“悠悠同窗情”主题班会
【主题】《悠悠同窗情》
【目的】使班级同学对“同窗情”能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手、心连心，共同拼搏，同奔未来。【表现方式】通过单口相声、情景小品、校园AB剧等表现方式切入班会主题。
【时间】
【地点】艺术馆三楼音乐多媒体教室
【班级】高一年三班
【班主任】张伟民
【主持人】黄凡、白加龙
《悠悠同窗情》主题班会教案_策划书 【主题】《悠悠同窗情》 【目的】使班级同学对“同窗情”能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手、心连心，共同拼搏，同奔未来。 【表现方式】通过单口相声、情景小品、校园ab剧等表现方式切入班会主题。 【时间】x月x日 【地点】艺术馆三楼音乐多媒体教室 【班级】高一年三班 【班主任】张伟民 【主持人】黄凡、白加龙 （一）单口相声： 《高山流水》 钟子期：凉风有信，秋月无边，亏我思娇的情绪好比度日如年。虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥，但我有广阔的胸襟加强健的背弯。本人青春二十，人称宇宙超级无敌美少男---钟子期。唉！你看，那天，好蓝，啊！那草，好绿，哇，那水好清。哪里
来的琴声，太动人了。于是，我翻山越岭，跋山涉水，终于来到了半山腰。看到有位兄台正在弹琴，当然，弹得不是钢琴，而是古筝。喂，兄台，你小子古筝过几级了啊？ 伯牙：承蒙厚爱，还没过级呢？ 钟子期：啊，没过级还敢献艺啊，不过，说实话，你弹得不错，正可谓是“洋洋兮若江河，峨峨兮若泰山.” 伯牙（感动得直落泪）：我终于找到了知音。（两人相拥了好一会） 突然有一天，钟子期驾鹤西归，伯牙来到了钟子期的墓前 伯牙：小强，你死得好惨啊，哦，不对，是子期。（唱）没有你我怎么办”我的琴声谁能听懂，所以我决定把这琴砸掉（说）我砸，我砸。古筝诚可贵，友情价更高，（转身离开：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 利用单口相声引起学生兴趣，引发学生对友谊的发生与发展进行思考：有了共同的语言就一定是知己吗？发生在相声中的友情的真正价值体现又是什么？要是你是里面的伯牙，在钟子期死后，会不会把古筝也砸掉来捍卫这段友情？指导学生交友一定要慎重，要注意友谊的良性发展。 吴惠婷3分钟 (二)畅所欲言（友情的故事）
题目：小学主题班（队）会 优秀教案 （小学）二年级五（序号）（感恩学校.老师和同学主题） 滕州市西关小学（学校）杨英（姓名） 设计背景： 现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代” 。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠 教育目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 4、让学生能够从心底里感恩学校. 老师、感恩同学和朋友。 前期准备： 1、选拔班会主持人（2-4 人） 2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、准备便利贴. 活动程序： 1、感恩学校。 2、感恩老师。 3、感恩同学。 教育效果及课外拓展： 这是一堂打动人心的班会课，整个活动以“情”贯穿始终，以“感谢”浸润心田，让“感恩”的意识扎根心田。活动符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性，获得了圆满的成功。从设计活动到实施活动的一系列过程中，孩子们不但真切体会到了自己健康快乐地成长离不开父母的细心呵护，还缺少不了老师的辛勤栽培和社会上无数的人给过自己的关心与帮助。在活动开展中，学生细心体味生活、真心表现生活，用感人的文字记录下自己的感恩行动，不少同学的感恩作文登载到了报纸、杂志上。家长和老师普遍反映孩子们会理解人了，更听话了，好教了。因此，活动的开展得到了家长和老师的支持和配合，并希望感恩的活动继续延续。 具体活动过程： 一. 感恩学校 中队长：同学们，今天的队会是我们进入二年级以来的第一次队会活动。在学校这 个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！今天班会的主题是感恩学校老师和同学, 有请主持人上台。 主持人甲
同窗情励志日志_悠悠同窗情是人生中最美 好的回忆 悠悠同窗情，是人生中最美好的回忆！有哪些关于同窗情的励志日志？以下是为你整理的同窗情的作文，希望能帮到你。 同窗情的作文篇一每一个人都有自己的同窗密友，和同窗之间也有很深的情谊，他们让你对美好的过去有着无限的回忆悠悠同窗情记录了青葱岁月里成长的点点滴滴!在我上小学五年级的时候，我和她----小燕串到了一起，虽然我和她相处的比较好，但是由于同学们的瞎起哄，使我也认为她有一点傻，因为她总帮别人干事。可是，有一次，我改变了对她的看法。 那一次，我向她借了一本书，说好了星期日下午四点，她把书送到我家楼下。可是那天妈妈和我去了姥姥家，下午三点多钟，忽然下雨了，雨越下越大，好像谁在天上向下泼水。 在三楼，透过玻璃窗向外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨点打在玻璃上，发出啪啪的声音，像是谁在敲玻璃。向下看，屋檐上的水顺着瓦片流了下来，就像断了线的珠子。 我心想：小燕，你运气不错，不用给我送书了等我和妈妈到家的时候，已经快四点半了，我发现门前有一个小
小的，蜷缩的，微微发抖的身影，居然是小燕。 她发现了我，哆哆嗦嗦的向我跑来，把书塞到了我的手里，说：书书送来了，我先我先走了。说完，她就跑了第二天，上学的时候，我抱歉的对她说：昨天真是对不起还没等我说完，她就说：没关系，都是同学。我们又开心的笑了 同窗情就像一团火，温暖着我们;同窗情像一滴露水，滋润着我们;同窗情像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，为我们带来无限的春意 悠悠同窗情，是人生中最美好的回忆! 同窗情的作文篇二在我刚上初中时，因为班级里没有一个是我的小学同学，因此，心里很郁闷。 在我小学曾经有一个特别好的朋友，可如今她也早已经分到了别的班级。我刚开始很不适应初中的生活，也没有交一个好朋友，体育课时，同学们都玩得很高兴，可我却孤零零的自己站在那儿。班里有个叫高欢的同学，她见我这样，就走到我旁边，问我为什么不跟她们一起玩。我是一个不善表达的人，也很不愿意说话，所以我没有回答她。我本以为她会生气地走了，可她不但没走，还留下来说：我陪你玩吧!我当时听了，非常惊奇的看着她那双水汪汪无半点污染的眼睛，看她并不是骗我。于是我便答应了，在这次和她玩游戏时，让我慢慢地走进了中学生的角色，融入了这个集
朋友??友谊—主题班会 一、活动目的： 1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。 3、通过游戏加强班集体的凝聚力，加深他们彼此的友谊。 二、活动时间和地点：班内 三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，班主任旁听，穿插小品、唱歌和游戏。 四、参与人员：全班同学和班主任 四、班会负责人：文娱委员 五、主持人：待定（由班集体推举产生，一男一女） 六、活动内容和过程： （引入主题） 男主持人：人生什么是最温暖？ 女主持人：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。 男主持人：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。女主持人：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 男主持人：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 女主持人：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。 男主持人：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。 女主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。 男主持人：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。 节目一：音乐起，全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下： 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近 默默以真挚待人 人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴
为着我不退半步正是你 遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我 情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你 共赴患难绝望里紧握你手 朋友 男主持人：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？ （让同学们站起来分享） 女主持人：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？（让同学们站起来分享） 男主持人：好，通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？ （让同学们站起来分享） 节目二：小品表演：《考试》。 男主持人：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声） 女主持人：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？ （让同学们站起来分享） 女主持人：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？ （让同学们站起来分享） 男主持人：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。 节目三：游戏《祝愿石》 男主持人宣布规则：主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人，然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝
悠悠同窗情深深铭于心 有一种感情， 虽然久不联络， 却能一见如故； 有一种相聚 似一朵花开的短暂 却能回味无限。 说不完，道不尽你我共同经历的 那一桩桩往事,那一件件趣闻。 时光荏苒, 岁月悠悠, 承载不住的细水流年。 再相见，也许是一张张陌生而又熟悉的笑脸； 再相见，久违的面孔之下是各自熟悉的性情。 如果说自古以来缘分注定 十年才能修得同船渡，百年才能修得共枕眠 那么你我之间这份浓浓的同窗情 需要经历几千载的亲近？ 同窗这份特殊的缘， 它如同天边的云聚云散， 求不来也撇不开； 同窗这份特殊的感情， 它轻得犹如纷飞的雪花， 却浸透着你我对生命的热情。 你来了，怀着一颗真诚的心， 满载着善意的微笑； 相遇了，便在彼此的人生旅途上， 留下了一道靓丽的风景！ 欢聚的时刻， 开怀畅饮，倾诉衷肠， 浓浓的酒香沁人心脾， 朦胧中洒着知音的默契。 我亲爱的同学们： 如果可以， 我想紧紧握着你的手， 因为和你相处的日子， 已结下了深深的情缘；
如果可以， 我想为你敬上一樽酒， 酒中的一声谢谢， 就是我赠给你的诗行！ 一声“珍重”道不尽， 五湖四海雨水情！ 一次短暂的相聚， 能了却我们一时的惦念， 但了却不了我们一生的思念！ 岁月如歌，春华秋实。 回忆往日，青春走在初春的田野，烙下了深深浅浅的脚印， 老师智慧的言语似斑斓字迹 成为你我痴心未改的信条！ 我们的胸中酝酿着梦想， 走过了春、夏、秋、冬， 饱蘸了春秋的激情与热望！ 我们经历过坎坷与艰辛， 但我们没有放弃人生的追求， 我们事业有成， 每一份坚持，都闪烁着理性的光辉。 所以，我们放声高歌， 所以，我们健步前进， 我们有成功的喜悦， 我们有成功的欢颜。 同学情深， 是我们共同珍惜的一笔宝贵资源。忙碌不是我们淡漠彼此的理由！ 伴着轻轻的山风， 带着泥土的芳香， 挟着江南的风情， 踏着春日的海潮， 我们相聚今夜， 把酒言欢，引吭高歌 我们要共同度过这个难忘的夜晚。 让今天的满地阳光， 重拾当年的美好回忆，
一 曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。 才华自负如椽笔，情义谁怜比俊男。 生死无由今日醉，婵娟难却旧时谙。 十年不见嫦娥月，云海苍茫隔九天。 二 深山几度梦魂飞，此日登临他日非。 微雨蒙蒙蝉泣切，长天渺渺雁飞稀。 江山朝别暮还见，儿女昔离今不归。 泪已随风飘落尽，柔肠寸断霭霏霏。 水调歌头 同窗恋 共读同窗月，未结同窗心。女孩心里春梦，一似水云深。锦瑟华年分付，锦绣前程断送，何处丽人寻？未及真情吐，遗恨湿青襟。心似火，情似雨，爱如金；高山流水，芳魂携手结知音。一去经年别日，几度春花秋月，失落恸难禁。纵有丹心在，谁共白头吟！描写同学情的诗句 ---------恰同学少年风华正茂 同学 今晚的夜空，如此明净 同学的相聚，似清澈的河水 来去匆匆 相见只是瞬间的陌生 一声“珍重”道不尽 五湖四海的雨水情 灿烂的每张笑脸 一路回味与分享 昨日流逝的喜和痛 浓烈的情感如浪潮般奔涌 你和我一起 尽情地品味着色彩斑斓的人生 校园里酿制的美酒 亢奋与激动的交融 经过狂风暴雨的洗礼 这青春的酒啊更美更浓 相聚是一团燃烧的烈火 离散是满天璀璨的星星
就用这生命之光 映照我们彼此 纯洁而美丽的心灵 友谊 儿时的回忆， 唤起我对友谊的感慨。 友谊本是人间最平凡的情感， 是人性最质朴的交流， 当同学们激情碰撞的时刻， 激起我对友谊的表白， 我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里。我要说，友谊是儿时的童贞， 友谊是少女的春心， 友谊是男儿的追求， 友谊是亲人的思念， 友谊是人们彼此的真情真爱。 友谊是你我共同的向往， 友谊是人与人之间真情的宣泄。 友谊是一碗水，君子之交淡如水； 友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味； 友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情；友谊是辛酸的眼泪，勾起你对往事的回忆；
悠悠师生情作文600字 悠悠师生情作文600字 再闻少时笑语，再叙旧时同窗之谊、师生之情。下面是相关的作文，希望对你有帮助。 悠悠师生情作文【篇一】 时光荏苒，日月如梭。昨天我的第一届学生，毕业离校近二十年的同学们相聚到海安。他们或从外地赶回或推迟返程或从家中过来，只为再忆昔日容貌，再闻少时笑语，再叙旧时同窗之谊、师生之情。兴奋、激动、喜悦，飞扬在容颜上，充盈在笑谈里。这个没说完，那个又急急相问，恨不得将二十年光阴里的故事，一下子说个明白，听个彻底。 几乎没怎么费劲，我就从一个个看似陌生的脸上找到了
当年的影子。一个又一个熟悉的名字脱口而出，一双又一双热切的手紧紧握住。当年青涩调皮的男孩子长成了俊挺爽朗的白杨树;当年羞涩可爱的女孩子长成了妩媚端庄的芙蓉花。 他(她)们中，有意气奋发的白领骨干，有精明能干的商界新秀，有豁达从容的政界精英，也有优雅贤惠的出色主妇...... ”老师，我们都记得那时的你长发飘飘，进教室时总将长发一甩......”娟子一边说着，一边学我的样做出甩发的动作。 ”老师，还记得吃过你煮的面条。香啊!”小国做个夸张的表情。 ”我们怎么没吃到哇?”其他同学故作不满地问。 我笑：”让他自己说。”
”老是默不掉，被老师留下，到了饭点呗。”哈~哈哈~ ”老师，可记得那年寒假里的一次遇见。我妈好不容易给做了一身新西服过年。我第一次系上领带，老远看见你穿着红风衣，骑着车过来，吓得我赶紧扯下领带，塞到裤兜里。等到靠近了，叫了你一声，然后红着脸跑了。咦，我那会儿怎么那么怕老师呢?”说话间，小军不觉又吐吐舌头。 ”现在呢?”我乐呵呵地问。 ”不怕了——” ”老师，可记得当年我上课偷看小说被你没搜了去?幸好你没撕掉，后来又还给我。”
团结友爱主题班会：亲亲同学情 少先队队课“保护濒危动物” 活动目标： 增强少先队员关爱动物、保护环境、世间万事万物和谐共处意识。 活动内容： 1.中队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。 2.介绍十二种濒危动物 活动形式：集体参与 活动准备： 出旗音乐。少先队队歌。退旗音乐和相关视频材料 活动步骤与过程： 1.全体立正 主持人： 全体起立，各小队整队，报数。 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，奋勇小队原有6人，实到6人，报告完毕。 注：此时各小队队形如下： 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。 各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正，稍息”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有24人，实到24人。一切准备就序，请求您的批准并邀请您参加本次活动，报告完毕。 辅导员回答：“接受你的报告和邀请，批准你们的活动，并预祝本次活动圆满成功！”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。
2.出旗 主持人： 全体起正向队旗敬礼，出旗。 3.齐唱队歌 主持人： 齐唱队歌，有请指挥常明利。 唱队歌 主持人： 请坐。 4.介绍十二种濒危动物 主持人：我宣布八四中队队课现在开始。 下面有请奋勇队为大家展示他们收集的资料，请争先队做准备。 奋勇队口号：保护动物，和谐共存。 奋勇队的资料：大熊猫、白鳍豚、扬子鳄。主持人： 下面有争先队为大家展示他们收集的资料，请勇者队做准备。 争先队口号：关爱动物，保护家园。 争先队的资料：金丝猴、华南虎、雪豹。 主持人： 下面有勇者队为大家展示他们收集的资料，请无敌队做准备。 勇者队口号：善待动物，和谐自然。 勇者队：蓝鲸、朱鹮、亚洲象。 主持人： 下面有请无敌队为大家展示他们收集的资料。无敌队口号：保护动物，从我做起。
《我要毕业了》主题班会设计 小宋庄小学张海霞 活动目标： １．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 ２．培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。 活动准备： １．准备关于校园环境及名人、伟人尊师的影像。 ２．每个学生准备一件最得意的作品或节目。 ３．音乐播放器及相关歌曲。 活动过程： 一、第一板块——谈话揭主题 主持人：时光如水，日月如梭。转眼间，我们的小学生活就要结束了。让我们在悦耳的歌声中，回顾一下我们所走过的历程。 （歌曲联唱：《让我们荡起双桨》等小学阶段已经学过的歌曲）。 主持人：同学们，再过几天，我们就要离开母校，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，我们不禁心潮起伏，为了表达依依不舍之情，我们来组织一次《我们就要毕业了》的主题班会。 二、第二板块——浓浓校园情 六年来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园吧！ １．观看关于校园环境、教学设施的录像 ２．谈观后感（从令人感到自豪骄傲，从感谢母校、从爱惜环境等方面谈） 主持人：六年了，六年来我们的学校发生了巨大的变化，眼前的一切，让我们感慨万千…… ３．学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》 三、第三板块——恋恋同学心 主持人：母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着我们哪些成长的足迹。 １．回顾六年来的点点滴滴 主持人：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，下面请同学之间相互交流。 ２．同学真情倾诉（从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行） 主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。 ３．同学互赠名言卡（《友谊地久天长》响起） 主持人：最纯最真同学情，让我们齐声歌唱一曲《同学情》。 ４．齐唱歌曲《同学情》 四、第四板块——拳拳老师意 主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请同学把自己最得意的硕果展示给大家。 １．学习成果展示
悠悠师生情暖暖同学谊 【教育主题】悠悠师生情暖暖同学谊 【时间安排】 【教育目的】 1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。 2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。 【活动准备】 l、排练小品《师生关系》。 2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后……》。 3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。 4、准备与主题有关的磁带等。 【活动过程示范】 （主持人甲、乙微笑着走上讲台） 甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活…… 乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。 甲：（惊讶）怎么了？ 乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。 甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！ 乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品《师生关系》） （放学铃响，教室门口） 小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！ 小王：（背着书包，关心地）怎么了？ 小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！ 小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。” 小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！ 女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？ 小王、小周：不……不……没……没问题。 （小品暂停了） 乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。 （学生A、B、C、D轮流发言，内容略） 甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？ （学生E、F、G谈看法，内容略。） 乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演） 女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，
感恩亲情主题班会教案【三篇】 导读：本文感恩亲情主题班会教案【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 活动目的： 通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。 活动准备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》 活动过程： 一、班长宣布活动开始 爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。 二、活动过程： (主持人上场：) 1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩! 甲：家，是我们踏进人生的起点 乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站 甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。 齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。 乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。 甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》 2、甲：生育我们的是父母。 乙：哺育我们的是父母。 甲：父母为我们付出了太多。 乙：父母为我们失去了太多。
悠悠同学情_600字 转眼间，我已经小学五年级了，认真六十五张可爱的笑脸也有五年了。一个特殊的机遇，把六十六个原来从未相识的花朵送进了同一个宽大明亮的教室。而，经过长时间的相处，他们的根早已连在一起…… 前一阵子，我们班流行腮腺炎，刚开始是一个人，后来，接二连三地近二十八得了这种病，这病虽然对身体没有什么大碍，却极具传染性，一旦得上了，就要请1-2 周的假。班级里冷不丁少了十几张笑脸，谁的心里都空落落的，不过，更多的是对他们的担忧：都升入高年级了，课程在无形之中紧张了许多，落下了那么长时间的课怎么补？ 于是，没有生病的同学们不级而同地开始了一次“全班总动员”…… 首先，没有生病的同学主动帮生病的同学把作业本带回去，再告诉他（她）今天讲了哪些内容，大致要点是什么…… 其次，几个在校的成绩较好的同学家的电话开始了“不限时开放”，只要是生病的同学打来的关于学习的电话，来者不拒。虽然有时晚上作业很多，接一分钟电话就意味着要晚一分钟睡觉，可谁都没有一句怨言。有时倒是打电话同学想挂了：耽误人家那么长的时间，多不好意思啊！于是，很多同学也不管自己听懂没听懂，便急匆匆地想挂，接电话的
同学也知道他们的心思，便开始“缠”住他们，没听懂就不许挂。 过了两周多，所有生病的同学都回到了学校，原本门可罗雀的教室变得门庭若市，同学们三五成群围住他们，激动地叽叽喳喳讲个不停，什么前两天某某因为上课没听讲而闹了个笑话啊，昨天体育课老师让我们练习跑步，人人都累得要死啊……生病的同学们一边静静地听着，一边时不时地点点头，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，所有的同学都拥有六十五个兄弟姐妹，他们早就结下了厚厚的情谊。
齐：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！ 女：“露从今夜白，月是故乡明。”皎洁的月光总会勾起游子的思乡之情，乡情——这是人世间最美好的情感。 男：故乡，是游子永远的思念，是游子梦中的牵挂； 女：故园是远游学子寒冷时的火炉，疲惫时的港湾，受伤时的疗养所。 齐：天涯游子意，浓浓思归心。倚立窗前，望向遥遥茫茫的家乡，思念之情源源不断地奔涌而来。 齐：《悠悠思乡情》主题班会现在开始！ 女：家乡，多美的词语，多美的地方。我多想回到家乡，再回到她的身旁，看她的温柔善良。下面由刘郑楠、梁伟晶、陈懿婕同学演唱《回到家乡》。大家掌声欢迎！ 男：《回到家乡》唱得真精彩！“乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。”下面由卢梦涵、刘畅、潘宇浩等同学为大家朗诵余光中先生的名作《乡愁》。 女：乡情是中国古典诗歌中最为厚重，内涵最丰富的主题。今天，张悦、黄逍添和她们的朋友将为我们带来五首首思乡诗，大家掌声欢迎。
男：听完了古诗，让我们再来欣赏邢灵果和单依雯为我们带来的现代诗《思乡》。 女：张赛澜和毛稣逸为我们带来了一首动听的歌曲《虫儿飞》，大家欢迎。 男：下面请大家欣赏一段优美的古文，由金凌辉同学朗诵《梦游天姥吟留别》。 女：下面，我们有请陈誉赞为我们演唱韩国歌曲，大家欢迎！ 女：我们熟悉的冰心奶奶以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的 含义，充分的表达了对母亲刻骨铭心的思念之情。下面请听赵楚涵的朗诵——纸船。 男：这深切的思乡之情，犹如大海的波涛，汹涌澎湃，久久难以平息。接下来由斯泽彬、顾涵杰等同学朗诵古诗。 女：今天，童书阳同学为我们带来了精彩的笛子独奏，掌声有请童书阳！ 男：唐家雯同学将为我们朗诵诗歌《思念》，大家欢迎！ 女：朱星豪和钱彬同学为我们带来一首表达思乡之情的词《鹊桥仙.夜闻杜鹃》，请他们上台。
同学情师生情一生情 设计意图：通过活动感受身边的爱，学会回报爱。 活动过程： 一、导入 同学们，五年级二班主题班会现在开始。今天的班会由我主持，首先，我提议，全体起立，向后转，向参加我们班会的领导和老师问一声——“老师好！” 二、感受身边的爱 同学们请坐。来到天平中心小学，同学们充满活力的笑脸感染了我，让我也喜欢上了这所学校。孩子们，你喜欢你的学校吗？ 你喜欢你的班级吗？ 你为什么喜欢？ （一）同学情 咱们先来聊聊同学间的那些事。请你静下心来想一想，同学间 发生过哪些让你难忘的事？难忘的人？ （二）师生情 孩子们，再想想，你和老师之间有哪些让你难忘的事？（三）小结 在同学们的讲述的一个个故事里，张老师也感受到了点点滴滴 的爱。 三、回报爱 同学们，我们不仅要感受爱，更要懂得去回报爱。对那些曾经
帮助过我们的同学和老师，哪怕亲口说上一声谢谢，回报一个灿烂的微笑，送上一份小小的礼物，都是感恩的方式。 今天，在这堂课上，老师要感谢一位同学。他认真地倾听，精彩的回答，表示了对老师劳动的充分尊重。你叫什么名字，孩子？老师要为你系上这条表达爱与感谢的蓝丝带。是你，让老师更加自信，谢谢你，孩子！ 孩子们，此时此刻，你肯定也有想感谢的人。想想，你准备为谁在右手臂上系上这条表达爱与感谢的蓝丝带？ 孩子们，离开座位，去表达你的爱与感谢吧！ 采访 四、一生情 孩子们，明年你们就要毕业了，将会离开美丽的母校，在这里的生活会成为你一生中美好的回忆。你最想感谢哪位同学，哪位老师，拿出的你的爱心卡，把你最想感谢的话写下来，写完贴到爱心树上。 采访 五、小结 同学们把爱心树贴到咱们的教室里吧，让爱和我们相伴！ 今天的班会到此为止，谢谢大家！
竭诚为您提供优质文档/双击可除同学十年聚会标语大全 篇一：20XX元旦同学聚会条幅标语口号 20XX元旦同学聚会条幅标语口号 20XX元旦同学聚会条幅标语口号 忆同窗尽显往兮风流，聚此间共乐日月同辉。 忆同学少年，风华正茂，86届医学英才意气正当时;看精英聚首，情谊绵延，20载天南地北各创非凡业。 忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂各路精英。 是朋是友，相伴昔日;有缘有份，欢聚今朝——南大82级再续同学情!二十年弹指一挥，今昔共聚续欢乐! 再聚首青春依旧! 同学的缘，让你我心心相连，让心在今晚再次相聚。 怀想共同走过的日子! 同学风华正茂，英雄不论何处;往昔多少事，今日笑谈中;念往昔多少岁月，望前程大鹏万里。 学子风华正茂，才俊踌躇满志。 二十沧桑情依旧，桃李携手恩师情。
好汉四海为家，英雄殊途同归。 二十年弹指一挥，今昔共聚续欢乐! 解不开的梦，割不断的情。 若说有缘，缘何分离;若说无缘，缘何相聚。 同学聚会横幅标语 母校是我家，魂牵梦萦;阔别乃相逢，落叶归根;同窗乃吾友，日思夜想。思聚首，皆年近半百;相逢后，皆雄心犹在。 四载同窗仍挥斥方遒，遥想当年热血沸腾。 风雨历程三十载难舍难分难忘;同甘共苦四春秋如梦如幻如歌。 四载同窗，潜血苦读酬壮志;十年聚首，回眸母校报师恩。 四年风雨同舟成就兄弟缘，十载天南地北重续同学情! 学无止境仍记依依校园风光，事业有成不忘淳淳同学之情! 走过，经历过，蓦然回首，母校曾是如此温暖的家。 忆往昔朝钟暮鼓同船渡，看今朝文期酒会共缠绵! 三十载岁月犹记寒窗听风雨;五百年缘法再续温情诉春秋! 四海同窗，知己别离之期三十载;五湖好友，红颜聚会之时话别离!
做情绪的舵手 班会目的： 1、通过本次班会，使同学们了解积极情绪和消极情绪。 2、让学生学会调节自己的情绪，做一个心理健康的人。 班会主持人：张xx 周xx 班会过程： 班主任：同学们，今天我们的班会主题是做情绪的舵手，希望通过本次班会，同学们能了解到到什么是积极的情绪，什么是消极的情绪，学会调节自己的情绪，做一个心理健康的人。本次班会的主持人是张xx和周xx两位班长。 张：积极的情绪可以促使人积极奋进，消极的情绪可以使人低迷，现在我们进入本次班会的主题。 周：同学们是否有过下面这个小品中的经历呢（播放幻灯片）张：当你遇见这样情况的时候，你会怎么做呢（请一到两位同学回 答）。 周：同学们说得很好，当你遇到这样的情况的时候，你也许会垂头丧 气，埋怨生活的不公平，同学们来看一个小故事，当你看完这个小故事的时候，你还会有现在这样的想法吗进入我们的情绪之旅第一程----听故事。（播放小故事）张：大家来看这个图片，图片中这个人没有腿，只有上半身，而他却 能做到很多常人不能做到的事情。 周：看到这里，同学们你们还要埋怨生活的不公平吗你是否成功取 决于你对生活的态度。 张：你知道什么是消极的情绪吗（播放）找一位同学给大家读一下。周：我们再来了解一下什么是消极的情绪（播放）找一位同学给大 家读一下。 张：在生活中，这14种情绪左右着你的成功！你是情绪的主人还是 情绪的奴隶呢下面让我们来做一个心理测试，大家在自己的本子上写是或者否就可以。（播放） 周：大家计算一下自己的测试结果，是记1分，否不计分，把自己个 体的得分相加算出总分。 张：同学们看一下黑板上，和自己得分相对照，了解一下自己的情况 吧。 周：同学们了解了自己的情绪状况了。让我们走进明镜台，看看我班 同学自编自演的小品。 张：请看第一个《被人冤枉了》，（学生表演） 周：（问一位同学）假设你被别人冤枉了，你会怎么办 张：第二个小品《和同学发生矛盾》，（学生表演） 周：（问一位同学）如果你遇到小品中的情况，你该怎么办呢张：请看第三个小品《做不出题来》（学生表演） 周：（问一位同学）如果你遇到小品中的情况，你该怎么办呢张：请看第四个小品《没做作业想去上网》，（学生表演） 周：（问一位同学）如果你遇到小品中的情况，你该怎么办呢张：同学们说的都很好，下面请班主任作总结。 班主任：同学在观看了小品之后的发言都很精彩，当我们遇见事的时 候换一个心情去做，也许会受到意想不到的效果。 周：是啊，当我们遇到事情的时候。换一个心情会怎么样呢让我们 走进换心情（播放）。 张：（分别找四个同学来说说自己的想法）
篇一：描写同学情的句子 一 曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。 才华自负如椽笔，情义谁怜比俊男。 生死无由今日醉，婵娟难却旧时谙。 二 深山几度梦魂飞，此日登临他日非。 微雨蒙蒙蝉泣切，长天渺渺雁飞稀。 江山朝别暮还见，儿女昔离今不归。 泪已随风飘落尽，柔肠寸断霭霏霏。 水调歌头 同窗恋 共读同窗月，未结同窗心。女孩心里春梦，一似水云深。锦瑟华年分付，锦绣前程断送，何处丽人寻？未及真情吐，遗恨湿青襟。心似火，情似雨，爱如金；高山流水，芳魂携手结知音。一去经年别日，几度春花秋月，失落恸难禁。纵有丹心在，谁共白头吟！描写同学情的诗句 ---------恰同学少年风华正茂 同学 今晚的夜空，如此明净 同学的相聚，似清澈的河水 来去匆匆 相见只是瞬间的陌生 一声“珍重”道不尽 灿烂的每张笑脸 一路回味与分享 昨日流逝的喜和痛 浓烈的情感如浪潮般奔涌 你和我一起 尽情地品味着色彩斑斓的人生 校园里酿制的美酒
亢奋与激动的交融 经过狂风暴雨的洗礼 这青春的酒啊更美更浓 相聚是一团燃烧的烈火 离散是满天璀璨的星星 就用这生命之光 映照我们彼此 纯洁而美丽的心灵 友谊 儿时的回忆， 唤起我对友谊的感慨。 友谊本是人间最平凡的情感， 是人性最质朴的交流， 当同学们激情碰撞的时刻， 激起我对友谊的表白， 我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里。 我要说，友谊是儿时的童贞， 友谊是少女的春心， 友谊是男儿的追求， 友谊是亲人的思念， 友谊是人们彼此的真情真爱。 友谊是你我共同的向往， 友谊是人与人之间真情的宣泄。 友谊是一碗水，君子之交淡如水； 友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味； 友谊是一杯酒，让
主题班会设计 班会流程设计： 一、导入班会并宣布班会目的 它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你有勇气走出困境，去迎接新的人生。它就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。只有拥有的人，才能真正感受到它的美妙，那就是同学情。（主持人）希望通过这次班会，让学生对“同学情”有更深层次的认识，能正确处理同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力。 二、观看2013年01月20日CCTV-1《为你而战》 （故事内容：故事的主人公是两个高中生，大犇和褚浩，他们既是同学又是朋友。一起学习，一起打球，一起吃饭，一起欢乐。大犇热爱篮球、热爱登山，准备独自骑自行车去西藏…一天早晨，两人骑着自行车在上学的路上，一辆大卡车迎面而来，大犇坚定的推开了褚浩，而自己右腿膝盖下却没有了。）大犇是一个怀揣着梦想的高二学生，在他的身上我们看到的更多的是感动和同学间的情谊。我们能从故事中感受到什么呢？故事给了我们什么样的启示？现在同学们以组讨论：谈谈视频中让大家感动的或印象最深刻的一句话、一个细节。（学生以组发言） 三、回忆感动我们的身边的故事 大犇的故事，我们不仅仅是感动，更能让我们深刻的体会到同学间的情谊。俗话说，一辈子同学三辈子情，打断骨头连着筋”。我们齐聚二中196 班，这本身就是一种缘分，请让我们共同珍惜这份缘，保护这份缘。（主持人）下面请同学们从学习、生活、课外活动等方面讲出感动自己的事例和故事，
与全班同学分享。把让自己感动和温暖的事，传递给更多的人。（同学自由发言，其他同学适时补充、完善） 四、谈谈交友的原则和如何正确处理同学矛盾 同学，是一个多么亲切，多么美好的称谓。不是兄弟，胜似兄弟，不是姐妹，胜似姐妹。人生需要朋友，需要友谊。友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。（主持人） 1. 请同学们谈谈，你们的交友原则是什么（大家畅所欲言，老师板书。）（关心他人、真诚待人、宽容理解、接受他人、相互尊重、不逼迫他人、不依赖他人等等） 与同学交往时，难免会产生这样或那样的小摩擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么如何正确处理同学间的矛盾？迫在眉睫。（主持人） 2. 当同学间有矛盾时，我们该如何正确处理？（请同学们小组讨论）当发生矛盾 时，我们该怎么做？当矛盾发展到僵持阶段时，我们该怎么做？当矛盾发展到一触即发时，我们该怎么做？ （小组讨论后，派代表发言） 五、班主任总结同学情是一种高尚的，纯洁的，朴素的，平凡的感情，同事也是这种最动人、最坚实、最永恒的感情。每个人的成长初期，都是在学校和同学一起度过的，那些模糊而清晰的记忆，让人终身难忘。同学情，是一种默契的情谊。无论在任何时候、在任何地方大家都愿意一起分享你的成功。当你忧伤痛苦时，都愿意给你一份温暖，一份爱心。同学情，是一世的情！
架起友谊之桥主题班会 全艳：尊敬的老师： 李顺梦：亲爱的同学们： 合：大家晚上好！ 全：同学们我们有了亲情向往爱情那么我们还缺少什么呢？（友情）李：对，是的，今天呢，就让我们大家共同来讨论“友情”这一话题 全：李顺梦，你知道马克思与恩格斯的故事吗？ 李：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力去帮助他，是马克思度过了难关，而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力去帮助他，他们共同完成了这部世界瞩目的巨作。 全：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活上建立为大的友谊。李：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交友。 全：同学们接下来就让我们共同讨论一下你们的交友原则是什么？一般都会交什么样的朋友？大加思考三分钟然后我们以开火车的形式提问回答。 （学生回答问题） 李：是啊看来我们班的同学在交友这方面都狠狠滴留了一手啊！做的都蛮好的嘛。那么下面就请一些同学带着你的好朋友上台来跟我聊聊说说你们为什么会成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。 （自由回答） 全：我们再次把热烈的掌声送给他们，对 ,朋友之间难免会有磕磕碰碰。同学们我相信周华健的《朋友》这首歌大家都听过吧，接下来就请同学们走到自己好朋友的面前拉着他们的手共同唱响《朋友》这首歌吧！ 李：从大家温暖的歌声里我听出了同学们浓烈的友谊之情，那么就让我们共同珍惜这段来之不易的友情吧！ 全：首先，在这里给大家深深的说声抱歉，在没有经过你们同意的情况下，借用了你们的照片，偷偷的做了一个属于我们班全体同学的回忆，请大家原谅，接下来请欣赏ppt。 李：或许画面做的并不精致，或许做的有一些不到位，或许也有你们值得回忆的，那么，不管怎样，在接下来的日子里，请大家彼此珍惜此段感情吧！ 全：今天我们客串了一个敏感话题：异性之间有真正的朋友吗？应如 何把握界限与分寸呢？请大家以小组讨论的方式思考几分钟。（小组代表回答） 李：由于时间问题，刚刚呢，只有一小部分的同学分享了自己好朋友之间的故事，那么下来就请我们同学把自己相对朋友说的话，记录在一个小卡片上吧，待会交给我们。 （收上卡片，贴在主题班会区域） 全：活动总结：分清真朋友假朋友，益友和损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 合：同学们，此次班会到此结束，再见！篇二：友谊主题班会活动方案 友谊主题班会活动方案 >方案一：友谊主题班会>活动方案 活动时间：20xx年11月25号 活动地点：高三(2)班 参加人员：高三（2）班全体师生 设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，>高考并肩作
拳拳师生情悠悠同窗谊 黄卫拟稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！在阔别了二十年之后的今天，我们电七班的同学，在美丽的母校的马路对面相聚了.回到母校，真是感慨万千：正是在这里，我们度过了3年幸福的大学生活，也是在这里，我们美好的人生开始起步。感谢同学会筹备委员会给了我们聚会的平台，老师在百忙中抽出时间参与我们的聚会更使我们倍感 母校的温暖！ 一别二十年，今朝重欢聚。二十年弹指一挥间，当年的青年如今已步入不惑之年。二十年后再聚首，让人兴奋和自豪！兴奋的是我们仍然拥有一颗年轻的心，自豪于我们还保存着一份至纯之情，至真之情！在这激动人心的欢聚时刻，我在这里，用一颗虔诚的心，首先向辛勤培育了我们的老师，致以崇高的敬意！其次，向本次聚会的倡议者，组织者，以及筹备委员会的同学们致以深深的谢意！面对你们，我的感激之情无以言表，只能向你们说一声：辛苦了！如果没有
你们的热心付出，我们这些身在外地，相距数百里之外的同学，是难以在阔别二十年之际，又重逢相聚的！最后，向参与本次聚会的全体同学致以深切的问候！今天的聚会，使我们三十几颗颤动的心从四面八方又汇聚到了一起，随着同一个节拍一起跳动，演绎出一支以师生情谊、同学情谊为主旋律的交响曲。 我相信，此时此刻，我们每个人都激动不已！二十年悠悠岁月，在无声无息中悄悄过去了，想当初，我们这些同学在一起时度过了最纯洁，最有活力的美好时光.操场上，教室里，嬉戏逗乐的欢笑声犹响在耳；同学们看书学习，娱乐休闲的身影还历历在目.将二十年的一幕幕再次回放，有多少难忘的情景还栩栩如生。二十年的时光，已在我脑海里烙下了深深的印记，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。 有的同学历经艰辛，沉浮于宦海仕途，终于事业有成；有的同学淡薄名利，过着平平淡淡的幸福生活；有的同学随着社会改革的浪潮，充当了商海的弄潮儿；有的同学靠自己的勤奋、智慧发家致富……无论大家所从事的是什么职业，经历是坎坷还是平淡，我们毕竟走过了二十年的风风雨雨、酷暑严寒，体味了生活所赋予的艰辛苦涩、幸福甘甜。