1、首次证明地球是一个球体的历史事件是（）
A 麦哲伦环球旅行
B 哥伦布发现新大陆
C 指南针的发明D地球的卫星照片
2、关于地球仪上的纬线表述、不正确的是（）
A 地球以上能画出无数条纬线B地球仪上纬线是个半圆
C 不同度数的纬线，长度不等
D沿着一条纬线不变方向向前走，能回到出发地
3、地球仪上经线和纬线比较，具有以下特点（）
A 经线比任何一条纬线都长B所有经线都在南北两极相交
C 经线是个圆，纬线是个半圆
D任何一条纬线都可以把地球等分成两个半球
4、本初子午线是（）
A 是东西半球的分界线B是最长的一条经线
C 是0°经线
D 和0°经线组成一个经线圈
观察经纬网示意图，回答5---7题
5、图中位于南半球的点是（）
A ①
B ②
C ③
D ④
6、图中位于西半球的点是（）
A ①
B ②
C ③
D ④
7、图中②点位置正确的表达方式是（）
A 东经20°北纬40°
B 西经20°南纬40°
C东经40°北纬20° D 西经40°北纬20°
8、中纬度是指（）
A23.5°—30° B 30°—60° C 23.5°—66.5° D 40°—60°
9、我们感觉不到地球自转的原因是（）
A地球在运动，人没有运动
B人随地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到
C 地球运动太快，人们感觉不到
D 地球运动太慢，人们感觉不到
10、地球自转产生的地理现象（）
A 昼夜交替现象
B 昼夜长短变化
C 四季变化D极昼、极夜现象
11、当你外出旅行时，为了安排好行程，你会参考哪一类型地图（）
A 气候图
B 交通图
C 地形图
D 导游图
12、在1：的地图上，图上1厘米代表实地距离多少千米（）
A 5千米
B 50千米
C 500千米D5000千米
13、下列比例尺中最大的是（）
A 1：1000000
B 图上1厘米代表实地距离50千米
C 0 40千米D五千万分之一
14、地图上指向标的箭头指示的方向是（）
A 正东方
B 正西方C正南方D正北方
15、下列图表中，表示河湖的是（）
读下图，完成16—17
16、甲地的海拔是（）
A 100米
B 700米
C 400米D300米
17、甲乙两地的相对高度是
A 100米
B 700米
C 400米D300米
18、在下图中，表示山脊的是（）
19、下图是某中学的校园平面图，校门朝向是（）
A 南方
B 北方C西方D东方
20画某学校的平面图，应该选用（）
A 大比例尺
B 中比例尺
C 小比例尺D任意比例尺
21、小华想从地图上查找2012年奥运会的举办城市伦敦的位
置，他应该查（）
A 中国政区图
B 世界地形图C世界政区图D世界气候图
22、人们把地球称为“水球”是因为（）
A地球表面除陆地外还有海洋B地球表面的海洋占71﹪
C地球表面的海洋占29﹪ D 从太空看地球是蔚蓝色的
23、“沧海桑田”一词是说（）
A 地球表面的形态是永恒不变的
B 是山就是山，是海就是海，不会变化C通过科技力量，可以在海洋中植桑养蚕D地球表面形态处在不断变化中
24、提出“大陆漂移假说的科学家”是（）
A哥白尼 B 麦哲伦C哥伦布D魏格纳
25、板块与板块交界处为（）
A 地球风力最大的地方B火山地震多发地带
C海陆交界带D平原、山地交界带
一、综合题
26、下图是“地球上的五带图”，阅读后回答下列问题
（1）A是带，B是带，C是
带。
（2）极圈是带和带的分界线，
它还是有无现象的界限（极昼极夜、太阳直射）
（3）五带中气候最炎热的是带，四季变化分明
的是带，气候终年严寒的是带；我国
大部分地区位于五带中的带，少部分在
带。（填代号）
（4）五带中有太阳光直射的是带，有四季变化现象的是带
（5）上海处在（121°E，31°N）处，上海位于纬度地区，属于
带。
（6）当太阳直射23.5°N时，北京正值季。
27、读地球公转示意图，完成下列各题
（1）在图中适当的位置用箭头画出地球自转和公
转的方向（2分）
（2）当地球公转到A位置时，北半球获得的热量
最多，这一天为北半球的日，大约
是月日或日，
这时是北半球的季，昼夜（大于、
小于或等于）。
（3）9月22或23，地球公转到位置，此
时太阳直射在上，昼夜（大于、小于或等于）。
（4）一年中，我们这里白昼最短的一天是月日或日，是图中的位置。
（5）当太阳直射在A位置时，我们这里昼夜（大于、等于、小于）
28、读东西半球图，回答下列问题
（1）将图中数字序号所代表的大洲的名称填写在下面的空格内
①②③④
⑤⑥⑦
（2）将图中字母所代表的大洋的名称填写在下面的空格内
A B C D
（3）七大洲中面积最大的是；同为一个大陆的大洲是洲
和；介于五大洲中的大洋是和
；跨经度最多的大洋是。
（5）从南、北半球看，海洋面积广阔的是半球。
一、选择题
1～5 A B B C D 6～10 A C B B A 11～15 B C A D A
16～20 B C A A A 21 ～25 C B D D B
二综合题
26（1）A 热带 B 北温带 C北寒带
（2）温带和寒带极昼和极夜
（3）A B或D E或C A
（4）热带温带
（5）中纬度北温带
（6）夏季
27、（1）略
（2）A 夏至 6 21或22 昼大于夜
（3）D 赤道上昼等于夜
（4）12 22或23 C
（5）大于
28、（1）①北美洲②南美洲③非洲④欧洲⑤亚洲
⑥大洋洲⑦南极洲
（2）A太平洋 B 大西洋 C 印度洋 D 北冰洋（3）亚洲亚洲欧洲
（4）北冰洋大西洋太平洋北冰洋
（5）南半球
1、下列词语中，描述气候的是（）
A 暴风骤雨
B 电闪雷鸣
C 风雨交加
D 终年严寒
2、在卫星云图上，白色表示（）
A 云雨区B陆地C海洋 D 大雾
3、对交通运输影响大，容易造成交通事故的天气是（）
读北半球四地全年气温变化曲线图，回答4～6题
4、①②③④四地中终年炎热的是（）
A ①
B ②
C ③
D ④
5、①②③④四地中，气温年较差最大的是（）
A ①
B ②
C ③
D ④
6、①②③④四地中，终年寒冷的是（）
A ①
B ②
C ③
D ④
读图回答7～9
7、甲处的年平均气温是（）
A 5℃
B 10 ℃
C 15 ℃
D 20℃
8、图示地区气温分布的总趋势（）
A 由南向北逐渐递增
B由南向北逐渐递减
C由南向北先减后增D 由南向北先增后减
9、影响上述气温分布总趋势的主要因素是（）
A 纬度位置
B 海陆位置
C 地形
D 人类活动
10、非洲乞力马扎罗山海拔5895米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（）
A 30℃
B 18℃
C 20℃
D 25℃
11、下面关于降水的说法，正确的是（）
A 降水就是指降雨B有雨必定有云，有云必定有雨
C 降雨与人们的生活关系不大
D 降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
12、“山前桃花山后雪”主要反映了（）
A 纬度因素的影响B地形因素的影响C海陆因素影响D洋流因素的影响
13、“天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒”的影响因素分别是（）
A 纬度、海陆B地形、地势 C 人类活动、地形D纬度、地势
14、全球气候变暖的主要原因是（）
A 臭氧层被破坏
B 太阳辐射增强
C 气候反常D大量燃烧煤、石油、天然气，空气中的二氧化碳含量升高
某国家2011年共有500万人口，该年内出生并成活4.85万人，死亡5.2万人，据此完成15～17题
15、该国2011年度的人口自然增长率为（）
A 20.1 %
B -0.07%
C 0.7 %
D 9.7%
16、目前该国面临的问题可能是（）
A 人口增长过快，就业压力过大
B 人口老龄化严重
C 环境恶化，住房紧张
D 劳动力过剩
17、该国有可能位于（）
A 南亚地区
B 非洲地区
C 欧洲地区
D 南美洲
18、亮亮同学学习了“人口与人种这一节后，对人口的增长、分布、人口问题、密度等方面作了如下归纳，其中错误的一项是（）
A 非洲人口自然增长率最高
B人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源环境相协调
C 中纬度近海平原地区的人口分布多，高寒地区的人口分布稀少
D 一个国家人口越多，人口密度就越大
19、为了迎接上海世博会，组委会向社会招募了大量懂英语的志愿者，因为英语是（）
A 世界上使用人数最多的语言
B 世界上使用最广泛的语言
C 联合国规定的唯一工作语言D上海世博会唯一指定的外语
家住泉州的小明同学利用暑假游历了欧洲西部的多个国家,据其见闻完成20～21题
20、小明见到的当地主要人种是（）
A 黄种人
B 混血人种
C 黑种人
D 白种人
21读图，回答下列问题（每空1分，共16分）
（1） A、B、C、D四地中属于热带的是
和，判断的依据是；冬季有结冰现象的
是。
（2）四地中，降水量最多的是，属于
冬季多雨的是，降水量最少的是。
（3）四地中，气温年较差最大的是，最
小的是。
（4）A地的气候特点是，属于
气候。
（5）请你描述一下C地的气候特点，冬
季，夏季，降水。
（6）请你判断D地位于半球（南半球、北半球），并说出判断的理由是。（7）A气候类型主要分布在附近，
B地气候类型主要分布在地区，C气
候类型主要分布在地区，D气候类
型主要分布在地区，另外，温带海
洋性气候主要分布在大陆岸，北纬40゜～60゜
之间，热带季风气候气候主要分布在东南亚和东
亚地区，亚热带季风气候主要分布在亚欧大陆东
岸，中国秦岭淮河一线以南。
22、读世界降水量图，回答下列问题
（1）赤道附近年降水量大多在毫米以上。
（2）由赤道向两极，赤道地区降水（多或少），两极地区降水
（多或少）影响降水的因素是。
（3）南、北回归线附近大陆东岸年降水量，大陆西岸年降水量。（4）在温带地区，大陆内部降水（多或少），沿海地区年降水
（多或少），影响降水的因素是。
（5）在山地，迎风坡降水
（多或少），背风坡降水（多或少），影响降水的因素是。（6）世界降水量最丰富的地区分布在，最贫乏的地区分布在。
23、读图，回答下列问题
（1）填出人口稠密区：
A ，
B ，这里是人类
生产发展最早的地区。
（2）填出人口密集区C ，D 这
里是现代
生产最发达的地区。
（3）下列人口稀疏的地区是
E处于气候区，F处于
气候区，还有
地区和地势高峻的
地区等自然条件差的地区也是人口稀少
的地区。
（4）分布在A地的人种主要是色人种，这里主要使用语，
分布在D区域的人种主要是色人种，这里通用
语，居民大多信仰教，分布在亚洲西部和非洲北部的人种主要是色人种，这里通用语。居民大多
信仰教。
24、读图，回答下列问题
（1）大洲①②
（2）湖泊或海洋 a b
c d
（3）海峡或运河③④
（4）河流⑤
（5）中东是世界上石油资源最丰富的
地区，主要分布在
地区，所产石油主要运往
和东亚等地。
（6）中东居民以人种为主，主要
信仰教，被称为人。这里是基督教、和犹太教的发源地，被三个宗教称为圣城。
（7）中东长期以来战争不断，频繁的冲突使这里称为世界关注的焦点，请你联系所学地理知识分析其原因
25、读澳大利亚图，回答下列问题
（1）①大洋是位于澳大利亚
部，②大洋是，位于澳大利亚
的部。
（2）澳大利亚几种古老而独特的动物是：袋
鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉。澳大利亚拥有
古老动物的原因是长期孤立存在于南半球
的海洋中，自然环境单一，所以动物进化
慢。
（3）南回归线横穿澳大利亚中部，在地球上的五带中，澳大利亚处于热带和南温带。澳大利亚的首都是堪培拉，澳大利亚的人口和城市集中分布在东南沿海地区，原因是
单项选择题
1～5 D A D A C 6～10 B C B A A
11～15 D B B D B 16～20 B C D B D
21、（1）A B 全年高温 C
（2）A D B
（3）C A
（4）全年高温多雨热带雨林气候
（5）寒冷干燥炎热多雨降水集中于夏季
（6）北半球7月份气温最高
（7）赤道附近非洲北部和西亚亚洲东部秦岭淮河以北地中海地区
22、（1）2000毫米
（2）多少纬度因素
（3）多少
（4）少多海陆位置
（5）多少地形因素
（6）乞拉朋齐阿克塔玛沙漠
23、（1）亚洲东部亚洲南部农业
（2）欧洲北美洲东部工业
（3）E 热带沙漠气候热带雨林气候终年严寒的高纬度地区或终年严寒高原、山地
（4）黄色汉语白色英语基督教白色
阿拉伯语伊斯兰教
[转载]第一个发现地球是圆形的人是谁 跟这个地球的另一半拉拉家常。前段时间，某地接连出现了两次行人倒在地铁里的事件，大家关注的是“扶不扶”，我却注意到这两位都是不再年轻的女性。现代女性不仅扛起家里的多半边天，职业女性还要在外面扛起小半边天，双重的压力下才有了短暂的“被动休息”。希望男士们能经常给你身边的女性一个拥抱，你们比我幸福，我母亲去世了，本人又是一根光荣的棍子，所以我是想抱也没得抱，那就用这篇围脖给全天下的女性一个拥抱吧。 我之前曾经有过一个人生模型理论，认为人的健康寿命是生命的长度，人的破万卷行万里是人生的宽度，高度则是见仁见智……我认为能到达一定高度的人一定是凤毛麟角，我给网友的建议是注重增加长度和宽度，这样向高处发展的基础会更稳固。其实为了长的高一点儿，我们在增加长度宽度的同时，还可以努力探索思考增加深度将根扎牢，这样向上的耐力才更加持久。 我的考证都是利用工作之余的零碎时间,我的一些考证成果可以证明只要坚持努力，平平常常的人如我者也可以创造惊喜，而我给今后的人生业余空隙已经安排了可以干几十年的
考证任务并能甘之如饴。人认识文物是高手, 让文物记住人是……我这样做的最初出发点其实是为了玩儿，叫旅游也行，人可以傻点儿，但不能傻玩儿。跟我去旅游，无论老人女性还是孩子都能跟我玩得不亦乐乎。 我骨子里其实是个会玩儿且并不柔弱的野性书生，希望能有个人能和我一起享受考证古籍、考古旅游、开发旅游……也许能做更多，我喜欢梁鸿举案齐眉典故,至于谁举案倒可商榷。带着考古任务到世界著名古迹深度旅游，然后告诉讲解员哪个地方其实可能是这样的，然后看着他张开能飞进苍蝇的大嘴，这才是够个性够酷的旅游，只看风景吃美食的旅游弱爆了,对天性爱玩儿的年轻人而言,很多创作创造创业都是从玩儿”酷”开始的。So,趁着年轻干吗不干点酷的事儿呢？ 第一个发现地球是圆形的人是谁 ------《山海经.海外北经》试解（节选连载）
东马营镇总校 小学网络集体备课教学设计（模板）一稿时间二稿时间修改时间上课时间
教学目标； 1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。 2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。 4.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。 教学重点； 1.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 2.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。 教学难点； 1.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念并能结合实际谈谈自己的具体做法。 2.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。 第一课时 教学过程 一、创设情境，激情导入。 1.朗诵诗歌： 同在一片蓝天下长大， 森林小溪大草原围着我的家； 同在一片阳光下玩耍， 熊猫大象长颈鹿我们是一家。 你在大洋洲， 我在亚细亚， 一只鸟儿传过来你的悄悄话。 共同的天， 共同的地， 圆圆的地球就是我们的家， 我们共同拥有它。 2.这首诗把什么比喻成什么？ （结合板书：地球——我们的家） 接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢？请听第二首诗。 3.配乐朗诵第二首诗： 妈妈只有一个， 地球只有一个， 地球是我们的好妈妈， 我们该为她做些什么？
第四章 第一节地球的形状 亚里士多德认为地球是圆的：月食和北极星的位置 公元前240年，埃塞色托尼（厄拉多塞）测量了地球的周长。（体积、直径） 相距弧长为800千米，角度7.2°。周长：40000千米。 经线是半圆弧。 一行（本命张遂）724年中国了完成了子午线的测量。 子午线1°长129.2千米；目前测量值111.2千米 1519年麦哲伦（葡萄牙人）率领船队从西班牙的塞维利亚出发历时三年第一次环球航行。1519年9月20日出发，11月达到巴西海岸。1520年1月拉普拉塔河的入海口。休整半年，10-11月美洲南端的麦哲伦海峡。太平洋。100多天。1521年3月8日到菲律宾群岛。1521年4月27日，麦哲伦中箭死亡。1521年11月到达马鲁古群岛。1521年12月最后一条船“维多利亚”返航，开始穿越印度洋。1522年9月6日回到西班牙。 出发时200多人，返回时28人。 行动证明了地球是圆的。海洋是连通的。 全球纪元标志着人们了解了地球是圆的。 1486年迪亚士发现好望角 1492年哥伦布发现美洲 1499年达伽马到达印度。 1519年麦哲伦 几年后德国的纽伦堡地球仪出现了麦哲伦航线 地球的长径和短径比值是300:299 极半径6357km 赤道线速度为463m/s 半径6378km 回归线处：34700km 线速度402米每秒 极圈处20000km 线速度232米每秒 珠穆朗玛峰8844.43km距离地心6382km 厄瓜多尔境内的钦博拉索山海拔6272m距离地心6384.1km 71%为海洋，剩余为陆地 海洋平均深度4km 地球体积10832亿m3 表面积5.1亿平方千米 海洋面积3.6亿平方千米 陆地约1.5亿平方千米 珠峰的高度（1847年来） 第二节地球的质量 称量地球质量的第一人：布格 马斯基林用其数据算地球体积：1.08×1012km3 地球质量5.98×1024kg 平均密度5.5g/cm3 现代测量值4.5 金字塔的数据：长230米高137米 230万块石灰岩每块2.5吨密度为每立方厘米2.7克 卡文迪许扭秤实验
地球是一个水球 前言 当我们打开世界地图时，当我们面对地球仪时，呈现在我们面前的大部分面积是鲜艳的蓝色。从太空中看地球，我们居住的地球是一个椭圆形的，极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球70%以上的表面。同时水也以千变万化的形态存在于自然界中，并且各种水体之间不断的发生着转化。而人们对水的认识也经历了一个漫长的过程。 三分陆七分海 在我们居住的地球上，有大陆和海洋。而海洋比陆地 大得多。根据科学家计算，地球的表面积为5.1亿平方千 米，海洋占据了其中的70.8%，即3.61亿平方千米，剩余 的1.49亿平方千米为陆地，其面积仅为地球表面积的 29.2%。也就是说，地球上的陆地还不足三分之一。所以， 宇航员从太空中看到的地球，是一个蓝色的“水球”，而 我们人类居住的广袤大陆实际上不过是点缀在一片汪洋 中的几个“岛屿”而已。有人建议将地球改为“水球”不是没有道理。 在饼图上表示出地球上海洋面积与陆地面积的比例 可以用“南、北半球海陆分布图”来进一步说明地球上的海、陆分布。图中给出了海洋和陆地面积随纬度分布的百分比。由图可以看出，除了北纬45度～70度以及南纬70度的南极地区，陆地面积大于海洋面积之外，在其余大多数纬度上的海洋面积都大于陆地，而在南纬56度～65度，几乎没有陆地，完全被海水所环绕。这种随纬度分布的不均性，正是地球上海、陆分布的一个特点。而另一个特点就是海、陆分布的对称性。比如，南极是陆，北极是海；北半球高位地区是大陆集中的地方，而南半球的高纬度区却是三大洋连成一片。 地球上海洋和陆地分布的这些特点，对于海水的运动有很大影响。 南、北半球海陆分布图 被誉为“宇宙哥伦布” 。
幽默故事-因为地球是圆的 运儿，你在哪里？ 你再不出现的话，我可要发布“地球搜索令”了啊。我不相信，你不会出现在我的眼前！ 你知道吗？为了找到你，我已经背上了恶名，什么恶名呢？说了也不怕你笑话——花痴啊！ 有了这样一个称呼，那就意味着，一个女孩的名节都被你毁了。你如果不想我继续难过，继续在黑夜里上街买醉，不愿意我遇到危险，或者我们以后见面彼此不能相认，你就快出现吧！ 我在梦里见过很多人，一个个歌星飞过，一个个影星飞过，一个个球星飞过，可是没有你飞过。梦醒起床，泪湿枕巾。 有时，我笑自己，你是什么样的面孔，我还没有弄清楚，怎么会找到你？可是我坚信，我们上辈子曾经见过，我们一同约定，要在这辈子携手的。 翻越高山，我找寻你，你会在山顶等待我，给我一抹微笑吗？我们一起笑看日升日落，潮涨潮落；驾舟渡河，我找寻你，你会不会在对岸守望我，给我一个温暖的怀抱？我们一起荡漾碧波，看浪花起舞，流水匆匆。 春天，我摘一瓣桃花，吹向太阳，小小的桃花和火红的太阳相映成趣；夏天，我捧一缕月光，铺成地毯，阵阵清凉和悠悠南风亲密呢喃；秋天，我裁一片云霞，做成枕头，幽幽的情思和漫长的夜晚缠绵悱恻；冬天，我撷一朵雪花，养在心房，让洁白的心灵和绿色的希冀漫天飞舞。 你不要欺骗我啊，你上辈子说了的。你如果在和我捉迷藏，我愿意奉陪到底，即使历尽磨难。那样，我们的甜蜜岂不是可以增加成色。 你不要问我这样做有没有意义，也不要置疑我的爱意，我最不欣赏那个诗人说的：“你看雪山吻着苍穹，月光吻着海浪，这般柔情有什么意义，如果我不能吻你！”我找到你，不是表面上的吻，我要和你走向地老天荒的，那一个浅浅的吻，是无法理解一颗追逐的心的。 我要找到你，不管你在哪里！我相信，只要地球是圆的，我们就不会错过。我已
1、首次证明地球是一个球体的历史事件是（） A 麦哲伦环球旅行 B 哥伦布发现新大陆 C 指南针的发明D地球的卫星照片 2、关于地球仪上的纬线表述、不正确的是（） A 地球以上能画出无数条纬线B地球仪上纬线是个半圆 C 不同度数的纬线，长度不等 D沿着一条纬线不变方向向前走，能回到出发地 3、地球仪上经线和纬线比较，具有以下特点（） A 经线比任何一条纬线都长B所有经线都在南北两极相交 C 经线是个圆，纬线是个半圆 D任何一条纬线都可以把地球等分成两个半球 4、本初子午线是（） A 是东西半球的分界线B是最长的一条经线 C 是0°经线 D 和0°经线组成一个经线圈 观察经纬网示意图，回答5---7题 5、图中位于南半球的点是（） A ① B ② C ③ D ④ 6、图中位于西半球的点是（） A ① B ② C ③ D ④ 7、图中②点位置正确的表达方式是（） A 东经20°北纬40° B 西经20°南纬40° C东经40°北纬20° D 西经40°北纬20° 8、中纬度是指（） A23.5°—30° B 30°—60° C 23.5°—66.5° D 40°—60° 9、我们感觉不到地球自转的原因是（） A地球在运动，人没有运动 B人随地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到 C 地球运动太快，人们感觉不到 D 地球运动太慢，人们感觉不到 10、地球自转产生的地理现象（） A 昼夜交替现象 B 昼夜长短变化 C 四季变化D极昼、极夜现象 11、当你外出旅行时，为了安排好行程，你会参考哪一类型地图（） A 气候图 B 交通图 C 地形图 D 导游图 12、在1：的地图上，图上1厘米代表实地距离多少千米（） A 5千米 B 50千米 C 500千米D5000千米 13、下列比例尺中最大的是（） A 1：1000000 B 图上1厘米代表实地距离50千米 C 0 40千米D五千万分之一 14、地图上指向标的箭头指示的方向是（） A 正东方 B 正西方C正南方D正北方 15、下列图表中，表示河湖的是（）
谁发现地球是圆的 地球的形状是怎样的呢？ 这是一个既有趣也很重要的问题。 古时候的人，由于活动的范围很小，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如，我国早在两千多年前的周代，就有“天圆如张盖，地方如棋局（棋盘）”的盖天说。古代埃及人认识，天像一块穹窿形的天花板，地像一个方盒。俄罗斯人则认为，大地像一块盾牌，由三条巨鲸用背驮着，漂游在茫茫的海洋里。印度人也有类似的传说，不过他们认为驮着这块大地的，不是巨鲸，而是站在海龟背上的三头大象。大象动一动，便引起地震。 随着生产技术的发展，人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到，大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。因为在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆。在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。这些现象，只有大地是弧形的才好解释。 公元前500年前后，古希腊数学家毕达哥拉斯和他的弟子们，首先提出了大地是球形的设想。他们主张用数学来解释宇宙，认为在所有立体图形中，球形是最美好的。宇宙的外形应该是球形的，宇宙中包括地球在内的所有天体都应该是球形的。过了100多年，古希腊著名的科学家、哲学家亚里士多德才第一次对大地是球形作出了论证。他观察天象，从月食时地球在月球上的投影等现象中，推断大地的形状为球形。当时，一些持反对意见的人便提出：如果大
地真是圆球状的，为什么住在地球另一端的人，没有掉向下面的空中呢？那时候，由于人们还不懂得有地心引力，要回答这个问题是很难的。 我国东汉时的天文学家张衡，曾有“天如鸡子，地如鸡中黄”的说法，他把宇宙比作鸡蛋，地就像鸡蛋中的蛋黄。这种学说叫浑天说，比过去的盖天说有了很大进步。 15、16世纪的地理大发现，特别是1519－1521年，麦哲伦率领的一支船队，环绕地球航行一周成功，这为大地是球形提供了有力的证据。明朝末年，西方传教士利玛窦、汤若望等来到我国，介绍了天文、地理、数学等科学知识，我国才出现“地球”这个译名。 那么，地球是不是一个滚圆的正球体呢？17世纪末，英国物理学家牛顿根据他所发现的万有引力的理论，由于自转所产生的惯性离心力，使得地球上的物质向赤道方向移动，因此他断定地球应是一个赤道半径要比极半径大一些的扁球体。但是，以巴黎天文台台长卡西尼为首的一派，根据他们测量子午线所得的不准确数据，说地球绕太阳旋转，应该向两极伸长，是个长球，而不是扁球。这个争论延续了有半世纪之久。法国启蒙思想家伏尔泰对地球形状之争，曾说：“在伦敦认为是橘子，而在巴黎却把它想象成为一个西瓜。”直到18世纪30年代，法国科学院派出两个远征队，一队到北极圈附近的拉普兰，一队到南美洲赤道附近的秘鲁，分别测量两地子午线的长度，才发现卡西尼的测量有错误，而牛顿的推论是正确。 随着测量技术的不断进步，特别是人造地球卫星的利用，现在测得的地球赤道半径为6378140米，极半径为6356755米，两者相差为21385米，它的扁率为1/298.2。从这方面讲，地球要比橘子圆得多。
《1地球的形状和内部结构》教案 教学目标 1、知道人类对地球形状的认识在不断深化，知道一些证实地球是圆形的现象和方法。 2、了解并能正确描述地球的形状和大小。 3、从我国的载人航天成功，进行爱国主义教育。 4、从宇宙空间看地球，发现一些地球的污染，意识到珍爱地球的重 要性。 重点难点分析 对于地球的形状学生都已经知道，关键是如何从生活中的一些现象出发更科学更生动的来了解地球的形状。通过课件让学生更形象的接受。 利用我国第一次载人航天成功的例子生动的教育学生的爱国激情以及对未来地球和宇宙发展的展望。 教学过程 引入：我们已经学习了地球上的生物，也了解了一些组成我们生物世界的微观世界。当我们抬头的时候，看到的是一片茫茫的宇宙，那时候，你的脑海中会想些什么呢？你对宇宙和地球有什么疑问吗？让学生讨论回答： 1、宇宙有多大，中心在哪里？ 2、有没有外星人，星星离地球远吗？ 3、…… 一、地球的形状 1、古代人对地球形状的认识 （1）古代中国人——浑天说，盖天说，天圆地方。 （2）古代印度人——地球是个大圆盾，由大象（一个民族的象征）驮着在龟背上。 （3）古代巴比伦人 现在我们已经知道地球是圆的，我们中国人也拍到了第一张从太空看到的地球。但如果你古代人，他们没有走出过地球，生活在那样的环境下，你可以通过那些现象去判断地球的形状呢？
全班分两大组讨论，竞争看谁讲的例子更多，更有说服力，同时老师在黑板上写出：太阳和月亮的东升西落；远去的帆船，船身先消失，驶来的帆船，船帆先出现。 模拟篮球实验：老师演示，全班一起观察，讨论：在篮球表面移动的铅笔，慢慢的从下到上开始消失，而木板上的铅笔则不会消失，这个和帆船消失远去的原理一样，证明地球是圆的。 2、看地球外貌，让学生自己分析了解地球。 可以每一排派一个代表，描述地球的外貌特征——形状，颜色，陆地，海洋和大气（通过各种从太空拍摄的图片进行讨论） 3、现在认识的地球的形状： 经过精密的计算，我们发现，地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的一个椭球体，并不是正圆的（形成的原因：地球的自转）。 实验：弄一个木杆，然后在上面装上两个像纸风车一样的纸片，然后旋转，发现上下两端变扁。地球的形状也是因为同样的原理形成。 二、地球的大小 但为什么我们看上去它还是圆的呢？（因为地球的赤道半径6378千米，和地球的两极方向的半径6357千米想必，只长了21千米，仅差0.33％，所以，肉眼看不出。）由地球的赤道半径算出地球的赤道周长4万千米。（理解4万千米的长度：课后练习2：一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走800天——环游地球80天。） 三、人类了解地球的历程 大航海时代的哥伦布和麦哲伦，以及我国明朝的郑和下西洋，都对地球的认识做了很大的贡献。（课后通过网络或书籍更详细的了解） 四、我们的地球家园 地球只有一个，人类已经意识到地球上的资源并不是取之不竭，用之不尽的。虽然已经开始探索外太空（插入我们载人航天的事例和对外太空探索的简单计划），但毕竟这个探索的时间是相当长的。 外星人来到地球，在进入大气层前，会看到什么呢？ 伊拉克油田上空的黑烟；洪水冲过留下的黑色痕迹；沙漠化留下的一片黄色土地——这就是我们的绿色地球吗？ 爱护地球，保护环境，从身边做起——因为，地球只有一个！
据飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼 帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色 和白色的纹痕相互交错，周围裹着 一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地 球，这位人类的母亲，这个生命的 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
、提出证据说明地球是个球体： 站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 站得高，看得远。 发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 自转公转 运动方向自西向东自西向东 运动周期一天（24小时）一年（365天） 旋转中心地轴太阳 产生的地理现象昼夜交替；时间差异四季变化；五带形成 （二）地球仪 运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。 用经纬网确定任意地点的位置：给出地点要能在地球仪或地图上读出经纬度；给出经纬度要能找相应的地点。 （三）地图（三要素：方向、比例尺、图例和注记） 运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 （1）辨别方向： ①一般方法：上北下南，左西右东。 ②指向标法：指向标的箭头指向北方。 ③经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。 （2）量算距离：①比例尺的计算： ②比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比例尺小→ 表示范围大→ 内容简单 比例尺大→ 表示范围小→ 内容详细 （3）估算海拔与相对高度 ①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 3、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
地球为什么不是圆的 准确的讲，题目应该是地球为什么不是标准球体.说起这个问题，时间还要回到高中的一节物理课上.老师讲万有引力和重力不是重合的一节课。这让我陷入了思考.我在想这能不能解释地球为什么不是圆的. 首先，我们应该知道星球都会自传，这与星球的形成有关，从诞生起，那些组成行星的物质有相对运动，这样形成的行星至少必须有一个小的角动量，当他们因为引力作用逐渐集中缩小时角速度就会增加，再加上小行星的撞击.自转就会更加明显，所以行星都会有自转.也可以用现在所学的角动量守恒去解释，只是或快或慢.地球的自传其实能解释好多物理现象.比如地球为什么不是圆的，重力加速度随纬度的增加而增加，地球的昼夜变换等等. 万有引力支配着宇宙的各个星球的运动.万有引力提供重力和向心力，如图…见附录1….在地球表面的物体应该是受力平衡，向心力指向地轴，万有引力指向球心在两力之间，重力和万有引力有一个较小的夹角a……..见附录2….利用余弦定理，代入数据得a=。。。 可见星球的质量越大，自转角速度越快，纬度越小，角度a 就越小，星球就越接近于圆.这也是为什么说重力加速度g是垂
直与水平面向下的而不是指向圆心的. 我们从物理知识解释的地球不是圆的.那么为什么地球不是圆的呢？地球的质量很大为6*10^24kg.在宇宙中还属于小星体。在开始我们讲了行星的自传，正是因为时刻的自传，在绕地轴做圆周运动的时候承受着离心力地球就向赤道膨胀.赤道的速度最大，所受到的离心力也越大。地壳中间就被‘甩’的向外突出.形成现在的椭球体.所以地球为中间圆两头‘尖’。不知道我这个理论和400年前的牛顿扁球理论相差几何。 宇宙是神奇的。一切的一切都是那么的和谐，有时候我就在想我们的交通系统也能像星球运行的那样和谐就好了.宇宙就一个原则万有引力就把所有问题解决. 如果地球不是圆的，恐怕我们只有去赤道上生活了.由最初的天圆地方到后来麦哲伦绕地球一周证明地球是圆的，再到认识到地球是不规则椭圆。认识由浅入深.但是我们所认识的是有限的，神秘的宇宙都在吸引着我们去探索。毫不夸张的说我们生活中每一个现象都蕴含有物理原理，只要你想去发现。
2014年中考地理周考卷(第七周) 范围：世界的气候班级姓名 填空题。（50空×2分） 1.地球绕不停地旋转叫地球自转。地球自转的方向是，自转一周的时 间(即周期)是。 2.地球自转的过程中，朝向太阳的半球是白天，背向太阳的半球是黑夜，随着地球不停地自 转，地球表面就产生了的现象。 3.地球在自转的同时，还在绕旋转，我们称地球的这种旋转为公转。地球公转 的方向是，公转一周的时间是.。 4.地球公转时，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角，这就使得一年内，太阳光 线的直射点有规律地在之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化。 5.地球是一个球体，在同一时间内，不同纬度的地区太阳照射的角度不同，地面受热状况差 别很大，习惯上人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射，是否有“极昼”和“极夜”现象，把地球表面划分为“五带”：
6.天气和气候的区别天气是指某个地方距离地表较近的大气层在时段内的具 体状态，天气现象的突出特点是。气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，具有相对的性。 7.世界降水分布的差异世界各地的降水分布很不均匀，在世界年平均降水量分布图上，可 了解到世界降水的地理分布规律:①赤道附近地区降水，两极地区则相反；②南北回归线两侧，大陆西岸降水，大陆东岸则相反；③中纬度地带的地区降水少。 8.纬度位置对气候的影响因获得太阳热量不同，不同纬度地带，气温和降水产生差异。气 温随纬度升高而。降水情况是赤道地区，两极地区则相反。 9.海陆分布对气候的影响由于陆地吸热快，散热也快；海洋吸热慢，放热也慢。因此，同 纬度地带，夏季陆地气温比海洋；冬季则相反。近海地带受海洋影响降水，气温年较差；远离海洋的内陆则相反。近海而受不到海风吹拂的地区，降水。 10.地形对气候的影响气温随海拔的升高而降低，大致每升高100米，气温降低 。因此在同纬度地带内，高山、高原的气温较低，平原气温较高。降水也受地形的影响，一般坡降水多。 11.主要气候类型的分布地区 (1)热带雨林气候主要分布在赤道附近，如平原、刚果盆地和马来群岛等地， 其气候特点是。(2)热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以洲的热带草原面积最 大，其次是南美洲、大洋洲。其气候特点是一年中有明显的之分。 (3)热带季风气候主要分布在半岛和中南半岛。 (4)热带沙漠气候主要分布在附近的内陆地区以及大陆的西岸地区。非洲北部 的沙漠最为广阔，其气候特点是终年炎热干燥。 (5)亚热带季风气候主要分布在中国部、美国东南部、巴西东南部、澳大利亚东 南部。其气候特点是冬季温和少雨，夏季高温多雨。 (6)地中海气候主要分布在，以地区最为典型。其气候特点是 。 (7)温带大陆性气候主要分布在大陆和北美洲，其气候特点是 。 (8)温带季风气候集中分布在中国部、朝鲜、韩国大部、日本北部和俄罗斯太 平洋沿岸地区。其气候特点是。 (9)温带海洋性气候主要分布在，以欧洲部面积 最广。其气候特点是终年温和湿润。
01、地球是宇宙中的一个天体-1（地球的大小与形状，地球的内部圈层，地球运动的地理意义，地球在宇宙中，二十四节气与四季，慧星轨道，太阳黑子和耀斑，月相成因示图） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 01、地球是宇宙中的一个天体-1（昼半球和夜半球图） 02、日地关系（恒星日与太阳日，太阳，太阳大气结构，太阳能量的来源） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 03、地球的运动-1（地球的公转及其地理意义，地球的公转图，地球公转的轨道和速度，地球公转的轨道和速度快慢，地球内能的释放，二分二至时地球的位置与赤黄交角，运动物体的水平偏向） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 03、地球的运动-2（地球的自转方向，地球的自转及其地理意义，石灰岩溶洞内的钟乳石，石笋和石柱） 04、人类对宇宙空间的探索-1（地球生命物质的存在条件，地球在太阳系中的位置，空间太阳能发电站设想） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 04、人类对宇宙空间的探索-2（九大行星运动特征，世界时区，太阳对无线电的干扰，无线电的接收，星空图的构成） 05、大气的组成和垂直分层 07、天气、气候与人类-1（玻璃温室） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 06、大气的热状况和大气的运动-1 城市与郊区之间的热力环流 大气的热力状况（大气热力循环，大气削弱太阳辐射，到达地面的太阳辐射图，各种辐射的波长范围，太阳辐射光谱示意，太阳辐射和太阳常数，太阳高度与太阳辐射） 大气的受热过程 锋面气旋的形成 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 06、大气的热状况和大气的运动-2 季风环流的形成 冷锋天气模拟
中国古人为何没能发现地球是圆的 2016-10-23 聂建松导读 他设计并制造了一系列非常有趣的机械，绝对可以算是当时的“黑科技”，可能是这些作品太过震撼，以至于在人们心中留下很多关于他的“传说”。 一、“浑天仪”与地心说——大学霸张衡一句话带来的误解近来开始为腾讯·大家专栏写作“这不科学”这个栏目，又把以前读过的一些科学史的相关书籍拿出来翻一翻，加之头二日与友人闲谈，才发现有些误解直到今天也还存在着。其中之一便跟东汉著名的大学者张衡有关。张衡，字平子，东汉南阳西鄂人，他与同时代的著名书法家崔瑗是一对好朋友。崔瑗评价他的治学态度是“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”，而其为人性格则是“体性温良，仁爱笃密，与世无伤”。这样看来，张衡不仅是个好学生，而且为人也堪称是谦谦君子的典范。印有张衡像的邮票他在文学上，颇有成就。当时的文人都喜欢作赋，抒发自己情怀和政治理想，像司马相如写过的《子虚赋》，班固写过的《两都赋》，扬雄的《幽通赋》都
非常的有名。张衡自己仿照班固的《两都赋》写下了《二京赋》，也仿照扬雄写过《玄思赋》。正因如此出色的文采，他被后人尊为“汉赋四大家”之一。按照如今的观点来看，张衡 妥妥地可算是一个文科大学霸了，然而他的才华远不止如此，因为他还是一个理工科大学霸！他设计并制造了一系列非 常有趣的机械，绝对可以算是当时的“黑科技”，可能是这些 作品太过震撼，以至于留下很多“传说”。他能够制造飞翔的 木鸟，“假以羽翮，腹中施机，能飞数里”，这也就是说，这 种机械装上机翼和驱动装置，便能够飞出好几里地之外。在这个意义上，可以说这玩意绝不仅仅是凭借风力的风筝。他还将当时久已不见的“指南车”给制造出来。《宋书·礼志五》记载，指南车据传说是始于周公，制造出来以便使节或者军队在旷野中辨认方向所用，然而“至于秦、汉，其制无闻。后汉张衡始复创造”。可惜的是，张衡自己也没有把他的设计图流传下来，以供后人学习。故而，两晋时期的著名道士葛洪，在其作品《抱朴子·辨问》一篇中，对张衡如是评价道：“善 刻削之尤巧者，则谓之木圣，故张衡、马钧于今有木圣之名焉。”由此可见，张衡在当时的人们看来，大概是鲁班再世了吧！当然，张衡制造的最为著名的一件机械大概便是浑天 仪了。其实，浑天仪并不是张衡独创。在此之前，便有关 于浑天仪的神话流传，传说在上古时期，尧登基为王的时候，封羲和为掌管天象的官员，而羲和则建造了一台浑天仪以便
人类是怎么知道地球是圆的 地球是个椭圆形的球体，这是连小学生都知道的常识。但是人类从什么时候又是怎样知道自己居住的星球的形状 的呢? 最早人类并不知道地球是圆形的。 2500多年前，我们的祖先在一本叫《周髀》的书中说：“天圆如张盖，地方如棋局。”这就是著名的“天圆地方”说。 古巴比伦人和古印度人的想象比较相近，都认为地球是座驮在海龟背上的山。所不同的是，大概印度人崇拜大象的缘故，在古印度人的想象中地球这座“山”不是直接由海龟驮着，而是由屹立在大海龟背上的三只神圣的巨象驮着的。 相比之下，古希腊人凭直觉所得的见解更实际些，他们断定大地是圆的。古希腊人之所以有这种先见之明，是因为作为人类几何学先躯的古希腊人认为，球体是几何图形中最完美的形状。公元前350年左右，古希腊哲学家亚里斯多德提出了最有说服力的论据，证明地球是圆的，而不是扁平的。他的理由是：驶入大海的船只，不论它朝什么方向行驶，总是船身先从观望者的视野中消失。另外，每当月食之际，不论月亮在什么位置，地球在月亮上的投影总是圆的。如果大地不是球形的话，这两种现象就无法解释。 公元1519年9月20日，葡萄牙贵族麦哲伦率领256人组成远航船队，从西班牙出发，一直向西航行。横渡了大西洋，
穿过了以他的名字命名的的麦哲伦海峡，又横渡了太平洋和印度洋，经过非洲南端的好望角，历时3年整，于1522年9月26日回西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。地圆论12也因此得到了证实。 100多年后，科学家牛顿在研究地球旋转中的离心力时计算出，两极的扁平度约为地球的1/230。也就是说，地球是个扁椭圆体，赤道部分向外鼓出，两极地区则呈扁状。地球的形状应该像个桔子，而不是个球。 随着历史的发展和科学的进步，尤其是宇宙技术的发展，人们从太空中看清了地球准确形状，证实了地球确确实实不是一个正圆球体，而是一个东西半径长、南北半径短的椭圆球体。
地球是个美丽的圆 鹤城中学唐件红 教学内容：苏少版第五单元 课型：唱歌课 教学目的： 1、在富有朝气而热情的演唱过程中，体会到生活的乐趣，培养学生积极乐观的生活态度。 2、通过对歌词的理解，让学生彼此懂得珍惜，珍爱孕育生命的地球母亲，增强学生的环保意识。 3、准确地唱出歌曲中的切分节奏，以及八度大跳的衔接要自然，唱时注意音准。简单了解转调的有关知识。 教学重点：学唱部分 教学难点：唱准切分节奏，八度音准，转调的自然衔接。 教具准备：琴、多媒体、录音机 组织教学 一、复习歌曲《奥林匹克风》 多媒体放映出奥运健儿奋勇拼搏的场景，助于学生唱时积极热情，活跃课堂气氛。 二、导入 播放歌曲《我和你》片段，多媒体打印出其中的歌词 我和你，心连心，同住地球村， 为梦想，千里行，相会在北京， 来吧朋友，伸出你的手， 我和你，心连心，永远一家人。 导入语：歌中唱的多好呀！我和你，心连心，永远一家人。因为全世界的人们，不分国界，不分肤色，同在蓝天下，共住地球村。今天我们来唱一唱地球母亲的歌 (多媒体放出地球美丽的倩影，并出示课题——地球是个美丽的圆。) 三、歌曲教唱 1、听录音 (帮助学生对歌曲有个整体印象，并根据说听内容。让学生说说歌曲分几个部分。) 1)跟教师学唱歌谱，坚持手能划拍。 (2)难点处理 分析：这首歌曲是不带在现的单二部曲式
A + B 结构 2、先学习A部分 a:切分节奏的强化训练 b:八度大跳的的衔接 fxtydcxusdlvh’xhcxgxfcxdxstyyyycxaxydcxus’xstyyyyatyluua;’ 神曲，你喜爱我的飞天。 c:反复跟琴唱，然后填词，流畅地唱一遍。 3、B段的教唱 (先唱词，等会唱了，再教谱。改变学谱模式，提高学生唱谱的热情。) 4、完整地唱一遍。 四、探究 1、提问：歌曲的后半部分，旋律一样，但感觉上有什么变化？（让学生从情绪上来说说。导出为什么会有怎样的变化？） 分析：这是作曲家用了“转调”的写作手法。 （多媒体出示:“转调”就是乐曲前调过渡到新调，并在新调上结束音乐结构的就称转调。作用（1）可以推动乐曲的不断向前发展。（2）可以发展一个音乐主题。（3）可以通过不同调性之间转换，获得不同调性色彩上的对比。）同学们可以说说此处转调的作用是什么，平常我们听到的歌曲有哪些转调的，举些例子。 2、请三位学生分别用慢、中、快的速度来演唱此歌，比较获得此曲该用怎样的速度来演唱。（通过比较的方法，让学生明白速度在音乐中非常重要，她可以获得不同的情绪与色彩。） 五、表现 完整有表情地演唱此曲。 设计简单的律动，让学生充满热情地演唱，品尝歌唱的乐趣。 六、总结 地球村的人们，彼此间接近、交流、沟通。尽管还有战争，天灾人祸，一万年前，还是不毛之地，以后有了生命，是人类一代一代把她打扮得此处的“候”是切分音。通过教师范唱，学 生划拍，正确掌握 此处注意,“你”和“喜”两个子是八度大跳， 要唱准，并注意高音气息的把握。教师多示范， 学生反复模仿。“飞”一字多音，也要唱准。
Unit 3 Can you prove that the earth is round? Go ahead and try! Will you rely on your senses or will you have to draw on the opinions of experts? Why Do We Believe That the earth Is Round George Orwell Somewhere or other — I think it is in the preface to Saint joan — Bernard Shaw remarks that we are more gullible and superstitious today than we were in the Middle Ages, and as an example of modern credulity he cites the widespread belief that the earth is round. The average Warm-Up 1. What would you say to someone who believed the earth is flat rather than round ？ 2. Should we believe everything experts tell us? 3. Where does most of our knowledge come from? From our own experience or from what we learn from others? Questions
因为地球是圆的 运儿，你在哪里？ 你再不出现的话，我可要发布“地球搜索令”了啊。我不相信，你不会出现在我的眼前！ 你知道吗？为了找到你，我已经背上了恶名，什么恶名呢？说了也不怕你笑话——花痴啊！ 有了这样一个称呼，那就意味着，一个女孩的名节都被你毁了。你如果不想我继续难过，继续在黑夜里上街买醉，不愿意我遇到危险，或者我们以后见面彼此不能相认，你就快出现吧！ 我在梦里见过很多人，一个个歌星飞过，一个个影星飞过，一个个球星飞过，可是没有你飞过。梦醒起床，泪湿枕巾。 有时，我笑自己，你是什么样的面孔，我还没有弄清楚，怎么会找到你？可是我坚信，我们上辈子曾经见过，我们一同约定，要在这辈子携手的。
翻越高山，我找寻你，你会在山顶等待我，给我一抹微笑吗？我们一起笑看日升日落，潮涨潮落；驾舟渡河，我找寻你，你会不会在对岸守望我，给我一个温暖的怀抱？我们一起荡漾碧波，看浪花起舞，流水匆匆。 春天，我摘一瓣桃花，吹向太阳，小小的桃花和火红的太阳相映成趣；夏天，我捧一缕月光，铺成地毯，阵阵清凉和悠悠南风亲密呢喃；秋天，我裁一片云霞，做成枕头，幽幽的情思和漫长的夜晚缠绵悱恻；冬天，我撷一朵雪花，养在心房，让洁白的心灵和绿色的希冀漫天飞舞。 你不要欺骗我啊，你上辈子说了的。你如果在和我捉迷藏，我愿意奉陪到底，即使历尽磨难。那样，我们的甜蜜岂不是可以增加成色。 你不要问我这样做有没有意义，也不要置疑我的爱意，我最不欣赏那个诗人说的：“你看雪山吻着苍穹，月光吻着海浪，这般柔情有什么意义，如果我不能吻你！”我找到你，不是表面上的吻，我要和你走向地老天荒的，那一个浅浅的吻，是无法理解一颗追逐的心的。
简单了解地球 1、地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地轴：地球围绕其自转的假想轴叫地轴。地轴通过地心，所谓地心就地球的正中心，垂直于赤字道平面，连接地球南北两极；地轴在地球的自转和公转过程中的倾斜方向保持不变。 3、两极；地轴同地球表面相交的两点叫两极，其中指向北极星附近的一端是北极，另一端是南极。 4、地球围绕着地轴自转的方向为自西向东。其实地球自西向东的自转是相对，根据观察点不同自转的方向是有变化的。我们平行方位观察地球的自转方向是自西向东的。但从南北两极观察的话，地球的自转方向是不同的。我们可以用拳掌法来判断南北半球的自转方向。 图例，用手势表达。大P15 通常我们在研究地球表面的方向时，遵循上北下南，左西右东的规律，在做题时大部分情况下一定要注意，但也不是绝对，后面我在来详细讲。 了解经纬线小P13 经线部分 所谓的经线和纬线是人类制定的一个规则，它的目的是为了识别和确认地球的方位。 1、经线：地球表面连接南北两极并与纬线垂直相交的线。所有的经线都连接南北两极。经线指示是东西方向。示意图 经线只是半圆，经线圈才是整圆， 2、0°经线，即本初子午线，东、西经度的分界线和起始线。1884年国际经度会议上确定通过英国伦敦格林尼治天文台旧址或原址的经线为地球仪上的0°经线， 3、0°经线以东属于东经度，习惯上用“E”作代号；以西属于西经度，习惯上用“W”作代号。由于地球是个球体有360度，所以东西经线各跨越180度。180°经线：既是东、西经度的分界线也是他们的结束线，既称为东经180也称为西经180。 4、两条正相对的经线才形成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，那么与它正相对的另一条经线的经度y=180°-X（X、y所属的东西经度不同）。 1、0°经线把地球分为等比例的2半，但请注意0°经线分的两半是东经和西经，并不是东西半球。 写法：如西经120度写为120 °W 2、从0°经线，即本初子午线开始向东，地球仪上向右，东经逐渐增大，一直到东经180；从0°经线向西，地球仪上向左，西经逐渐增大，一直到西经180。反之从东西经线180开始，东西经逐渐减少 3、同时要注意的是0经度线和180经度线在地球上穿越哪些地域？0经度线穿越格陵兰岛和冰岛右边，欧洲部分里有英国的东南部（伦敦），法国的西部，西班牙的东北部，非洲西北的几个国家，阿尔及利亚，马里，加纳等。180经度线穿越了俄罗斯的西部，美国阿拉丝加的左边，紧贴着大洋州的新西兰右边， 5、人们规定，自西经20°开始到东经160°结束，将地球分为东西半球。自西经20°向东到东经160°止为东半球。自西经20°向西到东经160°止为西半球。注意：大于东经160°的东经度位于西半球，其余的东经度位于东半球；小于西