第二章、世界地理分区和主要的国家
第十二节、两极地区
【考纲要求】
1.南极洲的位置、范围，主要区域特征。
2.北极地区的位置、范围，主要区域特征。
3.熟悉区域分析的一般思路和方法。
【教学重点】
1、两极地区的位置、气候、资源
2、两极地区方向判断
【教学难点】
两极地区的位置、气候、资源
【自主学习】
1.完成教材64页左读图查阅1、
2.
2.完成教材64页右读图查阅1、2、3，读图说明1、2.
3.完成教材65页左下读图查阅。
4.完成教材65页右下读图查阅，读图说明1、2.
【教学过程】
一、北极地区
1、位置:指___北极圈___________以北广大区域。
2、范围: _北冰洋_____及其周边陆地、岛屿组成。其陆地部分分属加、美、俄、丹、冰、挪、瑞、芬等八个国家和北美、亚、欧等三大洲。【思考一】为什么说北极上空是亚、欧北美三洲之间的空中捷径？
由于地球是球体，两点之间的最近距离是一条沿地球表面的大圆劣弧线
亚欧、北美位于北半球，沿地球表面的大圆劣弧线偏向北极点
3、气候:_冰原__气候为主。冬季从11月起直至下一年的4月，为___极昼__时期，最冷月为一月，夏季为7、8__两个月，为极昼时期，最暖的_8_月平均气温只有—8°C.
4、科学考察的宝地: 石油、天然气、铁、金属矿等资源丰富,我国建有黄河科考站。
5、主要居民是因纽特人。
6、自然带苔原带，生物资源北极熊、驯鹿。
北冰洋的主要特征：世界上面积最小、平均深度最浅;世界上最寒冷的大洋。大陆架面积辽阔约占北冰洋的36%;海岸线曲折，岛屿众多。格陵兰岛为世界第一大岛。
二、南极地区
1、位置:(1) 纬度位置：几乎都在北极圈以内是世界上位置最南、纬度最高的大洲。
(2)经度位置：跨 360经度；所占经度最广，兼跨东西两半球。南极半岛（60°W），与南美洲隔海相望。
(3)相对位置：南极洲几乎全在南极圈内;四周被大西洋、印度洋和太平洋所包围；与南美洲、大
洋洲和非洲相望。四周被辽阔的三大洋所包围与其他大洲远隔重洋，是世界上发现最晚的大陆。(4) 战略位置：从地球位置来看，南极洲是联系南美洲、大洋洲和非洲的空间交通捷径，战略地位重要。
2、范围: 南极大陆以及周围的海洋。
3、地形: 以高原为主,是世界上海拔最高的大洲,有“冰雪高原”之称。
【思考二】南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？
南极洲气候酷寒，降水形式主要是雪，还因为冷，蒸发极为微弱，所降的雪几乎都积累起来，经过漫长的年代，形成巨厚的冰层．
【思考三】教材65页左上读图说明1、2。
4、气候: 冰原气候为主，酷寒、干燥、烈风为主要特征。
【思考四】教材65页左上读图分析。
5.自然带：冰原带.
6、资源和科研宝地
(1)自然资源: 淡水资源：体积占冰川体积的90%以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲、周围海洋上多冰山;矿产资源：煤、铁储量最丰富。生物资源：磷虾、鲸、、。【思考五】教材65页左下读图说明。
【思考六】教材65页左下读图分析。
【合作探究一】我国黄河站、中山站、长城站和昆仑站有极昼极夜现象的是？哪个最长？描述四个科考站两两间的相对位置,并计算两两之间的实际距离。
根据四地的地理坐标描点绘制经纬网图
【合作探究二】目前南极地区主要的环境问题是什么？怎样产生的？带来什么危害？
1：冰盖变薄，消失；原因：气候变暖；危害：海平面上升，各地出现气候异常现象。
2：臭氧层空洞；原因：人类大量使用氟利昂等制冷剂，破坏了臭氧层。危害：臭氧层被破坏后，来自太阳和宇宙空间的大量射线可以直达地面，杀伤地球上生物的皮肤。人类患皮肤癌的概率上升。【强化训练】
读1989年中、美、苏、法、英、日六国组成的国际横穿
南极队考察路线图，回答1～4题。
1.当图中Ａ点时间为1989年12月12日12时，北京时间为（）
Ａ.12日14时Ｂ.13日2时Ｃ.12日2时Ｄ.13日14时
2.在上题情况下，下列说法正确的是（）
Ａ.12日、13日的范围相等Ｂ.12日的范围是13日的一半
Ｃ.12日的范围是13日的3倍Ｄ.13日的范围是12日的一半
3.当考察队到达东方站这天，考察队员回忆的下列有关情况，正确的是（）
Ａ.太阳从西南天空下落，又从东南天空徐徐升起Ｂ.中国的五星红旗迎风向北偏西飘扬
Ｃ.天气异常寒冷，气温低达-70℃Ｄ.夜晚睡觉时，考察队员的房子时常被烈风掀倒4.有关南极洲的叙述，错误的是（）
Ａ.世界上平均海拔最高的大洲Ｂ.世界上最寒冷的大洲
Ｃ.特有的鸟类是企鹅Ｄ.每年的７月到９月是暖季
我国第三个南极科考站昆仑站（80°25′S，77°06′E）于20XX年1
月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。读下图，完成
5～6题。
5.在昆仑站进行天文观测的优势是（）
A.纬度高，气温低
B.全天候，观测广
C.极夜期长，空气稀薄
D.极昼期长，海拔较高
6.据图和材料判断，下列说法正确的是（）
A.昆仑站在长城站的西南方向
B.此时昆仑站可见美丽的极光
C.三个科考站的地球自转速度相同
D.中山站至昆仑站的直线距离约为1 200千米
北冰洋是北半球各大洲海上交通捷径。读“西北航道”示意
图(图中阴影部分为6月5日的范围)，回答7～10题。
7.下列国家，位于西北航道沿岸的一组是( )
A.美国、加拿大、俄罗斯
B.加拿大、俄罗斯、冰岛
C.挪威、加拿大、瑞典
D.俄罗斯、芬兰、加拿大
8.黄河站在北京的( )
A．东北方B．西北方向 C．东南方 D．西南方向
9.黄河站极昼持续的大约时间和当地的盛行风分别是( )
A.1个月东南风
B.3个月东北风
C.5个月西南风
D.6个月西北风
10.此时，北京时间为( )
A.6月5日8时
B.6月4 日8时
C.6月5 H
16时 D.6月4日16时
11.读南极地区图，回答下列问题：
(1)在南极洲图上填出中国科考站：A长城B中山.
(2)没有极昼极夜的科学考察站是A
(3)大陆漂移说除了找到岩石性质相似的证据外，还在
南极找到什么证据?南极有煤，说明南极洲曾经有大量
森林存在。
(4)南极特有的鸟类是企鹅，在其体内发现了DDT说明了
南极环境遭到污染。
12.20XX 年我国派出28名科考人员参加了北极黄河站科考活动，进行现代冰川与气候环境变化监测研究。读北极地区图，回答下列问题：
(1)根据图中等温线的分布特征，判断此
时的季节，并简述理由。
夏季 同纬度陆地气温高于海洋气温
（或海洋等温线向南（低纬）凸）
(2)A 是一个发达国家，但二氧化碳排放
量是全世界最低的，简要分析其原因。(提
示：从板块构造学说的角度进行分析)。
A 国位于亚欧板块和美洲板块生长边界，
地热资源丰富，其大量的开发利用减少了
化石燃料的使用，降低了二氧化碳的排放
量。
(3)B 是斯堪的纳维亚半岛，其西侧海岸
幽深、曲折，属于峡湾地貌，它是由于冰川作用形成的。
(4)C 是我国建立的首座北极科学考察站----黄河站(78o55′N ，11o56′E)，当黄河站开始出现极昼的时候，太阳直射点的纬度是11°05′N 。这一天在黄河站观察到的太阳高度最大的时刻，北京时间为19点12分(精确到分)。
（5）20XX 年2月26日，“植物界诺亚方舟”仓库在C 岛正式落成，以便在地球遭遇极端灾害后还能保存世界各地的生命种子。选择仓库建在此处最主要的原因是（ D ）
A.寒流流经此处，气候寒冷
B.国际航线众多，交通便利
C.人烟稀少，安全性好
D.冷高压控制之下，气候寒冷
13.读极地地图，回答下列问题：
（1）A 是白令海峡。北美洲的土著居民 印度安人和因纽特人，是1万年前踏着该海峡上的
冰桥从西伯利亚过来的黄种人。
（2）C 岛上丰富的自然资源是淡水资源，
C 、
D 两地纬度相同但自然景观不同，原因是：
C 地受寒流影响，
D 处受暖流影响。
（3）D 半岛西侧幽深的峡湾是由冰川侵蚀（或冰川刨蚀）作用形成的。其东侧海域盐度很低的主要原
因是纬度高，蒸发弱，海域封闭，四周河流淡水汇入。。
（4）当B 地昼长为24小时，下列现象正确的是（ ①）
①C 地日出时间是0点 ②北极熊正在冬眠
③地中海沿岸温和多雨 ④北印度洋上自东向西的商船顺风顺水
第二课时亚洲及欧洲的地形 【知识目标】会利用地形图分析大洲的地形特征。（重难点） 一、亚洲的地形特征 1、阅读课本P5，结合图6-3，在图中找到并圈注： 青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、西西伯利亚平原、死海 2、从以下四方面①主要地形类型及平均海拔②地面起伏状况③地势总体趋势④特殊地 形进行分析亚洲地形特征 ①主要地形类型及平均海拔：结合图6-4 图6-5，亚洲地形以高原、山地为主，平 均海拔950米，是除南极洲以外海拔最高的大洲； ②地面起伏状况：看图6-4，亚洲地面起伏大，高低悬殊，既有世界上最高的高 原青藏高原，最高的山脉喜马拉雅山脉，最高的山峰珠穆朗玛峰，又有世界陆地表面最低处死海。 ③地势总体趋势：看图6-3，亚洲地势中部高，四周低，以帕米尔高原为中心 向四周延伸的山脉有喜马拉雅山脉、天山山脉、天山山脉。 ④特殊地形：大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型的呈弧形排列的弧形 群岛，这些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于环太平洋火山地震带上。 二、欧洲地形的主要特征（参考图6-3，结合P5活动有关资料） 1、主要地形类型：以平原为主的地形。 2、地势特征：南北地势高，中间地势低。 3、相对高差：地面起伏小。 4、平均海拔：世界平均海拔最低的大洲。 5、特色地貌：冰川地貌。 三、结合书本P6表格，填表对比分析亚欧两洲的主要地形差异。
【小试牛刀】 1、亚洲的地势特点是﹙B ﹚ A、中间高、两边低 B、中间高、四周低 C、东西低、南北高 D、中国高、伊朗低 2、依据“站的高看的远”的道理，我们应在什么地方才能看的最远（ D ） A、蒙古高原 B、西西伯利亚平原 C、印度德干高原 D、珠穆朗玛峰 3、关于亚洲地形的叙述，正确的是( C ) A、多高原、山地，是世界上海拔最高的大洲 B、平原面积广大，是世界上海拔最低的大洲 C、中部地势高耸，四周地势较为低下 D、高原、平原、山地自西向东纵列分布 4、读“亚洲地形图”，回答问题。 （1）山脉：A乌拉尔山脉； B昆仑山脉；C喜马拉雅山脉； （2）高原：G伊朗高原；H蒙古高原； （3）平原：①东欧平原；②东北平原； （4）半岛：③中南半岛；⑤阿拉伯半岛 （5）由图可知:亚洲地形的三大特点是： 起伏大、中间高、四周低。 4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题 ①图中最高的山峰海拔为8848米，陆地最低处的海拔为-400米，两地的相对高 度是9248 米，说明了亚洲的地面起伏大，高低悬殊。 ②从图中可以看出，亚洲的地形中，高原、山地的面积广大，地势中间高，四周低。
第十章极地地区 学习目标 1、会摘南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置和地球自转方向。 2、能比较两极地区自然环境的特点及差异。 3、理解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 自主学习 阅读课文比较两极地区，填写下列表格: 合作探究 活动一：读教材P92—93图10.1和图10.2，完成下列问题。 1.找出北极圈和南极圈，说明北极地区和南极地区的纬度位置。 2.说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。 3.当站摘北极点上，你的前后左右都是什么方向？摘南极点上建一座房子，房子的门窗开向哪个方向？ 活动二：两极地区的气候和自然景观的差异 1.南极的气候有何特征（读教材P93文字） 2.南极地区和北极地区哪个更冷? 活动三：两极地区的科学考察 1.读P92页图10.1，找出我国的长城站和中山站。 2.我国两个南极科学考察站的建立时间为什么都选择摘2月？ 3.我国摘南极的第三个科考站已经建成，你知道它的名字吗？ 课堂检测 1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。
A.铁、煤 B.石油、天然气 C.铁、石油 D.金、铜 2.南极洲的气候成因有（ ）。 A. 纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少 B. 低气压控制，降水稀少，风力强 C. 海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷 D. 终年处于极夜，无阳光照射 3.去南极洲进行科学考察的优质时间是（ ）。 A.3——5月 B. 6——8月 C. 9——11月 D. 11月——3月 4.被称为“白色荒漠”的地区的是（ ）。 A. 北极地区 B. 南极地区 C. 撒哈拉大沙漠 D. 塔克拉玛干沙漠 5.下列说法正确的是（ ）。 A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区 B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库” C.南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大 D.南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层 6.1959年12月，为了保护南极的态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。中国加入该条约的时间是( ) A ．1963年 B. 1973年 C. 1983年 D. 1993年 7.读图“南极地区图”，回答问题。 （1）写出字母所代表的地理事物的名称 A 洋； B 洋； C 洋； D 洲； E 洲。 （2）摘图上画出地球的自转方向 A D G F E C B
《欧洲西部》导学案 【学习目标】 1.根据地图，指出欧洲西部的位置和范围。 2.结合材料，描述欧洲西部的地形地势特征；描述欧洲西部的气候特征并分析其成因；分析欧洲西部河流的水文特征。 3.说出欧洲西部的主要农业地域类型，并说明它的影响因素；根据材料，分析欧洲西部工业发展特征和人口增长特征。 【学习过程】 学习主题一：基础知识填图 读图1 “欧洲西部海陆分布模式图”，填图并 回答问题。 （1）填出图中所示的经纬线的度数。 （2）填出欧洲西部主要的海洋、海湾、海峡、半岛、 岛屿、山脉、平原的名称。 （3）结合上述（1）（2）题，描述欧洲西部的地理 位置。 图1 学习主题二：欧洲西部的自然地理特征 1.欧洲西部的地形 读图2 “欧洲西部地形图”，描述欧洲西部的地形地势特征。 图2 2．欧洲西部的气候 （1）读图3 “欧洲西部四地的气温与降水量统计图”，回答以下问题： a.上述几个地点大致在什么纬度？按照五带的划分方法属于什么带？ b.该区域的气温年较差向哪个方向减小？为什么？ c.该区域的年降水量向哪个方向减少？为什么？ d.根据上述两个问题的分析，欧洲西部的气候深受什么的影响？
图3 （2）读图4，说出欧洲西部的气候类型主要有哪些？并结合图5，说明欧洲西部乙、丙两种气候类型的成因。 图5 图4 （3）图6所示为北美洲的气候类型图，对比说明，欧洲西部的温带海洋性气候分布范围与北美洲相比有何区别？原因是什么？ 图6
读图7“欧洲西部的河流”示意图，结合所学知识分析： （1）为什么欧洲西部河网较稠密?为什么该区少长河、 大河? （2）在图上标出欧洲西部的重要河流。并以莱茵河为 例，分析其水文特征。 （3）莱茵河被称为“欧洲的黄金水道”，试分析其航 运价值大的原因。 图7 欧洲西部河流示意图 学习主题三：欧洲西部的人文地理特征 1.欧洲西部的农业 （1）结合刚刚学习的欧洲西部的自然地理特征，以及下列材料，分析欧洲西部乳畜业发达的原因。材料一：菊苣是原产于荷兰、比利时等国的一种牧草。它属于半耐寒性植物，在整个发育过程中都需要湿润的环境，播种后如果土壤水分不足，会延迟发芽出苗的时间。在光照方面，该作物在“促成软化栽培”阶段还需要相对黑暗的条件。 材料二：欧洲西部四个国家的城市化水平(2001年) 材料三：法国有一句谚语，叫做“一座村庄，一种奶酪”。由此可见，法国奶酪品种和口味的丰富。 作为法国美食的象征之一，奶酪在法国人的日常生活中占有很重要的地位。据说，有95%的法国 人每周至少吃一次奶酪，许多人则习惯一日三餐中有两顿都要吃奶酪。 （2）欧洲西部还有一种农业地域类型，它主要的作物种类有葡萄、无花果、油橄榄、柑橘等，这种农业地域类型被称为“地中海农业”。回答以下两题。 a. 这种农业地域类型分布地区的气候特征如何？并据此推测，为适应环境，这些农作物的果皮（或树皮）、根系有什么样的特点？ b.法国和西班牙都是发展时鲜业的重要国家，两国都拥有有水果、蔬菜、花卉的大规模生产基地，产品大量销往欧洲各地。结合两国的地理位置、经济发展水平，分析法国和西班牙发展时鲜业 的区位条件有何不同？
《极地地区》学案 一、学习目标 1．熟悉极地地区的位置、范围。 2．理解极地地区独特的自然环境。 二、重点难点 了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 三、导学问题 1、南极地区是极端寒冷的冰雪世界，素有“”之称，、、是南极地区气候特征，被称为世界的“”，又被称为“”。 2、北极地区的代表动物是，南极地区是，北冰洋沿岸的，常年以捕鱼和狩猎为生。 3、从1985年起，中国在南极大陆建立了、和 和2004年，中国建立了首个北极科学考察站。 4、全球气候日益变暖，导致极地地区的、加快，南极上空的，燃油泄漏以及过度捕杀，使得南地区不再是一片净土。 5、我国也是《》的缔约国。 四、参考资料 冰与火的世界 如果说水火不相容的话，那么冰火就更不相容了。然而在南极洲，冰川和火山却同时存在，这听起来似乎有点不可思议。冰是凝固的、静止的、寒冷的、死寂的，火山却是活跃的、奔放的、充满活力和炽热的，于是在南极形成了对比鲜明、反差强烈的冰和火的世界。 南极大陆共有两座活火山，那就是欺骗岛上的火山和罗斯岛上的埃拉波斯火山。欺骗岛火山在1969年2月曾经喷发过，使设在那里的科学考察站顷刻间化为灰烬，直到现在，人们仍然对此心有余悸。 欺骗岛是南极洲的一座活火山。1967年12月4日，烈焰突然从岛内福斯塔湾北端的海底喷出，炽热的岩浆和浓烟升腾到几百米的高空，震耳欲聋的响声打破了这块白色大陆的宁静。顷刻间，岛上所有的建筑物被摧毁，智利、阿根廷、英国的3个科学考察站化为灰烬，挪威的一座鲸鱼加工厂被吞没，英国的一架直升飞机被埋在一两米厚的火山灰里。由于阿根廷站事先发出了预报，3站人员迅速全部撤离，才幸免于难。据说岛上的企鹅、海豹在火山
七年级地理下册第十章《极地地区》学案 【学习目标】 1.读极地地区地形图结合资料，说出极地地区的位置、范围、自然资源等。 2.运用图片、景观图及资料，知道极地地区独特的生物资源，归纳极地地区的环境特点。 3.结合资料，了解人类对极地地区从自然探险到科学考察的历程，认识极地科学考察和人类和平利用南极的意义。 4.通过搜集视频及图文资料，了解极地地区环境保护的意义，知道保护极地，人人有责。 【自主学习】 参照学习目标，自学教材，完成下列各题，把握本节基础知识。 一、独特的自然环境 1. 和合称极地地区。南极地区主要位于以南，包括及其周围的海域；北极地区主要位于以北，包括大部分及其周边的、、三大洲部分地区。 2.南极大陆素有“”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度达多米。 3.南极地区的自然环境可以用、、来概括。 4.南极地区的代表动物是，北极地区最有代表性的动物是。 二、科学考察宝地 1.极地地区是自然资源的“大仓库”，地下埋藏着丰富的，地上 储存着大量的，海域及其沿岸栖息着无数的。 2.北极地区的主要矿产资源有、、等。 3.目前我国先后在南极地区建立的科学考察站有、、、等 四个。 三、极地地区的环境保护 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月，12个国家签订了《》；国际上也非常重视北极地区的环境保护问题1991年制定了《》
【互动探究】 任务1 读极地地区地形图结合资料，说出极地地区的位置、范围、自然资源等。 活动一：探究极地地区方向的判定 阅读材料，完成下列活动。 材料一：“极地地区俯视图” 南极地区北极地区 材料二：“极地地区俯视图”的判读方法 我们可以从以下几个方面掌握“极地地区”俯视图的判读方法： （1）从北极上空看，地球逆时针方向自转；南极上空看，地球顺时针方向自转。 (2)特殊的经纬线。俯视图的中心是南极（或北极）点，其他纬线都是以南极点（或北极点）为中心的同心圆。图中的经线是以极点起点向外辐射的直线。离开南极点（或北极点）沿任何一条经线前进，都是向北（或向南）前进。除南极点和北极点以外，南极地区和北极地区任何地方都有东西南北四个方向。南极点是地球上的最南点，无论在哪个方位看，都是上北—上方指向北方；北极点是地球上的最北点，无论在哪个方位看，都是下南—下方指向南方。(3)东西经范围。从0°经线出发，沿着地球自转方向至180度经线是东经度的范围；从0°经线出发，逆着地球自转方向至180度经线是西经度的范围。 (4)东西方向的判断。根据地球自转的方向来确定，顺着地球自转方向为东方，逆着地球自转方向为西方。 1.自我突破
欧洲西部导学案时教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
淄河中学六年级地理下册学科导学案序号： 课题第八章第二节（第一课时）课型新授 执 教 人 学习 目标 1.读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首 都，说明本区重要的地理环境特征。2.通过图表分析发达国家与发展中国 家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区 工业区的分布特征。 备 课 人 刘桂军 审 核 人 备 课 时 间 2010 重点 1.欧盟对世界政治、经济的影响。 2.欧盟主要成员国及分布。 3.欧洲西部工业区的分布。 上 课 时 间 难点 1.众多国家的名称及分布。 2.各种图表的判读与分析。 课 时 数 2______1学案内容 学习随笔(教师、 学生活动及设计 思路） ◆课内准备：1.自备欧洲旅游胜地图片若干张。2.自制欧洲西部空白轮廓图。 ◆课堂导学:［导入新课］电脑显示欧洲西部空白轮廓图，请同学们辨认这是世 界上的哪一地区学生齐答：欧洲西部。板书：第二节欧洲西部 学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本64页图欧 洲西部的国家找出欧盟15个成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。 板书：主要国家、首都、位置 师生共动：老师指投影(欧洲西部空白图)学生齐说国家名称及首都。 提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量(众多)，人口(稠 密)。②从填注的国家来看，经济上大多属于(发达国家)。 老师讲述：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的 一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。为了进一步加强联系， 本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟(简称欧盟)。 过渡：当今世界，欧盟作为世界上最大的经济联合体，以其经济上联合的优势， 与美、日成三足鼎立之势，其国民生产总值甚至超过了美、日，同时还在不断地发展 扩大。欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重 要，与中国的联系也越加紧密。板书：对成员国的影响（老师介绍欧盟的历史和概 况） 学生活动：学生读63页图“欧盟成员国密切的联系示意图”，让学生采用抢答形式描 述欧盟对人们日常生活的影响。（板书：欧盟在世界上的经济地位） 学生活动：老师引导学生分析课本65页活动2图欧盟进出口占世界的百分比 (1998年)(老师提示：此图强调了对外贸易分进口、出口两个方面，二者是衡量一个国 家和地区外贸水平的共同标志，不可偏废) 提出问题：为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢(提示学生结合本区地理位 置考虑)（本区三面临海，伸入海洋，海运发达） 过渡：经济发达首先表现为工业发达，我们接着要了解的是本区工业的特征及工业中 心的分布。（板书：工业） 学生活动：师生共读课本60页图不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系。
极地地区学案 一、学习目标 1．了解极地地区的地理位置、地理环境特征 2．学会利用气候图，判别极地地区的气候特征 3．培养学生珍惜合理利用自然资源的理念 二、知识概览图 如何保护两极生态环境：各国共同签订《南极条约》、制定海洋生物法律法规 三、新课导引 从图中是否能找出两极地区的共同特征呢？ 四、教材精华 知识点一冰雪覆盖的地区 1.位置范围
北极地区:北极圈以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。 南极地区：南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。 2.自然环境特征 北极地区:终年封冻，但气温和风力相对南极较高。 南极地区：冰层的平均厚度2000米降水量非常少，气候干旱，而且风力特别大，被称为白色沙漠、冰雪高原和风库。 3．代表动物：北极地区是北极熊，南极地区是企鹅。 例 1 关于南极洲自然环境的叙述，正确的是（） A．全州都有极昼、极夜现象 B．代表动物是海豹 C．冬季比北冰洋冷，夏季比北冰洋热 D．是世界海拔最高面积最大的一洲 解析：南极洲并不全都在南极圈内，所以A项不对，南极动物是企鹅，面积最大的是亚洲，南极洲与北冰洋的季节相反，所以C项正确。 知识点二科学考察的宝地 1．科学考察的意义 南极地区有着非常丰富的自然资源，如煤铁资源、大量的固体淡水资源以及海洋生物资源，北极地区也有非常丰富的矿产资源，而更加重要的是，由于人迹罕至，这里保持着原始的自然环境，具有很大科学考察价值。 2．科学考察站 目前已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站，中国已建成的南极考察站有长城站、中山站、昆仑站。 例2．下列有关两极地区自然资源说法对的是（） A．两极地区自然资源贫乏 B．两极地区共有的矿产资源是石油和天然气 C．南极洲生物种类丰富 D．南极洲居世界首位的自然资源是淡水资源 解析：两极地区自然资源丰富，北极有丰富的石油和天然气，但南极主要是煤铁资源，南极洲生物种类不多，但数量较大。
第一课时亚洲及欧洲的位置 【知识目标】 1、学会运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置。（重点） 2、学会利用时区换算不同地点的时间。（难点） 【自主学案】 一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1、古代，人们把地中海以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称为“欧罗巴”，后来，亚细亚成为亚洲的名字，欧罗巴成为欧洲的名字。 2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称亚欧大陆，这是世界上面积最大的大陆。 二、亚洲和欧洲的位置 1、在右图中用铅笔涂出亚洲的范围。（细心） 在书本P2图6-1中描出20°W、160°E、赤道、北极圈、北回归线。 2.从以下三方面分析亚洲的位置： ①经纬度位置②半球位置③海陆位置 (1)经纬度位置：北部深入北极圈，南部延伸 到赤道以南。亚洲地域十分辽阔，是世界上 面积最大的大洲，面积约4400万千米2。 跨热带、北温带带、北寒带，大部分处于 北温带，纬度范围：11°S～80°N之间，跨纬度 最大 经度范围：25°E～170°W之间，东西距离最长 (2)半球位置：南、北半球中，大部分位于北半球，东、西半球中，大部分位于东半球。 (3)海陆位置：亚洲临三大洋：东临A 太平洋，南临B 印度洋，北临C 北冰洋。西隔①乌拉尔山脉，②乌拉尔河、③大高加索山、④土耳其海峡于欧洲相接。西南隔⑤苏伊士运河与非洲为邻。东隔⑥白令海峡与北美洲相望，东南与大洋洲隔海相望。 3．根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置 ①欧洲的经纬度位置是：24°W~66°E，36°N~81°N。 ②南北半球中，欧洲全部位于北半球，东西半球中，主要在位于东半球； ③欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东临亚洲，西南隔直布罗陀海 峡与非洲相望。
第五节 欧洲西部 俄罗斯（第3课时） 撰稿人：朱学芹 审稿人： 王龙 日期17.03.16 【课前预习案】 复习目标考点点击： 目标解读 1.俄罗斯的位置、主要地形区、气候类型及特点、主要河流和湖泊。 2.俄罗斯主要矿产资源及其分布特点。 3.俄罗斯自然地理环境与农业、工业和交通的关系。 1.把握俄罗斯的地理位置，分析俄罗斯的自然地理特征。 2.重点理解俄罗斯的自然环境及其与经济发展的关系，交通运输特点和城市分布。 3.联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例。 一、位置和范围： 1、经纬度位置：经度：大致位于_______与180°之间；纬度：_______与70°N 之间，位于中高纬度,大部分处于北温带，是世界上面积最大的国家。 2、海陆位置 位于亚欧大陆北部，东北部隔A__________与北美洲为界，西临B_________，西南临C________、D_______，北临E_______。 3、邻国 陆地边境线漫长，面积较大的邻国有①______、②________、③____________、④_________。 二、自然地理环境 1.地形： （１）图中字母表示的地形区： 山脉：A________;Ｂ＿＿＿；Ｃ＿＿＿＿平原；Ｄ＿＿＿＿平原；Ｅ＿＿＿高 原；Ｆ＿＿＿＿山地。 （２）俄罗斯主要地形特征：____________ __________________________________________________________________________________ 2．河流： 贝加尔湖：亚欧大陆上最大的淡水湖，也是世界 上最深和蓄水量最大的湖。 地壳断裂下陷（地堑）而成。 结合上图，找出并识记主要河流及注入的海洋，主要湖泊及成因。 河流 特 点 ①________ 世界最长的内流河，欧洲最长河流，向南注入里海，水能丰富，内河航运便利 . ②__ ___、③_ _____、 ④_____ ___ 位于亚洲北部，向北注入北冰洋，冰封期长，存在凌汛现象 ，下游沼泽广布，航运价值低. 气候类型 分布 成因 气候特点 地中海气候 南北纬30°-40°大陆西岸 副热带高气压带和西风带交替控制 冬季温和湿润夏季炎热干燥 温带大陆性气候 南北纬40°-60°大陆中部 终年受大陆气团控制 冬寒夏热，干旱少雨 温带季风气候 35°N —55°N 大陆东岸 海陆热力性质差异 冬季寒冷干燥夏季高温多雨
极地地区第十章极地地区快乐学案2
（二）1.沿一条经线飞行，一直向北，能否回到出发点？说明什么问题？ 2.沿一条纬线，一直向东（或西），能否回到原出发点？说明什么问题？ （三）1.假如你们现在站在北极点，请你们依次告诉同学们，你们的正前方应该是什么方向？为什么？ 2.要建一座四面向南的房子，你认为可能吗？可将在那里？ 二. 1.读课本北极图图10.1： 1）北极地区是指哪个范围？（用红笔描出北极圈） 2）北极点所在的是洋还是陆？什么洋？ 3）北冰洋四周有哪几个洲环绕？ 2.读课本南极图图10.2： 1）南极地区是指哪个范围？（用红笔描出南极圈） 2）南极点所在的是洋还是陆？什么洲？ 3）南极洲四周有哪几个洋环绕？ 3.完成以下题目： 1).极地地区是指纬度高于南北纬______度的区域； 2).北极地区中心的大洋是__________； 3).南极地区的大洲是____________； 4).环绕南极地区的三个大洋是_________、________、______。 5.阅读课文，播放南极影片，让学生从感性方面整体地认识南极洲。 思考问题： ①南极大陆与其他大陆在景观上最显著的区别是什么？ ②南极厚厚的冰雪覆盖层能给我们人类带来什么资源呢？ 讨论： ①如果南极冰川全部融化，世界将会怎样？我们的生活是否会受到影响？ 6. 读图：“南极洲年平均气温图” “南极洲年平均降水量（二）经纬线的特点 看地球仪想象 3）大洋洲、非洲、南美洲 66.5 北冰洋 南极洲 太平洋、大西洋、印度洋平均海拔最高的大洲 大部分地方被冰雪覆盖，冰层平均厚度2000多米 )固体淡水资源 全世界的海平面将上升50 ~70米北京也将被海水淹没 6.气温：各月气温均在 -2
第4课时亚洲及欧洲的河流湖泊、人口与国家 【知识目标】 1、学会结合地形、气候分析河流特征。（重难点） 2、了解亚洲的人口分布、政区等人文地理知识。 一、亚洲和欧洲的河流、湖泊 1、亚洲的河流 ①读课本P4图6-3，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置。 注入太平洋的：长江、黄河、湄公河、黑龙江、淮河； 注入印度洋的：印度河、恒河、雅鲁藏布江； 注入北冰洋的：勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河。 ②根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点： a大和多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海； 【成因】：亚洲的地势起伏大，中间高，四周低。 b内流区面积广大； 【成因】：亚洲地域辽阔，内陆距海较远，降水稀少，河流水量小，蒸发量大，河水很难长途跋涉注入海洋，形成内流河。其中锡尔河和阿姆河是世界上两条著名的内流河。 ③长江长度和流量都居亚洲第一，世界第三。湄公河是亚洲流经国家最多的河 流，发源于亚洲，注入太平洋，在我国称为澜沧江。 2、亚洲的湖泊 读课本P4图6-3，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处。 世界上最深的湖泊：贝加尔湖世界上最大的湖泊：里海 一半咸水一半淡水的湖泊：巴尔喀什湖世界上湖面海拔最低，含盐度最高的湖泊：死海 3、欧洲的河流 ①受平原地形的影响，欧洲河流河网密集，水流平缓； ②受海洋性气候影响，欧洲河流水量丰富，径流量季节变化小，有利 于内河运输；其中通航里程最长的河流是伏尔加河。 ③受海陆轮廓影响，欧洲河流短（长/短），绝大部分是外流河（内/外流河）； ④读图6-14，分析多瑙河流经德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、罗马尼亚、保加利亚、摩尔多瓦等国家，是欧洲流经国家最多的河流。 ⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大 水系连接起来，形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉。
◆课内准备：1.自备欧洲旅游胜地图片若干张。2.自制欧洲西部空白轮廓图。 ◆课堂导学:［导入新课］电脑显示欧洲西部空白轮廓图，请同学们辨认这是世 界上的哪一地区？学生齐答：欧洲西部。板书：第二节欧洲西部 学生活动：将提前印制好的欧洲西部空白图发给学生，让学生对照课本64页图欧 洲西部的国家找出欧盟15个成员国并填注在空白的图上，同时记忆各国首都名称。 板书：主要国家、首都、位置 师生共动：老师指投影(欧洲西部空白图)学生齐说国家名称及首都。 提出问题：①欧洲西部面积仅500万平方千米，但国家数量(众多)，人口(稠密)。 ②从填注的国家来看，经济上大多属于(发达国家)。 老师讲述：欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的 一半左右，这里人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。为了进一步加强联系， 本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟(简称欧盟)。 过渡：当今世界，欧盟作为世界上最大的经济联合体，以其经济上联合的优势， 与美、日成三足鼎立之势，其国民生产总值甚至超过了美、日，同时还在不断地发展 扩大。欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重 要，与中国的联系也越加紧密。板书：对成员国的影响（老师介绍欧盟的历史和概况） 学生活动：学生读63页图“欧盟成员国密切的联系示意图”，让学生采用抢答形式描 述欧盟对人们日常生活的影响。（板书：欧盟在世界上的经济地位） 学生活动：老师引导学生分析课本65页活动2图欧盟进出口占世界的百分比(1998 年)(老师提示：此图强调了对外贸易分进口、出口两个方面，二者是衡量一个国家和 地区外贸水平的共同标志，不可偏废) 提出问题：为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢？(提示学生结合本区地理 位置考虑)（本区三面临海，伸入海洋，海运发达） 过渡：经济发达首先表现为工业发达，我们接着要了解的是本区工业的特征及工业中 心的分布。（板书：工业） 学生活动：师生共读课本60页图不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系。 学案内容 学习随笔（教 师、学生活动及 设计思路）
第十章极地地区(一) 学习目标 从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面，说出南、北极地区自然环境的特殊性。
练习与检测 一、单选题 1.南极地区被称为“白色荒漠”的原因是（） A. 覆盖着很厚的冰层 B. 沙丘遍布 C. 降水稀少 D. 分布着绿洲 2.关于南极地区的叙述，正确的是（） A. 代表动物是北极熊 B. 淡水资源贫乏 C. 每年11月至次年3月是南极科考的最佳时间 D. 酷寒、狂风、降水丰富是南极地区的气候特征 3.2016年，国家海洋局将推进“雪龙探极”“蛟龙探海”重大工程建设，确保“科技兴 国”战略深入实施，“雪龙探极”，关于两极地区的叙述，错误的是（） A. 我国在南北两极地区都建有考察站 B. 南极地区虽被称为“白色荒漠”，但淡水资源丰富 C. 极地地区气候条件恶劣，都没有人类的长期定居 D. 南极地区矿产资源丰富 4.读南极洲图，回答下题． 南极洲四周大洋Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ分别是（） A. 大西洋、太平洋、印度洋 B. 太平洋、大西洋、印度洋 C. 印度洋、大西洋、太平洋 D. 大西洋、印度洋、太平洋 5.我国科考队员在下列什么时间到南极考察合适（） A. 夏季的7、8月份 B. 秋季的9、10月份 C. 每年1、2月份的暖季 D. 什么时间去考察都可以 6.有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都对着北方的房子，你认为应该建在（） A. 北极点上 B. 南极点上 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 7.我国南极科学考察队要克服的恶劣气候是（） A. 飓风，暴雨，寒潮 B. 酷寒，干燥，烈风 C. 暴雨，雷电，冰雹 D. 台风，寒潮，干燥 8.关于北极地区的叙述，正确的是（） A. 淡水资源丰富 B. 科考的最佳时间是12、1、2月 C. 企鹅、北极熊的故乡 D. 冰山面积逐渐增加 9.与其他大洲相比，南极洲年平均气温非常低，其主要影响因素是（） A. 纬度位置 B. 海陆分布 C. 地形地势 D. 人类活动 10.关于北极地区和南极地区的叙述，不正确的是（） A. 都是冰雪覆盖的寒冷世界 B. 都有长期定居人口 C. 都建有科学考察站 D. 企鹅是南极地区的象征
第九节欧洲西部导学案 一、学习目标定位 1. 能够在地图上指出欧洲西部主要国家、地形区、河流、湖泊的位置。 2. 能够说明欧洲西部气候的分布、成因和特点。 3. 能够结合欧洲西部的气候和经济特点，说明其畜牧业发达的原因。 4. 能够分析欧洲西部主要工业区及其发展的条件。 二、区域认知导学： 读地图册中“欧洲西部地图”识记： 1.主要国家:英国,法国,德国,意大利,冰岛,西班牙,葡萄牙,挪威,瑞典,荷兰,丹麦,希腊等; 2.斯堪的那维亚半岛,伊比利亚半岛,亚平宁半岛,巴尔干半岛,日德兰半岛; 3.大西洋,北冰洋,波罗的海,地中海,亚得里亚海,黑海,北海,挪威海,巴伦支海,比斯开湾,直布罗陀海峡,英吉利海峡,丹麦海峡,土耳其海峡; 4.波德平原,西欧平原;斯堪的那维亚山脉,阿尔卑斯山脉,比利牛斯山脉,亚平宁山脉,喀尔巴阡山. 三、考点导学 （一）．地形地势——以平原和山地为主，东南高西北低 1.欧洲地形总特点: ①.是世界平均海拔最低的一洲;②.以平原和山地为主;③.地势南北高,中间低;④.冰川地形广布. 西欧自然环境各要素关系 2.冰川对西部欧洲的影响：冰川运动时对地面的强烈刨蚀作用，造成角峰、宽谷、冰蚀湖、峡湾等冰蚀地貌。冰川消退后，又形成冰碛丘陵、冰碛湖等冰碛地貌。第四纪冰川在欧洲有两个中心，一个是以斯堪的纳维亚半岛为中心的大陆冰川，一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川。第四纪冰川对欧洲的地形起了雕塑作用，如芬兰、瑞典众多的冰川湖，挪威幽深曲折的峡湾，东欧平原波状起伏的冰碛丘陵，阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等，都是第四纪冰川塑造的结果。 思考探究： 1、斯堪的那维亚半岛(挪威)西海岸多幽深曲折的U形峡湾原因是： （二）．气候——温带海洋性气候为主 1、主要的气候类型有: 西部为温带海洋性气候,南部的地中海气候,东部为温带大陆性气候,北部北冰洋沿岸为亚寒带针叶林
极地地区教学设计设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 极地地区教案设计一、课标要求 说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。 二、本课目标 、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 2、了解两极地区自然环境的特点及差异。 3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 三、课前准备 如果你是一位将要随科学家到两极地区进行科学考察的人员,那么你需要了解哪些有关问题? 四、知识建构 知识点1:冰雪覆盖的地区 播放极地地区的DVD,归纳神秘的北极地区和南极地区的位置和自然环境特征。 探究一: 、请同学们从极地图中查出两极地区的位置范围
和周围的大洲或大洋。 答:北极地区:位于北纬o以北,中心位置是北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。 南极地区:位于南纬o以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。 2、从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。 答:两极地区纬度高,太阳斜射,所得的太阳光热少,气温低,大部分地区冰雪终年不化,所以形成厚厚的冰雪,覆盖着陆地和大洋。 总结:由于太阳斜射,两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象,这是由地球公转引起的。 3、分析课本102页有关材料,探究:在两极地区不同的气温影响下,气候和自然景观会有什么差异? 答:南极气候:酷寒、干旱、大风。南极景观:厚厚的冰层,附近海面有冰山,被称为”白色沙漠”和”风库”。 北极气候:气温高于南极,降水多于南极,风速小于南极。北极景象:终年冰封,冰雪天地。 总结:纬度高,气温低,冰天雪地,南极酷寒、干旱、大风。 探究二: 尽管两极自然条件恶劣,但也有生命存在,看图和
第一节 亚洲及欧洲 （一） 【学习目标】：1、运用地图简述亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置； 2、结合地形河流图，描述亚洲和欧洲的地形特点并认识主要的河流及流向； 【学习重难点】：亚洲和欧洲的地形特点；【学习过程】：（教师寄语：积极参与，解 开地理之谜） 一、课前预习： 【预习指导】：在解决问题之前必须仔细阅读教材，并用铅笔及时圈画认为重要的知识 点，然后根据预习内容再次阅读教材，在阅读中深入思考，独立完成每个预习任务。 学习任务一：写出大洲、大洋的名称 A B C D E F G 分界线：AE AC AB 学习任务二：阅读课本P5页文字及 P4图6—3，认识亚洲的地形特征主 要的河流。 1、阅读P4图6—3，完成下列各题： 将图中（东经100°附近）数码代表的地理事物名称，完成： （1）地形区：① 平原 ② 高原 ③ 高原 （世界最高的高原） ④___________________半岛 （2）河流：⑤___________河⑥___________河 ⑦___________江⑧___________河 （3）图中所示⑤~⑧的河流分别入哪一个大洋？ ⑤注入___________洋，⑥注入___________洋，⑦注入 ___________洋，⑧注入___________洋。 2、亚洲有世界最高的山脉 ，世界陆地最低处： 3、 的长度和河流都居亚洲首位，世界第三。 在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家做多的一条国际河。 二．合作探究1、亚欧主要位于 半球和 半球 2、亚洲地跨 、 、 带。 3、世界上最高的山峰号称“地球之巅”的是（ ）A 、乞力马扎罗山 B 、天山 C 、珠穆朗玛峰 D 、阿尔卑斯山 4．下列流河注入印度洋的是（ ） A ．长江B ．黄河C ．叶尼塞河 D ．印度河 三、拓展提升：1、为了避免日期的混乱，国际上规定以______经线作为今天与昨天的分E F G
欧洲地形 N O P 高二地理 DL-SJDL-13 《欧洲西部》导学案 编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年09月25日 班级：__________ 组别：_________ 姓名：__________ 【 学习目标】 1、了解欧洲西部的地理位置和范围，识读欧洲西部主要半岛、岛屿等地名称 2、掌握欧洲西部的地形、气候与主要河流特征 【自主学习案】 一. 欧洲西部位置与范围 （一） 【读右图训练】 1.在图中绘制0°经线、50°N 纬线，40°N 纬线，其交汇点位于 海峡和 半岛。 2.填写图中字母所代表地理事物的名称 （1）岛屿：A 、B （2）半岛：C 、D 、E 、 F_________ （3）山脉：G 、H （4）河流：I 、J 、K （5）海域：L 、M 完成等级 更正等级
（6）平原：N 、O 、P （二）位置与范围 1、热量带：大部分位于中的_____带，小部分属于____带 2、半球位置：_______ (南、北半球，位于 (东半球、西半球)。 3、海陆位置：北临 ，西临 ，南隔 海与非洲相望，东南隔 海峡与____洲相望。 4、范围：欧洲西部有30多个国家，国家众多 填写左图中字母所代表的国家名称及首都 A B C D E F G H I J K L M N O 二、欧洲西部自然地理特征 （一）冰川作用下的平原和山地 1.地形以_____和_____为主，世界平均海拔____的大洲 平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，以 _______ 河为界，以东为______，以西为______ 山地分布北部和南部，北部有__________； 南部主要有_________、_________、__________、_______。 ________：欧洲西部最高峰(4807米) 2.冰川作用在地形中的表现 波德平原、东欧平原：地表波状起伏 斯堪的纳维亚半岛西岸的峡湾 欧洲西部 A B C D E F G H I J K L M N O
NO：12--003班级姓名组名 第一章第一节亚洲及欧洲（气候） 学习目标：1.运用地图和相关材料分析亚洲和欧洲气候的分布及特点。 2.理解地理位置、地形分布等因素对亚洲、欧洲气候的影响。 学习重难点：1.亚洲复杂多样的气候（重点）2.欧洲的气候特征（难点） 【自主学习】 任务一：了解亚洲的气候特点及成因 （1）气候类型 原因：面积广大，地跨、、三带，且地形。影响的因素为、等。 （2）气候的性特征显著。 原因：距海远近不同，加上气流和地形的影响。影响的因素主要为。 （3）气候的显著。 原因：地处世界最大的大陆大陆，濒临世界最大的海洋洋，差异特别显著。亚洲的东部和南部的最强盛、最典型、影响范围也最广。影响的主要因素为。 任务二：欧洲的气候特点及成因：气候深受洋的影响。 （1）以气候为主； （2）性特征显著； （3）气候和气候分布典型。 2.原因： ①三面临海，形似亚欧大陆向西凸出的“大半岛”。 ②大陆轮廓破碎，海岸线漫长曲折，绝大部分地方距海不远。（海岸线最曲折的大洲)。 ③大部分位于北纬之间，终年盛行来自洋的温暖湿润的。 ④沿岸有经过，使西北部沿海地区显著升温。 ⑤山脉多走向，广阔，连成一片，有利于大西洋上的暖湿空气长驱直入。 3.读图1—10可知，亚欧大陆同纬度地带，由西向东气温年较差越来越，降水量越来越，原因是距海越来越远，气候由性向性转变。 【合作探究】
夏季风陆地海洋 风总是从温度处吹向温度处，从气压处吹向气压处。 2.读下图亚洲季风气候示意图，完成下列问题： （1）图A表示____季，图B表示____ 季。能给亚洲地区带来丰沛降水的是图 （2）亚洲热带季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候的共同特点是（） A. 冬季气温均高于0℃ B. 年降水量较少 C. 冬季寒冷干燥 D. 雨热同期 【课堂检测】 1.亚洲分布最广的气候类型是（） A热带季风气候B温带大陆性气候C温带季风气候D热带雨林气候 2.欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最广的区域，其形成原因不包括（）A常年受海洋上的西风的影响B沿岸受北大西洋暖流的作用 C地形以平原为主，地势低平，阿尔卑斯山脉南北走向，有利于水汽深入内陆。D大陆轮廓破碎，海岸线曲折，各地距海较近。 3.下列大洲中，地跨寒、温、热三带的是（） A亚洲 B 欧洲C南美洲D非洲 4.在欧洲分布最广泛，而亚洲缺失的气候类型是（） A地中海气候B温带海洋性气候C温带季风气候D热带草原气候5.亚洲东部和南部的季风气候最典型，是因为（） A纬度跨度大B经度跨度大C海陆差异大D地形复杂多样 6.下列不属于亚洲气候特征的是（） A气候复杂多样B大陆性特征显著C季风气候显著D冬暖夏凉7.下列亚洲各气候类型中，分布地区最广的是（） A温带季风气候B热带季风气候C热带沙漠气候D温带大陆性气候 8.亚洲气候复杂多样，除（）气候外各种气候类型都有。 A地中海气候B温带海洋性气候C温带季风气候D热带沙漠气候9.亚洲季风气候显著，在冬季风的影响下，气候（）。
第十章 2019-2020年七年级地理下册第十章极地地区导学案（新 版）新人教版 (II) 【教学目标】 知识与技能 1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。 2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。 过程与方法 1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 情感、态度与价值观 通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 【教学重难点】 重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 难点：１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。 ２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 ３、读图分析能力与技巧的培养。 【导学过程】 【创设情景】 企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。 【自主学习】 1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。 2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。并且南北半球的_______相反。 3、北极周围都是________。 4、南极周围都是_________。 【合作探究】 一、独特的自然环境 看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。 （2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。 _____________________________________________________________________。
第一章第一节亚洲及欧洲（位置、地形）导学案第一课时 课型：新知探索主备人: 裴治理参与人：邰昌德总第课时 【学习目标】（认定目标，我会走向成功） 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识 【重难点】亚洲以高原、山地为主的地形 【导入】 【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理） 一、亚洲和欧洲的位置(提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置) 1、根据提示，分析亚洲的位置 亚洲地域十分辽阔，北部深入以内，南部延伸到以南，跨、、三 带，主要位于带，南北气温差异大。 2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置 亚洲主要位于半球、半球，它同时跨四个半球 3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置 亚洲北临，东临，西临，南 临，西南隔运河与洲相邻，东隔海峡 与洲相邻，亚洲是世界上面积最的大洲 三、亚洲和欧洲的地形特征 ( 提示分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②地 势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布) 1、读图6-3，分析亚洲的地形特征 ①结合图6-3 图6-4，从海拔高度和相对高度分析，亚洲地形以为主，平均海拔，是除南极洲以 外海拔最的大洲 ②结合图6-3，亚洲地面起伏，高低，既有世界上最高的高原， 最高大的山脉，最高的山峰，又有世界陆地表面最低 处。 ③亚洲地势中部，四周，“世界屋脊”高 原为中心向四周延伸 ④大陆东侧和东南侧有世界上规模最，最典型的呈弧形排列的，这 些群岛是由板块碰撞挤压形成的，地壳活跃，位于火山地震带上 【合作探究】 根据亚洲地形特征的分析方法，分析欧洲地形特征 ①地形以为主，平局海拔世界最②地面起 伏 ③以地貌为特色 【达标测试】（我相信，我一定能够做出来） 1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次 是、、 2、下列属于欧洲的平原中，位于最东的是（） A 西欧平原 B 波德平原 C 东欧平原 D西西伯利亚平原 3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是（） A 喜马拉雅山脉 B 东非大裂谷 C 安第斯山脉 D 落基山脉 4、亚洲的世界之最