网络创业培训项目简介-基本版-
网络创业培训（TSPS）项目简
介
I n t r o d u c t i o n O f O n l i n e B u s i n e s s Tr a i n i n g P r o j e c t
杭州沃土教育科技有限公司
中国·杭州
目录
一、项目背景 0
二、项目特色 (1)
1、课程立体化 (1)
2、教学个性化 (1)
3、实操模拟化 (2)
4、创业成果化 (2)
5、扶持体系化 (2)
6、管理信息化 (2)
三、TSPS模型 (2)
四、课程体系 (3)
1、课程定位 (4)
2、课程对象 (4)
3、教学模块 (4)
4、教学内容 (4)
5、教学方法 (6)
6、教学手段 (6)
7、教学条件 (6)
8、提升培养 (7)
9、教学安排 (7)
五、扶持体系 (9)
1、货源与ERP供销系统 (9)
2、网商实训计划 (9)
3、网商云部落 (10)
六、考核体系 (10)
七、教学平台 (11)
1、创业在线 (11)
2、实训商城 (12)
3、管理系统 (12)
4、学习平台 (13)
5、供销系统 (14)
6、交流平台 (14)
八、相关政策 (16)
关于实施大学生创业引领计划的通知 (16)
关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见 (20)
关于印发高校毕业生网络创业认定暂行办法的通知 (26)
浙江省高校毕业生网络创业认定暂行办法 (26)
关于进一步加强创业培训工作有关问题的通知 (29)
杭州关于网络创业就业认定和扶持有关问题的通知 (31)
附录：网络创业培训项目合作流程示意图 (35)
马兰花创业培训项目介绍 马兰花创业培训项目（以下简称项目）是人力资源社会保障部门面向有创业意愿和培训需求的城乡各类劳动者开展的示范性创业培训，通过激发创业意识、提高创业能力、稳定企业经营，为劳动者提供创业培训和指导。 一、项目背景 本世纪初，为应对经济体制改革带来的就业压力，原劳动保障部与国际劳工组织合作实施“创办和改善你的企业（SIYB）中国项目”，引进SIYB课程体系和管理技术，对下岗失业人员等就业重点群体开展创业培训。同时，国家出台积极就业政策，探索补贴培训与小额担保贷款相结合，并逐步建立政策扶持、创业培训和创业服务“三位一体”的工作模式，为我国推动创业促就业工作奠定坚实基础。 二、项目特点 （一）管理体系基础实。项目依托人力资源社会保障系统建立了部、省、市、培训机构四级管理体制。部职业能力建设司负责政策制定及工作推动；中国就业培训技术指导中心负责组织实施、技术开发及队伍建设等；省、市级创业培训主管部门负责日常管理及监督评估等；培训机构负责培训组织和后续服务。目前，全国有创业培训机构4000余家。
（二）补贴政策有渠道。项目主要依托人力资源社会保障系统，面向就业困难人员等就业重点群体开展补贴性创业培训。补贴资金渠道主要通过就业补助资金或职业技能提升行动专账资金。 （三）课程体系较完善。项目以国际劳工组织SIYB课程为基础，覆盖创业全过程，包括初创阶段的创业意识(GYB)课程和创办企业(SYB)课程，已创业阶段的改善企业(IYB)课程和扩大企业(EYB)课程。项目自主开发网络创业培训课程，帮助创业者在网上开店创业。项目通过课程库逐步开发和吸收适用于不同群体和业态的课程体系。 （四）师资队伍建设强。项目累计培养师资6万余人，覆盖所有省、自治区、直辖市，并培养蒙、维、藏语师资服务边远地区。这些师资包括创业培训服务机构人员、高校师资、创业专家、企业家等。为加强师资能力提升，人力资源社会保障部每两年组织一届“马兰花全国创业培训讲师大赛”。 （五）带动就业效果好。项目通过小班互动式教学，实现较高的学员满意度、创业成功率和企业稳定率，就业带动效果凸显，成为各级人力资源社会保障部门推动“双创”稳就业，助力脱贫攻坚，促进职业能力提升的重要抓手。
创业培训教学计划 一、培训目的 通过对具有创业意向和创业基本条件的失业人员进行创业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办小企业所必备的知识，树立市场经济是信用经济、法制经济观念，提高职业道德和自身素质，增 强诚实守信和合法经营意识，成为具有较强创业能力的创业者。 二、培训形式和培训期限 创业培训分为三个阶段，采取学习、辅导、扶持的形式进行。 第一阶段为基本知识和方法学习阶段。对学员实行具有针对性 和实用性的教学，促使学员提高创业素质和创业能力，增强适应市场和承担风险的能力。 第二阶段为咨询辅导阶段。主要是由咨询委员会专家或指导教师对学员进行个性化和针对性的辅导和咨询，使学员能够准确把握 创业运作方向，并撰写创业计划书。第二阶段的部分内容与第一阶段的部分内容可以结合进行。 第三阶段为后续扶持阶段。在学员进入创办企业的实际运作过 程后，由专家咨询委员会或指导教师对学员在实际创业中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供扶持和服务。 创业培训的总期限，可根据实际需要灵活确定。第一阶段培训时间一般可掌握在2至3周（课堂教学总时数约为60学时以内）；第二阶段的时间一般可掌握在2至3周；第三阶段的时间视学员创
业的实际需要而定，可长可短，一般持续6个月。 三、教学原则 实用性原则。要围绕创办企业所需具备的知识、能力来确定教 学内容，有关知识以够用为度，并要侧重于方法的掌握，要避免以学科体系为主的教学方式。 实践性原则。要注重通过实践性教学环节，指导学员有效合理地运用创业知识和方法进行创办企业的实际运作。 适用性原则。指导教师要掌握学员的基本情况对学员的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力全面了解，要针对培训对象的实际情况和短期培训的特点，选择用的教学方法，教学中既要通俗易懂，又要科学准确，争取在较短的时间达到最佳培训效果。 灵活性原则。针对创业培训三个阶段的不同教学内容和教学重 点，应采取课堂讲授、教师答疑、咨询、案例分析、现身说法、专题讲座、参观考察等灵活多样的教学方式。 四、教学内容和教学要求
创业培训实施方案文档 Implementation plan document of entrepreneurship tra ining
创业培训实施方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 一、创业培训会的定义 通过会议的形式，利用客户资源，采取现场讲演与引导，达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式，是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者（创业者）群体进行有效沟通，逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度，最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。 二、创业培训会的优势 节约性：成本低，费用可以控制 单一性：流程较简单，可控性强 高产性：投入比较低，产出比较大 灵活性：可随时根据杂志社安排推广策略随时展开 针对性：锁定目标客户，集中沟通
感染性：会场的气氛可以感染购买心理。 三、创业培训会组织流程 前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地 的确定/会前演练 中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或 技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈后部分——会后总结/客户回访 会议的成功关键点在于“重视”，重视邀约人群的质量、人数、重视会议流程。全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。 确定会议推广产品思路、会议主题、邀请函（邀约思路）、详细流程、嘉宾、记者、讲师、总协调、礼仪接待人员、签到人员、主持人、内控场、外控场、dj（音响师）、采相、嘉宾致辞、公司领导致辞、客户发言组织者（如安排客户发言）、物料准备、布场人员、主持人稿件及领导稿件拟定人等相关责任人并填写附件8：相关责任人员列表及流程表以方便 于会议筹备组相关人员沟通联系。 四、创业培训会岗位职责规范及商务礼仪
创业培训教学计划 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 创业培训教学计划（一） 一、培训目标： 通过对具有创业意向和创业基本条件的城乡劳动者进行创 业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办微小企业所必备的基本技能和实际操作能力，提高企业抗风险能力，增强职业道德、法制观念和质量意识，成为具有较强创业能力的创业者。 二、培训内容 时间 课程内容 三、组织形式：统一教材、统一师资。 四、考试方式： 创业培训结束后，统一组织考试，成绩合格者发给结业证。 五、培训要求： 1、实用性：创业培训要围绕创办小型企业所必备的基本知识和技能展开教学，培训内容应遵循实用性原则，侧重于创业方法和技能的掌握，避免以学科体系为主的纯理论性教学方式。 2、实践性：创业培训要注意教学的实践性原则，理论联系
实际，将知识转化为创业的能力，指导学员能有效运用创业的知识和技能进行创办企业的实际操作，使学员能真正学有所得。 3、针对性：创业培训的授课教师要掌握学员的基本情况，针对学员的创业实际需求进行培训。突出重点，采用通俗易懂、由浅入深，科学准确的教学方法，结合创业实例，注重案例教学，使学员在较短的时间内能得到更大的收获和提高。 4、灵活性：创业培训可采用灵活多样的教学方式，包括专题讲座、咨询答疑、讨论交流、参观学习、头脑风暴、角色模拟等不同的培训手段，不仅有利于提高学员的学习积极性，而且可以获得更好的培训效果。 创业培训教学计划（二） 一、指导思想 促进就业和鼓励劳动者自主创业、自谋职业的需要，面向我市有创业愿望的各类人员开展创业培训。通过培养一批创业者，开发一批就业岗位，实现劳动就业倍增效应，形成“以培训促进创业、以创业带动就业”就业促进机制，促进经济社会和谐稳定发展。 二、目标任务 全市组织10000人参加创业培训。 三、培训对象
关于网络创业培训工作的实施方案 互联网为我们带来了翻天覆地的变化，同时也给年轻人提供了数不尽的创业机会。随着商业壁垒的瓦解、市场进入门槛的降低，互联网市场给梦想创业的年轻人提供了与大企业大资本同台竞技的机会。随着网络营销和电子商务大环境的成熟，以后企业都将面临网上销售。目前，银川作为西北地区唯一一个国家级电子商务示范城市和跨境贸易电子商务试点城市，电子商务、物流配送，连锁经营等现代交易模式已经在企业和消费者之间广泛运用，一批企业在清真食品、农超对接、物流信息等领域取得了长足的发展，在此过程中普遍存在电子商务人才缺乏等问题，网络创业培训迫在眉睫，现就我校网络创业培训提出如下实施方案： 一、培训目标 网络创业培训课程培训目标是启发学员的电子商务创业意识，并对学员进行基础的网上创业知识、技能教学，知道他们完成网店的注册、经营和管理，开启电子商务创业实践并实现正常经营。 二、培训对象 所有有志于借助网络创业，有一定电脑和网络基础的人群都可以成为课程的培训对象，具体包控在校大学生、个体户、小企业主、农村实用人才、失业人员等。 三、培训项目 培训课程内容主要分两类，第一类主要借助国内淘宝、天猫、京东、拍拍等知名电子商务平台，依托阿里巴巴淘宝大学等机构的电商创业培训体系，组织开展我校电子商务创业培训，培训分三个层次；电商入门班、网店专才
办、电商精英班。第二类主要以移动电子商务平台培训为主，随着人们的消费习惯改变，营销环境的改变，在今后网络创业培训中，移动电商培训也是今后开发培训的课程之一。 不论是独立运营的电子商务网站，移动电商、还是借助阿里巴巴、淘宝和拍拍、微店及京东商城等平台进行网上销售，通过不同模块的学习，可以熟练的掌握网店营销和电子商务的技能知识。 四、课程设置 (1)电商入门班：培训对象为有电商创业愿望，但没有注册网店的人员。 (2)网店专才班：培训对象为已经有网店，需要提升经营能力的人员。 (3)电商专才班：培训对象为有一定经营能力的网店和电商企业从业人员。 (4)移动电商班：移动电商营销班移动电商模式班商业项目孵化班（待定）以上课程具体内容设置暂时参考银川市电子商务创业培训课程设置。 五、课程体系 理论教学——模拟训练——创业扶持（货源和供销系统，整合当地货源，对接供销平台）——创业实践 六、学员管理 过程性考核——成果性考核（不管是在淘宝还是拍拍等平台，只要能够熟练掌握且注册成功） 七、教学模式 分组教学、分组讨论、分组管理 八、部门设置 部门工作人员三人（暂定） （1）对外推广自主收费网络创业培训课程人员 1名
SIYB创业培训项目总体简介 富民县劳动就业局 一、SIYB创业培训项目总体简介 (一)SIYB创业培训国际项目 SIYB创业培训是联合国国际劳工组织,为了支持发展中国家中小企业的发展,专门组织开发的创业培训体系。该项目由一系列针对中小型企业开发的,在全球80多个国家和地区,成功地将“创业”这项技能通过有效的培训传播到世界各地,引起了很大凡响。 (二)SIYB创业培训中国项目 SIYB创业培训中国项目,是根据我国就业再就业和创业的需要,由国家人力资源和社会保障部与国际劳工组织合作实施,为促进社会就业而推出的培训项目。SIYB创业培训工作得到了党中央、国务院领导的高度重视和充分认可,并提出了明确要求。各省市党委和政府也高度重视创业培训并不断的加强领导,认真组织实施。 全国创业培训工作于1998年4月正式启动,率先在北京、上海、苏州三个城市试点,并获得了成功。 2000年有30个城市加入到试点行列:1998-2000全国共有3万多人参加创业培训,其中1.85万人实现创业,创造就业岗位7.4万个。 1998年以来,全国共组织150万人参加创业培训,培训后有70万人成功创办了企业或实现了自谋职业,创业成功率达46%,并新创造200万个就业岗位。
我市于2007年1月29日正式启动创业培训,出台了《昆明市人民政府办公厅转发我市开展创业培训工作实施意见的通知》(昆政办〔2007〕44号),成立了昆明市创业工作指导委员会,下设办公室在市劳动就业服务局。两年来创业培训工作取得了显著成绩,共培训4000多人。 根据《云南省人民政府关于鼓励创业促进就业若干意见》(云政发[2009]1号)、《昆明市人民政府关于转发省政府鼓励创业促进就业文件的通知》(昆政发[2009]1号)的精神,将创业培训对象扩大到大中专毕业生、进城农民工等人员,为 其提供创业培训服务,创业培训项目的服务范围进一步扩大。 二、SIYB创业培训的主要内容和意义 (一)创业培训的主要内容共有四个模块 1、GYB(产生你的企业想法)培训。培训的主要内容:分析和确定你是否具备创办企业的素质和能力;产生创办企业的许多想法;找出最适合你个人情况的创业想法即最佳的创业构想。 2、SYB(创办你的企业)培训。培训的主要内容:了解我国小型企业的法律要求;制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划;规划你的企业财务、计算所需投资,整理各种计划,形成创业计划书,并按照创业计划书组织实施创业。 3、IYB(改善你的企业)培训。培训的主要内容:开发和实施市场营销计划;为 产品或服务核算成本;控制库存;准备企业财务计划和财务报表;管理原材料采购;建立记账体系等;起草生产经营管理改进计划。 4、EYB(扩大你的企业)培训。培训的主要内容:为企业修订远景规划,完善企 业目标、调整绩效指标;评价所在行业的关键成功因素、分析自己企业的核心竞争力、找出自己企业的竞争优势;各种增长战略分析、评价不同增长战略对企业关键职能产生的影响、选择最适合自己企业的增长战略;制定战略蓝图、建立监督和评
siyb创业培训方案 招生对象：高校毕业生、中职、高职应届毕业生、军队退役人员、失地农民、返乡创业农民等城乡劳动者 学制：80课时 第一部分创业意识培训 一、培训目标 通过创业意识课程的教学与训练，使学员了解什么是企业，企业 的类型以及特点，掌握企业构思方法，分析创办企业的基本条件，并运用swot分析方法验证构思的企业，为今后实现创办企业打下良好的基础。 二、课程设置与要求 1、什么是企业 了解什么叫企业，掌握企业在经营活动中形成的两股流，即商品 流和现金流，并掌握办企业的目的。 2、创办你的企业面临的挑战 了解办企业面临的各种挑战与风险，并正确认识、认真对待，积 极应战，为构思好的企业奠定良好的思想基础。 3、从企业创办者的角度分析自己 了解创办企业、自己当老板所必须具备的基本条件和要求，并从 自己当老板的角度能正确进行分析，条件暂时不具备，通过进一步学 习或调查，尽可能使自己达到创办企业的条件与要求。 4、增强创业能力 了解初办企业的人，开始并不具备创业必须有的素质与技能，懂 得素质可以培养，技术可以学习，条件可以改善，将自己的弱点转变为优势。 5、评价个人的财务状况 了解办企业除了经营能力之外，还需要有足够的资金。 熟悉掌握如何制定一份个人的财务状况表。 6、企业类型及其特点 了解企业的四种类型，并掌握其特点，为自己适合选择办哪种类 型的企业作好初步的打算与准备。 7、微小企业成功的要素 了解并掌握微小企业成功的要素，并掌握微小企业创办的总原 则，即“志向要大，计算要精，规模要小” 8、挖掘出好的企业构思 了解构思企业的两条基本途径，并熟练运用这两条基本途径结合 市场情况寻找机会，懂得人们遇到的问题和未满足的需要将为商机提供了重要的线索。 9、验证你的企业构思 了解并熟悉验证方法---swot分析，并对自己构思的企业进行分 析，能正确地评估你的企业构思。 10、企业构思变成创业计划 了解创业计划是一份书面文件，它详细描述了企业的方方面面， 通过这份计划，还可以调整你的构思，完善你的企业想法，要完成这份创业计划，还需要学习、了解更多的知识和专业理论，如学习《创办你的企业（syb）》以后。对完善创业计划是很有帮助的。 第二部分创业计划（《创办你的企业》）
附件1： 创业培训项目介绍 一、创办你的企业（SYB培训） 1、培训介绍: 创业能力培训的内容可以帮助有创业意愿的学生，掌握如何进行市场评估，制定市场营销计划；选择合适自己的法律形态，进行企业人员组织；了解我国小企业政策和法律要求；预算创业资金；合理使用有限的企业资金；制定企业赢利计划；降低可能的经营风险，保证企业生存和发展；最终将各种专业计划整理为可获得融资支持的创业计划书。 2、授课形式： 各高校根据学生报名人数、教室空闲情况等，安排创业能力培训具体时间，培训规模为每班25人，以五天为一个培训周期进行多次培训（五天培训可为连续或基本连续的时间）。 3、课程内容及安排： 全程运作的时间为5天，具体内容和时间分配安排如下：
二、模拟企业实训（1） 1、培训介绍: 创业实训模拟公司课程采用国际上通行的培训技术，更适用于大学生群体，深受广大学员的喜爱。《金马兰-创业实训软件》贯穿培训始终，结合中国特色，以“行动导向“教育思想为指导，构建了创业能力模型，是配合创业实训模拟公司课程的全新产品。整个培训通过仿真的商业环境和学员亲自运营管理模拟公司，帮助学生掌握在现实中可能遇到的各种问题的解决方法，在失败中吸取教训，在成功中领悟
真谛，强化创业意识，熟悉公司各岗位的职责，体验真实的商业环境和行为，有效地提升学员的整体素质，提高学员参与市场竞争的综合能力，提升自身的就业和创业竞争力。 2、授课形式： 培训规模为每班50人，以两天为一个培训周期进行多次培训（培训为连续的两天，可在周末进行），岗位演练可在平日晚上或周末进行。 3、课程内容及安排： “2+X”模式:
就业创业培训工作实施方案 围绕保增长、保民生、保稳定的目标，组织各县区对返乡农民工集中实施“三送”(送就业岗位信息、送技能培训、送创业就业政策)，让农民工就业有门路，求职有信息、培训有补助、创业有帮扶，稳步扩大我市返乡农民工创业就业规模，提高组织化程度。 (一)加强动态监控，准确掌握农民工返乡情况。全市18个乡镇 及3个涉农街道设立监控点，各县区、乡镇、村要安排专人负责调 查统计，全面掌握农民工返乡人数、返乡原因和今后就业意向。建 立农民工返乡情况周报制度，每周五下午各县区、乡镇集中汇总上 报市农民工创业就业领导小组办公室。在春节前，乡镇(街道)、村 劳动保障工作人员开展一次返乡农民工调查摸底活动，深入村户， 做到村不漏户、户不漏人，分门别类建立基础台帐，掌握培训需求，拟就业情况和创业意向，为下一步实施就业服务、技能培训、创业 扶持提供依据。 (二)收集用工信息，努力拓宽转移就业渠道。一是收集本地就业信息。市、县区和乡镇(街道)公共就业服务机构，深入市各类用工 单位广泛收集用工信息，重点加强对工业园区新建项目跟踪服务， 全面摸清全市用工需求情况，分门别类建立台帐。二是收集外地信息。市、县区公共就业服务机构要做好跨省劳务协作，安排工作组 上门收集长三角、珠三角、京津塘、环渤海等沿海发达地区劳务信息，与当地公共就业服务机构建立就业信息交流长期合作工作机制，重点摸清当地劳动密集型企业的用工需求数量、专业工种、工资待 遇等情况。三是及时互通信息。县区、乡镇(街道)三级就业服务机构，每周五将收集信息汇总上报到市人力资源市场。市公共就业服 务机构要在“淮北就业网”、《淮北就业报》设立返乡农民工转移 就业信息专版，及时发布转移就业岗位信息。 (三)围绕农民工需求，强化就业服务。市、县区人力资源市场要设立农民工创业就业服务专门窗口，为每位前来求职、创业的农民 工免费提供职业介绍、职业指导、政策咨询、就业失业登记、创业
网络创业培训项目简介-基本版-
网络创业培训（TSPS）项目简 介 I n t r o d u c t i o n O f O n l i n e B u s i n e s s Tr a i n i n g P r o j e c t
杭州沃土教育科技有限公司 中国·杭州
目录 一、项目背景 0 二、项目特色 (1) 1、课程立体化 (1) 2、教学个性化 (1) 3、实操模拟化 (2) 4、创业成果化 (2) 5、扶持体系化 (2) 6、管理信息化 (2) 三、TSPS模型 (2) 四、课程体系 (3) 1、课程定位 (4) 2、课程对象 (4) 3、教学模块 (4) 4、教学内容 (4) 5、教学方法 (6) 6、教学手段 (6) 7、教学条件 (6) 8、提升培养 (7) 9、教学安排 (7) 五、扶持体系 (9) 1、货源与ERP供销系统 (9) 2、网商实训计划 (9) 3、网商云部落 (10) 六、考核体系 (10) 七、教学平台 (11) 1、创业在线 (11) 2、实训商城 (12)
3、管理系统 (12) 4、学习平台 (13) 5、供销系统 (14) 6、交流平台 (14) 八、相关政策 (16) 关于实施大学生创业引领计划的通知 (16) 关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见 (20) 关于印发高校毕业生网络创业认定暂行办法的通知 (26) 浙江省高校毕业生网络创业认定暂行办法 (26) 关于进一步加强创业培训工作有关问题的通知 (29) 杭州关于网络创业就业认定和扶持有关问题的通知 (31) 附录：网络创业培训项目合作流程示意图 (35)
siyb创业培训方案 招生对象:高校毕业生、中职、高职应届毕业生、军队退役人员、失地农民、返乡创业农民等城乡劳动者 学制:80课时 第一部分创业意识培训 一、培训目标 通过创业意识课程得教学与训练,使学员了解什么就是企业,企业 得类型以及特点,掌握企业构思方法,分析创办企业得基本条件,并运用swot分析方法验证构思得企业,为今后实现创办企业打下良好得基础。 二、课程设置与要求 1、什么就是企业 了解什么叫企业,掌握企业在经营活动中形成得两股流,即商品 流与现金流,并掌握办企业得目得。 2、创办您得企业面临得挑战 了解办企业面临得各种挑战与风险,并正确认识、认真对待,积 极应战,为构思好得企业奠定良好得思想基础。 3、从企业创办者得角度分析自己 了解创办企业、自己当老板所必须具备得基本条件与要求,并从 自己当老板得角度能正确进行分析,条件暂时不具备,通过进一步学 习或调查,尽可能使自己达到创办企业得条件与要求。 4、增强创业能力 了解初办企业得人,开始并不具备创业必须有得素质与技能,懂 得素质可以培养,技术可以学习,条件可以改善,将自己得弱点转变为优势。 5、评价个人得财务状况 了解办企业除了经营能力之外,还需要有足够得资金。 熟悉掌握如何制定一份个人得财务状况表。 6、企业类型及其特点 了解企业得四种类型,并掌握其特点,为自己适合选择办哪种类 型得企业作好初步得打算与准备。 7、微小企业成功得要素 了解并掌握微小企业成功得要素,并掌握微小企业创办得总原 则,即“志向要大,计算要精,规模要小” 8、挖掘出好得企业构思 了解构思企业得两条基本途径,并熟练运用这两条基本途径结合 市场情况寻找机会,懂得人们遇到得问题与未满足得需要将为商机提供了重要得线索。 9、验证您得企业构思 了解并熟悉验证方法---swot分析,并对自己构思得企业进行分 析,能正确地评估您得企业构思。 10、企业构思变成创业计划 了解创业计划就是一份书面文件,它详细描述了企业得方方面面, 通过这份计划,还可以调整您得构思,完善您得企业想法,要完成这份创业计划,还需要学习、了解更多得知识与专业理论,如学习《创办您得企业(syb)》以后。对完善创业计划就是很有帮助得。 第二部分创业计划(《创办您得企业》) 一、培训目标 通过本专业课程得教学与训练,使学员熟悉并掌握企业得创办与
精品文档考试教学资料施工组织设计方案 附件11 网络创业培训学员培训周期及技术要点 网络创业培训学员培训周期（以下简称培训周期）是指组织一期网络创业培训学员班所涉及到的各个步骤，包括推介（市场营销）、选择学员、培训需求分析、实施培训、后续服务和对整个周期的监督评估。 1.培训周期第一步：推介（市场营销） 是指运用专业的推介工具，选定合适的时间，并通过组织线上、线下等推介活动，向潜在的培训目标群体推介创业培训及后续服务，从而吸引其关注并产生参加相关创业培训活动的意愿。 2.培训周期第二步：选择学员 是指在推介环节之后，培训机构根据潜在培训对象参与创业培训的意愿和需求进行筛选和区分，挑选出能够从培训中受益的群体，根据其实际情况合理分流到合适的培训课程中。培训机构应高度重视选择学员环节，使学员进入符合其创业意愿，且适合其自身能力水平的培训课程中，以最大程度保证培训效果。 为保证选择学员环节客观、准确、高效，培训机构应使用选
择学员的标准工具，并按照以下流程组织选择学员工作： 2.1 选择学员标准工具包括 1 张《创业培训学员登记表主表》、1 张《创业培训学员登记表附表》； 2.2 培训机构的网络创业培训导师亲自或指导机构工作人员组织有意愿参加创业培训的潜在学员填写主表。并指导学员继续填写网络培训课程相对应的附表，或终止填写。由导师汇总前面收集的信息，得出选择学员的结果。这些结果包括： a 暂不适合参加创业培训； b 适合参加某期网络创业培训班。 3. 培训周期第三步：培训需求分析 是指参与创业培训授课的导师通过使用专业的方法和工具，分析学员对培训的确切需求的过程。在培训班开班前，参与该班授课的导师应根据学员填写的附表，对该班学员的培训需求进行系统分析，以便在备课和授课时设计和实施有针对性的教学计
文件编号：GD/FS-1264 （方案范本系列） 创业培训实施方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
创业培训实施方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、创业培训会的定义 通过会议的形式，利用客户资源，采取现场讲演与引导，达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式，是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者（创业者）群体进行有效沟通，逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度，最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。 二、创业培训会的优势 节约性：成本低，费用可以控制 单一性：流程较简单，可控性强 高产性：投入比较低，产出比较大
灵活性：可随时根据杂志社安排推广策略随时展开 针对性：锁定目标客户，集中沟通 感染性：会场的气氛可以感染购买心理。 三、创业培训会组织流程 前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地的确定/会前演练 中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈 后部分——会后总结/客户回访 会议的成功关键点在于“重视”，重视邀约人群的质量、人数、重视会议流程。全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。
第1课、什么是网络创业 1. facebook 的创始人是（） 雷军 马克·扎克伯格 马云 埃隆·马斯克 答案马克·扎克伯格 2. 2015 年沃尔玛收购了一号店。 是 否 答案是 3. 不是中国经济发展的三大马车是( ) 外贸 内需 投资 电子商务 答案投资 第2课、网络创业的形势分析 1. 成功创业离不开正确决策，而正确决策的前提是（）闭门思考 创意灵感 市场调研
群策群力 答案市场调研 2. 下面哪个不属于电商创业项目选择原则？( ) 需要周密考察和科学取舍 从实际出发找准切入点，贪大求全 产品及营销要注意创新 选择潜力较大的项目 答案从实际出发找准切入点，贪大求全 3. C2C 在网络创业中门槛相对较低。 是 否 答案是 第3课、电商创业现状和发展趋势 1. 不是电商创业优势的是( ) 时间灵活 成本低 风险高 市场广 答案风险高 2. 电商团队组成成员不包括（） 明确岗位职责 企业产品培训
发布招聘信息 面试选拔 答案发布招聘信息 3. C2B 是个人卖东西给企业( )。 是 否 答案是 第4课.农村电商 1. 以下不属于农村电商的特点是（） 市场前景非常广阔 农村创业者以30-39 岁为主 消费者趋向年轻化 农村电商区域布局不均衡 答案消费者趋向年轻化 2. 在农村地区给电商企业或当地创业农民提供法律咨询并不属于农村电商创业机会。（）是 否 答案否 3. 千县万村的计划是哪个公司提出的？（） 阿里巴巴 京东 百度
答案阿里巴巴 第5课跨境电商和O2O 1. 下列不属于O2O 性质的网站是() 优米网 百度糯米 美团外卖 大众点评 答案优米网 2. 以下平台不属于出口跨境电商的是（） 敦煌网 易趣网 阿里巴巴国际站 亚马逊 答案敦煌网 3. O2O 是指线上到线下的团购业务。 是 否 答案是 第6课O2O电商 1. 移动（）是将互联网与线下的商务机会结合起来，将线上的消费者带到现实的商店中去，让互联网成为线下交易的前台
创业培训计划大纲
上海市职业培训指导中心 2005年5月 使用说明： 1、本教学计划大纲由教学计划和教学大纲二部分组成。 教学计划包括培训对象和目标；培训内容、课时及说明；考试方式及培训要求等，对教学大纲的实施应有一定的指导作用。 教学大纲包括了各单元的教学目标、教学内容和课时分配，同时也列出了每一单元的教学重点、难点和学员应完成的课外作业，仅供参考。其中各单元及每一节的课时分配建议在实施培训时试行一段时间后，根据教学实际情况再作适当的调整。 2、本教学大纲各单元的顺序不要求同课程安排（课表）的顺序相一致。因此，培训机构在具体安排课程时，可根据创业培训的特点和要求，遵循教学规律及怎样有利于教学，在教学计划大纲的范围内自行组织课程结构和安排课表。
创业培训教学计划 一、培训对象： 凡具有创业意向和具备创业基本条件的失业、协保人员、农村富余人员、在职职工等均可报名参加创业培训。 二、培训目标： 通过创业培训，使真正具有创业意向和具备创业基本条件的创业者，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能，提高抗风险能力和实际操作能力。边学边干，边干边学，在较短时间内实现微小型企业的创业。 三、培训内容、课时和说明： 创业培训原则上以40人为一个标准教学班，全程运作的时间是6-8个月，可以分为二个阶段三个模块进行操作，具体内容、时间和课时分配安排如下： 说明： 1．经培训机构面试或测评凡具有创业意向和具备创业基本条件的对象，才可以参加创业实务知识培训。第一模块在内容结构上分为四个部分，第一部分是学员通过“创业培训导入” 了解创业培训的目标和内容，了解创业环境及政府鼓励创业的扶持政策，学习创业成功者的经验，并通过学员之间的交流和沟通，进一步明确创业的方向，坚定创业的信心。 第二部分是创业基本要素的评估分析，通过学习使学员了解创业的基本条件，提高自身素质和对创业的认识，做好创业的心理准备。并经过学员自评和专家评估，进一步
网络创业培训（TSPS）项目简介I n t r o d u c t i o n O f O n l i n e B u s i n e s s T r a i n i n g P r o j e c t 杭州沃土教育科技有限公司 中国·杭州
目录 一、项目背景 0 二、项目特色 (1) 1、课程立体化 (1) 2、教学个性化 (1) 3、实操模拟化 (1) 4、创业成果化 (2) 5、扶持体系化 (2) 6、管理信息化 (2) 三、TSPS模型 (2) 四、课程体系 (3) 1、课程定位 (3) 2、课程对象 (3) 3、教学模块 (4) 4、教学内容 (4) 5、教学方法 (5) 6、教学手段 (5) 7、教学条件 (6) 8、提升培养 (6) 9、教学安排 (6) 五、扶持体系 (8) 1、货源与ERP供销系统 (8) 2、网商实训计划 (9) 3、网商云部落 (9) 六、考核体系 (9) 七、教学平台 (10) 1、创业在线 (10) 2、实训商城 (11)
3、管理系统 (11) 4、学习平台 (11) 5、供销系统 (12) 6、交流平台 (12) 八、相关政策 (13) 关于实施大学生创业引领计划的通知 (13) 关于进一步促进普通高等学校毕业生就业创业的意见 (17) 关于印发高校毕业生网络创业认定暂行办法的通知 (23) 浙江省高校毕业生网络创业认定暂行办法 (23) 关于进一步加强创业培训工作有关问题的通知 (25) 杭州关于网络创业就业认定和扶持有关问题的通知 (28) 附录：网络创业培训项目合作流程示意图 (32)
一、项目背景 作为21世纪全球经济发展的重要引擎，网络经济不仅有着广泛的应用领域，诱人的发展前景，并且正在成为连接生产、流通和消费等各领域的重要经济活动方式。 我国政府非常重视网络经济的发展，把网络经济的核心组成部分——电子商务写进国家“十一五”、“十二五”发展规划。在党的十七大、十八大报告中更是明确提出要发展包括电子商务在内的现代服务业。 网络经济在促进就业方面也成效卓着。2013年国家人力资源和社会保障部发布了《网络创业促进就业研究报告》（以下简称《报告》），《报告》指出，网络创业就业已累计制造岗位超过1000万个,并日益成为创业就业新的增长点。《报告》提出了推动网络创业就业发展的政策建议，鼓励各级政府出台促进网络创业的扶持政策和培训补贴政策，将现有针对实体经济的创业扶持政策向网络创业就业全面延伸。 2014年5月，国家人力资源和社会保障部等九部委联合发布了大学生创业引领计划（人社部发〔2014〕38号），明确提出要用四年时间（2014-2017年）帮助80万大学生实现创业。网络创业以其起点低，风险小，能力匹配等优势成为大学生创业的首选方式。 作为中国电子商务之都的杭州，坐拥阿里巴巴、淘宝网、速卖通等全球最顶尖的电商平台和企业，并且沉淀了大量的电商人才，这让杭州在发展网络创业方面具有得天独厚的条件。2011年，杭州市人力资源和社会保障局在做了大量调研和论证的基础上在国内率先出台了网络创业培训补贴政策。在杭州市人力资源和社会保障局的指导和支持下，杭州沃土教育科技有限公司邀请到国家人社部、浙江大学和淘宝大学相关领域专家组建了网络创业培训项目专家委员会和项目建设小组，从2010年7月至2013年6月，前后历时三年，系统开发了网络创业培训（TSPS）项目——构建了技术标准，研发了课程体系，出版了配套教材（一版教材《引爆网上创业》由浙江大学出版社于2013年7月出版，二版教材《决胜网络创业》将于2014年年底由中国劳动社会保障出版社出版），开发了教学平台，培育了师资队伍，搭建了扶持体系，建立了实训基地，举办了网创大赛。
大力开展创业培训 服务国家创业型城市建设实施方案 各单位： 为贯彻落实市委、市政府《关于推进全民创业争创国家创业型城市的实施意见》（襄发【2012】7号）等文件精神，充分利用学院教学资源和办学优势，主动服务襄阳创建国家创业型城市，现制定以下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实省、市创业促进就业相关政策及会议精神，坚持“依靠行业，服务社会，育才树人，追求卓越”的办学理念，以推动全民创业促就业为目标，以提升创业者素质和技能为核心，以“提升素质、促进创业、推动发展”为重点，努力为襄阳企业发展服务，为襄阳科学发展提供强有力的人才保证和智力支持。 二、目标任务 健全创业培训和创业支持体系，推进校区、校企深度合作，创新培训模式；加快创业培训师资队伍建设和创业基地建设；积极开展各行业创业培训，培养一大批创新型、复合型创业人才，提升襄阳创业者素质和能力，服务“创业、创新、
创造”的国家创业型城市建设。全年开展各类技能培训27000人次，其中创业培训1800人，重点跟踪服务200人。 三、项目安排 2012年创业培训项目见附表。 附表： 2012年创业培训安排 时间工作内容组织单位 4月1、2、3月份农业创业培训小结； 2、襄城区个体工商户创业培训。生物工程学院继续教育学院 5月1、襄阳市妇女创业就业培训基地挂牌、襄阳市首届村妇代会主任示范培训班开班； 2、襄城区种植大户创业培训。生物工程学院继续教育学院 6月全市微型企业主代表提升培训（加工业）经济管理学院 汽车工程学院7月农业创业培训（宜城、枣阳）生物工程学院 8月1、光彩市场、新华市场业主培训； 2、装修业主培训经济管理学院人文艺术学院继续教育学院 9月农业创业培训（南漳、保康）生物工程学院10月中小型企业家培训继续教育学院11月农业创业培训（老河口、樊城）生物工程学院12月培训总结继续教育学院 四、工作措施
创业培训项目简介 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
附件1： 创业培训项目介绍 一、创办你的企业（SYB培训） 1、培训介绍: 创业能力培训的内容可以帮助有创业意愿的学生，掌握如何进行市场评估，制定市场营销计划；选择合适自己的法律形态，进行企业人员组织；了解我国小企业政策和法律要求；预算创业资金；合理使用有限的企业资金；制定企业赢利计划；降低可能的经营风险，保证企业生存和发展；最终将各种专业计划整理为可获得融资支持的创业计划书。 2、授课形式： 各高校根据学生报名人数、教室空闲情况等，安排创业能力培训具体时间，培训规模为每班25人，以五天为一个培训周期进行多次培训（五天培训可为连续或基本连续的时间）。 3、课程内容及安排： 全程运作的时间为5天，具体内容和时间分配安排如下：
二、模拟企业实训（1） 1、培训介绍: 创业实训模拟公司课程采用国际上通行的培训技术，更适用于大学生群体，深受广大学员的喜爱。《金马兰-创业实训软件》贯穿培训始终，结合中国特色，以“行动导向“教育思想为指导，构建了创业能力模型，是配合创业实训模拟公司课程的全新产品。整个培训通过仿真的商业环境和学员亲自运营管理模拟公司，帮助学生掌握在现实中可能遇到的各种问题的解决方法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，强化创业意识，熟悉公司各岗位的职责，体验真实的商业环境和行为，有效地提升学员的整体素质，提高学员参与市场竞争的综合能力，提升自身的就业和创业竞争力。 2、授课形式： 培训规模为每班50人，以两天为一个培训周期进行多次培训（培训为连续的两天，可在周末进行），岗位演练可在平日晚上或周末进行。 3、课程内容及安排： “2+X”模式:
【最新】创业培训教学计划 创业培训教学计划 SYB创业培训（上岗）教学计划 为了适应市场经济发展的需要,提高下岗.失业人员.农民的 创业能力,通过创业带动和促进再就业,拟开办创业培训班.教学计划安排如下:一.培训目标 通过SYB培训,使学员树立创办企业的信心和勇气,了解开办小企业所需的基本条件,选择适合自己创办的小企业;掌握创办.管理小企业的基本技能和相关法律法规和政策;学会市场调查和企业核算方法,制定创业计划书;协助符合条件的学员办理小额担保贷款手续,指导学员顺利开业;搞好新开办企业的后续支持服务.二.培训教材及内容 SYB培训以国际劳工组织和国家劳动和社会保障部共同开发的>（SYB）为教材.教学内容包括以下两个部分:第一部分,创业意识培训.基本内容是:了解什么是企业.企业类型,以及创办企业的好处.成败原因;自己是否适合创办企业,是否具备创办企业的素质和基本条件;为自己建立一个好的企业构思,并用SWOT方法分析企业构思的可行性,进而确立自己要创办企业的确切构思. 第二部分,创业计划培训.对市场进行调查评估;企业人员构成及组织;企业法律形态的选择.相关法律及责任;开办企业启动资金的分析预测;制定企业的利润计划;完成自己的创业计划书和创办企业的行动计划. 三.培训时间及课时 SYB培训教学教师由获得省SYB师资培训资格的马江涛担任.培训班授课时间按上级的有关要求和规定执行,每期安排10天时间,（每期创业意识培训结束后,要求学员利用周六.日时间进行市场调查,完成企业构思,确定自己的创业项目,为顺利进入第二阶段培训奠定基础）.为完成规定教学内容,确保教学质量,每天授课时间不少于6课时,总有效授课时间不低于规定的52课时.其中创业意识培训阶段（教材第1步第2步）授课不低于18课时;创业计划培训阶段（第3步第10步）授课不低于34课时（具体课时安排见附表）. 四.培训的基本方法
荣昌区双河成人文化技术学校自主创业（SYB）培训班 培训方案
荣昌区双河成人学校关于举办自主创业 （SYB）培训班实施方案 为贯彻落实《中共荣昌区委、荣昌区人民政府关于实施全民创业行动建设创业荣昌的决定》的文件精神，有序有效的开展创业荣昌建设各项工作，努力激发全民创业的激情，经创业荣昌建设领导小组办公室研究决定，特举办荣昌区自主创业（SYB）创业培训班，其实施方案如下： 一、指导思想 围绕当前和今后一段时期就业再就业工作的需要，将推动创
业作为促进就业的一项重要工作，面向城乡创业者广泛开展创业培训，不断提升创业者的开业能力和经营能力。同时，健全完善社会化、开放式的创业服务体系，帮助创业者成功地开办和经营企业，逐步形成以创业培训为基础，创业扶持政策和创业服务相结合，全面推进创业促就业工作的新局面。 二、培训目标 通过参加SYB创业培训课程，使学员：①了解中国有关小型企业的法律要求。②制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划③规划企业财务，计算所需投资。④将各种运行计划整理为可获得贷款支持的创业可行性方案。⑤提供贷款、咨询等相关企业发展服务内容。并最终实现创业，提高创业的成功率。 三、培训内容 培训使用“创办和改善你的企业”中国项目统一教材，有创业知识理论学习、咨询辅导和后续支持三个阶段组织。主要教学内容：分享创业经验和启发创业激情，通过SWOT分析，验证你的企业构思；评估你的市场，帮助了解经济市场的运作；运用4P原理，了解你的顾客和竞争对手，制定市场营销计划；认清企业法律形态和法律环境，如何慎防企业风险；掌握创业扶持政策；提升预测启动资金需求和盈利能力；如何进行商业策划，论证创业计划是否可行等。 四、培训对象及人数 对象：重庆市城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生。 人数：本次培训拟招1个班，每班30-40人左右。