小学语文作业评语大全
低年级语文:你近期进步可真大,老师为你感到高兴,每个字都写得那样工整,给人一种美的享受,继续努力吧！（梁海瑞）你的进步让老师感到欣喜,你的字有一股大书法家的味道,将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）
你有三次作业没做完就交给我了,据说是因为中途做别的事情把作业给忘了.多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法.(张花)
你忠厚、诚实,学习成绩稳步提高,尤其是你的一笔好字,更是受到同学的钦佩,如果你做作业的速度再快一些就更好了.（孟庆华）
瞧！你今天写得字真漂亮.每个字都一笔一画地去写字迹工整,美观大方,相信你将来能成为一名书法家.如果你能端正一下写字姿势,一定会更好.(梁海瑞)
你是一个上进的孩子,可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢,写好字吧,老师期待着！(李仲美)
只要你静下心来认真写字,你的字还很漂亮呢！（张德凤)
“错误”不是“句号”,而是“逗号”,你的改正是认真的,在老师心中你是最棒的.(李仲美)
看到你的进步,老师真高兴.（张海静）
我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下吗？(张印玲)
如果再干净些,笔迹再细点,你的字会更漂亮！（张海静）
孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行！(张印玲)
你是一个好学的孩子,同学们都很崇拜你,老师也很喜欢你,每次作业都能做对,并且答案很出乎老师的意料,如果你在书写上再稍改进一些,你一定是个更出色的学生.(冯云霞)
分辨不清的时候请你教字典,它会帮助你.(张花)
争取一次把字写好,你的速度一定会提高.（张德凤）
有付出总会有回报,你的进步有目共睹,希望你做一个强者,继续努力吧！(宋洪涛)
如果能把字写规范些,你的字会更漂亮.（孟庆华）
你的每次作业都是既干净又正确,这早已成了老师的骄傲,但这次作业中,有了几个错别字,是不会写呢,还是粗心？你要继续努力.(冯云霞)
今天你的字,让老师看到了你的认真,如果坚持下去,你会写得更漂亮！（张德凤）
老师相信你,你也要相信自己,能写得更好！(张印玲)
××,你的字比以前有了很大进步,但还是多少有些潦草.字是一个人的门面,希望你能改掉不足,把字写规范,老师相信你能够做到.加油吧！(梁海瑞)
你的书写速度提高了,字也写得漂亮了！（张海静）
聪明的孩子总会有不俗的表现,老师相信你是最棒的！(宋洪涛)
你能按时完成老师布置的作业,老师非常高兴,虽然做得还不够理想,老师相信,有这么一个好的开端,以后的作业会渐渐好起来.直起腰,相信自己能行！(冯云霞)
语言流畅生动,像潺潺流水.但是如果把字写得再好一些,老师会更爱读.(张花)
老师祝贺你,这一次的作业你全对了.同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样.(宋洪涛)
老师看到你的字写得越来越好,真为你高兴.（张德凤）
你写的真棒,横平竖直、干净整洁,你为大家做出了榜样,继续努力吧.(陈浩)
这两次作业你进步真快,如果你书写再干净一点,那就更好了.（陈浩）
你写的字和你一样漂亮,老师相信你每次写字都和本次一样,大方漂亮.（孟庆存）
加油！未来的书法家！（孙静）
有进步,继续努力,成功就在你眼前！（张萍）
把你的字写得正规一点,清楚一点,老师就更喜欢了.（张秀凤）
你写得字真棒,继续努力,我向你学习.（张秀风）
继续努力,写好每一个字,相信你会写得更好,老师期待你的进步.（张继锋）
你的作业完成得很好,相信你明天会做得更好.（张继锋）
你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜,多么希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟庆存）
你写的字真精神,一行行的汉字,像一队队土兵,整齐划一,孩子,请你继续努力！（张秀风）
你写的字笔画到位,由重到轻,撇捺飘逸,规矩整齐,具有书法家的风范.（张萍）
按照从上到下,从左到右的顺序排列,你写的非常到位,我还真不如你写得好,可不要骄傲啊！（张继锋）
写字要有恒心和耐心,要勤学苦练,写字的功夫并非一日之功,你要继续坚持下去哟！（张继锋）
书写认真,字迹工整是你一贯的风格,近几次作业,你给同学的做出了好的榜样,可要继续努力哟！（张秀风）
你的作业字迹清秀,格式正确,答案有创新,继续努力吧！优秀行
列里一定会有你的大名！（张萍）
你积累的词语真多呀！应用又是那么准确,坚持下去,你将会成为“作家”的,老师期盼着你的成功.（张秀风）
你本次作业真让人赏心悦目,老师真的为你高兴,相信你下次会更好.（张圣华）
真棒！看,你书写是那样认真,书面是那样整洁.相信你一定实现
当个“大书法家”的愿望.老师祝你成功！（宋庆国）
这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你.（张圣华）
哈！你长的漂亮,写的字更漂亮,真不愧同学们送你的称号“大书法家”.你是大伙的榜样,是老师的骄傲！（宋庆国）
你这次作业比上次大有进步,可以看出你是一个爱学习的孩子.希望你继续努力.（张圣华）
怎么了,有心事吗？你的作业可不如从前了.要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）
一个爱学习的孩子从课堂提问中看出,更能从作业质量中看出,你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子.（张圣华）
你这次作业有进步,希望你用心学习,相信你下次更好.（杨爱萍）
嗬,你的书写大有进步呀！都快超过老师了.字体清秀美观.要是
能写得大一点儿,那将会更好！（宋庆国）
知识来源于勤奋,勤奋来源于认真和刻苦.通过这段时间你的作业,可以看出你是个认真刻苦的孩子,希望你继续发扬.（张圣华）
好,不错！比以前好多了,卷面干净,字体工整.你可要记住吆,永
保这样好吗？（宋庆国）
通过这次作业,更看出你是一个精明、伶俐的孩子,只要你刻苦、认真,相信你一定能行.（杨爱萍）
你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来.（杨爱萍）
你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去.（杨爱萍）你这次的作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花.（于连华）
你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子.老师相信你会做得更好.（于连华）
你近段时间的作业,无论是数量还是质量,都是最棒的！老师相信你会继续发扬,再接再厉,更上一层楼.（于连华）
你刻苦学习的精神是令人羡慕的,是别人难以做到的,继续努力吧！（苏作玺）
大家都非常喜欢你的聪明、灵活,你写的字更让大家羡慕！（苏
作玺）
你的写作水平提高真快,是观察和思考的结果,是努力向上的表现.（周杰）
你写的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表现！（苏作玺）
你的作业认真,一直是班中的佼佼者,无人能比,你吸引着大家.（周杰）
你的知识来源于广泛的阅读,为班内故事会增添了无穷的趣味.（周杰）
你的成绩很好,来源于作业认真.（倪立军）
你在作业中遇到了困难,我相信你不会退缩.（倪立军）
你是班内有希望的学生,我相信你会继续努力的！（倪立军）
你的作业字体虽然不够规范,但我相信你会练好的.（倪立军）
你的作业答案都很正确,但今后注意书面整洁.（倪立军）
你做作业认真的优点是值得大家学习的.（倪立军）
如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊！（倪立军）
勤奋学习,力求上进,成绩一定会很快提升的.（倪立军）
你的作业非常认真,所以你的成绩不断提高.（倪立军）
你是一个不甘落后的学生,我相信你能赶上来的.（倪立军）
做作业是提高成绩的基础,只要你作业认真,你的成绩是会很快提很高的.（倪立军）
努力吧,成功就在你眼前.（倪立军）
你的书写是班里最棒的,要再努力.（王兆珍）
我相信你能行,因为你离优秀的距离越来越近了.（王兆珍）
你是有前途的学生,再努力一定会成功.（王兆珍）
你终于赶上来了,老师真为你高兴.（王兆珍）
你是一个不甘落后的学生,相信你能迅速赶上来.（王兆珍）
你的作业正规,书面整洁,可要继续努力.（王兆珍）
你的作业书写正规,认真,在我们班真是独一无二.（王兆珍）
终于又看到了你的进步,老师真高兴.（王兆珍）
优异成绩是刻苦学习的结果,要再努力啊！（王兆珍）
每次的学习成绩你都是优秀的,我真为你骄傲！（王兆珍）
勤奋好学是你最大的优点,你要继续努力啊！（王兆珍）
你的作业真好,我百看不厌.（张义珍）
你最近学得真棒！（李秀云）
我喜欢你的认真劲儿.（张灿芳）
对自己要有信心,我相信你是最棒的.（张义珍）
老师相信你能学好！（张灿芳）
就这样做下去,孩子！（张义珍）
你在努力,老师感觉的到.（张灿芳）
只要你肯努力,成功一定属于你.（张义珍）
加油！超过别人.（李秀云）
有进步了啦！我为你高兴.（张灿芳）
经过你的努力,你写的字进步很大,可千万不要骄傲！（石金标）
这次作业,你写的有进步,望你下次写得更好！（石金标）
真棒,你进步了！（曹秀珍）
你可要继续努力啊！（王文华）
看到你认真听讲的样子,老师真高兴！（李红）
你今天不但把作业都做对了,而且书写也大有进步.（李红）
你自己学习很出色,能不能让你的同桌也出色啊？（李红）
中年级语文
你的字太美了,批你的作业犹如在欣赏一件作品,谢谢你.（李乃春）
孩子,优异的成绩需要坚持,只要坚持每天都认真踏实的完成作业,老师相信最后的胜利者一定是你！（翟翠）
作为组长,老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样.（朱敏）
字如其人,你这样帅气,相信你的字也会写得很帅的.（张森）
认真是你的朋友,马虎是你的敌人.快！把你的敌人赶走,把你的朋友请回来.（张朋）
你的进步让老师看到了希望,你的努力给老师增加了信心,记住:一份耕耘一份收获,努力了就是最棒的！（翟翠）
看了你今天的作业,老师很高兴,知道你上课能认真学习了,希望
你明天的表现更好！（朱敏）
你很聪明,如果把字再写得好一点,那就更好了！（张森）
你的作业给人的感觉赏心悦目,好孩子,继续努力,希望看到更加
出色的你.（翟翠）
你养成了良好的学习习惯,特别是作业本很干净,书写也很端正,
老师很高兴.（朱敏）今天,我终于看到了低估工整的书写,我心里很
高兴,原来只要用心去写,你是能写出一手好字的,对吗？（李乃春）
老师相信你,今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工
整整.（张森）
你是一个爱干净的漂亮男孩,你的作业能不能像你一样漂亮呢？（张朋）
这次作业,你给我留下了深刻的印象,因为你写得好啊！字好、端正、整洁、认真；格式好,就像课本习题下载的一样；内容好,观点
标新立异,叙述有理有据.看得出,这次作业你是非常用心的,希望你
保持下去,好吗？（张森）
你最近几次作业,都有很大进步,只要努力一定能成功.“作业好”标兵非你莫属.（张圣安）
你想飞可以,但字不能飞出横格去,坚守规距,才能有出息.(新相
西武)
你的作业干净、漂亮,给人以耳目一新的感觉,让人看了很舒
服.(相西武)
你的问题提得尖锐,设计的答案,非常准确,希望你继续努力,更上一层楼.(相西武)
你分析文章,前后透彻,层次分明,能抓住中心,把意思表达出
来.(相西武)
你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁,部署在田字格中的摆放位置,同时也做到了横平、竖直,因此我喜欢.（张圣安）
你联系的实际非常现实,说明你是个爱观察,善动脑的好孩子,老师特别喜欢你一点.(相西武)
你的字就像你的人一样漂亮,若在书写时,再认真一点,那样会更好,你说对吗？（张圣安）
这次你的作业又错了一个题,但与以前相比,你出错的次数已明显减少.（董珍）
你本次的作业比上次进步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老师相信你的实力！（杨杰涛）
你的作业完成的真好,老师要让全班同学向你学习.（后董珍）
你的作业真是太棒了,书写超出了老师的想象.但不要骄傲,争做最棒的！（杨杰涛）
你的字写得真棒,继续努力争当全班的“一枝笔”.（董珍）
你真聪明！看,你的作业没有出现一处错误,而且字写得既规范又干净.（董珍）
棒！真是太棒了！你的作业书写很好,但要戒骄戒躁,做最好的！（杨杰涛）
你是一个细心的孩子,你思维敏捷,头脑灵活,这从你的作业中就能看出,如果把字写得更好些,那你就更出色了.（董珍）
你是个品学兼优的好孩子,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立完成,思维开阔,老师很喜欢你.如果你不断努力,并改正有时写错别字的不足,相信你一定是最棒的！（佟生）
你是一个很有个性的小女孩,在学习上,你毫不马虎,书写方面也比以前好,并积极帮助同学解决学习中遇到的难题.（佟生）
你的作业每次都能按时完成,老师很满意,如果你以后能把字写得更好一些,我会更高兴！（佟生）
你每次作业都完成的那么出色！我相信你一定会成为一个优秀的学生！（佟生）
每次作业都能看到你秀丽的字迹,真是一种美的享受！（佟生）
真高兴,每次都能看到你干净整洁,字迹漂亮的作业本.（佟生）
你的作业是那么认真,字又写得那么好,真让人羡慕啊！（佟生）
你的作业每次都能及时完成,如果能把字写得更工整一些,会更好！（佟生）
你真棒！你的字写得太漂亮了！（佟生）
我相信只要你继续努力,你的作业本上一定会开出美丽的花朵！（佟生）
我知道你一直都在努力追求进步,从作业上我能感受到你那追求
上进的精神！（佟生）
你的作业一次比一次好,你进步真快！（佟生）
我相信你一直在努力把字写好,再加把劲啊！（佟生）
我知道你是稍不留心才忘记写答案的,不要被同样的错误绊倒两
次啊！（佟生）
你是班里的榜样,可要继续努力呀.（张桂兰）
你要不骄不躁,战胜自己.（张桂兰）
你是班里的希望,再进一步就是胜利.（张桂兰）
我相信你一定能行,离优秀还有一步之遥.（张桂兰）
你是最有前途的学生,努力吧！（张桂兰）
我面对你的试卷笑了,因为你又进步了.（张桂兰）
终于看到了你的进步,真高兴.（张桂兰）
只要坚持不懈的努力,胜利一定会属于你的.（张桂兰）
成绩是刻苦学习的结果,前进吧.（张桂兰）
终于看到你的笑容,我真替你高兴.（张桂兰）
看到你的这次成绩,我都不敢相信自己的眼睛,老师祝贺你！（张桂兰）
你是一个不甘落后的学生,我相信你一定能赶上来.（张桂兰）
你终于站到优秀队伍里了,我怎能不为你自豪呢？（张桂兰）
你的语文成绩每次都是优秀的,祝你在新学期幸运.（张桂兰）
你很认真,继续努力吧！你会做得更好.（梁永才）
孩子,老师发现你有点灰心,别泄气,你能行！（黄兴涛）
相信你能把作业做的更好.（任小刚）
看到你的字,我感到非常得舒服.（吕兴华）
别人能做好,你当然也能做好.（梁永才）
写字时要注意,大小一致,行款整齐.（黄兴涛）
不要放宽要求,因为你能做得很好.（巩其生）
作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成.（梁永才）
世上无难事,只怕有心人.只要你付出,就会有收获.继续加油吧！（张波）
你的字迹很清楚,端正,值得同学们学习.(李传林)
你的作业有进步,这样做下去,老师会更高兴！(李传林)
你是全班最棒的！愿你继续努力！（巩其生）
你能认真书写,但要注意个别字的结构！（吴建凤）你是我们班最优秀的学生,作业认真,字体正规.（吴建凤）
理解内容是掌握基础知识的根本,本次作业很好的体现了你的能力.（周升东）
拓展是发展的表现,现在超前的思维是未来知识的综合,相信你今后会更好.（周升东）
昨天晚上的电视节目太精彩了吧,忘记写作业了？你今后可要写完作业再看电视呀！（杨汝明）
高年级语文
看到你的作业,就像一幅风景优美的画,你是老师的骄傲,老师希望你再接再厉,能做得更好、更出色.（禹秀丽）
你的变化让老师对你刮目相看,你很爱学语文,是不是？希望你有更佳的表现.（张玉坤）
老师发现你近期的作业稍有退步,这是老师最不愿意看到的,你能给老师一个惊喜吗？（宋庆华）
你的作业总能给老师带来好心情,谢谢你.（禹秀丽）
每次作业你都是第一个完成,字也写得非常漂亮,如果能做完后认真检查,你一定是最出色的.（张玉坤）
书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了,加油呀！（宋庆华）
希望你认真对待每一件事！认真完成作业,你收获成功的笑脸一定更灿烂.（禹秀丽）
书写比以前进步多了,但有些字还不够规范,努力呀！相信你的语文会越来越好.（张玉坤）
书写美观,做题正确,看你的作业真是一种享受.（禹秀丽）
你的作业一直很棒,你是一个要求上进的孩子.希望你有更佳的表现.（张玉坤）
你的书写很工整,字也很清秀,希望你坚持下去.（宋庆华）
你回答问题是那么准确,思维与众不同,这就是你的亮点,相信你
一定成为学习上的标兵.（彭永祥）
虽然你写的作业不是那么优秀,但你努力了,老师为你的进步感到高兴,只要继续努力,你一定能成为班里的榜样.（彭永祥）
这是本学期的第一次作业,你书写特别认真,格式正确,希望你
“百尺竿头,更进一步”（孙德安）
你的进步老师看在眼里,喜在心里,同学向你投向赞许的目光,希
望你在今后的学习中“更上一层楼”（孙德安）
书写认真,字迹清晰,格式正确,给同学们留下了深刻的印象,让人觉得是一种美好的享受.（孙德安）
你的书写有了很大进步,但从做作业的内容上看,应当善于思考,
在今后的学习中,要多动脑,多动手,这样才能做一名好学生.（孙德安）
凡事都要认真,不能马马虎虎,学习如此,做作业更是如此,你说呢？（孙德安）
大部分同学的作业都进步了,你还在等什么呀？（冯焕亮）
你的作业进步很快,这是你努力的结果.老师相信你能行！（冯焕亮）
批阅完你的作业,老师很是高兴,干净整洁,如果字体再规范些,将会是一流的！（冯焕亮）
你的字体正规,书面整洁,你要加倍努力.（王金会）
你的成绩很好,来源于你的作业认真.（王金会）
在你作业遇到困难的时候,老师相信你不会退缩！（王金会）
你是班内很有希望的学生,你会努力的.（王金会）
你的字体虽然不是很正规,但我相信你会练好的.（王金会）
你的作业答案都很好,但今后要注意字体规范.（王金会）
你做作业认真的习惯是值得大家学习的.（王金会）
如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊！（王金会）
如果你能听课认真,精力集中,善于思考,这些作业中的困难一定
会克服的.（王金会）
做作业是提高成绩的基础,只要你认真做作业,成绩一定会很快提高的.（王金会）
你完成的真好,批阅你的作业给老师美的感受.（马武）
孩子,老师相信你能行,再加把劲！（马武）
你的作业做的正确,书写干净、工整,希望你继续努力.（相荣虎）
你清新秀丽的书写,令全班折服,望你再接再厉！（相荣虎）
失败乃成功之母,别泄气,从现在起努力吧！（马武）
你的作业做的认真,书写有进步,但仍需加油哟！（相荣虎）
恭喜你,本课的作业你完成的真好,相信下一次会更棒.（马武）
你的作业完成的很好,但书写不够工整,请你把字写工整点,好吗？（相荣虎）
运动场上你能征善战,如果你能以运动场上那顽强的意志和机智
多变的智慧来攻克作文,特别是错别字这一难关的话,你一定是金牌
获得者.(石金军)
你的作业总是那样整洁,都快成为一副风景画了.(杨汝明)
小学作业检查评语 1. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。 2. 你的字如能做到横平竖直就会更加好看。 3. 最近你的作业让人担忧，愿意找爸妈交交心吗? 4. 送你一言：知识+方法+训练=成功。 5. 从今天起每天仿写字贴练字吧! 6. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。 7. 每次作业完成得很好，令爸妈感到非常满意。 8. 作业认真完成，书写端正。 9. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 10. 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 11. 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 12. 爸妈很喜欢你那写得端端正正的字。 13. 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。 14. 认真完成爸妈布置的作业。 15. 每次作业都完成得很出色。 16. 作业书写整洁，成绩良好。 17. 你的作业总是令爸妈很满意。
18. 工整正确的作业常常是同学的榜样。 19. 爸妈每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。 20. 作业每次都完成得很好. 作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。 1. 你在爸妈心中永远都是最好的! 2. 爸妈相信你有能力做得更好! 3. 认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来! 4. 你的进步，我的心愿! 5. 让我以你为荣! 6. 喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕! 7. 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱! 8. 在爸妈心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟! 9. 举一反三是学习数学的有效手段! 10. 读图读表同样要明确相关信息的意义与作用! 1. 孩子，你在努力!我能感觉到! 2. 这就是耕耘后的收获! 3. 这段时间学习状态很好!
小学生作业家长的评语 小学生作业家长评语【一】 1、真棒！争取下次更好，行吗？ 2、要是你的字能写工整点该多好啊！ 3、我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。 4、我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗？ 5、请你留意bdquo；bdquo；好吗？ 6、我已发现你的字比以前好了，谢谢你！ 7、“继续努力！” 8、“保持良好的学习状态！” 9、每次作业都完成得很好，爸妈非常满意！ 10、作业书写端正，完成认真，爸妈为你高兴！ 11、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 12、每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！ 13、每次打开你的作业本就是一种美的享受！ 14、爸妈很喜欢你那写得端端正正的字！ 15、每次作业完成得都很出色！ 小学生作业家长评语【二】 1、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！ 2、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！ 3、从第题中，你发现了什么？
4、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？ 5、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！ 6、括号可以改变算式的意义！ 7、上课时请抬头听讲！ 8、思考问题要有顺序！ 9、思考问题要有深度！ 10、请多考虑一些“为什么“？ 11、不会做的时候你就“画”！ 12、题意是可以画出来的！ 13、画一画，你就可以更好的理解题意！ 14、数学方法是可以画出来的！ 15、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！ 小学生作业家长评语【三】 1、你认为还可以怎么做？ 2、解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？ 3、明确等量关系是列出方程的第一步！ 4、数学是有规律的，就看你能不能发现！ 5、许多数学问题都离不开想像！ 6、在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！ 7、多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！ 8、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10、爸妈相信你，你也要相信自己，能写得更好！
小学语文作业评语集锦 星空心语：这使我镇教师在小学生《语文》作业批改中所积累的一些评语，2008年区教研室曾在区教育局网站发布，在全区推广使用，受到了全区小学教师的一致好评。借博客平台，再次与您分享，并敬请提出宝贵意见。 低年级语文 你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞） 你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美） 你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花) 你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华） 瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞) 你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美) 只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 ) “错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)
看到你的进步，老师真高兴。（张海静） 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲) 如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静） 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲) 你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞) 分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张花) 争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤） 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛) 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华） 你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞) 今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤） 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲) ××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞) 你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静） 聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)
小学数学作业批语集
小学数学作业批语集 教育教学 2009-11-20 19:47:29 阅读1258 评论1字号：大中小订阅 赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！9、你的做法很不错！10、你的做法很有创意！11、近期，在课堂上你听讲很专注！12、祝贺你的成功！13、你的思路很有见地！14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！16、你越来越优秀啦！17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！19、老师祝贺你的进步！20、送你一朵大红花吧！21、好极啦！ 22、太棒啦！23、你是一个很有数学才能的学生！24、你真棒！25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！29、你永远是最优秀
的！30、你是一个富有创造性的孩子！31、你像你的名字一样聪明！32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！34、奇迹终于出现啦！35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！37、你真的是一个非常聪明的学生！38、你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神！39、你的作业质量比以前强多啦！40、你是老师的骄傲！41、老师因你而自豪！42、老师为你喝彩！43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！45、你很有创造才能！46、你越来越聪明啦！47、其实，你很聪明！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、方法要灵活，如第3题。 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ 6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！ 7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
四年级数学作业检查情 况反馈意见 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
四年级数学作业检查情况反馈意见主要优点： 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求，老师们均能认真批改，并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写，书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高，很多学生作业书写工整，整洁。 存在不足： 1、有些老师的作业批改不够及时，跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。 2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表
本次的语文作业批改情况检查，我们邀请了每个年段2-3位老师，通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点检查的是教师批改、学生订正和教师回改三个方面，同时也对学生的书写、作业本保管等方面予以了关注。 检查组的老师非常的认真细致，首先对每个班级作业本上凸显的亮点和存在的问题进行了一一记录，然后备课组长把所检查的年段总体情况做了较全面的小结，沃鹏飞老师和我再分高低段汇总。以下是老师们此次作业检查的总体反馈： 在检查中，我们欣慰地看到，课堂作业本无论是教师的批改还是学生的订正，都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求，老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同，有采用百分制的，有打优良中的，也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔，使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在批改订正时，有自己明确的回改符号，有的打三角形，有的签上日期，有的画上笑脸，有的写上已订正，还有的第一次批改用红笔，第二次回改用蓝笔，并签上日期……无论是批改、订正还是回改，这些在班内得到统一使用的个性符号，不仅便于老师复查，更有利于督促学生自查，看上去也特别整洁。尤其是404班，课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格，以单元为单位，评选优秀生和进步生，并和小红星挂钩，很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。
小学生作业批改评语集锦 1、良好的开端是成功的一半。不耻下问才能有学问。 2、谨慎和勤奋才能抓住机遇。自信是走向成功的第一步。 3、今日事须今日毕，切勿拖延到明天。 5、多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！） 6、做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？ 7 你的作业进步这么大，我真高兴！很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！ 7、你永远是最优秀的。 8、注意，粗心大意是数学的大敌。再努一把力！相信你下次会做得更好！ 9、你的成绩一定会更优秀。真棒！争取下次更好，行吗？） 10、你的作业一定会更漂亮。要是你的字能写工整点该多好啊！ 11、老师因你而自豪。我已发现你的字比以前好了，谢谢你！） 12、（父母）老师真诚地祝贺你。好极了！尽管有点小错，但你已经进步了！） 13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。 14、每次作业其实都是你的一幅杰作。 15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。 16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。 17、小动作分散了你的注意力。 18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。 20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。 21、每天前进一小步，你终会走向成功。 22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。 23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。 24、你的进步,就是对父母最大的安慰。 25、和细心交朋友,你会更好!
26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。 27、你一定能行! 28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。 29、希望你努力,更上一层楼。 30、加油吧孩子，胜利属于你。 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。 3、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。 4你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞） 5你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美） 6你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！7还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。(张花) 8你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华） 8瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞) 9你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美) 1只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤 ) 2“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美) 3看到你的进步，老师真高兴。（张海静）4 4我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)
小学数学作业批改评语集锦 1、你的作业越来越漂亮啦！ 2、有进步，再努力！ 3、今天的作业很漂亮！ 4、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 5、近期，在课堂上你听讲很专注！ 6、你的成功，老师从心里感到高兴！ 7、你很聪明，但仍需努力！ 8、你真的是一个非常聪明的学生！ 9、你的作业质量比以前强多啦！ 10、你是老师的骄傲！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！ 5、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！ 6、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！ 7、用心思考，你就会进步！ 8、专心听讲，才能更好地提高学习效率！ 9、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！ 10、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！ 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、用心练习，才能形成数学技能！ 3、本学期你一定会做得很漂亮！ 4、希望你把数和字写得再大方些！ 5、方法要灵活，计算也要精确！ 6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！ 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ 8、明确题意，才能明确解决问题的方法！ 9、弄清数量关系，方法才会正确！ 10、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！ 11、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！ 12、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！ 21、多角度思考，可以发现新的数学方法！ 22、希望你能持之以恒！ 23、本学期，请继续保持争胜心！ 24、希望你成绩步步高！ 25、相信你今后会把作业做得更漂亮！ 26、每天前进一小步，你终会走向成功！ 27、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！ 28、每次作业都应力求做得更漂亮！
小学语文作业检查评语 小学语文作业检查评语【精选篇】 1. 你最近学得真棒! 2. 我喜欢你的认真劲儿。 3. 对自己要有信心，我相信你是最棒的。 4. 老师相信你能学好 5. 就这样做下去，孩子! 6. 你在努力，老师感觉的到。 7. 只要你肯努力，成功一定属于你。 8. 加油!超过别人。 9. 有进步了啦!我为你高兴。 10. 经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲! 11. 这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好! 12. 真棒，你进步了! 13. 你可要继续努力啊! 14. 看到你认真听讲的样子，老师真高兴! 15. 你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。 小学语文作业检查评语【经典篇】 1. 孩子，老师相信你能行，再加把劲! 2. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。 3. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
4. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧! 5. 你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟! 6. 恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。 7. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗? 8. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。你的作业总是那样整洁，都快成为一副风景画了。 9. 看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。 10. 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗? 11. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。 12. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。 13. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀! 14. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。 15. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力
小学生语文作业评语大全 1、你这次作业比上次大有进步,可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。 2、怎么了,有心事吗?你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗?老师愿意成为你的知心朋友! 3、一个爱学习的孩子从课堂提问中看出,更能从作业质量中看出,你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。 4、你这次作业有进步,希望你用心学习,相信你下次更好。 5、嗬,你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿,那将会更好! 6、知识来源于勤奋,勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业,可以看出你是个认真刻苦的孩子,希望你继续发扬。 7、好,不错!比以前好多了,卷面干净,字体工整。你可要记住吆,永保这样好吗? 8、通过这次作业,更看出你是一个精明、伶俐的孩子,只要你刻苦、认真,相信你一定能行。 9、你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。 10、你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去。你这次的作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花。 11、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的
好孩子。老师相信你会做得更好。 12、你近段时间的作业,无论是数量还是质量,都是最棒的!老师相信你会继续发扬,再接再厉,更上一层楼。 13、你刻苦学习的精神是令人羡慕的,是别人难以做到的,继续努力吧!大家都非常喜欢你的聪明、灵活,你写的字更让大家羡慕! 14、你的写作水平提高真快,是观察和思考的结果,是努力向上的表现。你写的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表现! 15、你的作业认真,一直是班中的佼佼者,无人能比,你吸引着大家。你的知识来源于广泛的阅读,为班内故事会增添了无穷的趣味。你的成绩很好,来源于作业认真。 16、你在作业中遇到了困难,我相信你不会退缩。 17、你是班内有希望的学生,我相信你会继续努力的! 18、你的作业字体虽然不够规范,但我相信你会练好的。 19、你的作业答案都很正确,但今后注意书面整洁。 20、你做作业认真的优点是值得大家学习的。 21、如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊! 22、勤奋学习,力求上进,成绩一定会很快提升的。 23、你的作业非常认真,所以你的成绩不断提高。 24、你是一个不甘落后的学生,我相信你能赶上来的。 25、做作业是提高成绩的基础,只要你作业认真,你的成绩是会很快提很高的。努力吧,成功就在你眼前。 26、你的书写是班里最棒的,要再努力。
数学评语，让作业评价“色香味”俱全——浅谈评语在小学数学作业评价中的妙用-小学数学论文-教育期刊网 数学评语，让作业评价“色香味”俱全——浅谈评语在小学数学作业评价中的妙用 浙江衢州市柯城区新世纪学校（３２４０００）黄丽娟 作业批改是教师的一项常规工作，是对教学工作的补充和提高，它对评价学生的学习效果、指导学生的后续学习、调整教师的教学方法都有着极其重要的作用。传统的数学作业评价，教师往往用“√”“×”来判断正误，用百分制来量分。这种方法对评价学生的解题过程和方法有一定作用，但枯燥乏味、缺乏激励性，无法全面评价学生的基本素质和学习潜力。新课程改革后教师们改进了对作业的批改方式，采用等级制度，这在一定程度上保护了孩子的自尊，但也存在着评价模糊不清、简单划一等弊病。作业的满分仅表示“答题正确”，学生的解题思路和方法、习惯与能力等各方面并不能从分数和等级中体现出来，而这些恰恰是小学生学习潜力之所在。 而数学评语不仅评价了学生的解题效果，更能从情感、态度和价值观角度对学生的作业情况进行动态的发展性的评价，学生能更清楚地了解作业中的优缺点，也能加强师生间的交流，其作用不言而喻。然而，一线教师虽认识到评语的诸多有益之处，但由于种种原因往往“惜字如金”，即便有也简单到只有几个字。近年来，我将评语引入数学作业的评价中，指出不足，肯定成绩，取得了一定的效果。本文结合自己的日常教学，谈谈评语在数学作业评价中的点滴做法和体会。一、加“料”——学法指导，指点迷津 作业评价中常会遇到审题、计算、观察、解题过程等方面的错误，教师通常会打
上一个大大的“×”，这从某种角度来说对学生是一种伤害。教师完全可以心平气和地在错误之处做上某种提示符号，或者写上一句提示错误原因的评语，让学生自己去思考、改正。 【案例1】丁丁是个基础较差的孩子，经常在解题过程中出现这样或那样的错误，我就经常利用评语指导丁丁对自己的解答过程进行自查，写上“再想一想！”“运算顺序对吗？”“多读几次题目再试试看！”“认真审题，想清题意再答题好吗？”等。根据教师的点拨和指导，丁丁不仅找到了错误的原因和正确的解题方法，而且在订正作业的过程中找到了自信，经过一段时间后，丁丁的计算能力便有了很大的提高。 【反思】教师的点滴学法指导，让迷途中的学生找到了方向。走进学生的心灵，关注学生的情感需求，把作业评价当成师生间交流的机会，使学生获得知识的同时，体验被理解、被信任、被关爱、被尊重的感觉。 二、调“味”——拓宽思路，激活创新 数学作业评价中的评语，不仅要关注学生解题的正误，更重要的是挖掘学生的内在潜力。教师给予适当的启发，便能帮助学生拓宽思路，开发潜能，激活创新意识。 【案例2】北师大版第四册教材中第５１页第５题：“山路：上山约行５８０米，下山约行２３５米，平路长约４２１米。”学生在解决“山路与平路相比，相差多少米？”这一问题时都采用了“５８０＋２３５＝８１５（米），８１５－４２１＝３９４（米）”这一方法，而小哲则用了“５８０－４２１＝１５９（米），１５９＋２３５＝３９４（米）”，我在这一解法边上打了大大的“√”，并写道“解得好，你真会动脑筋！”肯定其独特见解，并予以鼓励和赞扬，小哲特别
数学作业评语集锦赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！ 21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 4、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！ 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 31、你像你的名字一样聪明！ 32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！ 34、奇迹终于出现啦！ 35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！ 37、你真的是一个非常聪明的学生！ 38、你很好学，具有一种不达目的决不罢 休的精神！ 39、你的作业质量比以前强多啦！ 40、你是老师的骄傲！ 41、老师因你而自豪！
42、老师为你喝彩！ 43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！ 45、你很有创造才能！ 46、你越来越聪明啦！ 47、其实，你很聪明！ 作业评语集锦 “答案条理些！”、“细心点！”、“认真审题！”。“务必端正学习态度！”、“学习有些马虎，望深思慎行！”“解题思路清晰！”、“继续努力！”、“保持良好的学习状态！”， 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 作业认真完成，书写端正。 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 老师很喜欢你那写得端端正正的字。 每次作业完成得都很出色。 作业书写整洁，成绩良好。 你的作业总是玲老师很满意。 工整正确的作业是同学学习的榜样。 字比以前漂亮多了。 字体端正整洁漂亮。 学习努力，作业进步。 幽默批语： （1）该给老师配个放大镜啦！（字太小的学生） （2）让你的字站直了！
小学生作业评语集锦 孩子写完作业后希望得到家长的认可、表扬和鼓励,如果家长能抓住孩子这一心理特点,结合孩子的作业给予适当的评语,就会大大地激发孩子的学习热情。你知道要怎么样写好小学生作业评语吗?下面是小编为大家整理的小学生作业评语，供大家分享。小学生作业评语【精选篇】 1. 数学方法的灵活，取决于思维的角度! 2. 追求上进，才是你最好的选择! 3. 请将“认真”进行到底! 4. 相信你今后的作业会更认真! 5. 莫急，请想好了再做! 6. 认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功! 7. 书面要注意保持整洁! 8. 注意把“答语”写完整! 9. 对于数学来说，任何细节都不能大意!
10. 老师对你抱有极大的期望! 小学生作业评语【经典篇】 1. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。 2. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的! 3. 你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。 4. 理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。 5. 拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。 6. 昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了?你今后可要写完作业再看电视呀!(杨汝明 7. 看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。 8. 你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
9. 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗? 10. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。 11. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。 12. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀! 13. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。 14. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。 15. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。 16. 你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。 17. 你的成绩很好，****于你的作业认真。 18. 在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩! 19. 你是班内很有希望的学生，你会努力的。 20. 你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。
小学语文教师作业评语 批改作业不仅是教学的重要环节,也是师生双方获得信息的重要窗口,在检查教与学的质量,发展孩子智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要的调节作用。你想知道小学语文教师作业怎么写吗?接下来就一起分享第一为大家的小学语文教师作业评语吧! 1. 孩子，老师相信你能行，再加把劲! 2. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。 3. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉! 4. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧! 5. 你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟! 6. 恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。 7. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
8. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。 9. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧! 10. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。 11. 你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。 12. 今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮! 13. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好 14. ××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
15. 你的书写速度提高了，字也写得漂亮了! 16. 聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的! 17. 你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行! 18. 语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。 19. 老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。 20. 老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。 1. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。 2. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!
小学数学作业评语集赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！
21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 24、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！ 3、计算时，一定要注意精确！ 4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！ 5、方法要灵活，计算也要精确！ 6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！ 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ 8、明确题意，才能明确解决问题的方法！、 9、弄清数量关系，方法才会正确！ 10、用心练习，才能形成数学技能！ 11、本学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！ 13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！ 14、希望你把数和字写得再大方些！ 15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！ 16、计算步骤不能过简，要相对完整！ 17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！ 18、你还是有些马虎，请注意！ 19、书写一定要认真！ 20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！ 其他 1、理解题意，才能得出正确的结论！ 2、头脑要清醒！ 3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！ 4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！ 5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！ 6、你做重了题，难道就没有感觉吗？ 7、上课要专心听讲！ 8、学习是一种责任！ 9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！ 10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
西衖中心校小学语文科作业检查情况汇总 （2012学年第二学期）2013年1月18日2013年1月17日在中心校领导的统一布置下，我对全学区的小学语文科及部分常识科的备课、作业进行了全面、认真地检查，现对检查情况进行总结反馈。 此次作业检查目的 ①检查教师备课、作业完成情况：重点检查教师备课是否认真、是否有创新，学生作业本面正确率、书写、格式、更正这几方面； ②检查教师布置作业的水平：从作业的针对性、符合课程标准的情况、作业的形式、作业量、作业的层次性、难易搭配的程度等几个方面检查； ③检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有鼓励性、针对性的评语等方面检查。 一、检查教师备课情况 在对全学区三所学校的语文教师备课情况看，都能按照课标要求和学生实际进行备课，所备课时均符合教学实际，与年初制定的学科教学计划相一致。年轻教师备课书写认真规范，老年教师备课详实重点突出，在检查中没有发现无备课情况。 有些同志备课中力求创新，将备课与现代远程、多媒体教学相结合，运用班班通融教学、备课于一体，体现当下新课程新教学，新思维新方法的新型教学理念，如东衖小学龚义华老师、中心学校毕龙梅老师等等。有些同志备课力求从学生实际出发，认真备计划、备教材教法，多方面采纳百家之长，认真研究教师用书，遵循课标原则，把现有的教案认真梳理，整理在册，且工整规范，也是一本值得欣赏
的教学案本。如希望小学何佰荣老师、孔琳老师，谢玲老师，东衖小学田前文老师等等。 二、检查作业情况： 1．低年级主要优点 ①学生的作业总体书写比较认真，教师批阅规范，能做到全收全批； ②有些老师还能结合学生的年龄特点，分别用红花和优字以及短语予以鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣，如孔琳老师； ④在学生的写字习惯方面，老师们都花了不少心思，费了不少力，孩子们已初步养成了良好的习惯，学生作业普遍纸面整洁，格式规范，书写工整，这与老师本身的基本功扎实也分不开，有些老师的字非常漂亮，对学生起着潜移默化的熏陶作用。田前文老师已经从二年级开始培养小学生的写话训练，为学生高年级作文打下了基础。 存在问题及建议： ①要继续重视一年级学生规范作业的指导，重视拼音在四线格中规范书写； ②二年级应该在重字词的基础上加强说话写话的训练、初步引导学生注意作文格式的学习，如开头空格、标点符号的运用等； ③部分教师（包括高年级）不善于在学生的作业本上使用鼓励性、针对性的评语。其实评语也是老师与学生沟通的途径，评语应该与学生平时的行为、思想动向、课堂表现结合起来，这样才更有说服力更能有效的帮助学生进步，如：“如果你上课更认真点，相信这道题肯定难不倒聪明的你！”这样的评语会比“你上课要认真听讲！”更能让学生乐于接受； ④希望老师们从孩子的认知水平出发，科学、合理地布置家庭作业，避免作业量太多且机械重复，否则会导致适得其反的效果。
关于小学生日记评语大全 最新小学生评语大全 你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！ 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满
小学（中、高年级）数学批语集略赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！ 21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 24、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！ 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 31、你像你的名字一样聪明！ 32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！ 34、奇迹终于出现啦！ 35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！ 37、你真的是一个非常聪明的学生！ 38、你很好学，具有一种不达目的决不罢 休的精神！ 39、你的作业质量比以前强多啦！ 40、你是老师的骄傲！ 41、老师因你而自豪！42、老师为你喝彩！ 43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！ 45、你很有创造才能！ 46、你越来越聪明啦！ 47、其实，你很聪明！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、方法要灵活，如第3题。 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ 6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同 桌学习！ 7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养 成良好的学习习惯！ 8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练” 结合，才会有效！ 9、用心思考，你就会进步！ 10、经常回顾与反思，可以加深对数学方 法的理解！ 11、对于不太明白的问题，课后可以多向 别人请教！ 12、做作业并非做完了事，要用心分析知 识间的联系！ 13、从第2题中，你发现了什么？ 14、列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗？ 15、专心听讲，才能更好地提高学习效率！ 16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！ 17、单位间的进率是有来路的！ 18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？ 19、你对这道题是怎样理解的？老师想听 你说一说。 20、体积和面积单位的区别，在于对三维 和两维的认识和理解！ 21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！ 22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位 间进率的理解！ 23、版面设计也是一项数学基本功！ 24、你能说出得到这一结论的理由吗？
四年级数学作业检查情况反馈意见 主要优点: 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们 均能认真批改,并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写,书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高,很多学生作业书写工整,整洁。存在不足: 1、有些老师的作业批改不够及时,跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志,保护 学生的自尊心,增强学生的上进心。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010 度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表本次的语文作业批改
情况检查,我们邀请了每个年段2-3 位老师,通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点检查的就是教师批改、学生订正与教师回改三个方面,同时也对学生的书写、作业本保管等方面予以了关注。检查组的老师非常的认真细致,首先对每个班级作业本上凸显的亮点与存在的问题进行了一一记录,然后备课组长把所检查的年段总体情况做了较全面的小结,沃鹏飞老师与我再分高低段汇总。以下就是老师们此次作业检查的总体反馈: 在检查中,我们欣慰地瞧到,课堂作业本无论就是教师的批改还就是学生的订正,都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求,老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同,有采用百分制的,有打优良中的,也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔,使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在 批改订正时,有自己明确的回改符号,有的打三角形,有的签上日期,有的画上笑脸,有的写上已订正,还有的第一次批改用红笔,第二次回改用蓝笔，并签上日期……无论就是批改、订正还就是回改，这些在班内得到统一使用的个性符号,不仅便于老师复查,更有利于督促学生自查瞧上去也特别整洁。尤其就是404 班,课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格,以单元为单位,评选优秀生与进步生,并与小红星挂钩, 很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。周记或习作本的第一页,大多数班级都规定写上了目录。教师的批改能基本做到通览全文后划出错别字、病句,402 班老师还在学生的错别