教研室主任岗位职责
人文社会科学部
教研室主任岗位职责及工作内容、工作流程
教研室是教学部门的基础单位，教研室主任在教学运行管理体系中起着承上启下的重要作用。
以提高教学质量为宗旨，教研室主任应负有以下责任：
?协助人文社科部责任教授及课程负责人，有计划地组织本教研室教师的科研、教学研究活动。
?全面掌握本教研室所承担的必修、选修及重修课程的教学任务。
?配合部门教学副主任、教学秘书及教务员做好日常教学管理工作。
?完成部门所下达的各项教学管理任务，确保教研室正常的教学秩序。
?配合人文社会科学部做好各个教学阶段教学质量监控工作。
?做好部门与教研室教师的上情下达、下情上达的媒介作用。
?根据岗位职责要求，接受本部门进行的工作考核。
具体工作内容?组织本教研室的教学研究活动。做到有计划、有实施、有记录。
包括组织研讨教学大纲、教学进度和教学重点，并为期末考试命题做好准备工作。
?教学运行工作：
?准确完成教研室教学任务的安排工作。
?接到教学任务书后，及时安排讲员，合理分配教学工作量；准确确定教材的使用。
?做好外聘教师的聘用、把关工作：填写聘用报表、宣讲教学要求等；
?及时与教学秘书协调教师课表问题。
?选修课：开发选修课课程；按期收集本教研室新开选修课申报表、课程教学大纲。
?重修课：安排重修课任课教师；掌握重修课教学要求的执行情况。
?完成教学质量监控的配合工作：
?学期初：检查、验收本教研室教师教学文件（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备和验收）。
?学期中：根据学校及部门要求，做好阶段教学检查的布置工作。
?学期末：对本教研室的考试、考查课的期末考核情况做到心中有数。
?组织考试课程的命题工作；做好试卷的试做工作；及时向教学秘书提交考试试卷、标准答案、评分标准；
?按时、准确验收本教研室教师所提交的学生成绩单；签字后，连同试卷袋、考核分析表一并按时提交教学秘书。
注意：教研室主任应根据标准答案和评分标准对学科组各班成绩为优和不及格之考卷（如
无不及格者教师应提供成绩最差之 3 名学生考卷）安排复审工作。
?做好新学期教学文件的准备工作。（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备）。
教研室工作流程
数学与信息学院教研室主任岗位职责（讨论稿）
第一条：教研室主任负责本教研室的业务领导和组织工作，贯彻学院有关教学、科研等方面的思路和任务，定期向院领导汇报工作，并经常在教学方面提出建设性意见。
第二条：组织制定本教研室教学和科研工作计划，报请院领导批准后，组织实施。
第三条：负责安排本教研室教师的教学任务，规划各门课程的课程负责人和主讲教师梯队，提出开课教师名单及授课时数，经教学副院长批准，教务办公室核实后，具体安排实施。
第四条：组织新教师及新开课程的听课、评课工作，抓好青年教师的教学水平、教学质量的提高以及教师的教学评估与业务考核工作，监督、落实教师教学各环节、科研岗位职责情况。
第五条：拟定本教研室教师的培养计划与培养对象，组织教研室的教学研究活动、教学经验交流活动和学术研讨活动。抓好本教研室的政治、业务学习与讨论，并做好记录与考核工作。
第六条：组织本教研室各课程的教材选用调研工作，提出教材选用计划，经院教学委员会讨论，教学副院长审定并实施。
第七条：负责统计、核实、结算本室人员的教学工作量，并对不实的个人申报予以更正，写出鉴定与评语后，报院领导审定。
第八条：组织本教研室各门课程考试的命题、阅卷、统计分析、上报与总结工作。
第九条：教研室主任原则上每两年改选或调整一次，称职者继续留任，不称职者予以调换。
数学与信息学院教学管理规程（讨论稿）
第一条：为明确教学工作职责，促进教学管理规范化，切实提高教学质量，特制定本规程。
第二条：基本要求
所开设课程都要做到“教学大纲、课程简介、优质教材、学期授课计划、教案与课件、课堂授课、作业与批改、考试命题、归档与汇总”九规范。
第三条：教学大纲
教学大纲是具体规定课程目的任务、内容体系、教学进度、教学方法等基本内容的纲要。凡列入教学计划的各门课程，均应在开课前，由课程负责人负责组织主讲教师进行讨论、制定或修订，暂时无课程负责人的课程，由教研室主任
负责组织主讲教师讨论、制定或修订。教学大纲要严格按照学校统一格式进行编写，经教研室主任和教学副院长审核后方可报教务处备案实施。教学大纲一经确定，必须严格执行。如确因教学改革需要修改，必须由课程负责人申请，教研室主任审核，经教学副院长批准同意。
第四条：课程简介
课程简介是对开设课程的名称、课程类型（公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、专业限选课、任意选修课）、内容概要、教材、先修课程等内容的简要说明。课程简介的制定规范和程序遵照教学大纲执行。
第五条：优质教材
教材选用要根据“先进性原则、择优性原则、使用性原则和实用性原则”，优先选用“‘十五’、‘十一五’规划教材、面向21世纪课程教材”、“九五国家重点教材”、教育部教学指导委员会推荐教材、国家及省部级获奖优秀教材、近三年国家级出版社出版教材，优先选用新版教材。教材的选定由课程负责人或教研室主任在广泛征求主讲教师的意见后提出教材选用建议，填写教材预定单，经院教学委员会讨论，教学副院长审定并实施。
第六条：学期授课计划
课程负责人必须在开课前按照教学大纲、教材和学生情况制定学期授课计划。学期授课计划要与教学大纲章节安排、学时对应，严格按照学校统一格式进行编写，经教研室主任审查后，主讲教师复制一式三份（可复印）并遵照执行。开学后一周内交教研室主任、院教务办公室各一份。学期授课计划一经制定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，必须提出书面调整申请，经教研室主任和院领导审批。
第七条：教案与课件
主讲教师的教案必须与教学大纲和学期授课计划对应起来，实验课要有实验教案和实验课件，同样必须与实验教学大纲和实验授课计划对应起来。每次授
课前至少备好两个周的课，并按学校《教学与教学管理工作手册》中的要求书写好教案。实行课程负责人审核、教研室主任检查、学院督导委员会抽查制度，要保证随查随有。
教案每学期要有更新，不能一统到底。手写教案必须在每次授课前，明确教学目的、重点难点，教学过程的组织等，并按教案规范格式进行填写。多媒体授课除了设计课件外，要有电子教案，电子教案要求与手写教案基本相同，但在教学过程主要体现授课思路、过程设计、讲解要点，以及各部分内容的纲要、时间的分配等，电子教案不同于手写讲稿，可以适当简要，以纲要和要点为主。
第八条：课堂授课
1、教师必须严格按照学期授课计划和课程表安排的时间、地点上课，未经院领导同意和教务处批准，任何人不得私自调课。
2、每次授课都必须携带教案、教学大纲、学期授课计划、教学记录表及其他教学用具等，已备随时检查。至少提前5分钟到达授课地点，严格按照作息时间上下课，上课过程中不能有手机声（包括震动声），不能接听手机，不能因手机中断上课。
3、要组织好课堂教学，上课要喊起立，对学生出现的迟到、早退、旷课、睡觉、实验课打游戏等违纪现象要给予及时的批评教育。
4、无论是理论课还是习题课都要做到目的明确、内容准确、充实、严密，重点突出、难点讲透，条理清楚，语言简洁，讲练结合，注重对思想的渗透，加大对学生分析问题和解决问题能力的培养。
5、精心进行课堂设计，合理安排时间，板书工整美观，使用普通话授课，要保持课堂的严肃性。授课时要注意举止文雅、语言文明、感情充沛、服饰朴素大方、夏天不允许穿托鞋进教室。上课不会客、不吸烟，不酒后授课，没有特殊原因不坐着授课。
6、多媒体授课，不允许直接投影教材和使用照搬讲义的课件，课前认真检查课件，避免出现错误或出现运行死机的情况，要使多媒体课堂教学达到“教师站起来、画面动起来、效果好起来”。
7、实验课应贯彻少而精的原则，让学生有较多时间动手操作。两学时的实验课，讲授总时间应控制在20—30分钟为宜，讲授可以穿插在指导和答疑之间，学生实验后要适当总结。
8、上课时间不允许离开教室，应组织学生严格按照要求做实验，给予学生及时充分的指导和答疑，定期组织学生上交实验报告。
第九条：作业与批改
布置作业要符合教学大纲的要求，目的明确，题目要精选，难易适度，作业量适宜。在上课前，课程负责人要事先要组织主讲教师进行讨论，确定作业题目和数量，对于新开课程，要事先确定、总结解题方法，所布置的作业主讲教师必须事先预做。
主讲教师要及时批改作业，40人左右班级的作业要全批全改，合堂班的作业批改应不少于人数的30%（或40人），且要交全部作业，随机批改，防止学生不做作业。对作业中存在的问题要有记录和分析，并于下次授课时简单讲评。实验课要求学生交电子作业或实验报告，对出现问题的学生，批改后要与学生见面，并分析错误原因。
第十条：考试命题
考试命题要以教学大纲为依据，科学掌握命题范围、难易程度、客观题与主观题比例。试题内容既要考核学生对基本理论知识的掌握程度，又要检查学生分析问题和解决问题的能力，特别是创造性解决问题的能力。课程负责人要负责统一教学进度，统一命题，严格遵守试卷保密制度，按课程负责人命题，教研室主任审查，教学副院长审定的程序，严防试卷泄密。除一人承担一门课程的情况外，课程主讲教师不能询问试题内容，更不能向学生划定考试范围、复习题，甚
至泄露试题内容，凡违反此规定的，将严肃查处。每门课程必须命题两套，即A、B卷。每套题要求题量相当，难度均衡，考试时间一般为120分钟，同时要制定相应的评分标准和参考答案。
第十一条：归档与汇总
教师期中、学期末严格按照个人准备材料清单，自行进行充实和归档，实验课教师学期末将电子教案、实验教学大纲、课件、所有学生实验报告、学生上机考试电子文档规范汇总后存教务办公室一套。
第十二条：未列出细节按照学校《教学与教学管理工作手册》中的规定执行。
数学与信息学院
06.5.30
教研室主任岗位职责
教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：
1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。
2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。
3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。
4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。
5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期术考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。
6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学期听课5—8节。
7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。
8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。
9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。
10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。
11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。
1 2．完成学院和系交办的其它工作。
2007.9.8
教研室主任岗位职责
教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：
1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。
2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。
3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。
4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。
5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期术考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。
6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学期听课5—8节。
7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。
8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。
9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。
10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。
11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。
1 2．完成学院和系交办的其它工作。
2007.9.8
教研室主任职责
1、带领教研室全体人员认真做好教书育人工作。
2、根据课程建设的目标要求，负责制定和实施教研室的发展规划和年度工作计划。
3、按教学大纲选定教材，分配教学任务，统一教学内容和进度，拟定作业次数和批改办法，并在期
中、期末检查本教研室教师的执行情况。
4、每学期听本教研室教师上课至少每人一次，总听课节数不少于4节。每学期组织本教研室教师至
少上一次观摩课，检查教师相互听课记录，及时与任课老师交流意见。
5、主持期末考试命题，阅卷、试卷分析工作。组织本教研室教学质量评估活动。
6、积极推进本教研室教学内容、教学手段的改革，制定相关措施。
7、建立教研室监督机制，对本教研室教师的教学出勤，平时坚持岗位等情况进行检查和督促。
8、负责制定和实施本教研室教研，科研活动计划，每月召开一次教研工作会议，研究解决教学、科
研中出现的问题。
9、发扬教学民主，经常下到班级征求学生对本教研室课程和本教研室教师教学的意见，每学期召开
—次学生座谈会，收集学生反映情况，及时向教师反馈，不断改进教学工作。
10、制定重点课程，精品课程建设计划并组织实施。
11、做好本教研室的思想工作和团结工作，关心教师生活，组织教师积极参加院总工会、系分工会
组织的各项活动。
12、总结本教研室的工作成绩和经验，把教研室工作不断推向前
进。
l3、每年申报进人计划，把好进人关口，给系师资建设提供参考意见。参与对所有新进人员一律的试
教，然后签署意见。
14、做好系里安排的其他工作。
15、以上各项工作均要有文字资料，以备各级各类教学评估和检查。
教研室职责
教研室是在学院党政领导的领导下，直接开展所属专业(学科)范围内的教学、教学改革与建设、科学研究等工作的基层教学组织。
一、教研室的领导体制和组成
1．教研室按学科性质相近和便于科学管理的原则设置，属学院领导。教研室的设置或调整由本学院提出，教务处审核，报主管校长批准。
2．教研室设主任一人，在学院党政领导的领导下，全面负责教研室的工作。根据工作需要和教研室规模，可设副主任一人，协助主任工作。主任和副主任原则上应由中级或以上职称的教师担任。
3．每个教研室人员原则上不得少于8人，一般应有一名教授或副教授。
4．教研室负责人实行津贴制，不对应行政级别，不参与行政事务管理。
二、教研室主任（副主任）的聘任与免职
１．教研室主任（副主任）应具备如下条件：
(1)拥护四项基本原则，热爱教育事业，思想作风正派，办事公道。
(2)对本学科有较深的学术造诣，掌握相关学科有较广泛的知识，能胜任教学、科研任务。
(3)勇于改革，工作认真负责，有一定组织能力。
(4)三年内未发生过任何教学事故。
2．教研室主任（副主任）的产生由学院行政办公会研究任命，并报教务处备案。教研室主任每届任期两年，可以连任。
3．教研室主任（副主任）凡有如下情况之一的，应予与免职：
(1)被校解聘或辞职、退休的。
(2)因各种原因转聘为兼职教师的。
(3)发生教学事故的。
(4)连续两次考核为不称职的。
(5)因故长期离岗的。
(6)出现其他不适宜继续任职的情况的。
三、教研室主任工作职责
1．坚持教研室工作的社会主义方向，保证党和国家的方针、政策、法令、法规和学校的规章制度在本室贯彻执行。
2．根据专业建设委员会的意见，结合本专业(学科)教学计划(培养方案)的培养目标与人才规格的要求，负责组织本教研室教师编写各课程教学大纲和实践性教学环节大纲。
3．每学期初组织本室全体教师认真制订教研室工作计划，学期末总结教研室活动开展情况，计划和总结交学院和教务处各一份。
4．审查教师的学期授课计划。检查教师的备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果，检查学生作业和学习成绩。审批试卷、标准答案和评分标准，必要时组织统一阅卷，抽查试卷，掌握评分情况。对期末考试作出试卷综合分析报告。
5．组织本室教师开展专业建设、课程建设和教学研究活动，研究和改进教学方法，组织教师进行听课、教学观摩以及总结、交流教学经验等活动。教研室每
学期应组织4次以上的观摩教学或集体听课，教研室主任应检查教师的听课情况。
6．抓好师资队伍建设，提出配备、调入与调出本室人员的初步意见。推荐培训、进修教师人选。按规定程序，提请学院领导聘任、解聘和奖惩本室人员。负责贯彻教师工作规范，定期考核所属人员的工作情况，做好教学评估和鉴定工作。7．配合党组织，做好本室人员的思想政治工作。
四．教研室的主要工作职责
1．在学院领导的指导下组建专业建设委员会，开展专业调研，根据校和本学院的发展思路，负责制订本专业(学科)发展和建设规划并组织实施。并根据不同阶段的需要，组织专门人员立项进行新专业建设、专业改革试点或重点专业建设。2．有计划地开展教学研究活动，组织教师学习教育理论，相互交流国内外有关信息，以利于教师强化教学素质，提高教学水平。组织教材分析，课程专题讨论。经常组织集体备课，认真研究所任课程的教材教法，开展教学观摩活动，把改进教学内容、教学方法和教学手段作为自己的经常工作，使教学主动适应培养目标的变化和发展。
3．督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助学院领导做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，推荐评选教学优秀的教师；要备课情况，帮助解决教学设备、手段等方面的问题：审阅
试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任课教师组织指定专人指导，组织试讲。
4．做好课程建设工作，制定课程建设规划，选派学术水平高、责任心强的教师担任课程建设负责人；在专业建设委员会的指导下确定本专业的核心课程、主干课程。抓好教材建设，负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议。注意更新内容，提高质量，在选用优秀统编教材的同时，有条件的教研室，要发扬优势，自编教材进行校际交流，还要组织力量编写有关课程的辅助教材(参考资料)和有关课程教学内容的调整。
5．组织学术活动，活跃学术空气，进行学术交流。负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括：集体备课、观摩教学、教学手段与方法的改进等，并做好记录。要以学科发展、社会需求等情况为依据，确定科研方向，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。组织本室教师的工作任务，既要保证教学质量，又要有利于科研开展和教师素质的提高。要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。
6．搞好师资队伍建设。根据学科发展和课程需要，协助学院领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中培养提高教师。要特别加强青年教师的培养，帮助他们进修提高，为他们指定指导教师，制定发展计划，定期检查其完成任务情况，促进青年教师的不断提高。要配合学校切实解决教师中存在的各种实际困难，关心教师的身体健康。教研室工作中的重大问题，应该提交教研室全体会议集体讨论研究。
教研室主任要充分听取群众意见。教师要服从教研室主任的领导，积极参加教研室活动。
7．负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。
五、教研室的规章制度
为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的质量，教研室应制定必要的工作制度，并切实贯彻执行。
1．工作计划、总结制度：
每学期初，教研室要认真制订教研室的详细工作计划(包括教研活动、学术活动等)，每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并向学院汇报，学年末以书面形式总结教研室活动开展情况。计划和总结交学院教务科。2．例会制度：
有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改革等方面的研究，交流教学经验，开展学术活动，讨论、处理教研室工作中的一些其它重大问题。原则上每两周至少进行一次教研活动，活动时间不少于2小时，如无特殊情况，不得随意占用。教研活动应有记录。
3．集体备课制度：
基础课、专业基础课应开展集体备课或经常进行这方面的讨论研究，其它课程也应尽可能加强集体研究。
4．听课评议制度：
结合学校听课制度，经常组织本教研室教师集体听课和相互听课，并进行评议。新教师开课必须履行开课审批手续。
5．检查考核制度：
除平时有重点检查外，每学期期中进行—次教学检查活动；学期结束时，对教师进行—次全面考核，检查工作的完成情况，表扬教学质量好或科研工作有成绩的教师。
6．物资管理制度：
做好教研室所属设备、资料等的管理工作，具体责任落实到人。
7．值班制度：
应按学院领导要求安排好本室人员值班，并对值班情况予以考核。
六、教研室工作的检查与考核
1．教研室的政治与业务活动开展情况及教研室主任的工作情况，各学院每学期期末进行一次检查与考核；全校每学年进行一次考评。
2．建立教研室评估制度：每学期召开一次教研室工作会议，总结交流经验，并对优秀教研室和教研室主任进行表彰。若连续两次考评不合格的，撤销其教研室主任的职务。
山东英才学院建工学院教研室主任岗位职责
医院各级护理人员岗位职责 一、主任、副主任护师职责 一、在护理部主任领导下，负责本专科护理业务技术、科研和教学工作。 二、负责指导本科室护士制定重症、疑难病例的护理计划、护理会诊及抢救工作。 三、主持本科室的护理查房及主管护师查房，不断提高专科护理业务水平。 四、对院内发生的护理差错、事故提出技术鉴定意见，整改防范建议。 五、负责制订本专科主管护师、护师、护士、进修护士的业务学习计划，并负责指导实施、负责讲授。 六、参与临床实习教学安排工作，担任部分课程的讲授，并指导总带教老师完成此项工作。 七、了解国内外专科护理发展动态，并根据具体情况积极引进和开展新业务、新技术，以提高护理质量及护理学科水平。 八、制订本专科护理科研计划，并负责指导实施，参与审定、评价护理论文和科研成果。积极撰写护理论文，要求每年必须在护理杂志（issn）上发表论文一篇以上。 九、负责组织本专科护理学术讲座和护理病案讨论。 十、协助护理部进行主管护师、护师晋级和业务考核工作，承担对专科护士的培养工作。 十一、对全院的护理队伍建设、业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的管理。 二、主管护师岗位职责
一、在科护士长、护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。 二、负责监督检查本科室护理工作的质量，发现问题，及时解决，把好护理质量关。 三、检查指导重危患者护理计划的制订和实施，解决本科室护理业务上的疑难问题。 四、负责指导本科室各病区的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。 五、对本科室及病区发生的护理差错、事故进行分析、鉴定，并提出整改防范措施。 六、组织本科室护师、护士进行业务培训，拟订培训计划，选编教材，负责讲课。 七、负责带教护理专业学生的临床见习和实习，负责讲课和评定成绩。 八、了解国内外本专科护理进展情况，根据具体情况积极引进和开展新业务、新技术，制订本专科护理科研工作计划，并组织实施，指导全科护师、护士开展科研工作，指导撰写护理论文，要求每年必须在护理杂志（issn）上发表论文一篇。 九、协助科护士长做好行政管理工作。 三、护师岗位职责 一、护师在科护士长、病区护士长领导下和本科室主管护师指导下进行工作。 二、完成临床各班护理工作，并达到质量标准要求，执行并指导护士正确执行各项规章制度及技术操作规范，发现护士工作质量问题，及时进行解决或报告。
作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 教研室主任岗位职责 教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是： 1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。 2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。 3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。 4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。 5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。 6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。
每学期听课5—8节。 7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。 8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。 10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。 11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 12．完成学院和系交办的其它工作。 作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13
教导主任岗位职责 教导主任是学校职能部门——教导处教务的主要负责人，受校长委派主持教导处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。 其主要职责是： 1．受校长的委派主抓学校的教学、教务工作，主管教学工作的提高和管理，负责全校的教研和教科研活动；负责提高教师文化、业务水平；负责努力提高各科教学质量，同时监管学科的教学管理和指导。 2．贯彻执行学校工作计划和上级教育行政部门有关教学的规定意见，执行学校的有关规章制度。 3．有责任根据学校的工作计划制定落实目标的措施、办法，并组织具体实施，对计划有修改意见或建议，要及时向分管校长反映，征得同意，可付诸实施，教导主任有责任定期向分管校长报告工作情况。 4．教导主任每周深入课堂听课不少于四节，有责任对教师进行帮助和指导，适时提供需要的信息，提高他们的教育教学能力，尤其是“三新”
教师，帮助他们克服困难，指出他们的努力方向，每学期应做教学分析1—2次。 5．负责对全体教学人员、教务人员的工作能力，工作实绩的检查评比和考核，不断提高他们的工作质量和效率。 6．教导主任要把发现、选拔和培养教学尖子人才作为重要工作协助校长有计划有目标地帮助一批爱岗位、爱钻研，又勤奋的青年教师脱颖而出，为建设名校培养教师。 7．教导主任有义务完成校长指定的临时任务，有义务加强自身的学习，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。 教导主任职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教育教学工作，主要职责是： 1、协助校长全面贯彻国家教育方针，按照教学计划，课程标准（教学大纲）和教材的要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教育质量。 2、领导各科教研组制订学年、学期工作计划，并定期检查落实，组织教师学习教学大纲、
教研室主任的岗位职责 教研室是按学科门类组织起来的教学基层单位，其任务是在分院和党组织的领导下，组织教师进行教学工作，开展教学研究和学术研究， 一、教研室主任的岗位职责： 1、坚持四项基本原则，坚持把教学放在首位，热心集体工作，团结和关心本室教师，搞好教学工作和科学研究工作； 2、在分院领导下，组织教研室全体教师学习专业科学知识，钻研业务，不断提高教学和学术水平； 3、根据专业教学计划，制订本教研室的课程授课计划，组织教师拟定、实施教学大纲，选用或编写教材，制订实验或实习方案； 4、选聘授课教师，安排教师的教学任务； 5、管理和促进开课教师的备课、讲授、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的管理工作； 6、组织开展教学研究，互相听课，交流教学经验，改进教学方法，提高教学质量； 7、在分院领导下积极开展课程和专业建设与评估工作； 8、抓好课程考核工作，制定考试大纲，积极进行题库建设，组织考试命题、成绩评定及教学质量分析； 9、进行科学研究工作，开展各项学术活动，提高学术水平； 10、抓好本专业实验室的建设，根据课程内容和科学研究需要，提出添置实验仪器、图书资料的建议，不断充实完善教学和科研设备； 11、管理教研室教师的培养和进修计划，搞好教师队伍的梯队建设； 12、搞好教学档案建设，积累、整理、保存好下列档案资料：(1)学校、分院下发的教学工作文件；(2)本教研室工作计划及课程教学活动计划；(3)课程教学（含实验、实训）大纲；(4)课程的基本理论、基本知识、基本训练的内容、要求及实施方案；(5)教学日历及备课资料；(6)科研学术交流及教师个人的科研成果
材料；(7)实验室建设材料；(8)试题汇集和试题库建设资料；(9)本教研室组织活动的资料；(10)其他有关资料。 13、执行教务处和学院领导交给的各项任务。
校长工作职责 校长对外代表学校，对内主持校务，全面负责学校各项工作，主要职责为： 1、坚持正确的办学方向，严格执行教学大纲，全面贯彻党的教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人。 2、全面规划，统一安排学校的工作。从实际出发对学校进行目标管理，负责制定并实施学校工作计划和必要的规章制度，并定期检查、总结，向上级及全体教职工报告工作。 3、主持召开校长办公会、行政会和教师大会，协调各部门工作。 4、有效地贯彻德育工作大纲，抓好校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育 5、负责领导和组织学校教学工作，经常深入教育、教学第一线了解教师教学和学生学习情况，认真研究教育、教学管理工作，领导和指导教学、教改实施活动。
6、负责对教师的聘任和安排好教研组长、年级组长、班主任等人事工作 7、抓好师资队伍建设，制订、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作和教师职务晋升工作。 8、加强财务和校产管理，抓好校舍维修、设备添置工作。 9、抓好后勤工作，增强服务意识，切实改善教职工的福利待遇。 10、加强自身修养，改进工作作风和方法，联系群众，秉公办事，以身作则，不断总结经验，探索规律，全面提高办学质量。 副校长协助校长做好上述各项工作，并积极主动、认真完成所分管的工作。
教导主任工作职责 教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。 一、协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。 二、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好团队及学生思想品德教育工作。 三、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。 四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。 五、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。 六、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。 七、定期召开年级组长、教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。 八、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学的外出参加研究活动的安排工作。
副主任护师的岗位职责 1、副主任护师岗位职责 （一）在护理部和（科）护士长领导下，指导本科护理业务技术、科研和护理教学工作。（二）检查、指导本科危重症患者护理计划的制定、护理措施的落实及效果评价。 （三）了解国内、外本专科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。运用以人为本的整体观念，将先进的护理理念运用到日常护理工作中。 （四）主持本科护理业务查房，提高全科护理业务水平。 （五）参加医院有关护理缺陷的讨论、鉴定工作，并提出整改措施。 （六）指导护理本科生及专科生的临床实习，承担课程授课、临床带教、拟定教学计划、编写教材等工作。 （七）组织、指导在职护士的业务学习及开展护理科研，承担对具有高级技术职称护理人员专业技能培养。 （八）对全院护理人员结构、队伍建设、业务技术管理和科研管理提出指导性意见。参与审定、评价护理论文和护理科研课题、护理技术革新的工作。 （九）配合《医疗事故处理条例》的实施，对护理人员进行增强法律意识和法律观念的教育、引导工作。医学`教育网搜集整理。 （十）每年至少撰写护理科研论文一篇。 2、副主任护师的岗位职责 1、在护理部主任的领导下，指导本科护理业务技术、科研和教学工作。 2、检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及抢救危重病人的护理。
3、了解国内外本科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。 4、主持本科的护理大查房，指导主管护师的查房，不断提高护理业务水平。 5、对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。 6、组织在职主管护师、护师及进修护师的业务学习，拟订教学计划，编写教材，并负责讲授。 7、带教护理系和护理专修科学生的临床实习，担任部分课程的讲授，并指导主管护师完成此项工作。 8、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对高级护理人员的培养。 9、制定本科护理科研、技术革新计划，并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研，技术革新成果。 10、负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。 11、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。 3、副主任护师工作职责 1、在护士长领导、主任护师业务指导下，以护理程序的工作方法，指导科室（部门）的护理工作。
中学教研室主任职责 2007年11月07日16:38，Wednesday 作者：中学教研 中学教研室主任职责 1. 在校长室的领导下,负责全区中学的教学研究工作和学科教学业务管理。 2. 制定并组织实施学期教研工作计划，抓好学期性教研工作总结，协调好各学科教研活动。 3. 积极配合培训处开展继续教育工作，安排教师承担教学任务，协助组织教学实践活动，进行教育教学能力的考核。 4. 加强处室作风建设和管理，做好教研员的思想政治工作，依据岗位职责和学校规章制度，对教研员实施考核。 5. 建立和健全教研活动、质量管理、教研成果、业务学习等有关档案和资料。 充分发挥学校教导处、教研室作用 扎实做好学校教育教学管理工作 --—在全县中小学教导主任、教研室主任培训会上的讲话 蒲应文 （2010、10、30） 同志们: 在近两年学校领导班子调整充实中，一批教导主任、教研室主任走上了副校长工作岗位，一批富有朝气和活力的青年教师被提拔任用为教导主任、教研室主任，这是教体局加强学校领导班子建设的需要，也是学校重视青年教师培养的结果，更是提高教育质量办人民满意教育的希望所在。在此，我代表教体局向战斗了多年的主任同志们道一声问候：你们辛苦了，感谢你们在工作中的不懈努力。向各位新成员表示
热烈欢迎。同时，祝愿全体主任同志们与时俱进，奋发有为，取得优异成绩。 教体局决定举行这次培训，其目的在于，使新上岗者尽快入职、适应岗位要求、打开工作局面。同时，使任职较长者发挥传帮带作用，交流工作经验，焕发工作热情，与新手共同提高。这次培训，要重温2009年颁布的《镇巴县教学常规》，对修定后的《教导主任职责》、《教研室主任职责》要进行说明，对业务知识、工作方法、有关要求分别进行讲座，还留了一些时间进行互动交流、案例探讨。培训内容比较丰富也很重要，希望各位聚精会神学习领会，积极参与，共同把这次培训搞好。我相信，这次培训一定会对全县中小学教育教学管理再上台阶起到有力的促进。下面，我根据教体局的要求，讲几点意见。 一、深刻认识学校教导处、教研室的重要地位和职责，增强责任感。 学校教研室和教导处，都是校长和分管教学副校长领导下的教学管理中层执行机构。级别相同，职责不同。在教育管理中，教导处的职能凸显“管”“导”两特点，即负责办理教育教学日常事务，要求、检查、督促有关机构和人员，规范教育教学行为，建立良好的教育教学秩序，保障整个教育教学系统正常健康运转。在这个过程中，使教师、职工养成良好的职业习惯、职业道德修养，树立强烈的事业心、责
小学教导主任工作内容职责3篇 Job contents and responsibilities of primary school teaching dir ector 汇报人：JinTai College
小学教导主任工作内容职责3篇 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学教导主任工作职责 2、篇章2：小学教导主任工作职责 3、篇章3：小学教导主任工作职责 篇章1:小学教导主任工作职责 1.教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校 教育、教学工作，教导处是学校行政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作. 2.加强秩序管理。要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表。控制活动总量，建立稳定的教学秩序。要根据《小学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校
纪、校规，建立良好的学风、教风和校风。要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、娱乐的秩序。 3.加强学籍管理。认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管理。 4.加强资料管理。加强图书、仪器、资料室和卫生室的 领导，不断充实教学资料。要按学期整理教学参考书、工具书、教学研究刊物、教学挂图以及教导计划、教研组计划、备课 教学计划、班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期 末考试卷，都要装订成册，归档专室保管。加强教改信息管理，重要的资料要及时向教师介绍。 5.加强质量管理。期初指导教师制订好学科教学计划;平 时要经常深入教研组、年级组和班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学生的情况，检查学生的学习态度、学习方 法和学习效率;期中、期末组织质量调研并作好认真分析。总 结推广教学经验，提出改进教学方法的办法和措施。抓好普及教育“四率”的'统计、分析，保证教学质量的稳定提高。 6.领导班主任工作。指导班主任制订班级工作计划，定 期召开班主任会议，总结交流班主任工作经验，组织评选优 秀班级、优秀班主任和三好学生。组织召开家长会议，研究学
xx中学教研室主任工作职责 学校教研室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，详尽职责如下： 1、坚持“科研兴校”的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革，提高教育质量，提供科学指导。 2、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。 3、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广漠教师结合教育教学实践开展教育科研活动。 4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。 5、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制定校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项，计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校科研管理走上制度化、规范化的轨道． 6、主动加强与上级教育科研部门的联系。及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践的结合以及教育理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。 7、通过多种渠道积极传递教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外优秀教育教学改革的经验。 8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，并汇集成册。
9、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过不断探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教育教学工作，为提高教育教学质量服务。 10、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广漠青年教师从实践型、经验型向科研型转化。
副主任护师岗位职责 （一）在护理部和（科）护士长领导下，指导本科护理业务技术、科研和护理教学工作。 （二）检查、指导本科危重症患者护理计划的制定、护理措施的落实及效果评价。 （三）了解国内、外本专科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。运用以人为本的整体观念，将先进的护理理念运用到日常护理工作中。 （四）主持本科护理业务查房，提高全科护理业务水平。 （五）参加医院有关护理缺陷的讨论、鉴定工作，并提出整改措施。 （六）指导护理本科生及专科生的临床实习，承担课程授课、临床带教、拟定教学计划、编写教材等工作。 （七）组织、指导在职护士的业务学习及开展护理科研，承担对具有高级技术职称护理人员专业技能培养。 （八）对全院护理人员结构、队伍建设、业务技术管理和科研管理提出指导性意见。参与审定、评价护理论文和护理科研课题、护理技术革新的工作。
（九）配合《医疗事故处理条例》的实施，对护理人员进行增强法律意识和法律观念的教育、引导工作。医学`教育网搜集整理 （十）每年至少撰写护理科研论文一篇。
主管护师岗位职责 （一）在本科护士长领导下和本科副主任护师的指导下进行工作。 （二）负责督促检查本科护理工作质量，发现问题及时解决，严把护理工作质量关。 （三）解决本科护理业务上的疑难问题，指导重症病人，疑难病人的护理工作计划的制定和实施。（参与危重病人的抢救工作） （四）负责指导本科病房的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。 （五）对本科各病房发生的差错事故进行分析，鉴定，并指出防范措施。 （六）组织本科护理护士进行业务培训，并制定培训计划，编写教材并讲课。 （七）组织与指导护理学、护理专修学生和护校学生的临床实习，负责讲课和评定成绩。 （八）制订本科护理科研的枝术革新计划并组织实施，指导全体护师、护士开展科研工作。 （九）协助本科护士长做好行政管理工作和队伍建设工作。
教研室主任职责及考核办法 （暂行） 教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，根据《XXXX 学院教研室建设与管理暂行规定》和有关文件规定，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、教研室主任职责 （一）抓好本教研室教学组织与管理工作 1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。 2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。 3、组织听课和评课。教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。 4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。 （二）积极开展专业和课程建设工作 负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。 （三）认真组织业务学习，开展教研活动
学校教导主任工作职责 教导主任是学校教育、教学、教研工作的具体组织者，主要工作职责是： １、协助分管校长全面贯彻党的教育方针，执行国家颁行的《中学德育大纲》、《小学德育纲要》及教学计划、教学大纲，坚持“德育首位、教学中心”。 ２、根据学校工作计划，负责制订教育、教学、教研、师资培训等工作计划，安排学校教学工作周历、教师课务、课程表、作息时间表，健全并执行各项业务管理工作制度。 ３、协助分管校长选聘教研组长、班主任，合理调配科任教师，指导拟写工作计划。组织教师学习政治、业务，努力提高师资水平。主持召开业务工作会议，研究解决工作中的问题。落实对教师业务工作的检查、指导、考核、评比和业务档案的管理，为学校实施的奖惩，提供重要依据。 ４、协助分管校长健全教育工作机构，确立各年级德育工作目标，完善“三结合”教育网络，净化教育工作环境。负责指导“三结合”教育，组织德育实践活动，评价德育课堂渗透，检查学生操行评定，落实学生及班级的奖惩，努力实现德育工作目标。总结交流德育工作经验，并指导、配合团队组织开展教育活动。 ５、协助分管校长加强教学管理，切实做到规定课程的“开齐、上足”。负责组织新生招收、学生编班调班，教材征订。负责学额巩固，组织对辍学学生的入学动员。负责学生留级、转学、休学。深入教学实际，负责督查教学工作“七认真”，了解教师的教情和学生的学情，及时纠正教学中的问题。负责课外活动的组织和学科竞赛，文体科技创新等比赛，突出办学特色。 ６、协助分管校长认真组织教育教学科研活动。负责指导检查教研开展集体备课、上公开课、上示范课、教学基本功训练、课堂教学竞赛等活动。负责指导基础教育课程改革，指导教研组开发课程资源，编写校本教材。负责学校科研课题的策划和实施。负责学校教育教学经验的归纳及成果的宣传推广。 ７、协助分管校长严格实验、电教、图书、文体、卫生等工作人员的管理，充分发挥现有设备设施的作用，为教育教学服务。 ８、完成学校领导及上级教育行政主管部门交办的其他工作。
最新副主任护师岗位说明书 副主任护师是护理人员的高级职称,是介于主管护师和主任护师之间的护理职称。以下是小编整理的副主任护师的岗位说明书,欢迎阅读！ 1、副主任护师岗位职责 （一）在护理部和（科）护士长领导下,指导本科护理业务技术、科研和护理教学工作。 （二）检查、指导本科危重症患者护理计划的制定、护理措施的落实及效果评价。 （三）了解国内、外本专科护理发展动态,并根据本院具体条件努力引进先进技术,提高护理质量,发展护理学科。运用以人为本的整体观念,将先进的护理理念运用到日常护理工作中。 （四）主持本科护理业务查房,提高全科护理业务水平。 （五）参加医院有关护理缺陷的讨论、鉴定工作,并提出整改措施。 （六）指导护理本科生及专科生的临床实习,承担课程授课、临床带教、拟定教学计划、编写教材等工作。 （七）组织、指导在职护士的业务学习及开展护理科研,承担对具有高级技术职称护理人员专业技能培养。 （八）对全院护理人员结构、队伍建设、业务技术管理和科研管理提出指导性意见。参与审定、评价护理论文和护理科研课题、护理技术革新的工作。 （九）配合《医疗事故处理条例》的实施,对护理人员进行增强法律意识和法律观念的教育、引导工作。医学`教育网搜集整理。 （十）每年至少撰写护理科研论文一篇。 2、副主任护师的岗位职责 1、在护理部主任的领导下,指导本科护理业务技术、科研和教学工作。 2、检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及抢救危重病人的护理。 3、了解国内外本科护理发展动态,并根据本院具体条件努力引进先进技术,提高护理质量,发展护理学科。 4、主持本科的护理大查房,指导主管护师的查房,不断提高护理业务水平。 5、对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。 6、组织在职主管护师、护师及进修护师的业务学习,拟订教学计划,编写教材,并负责讲授。 7、带教护理系和护理专修科学生的临床实习,担任部分课程的讲授,并指导主管护师完成此项工作。 8、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作,承担对高级护理人员的培养。 9、制定本科护理科研、技术革新计划,并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研,技术革新成果。 10、负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。 11、对全院的护理队伍建设,业务技术管理和组织管理提出意见,协助护理部加强对全院护理工作的领导。 3、副主任护师工作职责 1、在护士长领导、主任护师业务指导下,以护理程序的工作方法,指导科室（部门）的护理工作。 2、指导并参与急危重病人的抢救、治疗和护理,修订、检查下级护士护理计划的制定、实施与评价。 3、定期主持专科护理查房和护理病例讨论,解决本专业较复杂的疑难问题。 4、协助护理部、科护士长、护士长做好护理质量控制工作,不断完善质控方案。
教研室主任职责 教研室是学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成系部所规定的教学任务。作为教研室的负责人，教研室主任应当履行下列职责： 一、教学组织管理 1、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。 2．学期初制定出学年工作计划或要点，学期结束要做学期总结并向系主任汇报。 3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和编写课程标准；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。 4．本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，做好质量工程工作，并及时更新、调整、申请相关质量工程项目。
5．教研室要建立听课制度。教研室主任除配合系进行教学检查和评估外，还应定期或不定期地进行检查性听课，及时掌握教学动态和教学情况。对教学认真负责，教学效果优秀的教师要大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。 6．教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。 7. 教研室主任对系、部主任和教研室全体成员负责，经常汇报、反映教研室的情况。及时传达或通报上级的有关精神，并组织实施。 8. 以相关国赛、区赛为契机，组织好相关师生技能大赛，并且做好比赛总结和成果汇报。 二、课程建设与教学研究 1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。 2．课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关试卷审批、期末材料收集等环节。 3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对
职责一：小学教导主任工作职责 1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作。 2、主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 3、领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好“双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。 4、抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。 5、管理体育卫生工作。抓好体育课、早操（或课间操）、眼保健操，开展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。 6、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。 7、组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。 8、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。 9、做好补考、升级、留级和学生的学籍管理工作。 职责二：小学教导主任工作职责 1．教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作，教导处是学校行政工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作.
教研室主任岗位职责及考核办法（修订） 教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、教研室主任岗位职责 在二级分院院长的领导下，主持教研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制订二级学院教研室工作计划，定期向主管领导汇报工作，做好学期工作总结。 （一）抓好本教研室教学组织与管理工作 1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。 2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。 3、组织听课和评课。教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。 4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。 （二）积极开展专业和课程建设工作 负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。
教研室主任岗位职责 人文社会科学部 教研室主任岗位职责及工作内容、工作流程 教研室是教学部门的基础单位，教研室主任在教学运行管理体系中起着承上启下的重要作用。 以提高教学质量为宗旨，教研室主任应负有以下责任： ?协助人文社科部责任教授及课程负责人，有计划地组织本教研室教师的科研、教学研究活动。 ?全面掌握本教研室所承担的必修、选修及重修课程的教学任务。 ?配合部门教学副主任、教学秘书及教务员做好日常教学管理工作。 ?完成部门所下达的各项教学管理任务，确保教研室正常的教学秩序。 ?配合人文社会科学部做好各个教学阶段教学质量监控工作。 ?做好部门与教研室教师的上情下达、下情上达的媒介作用。 ?根据岗位职责要求，接受本部门进行的工作考核。 具体工作内容?组织本教研室的教学研究活动。做到有计划、有实施、有记录。 包括组织研讨教学大纲、教学进度和教学重点，并为期末考试命题做好准备工作。 ?教学运行工作： ?准确完成教研室教学任务的安排工作。 ?接到教学任务书后，及时安排讲员，合理分配教学工作量；准确确定教材的使用。 ?做好外聘教师的聘用、把关工作：填写聘用报表、宣讲教学要求等； ?及时与教学秘书协调教师课表问题。 ?选修课：开发选修课课程；按期收集本教研室新开选修课申报表、课程教学大纲。 ?重修课：安排重修课任课教师；掌握重修课教学要求的执行情况。 ?完成教学质量监控的配合工作： ?学期初：检查、验收本教研室教师教学文件（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备和验收）。 ?学期中：根据学校及部门要求，做好阶段教学检查的布置工作。 ?学期末：对本教研室的考试、考查课的期末考核情况做到心中有数。 ?组织考试课程的命题工作；做好试卷的试做工作；及时向教学秘书提交考试试卷、标准答案、评分标准； ?按时、准确验收本教研室教师所提交的学生成绩单；签字后，连同试卷袋、考核分析表一并按时提交教学秘书。 注意：教研室主任应根据标准答案和评分标准对学科组各班成绩为优和不及格之考卷（如 无不及格者教师应提供成绩最差之 3 名学生考卷）安排复审工作。 ?做好新学期教学文件的准备工作。（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备）。 教研室工作流程
教导主任岗位职责 教导主任是学校职能部门——教导处教务的主要负责人，受校长委派主持教导处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。 其主要职责是： 1．受校长的委派主抓学校的教学、教务工作，主管教学工作的提高和管理，负责全校的教研和教科研活动；负责提高教师文化、业务水平；负责努力提高各科教学质量，同时监管学科的教学管理和指导。 2．贯彻执行学校工作计划和上级教育行政部门有关教学的规定意见，执行学校的有关规章制度。 3．有责任根据学校的工作计划制定落实目标的措施、办法，并组织具体实施，对计划有修改意见或建议，要及时向分管校长反映，征得同意，可付诸实施，教导主任有责任定期向分管校长报告工作情况。 4．教导主任每周深入课堂听课不少于四节，有责任对教师进行帮助和指导，适时提供需要的信息，提高他们的教育教学能力，尤其是“三新”教师，帮助他们克服困难，指出他们的努力方向，每学期应做教学分析1—2次。 5．负责对全体教学人员、教务人员的工作能力，工作实绩的检查评比和考核，不断提高他们的工作质量和效率。 6．教导主任要把发现、选拔和培养教学尖子人才作为重要工作协助校长有计划有目标地帮助一批爱岗位、爱钻研，又勤奋的青年教师脱颖而出，为建设名校培养教师。 7．教导主任有义务完成校长指定的临时任务，有义务加强自身的学习，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。 教导主任职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教育教学工作，主要职责是： 1、协助校长全面贯彻国家教育方针，按照教学计划，课程标准（教学大纲）和教材的要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教育质量。 2、领导各科教研组制订学年、学期工作计划，并定期检查落实，组织教师学习教学大纲、教材，改进教学方法，有计划地开展教学研究活动，总结交流经验，培养教学骨干。 3、组织领导教务行政工作。编制各种教务表册，编制学校行事历，编排课程表和作息时间表，积累各种教学资料，领导招生和编班，合理分配教师工作任务；处理教师请假及代课；组织安排期末考试；管理学生学籍；实施对学生考勤和成绩考核，管理好普及小学教育等各项学籍档案。 4、领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、周会课，组织好少先队工作，搞好学校、家庭、社会"三结合"工作。 5、协助校长做好教书育人，为人师表工作。建立和管理教师业务档案。 6、协助校长做好体育卫生工作，开展课外体育、科技文娱活动，统一安排学生在校活动总量切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。 7、副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。 教导主任任职条件和职责 教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。
小学校长、教导主任 工作职责 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
校长工作职责 校长对外代表学校，对内主持校务，全面负责学校各项工作，主要职责为： 1、坚持正确的办学方向，严格执行教学大纲，全面贯彻党的教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人。 2、全面规划，统一安排学校的工作。从实际出发对学校进行目标管理，负责制定并实施学校工作计划和必要的规章制度，并定期检查、总结，向上级及全体教职工报告工作。 3、主持召开校长办公会、行政会和教师大会，协调各部门工作。 4、有效地贯彻德育工作大纲，抓好校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育 5、负责领导和组织学校教学工作，经常深入教育、教学第一线了解教师教学和学生学习情况，认真研究教育、教学管理工作，领导和指导教学、教改实施活动。 2
6、负责对教师的聘任和安排好教研组长、年级组长、班主任等人事工作 7、抓好师资队伍建设，制订、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作和教师职务晋升工作。 8、加强财务和校产管理，抓好校舍维修、设备添置工作。 9、抓好后勤工作，增强服务意识，切实改善教职工的福利待遇。 10、加强自身修养，改进工作作风和方法，联系群众，秉公办事，以身作则，不断总结经验，探索规律，全面提高办学质量。 副校长协助校长做好上述各项工作，并积极主动、认真完成所分管的工作。 3
教导主任工作职责 教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。 一、协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。 二、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好团队及学生思想品德教育工作。 三、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。 四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。 五、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。 六、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。 七、定期召开年级组长、教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。 4
会计学系教研室主任工作职责 为提高专职教师队伍素质，顺利开展各项教学科研活动，结合我系实际情况，特制定《会计学系教研室主任工作职责》，借以明确工作内容，理顺工作关系，作为教研室主任工作考核的依据。 1、教研室是学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成系部所规定的教学任务。 2、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。学期末在全系会议上作出工作汇报。 3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务； 4、配合教学副主任组织本教研室教师讨论和编写教学大纲； 5、选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。 6、本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，及时对更新和调整现有专业提出意见和建议。 7、教研室要建立听课制度。教研室主任除自己听课外，还应定期或不定期地进行检查性听课（并认真填写《听课记录表》），及时掌握所属系部老师的教学动态和教学情况。对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。
8．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发。 9、教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、辅导答疑、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题。 10、积极开展科学研究。教研室主任带头并组织教研室成员积极申报各项科研基金，联系独立学院的横向课题研究。 11、在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，力争发表较高水平的科研论文。 12、努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。 13、积极参加校内外、国内外学术交流活动。鼓励教研室成员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。 14、主动地调研兄弟院校的专业建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的专业，为招生的优势打下基础。 15、教研室主任掌握教研室人员的工作情况，配合系制定和落实教师培养计划，包括学术方向、专业发展方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，检查教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作。