1. 若令 ???
?????=??121
1Y X Z ，其中 ??????=21Y Y Y ，已知权阵Z P 为
????
?
?????----=211120102Z P ，试求权阵X P ，Y P 及权1Y P ，2Y P 。
需要掌握的要点：向量的协方差阵D 、协因数阵Q 、权阵P 之间的关系和它们里面元素的含义。
解：由于1
-=Z ZZ P Q ，所以
????
?
?????=12/12/12/14/34/12/14/14/3ZZ
Q ，通过该式
子可以看出，[]4/3=XX
Q ，??
?
???=12/12/14/3YY Q ，
则3/41
==-XX Q P X ，??
?
???--==-2/31121
YY Q P Y 且3/41=Y P ，12=Y P
2. 设已知点Ａ、B 之间的附合水准路线长80km ，令每公里观测高差的权等于1，试求平差后线路中点C 点高程的权。
思路：该题可以有三种解法（测量学的单附合水准路线平差、条件平差、间接平差）。千万记住：求什么量的权就一定要把给量的函数表
达式子正确地写出来。即1??h H H A C +=，或X H C
??= 方法一：（测量学的单附合水准路线平差） (1) 线路闭合差
B A h H h h H f -++=21
)(2
1)2121()(212121)
(2
121?2121211111B A B A B A A h A A C H H h h H H h h H h h H h H f h H v h H H ++???????-=++-=-++-+=-+=++=(2) 按照协因数传播定律:
202/12/1400040)212
1(2/12/1)212
1
(22122111?
?
=??
?
???-???????-=??
?
???-???????-=h h h h h h h h H H Q Q Q Q Q C
C
(3) 则 20/1/1???==C
C
C
H H H Q P
方法二：（条件平差法）思路:因为C 点高程平差值是观测值平差值的函数。
（1） 条件方程式：0??21=-++B
A
H h h H （2） 改正数条件方程：0)(2121=+----+B A H h h H v v
（3） 系数阵[]11=A ，观测值权阵??
????=40/10040
/1P ， ??
?
???==-4000401
P Q ， 则法方程
01=-?-W K A AP T ，其中801==-T A AP N
（4） 由于条件平差中
（5） []??
?
???--=??????-??????=???
???????????????????-??????=-=-202020202020202040004040004011801114000404000401
??AQ N QA Q Q T
L L 列出平差值的函数式子：1
??h H H A C +=，通过这个式子可以求出系数阵T f ，因为A C H h h
H +??
?????=21?
?)01(?，则 （6） 则有：()20012020202001????=?
?
?
?????????--=??=f Q f Q L L T
H H C
C （7） 所以20/1/1?
?
?==C
C C H H H Q P
方法三：（间接平差法）思路:因为C 点高程平差值就是所选取的未知参数平差值，而未知参数平差值的协因数阵是法方程系数阵的逆阵。
（1） 设C 点高程平差值为未知参数X ?，则按照间接平差有 （2） 观测方程 B
A H X h H X h +-=-=????21 （3） 误差方程
)(?)(?022011B A H X h x
v H X h x
v -+--=+--= （4） 系数阵 ??????-=11B ，观测值的权阵 ??
????=40/10040
/1P ，则法方程0?=-?Pl B x PB B T
T ，其中20/1==PB B N T bb
而201
??==-bb X X N Q
（5） 所以20/1/1???==X X H Q P C
3. 如图A 是已知点，边长EF S 的长度和方位角CD T 也已知，确定各种条件数。
思路：测角网，当网中已知点数小2，必要观测数等于2×总点数减去4，还要加上已知的边数和已知的方位角数。所以本题的必要观测数
10)11(462=++-?=t 个。条件的类型
是：大地四边形 ABCF 中 3个图形条件、1个极条件；大地四边形BCDF 中 2个图形条件、1个极条件；大地四边形BDEF 中 2个图形条件、1个极条件；共计有
7个图形条件、3个极条件。
边长观测值的平差值，有边长条件方程
0??sin ?sin ?sin ?sin 6
532=-?AD AB S S ββββ，线性化之。 思路：条件方程的线性化只能用泰勒阶数展开，不能用全微分。
)sin sin sin sin (?6655332265
32=-?+?+?+?+-?AD
S AD AB v v a v a v a v a S S ββββ其中226
5322cot 1cot )sin sin sin sin (βρρβββββ?=???=""AD
AB S S a
同理 33cot βρ?-
="
AD
S a 、55cot βρ?=
"AD
S a 、66cot βρ
?-="AD
S a 代入上式整理后，
0")sin sin sin sin 1("
cot cot cot cot 5
6
23?
66553322=-+-
-+-ρββββρββββAB AD S AD
S S v S v v v v AD
D
Y ?为选取的未知参数的平差值，有方位角条件方程 0??arctan ??41=-----A
D A D AB X X Y Y T ββ，线性化之。 思路：条件方程的线性化只能用泰勒阶数展开，不能用全微分。
0??)arctan (114100
41=?+?+-------D D A
D A
D AB y b x
a v v X X Y Y T ββ其中 200
1
)
("AD
AD
S Y a ?=
ρ、200
1
)("AD AD
S X b ?-
=ρ， 代入整理后的
0)arctan (?)
("?)
("00
41200
200
41=-----+??-??+
--A
D A
D AB D AD
AD
D AD
AD
X X Y Y T y
S X x
S Y v v ββρρ
6．如图边角网中，A 、B 、C 、D 点均为待定点，边长观测值51S S →，角度观测值41L L →，试按条件平差列出全部平差值条件方程式及其线性形式。
思路：边角网，当网中已知点数小2，必要观测数等于2×总点数减去3，。所以本题的必要观测数 5342=-?=t 个，可以
列（n-t=9-5=4）条件。
图形条件：0180???321=?-++L L L
正弦条件：0?sin ?sin ??2351=-L L S S ，正弦条件：0
?
sin ?sin ??21
5
2=-L L S S
余弦条件：0
?
??2???arccos 44
3
222423=--+L S S
S S S 其线性形式：
01321=-++w v v v
0"
cos "cos sin sin 23352213251=--+-w v L S v L S v L v L S S ρρ
0"
cos "cos sin sin 311
52221252=--+-w v L S v L S v L v L S S ρρ
第四个条件，按照泰勒阶数展开：
)2(arccos 443244
322
24
2
3
432=-+++--+v v a v a v a L S S S S S S S S 其中12"h a ρ=、DCB h a ∠-=cos "13ρ、DBC h a ∠-=cos "1
4ρ，代入整理0cos "cos ""441
114
3
2
=--∠-∠-w v DBCv h DCBv h v h S S S ρρρ )180(3211-++-=L L L w 、21352sin sin L S L S w -= 22153sin sin L S L S w -=、44L BDC w -∠=
232
4
22232arccos
S S S S S DCB -+=∠
4
22
324222arccos
S S S S S DBC -+=∠
4322
24232arccos
S S S
S S BDC -+=∠
DBC S h ∠?=sin 41
7．如图测角网中，A 、B 、C 为已知点，P 为待定点，为了确定P 点坐标，观测了7个角度，其中4号角的观测值为"5.48031394'?=L ，用A 、B 、C 点的已知坐标和P 点的近似坐标计算出各边的近似方位角和近似边长为：
测站
照准点
近似方位角
（°＇＂）
近似边长
（km ） P
A
40 03 48.5 1.75 B 266 59 06.3 1.83 C
179 07 36.0
1.84 试列出4号角的观测方程和误差方程。（注意是采用间接平差法）
思路：选P 点的坐标为未知参数)?,?(P P Y X ，把各个角表达成未知参数的函数，这样的式子叫观测方程，线性化后叫误差方程。
解：列4号角的观测方程，
P
C P C P A P A X X Y Y X X Y Y L ??arctan ??arctan ?4
-----=
线性化：按照泰勒阶数展开：
P P P
C P C P A P A y b x a X X Y Y X X Y Y v L ??)arctan (arctan 110
0044++-----=+P P PC PA y b x a v L ??)(110
044++-=+αα ))((??0
04114PC PA P P L y b x a v αα---++=
其中
415
.7)
(75.1sin 6265.20)(84.1sin 6265.20)
(75.1sin 206265)(84.1sin 206265sin "sin "0
0000
0001-=-?=-?=-=dm dm km km S S a PC PA PC
PA PC PC PA PA αααααραρ
同理
229
.20)
(75.1cos 6265.20)(84.1cos 6265.20)
(75.1cos 206265)(84.1cos 206265cos "cos "00
00
00
001=+?-=+
?-=-
-
=dm dm km km S S
b PC PA
PC PA
PC
PC
PA
PA
αααααραρ
代入得到："8.0?229.20?415.714-+-=P P y x
v
如何看待通用公式：
k jk
jk
k jk
jk
j jk
jk
j jk
jk
jk y
S
x
S
y
S
x
S
?cos ?sin ?cos ?sin 0
0"0
0"0
0"0
0""αραραραρδα+--=
()
()
()
()
000
02
2
2
2
00
00
????jk
jk
jk
jk
jk
j j k k jk
jk
jk
jk
Y X Y X x
y
x
y
S S S S ρρρρδα''''''''????''=--+
8. 如图的边角网中，已知A 、B 点坐标及观测值为
???==km Y km X A A 00.000.0，?
??
==km Y km X B B 00.100.0
角度观测值为：
L 1=60°00＇05＂，L 2=59°59＇58＂，L 3=60°00＇00＂ 边长观测值为：S 1=999.99m ，S 2=1000.01m
经过计算的P 点的近似坐标为??
?
??==km Y km X P P 500.0866.00
0，设待定点P 的坐标)?,?(P
P
Y X 为未知参数，试列出线性化后的误差方程式。
思路：选P 点的坐标为未知参数)?,?(P P Y X ，把各个角和边表达成未知参数的函数，这样的式子叫观测方程，线性化后叫误差方程。
解：A
P A P AB X X Y Y L ---=??arctan ?1α
221)?()?(?B
P B P Y Y X X S -+-=
利用通用公式：
)arctan (?)
("?)
("001200
2
00
1A
P A
P AB P AP AP P AP
AP
X X Y Y L y S X x
S Y v --+--?-?=
αρρ
"62.7?79.1?03.11--=P P y x
v ))()((??2020
100001B P B P P BP
BP P BP BP s Y Y X X S y S Y x S X v -+---?+?+=)(2.1?50.0?87.01cm y x
v P P s --+=
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
好资料学习-----控制测量学与普通测量学的区别和联系1、 控制测量学是在大地测量学的基础理论上以工程建设和社会大战与安全保证的测量工城镇建设 和控制测量的服务对象主要是各种工程建设，作为主要服务对象而发展和形成的，并且在观测手段和数据处这就决定它的测量范围与大地测量要小，土地规划与管理等工作。理方法上还具有多样化的特点，使用仪器相同，精度不同二等水准观测时，读水准尺的顺序是什么2、偶数站返测奇数站前后后前，测站观测顺序为往测奇数站后前前后，偶数站前后后前，后前前后三等：后前前后四等：后后前前 3、大地测量的基准面和基准线基准线：铅垂线外业：基准面：大地水准面 基准线：椭球面法线内业：基准面：参考椭球面 我国采用的高程系统？为什么我国才用该系统4、 国家高程基准，因为一个国家需要一个固定的高程系统，方便测算各种地物的高程85为何观测误差不可避免？误差按性质可分为几类？5、 观测的结果外界条件等因素的影响，由于受到测量仪器，观测者，在整个观测过程中，必然会产生这样那样的误差。误差按性质分为系统误差，偶然误差，粗差平差的基本任务是什么6、平差有..我们才要平差.我们的测量都是有误差的所以为了我们的测量的结果更加精确.2.求待定量的最佳估值.3.评定精度三大任务.1.消除观测数据之间的矛盾应该采用哪种测距方7、电磁波测距主要有哪两种方式？如果要进行精密测距，式？脉冲测距法和相位测距法，相位测距法gps为何需要同时观测至少4颗8、用户在使用gps接收机进行伪距单点定位时，卫星采用单程测距原理，实际观测的站星距离均含有卫星钟和接收机同步差的影由于gps4响。通常将其作为未知参数，在数据处理中与观测站坐标一并求解。一个观测站实时求解个同步伪距观测值，即颗卫星。4个未知数，至少需要4定位原理，为什么相对定位能提高测量精度gps简述9、 测距交会的原理。相对定位：通过在多个测站上进行同步观测，测定测站之间相对位置的定位。简述距离测量的方法及所使用的仪器设备10、米尺量距等激光测距仪，全站仪激光测距GPS测距中主要拓扑关系有哪些11、Gis什么是拓扑关系，指图形在保持连续状态下的变形，但图形关系不变的性质。包括邻接关系、关联关系、 包含关系。元数据的概念和作用、12帮助数据生产者和用元数据就是关于数据的数据，元数据可以用来辅助地理空间数据，户解决这些问题。主要可归纳为：）帮助数据生产单位有效的管理和维护空间数据，建立数据文档，并保证即使其主1（要工作人员离职也不会失去对数 据情况的了解）提供有关数据声场单位数据存储，数据分类，数据内容，数据质量，数据交换网 2（更多精品文档． 好资料学习-----络及数据销售等方面的信息，便于用户查询检索地理空间数据。）提供通过网 络对数据进行查询检索的方法或途径，以及与数据交换和传输有关的3（辅助信息。）帮助用户了解数据，以便就数据是否能满足其需求做出正确的判断（4 ）提供有关信息，以便用户处理和转换有用的数据（5 根本目的是促进数据库的高效利用，以及为计算机辅助软件工程服务。矢量与栅格数据结构的区别和优缺点13、 矢量数据结构表示的数据量小而精度高，易于建立和分析图形的拓扑关系和网络关系，但且目前最为流行的跟踪数字化输入设备和高质量的线划地图的输出都需要矢量数据结构，是他在空间分析运算上比较复杂，特别是缺乏与遥感数据、数字高程数据直接结合的能力。栅格数据结构在空间运算方面要简单的多，还能够与遥感数据和数字高程数据直接结不利于目精度相对较低，难以建立空间实体间的拓扑关系，合。但是他的数据量相对较大，标的检索等。空间数据（矢量和栅格）的压缩方法有哪些、14，这个子集作为一个新的信息源，AS中抽出一个子 集数据压缩就是从取得的数据集合在规定的精度范围内最好地逼近原集合，而又取得尽可能大
中国矿业大学 本科学生学籍管理规定 根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校具体情况，特制定本规定。 第一章新生入学 第一条按照国家招生规定由我校录取的新生，必须持我校《录取通知书》和学校规定的有关证件，按照《录取通知书》的要求和规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向校招生办公室请假，请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查内容包括政治与思想道德、业务、身体健康状况等，复查合格者予以注册，取得学籍，并发给学生证。复查不合格者，依据不同情况，分别予以处理，直至取消入学资格。 第三条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，允许其申请保留入学资格一年，并应于通知之日起一周内办理离校手续，户口回原籍。逾期不办理离校手续，取消入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇，医疗费自理。保留入学资格期间经治疗康复者，必须在保留入学资格的次年6月份以前，向校招生办公室书面提出入学申请，并附县级以上医院诊断证明，经本校校医院复查合格者，重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第二章学制、学生在校年限 第五条本科学制四年（建筑学专业学制五年），按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。本科生在校最长年限（含休学）为所在专业学制加三年，超过此年限者，不予注册。 第六条提前达到毕业要求者，可申请提前一年毕业；不能在学制年限内达到毕业要求且符合学校相关规定者，可申请延长学习年限。提前毕业或延长学习年限者，须按学校有关规定办理申请、缴费等手续。 第三章注册与考勤 第七条注册 1．注册是学生取得学习资格必须履行的手续，每学期开学一周内，学生办理注册手续，以取得本学期的学习资格。 2．秋季学生注册时，必须缴清有关费用，再持本人学生证及学校有关业务部门出具的缴费收据到所在学院办理注册手续。由经办人员在学生证上加盖注册印章并对购火车票“优惠卡”充值，进行网上注册。 3．学生因病或其他不可抗力等正当事由不能如期注册者，必须及时以书面形式向其所在学院请假，并提供相关证明，经主管院长同意后方可延期一周注册；学生未经请假或请假未获批准逾期两周及以上不注册者，视为放弃学籍，按退学处理。 4．因家庭经济困难无法缴清有关费用者，须以书面形式向学院提出延期注册申请并作出缴费承诺，经学院批准可在办理助学贷款或者其他形式资助后，到所在学院办理注册等手续。 5．学生证遗失者，注册时须出示本人身份证或相关证件，经办人员将其情况记录在案。待学生证补办后，再加盖注册章。 6．休学学生经批准复学后，按学校规定的日期到校办理复学注册手续。 7．学院于开学第二周内将未按时注册（含延期注册）学生名单报教务部。 8．未按学校规定缴纳有关费用或者其他不符合注册条件的不予注
摄影测量学实习报告 第一篇：摄影测量学实习报告 摄影测量学实习报告 为期两周的摄影测量学实习今天正式结束了，虽然两周时间并不长，但是对于我来说，学到的东西远不能用时间来衡量。在这两周里，我们完成了全数字摄影测量系统实习、数字影像分割程序编制、立体影像匹配程序编制等内容，这些东西让我们的两周很充实，很有意义。 其实刚开始时一直怀疑摄影测量学实习有什么意义，到了今天，我才发现这是有意义的。因为通过本次实习，我们可以将课堂理论与实践相结合，使我们深入掌握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，并且培养了我们的分析问题和解决实际问题的能力。通过使用数字摄影测量工作站，我们可以了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法；通过开发数字影像分割程序和立体影像匹配程序，使自己掌握数字摄影测量基本方法与实现技术，为今后从事有关应用遥感技术应用和数字摄影测量打下坚实基础。所以，就算现在觉得没什么用，但是也为将来奠定了很好的基础。 正因为如此，在这两周中我们都很认真的在学习并且完成实习任务。其实说是两周，但时间真的更短，毕竟赶上了元旦假期，联欢晚会等一系列活动。所以如何在短暂的时间里，更出色的完成任务，是我们必须考虑的。记得实习动员的时候，老师花了很长时间又给我们讲了一次这次实习对我们的重要性，这很触动我们，毕竟老师的苦口婆心我们都看在眼里。不光如此，老师又耐心的把实习要求，实习任务，实习步骤讲解了一遍，让我们大致明白了这次实习从何入手，这让本来很迷茫的我们瞬间找到了方向，也为我们接下来的工作提供了便利。动员结束的日子，我们便进入机房，正式开始了实习。 首先我们结束了全数字摄影测量系统，这款软件是我们从来没有接触过的，所以刚开始的时候很陌生，不知道怎么用，也不知道能用来做什么。还好，我们有老师的细致讲解，并且借助帮助向导可以解决我们很多问题。所以在这个实习中，我们没有遇到太多困难。让我印象深刻的是，我在做我们小组的绝对定向时，总是提示同名点数不够，就因为此，很难往下一步进行。后来在我们小组的讨论中，和老师的辅导后，我才得以解决这个困难。 第二周的时候，我们主要是利用matlab进行程序的编写。因为之前的别的实习也要用到matlab，所以对他已经不是很陌生了。但是当把matlab和摄影测量的思路相结合的时候，还是出现了不少问题。毕竟摄影测量的原理也不是很容易理解的，加之需要利用计算机语言来实现程序就难上加难了。本来我想过放弃，因为编程实在是一件很麻烦的事。但在同组成员的鼓励下，以及老师的耐心讲解下，我还是坚持了下来，跟着我们小组一起商讨一起编写，虽然途中遇到了很多错误提示，
中国矿业大学简介及历史沿革 中国矿业大学简单介绍 中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。中国矿业大学经过多年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有20个学院，61个本科专业；设有15个一级学科博士点，31个一级学科硕士点，69个博士点，173个硕士点；现有8个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，4个部级重点学科，15个省级重点学科，8个"长江学者奖励计划特聘教授"岗位设置学科，12个博士后科研流动站。中国矿业大学历史沿革 中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年，迁至北京，改称北京矿业学院，1960年被确定为全国重点高校。"文革"期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978年，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，1988年，更名为中国矿业大学。1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年，划转教育部直属管理。
中国矿业大学设置极其所有专业 中国矿业大学现设研究生院；资源与安全工程学院；力学与建筑工程学院；机电与信息工程学院；化学与环境工程学院；理学院；管理学院；文法学院；安全科学技术学院；成人教育学院；地球科学与测绘工程学院等院。 中国矿业大学历任校（院）长： 彭世济：（1982至1993，任中国矿业大学校长、中国矿业学院院长）;郭育光：（1993至1998，任中国矿业大学校长）;谢和平：（1998至2003，任中国矿业大学校长）;王悦汉：（2003至2007，任中国矿业大学校长）;葛世荣：（2007至现今，任中国矿业大学校长）;乔建永：（2003至现今中国矿业大学（北京校区）校长）。 本文来自：https://www.doczj.com/doc/412849767.html,/beijing/yangb/zgkydx.html 由：https://www.doczj.com/doc/412849767.html, https://www.doczj.com/doc/412849767.html, https://www.doczj.com/doc/412849767.html, https://www.doczj.com/doc/412849767.html, https://www.doczj.com/doc/412849767.html,整理上传
中国矿业大学关于进一步加强学风建设的若干意见 （征求意见稿） 为适应人才培养的新形势、新要求，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，现就进一步加强我校学风建设提出以下意见。 一、加强学风建设是一项十分关键的战略任务 1.优良学风是教书育人、治校立校之本，是贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，实现人才培养目标的根本保证。学风关系到学校的品牌，关系到学生的成长成才，创业立业。因此，必须把学风建设作为学校的基础建设来抓，作为提高教育质量的关键环节来抓，作为学生日常教育管理的长期任务来抓。加强学风建设是高校应对高等教育发展新形势，适应人才培养新要求的一项十分关键的战略任务。 2.我校在百年办学历程中形成了优良的校风学风，是新形势下我校深化教育教学改革，进一步加强学风建设，提高人才培养质量的宝贵精神财富。全校师生员工团结拼搏，锐意进取，展现出了良好的精神面貌。广大学子勤奋努力，积极向上，营就了浓厚的成才氛围。 3.随着高校人才培养形势和环境的发展，我校学风建设也面临着许多新的挑战。一些学生人生价值取向扭曲，成才动力缺失，自我约束力弱，学习积极性不高；一些教职员工教书育人、服务育人、管理育人观念淡薄，不能做到为人师表；少数工作部门对学风建设问题缺乏清醒的认识，不适应学校人才培养全局工作的新要求。 4.进一步加强学风建设，对于促进学校各项事业可持续发展，实现我校多科性、研究型高水平大学总体目标，培养造就品德高尚、学业精良、体现矿大特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才，维护学校稳定，建设和谐校园都具有十分重要的意义。
二、加强学风建设的指导思想和总体目标 5.加强学风建设的指导思想是：深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和教育部《普通高等学校学生管理规定》文件精神，全面落实党的教育方针，以加强学生思想政治教育和深化教育教学改革为纲，以学风建设为龙头，以增强教师严谨的治学精神和育人意识为基础，以教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度为核心，以大学生涯设计和人才培养模式创新为抓手，以班级建设和宿舍管理为重点，以制度建设为保障，全面加强和改进人才培养教育管理工作，着力构建学风建设长效机制，努力培养品德高尚、学业精良、体现矿大特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。 6.加强学风建设的总体目标是：整体规划学风建设，深入推进学风建设工程，构建适应新形势的学风建设工作体系。通过教育、管理、服务、政策激励、纪律约束、典型示范等多种方式，帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做到学会学习，热爱学习，勤于学习，善于学习，终身学习，形成符合时代要求的学术道德、治学态度、创新精神和实践能力，形成严谨求实、博学笃行、努力上进的优良学风，切实优化育人环境，促进学生德智体美全面发展，为学生终身可持续发展奠定坚实基础。 三、加强学风建设的主要工作措施 7.发挥学生的主体作用，坚持不懈地开展大学生涯设计和辅导。总结大学生涯设计和辅导工作经验，积极拓展工作内容，不断完善相关工作制度，进一步规范大学生涯设计和辅导工作。发挥学生主体作用，激发学生成长成才动力，增强学生大学生涯设计意识，强化大学生涯设计和辅导的过程管理。创新大学生涯设计和辅导的方式方法，
1 实习目的 1.1进一步掌握摄影测量学的基础理论以及全数字摄影测图过程； 1.2 熟练掌握数字摄影测量系统VirtuoZo的使用； 1.3 掌握像控点的选刺和像片调绘的基本方法及相关要求； 1.4 掌握数字摄影测量系统主要模块的功能以及数字高程模型（DEM）、数字正射影像(DOM)、数字栅格地图(DRG)、数字线划地图(DLG)的生产流程； 1.5 在理论的基础上培养学生的动手能力。 2 实习时间及地点 1月7号至1月11号在长春工程学院东校区第二教学楼2108进行摄影测量实习 3 实习任务 3.1 DEM制作 3.2 DOM制作 3.3 数字化测图 4 实习内容 4.1 数字摄影测量系统VirtuoZo 简介 4.1.1 系统简介 全数字化摄影测量系统VirtuoZo 为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案。 VirtuoZo 可处理航空影像、近景影像、卫星影像(SPOT1－4、TM 等)、高分辨率的IKONOS、QuickBird、SPOT5 卫星影像和可量测数码相机影像。其开放的数据交换格式也可与其他测图软件、GIS 软件和图像处理软件方便的共享数据。 VirtuoZo 大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行。用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式。 VirtuoZo 拥有多种高效实用的测图模式以及Microstation 接口测图模块，切合测图生产的实际情况，是采集三维基础地理信息的理想平台。 VirtuoZo 已经大大的改变了我国传统的测绘模式，提高了行业的生产效率，它不仅是制作各种比例尺的4D 测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 提供了基础数据，是3S 集成、
中国矿业大学 关于制定2012版本科培养方案的原则意见 （征求意见稿） 为进一步深化教育教学改革，不断完善学分制教学管理制度，合理构建具有我校特色的本科人才培养体系，吸取近几年我校在人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面取得的改革成果，促进本科生培养质量不断提高，在全面总结2008版本科培养方案实施经验的基础上，学校决定制定2012版本科培养方案。为做好本次制定工作，特提出以下原则意见。 一、指导思想 培养方案的制定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应社会、经济、科学、技术发展对于高等教育人才培养的要求，遵循高等教育发展客观规律，体现教育的发展方向和质量标准。 培养方案的制订应反映学校的办学指导思想，符合学校建设特色鲜明、国际一流的高水平矿业大学的发展目标要求，既要结合我校实际情况，认真吸取我校本科人才培养的经验，又要大胆借鉴国内外高校的有益经验，不断改革创新。 二、培养目标 培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有丰富知识、独立人格、社会责任感，秉承“好学力行、求是创新”精神，能为国家富强和社会进步做出贡献的高素质人才。 各专业应在学校总体培养目标的前提下，依据各专业在国内外的学术地位、学校对本专业的期望以及本专业的定位、办学特色，确定自己的培养目标。 三、基本要求 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；坚决贯彻落实科学发展观；具有为国家富强、民族昌盛和社会进步而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
1. 若令 ??? ?????=??121 1Y X Z ，其中 ??????=21Y Y Y ，已知权阵Z P 为 ???? ? ?????----=211120102Z P ，试求权阵X P ，Y P 及权1Y P ，2Y P 。 需要掌握的要点：向量的协方差阵D 、协因数阵Q 、权阵P 之间的关系和它们里面元素的含义。 解：由于1 -=Z ZZ P Q ，所以 ???? ? ?????=12/12/12/14/34/12/14/14/3ZZ Q ，通过该式 子可以看出，[]4/3=XX Q ，?? ? ???=12/12/14/3YY Q ， 则3/41 ==-XX Q P X ，?? ? ???--==-2/31121 YY Q P Y 且3/41=Y P ，12=Y P
2. 设已知点Ａ、B 之间的附合水准路线长80km ，令每公里观测高差的权等于1，试求平差后线路中点C 点高程的权。 思路：该题可以有三种解法（测量学的单附合水准路线平差、条件平差、间接平差）。千万记住：求什么量的权就一定要把给量的函数表 达式子正确地写出来。即1??h H H A C +=，或X H C ??= 方法一：（测量学的单附合水准路线平差） (1) 线路闭合差 B A h H h h H f -++=21 )(2 1)2121()(212121) (2 121?2121211111B A B A B A A h A A C H H h h H H h h H h h H h H f h H v h H H ++???????-=++-=-++-+=-+=++=(2) 按照协因数传播定律: 202/12/1400040)212 1(2/12/1)212 1 (22122111? ? =?? ? ???-???????-=?? ? ???-???????-=h h h h h h h h H H Q Q Q Q Q C C (3) 则 20/1/1???==C C C H H H Q P
在读证明 兹证明李小强，男，生于1989年12月11日。该生于2007年9月经全国高等院校入学考试录取进入我校学习，学制4年；现为我校矿业工程学院采矿工程专业本科四年级学生，学号09070000。若按时修满学校规定相应学分并达到中国矿业大学毕业条件和学位授予条件，将于2011年7月毕业并获得相应学士学位。特此证明。 学院审核人签字： 中国矿业大学矿业工程学院中国矿业大学教务部 20 年月日20 年月日 Registration Certificate of China University of Mining & Technology This is to certify that student LI Xiaoqiang, male, born on May 17,1990，passed the National College Entrance Examination and was enrolled into China University of Mining & Technology (CUMT) in September, 2007 as a fulltime undergraduate student with a four-year length of schooling. Now, he is in his fourth year study and majors in Mining Technology in the School of Mining Engineering, CUMT. His Student Registration Number is 09070000. If he/she obtains all the required credits and satisfies CUMT’s requirements for undergraduate graduation and degree conferring, he/she will graduate in July 2011 with bachelor degree. College Checker (Signature): School of Mining Technology Office of Teaching Administration (Seal): China University of Mining & Technology China University of Mining & Technology 03/ 02/ 2010(dd/mm/yyyy) 03/ 02/ 2010(dd/mm/yyyy)
中国矿业大学南湖校区图文信息中心概况 一、项目概述 项目名称：中国矿业大学南湖校区图文信息中心 建设地点：三环南路南侧、新茶公路西侧 中国矿业大学南湖校区中部 建设规模：总建筑面积49500平方米 （包括人防工程4000平方米） 建设期：24个月 项目投资：12175万元 建设单位：中国矿业大学 二、建设内容 1、土建工程 2、供排水、电气安装工程 3、室外工程（外管网、道路、绿化等）。 三、建设方案 第一节指导思想和设计特点 1、按照“实用、高效、灵活、舒适、美观、安全、经济”的原则，力求功能合理、布局灵活、设施先进、环境舒适、管理便捷； 2、总体布局及造型、高度、层数、色彩符合校园规划的要求，确保校园整体风格与品质的统一和完整；
3、设计充分体现可持续发展、资源共享、生态与节能以及以人为本的设计原则，努力建成全国一流的花园式大学，体现徐州的经济地位和地域文化特征。 第二节总平面布局 根据规划设计目标和设计理念，确定规划设计原则为：因地制宜、合理布局、整体协调；具有时代气息和强烈现代感；与周围环境有机结合，突出环境设计。 1、总体布局 图文信息中心位于南湖校区的中心位置，由图书馆、档案馆、现代教育技术中心构成。其周边是校园的中心生态空间，较为开阔。从建筑的使用功能和性质地位来看，图文信息中心具有从中心向周边辐射的功能，也有使师生向之聚集的作用。 2、道路系统 周边空间格局和建筑的分布因城市道路和南北向的两套轴网的交织而变得复杂，图文信息中心正是位于这些复杂关系的中心。周围交通线路清晰，消防车可绕主体建筑环行。 3、绿化系统 图文信息中心位于校园的生态开放空间的中心，从多个方向上看都会有比较好的观赏距离和角度，并与校区内其他组团绿地形成完整的大学整体绿地系统。 第三节建筑设计 第四节建筑结构 按照我国现行规范和规程进行设计。 本工程采用钢筋混凝土框架结构体系，建筑结构安全等级为二级，建筑结构的合理使用年限为50年；建筑构件的耐火等级为一级；裂缝控制等级为三级。 第五节电气设计 电气设计应按照国家现行的有关规范、规程进行设计。 1、强电部分 a.变配电系统 b.应急电源系统 c.照明 d.防雷及接地 2、弱电部分 本建筑包括综合布线系统、保安监控及防盗报警系统、多媒体系统、火灾报警及联动控制、消防广播通讯系统。视实际情况设置语言、信息插座。本楼根据房间功能设有线电视终端，接入有线电视系统。
中国矿业大学教务处 教务通知（2004）第48号 关于做好2004年度“大学生科研训练计划” 学生选题工作的通知 各学院： 根据《中国矿业大学“大学生科研训练计划”的实施与管理办法》，通过教师申报、院（系）推荐、专家评审和学校批准等程序，大学生科研训练计划2004年共立项284项。为做好2004年度“大学生科研训练计划”的学生选题工作，现将有关事项通知如下： 1. 各学院要继续做好宣传工作，将通知精神传达到每位学生，并做好学生选项的指导工作。 2. 为方便学生查询有关项目情况，教务处已将项目的基本情况编印成《大学生科研训练计划2004年学生项目申请指南》（同时在网上公布，网址：https://www.doczj.com/doc/412849767.html,/rcpy.asp），供广大学生选项时查询、参考。 3. 学生对照《指南》中有关项目的要求，选择自己最感兴趣的2个项目，填写《申请表》(每位学生仅限填一份选项申请表，可填报2个项目，否则责任自负)，并交第一志愿项目指导教师所在学院。 4. 指导教师对申报本人项目的申请表进行审核，确定接收学生名单（接收学生人数原则上不得超过评审结果公布的人数）。凡未被接收学生的申请表，请指导教师在接到学生申请表2个工作日内转第二申请项目指导教师，否则责任自负（若学生申请的两个项目属同一学院，由第一志愿项目负责人将申请表交教学秘书处后由教学秘书负责转第二志愿申请项目负责人；若学生申请的项目分属不同学院，由第一志愿项目负责人将申请表先交教学秘书处，再由教学秘书统一交教务处，最后由教务处负责转第二志愿申请项目负责人）。 5. 指导教师将确定接收学生的申请表签字后交学院审核，学院审核后，由
附件1： 中国矿业大学通识教育选修课管理办法 第一章总则 第一条全校通识教育选修课是我校为扩大大学生知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生综合素质，面向全校本科生开设的一类课程，它作为人才培养方案中的重要组成部分，对于培养大学生的人文素养和科学精神具有重要作用。为进一步加强对全校性通识教育选修课的规范化管理，提高选修课的教学质量，充分调动各学院及广大优秀教师开设公选课的积极性，特制定本办法。 第二条全校通识教育选修课的建设和管理纳入正常的教学管理工作之中，教师开设的全校性通识教育选修课与其他课程一样考核，同等待遇。 第三条全校通识教育选修课由教务部统一负责组织、审批、管理。 第二章课程 第四条全校通识教育选修课按所属学科分为科学与技术类、人文社科类、经济管理类、创新创业类、矿业特色类、体育艺术类等六大类系列课程。 第五条全校通识教育选修课按开课类型分为稳定性全校通识教育选修课和机动性全校通识教育选修课。稳定性全校通识教育选修课是指由学校指定开设的系列选修课程，该类课程编入学校的培养方案中，由开课学院选派专职教师开设或由教务部聘请校外符合开课资格的教师授课。机动性全校通识教育选修课是指由具有开课资格的人员向学校申请开设的系列选修课程，该类课程不进入培养方案，由申请开课的人员授课。 第六条稳定性全校通识教育选修课全校设置140门左右，该类课程由两部分组成，一部分是由各相关学院申报（学院组织填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》）、学校教学指导委员会审定的课程，另一部分是由学校根据人才培养要求而指定开设的课程，建立稳定性全校通识教育选修课课程库，开课时不需重新申请。为确保稳定性全校通识教育选修课教学质量，课程库每2年更新1次。对于稳定性全校通识教育选修课课程库内的所有课程，每学期至少开出一个教学班（选课容量一般不少于90人）。 第七条机动性全校通识教育选修课，首先由拟开新课教师向本人所在单位提出申请，填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》并提供完整的课程教学大纲（包括教学目的、要求、教学进度、参考资料目录、作业要求，成绩考核办法等），然后由单位负责人对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核，审核通过后于每学期第12周之前报教务部教学研究科，教务部组织课程建设委员会进行审批，审批通过的课程进入机动性全校通识教育
中国矿业大学2010～2011学年第1学期 《实用摄影测量学基础》试卷（A ）卷 课程编号：07173 考试时间：100分钟 考试方式：闭卷 姓名 _________ 班级 _________ 班级序号 _________ 成绩 ___________ 一、写出中心投影的共线方程式并说明式中各参数的含义。（12分） 二、已知相对定向的误差方程式： v u u q b v N v N q q d b w v d b d N u d N w v w d N w v u v --=--+++--=22112222222 222222)(γμκω?说明误差方程式中各项系数的求解或确定方法并给出其迭代计算 流程图。（18分） 三、指出采用“后方交会+前方交会”和“相对定向+绝对定向”两种方法计算地面点坐标的基本步骤。（20分） 四、如下图1，选择3×3窗口进行相关系数匹配时获得了一对同名像点坐标a 1（左影像）和a 2 （右影像），图像坐标为x a1=80，y a1=2190；x a2=83，y a2=1020（单位：pixel ）。现用最小二乘影像匹配技术对a 1和a 2进行匹配优化以获得其子像素级的定位精度。给出如下最小二乘影像匹配获得的变形参数：h 0=0.6，h 1=0.3，a 0=0.4， a 1=0.3，a 2=0.1，b 0=-0.2，b 1=0.3， b 2=0.2。假设这些参数为初次迭代结果，求出a 2初次迭代后经过几何和辐射变形改正后的灰度值（利用双线性插值法）；假设这些参数为最终迭代结果，求出a 1和a 2经最小二乘影像匹配后的坐标（在原图像坐标系下）。（注：a 1-x 1y 1和a 2-x 2y 2为进行最小二乘影像时所选取的局部坐标系）。（20分）
课程编号：0701106710PTMS 《概率论与数理统计》(Probability and Statistics)课程教学大纲 48学时 3学分 一、课程的性质、目的及任务 本课程是工科各专业的主要基础课之一，其目的在于使学生掌握处理随机现象的基本思想、基本理论和基本方法，提高学生的数学素质与科学思维能力，培养学生解决实际问题的能力。 二、适用专业 工科、管理各专业 三、先修课程 高等数学线性代数 四、课程的基本要求 理解随机性、随机事件以及概率等基本概念。理解随机变量及其分布，掌握离散型及连续型随机变量的特点，掌握正态分布、二项分布等几种常见分布。理解随机变量的数字特征，掌握随机变量的数学期望、方差、协方差、相关系数等数字特征的基本性质和计算。理解大数定律和中心极限定理，会利用隶莫佛一拉普拉斯定理解决有关问题。理解样本、统计量等概念，熟悉正态总体的常见样本函数的分布定理。掌握点估计、假设检验的基本原理与方法。 五、课程的教学内容 1.概率论的基本基本概念：随机事件，事件间的关系及运算，古典概型，概率的性质。条件概率，全概率公式与贝叶斯公式，事件的独立性。 2.随机变量及其分布：一维随机变量，分布函数，分布律，密度函数，常见分布。 3.多维随机变量及其分布：联合分布，边际分布，条件分布；随机变量的独立性，随机变量函数的分布。 4.随机变量的数字特征：数学期望，方差，协方差，相关系数，矩。 5.大数定律与中心极限定理：切比雪夫大数定律，贝努利大数定律，独立同分布的极限定理，隶莫佛—拉普拉斯极限定理。 6.抽样分布：数理统计基本思想，总体，样本统计量；样本的数字特征及其分布；抽样分布定理。 7.参数估计：矩估计，极大似然估计；估计量的评选标准；区间估计。 8.假设检验：正态总体均值的假设检验，正态总体方差的假设检验。
浅析矿大百年校庆的功能 秦志强，孙文科 （中国矿业大学信电学院07-20班，江苏徐州，221116） 摘要：大学校庆有着特殊的意义和魅力,主要通过校庆活动来体现。今年母校迎来百岁诞辰，学校举行了一系列的活动庆祝这一盛世。本文主要介绍了校庆活动的内容，着重阐述百年校庆对矿大发展以及校园文化建设等多个方面的重要作用。 关键词：矿大百年校庆功能分析 中图分类号：G47 文献标识码：A 0 引言 中国矿业大学是有着悠久历史、光荣传统和深厚底蕴的百年学府。1909年中国矿大的前身——焦作路矿学堂，诞生于国难深重、民族危亡之际，承载着国家煤炭工业起步阶段突破人才、技术难题的重任，开创了我国近代煤炭高等教育的先河，学校曾经荟萃了中外矿业精英，著名教育家蔡元培，中国现代能源工业的奠基人之一孙越崎，地质学家翁文灏等先后出任校董，为我国的煤炭工业播下了极其宝贵的火种。 一百年来，中国矿大薪火相传，历经沧桑而又矢志不渝。从路矿学堂到新中国成立，学校经历了多个办学时期，处境艰难，甚至几度停办。从四川1979年迁至徐州，到1997年在北京研究生部的基础上设立中国矿业大学北京校区，目前形成了徐州、北京两地办学的格局。矿大曾经14次搬迁，12次易名，经历的艰难曲折确属国内高校之所罕见。在百年的办学历程中，始终以开发矿业、开采光明、建设祖国，秉承严谨治学、开拓创新的校训，紧紧围绕能源资源开发利用，精心做好教学、科研、管理工作，为国家输送了大批优秀矿业人才，在促进我国能源资源产业发展、服务社会主义现代化建设中发挥了重要作用。 1 校庆活动形式 校庆活动的形式内容、规模层次应与大学的性质、层次类型及校庆本身的目的相适应。百年校庆活动主要有中国矿业大学建校暨中国煤炭高等教育发展100周年庆典、第六届国际采矿科学技术大会、中外大学校长论坛、校友活动、编纂修续校史和建立校史博物馆等。 1）庆典活动10月18日上午在中国矿业大学南湖校区第一运动场举行了中国矿业大学建校暨中国煤炭高等教育发展100周年庆典活动。在庆祝大会上,教育部部长周济宣读了胡锦涛总书记的贺信, 中共江苏省委书记、省人大常委会主任梁保华，国家安全生产监督管理总局局长骆琳,南京大学党委书记洪银兴在会上致辞。中国矿业大学校长葛世荣，中国矿业大学（北京校区）党委书记杨仁树分别致辞回顾了学校的发展历程。校友代表、中国工程院院士、四川大学校长谢和平，首届国家教学名师奖获得者曾勇，校学生会主席陈阳光分别作为校友代表、教师代表和学生代表发言为母校的百年华诞送上祝福。 2）学术会议10月19日上午，第六届国际矿业科学与技术大会中国矿业大学南湖校区图书馆报告厅举行，国际矿业科学与技术大会既是国际矿业科学领域的一次盛会，也是一个高层次、多元化的开放交流平台。面临着资源紧缺、能源危机的瓶颈问题，作为矿业百年学府，中国矿业大学长期依托煤炭行业办学，有能力、有义务、有责任在破解能源发展这一瓶颈中发挥重要作用。 3）校友活动“百年矿大，盛世华章”大型焰火晚会10月17日晚在中国矿业大学南湖校区镜湖广场隆重上演。这台晚会的焰火是陕西校友会校友为母校百年华诞送上的祝福礼物。青春的交响绽放多彩的光芒，圣府的积淀充溢至美的激情。在这火花与笑脸构筑的舞台，在这永恒与和谐铸就的圣地。广大同学与校友们一起庆祝母校的百岁生日。10月17日下午，
附件6 中国矿业大学本科实习工作规范（修订） 第一章总则 第一条实习是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是提高人才培养质量和促进理论与实践相结合的重要实践教学环节，同时也是推进素质教育、培养学生创新精神、提高学生实践能力的重要过程。为进一步加强对实习教学工作的组织领导和科学化管理，不断提高实习教学质量，特制定本规范。 第二条通过实习，可以使学生获得生产实践知识和技能，巩固所学理论知识并使其与生产实践相结合，培养学生团结协作、吃苦耐劳的思想品德与实事求是的科学态度，不断提高学生分析和解决问题及独立工作的能力。 第三条本规范所指的实习包括认识实习、生产实习、毕业实习及其它各类教学实习。 第二章实习基地和实习方式 第四条各学院应根据专业学生规模人数建立满足实习教学需要并相对稳定的校外实习基地，要确保每个专业不少于3个校外实习基地，并保证60%以上的学生到实习基地实习。所建立的实习基地在符合实习教学大纲要求的前提下，尽可能体现“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则，学校提倡和鼓励各学院与实习单位联合逐步探索“实习－见习－就业”的校企合作模式。 第五条各学院要充分发挥产、学、研的优势，结合专业特点，到相关的企业、科研单位进行考察，创建新的实习基地。学院在选择好有共建实习基地合作意向的单位后，应书面向学校提出申请，经学校审批后，可由学校或学院以中国矿业大学的名义与基地所在单位签订《中国
矿业大学校外实习基地建设协议书》（协议书样本见附件6-1），协议书一式3份，由教务部、校外实习基地所在单位和学院各执一份。实习基地协议合作年限由双方协商确定，一般不少于3年，对协议到期的校外实习基地，根据双方合作意向与合作成效，可办理协议续签手续。校外实习基地可挂“中国矿业大学校外实习基地”标志，实习基地标志由学校统一制作，也可根据实际情况由双方协商确定。 第六条实习方式分为集中实习和分散实习（含顶岗实习）两种。集中实习可根据专业特点和实习单位实际，以专业（或班级）为单位集中安排，也可将专业（或班级）分为若干小组分组进行。 第七条学校严格控制分散实习（含顶岗实习），对分散实习实行审批制。对拟进行分散实习的学生，必须由本人填写《中国矿业大学校外分散实习申请表》（附件6-2）并连同实习大纲、实习指导书、联系实习介绍信和实习鉴定表（各学院根据本院专业性质及实际情况自定内容和格式）一起送达接收单位。接收单位在确认有条件满足实习要求的情况下，将同意接受学生实习的意见、要求以及现场指导教师名单反馈给学生所在学院。学院根据单位现场情况进行审批，学院审批同意后，学生本人需同学院签署《中国矿业大学校外分散实习安全承诺书》（附件6-3）后方可离校前往实习单位实习。 第三章实习大纲、实习指导书和实习计划 第八条实习大纲是本科实习教学的重要指导性文件，是组织实习教学、指导实习教学开展、保证实习质量的重要依据。凡教学计划规定的实习均须根据《中国矿业大学本科教学培养方案》制定单独的实习大纲，其修订工作与培养方案同步实施。 第九条实习大纲内容包括实习的目的和要求，实习的内容和方法。各类实习必须按照实习大纲的要求进行，没有实习大纲不得安排实习。
中国矿业大学教务部 教务通知（2014）第5号 中国矿业大学本科生重新学习和自修课程的管理规定(试行) 为加强教学管理，保证教学质量和良好的教学秩序，根据《中国矿业大学学生学籍管理规定》有关要求，特对本科生申请重新学习和自修课程作如下规定: 第一条学生首次修读课程不及格或对成绩不满意者，可以申请重新学习该课程。在学校规定的弹性学制年限内，每门课程的重新学习的次数不超过2次。 1.重新学习范围. （1）对修读的课程成绩不满意的，可申请重新学习； （2）除通识教育公选课以外的培养计划规定的课程（实践环节除外）第一次参加考核但成绩不及格的，给予一次免费学期初补考的机会，经补考后仍不及格者课申请重新学习； （3）通识教育公选课不及格者，不安排补考，学生可以选择重新学习该课程（如原选修的通识教育公选课未开设，学生需另行选修其它课程），也可以另行选修其它课程； （4）毕业班学生申请重新学习的，最后一学期修读的课程一般只能选择前10周结束考核的。选择后10周结束考核的课程时，毕业审核时按结业生处理。 2.重新学习方式 （1）跟班重新学习。跟班重新学习是指将重新学习学生编入正常教学班级与初修学生一起学习和考核的重新学习方式。 （2）组班重新学习。组班重新学习是指当学期学校根据课程情况、重新学习人数单独组班开课。组班重新学习的教学要求及考核要求与正常教学班级一致。 （3）自学重新学习。当学生选修或重新学习的课程与原有选修课程存在上课时间冲突时，允许学生在征得重新学习课程的任课教师签字同意后，按自学的方式进行重新学习。参加自学重新学习的学生需按任课教师的要求参加除课堂教学以外的其他教学活动。 3.重新学习课程的有关要求 （1）学生申请重新学习的课程每学期累计不超过2门且总学分不超过6个（降级、休学复学的学生可根据情况放宽要求）；
《摄影测量学》实验报告 学期 专业测绘工程 班级 学号 姓名 任课教 空间信息与测绘工程系
实验报告1 摄影坐标系变换 实验地点C1机房日期 一、目的 实现摄影测量常用坐标系，尤其是像空间坐标系与像空间辅助坐标系之间的转换 二、要求 进行编程，主要实现像空间坐标系与像空间辅助坐标系之间的变换 三、方法与详细步骤 1、界面输入像空间坐标 2、输入三个旋转角度（度分秒形式） 3、计算旋转变换矩阵 4、得到该点在像空间辅助坐标系中的坐标 四、实验成果
实验报告2 立体模型定向1，2—单幅影像空间后方交会 实验地点C1机房日期 一、目的 掌握单幅影像的空间后方交会方法 二、要求 进行编程，利用像片上三个以上控制点的像点坐标及相应的物方坐标，反算像片外方位元素，实现单幅影像的空间后方交会 三、方法与详细步骤 1、输入原始数据 2、计算和确定初值 3、组成旋转矩阵R 4、计算（x），（y）和lx，ly 5、逐点组成误差方程式并法化 6、解法方程，求未知数改正数根据最小二乘间接平差原理，可列出法方程式：
7、计算改正后的外方位元素 8、检查未知数改正数是否小于限差 9、输出最终结果 四、实验成果
实验报告3 立体模型定向3—立体像对空间前方交会实验地点C1机房日期 一、目的 掌握立体像对空间前方交会方法 二、要求 进行编程，实现立体像对空间前方交会 三、方法与详细步骤 1、用左、右像片的角元素，计算出旋转矩阵 2、由已知像点坐标逐点计算像点的左、右像空间辅助坐标 3、根据左、右像片的外方位线元素计算摄影基线分量 4、计算点投影系数 5、计算未知点的地面摄影测量坐标 四、实验成果