾经，在任何时候”；C项意为“曾经”；D项意为“总是”，都与语境不符。
12．选A根据下文作者观察自己的脸色以及怀疑自己是否得病可知，作者在离开加油站的时候，觉得有点心神不宁。A项意为“担心的，不安的”，符合语境。故A项正确。B 项意为“不关心的”；C项意为“不满意的”；D项意为“自然的，无动于衷的”，都与语境不符。
13．选D句意：驶出一个街区之后，我把车停在路旁，从镜中审视自己的脸。pull over 为固定搭配，意为“停车”。故D项正确。
14．选C句意：我的肝脏出了毛病吗？是不是染上了什么怪病？C项意为“(意外)感染，得到”，符合语境。故C项正确。A项意为“走近，发芽”；B项意为“抚养”；D项意为“张贴”，都与语境不符。
15．选A根据第三段第二句“It was a beautiful day, and I was feeling great.”和该句中的“again”可知，“我”再次感觉良好。fine 意为“好的”。故A项正确。B项意为“心烦意乱的”；C项意为“恶心的，生病的”；D项意为“平静的”，都与语境不符。
16．选C根据第三段最后一句中的“...and that my skin appeared yellow”可知，这个地方不久前把墙漆成了一种鲜亮的、令人不快的黄色。故C项正确。
17．选C句意：墙体眏出的光使置身其中的每一个人都像得了肝炎。off“从……离开，来源于”，符合语境。故C项正确。
18．选D句意：不知道有多少人也曾有过和我相似的反应。react“作出反应”，符合语境。故D项正确。A项意为“停止”；B项意为“适应”；C项意为“回答”，都与语境不符。
19．选D根据第三段第三句中的“...the attendant said to me ...”可知，此处指和一个完全
陌生的人的一次短短对话竟然改变了“我”一整天的心情。D项意为“陌生人”，符合语境。故D项正确。A项意为“说谎者”；B项意为“旁观者”；C项意为“服务员”，都与语境不符。
20．选B根据上文“他说我面有病容，很快我就真的觉得不舒服”。可知，这是对方的消极的看法，仅仅是一个消极的看法就大大影响了“我”感觉和行为的方式。B项意为“消极的”，符合语境。故B项正确。A项意为“积极的”；C项意为“仔细的”；D项意为“严格的”，都与语境不符。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者曾因卷发苦恼，但在她进入一个叫作“curly haired”的沙龙，设计师给她整理了头发后，她改变了想法，明白了人不应该压抑自然美。
1．选C推理判断题。根据第一段“For years I fought with the bird’s nest that sat on top of my head — my Medusa (神话中的蛇发女妖) hair.No matter what I did and how hard I tried, in no way could I make my unruly (乱蓬蓬) hair to my satisfaction.”可知，作者无法将她卷曲的头发弄成她满意的效果，由此可推知，她讨厌自己的卷发是因为它不能被弄直。故选C项。
2．选C细节理解题。根据第五段第一句“However, there was extreme damage done to my wallet.”可知，使她变成直发的费用相当高。故选C项。
3．选A推理判断题。根据第六段最后一句“I doubted these so-called ’Curl Ambassadors’could do anything without using machine of some sort，and though I bought the service called the ’Curly-Doo’，I suspected I’d have the same unruly mop at the end of the appointment.”可推知，当作者去“curly haired”沙龙时，她有点犹豫，不相信那些人能改变她的头发。故选A项。
4．选C推理判断题。根据第七段设计师所说的话“You are very late.Let me see your hair.”和第八段中的“No curly hair is hopeless ... They just haven’t found a way to work with it, that’s all.”可推知，理发师对作者的迟到很平静，并且对她的工作很有把握。故选C项。
5．选A推理判断题。根据文章最后三段可推知，作者改变的原因是因为她内心没有神话中的蛇发女妖，即不再排斥自己的卷发，不用压抑自然美。故选A项。
6．选B标题归纳题。纵观全文可知，文章主要介绍了作者因卷发而发愁，在她进入“curly haired”沙龙，设计师给她整理了头发后，她改变了想法，明白了人不应该压抑自然美。故整篇文章都在围绕作者的卷发展开，所以B项概括了文章主旨。故选B项。
课时跟踪检测(二十四) 正弦定理和余弦定理 1．在△ABC 中，a 、b 分别是角A 、B 所对的边，条件“a cos B ”成立的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 2．(2019·惠州模拟)在△ABC 中，a ，b ，c 分别是角A ，B ，C 所对的边．若A ＝π3，b ＝ 1，△ABC 的面积为 3 2 ，则a 的值为( ) A ．1 B ．2 C.32 D. 3 3．(2019·“江南十校”联考)在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知a ＝23，c ＝22，1＋tan A tan B ＝2c b ，则C ＝( ) A ．30° B ．45° C ．45°或135° D ．60° 4．(2019·陕西高考)在△ABC 中 ，角A ，B ，C 所对边的长分别为a ，b ，c ，若a 2＋b 2 ＝2c 2，则cos C 的最小值为( ) A.3 2 B. 22 C.12 D ．－1 2 5．(2019·上海高考)在△ABC 中，若sin 2 A ＋sin 2B 课时跟踪检测（二十六） 电流 电阻 电功 电功率 [A 级——基础小题练熟练快] 1．(2020·山东淄博一中模拟)某家用电热水壶铭牌如图所示，其正常工作时电流的最大值是( ) A ．0.2 A B ．52 2 A C ．5 A D ．5 2 A 解析：选D 电热水壶的有效电流为I ＝P U ＝1 100220 A ＝5 A ，故电流的最大值为：I m ＝2I ＝5 2 A ，D 正确。 2．下列说法中正确的是( ) A ．由R ＝U I 可知，电阻与电压、电流都有关系 B ．由R ＝ρl S 可知，电阻只与导体的长度和横截面积有关系 C ．各种材料的电阻率都与温度有关，金属的电阻率随温度的升高而减小 D ．所谓超导现象，就是当温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时，导体的电阻率突然变为零的现象 解析：选D R ＝U I 是电阻的定义式，R 与电压和电流无关，故A 错误；而R ＝ρl S 是电阻的决定式，即电阻与ρ、l 、S 都有关系，故B 错误；电阻率一般与温度有关，金属的电阻率随温度的升高而增大，故C 错误；当温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时，导体的电阻率突然变为零的现象叫超导现象，故D 正确。 3．(2019·宿州模拟)白炽灯接在220 V 的电源上能正常发光。现将其接在一可调电压的电源上，使电压从零逐渐增加到220 V 。在电压从零逐渐增加的过程中( ) A ．灯丝的电阻值不变 B ．电流将逐渐减小 C ．每增加1 V 电压而引起的电流变化量是逐渐增大的 D ．每增加1 V 电压而引起的电流变化量是逐渐减小的 解析：选D 金属材料的电阻率会随温度升高而增大，通电后，随着电压的增加，电流 课时跟踪检测(六十七) 离散型随机变量及其分布列 (分A 、B 卷，共2页) A 卷：夯基保分 一、选择题 1．设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X 去描述1次试验的成功次数，则P (X ＝0)等于( ) A ．0 2．(2015·长沙模拟)一只袋内装有m 个白球，n －m 个黑球，连续不放回地从袋中取球，直到取出黑球为止，设此时取出了X 个白球，下列概率等于?n －m ?A 2 m A 3 n 的是( ) A ．P (X ＝3) B ．P (X ≥2) C ．P (X ≤3) D ．P (X ＝2) 3．设X 是一个离散型随机变量，其分布列为： 则q 的值为( ) A ．1 ± 336 －336 ＋ 336 4．随机变量X 的概率分布规律为P (X ＝n )＝a n ?n ＋1? (n ＝1,2,3，4)，其中a 是常数， 则P ? ????1 2 ＜X ＜52的值为( ) 5．(2015·厦门质检)设随机变量X 的分布列为P (X ＝k )＝m ? ?? ??23k (k ＝1,2,3)，则m 的值 为( ) 6．若随机变量X 的分布列为 则当P(X＜a)＝时，实数a的取值范围是( ) A．(－∞，2] B．[1,2] C．(1,2] D．(1,2) 二、填空题 7．若P(X≤x2)＝1－β，P(X≥x1)＝1－α，其中x1 课时跟踪检测（二十四）语言表达的简明、得体 1．阅读下面两段文字，回答后面的问题。(6分) (一)如今，许多外国人非常 ．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子 称之．③为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说 ．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文 化却未必人人清楚。筷子的历史起码 ．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。 (二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。 (1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面的横线上。(2分) 答： (2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。(4分) 答： 答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声 2．阅读下面一段话，本着文字简明的原则，完成文后两题。(把序号填在横线处)(4分) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。 (1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。 (2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。 解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。 答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端 3．为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号)(4分) 2018～2019年度，我校将扩大招生规模 ①，由原来的22个教学班级 ② 增加到28个。由于 我校教室本已十分 ③严重 ④ 不足，因此亟须新建教室。现在，虽然我们已多方进行 ⑤ 筹措，但经 课时跟踪检测（二十八）交通运输方式和布局 一、选择题 甲、乙两城市间的直线距离为590 km，连接甲、乙两城有三条交通线路。图a为甲、乙两城三条交通线沿线海拔随距离变化图，图b为影响交通运价的因素及关联图。据此完成1～3 题。 1．线路M、N、P对应的交通运输方式最可能的是( ) A．公路、高铁、高速公路 B．公路、航空、河运 C．高铁、高速公路、省道 D．航空、高铁、村村通 2．线路M沿线海拔变化最小，距离最短，下列关于线路M所对应的运输方式的说法最恰当的是( ) A．运价最低B．沿线多桥梁和隧道 C．沿线停靠站点最多 D．终点在乙城外32 km 3．结合图b中的四图，下列说法符合Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ特点的是( ) A．看Ⅰ图，运距、重量和运输方式相同，棉花的运价大于铁锭 B．看Ⅱ图，线路P上的运价大于线路M C．看Ⅲ图，重量相同的活鱼和杏仁运价相等 D．看Ⅳ图，其他条件相同，黄金单位重量运费小于铁锭 解析：1.C 2.B 3.A 第1题，读图可知，线路M长度距离最短，为622 km，但大于两地的直线距离，且海拔基本没有变化；线路N长度为651 km，海拔变化很小；即线路M、N具有距离近、线路平直的特点，说明级别较高，而且沿线海拔较低不可能是航空，有可能是高铁、高速公路。线路P长度为899 km，距离较长且沿线海拔变化大，有可能是省道。第2题，首先，依据上题确定，线路M为高铁。高铁的运费高；沿线站点最少；速度较快， 为了保证安全性，高铁线路一般较为平直，桥梁、隧道较多；终点距乙城距离从图中读不出来，高铁线路长度不可能等于两城市站点之间的直线距离。第3题，据Ⅰ图，在其他条件相同的条件下，棉花的密度小于铁锭，故运费贵；据Ⅱ图，运距越长，运价越高，但P为省道，运费低，M为高铁，运费高；据Ⅲ图，活鱼在水中才可以存活，需要运输的重量更大，故运费更贵；据Ⅳ图，其他条件相同，黄金价格高，运费高于铁锭。 被誉为“天路”的青藏铁路已成功运营十多年。现今它如同一棵参天大树，正将更多的“枝叶”伸向广袤的雪域大地。其中，川藏铁路于2014年动工修建，计划在2025年全线建成通车，预估算投资超过2 000亿元。下图是青藏铁路旅客和货物周转量图。据此完成4～6题。 4．上图可以反映出( ) A．旅客和货物周转量均保持逐年增长 B．旅客周转量2014年增长最快 C．货物周转增长幅度超过旅客周转增长幅度 D．旅客周转总量超过货物周转总量 5．修建川藏铁路的意义为( ) ①重构了我国中西部区域发展格局 ②打造了西藏连接长三角、珠三角的便捷通道 ③使西藏成为连接东亚和南亚的“枢纽” ④与青藏铁路相比成本更高 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．川藏铁路被称为“最难建设的铁路”，目前川藏铁路建设的最大制约因素是( ) A．高寒 B．冻土 C．成本 D．缺氧 解析：4.C 5.A 6.C 第4题，结合图示可明显看出，旅客和货物周转并非逐年增长；旅客周转量2007年增长最快。货物周转增长幅度超过旅客周转增长幅度。旅客周转总量与货物周转总量不具有可比性。第5题，成本不属于交通运输的意义。第6题，因为“青藏铁路已成功运营十多年”，意味着其当年所面临的高寒、缺氧、冻土等问题均已得到成功解决。由题中“预估算投资超过2 000亿元”可知，目前川藏铁路建设的最大制约因素是成本。 课时跟踪检测（二十六）经济建设的发展和曲折 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．中国“一五”计划国家财政预算支出中，工业建设占58.2%，交通、邮政和通讯占19.2%，农业、林业和水利占7.6%，文化、教育和卫生事业占7.2%。以此推知，“一五”计划的核心目标是() A．建立计划经济体制B．发展经济改善民生 C．建立工业化的基础D．平衡发展国民经济 解析：选C此时中国积极进行“一五”计划，“一五”计划并不完全等于计划经济体制，故A项错误；根据材料“文化、教育和卫生事业占7.2%”可知，民生的内容只占一小部分，故B项错误；根据材料“工业建设占58.2%”可知，“一五”计划重点是发展重工业，建立工业化的基础，故C项正确；从材料中的数据可看出，国民经济比例发展不平衡，故D项错误。 2．新中国成立初期某一时期“全国工业总产值平均每年递增19.6%，农业总产值平均每年递增4.8%。经济发展比较快，经济效果比较好，重要经济部门之间的比例比较协调。市场繁荣，物价稳定，人民生活显著改善”。由此，可以推测出当时中国() A．经济政策深受苏联影响 B．经济建设出现浮夸风 C．市场经济体制已经建立 D．工农业比重严重失调 解析：选A依据题干材料“全国工业总产值平均每年递增19.6%，农业总产值平均每年递增4.8%。经济发展比较快，经济效果比较好”，可以看出工业总产值递增快于农业总产值，符合新中国成立初期中国向苏联学习的模式，故A项正确。 3．1960年9月7日，中共中央发出指示：淮河以南直到珠江流域地区，应当维持平均每人每年原粮三百六十斤，遭灾的地方应当更低些；淮河以北地区口粮标准应当压低到平均每人每年原粮三百斤左右，东北等一部分严寒地区可以稍高一点。这种普遍降低口粮标准的指示意在() A．最大限度地缓解经济困难压力 B．优先满足重工业发展的需要 C．解决自然灾害带来的市场压力 D．为恢复农业提供充足劳动力 课时跟踪检测二十七难溶电解质的溶解平衡 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是( ) A．反应开始时，溶液中各离子浓度相等 B．沉淀溶解达到平衡时，生成沉淀的速率和沉淀溶解的速率相等 C．沉淀溶解达到平衡时，溶液中溶质的离子浓度相等，且保持不变 D．沉淀溶解达到平衡时，如果再加入难溶性的该沉淀物，将促进溶解 解析：沉淀溶解平衡符合一般平衡的特点，反应开始时，各离子的浓度没有必然的关系，A项错误；平衡时，沉淀的生成速率与溶解速率相等，B项正确；平衡时，离子浓度不再变化，但不一定相等，C项错误；沉淀溶解达到平衡时，如果再加入难溶性的该沉淀物，由于固体的浓度为常数，故平衡不移动，D 项错误。 答案：B 2．(2017届保定市高阳中学月考)对饱和AgCl溶液(有AgCl固体存在)进行下列操作后c(Ag＋)减小而K sp(AgCl)均保持不变的是( ) A．加热B．加水稀释 C．滴加少量1 mol/L盐酸D．滴加少量1 mol/L AgNO3溶液 解析：含AgCl饱和溶液中，存在＋(aq)＋Cl－(aq) ΔH>0，加热沉淀溶解平衡正向移动，c(Ag＋)增大，K sp(AgCl)也增大，A项不符合题意；加水稀释，由于饱和AgCl溶液中有AgCl固体存在，加水AgCl固体溶解，该溶液仍为饱和溶液，c(Ag＋)不变，B项不符合题意；滴加少量1 mol/L盐酸，c(Cl －)增大，沉淀溶解平衡逆向移动，c(Ag＋)减小，由于温度不变，K sp(AgCl)保持不变，C项符合题意；滴加少量1 mol/L AgNO3，溶液c(Ag＋)增大，D项不符合题意。 答案：C 3．(2017届玉溪第一中学月考)物质间的反应有时存在竞争反应，几种溶液的反应情况如下： (1)CuSO4＋Na2CO3 主要：Cu2＋＋CO2－3＋H2O―→Cu(OH)2↓＋CO2↑ 次要：Cu2＋＋CO2－3―→CuCO3↓ (2)CuSO4＋Na2S 主要：Cu2＋＋S2－―→CuS↓ 次要：Cu2＋＋S2－＋2H2O―→Cu(OH)2↓＋H2S↑ 下列几种物质的溶解度大小的比较中，正确的是( ) A．Cu(OH)2>CuCO3>CuS B．CuS>Cu(OH)2>CuCO3 C．CuS 课时跟踪检测（二十三）电场能的性质 [A级——基础小题练熟练快] 1．(2019·湖北八校联考)下列说法正确的是() A．带电粒子仅在电场力的作用下一定做匀变速运动 B．带电粒子仅在电场力的作用下运动时，动能一定增加 C．电场力做正功，带电粒子的电势一定降低 D．电场力做正功，带电粒子的电势能一定减少 解析：选D只有电场是匀强电场时，带电粒子仅在电场力的作用下做匀变速运动，A 错误；如果电场力做负功，则动能减小，B错误；电场力做正功，电势能一定减小，负电荷从低电势向高电势运动，故C错误，D正确。 2.(2020·山东济南模拟)如图所示，等量异种点电荷P、Q连线中点 处有一电子，在外力F作用下处于静止状态。现让电荷Q沿连线向右 移动一小段距离，此过程中电子一直处于静止状态。下列说法正确的是() A．外力F逐渐减小，电子的电势能逐渐增大 B．外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐增大 C．外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐减小 D．外力F逐渐减小，电子的电势能逐渐减小 解析：选D由题意可知，外力F向右，则电场力向左，可知P带正电，Q带负电；当电荷Q沿连线向右移动一小段距离时，电子所在的位置场强减小，电势升高，则电子受的电场力减小，外力F逐渐减小，电子的电势能降低，故选项D正确，A、B、C错误。 3.(2019·浙江东阳中学模拟)如图所示，MN是由一个正点电荷Q产生的 电场中的一条电场线，一个带正电的粒子＋q飞入电场后，在电场力的作用 下沿一条曲线运动，先后通过a、b两点，不计粒子的重力，则() A．粒子在a点的加速度小于在b点的加速度 B．a点电势φa小于b点电势φb C．粒子在a点的动能E k a小于在b点的动能E k b D．粒子在a点的电势能E p a小于在b点的电势能E p b 解析：选C由题图可知粒子受力应向左方，因粒子带正电，故电场线的方向应向左，故正点电荷Q应在N一侧，故a处的场强大于b处的场强，故粒子在a处的电场力大于b 课时跟踪检测(二十八)种群的特征与数量的变化 一、选择题 1．下列关于种群数量变化的叙述中，不．正确的是() A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示 B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值 2．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是() A．雄性个体数量减小使雌虫生殖能力下降 B．成虫个体数量大量迁出使幼虫个体数量减少 C．受人工合成的性引诱剂的影响，雌性个体也减少 D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降 3．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是() A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D．相同的种群K值也可能不同 4．社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。下列有关叙述正确的是() A．社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是不同步的 B．社鼠的种群数量总是处在环境容纳量之下 C．生活一段时间后，社鼠种群就会从增长型转变为衰退型 D．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一定呈“J”型增长 5．(2014·青岛模拟)自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析不．正确的是() A．环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后 B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行 C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D．(K－N)/K值为0.50 时，种群增长速率最大 6．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是() A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C．已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个 D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 7.右图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡 率。则() A．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲 线增长 B．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 8.生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活 率进行了调查，结果如右图所示。下列关于对种群Ⅰ和 Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是() A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁 B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁 C．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁 D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期 9．(2012·海南高考)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是() A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 10．(2014·深圳模拟)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图)，均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是() 课时跟踪检测（二十六） “专题六”补短增分（综合练） A 组——易错清零练 1．(2018·山东日照联考)已知函数f (x )＝ln ????2x 1＋x ＋a 是奇函数，则实数a 的值为( ) A ．1 B ．－1 C ．1或－1 D ．4 解析：选B 由题意知f (－x )＝－f (x )恒成立，则ln ? ?? ??－2x 1－x ＋a ＝－ln ????2x 1＋x ＋a ，即－2x 1－x ＋a ＝ 1 2x 1＋x ＋a ，解得a ＝－1.故选B. 2．已知f (x )是奇函数，且f (2－x )＝f (x )，当x ∈(2,3)时，f (x )＝log 2(x －1)，则当x ∈(1,2)时，f (x )＝( ) A ．－log 2(4－x ) B ．log 2(4－x ) C ．－log 2(3－x ) D ．log 2(3－x ) 解析：选C 依题意得f (x ＋2)＝f (－x )＝－f (x )，f (x ＋4)＝－f (x ＋2)＝f (x )．当x ∈(1,2)时，x －4∈(－3，－2)，－(x －4)∈(2,3)，故f (x )＝f (x －4)＝－f (4－x )＝－log 2(4－x －1)＝－log 2(3－x )，选C. 3．已知函数f (x )为R 上的奇函数，且当x ≥0时，f (x )＝－e x ＋e － x －m cos x ，记a ＝－2f (－2)，b ＝－f (－1)，c ＝3f (3)，则a ，b ，c 的大小关系是( ) A ．b 0)，若关于x 的方程f 2(x )－(a ＋2)f (x )＋3＝0恰好有六个不 同的实数解，则实数a 的取值范围为( ) A ．(－23－2,23－2) B ．? ???23－2，3 2 课时跟踪检测（二十七）通过神经系统的调节 一、选择题 1．下列关于神经调节的说法正确的是() A．在反射弧完整的情况下，只要给感受器一个刺激，就会引起感受器的兴奋 B．将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内，在某处给予一有效刺激，电流计一定会发生两次方向相反的偏转 C．将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中，对测定的静息电位影响不大 D．在反射弧某一部位给以适当刺激，效应器产生相应的反应，说明发生了反射 解析：选C给感受器一个适宜刺激、且达到一定的刺激量，才会引起感受器的兴奋，A错误；将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内，若给予的一有效刺激部位位于灵敏电流计的两电极之间、且距离两电极相等，则产生的兴奋同时到达电流计的两极，灵敏电流计不会发生偏转，B错误；静息电位产生的机理是K＋外流，因此将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中，对测定的静息电位影响不大，C正确；在反射弧某一部位给以适当刺激，效应器产生相应的反应，若没有经过完整的反射弧，则没有发生反射，D错误。 2．(2019·潍坊期末)下列有关神经调节的叙述，正确的是() A．反射是机体神经调节的结构基础 B．机体受刺激后产生神经冲动与胞外Na＋内流有关 C．神经递质与突触后膜上的受体结合，一定引起突触后神经元兴奋 D．神经系统可支配某些内分泌腺的分泌，故神经系统的发育和功能不受激素的影响解析：选B反射弧是机体神经调节的结构基础，A错误；胞外Na＋内流产生了动作电位，B正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后神经元兴奋或抑制，C错误；神经系统的发育和功能受激素的影响，D错误。 3．(2019·济南重点中学联考)下列关于神经调节的说法错误的是() A．静息状态下，神经纤维膜外带正电、膜内带负电 B．神经纤维受到一定强度的刺激后，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流 C．反射过程中，突触小体内会发生电信号→化学信号→电信号的转变 D．只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动 解析：选C静息电位表现为外正内负，A正确；神经纤维受到一定强度的刺激后，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，产生动作电位，B正确；反射过程中，突触小体内会发生电信号→化学信号的转变，C错误；反射的结构基础是反射弧，只有反射弧完整，反射 课时跟踪检测 （二十） 指 数 层级(一) “四基”落实练 1．计算： －x 3＝( ) A ．x －x B ．－x x C ．－x －x D ．x x 解析：选C 由已知，得－x 3≥0，所以x ≤0，所以－x 3＝ (－x )·x 2＝ －x ·x 2＝ －x ·|x |＝－x －x ，选C. 2．设2a ＝5b ＝m ，且1a ＋1 b ＝2，则m 等于( ) A.10 B ．10 C ．20 D ．100 解析：选A ∵2a ＝m,5b ＝m ，∴2＝m 1a ，5＝m 1b ，∵2×5＝m 1a ·m 1b ＝m 1a ＋1b ，∴m 2＝10，∴m ＝10.故选A. 3．已知a ＞0，将 a 2a ·3 a 2 表示成分数指数幂，其结果是( ) A ．a 12 B ．a 56 C ．a 7 6 D ．a 3 2 解析：选C a 2 a ·3 a 2 ＝a 2÷23·a a ?? ???1 2＝a 526 －＝a 76，故选C. 4．计算(2n ＋1)2·??? ?122n ＋14n ·8 －2 (n ∈N *)的结果为( ) A.1 6 4 B ．22n ＋ 5 C ．2n 2－2n ＋6 D ．????122n － 7 解析：选D 原式＝22n ＋2·2－2n －1(22)n ·(23)－2＝21 22n －6＝27－2n ＝????122n －7. 5．(多选)下列式子中，正确的是( ) A ．(27a 3) 1 3 ÷0.3a － 1＝10a 2 B.2233a b ?? ???－÷1133a b ?? ??? ＋＝a 13 －b 1 3 C.[]()22＋32(22－3)2 1 2 ＝－1 D.4 a 3 a 2a ＝24 a 11 解析：选ABD 对于 A ，原式＝3a ÷0.3a －1＝ 3a 2 0.3 ＝10a 2，A 正确；对于B ，原式＝1111 3333113 3 a b a b a b ???? ???????－＋＋＝a 13－b 13，B 正确；对于C ，原式＝[(3＋22)2(3－22)2] 12＝(3＋ 22)(3－22)＝1.这里注意3＞22，a 12 (a ≥0)是正数，C 错误；对于D ，原式＝ ＝ a 1124 ＝ 24 a 11，D 正确． 6．使等式 (x －2)(x 2－4)＝(x －2)x ＋2成立的x 的取值范围为________． 解析：若要等式成立．需满足x ≥2. 答案：[2，＋∞) 7．计算：(0.008 1) 14 －－????3×????560×130.2527818? ????? ????? ?? －－＋1 2 － －10×(0.027) 13 ＝ ________. 解析：原式＝103－3×????13＋231 2－－3＝－83. 答案：－8 3 8．若a ＝2，b ＞0，则 12 2 12 a b a a b ＋＋(a 12 －b 13 － )(a ＋a 12 b 13 － ＋b 23 － )的值为________． 解析：原式＝a 3 2 ＋b －1＋12a ?? ???3－13b ?? ??? －3＝a 32＋b －1＋a 32－b －1＝2a 32＝2×232＝4 2. 答案：4 2 9．计算下列各式： (1)(－x 13 y 13 －)(3x 12 － y 23)(－2x 16y 23 )； 课时跟踪检测（二十八）原子的核式结构模型 一、单项选择题 1．对α粒子散射实验装置的描述，你认为正确的有( ) A．实验器材有放射源、金箔、带有荧光屏的放大镜 B．金箔的厚度对实验无影响 C．如果不用金箔改用铝箔，就不会发生散射现象 D．实验装置放在空气中和真空中都可以 解析：选A 若金箔的厚度过大，α粒子穿过金箔时必然受较大的阻碍而影响实验效果，B错；若改用铝箔，铝核的质量仍远大于α粒子的质量，散射现象仍能发生，C错；若放置在空气中，空气中的尘埃对α粒子的运动会产生影响，故D错。只有A对。 2．卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反映实验结果的示意图是( ) 解析：选D 卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，即α粒子散射实验，实验结果显示：绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数α粒子的偏转角超过90°，有的几乎达到180°，也就是说它们几乎被“撞了回来”。能正确反映该实验结果的是选项D。 3．在卢瑟福的α粒子散射实验中，某一α粒子经过某一原子核附近时的轨迹如图中 实线所示。图中P、Q为轨迹上的点，虚线是过P、Q两点并与轨 迹相切的直线，两虚线和轨迹将平面分为四个区域。不考虑其他 原子核对该α粒子的作用，那么关于该原子核的位置，下列说法 中正确的是( ) A．可能在①区域 B．可能在②区域 C．可能在③区域 D．可能在④区域 解析：选A α粒子带正电，原子核也带正电，对靠近它的α粒子产生斥力，故原子核不会在④区域；若原子核在②、③区域，α粒子会向①区域偏；若原子核在①区域，可能会出现题图所示的轨迹，故应选A。 4．(福建高考)在卢瑟福α粒子散射实验中，金箔中的原子核可以看作静止不动，下列各图画出的是其中两个α粒子经历金箔散射过程的径迹，其中正确的是( ) 2019-2020年高考数学二轮复习课时跟踪检测二十六理 一、选择题 1．已知直线ax ＋by ＝1经过点(1,2)，则2a ＋4b 的最小值为( ) A. 2 B ．2 2 C ．4 D ．4 2 解析：选B 因为直线ax ＋by ＝1经过点(1,2)，所以a ＋2b ＝1，则2a ＋4b ≥22a ·22b ＝22 a ＋2b ＝22，当且仅当a ＝2b ＝1 2 时等号成立． 2．(xx 届高三·湖南五市十校联考)已知函数f (x )＝x ＋sin x (x ∈R)，且f (y 2 －2y ＋3)＋f (x 2 －4x ＋1)≤0，则当y ≥1时， y x ＋1 的取值范围是( ) A.???? ??14，34 B.??????14，1 C ．[1,32－3] D.???? ??13，＋∞ 解析：选A 函数f (x )＝x ＋sin x (x ∈R)为奇函数，又f ′(x )＝ 1＋cos x ≥0，所以函数f (x )在其定义域内单调递增，则f (x 2 －4x ＋1)≤f (－y 2 ＋2y －3)，即x 2 －4x ＋1≤－y 2 ＋2y －3，化简得(x －2)2 ＋(y －1)2 ≤1，当y ≥1时表示的区域为上半圆及其内部，如图所示．令 k ＝y x ＋1＝ y x －－ ，其几何意义为过点(－1,0)与半圆相交或相切的直线的斜率，斜率最 小时直线过点(3,1)，此时k min ＝ 1 3－－ ＝1 4 ，斜率最大时直线刚好与半圆相切，圆心到直线的距离d ＝|2k －1＋k |k 2＋1 ＝1(k >0)，解得k max ＝3 4，故选A. 3．(xx·石家庄质检)在平面直角坐标系中，不等式组???? ? x ＋y ≤0，x －y ≤0， x 2＋y 2≤r 2 (r 为常数)表示 的平面区域的面积为π，若x ，y 满足上述约束条件，则z ＝ x ＋y ＋1 x ＋3 的最小值为( ) A ．－1 B ．－52＋1 7 C.1 3 D ．－7 5 解析：选 D 作出不等式组表示的平面区域，如图中阴影部分所示，由题意，知14πr 2 ＝π，解得r ＝2.z ＝x ＋y ＋1x ＋3＝1＋y －2x ＋3 ，表 课时跟踪检测(二十四)化学反应速率 1.(2014·苏州模拟)下图所示为800 ℃时A、B、C三种气体在密闭 容器中反应时浓度的变化，只从图上分析不能得出的结论是() A．A是反应物 B．前2 min A的分解速率为0.1 mol·L－1·min－1 C．达平衡后，若升高温度，平衡向正反应方向移动 D．反应的方程式为：2A(g)2B(g) ＋C(g) 2．(2014·怀远联考)下列有关化学反应速率的说法中，正确的是() A．铁片与稀盐酸制取氢气时，加入NaNO3固体或Na2SO4固体都不影响生成氢气的速率 B．等质量的锌片分别与同体积、同物质的量浓度的盐酸、硫酸反应，反应速率不相等C．SO2的催化氧化是一个放热反应，所以升高温度，反应速率减慢 D．加入反应物，化学平衡常数增大，化学反应速率增大 3.把在空气中久置的铝片5.0 g投入盛有500 mL 0.5 mol·L－1硫酸溶液的 烧杯中，该铝片与硫酸反应产生氢气的速率v与反应时间t可用如图坐标曲 线来表示。 下列推论错误的是() A．0～a段不产生氢气是因为表面的氧化物隔离了铝和硫酸溶液 B．b～c段产生氢气的速率增加较快的主要原因之一是温度升高 C．t>c时产生氢气的速率降低主要是因为溶液中c(H＋)降低 D．t＝c时反应处于平衡状态 4．将4 mol A气体和2 mol B气体在2 L的容器中混合并在一定条件下发生如下反应：2A(g)＋B(g)2C(g)。若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L－1，现有下列几种说法： ①用物质A表示的反应平均速率为0.3 mol·L－1·s－1 ②用物质B表示的反应平均速率为0.6 mol·L－1·s－1 ③2 s时物质A的转化率为70% ④2 s时物质B的浓度为0.7 mol·L－1。 其中正确的是() A．①③B．①④ C．②③D．③④ 5．(2014·福州模拟)在容积不变的密闭容器中存在如下反应2SO2(g)＋O2(g)催化剂 △ 2SO3(g)ΔH＜0，某研究小组研究了其他条件下不变时，改变某一条件对上述反应的影响，下列分析正确的是() 高中历史课时跟踪检测（二十八）第3课百日维新（含解析）新 人教版选修1 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这奏折针对的是( ) A．太平军B．洋务派 C．维新派 D．义和团 解析：选C 解题关键是明确材料的含义，认真分析材料中的信息：“民主民权之说日益猖獗”“若准各省纷纷立会”“其患不可胜言”等，明确民主民权之说是民族资产阶级的主张，故选C项。 2．19世纪末，梁启超呼吁中国应“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”。下列维新派在维新变法时期的活动中，体现了此观点的是( ) A．发起“公车上书” B．改革旧的官僚制度 C．组建强学会 D．成立保国会 解析：选D “合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”体现的是保国思想，D项符合题意。其余各项不符合材料信息。 3．某和约批准后，光绪帝下罪己诏：“去岁仓促开衅……水陆交绥，战无一胜……嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊，详筹兴革。”之后清政府采取的变革措施之一是( ) A．“整理国故，尊孔复古” B．“改革科举，废除八股” C．“立行宪法，大开国会” D．“设置内阁，厘清官制” 解析：选B 戊戌变法改革科举，废除八股，与材料中“嗣后我君臣上下……痛除积弊，详筹兴革”相符，故B项正确。 4．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西法可补我所未及。”这反映了光绪帝( ) A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想 C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向 解析：选B 光绪帝是大清的皇帝，其支持推行变法的目的是为了维护清朝统治权和富国强兵，用西学器物来为大清所用是其本意。 5．戊戌变法将使大小官员连带关系“因之失职失业者将及万人”，这是因为变法规定( ) 课时跟踪检测（二十七） 函数的零点与方程的解 A 级——学考合格性考试达标练 1．函数f (x )＝2x 2－3x ＋1的零点是( ) A ．－1 2，－1 B ．12，1 C ．1 2 ，－1 D ．－12 ，1 解析：选B 方程2x 2－3x ＋1＝0的两根分别为x 1＝1，x 2＝1 2，所以函数f (x )＝2x 2－3x ＋1的零点是1 2 ，1. 2．函数y ＝x 2－bx ＋1有一个零点，则b 的值为( ) A ．2 B ．－2 C ．±2 D ．3 解析：选C 因为函数有一个零点，所以Δ＝b 2－4＝0，所以b ＝±2. 3．若函数f (x )的图象是一条连续不断的曲线，且f (0)>0，f (1)>0，f (2)<0，则y ＝f (x )有唯一零点需满足的条件是( ) A ．f (3)<0 B ．函数f (x )在定义域内是增函数 C ．f (3)>0 D ．函数f (x )在定义域内是减函数 解析：选D 因为f (1)>0，f (2)<0，所以函数f (x )在区间(1，2)上一定有零点．若要保证只有一个零点，则函数f (x )在定义域内必须是减函数． 4．在下列区间中，函数f (x )＝e x ＋4x －3的零点所在的区间为( ) A ．(－2，－1) B ．(－1，0) C ．??? ?0，1 2 D ．???? 12，1 解析：选C 因为f (0)＝e 0－3<0，f ????12＝e 1 2 ＋2－3>0，所以函数的零点所在的区间为课时跟踪检测(二十六) 电流 电阻 电功 电功率
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