XXXX小学
校园安全“五防”建设工作方案
为进一步加强我校安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全，根据上级有关要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、人防力量
1、门卫
我校配备4名专职门卫。门卫来源是社会保安公司聘请，年龄50岁以下身体健康的男性，穿制服值班，并随身携带安保器械。
2、领导带班值班
我校落实领导带班值班制度（值日小组至少3人），并把领导带班值班表和学校作息时间公示在学校门口显著位置，同时组建教职工护校巡逻队，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。
二、物防设施
1、学校设立了校园及学生安全管理办公室，悬挂标识标牌，组织制度上墙。
2、门卫室的学校要悬挂门卫室标识标牌，张贴门卫管理制度、门卫职责、门卫24小时值班表（注明手机号码）。
3、防护装备
（1）必配：PC防暴棍3—6根、橡皮棍2—4根、防护钢叉至少2把、强光电筒2把。
（2）选配：防暴头盔、盾牌、防割手套、防刺背心等安保器械根据需要配置。
三、技防设施
1、学校门口有与街道110指挥中心联网的监控探头；校门口及校园内视频监控要全覆盖、信息存储不少于两周。
2、监控平台要设在门卫室。
四、联防措施
定期与光明路派出所、社区召开联席会议，共通商讨如何进行校园周边综合治理
五、心防教育
1、加强对学生和家长的安全教育，对学生心理健康进行疏导。
2、邀请XXX派出所警察对学生进行安全教育讲座。
XXX小学
2020年8月30日
彭州市致和小学校园“三防”配置登记表单位（盖章）：填表人：手机：时间：
建设校园安全文化(最新版) Safety work has only a starting point and no end. Only the leadership can really pay attention to it, measures are implemented, and assessments are in place. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0876
建设校园安全文化(最新版) 内容摘要：校园安全是构建和谐校园的基础，校园安全文化是把安全作为一种文化来科学>的认识和研究，是校园安全工作最高体现，也是校园文化的重要组成部分，它使学校安全工作由被动灌输到主动接受，再到潜移默化。 关键词：学校安全文化建设 校园安全事关社会稳定，决定千家万户幸福和安宁，十分重要。但在现实生活中一些学校存在片面重视教学成绩，轻视安全工作的倾向，目前存在比较突出的问题是安全教育工作随机化严重，安全教育活动缺乏系统的计划和周密的安排，从而导致安全意识难以在师生们心中真正树立起来，往往是活动中知道安全重要，过后却抛在脑后。安全工作这根弦时紧时松，难以成为师生们的自觉行动，成为学校安全的一个隐患。
笔者认为要解决学校安全面临的难题，学校必须重视安全教育工作，在学校中形成一种安全教育的氛围，也就是形成校园安全文化，通过学校安全氛围时时提醒师生注意安全，从而及时消除安全隐患，还一个和谐、安全的校园环境。 一、校园安全文化的内涵 校园文化是指在一定的社会文化大背景下，学校影响和制约师生活动和发展的各种文化因素。朱颜杰在其《学校管理论》指出：所谓校园文化是指一所学校内部所形成的为其成员所共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则和共同的思想作风的总和。校园安全文化是校园文化的一个重要组成部分，是以维护校园良好的学习工作生活秩序为目的，由全体师生共同参与，在教学、管理中形成的安全和谐的氛围。校园安全文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中。创建校园安全文化，有利于陶冶学生情操，提高学生的人文素养。校园安全文化作为一种氛围，有利于发挥对师生行为的指导、规范作用，最大限度的杜绝不安全行为的发生，有利于社会稳定和和谐社会的建立。校园安全文化的形成
编号：SY-AQ-03786 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学校教室安全管理规范 School classroom safety management specification
学校教室安全管理规范 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 1、学校按规定设置各类教室，校舍安全无隐患，面积符合相关规定。普通教室人均使用面积：小学不低于1.15平方米，中学不低于1.12平方米。 2、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离，后排课桌后缘距黑板不超过9米，每间教室内至少应设有高低2种不同型号的课桌椅。 3、黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭，黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。 4、教室应保持通风，光照良好。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧，教室墙壁和
顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃，教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6，课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明，教室照应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。 5、教室内设有《教室管理制度》、《学生守则》、《教室安全管理规定》、等制度并上墙，要设有学生座区花名册，供任课老师点名、提问用。 6、教学楼每层楼的楼梯口应安装应急照明装置，并保持良好状态。楼道内不得存放自行车、课桌凳等任何影响人员通行和疏散的障碍物，应符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通无阻。 7、教室内要在醒目位置张贴紧急疏散示意图，每位师生都熟悉疏散路线。教学楼每层楼的楼道及梯口处均有应急疏散指示标志，并配有应急灯，且配置有效。
加强校园安全文化建设大力营造平安校园环境 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
加强校园安全文化建设大力营造平安校园环境校园安全是学校各项工作的基础，是开展教育教学工作的基本保障，没有学校财产和师生人身安全的保障，学校的一切工作都将失去稳定的支撑。所以，我校将校园安全工作提高到校园安全文化的高度来认识，纳入到校园文化建设之中，2006年我校安全工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以校园安全文化建设为抓手，以安全观念文化为主线，以安全责任制的落实为保障，积极营造平安校园环境，确保学校财产和师生人身安全，为全面提高教育教学质量提供坚实的安全保障，打造和谐校园。 校园安全文化是校园文化的重要组成部分，学校安全文化建设水平的高低已成为学校核心竞争力的基本内容之一。所谓校园安全文化是指将学校安全理念和安全价值观表现在决策和管理者的态度及行为中，落实在学校的管理制度中，将安全管理融入学校整个管理的实践中，将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方式中，将安全标准落实在教育教学过程中，由此构成一个良好的安全建设氛围，通过安全文化建设，影响学校各级管理人员和师生的安全自觉性，以文化的力量保障学校财产安全和师生人身安全。根据中学管理特点和我校实际及可操作性将学校安全文化划分为三个层次。即：安全观念文化、安全制度文化和安全物质文化。其中物质文化是基础，制度文化是保障，观念文化是核心。
2006年学校安全工作的重点是落实“六五四三工程”，即：要树立六个观念、增强五种意识、处理好四个关系、加强三个建设。 树立六个观念：树立安全也是生产力的观念，树立安全就是效益的观念，树立安全也是教育质量的观念，树立防范胜于救灾的观念，树立消除一个隐患等于防止一场事故的观念，树立安全不等于一切，但安全出问题可以否定一切的观念。 增强五种意识：增强责任意识、增强预防意识、增强忧患意识、增强以人为本安全第一意识，增强一岗三责意识（安全责任、教育责任、专业教学责任）。 处理好四个关系：处理好教育灌输引导与制度奖惩的关系，要以教育为主，提高认识，增强安全防范自觉性防患于未然，但奖惩制度必须严格落实；处理好技防于人防的关系，充分发挥技防的功能与辅助作用，但人的因素第一，要以人防为主，技防为辅；处理好主管部门与全员参与、各自负责的关系，主管牵头，定期检查，排除隐患，量化考核，全员参与，责任到人，安全隐患限期整改，他防莫如己防，他救莫如自救；处理好物质文化、制度文化和观念文化的关系，物质文化是基础，制度文化是保障，观念文化是核心。
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学校安全文明校园创建活动实施方案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-8057-34 学校安全文明校园创建活动实施方 案(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为深入贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神，创造校园及周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，结合我校实际，制定我校安全文明校园创建活动实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理，治理和建设相结合，切实维护学校正常教育、教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、创建目标 通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化质量的显著提高；实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高；使学校育人环境进一步改善。 三、创建活动的主要内容： ㈠、成立“安全文明校园”创建领导小组 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，负责学校“安全文明校园”创建工作的日常管理。 安全自查、督查、检查员，由组
xxx校园安全文化建设实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。 二、活动主题 长知识、强意识、善管理、保平安。 三、活动目标 力争用三年的时间，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的重大隐患，校园安全事故和伤亡人数零目标。为师生创设一个优美的的校园环境；创设一个健康活泼、自主生动的心理环境；创设一个民主友爱、和睦融洽的人际关系环境；创设一个文明勤学、健美向上的学习环境。 四、活动内容 （）构建校园安全物质文化 严格按照《学校安全文化建设三年发展规划》的通知精神，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。 “三达标”即：
校舍安全达标——校舍无安全隐患；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。 校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源符合相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳等完好整洁、美观。 校园安全环境达标——校园内无乱搭、乱建、乱堆现象，环境洁净，绿化美化好。 “三落实”即： 校园安全管理人员落实——安全管理人员、学校门卫管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。 校园安全宣传阵地落实——有固定校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。 校园安全教育教材落实——有安全教育教师用书和教学光盘，班班有套安全挂图。安全教育课做到有课时、有老师，有计划、有总结，有教案、有笔记。 （二）创建校园安全制度文化 结合学校实际，不断修改完善学校安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向
创建安全文明校园实施方案 一、指导思想 以服务师生为宗旨，坚持教育与管理、治理与建设相结合，求真务实，切实维护学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。 二、创建目标 通过开展创建活动，健全校内安全防范机制，预防和减少治安刑事案件、安全事故的发生，改善幼儿园及周边治安状况；努力实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。 三、领导机构 1、成立“创建安全文明校园领导小组”，负责安全文明校园的创建工作； 2、成立校园安全工作领导小组，负责校舍、校园设备、设施、消防的安全； 3、成立食品安全工作领导小组，负责师生饮水、食品的安全； 4、成立突发公共事故应急处理小组，负责各类突发事件的处置； 四、实施目标 1、总体目标 通过安全文明校园创建活动的开展，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好
的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明秩序的显著提高；进一步改善学校育人环境。 2、具体目标 ①创建安全文明校园，确保师生身心及财产安全。 ②确保校内秩序正常、稳定。 ③借助社区派出所等力量创设一种和谐、有利于幼儿园发展的周边环境。 五、工作重点 1、加强学校安全工作，切实保障师生安全 ①充分利用qq群,微信群,家园宣传栏等宣传阵地等多种形式，认真开展安全教育。结合安全教育周等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、食品卫生、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。班主任要教育学生在上下楼时不要推搡、拥挤，在上下学阶段，值班人员负责学生的疏散，要强化对幼儿上操集合、离园等环节上的安全管理和疏导，要求幼儿离园后不再逗留，同时要教育幼儿遵守交通规则，不在幼儿园门外聚集，防止安全事故发生。 ②加强法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。各班级要加强幼儿初步的法制意识教育，防止出现不该出现的事情。利用法制教育的小故事，进一步强化幼儿的自我保护意识。 ③加强对校舍和教学设施的安全检查，消除安全隐患，确保学生的人身安全，后勤安排专人切实加强对校舍安全、用电安全和设施安全的检查，加强对易燃易爆物品的管理，定期不定期的对消防设施进行检查，杜绝安全隐患。对于园舍、设施进行检查发现的安全隐患，立即认真整改，消除安全隐患，切实为广大师生创造一个安全的学习生活环境、结合实际，突出重点，，做到警钟长鸣，彻底消除园舍方面的不安全因素。 ④要定期和不定期对消防安全进行全面检查。对容易引发火灾，存
校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2 O 07]9号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。 二、总体目标和工作思路 总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我救护、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。 工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。 三、安全文化建设的主要内容和方法途径 主要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、救护能力。 方法途径： 一是充分发挥课堂主渠道作用。以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于1 2课时。 二是建立安全教育基地。校园首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校园的教育资源，开展安全教育。各校要在校门内外、学校主干道两侧设立2-4块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定期刊出安全教育专版或专栏。有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地的交巡警中队、派出所以及相关企业等单位建立联系，利用他们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。 三是定期开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。要抓住“全国中小学生安全教育日"和“安全教育月"等契机，开展集中教育活动。在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为自身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育的实效性。 四是健全校园安全制度。安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守的规章制度。安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过遵守安
XX小学安全隐患排查标准清单 学校排查时间：排查人员： 项目内容检查情况整改措施备注 （一）学校安全制度的健全和落实情况1、检查学校安全工作责任制的落实情 况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构或校园安全管理人员、岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。 2、检查有关中小学安全管理办法等制 度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。 3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。 4、检查学校制订和完善安全应急预案 情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，并举行针对性的演练。 （二）学生接送车安全管理工作1、检查学生接送车安全管理工作.有无 严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，检查接送车辆和驾驶人员档案。 2、检查学生接送车违规行为；重点检 查当地的学生接送车有无存在“黑车”接送和“超载”现象。 3、检查学校交通安全教育工作。 4、检查校门口学生上下车秩序和安全设施情况。 （三）学校食品卫生管理工作1、检查学校食堂卫生工作；按照《学 校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。
2、检查校内饮食店的食品安全情况； 检查有无卫生许可证。有无“三无”食 品。 3、检查学校对食堂食品卫生工作的监 管情况。 4、检查有无发生食物中毒。 续表 项目内容检查情况整改措施备注 （四）学校饮用水安全1、检查学校饮用水水源情况：是否采用城 镇统一管道供应的自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。 2、检查饮用水水质情况：是否达到国家饮用水卫生标准。 （五）学校传染病等疾病的防控1、学校医疗设施配置情况：学校是否设立 医务所，有没有配置必要的医疗设施。2、学校传染病等防控制度建立情况：学校 有没有建立应付突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。 3、传染病防控工作开展情况：是否配合卫 生部门做好免疫接种工作，在传染病高发时期，是否采取必要的防控措施。 （六）学校校舍和教育教学设施安全情况1、检查校舍安全情况；校舍有无危房或破 旧校舍，地处水库下游和山坡旁的校舍有无地质灾害危险，围墙和自行车棚的安全情况。 2、检查教育教学设施的安全；学校提供的 体育和劳技器材、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。
创建安全文明校园建设实施方案 根据中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和省委、省政府《关于进一步实施“社会安全工程”的意见》和深入开展“平安河北建设”的精神，为进一步加强学校安全管理工作，结合我院实际制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，以“保安全、促和谐、求发展”为主题，坚持“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则。切实维护学院稳定，强化学院安全管理和校园周边治安综合治理，不断提高师生安全意识和自我保护能力，努力营造一个安全、稳定、文明、有序的校园环境。 二、总体目标 通过开展“平安校园”创建活动，进一步建立健全学院安全防范体制，全面建立维护校园及周边治安环境稳定的长效机制。努力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，不断提升校园文化质量和校园文明程度。全面落实学院各项安全工作制度、强化责任、加强督导，确保学院无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题、无非法集会活动。以求师生平安、秩序井然。 三、领导机构 创建安全文明校园工作领导小组： 组长：张心昊、华玉 副组长：赵剑锋、刘学谦、甘秀林、李兵、杨志安、刘景兴 委员：魏占学、尹海华、刘倬胜、李一鸣、梁莹、夏玉林、韩国新、王树全。 办公室主任：赵剑锋（兼） 副主任：尹海华、王树全 成员：各系（部）书记、李培、刘永强、张文国、谷伟、李全林、邱平、魏涛、冯伟、王建华、王建涛。 四、创建分工 1.院办公室：负责将创建工作纳入学院的年度工作计划，负责学院“创建平安校园”工作的协调及上级主管部门来院检查的接待工作。 2.保卫处：负责执行门禁制度、夜间巡逻；负责学校治安保卫安全、校内交通安全、消防安全、校园安全检查；认真化解和处置各种突发事件；有关情况及时汇总、上报。 3.学生处、团委：负责学生安全、思想政治工作、心里健康教育、开展心理咨询；学生安全常规管理和
彭州市军乐镇小学 209年安全文化建设实施方案 为强化我校安全基础建设，推动安全标准化管理，提升本质安全水平，防范安全事故的发生，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 校园安全文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学发展、安全发展的内在要求。为确实加强校园安全文化建设，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，营造浓厚的校园安全文化氛围，为学生平安健康、幸福成长创造良好校园安全环境，特制定本实 施方案。 二、领导小组 组长：但保云 副组长：肖红梅 成员：郑礼珍张先军张国富刘才勇刘小梦 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园安全文化建设的育人功能，使广大师生在校园安全文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成
的整体素质。 2、整体性原则：校园安全文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园安全文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园安全文化建设的途径和方法，丰富校园安全文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园安全文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园安全文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、构建校园安全物质文化 从优化校区规划与建设入手，严格按照规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。 “三达标”即： 校舍建筑安全达标——无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有
校园安全规范 1、校园行走，脚步轻轻； 2、上下楼梯，靠右行走； 3、教室走廊慢慢走，不追跑，不推搡他人，不冲撞他人； 4、走到过道转角处，双手撑胸前，防止与他人相撞； 5、走在梯子上，双手不插衣兜； 6、人多下楼梯，耐心等一下，不拥挤； 7、走规定的楼梯通道上下； 8、不触碰公共区电源及开关； 9、不向楼下抛掷物品； 10、不得爬、坐在窗户、窗台以及教学楼顶楼的围墙或校园内的栏杆上； 11、不探出身体到窗外抹玻璃； 12、发现校园安全隐患，及时设置警示标识或报告保安或老师； 13、不把危险物品、爆炸物品或管制刀具带进校园及教室，知道或发现其人带有，及时报告；禁止在校园内燃放烟花爆竹。 14、发现同学之间、学生与社会上的其他人之间有矛盾，并可能升级造成不良后果的事件隐患，及时向学校报告； 15、尽量走人行梯道，少走校园公路与车辆争道，遇到车辆，主动提前避让；在校园公路上行走，不要戴耳机（听音乐）。 16.校园内施工点及施工车辆过多，一定注意安全，主动避让，不靠近，不在施工点玩耍。 17.近期天气干燥，禁止带明火进校园。爱护水资源，禁止在校园、教室及宿舍内泼水。 18.不攀爬学校围墙、树木及危险的地方。 19.不在校园内骑任何类别的车辆。
20：实验课上，涉及有毒、危爆、刺激性、易腐蚀、用电危险等实验，严守操作规则，不擅自行动。 21：不得以欺骗手段离家、离校出走。 22：打饭、打开水时不得拥挤，提开水瓶不要小跑，以免瓶爆烫伤。 22、参加集会时（早操、课间操、升旗仪式等），严禁拥挤起哄，须排队入场，按指定位置就座，集会结束后要在老师指挥下有序退场。不得擅自离开指定地点。听从老师安排。 饮食安全规范 1、不吃零食，尽量不喝有色饮料； 2、不吃没有QS标志的食品； 3、不吃过期、变质的食品； 4、不在小摊上吃东西； 5、不暴饮暴食； 6、运动后饮水要少量多次； 7、不乱服药品； 8、不喝酒，不吸烟，更不能吸食或注射毒品。 交通安全规范 1、不在马路上行走，更不能在马路上追逐、乱跑； 2、不站在马路上等车，上下车前左右观看，不跑着上车、下车； 3、过马路走斑马线，不闯红灯； 4、不在交叉路口处站立； 5、不翻越公路边的护栏，有人行立交桥、地下通道的路口，不走马路过；
创建安全文明校园 励志演讲稿 各位老师、各位同学： 和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。本学期开发区将在所有学校开展创建安全文明校园活动。 这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施，开展创建安全财会室、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全学生宿舍活动，群防群治，切实保障学校和师生的生命财产安全。 今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求： (1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。 (2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。 (3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 (5)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。 (6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。 同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
校园安全宣传栏文化建设实施方案 宣传栏是校园文化建设的重要载体是教育引导师生的重要舆论阵地，是展示学校良好形象的重要窗口。为加强校园安全文化建设，优化育人环境，全面规范宣传栏的管理和使用，充分发挥安全宣传栏的作用，特制定本规划和管理规定。 一、对安全宣传栏进行分类使用 校内所有的安全宣传栏分为宣传栏、阅报栏、广告栏三大类。 宣传栏主要供安全办根据学校的统一安排，分期制作展出图文并茂的安全宣传资料。 阅报栏主要供学校党政工团根据当下时事发生的安全事故而作的安排由学生会社团部每天或每周安排专人负责更换。 广告栏进行各类安全评比、张贴公告、海报及师生员工安全防范信息之用，由学校安全办和学生会学习部安排专人管理，定期进行卫生清理。 二、安全宣传栏的管理与使用 1、全校的安全宣传栏由安全办负责安排：由学生会、拿云文学社等部门管理使用，团委干部担任责任编辑，美术组老师担任美编。安全办要定期进行安全主题宣传活动，并说明宣传活动的主要内容、设计方案、时间期限等经校长办公会批准后安排使用。 2、安全宣传栏的版面设计既要图文并茂、美观大方、又要新颖独特、不断创新。 3、安全宣传栏展出的内容要按要求定期更换，寒暑假除外。遇有重大安全节日、重要安全活动可根据需要随时更换。 4、安全宣传栏要加强维护，定期擦洗，做到整洁、完好、无损。对损坏的宣传
栏要及时报告德育处及时安排维修。 5、安全宣传栏的每板每期都要署名本板本期责任编辑和出版时间。 6、在安全广告栏发布的信息要真实、准确,严禁在广告栏内发布违背国家政策和法规的信息及不健康、不文明、不道德的信息。 7 、安全阅报栏以张挂安全报与专业报为主,严禁思想不健康的出版物在报栏展出。日报每天更换一次,周报每周更换一次,校报每月更换一次。
中小学学校（幼儿园）安全防范建设标准（试 行） 为进一步加强中小学、幼儿园（以下统称学校）安全防范建设，保障师生生命财产安全，建设平安和谐校园，根据《中华人民共和国义务教育法》《企事业单位内部治安保卫条例》、《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求（国家标准GB/T29315-2012 ）》《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学校岗位安全工作指导手册》、《河南省幼儿园管理暂行办法（试行）》等法律法规和文件要求，结合全市实际，制定本标准。 一人防标准 1、教育行政部门和学校要成立校园安全工作领导小组，明确党政主要负责人和校园）长为校园安全工作第一责任人。 2、建立和完善专兼职校园安全工作队伍。教育行政部门应当设立专门的学校安全工作管理机构；学校要设置专门的安全工作机构。学校安保人员配备必要的校内交通、通讯工具和执勤防护器材。 3、建立专业化校园保安队伍。每个学校专职保安一般应从当地具有相应资质的保安服务公司中聘请，保安素质和年龄应当适应学校安全保卫的需要，由公安主管部门统一审查资质，持证上岗。专职保安上岗执勤应着保安制服，佩带保安标志和携带符合公安机关规定的器械。
4、专职保安的配备标准。学校每个校区一般应配3名以上专职保安；寄宿制学校应当配备符合寄宿规模需要的专职保安负责寄宿生的安全保卫工作。 5、在学校中青年教师和管理干部中聘任兼职安全保卫人员。建立家 长、社区志愿者参与的护学护校队伍。 二物防标准 6、学校建立符合安全要求的封闭式围墙（围栏）、校门，围墙（围 栏）高度不低于1.8米，低于此高度的围墙（围栏）应当具有防攀爬功能；校门不低于1.7米且可有效防护5人以下集体冲撞，校门处设置值班室或警务室，配备必要的执勤防御（护）性器械和报警、通讯设备。 7、安保人员执勤防御器械配备标准：防暴头盔（1顶/人）、防刺背心（0.5套/人）、防割手套（1畐〃人）、橡胶警棍（1支/人）、夜间值班用强光电筒（1支/人）、对讲机（1 部/人）、辣椒喷雾器（0.5支/人）、钢叉（1套/组，每套钢叉包括叉腰、叉颈、叉脚用各一把）。 &学校视频监控报警室、财务室、电教室、实验室以及保密、危险物品存放点等重要部位出入口安装防盗安全门。防盗安全门应符合GB17565的要求。窗户应安装金属防护栏等防护设施。 9、校门和校内学生行进主要道路、教学楼和宿舍楼通道等部位、地段安装路灯，亮化率达100% 10、教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中学习和生活场所按规定配置 消防设施、器材并确保其完好有效；安全出口、疏散通道、消防通道应保
校园安全文化建设工作总结 本页是精品最新发布的《校园安全文化建设工作总结》的详细文章，希望对网友有用。校园安全文化建设工作总结第二实验学校校园安全文化建设总结报告 一、学校简介 滨州市无棣县位于山东省最北部，面积1961平方公里，人口约42万，全县现有中小学 78处，在校学生4.6万人。无棣地处沿海，属黄河冲积平原，全县地势平坦，是黄河三角洲 综合开发的重点区域，也是连接京津塘和胶东半岛的交通要道，素有“冀鲁枢纽”之称。 近年来，无棣县委、县政府乘借“黄蓝两区”开发机遇，团结带领全县人民，加速转型， 统筹发展，努力建设富裕文明魅力幸福新无棣，各项社会事业蓬勃发展。在致力经济发展的 同时，县委、县政府高度关注民生事业，始终把教育摆在优先发展的重要战略地位来抓，先 后筹资1.5亿元完成了全县农村42处完全小学校舍改造，乡镇学校面貌明显改观，城乡教育 趋于均衡。县教育局在县委、县政府的正确领导下，解放思想、转变观念，严格落实学校安
全工作责任制，完善安全防范和应急救援体系建设，狠抓重大隐患整改和危险源监控，不断 增强师生安全防范意识和自救能力。学校安全工作稳步推进，有效地促进了平安和谐校园的 建设，为全县教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 无棣县第二实验学校20XX年8月建成启用，20XX年8月改建为九年一贯制学校，现有 54个教学班、在校学生3600人，在职教职工185人。学校位于老城区东北部，北临205国 道，南靠院前街，东西两侧皆为闹市区，人流密集，交通状况、治安环境复杂，为保障师生 人身安全，建设平安和谐校园，范文写作针对面临的实际问题，学校始终坚持“文化引领、活动渗透、 特色强校、内涵发展”的方针，着力在学校安全文化建设上做文章，不断探索学校安全工作 的新方法、新途径，全力打造全员育人新机制，逐步形成了富有二实特色的校园安全文化。 二、强化组织领导，夯实岗位责任 一直以来，我校高度重视学校安全工作，积极贯彻执行 县教育局颁布的《无棣县校园安全管理分工及责任追究制度》、《无棣县教育局关于在全
内部编号：AN-QP-HT553 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 校园安全文化实施建设的活动策划通 用范本
校园安全文化实施建设的活动策划通用 范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。 二、活动主题 长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校教室安全管理规范(通用 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
学校教室安全管理规范(通用版) 1、学校按规定设置各类教室，校舍安全无隐患，面积符合相关规定。普通教室人均使用面积：小学不低于1.15平方米，中学不低于1.12平方米。 2、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离，后排课桌后缘距黑板不超过9米，每间教室内至少应设有高低2种不同型号的课桌椅。 3、黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭，黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。 4、教室应保持通风，光照良好。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧，教室墙壁和
顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃，教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6，课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明，教室照应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。 5、教室内设有《教室管理制度》、《学生守则》、《教室安全管理规定》、等制度并上墙，要设有学生座区花名册，供任课老师点名、提问用。 6、教学楼每层楼的楼梯口应安装应急照明装置，并保持良好状态。楼道内不得存放自行车、课桌凳等任何影响人员通行和疏散的障碍物，应符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通无阻。 7、教室内要在醒目位置张贴紧急疏散示意图，每位师生都熟悉疏散路线。教学楼每层楼的楼道及梯口处均有应急疏散指示标志，并配有应急灯，且配置有效。
安全和谐文明校园建设工作方案 安全和谐文明校园建设是新形势下教育工作的一项重要工作，也是加强社会治安综合治理的一项新举措,各县、区（市）教育行政部门和各级各类学校，必须加以高度重视，强化领导，围绕以下几个方面, 努力作好各项工作。 （一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。学校领导班子要切实加强自身建设,党员干部要严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识,理论联系实际，密切联系群众，深入第一线，发现问题，解决矛盾，共同促进和谐。 （二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。要加强老师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。要以“教书育人、为人师表” 为核心，不断健全我市师德师风建设的工作机制。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。围绕贯彻学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，加强教师的法制教育，使教师在与学生的交往中，尊重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，通过聘请师德监督员、设立师德意见箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。全方位完善教师的考核奖惩机制，
让教师既教书又育人。 （三）加强校园文化建设,创建和谐的校园文化氛围。要根据学校历史和办学特色,结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材,提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。 开展丰富多彩的校园文化活动，促进领导与教师之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围,为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。 （四）加强制度和设施建设，创建平安和谐的校园环境。创建平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的时效性和有效性。要坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。 第一,加强制度建设，落实责任。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案; 落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。各校要建立校长负总责、分管副校长具体抓，有关人员及班主任直接落实,层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、分管副校长、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。