人称代词和物主代词
一、人称代词
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
（1）人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。如：
I am a teacher. You are student. He is a student, too.
We / You / They are students.
（2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。如：
Give it to me. Let’s go (let’s =let us)
1、I和me.
我是一名学生。_____ am a student.
妈妈喜欢我。Mother likes ______.
2、We和us.
我们是中国人。_______ are Chinese.
父母爱我们。Parents love ______.
3、you人称代词最容易记住的。（你能翻译下列句子吗？试一试！）
你是一名学生。我喜欢你。
你们是学生。我爱你们。
4、你能推出she和her的位置吗？
她是一名护士。______ is a nurse.
你能帮助她。You can help ______.
5、He和him
他是我的朋友。______ is my friends. (想想用he还是him呢？) 我想和他一起玩。I want to play with ______.
6、it 的用法。
-Where is my car?
-_____ is over there.
指天气It is raining outside.
指气候It is cold in Harbin.
指时间-What time is it ?
-It’s six o’clock.
7、they和them.
_______ are listening to the radio.
There are some cats, I like _____ very much.
一分钟热身小练
1、_____（我）am a teacher
2、My father is talking with______（我）
3、_______ are Chinese.（我们）
4、Her sister is helping ______.（我们）
5、_____ are a beautiful girl.（你）
6、_____ are students.（你们）
7、____ is a cat.（它）
8、______ are playing football.（他们）
9、______ often goes to the park after school.（他）
10、My dog likes _____.（她）
二、物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
（1）形容词性物主代词( my / your / his / her / its / our / their )+名词。如：
her book my teacher his bike
（2）名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”,故其后不必加名词。如：
Is this your book?
No,，it isn’t，it’s hers(her book)
This pen is mine.
物主代词
形容词性物主代词：我的____ 你的____ 他的____ 她的____ 它的____
我们的_____ 你们的_____ 他们的_____
名词性物主代词：我的_____你的_____他的____ 她的_____ 它的_____
我们的_____ 你们的_____ 他们的_____
你知道形容词性物主代词和名词性物主代词的区别吗？
1、形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
This is my book.这是我的书。
We love our motherland. 我们热爱我们的祖国。
2、名词性物主代词起名词的作用。
Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine
看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
He likes my pen. He doesn't likehers. 他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
2、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
综合检测。
一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. This is（my / I）mother.
2. Nice to meet （your / you）
3.（He / His）name is Mark.
4. What’s（she / her）name?
5. Excuse（me / my / I）
6. Are（your / you）Miss Li?
7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my sister.
9. Fine , thank （your / you）10. How old is （he / his）
二、根据句意用适当的人称代词、物主代词填空：
1.Mary works in a bookstore. ___ likes ___work very much.
2.John and I are in the same school. ____ go to school together.
3.She is a friend of ____ . We got to know each other two years ago.
4. Her sister makes all ___ own dresses.
5.I have many friends. Some of ____ are good at English.
6. May I use ____ bike? ____ is broken.
7. Everybody is here except Ann and ________ friend Jane. ________are in the library now.
引航教育教师授课教案 教学目标：人称代词和物主代词 教学重难点：重点掌握人称代词的运用 、人称代词：表示“我，你，他，她，它，我们，你们，他们”的词 1?人称代词的用法 (1 )第一人称I代表说话者，须大写。 如口：① That's what I want. ②I can't know Japanese at all. (2)并列人称代词的次序 几个人称代词并列时，一般是第二，第三人称在前，第一人称在后，但we除外.但在表示承担责任时，通常将第一人称放在句首。 如口：you and I you，he and I he and I we and you you and he we and they he and she we， you and they (3 )人称代词做主语的时候用主格，作宾语时候用宾格，做表语时候用宾格较多。 如：① He is a doctor. ② Do you kn ow him? ③ Who is there? It's me. (4) it的用法 a. 代表前面提到过的事物， 如口：My pen is missing.l can ' dt firanywhere. b. 用来指人，主要指婴儿或身份不明的人. ①The woma n had a bab y.It is ten mon ths old. ②Who is knocking at the door? It ' s me. c. 表示时间，距离，天气，季节等. ①What time is it ? It ' s nine. ②It was cloudy yesterday. ③It ' s only half an hour ' s walk from here to our .school ④ It ' s summer now. d. 作形式主语或形式宾语. ① I found it difficult to learn English at first. ② It ' s important to protect our environment. 二、物主代词：表示“我的，你的，他的，她的，它的，我们的，你们的，他们的”的词 1. .它又分为形容词性和名词性物主代词. 2. 物主代词的用法 (1) .形容词性物主代词相当于形容词，放在名词之前作定语，不能独立使用.如： Their childre n are play ing games over there. (2) .名词性物主代词相当于名词，也相当于＜形容词性物主代词+名词〉，可以作主语，宾语或表语，后面不能加名词
物主代词教学设计 葛玲君 仁爱版七年英语上册，在学生Unit2 Looking Different Topic 3 Whose cap is it？开始接触物主代词，物主代词的学习是英语语法学习中的一个重点之一，也是难点之一，所以我把这部分单独讲解，安排不同层次的习题单独操练。让学生更好的掌握物主代词，也为以后的英语学习奠定基础。 教学目标： 知识目标： 1.物主代词的概念：用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词。 2.物主代词的分类：形容词性物主代词；名词性物主代词。 3.物主代词的用法 情感目标： 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动 中培养学生的协作精神和竞争意识。 能力目标：培养学生的观察力、想象力，发展学生综合运用语言的能力。 教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达whose 的句型。 教学难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生 体验参与，主动学习形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 教学准备： PPT 文化用品日常用品 教学方法： 演示法，提问法，引导法 学法指导： 观察对比，合作探讨 教学过程： Step1, greeting and lead-in 教师把准备好的文化用品和日常用品陈列出来，然后会问“What is this?” “Wh ose this?”要求学生给出相应的回答， Ok, now let’s have class. Today we are going to learn grammar part (Possessive Pronouns) （用日常用品和文化用品引入，激发学生学习兴趣，过渡自然） Step2, Presentation 1．呈现人称代词，通过提示、激发让学生说出对应的形容词性物主代词，然后通过短语，例句学习形容词性物主代词的意思及用法： 意思：表示“…的”，后接名词 Usage： （1）形容词性物主代词只能作定语，放在名词前。
教案 授课老师：葛玲君 课题名称：物主代词 教学内容：仁爱版七年级英语上册语法部分 教学目标： 知识目标： 1.物主代词的概念：用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词。 2.物主代词的分类：形容词性物主代词；名词性物主代词。 3.物主代词的用法 情感目标： 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 能力目标：培养学生的观察力、想象力，发展学生综合运用语言的能力。 教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达whose的句型。 教学难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 教学方法： 演示法，提问法，引导法 学法指导： 观察对比，合作探讨 教学准备： PPT 文化用品日常用品 教学过程： Step1, greeting and lead-in Greeting: T: Good afternoon everyone. S: Good afternoon, Miss Ge. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: First, welcome headmaster and other teachers to our class. Please give them claps. Lead-in: 教师把准备好的文化用品和日常用品陈列出来，然后会问“What is this?”“Whose this?”要求学生给出相应的回答， Ok, now let’s have class. Today we are going to learn grammar part (Possessive Pronouns) 板书课题：Possessive Pronouns Step2, Presentation Possessive pronouns: 2.概念：用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词，物主代词实际上是人称代词 的所有格形式。 3.分类：形容词性物主代词和名词性物主代词
人称代词和物主代词 主格宾格形容词性名词性 I me my mine you you youryours he him his his she her her hers itit its its we us our ours they them theirtheirs 习题 一。用所给词的适当形式填空 1。That is not _________ kite。That kite is very small，but _________ is very big。（ I）2。The dress is。Give it to _________。（she） 3。Is this _________ watch？（ you）No，it ’ s not。（I）4。 _________ismybrother。_________nameisJack。Look！ Thosestampsare_________。（ he） 二、用 am，is，are 填空 1。I ______ a boy。______ you a boy？No，I _____ not。 2。The girl______ Jack‘。s sister 3。The dog _______ tall and fat。 4。The man with big eyes _______ a teacher。 5。______ your brother in the classroom？
6。Where _____ your mother？She ______ at home。 7。How _______ your father？ 8。Mike and Liu Tao ______ at school。 9。Whose dress ______ this？ 10。Whose socks ______ they？ 语法及练习 1 be 动词 Be 动词的用法： （1）Am--was Is --was Are--were口诀：我用 am，你用 are，is 用在他她 它，复数全用 are。 （2）肯定和否定句 I am（not）from London。He is（not ）a teacher。She is （n ot）in the dining room。My hair is（not）long。Her eyes are（not） small。 （3）一般疑问句 AmIaChinese？Yes，youare。No，youaren ’t。 AretheyAmerican？Yes，they are。No，they aren 。‘t Isthe cat fat？Yes，it is。No，it isn 。’t 用恰当的 be 动词填空。 1。I ______ a boy。______ you a boy？No，I _____ not。 2。The girl______ Jack ‘ s sister。 3。The dog _______ tall and fat。 4。The man with big eyes _______ a teacher。 5。______ your brother in the classroom？ 6。Where _____ your mother？She ______ at home。 7。How _______ your father？
中考语法教案－代词（教师版） 【教案框架】 第一部分人称代词和物主代词 第二部分不定代词 第三部分复合不定代词和其他 第四部分综合练习 第一部分人称代词和物主代词 类别人称代词物主代词反身代词 主格宾格形容词性名词性 单数第一人称I me my mine myself 第二人称you you your yours yourself 第三人称he him his his himself she her her hers herself it it its its itself 复数第一人称we us our ours ourselves 第二人称you you your yours yourselves 第三人称they them their theirs themselves 一．人称代词：做主语用主格；做宾语用宾格 eg. We love our country.我们爱我们的祖国。 She is a good student.她是一名好学生。 I don't know him.我不认识他。 His mother is waiting for them outside.他妈妈在外面等他们。 人称代词的语序 几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是： 单数形式（ 2， 3， 1） you, he and I 复数形式（ 1， 2， 3） we, you and they 【例题】 用适当的人称代词填空： 1.__________ is my aunt. We often visit __________. 2.China is a developing country. _________ lies in the east of Asia. 3.Professor Wang sets ________ a good example. We must learn from ________. 4.--What day is __________ today? -- __________ is Thursday.
形容词性物主代词和名词性物主代词的用法 一、概念: 物主代词表示“……(人)的”,表所属关系。形容词性物主代词是其中的一种,它具有形容词的特性。 二、用法： 1、形容词性物主代词其后必须跟名词，不能单独使用,后面必接名词,表示所有. 举例： my pen我的钢笔 your bag你的书包 his bike他的自行车 her desk她的书桌 Is that your bike? 那是你的自行车吗? Those are our books. 那些是我们的书。 2、名词性物主代词可以单独使用，在句子中可以作主语、表语、宾语使用。 举例：my pen=mine My bag is red=mine is re 作用： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用。 2、名词性的物主代词相当于一个名词。 形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为：名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词＋名词。 例如：Your bedroom(=yours) is big. Mine (=My bedroom) is big, too. 你的卧室大。我的卧室也大。 物主代词用法歌诀： 物主代词两类型，形容词与名词性。形容词性作定语，后面定把名词用。名词性要独立用，主宾表语它都充。
形容词性物主代词和名词性物主代词讲解及练习 物主代词表示“……(人)的”,表所属关系。形容词性物主代词是其中的一种,它具有形容词的特性。 形容词性物主代词有: my, your, his, her, its, our(我们的), your(你们的),their(他们的)。 用法点击: ◆形容词性物主代词其后必须跟名词。 如: 形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词,表示所有.如: my pen我的钢笔 your bag你的书包his bike他的自行车 her desk她的书桌its name它的名字 Is that your bike? 那是你的自行车吗? Those are our books. 那些是我们的书。 ◆如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an,the)或指示代词(this, that, these, those)修饰此名词。 [正]This is my pen. [误]This is my a pen. [正]This is a pen. [误] This is a my pen. ◆形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。如:his English books 他的英语书 their Chinese friends 他们的中国朋友 物主代词： 分形容词性物主代词与名词性物主代词。 ①形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。 例如：This is my coat .Those are your sweater. 名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。 ②形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为： 名词性物主代词=相应的形容词性物主代词＋名词 例如：Your bedroom(=yours) is big. Mine (=My bedroom) is big, too. 你的卧室大。我的卧室也大。 例题: 1. This new computer is ____ , I must look after ____ computer. A. my, mine B. mine, my C. my, my D. mine, mine 2. –Is this new bag ____ ? --No, it’s ____ . A. his, his B. his, hers C. yours, my D. hers, your 3.–Is Tom a friend of yours? --Yes, he is a friend of . A. I B. me C. my D. Mine
八、人称代词和物主代词 1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前 （有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。 2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上 名词，名词性则单独使用，后面不带名词。 人称代词物主代词 主格宾格形容词性名词性 我I me 我的my mine 你，你们you you 你的，你们的 your yours 他 he him 他的his his 她 she her 她的 her hers 它 it it 它的 its its 我们 we us 我们的our ours 他（她，它）们 they them 他（她，它）们的their theirs 人称代词和物主代词练习： 一、默写表格 主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I me my mine you you your yours he him his his it it its its we us our ours they them their theirs 练习 1.________(我) am a teacher. 2.My father is talking with _______(我).
3._______(他) often speak English. 4._______(他的) teacher is good. _____(她的)is good too. 5._______(我们) give the apples to _______(他). 6.Please give_____(我们) the apple 7._______(他们) are teachers. 8.This is _______(我的) book. That is__________(他的) 9._______(他的) cap is blue. _____________( 我们的) is yellow. 10._______(我们的) classroom is big.__________( 你们的) is small. 11. My book is blue. _________(you) is red 12. I will give the book to________(they). 13.. These books are________(I), and those are____(you). 14. .My ruler is long. ________ ( you ) is short. 15. My bike is old. ______ ( she)is new. 16. Can you give _______(I) your book? 17 These are not your desks. They are _____(our). 18. This is not my shirt. It’s _______(he) 19. _____ is my friend. 他是我的朋友。 20. My dog likes _____. 我的狗喜欢她 21. Who is there? It’s _____. 是谁啊？是我。 22. Come with _____. 跟我来。 23. ______ classroom is bigger than _____. 你们的教室比我们的要大。 24. ______ are Chinese. 我们是中国人 25. These are ______ photos. 这些是我们的照片。 26.____ like ______ very much. 他们非常喜欢它。 27. .Let _____ give _____ a book. 让我给你一本书 28. This is _____ father. 这是我的爸爸 29. Is that bike ______? Yes, it’s ______. 那辆自行车是你的吗？是，它是我的。 30. ____ like ______ car. 我喜欢他们的小汽车。 31. Our school is here, and _______ is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 32. Whose bike is this? It’s ______ (= _____ ______). 这是谁的自行车？是她的。 33 Is that car ______? Yes, it’s ______. 那辆车是你的吗？是的，它是我的。
标题：人称代词、物主代词 课堂目标：1.理解人称代词、物主代词概念 2.能够掌握人称代词及物主代词的用法 3.能够区分人称代词及物主代词 课堂重难点：区分形容词性物主代词及名词性物主代词的用法 建议课时：3-5H 课堂流程： 1.热身：Be动词用法复习+Be动词练习题 Eg：用be动词的适当形式填空（am、is、are） I____a student. Lucy and Lily_____friends. My brother_____a good boy. Mr.Wang_____my teacher. It______a cat. How_____you? 2.导入：根据be动词习题做题情况引入人称代词 3.讲授：a.定义 人称代词是用来表示对人称呼的词如：I，we，me ，us等 b.分类 主格和宾格 c.转换 d.用法 1.主格做主语用于动词前，位于句首；宾格做宾语用于动词或介词之后 例题：1.Is the man your teacher？ -Yes，_______teaches us English ． A.him B.he C.she D.they 2.Miss Smith is very kind．We all like ____． A.it B.her C.him D.them 3.Jenny has a sweet tooth．Let's make some cookies for _____. A.me B.him C.her D.them 2.多个人称排序
单数人称2、3、1；复数人称1、2、3； 例题：1.You,she and I all enjoy music. 2.We ,you and they are all Chinese. 4.练习 1.Nancy and Kate are good friends．________ are both from England． A.We B.You C.They 2.Peter comes from Australia．______ is a teacher． A.I B.She C.He D.It 3.What does your aunt look like？ -Oh，__________ is tall with short curly hair． A.it B.he C.she D.her 4.Tom and I are good friends．_______ often help each other． A.We https://www.doczj.com/doc/4218604585.html, C.They D.Them 5.-I like watermelons．What about _________？-I like bananas ． A.you B.me C.yours D.mine 6.Please pass ______ a piece of paper． A.my B.me C.mine D.I 7.look at the photo．The girl beside ______ is Nancy． A.I B.me C.my D.mine 8.______ saw John at the shopping center last night．He said hello to us． A.We B.They C.He D.She 9.Will you please do ________ a favour to pass the homework to the teacher？ A.he B.him C.his D.himself 10.Paul，mop the floor． Why ____________？It's my brother's business． A.I B.he C.me D.you 11.These are new pens．Please take ________ to your brother． A.her B.them C.it 12.-Is the lady in a blue dress our English teacher？ -Yes．Let's go and say hello to ____. A.him B.he C.her D.hers 13.Her ruler is nice, she likes _____. A.it B.her C.them D.its 14.Healthy food and exercise help _____to study better. https://www.doczj.com/doc/4218604585.html, B.we C.our D.ours 15. _____are in the same class． A.I，she and you B.You，she and I C.She，I and you D.You，I and she 5.测评 1.All the products are cheap and nice，I don't really know how to choose ______． A.it B.its C.them D.theirs
4、你能推出she 和 her的位置吗？ 她是一名护士。 ______ is a nurse. 你能帮助她。 You can help ______. 5、He和 him 他是我的朋友。______ is my friends. (想想用he还是him呢？) 我想和他一起玩。I want to play with ______. 6、it 的用法。 -Where is my car? -_____ is over there. 指天气 It is raining outside. 指气候 It is cold in Harbin. 指时间 -What time is it ? -It’s six o’clock. 7、they和 them. _______ are listening to the radio. There are some cats, I like _____ very much. 巩固练习： 一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。 1. This is（my / I）mother. 2. Nice to meet （your / you）. 3. （He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. Excuse（me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li? 7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my sister. 9. Fine , thank （your / you）. 10. How old is （he / his） 二、人称代词和物主代词练习： 1.________(我) am a teacher. 2.My father is talking with _______(我). 3._______(他) often plays basketball after school. 4._______(他的) teacher is good. 5._______(我们) buy a pair of shoes for _______(他). 6.Please show _____(我们) the map of Shenyang. 7._______(他们) are listening to the radio. 8.This is _______(我的) book. That is__________(他的) 9._______(他的) chair is blue. _____________( 我们的) is yellow. 10._______(我们的) classroom is big.__________( 你们的) is small. 三、阅读理解。 A “Early to bed, early to rise（起身）makes people healthy, wealthy and wise（健康，富有，聪明）.” This is an old English saying. Children should have ten hours’ sleep every night, or they can’t do their work very well. They will not be wise. The body needs exercise. Walking, running, swimming and playing ball games are all exercise. Exercise keeps the body strong. ( ) 1. “Early to rise” means that we must______ early. A. go to school B. get up C. go home ( ) 2. Children should have ______ hours’ sleep every night. A. 8 B. 9 C. 10
英语教学活动案例 英语专业教师：邢凯霞 授课时间：2010年3月5日（星期五）5:30 授课班级：3班班级人数：26人 教学课题名称：物主代词的学习 教学活动设计思路： 1、创设教学活动氛围，感受英语带来的无限乐趣； 2、whose引导的疑问句贯穿整个课堂，可以运用多种方式表达物品的归属； 3、孩子们在教学活动中，可以尽情的展现自己，发挥自己； 4、新鲜的事物来刺激孩子的感官系统，激发孩子的学习兴趣。 教学活动内容：剑桥少儿英语一级上册Unit 12 知识目标：通过学习whose引导的特殊疑问句，进一步了解形容词性物主代词和名词性物主代词的概念及其用法。 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 能力目标：培养学生的观察力、想象力，发展学生综合运用语言的能力。教学活动重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达whose的句型。 教学活动难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习形容词性物主代词和名词性物主代 词的用法。 教学辅导方法：1、讲授法； 2、练习法； 3、演示法 教学活动准备：1、人名卡片； 2、形容词性物主代词和名词性物主代词词卡；
3、文化用品、日常用品； 4、录音机 教学活动步骤： Step 1: Warm up 1)Sing a song about “ Good morning” 2)Free talk For example: Nice to meet you. What’s your/his /her name? 3)Say “Hello!”to the name on the cards. 通过愉悦的歌声、简单的英文交流，要孩子们不知不觉中走进轻 松的英语学习氛围中，为接下来的授课奠定基础。 Step 2: Show the things 教师把准备好的文化用品和日常用品陈列出来，然后会问“What’s this?”要求学生给出相应的回答，也可要求学生以比赛的形式回答问题，对于这样简单的问题，大家可以比速度、比准确率，在孩子们踊跃的举手中、大声的呼喊中，既达到了教学的目的，又激发了孩子们学习的积极性。 Step 3: Do it 教师要求学生把写有名字的卡片贴在准备好的文化用品和日用品上，既激发了孩子们动手的能力，也提高了他们的学习兴趣。 Step 4: Ask and answer. 教师一边指着物品，一边引出特殊疑问句“Whose … is this?”。要求学生用最简单的方式说出物品的归属人。“It’s Sally’s …? 反复练习，并且要求学生两人一组进行对话练习，锻炼其口语表达能力。通过运用语言的方式，要孩子们自己去体会名词所有格和物主代词的含义及用法。 Step 5: Study the words 引导学生回忆所学过的物主代词，教师再进一步对其进行分类和讲解。
人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： （1）人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。如： I am a teacher. You are student. He is a student, too. We / You / They are students. （2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。如： Give it to me. Let’s go (let’s =let us) 1、I和me. 我是一名学生。_____ am a student. 妈妈喜欢我。Mother likes ______. 2、We和us. 我们是中国人。_______ are Chinese. 父母爱我们。Parents love ______. 3、you人称代词最容易记住的。（你能翻译下列句子吗？试一试！） 你是一名学生。我喜欢你。
你们是学生。我爱你们。 4、你能推出she和her的位置吗？ 她是一名护士。______ is a nurse. 你能帮助她。You can help ______. 5、He和him 他是我的朋友。______ is my friends. (想想用he还是him呢？) 我想和他一起玩。I want to play with ______. 6、it 的用法。 -Where is my car? -_____ is over there. 指天气It is raining outside. 指气候It is cold in Harbin. 指时间-What time is it ? -It’s six o’clock. 7、they和them. _______ are listening to the radio. There are some cats, I like _____ very much. 一分钟热身小练 1、_____（我）am a teacher 2、My father is talking with______（我） 3、_______ are Chinese.（我们） 4、Her sister is helping ______.（我们） 5、_____ are a beautiful girl.（你） 6、_____ are students.（你们） 7、____ is a cat.（它） 8、______ are playing football.（他们） 9、______ often goes to the park after school.（他） 10、My dog likes _____.（她）
小学人称代词物主代词练习及答案
精品文档 人称代词物主代词练习题 一、用适当的人称代词填空： 1. __________ is my aunt. We often visit __________. ( she ) 2. China is a developing country. _________is in the east of Asia. ( its ) 3. What day is __________ today? — __________ is Thursday. (its) 5. I own a blue bike. The red one isn’t __________. ( I ) 6. These new houses are so nice. __________ are very expensive.( them ) 7. The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________? ( them ) 8. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. ______ brother lives with ____ and helps ____ with______ lessons. ( she ) 9. Mike is my classmate. ____ is good at Engliush . ( his ) 10. Kate wants a glass of milk. Will you pass it to ____ ? ( she ) 11. What’s the weather like today ? ____ is cloudy. ( its ) 二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 1. I ate all ____ sandwiches yesterday.( I ) Can I have one of ____ ? ( you ) 2. George has lost ____ ( his ) pen. Ask Mary if（是否）she will lend him ____ . ( she ) 3.. Jack has a dog and so have I. ____ ( he ) dog and ____ ( I ) had a fight (打架). 4. The teacher wants you to return that book of ____ ( he ) 5. Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us. ( they ) 6. We are going to Paris to stay with a French friend of ____ . (we ) 三、用适当的人称代词和物主代词填空 A. 从括号内选择正确的代词填空 1. Your football clothes are on the desk. Please put _________(they，them，their，theirs) away. 2. (We，Us，Our，Ours)_________ English teacher is Mrs. Green. We all like _________(she，her，hers). 3. (I，Me，My，Mine)_________ can’t get my kite. Could you help _________(I，me，my，mine)? 4. Tom can’t get down from the tree. Can you help _________(he，him，his)? 6. We can’t find our bikes. Can you help _________(we，us，our，ours)? 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
课程名称：物主代词 教学内容： 1.物主代词的概念 2.物主代词的分类 3.物主代词的用法 教学对象：初一预科 教学目标： 1.使学生学理解物主代词含义 2.使学生认识形容词性物主代词，名词性物主代词的用法 3.形容词性物主代词，名词性物主代词的用法区分 教学重难点： 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法区分 Teaching Steps Step 1: Leading-in
Step 2: Warming-up ——Whose books are these? ——They are hers./They are her books. 句型训练：分辨两种代词并找出规律： Step 3: Teaching and Drills 知识卡片： 物主代词的概念：表示所属关系的代词叫做物主代词。
以例句具体区分两种代词的用法： 【典题1】This is ______ MP4. Yours is over there. A. my B. me C. I D. mine 【典题2】—Who is the boy over there? —It’s ______ brother. A. mine B. me C. my D. I 【典题3】—Is that _____ schoolbag? —No. ______ is white. A. his; His B. her; His C. he; His D. her; Her
【典题4】—Is this _____ dictionary? —No, it isn’t _____. A. theirs; their B. hers; his C. your; mine D. your; my 习题： 1.补全表格 2.选择括号中所给的代词填空。 1. ________ (My, Mine, I) pen is red, and _______ ( hers, her, she) is blue. 2. We love _________ (ours, our, we) country. 3. _______ (He, His) pen is in ______ (I, my, mine) pencil-box. 4. _______ (You, Yours, Your) shoes are under the bed. 5. _______ (It, Its) is a new book. ________ (It, Its) cover is red. 3.用所给代词的适当形式填空 1.They are not my books. They are ____ .(he) 2.Please give this to Susan. It is ____ ( she) pen. 3.We are working hard on ____ (we) project. 4.My flat is on the third floor. _______ (they) is on the tenth floor. 5.I can’t find my ruler .Can I borrow ______ ( you)? 4.判断正误 1.He likes mine pen. He doesn’t like hers. 2.This is his a desk. 3. Chinese her friends. 检测： 用所给代词的适当形式填空