复杂句子结构成分划分过关
长难句分析步骤
1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。
2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。
3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句
的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。
4、如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。
练习（一）
① We lived in the house built by my father.
③ They wanted their buildings constructed in a way to look unnatural.
④ Being ill, she cannot attend the meeting.
⑤ Who win the game is now known.
⑥ They realize that it is of great value to keep their original language.
⑦ The question is why we must do it.
⑧ I have no idea when he will be back.
⑨ I like the noodle that my mother cooked.
① Your doctor tells you that you have an incurable disease and may not have more than
12 months to live.
② Hawking explains both what it means to be a scientist and how science works.
③ Scientists know that their job is never finished and that even the best theory can turn out
to be wrong.
④ The scientists test the theory to see if it matches what they have seen and if it can predict
future events.
⑤ They are never satisfied with a simple answer and are always looking for new questions.
⑥ A reporter must know how to ask the right questions and how to get people to talk about
the topic.
⑦ She is a happy girl who smiles a lot and likes to talk to her friends after school.
8. She spends much of her time telling others about her disease and encouraging people to
learn how to protect themselves.
9.. The scientists test the theory to see if it matches what they have seen and if it can predict the future events.
10.. Their stories must be told if we want to solve difficult social problems and help those
who suffer from them.
11. New technology is being used to make sure that the cars, buses, taxis and trains that we use do not pollute the air.
12. I wish that people would find out the facts and not act as if I were a bad or dangerous person.
13. One of the most important things we must do is to make sure that children who are affected
by the disease receive the help and care that they need.
14.When Mrs. Green , who works in a big company, got to the office yesterday morning, she saw that her boss, Mr. Foss, was dead on the floor.
15.The old English teacher who retired ten years ago will give us a talk on how to study English well when he is free next week.
练习（二）
1. (1)Time should be made good use of _____ our lessons well.
(2)Time should be spent _____ English by everybody at present.
A. learning
B. learned
C. to learn
D. having learned
3. (1)Are you talking about _____ the new school next week?
(2)The person we talked about _______ our school last week.
A. visiting
B. will visit
C. visited
D. has visited
4. (1)The days we have been looking forward to ______ soon.
(2)They have been looking forward to _____ to China soon.
(3)These days we have been looking forward to _______ to visit you.
A. coming
B. will come
C. came
D. have come
5.(1)_____ on the stone, you will see farther.
(2)______ on the stone, and you will see farther.
A. Stand
B. To stand
C. Stood
D. Standing
6. .(1)The question ___ now at the meeting is very important.
(2)The question __ at the meeting last week is very important.
(3)he question ___ tomorrow at the meeting is very important.
A. discussing
B. discussed
C. being discussed
D. to be discussed
7. .(1)There ______ no bus, we had to go by bike.
(2)There ______ no bus. We had to go by bike.
A. was
B. Being
C. had
D. is
8. _____ he has done it is surprising.
_____ he has done is surprising.
A. What
B. That
C. Whether
D. If
9. _____ from the hill, the park seems beautiful.
_____ from the hill, you’ll find the park beautiful.
A. See
B. Seen
C. Seeing
D. To be seen
10. _____ this road, you will get there.
_____ this road, and you will get there.
A. Follow
B. To follow
C. Following
D. Followed
英语句子基本结构 英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十F主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾 语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾 语补足语五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： He runs quickly．他跑得快。 They listened carefully．他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger．他挨冻受饿。 China belongs to the third world country．中国属于第三世界国家。 The gas has given out．煤气用完了。 My ink has run out．我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。例如： He is older than he looks．他比看上去要老。 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。 The cake tastes nice．饼尝起来很香。 The flowers smell sweet and nicc．花闻起来香甜。 You have grown taller than before．你长得比以前高了。 He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。 He stood quite still．他静静地站看。 He becomes a teacher when he grew up．他长大后当了教师。 He could never turn traitor to his country．他永远不会背叛他的祖国。 注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如： He looked me up and down．他上下打量我。 He reached his hand to feel the elephant．他伸出手来摸象。 They are tasting the fish．他们在品尝鱼。 They grow rice in their home town．他们在家乡种水稻。 He's got a chair to sit on．他有椅子坐。
定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分； 主要成分：主语和谓语 次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语 I met my best friend Tom at the station yesterday . 主语谓语定语宾语同位语状语 ㈠主语（subject） 句子说明的人或事物 Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词） What he has said is true. （句子） 找出下列句中的主语：1、The sun rises in the east. 2、Twenty years is a short time in history. 3、The poor are now living in the shelter. 4、Seeing is believing. 5、To see is to believe. 6、He likes dancing.
7、What he needs is a book. 8、It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. ㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征 简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. (三)宾语动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语Show your passport, please. （名词） She didn't say anything. （代词） How many do you want? - I want two. （数词） They sent the injured to hospital. （名词化的形容词） They asked to see my passport. （不定式） I enjoy working with you. （动名词） Did you write down what he said? （句子）
第一讲英语句子结构分析 教学重点： 1：掌握五种基本句型 2：了解除Be以外的其他四种系动词。 3：了解接TO和FOR的双宾语的动词有哪些。 4：能够区分双宾语和复合宾语得区别。 句子的划分 I. 根据结构划分：①简单句 S+V（主+谓） S+V+P(主+谓+表) S+V+O（主+谓+宾） S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾） S+V+O+C（主+谓+宾+宾补） ②并列句 and, but, or ③复合句：名词从句（宾，主，表，同） 副词从句（状语从句） 形容词从句（定语从句） II. 根据功能划分：陈述句 疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问
句，反义疑问句，修辞疑问句） 祈使句 感叹句 III. 根据句子成分：单个词汇 短语 从句 一．陈述句（五种句型） 1.I am a webaholic.我是一个网虫。 Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。 2.Internet dating hurts.网恋有害。 3.I like chatting online.我喜欢网上聊天。 4.Chatting on the internet brings me a lot of fun.网 上聊天给我带来很多乐趣。 5.We can call internet addicts a webaholic.我们管网上 一隐君子叫网虫。
I. 常用作连系动词： ①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become口语化，如果要说就用它. 口诀解读： 如：Dreams come true. 梦想成真。
高一英语初高中衔接练习 第二讲英语句型结构与句子成分划分 一、句子类型 (1)、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）构成的句子。 1) 简单句的类别 1.陈述句（肯定句、否定句） 2.疑问句（一般、特殊、选择、反意 3.祈使句 4.感叹句（How + adj. ( +S + V) ! What + n. ( +S + V) ! 2) 简单句的基本词序 主语谓语宾语状语 I bought a hat yesterday. The children ran home. The taxi driver shouted at me angrily. We ate our meal in silence. The car stopped suddenly. A young girl walked confidently on the stage. (2)、并列句：由两个或两个以上等立而又相互独立的简单句构成，两个简单句由并列连词连在一起。其结构是：简单句+并列连词+简单句 1. I help him and he helps me . 2. He failed many times but he wasn’t discouraged. 3. We must hurry, or we shall miss the train. 4. Not only did he write to us but also he came here yesterday. 5. Either he didn’t speak clearly or I didn’t hear well. (3)、复合句：简单句中的某一个成分由一个句子来充当。 1.名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 1) What he said just now is right. 2) He said that he had seen the film. 3) This is why he didn’t go to school. 4) The news that he has passed the exam made me happy. 引导名词性从句的连词有: that, which, if, whether, who, whom, whose, when ,how, where, why, ever. 2.修饰性（形容词性）从句：定语从句 1) The man who is standing there is White. 2) The building which was built is a school. 3) This is the place where I lived. 引导定语从句的连词有： that, which, who, whom, whose, when, where, why. 3. 副词性从句：状语从句 (条件、时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、让步状语从句）
英语句子结构分析 来源：中文翻译英文作者：翻译器时间：2012-07-06 （https://www.doczj.com/doc/4314213728.html,/kouyutingli/yulekouyu/20120706-11216.html） 英语句子结构分析 The English sentence structure analysis 英语句子分为简单句和复合句。所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。复合句又分成并列句和复杂句，下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。 The English sentence is divided into simple sentences and complex sentences. The so-called simple sentence, is a sentence containing only a subject-predicate sentence structure. Complex sentences into compound sentences and complex sentences, we have the following the three cases tries brief analysis. 1、简单句 In 1, the simple sentence 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式： A simple sentence, i.e. only a subject-predicate sentence structure. Except in special cases, the English sentence has a subject, the predicate ( or a ), sometimes the object; in addition to a special sentence pattern, under normal circumstances, subject, predicate, object order is fixed, can not be the object to the predicate or predicate to the front, ahead of subject. At present a lot of grammar books are English simple sentence is classified into five basic sentence patterns. In fact, English simple sentences can be simplified into three forms: 主语+ 谓语(及物动词) + 宾语;I hate grammar. Subject + verb ( transitive verb + object ); I hate grammar. 主语+ 谓语(不及物动词); Grammar sucks. Subject + verb ( transitive verb ); Grammar sucks. 主语+ 系动词+ 表语Grammar is hell. Subject + Verb + / Grammar is hell. 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语)，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。 Therefore, we read the sentence, no matter how long sentence, whether a compound or a complex sentence, must first distinguish the subject of a sentence, the predicate ( or a ), some sentences are also included in the object. Because the subject, object, predicate in English sentence trunk, captures the sentence trunk, basic sentence meaning clear. 2、并列句 In 2, the compound sentence 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可
英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be 动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 基本句型一： S十V主谓结构这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, stop,arrive, come, die, happen,leave,laugh ,sing ,sing等等。如：1). 学生们学习很努力。_____________________________________ 2). 她什么也没说就离开了。_______________________________________ 3). 事故accident是昨天晚上发生的。 _____________________________________ 基本句型二: S十V十P主系表结构 这种句型中的系动词一般可分为下列两类： A. 表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如： 8) We should __________ __________ any time. 我们在任何时候都应该保持 谦虚。 9) 这种食物尝起来很糟糕。 _________________________________________________. B. 表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： 10) Spring comes. It is getting warmer and warmer. 春天到了，天气变得越来越暖和。 11) Don't have the food. _______________________________. 不要吃那种食物，它已经变质了。 12) The fact __________ ___________. 这个事实证明是正确的。 基本句型三: S十V十O主谓宾结构 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。文综之家https://www.doczj.com/doc/4314213728.html,作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如： 13) 我昨天看了一部电影。 ________________________________________________. 16）They have ________ ________ _________ of the children．这些孩子他们照看得很好。 17）I don’t like being treated like this.________________________________。 基本句型四: S十V十O1十O2 主谓双宾结构，O1＝间接宾语；O2＝直接宾语
学会分析英语句子（语法基础辅导讲义） 第一讲学会判断分析简单句 一、词类和句子成分的关系、动词概说与五种基本句型 1．语法学习和语法学习的方法 1)语法包括哪些内容？ 2)怎样学习语法？（死记活用） 关于英语词类的特点的思考题 2．十大词类中，哪种词类是英语中特有而汉语没有的？ 3．哪些词和名词有关系？ 4．动词有什么特征？动词分为几种类型？ 5．什么是不定式？它和谓语动词有什么区别？ 6．哪种词类和动词有关？为什么？ 二、什么是句子成分？有哪些句子成分？ 1.主谓宾定状补主干枝叶分清楚，哪些是主干？哪些是枝叶？ 2.什么是状语和定语？ 3. 什么是宾语补助语和主语补助语？ 英语语法分为句法和词法。 句法就是造句和运用句子的规则，句法是最基本的语法规则；词法就是词的使用规则，如动词时态、语态、助动词、情态动词、形容词和副词的用法等等。要造出一个正确的句子必须有词法和句法知识，比如要弄懂词类和句子成分的关系，比如形容词做定语，副词做装语；又比如代词所有格做定语；主格做主语；宾格做宾语，等等。 动词只能做谓语，十分重要。时态主要体现在动词上，动词做谓语，因此也就是要弄懂谓语的构成，不同的时态有不同的构成，时态有常用的时间状语，要彻底搞清楚。
一个句子必然有时态、语态。对谓语动词要弄清楚其时态和语态，才能进行肯定句、否定句和疑问句的转换。 语态体现在be 动词+ 过去分词上。不管什么语态的句子都有时态，不同时态的被动语态都有固定的结构。 句子必然有其由句子成分构成的句子结构。五种基本句型很重要，但是没有词类和句子成分的知识。例如不懂动词分为及物和不及物两种就不能懂得 主语+ 谓语+ 宾语; 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语; 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补助语这三种句型 一个句子或者是简单句或者是并列句，或者是复合句。要弄清楚：是简单句、并列句还是复合句？是复合句，又有什么从句？ 每个句子的句子成分是怎么样的？如果不懂什么是宾语，那么就学不懂宾语从句；如果不懂什么是状语，那么就学不懂状语从句；如果不懂什么是定语，那么就学不懂定语从句；如果不懂什么是表语，那么就学不懂表语从句。 要弄清楚句子成分和结构，要学会从简单句、并列句、复合句三个方面分析句子,才能在阅读和造句时不犯错误。 所谓分析英语句子，就是从结构上分析判断它是简单句、并列句还是复合句？ 它们是由什么词类词组充当的？并列句有几个分句？是什么从句？这些句子不管主句还是从句又是怎样构成的？这是大结构大框架的分析。还有从局部如谓语的分析，什么时态？什么语态？词法知识都很重要。还有状语定语的分析也是局部分析。 词类和句子成分的关系 十大词类 要搞清楚句子成分必须搞清楚英语的词类，因为句子成分是由一个一个的词或词组充
英语句子成分和句子结 构分析 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语句子成分和句子结构分析语法讲解1 认识语法 一、英语语法分为两大部分 词法（微观遣词）；句法（宏观造句） 01词法（微观遣词） 1.实词：有实际意义的词。 名词n.：表事物名称 动词vi./vt.：行为，动态。 vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语 vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语 形容词adj.：修饰n. 副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子 代词Pron.：代替n. 数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词） 2.虚词：没有实际意义的词。 介词prep.：说明词与词之间的关系 连词conj.：说明句子与句子之间的关系 冠词art.：在n.前，限定n. 感叹词int.：表达感叹 02句法（宏观造句） 1.句子的成分 2.句子结构 3.句子的变化 4.句子的功能 5.句子的类型：简单句，并列句，复合句 6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句 二、语法四大原则 1.词性决定词用 2.同类同用 同种类型的词，用法相同，越细分，越一致 3.动词即句魂 句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词 4.举一反三 由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。语法精讲2 句子的成分 主体：主语，谓语，宾语，表语
次体：定语，状语，补语，同位语 主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。 The sun(名词n.) rises in the east. W e(代词pron.) are friends T wenty years(数词num.) is a short time in history. S eeing（动名词） is believing T o be a teacher(不定式)is my dream W hat he needs(句子)is a book 主语从句 I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持 句子平衡 谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！ I can（情态动词）do it! I don’t（助动词）know! H e is（系动词）asleep. 宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。 I play with him(代词) I like china（名词） H ow many do you need——we need two（数词） I enjoy working with you（动名词） I hope to see you again（不定式） D id you write downwhat he said（句子） U nder the snow（介宾短语）,there are many rocks. H e gave me（间接宾语）a book（直接宾语） yesterday 表语：用来说明主语的性质或状态，一般由名词或者形容词担任。凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语 He is a teacher(名词) Seventy-four !you don’t look it（代词） F ive and five is ten（数词） H e is asleep（形容词） T his picture is on the wall（介词短语） M y watch is missing/lost （形容词化的分词） T o wear a flower is to say“ I’m poor ,I can’t buy a ring”(不定式) T he question is whether they will come（句子） 语法精讲3 定语：用来修饰或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任，形容词放在名词前面。相当于形容词的短语或者从句放在名词后面。 H e is a clever boy T his is an apple tree
英语句子结构分析 句子的划分 i. 根据结构划分：①简单句:s+v（主+谓） s+link-v+p(主+谓+表) s+v+o（主+谓+宾） s+v+o+o（主+谓+间宾+直宾） s+v+o+c（主+谓+宾+宾补） ②并列句 and, but, or等 ③复合句：名词从句（宾，主，表，同） 副词从句（状语从句） 形容词从句（定语从句） ii. 根据功能划分：陈述句 疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句） 祈使句 感叹句 一．五种句型 1. i am a webaholic.我是一个网虫。 chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。 2. internet dating hurts.网恋有害。 3. i like chatting online.我喜欢网上聊天。 4. chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。 5. we can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。 ②保持某种状态：continue, keep, lie, remain, stand, stay. ③看起来，好像：appear, look, seem. ④感官动词：feel, smell, sound, taste. ii. 跟双宾语的动词 1、“七给”(give, pass, lend, write, show, send, hand)和“带”(bring)8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。即“vt. + sth. + to + sb.” 如:he lent some money to me.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach等 2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。 如:mother bought a new dress for me。类似的动词还有：build，choose, cook, cut, do, find, fix,leave,order(订购）,reach等。 3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后 如：richard made it for him。理查德为他做的这个东西 give it to me。把它给我 4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe, pay. i asked john. 我问约翰 i asked a question. 我问了一个问题 i asked john a question.我问了约翰一个问题 5、 suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to, 不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
初中英语句子成分分析与讲解 英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。 【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分? 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动动词之前位于名词等充当.The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 动词充当。动词分为实义2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 及物动词所涉及的对象什么谁。如：问3.宾语：是 He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如： He bought me a book. Pass me the ball，will you?(间宾+直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如： Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾) 4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如： What a beautiful kite it is!(形容词) She is a chemistry teacher.(名词)
句子成分 什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种:主语(subject、谓语(predicate、表语(predicative、宾语(object、定语(attribute、状语(adverbial 和补语(complement。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下: 一:S V(主+谓 二:S V P(主+系+表 三:S V O(主+谓+宾 四:S V o O(主+谓+间宾+直宾 五:S V O C(主+谓+宾+宾补 基本句型一:S V(主+谓 主语:可以作主语的成分有名词(如boy,主格代词(如you,动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.没有宾语,形成主谓结构,如:We come. 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│V(不及物动词 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │doe s not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。基本句型二:S V P(主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类 动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的 作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻 S│V(是系动词│P 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
英语句子结构分析及 练习题
句子结构分析 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 The blind need more help. 名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting. 动名词做主语 To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语 若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 It takes me an hour to get there. 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。 分析下列句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. He studies very hard. She likes speaking. I can swim in the river. We don’t like math.
单词 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词noun n. student 学生 2 代词pronoun pron. you 你 3 形容词adjective adj. happy 高兴的 4 副词adverb adv. quickly 迅速地 5 动词verb v. cut 砍、割 6 数词numeral num. three 三 7 冠词article art. a 一个 8 介词preposition prep. at 在... 9 连词conjunction conj. and 和 10 感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 短语 短语:分句或者句子中有机地联系在一起的一组词，短语中含有一个中心词，并且以它为核心，在它的前后可以再添加一些修饰或者辅助它的词，短语，甚至分句 名词短语：the center of Australia,their seat. 动词短语:didn’t know,can do 形容词短语：very good. 副词短语：even today.right away 介词短语：after graduation,at school.由介词加介词的宾语构成，中心词就是介词。 句子 按其作用或使用目的，句子可分为： 陈述句(包括肯定句和否定句)：This is a truck. 这是一辆卡车。 疑问句（包括一般疑问句和特殊疑问句）：Is this a truck? 这是卡车吗? 祈使句：（有表示要求和请求两种）Drive the truck away. 把卡车开走。 感叹句：（有what 或者how 引导）What a big truck it is! 多么大的卡车!
一、主谓结构 The red sun rises in the east. This kind of paper tears easily. A tiger had got out. 该句式中的谓语动词为不及物动词（vi.=intransitive verb）,所以不能接宾语或补语，也没有被动语态，但可以接修饰成分，修饰主语的的---定语，修饰谓语的---状语。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 练习一画出下列句子的成分。 1. In the last ten years great changes have taken place in my hometown. 2. The girls came, dancing and laughing. 3. At the meeting lots of problems concerning fund came up. 4. In front of the house grows a tall tress with thick leaves and branches. 5. It never occurred to me that he would come to help me. 练习二翻译句子。 1. 我的英语水平提高了很多。 2. 昨晚，那座桥上发生了一起交通事故。 3. 一些孩子正在操场上高兴的玩耍。 4. 会议将在什么时候举行？ 5. 有多少国家要参加奥运会？ 二、主谓宾结构 They laughed at the blind man. = The blind man was laughed at by them. They carried out the plan successfully. = The plan was carried out successfully by them. The nurse will take good care of your father. = Your father will be taken good care of by the nurse. 练习一画出下列句子的成分。 1. She lost the chance to make her appearance on the stage. 2. I wondered whether to accept or refuse the offer. 3. I suggest that you listen to English programs as often as possible. 4. I appreciate your coming to our party. 5. Now the government pays more attention to the problem of education. 练习二翻译句子。 1. 我喜欢做网页。 2. 他们还未被告知什么时候出发。 3. 我盼望收到你的来信。 4. 我疑惑他为什么要放弃那样的一个好机会。 5. 我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。 三、主谓宾宾结构 They offer us free textbooks. We were offered free textbooks. Free textbooks were offered to us. 练习一分析句子的成分，并用to/for 进行句型转换。 1. I passed him the salt. 2. She cooked us a delicious meal. 3. The new machine will save a lot of labour.