扬州职业大学2018年（上）补修学分考试日程安排表
一、主考：王如平副主考：褚结顾庆龙
巡考：刘建伟、刘宏、袁新进、陈伟
考务：吴红、仇华兴、常红、王正军（外语）、
二、参考学生在开考前10分钟凭证件（考生凭补修学分考试证、学生信息卡和身份证）参加考试。如同一时间内遇重复科目采用延考方式。
三、监考教师在考前15分钟到教务处考务科领取试卷。
四、实践性环节课程由课程所在学院组织考核，课程所在学院考核后在5月24日前将考核成绩报教务处考务科复核。
实践性环节课程：见附表.
五、体育补考安排在5月23日下午2：30—4：30进行，参考考生凭补修学分考试证、学生信息卡和身份证到体育学院（操场西）参加考核。
六、请各学院通知有改卷任务的教师，在5月21日到25日到教务处考务科阅卷，以便及时公布考生考试成绩。
七、监考日程表
大学生就业管理系统内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
面向对象建模技术课程设计 课程名称面向对象建模技术 题目大学生就业信息管理系统 系部管理学院 专业信息管理与信息系统 班级 学号 学生姓名 任课教师 2013年 1 月 2 日
《面向对象建模技术》课程设计评审表
课程设计报告要求： 1．字迹清楚，图表美观，文理通顺； 2．能够参考软件开发的国家标准文档，指导自己编写课程设计报告； 3．能够应用Rational Rose建模工具进行相关的图表制作。 4．文中所建模型的图都要有文字说明。 5．课程设计应包含的内容： （1）项目概述（问题陈述；该项目目前国内外研究情况，开发本项目的意义）。 （2）系统需求分析（系统功能需求；基本数据维护模块；基本业务模块；数据库模块；信息查询模块）。 （3）系统的UML基本模型（UML模型框架；用例图及用例图说明；时序图及时序图说明；协作图及协作图说明；状态图及状态图说明；活动图及活动图说明）。（4）系统中的类（类图的生成；各个类之间的关系）。 （5）系统的配置与实现（组件图及组件图说明；配置图及配置图说明）。 （6）开发心得。 课程设计报告格式要求： 1．每一章题目：黑体、小三号、居中； 2．正文：标题黑体、五号，其余宋体、五号； 3．标题：一、（一） 1．① 4．文中的图和表统一编号：例如：图1-1、表1-1 就业信息统计分析系统 一、项目概述
随着各大专院校的不断发展，更多的学生进入了大学院校的大门，于此同时各院校的毕业生人数也在急剧上升，由于每年国家提供的工作岗位有限，因此毕业生的就业面临着较大困难，加之毕业生没有相关工作经验，对社会的未知，导致就业更加困难。 因此运用相应开发工具开发一个毕业班就业信息统计分析系统十分必要。即能够让每一个毕业生和教师通过访问本系统实现更快、更好、更便捷地进行信息录入和访问，也实现毕业生就业信息数字化传递。让学生们更好的了解就业行情，及时选择更好的出路，也可以对学校的各专业就业率做出统计，使学校更好的完善教育体系。 该系统主要解决的是大学毕业学生的就业率的统计，充分反映的是系统管理员、学生、班主任在系统中各种功能的操作情况。系统管理员主要管理和维护学生以及班主任的各种信息统计就业率等信息。 班主任可以查询自己及班级学生的信息加以管理统计该班就业率，学生有录入就业信息的功能以及查询自己信息的功能。对于此次关于系统的分析的感受在心得中体现。 二、需求分析 (一)系统功能需求 系统的功能需求包含以下几个方面： 1.毕业生个人正确输入姓名、密码后方可登陆系统（原始密码由系统管理员提供）。 2.毕业生登录后，填写个人就业单位情况（班级、单位名称、单位类型、单位所属行业、单位所属地区、岗位类型、薪酬、工作性质，就业信息来源），除
扬州职业大学2007年（上）重修重考 考试日程安排表 一、主考：许晓宁副主考：王修德 巡考：张泰 考务：吴红刘红张群仇华兴冯植松(延考) 王正军 二、参考学生在开考前10分钟凭证件（职业大学学生凭重修通知单、考试证或学生信息卡）参加考试。如同一时间内遇重复科目采用延考方式。 三、监考教师在考前15分钟到教务处考务科领取试卷。 四、实践性环节课程由课程所在系部组织考核，课程所在系部考核后在6月1日前将考核成绩报教务处考务科复核。 实践性环节课程：机械制图大作业和计算机绘图（10人）、机械设计综合实践（5人）、机械制造技术综合实践（2人）、汽车电器综合实践（1人）、机械类毕业设计（4人）、数控综合实验（1人）、工业建筑设计（6人）、混凝土课程设计（3人）、施工组织设计（1人）、预算编制（1人）、砌体课程设计（2人）、民用建筑设计（5人）、建筑类毕业设计（1人）、轻纺类毕业设计（1人）、产品织造学课程设计（2人）、成衣工艺（6人）、化工原理课程设计（2人）、轻纺类生产实习（1人）、形象设计（2人）、扎蜡染手绘（2人）、服装设计（1人）、物理化学实验（2人）、结构纸样实训（1人）、电子工艺（2人）、万用表课程设计（1人）、电子节能灯（2人）、数字钟课程设计（2人）、调频调幅收音机（1人）、单片机应用设计（2人）、文字处理及办公软件应用（1人）、https://www.doczj.com/doc/4115521868.html,程序设计（3人）、VC++程序设计（3人）、网页制作课程设计（1人）、VB课程设计（1人）、计算机类毕业设计（1人）、管理类毕业论文（1人）、进出口业务实习（15人）、书籍装帧（1人）、字体设计（1人）、立体构成（1人）、室内平面图（2人）、外出写生（8人）、日语听说（1人）、英语语言能力训练（1人） 五、体育补考安排在5月30日下午3:00—5:00进行，参考考生凭重修通知单、考试证或学生信息卡到基础部体育教研室报到参加考核。 六、请各系部通知有改卷任务的教师，在5月30日（星期三）下午到教务处考务科阅卷，以便及时公布考生考试成绩。 七、如遇特殊情况，速与教务处吴老师联系。 八、监考日程表
第1章绪论 1.1 开发背景 随着互联网应用的不断发展，网络考试系统也逐渐成为校园信息化发展的趋势，学校基本都有网络覆盖，硬件条件也比较完善，这为网络考试系统的发展提供了良好的基础。利用信息化技术推动教学改革是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的重要举措。 考试方式中，从出卷、印刷、监考、评分等等一系列的操作，教师有大量繁重的工作要做，学生也难及时发现自己的考试问题。网络考试系统可以克服传统考试的弊端，考题由计算机自动抽取，考生自助答题，计算机自动评分，教师可以对学生答题情况进行详细分析，提高了考试效率与作用。学生的考试成绩也是教学工作中非常重要的部分，学科考试不仅是衡量学生学习成果的重要手段，而且与教师的教学质量密切相关。根据考试结果对学生的学习掌握知识情况和教师教学情况做出评价，这既能激励学生学习进步，同时也能不断提高教师的教学质量。 结合目前网络远程教育的不断发展，网络考试系统还能使参考人员考试不会受地理和时间的限制。提高了考试工作的效率,避免了中间环节的投入和资源浪费，网络考试适应了信息化教育发展的要求，同时也能为技能培训，学校教学成果检验等方面提供帮助,具有广阔的应用前景，为此研究和开发了网络考试系统。 1.2 课题的意义 本次设计的网络考试系统，正是顺应了教育信息化改革的大趋势，是Internet 技术与计算机技术在教育教学领域的应用。网络考试系统，它将给现代教育教学的考试，提供一个很好的解决方案，成为教育教学管理的最佳辅助方式之一，让传统教育中的考试也朝网络化的方向发展。 网络考试系统借助计算机技术，在Windows平台上，使用IE浏览器，完成考试、交卷等考试任务，还可以通过互联完成考试结果的管理。后台借助数据库，各考点可以通过网络获取题库。学生通过网络选择开考的试卷，然后进行网络作答。做完试卷后，学生便能够网络自动交卷。交卷同时，系统将把客观题自动评分，生成考试临时成绩。教师可网络查看各考生的试卷，并且给出主观题成绩。同时网络考试系统，可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询等管理，也有利于学校教务的管理。
KINGOSOFT教务网络管理系统操作文档 (教学考评子系统) 1、设置相应的学年学期，设置评价主体和主体权重； 根据学校的情况设 置每个主体的权重。 2、评价设置； 1、设置评价主体成员；这里设置的是评价主体非学生的成员，选中评价主体，按部门检索出教职工，将检索出的教职工勾选到右边框中。右边框中表示的是该评价主体的成员。 2、设置评价主体→主体范围；按评价主体检索出主体成员，左边显示的是评价主体成员，右边显示的是可评价的课程/环节→教师，同时勾选主体成员和需要评价的课程→教师，向下拖放到下面的框中。
3、设置评价质量等级；在这里设置的是，各等级对应的分数段。 4、根据学校的实际情况，设置一级指标，后面在设置评价指标体系的时候就在一级指标的基础上设置详细的指标。
5、设置评价指标体系，按评价主体检索出数据。按照课程类别和一级指标设置类别课程的二级指标、评价标准和对应的等级分值。设置完点击保存，再设置下一条时需要点击“新增”。 6、如果相同学期不同的评价主体的评价指标体系相同，可以通过复制评价指标体系[学期内评价主体间]。如果不同学期间评价指标相同，可以通过复制评价指标体系[学期间]来完成。
3、评价安排； 1、设置评价轮次。在设置评价轮次的时候，评价方式分2种，一种是指标式，一种是非指标式，指标式是指学生或者督导通过在网上打分，来进行评教；非指标式是指通过问卷或者听课纪录来进行评分。指标式又分为过程性和终结性2种，过程性意思就是指一学期需要进行几轮的评价，在学期中进行的考评。 3、评价轮次设置完成后，将本次进行的评价轮次选中，向下拖放，表明是本次进行 的考评。点击选定评价主体，将未设置的评价主体拖动到右边已设置的评价主体框中。 选定评价主体 将未设置的评价主体 拖动到右边已设置的 评价主体框中。
大型数据库技术设计报告 题目:网络游戏信息管理系统数据库设计 学生姓名: 易进 学号: 201317030119 专业班级: 网工13101班 指导教师: 刘波涛 设计时间: 2015年下学期 指导老师意见: 评定成绩: 签名: 日期:
目录 1.需求分析 (1) 2.概念模型设计 (1) 1.玩家信息E-R图（如图1所示） (1) 2.游戏信息E-R图（如图2所示） (2) 3.排行信息E-R图（如同3所示） (2) 4.交易信息E-R图（如图4所示） (3) 5.游戏币信息E-R图（如图5所示） (3) 6.整体简洁E-R图（如图6所示） (4) 7.用户信息E-R图（如图7所示） (4) 3.逻辑结构设计 (5) 1.关系模型设计 (5) 2.数据库表结构的设计 (5) 4.数据库的实现 (7) 1.创建玩家信息表 (7) 2.向玩家信息表中插入记录 (8) 3.在表空间上创建游戏表 (9) 4.向游戏表中插入记录 (9) 5.创建排行信息表 (9) 6.向排行信息表中插入记录 (10) 7.创建交易信息表 (10) 8.向交易信息表中插入记录 (10) 9.创建游戏币信息表 (11) 10.向游戏币信息表中插入记录 (11) 11.创建用户信息表 (11)
12.向用户信息表中插入记录 (12) 13.建立外键和CHCEK约束 (12) 5.主要代码 (13) 1.查询代码 (13) 2.创建视图 (17) 3.创建存储过程 (18) 6.数据库备份 (20) 1.导出数据 (20) s
1.需求分析 要求实现玩家信息管理、游戏介绍、成绩排行等功能，包括玩家信息的添加、修改、删除及查询；按游戏类型、关键字等实现网络游戏的灵活查询；实现游戏币销售等功能。 2.概念模型设计 1.玩家信息E-R图（如图1所示） 图1玩家信息E-R图
网络考试系统的设计与实现 系统需求分析本系统的用户可分为教师，学生，系统管理员三类。考虑到系统的安全性，本系统共分成三个界面：一个界面用于老师登录，主要进行身份的识别和管理员处的密码获取；一个界面用于考生登录，主要负责修改个人资料、浏览考试新闻、查询以往考试成绩等；另外一个界面用于管理员，主要负责进行基本资料、新闻、成绩的管理以及查询等。从总体上考虑，系统应该实现下列功能。 2.1 教师角色对教师来说，主要负责考场、考试等相关管理。其相关管理功能包括：对生成试卷待考的考场宣布开考，同时生成一个属于此考场的随机验证密码（考生登录考场时，监考教师提供给考生）；对考场进行管理包括对单一考生实行锁定、解锁、交卷，或者对一个考场全部考生实行全部锁定、全部解锁、全部交卷操作，被锁定的考生将不能继续答卷。此外，被锁定的考生、已经登录非法退出考试界面的考生、不能提供考场随机验证密码的考生都不能登录考试系统。（可以最大限度的杜绝考试作弊事件的发生）未登录的考生、被解锁的考生需要提供考场随机验证密码、考生准考证号码、考生账号密码才能够登录考试系统，进行在线考试。交卷后，考生本人或者监考教师均不能再修改考试信息。 2.2 学生角色在本网络考试系统中，对学生来说，能为他们提供包括成绩查询、浏览考试新闻、修改个人信息等功能。 2.2.1 查询成绩学生可以在线查询自己以前参加过的每门课程的考试相关信息。 2.2.2 新闻浏览学生可以浏览最新发布的考试信息。 2.2.3 修改个人信息学生可以修改自己的个人资料以及密码。 2.3 管理员角色在本网络考试系统中，对管理员来说，能为他们提供包括考后管理，管理员管理，系统初始化等功能。 2. 3.1 考后管理考试结束后，系统立即为考生判分，并且把考生答题信息保存到数据库中，便于考生查询；考试结束后，系统立即计算本考场平均成绩，系统首页“考试成绩排行榜”将列出最新结束考试成绩前20名考生的姓名和成绩。 2.3.2 管理员管理管理员可以添加、修改、删除管理员。 2.3.3 系统初始化系统初始化将删除已经考场安排信息、考生答卷信息、考生试卷信息等。 3 阅卷子系统的总体设计 3.1 开发工具和程序的运行环境 3.1.1 开发工具在开发本系统运用到的主要开发工具有：（1）ASP代码编写：UltraEdit 10.00C。（2）图形图像处理：Photoshop 7.0.1 简体中文版。（3）页面设计：Macromedia Dreamweaver MX、Microsoft FrontPage XP。（4）数据库：Access 2003。 3.1.2 程序的运行环境系统运行时需要支持的软件和硬件环境分别如下：（1）硬件环境：服务器：PVI1.8G 以上+256M内存+40G以上硬盘+10/100M网卡以上。（2）软件环境： Windows 2003 Server+IIS5.5+IE6.0以上。 3.3 数据库设计 3.3.1 数据库类型在设计本系统的数据库时，严格按照数据库的需求分析和逻辑设计，再考虑到系统实现的灵活性和移植性，还有就是对系统后台数据维护的可操作性，本系统采用了Access 2003数据库管理系统。 3.3.2 数据库需求分析针对阅卷系统的需求，以及用户身份和信息数据的差别，设计了如下所示的数据项和数据结构：（1）管理员信息，主要包括的数据项有：管理员用户名、口令、真实姓名等。（2）教师信息，主要包括的数据项有：教师姓名、口令等。（3）学生信息，主要包括的数据项有：学生编号、学号、姓名、性别、班级、生日等。（4）成绩信息，主要包括的数据项有：考试科目、考生学号、成绩、考试时间、考生密码、考试类别、学生成绩、学生人数等。本系统应该建立一个
基于网络的教务教学管理系统的设计与实现
基于网络的教务教学管理系统的设计与实现 黑龙江科技学院 摘要：基于网络的教务教学管理是21世纪教务教学管理的发展方向，大多数高校已经充分认识到了这个形势，都在努力去研究和开发，但实现效果大都不很理想，或实质上仍然处于单机管理状态，无法实现信息的高效共享，本文结合我院实际情况，采用B/S结构的开发模式，针对网络化教务教学管理信息系统进行了设计和实现，并提出了实现网络教务教学管理系统时应该注意的一些关键问题。 关键词：教务教学管理系统浏览器/服务器结构教务教学 电子计算机和网络应用技术的普及为学校的教务、教学管理及改变传统的教学模式提供了新的手段和思维模式，随着高校教育体制的改革，特别是扩大招生以后，给高校的教学管理工作提出了许多新的课题，教学管理信息化水平不高在我校表现的尤为明显。为了改善目前的尴尬状况，从繁琐、复杂、混乱的教务教学工作中解脱出来，发挥高校的信息技术和硬件资源集中的优势，借
助计算机和网络技术实现高等学校教学管理信息化，促使教学管理的选课、排课、考评与工作量核算系统实现自动化、现代化，并使现有的教育资源特别是教师资源效用最大化，我们设计开发了基于网络的教务教学管理系统。 一.问题提出 由于学校规模的扩大，学生和教师的人数快速增加，使我校原有的一套教务教学管理模式受到了极大的冲击，具体表现如下： 1、学生选课无法适应跨专业、跨年级的 要求，这严重影响了学生学习的积极性，也使教学资源不能按需最优分配； 2、教育资源大量闲置，配置不合理，未 能最大限度地发挥其效用； 3、在对教师教学质量的监控中，仍然采 取原有的一套管理方法，既不能发挥学生的主体作用，也不能很好的对教学质量进行监控； 4、在考试中未能发挥出计算机的效用， 成绩查询也较为困难而且出错率高； 5、在院、系两级的教师工作量核算中， 也存在着重复计算与手工计算效率低等问
1/23 大型数据库技术设计报告 题 目:网络游戏信息管理系统数据库设计 学生姓名: 易进 学 号: 201317030119 专业班级: 网工13101班 指导教师: 刘波涛 设计时间: 2015年下学期 指导老师意见: 签名: 日期: 评定成绩:
目录 1.需求分析 (1) 2.概念模型设计 (1) 1.玩家信息E-R图（如图1所示） (1) 2.游戏信息E-R图（如图2所示） (2) 3.排行信息E-R图（如同3所示） (2) 4.交易信息E-R图（如图4所示） (3) 5.游戏币信息E-R图（如图5所示） (3) 6.整体简洁E-R图（如图6所示） (4) 7.用户信息E-R图（如图7所示） (4) 3.逻辑结构设计 (5) 1.关系模型设计 (5) 2.数据库表结构的设计 (5) 4.数据库的实现 (7) 1.创建玩家信息表 (7) 2.向玩家信息表中插入记录 (8) 3.在表空间上创建游戏表 (9) 4.向游戏表中插入记录 (9) 5.创建排行信息表 (9) 6.向排行信息表中插入记录 (10) 7.创建交易信息表 (10) 8.向交易信息表中插入记录 (10) 9.创建游戏币信息表 (11) 10.向游戏币信息表中插入记录 (11) 11.创建用户信息表 (11)
12.向用户信息表中插入记录 (12) 13.建立外键和CHCEK约束 (12) 5.主要代码 (13) 1.查询代码 (13) 2.创建视图 (17) 3.创建存储过程 (18) 6.数据库备份 (20) 1.导出数据 (20) s
1.需求分析 要求实现玩家信息管理、游戏介绍、成绩排行等功能，包括玩家信息的添加、修改、删除及查询；按游戏类型、关键字等实现网络游戏的灵活查询；实现游戏币销售等功能。. 2.概念模型设计 1.玩家信息E-R图（如图1所示） 图1玩家信息E-R图
第1章绪论 1v 1编写目得 本系统服务于全校毕业生与学生信息管理者当然也包括在读学生。基于满足客户得要求，木系统在满足学生信息安全真实得基础上同时采用WEB形式，方便学生与学生管理者随时更新数据，查瞧数据。这套系统基于使用成熟技术与实用化得原则。将会使用更新得安全检测（同时提高人工检测安全性得功能）。配置最新得数据库，使用最新得, 最安全得加密方法提高系统得性能。WEB页而将会做得简洁,美观, 语言通俗易懂。 2背景 说明： a.待开发得软件系统得名称； b.本项目得任务提出者、开发者、用户及实现该软件得计算中心 或计算机网络； c.该软件系统同其她系统或其她机构得基木得相互来往关系。 由于学校得规模扩大，作为一个大得学校，学生得信息管理非常 得重要。当保证学校学生得信息安全，真就是得话，学校得规模与质量都相对得提高。人工化得存储信息，不久浪费大量得人力与物力。学生在任何地方查询自己得毕业有关信息也受到了限制，真实性也得不到良好得解决，建立一个安全得真实得可靠得毕业生管理系统成为一
种必然。 1、3开发环境 a）操作系统为W i n XP b）开发平台为:eclipse-SDK-3. 1. 2-Win32 c）数据库为mysql d）开发语言java 4参考资料 列岀用得着得参考资料，如： a.本项目得经核准得计划任务书或合同、上级机关得批文； b.属于本项目得其她己发表得文件； 本文件中各处引用得文件、资料、包括?所要用到得软件开发标 准。列出这些文件资料得标题、文件编号、发表日期与出版单 位，说明能够得到这些文件资料得来源。 《软件工程导论》，张海藩编著，清华大学出版社， 《java入门经典》清华大学岀版社 《mysql数据库原理》 第2章系统开发工具及开发技术 2、1系统性能需求分析 2.1.1数据负荷需求 经过调查研究，学校中大部分电脑都就是Windows操作系统，而且，所有负责学生工作得老师得电脑，都接入了校园网，但就是电脑得配置参差不齐。据此，本系统在设计时釆用Browser/Server结构，一方面就是便于维护;另一方面降低系统开发得成本。
《信息系统安全等级保护定级报告》 一、扬州市职业大学财务管理系统描述 （一）2010年，扬州市职业大学开始实行部门预算管理，而原先使用的财务管理系统已不能很好地解决部门预算管理、核算及预算控制等诸多问题。鉴于以上原因，学校决定使用上海复旦天翼计算机有限公司的财务管理系统。目前该系统由上海复旦天翼计算机有限公司运行维护，我校财务处为该信息系统定级的责任单位。 （二）此财务管理系统是由上海复旦天翼计算机有限公司研制的新一代管理型财务系统，不仅提供了全套有关科目的帐、表、凭证、报表处理，而且还为管理需要提供了项目核算系统，首次将项目属性概念引入项目管理，从而为财务领导的管理意图的具体化提供了良好的条件。系统全部采用32位系统设计，采用具有高可靠性的大型数据库系统为后台，提高财务系统的安全性，也提高了系统的效率。 此系统是由计算机及其相关的和配套的设备、设施构成的，是按照一定的应用目标和规则对我校财务进行处理的人机系统。整个网络该系统为一独立的财务部门局域网，与外网互不相连。 财务管理系统服务器采用1台惠普HP-DL380 G6，服务器系统采用Windows servier 2003，同时配置了1台华为3328交换机，该与外部网络互不相连。防病毒毒软件采用网络版瑞星软件。该系统的内部网络部分都是等级保护定级的范围和对象。 （三）我校财务管理系统不仅仅是简单地代替手工帐核算，
更重用的是她将资金占用、成本管理、经费限额控制、会计责任考核等有效地纳入项目管理中，并将科目帐户核算与项目管理有机地结合起来，从而达到将会计工作提高到管理层次上。 二、扬州市职业大学财务管理系统安全保护等级确定 （一）业务信息安全保护等级的确定 1、业务信息描述 此系统不仅仅是简单地代替手工帐核算，更重用的是她将资金占用、成本管理、经费限额控制、会计责任考核等有效地纳入项目管理中，并将科目帐户核算与项目管理有机地结合起来，从而达到将会计工作提高到管理层次上。具体表现在：（1）聪明型财务系统 （2）真正的实时财务 （3）直观简便的操作 （4）自动权限管理 （5）自由报表 （6）自由帐册 （7）往来帐管理 （8）功能完备的查询功能 （9）多帐套管理 （10）网络化管理 （11）强大的项目管理功能 （12）项目限额即时核算 （13）"傻瓜"式科目导向 2、业务信息受到破坏时所侵害客体的确定
2018年上半年网络管理员考试网络系统的设计与管理真题 (总分：75.00，做题时间：150分钟) 一、案例分析题(总题数：4，分数：75.00) 阅读以下说明，回答下列问题，将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某单位现有网络拓扑结构如图1-1所示，实现用户上网的功能。该网络使用的交换机均为三层设备，用户地址分配为手动指定。 （分数：20） (1).路由器AR2200的GE0/0/1接口地址为内网地址，为确保内部用户访问Internet，需要在该设备配置（1）。（分数：2） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( NAT ) 解析： (2).网络中增加三个摄像头，分别接入SwitchA、SwitchB、SwitchC。在调试时，测试网络线路可以使用（2）。 （2）备选答案： A.数字万用表 B.测线器 如果将计算机PC 3用于视频监控管理，并且视频监控系统与内网的其他计算机逻辑隔离，需要在内网交换机上配置（3）。内网用户的网关在交换机SwitchA上，网关地址需要设置在（4），最少需要配置（5）个网关地址。在不增加专用存储设备的情况下，可以将视频资料存储在（6）。 （4）备选答案： A.物理接口上 B.逻辑接口上（分数：10） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( （2）B （3）VLAN （4）B （5）2 （6）PC3 ) 解析： (3).若将内网用户IP地址的分配方式改为自动分配，在设备SwitchA上启用DHCP功能，首先配置的命令是（7）。
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2、配备１至２名计算机安全员（由技术负责人和技术操作人员组成），应当履行下列职责： （一）执行本单位计算机信息网络安全管理的各项规章制度； （二）按照计算机信息网络安全技术规范要求对计算机信息系统安全运行情况进行检查测试，及时排除各种安全隐患； （三）根据法律法规要求，对经本网络或网站发布的信息实行24小时审核巡查，发现传输有害信息，应当立即停止传输，防止信息扩散，保存有关记录，并向公安机关网监部门报告； （四）发生安全事故或计算机违法犯罪案件时，应当立即向本单位安全管理责任人报告或直接向公安机关网监部门报告，并采取妥善措施，保护现场，避免危害的扩大； （五）在发生网络重大突发性事件时，计算机安全员应随时响应，接受公安机关网监部门调遣，承担处置任务； （六）我市计算机安全技术人员必须经过市公安机关网监部门认可的安全技术培训，考核合格后持证上岗。合格证有效期两年。 3、单位安全组织应保持与公安机关联系渠道畅通，保证各项信息网络安全政策、法规在本单位的落实，积极接受公安机关网监部门业务监督检查。 4、单位安全组织的安全负责人及安全技术人员应切实履行各项安全职责，对不依法履行职责，造成安全事故和重大损害的，由公安机关予以警告，并建议其所在单位给予纪律或经济处理；情节严重的，依法追究刑事责任。
《数据库原理》课程设计 --《在线考试管理系统》数据库设计
（一）系统需求分析 本网站是一个在线考试管理系统，面向用户可分为管理员、学生和老师三类。 一个好的在线考试管理系统，集录入、维护、查询、审核和各种处理为一体，各种操作可以通过菜单进行，操作快捷，方便，性能高效、强大；使用易懂易会，形象增强的数据处理，用户均可根据需要自行使用。传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程。对于一些课程来说，随着考生数量的增加。教师出卷阅卷的工作量将会越来越大，并且其工作十分烦琐和非常容易出错。而在线考试系统将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度增加考试成绩的客观性和公正性。 综上所提的功能需求，本系统实现一下基本功能： 1.管理员功能 可以对管理员、学生、老师进行查询、修改。 可以实现对科目、试卷的添加、修改、删除。 可以实现对成绩的管理。 维护本网站系统。 2.学生功能 注册、修改个人信息，并可以登录网站。 参与在线考试、并进行成绩的查询。
3.教师功能 注册，修改个人信息，并可以登录，浏览网站。 可以对试卷进行批阅，对成绩进行管理。 根据前面分析的结果，对系统功能整理如下： 1.系统功能结构 系统功能主要为学生、教师和管理员提供服务，其功能结构图如图1所示。 图1在线考试系统功能 （1）管理员管理功能：主要针对对整个系统的管理，包括对用户（管理员、学生和老师）信息的管理，如个人信息的添加、修改和
考试系统建设 方 案 书 XXXXXX有限公司
前言 随着计算机信息化日新月异的发展，计算机网络发挥了越来越大的作用。如何更合理、高效地将计算机网络信息的高效性应用到我们教育教学学习考试上，一直也是我们持续关注、研发的主题和目标。为了巩固和加强学习的成果，需要对广大学员进行考核。形势的发展和现实的需求迫切需要各职能单位上一套成熟、稳定、易用的网上考试系统软件。 必要性： 传统的纸质考试需要人员集中，专门安排考场，往来时间的损耗、考试组织费用等等，成本非常高。传统的纸质考试出卷、排版、印刷、交卷、批改、成绩登记、统计查询等工作比较繁琐，耗时耗力，远远跟不上网上在线考试的自动化、高效化。 在线考试系统是目前市场占有率最高，应用最广泛的远程网络学习考试软件，它采用Web方式，同时适用于局域网和Internet，无需安装客户端，即可实现网上出题、考试并能够答卷保存、自动判分、成绩查询和分析等功能。该系统同时拥有最开放的题库管理系统和最灵活的组卷系统，提供资源的快速收集和高度共享。
第一章系统概述 1.1系统简介 XXX在线考试系统是针对各类院校而设计的新一代纯B/S架构的在线考试系统。它采用全Web架构的零安装和零维护方式，无需安装任何客户端软件，即可实现网上自测和模拟考试、作业练习、员工考核和测评、自动评分和阅卷、答卷和成绩管理、“班级模式”的管理和统一考试等功能。该系统还拥有独创的最灵活的试卷录入方式，既有采用独创的“所见即所得”技术的手工录入方式，又能够支持自动快速导入纯文本格式的试卷，同时还可以直接上传各种Word/Pdf文档型或图片型试卷并编辑答题卡以支持全自动评分和阅卷的在线考试。 1.2系统架构 XXX在线考试系统学生用户通过浏览器登录系统，参加考试、查看参考答案和查看考试成绩、成绩分析统计等；教师用户通过浏览
网络信息安全管理系统 网络信息安全管理系统主要用以内部人员的上网行为进行管理，对其所发布的信息进行审计，防止不良信息散发到互联网上，阻止学生访问不良网站，阻断不必要的网络应用，合理利用网络资源，创造一个绿色的上网环境。 技术要求如下: 1、产品基本要求: 产品部署产品可通过旁路、透明桥接、网关三种对网络数据流进行采集、分析和识别， 实时监视网络系统的运行状态，记录网络事件、发现安全隐患，并对网络活动的相关信息进行存储、分析和协议还原; 在旁路方式下，系统可以支持多个网口同时采集数据。 产品资质必须具备中华人民共和国公安部的《计算机信息系统安全专用产品销售许可 证》，通过以下检测标准: 1) GA658-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统信息代码 2) GA659-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统数据交换格式 3) GA660-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统上网服务场所端功 能要求 4) GA661-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统远程通讯端功能要 求 5) GA663-2006 互联网公共上网服务场所信息安全管理系统远程通讯端接口技 术要求
6) MSTL_JBZ_04-024 互联网公共上网服务场所信息安全管理系列标准检验实 施细则 网络接口产品为硬件形态具有2个以上1000M网络接口 2、系统封堵功能: 系统提供的不良网站1、系统提供百万条以上网址列表，并支持网址库的自动在线升级; 数量和分类 2、网址库具有不良网站的分类，包括不良言论、暴力、毒品、色情等不良网址。用户可以自定义网站支持用户根据学校内部的网络应用特点自行定义网站分类和网站站点，系统可分类以对自定义的网站进行按管理策略进行封堵或放行等监控。对IM类软件的控管 IM类协议的识别: QQ |--文件传输 |--音视频 |--网络硬盘 |--游戏 |--远程协助 |--聊天 MSN |--聊天 |--文件传输 |--音视频 |--游戏 Yahoo |--文件传输 |--视频
目录 摘要 (1) 前言 (2) 1 问题的定义 (3) 1.1系统目标 (3) 1.2业务流程图 (4) 2 可行性研究 (6) 2.1技术可行性 (6) 2.2经济可行性 (6) 2.3操作可行性 (6) 2.4法律可行性 (6) 3 需求分析 (7) 3.1系统需要解决的主要问题 (7) 3.2系统具备的基本功能 (7) 3.3数据流图 (7) 3.4数据字典 (10) 3.4.1 数据存储 (10) 3.4.2 数据流 (11) 3.4.3 数据处理 (12) 4 总体设计 (13) 4.1概述 (13) 4.2系统功能划分 (14) 4.2.1 毕业生子系统功能划分 (14) 4.2.2 管理员子系统功能划分 (15) 4.2.3 企业子系统功能划分 (15) 4.3系统功能描述 (16) 4.3.1 毕业生子系统功能描述 (16) 4.3.2 管理员子系统功能描述 (16) 4.3.3 企业子系统功能描述 (17) 4.4数据库概念结构设计 (17) 4.4.1各实体属性图： (17) 4.5数据库设计 (19) 4.6安全保密设计 (20) 4.6.1 登陆用户的安全性 (20) 4.6.2 操作安全性 (20) 4.6.3 数据安全性 (21) 5 详细设计 (22) 5.1概述 (22) 5.2程序流程图 (22)
5.2.1 毕业生子系统程序流程图 (22) 5.2.2 管理员系统程序流程图 (23) 5.2.3 企业子系统程序流程图 (24) 5.3输入输出设计 (24) 5.3.1 登录窗口 (24) 5.3.2 管理员管理窗口 (25) 5.3.3 学生信息管理窗口 (26) 5.3.4 企业信息管理窗口 (26) 参考文献 (27)
扬州职业大学财务管理系统安全等级保护定级报告《信息系统安全等级保护定级报告》 一、扬州市职业大学财务管理系统描述 ,一,2010年～扬州市职业大学开始实行部门预算管理～而原先使用的财务管理系统已不能很好地解决部门预算管理、核算及预算控制等诸多问题。鉴于以上原因～学校决定使用上海复旦天翼计算机有限公司的财务管理系统。目前该系统由上海复旦天翼计算机有限公司运行维护～我校财务处为该信息系统定级的责任单位。 ,二,此财务管理系统是由上海复旦天翼计算机有限公司研制的新一代管理型财务系统～不仅提供了全套有关科目的帐、表、凭证、报表处理～而且还为管理需要提供了项目核算系统～首次将项目属性概念引入项目管理～从而为财务领导的管理意图的具体化提供了良好的条件。系统全部采用32位系统设计～采用具有高可靠性的大型数据库系统为后台～提高财务系统的安全性～也提高了系统的效率。 此系统是由计算机及其相关的和配套的设备、设施构成的～是按照一定的应用目标和规则对我校财务进行处理的人机系统。整个网络该系统为一独立的财务部门局域网～与外网互不相连。 财务管理系统服务器采用1台惠普HP-DL380 G6～服务器系统采用Windows servier 2003～同时配置了1台华为3328交换机～该与外部网络互不相连。防病毒毒软件采用网络版瑞星软件。该系统的内部网络部分都是等级保护定级的范围和对象。 ,三,我校财务管理系统不仅仅是简单地代替手工帐核算～ 更重用的是她将资金占用、成本管理、经费限额控制、会计责任考核等有效地纳入项目管理中～并将科目帐户核算与项目管理有机地结合起来～从而达到将会计工作提高到管理层次上。
教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评与教材管理十个方面，基于校园网/互联网为高校教学工作提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的需要，能够协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。 教务网络管理系统功能结构如下： 教务管理流程如下：
一、教学计划子系统 教学计划是高校教学运行的基本依据，由各个年级/专业培养方案构成。 教学计划子系统具有如下四个方面的功能： (1) 录入理论课程与实践环节信息。 (2) 录入实验项目信息，设置[课程→实验项目]信息与[实验室→实验项目]信息。 (3) 设置各个年级/专业的培养方案，构建教学计划。 (4) 审定各个年级/专业的学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级/专业，生成学期开课计划。 二、教学资源子系统 教学资源是高校教学运行的各种保障，需要根据变化情况及时更新。 教学资源子系统具有如下五个方面的功能： (1) 设置学校信息、校区信息、楼房信息。 (2) 设置管理部门信息。 (3) 设置专业信息。 (4) 设置教师教辅人员信息(及外聘教师信息)，并分析其构成。 (5) 设置教学场地信息(教室/实验室/体育场馆/实习基地)，并查看其分布。 三、网上选课子系统 网上选课子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课(含实验)平台，为推进教学改革、实行学分制提供先进、可靠的技术保障。 网上选课子系统分为选课与选实验两个部分。 1、选课 对于初修课程，网上选课划分为预选、正选与补/退选三个阶段，分别用于选定课程与相应任课教师之一、选定相应上课班级之一、补退选部分课程。 预选阶段： 依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要预选课程(即直接进入预选结果且不允许学生退掉)，确定每一学生可预选的课程(不含不需要预选的课程)(不含已取得有效成绩的课程)，由四个部分构成： (1)主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程； (2)主修年级/专业学期开课计划中的公共任选课程(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)； (3)辅修年级/专业学期开课计划中的课程(不含主修年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程)； (4)可跨年级/专业学期开课计划中的非公共任选课程(限主修年级/专业培养方案中的课程)(不含主修年级/专业学期开课计划中的课程)(限辅修年级/专业培养方案中的课程)(不含辅修年级/专业学期开课计划中的课程)。 必要时，还可按单个学生调整可预选课程。 分年级按专业、分课程按任课教师以及按学生设置有关预选限制。 学生通过校园网/互联网在可预选课程范围内预选课程及相应任课教师之一(同时注明是否允许调剂)。 处理学生预选情况，形成预选结果(课程→任课教师之一→预选学生)。 正选阶段： 依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要正选课程(限不需要预选的课程)(即直接进入正选结果且不允许学生退掉)、确定需要正选课程(即预选结果去掉不需要正选课程)。 制定学期教学任务时，对于任一课程，不需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生全部进入唯一的上课班级或分别进入多个上课班级(以解决分级教学等问题)，需要正选的主修年级/专业的任一行政班级(或辅修年级/专业)学生可以进入一个或多个上课班级。
一、网上录入信息 从即日起，毕业生通过学校就业信息中心(https://www.doczj.com/doc/4115521868.html,，学生初始帐号为学号、密码为身份证后6位)“就业信息管理系统”（以下简称“就业系统”）录入本人的派遣信息、就业信息，各学院依据毕业生提供的就业协议书、接收函等就业证明材料审核派遣信息、就业信息。已经落实就业单位（含不签就业协议书）的毕业生必须就业系统录入就业去向，否则，由此对其就业派遣、档案转递产生的不良后果，学校不再负责受理其更改手续。 就业派遣关系到毕业生毕业时报到、入户手续的办理，也关系到日后调动、职称评定等，请各毕业生切勿轻视。 就业派遣方案关系到毕业生《报到证》的签发，关系毕业后报到手续、入户手续的办理和档案转递，请各毕业生认真核实、填报派遣
信息和就业信息的内容。 （一）派遣信息项目内容填写要求如下： （1）派遣状态：目前派遣手续办理的状态（已办理接收手续的那种情况一般指的是已经拿到了接收函，“什么是接收函”可以看就业指南的示例图片；“协议”指的是在学校系统那里申请的就业协议书，一式四联，白、红、黄、绿四联，记住不是指劳动合同或单位提供的协议） （2）派遣性质：派遣方案的类型，“正常派遣”时为可签发《报到证》类型；升学为国内全日制升学类型。 （3）主管单位：接收毕业生的就业主管部门，一般当地人力资源和社会保障局，毕业生应根据接收函填报。填报时可填写关键字后双击进行搜索选择。 （4）具体派遣单位：实际接收毕业生的用人单位，应根据接收函或协议书准确填报，多字、少字或错字均有可能影响档案及入户手续的办理。 （5）派遣地区：实际接收的用人单位所在地区，省内至少应选择至市级，错填可能影响入户手续的办理。 （二）就业信息项目内容填写要求如下： （1）就业情况类型：根据目前就业手续办理的进度情况选择。（已办理接收手续的那种情况一般指的是已经拿到了接收函，“什么是接收函”可以看就业指南的示例图片,“协议”指的是在学校系统那里申请的就业协议书，一式四联，白、红、黄、绿四联，记住不是
2021年网络系统管理与维护知识考试试题及答 案(四) 一、填空题【每小题2分，共10分） 1．ITIL主要包括六个模块，即业务管理、服务管理、ICT基础架构管理、IT服务管理规划与实施、应用管理和安全管理。 2．存储设备与服务器的连接方式通常有三种形式：直连式存储，__网络附加存储__和存储区域网络。 3．变更管理的对象是硬件、_通信设备和软件___、系统软件、应用软件及与运行、支持和维护系统有关的所有文档和规程。 4．故障管理的内容包括：故障监测、故障报警、---故障信息管理-----、排错支持工具和检索／分析故障信息。 5．知识库作用包括：实现知识共享、实现知识转化、避免知识流失、----提高运维响应速度和质量，挖掘与分析IT应用信息。 二、单项选择题（每小题2分，共16分） 1．在系统和网络管理阶段的最大特点就是( A )
A．分层管理B．设备管理C．软件管理D．服务管理 2．PC机通过网卡连接到交换机的普通接口，两个接口之间应该使用的电缆是？( B ) A．交叉网线B．直通网线C．反转网线D．备份电缆3．以下预防计算机病毒的方法无效的是( A ) A．尽量减少使用计算机 B．不非法复制及使用软件 C．定期用杀毒软件对计算机进行病毒检测 D．禁止使用没有进行病毒检测的软盘 4．( B )是IT服务提供方和服务接受方之间就服务提供中关键的服务目标及双方的责任等有关技术细节问题而签订的协议。 A．管理级别协议B．服务级别协议C．用户级别协议D．运
营级别协议 5．在环形拓朴中，如果某台设备发生故障，将带来什么后果？( A ) A．整个网络都将瘫痪B．网络将自行恢复C．电缆另一端的设备将无法通信 D．电缆另一端的设备仍能通信 6．下述哪种特性不属于计算机病毒的特征？( C ) A．传染性，隐蔽性 B．侵略性，破坏性C．潜伏性，自灭性D．破坏性，传染性 7．( C )病毒将其自身包围在主程序的四周，对原来的程序不作修改。 A．源码型病毒B．嵌入型病毒 C．外壳型病毒D．操作系统型病毒