一、
1. 时域闭环系统的动态性能指标都有哪些（请具体描述三个
Tr tp ts td 超调量
2. 时域闭环系统的稳态性能指标都有哪些（解答出3种）
稳态误差
3. 分析时域系统稳定的充分必要条件是什么参数。（举例说明）
所有的闭环特征根均具有负实部
4. 分别说出系统的开环传递函数和闭环传递函数是如何定义的。
传递函数的定义是线性定常系统输出拉式变换与输入拉式变换之比，开环指断开主反馈回路。
5. 时域系统稳定的充分必要条件是什么（注：用ζ解答）
ζ要大于0小于1
6. 如何用劳斯判据判断系统的稳定性，并简述该方法的优点。
第一列均为正数则是稳定的。不必求解方程就可以判定一个多项式方程中是否存在位于复平面右半部的正根。
7. 如何应用劳斯（Routh ）稳定性判据来判别系统的稳定性
同上
8. 在时域中，二阶系统稳定的充分必要条件是什么（提示：用阻尼比的概念解答） 阻尼比大于0，ζ>0.
9. 应用根轨迹方法分析在什么情况下系统稳定
无论K 为何值，其特征根始终位于复平面的左半平面。
10. 应用什么方法能使被控系统的频带加宽，加宽中频带对系统的性能有什么影响 可串联超前校正补偿原系统中频段过大的负相角。加宽中频带可以保证系统具有适当的相角裕度。
11. 简述绘制常规根轨迹的八条规则。
1) 根轨迹的起点和终点：根轨迹起始于开环极点，终止于开环零点。K g =0的点称为
起点，K g →∞的点称为终点。
2) 根轨迹的分支数与开环有限零点数m 和有限极点数n 中的大者相等，它们连续且
对称于实轴。
3) 当极点数n 大于零点数m 时，有(n-m)条根轨迹分支沿着与实轴交角为
a ?、交点
为a σ的一组渐近线趋向于无穷远处，且有 (21)(0,1,,1)a k k n m n m
π?+==---L
4) 实轴上的某一区域，若其右边开环实数零、极点个数为奇数，则该区域必是根轨迹。
5) 根轨迹的分离点，两条或两条以上根轨迹分支在s 平面上相遇又立刻分开的点。坐标是下列
方程的解：
1111m
n i j i j d z d p ===--∑∑
11n m j i
j i a p z n m σ==-=-∑∑
6) 根轨迹的起始角与终止角。根轨迹离开环复数极点处的切线与正实轴的夹角，称为起始角，
以pj θ标志；根轨迹进入开环复数零点处的切线与正实轴的夹角称为终止角，以zi ?标志。 7) 根轨迹与虚轴的交点。交点上的g K 值和ω值可用劳斯稳定判据确定，也可令闭环特征方程
中的s j ω=，然后分别令实部和虚部为零而求得。
8) 根之和。若开环传递函数分母阶次n 比分子阶次m 高两阶或两阶以上，也就是n-m ≥2时，
则系统闭环极点之和=开环极点之和=常数。因此：
（1）闭环根的各分量和是一个与可变参数g K 无关的常数；
（2）各分支要保持总和平衡，走向左右对称。
12. 如何绘制常规根轨迹
先画开环零极点分布图，之后可用试探法寻找所有S1点，也可以使用图解法绘制概略根轨迹（八条）
13. 系统的调节时间s t 是如何定义的
在响应曲线的稳态线上，取±5%或±2%作为误差带，响应曲线达到并不再超出该误差带的最小时间，称为调节时间。
14. 系统的超调量P M 是如何定义的，怎样减小超调
11(21)(()())
m n
zi i k i j k j k i k z z z p ?π==≠=+-∠--∠-∑∑11(21)(()())
m n
pj j i j k i k k j k p z p p θπ==≠=++∠--∠-∑∑
输出响应的最大值超过稳态值的最大偏离量与稳态值之比的百分数。
可增大系统阻尼比，采用误差的比例微分控制或输出量的速度反馈控制可以增大系统的有效阻尼比。频率法串联校正中串联超前校正和滞后校正都可以减小超调量。PID 控制中也可以适当减小比例系数，增加微分环节等。
15. 根据系统的根轨迹图，如何确定系统调节时间s t 的大小
16. 根据系统的根轨迹图，如何确定系统超调量p M 的大小
17. 在频域中，系统的相角裕度γ是怎样定义的
令幅频特性过零分贝时的频率为c ω（幅值穿越频率），则定义相角裕度γ为
γ=180°+()c ?ω
18. 在频域中，系统的幅值裕度h 是怎样定义的
令相角为-180°时对应的频率为g ω（相角穿越频率），频率为g ω时对应的幅值A(g ω)的倒数，定义为幅值裕度h ，即
19. 在频域中，系统的c ω指的是什么频率，它与相频特性有什么关系
幅值穿越频率，决定相角裕度。
20. 校正后的系统中频带宽度5h <时，系统的性能有什么特点
【没找到直接答案，个人认为是阶跃响应较慢，系统幅值裕度较小，稳定性相对较差……】
21. 在频域中，系统稳定的充分必要条件是什么
由开环频率特性曲线判断闭环系统稳定性，采用奈氏判据。若已知开环极点在s 右半平面的个数为P ，当ω从0→∞时，开环频率特性的轨迹在G （j ω）H(j ω)平面上包围（-1，j0）点的圈数为R ，则闭环系统特征方程式在s 右半平面的个数为Z ，且有Z=P-2R 。若Z=0则系统稳定，反之不稳定。
22. 在频域中，系统的动态性能指标都有哪些，请具体描述二个
稳定裕度，包括幅值裕度h 和相角裕度γ。复制穿越频率ωc 。相角穿越频率ωg 。具体描述见上。
23. 试简述比例控制(P)对闭环系统的时域性能指标有何影响
减小超调量，和调节时间，减小稳态误差ω
24. 试用频率特性解答比例-积分环节(PI)对系统性能的影响。
1
()
g h A ω=
PI 调节器的作用相当于串联了一个积分环节和一个比例微分环节。利用积分环节可将系统提高一个无差型号，显着改善系统的稳态性能。但积分控制使系统增加了一个位于原点的开环极点，使信号产生90°的相角之后，对系统的稳定性不利。这种不利的影响可通过一个比例微分环节得到一些补偿。
25. 试用频率特性解答比例-微分环节(PD)对系统性能的影响。
PD 调节器的作用相当于串联了一个放大环节和一个比例微分环节。利用一阶比例微分环节能使系统的相角裕度增大，系统的稳定性和动态性能得到显着改善。PD 调节器不会改变系统型号，稳态误差能否改善，要看比例系数的大小。PD 调节器使系统的高频增益增大，因此容易引入高频干扰，抗高频干扰能力明显下降。
26. 试用频率特性解答比例环节K 值的大小变化对系统性能的影响，单
用比例控制器（P ）时，被控系统有什么特点
怎么又是频率特性！！！
K 越大，控制作用越强，可以减小稳态误差，但会降低系统的相对稳定性，甚至可能造成闭环系统不稳定。
比例环节幅频特性和相频特性是与频率无关的一个常数，幅频特性曲线是平行于横轴的一条水平线，相位曲线恒为零。K 值大小变化会造成系统幅频特性曲线整体上下平移而相频特性曲线不变。【我认为一般来说，K 值增大会增大c ω，请斟酌正误……单说K 值大小的影响相信你也会吧，什么响应时间啊系统精度之类的。】
只用比例控制器时，系统控制及时（在负荷变化不大且纯滞后小时），有余差。
27. 设某一系统用频域法分析，当系统放大倍数K 增大时，原系统怎样变化（提示：
用c ω、γ或g ω的概念解答）
c ω增大，g ω也增大，我认为γ的变化应该取决于相频图，毕竟加上系统放大倍数
并不会影响相频图。【对于最小相位系统来说，显然γ应该变小。】
28. 试说出串联相位滞后校正网络是怎样改善系统性能的。
利用无源滞后网络幅值上对高频幅值的衰减作用，使校正后的幅值穿越频率c ω减小。而在相角曲线上，使其最大滞后相角远离中频段，保证校正后的相角曲线的中频段与校正前的中频段基本相同，从而增大相角裕度γ。由于滞后网络的传递函数为1，因此校正后的稳态误差，仍要通过选择系统的开环增益来实现。
29. 试说出串联PID 调节器是怎样改善系统性能的
PID 调节器的作用相当于串联了一个积分环节和两个一阶比例微分环节。利用积分
环节可将系统提高一个无差型号，显着改善系统的稳态性能。同样积分控制使系统产生90°的相角滞后，对系统的稳定性不利，但这种不利的影响可通过两个一阶比例微分环节得到补偿。如果参数选取合理，还可以增大系统的相角裕度，使动态性能也得到明显改善。
30. 试说出串联相位滞后校正网络对被控系统所起的作用，并说出校正
网络传递函数的表达式。
既可以保证稳态性能不变改善动态性能，c ω减小，γ增大，响应速度变慢，超调量减小。还可以做到动态性能能基本不变而改善稳态性能。优点是对高频干扰信号有衰减作用，可提高系统的抗干扰能力。
传递函数：
1()(1)1c bTs G s b Ts +=<+
31. 试说出串联相位超前校正网络对被控系统所起的作用，并说出校正
网络传递函数的表达式。
串联超前校正在补偿了a 倍的衰减之后，可以做到稳态误差不变，而全面改善系统的动态性能，即增大相角裕度γ和幅值穿越频率c ω，从而减小超调量和过渡过程时间。
1()1c aTs G s Ts +=+
32. 说明系统中频段为什么校正成20/dB dec -的斜率，试说明其特点.
为什么：在系统的设计中，为了获得满意的过渡过程，一般要求系统有45°~70°的相角裕度。对于最小相位系统，开环对数幅频和对数相频曲线有单值对应的关系。当要求相角裕度在30°~70°之间是，中频段斜率应该大于-40dB/dec ，且有一定宽度。而如果设定为-40dB/dec ，系统即使稳定，相角裕度也较小。所以在大多数实际系统中，要求中频段斜率为-20dB/dec 。
其特点：没看懂它要我说明什么的特点。
33. 试简述比例控制器(P)的特点和对闭环系统时域性能指标的影响。
特点：及时成比例反应控制系统的偏差信号，但是会产生稳态误差。
影响：比例常数增大，控制作用增强，减小系统的稳态误差，但会降低系统的相对稳定性，甚至可能造成闭环系统不稳定。
34. 试简述比例-微分控制(PD)对系统的时域性能指标有何影响
加快系统的动作速度，减小调节时间ts ，
35. 试简述比例-积分控制(PI)对系统的频域性能指标有何影响
使信号产生90°的相角滞后，对系统的稳定性不利。
36.串联比例-微分(PD)校正网络是利用什么特性来改善系统性能的被控系统变化
的特点是什么
PD调节器相当于串联了一个放大环节和一个比例微分环节，利用一阶比例微分环节能使系统的相角裕度增大，系统的稳定性和动态性能得到显着改善。不会改变系统型号，稳态误差能否改善，要看比例系数的大小。系统的抗高频干扰能力会明显下降。
37.串联比例-积分(PI)校正网络是利用什么特性来改善系统性能的
利用积分环节可将系统提高一个无差型号，显着改善系统的稳态性能。
38.如果被校正系统的Bode图幅频特性向上移，试简述对系统的性能有什么影响。
幅频特性上移相当于串联一个放大环节，可使比例常数增大，控制作用增强，减小稳态误差，降低系统相对稳定性。对于最小相位系统，幅值穿越频率增大，相角裕度变小。幅值裕度和相角穿越频率不变。
ω向右移，试简述对系统的性能有什么影
39.如果被校正系统的Bode图幅频特性
c
响。
ω右移，意味着幅值穿越频率增大，则相角裕度变小。系统趋向不稳定。
c
40.比例-积分调节器(PI)的参数调整变化时，对被控系统性能有何影响
减小积分常数I T，增强积分作用，在偏差相同的情况下，执行器的动作速度会加快，会增加调节过程的振荡，如果I T过小，可能会使系统不稳定。I T越大，可以减小调节过程的振荡，但I T过大，虽然可能使系统被控量不产生振荡，但是动态偏差会太大。
41.在PID调节器中，D参数起什么作用没有它是否可行
D参数起微分作用，没有它也不是不行，就变成PI调节器了呗【滚】。PI调节器的积分控制使系统增加了一个原点上的开环极点，使信号产生90°的相角滞后，对系统的稳定性不利，不加微分部分这种不利就无法得到补偿了。
42.在PID调节器中，I参数起什么作用怎样分析此种现象的物理意义
I参数起积分作用，越小积分作用越强，积分作用可以消除稳态误差。【划掉】然后物理意义是个毛【划掉】
t有什么影响
43.在闭环控制系统中，负反馈系数的大小变化对系统的调节时间
s
负反馈系数变大，相当于PID调节中P变大，调节时间变短，稳定性降低。
44.一个设计良好的实际运行系统，其相角裕度一般为多大当系统的相角裕度过
多小于此值时，系统的性能会有什么变化
45°~70°小于这个值系统虽然稳定，但过渡过程就不太令人满意了。
s时，系统调节时间和超调量怎样变化
45.移动系统主导极点
i
，
46.在系统校正过程中，如果被校正系统的Bode图幅频特性向上移，请简述对系
统的性能有什么影响
ω变大，相角裕度γ变小，38题前面答过了，相当于比例系数变大。幅值穿越频率
c
别的不变。
47. 在系统校正过程中，如果被校正系统的Bode 图幅频特性向下移，请简述对系
统的性能有何影响。（提示：用c ω、γ或g ω解答）
比例系数变小。幅值穿越频率c ω变小，相角裕度γ变大，别的不变。
48. 在系统校正过程中，如果被校正系统的Bode 图幅频特性向左移，试简述对系
统的性能有何影响。（提示：用c ω、γ或g ω解答）
参见39题。c ω左移，意味着幅值穿越频率减小，则相角裕度增大。系统趋向不稳定。同时相角穿越频率g ω不变而对应幅值变小从而幅值裕度变大，总之系统变稳
定了。
49. 在系统校正过程中，被校正系统的Bode 图相角右移，说明校正环节是超前校
正还是滞后校正
如果我没理解错什么叫相角右移的话：超前校正
50. 在系统校正过程中，被校正系统幅频特性的Bode 图右移，试说明
系统中串联调节器所起的作用，以及对被控系统有什么影响
串联超前校正，全面改善系统的动态性能，增大相角裕度和幅值穿越频率，减小超调量和过渡过程时间。
51. 在系统校正过程中，被校正系统的Bode 图右移，试说明校正环节使系统的性
能指标怎样变化。、
同上，增大相角裕度和幅值穿越频率，减小超调量和过渡过程时间。
52. 在系统校正过程中，被校正系统的Bode 图相角左移，试说明校正环节是超前
校正还是滞后校正
滞后校正
53. 在系统校正过程中，被校正系统的幅频特性Bode 图向左移，试说
明校正环节是超前校正还是滞后校正
滞后校正
54. 在某被控系统中，单用比例调节器（P ）控制系统，此系统输出有什么特点改
变P 值的大小对系统的输出有什么影响
输出特点：有稳态误差。P 值增加，稳态误差减小（不能消除），但稳定性降低。
55. 在比例系数K 的变化过程中，系统的Bode 图相角γ增大，说明K 值是增大还
是减小了为什么
减小，比例系数减小使幅值穿越频率减小，从而相角裕度γ增加。
56. 试说明降低系统的放大倍数，能使被控系统的性能指标有什么变化 同上，加上稳态误差增加，稳定性增强。
57. 幅频特性的稳定性可以用相角裕度表示，怎样表示系统的稳定性和不稳定性 γ越大，系统稳定程度越好，γ<0，h<1，系统则不稳定。
58. 什么是PID 控制，它在被控系统中的作用是什么
PID 控制即比例微分积分控制。在被控系统中的作用可将P I D 分开讲。你一定能讲出来哒，我不想写了_(:з」∠)_
59. 利用状态反馈任意配置闭环极点的充分必要条件是什么
60. 离散系统的采样周期如何选定，为什么
回复时间的十分之一。因为采样周期过长将引起信息丢失。
61. 如何判定线性定常系统的能控性和能观性
能控性：能控性矩阵满秩（H GH...G^（n-1）H ）；能观性：能观性矩阵满秩（C CG CG n-1）T 。
62. 如何判断采样系统的稳定性（提示:用单位圆的概念）
特征方程1+GH （z ）=0的所有根严格位于Z 平面上单位圆内。
63. 离散系统的香农（shannon ）采样定理是怎样定义的为什么
如果被采样的连续信号e(t)的频谱具有有限带宽，且频谱的最高角频率为max ω,则只要采样角频率s ω满足
max 2s ωω≥
通过理想滤波器，连续信号e(t)可以不失真地恢复出来。
64. 简述频率特性、传递函数和微分方程三种数学模型之间的关系。
微分方程拉普拉斯变换后，令初始条件为0，则输出的拉普拉斯变换和输入的拉普拉斯变换之比是传递函数。
将传递函数中的s 用jw 代替，就能简单地得到频率特性。
65. 什么是最小相位控制系统
开环零点与开环极点全部位于s 左半平面的系统为最小相位系统。
66. 为什么应用线性定常系统分析相关系统说明其特点。
因为好算。它是定常系统的特例，但只要在所考察的范围内定常系统的非线性对系统运动的变化过程影响不大，那么这个定常系统就可看作是线性定常系统。对于线性定常系统，不管输入在哪一时刻加入，只要输入的波形是一样的，则系统输出响应的波形也总是同样的。
67. 在考察系统的运动性能时经常使用哪些输入信号（解答4种）
阶跃信号 斜坡信号 正弦信号 脉冲信号
68. 在考察系统的运动性能时，试验中经常使用哪三种输入信号（分别说明各输入
信号所代表的物理意义）
斜坡：信号随时间增长缓慢变化。阶跃：输入信号突变。脉冲：冲击输入量（干扰）
69. 闭环控制系统的基本组成包括哪几部分与开环系统比较有什么特点 控制器 控制对象 反馈与案件
闭环控制系统采用了反馈，是系统响应对外部干扰和内部系统的参数变化均相当不明显，但可能引起过调误差。
70.试简述什么是系统校正系统校正主要有哪些方法，请举出三种
通过引入附加装置使控制系统的性能得到改善的方法。
也许这里问的是校正方式校正方式有串联校正，反馈校正，前馈校正和符合校正。
71.什么是控制系统校正请举出三种常用的校正方法。
同上
72.什么是线性恒值系统什么是随动系统（举例说明）
线性恒值系统就是给定输入设定后维持不变，希望输出维持在某一特定值上。如直流电动机调速系统。
随动控制系统给定信号的变化规律是事先不能确定的随机信号，要求输出快速、准确地随给定值的变化而变化。比如雷达跟踪系统，自动导航系统等。
73.线性系统与非线性系统有何区别一些常用的系统属于哪一类
线性系统所有元件都是线性元件，有一个元件不是线性元件系统就是非线性系统。
常用的系统一般都是非线性系统，因为很少有严格线性的元件。但是可以用“等效”线性系统来求得近似解。
74.线性定常系统有什么特点
时间响应：系统对输入信号导数的响应，可以通过系统对改输入信号的导数来求得。而系统对输入信号积分的响应，可以通过系统对该输入信号响应的积分来求取，其积分常数由初始条件确定。
频率响应：系统稳态输出和输入的频率相同，但输出和输入的振幅比（幅频特性）、相位差（相频特性）都是频率的函数。
75.什么是非最小相位系统
开环零点和开环极点不都在s左半平面的系统
76.最小相位系统是怎样定义的
开环零点和极点都在s左半平面的系统
77.系统频率特性的低频段、中频段、高频段是如何划分的
低频段：所有交接频率之前的区段。
中频段：在幅值穿越频率附近的区段。
高频段：中频段之后（>10c ）的区段
78.双闭环调速系统中速度环的响应快还是电流环的响应快，并说明放在内环和放
在外环的原因。
电流环快，终究是调速系统所以速度环放外环……内环的给定值是变化的所以电流环放在内环。
79.运动控制系统中一般都采用双闭环控制调节，这两个调节器采用什么算法采用
此种算法的特点是什么
不会。。
80.运动控制系统中一般都采用双闭环控制调节，这两个调节器各起什么作用
81.双闭环调速系统中速度环的响应快还是电流环的响应快，并说明应放在内、外
环的原因。如果放反了会有什么现象
放反了就错了呗。。。放反了就变成用速度调电流了，最后保证了电流的恒定。。我
也不知道这样电机会不会坏掉。。
82.在数字控制系统中，用PID调节器实现PI控制功能，怎样设计PID各参数数值PI正常设，D设为0
83.在过程控制系统中，我们常常采用工程整定法，试举出二种常用的工程整定方
法
衰减曲线法Z-N法实际经验法
84.过程控制和运动控制各有什么特点（列举2个例子说明）
过程控制是大系统控制，控制对象较多，如精馏塔，锅炉，压缩机……运动控制主要是对执行机构的控制，如电机。
85.在过程控制系统中，试比较前馈控制和反馈控制有何不同
前馈控制属于开环控制，反馈控制属于闭环控制，前馈控制客服干扰比反馈控制及时，前馈控制使用的是视对象而定的专用控制器而反馈控制不是，且一种前馈控制作用只能克服一种干扰而反馈控制不是。
86.前馈控制和反馈控制各有什么特点
同上
87.采用数字调节器来进行控制调节比连续控制调节有哪些优越性
方便升级算法，易于和计算机通信，由单个仪表作业变成由上位计算机调度作业的多级控制。
88.在过程控制系统中DCS得到了越来越多的应用，请问什么是DCS并说明DCS
有何优点
DCS是分布式控制系统，又称集散控制系统。由于控制功能分散所以有高可靠性，有方便扩充的高开放性，随时改变算法的灵活性，微型计算机维护方便，通信网络发达具有协调性，由于算法丰富所以控制功能齐全。
89.温度控制系统属于恒值控制还是随动控制，为什么hengzhi
90.采用I调节器及PI调节器能实现无静差的原因是什么二种算法有什么不同
因为积分作用可以消除净差。PI更快。
91.试简述采用PI调节器能实现无静差的原因
因为只要被控对象的被控量不等于给定值，执行器就会不停地动作。
92.PWM的中文意思是什么试回答其工作原理。
脉宽调制用一系列幅值相等的脉冲来代替正弦波或所需要的波形。
93.PWM是什么的英文缩写，试说明其工作原理。
同上
94.试简述三极管的放大原理，三极管都有哪些工作状态
这玩意……不画个图还真说不明白。
以共发射极接法为例（信号从基极输入，从集电极输出，发射极接地），当基极电压UB有一个微小的变化时，基极电流IB也会随之有一小的变化，受基极电流IB 的控制，集电极电流IC会有一个很大的变化，基极电流IB越大，集电极电流IC 也越大，反之，基极电流越小，集电极电流也越小，即基极电流控制集电极电流的变化。但是集电极电流的变化比基极电流的变化大得多，这就是三极管的放大作用。IC 的变化量与IB变化量之比叫做三极管的放大倍数β（β=ΔIC/ΔIB, Δ表示变化量。），三极管的放大倍数β一般在几十到几百倍。
工作状态：放大状态饱和状态截止状态
95.理想运算放大器的输入阻抗和输出阻抗分别是多少
无限大输入阻抗趋近于零的输出阻抗。
96.理想运算放大器的输入、输出阻抗各是多大为什么
同上，无穷大和零
为什么！！因为它是理想运放啊！！理想运放就是这样啊！！这是定义啊！
大概因为实际运放的开环增益非常大，所以可以简化成无穷大和零的理想运放。
97.说明三相全控桥与三相整流桥有哪些不同和哪些相同处。
98.在微机控制系统中,主机和外围设备间所交换的信息通常有哪几种（举例说明
其中的二种）
数据信号地址信号控制信号
99.随机存储器RAM和只读存储器ROM之间的区别是什么
ROM表示的是只读存储器，即：它只能读出信息，不能写入信息，计算机关闭电源后其内的信息仍旧保存，一般用它存储固定的系统软件和字库等。RAM表示的是读写存储器，可其中的任一存储单元进行读或写操作，计算机关闭电源后其内的信息将不在保存，再次开机需要重新装入，通常用来存放操作系统，各种正在运行的软件、输入和输出数据、中间结果及与外存交换信息等，我们常说的内存主要是指RAM。
100.与传统的电路连线相比，总线技术有哪些特点
简化线路信息传送效率高系统更新性能好系统扩充性好简化硬件设计便于故障诊断和维修不过传输具有分时性，带宽有限，且设备必须有信息的筛选机制。101.计算机控制系统常用的三种I/O控制方式分别是什么
程序控制方式中断控制方式DMA控制方式
102.简述在微机控制系统中，指示性语句在程序中的作用。
伪指令符号定义，数据定义，段定义，方便编程。
103.什么是8421BCD码，低位怎样向高位进位
四位二进制数的权值，从左到右8421.四位之内和二进制一样，四位之后十进制进位。
104.在微机控制系统中，CPU指令与伪指令有何不同
伪指令不产生对应CPU操作的机器码，只是说明性指令，伪指令语句的标号名后面不加冒号。
105.汇编程序和C语言程序哪种运行速度快为什么
汇编程序。因为汇编程序直接访问寄存器和读写地址。
106.从堆栈中读写数据与从内存的其它段读写数据有什么区别
堆栈只能读写栈顶的数据，先进先出，不拿走栈顶就够不到栈底。内存其他段则不是。
107.试说明并行I/O和串行I/O的各自有什么优点。
并行I/O口同时发送的数据量大，速度快，但当距离较远，位数较多时，通信线路复杂且成本高。串行通信传输线少，成本低，适合远距离传送，易于扩展，但速度相对较慢。
108.微机控制系统的中断处理和子程序调用有何区别
◆、子程序调用一定是程序员在编写程序时事先安排好的，是可知的，而中断是由中断源根据自身的需要产生的，是不可预见的(用指令INT引起的中断除外) ◆、子程序调用是用CALL指令来实现的，但没有调用中断的指令，只有发出中断请求的事件(指令INT是发出内部中断信号，而不要理解为调用中断服务程序)；
◆、子程序的返回指令是RET，而中断服务程序的返回指令是IRET/IRETD。
◆、在通常情况下，子程序是由应用程序开发者编写的，而中断服务程序是由系统软件设计者编写的。
109.计算机控制系统的采样时间是怎样选择的
根据采样定理。信号最高频率分量乘以2是采样频率，再乘以是实际采样频率110.数字控制系统和连续系统比较有什么特点
111.在微机控制中堆栈的用途很多，试举一个使用堆栈的例子。
中断或子程序调用之前保护寄存器状态。
112.8086有几个通用寄存器，它们分别是什么
8个。AX BX CX DX SP BP SI DI
113.试说出8086系统标志寄存器的三个标志位，并说明其所代表的含义。
OF 溢出标志
DF 方向标志串操作指令执行时有关指针寄存器调整的方向。
IF 中断允许标志
TF 跟踪标志
SF 符号标志
ZF 零标志
PF 奇偶标志1的个数
CF 进位标志
114.试举出8086系统的四种指令寻址方式。
直接寻址立即数寻址寄存器寻址寄存器间接寻址变址寻址相对寻址位寻址115.简述压缩BCD码和非压缩BCD码有什么区别。
压缩BCD码用思维二进制数表示一位BCD码，一个字节放两位十进制数，非压缩BCD码一个字节只放一个一位十进制数。
116.请简述汇编语言程序设计的一般步骤
1、分析课题，确定算法或解题思路；
2、根据算法或思路画出流程图；
3、根据算法要求分配资源，包括内部RAM、定时器、中断等资源的分配；
4、根据流程图编写程序；
5、上机调试源程序，进而确定源程序。
117.在微机控制系统中什么是中断，并说出常用的二个中断源
指计算机在执行其他程序的过程中，当出现了某些事件需要立即处理时，CPU暂时终止本来正在执行的程序，而转去执行对某种请求的处理程序。当处理完毕后，CPU再回到先前被暂时中止的程序继续执行。
中断源：外部中断INT0 INT1、定时器1中断串口1中断等等。
118.一个完整的中断过程包括5个基本过程，试举出其中三个
1、当前正在执行的指令执行完毕；
2、PC值被压入堆栈；
3、现场保护；
4、阻止同级别其他中断；
5、将中断服务程序的入口地址（中断向量地址）装载到程序计数器PC；
6、执行相应的中断服务程序。
119.在微机控制系统中，物理地址和有效地址有什么区别，各是多少位
物理地址是处理器实际从对外引脚输出的地址，20位。有效地址表示操作数所在单元到段首的距离，即逻辑地址的偏移地址，16位。
120.微型计算机控制系统常用的三种I/O控制方式分别是什么
程序控制方式中断控制方式DMA控制方式
121.改变直流电动机的转向都有哪几种控制方法（举例说明二种方法）
1、改变励磁绕组电压极性；
2、改变电枢绕组电压极性
122.请举出交流电机调速的二种方法，并简述其优缺点。
1、利用变频器改变电源频率调速，调速范围大，稳定性平滑性较好，机械特性较硬。就是加上额定负载转速下降得少。属于无级调速。适用于大部分三相鼠笼异步电动机。
2、改变磁极对数调速，属于有级调速，调速平滑度差，一般用于金属切削机床。
3、改变转差率调速。
123.说出改变交流电动机的转向的二种方法。
三相电机，把三根线中的任二根对换，单相电机，主或付绕组头尾对换
124.请简述直流电动机调速常用的二种方法。
1、弱磁调速，改变励磁电压；
2、改变电枢电压。
125.说出异步电动机调速的二种方法，并分别简述其原理。
一、变极对数调速方法
这种调速方法是用改变定子绕组的接线方式来改变笼型电动机定子极对数达到调速目的。
二、变频调速方法
变频调速是改变电动机定子电源的频率，从而改变其同步转速的调速方法。
三、串级调速方法
串级调速是指绕线式电动机转子回路中串入可调节的附加电势来改变电动机的转差，达到调速的目的。
四、绕线式电动机转子串电阻调速方法
绕线式异步电动机转子串入附加电阻，使电动机的转差率加大，电动机在较低的转速下运行。串入的电阻越大，电动机的转速越低。
五、定子调压调速方法
当改变电动机的定子电压时，可以得到一组不同的机械特性曲线，从而获得不同转速。
六、电磁调速电动机调速方法
电磁调速电动机由笼型电动机、电磁转差离合器和直流励磁电源（控制器）三部分组成。直流励磁电源功率较小，通常由单相半波或全波晶闸管整流器
组成，改变晶闸管的导通角，可以改变励磁电流的大小。
七、液力耦合器调速方法
液力耦合器是一种液力传动装置，一般由泵轮和涡轮组成，它们统称工作轮，放在密封壳体中。壳中充入一定量的工作液体，当泵轮在原动机带动下旋转时，处于其中的液体受叶片推动而旋转，在离心力作用下沿着泵轮外环进入涡轮时，就在同一转向上给涡轮叶片以推力，使其带动生产机械运转。液力耦合器的动力转输能力与壳内相对充液量的大小是一致的。在工作过程中，改变充液率就可以改变耦合器的涡轮转速，作到无级调速。
126.交流电机调速的三种方法是什么
前有
127.说出交流电动机调速的二种方式。
同上
128.请举出直流电机调速的二种方法，并简述其优缺点。
同上
129.怎样改变交流电动机的转向
略
130.怎样改变三相交流电动机的转向
略
131.某一交流供电系统（三相四线制），它的相电压是220V，问它的线电压是多少
V
132.电力变压器的副边线圈是三角形接法还是星形接法，为什么
星形接法，源于百度，为啥不知道。
133.什么是恒转矩调速（注：直流电动机）
在全部调速范围内，电动机输出转矩的最大允许值不变的调速方法，又称直流恒转矩调速。
134.什么是恒功率调速（注：直流电动机）
恒转矩调速是指调速时的输出转矩能力不变，标志是主磁通恒定，对于大多数的低同步调速，这是最为理想的调速。
135.如果三相交流变压器的副边相电压是220V，试问它副边A-B,B-C,C-A之间的电压各是多少伏
136.改变直流电动机的转向有哪几种方法分别说明。
137.说出直流电动机励磁的三种方式，常用的是哪一种
138.交流电动机是怎样励磁的哪个部分是励磁部分
139.直流电动机有哪几种励磁方式，常用的是哪一种
未使用使用一次使用两次使用三次
研究生复试面试常见问题汇总 在研究生复试面试这一环节,很多老师会习惯性的问一些问题,这些问题出现的频率较高,为了确保考生们的复试万无一失，面试网小编今天准备了一些高频问题,并且给出条理清晰的解答思路,希望对考生的您有所帮助。 一.我们需要知道，面试的老师，最想听到什么？ 不管你是硕士还是博士，老师都希望听到你的科研能力，科研能力，科研能力，尤其是博士。有的博士生或硕士生，一上来介绍自己的家庭背景。除非你的家庭出身非常坎坷，极其励志，否则，老师往往对此是没兴趣的。此外，有的博士生谈的全是自己做过的项目。不可否认，做项目的能力对于硕士面试，或找工作面试比较重要，但对博士来说就不同了。老师更愿意听到的，是你做科研的能力和发表论文的能力。 如果是硕士复试的同学，你也应该突出“科研潜力！”例如： （1）你的点子很多； （2）你的基础知识很扎实； （3）编程能力强； （4）对很多问题的理解很深； （5）能够和导师顺畅的交流并理解他的意思； （6）能够迅速的把导师的想法实现；
（7）可以独立承担项目并有很强的责任感等等。 二.要清晰地了解自己的优势和劣势 尤其是劣势，不要试图通过优势去掩盖自己的劣势。要知道，台下的老师通常能一眼看到你的缺点，然后他们会抓住这个点追问。所以，一定要提前做足功课，想想如何说明。例如： （1）你已经工作很多年了，为什么还要回来读研？难道你愿意放弃现在的职位么？ （2）你为什么跨专业？你计算机的专业课上过几门啊？我们担心你跨专业后跟不上。 （3）你硕士期间只是在做项目，没发几篇论文，你到底有没有科研能力呢？ 有些劣势，出于政治正确，老师们一般不会主动开口，例如：你的本科院校很差，究竟潜力如何啊？但是，他们不开口，绝不代表你不去准备，你应该知道他们脑子里是有这些问题和顾虑的。在准备简历或介绍自己时，要重视这些不好意思开口的问题，以合适、不尴尬的方式消除老师们的疑虑。 三.最常见的面试问题。例如： （01）你为什么读硕士；
考研复试必须知道的问题自我介绍“做自我介绍，不就是告诉导师我是谁，来自哪里，哪 个学校，哪个专业吗?可是这些在导师哪里都有啊!”在很多考生看来，自我介绍就是一个没 有多少实际意义而又不得不走的程序。然则，大缪，自我介绍的重要性超乎你的的想象。 1.《求学·考研》：每个招生单位的复试都会有自我介绍，但在不少考生看来自我介绍只 是走一个程序，没有太多实际的意义，您认为自我介绍重要吗? 李明阳：很重要。 首先这是学生自我表达能力的体现。 吕喆：是必走的程序，而且也是很重要的一个程序。 自我介绍是面试过程中学生唯一可以事前做好最充分准备的“题目”，如果连这道题目都 准备不好甚至敷衍了事，无疑能够让人看出很多问题来。 文双春：自我介绍很重要。 学生如何在最短的时间内把自己的基本情况、专业基础和优势特长清晰地表达出来，这 本身就是一种能力。自我介绍做的很好的话，就会大大节省复试时间，因为已经把导师关心 的很多信息都说出来了，尤其是自己的专业特长、思想和思维，都很好地表达出来了，后面 老师就不用反复问了。自我介绍也是面试的第一印象。 2. 导师想从自我介绍中得到什么? 王德华：首先是学生对这个专业、方向的喜爱，通过本科学习这些课程，学到了什么， 有什么收获。其次，是学生做了什么科研，发过什么文章，甚至是小说也行。 文双春：学生从大学开始，专业基础的学习、科研活动、自己的特长等方面，为了实现 自己的目标学生是怎么一步步做的，这样的过程，是导师最想了解的。 3.什么样的自我介绍能让导师眼前一亮? 李明阳：有比较明确的职业目标，未来规划，知道读研的时候要做什么，该怎么去做。 至于计算机、外语等则是第二位的问题。 吕喆：充满创意、别出心裁的自我介绍肯定可以让导师耳目一新，但它除了更方便让导 师记起这名考生或者在以后成为关于考研面试话题的谈资外，可能并不会比非常平实、真诚 的介绍效果更好。 王德华：有个性的介绍。内容虽然都是那些内容，但是套路不能都是同一个样子，就像 唱歌，虽然是同一首歌，但每个人唱的味道都不同。复试的时候，面试小组要面试多位考生， 如果学生都按同一个套路下来，肯定后面的学生介绍到一半的时候，老师就不让你介绍了，所以一定要突出个性。 小贴士：自我介绍的包含要素 自我介绍不能走套路，但是一些基本的要素还是不能有所遗漏的。 自我介绍的主体内容主要包含以下方面： (1)基本信息。姓名，年龄，本科的院校、专业，本科的成绩，来自哪里(家乡)，家庭的 基本情况(适当)等。 (2)你对报考专业的兴趣，围绕你曾经做过哪些科研活动、实习、比赛获奖等;自己的专 业积累和沉淀，但要注意措辞和表情，不要将自我介绍变成比我炫耀，引起导师的反感。 (3)性格、能力，爱好等。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划， 按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间， 利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计 划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，
2014年第一学期期末考试 《领导科学与艺术》试卷 1.考试时间为90分钟，闭卷考试 2.试卷满分100分 姓名：专业：得分： 1、 选择题（3*8，共计24分） 1、下列不属于执行力障碍的是？ A领导不力 B管理不当 C文化和谐 D团队障碍 2、下列不人力资本的特点的是？ A高附加值性 B边际收益递减 C能动性 D不可替代性 3、下列不属于用人误区表现的是？ A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯派 D任人唯全 4、提出激励过程中的目标设置理论的是？ A 洛克 B 亚当斯 C斯金纳 D赫西 5、提出激励过程中的公平理论的是。 A弗卢姆 B亚当斯 C麦克里兰 D赫西 6、下列不属于授权的基本原则的是。 A权、责、利相互独立原则 B授权有度原则 C注重成效原则 D及时授权原则 7、下列不属于决策力特点的是？ A 固定性 B 果断性 C风险性 D广泛性 8、下列不属于执行力特点的是？ A态度上果断 B时间上快捷 C方向上虚无 D效益上优先 2、 名词解释（4*56，共计24分） 1、成见效应 2、月光效应
3、情绪管理能力 4、沟通 3、 简答题（5*8，共计40分） 1、领导者人文素养的重要性？ 2、试分析自我管理的基本内容？ 3、人际关系包含哪些基本要素和具有的特点有哪些？ 4、人际沟通的基本原则有哪些？ 5、说服和谈判的技巧有哪些？ 4、 论述题（12分） 请结合事例分析领导者人文素养应该包括哪些基本内容？
参考答案 一、 1-5 CBAAB 6-8AAC 二、名词解释 1、成见效应，指在以往的直觉印象和认识定势的基础上，领导者很难改变对某人的固定看法。 2、月亮本身不会发光，但却可以借助于太阳而发出皎洁迷人的光辉，产生众首仰望的效应。 3、情绪管理能力是指一种识别、理解、管理情绪的能力，属于非认知的技能、潜能和素质范畴，她影响到一个人能否成功的面对环境的要求和压力。 4、人们在互动的过程中，发送者通过一定渠道，以语言、文字、符号等表现形式为载体，与接受者进行信息、知识与情报等交流、传递或
1. Where do you come from? I come from Zhouzhou, Hunan province. 2.What kind of landscape surrounds your hometown? My hometown was surrounded with hills and trees, so the air is quite fress there. 3.What do you do during the Spring Festival? I spend most time staying with my parents, and I also reading some books at night. 4.Tell me something about the customs of your hometown. Like most other places in China, in my hometown, we should go back home and stay with our families in spring festival. 5.Could you tell me something about your family? There are three members in my family,my parents and me. 6.What social responsibilities should a post-graduate take? As a post-graduate, one should have a good master of professional knowledge, so he or she can make contribution to the society in the future. 7.Which kind of professor do you like best? I like those professors who are knowledgeable and ready to help students. 8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with? Good friends should bear several qualities. First of all, a friend indeed is a friend in need. A good friend should be willing to help you when you are in trouble, comfort you when you are frustrated. Furthermore, good friends should also be honest people, who can open heart to others and never refuse to acknowledge their shortcomings. I feel comfortable and safe to get along with these types of friends, and they can always offer their opinions for your goods. So I think friends like this deserve to be credited as the good ones. 9.What is your major? How do you like your major? (你觉得你的专业怎么样？) My major is surveying and mapping engineering. I like my major very much ,because I think it is very useful. 10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained? I will graduate and receive my bachelor' degree from Jangxi University of Science and Technology in this July. 11.What impressed you most when you were at university? The most impressed thing is that we classmates study together and play together. 12.What is the best university in your opinion? In my opinion, the best university should have many excellent professors and advanced laboratories, and most importantly, students who graduate from this university can make great contribution to the society. 13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ? I think most we learned in school are relevant to present-day society directly or indirectly. Because when we study those subjects we not only acquire the knowledge, but also learn how to study, which is very important to our life in the future. 14.What do you do for a living? I will work hard in the future to support my family.
MPA领导科学考试复习题 马燕供稿 一、名词解释 1、领导学：领导学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。 2、领导：名词的领导是指领导者。动词的领导则是指领导活动。《领导科学》所讲的领导，是指领导活动，它是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。 3、领导者素养：领导者的素质修养，指的是为达到有效的领导目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。 4、领导方法：领导方法，是指在领导主体的领导活动中，为实现一定的目标所运用的各种手段、办法和程序的总和。它是领导主体的思想方法和工作方法的具体运用，是领导者尽其职能的行为方式。 5、领导艺术：领导艺术是领导者运用领导学知识和各种领导方法，解决客观实际问题个性化的极富效率的个人领导行为。是领导者个人独具风格、极富效率的领导行为。 6、领导文化：领导文化是领导成员在领导活动中产生并通过后天学习和社会传递形成的反映领导实践的观念意识。是客观领导过程在领导成员心理反映上的积累或积淀，是领导成员普遍认可的价值观念、共同信守的行为模式和广泛流传的态度作风。包括领导意识、领导观念、领导魅力、领导价值观、领导合法性和领导行为模式等。 7、人才：通常是指“有学问的人”，“德才兼备的人”或有某种特长的人。“人才”概念又有广义与狭义之分。人才是才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人，这是狭义的定义。 8、领导艺术的前提：领导者的个人素质修养，包括领导者的经验、学识、智慧、才能，是领导艺术得以发挥的重要前提 9、领导艺术的核心：对领导资源、方法、方式运用的巧妙并富有效率，是领导艺术的核心 10、领导艺术的外在形态：独具的领导风格和领导者鲜明的个性形象，是前两者结合的结果，是领导艺术的外在形态。 11、激励：激励是通过奖惩刺激手段，唤起人的需要，激发人的动机，引导、保持和归化下属行为的领导活动。 12、领导：名词的领导是指领导者。动词的领导则是指领导活动。这里所讲的领导，是指领导活动，它是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。
考研复试篇 复试面试常问问题及答案摘选： 答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。 （2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。 （3）你为什么考我们这个学校？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。 （4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。
（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考： 1：题目范围——知道与不知道的。 关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。 如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。 2：题目范围——联系实际关注热点。 很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，比如美伊战事。 3：基本范例问题——对教授的采访报告。 A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专
全国2018 年1 月高等教育自学考试 领导科学试卷 课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25 分) 1.主要凭借领导者个人的经验、知识 和才干实施领导的领导方式是(A) A?家长式的经验领导B?科学领导 C集体领导D?专家式领导 2?领导科学研究的基本问题是(C) A.领导者如何有效领导B?领导者与客观环境的关系 C?领导者与被领导者的关系 D.领导者如何履行职能 3.领导活动的主客体关系是(B) A.领导者与领导者的关系B?领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是(D) A.命令 B.示范C压制D?说服 5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是(C) A.民主集中制 B.中央集权制 C.人民代表大会制度 D.政治协商制度 6?单方案选择在决策学中被称为(B) A.布里丹选择 B.霍布森选择 C?阿利森选择 D.伊斯顿选择 7.现代决策理论的创始人赫伯特？西蒙提出的决策模式是(A) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C综合决策模式D.有限理性决策模式 8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决 策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为(D) A.风险决策 B.追踪决策 C经验决策 D.非程序化决策 9.现代决策体制的核心系统是(B) A.决策信息系统 B.决策中枢系统 C.决策智囊系统 D.决策监督系统 10.危机决策也称为(C) A.风险决策 B.不确定型决策 C.非常规决策 D.有限理性决策 1 1 .从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(D) A.实践型人才 B.创造型人才 C组织型人才 D.理论型人才 12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的(A) A.量才用人，职能相称的原则 B.用人不疑，疑人不用的原则 C扬长避短，各尽所能的原则 D.合理流动，适才所用的原则 13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是 (C) A.考德和考能 B.考能和考勤 C.考绩和考廉 D.考能和考绩 14.居于领导者整个思想政治工作首位的是(A) A.理论教育 B.政治教育 C道德教育 D.法制教育
矿大面试题集锦 1、普通数控机床和加工中心的区别？（机械制造自动化） ①加工中心是备有刀库并能自动更换刀具，而数控机床没有； ②能对工件进行多工序集中加工，而数控机床用来完成零件一个工序的自 动化循环加工。 ③加工中心适用范围广，加工精度高，生产率高。而NC常用在零件复杂程 度不高、精度较高，品种多变的生产场合。 2、现代设计方法有哪些？（先进制造技术基础） 创新设计、模糊设计、绿色设计、人工神经网络、逆向工程技术 3、振动对加工有哪些影响?（机械制造技术基础） （1）影响加工表面粗糙度 （2）影响生产效率 （3）影响刀具寿命 （4）影响机床与夹具的使用寿命 （5）产生噪声污染 4、特种加工有哪些？（特种加工） 电火花加工、电火花线切割加工、电化学加工、激光加工、电子束和离子束加工、超声加工、快速成型技术、水射流切割等 5、齿轮传动、链传动的区别及优缺点（机械设计） 链传动优点：整体尺寸较小，结构紧凑，工作可靠，两轴相距较远，工作环境恶劣的场合。 链传动的缺点：只能实现平行轴间链轮的同向传动；运转时不能保持恒定的瞬时传动比；磨损后易发生齿跳；工作时有噪声；不宜用在载荷变动很大、高速和急速反向的传动。 齿轮传动优点：效率高、结构紧凑、工作可靠、寿命长、传动比稳定。 齿轮传动缺点：制造及安装精度高，价格昂贵，不宜用于传动距离过大的场合 6、机床测振动在选用传感器的时候应该注意什么？你最在乎那个参数？（工程 测试技术） 1）考虑机床的振动特性（振动频率范围和估计的振幅范围） 2）注意环境温度、电磁干扰 3）确定测试参数（位移、速度、加速度），选传感 频率、幅值 7、常用的联接方式有哪些？（机械设计） 螺纹连接和螺旋传动、键、销连接、铆接、焊接、胶接、过盈连接i 8、CAPP/CAD/CAM的含义（机械制造自动化） CAPP:计算机辅助工艺设计 CAD 计算机辅助设计i CAM计算机辅助制造 9、常用作机械加工毛坯有哪些？ 铸件（分黑色金属和有色冶金）、锻件、焊接件、型材、粉末冶金
绝密★考试结束前 全国2014年10月高等教育自学考试 领导科学模拟试题 课程代码：00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 选择题部分 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.领导科学的研究对象是( ) A.领导活动 B.领导关系 C.领导者 D.领导环境 2.领导工作中人治与法治的根本差别在于( ) A.领导主体集团化 B.领导方法科学化 C.领导方式民主化 D.领导决策专门化 3.从性质上说，领导者与被领导者的关系是（） A.公仆与主人的关系 B.权威与服从的关系 C.主体与客体的关系 D.对立统一关系 4.人民群众对领导实行监督的前提是( ) A．领导者开明度高 B.加强公民素质教育 C.民众监督意愿强烈 D.贯彻民主公开原则 5.在领导的一般职能中，引导职能的中心环节是( ) A.正确地制定政策 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.正确地提出任务 6.所谓追踪决策是指( ) A.对原有决策的局部补充和修正 B.对原决策方案的重申和辩护 C.带有根本性重大调整的新决策 D.对原决策的彻底否定 7.现代决策理论的创始人赫伯特·西蒙提出的决策模式是( ) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C.综合决策模式 D.有限理性决策模式
博士复试自我评价材料
博士复试自我评价材料 【篇一：博士面试个人评价模板】 尊敬的老师： 您好！ 我叫xxx，是xxxx2012级硕士研究生，现就个人的思想觉悟、专业学习、科研能力、工作生活等做出个人评价。敬请老师审阅并考察！ 在思想觉悟上，坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。 在专业学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了很好的成绩。 在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。在硕士学习期间，参与了2011年辽宁省第一批次科学计划项目“大型光伏发电站智能跟踪控制系统研发” (编号：2011402001)，教育部新世纪优秀人才支持计划“大型光伏发电系统智能检测与自适应跟踪控制技术”（编号：ncet-11-1005）。同时锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，以第二作者发表了sci论文一篇，以第一作者发表ei论文一篇，科技核心论文一篇。 在工作生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在
课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 xxx 谨呈 2015年4月7日 【篇二：博士生自我评价范文(共7篇)】 篇一：博士生毕业自我鉴定范文 博士生毕业自我鉴定范文 攻读博士学位的三年，正值中国改革开放纵深发展、国民经济持续高速增长、积极参与经济全球化和区域合作的令人振奋的时期。当前阶段，国家基础建设蓬勃发展如日中天，所学的土木专业正可谓广阔天地，大有作为。在此大环境下，经过三年的努力，在思想、专业理论知识、生产实践经验，以及个人品德志向等方面，取得长足发展和巨大收获。 专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识，争做有所专长的知识面宽广的复合型人才；结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。 品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望；与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢；具有独立负责、组织协调工作的初步能力。思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念；依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向；坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。
全国2014年4月高等教育自学考试 领导科学试题 课程代码：00320 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势是 A.领导方式民主化 B.领导方法科学化 C.领导主体集团化 D.领导工作专门化 2．领导科学的研究对象是 A.领导经验 B.领导权术 C.领导规律 D.领导权威 3．领导活动的功能主要在于通过发挥影响力让别人办成事。领导发挥影响力的方式是 A.指导下属 B.事必躬亲 C.无为而治 D.行政驱使 4．社会主义领导者的本质是 A.掌权者、指挥者和管理者的统一 B.当权者、负责人和服务员的统一 C.掌权者、控制者和指挥员的统一 D.当权者、独断者和主导者的统一 5．在我国各项领导原则中，必须首先坚持的最根本的原则是 A.实事求是原则 B.群众路线原则
C.民主集中制原则 D.党的基本路线原则 6．官僚主义产生与泛滥的基础是 A.权力与职位的分离 B.利益与职务的分离 C.权力与责任的分离 D.权力与资源的分离 7．领导者的法治观念的实质是 A.对法律精神和法治价值的认同与贯彻 B.对领导主观能动性超越法律的认同和贯彻 C.倡导法律的工具性价值 D.倡导严刑峻法 8．领导者创造政绩的根本途径是 A.在最短时间内追求最高速度和最大增长 B.主要依靠各级领导干部的决心和想象力 C.主要依靠大兴求真务实之风 D.实行高指标、高投入、高消耗 9．决策者对偶然发生或首次发生的新问题所进行的决策，称为 A.危机决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.非程序化决策 10．“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是 A.领导决策的重要性 B.选人用人的重要性 C.领导方法的重要性 D.领导观念的重要性 11．“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的 A.用人不疑、疑人不用的原则 B.合理搭配、整体效能的原则 C.重视培养、用养结合的原则 D.长期优待、灵活使用的原则 12．有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度，被称为 A.选任制 B.委任制 C.聘任制 D.荐选制
研究生复试面试技巧 导师招学生来是做什么的?他最想得到什么样的学生? 导师要的是那些能做事少说话的学生,就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈,这样的学生导师是80%讨厌的.那第一次与导师见面说些什么,一:可以聊一些有关专业方面的问题,而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要,问专业问题时,不要什么都问,因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂,那么他要不要你还真得好好考虑一下.二:要是你的确没什么好问题问,那怎么办,那就聊天,对,就是聊天!说说这里的天气,这是一个万能的话题,没人对此反感的.三:礼给导师,送什么呢,我觉得不要太值钱的东西,这样不太好,就弄些家里十分特别的东西,也就是特产之类的东西,比如你来自江西景德镇,那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要随便在一个地货难上弄一个! 说完这些见面礼,就轮到面试了; 注意,许多同学把面试与招工的面试混为一谈,这两者之间是有着极大的不同的,因为招工他是从几十个人来
选几个人出来,而面试是从十几个人里选一两个出去.所以招工面试可以出奇制胜,而如果你想在这里也来个出奇至胜,那么往往是出奇至败的. 面试的衣着也是很重要的,对于男生来说,如果你选西装,那么你就要注意以下几点: 1:袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么,剪去没错) 2:穿西装要注意三色原理,什么是三色原理,就是说你身上的色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩.领带最好用好一些的,因为那是你的no2脸,花纹要是几何图形的.如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色. 3:不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了. 4:不要夹领带夹,因为领带夹只有vip与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的
尊敬的各位老师： 本人性格开朗、责任心强，待人友善，善于学习，敢于创新、工作思路清晰，执行能力强。在硕士期间，我已经修读课程包括分子生物学、免疫学实验技术、细胞遗传学实验技术、高级生物化学实验技术、医学基础实验技术、实验动物学、spss统计软件等专业技术课程、同时也系统学习了综合英语、自然辩证法与科学社会主义等通识课，具有扎实的医学理论基础；通过研究生阶段的系统学习和培训，目前熟练掌握分子生物学及免疫学实验技术。研究生阶段主攻方向为：新型气体分子硫化氢对氧化损伤心肌细胞的保护作用及机制。通过该课题实施不仅系统了解掌握了心肌细胞的培养、分离、纯化等细胞培养技术及常规指标检测方法，而且提高了独立分析解决问题的能力，最终以优异成绩获得论文答辩。近年来主要从事职业卫生与健康方面的研究，发表学术论文3篇，承担湖北省教育厅科研项目1项，获十堰市软科学项目二等奖1项。 尊敬的老师： 您好！ 我叫许巧枝，现就个人的道德修养、学术动机、学术背景、知识储备、学习计划和就业目标等做出个人评价。敬请老师审阅并考察！ 道德修养本人思想端正，为人热情诚恳，乐于在力所能及的范围内帮助身边的人。虽然不敢说自己在各方面均能达到孔子所言的道德上的“君子”的要求，但是孔子关于“君子”要求的：“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”却是自己一直努力追寻的目标。 学术动机关于学术动机，我想从两个方面做出回答。一则为己：成为一名真正的语言学工作者是我的理想，我愿意把语言学研究当做一种职业。“一支笔，一本书，一杯清茶”的学术人生对于我来说有着无尽的吸引力，指引着我不断的向学术之门奋进。二则为他：身为社会的一员，社会的发展即非身外之事，如果我可以用什么对于我们的国家和社会有所贡献的话，我所希望的就是做语言学研究。 学术背景作为一名应届的语言学及应用语言学硕士研究生，对于社会语言学和方言学的研究还仅仅是处于萌芽阶段。三年硕士阶段的学习，我勤奋努力，除阅读专业范围内的大量论著外，还积极参与导师的课题，并一次次进行田野调查，掌握了较为详尽的第一手语言资料。这些，为我日后的研究之路打下了较为坚实的基础。 知识储备读研期间，我以较好的成绩完成了硕士阶段的全部课程。在2010-2011年的专业综合素质测评中，我取得了云南民族大学民族文化学院语言学及应用语言学专业第一名的成绩，并因此被评为云南民族大学三好学生。我善于把理论学习与学术实践相结合，积极撰写学术论文，已发表汉语方言学方向的论文三篇。 学习计划我对社会语言学及方言学有着浓厚的感情。我最感兴趣的是语言接触和语言演变，对于双语、双方言现象及语言政策和语言规划也极有兴趣。随着对相关领域内论著的学习，我越来越觉得自己应该可以在社会语言学及方言学领域内做点什么。我希望自己可以在社会语言学及方言学相关研究成果的指导下，取得一些突破，一些进步。 就业目标对于自己的就业目标，一直以来都是非常的清晰：进入高校或研究机构做教学研究类工作。现在是这样想，以后还会这样想。因为分析个人特质，我认为高校及科研机构是一个比较适合我的环境，并且品阅书籍也是我的一大嗜好。 以上是我对自己的评价，敬请老师予以考察。向老师致以最真挚的敬意和谢意！ 许巧枝谨呈 自我评价 尊敬的老师：
2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末 考试试题及答案 2020年1月国开(河南电大)行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案(电大期末纸质考试必备资料) 说明：资料整理于2020年1月6日，适用于国开河南电大行政管理专科学员期末纸质考试用。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(B)。 A.自然属性 B.社会属性 C.权力属性 D.服务属性 2.权变领导理论的研究重点是(D)。 A.领导者的个性特质 B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C.领导者的影响力 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 3.根据不同的划分方法，领导者可划分为不同的类型。按领导者产生的方式划分，领导者可分为正式领导者和(B)。 A.技术专家 B.非正式领导者 C.野心家 D.政治家 4.领导者实施领导活动的载体是(C)。 A.领导方法 B.领导职能 C.领导体制 D.领导作风 5.按组
织系统内部的各机构或部门的职权范围和活动性质划分，领导体制类型可以分为(C)。 A.一长制和委员会制 B.集权制和分权制 C.层级制和职能制 D.完整制和分散制 6.按照组织边界划分，领导环境可以分为内部环境和(C)。 A.社会环境 B.人文环境 C.外部环境 D.物质环境7.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是(C)。 A.确定型决策 B.风险型决策 C.不确定型决策 D.程序决策 8.领导者采取放任的态度，将自己懒得处理的、纷乱繁琐的事务和工作交给下属去处理这种授权类型是(C)。 A.刚性授权 B.柔性授权 C.惰性授权 D.模糊授权9.(D)是领导活动的最终目标和归宿。 A.领导手段 B.领导主体 C.领导方法 D.领导效能10.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)。 A.目标考评法 B.模拟考评法 C.比较考评法 D.群众评议法 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。) 11.领导者要做到善于用人，必须坚持的用人原则包括(ABCDE)。 A.用人不疑原则 B.德才兼备原则 C.扬长避短原则 D.人尽
考研复试面试问题汇总(DOC)
考研复试篇 复试面试常问问题及答案摘选： 答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。 （2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。 （3）你为什么考我们这个学校？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。 （4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。
（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考： 1：题目范围——知道与不知道的。 关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。 如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。 2：题目范围——联系实际关注热点。 很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，比如美伊战事。 3：基本范例问题——对教授的采访报告。 A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专
研究生面试简历自我评价 研究生面试简历自我评价范文一： 本人性格偏内向、细致，为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，专业知识较扎实，善于思考，学习能力强，对新事物接受能力快，对感兴趣的方面会花时间研究琢磨，工作主动性高，做事认真负责。 本人性格开朗，待人真诚，责任心强，办事沉稳，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”。在大学期间，我本着坚实努力，不断汲取新的知识，了解岗位需求，为以后的求职做好准备。对Office办公软件比较熟练，也会PS的基本操作。
本人亲和力强，善于沟通，喜欢接触新鲜和具有挑战性和事物，敢于创新，动手能力强，在校期间除了认识学习本专业的知识外，我还积极参与各种实践活动，活跃于学生会和社团活动中。在学生会担任宣传部部长期间，我深刻体会到团队合作精神的重要性，并且大大提升了自身的组织和管理能力。在工作中我不充许自己有丝毫马虎，严谨认真我时刻牢记，抱着谦虚严谨的态度，无论大小认真踏实做好每件事，走好每一步。 本人吃苦耐劳、勤奋好学，有责任心;性格亲和、执着、坚韧，遇到问题不退缩并能较好解决。在学校认真学习有较好的专业基础并多次获得奖励;曾有两次的社会实践经验，能较快的进入新工作和适应新环境，能与同事和睦相处。 在校期间积极参加各种校园活动，锻炼了人际沟通能力，培养了强烈的团队意识。做事细心有条理，懂得换位思考且善于与人沟通，在人际关系处理中能恰好的做出调节，避免过多的摩擦，具有良好的团队意识，不足之处是自信还不够充足，但也正因如此本人比一般人更加好学向上，力求提升自己实力，把工作干得更漂亮完美。
领导科学题库 1. 简述领导科学产生与发展的时代背景和历史条件。 答：领导科学产生与发展的时代背景： （1）政治领域中的分权制已经形成并得以发展； （2）军事领域中参谋部的设立带来的积极影响； （3）传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继。 领导科学产生与发展的历史条件： （1）领导科学的产生与发展是现代社会分工和科学技术发展与深化的结果： ①现代化大生产； ②现代科学技术的发展。 （2）领导科学的产生与发展是领导经验与艺术的积累、总结与升华的结果。 2. 领导科学产生的标志是什么？ 答：作为一门独立学科，领导科学的产生有以下两个标志： （1）决策工作的专门化 决策工作的专门化是指决策从日常的生产、管理中独立出来，或者说决策与执行相分离。 （2）咨询工作的专业化 咨询工作的专业化，即咨询从决策中独立出来。 3. 领导科学在我国产生和发展的现实条件是什么？ 答：（1）我国的领导工作需要理论指导。 （2）加强领导科学的研究是培养和造就大批领导人才的需要。 （3）建立和完善社会主义市场经济体制的需要。 （4）重视科学、尊重知识、讲究实际的社会环境是领导科学蓬勃兴起的政治基础。 （5）近年来国内外一些迅速兴起的相关学科也为我国领导科学的研究提供了丰
富的思想资料。 ①管理科学。 ②人才学。 ③决策科学和预测科学。 ④心理学和社会学。 ⑤政治学。 4. 领导科学的研究对象有哪些？ 答：（1）领导科学就是专门研究领导活动的特点及其发展规律的学问，或者说，领导科学的研究对象就是领导活动的特点及其一般规律。 （2）从领导活动的一般构成要素看，领导活动就是领导者通过一定方式影响被领导者共同作用于客观对象，以实现预期目标的行为过程。因此，领导科学就是以研究领导者与被领导者同客观环境之间的联系，领导者与被领导者之间的内在联系，以及领导者在领导活动中的功能、作用、方法、手段等为核心内容的科学。因此，领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。 5. 学习领导科学主要有哪几种方法？ 答：（1）系统分析法 系统分析法是社会科学研究经常采用的一种方法。 （2）案例分析法 案例分析法是指通过对已经发生的领导事件，尽可能地从客观公正的观察者立场加以描写叙述，力图再现与事件相关的当事人的观点及环境，供读者分析评判。 （3）比较研究法 比较研究法是指通过对不同或同一事物在不同阶段的情况进行比较，从中找出共同点、本质的或规律性的东西。