中山大学中英文介绍
(2013-01-10 23:52:41)
英文
Welcome to Sun Yat-sen University. SYSU is a comprehensive national key university founded in 1924 by Dr Sun Yat-sen, a revolutionary leader of the 20th century, and has a teaching tradition spanning over a century. Located in Guangdong, the frontier of the reform and opening up of China, the University has four campuses in two beautiful cities: Guangzhou, the city of mountain and river, and the coastal city of Zhuhai. It shows its cultural features in an open and practical style. Since its foundation, the University has followed its motto:“ Study extensively; Enquire accurately; Reflect carefully; Discriminate clearly; Practise earnestly” and educated many students who are committed to rejuvenating China and serving the mankind. Today, SYSU has become a cradle for talents, a center for knowledge and technology innovation, a pillar to serve society and a base for cultural inheritance and innovation. The University is now standing on a new starting point and striving to become one of the world-class universities.
SYSU is the center of learning and culture in South China where great academic masters gather together. Many renowned scholars in early modern and modern China once taught at the University. Their strong characteristics and outstanding academic achievements have been influencing generations of students and have been urging them to advance the great academic traditions. We are proud that the University today has many distinguished scholars including academicians of the Chinese Academy of Sciences and the Chinese Academy of Engineering, professors of Thousand Talents Program, chair professors of Chang Jiang Scholars Program, and recipients of National Science Fund for Distinguished Young Scholars. They carry on the traditions of the forerunners and become the academic pillars of the University. Faculty and students work together to create a liberal academic atmosphere for interdisciplinary studies, provide positive conditions for students to learn and grow, and build a harmonious academic environment for science and technology innovation and cultural inheritance and innovation.
The aim of talent cultivation at SYSU is to nurture high-quality, interdisciplinary and top-notch students with international perspectives, a sense of social responsibility and innovative spirit. To achieve this
goal, faculty and staff make unremitting efforts to innovate mechanisms of talent cultivation in accordance with the fundamental principle of “educating with love”.
SYSU is what it is today thanks to the endeavors of generations of faculty, staff and students and the support of friends who care about SYSU. In the past decade in particular, the University has benefited from the joint construction mechanism of the Ministry of Education and Guangdong Province, the support of local governments, the advancement of reform and opening up in Guangdong and the generosity of local and international communities. We believe that the path of SYSU will be wider and its tomorrow will be better.
Sun Yat-sen University, originally known as Guangdong University, was founded in 1924 by Dr. Sun Yat-sen (also called Sun Zhongshan), a great democratic revolutionary leader of the 20th century. The University is located in Guangdong Province, an area neighboring Hong Kong and Macao, which is at the forefront of China’s reform and opening up.
Being one of the leading universities in the People’s Republic of China, Sun Yat-sen University is a comprehensive multi-disciplinary university, including the humanities, social sciences, natural sciences, technical sciences, medical sciences, pharmacology, and management sciences.
It has about 5,300 students studying on four campuses in Guangzhou and Zhuhai. Benefiting from its location near Hong Kong and Macao and the regional advantage of opening and economic development, the university has become an important base for training high-level talents, scientific research, providing services to society and inheriting cultural traditions.
The University has also successfully built international cooperation and exchange relationships with many top universities in the world. According to the Times Higher Education World University Ranking for 2010-2011, Sun Yat-sen University was ranked in the top 200 in the world.
At present, Sun Yat-sen University covers a total area of 6.17 square kilometers and has 4 campuses: Guangzhou South Campus, Guangzhou North Campus, Guangzhou East Campus, and Zhuhai Campus.
University Motto
"Study Extensively, Enquire Accurately, Reflect Carefully, Discriminate
Clearly, Practice Earnestly"
Campuses
Guangzhou South Campus
The Guangzhou South Campus is the main campus,
with a total area of 1.17 square kilometers. The
campus is divided from east to west into three
regions of student dormitories and recreational
facilities, teaching and research blocks and staff quarters. The campus grounds are also quite unique in its magnificent and historic foliage. The emphasis of the South Campus is fundamental subject education.
Address: No. 135, Xingang Xi Road, Guangzhou, 510275, P. R. China
Guangzhou North Campus
The Guangzhou North Campus is located in downtown
Guangzhou city and covers an area of 0.39 square
kilometers. The campus is divided into teaching and research area, student area and faculty and staff area (Zhusi Village). It is a campus mainly for disciplines in medical sciences.
Address: No. 74, Zhongshan Er Road, Guangzhou, 510085, P. R. China
Zhuhai Campus
The Zhuhai Campus covers an area of 3.48 square
kilometers and is divided into two neighborhoods:
Li Garden and Rong Garden. It lies against the
seaside hills, with captivating views of the sea.
In order to continue to improve educational quality, Zhuhai Campus emphasizes new, emerging subjects and joint education with foreign universities as well as universities in Hong Kong, Macao and Taiwan.
Address: Tang Jia Wan, Zhuhai, 519082, P. R. China
Guangzhou East Campus
The Guangzhou East Campus is located at the
University City (Higher Education Mega Center) in
the east part of Guangzhou city and covers an area of 1.13 square kilometers. The Guangzhou University City is a major development made by the People’s Government of Guangdong Province in an effort to strengthen Guangdong through science and education. The first batch of students started school there in September, 2004. The East Campus emphasizes applied sciences.
Address: Xiaoguwei Island, Panyu District, Guangzhou, 510006, P. R. China
中文
中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。
1835年，美国的伯驾医生在广州设立医局，培养了中国最早的西医医生，在此基础上建立了博济医院，并于1866年设立医学堂，这是中国最早的医学专科教育机构；1888年，由美国人开设的格致书院在广州开学，后发展为私立岭南大学，博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院，开启了中国近代西式教育的先河。
1924年，孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校，包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体，创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代，国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7
个学院。1935年设立研究院，开始招收研究生。
1952年全国院系调整后，原中山大学的多个院系专业被分出，其中文理科院系与岭南大学相关院系合并，组成新中山大学；同时，两校的医学院分出后，另行合并组建专门的医科院校，后又将广州的光华医学院并入，几经易名，最后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学，分别是教育部和卫生部直属的重点大学，共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统，形成了独特的办学特色和大学风格，为当代中国高等教育发展作出了重要贡献。
2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并组建的新中山大学，成为了一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学、经济学和管理学等在内的综合性大学。
中山大学和中山医科大学有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亚南、马采、容庚、商承祚、王季思、王力、钟敬文、朱谦之、丁颖、蒲蛰龙等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩、毛文书、陈国祯、李绍珍等著名医学专家曾在中山医科大学任教。上个世纪五十年代，全国共有56位一级教授，其中有12位在原中山大学和中山医科大学任教。学校名家大师荟萃，他们优秀的品格和精湛的学术造诣熏陶着一代代莘莘学子，形成了良好的学术风气，许多才华横溢的毕业生成为了社会各界的杰出人才。
办学条件和学科优势
学校现有四个校区，总面积达6.17平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。
学校设有人文科学学院、社会学与人类学学院、亚太研究院、人文高等研究院（博雅学院、通识教育部）、逸仙学院、岭南学院、国际商学院、法学院、知识产权学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、创业学院、教育学院、社会科学教育学院、马克思主义研究院、外国语学院、翻译学院、国际汉语学院、外语教学中心、传播与设计学院、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、中法核工程与技术学院、化学与化学工程学院、生命科学学院、海洋学院、地理科学与规划学院、旅游学院、环境科学与工程学院、信息科学与技术学院、软件学院、移动信息工程学院、工学院、资讯管理学院、国家保密学院、中山医学院、光华口腔医学院、公共卫生学院、护理学院、药学院等40个学院和中国语言文学系、历史学系、哲学系、心理学系、地球科学系等5个直属系。另设有附属第一医院、孙逸仙纪念医院（附属第二医院）、附属第三医院、附属第五医院（珠海医院）、附属第六医院（附属胃肠肛门医院）等5所综合性医院，以及中山眼科中心（含眼科医院）、肿瘤防治中心（含肿瘤医院）、光华口腔医院等3个附属专科医院。
学校现有116个本科专业，拥有哲学、中国语言文学、历史学、物理学、化学、生物学、数学与应用数学等7个国家级基础科学研究和教学人才培养基地及1个国家生命科学与技术人才培养基地，1个国家集成电路人才培养基地，化
学、生物学、物理学、基础医学、临床技能、法学、经济管理、信息技术等8
个国家级实验教学示范中心，首批国家大学生文化素质教育基地，以及中国第一个大学生体育训练基地。2012学年初，在校各类学生中有博士研究生4783人，硕士研究生11943人，在职攻读硕士学位研究生3715人，普通本科生32387人，来自港澳台的在校学生1090人，来自各个国家、地区的在校留学生1642人。
中山大学学科门类齐全，现有42个博士学位授权一级学科，52个硕士学位授权一级学科，专业学位授权领域43个，博士后科研流动站39个。学校现有2个一级学科国家重点学科、23个二级学科国家重点学科、6个二级学科国家重点（培育）学科，以及37个广东省重点学科，其中20个攀峰重点学科、17个优势重点学科。
学校有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地。拥有“光电材料与技术”、“有害生物控制与资源利用”、“华南肿瘤学”、“眼科学”等4个国家重点实验室，“水生经济动物繁殖营养和病害控制”、“植物基因工程”等2个国家重点学科专业实验室，“南海海洋生物技术”国家工程研究中心，“数字家庭”国家工程技术研究中心，以及“国家新药（抗肿瘤药物）临床试验”研究中心等国家级科研机构；新增国家地方联合工程实验室4个；拥有“聚合物复合材料及功能材料”、“基因工程”、“生物无机与合成化学”、“智能传感器网络”、“信息技术”、“眼科学”、“肿瘤相关基因与抗肿瘤药物研究”、“热带病防治研究”、“干细胞与组织工程”、“水产品安全”等10个教育部重点实验室；拥有马克思主义哲学与中国现代化研究所、逻辑与认知研究所、港澳珠江三角洲研究中心、中国公共管理研究中心、历史人类学研究中心、中国非物质文化遗产研究中心等6个教育部人文社会科学重点研究基地以及8个广东省人文社会科学重点研究基地；拥有眼科学实验室、肾脏病临床研究实验室、辅助循环实验室等3个卫生部重点实验室，26个广东省重点实验室，5个广东省工程技术研究开发中心，8个广东省工程实验室。
学校有着雄厚的师资力量。全校共有教职工13846人，其中博士生导师1073人，具有正高职称1378人，具有副高职称2510人。教师队伍中杰出人才辈出，目前有中国科学院院士11人（含双聘）、中国工程院院士2人（含双聘），国家级教学名师9人，国家级有突出贡献的中青年专家15人，国家杰出青年科学基金获得者65人，教育部“长江学者”特聘教授21人，“长江学者”讲座教授15人，马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材编写课题组第一首席专家3人，国家人事部“百千万人才工程”第一、二层次人选26人，19人入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，161人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，卫生部突出贡献专家23人，霍英东青年教师基金获得者15人、霍英东青年教师奖获得者18人。
学校图书馆总建筑面积11万余平方米，拥有正式出版书籍478.8万册、电子图书数字资源量8729GB。学校建立了规模可观的校园网，覆盖四个校区,网络信息点数为74213个，规模居中国高校校园网前列。
办学理念和培养模式
学校提出“大学是学术共同体”，强调“教授就是大学”，把“善待学生”放在学校工作的核心位置，这三点已经成为中山大学的办学核心理念。
大学应该是一个学术共同体，大学里的学者应该以学术为生存方式，大学应该不断完善制度建设，学校强调大学行政机构最重要的责任，在于维护学术共同体的利益，“管理就是服务”、“寓管理于服务之中”已经成为中山大学行政工作基本理念。
学校强调“教授就是大学”，教授的水平代表大学的水平，大学教师是大学精神、大学文化传统的主要塑造者和弘扬者，是大学教育教学水平和质量的尺度，是对大学生的人品学品最具影响的群体。
学校以培养具有国际视野、满足国家与社会需求的高素质复合型拔尖创新人才为目标，着眼于培养“具有领袖气质的文明的现代人”，强调学生应该知礼、诚信，勤奋、阳光，敢于超越，勇于担当，并具有职业准备。这样的大学培养目标，让我们着眼于学生的未来发展，对他们的一生负责，这是学校“善待学生”办学理念的深层内涵。
学校形成了“通识教育、大类教学、复合创新”的本科人才培养教育观念，在研究生教育方面，积极推进分类培养，以培养具有强烈创新意识并做出创新性成果的博士为研究生教育的首要任务，同时大力发展专业学位教育，培养高级实用型专门人才。
学校大力推进和支持各种层次的学生赴海外学习与交流活动，同时积极引进海外优质教育资源，搭建国际化教学平台，迄今已与29个国家和地区的近200所院校签署了校级合作协议。近年来，我校通过各种形式派出的学生累计逾6000名。
学校设立了“中山大学学生创意基金”和“本科生科研专项基金”，鼓励学生早期介入科研。2004年至2011年，在校学生在各学科竞赛中多次获奖，包括“挑战杯”全国竞赛优胜杯,美国数学建模竞赛国家级奖，全国数学建模竞赛国家级奖。在ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)中，中山大学队共参加了62次亚洲区域赛,其中7次夺冠,9次获得亚军,13次获得季军，并且13次冲出亚洲走向世界,在国际决赛中取得1银3铜的骄人成绩。2007年，我校环境科学与工程学院叶泉志同学因在业余天文搜索与观测中发现不少小行星而获得由国际行星协会公布的苏梅克近地天体奖；2008年，我校物理科学与工程技术学院罗鑫同学获选赴德参加第58届诺贝尔奖得主大会；2009年，我校中山医学院郑智浩等同学的参赛作品《C—Jun调控神经元凋亡的分子机制》获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛总决赛的最高奖项。2010年，我校“瀚潮创业团队”凭借“瀚潮生态净水项目”获得由教育部主办、昆山市委市政府承办的“昆山杯”全国大学生优秀创业团队大赛全国总决赛冠军。2011年，我校医学院代表队获教育部、卫生部联合主办的第二届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛特等奖。
科研实力和社会服务
“十五”以来，学校作为首席科学家单位承担国家973计划（包括国际重大科学计划）15项，主持国家863计划资助项目共118项，承担国家自然科学基金重点重大类项目158项。理工医科领域获省部级以上科技奖励328项，其中，7项国家自然科学奖二等奖、10项国家科技进步二等奖，17项研究分别获中华医学科学奖一、二、三等奖。在人文社科领域，2006年至今，承担国家社
科基金重大项目13项，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目10项，国家哲学社科基金项目重点及一般项目188项。2011年，我校获教育部人文社会科学研究一般项目41项，立项数在全国高校并列第一。“十一五”以来，全校文科共获省部级以上成果奖励189项，其中，2006年获第四届全国高校人文社科成果奖16项，2007年获广东省2004-2005年度哲学社会科学优秀成果奖41项；2009年获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）18项，广东省2006-2007年度哲学社会科学优秀成果奖43项；2011年获广东省2008-2009年度哲学社会科学优秀成果奖45项。
学校立足广东，面向全国，坚持以科技创新力量推动国家和区域社会经济进步，不断加强从“关键技术”到“产品”的转化，初步形成了“以点带面、重点突出、优势互补、良性运作”的产学研合作新格局。“十五”以来，学校先后与佛山、揭阳、中山、潮州、湛江、广州、惠州、深圳、东莞、肇庆、清远、阳江等12个市建立了校市战略合作伙伴关系，与地方政府共建研究院10个，与1000多家企业展开技术研发合作，与40多家企业合作建立了研发机构；主持或参与广东省教育部产学研战略联盟15个，参与了5个产学研结合示范市（区）、13个产学研结合研发基地和6个产学研结合产业化基地的建设，承担省部产学研结合项目307项，为国家社会经济发展作出了积极贡献。
人文社会科学研究方面，学校积极发挥智囊团、思想库的作用，对社会经济发展的重大决策提供智力支持。2006-2012年，我校文科横向课题合计立项2298项。其中：中央部门委托47项；政府部门委托1363项；企事业委托757项；国际合作63项；港澳台合作56项；外资项目12项。2009年9月我校与广东省委政策研究室共建的中山大学广东决策科学研究院，整合全校和全省政研力量，合作开展决策研究，为省委省政府科学决策提供综合性、高质量的服务。2011年，我校牵头广东省内各高校与广东省规划纲要办合作共建珠三角改革发展研究院，双方紧密合作，充分利用国内外大学、科研机构和企业的智力资源，为《珠三角规划纲要》的实施提供研究和咨询服务。目前，我校拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地、8个广东省人文社会科学重点研究基地、1个国家汉办重点基地、1个广州市人文社会科学重点研究基地，2个其他部委研究基地，已覆盖了部、省、市三级文科重点研究基地。在港澳合作方面，2009年，中山大学—澳门理工学院博彩研究中心成立。同年，我校与香港中文大学、香港科技大学合作申报的“中国社会的历史人类学研究”课题获得了香港大学教育拨款委员会“AoE”计划资助，这是香港第一个获得“AoE”资助的人文社会科学项目，也是内地高校与香港高校合作的最高层次的人文社科研究项目。
学校拥有8家附属医院，下设9个院区，4个校区门诊部，3个社区服务中心，33家教学医院（含7家非直属附属医院），构成一个庞大、完善的医疗服务网络体系。学校创立“大学医院团队”新模式，大力开展医疗资源共享，探索解决“看病难、看病贵”的方法和途径。学校启动了“5010计划”，旨在提高中山大学临床医学研究的整体水平。中山大学的附属医院把做好医疗卫生服务作为自己义不容辞的责任和使命，在国家和地方医疗卫生事业改革与发展中发挥着重要作用，成为学校服务社会、培养人才和科学研究的前沿阵地。
开放办学与国际合作
地处我国对外开放门户和改革开放前沿的中山大学，其开放和务实的传统具有悠久的历史和地缘文化背景。
自创校之初，学校即秉承开放的办学宗旨，广纳人才。筹办国立广东大学的35名筹备委员中有31位是留学归来、通晓国际先进教育的专家。中山先生要求大学以“讨究世界日新之学理、技术为主”，实行开放性办学，办学伊始便在法国里昂市建立大学海外部。
进入新世纪以后，学校传承弘扬“开放务实”的大学文化传统，开放与改革并举，提出以更宽广的国际视野谋划学校事业新的发展。近年来，学校积极开展国际合作，增强国际影响力，努力促使国际和港澳台合作成为学校发展的新的“推进器”、增长点和创新点。
学校实施国际合作战略伙伴计划，瞄准世界科技发展前沿和国家重大发展战略，占领学科制高点，积极开展国际前沿问题研究和科研攻关；实施国际合作区域项目拓展中心项目，根据我校开展国际合作的重点区域，建立亚洲区、欧洲区、美大（美洲－大洋洲）区和港澳台地区等四个项目拓展中心；实施学术骨干国际合作研究项目和管理干部国际化短期培训项目，努力建设一支在学术前沿有影响的“大师＋创新团队”的高水平学术队伍，培养一批具有国际意识、能适应国际合作与交流、具有国际眼光的管理干部。
中山大学，这所由世纪伟人孙中山先生亲手创办的中国学术和文化重镇，秉承优良的办学传统，正以更加开放和务实的姿态，向世界先进教育学习。学校将更加关注人才培养这一根本任务，提升人才培养质量；继续推进文理医工全面发展，推动大学科交叉；继续鼓励各种形式的自由探索，增强具有国际影响成果的创新能力；更加关注与地方经济社会现实需求的结合，增强成果转化能力；更加关注高质量国际资源的引进，提高国际化办学水平。今天，全体中大人正在为把学校建设成世界一流大学而努力。
“参访中山大学，了解专业选择” 研学课程 1.课程目标 参访双一流大学之一——中山大学，感受名校的文化氛围和底蕴。通过专题讲座，了解学科专业分类和就业等相关信息。通过霍兰德SDS职业兴趣测试，正确认识自身的兴趣和能力，思考自己“喜欢做什么”、“适合做什么”、“擅长做什么”等个人问题。调查大学生对学科、专业等方面的看法，理解正确选择大学专业对自身发展的重要性和价值。通过制定生涯规划，把握文理分科和专业选择方向。 2.课程内容 2.1.《学科专业和就业前景》专题讲座 以《普通高等学校本科专业目录》为指导文件，介绍13个学科的含义和包含的基本专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 由于学科下设92个大学专业类，630个大学专业，数量太多，故在13个学科中各选一个大学基础专业进行更深入解析，包括专业设置背景、主干课程、知识技能以及就业前景等。13个大学基础专业分别是：逻辑学、金融学、国际政治、科学教育、汉语言文学、考古学、应用化学、土木工程、动物医学、临床医学、工商管理、播音与主持艺术（仅供参考，根据实际情况可能调整为其他专业）。 2.2霍兰德SDS职业兴趣测试 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。六种基本的职业类型为：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。 通过此测试可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，为未来选择大学专业提供一定参考。 2.3.开展大学生对专业满意程度调查 在中山大学校园内开展随机采访和问卷调查，了解中山大学在读大学生对专业满意度、选择专业原因、入学前后对专业的了解程度差异、对课程教学的满意
中大办理退辅修、成绩单等事情全攻略！（针对申请出国读书的同学，内含各类链接）【刚搞定回来，发帖积RP，欢迎转发】来源：杨嘉卉的日志 最近有同学和师弟师妹问我要怎样办成绩单，想着就写一篇日志来告诉大家啦~今天早上刚刚拿到新鲜出炉的成绩单们，为了积RP，于是将整个过程以及一些要注意的细节告诉大家。其实也不见得全面，目的只是想让没去办的同学能大概清楚流程、知道要做些什么准备，不至于办事的时候就蒙了，以至于影响了申请的进度。 一、退辅修 我之前在珠海有选了辅修，但回来南校之后，由于想着不想修那么多的课，所以就将辅修退掉，以充公选。 1、退辅修申请 - 要准备的东西有：（1）取消辅修的申请书。没有模板，就写清楚退辅修的原因，签上名字，留上联系电话，就OK。（2）《中山大学本科转专业学生课程学分认定及成绩转换申请表》在教务处的网站可以找到（https://www.doczj.com/doc/4117742723.html,/home/view.aspx?id=5210）。这一份是转专业的学生用的，但只要将抬头和相关内容改成自己需要的就OK。将辅修已经修过的课程、学时、学分、成绩等填好，拿到自己院系的教务员那边签名和学院章，然后再拿到辅修所属院系的教务员那里签名和盖章。像我们院，要求是系主任一级的人签名。于是还要等系主任有空才签名。反正这个签名和这个章就比较蛋疼，因为不知道什么时候系主任有空帮你签个名。 将这两份东西都需要用A4的纸来打印，当然签名和盖章就不能打印啦~~将他们订在一起，拿到东校区行政楼A201教务处那里交给那里的老师，说清楚你是要退辅修转学分的就OK。表格放在老师那里之后，就要等那个老师什么时候有空帮你操作一下那个教务系统了。我那天是早上交下午就帮我转好。还是觉得教务处的老师效率还是挺高的。 2.退辅修Q&A Q：退辅修有什么好处？ A：虽然交了钱，上了那么多课，现在退了，拿不到辅修证，好像挺可惜的。但是其实本来辅修证就没用，而且这些已经修过的课程是可以转为公选。所以对于那些还没修够学分，又不想上课的大四孩纸来说就是一件非常好的事情了~ Q：关于辅修、双专业、双学位的成绩单可以只打其中的一些课程吗？ A：无论是中文还是英文的成绩单，对于辅修的成绩，是遵循“全或无”的原则：即要不就全部都打出来，要不就可以全部都不打，不能够选其中的一些打而另外的一些不打。 交了申请之后，留意自己的教务系统上面，是不是已经显示你之前的辅修的课程已经全部转成“公选”了。有什么问题，可以打这个电话查询：39332173（毕业审核，公选课，辅修/双专业/双学位，公选和辅修双专业双学位的成绩管理）。
附件1：中山大学管理学院李学柔基金及其奖学金简介 中山大学管理学院李学柔基金由管理学院会计学系1985级审计专业校友于2009年6月返校参加毕业20周年聚会时起意设立，于2009年9月正式立项。校友们为感谢老师多年来为学院建设和人才培养做出的贡献，为回馈学院的培养和关爱，特以他们当年的老师——李学柔教授的名字命名，也是我校首个以教授名义命名的基金。 2009年9月，1985级审计专业校友共捐赠人民币120万元设立中山大学管理学院李学柔基金（以下简称该基金），其中111万元为留本资金，9万元为当年度的奖学金，奖励管理学院品学兼优的本科学生，每人1万元。第一届奖学金评选工作于2010年3月完成并颁奖，管理学院共有9名本科生获奖；第二届奖学金评选工作于2011年3月完成并颁奖，9名来自管理学院和9名来自其他院系的本科生获奖。 2010年和2011年，该基金先后收到一名1985级审计专业的校友捐赠的人民币8000元、一位社会贤达人士捐赠的人民币10万元、一名1986级审计专业的校友捐赠的人民币90万元，一名1985级审计专业的校友捐赠的人民币2万元，目前该基金的本金已增加至人民币213.8万元。 鉴于该基金有所增加，基金理事会决定在2011年将奖学金的奖励对象扩大到中山大学全日制本科二年级及以上年级在读本科生，具体内容如下：奖励人数为18人，原则上管理学院的获奖学生人数不少于总获奖学生人数的一半，会计学专业的获奖学生人数不少于管理学院获奖学生人数的三分之一。评审坚持“品学兼优、以德为先”的原则，评审工作应做到公开、公平、公正、规范，有利于
促进学校培养德才兼备、品学兼优的人才，并营造争先创优、团结和谐的氛围。 本次中山大学管理学院李学柔基金奖学金评选工作将于2011年11月至2012年1月进行，2012年3月举行颁奖仪式。 中山大学管理学院李学柔基金理事会 2011年10月16日
中山大学学生学籍管理规定 第一章总则第二章入学与注册 第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修 第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学 第七章休学与复学第八章退学 第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费岀国留学第十二章附则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》 和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在校接受普通高等教育的全日制本科生。 第二章入学与注册 第三条按国家招生计划录取的新生，持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的 期限到学校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招 生办公室请假，并附有关证明。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因 不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、休检标准进行复查。复查合格者 予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时发现，一经查实，即取消其学籍，退回生 源地，情节恶劣者，转有关部门处理。 第五条凡休检复查不合格的新生暂不予注册。对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以 上医院（下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署 意见，报学校本科生招生办公室审批，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。
保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提 交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续。复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第六条取得学籍者，由学校发给学生证。学生遗失学生证应向所在学院（系）办公室报告遗失原因，并提交补办学生证申请，由学院（系）办公室统一报送教务处。由教务处统一登报声明作废（登报费用由学生支付），并按规定补发学生证。若补发后找到原学生证应主动交回教务处处理。学生证只作在校学生本人身份证明之用，持证人不得私自涂改，不得转借他人，不得弄虚 作假和一人持多证，违者视其情节轻重给予严重警告或以上处分。 第七条学生必须在每学年按学校规定准时交费，未按学校规定缴纳学费或不符合其他注册 条件的不予注册。每学期开学前两天为学生注册时间。学生必须按时持学生证到学院（系）办公室注册。因故不能如期注册者，应当办理请假手续，否则以旷课论处（旷课1 天按5 学时计，下同）。未经请假或请假未获批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。 家庭经济困难的学生可以按照《中山大学资助经济困难学生管理规定》申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 凡休学、保留学籍或因其它原因离校的学生，未经批准复学者，不予注册。 学院（系）办公室对未准时回校注册的学生，要分别按病、事假或旷课记载，于每学期开学的第一天向教务处报告学生到校注册情况。 第三章课程考核与成绩记载 第八条各专业设置的课程分为必修课和选修课两类。学生应当按照所在专业的教学计划和 培养方案规定的年限和学分要求，完成必修和选修课程的修读。 必修课是指学生必须修读的课程。是根据专业培养目标和毕业生基本培养规格，要求学生
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王某历 希望有个平台让我展现自己的才华！H H Hope to have a platform let me show my talent！ 求职意向：XWORDX 毕业院校：北京某某大学 所学专业：简历设计 联系电话：0123456789 电子邮箱：xxxxxx@xxxxxcomx
王某历 应聘岗位：XXXXX 现居住地：广州市海淀区 出生日期：1990.09.12 电话：0123456789 邮箱：xxxxx@xxxxcomx 2011.09~2015.06 广州应聘人大学 营销学 本科 ● 主修课程：管理学、经济学、管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术、数库原理与应用、应用统计学、组织行为学等 2012.10~2015.06 校学生会宣传部 部长 ● 负责校学生会相关活动的宣传工作，带领部门成员制作宣传海报、传单、横幅等宣传材料； ● 多次举办学校社区的“社区文化节”、“消防知识竞答赛”和“预防安全隐患征文大赛”等大型活动。 2011.09~2013.06 院学生会编辑部 部长 ● 积极参与学生会的各项活动，领导其他干事一起参与各类学生活动的策划； ● 负责学院活动的赞助拉取，制作活动赞助方案，并上门拜访企业拉取赞助，建立良好的合作关系；负责院刊的策划编辑工作，统筹小部分任务； ● 及时完成学生会的其他工作，工作得到学校老师认可。 实践经历 毕业院校 ● 获2013-2014学年度“省双优”称号 ● 获2013-2014学年度“优秀干部”称号 ● 获2013-2014学年度“三好学生”称号 ● 获2012-2013学年度“国家励志奖学金” ● 大学英语四级证书 ● 会计资格证书 ● 国家计算机等级二级证书（C 语言） ● 熟练使用office 办公软件 荣誉奖励 技能证书 自我评价 ● 个人介绍：营销学专业毕业，专业知识扎实；熟练掌握销售话术和销售技巧。 ● 工作方面：有丰富的营销实习和见习经历，熟悉销售工作的流程，有丰富的实际操作经验。 ● 性格方面：具备良好的沟通表达能力，人际关系良好，能很好与顾客沟通。 ● 学习方面：学习能力较强，能吃苦耐劳，有良好的团队协助能力及逻辑思维能力。
国际金融课程学习心得 蔡静之 （广州大学金融系091级金融专业学号：S090745） 指导教师：张宁副教授 时光飞快，在商学院的二专学习已经一年半了。在这一年半里，我们班上的同学从陌生到熟悉，大家都来自不同的学院，不同的年级。学习了许多门完全不同于本专业的课程，也认识了许多商学院的老师。其中，学习了国际金融课程，张宁教授给我的感觉是最不一样的。以下是学习这门课程给我的感受： 一、国际金融知识渗透在我们日常生活中 国际金融(international finance)，就是国家和地区之间由于经济、政治、文化等联系而产生的货币资金的周转和运动。国际金融由国际收支、国际汇兑、国际结算、国际信用、国际投资和国际货币体系构成，它们之间相互影响，相互制约。譬如，国际收支必然产生国际汇兑和国际结算；国际汇兑中的货币汇率对国际收支又有重大影响；国际收支的许多重要项目同国际信用和国际投资直接相关，等等。 打开电视机，翻开报纸，我们都会看到许多扑面而来的国际金融的新闻和专有词汇。如果没有学习过国际金融，我想是很难去理解其含义的。 例如前几天央行年内第二次加息，上调贷款基准利率0.25个百分点。学习了
国际金融课程之后，我马上会联想到美国在金融危机之后不断增发货币，中国政府为了抑制通胀性经济泡沫而被迫实行紧缩形的财政政策。 再例如老师多次讲到的“大小非”。“大小非”这个看似很难翻译的词语，其实，只要我们了解了大小非的真实含义，就能顺理成章的把他的英文解释翻译出来。非是指非流通股，即限售股，或叫限售A股。小：即小部分。小非：即小部分禁止上市流通的股票，即股改后，对股改前占比例较小的非流通股。既然是非流通的，所以他的英文单词便是UNLOCKED STOCK,和LOCKED STOCK。这些单词原本是在外国没有的，因为中国的特殊国情所以才产生的，所以更要理解其意思，才能知其所以然。本来选择金融二专便是因为自己的爱好所在，在国际金融的学习中，更是发现获益良多。 二、我学会了先做人后读书 平时上课的老师，大概都可以分为两类型，其中第一类就是“照本宣科”型，这类老师上课从来不会离开讲台，手指永远不会离开鼠标，PPT经常是在某个教学网站下载下来的几百页的超长PPT，最常说的一句话就是“要多抄笔记，考试范围都在笔记里。”第二类老师就截然不同了，上课从来都是从讲台走到学生中来，PPT不花俏而且都是些有用的信息，看得出来是连续熬夜写出来的真材实料，喜欢与学生互动，更喜欢临场即兴在黑板上写上漂亮的板书。通常，板书已经是在这个电子化的年代被很多人忽略掉的了。但是大多数时候，这些板书才是最重要的知识点，是老师们在博览群书，多年的教学经验的精华所在，也是最贴切，最容易理解的部分。张宁教授无疑是第二种。
中山大学电子与信息工程学院 研究生奖、助金评定办法 （2016 年试行稿） 为规范研究生奖、助学金的评定、发放和管理，参照《中山大学研究生优秀奖学金评定办法》特制订本办法。 一、奖、助学金评审机构 （一）学院成立研究生奖、助学金评审领导小组，由主管研究生工作的副院长担任小组组长，主管学生工作的副书记担任副组长，各系系主任为组员，负责奖、助学金评审制度的修订以及评定过程中的协调和仲裁工作。 （二）学院成立研究生奖、助学金评审工作小组，由主管学生工作的副书记担任组长，研究生工作办公室主任、研究生教务秘书和研究生辅导员为组员，负责奖、助学金的具体评定、推荐工作。 二、研究生奖、助学金种类 （一）中山大学优秀研究生奖学金； （二）研究生国家奖学金； （三）研究生奖助金； （四）社会各界在学校或学院设立，面向学院研究生的捐赠优秀奖、助学金（下简称捐赠奖、助学金）。 三、研究生参评资格 （一）在册的全日制研究生（不含延迟毕业学生）均有资格参评捐赠优秀奖、助学金，学习满一年的在册全日制研究生（不含延迟毕业学生）可参评优秀研究生奖学金，具体参评资格以当年度学校的通知文件为准。 （二）有以下情况之一者不能参加当年奖、助学金的评定：1．该学年违反校纪校规受到处分者； 2．一学期缺勤累计2 周以上者；3．上一学年课程成绩有不合格或补考、重考者。 四、研究生奖、助学金的评定 一）中山大学研究生奖学金评定 1．基本条件 ⑴ 遵守国家宪法、法律和学校规章制度。 ⑵ 有良好的学风、热爱集体、尊师爱校、团结同学、积极参加各项有益的集体活动。 ⑶ 努力学习，完成培养计划所规定的内容，成绩优良。 ⑷ 积极参加科研活动，并取得成果者优先：在专业核心期刊发表研究论文一篇以上（第一作者或导师为第一作者，
2013年中山大学岭南学院专业课431金融学综合专硕考研资料 岭南学院431金融学综合资料部分： 一、历年真题答案 1.岭南学院参加全国金融联考2002至2009年真题及解析. 2.考岭院高分考生的考研学习经验总结. 3.2011年中山大学431金融学综合真题 4、2012年中山大学431金融学综合真题 二、40多套名校431金融学综合真题集锦，集合历年金融学综合真题，无论是真题的完整性还是真题的全面性，都是独一无二！优势明显！金融学综合从2011年开始考，题目有限，国家规定了大纲，其他学校自主命题，但是绝大部分才出题都围绕金融学，和公司理财（或者财务），所以重点都差不多，其他学校的题目都是非常经典的题目，所以看其他学校真题，非常适合巩固知识，拔高训练！（好评5星星后马上送） 1【对外经济贸易大学】 2011-2012年 2【东北财经大学】 2011-2012 3【复旦大学】 2011-2012年 4【上海财经大学】 2011-2012年 5【河北大学】 金融学综合2011 2012 6【湖南大学】 金融学综合2011 7【华南理工大学】 金融学综合2011 8【华侨大学】 金融学综合2011 9【吉林大学】 金融学综合2012 10【暨南大学】 金融学综合2011 11【江西财经大学】 金融学综合2011 2012 12【南京财经大学】 金融学综合2011 2012
13【南开大学】 金融学综合2012 2012 14【清华大学】 金融学综合2011 2012 （回忆版） 15【上海财经大学】 金融学综合2012 （回忆版） 16【上海交通大学】 金融学综合2012 （回忆版） 17【深圳大学】 金融学综合2011 2012 18【首都经济贸易大学】 金融学综合2011——2012 19【西南财经大学】 金融学综合2011 20【浙江财经学院】 金融学综合2011 2012 21【浙江工商大学】 金融学综合2011 2012 22【中国人民大学】 金融学综合2011 2012 23【中国人民银行研究生部】 金融学综合2012 24【中南财经政法大学】 金融学综合2011 2012 25【中山大学】 金融学综合2011 26【中央财经大学】 金融学综合2012 27【广东商学院】 金融学综合2012 28【青岛大学】 金融学综合2011—2012 29【兰州大学】 兰州大学2011 三、国际金融精品复习资料 1.中山大学岭南学院国际金融学复习思考题.（是岭院给本科生的复习思考题，各章节都有，有一定参考价值） 2.中大岭南学院金融学本科教学大纲.（反映了岭院金融系上课的主要内容，可以此去把握金融复习知识点） 3.中大岭院本科国际金融学上课课件。（相信如果自主命题的话离不开上课内容的重点）
【中山大学排名】中山大学特色专业-中山大学录取分数线 中山大学位于改革开放前沿的广东省。座落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区，总面积达6.17平方公里，广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱笼，绿草如茵，景色秀丽，各具风格，是陶冶情操、读书治学的胜境。伟人手创山高水长中山大学是一所具有优良办学传统的名牌大学。1924年，由世纪伟人孙中山先生亲手创办，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。原名国立广东大学，1926年，为纪念中山先生，改名为国立中山大学。上世纪三十年代，中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年学校设立研究院，开始招收研究生。五十年代，全国高校院系调整，中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。新中国成立以来，中山大学一直是全国重点大学之一，也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。2000年9月，中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成，为新世纪的发展奠定了坚实的基础。2001年10月26日，中山大学与中山医科大学合并，强强联合，组成新的中山大学，学科设置更加齐全，办学力量更为壮大。中山医科大学前身之一为博济医学堂，成立于1866年，是我国最早设立的西医学府，孙中山先生曾在此学医并从事革命活动。1936年，博济医学堂发展成为岭南大学医学院。1953年，中山大学医学院、岭南大学医学院合并成立华南医学院，1954年广东光华医学院并入。学校先后改名为广州医学院、中山医学院，1985年，改名为中山医科大学，并逐步发展成为一所多学院医科大学，在医学遗传学、眼科学、肿瘤学、寄生虫学、内科肾脏病学、器官移植、传染性肝病、生物医学工程及分子医学等方面成绩显著。中山大学有着悠久的办学历史和深厚的学术传统，学校的历史是和一批大师级的教授、学者联系在一起的。自建校以来，学校不断延揽名师，鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、岑仲勉、姜立夫等蜚声海内外的专家学者都曾执教于中山大学。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩、毛文书、陈国祯等著名医学专家曾执教于中山医科大学。大师们言传身教，严谨治学的科学作风和开创学术新领域的勇气给中山大学这座科学殿堂留下了宝贵的精神财
中山大学联合培养类本科生学籍管理办法 为规范与国（境）外大学联合培养本科生的学籍与教务管理，根据《中山大学章程》、《中山大学本科生学籍管理规定》和《中山大学授予学士学位工作细则》，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一章总则 第一条联合培养本科生是指按照学校或学院（系）与国（境）外大学签署的人才培养合作项目协议和培养方案，在完成规定课程、修满所需学分后，获合作学校学士学位的学生。 第二条人才培养合作项目协议的签署，须经学校相关职能部门的审核、批准。如国家法律法规有规定的，还应获得教育行政主管部门的批准。 第三条本办法仅适用于学校或学院（系）与国（境）外大学签订人才培养合作协议的联合培养本科生计划，适用对象是普通全日制在校本科生。 第二章培养模式 第四条联合培养本科生的培养模式包括如下三种类型：（1）以联合培养类专业招生形式录取的普通全日制本科生，一、二年级在中山大学学习，三、四年级到合作院校学习（考核合格者）；（2）按照签署的人才培养合作项目协议，在中山大学本科生标准学制时间内，赴国（境）外大学学习的普通全日制本科生，方式可以是“2+2”（即：国内两年+国（境）外两年）、“1+2+1”（即：国内一年+国（境）外两年＋国内一年）或“3+1”（即：国内三年+国（境）外一年）等；
（3）按照签署的人才培养合作项目协议，在中山大学本科生标准学制时间内均在我校培养，通过引进对方教材、互派教师等形式进行培养。 第三章培养方案制定原则与审批程序第五条联合培养类专业须制定本科专业联合培养方案，并报送学校教务管理部门审批备案。未提交培养方案者，不予以课程学分认定。 第六条本科专业联合培养方案按双方协议中对人才培养的要求、结合我校本科专业培养方案的原则和目标，由相关学院（系）会同国（境）外合作院校制定。对在中山大学本科生标准学制时间内、通过合作项目形式赴国（境）外学习者，要求在合作院校所修课程应与我校本专业修读课程的内容相近或相当，所修学分和学时总量原则上应与依据我校本专业培养方案、学生未修读的学分和学时总量相当。 第七条本科专业联合培养方案报送程序：报学院（系）本科教育与学位专门委员会审议通过，提交学校教务管理部门审核备案。报送学校教务管理部门材料包括：1）人才培养合作协议书及相关备忘录；2）本科专业联合培养方案；3）学院（系）本科教育与学位专门委员会意见。 第四章注册 第八条学院（系）须于每个长学期第十六周的周五之前、报送本学院（系）下学期将赴国（境）外进入合作院校培养阶段的本科生名单及数据，教务管理部门汇总后由学校统一发文备案，并进行后续学籍管理。
中山大学学生奖励 管理规定
中山大学学生奖励管理规定 第一章宗旨和适用范围 第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生综合素质的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，建设优良的校风和学风，根据《普通高等学校学生管理规定》及《中山大学学生管理规定》，结合本校实际情况，特制定本规定。 第二条本规定的适用对象为在校接受普通高等学历教育的本科生和研究生。 第三条学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主。 第四条各项奖励的评选应坚持公开、公平、公正和实事求是的原则。 第二章评奖机构 第五条中山大学学生资助基金管理委员会负责全校各种奖励项目的评审工作以及对院（系）评奖工作进行指导、监督和协调。 中山大学学生资助基金管理委员会由主管学生工作的校领导、相关部门的负责人以及教师代表和学生代表等组成。
中山大学学生资助基金管理委员会办公室设在学生处和研究生院研究生管理处，其中学生处负责本科生奖励的日常管理工 作，研究生院研究生管理处负责研究生奖励的日常管理工作。 第六条各院（系）设立学生奖励工作小组，负责本院（系）学生奖励工作的评审工作。 院（系）学生奖励工作小组成员应包括各院（系）主管学生工作的党委（党总支）副书记、主管教学工作的副院长（副系主任）、学生教育管理教师、班主任和学生代表等。 第三章奖项的设置 第七条奖励项目的设置 （一）国家（政府）设立的奖励项目 1. 国家奖学金 2. 国家励志奖学金 3. 台湾、港澳及华侨学生奖学金 （二）学校设立的奖励项目 1. 优良学风班奖； 2. 优良学风标兵班奖； 3. 文明宿舍奖； 4. 文明标兵宿舍奖； 5. 优秀学生奖学金（分一、二、三等奖）； 6. 单项奖励金；
中山大学 中山大学本科各学科、各专业排名情况 (一)自然科学 自然科学第10名，A /567。在自然科学的4个学科门中，理学第9名，A/518；工学第38名，B /535；医学第5名，A /198。中山大学没有农学本科专业。 1、理学：第9名A/518。12个学科类21个本科专业。 数学与应用数学:第11名A/340； 信息与计算科学:第14名A/379。 物理学:第8名A/207。 化学:第11名A/219。 生物科学:第10名A/204； 生物技术:第10名A/255。 地质学类：地质学:C/18。 地理科学:第5名A/105； 资源环境与城乡规划管理:第15名A/132；地理信息系统:B /127。 大气科学:C /10；应用气象学:B/8。 理论与应用力学:第4名A/21。 电子信息科学与技术:第9名A/207；微电子学:C /37； 光信息科学与技术:第4名A /93。 材料物理:第7名A/67； 材料化学:第9名A/116。 环境科学:第5名A /179； 生态学:第11名A/49。 统计学:B /159。 2、工学：B /535。8个学科类14个本科专业。 高分子材料与工程:C/113。 热能与动力工程:C/124。 电气工程及其自动化:B /228； 自动化:B /261； 通信工程:第6名A /264； 计算机科学与技术:第13名A/484；生物医学工程:B /87；软件工程W:第5名A /162；网络工程W:第1名A /113。城市规划:第11名A/114。水文与水资源工程:B/38。 环境工程:第7名A /244。 化学工程与工艺:B/194。 交通工程:B /80。 3、医学：第5名A /198。6个学科类10个本科专业。 基础医学:第3名A/13。 预防医学:第5名A/69。 临床医学:第5名A /119；麻醉学:第3名A /45； 医学影像学:第4名A /72；医学检验:第5名A /75； 康复医学W:第2名A /25。口腔医学:B /74 法医学:第5名A/23。 药学:第6名A/127。 (二)社会科学 社会科学第11名，A /600。在社会科学的7个学科门中，哲学第7名，A/59；经济学第15名，A/445；法学第12名，A/468；文学第24名，A/563；历史学第11名，A/181；管理学第11名，A /571。中山大学没有教育学本科专业。 1、哲学：第7名A/59。1个学科类1个本科专业。 哲学类：哲学:第7名A/59。 2、经济学：第15名A/445。1个学科类5个本科专业。 经济学:B /254； 国际经济与贸易:第14名A/385； 财政学:B /76； 金融学:第12名A/218； 保险W:第5名A/53。 3、法学：第12名A/468。3个学科类5个本科专业。 法学:B /419。 社会学:第3名A /70； 社会工作:第4名A /172。 政治学与行政学:第10名A/89；
中山大学信息科学与技术学院本科生综合测评实施细则 （试行） 第一章总则 一、为进一步规范我院本科优秀学生奖学金的评选，激励广大同学形成奋发向上、刻苦学习的良好氛围，促进同学们全面发展，根据学校相关文件规定，结合我院实际情况，制定《中山大学信息科学与技术学院本科生综合测评实施细则》。 二、学生综合测评工作应当坚持体现程序规范、内容全面、标准客观、结果公正的要求。学生综合测评的过程应做到公平、公开、公正。 三、学院本科学生奖励和资助工作小组是学生综合测评工作的领导机构，对评审结果具有最终决定权。 综合测评分两级评选，初审小组由各班党支部（党小组）、班委会及团支部代表组成，二级评审小组由年级委员会组成，由年级学生教育管理教师任组长。各年级综合测评初审小组负责审核各班的附加分和综合分计算等事宜，初评结果上报年级委员会，由年级委员会进行二次审核，最后由学院本科学生奖励和资助工作小组审核确定。 班级综合测评结果有1—3天的网上公示期。如同学对公示的综合测评成绩及排名若有异议，可逐级提出质询意见。 四、学生每年的综合测评成绩由学业平均分和综合测评附加分两部分构成： （一）学业平均分具体算法为：单科考试成绩乘以该科目的学分求和再除以该学年总学分。计算科目为该学年所修的必修课和全班同学选修率在90%以上的专业选修课，不含公共选修课。
（二）综合测评附加分设加分上限，最多不能超过9分（含9分）。附加分标准见分则，各班若有加分项目不在列表，可按相似加分条件酌情处理（但须报院本科学生奖励和资助工作小组批准）。 五、以班为单位按综合测评成绩高低排定名次，优秀学生奖学金等级按名次确定推荐名单。具体有关奖学金等级评定细则以该年学校有关部门所发奖学金评定通知为准。 六、凡属下列情况之一者，均不得参加本学年度优秀学生奖学金评选： （一）违反国家法律规定和校规校纪，在校内外制造安全或纪律事故者； （二）受到学校、院系通报批评（含院、系级）及警告以上纪律处分者（原则上以书面处分通知为准）； （三）必修课、专业选修课等单科学习成绩不及格者，考试作弊或论文剽窃者； （四）在评奖过程中弄虚作假，提供假成绩、假证明者。 （五）其他由本科学生奖励和资助工作小组认定的不能参评情况。 七、每学年度综合测评工作考察时间范围为：上一年10月1日至当年9月30日（二年级学生为新生入学始至当年9月30日）。 八、学院本科学生奖励和资助工作小组对本《细则》有最终解释权。
As I know, all the students in this class are freshmen or sophomore. That is to say, you have been studying in Sun Y at-sen University at least one year. Some are even two years. Despite this, I am sure that many of you still know little about our school, which we may regard as our home for four years. For myself, I was the same as you before I took the course History of SYSU. I knew a lot of information about our school from this course, which I think is very necessary for us as one member of this excellent university. So I want to share part of this for all of you today, including the origin of SYSU, a brief introduction of universities that named after Sun Y at-sen in history and the first president of SYSU--Zoulu. In order to get more information and details, I also search the internet and read some literature from the school library. Y ou know, as a student of SYSY, you really should be proud of yourself. Now, how many of you know the original name of SYSU? When was it established? In 1924, Sun Y at-sen founded two schools, one was Ground Force Military Academy (黄埔军校)and the other was Guangdong University. On February 6th, Sun Y at-sen send an order to establish Guangdong University. On June 9th, National Higher Normal College (广东高等师范学校), Kwangtung Provincial Law College (广东公立法科大学) and Provincial Agricultural Technical School (广东公立农业专门学校) was combined into a new university—national Guangdong university. And its first principal is Zhou Lu. In 1926, the government decreed to change its name to Sun Y at-sen University to commemorate, inherit, and develop the great revolutionary spirit of Dr. Sun Y at-sen after his death. A year later, the government of republic issued an order that this National Sun Y at-sen University is the NO.1 National Sun Y at-sen University in China. Talking about National Sun Y at-sen University, do you know that there were many universities that named after Sun Y at-sen in the history? But only five were admitted by the government. The first was exactly our school which was established in1924 as I told you. The other four were all founded in 1927. The NO.2 National Sun Y at-sen University was also called National Wuchang Sun Y at-sen University. However, it was soon ordered to dissolve by The National party reactionary police. On the basis of it, a new university was built, which we now know as Wuhan University. The NO.3 National Sun Y at-sen University only exited only about one year and then it changed its name into Zhejiang University. The predecessor of NO.4 National Sun Y at-sen University was National Southeast University. It is now one of the top universities in China---Nanjing University. The name of NO.5 Sun Yat-sen University has been changed for many times, and now it is called Henan University. Y ou see, our school is the first but also the only one left that is named after the great revolutionary Sun Y at-sen, the founder of the Republic of China. In addition to Sun Y at-sen, there is another person we should remember when we think of those who have made great contribution to our school. He is Zoulu, the first president of Sun Y at-sen University. Mr. Zoulu was actually appointed as SYSU’s president twice, and the first time was in 1924. He then established a new university which was totally different from
中山大学国际金融学院本科生2017-2018年度综合测评实施办法 为了更好地贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，鼓励学生奋发向上、刻苦学习，引导学生结合自身特点寻求全面发展、提高综合素质，根据《中山大学学生奖励管理规定》及《中山大学学生处分管理规定》，结合我院学生实际情况，特制订本办法。本规定的相关内容，在符合《中山大学学生奖励管理规定》及《中山大学学生处分管理规定》的前提下实施。 第一章总则 第一条本办法旨在规范我院本科学生综合测评工作，做到程序规范、内容全面、标准客观、结果公正。 第二条对学生进行综合测评，应遵循如下原则：一要激励学生刻苦学习、奋发向上；二要认同学生在社会工作、课余活动等方面的成绩；三要对学生的不良行为做出相应惩处；四要实事求是，对学生在校期间的综合表现做出公正、合理的评价。 第三条学生每学年的综合测评成绩由学业加权平均分、德育加分和扣分三部分构成。 综合测评成绩＝学业加权平均成绩＋德育加分－扣分。 其中：德育加分最终要乘以系数0.1且德育加分不得超过本人专业成绩绩点(5分制)的20%；扣分不乘以系数，直接扣； 凡有缓考的科目，均不计算在学业加权平均分内。 算入学业加权平均成绩的课程为公共必修课、专业必修课和专业选修课。 转专业的学生,如该学生基本是在原专业学习并参加考试的,应返回原专业参评；如果在上一学年中途转专业的,则按照具体情况由学院报学校研究处理。转专业的学生，应计算评奖年度内所学全部公共必修课、专业必修课和专业选修课。
第四条以专业为单位按综合测评成绩高低排序，在此基础上进行优秀学生奖学金的评选，奖学金名额根据《中山大学学生奖励管理规定》，按专业人数确定。 第五条凡属于下列情况之一者，均不得参加本学年度优秀学生奖学金评选： 1、受纪律处分或学校通报批评者； 2、专业必修课、公共必修课、专业选修课、公共选修课第一次考试不合格者，旷考或自动放弃考试者； 3、未达到《国家体育锻炼标准》者； 4、一年级新生未经批准不参加军训者。 5、对2017-2018学年度无故欠交学费或住宿费、水电费、违规用电、违纪的学生，原则上不受理申请 第六条专业必修课、公共必修课、专业选修课和公共选修课单科成绩低于65分（不含65分），而且单科成绩未达到本班前60%的一、二等奖学金入围者，奖学金等级作降一级处理；三等奖学金入围者，不降等，但其排序应在单科成绩高于65分（含65分）的其他三等奖入围者之后。 第七条申请奖学金的学生应符按照学校规定参加大学生体质健康测试。 第八条评选专业名额待定 第九条学业成绩及排名因加分导致综合排名上升的，最多只能提升一个等级。 第十条综合测评中德育加分不得超过本人专业成绩绩点(5分制)的20%。 第十一条奖学金初评在学院奖学金评审委员会的指导下由班级奖学金评审小组执行，奖学金评审小组由班长或团支书，学习委员及其他学生代表组成，
中山大学关于研究生指导教师工作的规定 发布时间:2010-07-08 发布部门:中山大学研究生院 中山大学关于研究生指导教师工作的规定 （2009年7月修订） 第一章 总 则 第一条 研究生指导教师担负着全面培养研究生的责任。指导教师的学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的成长。为了充分发挥研究生指导教师在研究生培养中的主导作用，保证研究生培养质量，促进我校研究生教育事业的发展，依据国务院学位委员会和教育部有关文件制定本规定。 第二条 研究生指导教师是我校根据培养研究生的需要而设置的负责指导研究生的工作岗位。根据指导的对象分为硕士研究生指导教师（以下简称硕士生导师）和博士研究生指导教师（以下简称博士生导师）。 第三条 研究生指导小组是为在研究生培养过程中更好地发挥集体指导作用而形成的一种组织形式。小组成员以研究生指导教师为主，并根据研究生培养目标的要求及其参与的研究任务确定其成员。 第四条 硕士研究生培养采取导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。博士研究生培养采取导师负责，导师与指导小组集体培
养相结合的方式。 第二章 导师职责 第五条 遵守中华人民共和国宪法和法律，严格执行国家和我校有关研究生培养工作规章制度，确保研究生的培养质量。 第六条 参与拟定本专业研究生的招生计划、入学考试命题、试卷评阅、复试及录取等有关工作。 第七条 与研究生管理部门共同制定或修订本学科、专业的研究生培养方案，并负责会同研究生指导小组制定、调整、修改研究生培养计划。 第八条 会同研究生指导小组负责实施研究生培养计划，督促研究生认真完成培养计划所规定的任务，承担研究生的教学工作，做好研究生的考核工作。 第九条 与研究生指导小组一道帮助研究生确定研究课题，指导研究生的社会实践、科学研究和论文工作，对论文进行审阅修改，在学术上把关并做出学术评价。对于推迟答辩或延期毕业的研究生，由导师向学院（包括中心、医院、直属系，以下简称院系）提出建议，院系主管领导签署意见后报研究生院审批。 第十条 积极参与学科建设、科学研究和学术交流活动，并为研究生提供从事科学研究的课题和必要的经费。