孩子缺乏自信的八大表现
孩子缺乏自信心有的是与生来的个性特点有关，然而大多数则是生活经历造成的，如果能在早期阶段识别你的孩子是否缺乏信心并给以及时的调整，那么对孩子和家长都有很大的好处。下面的一些表现能使你判断出孩子是不是缺乏自信心。
1、不愿意做可能有困难的事。
2、遇到一点困难就犹豫不决。
3、频繁地要求得到肯定。
4、经常寻求帮助。
5、用消极的方式思考问题而且悲观。
6、沉默、孤僻。
7、反复提问答案显而易见的问题。
8、预料失败。
如果有其中三个或三个以上的表现存在，你应该怀疑你的孩子已经对生活失去或缺乏信心。这就要尽你所能使情况改观。
缺乏安全感的说说，一个人孤单寂寞没安全 感的说说 1．一个人到底是经受过什么，才会自怨自艾缺乏安全感。 2．因为缺乏安全感，所以很在乎，因为在乎，所以很被动，因为被动，经常被冷落，因为被冷落，所以缺乏安全感。 3．失败的预感是那么强烈。也许这就是从小到大一直缺乏安全感带来的弊病。说服自己要学会接受吧。 4．缺乏安全感的人，真的是给点阳光就灿烂。 5．就算再怎么缺乏安全感我也会说，安全感都是自己给的。 6．有时候让自己太累，也许是因为极度缺乏安全感。 7．难得那么紧张。真的，其实我是一个特别缺乏安全感的人。没到最后的结果定音，我的心都会悬着。 8．我觉得自己真的好垃圾，脾气差极度缺乏安全感不开心喜欢憋着，疑心病重还小气。 9．从小缺乏安全感的女孩，据说太喜欢一个人，脆弱便会变得没有安全感，没有安全感就会变得敏感，随之胡思乱想，同时，心软的人爱自讨苦吃。 10．一颗真心给了你，却没有了安全感，怕黑的人总是会缺乏安全感，晚上不敢关灯，晚上不敢一个人出门。 11．这个浮躁的社会，大多数人都很缺乏安全感。真正爱你的人会主动让你放心。 12．原来完美主义是极度缺乏沟通、缺乏安全感而产生的一
种强迫症。 13．作为一个极度缺乏安全感的人来说，你这样的做法我不喜欢，你可以把你的想法告诉我，不要再让我去猜了。 14．慢慢了解自己，原来自己是一个缺乏安全感的人，希望自己能在锻炼下做到生活独立和精神独立。 15．年纪越大越缺乏安全感是真的，又半夜做噩梦惊醒。 16．电量没有100%就会极度慌张，内心是有多么缺乏安全感，我到底在焦虑什么？ 17．我可能是不适合喜欢人的，我缺乏安全感，想的多，敏感，需要陪伴，一次次的问题把我喜欢的人越推越远，也把自己逼进深渊。 18．我是个很缺乏安全感的人，感情里有一点风吹草动我都会害怕。 19．别人的一句缺乏安全感，想要被理解，你听进去了别人又理解你过什么。 20．敏感的我太容易累，因为易缺乏安全感和过分自卑。 21．二十一世纪的婚姻，让青年人越来越缺乏安全感。 22．越是缺乏安全感和爱，我们在长大以后就越需要索取。 23．地球人长期缺乏安全感，所以疑心特重，不肯付出，只愿拥有。 24．我是一个缺乏安全感的人，跟年龄有关还是跟经历有关？ 25．怕孤独，怕无聊，找价值，找存在感，无非就是缺乏安全感。 26．极度缺乏安全感真的是一件很可怕的事情，一旦被受到
孩子缺乏安全感的表现及解决方法 1孩子在幼儿园缺乏安全感的表现 孩子缺乏安全感表现(一) 外出的时候，在陌生人的面前不敢抬头，神情表示的非常紧张，自己的小手还会不停的摆动或者是拉扯自己的衣角。 孩子缺乏安全感表现(二) 保姆或者是在其他亲人照顾的时候，孩子表现的很乖，但是一旦看见了妈妈，就会粘着不放。有时会别表现出委屈，甚至是眼泪汪汪的样子。之后，只要妈妈离开或者是一动的话，就会紧张的大哭大闹，扯着妈妈的衣服不让离开。 孩子缺乏安全感表现(三) 孩子在睡觉的时候辗转反侧，睡的也不踏实，还会时不时的摸摸身边是否有人或者是把陪他睡的人抱的很紧。 孩子缺乏安全感表现(四) 会有喜欢吃大拇指的现象出现，其实这有一个很重要的目的，就是为了寻求安慰，缺少安全感的表现。 2 培养孩子安全感的方法 1、给孩子温暖的充满关爱的家庭关系 安全感通常产生于充满关爱的家庭关系中，当孩子有充分的时间与家人相处，并真实地感受到被保护，他会感到周围的世界都是安全的可被信赖的。让孩子与他所信赖的人维持亲密关系。 2、通过具体行为给予孩子有效的安慰
安慰并不是言语上的宽慰，实实在在解决问题的行为才是有效的安慰，孩子需要了解发现你为安慰他而做的努力，并且根据实际结果来确认他是否真的受到了你的“保护”。 3、让孩子尝试去解决问题和帮助他人 随着孩子逐渐长大，他需要感受自己的“力量”。当他在自己的能力范围内参与了问题解决，给予了他人帮助，他会觉得自己开始可以应对这个世界了。解决问题能让孩子获得能力和自信，帮助他人则能让孩子的内心丰盈。 4、帮助孩子表达出他的情感甚至忧虑 在孩子受到挫折和惊吓以后，不要急于安慰孩子当下的情绪，他需要情感的宣泄。当然，让孩子立即说出当下的感受是非常困难的事情，这就意味着要给予他足够多的时间和同理心，支持他慢慢地说出自己的感受。 3 孩子缺乏安全感应该怎么办呢? 1、家庭气氛很重要 当孩子经常处于不安环境中时，孩子会有恐惧的猜测，爸爸妈妈是不是因为我不乖才吵架?他们是不是不爱我了?他们会不会离开我?由于孩子对大人们的争吵无能为力，因此只能躲在角落里暗自哭泣，或是独自生自己的闷气，后者会把这股怨气累积在心中，长大后心中将会有扭曲的价值观。因此，拥有一个安康快乐的生长环境，对孩子安全感的建立是至关重要的。 2、告诉孩子这个世界是安全的
1、我才发现，原来感性的人会想很多很多。就如我给你发信息，你会偶尔回我，然后干脆不回，渐行渐远。我们都明白，彼此都不会是最后谁的谁。我以为我在你身边多待几秒，你会多想我一点。我以为我拼命地和你说话，你会感觉到我多爱你。我以为我做的，你会明白。但是，我错了。 2、不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走。但是，与青春有关的一切，总会沉淀到河底，成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，也许并不是那些事和人，而是我们逝去的梦想和激情。 3、恋爱就象吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣的你痛不欲生，后悔莫及，发誓永不再吃，然而辣劲刚过，你又对它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永远在思念与后悔之间游离，这就是恋爱的逻辑。 4、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。 5、我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停地走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。我知道，我很坚强。 6、请传递一句话：我有一个很棒的妈妈，我爱她。 7、突然发现对着镜子久了，里面的我变陌生了；突然发现念的名字久了，名字也变陌生了；突然发现某个字写久了，字不再是原来的字，它还是陌生了。世界在变，风景在变，周围的空气一直在变，可是我却抓不到重心，不知道谁会是谁的风景，谁又只是谁的过客。我不知道。 8、不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。 9、我遇见了猫在潜水，却没有遇见你；我遇见了狗在攀岩，却没有遇见你；我遇见夏天飘雪，却没有遇见你；我遇见冬天刮台风，却没有遇见你；甚至我遇见的猪都会结网了，却没有遇见你；我遇见了所有的不平凡，却没有遇见平凡的你。我们来不及遇见，可遇见了，却还要说再见。 10、铭记点滴的快乐，淡忘神伤的痛苦；铭记刻骨的爱恋，淡忘别离的无助；铭记生活的甘甜，淡忘奔波的酸楚；铭记珍贵的友谊，淡忘纷争的冲突；铭记暖心的恩惠，淡忘缠身的屈辱；铭记笑，淡忘哭；铭记牵手，淡忘侧目；铭记充盈，淡忘孤独……坚定你的脚步，铺设通天坦途。 11、一首歌曲，会想到你。一些字眼，会想到你。一篇文字，会想到你。一部电影，会想到你。一张侧脸，会想到你。一个笑容，会想到你。一点温暖，会想到你。才发现，一个不小心，我也变得如此脆弱。才发现，随便一个不小心就会踩到想你的雷，然后，让自己粉碎在对你的思念里。 12、我们的软肋，是看不透、舍不得、输不起、放不下。看不透人际中的纠结、争斗后的隐伤，看不透喧嚣中的平淡、繁华后的宁静；舍不得曾经的精彩、不逮的岁月，舍不得居高时的虚荣、得意处的掌声；输不起一段情感之失，输不起一截人生之败；放不下已经走远的人与事，放不下早已尘封的是与非。 13、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。 14、如果你有那么一点点喜欢我，就一点点，我也会有勇气去争取。可是，我也不知道怎么去分辨，生怕或许我以为的表示，也只是自己的自作多情。这样的自
培养孩子的责任心 三年级 一、为什么要培养孩子的责任心？ 常听不少家长抱怨，为什么现在许多孩子都缺乏责任感呢？先来看看发生在我们身边的几组镜头。 镜头一：“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。”母亲对上小学一年级的儿子说。 镜头二：我儿子上小学三年级了,可是在校除了对学习还有点进取心外,对其他事情都是不管不问,连值日扫地也是极不负责,应付了事,总是要其他同学帮他收“尾巴”。 镜头三：?“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说的。 这些孩子常常让人操心，做事虎头蛇尾的，学习自觉性、耐劳性差，对成绩优劣无所谓，更有甚者，对爸妈态度恶劣，喜怒无常……为什么一部分孩子有这些不尽如人意的表现呢？原因是多方面的。比如，自觉性还没有很好形成、自制力比较差、坚持性不够等。然而，只要家长再深究原因就会发现，孩子自身还缺乏一样很重要的东西，那就是责任心。 我想要说责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质，我们在座的家长和老师
一定不会反对吧？的确，我们生活在这个世界，不仅要对社会负责，要对家庭负责，还要对自己负责。培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”责任感对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们长大。然而，我们却经常听到家长老师无奈地感叹：现在的孩子太缺乏责任感了！尤其是独生子女，更是缺乏责任感！他们不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现得被动与厌倦，做事有头没尾。很多家长朋友可能都有这样的体会：孩子上一年级了,全家人都很高兴,认为孩子从此长大了。但哪知他经常从学校打电话回来,一会儿语文书没拿,一会儿数学书忘带,一会儿作业本落在家里了……全家人于是“惶惶不可终日”。 因此，如何培养孩子们的责任心，对很多家庭来说，当务之急，是重中之重。 二、为什么孩子没有责任心？ 那么为什么孩子会没有责任心呢？我们通过分析现状，发现主要有两大原因： 1、社会环境的影响。当今社会出现有很多不负责任的现象，这种现象对孩子们的影响不可小觑，让我们看看以下这些例子。 浙江省嘉兴市秀州中学的李雪梅同学说：很多人都说我们这一代没有责任感，对此我想说：其实我们也很无奈。?上小学时，我经常能见到校长，有时还一起挤公交车。那时，校长经常对我们
你是否经常怀疑自己不够好哪怕自己已经取得了很多成就,仍然觉得自己不够优秀假日里宁愿宅在家里,也不愿出门你是否总是对自己感到不满意 看一下以下10条内容,你符合几条: 1.睡觉习惯抱东西,或者蜷缩着睡。 2.吃很多或者不吃,喜食甜食。 3.念旧,抱臂,莫名其妙的孤单。 4.开灯睡觉,怕黑,莫名的恐惧感。 5.喜欢有口袋的衣服,穿没有口袋的衣服,不知道手往哪放。 6.不爱说话,但有时却能够滔滔不绝的讲话。 7.喜欢角落和窗户边。 8.喜欢抱抱或者握手等此类肢体接触。 9.喜欢听到对方的甜言蜜语,同时又怀疑。 10.喜欢听歌,越悲伤却越爱听悲伤的歌。 如果你符合其中的3条以下,你属于轻度安全缺乏; 3到5条你属于中度安全感缺乏; 5条以上你属于重度安全感缺乏。 导致安全感缺乏的四种原因: 一、个人成长经历导致的安全感缺乏 成长的环境、旧日的创伤或者有着苛刻的父母,都是造成个体成长过程中缺乏安全感的因素。这样的经历使我们缺乏安全感感,认为自己不重要或者怎样都不够好。如果父母总是批评,要求你受人欢迎并且成功,那么你就会对他人的评价过度敏感。这类安全感缺失是由对自身价值的否定以及对他人评价的过度敏感引起的。 二、近期失败或被拒绝的经历导致的安全感缺乏 生活中最近发生事情在很大程度上影响我们的情绪以及对自身的看法。生活中遭到失败或拒绝会对一个人的自信带来打击,会使我们对自身和他人都产生更为负面的看法。而原本就有着较低自尊水平的人往往对失败的反映更为强烈,以往类似失败的经历以及关于自身价值的负面想法全部再次激活,浮现在脑海中。 三、社交焦虑引起的安全感缺失 在聚会、约会、当众讲话等的社交场合会感到紧张、脸红、不自信,觉得总有人关注着自己。比起评价他人,人们更关注怎样才能给他人留下好的印象。那些总是评价、排斥
宝宝缺乏安全感的表现 孙阳做了妈妈后，感觉身心特别疲惫，尤其是宝贝妞妞夜里醒了就哭，把完整的睡眠破坏得七零八碎。于是，孙阳常常是先让她哭一会儿，等她哭累了自己睡着。妞妞哭得太厉害，她才起床哄哄抱抱。由于晚上睡不好，孙阳白天也无精打采，除了给孩子喂奶、清洗，根本就没有逗孩子的兴致。渐渐地，她发现妞妞越来越爱哭，就是吃饱喝足也总是不高兴，孙阳自己也更加心烦意乱。 这种情况很常见，其实，妞妞爱哭、烦躁的情绪是缺乏安全感导致的。安全感是人的第一心理需求，有了安全感才能产生稳定、快乐的情绪。 美国心理学家埃里克森认为，0-1岁半的婴儿处于信任和不信任的心理冲突期，当他哭、饿，或者身体不舒服时，父母是否及时出现是他对这个世界建立安全和信任感的基础。如果宝宝总是不能得到及时、规律且稳定的反馈信息，就会时时担忧自己的需要得不到满足。于是，便常常变换各种哭闹不安的方式吸引大人的注意力。长此以往，形成爱哭闹、喜欢纠缠大人的行为模式。哭闹未必是身体不舒服，而是心里不舒服，因为宝宝没有建立对外部世界的心理安全感。 因此，在0-3岁的婴儿心理发展过程中，最容易产生的问题，并对未来影响深远的就是，是否建立良好的心理安全感。 什么是安全性的依恋感？ “安全感”准确地讲就是安全性的依恋感。所谓依恋，是指婴儿与最亲近的照顾者之间所形成的一种强烈的情感纽带。婴儿生来就有依恋亲近的人（通常是母亲）的情感需要。大约从6个月开始，婴儿产生对母亲的依恋。这种情感连接既是母亲所需要的，更是婴儿心理健康成长的关键。一般来说，宝宝的依恋主要表现为一系列有固定倾向的行为―― 想接近某人； 与该人分离时紧张不安； 重逢时高兴或轻松起来； 即使没有亲密接触，也喜欢听他的声音，观察他的言行。 心理学高度重视婴儿早期安全感的建立，因为它对个体一生的心理健康发展具有极其重要的作用。因此，父母要有意识地成为宝宝最好的依恋对象，积极回应宝宝所有的需要――饥饿、焦虑、欢乐、好奇，这样才能让宝宝对周围的世界建立信任和安全感。 安全性依恋对儿童心理的影响 依恋作为婴儿与成人互相作用中产生的情绪状态，不仅影响婴儿的现实发展，还会对他
怎样培养孩子的责任心？ 现代家庭多为独生子女家庭，孩子们生活条件越优越，越容易以自我为中心，缺少责任感。 11月12日，本版刊登了一名读者的来电。她说，儿子今年读初一，有一次，他不小心把家里的相机摔坏了，一点内疚的感觉都没有。无奈之下，我扣了他两个月的零花钱，用来抵维修的费用。不料，他恼羞成怒，绝食抗议。这名家长说：“儿子一点责任心都没有，真不知道该怎么办？” 责任心是一个人安身立命的基础。 一个没有责任心、价值感的孩子，将来很难获得成功。为此，本版组织了一组文字，让我们来听听专家、家长的观点。放手让孩子独立做事责任心差的孩子，大多数家境优越。望子成龙心切的父母，心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事情，满足孩子物质上的一切需要，把孩子的责任担到自己肩上。结果却使孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心。那么作为家长，应该从哪些方面着手培养孩子的责任心呢？从心理学的角度来看，以下原则是必须遵守的： 1.言传身教。教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，要培养子女的责任感、事业心，家长首先就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心，因为父母是子女的第一位启蒙教师。然而，现在有些父母把很小的孩子寄养在亲戚或老师家，等孩子大了或出现问题了才接回家管教。在这些孩子的眼中，父母就是没有责任感的人，那么这些孩子又怎会听进父母的劝呢。 2、让孩子自己的事自己做。父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教导孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，给孩子机会把事情独立做完。两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾对自己的女儿说：“你们长大以后，要自己去谋业。我只留给你们精神财富，决不给你们留下金法郎。”在居里夫人的影响下，后来女儿成了著名科学家。 3、鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。孩子好奇心强，什么都想 去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。例如，当孩子要养些花草动物时，家长在答应孩子的要求前，可以让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中，难免三天打鱼两天晒网，这时候家长应该进行监督，并告诉孩子疏于照顾的后果，让孩子负起责任来。
八大因素影响公众安全感 经济发展→治安压力加大 14个经济发达县区安全感低于80% 经济发展越快，社会矛盾就会越多。近年的安全感测评结果显示，越是经济发达地区，社会矛盾就越多，治安压力就越大，居民对社会治安水平的期望也越高。 案件高发→心理恐慌 5类案件严重影响公众安全感 刑事治安案件、法院的收案数量速度递增。刑事案件、治安案件在特定时期、特定地域内连续呈高发态势，必然会导致治安形势的恶化和公众心理上的恐慌，从而引发公众对社会治安的不满。 公众安全感调查显示，群众对盗窃、黄赌毒等五类多发性案件和抢劫、流氓黑恶势力犯罪反映非常强烈，有6成的群众认为盗窃现象最严重，有20.79%的群众认为黄赌毒最严重，其次为抢劫抢夺，占9.04%，特别是有60%的群众对“自行车被盗”、“入室盗窃”深恶痛绝，要求重点打击，减少社会危害。 安全隐患→公众担忧 5类公共场所安全最受关注 近年来，与人们日常生活密切相关的居住区、学校周围、集贸市尝车站、娱乐场所等五类公共场所的安全成为群众关注的焦点。在公众安全感调查中，有90%以上的群众对“经常出入的公共场所安全”、“居住场所安全”、“交通安全”和“学校周边环境安全”方面存在的隐患
高度关注、非常担忧，迫切希望重点整治。其中，关注“经常出入的公共场所安全”的占14.2%，关注“居住场所安全”的占28.8%，关注“交通安全”的占20.8%，关注“学校周边环境安全”的占29.8%。 另外，金融安全、生产安全也是影响公众安全的重要因素。股票市场的轻微波动，一起简单的集资诈骗案件，一起安全生产事故，都可能对当地的社会治安满意率产生重要影响。 新问题出现→理念需改进 针对留守老幼妇犯罪日渐增多 随着经济社会发展越来越快，社会管理领域的新情况、新问题不断出现。 从管理对象来看：在城市，流动人口剧增，成为滋生治安和犯罪问题的一个重要因素。在农村，留守儿童、妇女和中老年人成为社会主体，针对他们的犯罪现象越来越多。 从管理手段来看：一些传统的社会治安管理手段表现出明显的滞后性，管理理念和服务意识与群众的期望和提高社会治安满意率的客观要求还有一定差距。 青少年犯罪率攀高 犯罪人数占全部刑案一半 据统计，进入20世纪90年代后，青少年犯罪率已经占到全国刑事犯罪总数的80%以上，且有持续攀高之势。 警力不足→制约治安防控水平 公众认为警力该增警察素质应再提高
★每个年龄段的重要表现★ 1岁半：爱唱反调 2岁：开始关心他人 2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期 3岁：喜欢与人分享 3岁半：缺乏安全感 4岁：爱吹牛 4岁半：分不清真实与幻想 5岁：可爱的黄金年华 5岁半到6岁：极端自我中心 7岁：喜欢独处的年龄 8岁：具有评价事务的能力 9岁：追求完美 10岁：青春期前奇妙的缓冲期 ★下面开始分年龄叙述★ 对照看你的娃是不是这样的？ 1-2岁 2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。 最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？”这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”
培养孩子责任心案例分析 【学习目标】 ●知识目标：让家长了解孩子缺乏责任心的原因，深刻领会责任心教育对 孩子成长的重要意义。 ●能力目标：掌握培养孩子责任心的方法 ●情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。 【教学过程】 一、导入新课 各位家长，上午好！ 欢迎大家走进我们的教室，百忙中来参加学习，谢谢您对我们工作的支持！ 我们每个做父母的都有这种经历，从孩子呱呱坠地后，即使再苦再累也浑身是劲；孩子上幼儿园后，点滴的进步使我们为之骄傲；孩子上小学后，我们全力以赴，即使是次数不多的老师的表扬也是满心的欢喜；对于孩子，我们付出了自己全部的爱。当我们的孩子，无视我们的付出，抱怨妈妈早饭没有给她买肉夹馍；当我们的孩子经常丢三落四……这时的您该怎么做？ 今天，我们就来共同学习《牵手两代》第三册家长课程中的第六讲《培养孩子的责任心》。（板书课题） 不得用于商业用途
首先让我们来理解一下“责任心”的含义。 哪位家长愿意谈谈：你认为孩子有责任心的表现是什么？ （家长发言，教师小结） 责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。 二、联系实际，提出问题 1.出示调查问卷 师：在讲课前，我们曾对孩子和家长下发了关于责任心的调查问卷，现将调查结果公布如下： 在学生的调查问卷中，共有22个问题。我们看到学生选择“非常像自己”占55%，选择“比较像自己”的占31%，选择“有点像自己”占8%，选择“不太像自己”占5%，选择“一点也不像自己”占1% 据以上调查可以知道，大部分的孩子在对他人和对集体的责任心方面做得比较好，初步具有了对社会、国家、自然的责任心。 但结合家长的调查结果来看，形势却不容乐观，尤其表现在自理能力和责任方面。 1、有54％的学生平时习惯乱放东西，没有一定的放置位置，这些学生也没有自己整理物品的习惯；44％的学生不经常有乱放东西的习惯；只有1个同学不乱放东西。 不得用于商业用途
人类越发展越没有安全感辩论稿 谢谢主席，各位评委、各位同学大家好。对方的观点可谓是清水出芙蓉，需要我方来修饰啊。听了对方辩友的陈词，我们与对方辩友一样，对人类的文明的越加发展充满了喜悦，但我仍然要指出，对方辩友在论证中存在的几个问题。 第1、对方辩友将文明的发展视为有安全感，并与缺乏安全感对立起来，这在逻辑上是不能成立的。因为人类文明确实是在不断进步与发展的，但随着文明的越加发展，人类某些方面的安全感的确也伴随的文明的发展而增多，这应该是我们双方的共识，在这个前提下，我们讨论越有安全感还是越缺乏安全感，才符合今天辩题的要求。对方辩友的不足就在于将讨论的前提当作了结论。 第2、对方辩友一直陷我方于不义，我方一直没有说文明发展没有给我们带来安全感，但是伴随文明发展所带来的风险是越来越多的，人内心深处的危机意识不断上升，因此，文明越发展，人越缺乏安全感。 第3、对方辩友过于强调物质文明发展给我们带来的物质利益、物质财富，可是您没有往深层次考虑，这些财富、利益背后隐藏了多少潜伏危机，您知道吗？您不知道，因为您只看现象，不看本质。 正如对方辩友所说，人类文明一直在进步，但是我们在攀登高峰的同时，也恰恰把自己置于危崖之上。文明赋予我们的创造力越强，破坏力就越大，巨大的财富与高尖端的技术在带来进步与繁荣的同时，也潜伏着我们所忽视的非安全因素。文明越发展，必然，新的问题不断涌现，文明发展能解决流感，能解决一个又一个问题，但是它没有把我们从对于死亡、疾病、孤独和误解的恐惧，这些永恒的困境中拯救出来。所以当我们为自己的成就自豪的同时，我们内心的危机意识也在不断上升。所以人类文明越加发展，人类一次次感到深深的恐惧与不安。 下面我将从正面来论证我方观点 今天我们的讨论，说的是一个趋势的概念。是说随着物质文明、精神文明不断地完善和提高，人类自身越来越具有不稳定的相对受威胁的心理状态。人的安全感不仅是对自然的抵御和对自我的保护，它更来自所在人群的精神状态。基于这个概念，我方认为“文明越发展，人越缺乏安全感，”原因主要有以下两方面： 一、物质文明的发展给人类带来了利益，这是我们无可否认的！世界物质文明发展的速度是于世共睹的，我们实现了祖先们曾经梦寐以求翱翔蓝天、畅游深海的“奢望”，用文明的结晶创造了一个超现代的摩登时代，但在物质文明登峰造极的今天，自然环境的平衡却在急速缩水：全球气候变暖、全球性疫情爆发、原始丛林的消逝、每天数百 种生物的灭绝、人类通过核武器，创造出足以毁灭人类
安全感建立的关键期 一、教学目的：适度的安全感是幼儿心理健康发展的基础，是幼儿人格完善的基础。家长应该充分注意到安全感对幼儿成长的重要性，从自己平时与孩子相处的点滴行为做起，为孩子营造一个轻松的、支持的、安全的心理氛围。 二、教学方法：采访对话式、案例分析式、教师演讲式 三、教学过程： 亲爱的家长同志们：哄骗可以在短时间内安抚幼儿的情绪，但家长如果经常使用这种带有欺骗性质的方法，有可能使孩子失去对父母的信任感，进而逐渐丧失对外在世界的一般安全感。那么什么是安全感呢? （一）何谓安全感：著名人本主义心理学家马斯洛认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。作为心理学中最重要的概念之一，安全感最早见于精神分析学派创始人弗洛伊德的理论研究中，虽历经百年的争论和探讨，但至今仍未形成统一的概念。社会文化精神分析的代表霍尼(Karen Horney)认为儿童在早期有两种基本的需要：安全的需要和满足的需要，这两种需要的满足完全依赖于父母；当父母不能满足儿童这两种需要时，儿童就会产生焦虑。即如果父母不能满足儿童安全的需要(如父母不能向幼儿提供持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱)，幼儿就会缺乏安全感。马斯洛在 1954年提出了颇具影响力的需要层级理论，他认为人的需要按照其出现的先后及力量的强弱可排列出等
级。这些需要按照由强到弱、由先到后的顺序分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中安全需要在生理需要被大部分满足之后就会出现，具体是指对于稳定安全、秩序、受保护以及免受恐吓、焦躁和混乱的折磨等的需要。在对安全需要进一步研究的基础之上，马斯洛又指出：心理的安全感(psychological security)指的是“一种从恐惧和焦虑中脱离出来的信心、安全和自由的感觉，特别是满足一个人现在(和将来)各种需要的感觉”。而我国学者则在结合本土研究的基础上提出，安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处置时的有力／无力感，主要表现为确定感和可控制感。 综合上述有关安全感的论述，我们可以发现虽然各派学者界定安全感概念的角度不同，但都认可个体具有基本的安全需要，这种需要既包括生理上的安全需要，也包括心理上的安全需要。从这一共同点出发，我们可以将安全感简要地界定为人们对自己的安全需要被满足程度的一种认知或感觉。 我国学者认为安全感是心理健康的基础，有安全感的幼儿才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系，积极挖掘自身的潜能。而缺乏安全感的幼儿更多地会感知到孤独和被拒绝、对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也更容易出现逃避、退缩或攻击性的行为，较难建立良好的人际关系。缺乏安全感也是多种心理疾病的隐患之一。 了解了概念之后，我大致明白了为什么恬恬最近那么渴望和妈妈
中国人为什么没有安全感 中国人为什么没有安全感？为什么富人都在热衷移民？为什么反腐力度那么大，可是有人要说中国的经济要下行？治国的良方到底在那里？为什么日本的首脑们敢公开自己的财产，而中国做不到？难道毛爷爷革命革错了么？难道邓爷爷改革改错了么？ 这些问题一直在困绕着我们，首先要说的是毛主席、周总理他们那一代人为了中国劳苦大众的幸福奉献自己一生的情怀是不容怀疑的，是用了他们的一生来诠释的。邓爷爷搞改革开放将中国从经济崩溃的边缘挽救过来，提高了人民的生活水平，让国家强大起来是功不可没的！ 那么问题出在哪里？为什么人们开始担心中日开战后中国会完败！抗日战争英勇的八路军、新四军去哪儿了？英勇的志愿军那儿去了？在未来卫国战争中，我们的官兵会毫不犹豫的牺牲自己“钱”途和“仕”途么？ 如果不是先列们错了，那么我们这代人到底怎么了？难道中国永远摆脱不了几千来不断通过内部或外部暴力改朝换代的命运么？仍然要一次又一次的从王朝建立、发展受阻、改革、反腐、专制、贫富分化、推倒重来的怪圈中不断轮回么？ 如果问题不在别人身上，那么就在我们自己身上！有人说，中国选错了道路，可是就在这条道路上中国成为了世界第二。有人说中国缺少的是民主，可是世界上还有日本和英国都还有君主！哈哈，有人
要开骂了，说立民你根本胡扯，中国就是没有民主！可是谁敢保证将西方民主移植到中国，中国不会大乱？不会阿拉伯化的四分五裂？不会成为日本征服世界的附属奴隶国？ 好吧，我来告诉答案：问题真的出在我们中国人自己身上!小平的伟大之处不仅在于改革开放让中国富裕起来，我没有用＂富强＂，是因为我们还真的不够强！小平同志更伟大之处是打破了中国领导人的终身制。在政治上打破了中国传统的世袭制度，这一点尤其伟大！那么为什么中国还是强大不起来？我们的身上到底有什么问题？ 小平同志有两句话很有名，一句是我们要摸着石头过河，还有一句是让一部分人先富起来，然后带领大家走共同富裕的道路。这两件事情都完成了一半，河的那头到底是什么，小平没说，大家也都没说。为什么一部分人先富起来了，但贫富分化更加严重了？我们的基尼系数已远高于万恶的资本主义国家。为什么贪官们贪污的数字越来越大？财富为什么越来越集中在少数人手上？ 答案就在我们身上，小平同志虽然打破了政治制度上的世袭，但没有来的及消除经济上的世袭制！什么是经济上的世袭制度？很简单，就是财富从父辈传给后代。这对我们普通百姓再平常不过了。但对于富人仍然这样的传承就会有问题了。一部分人先富起来了，他将财富传给了自己的后代。就像史玉柱说的要传给自己孙子女儿的儿子什么的。大多数中国人都是这样想的。但富人没有限制的将财富传承，我想这大概就是中国落后的的根源，是造成中国贫者更贫富者更富的根源！
人为何缺乏安全感解析缺乏安全感的原因 现在的人都说这是一个缺乏安全感的时代，大家拼爹，不顾诚信，金钱至上，社会风气的败坏，让人们心理充满对明天的不确定甚至恐惧，对未知感到消极。但是这安全感的缺乏到底是社会造成的，还是我们自己强加给自己的呢，我们为什么会感到没有安全感？ 缺乏安全感根本的原因 根本的原因在于自己没有明确坚定的价值观念和人生规划，他们的想法经常会来回摇摆：女孩子可能会在气头上对男朋友说分手，但一说出口就后悔；男孩子可能会疯狂迷恋一个女孩，追到手以后却发现内心和自己的差距很大。我们连自己内心的需求都不知道是什么，又如何能够和另外一个人交心呢？又如何能够建立真正信任的密切关系呢？ 所以，金钱至上、诚信缺失等等社会现象，并非是我们缺乏安全感的理由，反而是我们缺乏安全感的结果。因为害怕被伤害，我们才想要紧紧抓牢这个一般等价物；因为害怕被伤害，我们都不敢表露自己内心真实的想法，即便有人是真心的，我们也会担心他是别有用心而认为他只是在逢场作戏。缺乏安全感的人，可能会把情感寄托在另一个人（通常是恋人）或是某个事物上（很多时候是金钱），当发现他或者她或者它不能完全满足自己的时候，就会惊慌失措，痛苦万分。 其实，我们有能力战胜自己内心的不安全感。 这需要我们付出努力，去弥补在我们成长经历当中缺失的那一部分。我们要像幼年的孩童那样，学着去了解自己内心的体验和感受，不要去看重结果，因为那带有太多别人的意见和社会的评价。重要的是，在我们进行某件事情的过程当中，自己的内心的体验和感受是如何的。通过不同事物之间内心体验的区别（而且需要多次重复，以得到更客观更准确的感受），我们才能够知道自己的内心有何倾向性。只有通过内心体验建立起来的价值观念和人生规划，我们才会坚定地坚持下去，而不会因为外界的某些事情，就轻易地改变。 了解了外在社会的规则和自己内心的需求，我们才能够在其中找到一个最适合自己的生活方式。否则，我们永远会是外界评价和观念手中的风筝。不但会随着风向和风筝线来回飘荡，我们还要担心风筝线是否会有断裂的可能。 解析缺乏安全感的原因 不良的社会局面肯定会造成一些人心恐慌，但是如果说对于未知的不确定更多的是对自己内心的不确定，社会给我们的环境趋于更加优化，或许带来更多的压力，这时候自我提升
每个阶段孩子的特征 1岁半：爱唱反调 2 岁：开始关心他人 2 岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁：喜欢与人分享 3 岁半：缺乏安全感 4 岁：爱吹牛4岁半：分不清真实与幻想 5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中心 7岁：喜欢独处的年龄8岁：具有评价事务的能力 9 岁：追求完美10岁：青春期前奇妙的缓冲期 下面开始分述,对照看你的娃是不是这样的？ 1-2岁 2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他 们自己也不甚明白他们自己的意 图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可 能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不 肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？”这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？” 放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己 要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。 3岁 从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好或者要。笑的时候 比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他 有很大的关系。虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己 的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉， 让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力 放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
男朋友谈恋爱没有安全感怎么办 每个人的感情观都不一样，有人喜欢小别胜新婚，有人喜欢玩偶像剧情节，有人喜欢无时无刻黏在一起……当两个感情观不一样的人在一起时，就很容易吵架，如果你的TA是个没 有安全感的醋坛子，就用下面这7招安抚他吧! 男朋友谈恋爱没有安全感怎么办 了解他没安全感的原因 这一点非常重要，你需要了解他为什么没有安全感，特别是对你没有安全感。你不必拷问他的祖宗十八代，但是可以试着去了解一下他的过去，寻找他没有安全感的理由，同时尽量避免触及他的神经。比如，他的前任曾经劈腿他的好友，那你和他的好友相处时最好就保持距离。 偶尔秀一下恩爱 等一下!我不是让你在朋友圈发接吻羞羞照!拍你俩在一起的照片就行了，不用什么特别的姿势，不需要什么肉麻的言语，甚至两个人都不必完全入镜，只需要告诉全世界“我们在一起”就好了。如果你朋友在下面吐槽，就给他看，他反而会比较安心呢。 大胆爱秀出来，不要玩地下恋情 另一半会吃醋，归根究底就是怕你被别人抢走，如果你能告诉身边的亲朋好友你在谈恋爱，并且随时证明他的存在，而不是玩躲猫猫一样的地下恋情，这样一来他会更有安全感，二来也能让觊觎你俩恋情的人打退堂鼓哦~ 小三手动说再见哼￣へ￣ 让他进入你的生活
就算是男女朋友，也要保持着一点点距离，维持各自的交往空间，但也不是要你们井水不犯河水啦，你们要适度地让对方进入你的日常生活，比如一起去逛超市，一起去吃完饭，场合允许的话就带他一起出席朋友的饭局，其实很让人羡慕哦。 善意的谎言要斟酌讲 如果是跟异性好友出去，很多人会说是跟一群人出去玩，甚至直接骗他说对方是好姐妹不用担心啦，主要都是怕醋坛子情人想太多嘛……不过，万一另一半真的有心去查，或者干脆不小心在街上碰到，那就会出大事啊……所以，最好的办法就是多沟通，毕竟隐瞒对方，通常都会让事情会越来越糟呢。 让他觉得你需要他 不用刻意向他示弱，而是在需要帮助时找他帮忙，适时地表现出依赖感，让他觉得他是被需要的。以后洗碗啦刷浴室啦衣服太高拿不到啦都可以找他就对了嘻嘻。 不要没事搞失踪 大忌，大忌，大忌!重要的事情说三遍!有些人会强迫另一半随时报告行踪，归根究底就是没有安全感，如果你真的很爱他，就记得定时跟他联络，不是要让他知道你在干嘛，而是让他安心，不要炸毛~ 不然你就等着夺命连环call吧。就算吵架，也不要把手机一关就消失好几天，会把他逼疯的哦! 每段感情都会经历很多事，两人是否能磨合，决定了你们有没有可能继续走下去。总之，有问题就要沟通，两人各退一步彼此包容一下，才是让爱情持久留香的好方法哦。
家长学校授课教案 ——《培养孩子的责任心》 一、教学内容：培养孩子的责任心 二、教学目的： 1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。 2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。 3、学习怎样培养孩子的责任心。 三、教学过程： （一）谈话导入： 各位家长，你们好。 今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。 在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。 在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的学生没有被培养起责任心。 可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
（二）孩子责任心缺乏原因分析： 家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个： 第一，孩子没有独立负责的机会。 我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。如果小学生想帮家长干点什么，家长便会说把你的学习抓好就行了。父母对回报有错误的想法，认为孩子成绩好就是对自己最大的回报。渐渐地孩子认为什么事都有与他们无关，唯有学习、读书才是正经事，只要书读得好，成绩好什么事都好说，否则------。因此，他们变得“一心一意，专心致志”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”不再关心别人，不懂得爱别人，不再“多管闲事”，以至于长大后，孩子们变得无情无能、无责任感、自私自利、唯我独尊，周边的人为他们付出的再多，在他们的眼里也是理所当然的。说实在话，家长替小学生做得越多，照顾得越周到，小学生就越不会料理自己的事情。 第二，我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、对社会负责。 父母是孩子终身教育的第一任老师，孩子缺乏责任心，我们负有不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措施，教会孩子对自己、对别人、负责。孩子的责任心是在日常生活中逐渐培养出来的，它需要我们细心呵护、耐心引导。 （三）如何培养孩子的责任心？ 1、让小学生懂得什么是责任心？ 所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。成就伟大事业的人大都有强烈的责任心，责任心是事业的基础，也是许多高尚精神和良好品德的基础。良好的责任心不是一时一刻的事，不是成人后一蹴而就的，而是从小一点一滴养成的。只有持之以恒才能让孩子具备强烈的责任心。 2、让小学生明白有责任心的人应该承担哪些责任？
社会安全感现状及原因调查分析
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社会安全感现象及原因调查分析调查表 您好！我们是贵州大学计科系的学生，我们正在进行一项有关社会安全感问题的调查。我们需要耽误你一点时间回答下列几个问题，谢谢你的支持。 年月日 您的性别： A、男 B、女 年龄： A、18-25岁 B 、26-35 C 、36-45 D 、46-55 E, 56-65 您的居住地与工作地是否跨区？ A、是 B、否 文化程度：A、文盲 B、小学 C、初中 D、高中 E、大专 F、大学本科及以上 职业：A、在校学生 B、行政事业单位人员 C、企业管理人员、专业技术人员 D、企业工人及服务人员 E、个体工商业 F、失业、下岗人员 G、离退休人员 H、农民 I、其它 1当有陌生人向您问路，您会（） A、毫不犹豫，帮助他 B、委婉拒绝 C、先观察对方的相貌、举止，再做打算 D、置之不理 2．您是否知道您所在公寓楼里的安全出口通道（） A、知道 B、不知道 C、没遇到什么事，不关心 3.对待网上银行您是怎么看的（） A、从来不用 B、偶尔也会去找点便宜 C、不安全，基本上不用 D、网上买卖方便一直用 4.您对寝室内使用大功率用电器的看法是（） A、没遇到事，没什么大问题 B、从来不用 C、出了问题也会很快解决，照用 D、偶尔偷用，不被学校发现就没问题 5.您在假期大件贵重物品( 例如电脑等)会存放在会选择（） A、锁在宿舍内 B、找保管公司有偿保管 C、交给本校的本地学生保管 D、交给学校统一保管 6.您在上当受骗后做出的反应（） A、自认倒霉 B、报案 C、告诫其他同学防止类似情况发生 D、找其他方式宣泄 7.在节假日外出或在拥挤的场所，您将您的现金及贵重物品放在（） A、提包或背包内 B、放在贴身处 C、不随身携带 D、拿在手里