小学教育联盟实施方案
为进一步深化教育改革，实现教育联盟学校间教育优势互补、资源共享、高位均衡发展，根据县教育局组建学校发展联盟的安排，我校本学年与冠山联校建立教育联盟，旨在通过办学理念的传播、办学经验的交流、学校文化的影响等等，使联盟双方在办学思想、管理水平、教学质量等各方面共同研究、共同学习、共同进步，现制定具体实施方案。
一、成立教育联盟建设领导小组
组长： XXX XXX
副组长： XXX XXX XXX XXX
成员： XX联校附属各小学校长
二、工作思路
1.加强领导，统筹协调。
作为盟主校的我校牵头，召开结盟集体双方领导共同参加的合作交流联席会议，交流学校的管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。
2.构建平台，活动促进。
本学年，结盟双方协商暂定第三实验小学和XX、XX、XX为四个互动交流点（以后可增加更换）。每学期组织示范、研讨、展示、交流等形式的教科研活动两次以上。
3.扎实行动，力求实效
围绕县教育教育局组建学校发展联盟工作要求，通过扎实开展各种形式的活动，搭建交流平台，加强结盟双方领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。
4.认真总结，积累经验。
学期末和年末各召开一次合作交流联席会，总结一学期和一年来合作交流工作情况。肯定成绩，指出不足，明确努力方向。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。同时借鉴其他联盟学校合作交流工作中好的做法，积累经验，把以后合作交流工作做实做细做出高效，力求形成校际合作交流工作的长效机制。
三、工作内容
1．学校互助。结盟双方，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化建设等方面互动交流，实现资
源共享、优势互补、互惠共赢，增强各校整体实力为目的。
2.联盟教研。成立盟区学科教研组,以盟主校学科教研组为基础,联盟校选派骨干教师参与活动,每月至少一次,形式可以通过展示交流点的教科研活动进行,也可通过网络教研形式进行。
3.名优示范。围绕“学案导学小组合作”，以课堂教学为突破口，结合各校教研课题双方联合开展提高课堂效率，打造高效课堂示范课活动。通过骨干教师的示范课、课题实验研讨课、课教改革展示课及课后评课、研讨等活动来密切学校间的往来，为教师成长搭建平台，更新课堂教学观念，提高课堂教学水平，提升双方的师资业务水平。
4.研讨交流。本学期，进行两次“联盟教研”活动。九月下旬，冠山联校选派教师送课到盟主校进行观课议课活动；十一月初，盟主学校教师到冠山联校西关交流点，和该小学教师进行同课异构的教研活动。通过这些活动帮助结盟双方提升教师的课堂教学水平。
5.师生结对。两校教师“一对一”或“一对多”结对，通过面对面、电话、QQ、E-mail等方式随时联系。结对教师互加QQ好友，建立两校教师共同的QQ群，，即时“一对一”、“一对多”的进行解惑答疑、教学研究、互通有无，充分发挥两校联合的规模优势。同年级教师鼓励学生通过书信、网络等多种方式相互联系，两校定期开展各种文体活动，为学生提供交流的时间与空间，增进友谊，开阔眼界，互相学习，丰富生活。
附：联盟学校活动安排表
学习方法指导
同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高：上好每堂课，用好每一秒。
练准每道题，迈实每一步。
课上漏掉一分钟，课后需要几倍功。信心来自于实力，实力来自与勤奋。祝你学习进步，加油！
稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学联盟教研 活动方案 为了促进教师专业水平发展，有力提高我校教师的教育教学，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，根据县教育局的相关文件及会议精神，决定与稳坪镇寺堡完小开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施，特制定本方案。 一、交流范围 在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从课堂教学、听课、教研活动、交流总结等方面进行互访学习进步。 二、活动对象 稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学（可以适当邀请各片区校的部分优秀教师随堂听课、评课、议课） 三、活动时间及地点 时间：XXX
地点：稳坪镇寺堡完小 四、活动领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 五、活动目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。 六、内容主题及形式 （一）主题：同课异构?经验交流 （二）活动形式：上课、说课、评课、经验交流 七、活动安排 1、课堂教学观摩（同课异构） 本次联盟教研，我们将推荐三、四、五年级部分学科教师代表，在语文、数学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课环节，。
2、经验交流（互动与探讨） 课堂观摩结束后，授课教师及随堂观摩教师集体探讨与交流，谈谈对观课后的收获和启发。教师们积极探索课堂上的新思路、新方法，互相借鉴与学习，点出不足与优点，让各位老师在彼此优生资源得到互相提高，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 3、活动总结 分别由稳坪镇寺堡完小、桶井乡中寨小学校校长作发言，谈谈本次联盟教研的成果与未来教育的展望，最后作总结性发言。 4、组织教师参观名校长工作室。 八、活动要求 1.交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，并负责通知。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。 4.交流活动结束后，开展学习研讨活动，根据也可组织拓展式学习研讨活动 九、授课安排
提高小学教育教学实施方案 提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，我们打算从以下一些方面入手： 一、工作思路：以思想工作为龙头，切实加强落实教学管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，调动教师、学生积极心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教学质量。 （1）做好思想工作，搭建良好工作平台学校领导干部首先端正工作态度，理清工作思路。通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。教导处召开学生干部培训会，与班主任配合培养班干部，做好班级工作。学校领导深入各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。期中考试后，配合各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中存在的问题，争取家长的全力配合。总而言之，我们要想方设法，从思想意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素。为提质工作打好基础。 (2)切实加强常规管理，向常规工作要效益 ⒈加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，
严格要求监控学生一天内的活动。为培养学生良好的生活学习习惯奠定基础。 ⒉认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，教导处认真检查、记录、反馈教师的备课情况，对不符合要求的教案给予指导并限期整改。 ⒊加强对教师上课情况的监控与指导。学校领导深入课堂听课，了解教师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪改正。另外，学校领导要对教师的上课情况全面检查监督，做好记录，反馈，要求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的使用方面要严要求，勤检查，抓落实。 ⒋认真检查教师对学生作业的批改情况，教导处定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查，对检查情况进行记录、反馈，对不按要求批阅的要跟踪检查，督促改正。三、制定教育教学工作目标，明确努力方向参照乡教办的各年级三率目标，制定本校各年级三率目标，以本期期检测学生成绩为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到教师，具体落实到学生，制定学生各学科应达到的三率目标，记录在案，一式两份，学校教师各持一份，教师要以此目标在平时教学中为各学生制定努力方向，学校要以此目标监控教师的教学以及对学生的辅导，并要以此目标作为进行教师奖罚的依据。四、建立健全激励机制，调动教师学生的积极性继续完善效益工资分配方案和教师考核制度，奖勤罚懒，以制度管理人，促进教师积极工作。在学生方面，学校给
2018-2018学年教育联盟活动实施方案教育联盟活动实施方案 （XX-XX学年第二学期四月份） 一、活动目标 通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性，促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣，提升教育教学质量 三、活动时间 XX年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长：李志文（校长） 副组长：王建烝（教导处主任） 组员：郭彦昌（教导处副主任）张爱琴（语文教研组组长）王丽丽（数学教研组组长） 五、活动安排 1．参会人员：各校校长、教导主任、骨干教师（至少2名）。 2．全体参会人员一楼小会议室签到。（时间：8：00前）3．听课安排（8:10-9:40） 项目 节次
授课 教师 年级 学科 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学
二楼 9:00—9:40 第二节 郭彦昌 六 语文 二楼 9:00—9:40 4．教师说课（10:10-10:20） 5．集中评课（10:20-11:20） 6．牵牛镇中心校校长总结发言（11:20-11:30） 【备注】 1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。 2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。
创建联盟学校实施方案 神 头 中 心 小 学 2011.９.10
神头中心小学创建联盟学校实施方案 为深入开展“教育教学管理年”活动，提高我校的管理水平，促进我校教育质量的整体提升，我校积极响应县教育体育局开展的创建联盟学校活动，为使该活动落到实处，起到实效，特制订神头中心小学联盟学校活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以“共建平安教育，构建和谐教育，创建品牌教育”为目标，以深化教育改革，推进素质教育为核心，以校本革命为抓手，促进我校管理水平的全面提升。 二、活动目标 通过联盟学校优秀教师、骨干教师到学校现场教学及本校教师在联盟学校的学习等系列活动，更新教师教育理念，提升学校管理能力，缩小城乡差距，创建特色鲜明的受社会广泛认可的特色学校。 三、活动方案 （一）成立创建联盟学校领导小组 组长：李永刚 副组长：杨西顺 成员：江彦芬 （二）3月份确定联盟学校，与之建立关系，举行联盟学校成立仪式，并上报教育体育局局。
（三）分派中层以上干部，骨干教师（从2011年4月起）到联盟学校挂职锻炼和培训指导，了解联盟学校的管理模式、列席重要会议、参加重大活动，提高本校学校的教育教学及管理水平。 （四）开展以“深化课堂教学改革，提高课堂教学质量”为中心的多种形式教学研究活动。广泛学习联盟学校的办学理念、管理方式、校本教研、校本培训、教学手段、信息资源等方面的内容。邀请联盟学校优秀教师到本校进行示范课，帮助查找本校存在的问题，分析提高的方法，并对本校教师进行课堂指导，加快学校发展及教师的专业成长。 （五）、深入开展健康有益的教育活动，加深两校学生之间的相互沟通和理解，树立正确的价值观和人生观，切实提高学生的交往合作能力，促进学生的全面发展。 （六）、分派人员注意资料的收集、整理，及时总结经验和进行工作反思，返校后要进行公开课，及学习报告活动，了解学习情况，针对实际情况及时调整学习方式，争取此项活动取得实效。 （七）、落实经费保障，确保活动的顺利实施。学校给予派出教师差旅及生活补助
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 小学常规管理工作实施方案一、指导思想 认真落实区教体局关于常规管理通知的精神，切实加强校园环境常规管理，完善学校环境常规管理制度建设，进一步创设学校养成教育的氛围，消除学校管理工作中的薄弱环节，促进我处各校环境管理及养成教育工作规范化、制度化、科学化，全面提高办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。 二、目标任务 严格按照《中小学校园常规管理评估标准》，逐项抓好落实。通过开展校园环境常规管理月活动，规范办学行为，促进学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量；建立良好的德育环境、卫生环境、办公环境、生活环境、绿化环境、安全环境、校园周边环境等，促进全体师生养成良好的行为习惯，全面提升校园环境常规管理水平。 三、方法步骤 1、召开动员大会，认真学习区教育局制定的常规管理月实施方
案，要求各校组织全体教师学习方案并制定出自己切实可行的实施方案，对照《中小学校园常规管理评估标准》，逐条逐项进行自查，找准存在问题，及时进行整改，签定目标责任状，将常规管理的要求逐一落实到人，明确职责，细化目标。 2、学校将认真组织检查，加大指导和检查力度，督促各中小学积极开展校园环境常规管理活动。从9月份开始，各校每周自查一次，中心校将组织有关人员间周进行一次复查，检查后均要认真填写《校园常规管理检查表》，作为对各校目标管理考评的依据之一。 3、严格实行责任追究制，中心校在检查过程中，发现学校校园环境常规管理存在严重问题的，第一次予以通报批评，责令限期整改，写出整改报告；第二次发现整改不到位，仍然存在突出问题的，将追究学校领导及有关人员的责任。 四、主要措施 1、加强领导,落实责任，各校成立了校园环境管理工作领导小组，使校园环境整治工作有坚强的领导，同时要健全制度，责任到人，保证信息的反馈，做到有专人负责，专人管理。 2、强化宣传，营造氛围。各校要广泛宣传开展校园环境常规管理的重要意义，引导广大师生以饱满的热情、开拓进取、勇于创新
文件编号：2020年4月 教育机构成立联盟实施方案版本号： A 修改号： 1 页次： 1.0 编制： 会签： 审核： 批准: 发布日期： 实施日期：
龙潭及酉阳火车站片区成立教育培训机构联盟的方案 为进一步整合农村教育培训资源，促进各教育机构的发展，加强培训机构之间的沟通交流，实现教育培训资源共建共享、优势互补、协同发展，结合火车站片区培训机构实际，制定本实施方案。 一、指导思想： 以“以人为本、因材施教、化育英才、知行合一”的教育理念为指导，进一步整合、配置教育资源，坚持教育质量均衡发展，提高教育质量和办学效益，全面建设优质均衡、家长满意的教育培训。 二、发展目标： 总体目标：以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，通过各教育培训机构合作与交流，将先进的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各机构，提升火车站片区的教育培训质量。 三、基本原则： 联盟各机构保持人、财、物独立，自我管理、自主发展，通过发展联盟化运作，缩小差异。 基本原则：1.统一宣传，统一招生；2.统筹资源，内涵发展。 四、组织机构： 1.阿亮婚庆文化传媒有限公司、正德龙武术学校、诗书雅乐艺术培训中心、筝韵琴行等...... 2.制定《酉阳火车站片区教育机构联盟实施方案》，明确联盟的
名称、架构、具体事务和工作职责。 3.各机构负责人为教育发展联盟班子成员，联盟采用各机构负责人轮值联盟负责人的方式管理。 4.教育机构联盟班子成员相互列席有关会议。联盟成员机构的负责人或其他班子成员可根据工作需要相互列席其他机构的相关会议，参与重大事情的决策。 五、工作场所：酉阳（龙潭）火车站旁 六、培训课程：武术、演唱、播音主持、跆拳道、舞蹈、书画、诗联、学业辅导、乐器、茶艺、插花等 七、工作内容： 1.联盟班子成员每月定期召开工作研讨会议，进行工作研讨、专题研讨和后勤研讨，研究各种亟待解决的问题。 2.联盟每学年依据各校主管的课程，派骨干教师到他校开展讲座和课堂教学指导活动。 3.联盟建立各课程教师微信教学交流群，保证信息渠道畅通。 4.统一共享教学资料，秘密的除外，尽量统一评价机制。 5.定期召开教学业务联谊会，提升联盟各机构的教学质量。 6.开展讲座或分享个人教学经验，传授先进教学和管理理念。 7.联盟定期指导组织和观摩各类文体活动。 8.开展联盟各机构教师文体娱乐联谊活动，增进各机构教师的相互理解和友谊。 八、保障措施：
方案预案：________ xx学年教育联盟活动实施方案 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
xx学年教育联盟活动实施方案 （学年第二学期四月份） 一、活动目标 通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性，促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣，提升教育教学质量 三、活动时间 xx年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长：李志文（校长） 副组长：王建烝（教导处主任） 组员：郭彦昌（教导处副主任）张爱琴（语文教研组组长）王丽丽（数学教研组组长） 五、活动安排 1．参会人员：各校校长、教导主任、骨干教师（至少2名）。 2．全体参会人员一楼小会议室签到。（时间：8：前） 3．听课安排（8:10-9:40） 项目 节次 授课 教师 年级 第 2 页共 5 页
学科 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:—9:40 第二节 郭彦昌 六 第 3 页共 5 页
语文 二楼 9:—9:40 4．教师说课（10:10-10:20） 5．集中评课（10:20-11:20） 6．牵牛镇中心校校长总结发言（11:20-11:30） 【备注】 1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。 2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 xx年04月 第 4 页共 5 页
武杨小学教育管理实施方案 （2010年3月5日制定） 根据管委会开展“学校管理”活动的要求，我校决定开展“加强学校管理，构建和谐校园”为主题的“学校管理”活动。从2014年9月1日开始到2015年6月基本结束。根据我校实际情况，现制定如下实施方案： 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校工作重点，进一步更新管理理念，丰富管理内涵，强化管理措施，争取管理实效，促进质量提高，培育学校特色，从而推进学校教育事业健康、快速、和谐发展。 二、目标任务 按照教育局中小学“学校管理年”活动实施方案的要求，要不断加强对教育教学全过程的管理，包括加强校务管理、教师管理、学生管理、教研管理、安全管理、财务管理、招生管理、档案管理。使全体教职工做到上班有纪律，工作讲奉献，使学校、教师的教育理念有更新、工作作风有转变、管理工作有创新、教育质量有提高、办学特色有突破。 三、活动内容 1.加强领导班子建设。 一是加强学校科室管理和班子成员的教育管理，领导班子对中层科室实行考核制度，着力建设团结协作、精于管理、群众信任的领导集体。二是重视工作作风的转变，提高其凝聚力、战斗力和创造力。三是注重党风廉政建设，加强自身修养，接受群众监督，提高拒腐防变的能力。四是积极推行《学校领导每日督查制度》和《教研组长负责制度》，在督查中发现问题当面向有关人员指出并在教职工平时考核量化表中扣分，严重的进行诫免谈话。五是健全各种制度，努力做到以制度约束人、以事业凝聚人、以情感关心人。 2.加强教师队伍建设。 一是加强教师思想政治和师德教育。学校校长室、党支部组织教师每两周一次的政治学习，要结合工作实际有针对性地学习。对领导每日督查的不良现象予以通报批评。由办公室负责对教师升旗、参加各种会议、政治学习、进行考核，由党支部对教师师德进行考核。重点解决教师中存在的责任意识、师德表现问题，对工作敷衍了事、责任心不强，及体罚和变相体罚学生的教师及时查处。 二是加强教师的业务学习与培训。由教务处负责对专业教师的技能
1 2019-2019学年教育联盟活动实施方案 教育联盟活动实施方案 （XX-XX学年第二学期四月份） 一、活动目标 通过校际联盟合作交流，调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性，促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣，提升教育教学质量 三、活动时间 XX年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动，特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长：李志文（校长） 副组长：王建烝（教导处主任） 组员：郭彦昌（教导处副主任）张爱琴（语文教研组组长）王丽丽（数学教研组组长） 五、活动安排 1．参会人员：各校校长、教导主任、骨干教师（至少2名）。 2．全体参会人员一楼小会议室签到。（时间：8：00前） 3．听课安排（8:10-9:40） 项目 节次 授课 教师 年级 学科 第 1 页共1 页
2 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:00—9:40 第二节 郭彦昌 六 语文 二楼
3 9:00—9:40 4．教师说课（10:10-10:20） 5．集中评课（10:20-11:20） 6．牵牛镇中心校校长总结发言（11:20-11:30） 【备注】 1．要求讲课老师精心备课、上课，教学设计要突出“新”，课堂教学要体现“趣”，教学效果要落到“实”。 2．要求评课教师认真观课、议课，议课活动要畅所欲言，既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流，同时又要针对“激发学生学习兴趣，提升教育教学质量”这一主题，结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3．活动结束后，活动学校要写出活动总结，参加活动的教师要写出活动后的感受或反思，由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 XX年04月
汶家滩小学个性目标实施方案教学工作是学校的中心工作，学校的发展和生存，教学质量是其生命线。只有强化学校教学过程管理，全面提高教育教学质量，学校才能在今后激烈的意争中得以生存和发展。为了强化管理，积极引导我校走规范化、教育质量大提升的内涵发展之路，大力推进学校教育质量。根据我镇2014年012号文件的通知，并结合我校实际，制定此方案。 一、个性目标 1、养成教育。狠抓养成教育，是学生养成自觉学习和自觉生活的习惯。 2、强化学校管理，提高教学质量。 3、迎接“316工程”督评工作。 二、成立领导机构 为顺利完成我校的个性目标任务，特成立领导小组。 组长：张彦杰（负责全面工作） 副组长：吕利侠王宗让（分管主要工作） 成员：全体教师 三、工作措施 （一）、健全并落实我校各项管理制度。 提高教学质量关键在学校的管理。要推进教育、教学工作流程标准化、精细化管理，既要抓好“量”的管理，更要抓好“质”的管理。 1、认真落实教学常规，实行精细化过程管理。
常规-过程-细节是当前教学质量提高最实在最有效的方法。在平时的教学中，要重视备课，上课，作业批改和检测。备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改和检测是提高教学质量的手段。因此，在教学中全体教师要注重课堂教学，向40分钟要质量，同时做好课后的检测工作。这样长期坚持下去，我们的教学质量才能提升。 2、注重教学常规的管理与落实。领导班子要检查，检查后及时总结，查漏补缺，使每位教师看到自己的长处和不足，扬长避短，向教学常规要质量。并且把检查的结果和绩效考评结合起来，以激发教师工作热情，鼓励他们积极向上。 3、坚持以人为本。 学校管理要坚持以人为本，重视情感投入。领导班子要实施人文管理，采取各种积极措施，尊重教师，关心教师，因势利导，知人善任，通过开展各类情感活动，促进教师积极性的提高。使教师幸福快乐地工作。 4、坚持质量立校，科研强校。 要确立教学质量是学校的生命线的理念。要严格落实《汶家滩小学教学常规》，建立规范的教学秩序。要建立集体备课制度和教后反思制度，更新课堂教学评价标准，以规范教学过程精细化管理与教学研究工作，引导教师提高课堂教学效益。 要确立科研强校的理念。教学常规和教育科研是学校发展的一机两翼。领导班子、教师要积极地把科研纳入到教育常规工作之中去，
小学教育联盟实施方案 为进一步深化教育改革，实现教育联盟学校间教育优势互补、资源共享、高位均衡发展，根据县教育局组建学校发展联盟的安排，我校本学年与冠山联校建立教育联盟，旨在通过办学理念的传播、办学经验的交流、学校文化的影响等等，使联盟双方在办学思想、管理水平、教学质量等各方面共同研究、共同学习、共同进步，现制定具体实施方案。 一、成立教育联盟建设领导小组 组长： XXX XXX 副组长： XXX XXX XXX XXX 成员： XX联校附属各小学校长 二、工作思路 1.加强领导，统筹协调。 作为盟主校的我校牵头，召开结盟集体双方领导共同参加的合作交流联席会议，交流学校的管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。 2.构建平台，活动促进。 本学年，结盟双方协商暂定第三实验小学和XX、XX、XX为四个互动交流点（以后可增加更换）。每学期组织示范、研讨、展示、交流等形式的教科研活动两次以上。 3.扎实行动，力求实效 围绕县教育教育局组建学校发展联盟工作要求，通过扎实开展各种形式的活动，搭建交流平台，加强结盟双方领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。 4.认真总结，积累经验。 学期末和年末各召开一次合作交流联席会，总结一学期和一年来合作交流工作情况。肯定成绩，指出不足，明确努力方向。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。同时借鉴其他联盟学校合作交流工作中好的做法，积累经验，把以后合作交流工作做实做细做出高效，力求形成校际合作交流工作的长效机制。 三、工作内容 1．学校互助。结盟双方，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化建设等方面互动交流，实现资
小学教学常规管理实施 方案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
龙湖镇中心学校 教学常规管理实施方案 为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据上级的文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。 一、指导思想 为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生各方面得到良好的发展，努力把学校办成一所人民满意的学校而奋斗。 二、加强组织领导 为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组：组长：岑选天（校长） 副组长：王崇忠郑福 成员：许锋王小飞莫壮雄吴庆 吴雪萍陈亮 三、具体管理要求 （一）备课 备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是： 1、学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划。该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。 2、每主题单元教学之前，科任教师组应多进行研讨交流，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。 3、课时备课一般要提前两天完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使用教材。在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。 4、提倡集体备课。实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法的原则，充分发挥教学
关于开展教育发展联盟间“三个一”活动的 实施方案 为了贯彻落实《金溪县实施城乡教育联盟的指导意见》和《关于深化教育发展联盟工作的通知》等文件精神，进一步加强了联盟间的交流与合作，缩小联盟间教育差距，更好地促进县域内各中小学校科学、协调、均衡、共同发展，决定开展教育发展联盟“三个一”活动，特制订该实施方案。 一.指导思想 以十八大精神和科学发展观为指导，坚持教育优质均衡发展原则，促进教育发展联盟多形式交流互动，努力缩小联盟间和校际间差距，逐步实现教育公平。 二.工作目标 通过开设“一个论坛”，举办“一个讲座”，开展“一次竞赛”等“三个一”活动，打通教育联盟共同发展通道，努力在教育资源共享、学校文化共建、教育教学帮扶，特别是在促进教师专业成长方面有所突破、有所创新、有所成效，促进全县各学校共同发展，提升基础教育整体办学水平和办学品位，构建均衡优质和谐的金溪教育。 三.工作内容 （一）开设“一个论坛”： 1.参加对象：十个教育发展联盟在职教师。 2.论坛主题：教育发展联盟助我成长 3.开展论文评选活动： （1）论文形式：围绕“论坛主题”撰写论文，研究综述、专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。 （2）相关要求：以教育联盟为单位组织初评活动，5月9日前送交6--10篇，书面稿每篇一份送交局督导室，电子稿打包发送到jxdds09@https://www.doczj.com/doc/1210336394.html,。论文标题用黑体三号，正文用宋体小四号，A4纸打印。每篇论文要有封面，封
面上写清论文题目、作者姓名、教育联盟名称、学校全称和作者常用联系电话等基本信息。 （3）评选办法：论文评选设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书，三等奖以上颁发纪念品（购书卡）。本次评选设立组织奖。凡积极组织本联盟教师参与优秀论文评选活动，且选送参评论文量多质高无抄袭的联盟可获该奖。 4.开展研讨交流活动。教体局将组织评审人员对各特等奖和部分一等奖论文提出修改意见，并在全县性研讨活动（与“一个讲座”活动合并）中宣读，颁发宣读交流证书。选择部分论文挂网交流。 （二）举办“一个讲座” 主题：从价值认同到行为自觉 主讲人：黎建红（锦绣小学校长） 时间：2016年5月28日（星期六）上午8：30-11：30（前半段8：30-9：50为“一个论坛”的研讨交流活动；后半段10：00-11：30为“一个讲座”活动） 地点：锦绣小学报告厅 参加对象：教育发展联盟挂点局领导、相关的指导单位负责人、教育联盟学校全体行政人员（农村中小学为全部，城区中小学自主选派）、部分优秀教师代表（要含“青蓝结对”青方）。 （三）开展“一次竞赛”： 1．参赛对象：近三年通过招聘考试入职且为“青蓝工程”结对的徒弟（语文、数学和英语任课教师）。 2．竞赛时间： （1）参赛报名时间：6月1日前以联盟为单位集中用电子和纸质稿报送至县教研室。 （2）说课竞赛时间：6月4日、5日（星期六和星期日） 3．竞赛地点：县教体局教研室
小学教育教学目标管理实施方案 小学教育教学目标管理实施方案 教育教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展。而教育教学工作重点在于持续地提高教学质量只有提高教学质量，才真正落实了“一切为了学生”宗旨，只有提高教学质量，与时俱进，才能真正地为国家、人民培养符合社会发展的人才。为了进一步加强学校教育教学工作管理的力度，根据我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 积极推进基础教育改革，以创建常规管理先进单位为目标，以新课程改革为突破口，改变教育观念，狠抓教学管理，特别是课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教学的实践活动，积极开展对外交流。 二、组织机构 学校设置教导处，下设语文教研组、数学教研组、综合教研组（其他科目）。 教导处制定教育教学管理方案，督促方案的落实情况，并将结果加以统计。教研组根据方案定期或不定期的对教师各项工作进行检查和记载。 三、教育教学工作
1.严禁随意增减课程和调整课时。严格按规定开全开足课程。在严格执行国家课程和地方课程的同时，结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要，积极开发（或选用）校本课程，强化综合实践活动课程的教学。 2.启动校本课程的开发与研究工作，努力开设具有各自特色的校本课程，提升办学品味，打造学校特色。 3.制订切实可行的教学管理考核制度，严格教学的流程管理，规范教学工作的每一个细节。 4.制订好学校教学工作计划。其内容包括：①每学期教学工作基本情况和教学现状分析；②本学期教学工作目标和要求；③实现教学目标所需采取的具体措施；④教学主要工作安排表教学工作计划必须在开学前印发给各年级组和教师，由分管教学工作的副校长和教导处组织实施。做好教学管理的计划、组织、检查、总结等工作，协调教学活动，贯彻实施学校各项教学制度、规划、决定和要求，负责处理日常教务行政事务等。 5.制订好教研计划。其内容包括：①每学期教科研工作情况分析； ②本学期教科研工作任务与要求；③教科研活动安排表。教科研工作计划必须在开学前印发给各教研组和教师，由分管教研（教学）的副校长和教科室组织实施。教研组主要工作内容有：a组织本组教师学习研究课程标准，深入钻研教材；b确定教研专题，组织教研活动，总结交流经验，改进教学工作；c开展教学基本功竞赛，开展一人一课活动。培养好本组的青年教师。教研组应有固定的活动时间，每周
龙潭及酉阳火车站片区成立教育培训机构联盟的方案 为进一步整合农村教育培训资源，促进各教育机构的发展，加强培训机构之间的沟通交流，实现教育培训资源共建共享、优势互补、协同发展，结合火车站片区培训机构实际，制定本实施方案。 一、指导思想： 以“以人为本、因材施教、化育英才、知行合一”的教育理念为指导，进一步整合、配置教育资源，坚持教育质量均衡发展，提高教育质量和办学效益，全面建设优质均衡、家长满意的教育培训。二、发展目标： 总体目标：以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，通过各教育培训机构合作与交流，将先进的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各机构，提升火车站片区的教育培训质量。 三、基本原则： 联盟各机构保持人、财、物独立，自我管理、自主发展，通过发展联盟化运作，缩小差异。 基本原则：1.统一宣传，统一招生；2.统筹资源，内涵发展。 四、组织机构： 1.阿亮婚庆文化传媒有限公司、正德龙武术学校、诗书雅乐艺术培训中心、筝韵琴行等...... 2.制定《酉阳火车站片区教育机构联盟实施方案》，明确联盟的名称、架构、具体事务和工作职责。
3.各机构负责人为教育发展联盟班子成员，联盟采用各机构负责人轮值联盟负责人的方式管理。 4.教育机构联盟班子成员相互列席有关会议。联盟成员机构的负责人或其他班子成员可根据工作需要相互列席其他机构的相关会议，参与重大事情的决策。 五、工作场所：酉阳（龙潭）火车站旁 六、培训课程：武术、演唱、播音主持、跆拳道、舞蹈、书画、诗联、学业辅导、乐器、茶艺、插花等 七、工作内容： 1.联盟班子成员每月定期召开工作研讨会议，进行工作研讨、专题研讨和后勤研讨，研究各种亟待解决的问题。 2.联盟每学年依据各校主管的课程，派骨干教师到他校开展讲座和课堂教学指导活动。 3.联盟建立各课程教师微信教学交流群，保证信息渠道畅通。 4.统一共享教学资料，秘密的除外，尽量统一评价机制。 5.定期召开教学业务联谊会，提升联盟各机构的教学质量。 6.开展讲座或分享个人教学经验，传授先进教学和管理理念。 7.联盟定期指导组织和观摩各类文体活动。 8.开展联盟各机构教师文体娱乐联谊活动，增进各机构教师的相互理解和友谊。 八、保障措施： 1. 组织保障。统一思想，提高认识，教育联盟轮值负责人及时解
小学精细化管理实施方案2篇Implementation plan of fine management in primary sc hool
小学精细化管理实施方案2篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学精细化管理实施方案 2、篇章2：小学2020年精细化管理实施方案 篇章1:小学精细化管理实施方案 一、指导思想： 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见 的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办
学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。 二、工作目标： 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治 校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要
平定县第三实验小学教育联盟实施方案 为进一步深化教育改革，实现教育联盟学校间教育优势互补、资源共享、高位均衡发展，根据县教育局组建学校发展联盟的安排，我校本学年与冠山联校建立教育联盟，旨在通过办学理念的传播、办学经验的交流、学校文化的影响等等，使联盟双方在办学思想、管理水平、教学质量等各方面共同研究、共同学习、共同进步，现制定具体实施方案。 一、成立教育联盟建设领导小组 组长：尹瑜福岳永明 副组长：王彦红刘素芬董晓刚贾美英 成员：冠山联校附属各小学校长 二、工作思路 1.加强领导，统筹协调。 作为盟主校的我校牵头，召开结盟集体双方领导共同参加的合作交流联席会议，交流学校的管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。 2.构建平台，活动促进。 本学年，结盟双方协商暂定第三实验小学和西关、南坳、里社为四个互动交流点（以后可增加更换）。每学期组织示范、研讨、展示、交流等形式的教科研活动两次以上。 3.扎实行动，力求实效 围绕县教育教育局组建学校发展联盟工作要求，通过扎实开展各种形式的活动，搭建交流平台，加强结盟双方领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。 4.认真总结，积累经验。
学期末和年末各召开一次合作交流联席会，总结一学期和一年来合作交流工作情况。肯定成绩，指出不足，明确努力方向。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。同时借鉴其他联盟学校合作交流工作中好的做法，积累经验，把以后合作交流工作做实做细做出高效，力求形成校际合作交流工作的长效机制。 三、工作内容 1．学校互助。结盟双方，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化建设等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢，增强各校整体实力为目的。 2.联盟教研。成立盟区学科教研组,以盟主校学科教研组为基础,联盟校选派骨干教师参与活动,每月至少一次,形式可以通过展示交流点的教科研活动进行,也可通过网络教研形式进行。 3.名优示范。围绕“学案导学小组合作”，以课堂教学为突破口，结合各校教研课题双方联合开展提高课堂效率，打造高效课堂示范课活动。通过骨干教师的示范课、课题实验研讨课、课教改革展示课及课后评课、研讨等活动来密切学校间的往来，为教师成长搭建平台，更新课堂教学观念，提高课堂教学水平，提升双方的师资业务水平。 4.研讨交流。本学期，进行两次“联盟教研”活动。九月下旬，冠山联校选派教师送课到盟主校进行观课议课活动；十一月初，盟主学校教师到冠山联校西关交流点，和该小学教师进行同课异构的教研活动。通过这些活动帮助结盟双方提升教师的课堂教学水平。 5.师生结对。两校教师“一对一”或“一对多”结对，通过面对面、电话、QQ、E-mail等方式随时联系。结对教师互加QQ好友，建立两校教师共同的QQ群，，即时“一对一”、“一对多”的进行解惑答疑、教学研究、互通有无，充分发挥两校联合的规模优势。同年级教师鼓励学生通过书信、网络等多种方式相互联系，两校定期开展各种文体活动，为学生提供交流的时间与空间，增进友谊，开阔眼界，互相学习，丰富生活。
小学教学常规管理实施 方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
龙湖镇中心学校 教学常规管理实施方案 为了进一步加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，以加快新课改的步伐，根据上级的文件精神，特制定我校教学常规管理实施方案。 一、指导思想 为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促进我校教育教学质量的全面提高，把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证，并真正让每一位学生各方面得到良好的发展，努力把学校办成一所人民满意的学校而奋斗。 二、加强组织领导 为了加强领导，明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科学化，经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组：组长：岑选天（校长） 副组长：王崇忠郑福 成员：许锋王小飞莫壮雄吴庆 吴雪萍陈亮 三、具体管理要求 （一）备课 备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是： 1、学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划。该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。 2、每主题单元教学之前，科任教师组应多进行研讨交流，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。 3、课时备课一般要提前两天完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使用教材。在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。 4、提倡集体备课。实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法的原则，充分
小学联盟教研活动方案 ●一、指导思想 树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。 ●二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校 课改示范校： x x小学、 x小学 组成校：x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部 ●三、工作目标 1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。 2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。 3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。 4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。 ●四、主要措施 1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。 2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。 3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。 4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。