小学六年级语文抽样检测试题
姓名：准考证号：
第一部分积累与运用31分
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。把它找出来，并将这个答案填
涂在答题卡相应的位置上。（3分）
1. A.择．（zhái）菜 B. 肆虐．（nüè） C. 颠簸．（bō）
D. 挣．（zhènɡ）钱
2. A.啃．（kěn）食 B.脊．（jí）梁 C.瞭．（liào）望 D.
粗糙．（cāo）
3. A.撇．下（piē） B.蜡烛．（zhú）C.渲．染（xuān） D.
侮辱．（rǔ）
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，并将这个答案序号填
涂在答题卡相应的位置上。（2分）
4. A. 风帆弊空 B. 销声匿迹 C. 颠沛流离
D. 毫不惧怕
5. A. 震撼 B. 摧毁 C. 诠衡
D. 融洽
三、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并将这个
答案序号填涂在答题卡相应的位置上。（4分）
6. A. 载．歌载舞（又，且） B. 悲愤欲绝．（极，最）
C. 脱颖．而出（尖儿）
D. 但．悲不见九州同（只）
7. A. 负．隅顽抗（背着） B. 望而生畏．（害怕）
C. 生死攸．关（所）
D. 孜孜
．．不倦（不懈怠，勤勉）
四、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答
案填涂在答题卡相应的位置上。（16分）
8.与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”句子类型不
．．．．．
相同
．．的句子是（▲）。
A.还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢？
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D.让李强这样的人当官，不是要害更多的人吗？
9. 小艳读书特别快，两天一本，读完就扔。老师提醒他：“▲。”
A.好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。
B.欲知天下事，须读古今
书。
C.读书全在自用心，老师不过引路人。
D.不能则学，不知则问。
10.把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（▲）
①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌
③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
秋雨，淅淅沥沥，▲；山泉，丁丁冬冬，▲；
鸟儿，啾啾啼鸣，▲；雷暴，轰轰隆隆，▲。
A.③①②④
B.③②①④
C.③①④②
D.①③④②
11. “我们▲，我们▲，我们▲，我们
▲。”——选自《我们爱你啊，中国》（▲）
A.骄傲自豪开拓奋发
B.自豪骄傲
奋发开拓
C.骄傲自豪奋发开拓
D.自豪奋发
骄傲开拓
12. “静寂的草原热闹起来：▲，▲，▲，
响成一片。”——选自《草原》（▲）
A. 车声欢呼声马蹄声
B.欢呼声马蹄声
车声
C. 马蹄声欢呼声车声
D.欢呼声车声
马蹄声
13.“它▲着你，▲着你，▲着你。”——选自《安塞腰鼓》
（▲）
A.烧灼威逼震撼
B.震撼烧灼
威逼
C.震撼威逼烧灼
D.威逼烧灼
震撼
14.根据上联“苏东坡山高月小”，选择可以作为下联的一项是（▲）
A.欧阳修与民同乐
B.范仲淹心旷神怡
C.陶渊明豁然开朗
D.诸葛亮鞠躬尽瘁
15.下列关于人物的说法有误
．．的一项是
（▲）
A.肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，
作品有《革命练习曲》《悲伤》。
B.维克多·雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎
士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C.《简·爱》的作者是艾米莉·勃朗特，这本书写了“灰姑娘”的奋斗史。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，书中的一句名言：
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”影响了许多人。
五、下面三道小题中，哪个古诗文选项符合题目要求？把它找出来，并将这个答案
的序号填涂在答题卡相应的位置上。（6分）
16. 画线处应该填入的一句是：
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
▲，可爱深红爱浅红。
A.竹外桃花三两枝
B.山寺桃花始盛开
C.桃花一簇开无主
D.桃花流水鳜鱼肥
17. 下列诗句中表达的情感与其他三句不一致
．．．的是▲
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。B遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
18.下列诗句中，最符合右边图画内容的一项是：▲
说明：
1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。
2.全卷试题分为“积累与运用”、“阅读”和“习作”三部分，共6页。
3.第32、33、34题的答案写在答题卡相应位置，其余都在答题卡的相应位置填涂。
4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。
5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
A.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
C.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
第二部分阅读39分
六、阅读提供的文章，回答后面的问题。（24分）
每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案填涂在答题卡相应的位置上。
（一）人类能在地球上生活多久(节选)
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达
4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学，技术以及工业，农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
19．第②段的主要内容概括最恰当的是：（▲）
A. 地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动。
B. 太阳对地球的正常运转没有任何影响。
C. 有一天，太阳将“吞吃”了地球。
D. 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
20．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是（▲）
A.地球不需要太阳的光和热。
B.在4000万年的年代里，地球所消耗的能量还不到太阳总量的
1%。
C.地球需要的光和热不多。
D.太阳只能为地球提供4000万年的光和热。
21．第⑦段中，“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”
说说“控制人类自身”的含义。（▲）
A.人类控制吃喝，不浪费，就没有忧虑了。。
B.控制地球上人口的数量。
C.只要控制对资源的损耗就可以了。
D.控制人类对资源的损耗，更要控制人类对生存环境的破坏。
22.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是
太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是什么？（▲）
A.地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活以及人
类能否合理利用资源。
B.与地球上的资源有关。
C.地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。
D.按照实际活着的时间进行推算。
（二）聪明只是一张漂亮的糖纸
①小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们的英文名称。
②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着名字，每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
③儿子很得意地望着我笑。不用说，这是他劳累一下午的结果，我表扬了他。
④那一年，儿子对外语突然有了兴趣。那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，让家里的那些东西花开般有了生命，与儿子对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
⑤当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足。我其实很清楚，他是以刻苦取得应有的成绩的。有一次开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩，他回答：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师在带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，做到万无一失。”小学毕业时我整理他书桌的抽屉，仅从四年级到六年级作文练习的草稿就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的内容都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。
⑥后来，他读大学了，时间更紧张了。他让我给他买盏应急灯，说晚上一过11点宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，床头都有一盏应急灯。有时为了不妨碍同学，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，一坐就是半夜甚至一个通宵。
⑦虽然我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
⑧大三的某天晚上，小铁打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，很遗憾地说，“就差半分，要不90分了。”这成绩是他们系里的第一，他的四级英语考试，也是全系第一，得了92分。
⑨前几年搬家的时候，我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
⑩一个孩子就是从这里跑了出去，我真为他高兴，就让那些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。
23.下面是对文章主要内容的概括，你认为最合适的一项是（▲）。
A.小铁喜欢学英语。
B.小铁的家里到处贴着小纸条。
C.小铁取得了学业上的成功。
D.小铁从小到大刻苦学习的经过。
24.对题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”理解最合适的一项是（▲）
A.糖纸花花绿绿，闪闪发光，很好看。
B.人们常常给学业上取得成就的人戴上“聪明”的光环，却往往忽视了光
环下所付出的刻苦努力。
C.一个人的聪明像漂亮的糖纸，引人注目。
D.人们看到的只是一个人的聪明，却没看到包裹在糖纸里的东西。
25. “那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，让家里的那些东西花
开般有了生命，与儿子对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。”对这句话的理解最正确的一项是（▲）
A.这句话中把“一张张纸条”比作“安徒生童话中神奇的手指”，而“和
他对话，彼此鼓励”却直接把“这些纸条”当作了人。
B.小纸条使枯燥而艰苦的学习有了色彩。
C.这句话体现了小纸条对小铁的学习所产生的作用。
D.儿子想出这么好的学习方法，作者用这事例证明儿子聪明过人。
26. 文中不厌其烦地多次写到小铁贴在家里几乎所有地方的英文小纸条，
作者这样写的用意是（▲）
A.小铁喜欢用小纸条写英文。
B.小铁喜欢把写着英文的小纸条贴在家里的所有地方，这是他的习惯。
C.这些英文小纸条是小铁学习英语的见证。
D.目的是为了突出小铁学业上的每一点成绩，都与他勤奋刻苦分不开的。
七、请你根据课外阅读积累对下面题目作出回答。（15分）
（一）下面五道题目中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并将这个答案填涂在答题卡相应的位置上。
27.《汤姆索亚历险记》中（▲）撕坏了教授解剖学书里的人体图。
A.蓓姬·撒切尔
B.米勒
C.玛丽·奥斯丁
D.劳伦斯
28.《三国演义》中在华容道“三笑一哭”的人物是（▲）。
A.关羽
B.程昱
C.曹操
D.周瑜
29.《鲁滨逊漂流记》中描写（▲）是全书的精华。
A.搭救“星期五”
B.制造独木船
C.播种粮食
D.鲁滨逊在荒岛上
的经历
30.《城南旧事》中英子参加毕业典礼佩戴的是（▲）。
A.荷花
B.夹竹桃
C.玫瑰
D.郁金香
31.《漂亮老师和坏小子》中米兰老师去鲁云飞家家访，送的礼物是（▲）。
A.呼啦圈
B.治肥胖的偏方
C.溜冰鞋
D.治尿床的偏方
（二）连线题。在答题卡相应的位置上连线。
32. 将人物与故事用线连起来。
挥泪斩马谡▲赵云
命丧白门楼▲诸葛亮
截江救阿斗▲刘备
温酒斩华雄▲吕布
白帝城托孤▲关羽
33. 将人物与其外号用线连起来。
肥猫▲米奇
豆芽儿▲杜威
兔巴哥▲鲁云飞
河马▲黄豆豆
米老鼠▲战小欧
第三部分习作
34. 生活中我们都会收到别人赠送的礼物。有些礼物是有形的，如：玩具、衣服、贺卡……有些礼物是无形的，如：一句祝福的话语，一个会心的微笑，一种给予我们启示的行为……在礼物的背后一定有一个动人的故事，请以“礼物”为题，写一篇作文，叙事清楚，表达真情实感，不少于400字。文中不得出现真实校名、人名。习作写在答题卡相应的位置。（30分）
2017-2018学年第二学期期中质量检测试卷 四年级语文 在学习上，我们遇到问题时就要，即便掌握的内容也还应该勤加练习，这样才能。有道是“”，上天就是偏爱于勤奋的人。 题号一二三四总分 5．改写句子。（2分） 得分 ①山泉叮叮咚咚流向远方。(改写成拟人句) ______________________________________________________________（总分100分考试时间90分钟）②难道我忍心让他一个人去吗？(换一种说法，不改变句子的意思。) 亲爱的同学们，半个学期过去了，所学的知识你掌握得怎么样了呢？希望 你看清题意，认真答题，工整书写，仔细检查，相信你能考出好成绩！一、按要求完成字词句练习。（27分） 1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分） 刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 2.读拼音，写词语。（10分） jūn yún w?i fàn juān xiàn bìqīn cuīcù ______________________________________________________________ 6.口语交际。（3分） 期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。你该 怎样安慰她，写一写。 _________________________________________________________ ___ _ __________________________________________________ _____________ 二、积累与运用。（17分） 1.半个学期来，课文中的许多人物给我们留下了深刻的印象，有对科学研究一丝不苟的、出以公心的、清正廉洁的…… 他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们明白了许多道理，从《苹果里的五角星》一文中，我懂得_________ _。（3＋2分） shan zhònɡǒuěrɡǎn chùxúnɡuīdǎo jǔ 2.“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自（作 3.用“√”给带点字选择正确的读音。（3分） 鲜（xiān xiǎn）为人知晋悼(diào dào)公薄壳（bóbáo）茅塞（sasāi）顿开顷刻间（qǐnɡqīnɡ）估计（ɡūɡǔ）4. 把成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。（3+3分）者）的《》。《春日偶成》中，作者写景的诗句是：“，。”写一句你课外收集到的描写春天的诗“，。”（7分） 3.植树节是3月12日。植树给我们带来了好处，多栽一棵树，就多增添一片新绿，亿万棵树连起来，就染绿了祖国的。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树，叫风沙，让白鸟。请你为植 （）光（）影（）（）辄止囫囵吞（）树节设计一条标语，号召人们植树造林，保护环境。（3＋2分） （）根（）底天道酬（）（）能生（）___________________________________________________________________ ．．．．．．
2017年苏教版一下语文复习题 ?照样子写词 跑得快： 跳得咼 看得远 做得对 一片片： 一只只 一个个 一群群 绿油油： 白花花 亮晶晶 黄澄澄 高（） 问（ ) 羽 （ 黑（ ) 送（ ) 哭（ ) 无（） 静（） 主（ ) 紧（ ) 来（ ) 多（ ) 今（） 近（） 进（ ) 新（ ) 甜（ ) 后（ ) 弯（） 满（） 早（ ) 坐（ ) 丑（ ) 推（ ) 热（） 阴（） 双（ ) 假（ ) 紧（ ) 忙（ ) 死（） ?近义词 奔（） 喊 ( ) 盛开（ ) 欢乐 ( ） 喜爱（ ) 咼咼兴兴： 开开心心 雪白雪白： 鲜红鲜红 又大又圆： 又白又胖 一上一下： 一前一后 千山万水 ： 千辛万苦 ?反义词 大大方方 ______________ 碧绿碧绿 ______________ 又黑又小 ______________ 一高一彳氐 ____________ 千军万马 ______________
宁静（）响亮（）清晨（）特别（）周围（） 经常（）看望 （ ）故乡（）辛劳（）?填写合适的词语 1．一只只（ ）一片片（）一个个（）一头头（）一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）2．一（） 石头一（）牛一（）马一（）山 一（）燕子 八、 、」 一（）河一（）雨一（）星 一（）池塘一（）气一（）船一（）水 一（）好字一（）球一（）云一（）鹅 一（）世界一（）花一（）树一（）羊 一（）春雷一（）猪一（）钟一（）笔 一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手
识字1： 一：一个、一生、一名、一下 二：二月、第二、二胡、星期二 三：三角、三思、三明治 四：四季、四方 五：五月、五彩、五指、五官 六：六十、六一、六亲 七：七夕、七色花、七月、八：八月、八方、八面、八百 九：九月、九州、九霄 十：十分、十足、十届、十指成语大擂台： 一心一意三心二意五颜六色一五一十 四面八方五体投地七上八下七嘴八舌乱七八糟九牛一毛一马当先一心一意一不做，二不休三更半夜三三两两 四通八达四分五裂十全十美十万火急五光十色五花八门五湖四海六神无主三头六臂五颜六色七手八脚七上八下八面玲珑八仙过海八九不离十 九霄云外九牛二虎之力 识字2： 万：一万、十万、百万、千万、万千、万分千：一千、两千、三千、千斤 百：一百、两百、三百、百货百草小：小鸟、小山、小马、大小、小火、小猫、小山、小河、小手、小虫 个：一个、三个、五个、十个、个人、个别、个体成语大擂台： 十年树木，百年树人气象万千千山万水万不得已千方百计千言万语百战百胜百花齐放百家争鸣牛刀小试 识字3： 太：太太、太小、太大、太早、太大、太阳、太空 鸟：小鸟、火鸟、水鸟、鸟儿、 下：上下、下山、山下、下马、水下、下水、下面 早：早上、早饭、早点、太早、早起 牙：上牙、下牙、月牙、好牙 上：上下、上山、山上、马上、上马、水上、上升、上面、上天、上衣、向上反义词：上-下大-小早-晚 读读这几句： 1、早上，太阳公公露出了笑脸，闹钟 叮铃铃唱起了歌，小鸟叽叽喳喳，欢快地叫着早上好。 2、芳芳先穿衣，再刷牙洗脸，接着用 早餐，最后背着书包高高兴兴去上学。 成语大擂台： 七上八下 识字4： 公：公开、公公、公正、公用、公布、公告水：水火、山水、水上、水下、大水、水手、江水、开水、水面、水电 火：水火、火山、小火、火鸟、山火、上火、点火、火车、大火 山：小山、大山、山水、山上、山下、上山、下山、山火、火山、山村、山中 木：木马、木头、木工、木头人、木鱼 马：木马、上马、马上、下马、小马读读下面的词： 绿树红花白云蓝天乌云 玩转椅开火车钻山洞滑滑梯荡秋千骑木马过小桥游公园读读下面的童谣： 钓鱼 天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！ 你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。 1、人有两个宝： 人：大人、小人、个人、用人、人才、工人、人们、小人读读下面的句子，注意说话要完整。我的双手会写字。 妈妈的双手会烧饭。
苏教版六年级语文下册练习与测试答案 1 长江之歌 【基础练习】 一、dí pánɡ bǔāi jīnɡqínɡ 二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、跌宕汇集横贯孕育生生不息 四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代 【发展练习】 一、1.大江东去浪淘尽 2.不尽长江滚滚来 3.唯见长江天际流 4.黄河之水天上来 5.黄河远上白云间 二、1.时间明丽热烈平静朦胧 2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193 三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 2 三亚落日 【基础练习】 一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、原因仍旧调皮 惊奇摇动观赏 三、1.⑤ 2.④ 四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目 1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 【发展练习】 一、大漠孤烟直——长河落日圆 长江一帆远——落日五湖春 浩浩风波起——冥冥日沉夕
浮云游子意——落日故人情 二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。 2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。 3.西湖中秋夜、三潭映月等。 三、示例：合适。因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。 3 烟台的海 【基础练习】 一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观 二、qièdīzhàn nínɡ qiè tián 三、1.时间 2.凝重轻盈浪漫充实忙碌 3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮 4.示例：夏天。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 四、1.比拟 2.片段一用“扑”字说明海浪 像狮子一样凶猛，突出冬季海 浪速度快，力量大；片段二用 “扑”字表现海浪像孩子一样 顽皮，突出春季海浪的可爱与 轻盈。 【发展练习】 一、青岛珠海三亚西雅图纽约悉尼 二、1.七月的天山、天山的夏日等 2.湛蓝清澈鲜艳矫健 3.闪耀格外 4.文质彬彬忠心耿耿 波光粼粼原原本本 团团圆圆恭恭敬敬 5.(1)示例：湛蓝的天空衬着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。 (2)七月，新疆的戈壁滩的炎暑逼人，这时最理想的是骑马去天山。 (3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。 4 记金华的双龙洞 【基础练习】 一、明艳气势拥挤观赏 二、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú 三、1.洞口外洞孔隙内洞 2.窄急变换调子宽窄缓急 3.变化多端颜色各异
2017年苏教版小升初语文试卷 2017年苏教版小升初语文试卷 在小学阶段小升初考试是一次重要的考试,需要家长和小朋友们格外重视。百分网小编为同学们带来了2017年苏教版小升初语文试卷，希望对你有所帮助! 一、填空。(14分) 1、"疆";是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。"疆";字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语"万寿无疆";的"疆";字的意思应选第种解释。(3分) 2、填上表示"看";的意思的词语。(3分) (1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。 (2) 陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。 (3)这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。 3、按要求写句子。(3分) (1)爸爸说："我明天要去昆明，你自己做饭吃。";(直接引语改间接引语) (2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子) (3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句) 4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的" ，";。诗人苏轼在《》中" ，。";说明的就是这个朴素的道理。(5分)
二、选择。(26分) 1、下列词语没有错别字的一组是( )。 A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济 B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新 C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措 D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌 2、下列汉字起笔完全相同的一项是( )。 A、门尖必为 B、月光长丸 C、丑民书君 D、卅革在成 3、加点字不正确的一项是( )。 A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、美丽婵娟 D、绢献衣物 4、给下列加点的字选择一个正确的释义。( ) 学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦 5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是( )。 A、好逸恶劳穷凶极恶 B、满腔热情装腔作势
第一单元 识字1 一、拼一拼、写一写。 春雨梨树布衣 山谷发芽桃子 二、想一想，下面的花是什么颜色，用线连一连。 黄色的——迎春花 白色的——玉兰花 红色的——桃花 紫色的——紫荆花 三、用下面的字扩词。 春天春暖花开春意盎然 树木树林桃树 四、填一填，用上课文中的词。 春天来了，柳树长出了嫩芽。 春天来了，杏花、桃花和梨花开放了。 春天开了，动物们都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了。 识字2 一、给加点字选择正确的读音，在括号里打√。 dǐng yóu chuán zúqiǎng shè 二、看看图，拼一拼，写一写。 倒钩看台 三、组词。 听到工人方法 倒车长江放松 目光泪水中午许多 四、填一填。 绿茵拼搏看台加油加油 识字3 一、根据象形字写出现在的汉字。 石竹 川舟 二、读课文，填一填。 绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画燕子。 三、照样子，写句子。 我和他都是少先队员。 四、选词填空。 1.怎么 2.什么 3.多么 你最爱听（什么）故事？
识字4 一、写一写 美 二、拼一拼，写一写。 车轮轨道装载 转眼北京上海 我见到的车轮都是圆的。 三、照样子写字，再组词。 车辆比较农村树林木材 四、填空。 美车轮轨北京上海 第二单元 1.晨光 一、写一写 阳 二、写词语 变成成为牙刷刷牙牛奶奶牛 三、填一填 树宝宝，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，风伯伯。 鸟妹妹，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，树哥哥。 云弟弟，天亮了，快起床吧。 好的好的，谢谢你，鸟姐姐。 2.春笋 一、给下面的字加偏旁组字在组词。 补补充修补 袄皮袄棉袄 二、照样子，连一连，写一写。 外——衣 冲——破 石——块 春——雷 再——见 笑——声 三、想一想，写一写。 一声春雷，唤醒了春笋，唤醒了沉睡的小草，唤醒了冬眠的动物们。 3.叶子的眼睛 一、写一写。 走进小心叶子
新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
2017年苏教版二年级语文上 册期末检测试卷 一、看拼音写词语(8分)nònɡ zānɡ zhǎn xiàn zǒnɡ suàn bǎo ɡuìwāi xiécǐ kè shāng liang zuān yán二、比比组词(12分)传( )度( )论( )明( )转( )席( ) 苍( ) 命( )xiě ( ) mò( )血没xuè ( ) méi( )三、填上合适的词语( 12分)遥远的( ) 灿烂的( ) ( )的干部( )地听讲 ( )地歌唱 ( )地游戏一( )风一( )雨一( )楼一( )篮球一( ) 游戏一( )图画四、填空(18分)1、白日依山尽， ----------------------_______________。__________________， ________________。2、禹___________要治理洪水。他吃尽了___________，走遍了___________，仔细地察看___________和___________。后来洪水被_________了，老百姓过上了_________的日子。3、丹顶鹤有一身__________的羽毛，而脖子和翅膀边儿______是黑的。它的______就像嵌着一颗__________， ______________的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。五、选词填空。(8分)再在1、秋华不( )家，我下次( )来找他玩。渴喝2、口( )要( )水，喝水要用口。园圆3、果( )里的苹果真( )啊!伸神4、绿色的枝叶( )进了老师的窗户，给她带去了一个( )奇的美梦。六、成语天地。(6分)关于学习的成语__________ __________ ____________关于春天的成语__________ __________ ____________七、阅读下面一段话，再完成作业。(22分)( 一) (10分)以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠(guān)花外衣，油亮脖(bó)子金黄脚，要比唱歌我第一!”1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。2、这段话中“整天”的意思是什么?选择正确的答案，在( )里打“√”。A 从早到晚( ) B 很多天( )3、用“整天”写一句话：_____________________________________________(二) (12分)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各
2017年二年级语文上册按课文内容填空（新苏教版） 1、我们从课文中认识了一些新同伴。 （1）乡下孩子，生在下，旷野里。他们一只蝴蝶，能编织的事。一片，能动听的歌。 （2）孩子们很爱老人，他们乐呵呵地捉回了一只的蝈蝈，喜滋滋地送给了 家的盲。他们心里想：歌声会领您田野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回，想起难忘的。 2、我们欣赏到了许多美丽的景物。（1）太阳西斜，收起了的。天空一片。连绵 的西山，披着的余晖，十分壮丽。 （2）变得更红了。它轻轻地西山的，把灿烂的霞光留在遥远的。 3、我们学习了许多诗歌，我发现。 （1）诗歌中有图画：“红胜火，”给我们描绘了江南的美景；“天，野茫茫，”把我们带到了美丽的大草原。 （2）诗歌中流露着感情：“头望，低头”让我们体会到作者思念家乡的感情。 4、读了一些课文，我还明白了一些道理。 1、《小鹰学飞》让我懂得了： _________________________________________________________
2、读了《青蛙看海》，我明白了： _____________________________________________________ 3、《狐狸和乌鸦》告诉我们： _________________________________________________________ 4、《狼和小羊》告诉我们： _________________________________________________________ 1、高高城楼挂，白玉栏杆，开国大典真气派，领导检阅，礼焰火冲天起，照亮整个夜，神腾飞中国梦。 2、宁宁是个小，彩铅笔一大把。画个没有门，画只鸭子嘴巴，画张腿斜，画匹大马。 3、有只锚，家里有只。的锚两个爪，家里的四只脚。的锚能停，家里的喵喵叫。锚和，混淆，看看就。 4、同学们有的在打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，捡树叶，采野花，有的向着亮开了嗓子。大家喊着，追逐，多开心哪﹗ 5、《静夜思》中描写作者思念故乡的诗句是 “___________________，_________________。” 6、秋天到，秋天到，秋天长得好。枝头结柿，架上挂葡萄，黄澄澄的是，红彤彤的是枣。这段话写了秋天_________丰收的景色，分别写了_______﹑___________﹑___________和___________。其中表示颜色的词是___________、___________。 7、在规劝不认真学习的同学时，我想到《三字经》的“蚕吐丝，蜂酿蜜。，。”
小学六年级语文抽样检测试题 姓名：准考证号： 第一部分积累与运用31分 一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。把它找出来，并将这个答案填 涂在答题卡相应的位置上。（3分） 1. A.择．（zhái）菜 B. 肆虐．（nüè） C. 颠簸．（bō） D. 挣．（zhènɡ）钱 2. A.啃．（kěn）食 B.脊．（jí）梁 C.瞭．（liào）望 D. 粗糙．（cāo） 3. A.撇．下（piē） B.蜡烛．（zhú）C.渲．染（xuān） D. 侮辱．（rǔ） 二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，并将这个答案序号填 涂在答题卡相应的位置上。（2分） 4. A. 风帆弊空 B. 销声匿迹 C. 颠沛流离 D. 毫不惧怕 5. A. 震撼 B. 摧毁 C. 诠衡 D. 融洽 三、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并将这个 答案序号填涂在答题卡相应的位置上。（4分） 6. A. 载．歌载舞（又，且） B. 悲愤欲绝．（极，最） C. 脱颖．而出（尖儿） D. 但．悲不见九州同（只） 7. A. 负．隅顽抗（背着） B. 望而生畏．（害怕） C. 生死攸．关（所） D. 孜孜 ．．不倦（不懈怠，勤勉） 四、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答 案填涂在答题卡相应的位置上。（16分） 8.与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”句子类型不 ．．．．． 相同 ．．的句子是（▲）。 A.还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢？ B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ D.让李强这样的人当官，不是要害更多的人吗？ 9. 小艳读书特别快，两天一本，读完就扔。老师提醒他：“▲。” A.好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。 B.欲知天下事，须读古今 书。 C.读书全在自用心，老师不过引路人。 D.不能则学，不知则问。 10.把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（▲） ①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌 秋雨，淅淅沥沥，▲；山泉，丁丁冬冬，▲； 鸟儿，啾啾啼鸣，▲；雷暴，轰轰隆隆，▲。 A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④② 11. “我们▲，我们▲，我们▲，我们 ▲。”——选自《我们爱你啊，中国》（▲） A.骄傲自豪开拓奋发 B.自豪骄傲 奋发开拓 C.骄傲自豪奋发开拓 D.自豪奋发 骄傲开拓 12. “静寂的草原热闹起来：▲，▲，▲， 响成一片。”——选自《草原》（▲） A. 车声欢呼声马蹄声 B.欢呼声马蹄声 车声 C. 马蹄声欢呼声车声 D.欢呼声车声 马蹄声 13.“它▲着你，▲着你，▲着你。”——选自《安塞腰鼓》 （▲） A.烧灼威逼震撼 B.震撼烧灼 威逼 C.震撼威逼烧灼 D.威逼烧灼 震撼 14.根据上联“苏东坡山高月小”，选择可以作为下联的一项是（▲） A.欧阳修与民同乐 B.范仲淹心旷神怡 C.陶渊明豁然开朗 D.诸葛亮鞠躬尽瘁 15.下列关于人物的说法有误 ．．的一项是 （▲） A.肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”， 作品有《革命练习曲》《悲伤》。 B.维克多·雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎 士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C.《简·爱》的作者是艾米莉·勃朗特，这本书写了“灰姑娘”的奋斗史。 D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，书中的一句名言： “害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”影响了许多人。 五、下面三道小题中，哪个古诗文选项符合题目要求？把它找出来，并将这个答案 的序号填涂在答题卡相应的位置上。（6分） 16. 画线处应该填入的一句是： 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 ▲，可爱深红爱浅红。 A.竹外桃花三两枝 B.山寺桃花始盛开 C.桃花一簇开无主 D.桃花流水鳜鱼肥 17. 下列诗句中表达的情感与其他三句不一致 ．．．的是▲ A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。B遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 18.下列诗句中，最符合右边图画内容的一项是：▲ 说明： 1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。 2.全卷试题分为“积累与运用”、“阅读”和“习作”三部分，共6页。 3.第32、33、34题的答案写在答题卡相应位置，其余都在答题卡的相应位置填涂。 4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
新苏教版二（上）语文按课文内容填空 1、我们从课文中认识了一些新同伴。 （1）乡下孩子，生在下，旷野里。他们一只蝴蝶，能编织的 事。一片，能动听的歌。 （2）孩子们很爱老人，他们乐呵呵地捉回了一只的蝈蝈，喜滋滋地送给了 家的盲。他们心里想：歌声会领您田野，看到小溪流淌的 清波。歌声会把您带回，想起难忘的。 2、我们欣赏到了许多美丽的景物。 （1）太阳西斜，收起了的。天空一片。连绵 的西山，披着的余晖，十分壮丽。 （2）变得更红了。它轻轻地西山的，把灿烂的 霞光留在遥远的。 3、我们学习了许多诗歌，我发现。 （1）诗歌中有图画：“红胜火， ” 给我们描绘了江南的美景；“天，野茫茫， ” 把我们带到了美丽的大草原。 （2）诗歌中流露着感情：“头望，低头”让我们体会到作者 思念家乡的感情。 4、读了一些课文，我还明白了一些道理。
1、《小鹰学飞》让我懂得了： _________________________________________________________ 2、读了《青蛙看海》，我明白了： _____________________________________________________ 3、《狐狸和乌鸦》告诉我们： _________________________________________________________ 4、《狼和小羊》告诉我们： _________________________________________________________ 1
1 、高高城楼挂，白玉栏杆，开国大典真气派，领导检阅 ，礼焰火冲天起，照亮整个夜，神腾飞中国梦。 2、宁宁是个小，彩铅笔一大把。画个没有门，画只鸭子嘴 巴，画张腿斜，画匹大马。 3、有只锚，家里有只。的锚两个爪，家里的四只脚。 的锚能停，家里的喵喵叫。锚和，混淆，看看 就。 4、同学们有的打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，捡树叶，采野花，有的向着 亮开了嗓子。大家喊着，追逐，多开心哪﹗ 5、《静夜思》中描写作者思念故乡的诗句是“___________________， _________________。” 6、秋天到，秋天到，秋天长得好。枝头结柿，架上挂葡萄，黄澄澄的是 ，红彤彤的是枣。这段话写了秋天_________丰收的景色，分别写了_______﹑ ___________﹑__________和 ___________。其中表示颜色的词是___________、 ___________。7、在规劝不认真学习的同学时，我想到《三字经》的“蚕吐丝，蜂酿蜜。 ，。” 8、之，生于毫末；之，起于累土； ，始于。
2017年苏教版语文文言文翻译汇总 1.《郑人买履》译文 有个郑国人，想去买鞋子，他先量了自己的脚，把量好的尺码放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺码）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺码。”就返回家拿尺码。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。有人问他说：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”2．《刻舟求剑》译文 有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，从他刻记号的地方下水里找剑。船已经前进了，但剑（落在江底）不会随船前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗？ 3.《幼时记趣》译文 我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我私下把它们比做群鹤在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是成百（飞舞着的蚊子）便果真（觉得它们）是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，定睛细看。 把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾凸出的地方看作土山，低洼的地方看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 一天，看见两只虫子在草丛间打斗，我观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像推开大山，撞倒大树一样地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。我那时年龄还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；等我心神安定下来，捉住蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。 4.《三峡》译文 在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空隙的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮蔽了蓝天和太阳。除非正午，看不到太阳；除非半夜，看不见月亮。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的丘陵，上下航行的船都阻隔断了。（如）有皇帝的命令要紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使是骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也不如船行得快啊。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山影。极为陡峭的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从他们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，确实是趣味无穷。每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在鸣叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异。空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳。” 5. 《以虫治虫》译文
第一单元 一、童年的朋友 1、请概括祖母头发的特点。【多、密、长、厚、黑、亮】 2、为什么她今天样子很凶？可是我问她的时候却“温暖而柔和”的对我说？注意手法。【为不如意、贫困而艰难的生活而生气，而诅咒头发；对比。说明外祖母对我的关心温柔亲切。】 3、祖母和我的对话有哪三层意思？各自如何理解？【1、关于头发，作为一个老人对生活不如意的烦恼和不满；2、关于睡觉，对外孙的无比关爱、温柔，说话的口吻是轻松的、平等的、儿童化的，而不是命令式的、要求式的；3、关于我打破牛奶瓶的事情，虽是一种批评指责，但是叫我小声点，怕我母亲听见而责骂我，充满了对我的关爱。】 4、如何理解以下三句描绘眼睛的句子？ A、“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑”【“歪扭”是因为过于气愤，“脸小”是因为头发长而多，“可笑”是因为祖孙关系亲切，一句话，这是祖母对于不幸生活的一种愤
愤不平】 B、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。”【用睁说明她眼睛很大，当时很快乐兴奋，如果用瞪的话一般表示发怒，与下文不符。这句话写她的年轻、明朗的心态，尽管生活不幸，但是仍旧那么快乐、宽容（指上文牛奶一事）】 C、“但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。”【突出她的乐观、坚强，而且是发自内心的，尽管有时她也会发牢骚。】 5、“她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物……”这句话如何解读？【1、经历生活的艰辛，承载了太多的劳动，但是仍旧那么乐观而年轻；2、我把她比作大猫，一面说她尽管年老，但是动作灵活、年轻，一面显示了我的调皮，也说明我们关系平等，我可以毫无顾忌地比喻她。】 6、最后一节的以下短语如何解读? “在黑暗中睡觉”【以前我感受不到家人的温暖】 “把我叫醒了”【使我有了家人的温暖，有了光明】 “光明的地方”【内心的阳光】 “一根不断的线”【她对我的、世界的爱】
2017新苏教版二年级语文上册教案 第一单元教案： 《识字1》优质教案 （第一课时） 【教学设想】 本课属于看图读词串识字。以读贯穿，逐步提升。先以谈话导入，引导学生读图，学会观察，然后让学生借助拼音自学生字，准确读字，让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳，而且词串本身的内容比较浅显，学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合，让学生自主学习，认识事物，对他们进行保护鸟类，热爱大自然的教育。 【教学过程】 导入新课 几场秋雨落下了，枫叶红了，菊花开了，天气凉了。同学们，你们认为秋天在哪里呢？是啊，秋天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的秋天，学习《识字1》。 教师板书课题：识字1 读中识字 1.出示生词： 蓝天大雁秋凉红叶金菊银霜 儿童远足游戏老人登高重阳
2.学生自由试读词语教师巡视指导 3.各种形式读词。 （1）指名读 （2）反馈指导。提示：读准前鼻音：蓝雁金银 后鼻音：凉霜阳 （3）开火车读。 （4）同桌卡片抽读。 （5）去掉拼音，谁还会读。学生练习，齐读。 4.这些词你们都读准了，好样的，但还不够，还要读懂，读出味道来。 三、边读边想 1.那就请你美美地读一读第一行词串，谁来读，点名读。 2.师范读，我读得美么？知道老师为什么读得这么美吗？因为我一边读，一边想，当我读着这排词的时候，我的眼前好像就出现了这幅画面。 蓝天下飘着几片白云，几只大雁排成人字，飞叫着，在空中划过，仿佛在说再见人们，天凉了，我要去温暖的南方了。你们觉得美么？ 3.你们也来试试，读得慢些，要边读边想，点名读，评议。男女生读、齐读。 4.秋天还有哪些景物呢？ 1)相机认识“红叶、金菊、银霜”。 2)这排词语，你也能读好么？一边读，一边想，自己试试看，点名读。 3)你好像看到了什么？（机叶红了，金菊开了，大地铺上了一层银
3.叶子的眼睛 教学总目标 1．认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，绿线里的9个字只识不写。认识两个新偏旁。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙趣横生的世界。 教学重点 会写田字格里的8个生字; 认识两个新偏旁。 教学难点 了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙趣横生的世界。 教学准备 课件投影仪 教学时间2课时 第一课时 课时目标 1 认识本课17个生字，会写田字格里的4个生字，绿线里的9个字只识不写。认识一个新偏旁。 2、有感情地朗读课文。 教学重点难点 认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的4个生字。 教学过程 一、谜语.谈话导入 1.猜谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄板书：眼睛 小朋友们能看见这缤纷的世界，因为我们每个人都有一双眼睛（板书眼睛）。孩子们，相互打量一下，你准备怎么夸夸好朋友的眼睛？引出忽闪闪、亮晶晶、水灵灵、眨呀眨呀等词。 2树叶也有自己的眼睛。今天，我们来学习一首诗，题目就是叶子的眼睛（完成课题板书）。教写“叶”，左右结构，左边是“口字旁”，要让点位置给右边的“十”。 3读题后质疑：叶子的眼睛是什么样的？ 【设计意图：对课题产生质疑，激发学生学习的兴趣。】 二、初读感知. 按要求，读课文。 大声读课文不会读的生字，读拼音难读的句子，多读几遍。标注出小诗有几行、几句。 三、随文识字。 1.现在知道叶子的眼睛是什么了吗？读出那句话。叶子的眼睛是—露珠，你见过露珠吗？（夜晚变冷，空气中的水汽在叶片上凝结成小水珠，就是露珠）你看“露”是雨字头，和天气有关的字大多都是雨字头，比如——雷、雪，课文中还有一个生字——雾也是雨字头，也是一种天气现象。见过雾吗？空气湿度大，晚上天气变冷，水蒸气就变成了很小很小的水滴，漂浮在空中，这样就形成了雾。大雾天看什么都是模模糊糊的——“迷迷蒙蒙”，读准字音。 随文学习“露、雷、雪、雾”。
苏教2017年语文阶段质量调研六年级 成绩__________ 一、积累与运用。（33分） 1．看拼音写词语。（8分） méi guīchéng nuò lào yìn hóu （）（）（）诸（） juàn liàn fén shāo wēi xié （）（）（）咽（） 2．下列加点字读音完全正确的一组是（）。（1分） A、挑衅．（xìn）挑剔．（tī）炽．热（chì）锲．而不舍（qiè） B、只得．（dé）沏．茶（qì）树冠．（ɡuān）卓．有成效（zhuó） C、矿藏．（cánɡ）圆茎．（jīn）蒙．骗（mēnɡ）悄．然无声（qiǎo） 3．下面词语中搭配全对的一组是( )。（1分） A、纪律严肃发挥作用 B、形势严峻发扬传统 C、要求严格发表命令 D、改正方法改变态度 4．下列说法不正确的是（）。（1分） A、蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体 呢？这里的引号表示特殊含义。 B、“三打白骨精”中“三”的好处是能够展开故事叙述，使情 节曲折复杂，体现降妖除魔艰苦不易。 C、“昼出耘田夜绩麻”诗句中“耘田”用的是“犁”这种农具。 5. 老王对战士们说：“你们都不容易，我怎能给你们添麻烦呢？” （1分） 改为转述句：_________________________________________________ 6．仿写句子。（2分） 假如我是个作曲家，我就要用音符，来传达她们轻捷的脚步。 假如我是个_________，我就要用_________，来 ______________________。 假如我是个_________，我就要用_________，来_____________________。 7．用修改符号修改下面的一段话 (一处标点、一处错别字、四处语病)。（3分） 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过多少地方。他曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀！” 8．把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（3分） （）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。 （）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。 （）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀中。 （）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。 （）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。 （）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。 9．根据课文内容填空。（每空0.5分，共9分） ⑴“眼前昏暗了，可是还能感觉______________________________。
2017新苏教版一年级语文下册填空 识字1 天风雨 柳小草嫩 布燕子蜜蜂 花花花 识字2 球绿茵看拼抢争顶勾传球人射呐喊 助威油 识字3 小竹竹子石 水川燕燕子 绿蜡笔，竹子，蓝蜡笔，， 蜡笔，，黑蜡笔，小燕。 么?祖。 识字4 车装 转输运输 谐号，，窗景扑。 贴，。 1晨 晨醒，醒， 醒，醒。 滴，滴落；
蓝，洗太。 睁，望， 望，望，绿绿， 热热闹闹。 2 笋 一雷，唤醒笋。破泥，掀翻块， 冒。 笋裹浅褐衣，像嫩娃娃。迎，中，。一，一，一。上，上，上。 3子 上晨，雾迷迷蒙蒙， 森林，脚步，很轻很轻， 摇醒。哇—— 水灵灵，晶晶，露珠儿子， 眨眨像：，！ 4 母蹲孵小，一蹲蹲许。蛋壳小睡，醒，看四周。小想：整个都！ 小小尖嘴啄蛋壳儿。啄啄，啄很，才啄出一个小小洞。看蓝湛湛， 绿茵茵，小碧澄澄……
这么丽！小可。翅 膀一撑，蛋壳撑破。叽叽叽，慢慢 。 叽叽，叽叽，小：——蓝湛湛，绿茵茵，碧澄澄…… 5 三个小伴 小野猪、小袋鼠小象一栽。 锄挖坑怎么？小野猪：“紧， 紧，硬硬嘴。”一会儿，小野猪嘴拱出一个坑。 箩筐运肥料怎么？小袋鼠：“紧，紧， 一个口袋。”一会儿，小袋鼠口袋运 一堆肥料。 三个小伴小栽坑，施上肥料，培上泥土。 水桶浇水怎么？小象：“紧，紧， 鼻子。”小象小，鼻子吸水，坑浇湿湿。 小栽啦！三个小伴手拉手，围小 。 6 特饺子 ，邀两个做客。艾丽白肤，，蓝， 拥抱。尼雷尔肤黑，露出
齿，班士呢。 三个跟妈妈饺子。艾丽灵巧，饺子像模像。尼雷尔饺子个，脸沾 粉，惹都。 开，热腾腾饺子端上，大都特。 7.诗二 晓 眠晓，闻啼。 夜，落。 草 离离，一一枯荣。 野火烧，。 8 乌鸦喝水 一乌鸦渴，喝。看一个瓶子，瓶水，可，瓶，乌鸦喝。怎么呢？ 乌鸦看旁许子，终想出 。衔小子，一颗一颗放瓶子。瓶子 渐渐，乌鸦喝。 9 咏华 ，个小孩儿跟登华。 他沿路艰难地爬上顶。啊，华哇！除 蓝，远远近近都脚下。太显么近，腰飘白。小孩儿禁吟诵