第27课活动课：考察近代历史遗迹
——对照：汕头南生百货大楼之前世今生
一、教学目标
1.知识目标：了解南生百货公司创立、发展的历史背景和基本脉络，
对城市近现代的历史变迁有整体的认识。
2.能力目标：学生在活动中学会史料收集、分析的能力，能够透过现
象看历史的本质，追寻历史的真相。学生能够掌握访谈
法的基本操作，整理记录口述历史。
3.情感目标：在调查研究的过程，加深对家乡历史的认识，进而能够
认识到家国命运息息相关。
二、重点难点
1.重点：学生能够自主组织、开展探究活动，在活动的过程中培养团
队协调能力和合作精神，掌握历史考据的基本方法，并培养
一种敢于质疑的探索精神。
2.难点：图片资料时间的考据有一定难度，需要学生多方印证。
三、活动设计
（一）课前准备：
1.在活动课前两周，分发任务清单（见表1），全班按四个主题，分成八个小组，每两个小组负责一个主题探究活动。
表1 任务清单
2.每个小组给自己的团队起一个有意义、有代表性的名字。学生最后定名为（鸿鹄组、奋斗组、追梦组、圆梦组）
（二）课堂展示
导入：南生百货影像资料
教师：课前的视频，应该会唤起在座各位老师很多的回忆，这座曾经的承载了很多城市记忆的建筑，在我们心中，是一座永恒的地标，但在不了解它历史的学生心中，或许就只是残垣断壁的破旧建筑。所以我们定下了今天这个探究的主题，用两周的时间，带领孩子们追溯这座建筑的历史。感谢807班的孩子们你们在过去两周中，和我一起收集资料，提出你们宝贵的疑问，也收获和发现了有趣的知识。今天的舞台是属于你们的，是你们展示你们成果的时候。所以，先把热烈的掌声送给你们自己。
学生活动：
活动一：主题汇报，每两个小组合成一个大组，由代表同学上台汇报其调查的主题。
主题一：南生百货历史背景和周边环境
南生百货，创建于20世纪30年代。说到南生百货，就要从汕头开埠说起。我先考考大家，还记得汕头开埠和哪一个条约有关吗?(《天津条约》)对,第二次鸦片战争战败,清政府被迫开放了14个通商口岸，汕头便是其中之一。开埠后，帝国列强纷沓而至，随后市区“四安一镇邦”和“四永一升平”的商业格局逐渐形成。1873年洋务运动中，轮船招商局在汕头设立分局，开通汕头-新加坡航线，1904年修建潮
汕铁路，促进了汕头对外和对内交通的发展。汕头成为潮汕、兴宁梅州以及赣南、闽南的贸易中枢。
“辛亥革命后，1921年汕头设立市政厅。……1922年，汕头市政厅开始着手编制“市政改造计划””，后于1926年获省政府批准”。【2】
为了让大家20世纪初汕头市区的地理概念有一个认识，我给大家找到一张民国15年的汕头地图。（展示地图）民国15年，即1926年，这张地图反映的是“市政改造计划”规划中的汕头。
我们来看看当时汕头的地图，这条在地图上标注，是中山路。看到这条路的名字，大家会想起哪位历史名人？（孙中山）接下来，我们来猜一猜，ABC这三个地点，哪个是南生百货所在的片区？（对了是C片区，A是石炮台，B是今天的中山公园）。我们来看放大图，这是小公园，这是南生百货。这是四永一升平（现在还有流传的潮汕俗语——四永一升平，过去最有银），这是四安一镇邦。可见，当时小公园一带，已经形成浓郁的商业氛围，这是促使南生百货选址在此的原因之一。
公园商圈的形成，还与当时的市政规划密切相关。“1926年后，汕头市政厅对老市区进行规划改建，划分出工、商、居住、游乐等功能分区,其中商业区规划用地约占了80﹪……改造后的小公园街区呈放射状……街区条条街道通码头，既方便上货、下货，又宜行宜商。街道两侧商铺为骑楼……，具有独特的汕头商埠风格。”
（展示骑楼照片——前是商铺，后是仓库，楼上住人，美观实用）
大家觉得骑楼的建筑风格是中式的还是西式的？
（展示两张西式样的图）中西合璧是南生百货周边建筑群的特色。
图山水——松柏代表高尚的气节
图鲎——大家觉这些海洋生物为什么会出现在骑楼建筑上？大家可以考虑一下汕头的地理位置？（临海）
我们的收获
通过调查，我们认识到：
1. 汕头开埠和政府的市政规划,对城市的商业发展，有重要的影响,也推动了南南生百货在小公园创建.
2. 近代开埠以来，西风东渐，但传统的人文理念并未因此而消失。我们的问题：
南生百货的周边环境，会给南生百货带来哪些影响。还有哪些历史契机，促成南生百货创立？
请下一组同学给予我们解答。
参考文献：
【1】【2】《汕头老城区历史建筑具备保存价值》，汕头金平政务网摘自《汕头日报》。
主题二：南生百货的创建与建筑特色
汕头人口中的南生百货，全称“南生贸易公司，于1932建立。是由梅县籍印尼华侨李柏恒、李耀宗等人集资50万大洋建设的，后由李海烈接手。一、二楼是经营洋杂百货，三、四楼是中央酒楼，五、六楼为中央旅社，七楼还设有西餐厅，员工达三百多人，可谓盛于一
时。
上一组同学留给我们的问题：还有哪些历史契机对南生百货的创立有帮助，我们收集材料并结合所学的历史知识，做出下面推测：一是在此前出现“实业救国”的口号下，政府主张兴办实业，发展工商业，鼓励华侨投资；二是30年代，资本主义世界经济危机，期间华侨资金回流参与城市建设。
上一组同学的第二个问题，时代背景和周边环境，对南生百货会带来什么影响。我们觉得可以从两个方面考察，一是经营内容，二建筑理念。
我们先来看看地图（展示地图），地图上，这个地方是密集的居民区。因此，经营百货，符合消费需求。再远看小公园全景，我们会发现，南生百货接近码头，商旅往来频繁，因此经营餐饮和旅店行业是非常适合的。由于汕头开埠，外贸便捷，更为南生百货提供了充足的货源。（呈现南生百货广告“统办环球货品，搜罗中华国产”，国货的丰富，与实业救国的提出相关。环球货品，说明开埠后外贸繁荣）刚刚上一组同学还提到，南生百货周边是中西合璧的建筑群。我认为，受时代和周边环境的影响，南生百货建筑本身，也体现了中西合璧的特点。我们在实地调查中，发现了这几个非常有意思的地方。
其一，在南生百货的塔楼，我们看到了这样一个三角形装饰。其实，三角形在中国传统建筑是极其少见的，中国风水迷信认为，三角形带有煞气。中国古代建筑喜欢的是方和圆，取天圆地方之意（比如我们吃饭的筷子）。但在西式建筑中，三角形反而被经常运用，如罗
马神殿（点击出现图片），因为三角形在西方文化中代表一种稳定的结构。南生百货设计，明显受西方文化理念的影响。
其二、南生百货的窗户也颇有特色。它运用了彩色的玻璃和拱形结构。我们来对照一下，彩色玻璃在广州西关的近代建筑中也有使用，但是广州的窗户，还是保留了四四方方的传统形状，而南生百货的窗户，更接近于西方建筑的造型设计。
南生百货内部配置非常的先进。大家看下这两张图片，能猜出这是什么吗？给大家个提示，南生百货可是有七层呀.....对了，就是电梯，每一层电梯的纹饰居然都是不一样的。
刚刚说了那么多南生百货西化的特点，但是从细节入手，我们也发现了它中式的痕迹。如这些圆形的窗户。对照苏州园林和顺德清晖园的窗户（点击图片），我们是否发现，它们非常的相似。透过窗框，营造了一种中国画的效果。
最后，我们来看这张图，这是南生百货最高建筑的局部，上面刻的纹饰叫回纹，是一种由原始纹饰雷纹演变而来，粤文化中，是对雷崇拜的一种反映。我们大胆推测，因为南生百货楼层较高，容易引发雷电灾害，所以把这种回纹装饰在建筑上，具有乞求平安的内涵。这也是一种非常传统的想法。
我们的收获：
1.在读图对照中，我们培养细节观察的能力。
2.对东西建筑的特色，有了进一步的认识。
我们的问题：
在调查过程中，我们发现了南生百货有电梯、电灯，还找到了灯火辉煌的照片。那么，当时汕头的电力供应是怎样的呢？
主题三：南生百货兴衰与历史印记
我们先来回应上一组同学的问题，当时汕头的供电状况如何。根据调查，1908年，澄海人高绳之招股集资20万元，在汕头永平路尾（今永平路176号）创办了汕头开明电灯股份有限公司，也就解决了南生百货的用电问题。【1】
南生百货创立之后，经历了发展的辉煌时期。但1939年，南生百货却将大件货物迁往梅州。大家来看照片（呈现照片），根据照片，大家可以判断，这次搬迁跟哪一重大历史事件有关？（对，日军侵华战争），1939年6月21日，汕头沦陷，南生百货的经营受到了阻碍。抗战胜利后，南生百货调整股东，扩大资金，生意又兴隆起来。１９５5年公私合营，1958年5月改名汕头市百货大楼。【2】改革开放后，南生的龙头地位，一直延续到八十年代初。后因城市东扩，人口东移，百货大楼日渐萧条，至2003年完全停业。
在收集南生百货的照片时，我们在照片中发现了这几个变化：一、招牌的变化；二、宣传标语的变化；三、周边人流的变化。
招牌的变化：大家先来看这三幅图：第一幅是日军占领期间的，我们发现，这里的几个字虽然看不清楚，但明显不同于最初的“南生贸易公司”，我们推测，这是日军部分改变了这里的用途，所以名称有所改变；但这个时候还保留了最先“南生公司”的名称。公司合营之后，所有制结构发生了变化，因此，我们看到，南生贸易公司几个
字被遮挡了，两处招牌都被改为“百货大楼”；改革开放后，允许多种经济并存，思想更新，所以南生贸易公司这几个字又重见天日。
标语的变化：南生百货是汕头的地标建筑，所以反映重大事件的标语，总会出现在该建筑上。如我们收集到的有
“大跃进万岁”“毛主席万岁”、满满的语录——你可以推测出，这是经历着哪一历史事件？（文化大革命）接下来这张图片，你会发现图片南生百货周边哪个建筑不见了？。（南生百货前面的亭子不见了）这是在文化大革命中，亭子作为破四旧被毁掉了。接着，文革结束了，中国历史又进入一个新的时期。下面这张照片，我们推测是改革开放初拍摄的。我们的推测的依据是：照片上，我们看到“保障供给”，说明物质还不丰富，又看到“社会主义现代化强国而奋斗”的字样，1978年，前重要领导人华国锋出版了《团结起来，为建设社会主义现代化强国而奋斗》的专著，标语应该是配合这一时期的宣传。后经其他档案途径，证实了我们的推断。另外，据调查，1985年，园林部门在原先公园亭的位置建造假山，而该照片上，我们还没看到假山。（点击显示图片）这张是1985年后假山已经建造起来的场景。
还有一张照片的时间，引起了我们的关注。我们在民生档案节目中，找到了一张标注1997年10月拍摄的照片。但是上面的标语，经过我们仔细辨认后，是“向关心支持故乡建设的海内外乡贤致敬”。为什么会出现这样的标语呢，我们翻找了当年的汕头大事记，发现1997.11.10，汕头林百欣国际会议展览中心举行落成典礼；11月18日第九届国际潮团联谊年会首次在汕头举行，标语应该是为了配合这
两大盛事的，且小公园亭的落成是在11月12日。所以，我们推测照片上所标时间有误,照片应该是11月拍的。
人流的变化：战争期间，人迹罕至；建国后，虽经历政治运动，小公园依然是人流集中地，而改革开放后，更人头涌动。在这几张照片的对照中，国家独立对于人民生活的影响体现明显。
我们的收获
1. 民族的兴衰、国家的政策，对行业的发展影响重大。
2. 建筑，是无声的历史，它以独有的存在方式，见证了时代政治、经济、文化的变化。
我们也给下一组同学留下问题：
如何善用南生百货的存在价值，让它重现昔日的风采？
主题四：南生百货的记忆和未来展望
南生百货，在2003人正式结束营业，人去楼空。通过对班里同学的爷爷奶奶和爸爸妈妈的调查统计，我们发现大部分超过40岁的市民是对南生百货大楼有很深的感情。接下来的这段视频或许可以更好的为我们了解到南生百货大楼在老一辈汕头市民心目中的地位（展示视频）。
2002年4月7日《汕头特区晚报》头版整版报道了小公园片区引入台资，重新修建的消息，使当时的市民欢欣鼓舞。但后来由于种种原因，计划搁置，南生百货依然只是残垣断壁。
时隔15年，2017年3月1日，南生百货大楼的修缮工程正式启动。【1】在有力的市政班子领导下和创文的力推之下，南生百货的外观
重现想昔日的美颜。我们来看一下南生百货的修复情况。（视频）
南生百货的外观得到了修缮，但如何活化南生百货的内部经营，更是一个重要举措。根据我们小组收集到的资料，有一下建议：
1. 这是百货大楼的宣传单，在宣传单上，我们可以看到当年销售的商品种类十分丰富。其中有些品种似乎已经过时，如打字机、缝纫机、唱片唱机的。但是，我们恰恰觉得这些物品，是今天可以作为经营项目的一些亮点。日常生活用品的销售，汕头现有的各大超市已经可以满足，而在小公园这样一个特殊的文化区域，旧物品的销售，刚好满足人们怀旧的收藏需要。同时，我们还可以仿照当年的货架，销售一些具有潮汕特色工艺品、如陶瓷、抽纱。
2. 原先的中央酒楼，可以保持其餐饮功能。让小公园片区的著名饮食老字号，如飘香小食店、西天巷蚝煎、爱西干面等进驻。既可以让游客有休息用餐的地方，又突显浓浓的地方特色。
3. 原先中央旅馆，可以重新装修布局成主题酒店，如剪纸主题的房间、木雕主题的房间布置、潮剧主题的房间布置。这样游客来到小公园片区游玩，就不仅仅是一趟吃喝玩乐之旅，更是一趟文化之旅。有利于提升汕头旅游业的文化品位。
八十载风雨洗礼，南生百货芳华再现。祝福南生百货的未来，也祝福我们的城市发展越来越好。
我们的收获：
我们的除了网络收索到的视频，我们也对当年南生百货的售货员李少蓉老奶奶进行了现场的访谈。对于访谈法的进行，我们想先是列
了提纲，并请教了老师一些提问访谈的技巧，问题的切入点，语言的技巧和思路的整理都得到了提高。
参考文献：
【1】《汕头都市报》2017.3.19
参考文献：
【1】《汕头大博览》，香港文化传播事务所有限公司1997，第395页【2】《汕头地名志》，新华出版社1995，第277页
活动二：小试身手，每个主题汇报之后，将会出现若干与该主题相关的小题目，各小组进行抢答竞赛。
活动三：对联抒情，每个小组为南生百货书写对联，现场展示。
活动四：教师评审团。现场老师评审团通过扫描二维码现场统计，评选出最佳团队。
教师总结：建筑是凝固的历史，是城市的记忆，南生百货历经风雨，终于迎来重生。在南生百货的历史上，我们看到了岁月沧桑，也看到了乡梓情深。希望南生百货和我们的家乡，越来越美好。
考察近代历史遗迹——走近徐特立故居 一、教学目标： 教学重点：了解徐特立故居建筑特色 学习徐特立的故事 教学难点：感悟特立精神 二、导入新课： 在长沙县的东南方有一个钟灵毓秀的小镇，这里有风景秀美的印山湖、乌川湖、每年春夏之际的万亩油菜花五福稻田艺术吸引了数万游客来此参观，然而，江背镇的魅力不仅在于它的自然风光，更在于它的人文情怀。在近代历史上，在特立这个小村庄，出了一个有名的历史人物，他就是（徐特立） 他是一个怎样的人，在他身上又有着怎样的故事和精神呢？ 今天，老师就带领着大家一起考察近代历史遗迹——走近特立故居。 三、展示活动目的： 1、培养观察分析；历史事物、搜索历史信息的能力。 2、学会实地考察的基本方法和技能，积累记录、拍摄等搜集历史资料的经验。 3、通过观察考察活动，使学生对历史文物有进一步认识，唤起文物保护的意识和责任。 4、通过汇报考察结果，锻炼学生的文字和语言表达能力。 四、探究方法： 1、学生按照自己的兴趣自由组合成5-6人一组的学习小组，通过走访故居、校园，阅读书籍查找资料，拜访当地老人等形式获取历史信息; 2、整理后通过PPT课件、视频、讲述故事等形式呈现考察结果。 3、每组组长对除自己组外的其他小组评分，满分为5分，加上老师的其他考察，最后总分优胜的小组获得故居参观集体照一张。 五、成果展示： 之前，我们全班同学一起参观了徐特立故居，也通过各种途径搜集到了一些资料，现在来展示一下你们的成果吧！ （一）、下面我们有请第一组同学来展示你们的考察成果： 1、组长介绍：我们组的考察成果是：走进故居。本部分分成了两个部分，我们全组成员用视频对徐特立故居的左边陈列室进行介绍，然后由我现场给大家解说一下故居的右半部分。 2、学生上台对着视频讲解。 总结：听了第一组同学的介绍，我们对徐特立故居有了一定的了解，它是一座典型的四合院，左边是徐特立事迹陈列室，右边是故居的生活区，那么下面有请第二组同学来给我们展示你们的考察成果。 （二）、徐老生平： 1、组长介绍：（由组长带领学生上台）我们这组收集的是徐老的生平简介，下面由我们给大家汇报徐老光辉的一生。 2、（教师总结：）感谢第二组同学给大家详细介绍了徐老光辉的一生，咱们对他有了一个大概的了解，这样一个坚强的，献身于革命事业、献身于教育的老人身上会有哪些故事呢？由哪个小组负责收集了徐老的故事的？ （三）、人物故事： 1、组长介绍：我们通过翻阅书籍、查阅电脑资料等，收集了徐老很多的小故事，有断 1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走向社会主义之路 第1课中华人民共和国成立 课程标准： 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史实。 教学目标： 一、知识与能力： 知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。 了解开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。 了解西藏解放的具体过程。通过“人民解放军在进军西藏时为什么要采取"政治重于军事，补给重于战斗"的方针”的讨论，提高分析问题的能力。 二、过程与方法： 通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信息的方法。课前指导学生搜集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把搜集到的故事在课堂上进行讲述，以宣染课堂气氛，加深对课文内容的理解。 三、情感态度与价值观： 通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。 教学方法：导读法、讨论法、讲述法、归纳法、 教学过程： 一、导入： 提问：你们熟悉的国庆节是什么时侯？ 答：１０月１日。 大家知道，１０月１日是我们中华人民共和国成立的日子，接下来我们来学习第一课：中华人民共和国成立
请同学们先看本课的导言。 二、新课： （一）、筹建新中国 本目主要叙述了政协第一届全体会议为新中国的成立所做的准备工作。 首先引导学生先看完本节，由老师列出问题： １、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点？ ２、参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？ ３、《共同纲领》的性质及主要内容？ ４、大会还做出了哪些决定？ 学生掌握后，教师可参照教室里面的国旗、国徽、国歌进行介绍。 说一说：中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？ （二）、开国大典 学生可先阅读一遍，然后看一段《开国大典》，享受一下中华人民共和国成立时全国人民的心境。 １、提问： 中央人民政府委员会第一次全体会议的主要内容是什么？ ２、谈一谈： 请学生谈谈“当毛泽东亲自按动电钮、五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起”的心情？３、答一答： 说一说新中国成立的历史意义？ （三）、西藏和平解放 由教师讲述： １、解放西藏时，我们采取的是和平解放的方针。 ２、西藏和平解放的意义。 明确：1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为新中国的国家统一、民族团结大业,同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础. 驱除了帝国主义势力，西藏回到祖国的大家庭，粉碎了帝国主义妄图把西藏从中国分裂出去的阴谋，维护了祖国的统一和汉藏民族的团结。和平统一有利于民族团结，有利于逐步消除隔阂，以免被帝国主义所
西安历史遗迹考察报告 2011年5月16日至22日，我们一行40人，在刘远军老师向德富老师卢川老师的带领下，赴陕西西安学习考察。收获不小，启发很大。现将个人的学习体会报告如下： 一、简要说明 陕西省西安市是举世闻名的千年历史文化名称，十三朝古都，周，秦，汉，唐纷纷定都于此，在中国近代发展中也留下宝贵的历史遗产，对于文明了解辉煌的中国古代文明，深入理解中国近代发展，具有十分重要的作用。 二、考察实录 ㈠唯一的帝王合葬陵——乾陵 乾陵是中国历史上唯一的女皇帝武则天与其夫唐高宗李治的合葬陵。位于陕西咸阳市乾县城北6公里的梁山上，陵区仿京师长安城建制，有“司马道”两旁现有华表1对，翼马、鸵鸟各1对，石马5对，翁仲10对，石碑2道。东为无字碑，西为述圣记碑。有王宾像61尊，石狮1对，周围还有17座陪葬墓。另外在南门外有为高宗皇帝和武则天歌功颂德的《述圣记碑》和《无字碑》二通以及参加高宗葬礼的中国少数民族首领和友好国家使臣的石刻像六十一尊。乾陵，发展、完善了昭陵的形制。成为盛唐社会蓬勃发展的真实写照，让人感受到它所体现的唐时代精神。 ㈡八路军西安办事处 八路军西安办事处纪念馆位于西安北新街七贤庄，自1936—1946年间，中共中央曾在这里先后设立了秘密交通站、红军联络处和国民革命军第八路驻陕办事处。 八路军西安办事处纪念馆内有接待室、救亡室、会客室、住房、库房、厨房、电台室、译电室、机要室和周恩来、朱德等重要领导人的办公室等旧址。馆内收藏有文物460多件、资料525件、回忆录623篇及照片3000张。这里记录了八路军西安办事处1936年到1946年间作为“红色桥梁”的历史。党中央领导人林伯渠、刘少奇、朱德、周恩来、叶剑英、邓小平先后都在办事处居住过。经念馆内还展出了当年的重要文件、手稿、书刊、照片和实物，再现了八路军驻陕办事处的历史风貌。 ㈢张学良公馆 １９３５年9月13日，蒋介石为了"围剿"陕北红军，在西安成立了"西北剿匪总司令部"，自任总司令，张学良为副总司令代行总司令之职。公馆大门开在北墙正东楼是机关楼，中楼是客厅、会议室，西楼是张学良居室。从1935年9月到1936年12月25日张学良和夫人于凤至，秘书赵一荻小姐，以及儿子张闾琳及其其他随从人员在这里居住。西安事变的酝酿、策划、发生、和平解决也都在这里进行。１９３６年１２月１１日晚，张学良在西楼２楼会议室召集东北军高级将领王以哲、董英斌、黎天才等，宣布次日对蒋实行兵谏，布置其战略部署，并草拟了八项抗日主张。１２月２３日--２４日，南京政府、中共代表团和张杨又在此举行了三方会谈，迫使蒋介石接受了六项协议，停止内战，联共抗日，使西安事变和平解决。 ㈣陕西历史博物馆 陕西历史博物馆是一座综合性历史类博物馆。馆藏文物370,000余件，上起远古人
第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？
提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步 材料二：1985年底，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。 7．教师提问：读材料，结合课本知识，说说家庭联产承包责任制实施后对农村发展的意义。 提示：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。 目标导学二：城市经济体制改革 1．史料展示： 材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。 2．请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题？ 提示：政府——要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。 企业——只管生产。 工人——干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。 政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。 3．教师讲述：城市改革的内容。 主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度；中心环节是增强企业活力。 4．引导学生思考：城市改革的目的和结果。 提示：目的是克服长期以来吃“大锅饭”的弊病；调动企业、职工的积极性，增强企业的活力。 结果是我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 目标导学三：社会主义市场经济体制 1．教师讲述：建立社会主义市场经济体制的基本情况。 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
第1课《鸦片战争》教学案 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。 2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、过程与方法 1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 【教学难点】 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 情景导入生成问题 播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？ 自主学习梳理知识 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。 4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成； 3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。 三、《南京条约》的签订 1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。主要内容有开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2__100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 2．1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判
《中国近现代史纲要》实践考察遗址遗迹一览表 1、中共“一大”会址纪念馆：黄陂南路374号。开放时间：09:00-16:00 2、中共“二大”会址纪念馆：老成都北路7弄30号。开放时间：09:00-11:30,13:30-16:30, (周一休馆) 3、中共“四大”史料陈列馆：多伦路215号。开放时间：09:00-11:30,13:00-16:15, (周一休馆) 4、中国社会主义青年团中央机关旧址纪念馆：淮海中路567号(渔阳里1-7号)开放时09:00-11:00,13:00-16:00 5、上海档案馆（老馆）：上海市黄浦区中山东二路9号（近延安东路外滩）开放时间：周一至周六，9：00－17：00 6、中国共产党代表团驻沪办事处纪念馆(周公馆)：思南路73号开放时间：09:00-16:00 7、上海毛泽东旧居：静安区茂名北路120弄甲秀里开放时间：09:00-11:30，13:00-16:30；周一馆休 8：陈云故居暨青浦革命历史纪念馆:青浦区徐塘镇朱枫公路3516号开放时间08:30-16:00 9、宋庆龄故居地址：淮海中路1843号，开放时间：09:00-16:30 10、上海鲁迅纪念馆：上海虹口区虹口区甜爱路200号，开放时间：9：00-17:00,16:00停止入馆 11、龙华烈士陵园：徐家汇龙华镇龙华路2887号，开放时间：09:00-16:30(4、5、9、10月中午连续开放，16:00停止入场)，周一馆休 12、孙中山行馆：卢湾区香山路7号，开放时间：09:00-16:00
13、韬奋纪念馆：卢湾区重庆南路205弄54号，周一、周三、周五09:00-11:00，13:00-16:00 14、三山会馆：黄浦区中山南路1551号，开放时间：09:00-16:00 15、中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆：多伦路201弄2号，开放时间：9:00-16:30 16、张闻天故居：浦东机场镇闻居路50号，开放时间：8:00-16:30 17、李白烈士故居：虹口区黄渡路107弄15号，开放时间：9：30~16：30 18、长宁区革命遗址：长宁区愚园路1376弄34号，原享昌里418号。开放时间：周一至周六上午9：00—11：00，下午1：00至4：00 19、刘长胜故居：上海市愚园路81号(近久光百货) ，周二至周日，上午9：00-11：30，下午13：00-16：30.11点、16点停止入馆。周一休馆... 20、中国劳动组合书记部旧址：上海静安区成都北路897、899号，开放时间：周一、三、五下午13:30 - 16:00 (节假日除外) 21、外滩（陈毅广场、外滩历史纪念馆）： 22、新四军驻上海办事处旧址：嘉善路140弄15号 23、聂耳铜像广场：复兴中路62号 24、百代公司旧址：衡山路811号 25、中共三大后中央局机关历史陈列馆：浙江北路118号开放时间：周二至周日9:00-11:15、13:00-16:15（周一及春节期间闭馆） 26、中国左翼作家联盟成立大会会址纪念馆：多伦路201弄2号，周二至周日9:00-11:30、13:00-16:00（周一闭馆） 27、上海淞沪抗战纪念馆：宝山区友谊路1号临江公园内 28、四行仓库抗战纪念馆：上海市闸北区光复路1号 29、国歌展示馆：上海市杨浦区荆州路151号
第2课抗美援朝 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力 过程与方法 通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法 情感态度 与价值观 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于 挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 【重点难点】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。 2 教学过程 一、导入新课 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士 的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。 二、新课讲授
目标导学一：抗美援朝保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁” 两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰 炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎 样的决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读： 材料：毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则 对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 2．请学生回答：由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？ 提示：中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得 一个比较稳定的经济建设的周边环境。 3．教师提问：阅读教材第9页内容，结合第10页地图，说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 提示：(1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 4．教师过渡：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭老总受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。在整个战争中涌现了许多的战斗英雄， 接下来我们来学习第二节内容。 目标导学二：战斗英雄黄继光和邱少云 (一)战斗英雄
部编版八年级历史上册教案全套 第1课鸦片战争 【教学目标】 1．知识目标 认识鸦片战争给中国社会带来的危害；熟记《南京条约》等一系列条约的主要内容。 2．能力目标 理解鸦片战争中清政府战败的原因及其签订《南京条约》对中国社会的影响。 3．情感、态度与价值观目标 学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。 【教学重难点】 1．林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。 2．英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争造成的影响。 【教学过程】 一、设问导读 1．鸦片走私与林则徐禁烟 (1)英国走私鸦片对中国造成哪些危害？ 白银大量外流直接威胁到清政府的财政；许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。 师指出：吸食鸦片对个人而言，损害健康，危害家庭、社会。鸦片的毒性很大，吸上了就不容易戒除，长期吸食有危及生命的可能。对社会而言，很多吸毒者走上了偷抢等犯罪道路，给社会稳定带来了严重危害。 对国家而言，严重危害清朝统治：白银大量外流，造成国家财政困难；军队战斗力下降；官吏更加腐败；由于白银大量外流，银贵钱贱，使人民负担加重。而人民负担加重，又使阶级矛盾尖锐，所以人民强烈要求禁烟。 (2)针对鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？虎门销烟的意义是什么？ 措施：林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩；英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。 意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 2．英国发动侵略战争 (1)英国为什么要发动侵略战争？其根本原因是什么？ ①中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 ②如果没有鸦片问题，鸦片战争也会发生，鸦片战争爆发的根本原因，即英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原材料，实行对外扩张政策，把中国作为主要侵略目标。中国的禁烟运动只不过是其发动战争的借口。 (2)战争的结局如何？ 中国战败，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。 3．《南京条约》的签订 (1)《南京条约》签订于何时？有何特点？主要内容是什么？附件有哪些内容？ 时间：1842年8月；特点：第一个丧权辱国的不平等条约； 《南京条约》的主要内容：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 《虎门条约》：列强获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
第27课活动课：考察近代历史遗迹 一选择题 1. 我们要研究南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是 A. 屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 B. 电影片段中的场景 C. 文学作品中的描写 D. 日本的官方言论 2. 某校历史兴趣小组的同学要去参观爱国主义教育基地，他们选择展示新民主主义革命内容的一组是（） A. 虎门销烟遗迹———圆明园遗址———威海卫战役纪念馆 B. 大沽炮台遗址———天津义和团遗迹———武昌起义纪念馆 C. 詹天佑故居———张謇故居———徐悲鸿故居 D. 井冈山革命博物馆———遵义会议会址———革命圣地延安 3.每周一的学校升旗仪式上，同学们都会高唱国歌。那么，谱写国歌的曲作者是谁？（） A. 聂耳 B. 冼星海 C. 田汉 D. 徐悲鸿 4. “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心屝的《黄河大合唱》的作者是 A. 徐悲鸿 B. 聂耳 C. 冼星海 D. 田汉 5. 历史遗迹能够让我们回味历史，读懂历史。圆明园遗迹反映的是 A. 鸦片战争的耻辱 B. 英法联军的暴行 C. 沙俄侵华的罪证 D. 八国联军侵华的罪行 6．下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是（） A、洋务企业的产生 B、近代工业的兴起和发展 C、外国资本主义扩张 D、社会主义国营企业的建立
7．1896年，谭嗣同有感于民族危机的加剧，写下“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的著名诗句。此时，民族危机加剧是由于（） A．《南京条约》的签订B．《瑷珲条约》的签订 C．《马关条约》的签订D．《辛丑条约》的签订 8．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼甲午中日战争中牺牲的民族英雄（） A．林则徐B．邓世昌C．岳飞D．戚继光 9．鸦片战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕，中国因此被轰出中世纪，进入近代，产生了一系列前所未有的变化。它爆发于( ) A．1840年B．1894年 C．1900年D．1931年 10．在福建省福州市的一个纪念馆内，一檐柱上挂着一楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是( ) A．琦善B．郑成功C．林则徐D．关天培 11．下面是几位同学关于“甲午中日战争”的讨论。其中,表述与史实不符的是( ) A．小华:战争爆发于1894年 B．小李:黄海大战中北洋舰队全军覆没 C．小林:战争导致台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役 D．小王:战争后签订了《马关条约》 二非选择题 1.人民的抗争史 以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片，读图，回答下列问题： （1）李宏同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一主题名称？ （2）任选一位照片历史人物，用你自己喜欢的形式（如漫画，对联，杂文，诗
《中华人民共和国的成立》 教学模式分析： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出 发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 教学思路分析： 激情阶段通过活动交流，让学生知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。通过学生分组讨论交流，得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习。 体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳政治协商会议的内容。 导行阶段过程中始终贯穿新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之 后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。 教材分析 本课是北师大版八年级历史下册第一单元第1课的内容，本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了 国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。 教学目标 【知识与能力目标】 知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意 义。 【过程与方法目标】
竭诚为您提供优质文档/双击可除 历史遗迹调查报告 篇一：关于革命历史遗迹现状及前景的调查报告 关于革命历史遗迹现状及前景的调查报告 ——走访广州起义烈士陵园 一.概述 广州起义烈士陵园，位于广州市中山二路92号，是解放后为纪念1927年12月广州起义中英勇牺牲的烈士，于1954年修建的纪念性公园，1957年正式对外开放，陵园总面积18万平方米。广东省重点文物保护单位和全国重点烈士纪念建筑物保护单位。 整个陵园鸟语花香,绿树成荫,小桥流水,错落有致,平 日便吸引了大量的游客。每逢节假日,尤其在清明节前后,广大的青少年会到这里举行扫墓活动,接受革命传统教育。每当清晨,红日从墓后冉冉升起时,霞光流溢,绿草闪动着金色的光芒,似乎烈士的英魂正保护着这片大地。在这座让无数人瞻仰的革命历史圣地我们将进行一次访谈式的社会调查，希望通过这次调查可以增进人们对烈士陵园的了解和认识，
并收集游客的相关建议，为更好地建设革命历史遗迹而尽我们的一份微力。整个调查共有四个不同年龄段的对象，分别是少年，青年，中年和老年人，其比例如下图所示： 二.少年篇 少年们全都出生在90年代以后，他们是国家和民族的未来，他们的言行举止都体现着全新一代独特的世界观、人生观和价值观，也可以看出他们的父母、爷爷奶奶和老师既社会环境等对他们影响程度。所以，很有必要对他们对烈士陵园和广州近代的历史的了解作一番调查。 调查显示，来烈士陵园参观的少年学生有近60%都是在班主任的带领下、以组团的形式来到这儿的，他们来这儿基本上都是以大部队的形式参观游览。还有 30%的少年是与亲朋好友一起来烈士陵园参观的。剩下10%左右的少年是独自在这儿参观游览，并且拍照留下纪念。在形形色色的少年军中，到广州烈士陵园的目的也是五花八门。其中，在组团游览的少年学生中，更多的是来这儿进行爱国主义教育活动的，还有一部分的学生是来这里进行一些野外活动如定向越野赛的。当我们进入园内的时候，就看到了很多老师带着学生在参观烈士陵园的一草一木，也有一小部分团体拿着定向越野的对讲机在跃跃欲试。来这儿参观游玩的少年中，有来自附近的，也有来自广州其他地区的，更有其他较远地方慕名而来。据我们调查，有大约五成的少年
最新部编版八年级历史上册优秀教案.; 第15课北伐战争 【教学目标】;; 一、知识与技能;; 黄埔军校的建立；北伐战争;;的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。 二、过程与方法 1．通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力。 2．通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力。 3．通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。 三、情感态度与价值观;;; 1．通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。 2．使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。 【教学重点】 北伐战争胜利进军。 【教学难点】 北伐战争胜利进军的原因。 情景导入生成问题 孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。 自主学习梳理知识 一、国共合作的实现 1．1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统
第27课活动课：考察近代历史遗迹 ——对照：汕头南生百货大楼之前世今生 一、教学目标 1.知识目标：了解南生百货公司创立、发展的历史背景和基本脉络， 对城市近现代的历史变迁有整体的认识。 2.能力目标：学生在活动中学会史料收集、分析的能力，能够透过现 象看历史的本质，追寻历史的真相。学生能够掌握访谈 法的基本操作，整理记录口述历史。 3.情感目标：在调查研究的过程，加深对家乡历史的认识，进而能够 认识到家国命运息息相关。 二、重点难点 1.重点：学生能够自主组织、开展探究活动，在活动的过程中培养团 队协调能力和合作精神，掌握历史考据的基本方法，并培养 一种敢于质疑的探索精神。 2.难点：图片资料时间的考据有一定难度，需要学生多方印证。 三、活动设计 （一）课前准备： 1.在活动课前两周，分发任务清单（见表1），全班按四个主题，分成八个小组，每两个小组负责一个主题探究活动。
表1 任务清单
2.每个小组给自己的团队起一个有意义、有代表性的名字。学生最后定名为（鸿鹄组、奋斗组、追梦组、圆梦组） （二）课堂展示 导入：南生百货影像资料 教师：课前的视频，应该会唤起在座各位老师很多的回忆，这座曾经的承载了很多城市记忆的建筑，在我们心中，是一座永恒的地标，但在不了解它历史的学生心中，或许就只是残垣断壁的破旧建筑。所以我们定下了今天这个探究的主题，用两周的时间，带领孩子们追溯这座建筑的历史。感谢807班的孩子们你们在过去两周中，和我一起收集资料，提出你们宝贵的疑问，也收获和发现了有趣的知识。今天的舞台是属于你们的，是你们展示你们成果的时候。所以，先把热烈的掌声送给你们自己。 学生活动： 活动一：主题汇报，每两个小组合成一个大组，由代表同学上台汇报其调查的主题。 主题一：南生百货历史背景和周边环境 南生百货，创建于20世纪30年代。说到南生百货，就要从汕头开埠说起。我先考考大家，还记得汕头开埠和哪一个条约有关吗?(《天津条约》)对,第二次鸦片战争战败,清政府被迫开放了14个通商口岸，汕头便是其中之一。开埠后，帝国列强纷沓而至，随后市区“四安一镇邦”和“四永一升平”的商业格局逐渐形成。1873年洋务运动中，轮船招商局在汕头设立分局，开通汕头-新加坡航线，1904年修建潮
第2课 抗美援朝 1 教学分析 【教学目标】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。 2 教学过程 一、导入新课 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。 二、新课讲授 目标导学一：抗美援朝 保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读：
材料：毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 2．请学生回答：由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？ 提示：中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。 3．教师提问：阅读教材第9页内容，结合第10页地图，说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 提示：(1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 4．教师过渡：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭老总受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。在整个战争中涌现了许多的战斗英雄，接下来我们来学习第二节内容。 目标导学二：战斗英雄黄继光和邱少云 (一)战斗英雄 1．图片展示： 战斗英雄黄继光 战斗英雄邱少云 2．教师让学生读课本第10页的内容，分别请两位同学讲述一下黄继光和邱少云的战斗事迹。 提示：略。(要求生动、情节感人) 3．教师讲述：相信大家都被两位战斗英雄的英勇事迹所震撼，著名战地作家魏巍，1950年冬，随志愿军到了朝鲜前线，写了著名通讯《谁是最可爱的人》，文章最后这样写道：朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！ 4．引导学生思考：为什么把志愿军战士称为“最可爱的人”？ 提示：因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，因此被誉为“最可爱的人”。同时，也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。 (二)战争胜利的原因和意义 1．教师讲述：抗美援朝的结果。
第27课活动课：考察近代历史遗迹 一、选择题 1．到下列图片所在的纪念馆,有助于我们了解( ) A．洋务运动的艰辛B．红军长征的历程 C．日军侵华的暴行D．渡江战役的过程 【答案】C 2．1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道说：日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛……胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。这种暴行发生在（） A．南京 B．济南 C．上海 D．广州 【答案】A 3．在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。1937年7月在这里发生的重大历史事件表明( ) A．中国全民族抗战由此开始 B．局部性的抗日战争开始 C．中国新民主主义革命开始 D．抗日民族统一战线由此形成 【答案】A 4．面对日寇侵略，无数中华儿女前仆后继，舍生忘死。以下四位抗日英烈，在七七事变后为抵抗日军向北平、天津大规模进攻而捐躯的是( )
①邓世昌①佟麟阁①赵登禹①杨靖宇 A．①① B．①① C．①① D．①① 【答案】B 5．图片能反映历史。1898年，北京城各茶馆里的人都对下图中的人物议论纷纷，你认为符合史实的议论是（） A．他是洋人的密探，卖国求荣 B．他甘为变法而捐躯 C．慈禧太后杀的是贪官 D．他是没有地方可逃 【答案】B 6. 在天安门广场人民英雄纪念碑的基座四周,镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。你知道下图展示了什么壮观的场面( ) A．火烧圆明园B．虎门销烟 C．五四运动D．辛亥革命 【答案】B 7．鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，是中国近代史的开端．得出此结论的主要依据是（） A．中国市场大门被打开B．国家主权和领土完整遭到破坏 C．民族矛盾成为社会主要矛盾D．中国社会性质发生了根本变化 【答案】D 8．汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”的颐和园毁于（） A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争
第2课抗美援朝 1教学分析【教学目标】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄事迹 教学难点：抗美援朝的背景、性质
2教学过程 一、导入新课 多媒体播放——《中国人民志愿军战歌》，渲染气氛。 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去感受当时志愿军战士的英勇、豪迈和能打仗、打胜仗的钢铁意志以及坚定信念。 二、新课讲授 目标导学一：抗美援朝，保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：学生依据教材自主回答。 3．史料解读： 毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 4．问题思考：结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 提示：中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了中华人民共和国的安全；为了获得一个比较稳定的经济建设环境。 5．教师指导学生课前收集有关资料，课上组织学生辩论。辩题：中国应不应该出兵朝鲜。 正方：应该出兵。 反方：不应该出兵。 (1)正方：同为社会主义国家，在道义上有支援的义务。 反方：没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益，我们连这点外交常识都没有了吗？ (2)正方：美国侵略威胁到中国的安全；美国侵朝意为建立侵华跳板和基地，如得逞，更不利于中华人民共和国的建设以及国家独立与安全；唇亡齿寒，户破堂危。