寿光市上口镇南邵小学——邵村小学学校发展
共同体实施方案
上口镇南邵小学
2012年5月18日
寿光市上口镇南邵小学——邵村小学学校发展
共同体实施方案
寿光市上口镇南邵小学邵村小学
一、指导思想
以党的十七大精神和践行科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，坚持教育优质均衡发展，本着“平等、互助、共享、提升”的原则，围绕“促进教育公平，提高教育质量”为目标，通过构建学校发展共同体，创设学校联动发展平台，促进共同体学校资源共享，优势互补，进一步推进义务教育优质均衡发展。特制定本方案。
二、总体目标
1、实现教育教学管理一体化。实施学区内干部教师结对子，促进管理互通，规范教学管理。加强教师间互动交流，统筹教师培训活动，统筹结对帮带活动，促进教师队伍管理科学化，规范化。
2、实现优质资源共享。学校发展共同体学校统一安排教学计划，共享
设施设备、网络资源等，全面开放学校教育资源。
3、实现德育教育管理一体化。每学年学区内组织校际间体育节、艺术节、科技节等大型活动，推动共同体成员学校之间学生、教师的交流与互动
三、组织机构
组长：宋锡刚
组员：王时春
领导小组主要职责：负责制定共同体建设的各项制度，共同体内学校行政管理交流、教师交流、教育教学、教科研交流等工作，研究解决共同体内重大的管理问题，协调解决实际工作中遇到的困难，有效开展共同体内的各项工作。
四、工作内容
1、建立学校发展共同体统一管理机制
（1）建立共同体运行管理机构。成立由共同体各成员学校校级领导组成的工作领导机构，核心学校校长担任领导机构的第一责任人。学校发展共同体各成员学校对共同体负责，实行由共同体统一管理的运行模式，实现优质教育资源共享，显著提升薄弱学校的办学条件、师资水平、管理水平、教育质量，促进学校共同发展、共同提高。
（2）制定共同体共同管理机制。落实核心学校校长负责制，建立共同体成员学校议事会制度和联席会议制度，每学期至少要召开两次会议，不断促进学校文化、管理理念和机制的创新、融合和落实，提高管理水平。
（3）加强沟通，促进融合。学校发展共同体通过教育论坛、管理研讨、联谊活动等形式，促进先进教育思想和办学理念的交流与融合。
2、制定学校发展共同体有效的人才交流机制
积极支持学校发展共同体创新人事制度改革。建立共同体内干部、教师交流制度，要根据共同体各成员学校的实际，研究制定每学期核心学校
与成员学校间管理干部、教师相互交流的方式、人数及时间等。要确定共同体各成员学校每学期进行教师集中教研活动、学习交流的次数。
开展共同教研活动。共同体成员学校相同工作岗位的工作人员和相同专业的教学人员都要进行集中教研活动或专题教研活动，每学期至少两次，促使成员学校吸纳和学习核心学校的管理经验和方法，提升共同体成员学校内教师素质的整体水平。
3、建立有效的优质教育资源共享运行机制
（1）、学校设施、设备、场地等对成员学校师生开放。如图书室、实验室、体育场地，根据共同体内学校要求尽可能提供帮助，实现共享。
（2）、加快推进教育信息化建设进程，促进资源共享。充分发挥现代教育技术优势，依托网络设备和技术，实现包括课程、课件、图片资料、影像资料等多媒体资源在内的教育资源共享，构建基于教育信息基础上的资源共享机制。
4、建立教育教学一体化共享工作机制
（1）建立教育教学管理共同工作机制。加强在课程、教育教学、考试与评价以及育人为本基本制度建设等工作方面的沟通，在统一基本标准要求的前提下，促进学校的个性化发展。
（2）建立教师队伍建设共同工作机制。核心学校派出的教师与成员学校的1—2名老师“结对子”帮扶，培养骨干教师。
学校发展共同体每学期至少进行一次大型的教学经验交流；每学期定期举行示范课、观摩课、研究课等教研活动；定期举行集体备课、作业布置与辅导、教材教法交流等集体教研活动，提高学校老师的教学水平。
（3）建立学生共同德育工作机制。学校发展共同体要共同建立德育教育管理一体化模式，开展德育共建与交流活动。通过举办运动会、艺术节、科技节等大型学生主题活动，推动共同体各成员学校之间学生、教师的交流与互动。