企业满意度调查问卷 贵单位： 您好！ 为了准确了解我校学员培训后的就业情况，以便更好为企业、社会培养实用型人才，因此本校组织了这次企业满意度调查问卷，本次调查问卷只对调查结果作整体统计分析，您的回答我们将严格保密，感谢您对我们工作的支持和帮助！ 企业信息： 填写人姓名：职务： 公司名称：联系电话： 一、调查说明： 非常满意5分满意4分能接受3分一般2分不合格1分差0分 （请在您选定的项目“□”内打“√”，这是您在我校学习的权利。） 1、学员在贵单位就业期间的工作表现满意度（积极性、责任心等）。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 2、学员的工作技能满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 3、对学员的整体表现满意度。 □5分□4分□3分□2分□1分□0分 二、企业性质为（请在选中项前的方格内划“√”）： □国有□集体□私营□外资□合资 三、贵企业开展校企合作的主要形式（请在选中项前的方格内划“√”，可多选） □企业为学生提供实习机会、实习基地；
□企业为教师提供实践机会； □参与人才培养方案的设计与实施； □企业委托学校进行员工培训； □与企业联合实施订单培养； □企业为学校提供兼职教师； □企业向学校提供教育培训经费； □联合科技攻关解决技术难题、技术咨询； □暂时没有建立任何合作关系。 四、企业对开展校企合作的认识。（请在选中项前的方格内划“√”） （1）对开展校企合作的积极性：□非常愿意□比较愿意□无所谓或没兴趣 （2）开展校企合作对企业的重要性：□非常重要□比较重要□不重要 五、企业与职业院校在有关方面开展合作的情况统计 企业态度、百分比、合作形式非常愿意愿意不愿意备注 参与人才培养方案的设计与实施 为学生提供实习机会 联合科技攻关解决技术难题 为职校教师提供实践机会 委托学校进行员工培训 与学校签订订单培养协议 感谢您对我们的信任与支持！我们会做得更好！
附件2 企业高技能人才培养和使用情况调查问卷 （职工版） 感谢支持！以下内容请如实填写或按选项打“√”。 一、个人基本情况： 1、年龄： A、30岁（含）以下； B、30 – 45 岁（含45岁）； C、45岁以上 2、性别：A、男； B、女 3、政治面貌：A、中共党员； B、共青团员； C、民主党派； D、群众 4、学历：A、本科及以上； B、大专；C、高中（中专）；D、初中及以下 5、参加工作时间 A、不到2年； B、2 – 5 年（含5年）； C、5 – 10 年（含10年）； D、10年以上 6.目前工作单位 7.从事岗位：A、企业管理人员； B、研发人员；C、一线工人 8、专业技术职称：A、高级技师； B、技师； C、高级工； D、中级工； E、初级工； F、无职工 9.您的技术等级是通过什么渠道评定的：
A、政府人社部门； B、企业评定； C、其他 二、进修培训与职工发展情况 1.您掌握的技能主要源于哪些方面（可选2项）： A、社会职业教育； B、企业岗位培训； C、师傅带徒弟； D、技能竞赛； E、其他 2、您认为现代企业职工应具备的技能素质只要是（可选2项）： A、熟练的操作技能； B、熟练掌握一定的理论知识； C、学习研究能力； D、对技术的理解、使用和创新能力； E、综合处理各种信息能力 3.您了解企业的职工教育培训制度吗？ A、了解； B、基本了解； C、不了解 4、近二年里，您参加过单位组织的或由单位出资的职业技能培训吗？ A、有； B、没有 如有：其主要培训内容是：A、岗位培训； B、技能提升培训； C、课题研究 培训时间：A、三天至一周； B、一周至一个月； C、一个月至三个月；D、三个月至半年； E、半年以上 培训方式：A、半脱产； B、全脱产； C、业余培训 5、您对单位的技能培训工作满意的？ A、满意； B、基本满意； C、不太满意 6、近二年里，您是否利用业余时间自费参加过社会上的各类技能培
人才培养模式调研报告 第一部分前言 一、调研背景分析 随着我国改革开放的不断深入，中国经济持续健康、高速增长。职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。党中央、国务院高度重视职业教育改革与发展，先后出台了《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育发展规划纲要》及其他国家职业教育改革发展相关政策，引导我国职业教育进入了一个新的历史发展机遇期。 在经济发展过程中，社会各行各业的企事业单位都需要会计人员，所以总体上来看，整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。 会计电算化专业是职业类学校开设非常普遍的专业之一，近些年我国各类学校为社会培养了大量会计电算化专业人才。但是，随着社会发展，企事业单位对会计人员的素质要求逐步提高，整个社会对中等职业学校会计电算化专业毕业生的需求量和提供的会计岗位发生了深刻的变化，与此同时，中职学生的生源情况也发生了深刻的变化，中职学生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，原有学科体系下的教学内容已不能适应新形势下会计人才培养的实际需要，从而导致目前的中职会计电算化专业教育和社会需要之间产生了一些新的矛盾。 二、调研目的意义 本次调研的目的是了解枣庄市及周边辐射区域经济建设与社会发展对会计电算化专业人才的需求状况，明确中职会计电算化专业的定位和内涵，为推行理论实践一体化、教学做一体化的教学模式，建立以能力为本位、实践为主线、典型工作项目为主体的模块化新型课程体系奠定基础。通过调研，进一步增强中等职业教育改革的针对性和实效性，统一思想认识，为会计电算化人才培养方案的形成提供基础资料和依据。 第二部分调研基本情况 一、调研组织方法 枣庄经济学校财经系全体专业教师共同开展了本次调研活动，本次调研对全市中小企业进行了分类，选择了具有代表性的企业进行，分别采用了文献检索、问卷调查、会议研讨、走访座谈、现场交流、参观考察、电话访问等方法，获得了大量的调研资料。
中国农业大学研究生培养方案调查问卷 一、个人信息 1、入学时间： 2、性别： 3、培养类别：1）硕士生 2）博士生 3）硕博连读生 4、就读学院：就读专业： 5、本科所学专业是： 二、学习与科研训练情况 6、您认为您所在专业的研究生课程学习： 课程学分要求：很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 较少 [ ] 很少[ ] 课程的知识面：很宽 [ ] 较宽 [ ] 一般 [ ] 较窄 [ ] 很窄[ ] 课程的前沿性：很强 [ ] 较强 [ ] 一般 [ ] 较弱 [ ] 很弱[ ] 7、您认为您所在专业的研究生课程普遍采用的教学方法是 1）讲授式 2）启发式或讨论式 3）理论与实践相结合 4）其他 8、课程学习的收获： 1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ] 若有收获主要体现在： 1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他： 对论文研究工作的帮助： 1）很大[ ] 2）较大 [ ] 3）一般 [ ] 4）较少 [ ] 5）很少[ ] 若有帮助主要体现在： 1）理论和专业知识 2）研究方法 3）实验技能 4）创新思维和创新意识5）文献阅读与研究论文写作： 6）其他： 9、您所在学科研究生培养方案中的课程内容与本科课程的重复性 （1）很多（2）较多（3）较少（4）没有 10、您所在学科研究生培养方案中的硕士与博士课程内容的重复性 （1）很多（2）较多（3）较少（4）没有
11、您所在学科是否存在课程合并上课的现象 （1）存在，两门以上（2）存在，一门（3）没有 12、您认为是否有必要在培养方案中列出二级学科经典著作的书目及主要学术期刊名称（1）有必要（2）没必要（3）无所谓 13、目前您接受的是以下哪种指导方式？ 1）单一导师制 2）双导师制（正副导师） 3）导师指导小组 4）其他（请注明） 您赞成哪种指导方式？ 14、您的导师与您讨论您的学位论文及相关研究工作的频率大约是： 1）每星期交流一次 2）每两星期交流一次 3）每个月交流一次 4）每两个月交流一次 5）很少交流 16、您感到收获较大的培养环节，请排序： 1）培养计划制定 2）课程学习 3）课题研究与科研训练 4）学术交流 5）学术规范与学术道德教育 6）实践能力培养 7）学位论文开题 8）学位论文答辩 17．您在完成学位论文过程中遇到的主要困难是：（限依次选两项） 1）自身知识基础和科研能力的制约 2）研究经费不足 3）实验条件差 4）导师指导不充分 5）研究时间不足 6）缺乏学术交流的氛围 7）其他（请注明）：
企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查 尊敬的领导： 您好！非常感谢您百忙之中接受关于企业对高校毕业生人才需求状况的问卷调查。为了真实了解企业对高校毕业生的需求情况，准确地把握企业对专业人才的评定标准，从而有针对性地调整我院各专业人才培养模式及方案，因此，我们组织了本次调查。您的想法、意见和建议将作为今后我院大力改革人才培养模式的重要依据。请您填写这份问卷，选择题可直接在选项题号上画“√”，无特殊说明均为单选，谢谢您的支持和合作！ 湖州师范学院信息与工程学院 2010年6月 1. 贵公司所从事的业务是： ○电子信息、自动化○ IT行业○机械制造、机电一体化○其它 2．您认为现在的大学毕业生最缺乏的下面哪种能力（最多选二项） ○责任感和事业心○创新能力○口头表达能力○组织协调能力○人际交往能力○文字表达能力○团队合作能力○解决问题能力3. 您认为高校人才培养需要着力提升的是以下哪方面素质：[多选] ○专业知识○实践动手能力○思想道德素质○职业技能素质○创新能力的培养○人文素质○社交礼仪○团队精神 ○其它（请说明） 4. 贵公司认为以下哪种培养方式更适合贵公司自己实际需求？ ○“按行业需求”设置专业模块课程○“订单式”培训班 ○“按行业需求”设置专业模块与培训班相结合○定期专业实习 ○“订单式”专业设置 5. 您认为应届毕业生的哪种品质是贵公司最为注重的： ○团队意识○创新能力○执行力 ○忠诚度○其它（请说明） 6. 您认为以下哪类应聘者的执行力最强： ○学生党员○学生干部○奖学金获得者○优秀毕业生○其它（请说明） 7. 贵公司对人才的要求是：[多选] ○创新能力强○适应性强○忠诚度高○专业技能过硬
《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》 学生调查问卷 亲亲爱的同学： 您好，我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议，邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法，放心填答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢！ 金陵科技学院商学院 2014.7.20 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 一、个人情况（注：打“√”） 1、学校名称： 2、您的专业是： 3、您的年级是： □Ａ大一□Ｂ大二□Ｃ大三□Ｄ大四□Ｅ毕业生 4、学校类型 □A.985高校□B.211高校□C其他本科院校□D高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗？ □Ａ参加学科竞赛 □Ｂ申情专利发明 □Ｃ考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意？ □A.非常满意□B.比较满意 □C.不满意□D.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何？ □Ａ非常有兴趣□Ｂ比较有兴趣□Ｃ一般 □Ｄ没兴趣□Ｅ厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育？ □Ａ讲座□Ｂ导师指导□Ｃ书本自学 □Ｄ视频或录音□Ｅ专业课程□Ｆ社会实践 □Ｇ其他，请补充_________________________________________________ 5、目前为止，你参加过哪些创新实践活动？（可多选） □Ａ听学术报告、讲座□Ｂ社会实践□Ｃ参加科研项目、发表论文 □Ｄ学科竞赛□Ｅ实习□Ｆ参加创新实践活动 □Ｇ其他 6、您认为自己目前的创新能力如何？ □A很好，我经常能想出一些不错的创意 □B较好，偶尔会有几个念头闪过 □C较差，只有很少的创意 □D很差，几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加（主持）创新活动中获得了哪些能力？ □Ａ发现问题的能力 □Ｂ独立思考的能力
专业人才培养方案制定调查问卷 （毕业生） 尊敬的校友: 您好! 衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院电力系统自动化技术专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持! 为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！ 性别：男年龄： 22 工作年限： 2013.12 工作单位：杭州丰汇电站建设管理有限公司 1、工作至今，您的岗位是否有所提升？A A是B否 2、您所获得的提升与在校获得的知识、能力和素质的相关程度？B A高度相关B相关C相关性较小D不相关 3、您在现单位的受重视程度？C A非常受重视B比较受重视C重视程度一般D不受重视 4、您在校所获得专业的知识和技能对于目前工作的作用？B A非常重要B比较重要C一般D没有作用 5、本专业的培养目标是否符合社会的需求？（培养目标：培养德、智、体、美全面发展，
具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握电力系统反事故自动装置和水力发电自动化等方面的专业知识，能胜任电力系统水力发电与输变电的安装、检修、试验、运行、维护与设计等工作的高级技术技能型人才。）C A非常符合B比较符合C基本符合 D不符合 若不符合，您的建议是： 6、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价： 7、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价：
人才培养的调查问卷 尊敬的老总： 你好！ 随着经济的发展，企业需要的人才也是越来越多，要求也越来越高。为了充分了解企业需要具备什么专业技能的人、什么样的岗位需要营销的人员、应该具备哪方面的专业知识和专业能力和我校即将顶岗实习的学生拥有那方面的特长适合企业的营销岗位。填写这份问卷大约需要您5---10分钟。特制订如下调查问卷，请您提出宝贵的意见，我们会将您的回答绝对的保密，并且用所有的回答只供研究之用。在此，对您的真诚合作与热情的支持表示衷心的感谢。 1.贵公司需要什么能力的实习生？____ A.管理能力 B.交际能力 C.领导能力 D.策划能力 2.贵公司什么岗位需要营销专业的人才？______(可多选) A.市场营销 B.人力资源 C.信息技术 D.商务文秘 E.机械维修 F.会计财务 3.您觉得贵公司的营销岗位应该具备哪些方面的特点？____（可多选）A．积极的学习态度 B.强烈的自信心 C.积极上进的心态 D. 团队协作精神 E.专业销售技巧 F.敬业精神 4.您觉得我校的学生都有什么有点_______其次是什么_______。 A.学习能力强 B.交际能力好 C.思维活跃 D.文采好 E.多才多艺 F.应变能力较强 G.责任心较强 5.您觉得我校在培养人才方面还应该在什么方面加强工作？______ （可多选） A.教职工的教学方面 B.教学设备 C.实训方面 D.学生方面 E.教学环境 F.管理方面 G.课程的选择 6.您觉得什么样的实训会帮助到我校培养人才？为什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
后备人才培养方案 总则 一、目的 建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。 二、培养目标 始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 三、主要内容 1、后备人才的甄选； 2、岗位轮换； 3、内部兼职； 4、人才调配； 6、人才培养的考核评价； 7、晋升与淘汰。 四、适用范围 公司全体员工 后备人才的甄选 一、目的 通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导潜质的后备人才，
以树立公司用人及人才晋升理念。 二、甄选条件 （一）知识经验和工作业绩：知识全面、经历丰富、业绩出色，综合素质较强，并且服众的人员 （二）关键资质：1、沟通能力；2、分析判断能力；3计划组织能力；4、管理控制能力；5、应变能力；6、执行力；7、创新能力；8、领导 能力；9、决断力；10、人际关系能力；11、团队合作能力；12、 承受压力的能力。 注： 1、后备人才分类：管理类、财务类、营销类、技术类 2、以上各类人员资质要求为初定，具体要求根据各部门用人理念 可进行适当调整。 （三）综合素质和潜质 1、性格特征 2、职业倾向 3、综合能力 4、心理测试 三、甄选工具 1、基本条件通过个人材料进行分析。 2、关键资质通过调查表、访谈等形式进行分析。 3、综合素质和潜质可借助一些测评软件进行测评。 四、后备人才甄选 后备人才主要是指各部门为因应未来发展变化而储备的一些可替代某些中级或高级岗位的具有培养潜质的人才。一般来说，对每一个关键岗位的继任者要选定1—2名候选人。 五、后备人才甄选程序 各部门向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织
就业满意度与人才培养质量调查问卷 为全面了解我校药学专业历届毕业生的总体就业满意度和人才培养质量，为今后的教学改革、就业指导与服务质量的提升以及毕业生就业能力的提升等方面提供参考和借鉴，特设计以下问卷，开展系列调查研究。问卷采用无记名方式，所有数据我们将予以保密。非常感谢您的参与！ 您的性别：您的户籍： 您毕业离校时的政治面貌：（群众、共青团员、中共预备党员、中共党员、其他） 您目前就职于： 您所学的专业：您是哪一届毕业生：（14届、15届、16届、17届） 1．您对目前工作的总体满意度评价： A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 2．您是通过何种渠道获得这份工作的？： A．学校推荐 B．亲戚朋友介绍 C．人才网站 D．社会招聘会 E．其他 3．您对获取工作渠道的满意程度：
A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 4．您的工作地点是：A．一线城市市区 B．一线城市郊区 C．二三线城市市区 D．二三线城市郊区 E．中小城镇 F．农村山区 5．您对工作地点的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 6．您就业机构的性质是：A．事业单位 B．国有企业 C．民营企业 D．三资企业
E．自主创业 7．您对就业机构的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意 8．您的岗位是： A．药品调剂 B．静脉配置 C．药库管理 D．制剂生产 E．药品质量检验 F．药品营销 G．管理人员 H．其他（请注明） 9．您对工作职业的满意度：A．非常满意 B．比较满意 C．基本满意 D．不太满意 E．很不满意
竭诚为您提供优质文档/双击可除 人才培养调查问卷 篇一：创新人才培养模式调查问卷 《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》学生调查问卷 亲亲爱的同学： 您好，我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。为了了解您对应用型 本科创新人才培养模式的看法与建议，邀请您进行此次调查。请您根据自己的看法，放心填 答。在此非常感谢您的参与与配合。谢谢！ 金陵科技学院商学院 20xx.7.20 ----------------------------------------------------------- 一、个人情况（注：打“√”） 1、学校名称： 2、您的专业是：
3、您的年级是： □Ａ大一□Ｂ大二□Ｃ大三□Ｄ大四□Ｅ毕业生 4、学校类型 □a.985高校□b.211高校□c其他本科院校□d高职高专院校 二、学生创新情况调查 1、你有过下列哪些经历吗？ □Ａ参加学科竞赛 □Ｂ申情专利发明 □Ｃ考取行业证书 2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意？ □a.非常满意□b.比较满意 □c.不满意□d.非常不满意 3、您对创新实践活动的参与兴趣如何？ □Ａ非常有兴趣□Ｂ比较有兴趣□Ｃ一般 □Ｄ没兴趣□Ｅ厌烦 4、您接受过哪些形式的创新教育？ □Ａ讲座□Ｂ导师指导□Ｃ书本自学 □Ｄ视频或录音□Ｅ专业课程□Ｆ社会实践 □Ｇ其他，请补充 _________________________________________________ 5、目前为止，你参加过哪些创新实践活动？（可多选）
□Ａ听学术报告、讲座□Ｂ社会实践□Ｃ参加科研项目、发表论文 □Ｄ学科竞赛□Ｅ实习□Ｆ参加创新实践活动 □Ｇ其他 6、您认为自己目前的创新能力如何？ □a很好，我经常能想出一些不错的创意 □b较好，偶尔会有几个念头闪过 □c较差，只有很少的创意 □d很差，几乎没有过任何的创新念头 7、您在参加（主持）创新活动中获得了哪些能力？ □Ａ发现问题的能力 □Ｂ独立思考的能力 □Ｃ接受新观点的能力 □Ｄ竞争意识 □Ｅ知识产权意识 □Ｆ其他________________________ 8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么？ □Ａ为以后就业做准备□Ｂ对活动本身有较大兴趣 □Ｃ将所学知识应用于创新实践活动中□Ｄ想多学习 新的知识，扩大视野 三、应用型本科创新人才情况调查 1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力？
关于物流管理专业人才培养方案的调查问卷 尊敬的先生/女士： 您好，为了进一步推进工学结合人才培养模式改革进程，提高人才培养质量，特向您及您的单位对于人才需求情况进行调研。真诚希望您能协助我们完成这份调查表，您的建议和意见将为我校人才培养工作带来莫大的帮助！ 真诚的感谢您的参与和支持！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 一、贵单位背景信息 1.贵单位名称：地址 2.贵单位规模：人数：人；注册资金：万元（人民币） 3.贵公司所属于企业类型为（） A运输型物流企业 B仓储型物流企业 C综合服务型物流企业 D物流代理企业 E生产企业 F 商贸企业 G其他 4.贵公司的企业性质为（） A国有或国有控股企业 B股份制 C外资或合资 D民营 E其他 二、物流管理专业需求情况信息 1、贵单位物流人才的比重为多少？ 30%以上□ 20%-30%□ 10%-20%□低于10%□ 2、目前在贵单位物流管理岗位上的工作人员中物流管理的专业人才的占比为？ 100%□ 80%-100% □ 50%-80%□ 30%-50%□ 30%以下□ 3、贵单位现阶段最缺乏什么学历的物流人才？ 初中及以下□高中□中专□大专□本科□研究生及以上□ 4、贵单位每年对中基层物流管理的人才需求大概是多少？ 0人□ 1-5人□ 6-10人□ 11-20人□ 20人以上□ 5、贵单位每年招聘物流人才有工作经验的与应届毕业生的比例大概是多少? 大于1□小于1□等于1□ 6、贵单位是否愿意引进中职（中专）层次的物流管理的毕业生？ 愿意□不愿意□未定□ 7、贵单位新进中职层次的工作岗位主要有哪些？ 仓储员□分拣配货员□配送员□ 运输调度员□客服专员□采购员□ 货运代理□单证信息员□质押监管员□ 装卸设备操作员□报关、报检员□其他
2017版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订2017版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 1.坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 2.加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 3.合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
2015版小学教育专业人才培养方案调查 亲爱的同学： 您好！根据湖北省教育厅《关于在省属本科高校中开展转型发展试点工作的通知》要求，围绕我校建设特色鲜明的应用技术大学——“中国特色基层型大学”发展目标和本科教学工作合格评估的要求，为适应培养农村小学全科教师（教育部要求）的需求，在总结我校小学教育专业在人才培养模式、课程体系设置等方面取得的经验和改革成果的基础上，现就本专业2015版人才培养方案进行论证调研。您所提供的信息，将对小学教育本科专业未来的发展提供重要的参考价值。请您按照实际情况和真实想法填写问卷。最后，我们对您的合作与支持表示衷心的感谢！ 1、您认为本方案中的课程设置能否满足培养全科小学教师的的需要（） ①完全满足②基本满足③无法满足④不清楚 2、您认为我们的课程教学中，应设置不低于（）的课内实践课时？ ①15-20%②20-25%③25-30%④30%以上 3、您对方案中通识教育基础课的门数、门类和课时量是否满意？ ①满意②一般③不满意 请提出您的建议： 4、您认为专业必修课模块中，学科基础课与专业课的设置门类和比例是否合理？（） ①合理②一般③不合理 您是否有其他建议？如果有，请注明： 5、您认为本方案中集中实践教学模块的开课周数与学期安排是否合理？（） ①合理②一般③不合理 您是否有其他建议？如果有，请注明： 6、您认为该专业周课时的合理区间应该是（） ①16-20课时②21-26课时③27-30课时 7、您认为在大学期间，哪方面的学习更利于今后的发展？（请按重要程度排序） （） ①英语综合能力②人际交流③专业知识④组织管理能力 ⑤计算机技能⑥综合素质⑦时间管理⑧人文社会知识 8、您认为在本专业的课程教学中存在的问题主要有哪些？（可多选）（） ①教学目标不明确②课时不足③教学方法单一④忽视个性培养 ⑤教师质量不高⑥教学内容与社会需求脱节⑦实践教学环节不足 ⑧其他 9、请您从方案中的专业教育拓展课程模块中选出您最希望学习的8-12门课程，并按
舞蹈表演专业企业人才需求调查问卷你好！为了更好地贯彻“以市场为导向”的人才培养模式，为了掌握当今社会对舞蹈表演专业人才的需求状况以及对人才的知识、能力、素质的要求特点，顺利完成我校重点专业人才培养，我校特制定此调查问卷表，以明确我校舞蹈表演专业学生的培养定位，以利于更好地调整该专业的课程体系和整体优化培养方案，请您在百忙之中认真并如实填写以下问题，谢谢您的支持！ 说明：本次答卷仅作为我校示范校建设专业市场调研所用，不做其他用途。 一、贵单位的基本情况 1．单位名称（盖章） 2．单位性质： □事业单位□国有企业□三资企业□民营企业□其它 二、人才需求情况 1.贵单位近三年录用的舞蹈演员的学历要求为 □中专□大专□本科□研究生以上 2.今后三年贵单位对舞蹈表演专业人才的需求状况是 □有需求□无需求□不确定 4.今后三年贵单位对舞蹈表演专业人才的需求类型是 □演员□教师□管理人员 三、能力相关问题 1.您认为舞蹈表演专业的学生需要培养的能力是 □专业技术能力□表现能力□情感表达能力□学习能力 □沟通交际能力 2.请在下列选项中按照您认为的重要程度排序 □技能水平□持续学习能力□独立工作能力□拓展能力 四、课程相关问题 1.你认为以下哪类知识最重要 □人文基础知识□专业知识□其它相关知识
2.根据贵单位的用人需求您认为中等专业学校舞蹈表演专业学生应该掌握哪些课程？ 3.您认为对中等专业学校舞蹈表演专业学生来说哪一门专业课最有用？ 4.您认为目前舞蹈表演专业学生应该新增哪些课程？ 五、素质相关问题 1.目前行业对中等专业学校舞蹈表演毕业生最重要的素质要求是 □职业道德□专业知识□身体素质□心理素质 □工作效率□学习新知识和新技能的态度 2.您认为目前中等职业学校对舞蹈表演专业的学生素质教育需加强哪些环节？ 六、实践环节问题 1.就目前我校情况您认为用作品检验教学效果 □好□不好 2.对中等专业学校舞蹈表演专业学生进行专业课学情评价时，除专业技能展示外还应该采取哪些形式？ 七、对我校学生情况评价 1.您此次观看了我校舞蹈表演专业毕业生汇报演出后对学生技能 □满意□不满意 2.您此次观看了我校舞蹈表演专业毕业生汇报演出后认为学生对作品的表现力□好□不好 3. 您此次观看了我校舞蹈表演毕业生汇报演出后认为学生能否胜任贵单位演员工作 □不能□部分能□全部能 八、其他 根据对我校学生情况的了解，贵单位对我校舞蹈表演专业课程及培养目标的要求及建议。 衷心感谢您的配合！
高校管理专业人才培养目标调查问卷 亲爱的同学： 你好！首先感谢您抽出时间填写此问卷，该问卷旨在调查高校管理专业人才的培养目标。请根据实际情况回答问题，所有答案将做匿名处理，请放心作答。非常感谢您的参与！ 1、您的性别： A 男B女 2、您所在年级： A 大二B大三 C 大四D研一 3、您所学专业：A工商管理B人力资源管理C市场营销D会计学 E物流管理F财务管理G电子商务H旅游管理I其他4、您所在高校: 注：下列表格调查您对以下说法所持态度，请根据真实情况在对应表格中打“√”. 序号问题完全同意5 同意4 不确定3 不同意2 完全不同意1 1 本专业对于在校成绩要求高 2 本专业更重视数学知识的学习 3 本专业更重视政治知识的学习 4 本专业更重视英语知识的学习 5 本专业注重学习管理学类理论知识 6 本专业注重学习经济学类理论知识 7 本专业注重学习法律法规知识 8 本专业更重视培养学生的团队合作与人际沟通能力 9 本专业更重视培养学生的专业经营管理与决策能力 10本专业更重视培养学生的信息获取与处理能力 11本专业更重视培养学生的数据的定量分析能力 12本专业更重视培养学生的定性分析能力 13本专业能够很好培养学生的语言与文字表达能力 14本专业能够很好培养学生的计算机运用能力 15本专业能够很好培养学生的管理实践能力 16本专业要求学生能够灵活运用相关知识 17本专业要求学生能够具体问题具体分析 18本专业给大学生提供较多的实习机会 19学生能够在实习中得到很好地锻炼 20本专业更倾向于培养学生良好的思想道德修养 21本专业更注重培养学生独立思考的创新精神 22本专业更注重培养学生百折不挠的拼搏精神 23本专业更注重培养学生吃苦耐劳的实干精神 24本专业更注重培养学生无私奉献的敬业精神 25本专业要求培养学生的社会责任感 26本专业关注培养学生健康的体魄 27本专业在教学中能够培养学生良好心理素质 28本专业的教师能够拓宽学生的知识面 29学生能够在课堂了解很多科学前沿知识 30本专业的教材内容能够满足培养管理人才需要 31本专业的考核制度有利于学生掌握管理知识 32本专业的考核制度有利于提高学生的管理实践能力 33本专业培养管理人才能够满足就业需要 您对高校培养管理人才有什么看法？
生物技术专业人才培养方案调查问卷（） 井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案与工作调查问卷亲爱的同学： 您好！为了解生物技术本科专业课程设置情况，以及学院教学改革中存在的问题，进一步提高教学和人才培养质量，我们特制定了《井冈山大学生命科学学院本科人才培养方案与教学工作调查问卷》，希望通过此问卷了解您对我院生物技术专业课程设置及其相关改革的想法。 您所提供的信息，将对该专业的人才培养以及学院的教学改革提供重要参考。 请您根据实际情况和真实想法填写问卷。最后，衷心感谢您的合作与支持！井冈山大学生命科学学院2014 年3 月15 日请根据您的实际情况对以下选择题作答。 （涉及主观的题目请自行填写）1、您的性别是（）①. 男②. 女2、您在实习期间，多大程度上运用了您在课堂上学习的东西？（）①. 基本没有②. 偶尔③. 较经常④. 很大程度3、您认为大学期间所学的课程能让自己找到满意的工作吗？（）①. 能②. 基本上能③. 不能④. 不清楚4、您认为在大学期间，学生应加强哪些方面的学习和提高，以准备面对毕业后的发展？（请按重要性选三个排序，即最重要的放在最前面）（）①. 英语综合能力②. 人际交流③. 专业知识④. 组织管理能力⑤. 计算机技能⑥. 综合素质⑦. 时间管理⑧. 人文社会5、在下列公共基础课程中，您认为收获最大的课程是： （）收获较小的课程是：（） ① . 思想政治理论课②. 高等数学③. 计算机基础④. 体育⑤. 大学职业发展规划⑥. 大学语文⑦. 大学英语⑧. 其它6、在所学过的学科基础课程中，您认为哪些是您印象比较深刻的课程？
（多选题）（）7、您认为下列学科基础课程中，哪些对本专业是必须的？（）（多选题）①. 植物生物学②. 动物生物学③. 生物化学④. 微生物学⑤. 分子生物学⑥. 遗传学⑦. 细胞生物学⑧. 生态学⑨. 分析化学⑩. 生物统计学8、请您对下列专业必修课程的实用性进行评价（请在您认为合适的位置打√）发酵工程蛋白质与酶工程现代生命科学导论9、对于以下课程的实验课，您认为其重要性如何？实验课的课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）课程很重要重要一般不重要增加减少植物生物学实验动物生物学实验生物化学实验微生物学实验分子生物学实验遗传学实验细胞生物学实验生态学实验分析化学实验植物组织培养实验生物工程综合实验天然药物化学综合实验10、对于以下选修课，您认为其对完善您的专业知识结构的重要性如何？其课时是否需要增减？（请在您认为合适的位置打√）课程很重要重要一般不重要增加减少生物信息学组织培养工程保护生物学细胞信号传导资源动物学昆虫学植物生理生态学花卉学发育生物学免疫学 分子遗传学专业英语基因组学蛋白质组学蛋白质化学文献检索与论文写作仪器分析原理与方法植物组织培养食品微生物现代生物技术观赏植物学现代生命科学专题讲座11、请您对您大学四年课程的课程设置满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）课程非常满意满意一般不满意非常不满意通识课Ⅰ 通识课Ⅱ 学科基础课专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节12、请您对您大学四年里所学课程的授课内容的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√） 专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节13、请您对您大学四年里所学课程的授课质量的满意程度进行评价（请在您认为合适的位置打√）课程非常满意满意一般不满意非常不满意通识课Ⅰ 通识课Ⅱ 学科基础课专业方向课专业必修课专业选修课公共选修课实践教学环节14、请您对本专业所
重庆科技学院石油与天然气工程学院 人才培养质量调查问卷 为充分了解我院毕业生在实际工作中的表现，加快我院的教育教学改革步伐，以便制定更加科学的课程体系和管理方法体系，进一步提高人才培养质量，现特开展毕业生质量跟踪调查。请您根据我院毕业生在贵单位的工作情况客观填写（您只需在题后括号内或横线上作答即可），同时希望贵单位一如既往地给予我院支持和帮助，并欢迎到我校参观、考察。 第一部分：基本信息 1.您的性别：（） A.男 B.女 2.您的工作年限：（） A.1-5 B.5-10 C.10-15 D.15以上 3.您的工作岗位：（） A.操作岗 B.技术岗 C.管理岗 D.辅助工作 E.其他 第二部分：问卷部分 1.您目前所从事的工作与您所学的专业：（） A.完全对口 B.比较对口 C.联系密切 D.不太对口 E.不对口 2.您在进行职业选择是，主要考虑的是：（） A.事业发展 B.经济收入 C.兴趣爱好 D.单位实力 E.工作地区 F.其他,如：_________________________ 3.您认为在校时哪些教学内容对您的工作中的帮助较大：（） A.基础理论 B.专业知识 C.实验实习和实践教学环节 D.毕业设计或论文 E.其他,如：_________________________ 4.您对我们学校的整体印象: （） A.很好 B.一般 C.不好 D.不熟悉
5.您认为我校毕业生的综合素质:( ) A.优秀 B.良好 C.一般 D.较差 6.您认为我校毕业生在哪些方面较强：( )；在哪些方面存在不足：( )（多选） A．基础理论、专业知识 B.组织协调能力 C.爱岗敬业D．吃苦耐劳精神 E.实践、动手能力 F.团队意识 G.专业知识 H.学习能力 7.您认为刚毕业的大学生该如何更快地适应工作环境：（） A.参加单位培训 B.通过自我学习 C.参加集体活动 D.向同事请教 8.您认为单位最看重毕业生的什么品质：( ) A.敬业 B.诚实 C.责任心 D.团队合作精神 E.吃苦耐劳 9.您认为下列因素对学生的就业影响最大的是：（） A.个人学习成绩 B.实践能力 C.大学期间担任的社会工作 D.特长爱好 10.您认为在校大学生应如何提高自身综合素质(可多选):( ) A.完善人际交往能力 B.提高组织管理能力 C.提高理性思维能力 D.增强团队合作意识 E.强化吃苦耐劳精神 F.强化基本常识 11.您认为学校应该如何提高学生的综合能力:( ) A.完善人才培养计划 B.改善课程设置 C.培养学生实践动手能力 D.增加校内外实习机会 12.请结合您对我校毕业生的了解，指出其存在的不足并提出您的宝贵意见：
人才培养模式调研报告 第一部分前言 一、调研背景分析 随着我国改革开放的不断深入，中国经济持续健康、高速增长。职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。党中央、国务院高度重视职业教育改革与发展，先后出台了《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育发展规划纲要》及其他国家职业教育改革发展相关政策，引导我国职业教育进入了一个新的历史发展机遇期。 在经济发展过程中，社会各行各业的企事业单位都需要会计人员，所以总体上来看，整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。 会计电算化专业是职业类学校开设非常普遍的专业之一，近些年我国各类学校为社会培养了大量会计电算化专业人才。但是，随着社会发展，企事业单位对会计人员的素质要求逐步提高，整个社会对中等职业学校会计电算化专业毕业生的需求量和提供的会计岗位发生了深刻的变化，与此同时，中职学生的生源情况也发生了深刻的变化，中职学生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，原有学科体系下的教学内容已不能适应新形势下会计人才培养的实际需要，从而导致目前的中职会计电算化专业教育和社会需要之间产生了一些新的矛盾。 二、调研目的意义 本次调研的目的是了解枣庄市及周边辐射区域经济建设与社会发展对会计电算化专业人才的需求状况，明确中职会计电算化专业的定位和内涵，为推行理论实践一体化、教学做一体化的教学模式，建立以能力为本位、实践为主线、典型工作项目为主体的模块化新型课程体系奠定基础。通过调研，进一步增强中等职业教育改革的针对性和实效性，统一思想认识，为会计电算化人才培养方案的形成提供基础资料和依据。 第二部分调研基本情况 一、调研组织方法 枣庄经济学校财经系全体专业教师共同开展了本次调研活动，本次调研对全市中小企业进行了分类，选择了具有代表性的企业进行，分别采用了文献检索、问卷调查、会议研讨、走访座谈、现场交流、参观考察、电话访问等方法，获得了大量的调研资料。
调研问卷 第一部分员工培养现状调查 1-您现在最希望得到的培养内容是：（可多选） A、专业知识 B、专业技能 C、管理知识、技能 D、综合素质 E、其他 2-您现在所在部门对员工的培养方式的有哪些？（可多选） A、轮岗交流 B、导师制 C、培训 D、自我学习 E、责任晋升 F、考察观摩 G、行动学习 H、创新课题 I、岗位轮换 J、交流研讨 3-你参加的员工培训频率： A、每周 B、半月 C、每季 D、半年 E、每年 F、其他 4-您认为对员工培养效果影响较大的因素是：（可选五条以内） A、员工培养选题符合需要 B、员工培养内容针对性强 C、员工培养时间的安排 D、员工培养方式有实效 E、员工培养讲师的水平 F、员工培养时间的长短 G、员工培养地点的选择 H、组织与服务 I、生活旅游安排 J、其他 5-贵单位保留核心人才的最主要手段 A、提升薪酬及奖金 B、拓宽晋升通道和机会 C、挑战性工作/任务机会 D、长期激励 E、多元化的培养形式 F、特殊福利政策 G、灵活 富有弹性的工作空间和参与决策机会 6-贵单位在哪个层次人才上投入资源更多？ 接班人 为单位决策者/一把手制定的专才计划 B、青年人才 发掘年轻人向一线职 并为单位未来储备人才 C、高管继任计划 为单位中、高层管理者储备人才 D、专才骨干计划 发掘业务骨干人才 为业务管理/拓展储备人才 第二部分后备人才现状调查 1-贵公司是否建立了关键岗位人才和专业技术人才的后备库？ A、是 B、否 2-贵公司是否有专门的人才继任计划？ （可多选） A、有，多层次 B、无 C、有，但限于少数核心岗位 3-您认为高潜质人才应该具备哪些个人特征？（可多选） A、责任感 B、沟通能力 C、创新思维 D、合作性 E、追求卓越 F、适应力 G、系统思维 H、影响力 I、批判性思维 独立思考能力 J、逻辑思维 K、自信心 L、情绪稳定性 M、其他 N、复原性 从挫折中走出来的能力 O、亲和力 4-您认为公司的关键岗位是否存在人才紧缺？ A、是 B、否 5-公司是否建立了后备及关键人才的任职标准和能力模型，并根据此进行选拔和培养？ A、是 B、否 6-公司后备人才进入、退出机制是否合理？ A、是 B、否